诚信经营创建说明

诚信经营创建说明（精选9篇）

篇1：诚信经营创建说明

关于《饲料质量安全管理规范》示范企业

创建工作有关问题的说明

按照农业部部署，从2012年10月中旬到2013年1月，我部将在全国范围内开展《饲料质量安全管理规范》示范企业创建工作。为确保创建工作顺利进行，现将创建工作中有关问题说明如下：

一、参加示范企业创建活动的企业

共130家企业，其中，6家企业：河北、辽宁、山东和河南； 5家企业：北京、天津、上海、江苏、广东、陕西；3家企业：甘肃、青海、宁夏、新疆。4家企业：其他16个省、区、市。

其中各省至少推荐1家添加剂预混合饲料生产企业。企业应当符合饲料生产企业许可条件之规定。

二、创建阶段（10月18日至11月30日）1.企业贯彻实施

要求各企业按照《饲料质量安全管理规范》（草案）的要求，认真组织实施，做好管理体系文件的编制，并在实际生产中加以贯彻执行。

2.建立规范创建技术咨询制度

为及时解决企业在规范施行过程中出现的疑难问题，成立规范创建专家咨询组，随时予以帮助解决。

咨询方式1：

我们设置了一个提问的电子信箱：sfcj404@yahoo.com.cn。在规范施行过程中，企业和试点省饲料管理部门有何问题，均可通过第一个信箱提出问题，提问时务请注明提问单位名称和联系人等信息。

另外设置了一个答复的电子信箱：sfcjhd168@yahoo.com.cn，进入密码是59194591。我们会对提出的问题进行适当的技术处理，隐去提问企业的信息，并将其与解答集中放在第二个信箱的收件箱位置。所有企业、省级饲料管理部门以及参加企业现场指导的专家均可 以登陆该信箱并查看。

咨询方式2：必要时，省级饲料管理部门可以提出派专家进行现场咨询与指导的要求。

咨询联系电话：中国饲料工业协会饲料行业指导处 联系电话：010-59194591，59194582，联系人：刘士杰、胡广东。

3.成立现场指导专家组

本次示范创建活动中，各省饲料管理部门按要求共推荐了30位熟悉饲料加工工艺或饲料检测技术的专家，北京华思联认证中心推荐了15位熟悉质量管理体系认证的专家，加上农业部饲料添加剂和添加剂预混合饲料生产许可证专家审核委员会的部分专家，会后准备组成15个左右的专家组，从12月上旬开始进行试点企业现场指导。

三、现场指导和总结

11月底农业部将专门发文，就开展试点企业现场指导工作的专家分组、检查指导程序、企业和省级饲料管理部门如何配合做好检查指导工作等提出具体要求。

1.现场检查指导时间：12月初到2013年1月中旬。

2.由省级饲料管理部门与专家组联系到企业进行现场实地检查指导；

3.专家组应当提交现场检查指导工作报告；企业应当在现场检查前提交本企业规范施行报告和完整的体系文件；

4.专家组差旅、劳务等费用由省级饲料管理部门从农业部拨付的专项经费中予以列支。

2013年1月下旬召开示范创建工作总结会。

四、规范实施中具体条款执行的处理意见

总的要求，一是企业首先要满足饲料生产企业许可条件的要求，具备相应的软、硬件条件；二是凡是规范中的各项规定，企业应当结合自身实际，准确完整予以执行。

但由于实施时间短，加之其他客观因素，现就以下条款执行提出处理意见： 1.第四条 企业应当及时收集、整理、记录本规范执行情况和生产经营状况，认真履行备案义务，按照备案要求报送相关材料。

