大学生如何加强自身爱国主义素质

大学生如何加强自身爱国主义素质（共14篇）

篇1：大学生如何加强自身爱国主义素质

大学生如何加强自身爱国主义素质

【摘要】 大学生朝气蓬勃，精力充沛，担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。因此，要通过深刻理解爱国主义，教育大学

生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系，保证社会主义建设大业顺利进行．本文由从大学生进行爱国主义教育的必要性而谈

起，强调新时期爱国主义教育的内容及意义，最后谈到对大学生进行爱国主义教育的主要方法．

【关键词】大学生；爱国主义；必要性；意义；方法

1对大学生进行爱国主义教育的必要性

随着我国经济体制由计划经济向市场经济过渡，大学生自立意识增强，呈现出追求上进、朝气蓬勃、勇于创新的特点，这对大学生的成长起到了一定的促进作用．但同时我们也要看到，随着市场的开放，教育的改革，大学生中也出现了一些令人担忧和思考的问题。如政治责任感降低、集体主义观念淡薄、价值观念偏差，专业思想不稳等等。青年是祖国的未来，现时期的大学生，是将来社会主义建设的栋梁，担负着实现祖国宏伟蓝图的巨大责任．大学生的质量，直接关系着国家的前途和命运。但就目前大学生中这一系列的现象来说，则需引起各级领导的高度重视。

2新时期爱国主义教育的内容夏意义

(1)爱国主义教育的内容。爱国主义是人们对自己祖国的一种极其深厚的感情，是一种代代相传的思想感情和行为准则．它起源于人类社会生活早期人们对故乡的热爱之情，随着人类社会的发展和民族、国家的形成，逐步发展成为一种比较明确的民族意识和对祖国的爱。广义地讲、爱国主义是民主团结的凝聚力和向心力，是人民群众在历史的长期发展中形成的对祖国的一种最深厚，最崇高的感情，是动员和鼓舞各族人民团结奋进的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量。是各族人民共同的精神支柱。

(2)大学生爱国主义教育的现实意义．在新的历史条件下。继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。大学生朝气蓬勃。精力充沛，担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。因此，要通过深刻理解爱国主义，教育大学生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系，保证社会主义建设大业顺利进行。如何对待这些现象，如何引导大学生在世界观、人生观、价值观等方面向健康正确的方向发展，成为目前摆在高等教育工作者面前的重要课题．我感到对大学生进行爱国主义教育是解决这一问题的有效方法之一。3对大学生进行爱国主义教育的主要方法

(1)把爱国主义教育和课堂教学结合起来．课堂教学是高校向学生传授知识的主要渠道，因此，发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育贯穿到各科教学之中，在学习知识的同时，潜移默化地受到爱国主义教育．爱国主义是中华民族的文化精华．都是爱国主义的光辉写照．他们不仅为后人留下了爱国主义的名言警句，更用自己的行动为后人树立了光辉榜样，这些都是利用课堂教学进行爱国主义教育的好题材。

(2)充分利用好德育教育基地。校团委、学生工作部和各系党团组织应利用团El活动时间，有目的、有意识地组织学生到德育基地进行参观学习，用生动事例激发学生的爱国主义感情。参观德育基地以后，可以此为题材，结合学生的实际，组织开展。如何使爱国主义在我身上闪光”的座谈会或征文活动，在学生中提倡奉献精神，增强其参与意识，巩固爱国主义教育的效果。

(3)与中华民族优秀文化传统教育相结合．中国传统文化上下五千年，绵绵不绝如长江之水，源远流长，丰富多彩，博大精深，有着无与伦比的顽强生命力、巨大的凝聚力和少有的延续性，在世界浩如烟海、群星璀璨的古老文明中独树一帜，经久不息．在当代大学生中广泛开展中华民族优秀文化传统教育，可以极大地激发同学们的爱国主义热情，对大学生的素质教育起到根本性的推动作用．加强对本民族文化的认识，增强对本民族的热爱情感，是爱国主义教育在大学生中不断深人开展的基础，是提高大学生人文素质和德育素质的良好途径。

(4)铸模于范。先进的爱国者和英雄模范是民族精神的具体体现，是爱国主义教育的形象教材。大学生爱国主义的榜样教育，是教育者通过模范典型的爱国主义精神感召、吸引、激励青年学生，使他们成为一个真正的爱国主义者．这一时期的奥运精神，又激发起全国人民强烈的民族感情，大大增强了民族的自尊心和自信心，晨醒了一批民族虚无主义者、民族精神失落者及民族意志消深者．奥运精神给人以向上的力量，点燃起中国青年学生的奋发激情。教育工作者正是通过各个时代的先进人物、先进集体的榜样教育作用，激励大学生肩负自己的历史使命，去学先进，找差距，赶先进．

对大学生进行爱国主义的榜样教育，必须历史地、辩证地把握榜样人物的时代精神．爱国主义不是一种抽象的超时代、超阶级的社会意识，而是一个历史范畴。因而，每个时代的爱国主义者总是和他当时所处的历史背景与时代使命紧密结合在一起的。当代爱国主义则是振兴中华，建设有中国特色的社会主义．

篇2：大学生如何加强自身爱国主义素质

加强组织部长自身建设

组织部长是党委分管组织、干部、人才工作的领导成员，对党的建设，尤其是对教育管理党员和培养选拔干部负有重大责任，其特殊重要性不言而喻。

一、组织部长岗位是强化政治坚定能力的“方向标”。组织工作严谨而严肃，组织部长作为组织部的最高领导，政治是否坚定、理论是否清醒，是否能够担当经得起千锤百炼的“政治方向标”，是对组织部长人选的基本政治要求，是保证组织工作顺利开展的灵魂和根本。

二、组织部长岗位是强化责任承担能力的“领头雁”。组织工作千头万绪，干部提拔工作更是复杂繁琐，组织部长往往处于矛盾漩涡的中心，需要及时协调党委领导与群众之间的意见，具备良好的心理素质,能及时了解领导的意图，能够虚心听取群众意见,勇于承担协调责任，尽心尽力做好干部提拔工作，不偏不倚，是对组织部长的责任挑战。

三、组织部长岗位是强化领导协调能力的“加速器”。组织工作涉及区域、部门、人员、事项众多，组织部长作为党委常委，作好自身工作的同时还要协调配合党委领导、其他常委等涉及的工作，因此组织部长往往要锻炼较强的领导能力、科学的思维能力和彻执行民主集中制的能力，能够在繁重的工作中慧眼识才，搞好沟通，全力做好组织协调工作，这对一个领导干部的成长具有重大积极的意义。

当前形势复杂多变，组织部长作为区域组织工作的重中之重，要加强自身建设，不断完善和强化自身能力素养，把握好组织工作在区域工作中的特殊重要作用，做好组织工作的“排头兵”。

