辛寨小学视导员工作计划

辛寨小学视导员工作计划（精选7篇）

篇1：辛寨小学视导员工作计划

辛寨小学视导员工作计划

（2015年）

一、视导指导思想

助力学校推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。更好地贯彻上级工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。

二、视导工作重点及措施

（一）加强两支队伍建设的视导，为提高教学质量打好基础。

1、对学校干部队伍建设视导。特别是工作作风、廉洁自律情况加强视导。

2、对学校教师队伍建设视导。特别是对师德师风建设、业务培训、教师考核、廉洁从教等重点视导。

（二）重视德育工作，加强培养学生良好行为习惯的视导。

1、德育队伍建设。

2、德育教育活动。

3、学生行为习惯的养成教育和良好品德教育

4、第二课堂建设，开展社团活动。

5、学校艺术节、读书活动、阳光体育等竞赛活动。

6、班级主题文化建设活动，学习环境。

（三）以目标导引教学为核心，注重教学常规视导。

（四）特别重视学校安全维稳工作视导，保障学校健康发展。

1、安全管理制度，安全目标责任，安全目标管理责任书。

2、安全教育。

3、校园周边环境治理。

4、卫生防疫和食品卫生安全工作。

5、校车营运工作。

（五）视导后勤服务工作，做到后勤服务育人。

三、2015视导工作安排。四月份：

（一）校园安全。督查学校是否按照上级校园安全的各种规范和要求进行安全隐患排查和整改。

（二）规范办学。督查学校是否按照省市政府规范办学是否按规定落实课程方案、开齐开全课程。

五月份：

（一）校园安全。督查学校食堂卫生、食品安全、校园周边环境及校车管理情况。

（二）规范办学。学生是否按规定时间上下学，是否有变相体罚和变相体罚行为。

六月份：

（一）校园安全。防溺水教育情况。检查校园、食堂、教室卫生，看是否有卫生死角，教室是否做到勤通风。

（二）规范办学。督查学校是否规范作息时间、保证学生一小时体育活动等。

九月份：

（一）校园安全。督查学校是否按照上级校园安全的各种规范和要求进行安全隐患排查；新学期安全责任书签订情况。

（二）规范办学。新学期各种计划制定情况；学校师生写字开展情况等。

十月份：

（一）校园安全。校车运营情况；学校食堂卫生、食品留样等情况。

（二）课堂教学。走进课堂，走进课堂，随机进行听课评课，积极参与学校教研活动，发现挖掘典型经验做法和优秀教师。

十一月份：

（一）校园安全。秋冬季流行病教育情况；防震、防火演练情况。

（二）规范办学。督查学校是否开展阳光体育活动，保证一小时活动时间。

十二月份：

（一）校园安全。督查学校校车运营情况；冬季学生安全教育情况；夜间值班情况。

（二）规范办学。督查学校有无乱整征订教辅资料情况。

2015月3月

篇2：辛寨小学视导员工作计划

科技教育作为我校田园教育一部分，是我校的特色教育之一，近几年获得了不少的成果。在教育教学工作中，我校坚持以创新教育为先导，走“科研兴教”之路, 重点培养全体学生的创新精神和实践能力，近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设，科技教育取得明显成效。

一、全员参与，重视科技教育。

学校把科技教育纳入和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。制定学校科技活动计划，开展相应活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合我笑实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。2017年，我校被评为“全国第二十一届七巧科技系列活动“科普示范学校”。

二、加强领导，保障科技教育顺利开展。

健全科技教育领导小组，由主管校长为组长，分管教学副校长为副组长，负责科技活动开展的具体工作和日常事务，组织辅导员老师参加各级科技教育培训、学术交流和教研活动；由多名兼职科技辅导员负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，积极开展科技教育活动。每年举行一次科技节，领导小组组长定期组织小组成员，积极开展教科研活动。对科技课教师和科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、县科技活动领导小组下达的各项任务要求开展教学、科研、竞赛和活动。

三、落实课程计划，开足开好科技活动课

学校按照九年义务制大纲要求，配齐科技活动课教师，开足开好活动课。科技教师在教学中，从实际出发，结合学生年龄特点开展科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