委托生产饲料的，委托方和被委托方应当分别向所在地省级饲料管理部门备案。备案材料应当包括双方的许可证明文件复印件和委托合同复印件。

由于尚未对备案、委托生产备案等进行明确规定，因此企业执行本条时可以按照省级饲料管理部门的要求执行。

2.第九条

企业应当制定原料采购与验收制度，建立接收标准，对采购的原料进行查验或检验：

（六）企业每3个月应当至少抽取5种原料，对其主要卫生指标进行自行检验或委托有资质的机构检测；委托检测的，应当索取并保存受委托检测机构的计量认证证书及附表复印件。

企业在规范施行期间，至少要抽取2种不同的原料，按照上述要求进行检测。

3.第二十三条

企业应当根据产品混合均匀度要求确定产品的最佳混合时间，并记录检验日期、混合机编号、混合物料名称、混合时间、检验结果、混合次数、最佳混合时间、检测人员等信息；

企业应当每6个月按照产品类别（添加剂预混合饲料、配合饲料、浓缩饲料、精料补充料）进行混合均匀度验证，并记录产品名称、检验日期、混合机编号、检验方法、检验结果、检测人员等信息。

企业在规范施行期间，至少要进行一次混合均匀度验证。4.第三十三条

企业每年应当在其生产的配合饲料、浓缩饲料、精料补充料、维生素预混合饲料、微量元素预混合饲料和复合预混合饲料产品中，每类至少选择1个产品进行1次安全性检验，并保存检验报告。

安全性检验主要检验产品的卫生指标，浓缩饲料、维生素预混合饲料、微量元素预混合饲料和复合预混合饲料产品检验项目不少于7项；配合饲料、精料补充料检验项目不少于10项。安全性检验可以自行检验或委托有资质的机构检测；委托检测的，应当索取并保存受委托检测机构的计量认证证书及附表复印件。

企业在规范施行期间，至少要选择1个产品进行1次安全性检验。5.第三十六条 企业应当建立检验管理制度。检验管理制度应当包括对影响检验的关键要素（人员、仪器、样品、试剂及标准物质、方法、环境等）的控制要求以及抽样位点、抽样频次、检验项目、检验时限、检验结果传递、产品质量检验合格证的签发等内容。

企业应当每年选择5个检验项目采取以下至少一项措施验证检验结果的准确性：

（一）同具有法定资质的检验机构进行检验比对；

（二）利用购买的标准物质或高纯度化学试剂进行检验验证；

（三）在实验室内部进行不同人员、不同仪器的检验比对；

（四）对曾经检验过的留存样品进行再检验；

（五）利用检验质量控制图等数理统计手段识别异常结果。企业在规范施行期间，至少要选择1个项目（指标）按照上述要求进行验证。

6.第四十六条

企业应当建立人员培训制度，根据岗位的不同需求制定培训计划，每年对员工至少进行2次饲料质量安全知识培训，并保存培训记录：

（一）人员培训制度应当包括培训内容、培训方式、考核方法、效果评价等内容；

（二）培训记录应当包括培训时间、师资、地点、方式、内容、人员、考核方式、考核结果等内容。

企业在规范施行期间，至少要结合规范施行进行至少1次企业员工的饲料质量安全知识培训。

2012年10月17日

篇2：诚信经营创建说明

一、主要做法

（一）思想道德教育寓教于乐，有声有色

开展“讲文明、树新风”“道德模范进校园”等主题教育，引导学生向上、向善。开展“美德少年”、“推荐、评议身边好人”、“每周一星”、“中华经典诵读展演”等活动。组织新生学习《中小学生守则》，成立风纪部和礼仪队，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

（二）活动阵地建设不遗余力，新颖实用

校园内到处张贴有“图说社会主义核心价值观”“讲文明树新风”“关爱未成年人”等宣传广告，强化舆论引导。利用国旗下的演讲、班会、团队活动、板报、宣传橱窗等德育阵地对学生进行节能环保、理想和责任、孝亲敬老、友善、感恩等主题教育。

二、进展成效

注重环境育人，深入开展环保教育和节约教育。积极开展“倡导绿色生活反对铺张浪费”系列活动，如“文明餐桌，光盘行动”、“节水节电，低碳环保”、“绿色生活，美化校园”、“回收废纸，旧书义卖”、“绿色出行，竞走比赛”、“校园图书漂流”等活动，在校园内形成绿色环保的生活理念和节约资源的良好风尚。