一、要加强学习

要牢固树立终身学习的理念，做到“勤学”。一是学知识理论。要密切关注时事政治，用现代政治理论知识充实自己的头脑，努力学习经济知识、科技知识、法律知识、历史知识、文学知识等反映当代世界发展的新知识，增强自身知识储备；二是学技能业务。要熟练掌握组织部长所

需的领导科学、人才科学、行为科学、组织科学等业务技能，做本部门的行家里手；三是学先进经验。要善于通过实地考察、报刊阅览、网上搜集等办法，学习外地组织工作的新鲜经验，尤其是干部任用机制、基层党建等方面经验，搞“拿来主义”，充实自身素质。

二、要务实创新

作为一名组织部长，要有居安思危的忧患意识，抓住重点热点难点，坚持求真务实，不断进行创新性实践。一是抓调研，在工作思路上求创新。通过深入地调研，及时发现党委的工作重点，经济社会发展的热点，基层群众关注的焦点，增强组织工作的时效性。二是抓典型，在整体工作上求创新。要利用工作现场会、经验交流会、理论研讨会等形式把基层组织建设改革创新典型经验加以总结和推广，把实践经验上升到理性认识，为丰富和发展党的基层组织建设理论作出贡献。三是抓突破，在工作重点上求创新。根据本地的实际情况，找准适合自身组织工作发展的重点，创造性开展工作。

三、要善于协调

组织部长岗位的特殊重要性决定了协调工作的好坏直接影响了组织工作决策的形成和落实。一是要善于处理好与党委的关系。党委是“一班之长”，肩负着“出主意”和“用干部”的重要职责，组织部长应该自觉地维护党委在班子中的核心地位，坚决服从班子集体作出的决策和党委提出的正确意见；二是要加强调查研究。力求掌握丰富详实的第一手材料，为党委作决策提供真实可靠的情况依据，同时要做到服从不盲从，在一些事关原则的问题上，敢于说“不”，特别是在干部选拔任用工作中，要当好党委的“把门将军”和参谋助手，不能为取得一把手的支持而掩盖和歪曲事实真相。三是要善于处理好与班子其他成员的关系。要了解与尊重党委、政府每个领导成员对干部提拔任免方案的意见和要求，及时通过谈心、间接了解等渠道，征得党委班子每名成员对调整的看法，全面掌握每个领导的心态，因人制宜、有针对性地加以协调沟通，尽最大可能地减少在选人用人问题上引发的班子成员之间的矛盾和误解，使每个领导成员都步调一致地共同维护党委的集体形象；四是要善于处理好与下级部门的关系。要

深入基层，及时倾听基层干部的意见和建议，积极使用符合条件的推荐干部，并做好未被任免干部的解释工作。

篇3：如何加强教师自身素质的修养

一、知识

教师要树立正确的教育观、质量观、人才观, 要坚决贯彻国家的教育方针, 面向全体学生, 把握教育规律, 为学生奠定终身学习的基础, 为年轻一代日后进入社会作好必要的知识、能力准备。国家一再要求教师的学历要达标, 而且对教师的学历要求越来越高, 就体现了一桶水与一杯水的关系。正所谓“才高为人师”。如果知识贫乏就不能为学生解惑。教师的工作有点像蜜蜂酿蜜, 要博采众长, 特别是小学教师更应具有较广博的知识。我认为, 作为一名优秀的小学教师, 应该能胜任各年级的教学。教育方针也明确规定, 要培养德、智、体、美全面发展的人才。而学生的全面发展取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。学校中各门学科知识都是紧密联系、互相促进的。俗话说:“文史不分家”“数理化是一体”说的就是这个道理。这样, 才能适应知识爆炸时代的需要, 才能适应社会与教育发展的需要。

二、能力

知识不等于能力, 教学能力是教师在长期的教学实践中经验的积累, 是知识加经验的结果。我认为, 21世纪的教师应具有宏观看教育、微观看教学的能力, 驾驭学生、驾驭教材的能力, 探索教学新方法, 勇于创新的能力和一定的教科研能力。要求教师必须具有把心理学知识与学科知识紧密结合起来应用于课堂教学的能力。在实际教学中, 能讲出一节好课的未必就是一名优秀的教师, 但连一节好课也讲不出来的绝对不是一名好教师, 也就是说他的能力欠佳。同样的知识, 同样的学生, 不同的教师去教效果绝对不同, 有的甚至差距很大, 有的教师拿到别人的教案, 按照别人的教学模式模仿仍收不到同样的教学效果。为什么?原因很多, 但我认为归根到底还是教师的能力存在差异。有的教师害怕领导检查听课, 有人听课时水平就不能正确发挥, 为什么?说明教师的心理素质差, 终究还是能力差。俗话说:“艺高人胆大。”可见, 只有具备了一定的能力, 才会表现得无所畏惧。教师的能力直接影响教学效果、教学质量。所以, 教师应干一行专一行, 更新观念, 潜心研究教学, 在教学中不断实践、总结、反思, 博采众长, 虚心学习, 研究教学方法, 不要生搬硬套, 因为任何教学方法都不是完美无缺的, 都有它的适应范围。正所谓, 教学有法, 教无定法, 贵在得法。只有这样, 才能在长期的实践中逐步形成自己独特的教学风格、教学艺术、教学能力。

三、师德

作为教师, 只有以身作则, 才能为人师表。我们所面对的是天真无邪的下一代, 在他们的心目中, 教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。他们对教师充满了崇拜之情, 甚至模仿其态度、情趣、品行乃至举止等。可见, 师德对学生有着何其重要的影响。孔子曰:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”2l世纪的学生见多识广, 具有较强的鉴别、评判能力。师道尊严的时代早已过去, 他们对教自己的老师也有一个横向、纵向的比较评价, 由此产生喜欢、讨厌的情绪。教师一件小事处理不当, 他就不佩服你, 就有可能跟你对着干, 甚至拒学你所教的学科。就是说, 学生是在“亲其师”的情况下“信其道”的。现实中, 有的学生、家长与教师之间发生冲突, 对教师不尊敬, 为什么?原因很多, 但我认为除了社会的影响, 学生、家长的原因之外, 我们是否也该反思一下自己在师德的修养方面是否存在着或多或少的欠缺呢?谩骂、体罚学生现象的出现, 就说明我们在师德的修养上还不到位, 还有待于进一步加强。

四、科研

教育是最需要科学的领域, 如果育人的过程不科学, 那么受教育者收获的也只能是痛苦。教师参加教育科学研究是提高自身素质的一个重要途径。教师要树立正确的教育观、质量观、人才观, 要坚决贯彻国家的教育方针, 面向全体学生, 把握教育规律, 为学生奠定终身学习的基础。教育技术被引进教育领地后, 教师应提高计算机的应用能力, 充分运用电教手段, 成为能够得益于现代技术手段的教育工作者。跨世纪的教师还应该成为具备研究能力的科研型教师。教师只有亲自参加教育科学研究才能面向实际, 把自己置身于教育改革的前沿, 这样才能更好地、更亲身体验到科学研究所揭示的教育中的客观规律, 进而把它运用到实际教学中去, 提高教育质量。亲自投身于建设具有中国特色的社会主义教育体系, 就能更直接地掌握教育工作的主动观。这样才能使教师的教育教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”, 教师本身的角色也由“教书匠”逐渐向“专家型”“学者型”靠近。