四、加大科技教育投入，提高科技活动质量。学校领导和老师从素质教育的高度，充分重视科技活动课程的教学质量，加强流程管理。首先，加强对师资的管理。活动课的开设，给教师提出了更高的素质要求，教师要适应活动课教学，就必须转变观念，更新知识结构，努力提高自身素质。我们学校尽量创造条件，采用走出去，请进来，与兄弟校开展科技教育的交流和学习，不断提高教科研水平。学校先后派5人次到潍坊、淄博、县教育局等地，借鉴先进校的教学经验和教学成果，提高科技辅导能力。其次，加大学校科技教育投入，新建科技活动创客实验室、购置3D打印机、无人航模、智能极速汽车、临朐县首座智能极速汽车培训基地也设立我校。学校从有限资金中投入一定的科技活动经费，确保科技教育和活动的顺利开展。

五、科技社团引领，提高科技创新能力

我校以学校社团载体，成立了科技创新制作社团（包括：科技发明社团、智能极速汽车社团、3D创意社团、互动编程社团、七巧科技社团和科技创新绘画社团（包括：动画创作社团、微视频创作社团、科幻画社团），开展科技创新活动的重点培养教学。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。

六、勇于实践创新，科技教育显成效。

我校在临朐县电教站的支持和帮助下，科技教育水平和科教成果不断进步，涌现出许多优秀优秀科技辅导教师，他们辅导的学生在各级、各类竞赛中获奖，师生科学素养、创新能力不断提高。

第21届七巧科技全国总决赛荣获 二等奖、自动捕蝇器荣获山东省优秀科技创新项目 三等奖、第32届潍坊市青少年科技创新大赛小学组 一等奖、第32届山东青少年科技创新大赛小学组 三等奖、第十二届全国大学生智能汽车山东赛区冠军、第十二届全国大学生智能汽车全国赛区 一等奖、全国中小学信息技术创新与实践活动ＮＯＣ山东赛区一等奖、第16届全国中小学信息技术创新与实践活动ＮＯＣ大赛分获二等奖、三等奖、第三届中国3D打印创意设计大赛荣获二等奖

我校的李佳锐同学因科技创新成绩突出，获得国家教育部颁发的宋庆玲奖学金.辛寨小学校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。以学生发展为本，全面规划科技教育的新思路，努力提高学生的科学素质，造就新时代的创新人才，开创我校科技教育的新局面。临朐县辛寨镇辛寨小学

篇3：辛寨小学视导员工作计划

大连市甘井子区辛寨子中心小学的“养成教育”从“德———文 明习惯、 智———学习习惯 、体———运动习 惯、美———生活习惯”四个方面对学生进行培养,促进学生全面健康的发展。

一、用“养成教育”推进课程改革

辛寨子中心小学的教育思想是“实施养成教育,培养具有自主发展习惯的人”。我校把“养成教育”定为学校的教育思想,主要出于两点考虑:

一是更好地落实教育改革的任务。众所周知,我国教育改革发展的根本任务是全面实施素质教育。我们认为“素质教育”中的“素质”,就是人身上稳定存在的品质———习惯。而“习惯”只有通过“养成”才能逐渐形成和发展起来。因此,以培养学生良好习惯为着眼点的“养成教育”,就是对学生进行素质教育。

二是为孩子一生发展奠基。课程改革提出的师生观为:教师是学生发展的促进者、课程的开发和建设者、教育教学的研究者,他们在与学生的关系上是平等的;学生则是学习的主体,是有着独立人格的人,有着个体差异的人,有着丰富个性的人。新型的教育观让每个学生都得到主动的发展。

二、学校课改的具体实施

(一) 创设有活力的校本课程体系,注重“教与学”方式的转变。

1.国家课程校本化。

1打造语文“特色”课堂。

从2010年8月,我们开始了课内大量阅读实验。“大量阅读”是指在不增加语文课时的前提下,把授课内容分为两部分:第一部分学国家教材,第二部分学自选教材。国家教材,注重学生与文本的对话。在学生通读几遍课文的基础上,教师抓住主题,直接提出主线问题,引导学生讨论。之后,教师用省出来的时间引进课外读物,引导学生进行海量阅读。

