学雷锋志愿服务口号

学雷锋志愿服务口号（共14篇）

篇1：学雷锋志愿服务口号

1.岗位学雷锋，服务树新风

2.人人为我，我为人人

3.向雷锋学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉

4.学雷锋忆传统献爱心

5.人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋人人做雷锋

6.知雷锋颂雷锋学雷锋做雷锋

7.人人为我，我为人人

8.真情暖万家，青春见行动

9.雷锋精神永远不会过时

10.做一颗闪闪发光的螺丝钉

11.让行动与雷锋精神同在12.人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋

13.众人拾柴火焰高，公益事业靠大家

14.助人为乐学习雷锋;

15.服务校园奉献社会，做公民道德的践行者

16.学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

17.雷锋精神人人学习!

18.雷锋精神就在我们身边!

19.学雷锋树新风争当校园文明使者

20.弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

21.学习雷锋你我参与!

22.争做现代的雷锋!

23.继承优良传统，弘扬雷锋精神

24.服务校园奉献社会，做公民道德的践行者

25.学院申学雷锋，服务树新风

26.学习雷锋同志,弘扬雷锋精神

27.学习雷锋的奉献精神，服务人民助人为乐

28.学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行专一行精一行

29.雷锋精神永远连着你我他!

30.学雷锋树新风争当校园文明使者

31.学雷锋忆传统献爱心

32.左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!

33.相约春天，让雷锋精神在校园闪光

34.弘扬雷锋精神，争当时代楷模

35.学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献

36.学雷锋精神，树立新社会新风!

37.学雷锋见行动，讲奉献倡文明

38.人人是文明形象，个个是雷锋传人

39.弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

40.学雷锋，见行动，为两个文明作贡献

41.继承优良传统，弘扬雷锋精神

42.弘扬雷锋精神，争当时代楷模

43.雷锋精神与我们同行

44.服务人民奉献社会，做公民道德的践行者

45.学习雷锋的创新精神，锐意进取自强不息

46.学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗勤俭节约

47.弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设

48.弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西

49.弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园

50.弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者

51.人人为我，我为人人

52.让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚

53.参与志愿服务，促进社会和谐

54.学雷锋，树新风，扬正气，比奉献

55.学习雷锋，从自己做起，从小事做起

56.团结友爱，助人为乐，尊重他人，善于合作

57.孝顺父母，关心他人，勤俭节约，热爱劳动

58.广泛普及爱国敬业诚信友善基本道德规范

59.岗位学雷锋，争做好员工

60.窗口学雷锋，服务暖人心

61.送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生

62.雷锋能做的我们都能做!

63.弘扬雷锋精神，创建文明城镇

64.向雷锋同志学习

65.学习雷锋好榜样

66.争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风

篇2：学雷锋志愿服务口号

一份青春一份爱，爱心献给全世界。

用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

与时俱进跟党走，开拓创新献青春。

与时俱进学雷锋，创先争优促发展。

真情暖万家，青春见行动。

争做雷锋式的好少年。

争做雷锋式的好市民，弘扬雷锋精神，创建文明城市。

争做现代的雷锋。

众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。

助人为乐情长在，雷锋精神心永存。

向雷锋同志学习，做一名合格市民。

宗申学雷锋，服务树新风。

做一颗闪闪发光的螺丝钉。

雷锋，就在我们身边。

雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

雷锋精神就在我们身边。

雷锋精神万人传，幸福关爱满人间。

雷锋精神永放光芒。

雷锋精神永远不会过时。

篇3：学雷锋志愿服务口号

江西省直机关工委领导察看科普展台

当日, 江西省科技活动中心科普展教队的同志携带140余块展板向市民展示宣传节能环保、食品安全、防灾减灾等内容的科普知识。在现场, 省科协志愿者为群众发放共计2000余册的科普宣传资料和书籍。内容丰富、形象直观的科普展板令群众流连忘返, 简单易懂、通俗适用的宣传资料令群众爱不释手。

群众观看科普展板

篇4：学雷锋志愿服务口号

一、围绕理念、内容，率先创立鲜明的活动载体

中央文明办提出了“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的12字志愿服务理念和“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的三关爱志愿服务内容。如何设计鲜明的载体活动，引导学雷锋志愿服务活动常态化，实现志愿服务全覆盖和有序推进，是摆在我们面前的课题。我们把“南岗三日”活动确立为非常鲜明的志愿服务活动，即每月5日以“微笑的南岗，满意的你”为主题的“关爱他人——优质服务志愿服务日”、15日以“和谐的南岗，礼让的我”为主题的“关爱社会——优良秩序志愿服务日”、25日以“洁净的南岗，可爱的家”为主题的“关爱自然——优美环境志愿服务日”，力争在服务质量上有新提升，在守序有礼上有新突破，在环境整洁上有新改善。每月的5、15、25日各有一个关爱的重点，3天是“三关爱”行动之于南岗的3个“节点”，实质是年复一年，3天、3个月、3年……“三关爱”行动，永不止步。

开展“南岗三日”活动紧密结合创建全国文明城市和省委“三优”文明城市创建工程，重点策划开展三方面内容：一是关爱他人，服务优质，共建微笑南岗。以弱势群体为重点，持续开展“关爱空巢老人”、“关爱留守儿童”、“关爱农民工子女”、“关爱残疾人”、关爱“道德模范”和“身边好人”等志愿服务活动，定期组织志愿者为生活困难的服务对象提供周到细致的志愿服务，切实解决他们的实际困难；二是关爱社会，秩序优良，共建礼让南岗。以提升素质为重点，持续开展“爱心送文化”志愿服务活动和“公共文明引导”志愿服务活动，针对市民不文明行为，在重点地区开展志愿劝导、志愿监督，引导人们从自我做起、从身边细节做起、养成文明有礼的行为习惯。三是关爱自然，环境优美，共建洁净南岗。以环境秩序为重点，持续开展环保宣传志愿服务活动、种绿养绿护绿志愿服务活动，组织动员广大志愿者就近就便，参与护绿和环境维护活动。