篇4：大学生如何加强自身爱国主义素质

一、教育思想和教育观念是关键

素质教育是一种教育思想，它有丰富的内涵。然而，任何好的教育思想都必须首先由教师吸收、掌握并且转化为教师自身观念，才有可能真正意义上转化为具体的教育策略，从而实现教育的预期目标。素质教育要求学生在体、智、德、美等方面的全面发展和提高，既要求面向全体学生，又要因人施教，给每个孩子以最需要和最适合的教育。教师只有具备了正确的教育思想，才能确定教育目标，明确教育方法，实施全方位的素质教育。素质教育应渗透于各方面的教育活动中，而不只是单一局限于某一方面的活动。有的教师认为，只有上音乐、美术、体育课时才是素质教育，平时的活动只是教给学生知识，这是非常片面的。学生日常的每一个活动环节都应很自然地渗透素质教育。

二、业务素质是素质教育提高的基础

教师要有扎实、广博、精深的专业基础知识，并能在教学中向学生渗透各种知识。如有关自然科学方面的创造发明所涉及的有关知识，就包括物理、化学、自然、地理、数学等，教师只有具备了多方面的知识，并能相互渗透，使各种知识融会贯通，才能创设并提供恰当的培养策略。只有高水平、高素质的教师，才能培养高质量的学生。实施素质教育，对教师的业务素质提出了更高的能力要求，这不仅要求教师平时要有熟练的业务，广博的知识，还要不断地学习、研究、开拓进取，以吸收新的营养来充实自己的业务。社会要发展，社会在进步，知识是社会进步的基础，这首先对教育特别是学生教育提出了更高的要求，要求教师在教育教学活动中思维敏捷、活跃，能展示自己的创造教学，力求自己根据教学的实际优化教育过程。

三、学生能力的培养是素质教育的核心

能力的培养不是一朝一夕就能完成的，孩子年龄小，社会经验少，正需要教师的引导、帮助，需要教师提供和创设条件，学生的许多能力是通过游戏获得的。在游戏中，学生可以使自身的各种能力获得练习与发展，并吸收周围生活中最基本的知识。教师要真正了解学生，知道他们所知、所想、所求，按照学生身心发展规律和年龄特点，为学生提供活动和表现的机会，充分尊重学生的人格与权利，与学生建立起紧密合作的互动关系，促进学生各种能力的提高。孩子的模仿能力强，这就需要必须有高能力的教师才能培养出能力强的学生，每个孩子的能力并不都一样，我们不能强迫孩子必须具有这样那样的能力，但我们应当做到让学生具备更多的能力。

四、环境创设是素质教育的必要条件

实施素质教育，必须为学生创设良好的环境，环境创设是为了促进学生全面和谐地发展，因而必须保持其整体性。凡是孩子发展，教育目标所涉及的领域就应有相应的环境。如在春季进行“做保护环境的小公民”主题活动时，室内可张贴环保方面的图片。再者，要营造一种安全、温馨、轻松、愉快的精神环境，否则再完善的物质环境也难以彻底发挥作用。环境潜在的教育功能，巨大的教育价值，已越来越引起广大教育工作者的重视，学生从环境中获取知识，认识世界。例如，引导学生认识国庆节时，可参加庆国庆节日活动，有利于在他们心中播下爱国主义崇高理想的种子，教师不仅要为学生提供社会环境，还要争取利用更多的自然环境。又如，春天带学生去郊游，观察路边的树，水中的鱼，田地里的小麦等，使学生从身边的生活中去发现、去爱万物，树立热爱家乡，热爱大自然的情感。充分利用各种各样的条件，是素质教育不可缺少的。

五、创新精神是素质教育的发展引擎

创新体现在社会群体中的每个个体中，应该是创新意识、创新精神和创新能力为一体的创新人才。没有创新，就没有进步，教师常常被部分人看作是一个最普通的“孩子王”，不相信她们会有什么成绩，更不相信她们能研究出什么东西。教师要克服这种社会偏见，必须付出更多更大的努力，要有更充足的信心，以极大的热情投入到教育教学、研究活动中，潜心捕捉，探求新知识、新经验，搞好学生教育科研这块“绿地”，将学生培养成为创造型的人。教师要注重并满足孩子的好奇心、兴趣、求知欲，培养学生的创造能力，教师要从现实教育出发，培养现代化的、高素质的学生，创新教育担负着重大的历史使命。

此外，家庭教育亦有不可替代的作用。家长的教育观念，端正的教育态度，科学的育儿方法，对孩子的成长起到了事半功倍的效果。所以，家长要以身作则，为学生创设良好的家庭教育环境，使学生在家庭中也能得到健康而全面的发展。

（作者单位：山东无棣县第二实验幼儿园）

篇5：大学生如何加强自身爱国主义素质

一、新形势下人民政协赋予政协委员更大的作用

人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机制，是中华民族强大凝聚力的象征，是我国政治体制的重要组成部分，在我国政治生活中具有不可替代的作用。而政协委员则是人民政协履行职能的主体，是参加人民政协的各党派团体、各族各界人士的代表，是政协组织深入社会各领域、紧密联系社会各阶层的触角和纽带。在新的形势和新的任务条件下，人民政协在承担起中国共产党发展中国特色社会主义伟大事业重要历史使命中，将赋予政协委员更多的责任和发挥更大的作用。特别是在促进社会和谐、推动科学发展、维护群众利益、实现社会整合中将承担起更多光荣的使命。

（一）促进社会和谐，需要政协委员自觉坚持党的领导

构建社会主义和谐社会，是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面提出的一项重大战略任务，是适应我国改革开放发展进入关键时期的客观要求，是体现广大人民群众的根本利益和共同愿望，更是作为具有社会“预警器”、“安全阀”功能的人民政协在新时期的一项十分重要任务。正如贾庆林主席所讲：“人民政协的本质属性与构建社会主义和谐社会的要求是完全一致的，它的主要职能、组织结构、工作原则和活动方式，都与构建社会主义和谐社会有着紧密的关系，在构建社会主义和谐社会的历史进程中，人民政协具有独特的优势，肩负着义不容辞的责任。”（在政协第七届全国委员会常务委员会第十次会议上的讲话）作为直接实践促进社会和谐这一重要任务的人民政协主体—政协委员，在实现中国共产党提出和领导的宏伟事业中，更要自觉坚持党的领导，这是完成好这一宏伟事业的根本保证和必然的要求。坚持党的领导是衡量每个委员最基本的政治原则，是每个政协委员必须始终坚持的政治方向，是每个政协委员自觉遵守党的政治纪律的根本标准。需要政协委员在促进社会和谐工作中自觉坚持党的领导，就是要求在思想和行动上与党中央保持高度一致，把履职尽责、协商议政、建言献策放到党和国家工作的全局中去谋划，放到改革发展稳定的大局中去思考，并把这一原则贯穿于履行职能的各个方面。