三、存在的问题不足

篇3：诚信经营创建说明

一、创建工作进展情况

今年4月中旬, 辽宁省信用办组织起草了《辽宁省诚信示范企业创建工作实施意见》并以省社会信用体系建设领导小组名义下发。随后, 辽宁省发改委同省直14个部门联合下发了《关于开展2010年辽宁省诚信示范企业创建工作的通知》, 明确辽宁省创建工作分8个环节。为了更好地宣传创建工作, 6月4日, 省信用办召开了诚信示范企业创建和典型失信案件曝光新闻发布会, 标志着辽宁省诚信示范企业创建活动全面展开。

1. 各市初评上报及初审。

按照要求, 各市信用主管部门分别宣传启动了本市评选创建工作。截止到8月10日, 经各市初评, 共上报参评企业288家。经省信用办初审, 263家企业申报材料基本合格。

2. 省直有关部门复核。

8月11日, 省信用办及省信息中心、省信用协会会同省发展改革委、省财政厅、省人社厅、省国资委、省地税局、省质监局、省安监局、省国税局、省中小企业厅、人民银行沈阳分行、省信访局等部门召开了复核工作会议, 要求各相关部门反馈复核意见。复核工作本着公平、公正的原则:凡是在各相关部门有不良信用记录的, 经认定立即取消进入下个环节资格。经复核, 132家企业基本合格 (不包含各市上报的20家食品、药品企业, 有关部门建议慎重评选此类企业) 。在复核环节, 各相关单位为了保证首届辽宁省诚信示范企业创建工作取得圆满成功, 全力配合、认真对待, 为“信用辽宁”建设工作作出应有贡献。

3. 企业信用调查。

在复核基础上, 省信用办委托华泰信用评级有限公司、东方金诚信用评估公司辽宁分公司、联合信用管理公司辽宁分公司等三家信用中介服务机构, 对复评合格的132家企业进行信用调查, 并免费出具信用调查报告。

4. 审核会议评定。

在上述工作基础上, 省信用办组织成立了以何庆良副秘书长为主任, 省直相关部门为成员的审核委员会, 并于9月15日-16日召开了审核会议, 对参评企业做进一步评定、筛选, 确保评出的企业有示范性和代表性, 最后评定出105家诚信示范企业。其中, 非常慎重评定了几家食品、药品企业, 如辽宁成大、锦州九泰药业、本溪五女山、鞍山沛芝堂大药房等。另外, 鞍钢、本钢、东北特钢等国有大企业因环保问题未能入选。

二、下步工作安排和建议

1. 根据审核意见, 按照四省区共同商议的意见, 在省

百家诚信示范企业名单基础上, 再筛选出30家企业参加四省区诚信示范企业创建活动。

2. 根据《辽宁省诚信示范企业创建工作实施意见》,

为建立健全信用奖惩联动机制, 对守信企业除加大宣传力度外, 建议由省发改委同有关部门制定出台有关优惠政策和“绿色通道”, 并尽快下发执行。

3. 建立诚信示范企业信用档案平台, 对诚信企业进行动态跟踪管理。

篇4：坚守校训，创建诚信校园

走进育德大门，迎面东侧图书馆大楼上镌刻着六个大字：“不敷衍不作弊”。这就是我们的校训。多年来，校训如航标、似灯塔，指引我们走过一百多年的春夏秋冬，创造了无数的育人奇迹。

为了坚守校训，打造诚信品质，我校主要从以下几个方面开展教育工作。

一、解读校训内涵，明确行为规范

“不敷衍，不作弊”，是育德中学的德育标准。这则校训是郝仲青先生在1921年制定的。“不敷衍”就是办事认真，有责任心；“不作弊”就是决不弄虚作假，为人真诚。他认为，学生毕业后不可能都升学，大部分要到社会上去服务，要按照“二不”精神做人。