二、围绕规范普及，率先建立常设组织和运行机制

志愿活动组织的作用就在于把现有的志愿服务队伍、财力等资源进行有效的整合，从而以优化的形态实现学雷锋志愿服务的目标。机制的作用在于为学雷锋志愿服务组织的完善和发展提供保障。全区建立了领导机构，层层组建、规范组织，形成完整的学雷锋志愿服务领导和运行机制。

建立组织机构。成立南岗区学雷锋志愿服务大队，区委书记任政委、区长任队长，负总责、总负责；区委副书记、常委宣传部长、分管城建城管的常委副区长担任常务队长，抓日常、抓督查；区文明办、区总工会、区妇联、团区委、区民政局、区残联等部门的主管领导任执行队长，各管一摊、各负其责；南岗区学雷锋志愿服务大队办公室设在区文明办，负责协调全区学雷锋志愿服务工作并牵头开展“南岗三日”活动，形成了分工明确、责权统一、配合紧密的志愿服务工作领导机制。区学雷锋志愿服务大队下辖各街道（乡镇）学雷锋志愿服务分队20支，职工、青年、巾帼、老年、助残学雷锋志愿服务支队5支，文明单位学雷锋志愿服务队215支和137个社区、20个村学雷锋志愿服务工作站。全区已初步形成“横向到边、纵向到底、纵横交错”的志愿服务体系。全区近20万志愿者成为“南岗三日”活动的主体。

建立工作考核制度。区文明办对各街道、社区和文明单位学雷锋志愿服务队提出“三统一”和“七有”的要求。“三统一”，即统一名称：学雷锋志愿服务工作站；统一理念：“学习雷锋，奉献他人，提升自己”；统一内容：“关爱他人，关爱社会，关爱自然”。“七有”，即有场地：有相对固定或共用的办公地点；有标识：制作服务队标牌，悬挂在单位门前显著位置；有展板：内容包括组织机构、服务理念、活动内容、活动安排等；有名册：建立本单位注册志愿者名册（台账）；有公共文明引导员：窗口单位和服务岗位有引导员；有活动：全年组织开展不少于6次的志愿服务活动；有记录：开展学雷锋志愿服务活动的情况记入《南岗区文明单位“六个一”建设手册》。区文明办对此进行专项工作检查并列为文明单位考核一票否决指标，指导监督工作由各街道文明办负责。

建立志愿培训机制。依托区、街、社区三级市民文明学校，实施“百、千、万”培训计划，培训百名（137个社区）文明宣讲员、千名（2 259个庭院）文明监督员、万名（15 000个楼道）文明示范员；通过开办“道德讲堂”活动，引导广大市民“进道德讲堂，受道德教育，做有道德人”；在全市创城和测评迎检工作期间，我区率先培训公共文明引导员，先后4次对秋林地区、哈西行政执法局、全区社区和区直机关共2 000余名志愿者进行了岗前培训；在文明单位志愿队伍中开展文明礼仪、专业知识、安全避险等内容培训，提高了志愿者自身综合素质和服务水平。

建立网上注册制度。依托黑龙江省志愿服务管理系统开展志愿者招募注册系统，进行网上申报。截至2013年5月，全区注册志愿者总数为194 438人，注册率为城区户籍人口的19.2%，占全省注册总数的1/10、全市注册总数的1/4强。南岗区志愿者注册工作有四个特点。一是全覆盖，城区132个社区及农村5个社区全部参与了注册。二是均衡发展，所有社区注册的志愿者都达到1 000人以上，其中超万人的街道有七个；132个社区建立了志愿者服务站，形成了上下联动、梯次推动、运转高效的服务网络，使志愿服务的重心下移。三是文明单位参与率高，在注册志愿者中，文明单位职工的比例超过80%以上，党员注册率达到100%。

建立网络文明传播志愿者工作群。建立了11个网络文明传播志愿者工作群，人数达1146人，向社会传播文明之风。举办网络文明传播志愿者专题培训，提高各街道、各级文明单位和志愿者对省志愿者平台的操作能力。区文明办为规范文明上网，组织开展向网络不文明行为说“不”签名活动，号召和倡导网络文明志愿者不说脏话、不传谣，规范使用网络语言，收到良好效果。全区网络文明传播志愿者工作QQ群里有2 058人次，新浪微博166人次，腾讯微博1 599人次参加了向网络不文明行为说“不”签名活动。腾讯微博里有20 880人次关注了签名活动。省文明办组织志愿服务工作在线交流，区文明办介绍了开展志愿服务工作的经验。

建立奖励机制。区里将志愿服务经费列入区财政预算，对参加志愿服务活动成绩突出的集体和个人进行表彰奖励，2013年拿出奖励资金50万元，推动全区志愿服务的可持续发展；区直部门和街乡镇同时进行了多项投入。