（二）推动科学发展，需要政协委员自觉服务第一要务

政协委员来自社会团体、各行各业、民主党派等各界别，委员大多是相关领域的专家、学者或领导、骨干，他们水平高、见识广，思想敏锐，勇于建言，在推动科学发展的进程中，将发挥重要作用。只有围绕国家发展的大目标，立足整个国家建设的大格局，把各方面的智慧和力量凝聚到推动科学发展第一要务中来，把自己的位置和落实价值体现到围绕第一要务，服务发展大局，在推动科学发展中创造新的业绩，才能真正有所作为，也是广大政协委员履行职能必须遵循的原则。政协委员自觉服务科学发展第一要务，需要紧扣关系到发展全局的重大问题、选择党和政府重视的课题，瞄准人民群众关心的热点、难点、焦点，建有据之言，献务实之策，做解难之事。特别是在当前国际形势深刻变化、国际金融危机不断扩散和蔓延的情况下，保持经济平稳较快发展是党和国家工作的中心，保增长、保民生、保稳定是党和国家事业发展的大局，只有紧紧围绕这个中心，自觉服务这个大局，才能真正体现同心共济、攻坚克难。

（三）维护群众利益，需要政协委员自觉体现履职尽责

篇6：大学生应如何提高自身素质

大学不仅仅是一种客观物质存在，更是一种文化和精神存在。在大学生活中，我们要去体会大学的精神和文化。比文凭更重要的是知识，比知识更重要的是能力，比能力更重要的是素质，比素质更重要的是主体自觉意识。在此基础上，我们每个人都要规划好自己的大学生活以及今后的人生道路。然而，怎样才能提高我们的自身素质呢？下面我有几个建议。

一、培养正确的思想观

当代大学生要积极关心党和国家大事，要有刻苦学习的精神，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力学习科学文化知识，不断提高理论和科学文化水平。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，是我们党的行动指南，是我们建党的理论基础，是人们认识世界和改造世界的锐利的思想武器。每个入党积极分子只有用马克思主义的科学理论武装自己，才能掌握社会发展的规律，树立明确方向和奋斗目标。同时，每个入党积极分子要努力学习科学文化知识和技能，学习当今世界上最先进科学技术和管理经验，使自己具有适合时代发展需求的知识结构，为将来更好地履行党和人民赋予的职责作充分准备。

二、加强文化学习，拓宽知识面

加强文化学习，拓宽知识面，这是对当代人的最基本要求，更是当代人一项最基本的任务。只有具备了较高的文化层次，才可称得上是“真材实料”。我们要利用大学时代这一大好时光，扎扎实实地学好基础知识，力求掌握精深的专业知识。同时，我们也应当清楚，现在的社会需要复合型人才。大学生要跟上时代的步伐，就必须拓宽自己的知识面，对本专业以外的知识领域也要广泛涉猎，如果只注重本专业，而忽视专业之外的知识，就会成为“井底之蛙”。现阶段，随着我国逐步与国际接轨，外语显得尤为重要，不管是不是外语专业的都在学习外语，因为熟练掌握外语是对人才的基本素质要求，不光是外语，我们还要了解外国的政治、经济、文化、风俗、思维方式等等。与此同时，我们更要明白，终身学习的号角已经吹响，学习实际上已经成了生存的需要，为此

我们不仅现在要学习，将来仍然要学习，而且现在的学习要为将来的学习做准备。我们要增强自己的才能，努力把自己培养成为复合型人才。

都必须自觉地加强道德品质的自我修养。加强道德品质的自我修养，首先就要自尊自重，明确社会的道德准则与规范，明确作为一个社会人的职责与义务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行自我解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。提交入党申请书，在不断撰写思想汇报的同时，不仅能够规范自己的思想道德和行为模式，帮助自己时刻检省，发掘自我，还能在思考中升华对自我和人生的理解。

篇7：小议大学生如何加强自身修养

俗话说：“玉不琢，不成器”。人之所以要进行修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人，就是为了能担负起重任。作为一名新世纪的大学生，加强自身的修养与提高个人政治素养更显得重要。孔子云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；”孔子把自身的修养同齐家、治国、平天下紧密地联系在一起。孟轲也是这样，他说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”大学生只有加强自我修养，努力成才，把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人，才能肩负起历史赋予的神圣使命。大学生要加强自我修养，是社会主义伟大事业的必然要求。在现阶段，大学生进行自我修养，有着重要的现实意义。

然而，目前大学生自身综合素质培养仍然存在着诸多困难，其中大学生中普遍存在的问题有：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。

那么当今大学生应该通过怎样的途径加强自我修养提高自身政治素质，以摆脱以上存在的问题呢？

首先，我们应该重视理论知识的学习。理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，才能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。

在大一一年中我们学习了思想道德修养与法律基础。该课程动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。通过学习思想道德修养课，我们从思想深处真正认识到了中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并真正理解了这种人生价值观的价值。

在本学期，我们学习了毛泽东思想与社会主义体系概论。它是一门研究当代社会主义，主要是中国特色社会主义的基本理论、发展道路和基本规律的科学。通过该课的学习我们基本能够正确地理解和掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学体系、精神实质和立场、观点、方法，对于什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设一个什么样的党，怎样建设党，什么是科学发展，怎样科学发展等主题，有了比较深刻的认识。此外，该课程也培养了我们运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强了我们执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，以及积极投身全面建设小康社会的伟大实践的热情。

这些对于提高我们大学生自身修养，政治素养，培养我们勤于思考的习惯以及认识问题、分析问题、解决问题的能力，明白我们自身价值及树立正确人生观与远大目标等都有很重要的意义。

第二，积极参加社会实践、志愿者及义工活动。一个人的思想品德状况如何，主要以社会活动来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。大学生只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。

《青年志愿服务条例》第二条规定：志愿服务是指自愿、无偿地服务他人和社会的行为。青年志愿者是指热心参加志愿服务活动的青年。志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务它具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。它对于我们大学生及整个社会的意义主要有：

1．倡风气之先，为构建社会主义核心价值观作贡献。处在社会主义市场经济浪潮的现代中国，正经历着社会转型的过程，社会变迁速度加快，个人生存压力加大，个人主义和利己主义空前膨胀，很多人只关心自己的利益和发展，志愿精神、公益精神明显不足，由此给社会主义道德建设带来了诸多负面影响。“社会主义荣辱观”正为广大公民的所接受，但是要真正渗透到社会的各个层面，必须借助有效的形式，借助一批精英的推波助澜，来加速新的价值体系在市民社会的构建。有着“开风气之先”优良传统的大学生，在自身正确处理好利他与利己关系的同时，更是应该借助当志愿者做义工等行动，倡导和实践利他行为，让核心价值观走近每个人。