通过解读校训内涵，学生懂得了校训是我们全校师生行动的准则。“不敷衍”就是时刻提醒我们学习或做事不拖拉，今日事今日毕，今天讲的课，留的习题，今天要作完。“不作弊”就是教我们不弄虚作假，不说谎，要做一个诚实的人。尤其是我们在考试时，在这“不作弊”的鼓舞下，不交头接耳，不传抄，知道就答，不知道就不答，不知道不答光荣，作弊可耻，教师是不用监考的。学生经过几年的潜移默化，自然形成一种气质、作风，并把它看作个人处世之准则。无论考入新校或走向社会，均能洁身自爱，遇事不苟，坚守诚信。

二、以身作则，身正为范

身教重于言教，古今中外的事实都证明了：只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。教师无言的诚信人格感化，远远超过刻意的“教育”。学校要时时处处讲求诚信形象，杜绝种种不诚信现象的发生，对各项管理要常抓不懈。不会忽松忽紧，上级来人检查忙一阵，走了松一阵。对学生的诚信教育不会仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而是从学校管理的点滴小事做起，以学校的诚信来影响学生、教育学生。

育德中学的“二不”精神用于育人，还用于教学，教师的备课、讲课、提问、考试，都要接受学校教务处的检查和监督，都要得到学生的认可。学校要求教师要以“二不”精神备课、讲课、提问、考试，对教师进行教学考核；反映在学生方面，则是以“二不”精神完成各门课程的学习任务，包括听课、复习、作业、预习、考试，包括遵守学校各方面的各种纪律规定。学生考绩的优劣，认为不该由学生负完全责任，教师有不可推卸的责任。学校把课堂提问和作业做为考绩的基础。教师和学生共同为争取优异的考绩负责，而月考、期考则作为学生考绩分数的一半。这样，教师和学生自然要关心平时的学习，并引入认真教学，把教与学紧密地结合在一起。教不敷衍，学不作弊，教得认真，学得扎实。

三、营造氛围，时刻渗透校训精神

我校不放过任何时机，宣传、贯彻“二不”精神。

一走进育德大门，迎面东侧图书馆大楼上就可看到镌刻的六个大字：“不敷衍不作弊”。步入教室走廊后，第一眼看到的便是写在古香古色的横匾上醒目的校训：“不敷衍，不作弊”。每周的升旗活动，第一项安排就是全校师生齐诵校训三遍。在校服上印着育德中学的校徽，校徽上书写着校训。在我校的各种展板上，都可见到校训书写在明显的地方。每年新生入学的开学典礼上，校长都要对学生阐述校训的含义。初一各班都会举行主题班会进一步学习校训，领会育德精神。通过这些宣传，校训铭记在心，全校师生都认识到树立诚信道德的重要性，形成了“守信光荣，失信可耻”的道德氛围，激发了学生培养“诚信”品德的主动性和自觉性。

四、完善各项制度，保证校训落实

铸造诚信社会风尚，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。百年来育德中学能够坚守校训，贯彻“二不”精神，除了校领导和各位教师以身作则、身体力行外，还辅之以各项工作制度和严格的纪律。学校在管理上是严格的。生活秩序，教学秩序，办事秩序都有严格的规章。

时光飞逝，转眼间，育德走过了百年历程，在这一百年间，“二不“校训孕育了一代又一代育德人。而今我们进入了一个崭新的时代。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。“少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。”青少年求识欲强，可塑性强，是进行诚信教育的好时机，而且，这一时期培育起来的诚信，比较牢固，好坚持，不易蜕变。我深信学生现在接受校训的熏陶，毕业以后，走出校门，步入社会，会把“二不”校训作为立身宝训，做人行端履直，守正不阿。校训是为办学制定的准则，是培养学生的优良品德、健全体魄、扎实学识和如何作人的概括。有了“两不”精神，就有了科学态度，就能实事求是，就会无往而不胜。