2打造数学“特色”课堂。

2011年,学校进行了“基于预习的小学数学课堂教学模式”的研究 , 探索出了 “问———学———导———练———思”五 步教学模式。“问”是让学生主动提出问题,教师教给学生方法,鼓励他们发现问题、分析问题、解决问题;“学”是指学生的预习与小组合作;“导”是指教师的反馈指导、点拨;“练”是分层练习 ;“思”是指学生自我反思,也就是学生自省的过程。“提出问题、自主学习、小组交流”的方式,可以促进学生的积极思考,让学生的主体得到发展,真正把课堂还给孩子。

对于体育、音乐这些国家课程,学校同样打造“特色”课堂,注重教与学方式的转变。比如体育课,我们根据男女生的兴趣特点和性别特点,将男女生分为合班上课与分班上课。音乐课上,学校根据孩子的兴趣为他们开设舞蹈、名曲欣赏、合唱、鼓点等课程。

2.地方课程校本化。

地方课程作为对国家课程的补充,弥补了国家课程的空缺,加强教育和地方的联系。学校在立足于地方课程的基础上,把“养成教育”融入地方课程之中。我们的具体策略是将地方课程中的主题教育与“养成教育”相结合,让学生在体验中收获好习惯。比如在实施地方课程“公共卫生”内容时,我们开展了“食品调查”活动,让学生通过食品袋中的各种信息,体验到食品安全的重要性。

3.开发校本课程。

学校在充分考虑课程资源的基础上,依据学生的兴趣特点,开设了艺术修养类、科学素养类、身心素质类等课程。同时根据我校学生的实际需求,学校开发了“养成教育”“书写、阅读习惯”等训练课,努力构建有特色、充满活力的校本课程体系。

(二) 通过隐性课程,关注每个孩子的发展。

我们的隐性课程是指校园中的各种主题活动和校园环境。每日清晨的“营养早餐”,学生们通过听德育故事、励志评书、身边榜样故事,近距离感受身边的文明。每天7:50～8:00是全校自主晨读时间,学生畅读喜欢的书籍。每天的400米跑步练习,培养了孩子们的健康体魄。每周的升旗仪式,学生们自己组织,自己展示,感受着升旗仪式的神圣与庄重。每月的小榜样评选,学校让孩子们和昨天的自己相比较,看到自己的进步。学校还通过德育班队会,各种传统节日的庆祝活动、艺术节、科技节等,让每一个孩子在活动中收获良好的习惯。

在校园环境建设中我们着重抓三件事:内容上处处体现“养成教育”,建设上处处展示学生形象,内涵上处处让学生知晓。

(三) 注重评价,用评价来促进学生良好习惯的形成。

1.根据年段特点,科学制定评价标准。

在学生习惯的评价上,学校根据学生的年段特点分别制定了不同阶段的评价标准,力求科学、全面,可行。

2.通过多种评价方式,促进学生良好习惯的形成。

(1) 增值性评价,让学生认清自我,建立信心。

学生发展的初始状态叫“前状态”,之后是学校实施教育的过程,最后是学校要看的“后状态”。通过后状态和前状态的比较,衡量学校教育是否促进孩子的发展。比如通过建立学生档案,学校能够发现孩子的点滴进步,进而鼓励、表扬,让孩子重拾自信。

(2) 多元化评价,对学生进行全面考察。

教师、学生、家长都可以作为评价主体,综合运用评价体系对学生进行评价。其中我们更注重学生的自我评价和同学间的互相评价,通过学生的“自省”和同学的“互评”,使学生达到行为的自动化。

(3) 发展性评价,关注学生习惯形成的过程。

我们既关注学生的终结性评价,更关注学生的发展性评价,注重学生在习惯形成过程中的表现。

三、学校课改的保障措施

(一) 以队伍建设为手段,保障课程改革的落实。

1.课题牵动,注重引领。

学校建立课题研究组织机构,由校长统领,副校级分管,学科主任牵头,年级组长协理。

2.过程指导,确保落实。

每个月校长都要同老师们分享一些好的教育故事;每周教师们都要以组为单位在学科主任的带领下进行课程改革方面的专题研讨;每日教师们都要进行有针对性的“复课”、骨干教师和青年教师的师徒结对子等活动。