2．重建社会关系，为构建和谐社会做贡献。SARS流行期间，人们突然发现仅靠自我和个人无法抵御风险，无法获得安全感，通过与他人的联系，借助他人的帮助，个体存在才会有安全的保障。许多人开始思考人与人之间关系的重构，开始意识到社会团结和社会联带意识的重要性。义工精神是以互惠为基础的“互利精神”和“利他精神”的结合，是公民相互支持和关爱的体现，它利于道德建设和社会团结基础的扩大，有助于促进公民之间的团结。因此，得到越来越多人的认可。而且在义工组织中，没有身份区别，大家是真正平等的，因此义工活动有利于打破社会阶层间的隔阂，为不同身份的人相互了解提供平台。大学生在身体力行当义工，实际上是引导市民社会的崛起，让千年奴化形成的臣民作风的残余荡涤出去，让主人翁精神和民主精神得到发扬光大。

3、利人利己，对志愿者自身素质提高的作用。当今在校大学生，大多是80前后出生的独生子女，生长在改革开放后的物质生活逐步富裕而精神生活多元的环境下。独立能力、服务意识、吃苦精神、办事能力等都较父辈弱，但是我们同样希望自身能够得到锻炼，成长为独立的、富有创造力，有强烈会责任感的新时代精英。思想品德课要为大学生的健康成长创造条件。通过当“义工”，大学生们可以经常抽出时间，走到福利院、走进社区，为他人送温暖，让自身感受奉献的快乐。

我们学校就有很多社团组织，提供给大学生很多能当志愿者并从事志愿活动的机会。比较大型的社团比如星星火，学生们通过开设讲堂及暑期实地调查等志愿活动宣传绿色环保理念，倡导节约生活方式；阳光工程，实行大学生、初高中生一对一辅导制，无偿为周围农村孩子提供家教服务；山区曙光，通过废旧物品回收来达到环保节约的目的；心++，以送食品衣物文具以及支教的方式为贫困地区的孩子们送去温暖等等。我们通过参加这些活动，打开一个更广阔的展现自我的舞台，既充分表现了自己的才能，实现了自我价值，又收获了爱、信任和尊重，得到心灵的成长与满足，与此同时可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德修养的提升。

篇8：大学生如何加强自身爱国主义素质

(一) 思想理念现状

社会在不断发展, 各项制度逐年在趋于完善, 虽然档案管理工作人员数量在逐年壮大, 但管理工作人员的文化程度和思想理念却远不能适应当前档案工作的要求。在思想政治上缺乏高度的责任感、使命感和乐于奉献的精神, 这是档案管理队伍不应该出现的少数人的现象, 有些严重的, 已经影响到了整个档案管理队伍的形象, 这就要求我们要扎实肯干、敢于坐冷板凳, 乐于奉献。另外, 档案工作具有很强的政治性, 因此, 档案人员必须具有较强的党性原则, 具有坚定的政治立场, 树立正确的人生观、世界观和价值观, 自觉抵制来自各方面的诱惑和挑战, 在市场经济的洪潮中永葆档案管理队伍的纯洁性、高效性、专业化的重要使命。在档案日常管理工作中, 一定要提高思想政治觉悟和辨别是非的能力, 做到少说空话, 多做实事, 作风正派, 坚持原则。在建设中国特色社会主义市场经济中, 发挥档案的基础性服务作用, 为我国的经济建设作出积极的贡献。

(二) 工作中的业务现状

档案管理工作是一件专业性特别强的工作, 现在的档案管理队伍已经不能适应档案管理工作发展的需要, 大多数人员的文化水平偏低, 如:计算机操作水平、网络知识、外语能力以及专业方面的知识的缺失, 在很大程度上阻碍了档案管理工作的发展。

档案管理工作是一件非常严谨的工作, 在现代的档案管理工作过程中, 有的管理人员不认真工作, 繁衍了事, 轻视工作的重要性, 管理人员的粗心会造成严重的后果, 比如档案的丢失、损毁。

二、提高管理人员素质的有效方法

(一) 加强思想理念和政治素质的培养

现代社会在不断改革和创新, 信息高速发展, 知识的发展更是日新月异。在此情形下, 档案管理人员需要从各方面培养和提升自己的能力, 树立全新的政治观念, 平时更要不断学习新理念和全新的管理方法, 做到可以利用现代化的技术手段对档案进行有效的管理。在管理中, 争取能够把传统的档案管理与现代化管理理论相结合, 做到与时俱进, 这样才能更好地为档案管理工作服务。进一步说就是每位档案管理人员必须解放思想、不断超越自己, 用发展的眼光解决日常管理工作问题, 充分认识到档案管理工作的重要性。档案管理工作人员要紧跟时代发展, 尤其是先进的社会主义主流文化, 以自己的实际行动去推动档案管理工作发展, 为我国的经济建设作出积极的贡献。

(二) 加强档案管理人员的知识能力素质的培养

现代化的档案管理人员不仅要强化自己本专业的知识, 更重要的是掌握各种管理技能在工作实践中的灵活运用。在强化自身专业知识方面, 主要可以学习《档案学概论》《档案管理学》《科技档案管理学》《档案分类学》《档案目录学》等理论知识。在掌握管理技能方面, 要注意加强实际工作经验的积累, 熟练地掌握各项工作技能。档案管理人员必须具备相应的计算机应用能力, 比如可以熟练运用计算机的理论和网络的管理知识, 另外, 档案管理人员还需要具备一定的外语口语和办公自动化操作知识等基础综合素质。在工作中提高自己的工作能力, 更好地为开发现代化的档案管理奠定基础。

(三) 加强档案管理人员严谨细致的工作作风的培养

档案管理工作作为服务性劳动, 是一项复杂繁琐的工作, 工作内容有些枯燥无味, 但是它却系政治性、科学性为一体, 同时还具有较强的服务特性, 因此在工作中始终保持严谨的工作作风是必须的。在日常工作过程中要做到认真, 细心, 一心一意, 亲力亲为, 要把工作当回事, 工作就是工作, 千万不能有任何轻视, 力争不出差错, 不办错事。把自己打造成“又红又专”的合格人才, 在工作中一定要立足本职工作, 放下思想包袱, 全身心地投入到工作中, 全心全意地服务, 做到零失误, 提高工作质量。

三、结语

档案管理队伍还有很长的路要走, 我们一定要及时跟上时代的步伐, 发现自己的不足, 取长补短, 提高自己的综合素质, 在工作中吃苦耐劳, 辛勤付出。只有这样才能在实际的档案管理工作中做好自己的本职工作, 为档案管理工作作出应有的贡献。

参考文献

[1]陈丽莲, 黄建峰.档案管理的现代化[J].办公室业务, 2012 (09) .

[2]梁艳.浅谈新形势下档案管理现代化[J].办公室业务, 2012 (05) .