三、围绕示范引领，率先启动带动联动形成品牌

5日、15日、25日每日一个关爱内容，每日一个示范活动，它带动了全区“学雷锋，三关爱”活动的持续稳步发展，品牌效应显著。2012年7月5日是“南岗三日”主题志愿服务活动的第一日活动，主题是“关爱他人——优质服务志愿服务日”。区学雷锋志愿服务大队宣告成立，区领导向各学雷锋志愿服务分队、支队授旗，28家文明单位、5个志愿服务支队进行了现场宣传、咨询等便民利民服务，受到群众好评。7月15日是“南岗三日”主题志愿服务活动的第二日活动，主题是“关爱社会—优良秩序志愿服务日”。区文明办在哈尔滨游乐园组织了“我是文明风景线”活动，200余名社区干部、农民工子女、学生家长参加了文艺演出和寻宝游戏，300余名志愿者在哈尔滨游乐园内外向过往市民和游客发放宣传品，宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的12字志愿服务理念。7月25日是“南岗三日”主题志愿服务活动的第三日，活动主题是“关爱自然—优美环境志愿服务日”。区文明办在哈尔滨火车站站前广场组织开展了“弯弯腰，伸伸手，我与文明同步走”活动。来自区职工、青年、巾帼学雷锋志愿服务支队和松花江街道学雷锋志愿服务分队、孟宪波共产党员学雷锋志愿服务队、站前管理局学雷锋志愿服务队的500余名志愿者参加了环境清理活动。此后区文明办先后组织开展了百家文明单位广场志愿服务、快乐假期夏令营、万名军警民共筑洁净家园、万名志愿者助邻里等大型活动，引导和组织志愿者“示范身边的老百姓、办好身边的琐杂事、管住身边的不文明、反映身边的民意情”。

“南岗三日”主题志愿服务活动发挥了示范引领作用，它在全区迅速传播开来，“这三天我们做什么”不用多想，已经有目标；“这三天怎么做”不用多问，已经有行动。“南岗三日”活动启动以来，全区学雷锋志愿服务活动不断深化，全区上下紧密结合区情实际，规范志愿服务组织，引导更多的群众以雷锋为榜样，参与到志愿服务活动中来。各级学雷锋志愿服务队强化宗旨意识、公仆意识、服务意识，在巩固、提高、坚持上下功夫。广大志愿者积极投身到美化家园、扶贫济困、社会服务等公益活动中。通过“南岗三日”活动，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念；引领群众文明健康生活、倡导社会新风；提高群众道德素养，共同打造“君子之风扑面，到处都是好人”的“德”城区。区文明办被评为省、市“优秀志愿服务组织”，全区涌现出了新春街道东北抗联精神宣传队二分队、燎原街道文化家园社区科普志愿者团队、革新街道文敏社区声控灯志愿者小分队等46个志愿者先进集体，涌现出了共产党员志愿者徐可良、雷锋老人叶滨昌、业余农民工家长学校校长赵晓春等144名志愿服务先进个人，其中当选“龙江好人”的10人、当选哈尔滨市道德模范的15人、当选“冰城好人”的27人，农民工志愿者孟广斌当选党的十八大代表，见义勇为英雄杨辉荣获得全国道德模范提名奖，助人为乐的著名山东快书表演艺术家黄枫当选全省道德模范。