篇5：创建诚信校园 培育诚信师生

培育诚信师生

----杭锦旗城镇中学创建诚信校园工作总结

根据《杭锦旗社会诚信体系建设综合方试点工作方案》，关于加快构筑全旗社会诚信体系，全面建设“诚信杭锦”的总体要求和工作部署，在全社会开展诚信教育，加强社会公德建设。学校是进行诚信教育的主要阵地，我们在全校范围内开展了诚信教育实践活动。我们从创建“诚信校园”出发，构建学生诚信教育新模式，以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展了以创建诚信校园为契机的诚信教育实践活动。

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1、加强学习，广泛宣传，实践诚信教育。通过诚信教育实践活动，我校广大师生有比较好的政治素养和道德修养。但由于受社会转型期的影响，师生诚信素质受到了很大的挑战，针对这种状况，我校在实施诚信教育时，旗帜鲜明地提出了诚信教育要求。一是提高广大师生对诚信内涵的理解水平；二是提高广大师生诚实守信的自觉意识。明确诚信教师的要求：遵纪守法，廉洁从教，敬业爱生，教人求真，勇于创新，与时俱进；明确诚信学生的要求：尊师敬长，遵章守纪，诚实学习，诚实做事，自尊自律，学做真人。活动初期，学校召开了创建动员大会，对诚信教育工作作了广泛的动员和部署，利用专栏、黑板报、电子屏，宣传实施诚信教育意义、目的、任务和要求，坚持不懈地进行以诚信为重点的道德规范教育。通过开展 “诚信与我同行”演讲比赛、“我心中的诚信形象”征文等活动激发广大师生的学习热情，引导广大师生从身边小事做起，提高诚信素养，诚信育人，诚信立人。

2、依法治校，落实责任，实施诚信管理。培育诚信师生，不仅需要教育，还需要加强管理。学校德育处建立了学生诚信档案。记载学生的基本情况、心理健康指标、优秀事迹记载和不良记录。建立特殊学生教育转化制度。诚信档案的建立，培养了学生的诚信品质，增强了学生的自我教育和自我管理的意识和能力。

3、培育诚信行为，塑造诚信师生。诚信教育作为一种道德教育，总是外显在行为规范上。因此，必须从行为规范抓起，逐步形成习惯，进而内化为素质。在行为层面，秉承陶行知先生的思想：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”我们循序渐进地对学生和教师提出了不同的要求，在学生的诚信行为层面，我们从四个层次提出了要求：一是要求学生“不说谎话”；二是要求学生“不隐瞒错误，不要不懂装懂”；三是要求学生“诚实学习，考试不作弊”；四是要求学生“诚实做人，为人处事讲信用”。从而，由易到难，由浅入深，小处入手，近处入手，逐步养成学生诚实守信的品格，进而，形成学生的诚信人格。

4、建立诚信制度，完善诚信机制。学校制定了《杭锦旗城镇中学师生诚信承诺制度》。学校对社会、对家长、对学生，教师对学校、对学生，学生对教师、同学作出承诺，一诺千金。定期开展社会、家长对学校，家长、学生对教师诚信评议活动。建立校务公开制度，学校的重大事项，一律实行公示，接受教职工监督与管理。

5、构建诚信文化，引导价值取向。诚信必须成为办学理念，诚信只有成为学校文化的重要组成部分，校园才能成为诚信校园。我校诚信创评活

动首先从构建校园文化开始，让每面墙壁、每块土地说话。充分利用校园网络、校园广播、校报校刊，展示诚信文化；其次，在校风建设、教风建设和学风建设中，引入诚信要求，使诚信成为学校的主导观念、主流文化；再次，在学校办学指导思想、办学思路、办学规划以及办学实践中引入诚信要求，诚信立业，诚信创业。