篇9：大学生如何加强自身爱国主义素质

关键词：高职；综合素质；教育

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0192-01

全面提高大学生综合素质不仅是国家和社会广泛关注的问题，更是高等职业教育人才培养的根本目标。北京信息职业技术学院的质量方针就是以促进首都社会发展和学生全面成长为己任，提供高水平的职业教育与培训服务，持续改进教育教学质量，最大限度的满足社会和学生的需求与期望。所以探究学生的需求与期望是至关重要的。结合问卷的调查结果和高职办学特色，觉得可以在以下几个方面更新教育理念，完善教育制度，创新思想，引导学生。

一、立德树人，礼仪修身，积极引导学生行好事做好人

价值观是一个人的文化核心，行动的准则，具有导向作用。帮助学生树立正确的价值观、世界观与人生观，一定要结合实际，结合学生们身边的小事儿开展教育，可以达到好一点儿的教育效果。有个学生因为学校不允许男生留长发，竟然说出了不让留就退学的话。虽然只是个例，但也说明了一个问题，就是这个学生的价值观是有问题的，认为头发比他的学业还要重要。还有在调查中有一部分学生的道德修养这个方面有一定的问题，究其原因主要是日常习惯的养成、成长环境的塑造、平时忽视礼仪三个方面。所以在日常的学生管理工作中，养成教育是不可或缺的，一定要加强日常生活学习中习惯的养成教育。一是加强思想道德建设，树立模范典型，给学生指引正确的道德方向；二是全员塑造崇德尚善的校园氛围，以环境影响人，让学生们生活在一个尊师重教的环境中，对他实行潜移默化的教育；三是开展各种文明创建活动，鼓励学生们积极参加，而且這些活动要长期坚持，督促学生不断进步。思想教育不能只停留在形式上、口头上，需要以理服人，亦需要以情感人，将理性教育与情感教育结合起来才能获得最佳的效果。

二、引导学生热爱专业、培养兴趣、学有所成

新生入学教育的专业介绍非常关键，学校可以大胆创新，利用各种方式激发学生的专业兴趣，比如说可以把学生们做的电子产品进行展示，可以邀请成功的学长回学校进行交流，可以将参加全国大赛的录像、照片播放等等。有了兴趣才能够认真的开展学习，肯钻研专业，打下坚实的专业基础，从而顺利就业。同时大学生必须锻炼和培养学习的能力，学会利用各种资源，不断进行自我学习，提升对专业的认识。

三、注重学生心理健康教育，关注问题家庭学生

频繁的大学生心理健康和心理问题已引起社会各界的高度关注，大学生心理健康教育是教育部规定的高校教育里必须具备的内容。没有一个健康的身体和心理就很难保证正常的教学活动的开展，其他的教学质量、教学效果等等更是无从谈起。心理健康教育主要是对其心理素质的培养，重点关注学生积极心理品质、注重潜能开发、着眼建设性和未来希望感塑造的教育理念，强调“既治标又治本”，即解决心理问题又要培养健全心理素质。

通过将近一个学期与学生的接触，有问题的学生，包括上课不好好听讲，迟到早退，旷课，说谎等等问题学生，深入接触了解以后，往往和他的生活环境，家庭环境有很大的关系，他们所处的生活环境就是一个有问题的家庭，慢慢让他们养成了现在一种行为习惯，对自己对他人不负责任。

要想调整这些问题家庭出来的学生心理问题，可以从朋辈入手，让他的同学、他的朋友去影响他，引导纠正他的不正确的行为。学生学习生活中交往最多的人就是微环境中的同学，比如宿舍同学、班级同学等，因此宿舍环境和班级环境对学生有非常重要的影响：（1）宿舍文化心理塑造。宿舍是学生除了教室以外很重要的一个活动场所，除了上课，有很多时间都是在宿舍中度过的。和谐的学生宿舍人际关系可以让同学们获得一种归宿感，让学生对宿舍产生家的感觉，可以更深刻地体会到自我存在的价值，从而激发他的积极性和创造性，促进学生的心理成长。（2）班级文化心理建设。学生的首要任务就是学习，所以在教室上课的学生自然形成一个班级的群体，班级是学生相互交往的重要组织形式。营造一个良好的班级文化氛围可以预防学生的心理问题、提高其心理素质，并且对班级建立积极的班级人际关系，培养学生的集体荣誉感和团队协同合作精神有很好的辅助作用。

四、积极引导，科学定位，树立正确的就业观

根据我院就业工作部门每年做的毕业生就业状况调查反应，毕业后不能顺利找到工作的原因有以下几种：一种是能力不行的人；一种是素质品行低下的人，这两种人注定难以找到理想的工作；另外一种人是有知识有技能，但脑子里没有正确的就业观念。

需要让学生认识到，就业，是一种双向选择行为，既是同学们对单位工作环境、工资待遇、福利条件、劳动强度的选择，也是单位对同学们的学习成绩、技能水平、个人素质、思想道德水平的选择。只有双方的条件都能被对方接受时，就业才能实现。学校也需要从大一开始对学生进行就业意识的培养，树立正确的就业观。在大一的时候就树立一个毕业后的目标，初步确定自己的职业生涯路线。把这个三年后的就业目标分解到每一年、每个月，甚至每一天。一点点向着自己的就业目标努力，一步步的靠近自己的就业目标。有了努力的目标，有了前进的方向，学生们也就不再迷茫，不再无所事事，自然知道该怎么去努力，该怎么去学习了。

伴随着时代的发展进步，综合素质高、知识面广、专业基础扎实、具有强大人格魅力的人才能应付新的严峻挑战。未来，大学生综合素质的高低决定了生存于社会的难易，为了更好的生活，也为了更好地发展社会，提高大学生综合素质是高校学生管理工作的重点，也是势在必行。

篇10：大学生如何加强自身爱国主义素质

作为教师，应该成为学生的服务者，学生的引领者。而要想做好，却并不容易，这就需要教师要有多发方面的自身修养，并树立终身学习的目标。那么，作为一名青年教师，我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。

一、认清新形势，转变观念。

一个人的行为是受思想支配的，要接受一种新事物，要按照新时代的要求去行动，首先需要思想意识上的主动认同。从师生关系上来说，新形势下师生之间应是一种平等、友好和互相尊重的关系，也应是一种和谐友好的关系。

二、提高师德修养，增强人格魅力

传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板。教师还要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。同时，我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人，做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人。只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。

三、刻苦钻研、不断更新充实自己的学识。

教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，不同年龄段，不同性别或同年龄同性别的不同学生，其心理是不一致的，这就要求教师必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

教师一方面要具备广博的边缘学科知识，同时还应具备新时代、新形势下一些快速更新的知识。现代社会，知识更新的的速度是前所未有的，教师如果对新知识、新信息一无所知那就会成为一潭死水，将会被社会淘汰。