作者系中共哈尔滨市南岗区委常委、宣传部长、文明委主任

篇5：学雷锋志愿服务口号

2016“学雷锋志愿服务活动”宣传标语口号

1.相约春天，让雷锋精神在我们心中播撒爱的种子。

2.勤俭节约除陋习，学习雷锋树新风。

3.继承优良传统，弘扬雷锋精神。

4.学雷锋共青团员在行动。

5.让行动与雷锋精神同在。

6.学习雷锋奉献社会提升自己。

7.学习弘扬雷锋精神，积极参与志愿服务。

8.学雷锋红领巾在行动。

9.弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。

10.学习雷锋，从自己做起，从心做起，从小事做起。

11.多一个雷锋，多一份关爱。

12.用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

13.雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

14.弘扬时代正气，打造精神高地。

15.真情暖万家，青春见行动，做当代雷锋。

16.志愿暖人心，青春促和谐。

17.志愿服务我奉献，创先争优展风采。

18.弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

19.学雷锋树新风争当文明使者。

篇6：学雷锋口号

1、爱心献社会，真情暖人心。

2、传承雷锋精神，深化志愿服务。

3、传承雷锋精神，争做时代楷模。

4、传承优良传统，弘扬雷锋精神。

5、从小事做起，与文明握手，学习雷锋，爱我校园，争做文明学生。

6、从小事做起，与文明握手。

7、多一个雷锋，多一份关爱。

8、发扬雷锋精神，宣传先进典型。

9、奉献，友爱，互助，进步。

10、奉献自己，关爱他人。

11、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。

12、岗位学雷锋，争做好员工。

13、和谐雷锋，从我做起。

14、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争当文明使者。

15、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

16、弘扬雷锋精神，倡导世代新风。

17、弘扬雷锋精神，创建文明城市。

18、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。

19、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。

20、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

21、弘扬雷锋精神，争做时代新人。

22、弘扬雷锋精神，志愿者与你同行。

23、弘扬雷锋精神，争文明学生。

24、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。

25、弘扬民族传统，争当时代先锋。

26、互助、友爱、团结、进步。

27、继承优良传统，弘扬雷锋精神。

28、见到老师问声好，见到同学点头笑。

29、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

30、将雷锋精神进行到底。

31、将雷锋精神融入到为人民服务中。

32、开社会风气之先，做青年志愿者。

33、雷锋，就在我们身边。

34、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

35、雷锋精神就在我们身边。

36、雷锋精神万人传，幸福关爱满人间。

37、雷锋精神永放光芒。

38、雷锋精神永远不会过时。

39、雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。

40、了解先进事迹，感悟时代精神。

41、全心全意，雷厉锋行。

42、让行动与雷锋精神同在。

43、人人为我，我为人人。

44、人人学雷锋，服务树新风。

45、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。

46、三月春风处处留，雷锋精神心中留。

47、塑造公民道德，争做文明青少年。

48、文明新风人人创，雷锋精神代代传。

49、我志愿，我幸福。

50、相约春天，让雷锋精神在校园闪光。

51、向雷锋同志学习，做一名合格团员。

52、向雷锋学习，树校园新风。

53、学会感恩、懂得责任、关爱他人、恪守诚信。

54、学雷锋，见行动，为四城同创作贡献。

55、学雷锋，见行动，为两个文明作贡献。

56、学雷锋，树新风。

57、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。

58、学雷锋、忆传统、献爱心。

59、学雷锋不忘阶级苦，干革命紧握手中枪。

60、学雷锋精神，树良好形象。

61、学雷锋精神，树校园新风。

62、学雷锋精神，做四有新人。

63、学雷锋同志精神，树政府机关形象。

64、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。

65、学习雷锋，点滴做起，快乐志愿，随手公益。

66、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

67、学习雷锋，服务他人，奉献社会。

68、学习雷锋，做一名有价值的`时代主人。

69、学习雷锋好榜样，传递青春正能量。

70、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。

71、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

72、学习雷锋精神，用心服务群众。

73、学习雷锋精神，从身边小事做起。

74、学习雷锋精神，树立社会新风。

75、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

76、一份青春一份爱，爱心献给全世界。

77、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

78、与时俱进跟党走，开拓创新献青春。

79、与时俱进学雷锋，创先争优促发展。

80、真情暖万家，青春见行动。

81、争做雷锋式的好少年。

82、争做雷锋式的好市民，弘扬雷锋精神，创建文明城市。

83、争做现代的雷锋。

84、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。

85、助人为乐情长在，雷锋精神心永存。

86、向雷锋同志学习，做一名合格市民。

87、宗申学雷锋，服务树新风。

篇7：学雷锋宣传口号

2、学雷锋精神，树校园新风

3、从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生

4、塑造公民道德，争做文明青少年雷锋精神永放光芒

5、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐，

6、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

7、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。

8、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

9、见到老师问声好，见到同学点头笑。

10、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

11、从小事做起，与文明握手。

12、赠人玫瑰，手有余香。

13、助人一刻，快乐一生。

14、助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员

15、学雷锋精神，做四有新人见到老师问声好，见到同学点头笑

16、争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创建文明城校园将雷锋精神进行到底

17、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛

18、互助、友爱、进步

19、学习雷锋同志,弘扬雷锋精神

20、弘扬雷锋精神，参与志愿服务

21、弘扬雷锋精神，争做时代新人

22、从小事做起，与文明握手

23、向雷锋学习，树校园新风

27、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”

28、雷锋精神永远不会过时。

29、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

30、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!

31、弘扬雷锋精神，争做时代新人，

32、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

33、雷锋精神永远连着你我他!

34、让行动与雷锋精神同在。

35、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

36、学雷锋精神，展青年风采。

37、参与志愿服务，促进社会和谐。

38、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

39、窗口学雷锋服务暖人心。

40、三月春风处处留，雷锋精神心中留。

41、做一颗闪闪发光的螺丝钉。

42、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

43、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

44、学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬。

45、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。

46、从小事做起，与文明握手。

47、学习雷锋，你我参与!

48、雷锋精神是时代永不谢幕的话题!

49、弘扬雷锋精神，做文明中学生。

50、爱心播种希望，奉献点亮青春。

篇8：学雷锋志愿服务口号

一、学雷锋活动与志愿服务

学雷锋活动就是“做好事”, 是以学雷锋精神为主导, 用实际行动来诠释全心全意为人民服务的无私奉献精神。雷锋精神的核心是毫不利己, 专门利人, 无私奉献。是中华民族宝贵的精神财富。

志愿服务是指任何人自愿贡献个人的时间与精力, 在不为任何物质报酬的情况下, 以自己的知识、技能、财富与体能为改善社会、促进社会进步而提供服务。志愿服务的精神概括为:奉献、友爱、互助、进步。

志愿服务与雷锋精神是一脉相承的, 但志愿精神不能代表雷锋精神的全部。两者之间既有一致的地方, 也有不同的地方。

二、学雷锋活动与志愿服务之异同

(一) 学雷锋活动与志愿服务的共同特征

1. 二者都是自愿、自觉的行动

二者的行为动机都是出于内心的自愿, 学雷锋活动和志愿服务都是在自愿的前提下, 自觉进行的服务社会和他人的活动, 学雷锋活动的目的就是使“献爱心、做好事”成为大多数人的自觉活动。而自愿自觉正是志愿精神的特征之一, 志愿服务正是出于这种自愿, 积极主动的去关爱和帮助他人, 为社会服务。

2. 二者都是利他、付出爱心的行动

二者的行为均体现了利他性, 以爱心的付出作为与他人交往的主要动机。学雷锋活动始终体现着以国家和他人的利益为重, “献爱心、做好事”是其精神实质。做好事是为人民服务, 不是为了贪图虚名。而为他人服务同样也体现着志愿者高尚的精神理念, 志愿者用自己的知识、爱心开展各种志愿服务活动, 只要能为他人排忧解难, 甘愿付出自己的光和热。

3. 二者都是奉献、不求回报的行动

二者都以奉献社会、不求回报作为其行动的出发点和落脚点。为了祖国和人民的事业, 克己奉公、乐善好施、不图回报, 这正是服务大众不图虚名, 无偿奉献不求回报的雷锋精神的体现。而为社会、为人民服务, 无偿奉献、不计报酬, 也是志愿服务的一个鲜明特征。

(二) 学雷锋活动与志愿服务的区别

1. 二者产生的时代背景不同

学雷锋活动兴起于20世纪60年代, 是在我国高度集中的计划经济背景下产生的, 带有鲜明的阶级性、政治性。志愿服务起源于19世纪80年代的欧美, 20世纪90年代在中国兴起, 是改革开放的产物。我国的志愿服务顺应改革开放新形势, 因而具有更大的活动空间和广泛的群众基础。