(二) 以制度为标准,使课程改革得以规范。

学校组织教师参 与制定了《辛寨子中心小学教学管理制度》《课题研究制度》 《“和谐团队”评比制度》《星级班级评比制度》等,并通过校园网进行反馈与评比。为了保障课程改革落实到位,各负责人还需在每月初制定一份课改“工作日志”,写好本月的工作内容,推进课改的实施。

(三) 以评价为导向,激励教师积极实施课程改革。

学校通过多种评价,改进教师的教育教学。我们注重过程性评价,不完全以成绩衡量教师的教育教学,更注重班级孩子的变化。通过 校园网的 “日通报 ”“月汇总”,我们评出“和谐团队”,进行奖励;注重人性化评价,设立“单项奖”,给有突破者以鼓励;设立“他评奖”,让教师选出心目中的“最美教师”“笑意盈盈教师”“完美教室”;注重“柔性评价”,在升旗仪式、校会及其他场合,个性化地讲述科任教师和班主任的感人故事等等。这些看似“模糊”的评价既让教师看到了自己的不足,也鼓励了更多教师,真正激励他们积极工作。

(四) 以资源为保障,为课程改革保驾护航。

学校聘请相关专家,对课题实施提供理论和实践指导。通过下载网络资料、购买相关书籍、查阅图书馆等多方收集资料供教师学习;通过QQ组群、校园研修网,随时发布信息,让教师进行交流。

篇4：主持词辛寨小学

第三届教大会第二次会议主持词

各位老师，同志们：大家好！

今天我们汇聚一堂在这里隆重召开辛寨小学第三届教大会第二次会议。下面请允许我介绍一下出席本届教大会的领导有：教办马克民副书记，家委会主任马海，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

摄影：李文霞会务：张军吉记录：巨梅田放曲：马玉江 今天应到代表57人，实际到会 50 人，符合法定人数，可以开会。本次教大会通报制度的修订过程及修订结果，通过各种制度。辛寨小学第三届教大会第二次会议大会主席团名单：

张洪芳 孟庆海 孟宪辉刘伟姚文利张军吉 巨梅田刘丽芳巨德智

今天会议主要有三项议程：

第一项 张洪芳校长致开幕词

第二项 孟宪辉校长领导学习《临朐县教师职称竞岗、聘任办法》；大会审议并通过方案。

第三项 孟庆海校长致闭幕词。

现在进行正式会议，请全体起立，奏国歌，请坐下。

大会进行

第一项请学校党支部书记、校长张洪芳同志致开幕词。

第二项孟宪辉校长领导学习《临朐县教师职称竞岗、聘任办法》。第三项孟庆海校长致闭幕词。

各位代表，大会已经圆满完成了既定任务，我们要牢记教师的职责，做好自己的本职工作！希望大家把大会精神落实到工作中去，努力干好本职工作，推动我校工作健康发展。

辛寨镇辛寨小学

2013.11.18

辛寨镇辛寨小学

第三届教大会第一次会议主持词

各位老师，同志们：大家好！

今天我们汇聚一堂在这里隆重召开辛寨小学第三届教大会第一次会议。下面请允许我介绍一下出席本届教大会的领导有：教办马克民副书记，家委会副主任王树立，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

摄影：李文霞会务：张军吉记录：巨梅田放曲：马玉江 今天应到代表57人，实际到会 55 人，符合法定人数，可以开会。本次教大会通报制度的修订过程及修订结果，通过各种制度。