四、强化服务意识

篇11：大学生如何加强自身爱国主义素质

党性修养是指共产党员按照党性原则所进行的自我改造、自我约束、自我教育、自我培养、自我提高、自我完善的过程，是把党的性质变成党员的党性的具体途径。

加强党性修养是实现党所肩负的历史使命的现实需要。随着时代的发展，党所处的外部环境和所肩负的历史使命都在不断地发生着变化，根据先前我们的共产党人所总结的经验与教训，我们意识到对待这样的变化，需要用科学的指导思想、理论与具体的环境、实践相结合，走出一条正确的道路来。这就让我们党的领导水平和执政水平面临新的挑战与考验，同时给每一名党员的自身素质提出了更高的要求。

作为一名预备党员，我们是党内的新生力量，是最新鲜的血液。因此，我们要知道如何去培养和加强预备党员的党性修养。对于像我们这样的大学生预备党员或者党员，在平时的生活作风中暴露出很多问题。例如理论知识的基础薄弱、党员的角色意识不够强、党的宗旨意识不牢、先锋模范作用不够明显等等。这些都显示出我们的党性修养的不足。说白了，就是有些人虽然在组织上入了党，但是在思想上并没有真正入党或者意识不足。针对此，我有自己对如何加强党性修养的一些见解。

一、理论知识储备。理论是实践的先导，没有革命的理论，就不会有革命的行动。没有先进理论武器武装的党，就不可能成为优秀的先进的党；没有先进知识武装的共产党人，就不会有整个共产党的先进性的体现，就不能发挥先进战士的作用。所以对于理论知识的掌握，也

是每个预备党员所必须具备的条件。中国特色社会主义理论体系是其中之一。对于思想道德修养以及民族精神、时代精神的学习也是十分重要，只有道德修养跟得上，才有可能学习和发扬民族精神、时代精神，才有可能有为他人服务的觉悟。

二、培养运用科学理论知识的意识。有了理论知识的铺垫，这只是对基本知识的储备，也就是说，我们有了必备的条件，但是离运用还有一定的距离。而运用之前我们首先要有运用的意识。这是需要培养的。我觉得这种能力的培养，最简单最直接的方法就是时常注意身边优秀党员的行为作风，观看关于优秀共产党员的影视作品，因为这些都非常贴近于我们的实际生活，所以很容易在我们的脑海中留下深刻的印象，以使得我们在今后的生活中遇到类似问题就可以有所意识，怎样去做，而不是与之擦肩而过，不闻不问。

三、付诸实践。有了理论武器，有了运用意识，然后就到了运用的阶段，也就是付诸实践。这个倒是没什么过多的要说，只要有决心，有勇气去做就好。让自己把所能奉献的为他人服务的力量都尽力地挥洒吧！

四、总结与党性分析。在实践之后，最重要的是要有认真细致的总结，然后按照这个总结，进行自身党性分析。其最基本的做法是认真再次学习党章，特别是学习和对照党章关于党员的八项义务和共产党员的基本条件剖析自己的所作所为是否达到要求，还欠缺什么，在以后的生活学习中重点加强。

五、持之以恒。对于一名党员来说，自身党性修养的提高，不是一次、两次就结束了的，它是需要在一辈子生活中去不断努力提高的。做一件好事不难，难的是做一辈子好事。关键就在于持之以恒四字了。必须心里要有这样的准备，并且有坚定地毅力和恒心去脚踏实地的做，才能真正达到一名优秀党员的标准。

篇12：大学生如何加强自身爱国主义素质

班级：化学工程与工艺 姓名：杨康 学号：20102478

在当今社会的经济快速发展，知识爆炸化的新时代中，找到一份自己心满意足甚至一份好的工作是一件非常难的事情。由于现在的高端的知识分子越来越多，人才市场已经过度的饱和，所以出现了上千人竞争一个工作岗位的名额的事件。对于我们这些还有几年就要步入社会的大学生们，我们应该对于就业问题持有什么样的态度，为了在竞争中脱颖而出，我们应该如何提高自我素质来提高自身的能力。

在全球经济危机影响下，当代大学生就业形势日益严峻，就业竞争日趋激烈。有的毕业生找个企业按部就班地上班;有的毕业后参加托福或GRE考试，等待出国留学；有的准备考研继续深造。虽然路多了，但没条路都充满艰辛，竞争力强。招聘企业不仅挑选名校和高学历的毕业生，而且注重毕业生综合素质；不仅注重学生的自荐、面试和笔试，而且也非常重视学生在校期间的表现和学习成绩；不仅要求毕业生成绩好，政治素质和思想道德素质高。

那我们在校大学生如何面对当今如此严峻的就业形势呢？

当代大学生普遍心态浮躁，看着碗里想着锅里。不能一心一意，专心致志，全力以赴做好自己的工作。我们应调整好自己的姿态，确立自己的职业目标和规划，然后沉住气“悄悄地干”。只要能坚持的做下去，资产在于慢慢地积累，总有一天你会成功的。坚持就是力量，坚持就是胜利。有的大学生选择了冷门专业，但只要你喜欢它，它可以给你带来快乐，那你就应该坚持下去。我们可以先就业，后择业，再事业。再说冷门专业和热门专业只是暂时的、相对的，在一定的时间可以互换。有的学生毕业后选择考研。如果是为了深造自己，让自己更好的应对社会。否则就是在逃避现实。毕业生要有一定的面试技巧。要注重细节，比如一家企业在招聘现场地上放了一些纸片，进去应聘的大学生中只有一人弯下腰捡起了那些纸片。结果是就只有他被录用了。所以我们要注重细节，有时候细节会决定成败。我们要做行动的主人而不是说大话，这是没用的。要会包装自己，推销自己。不过并不是一味的先要自己，在锋芒毕露和锋芒不露之间要有个度。也不是过于展示自己的优点而深藏自己的缺点，要正视自己的缺点，缺点有时候也会变成自己的优点。关键就看你怎么看待和对待了。

篇13：医学编辑应加强自身素质的培养

1 加强政治思想素质的培养

医学编辑要讲政治，这是由社会主义出版事业的性质所决定的，必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导。因此，在稿件收集、编辑加工、发行交流等各个环节都要有敏锐的政治嗅觉，严格遵守出版政治纪律，担负起宣传党和国家路线、方针、政策的责任和义务。

2 加强职业道德素质的培养

编辑的职业道德，既是编辑世界观、人生观、价值观在编辑行为中的体现和反映，同时也是社会对编辑职业所承担的社会责任的期待和要求。要真正成为一名让社会放心、让作者放心和让读者放心的合格编辑，从道德的层面上说，必须树立尊重读者、尊重作者和尊重知识的观念和行为准则；树立爱岗敬业、无私奉献、严谨务实的态度和高度责任感。医学编辑人员还要有谦虚谨慎的态度，医学期刊所涉及的专业领域很多，而且发展迅速，编辑不可能每个专业都很明白，这就必须具有谦虚的态度，虚心向专家求教，遇到问题要及时与作者沟通，绝不能疏忽大意，以免造成不良后果。