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6、坚持特色创评策略。诚信校园创建工作，必须通过特色活动支撑，才能提升诚信校园的品味。我校在创建诚信校园活动中，开展一系列具有创新价值的特色活动。如系列承诺活动：《创诚信班级承诺书》、《做诚信学生承诺书》、《远离网吧承诺书》、《“远离毒品、关爱生命”承诺书》、《“保护环境、爱我家园”承诺书》，在活动中让学生体验“一诺千金”的道德感。再如，诚信评议活动。通过综合实践活动、主题班会等形式，帮助学生探寻和选择正确的价值取向。在活动中，使学生认识自己的价值需要，明确自己的道德价值观与社会要求的差距。各种各样有特色有创意的活动，使创建诚信校园活动充满了生机活力。

篇6：广告公司创建诚信经营单位总结

为了进一步营造开放、诚信、文明、和谐的发展环境，引导和促进我公司增强诚信观念，改善诚信状况，全面提升我公司的整体素质和竞争力，按照中广协［2012］7号和省广协办（赣广协办字［2012］3号）文件精神，结合我公司的实际，现就我公司创建诚信经营单位活动所做工作总结如下。

一、基本情况

（一）加强组织领导，确保创建“诚信经营单位”工作取得实效。为了保证我公司创建“诚信经营单位”活动有序开展并取得实效，我公司创建“诚信经营单位”成立了工作领导小组，分别成立了专门机构，落实专人负责此项工作，从组织上加强对创建活动的领导。各成员相互配合，各负其责，充分发挥了职能作用，真正形成了齐抓共管的创建工作局面。

（二）加大宣传力度，为创建“诚信经营单位”活动营造良好氛围。按照中广协［2012］7号和省广协办（赣广协办字［2012］3号）文件精神，结合我公司的实际情况，我公司按照中广协《关于开展广告行业诚信经营单位创建活动的通知》，积极深入开展创建“诚信经营单位”宣传活动，先后制定了以开展创建“诚信2-

理念，推动我公司又快又好的发展。在具体工作中我们通过前阶段深入我公司各部门进行宣传动员，积极引导我公司各部门参加到创建活动中来，使广各部门和职工充分认识到创建活动的重要意义，并能主动参加到创建活动中来，始终坚持把“奋力打造品牌，全力塑造公司形象”作为企业发展的宗旨，把强化科学管理、创建“诚信经营单位”作为发展壮大的生命线，把重合同、守诚信作为企业发展的基石，强化质量作为立企之本，连续三年被县工商局县消费者协会评为“消费者信得过单位”企业，2010年被上饶市工业和信息化委员会、上饶市企业联合会、上饶市企业家协会评为“优秀企业”。江西宏宇文化传媒有限公司近年来始终坚持“守诚信重质量、守合同重信用”作为企业发展之本和基本诚信。坚持诚信对待客户，严格兑现合同承诺，由于我公司重合同、守信用，经营状况良好，财务制度健全，所以我公司发展蒸蒸日上。江西宏宇文化传媒有限公司从创业以来坚持“以诚信求发展、靠质量要效益”的发展宗旨。通过建立诚信教育培训制度，重在守诚信理念，开展员工道德教育，使员工牢固树立“诚信为本”的从业理念，有效引导公司员工诚信行为，坚持经常性对员工进行诚信知识培训教育，不断完善诚信服务制度和诚信档案，逐步形成企业诚信建设的评价体系。

二、存在问题

（一）普遍没有工会组织，其劳资纠纷比其他企业增长快，无法吸引优秀的员工，限制了企业的发展。

（二）公司治理薄弱，企业以家族制居多，企业领导人搞一

言堂，管理不规范。

三、今后设想

（一）提高企业和全社会的诚信意识，营造良好的社会诚信

氛围。提升公司员工的商业道德素质，在企业和全社会树立讲诚信的公德意识，形成诚信光荣、失信可耻、信用即财富的共识和理念。

（二）加强诚信制度建设，培育诚信社会监督机制。加快诚信立法进程，加大执法力度。市场经济是法制经济，应依靠法律的力量和制度政策来约束诚信关系各方面的行为，尽快建立和完善失信惩罚机制，加大失信者的成本，鼓励诚信经营。