2. 二者包涵的精神内涵不同

雷锋精神是全心全意为人民服务的共产主义精神, 是热爱祖国, 热爱党, 热爱社会主义, 刻苦学习, 艰苦奋斗, 大公无私, 助人为乐的精神。学雷锋活动就是向雷锋同志学习, 开展以无私奉献为人民服务为内容的活动。志愿者精神在思想内涵上较为简单, “奉献、友爱、互助、进步”是志愿者精神的体现。雷锋精神已达到公而忘私、无私奉献的共产主义精神境界。志愿者精神体现了利他与自利精神的结合, 可见, 雷锋精神承载的内容要远远超过志愿者精神, 比较而言, 志愿者精神理念清晰, 概括简洁而鲜明。

3. 二者实践的方式不同

学雷锋活动中除了部分是政府或党团组织的行为之外, 大多是公民个体自觉自愿的道德实践, 一般没有团体规模, 没有经费支持, 更没有征募、注册等制度保证。可以说, 学雷锋活动主要是以个人为载体的自发的道德实践方式。而志愿服务更多是靠社会化的运作方式, 可以有自己的组织团体, 有自己的运作机制和经费支持。志愿服务虽然是非营利性的, 但允许与有偿服务相结合, 以调动多方面积极性。

三、学雷锋活动与志愿服务协调发展的策略

1.营造人人参与学雷锋志愿服务的良好氛围

雷锋是当代中国志愿者的一个杰出代表。雷锋的精神是中华民族宝贵的精神财富, 值得志愿者学习、继承和发扬。我们要加大宣传, 营造人人参与学雷锋志愿服务的良好氛围, 使雷锋精神扎根于人们的心中, 并不断引导着志愿者以实际行动去践行雷锋精神, 使志愿服务成为雷锋精神的延伸, 促进学雷锋活动的常态化。

第一, 新闻宣传强势推进。在报纸、新闻等媒体开设“大力弘扬雷锋精神, 开展志愿服务”专栏, 通过解读雷锋精神、刊发评论、专家点评、群众讨论等多种形式, 宣传学雷锋志愿服务活动先进事迹和社会各界学雷锋志愿服务活动的成效等, 扩大学雷锋志愿服务活动的覆盖面和影响力, 形成规模, 形成声势, 形成广泛社会影响。

第二, 社会媒介广造声势。在主要公共场所安排学雷锋活动公益广告, 在城区主要交通干道、车站、学校、文体场馆等显要位置张贴宣传标语, 利用户外广告、宣传栏等, 长期展示学雷锋活动的宣传内容, 为学雷锋志愿服务活动广造声势。

第三, 网络宣传扩展覆盖面。在互联网建设“弘扬雷锋精神、开展志愿服务网上谈”平台, 开设专栏、专题宣传学雷锋志愿服务活动先进事迹, 网上评选学雷锋志愿服务活动先进典型等, 吸引网民积极参与, 可以有效推动学雷锋志愿服务活动的开展。

2.将雷锋精神融入志愿服务活动中

志愿者精神已经成为当今社会的主流, 雷锋精神也没有过时, 雷锋精神丰富的思想内涵和高尚的精神境界仍然值得我们学习、继承和发扬。而志愿服务就是对雷锋精神的继承与发展。以雷锋精神的高尚情操陶冶志愿者, 把服务理念和奉献精神内化于心, 在志愿服务活动实践中将雷锋精神与志愿者精神有机结合起来。

第一, 让志愿者精神吸收雷锋精神的精华。学习雷锋精神要有一定的取舍。对于雷锋精神中阶级性较强的方面可以舍掉, 我们要继承和发扬的是雷锋的全心全意为人民服务的无私奉献精神, 干一行爱一行钻一行的的敬业精神, 勤俭节约、艰苦奋斗的精神, 锐意进取、自强不息的创新精神, 要把这些精神贯彻到志愿服务活动中去, 让志愿者精神吸收雷锋精神的精华, 从而提升志愿者的精神境界。

第二, 以志愿服务延伸雷锋精神。将雷锋精神融入到志愿者行动中, 使之成为志愿者团体的群体意识, 并予以发扬光大, 使志愿者的奉献理念更为明确, 献爱心、做好事更加主动自觉, 在志愿服务活动中发扬雷锋精神, 使志愿服务活动开展得更有成效。要使志愿服务活动成为雷锋精神的延伸, 还应从实际出发, 把握社会需求, 广泛普及奉献他人、提升自己的志愿服务理念, 在全社会形成我为人人、人人为我的良好风尚, 让雷锋精神焕发出更加耀眼的光彩。

3.借助志愿服务推进学雷锋活动

志愿服务活动虽然取得了巨大成就, 但与社会的需求相比、与群众的需要相比, 志愿服务发育得远远不够, 我们要借着学雷锋活动把志愿服务大力推广开来, 将志愿服务变成学雷锋活动的载体, 借助志愿服务推进学雷锋活动的常态化和雷锋精神的当代化。

第一, 它可以使学雷锋活动组织化。学雷锋活动一般没有团体规模, 没有经费支持, 没有制度保证, 这是学雷锋活动较之志愿服务开展不利的地方。如果通过志愿者组织广泛开展学雷锋活动, 借助志愿服务活动的优点和长处, 使志愿服务成为学雷锋活动的一个有效载体, 从而使学雷锋活动与志愿服务统一起来, 有助于学雷锋活动的广泛开展和普及。

第二, 它可以使学雷锋活动持久化。志愿服务和雷锋精神是相通的, 志愿服务是雷锋精神的一种延续、一个承载。通过在志愿者组织中开展学雷锋活动, 能有效防止以往“学雷锋活动三月来四月走”的弊端, 确保学雷锋活动的制度化、经常化, 使之能够长期、可持续性地开展下去。