辛寨小学第三届教大会第一次会议大会主席团名单：

张洪芳 孟庆海 孟宪辉刘伟姚文利张军吉 巨梅田刘丽芳巨德智

今天会议主要有三项议程：

第一项 致开幕词

第二项 大会审议并通过方案。

第三项 致闭幕词。

现在进行正式会议，请全体起立，奏国歌，请坐下。

大会进行第一项请学校党支部书记、校长张洪芳同志致开幕词。第二项 由孟庆海校长通报制度的修订过程及修订结果，大会审议并通过方案。

第三项 由孟宪辉校长致闭幕词。

各位代表，大会已经圆满完成了既定任务，我们要牢记教师的职责，做好自己的本职工作！希望大家把大会精神落实到工作中去，推动学校工作健康发展。

辛寨镇辛寨小学

篇5：辛寨小学视导员工作计划

一、完善制度，规范管理，落实家委会日常工作。

（一）健全组织结构，有效开展工作。

按照《辛寨初级中学家长委员会章程》，我们通过宣传发动、家长自荐、民主选举的程序相继成立了班级、级部和学校三级家长委员会。根据需要成立了家委会办公室、秘书处、宣传部、财务部、义工部、督查部等职能部门，并与学校相关处室密切联系，保证了工作的顺利开展。

（二）制定规章制度，彰显家长职能。

为充分发挥家委会的职能，我们制定了《家长委员会例会制度》、《家校联席会议制度》和《家长驻校值班制度》。每学期召开两次家长代表大会；家委会常委每周五下午召开联席会议，反馈意见，商讨问题；每天由24名家长分2组驻校值班，通过随堂听课、检查食堂、值日导护和夜间查铺等活动，参与学校日常管理。发现问题及时记录，并反馈给学校。

（三）加强家校沟通，重视信息交流。

学校家委会在学校网站开辟了家委会专栏，建立了QQ群、电子邮箱和校讯通平台。每月编印一期家委会会报-《牵手报》。报纸设臵了“家长园地”“家教艺术”“情感驿站”“亲子采风”等栏目，为家长提供了一个交流、展示、学习、提高的平台。

（四）建立社区家委会，关注学生闲暇教育。

基于农村学生居住分散、不便于组织的现实，我们以社区为单位成立了社区家委会。社区家委会按社区分年级组织活动，担负着学生节假日、双休日等闲暇时间的教育组织活动，与三级家

学校在校吃饭的学生达2400余人，学生的饮食质量和卫生问题至关重要，就餐难度大。学校家委会采取家长志工与值班相结合的办法，协助维持学生就餐秩序，检查饭菜质量，起到了很好的监督作用。

二、开展活动，注重实效，积极发挥家长委员会的作用

（一）励志远足，和畅亲子关系。

农村寄宿制学校的绝大多数初中学生只有在周末才能与家长团聚。亲子沟通交流的机会很少。为了给家长和学生架起交流的桥梁，同时培养学生吃苦耐劳的精神，我们每学期组织一次励志远足活动，每学年组织一次亲自运动会,和畅了亲子关系。

今年的五一，我们组织了初一级部的650名学生到黑山林场，开展励志远足活动。在活动中，不少同学的脚上磨出了血泡，但在家长和老师们的鼓舞下，他们咬牙坚持，以坚强的意志走完了全程。

（二）亲子读书，共品书香。

为提升家长文化素养，从2012年9月开始，我校家委会结合学校“书香校园”建设，开展了以“让阅读成为习惯，让书香浸润家庭，让亲子共同成长” 为主题的“书香家庭”建设活动。

该活动贯穿2012—2013全学年，我们分单元组织了一系列专题活动：

1、亲子读书活动；

2、亲子艺术展演活动；

3、家长有奖读《牵手报》活动；

4、亲子读书体会活动；

5、亲子读书演讲比赛活动；

6、“我家的读书故事”主题征文活动；

7、家长“读书〃分享〃辩论”活动。

这些活动的开展，使孩子们感受到了爸爸妈妈的亲情，增进了家庭的和谐。

（三）志工妈妈，温暖你我。

留守、孤儿、单亲、特困学生是学生中的特殊群体，为了让

四、学校支持，多措并举，引领家委会阔步前行

家委会工作取得的成绩离不开学校的支持。我校家委会的发展始终都得到了学校的全力支持。

（一）未雨绸缪，精心引领。

每学年初，初始年级组建家委会和学校家委会的改选，组织准备工作都是由学校完成的。开学后的第一周，学校通过发放调查问卷、走访等形式了解家长的意见，掌握家长情况，为选举做好准备。开学第二周，在学校的帮助下进行改选。选举过程采用学校组织、班主任协助、家长民主选举的形式。