3 加强文化知识素质的培养

3.1 语言文字的培养

期刊编辑是以语言文字作为载体来进行工作的，必须具有较高的文字编辑能力和技巧，医学期刊的编辑在实际工作中，同样会遇到许多文法、修辞等方面的问题，如果没有一定的文字功底，就很难胜任工作。因此，语言文字能力是医学期刊编辑必备的基本功。

3.2 医学知识的培养

医学编辑应具有广博的医学知识，熟悉医学研究的方法、设计和评价，特别要掌握临床流行病学及统计学知识，提高对稿件学术质量的鉴审能力。

3.3 编辑知识和技能的培养

编辑学是一门新兴学科，要成为医学期刊的优秀编辑，需要狠下功夫学习和钻研编辑出版业务知识，熟知国家关于编辑出版的方针、政策及有关规定，认真研究《中国医药卫生期刊质量管理规范》。要掌握医学论文的格式、写作要求及技巧，掌握医学期刊的编排格式和名词术语的标准化、单位的规范化。另外，由于医学论文的专业性比较强，如果编辑能熟练掌握排版技术，实现编辑排版校对一体化，那么可以减少错误、节约时间、提高工作效率，创作出内容丰富、学术品位上乘、编排规范、装帧精美、社会效益和经济效益俱佳的期刊精品。

3.4 外语知识的培养

医学期刊中涉及外语（主要是英语）的地方很多，如论文的英文题目、英文摘要、英文参考文献等，这就要求医学编辑加强外语的学习，特别是医学英语的学习，不断提高阅读与写作能力，更好地编辑、校正刊物，提高质量。

3.5 计算机及网络知识的培养

随着科学技术的快速发展，计算机技术和现代通讯技术的开发与应用已是推动社会进步、经济发展的重要手段之一。同时对编辑人员也提出了更高的要求，必须拥有熟练的计算机和网络应用技能。每一位医学编辑只有充分发挥主动性和创造性，认真学习，积极进取，加快完成从“在纸编辑”到“在机编辑”的转变，才能胜任新时代的编辑工作[1]。

4 现代意识的培养

要真正实现和发挥学术编辑的社会功能，现代意识不可或缺，在竞争日趋激烈的今天，编辑的现代意识直接关系到学术出版业的前途和命运。因此，一名合格的医学编辑，除了具备一些基本素质外，还应该注意现代意识的培养。

4.1 创新意识

创新意识是编辑必备的品质。医学编辑的创新能力主要体现在： (1) 期刊栏目设置的创新性。 (2) 发掘文章的创新性。 (3) 善于发挥作者的创新能力。作为有创新素质的医学编辑，必须时刻了解医学前沿的研究动态，及时搜集医学研究的最新成果和技术，不断积累医学研究的新理论、新技术、新知识，才能不断提高自我创新意识。

4.2 品牌意识

随着出版业与市场的融合，期刊将汇入市场潮流。如同在经济建设中企业重视品牌战略一样，作为科技期刊，要定准自己的位子，编辑要努力强化品牌意识，大胆地进行栏目的策划与创新，努力做到发精品文章，办特色期刊。另外，还要注意刊物的宣传，让更多的读者知道、了解自己的刊物，这样才能提高刊物的发行量，在市场竞争中立于不败之地[2]。

4.3 法律意识

我国加入WTO后，各项工作都将与国际接轨，法制建设也会更完善。知识产权、著作权、署名权、保密法等将会显得越来越重要。医学期刊编辑必须认真学习和掌握相应的法律和法规，在办刊工作中自觉遵守并运用法律法规维护编辑部和作者的权益。编辑的法律意识是刊物质量的保证。法律意识的提高有利于编辑工作中处于主动地位，减少和避免一些不必要的麻烦。

4.4 社交能力

编辑工作离不开社会交往，这是由编辑职业特性所决定的。编辑除了需要与作者打交道外，还需要与同事、与领导、与出版印刷厂、与上级主管部门、与行业内外的各种人和事打交道，编辑只有具备良好的社交能力，加强交流，才能在各种社交活动中处理好复杂的关系，调动各方面的积极因素，取得各方面的理解、支持与合作，实现既定的目标，使单位的事业和自己的事业得到发展[3]。

总之，医学编辑在新世纪新形势下，要注意加强自身修养，勤奋学习，不断提高自身整体素质，努力成为一名新时期优秀的医学期刊编辑，为发展和繁荣医学科技期刊出版事业作出努力贡献。

摘要：阐述医学编辑自身素质培养的重要性, 从政治思想素质、职业道德素质、文化知识素质、现代意识素质4个方面对医学编辑应具备的基本素质进行分析, 以适应新时期医学期刊对编辑的要求。

关键词：编辑,医学,素质,培养

参考文献

[1]钱耐香, 林斌.试论高专学报编辑的网络素质[J].新余高专学报, 2008, 13 (2) :122-125.

[2]丛林.中国编辑学研究述评[M].济南:齐鲁书社, 2004:182.

篇14：大学生如何加强自身爱国主义素质

一、语文教师加强自身修养，提高语文专业方面的素质，就要多读书，开阔自己的知识视野

诚然，有道是：“打铁先得自身硬”，还有“名师出高徒。”我们教师要想教好学生，提高语文教学质量，就要加强自身修养，努力提高语文专业方面的素质，这样我们的工作才有做好的希望。而阅读就是教师要扩大知识面，打牢基础的基本功。再看一些优秀的语文教师一般都有超乎寻常的丰富阅历，有过硬的语文素质和修养，在这方面他们就赢得了学生好感、敬佩、欣赏，为他们自己上好课赢得头筹。因此，我们在读书时一定要注意选择，制订出计划才行。如每天至少浏览一篇文章，每周至少精读一篇文章，以专业为主，兼顾百家。这样长期坚持，自然就会达到质的飞跃。

二、语文教师加强阅读修养，就要多写文章

教师有了丰富的阅历，又反复地“诵”课文。不是有一句名言“厚积而薄发”吗？经过长期的阅读积累，久而久之，就会产生把自己的读书体会、感想要写出来，看了一些名山大川的美景之后，不免就要描绘一番，赞美一番，抒发一下自己的情怀，就会自觉不自觉地拿起笔来把这些写出来，不吐不快啊！还有生活中遇到一些感人的人和事，感动着你、激励着你、叫你不能不讴歌他们；还有在自己教学过程中有一些心得体会，让你不得不拿起笔写出来；我们要求学生写作文时，看到学生迟迟写不出来，就会让你和他们坐在一起写“下水作文”。和学生一起来体会写作的甘苦滋味，把打开作文大门的钥匙教给学生，和学生一起走进作文金碧辉煌的殿堂。不是有“不会写文章的老师，他就是一个不合格的老师”之说吗？可以想象一个不会文章的老师，怎么能教会学生写作文呢？所以，教师要加强自身修养，努力提高自己的写作水平，当一名好语文老师，让学生亲其师，信其道。

总之，我们作为一名语文教师，要想教好学生，提高自己的教育教学质量，就要加强自身素质的修养，提高自己的知识和业务水平，这样我们才有把工作做好的希望。