第三, 它可以使学雷锋活动多样化。志愿者组织开展的活动是多种多样的, 诸如扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民、扶贫赈灾、支教助学等活动, 而通过在志愿者组织中广泛开展学雷锋活动, 等于使学雷锋活动也变得丰富多彩、形式多样化, 扩大了人们的参与领域, 能更好的服务社会。

雷锋是志愿者的榜样, 志愿服务是对雷锋精神的传承, 是雷锋精神的延续和升华, 是学雷锋活动的拓展和深化。学雷锋活动与志愿服务相结合既是一个创新, 也是一个能够把学雷锋活动落到实处的常态化的重要举措。借助志愿服务这一平台, 继承和发扬雷锋精神, 用雷锋精神的精髓来指导志愿服务, 以提升志愿者精神境界, 从而使志愿服务得到升华。

摘要：志愿服务与雷锋精神是一脉相承的, 志愿服务正以一种全新的形式展现着雷锋精神, 二者在本质上是相通的, 都是自觉自愿、利他、奉献、不求回报、付出爱心的行动。但也存在着很大的区别, 主要是产生的时代背景、包涵的精神内涵及实践的方式不相同。学雷锋活动与志愿服务相结合既是一种创新, 也是把学雷锋活动落到实处的一个重要举措。实现学雷锋活动与志愿服务的协调发展, 有关部门可营造人人参与学雷锋志愿服务的良好氛围, 将雷锋精神融入志愿服务活动中, 并借助志愿服务推进学雷锋活动, 实现两者的有机结合, 使之互为补充, 共同发展。

篇9：学雷锋志愿服务口号

[摘 要]我国高等教育在经历了从重视“知识本位”到强调“能力本位”阶段之后，把塑造与培养在校学生的人格作为教育的重中之重，这也显示出“人格本位”的趋势。中共十七届六中全会决定要“深入开展学习雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。这些都明确了，雷锋精神以其坚定的理想信念、高尚的道德情操、正确的价值取向，赢得大众的广泛认同，赢得世人的高度礼敬，赢得历史的永久铭记。所以，我们应该积极地推动学雷锋志愿服务活动常态化的建设，通过弘扬雷锋精神大力地推进社会主义核心价值体系的建设，使雷锋精神在促进高校学生成长成才中发挥重要作用。

[关键词]研究生 学雷锋 常态化

[中图分类号] D648；G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0073-02

目前，我国正处在一个由计划经济向中国特色社会主义市场经济转型的重要时期，不断地发展和转型也给社会带来了各种变化，使我们的人才培养与社会需求出现了结构性失衡。由此看来，以理论为本，实践为重，人格本位的教育理念，体现了对我国当代高等教育的反思和新时期高等教育的全新认知。深入探讨该理念的实践路径，在当前显得尤为重要。

一、人格本位主义的理论分析

（一）人格本位主义的概念

马克思主义认为，人格是个体社会化的结果，是人的心理、气质、性格、生活习惯、认知能力、人际关系、态度信仰、道德价值等个性特质的总和。人格并非先天的，而是与后天的生活习惯、教育水平密切相关的。我们的教育不仅是要使学生变得聪明，更是要使学生做有道德的人。因此，人格本位主义的核心精神是让学生拥有知识的同时，培养他们对知识的理解、运用、创造能力，对人类崇高精神的感悟和思索能力，对事物的判断力、认知力，并由此而产生民族精神、社会责任感、诚信品格，产生积极的人生目标、价值取向及为此奋斗的坚韧毅力。

（二）人格本位主义与学雷锋志愿服务活动常态化的相关性

高校学生群体应该成为学雷锋志愿服务活动的核心群体。作为当代中国的高级知识分子，高校学生肩负着历史传承的使命，承载着民族发展的希望，不仅是社会主义事业的建设者和接班人，也是构建和谐社会的后继力量。因此，高校学生群体成为弘扬与继承雷锋精神的先锋队和主力军是在所难免的。

雷锋精神是忠诚于党、热爱人民的报国精神，是勤俭节约、助人为乐的传统美德，是刻苦钻研、干一行爱一行的敬业精神，内涵非常丰富。我们若能将学雷锋活动与志愿服务活动深度结合起来，把人格教育与学雷锋志愿服务活动相结合，有利于把分散、随机的个人善愿转化成专业化、组织化的集体志愿和行动，把自发的善意转化为自觉的善行，最终也就把学雷锋志愿服务活动常态化了。

二、人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态机制的构建

推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，是大力推进并构建社会主义核心价值体系的内在要求，是进一步加强和促进当代大学生、研究生思想道德建设的实质体现。雷锋精神是中华民族优秀的传统文化的体现，是一种强大的精神力量。党中央明确要求以青年学生为重点，发挥青年学生学雷锋的骨干作用，正是以这共同的理想信念与强大的精神力量推动社会主义核心价值体系的构建。

湘潭大学一直把高水平的学术标准和高水平的人格标准作为培养高素质人才的目标和自身责任，也一直致力于学雷锋志愿服务活动的开展，并努力使其实现常态化。经过全校师生的不懈努力，也取得了一定的成果，初步实现常态化机制的构建。

（一）学雷锋志愿服务活动常态化运行机制建设

品牌机制建设，以特色活动为主体，夯实品牌推广基础；以主题宣讲团为特色举措，保障品牌推广开展；以专项基金为保障，确保品牌推广的长效运行。

阵地机制建设，研究生院下设研究生会、研究生团委，各研究生培养单位都相应成立青年志愿者服务队、权益保障部等，还创建“志愿服务基地”、“三月学雷锋基地”、“梦想社区”等。