（二）统筹考虑，不遗余力。

学校校舍极为紧张，但设立了专门的家委会办公室，配备了桌椅、电脑、打印机、照相录像等设备。还成立了家校联络办公室，由一名副校长、一名中层干部、一名专职科员组成，每个学部都有一名和家委会对接的工作人员。为到校值班的家长志工免费供餐，在公寓设立专门的家长值班室。

（三）全力支持，保证效果。

家委会靠家长的义捐来开展工作，财力上没有保证，平时的一些活动，都是学校提供支持。像2012年4月的感恩励志报告会，2013年的家庭教育报告会，两年来举办的亲子运动会等活动，学校都从人、财、物上进行大力支持。

（四）表彰鼓励，巧妙推动。

学校的评先树优活动，家长都占有一定的份额。如每年举行的“感动校园人物”评选，都有家长代表。对于在家长值班、家长志工和家校活动中表现突出的家长，学校都会进行表彰奖励。

（五）用培结合，抓好队伍建设。

篇6：辛寨小学视导员工作计划

临朐县辛寨镇在村“两委”班子换届中，加强村级组织建设，注重村级两委班子候选人各方面素质条件，将计划生育审核作为候选人提名的前置条件，专门下发了《关于在村两委换届选举中加强人口和计划生育工作的意见》，对村两委换届选举中计划生育有关问题做出了明确的规定。把村级人口计生工作作为重点工作来抓，采取三项措施严把计划生育审核关。

一、加大力度营造计生政策宣传氛围。大力宣传人口计生法律、法规和政策，认真落实上级对村委换届中要严格执行计划生育政策批示。

二、严格把关候选人的计划生育情况。通过走访群众，深入一线，对干部的自身的、亲属近年来的计生情况。坚持计划生育工作“一票否决”制，确保人口计生政策在“两委”班子换届选举工作中的严肃性、连续性和权威性。

三、优先推荐村计生人员为候选人。推荐遵守计划生育政策、热爱支持计划生育工作、业务知识熟练、勤奋敬业的村计划生育管理员为村两委干部候选人，奠定坚实的计生生育工作基层基础。

篇7：辛寨初中见证我成长

去年冬天，我参加了一场冬季越野赛，在那场比赛中，我将对手一名一名的超越，在赛场上奔跑时，我无数的想到了放弃，又无数的坚持了下去，那场比赛教会了我坚持就是胜利。

冬季越野赛刚过，英语素养展示又不期而至，那次测试，我做为班中十名参赛者之一，经过一番辛苦的复习，考到了95分，拿到了一等奖的好成绩。这场激烈的英语素养展示让我明白：努力就会有回报！

光阴似箭日月如梭，转眼间一学期已接近尾声，最关键的期末测评不远了，在考试来临的前一段时间，我丝毫没敢松懈，踏踏实实，一步一个脚印的进行了复习，虽然在期末考试中没有发挥到最好的水平，但还是以“学习标兵”这一荣誉给这一学期划上了句号。

寒假前，看看我们的教室，依旧那么整洁，但是唯一变了的，是后墙贴满了奖状，里面有关于学习的、文艺的、体育的、卫生的„„，我们的班级，在全体师生们的共同努力下，已经成为不折不扣的优秀班级，我们都暗下决心：不骄傲、不自满，不停步、不放弃，在来年创造出更辉煌的成绩！

寒假悄悄的溜走，我们又长高了一岁，在一月二十三日这一天，我们满怀憧憬与向往的回到了学校里，又开始了一段新的征程！

新学期的第一个挑战，就是合校后的第一届春季运动会。我们同往年一样，从容应战，在班中挑选出了12名运动员，踏上了赛道。我也亲身经历了那一次考验，拿到了分数，十二名运动员，各显身手，挥洒汗水，其他师生为我们加油、呐喊，我们团结一致，奋力拼搏，夺得了春运会总评第二名的好成绩。那次是我体会到：团结就是力量！之后我们在写字比赛、演讲比赛中都得到了较为优秀的成绩，又增添了两面流动红旗。

在学校领导的正确指引下，实行“小组合作学习”的优秀策略，将我们的各方面特长都进行了发扬，使我们真正做到了“在学习中成长，在成长中学习”！