（三）规范企业内部管理，提高企业诚信管理水平。尽快形成企业和全社会的诚信约束机制，减少因授信不当导致合约不

能履行缺乏管理而违约现象的发生。

篇7：公司经营情况说明

政策解读错误的起因：改制时在九九年六月机械电子局杨英葆与公司当时的法定代表人李殿平签订了出售净资产收入与无偿使用的协议，当时确定净资产总额为2283667.45元，视同一次交清优惠20%，资产优惠45.67万元后总额为1826933.90元。也就是后来错误的理解应上交的180万元。公司实际上房产都是负资产后才通过房产登记程序免费取得的。那么怎么还有那么多的国有资产呢怎么谈的上交180万元呢。工促局事后又让我们交了162万元。

该协议对政策的解读是非常错误的。

没有分清有形资产和无形资产。在改制中公司有形资产唐国资认(20__)37号确认为负值812810.86元，在财政局资产划转通知单中也反映了资产情况。根据谁所有谁负责的精神，政策规定资产为负值时可将土地资产纳入总资产，当时为处理历史遗留问题及按规定政策性核减项目(如报废和呆坏帐等)计3989910.69元，冲减后资产为2283667.45元，这里的资产总额均为无形资产，即土地资产。

对有形资产由财政管理，机械电子局撤销时，财政局的企业处齐处曾与我公司进行联系讨论此事，弄清资产性质后，财政局从不再提及此事。

无形资产由土地部门管理，我们在购买土地时提及到优惠20%的政策。土地部门的答复是，土地资产只能按国家土地政策进行管理和转让，政策中的优惠只能针对地上附着物等有形资产。

这种错误解读，在政策执行上也不具可操作性。我们是20__年购买的土地，当时再次进行了评估(因政策规定评估有效期是半年)，最后我们用国家规定的改制企业40%出让金595111元购买了公司所有土地的使用权(政策规定免4%的契税)。如按当时评估土地地价当时购买则要92万元。如果按错误的解读，资产为2283667.45元，自己花92万元后购买土地后，还要再上交180万元，总额要达到272万元，远远高于228万元。我们不但得不到优惠20%给予45.67万元政策的照顾，还要多上交，逻辑上显然是错误的，违反改制政策初衷，且执行中不具可操作性。

综上所述，公司在改制后，欠上交180万元的事实是根本不存在的。症结是6月份市机械电子局局长与当时的公司法人对政策错误解读，并在错误解读的基础上签订了错误的协议铸成了现在的误解。

我们认为这种误解应予消除。

理解可能不全面，仅供领导参考。

篇8：坚守校训, 创建诚信校园

走进育德大门, 迎面东侧图书馆大楼上镌刻着六个大字:“不敷衍不作弊”。这就是我们的校训。多年来, 校训如航标、似灯塔, 指引我们走过一百多年的春夏秋冬, 创造了无数的育人奇迹。

为了坚守校训, 打造诚信品质, 我校主要从以下几个方面开展教育工作。

一、解读校训内涵, 明确行为规范

“不敷衍, 不作弊”, 是育德中学的德育标准。这则校训是郝仲青先生在1921年制定的。“不敷衍”就是办事认真, 有责任心;“不作弊”就是决不弄虚作假, 为人真诚。他认为, 学生毕业后不可能都升学, 大部分要到社会上去服务, 要按照“二不”精神做人。

通过解读校训内涵, 学生懂得了校训是我们全校师生行动的准则。“不敷衍”就是时刻提醒我们学习或做事不拖拉, 今日事今日毕, 今天讲的课, 留的习题, 今天要作完。“不作弊”就是教我们不弄虚作假, 不说谎, 要做一个诚实的人。尤其是我们在考试时, 在这“不作弊”的鼓舞下, 不交头接耳, 不传抄, 知道就答, 不知道就不答, 不知道不答光荣, 作弊可耻, 教师是不用监考的。学生经过几年的潜移默化, 自然形成一种气质、作风, 并把它看作个人处世之准则。无论考入新校或走向社会, 均能洁身自爱, 遇事不苟, 坚守诚信。