（二）学雷锋志愿服务活动常态化保障机制建设

组织保障机制的建立。湘潭大学以研究生院为例，下设青年志愿者服务队、权益保障部、研究生支教团等，依靠各个研究生培养单位的青年志愿者等基层组织保障志愿服务工作。

制度保障机制的建立。以湘潭大学雷锋公司为例，制定了《湘潭大学雷锋公司章程》和《湘潭大学雷锋公司五年发展规划》，有效地保障了雷锋公司志愿者、雷锋公司和志愿服务对象的相关合法权益，推动了雷锋公司志愿服务活动的举办和开展。

资金保障机制的建立。通过学校划拨专项经费、校园捐助、自主获取等途径，保障志愿服务活动常态化。

（三）学雷锋志愿服务活动常态化人才机制建设

湘潭大学以研究生青年志愿者服务队为例，从志愿者的培训选拔阶段入手，将培训与日常考核工作有效结合起来，开展志愿者评优考核工作，完善激励机制。目前，在志愿服务人才培养方面已经形成系统的选拔、考核、激励机制。

（四）学雷锋志愿服务活动常态化平台机制建设

湘潭大学研究生院以研究生会、研究生团委为载体，加强对雷锋精神的理论学习，纳入学校雷锋精神理论研究规划。学校设立一系列研究课题，以相继取得的研究成果为学雷锋志愿服务活动提供强有力的理论支撑。实践出真知，以各研究生培养单位的专业特色为基础，精心打造了一系列具有研究生特色和一定影响力的志愿服务实践活动平台。

三、研究的对策及建议

对湘潭大学学雷锋志愿服务活动的开展情况、运行方式等进行分析，对目前高等院校学生学雷锋志愿服务活动中出现的问题进行理论研究，目的在于总结志愿服务活动机制建设的经验与不足，以此来论证建设大学生学雷锋志愿服务活动常态化机制的必要性及重要性。

在调研比较、实践探索、理论总结等过程中，我们发现当代高校在校学生在人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态化机制建设的形式及力度等方面存在不足，进一步完善学雷锋志愿服务常态化机制建设，需从以下几个方面着手。

（一）健全志愿服务组织保障机制

志愿服务组织是学雷锋志愿服务活动常态化开展的根本保障，根据高校实际情况，可以构建“会、站、队、部”四位一体的组织保障机制。具体包括：1.成立高校志愿服务工作委员会；2.建立高校青年志愿者工作站；3.在各院系创建青年志愿服务队，加强各院系的交流；4.在各院系班级创建学雷锋志愿服务团支部，并且在每年五四期间，对学雷锋志愿服务团支部进行表彰。

（二）完善志愿服务活动激励机制

构建湘潭大学学生学雷锋志愿服务活动的激励机制，围绕以学生为本的主旨，以优化大学生成才与就业为目的，采取因地制宜政策，这也需要各级政府部门出台相关政策支持，如精神激励、物质激励、社会激励等。

（三）健全志愿服务社会保障机制

社会保障机制为学雷锋志愿服务活动提供外部环境，能够更好地促进志愿服务事业的健康发展。对于高校学生而言，活动经费的保障和青年志愿者权益保障显得尤为重要。

（四）优化志愿服务人才培养机制

高校要建立起完善的招募和培训机制，配备高素质的组织人员，健全志愿者招募选拔机制并制订完善的培训方案，在完善招募机制的同时夯实培训制度。

（五）强化志愿服务多元化宣传机制

志愿服务组织需要根据不同的主题、不同的活动、不同的参与者进行宣传，发现典型、推广典型，通过新颖的形式向社会公开，这样一种信息公开、资源共享的方式、方法如下：一是优化传统宣传媒介，二是普及新兴宣传媒体。

（六）建立“三角形态”志愿服务网络体系

政府相关部门要加大志愿服务网络注册体系的人力、物力、财力的投入，建立志愿者、志愿者组织、志愿服务对象“三角形态”的志愿服务网络体系。志愿者组织应当安排专门人员对志愿服务记录进行确认、录入、储存、更新和保护，志愿服务机构应建立专门的档案室，安排档案管理人员及时登记档案出入记录，在人员变动时做好交接工作。文档的保管以电子文档为主，纸质文档为辅。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 蔡先金.人格本位主义：大学生健全人格之培养[J].现代大学教育，2007（6）：82-88.

[2] 秦爱福.人格教育刻不容缓[EB / OL].智识学术网.（2005-05-11）[2006-7-11].http：//www.zisi.neL / htⅡ//ztlw2 / shyj / 2005-05-11-21325.htm.

[3] 孙晓铃.高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探[J].高职研究，2010（4）：30-32.

[4] 顾慕娴，周秀玲，刘倩.高校研究生党健工作面临的挑战及对策研究[J].大学教育，2012（9）：73.

[5] 袁鑫鑫.大学生志愿服务活动的思想政治教育功能研究[J].山东农业管理干部学院学报，2012（1）：81-82.

[6] 徐昌洪.弘扬雷锋精神，推进志愿服务[J].学习月刊，2012（3）：95.

篇10：学雷锋经典宣传口号

学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献

弘扬雷锋精神，争当时代楷模

雷锋精神永远不会过时.服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者

做一颗闪闪发光的螺丝钉

学雷锋、忆传统、献爱心

学雷锋、树新风、争当校园文明使者

弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

学雷锋、树新风、争当校园文明使者

人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋

继承优良传统，弘扬雷锋精神

服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者

真情暖万家，青春见行动

争做现代的雷锋!

相约春天，让雷锋精神在校园闪光

宗申学雷锋，服务树新风

人人为我，我为人人

篇11：经典学雷锋宣传口号

2. 弘扬雷锋精神，争做时代新人。

3. 让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。

4. 雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。

5. 向雷锋同志学习，树客运行业新风。

6. 岗位学雷锋 争做好员工。

7. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

8. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

9. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

10.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

11. 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

12. 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

13. 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

14. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

篇12：高三学生学雷锋宣传口号

1. 助人为乐情长在，雷锋精神心永存。

2. 人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋。

3. 从小事做起，与文明握手。

4. 向雷锋同志学习，树客运行业新风。

5. “向雷锋学习，树校园新风”

6. 弘扬雷锋精神，创建文明城镇。

7. 三月春风处处留，雷锋精神心中留。

8. 钉子是小，钉子精神却不小。

9. 增人玫瑰，手有余香。

10. 雷锋活着，是时代个活雷锋。

11. 奉献友爱互助进步。

12. 助人一刻，快乐一生。

13. 学雷锋精神树文明风尚。

14. 学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

15. 多雷锋，多一份关爱。

(热门)

1. 春天来了，雷锋精神发芽了。

2. “互助友爱进步”

3. “学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”

4. 雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

5. 弘扬雷锋精神，创建文明校园。

6. 学雷锋树新风争当校园文明使者。

7. 学雷锋发扬互帮互助。

8. 向雷锋学习，树校园新风。

9. 学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

10. 从小事做起，与文明握手。

11. 学雷锋争做时代新公民。

12. 学雷锋助人为乐，做“雷锋”。

13. 雷锋精神是时代永不谢幕的话题。

14. 见到老师问声好，见到同学点头笑。

15. 弘扬雷锋精神创建文明城校园。

(经典)

1. 人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋。

2. 让行动与雷锋精神同在。

3. 见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

4. 真情暖万家，青春见行动。

5. 学雷锋精神，做四有新人。

6. 雷锋精神就在我们身边!

7. 人人为我，我为人人。

8. 宗申学雷锋，服务树新风。

9. 雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

10. 雷锋精神永远连着你我他!

11. 将雷锋精神进行到底。

12. 多一个雷锋，多一份关爱。

13. 用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

14. 继承优良传统，弘扬雷锋精神。

15. 相约春天，让雷锋精神在校园闪光。

16. 学雷锋，见行动，为两个“文明”作贡献。

17. 学雷锋树新风，创和谐校园。

18. 左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!

19. 争做现代的雷锋!

篇13：学雷锋志愿服务口号

天津公交学雷锋志愿服务岗创建活动启动仪式,命名1路、5路、8路、30路等七条线路以及丁禄峰、王欣、邢来发等19名优秀驾驶员所在车组为天津公交首批学雷锋志愿服务岗。

此次启动的创建活动,将多年来公交职工热情服务、扶老携幼、维持秩序、义务指路、扶危助困等志愿服务内容进行了整合,把公交“服务百姓、方便出行”的宗旨与志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神紧密地融合,旨在通过建立学雷锋活动的常态化机制,引领公交职工以优良的精神文明风貌,带动市民乘客文明乘车、文明出行,共同参与美丽天津建设。

篇14：服务型政府不只是口号

十六届六中全会明确提出，要建设服务型政府，强化各级政府的社会管理和公共服务职能。基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高。这是我们构建和谐社会的目标任务，也是一个坚持“以民为本”和“科学发展观”的政府的必然要求。

当然，转变不可能是一蹴而就的，尤其在矛盾突出、制度缺陷明显的时候。

根据国际经验，当一国人均GDP从1000美元向3000美元过渡的时期，也是该国公共需求快速扩张的时期。2005年，我国人均GDP1700美元，社会公共需求扩张强烈而迫切。而政府公共服务提供能力有限，两者之间的矛盾凸显。是我们的需求超过了经济能力的承受范围吗？还是政府公共服务的价值取向和制度安排上出了问题？

有前者的原因，但后者是主要原因。也就说，在原有的经济能力范围内，完全可能提供覆盖面更广、更充足、更公平、更均衡、更优质的公共服务。前提是，我们必须调整原有的价值取向和制度安排。

全民共享改革发展成果，这是现阶段中央政府的命题。因此，公共服务的价值取向自始至终都应该坚持“以民为本”，以保证无论是东部地区或西部地区，城镇居民或农村居民，富人或穷人，都能享受到最基本的公共产品的供给，共享改革发展的成果。

在制度的安排上，确立政府在公共服务的主体地位和主导作用，建立从中央到地方公共服务的严格的分工体制及问责制；政府的公共财政体制框架进一步完善，各级政府的事权和财权更加合理；消除城乡两元分割的公共服务制度缺陷；形成公共服务的社会多元参与机制和有效的监管机制。

政府应该出现在最恰当的地方，不越位，不缺位，不错位。

在2007年的全国两会上，社会保障、医疗、教育等公共服务领域的民生问题可能依然会是关注的焦点。

其中，教育应当引起足够的重视。教育涉及国计民生，还关乎民族兴亡。大到一个民族的自主创新、可持续发展，小到农民的脱贫致富都离不开教育，教育既是为个人谋求发展，更是为民族谋求发展。一个坚持“科学发展观”的政府没有理由不将教育作为惠及全民的公益性事业予以强调。所以教育需要国家竭诚负责，哪怕勒紧裤腰带也不为过。

坚持教育优先发展，促进教育公平。这是去年的六中全会《决定》提出的。明确各级政府提供教育公共服务的职责，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度，逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。这是中央政府的目标，实现目标需要的是自上而下的政府转型。

不只是教育，一个惠及全民的基本公共服务体系的形成，不可能由一个经济建设型政府来完成。只有通过向服务型政府的转型才可能完成。一旦政府转型实现不了，公共服务的矛盾无法解决，而企图缩小城乡差距、贫富差距、东西部差距的努力也将大打折扣。