二、以身作则, 身正为范

身教重于言教, 古今中外的事实都证明了:只有高素质的教师, 才能培养出高素质的学生。教师无言的诚信人格感化, 远远超过刻意的“教育”。学校要时时处处讲求诚信形象, 杜绝种种不诚信现象的发生, 对各项管理要常抓不懈。不会忽松忽紧, 上级来人检查忙一阵, 走了松一阵。对学生的诚信教育不会仅仅停留于口号, 停留于课堂灌输, 停留于形式, 而是从学校管理的点滴小事做起, 以学校的诚信来影响学生、教育学生。

育德中学的“二不”精神用于育人, 还用于教学, 教师的备课、讲课、提问、考试, 都要接受学校教务处的检查和监督, 都要得到学生的认可。学校要求教师要以“二不”精神备课、讲课、提问、考试, 对教师进行教学考核;反映在学生方面, 则是以“二不”精神完成各门课程的学习任务, 包括听课、复习、作业、预习、考试, 包括遵守学校各方面的各种纪律规定。学生考绩的优劣, 认为不该由学生负完全责任, 教师有不可推卸的责任。学校把课堂提问和作业做为考绩的基础。教师和学生共同为争取优异的考绩负责, 而月考、期考则作为学生考绩分数的一半。这样, 教师和学生自然要关心平时的学习, 并引入认真教学, 把教与学紧密地结合在一起。教不敷衍, 学不作弊, 教得认真, 学得扎实。

三、营造氛围, 时刻渗透校训精神

我校不放过任何时机, 宣传、贯彻“二不”精神。

一走进育德大门, 迎面东侧图书馆大楼上就可看到镌刻的六个大字:“不敷衍不作弊”。步入教室走廊后, 第一眼看到的便是写在古香古色的横匾上醒目的校训:“不敷衍, 不作弊”。每周的升旗活动, 第一项安排就是全校师生齐诵校训三遍。在校服上印着育德中学的校徽, 校徽上书写着校训。在我校的各种展板上, 都可见到校训书写在明显的地方。每年新生入学的开学典礼上, 校长都要对学生阐述校训的含义。初一各班都会举行主题班会进一步学习校训, 领会育德精神。通过这些宣传, 校训铭记在心, 全校师生都认识到树立诚信道德的重要性, 形成了“守信光荣, 失信可耻”的道德氛围, 激发了学生培养“诚信”品德的主动性和自觉性。

四、完善各项制度, 保证校训落实

铸造诚信社会风尚, 是学生思想道德发展的基本要求, 也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。百年来育德中学能够坚守校训, 贯彻“二不”精神, 除了校领导和各位教师以身作则、身体力行外, 还辅之以各项工作制度和严格的纪律。学校在管理上是严格的。生活秩序, 教学秩序, 办事秩序都有严格的规章。

篇9：内容出版商创建数位经营的新模式

王荣文(简称王):远流应该是全世界——不单单是台湾,第一家以内容为核心去整合制造一台阅读器的出版公司。过去远流卖金庸作品集是卖一整套作品,现在的金庸机其实是另外一套金庸小说——以这个内容为主体,你另外得到一台轻巧、可以触控,像kindle这样的机器,等于是买内容送机器。因为金庸机的整个规划是远流在做,我们一开始就考虑到作家和出版社该有的利益。

但是,在电子书产业里其实是内容、硬件、软件、通路、通讯五合一的串连。现在来讲,大家都是在模仿amazon kindle,apple 的app store,或者未来的google,在华文世界,我们必须找到自己最重要的内容和新的运作方法,所以我们用“内容+终端”的模式其实是在做尝试。金庸机除了可以读金庸小说以外,最重要的是它连接电子书的销售服务系统,使得购买它的读者可以得到持续的数位阅读服务。

书香:现在数位出版的一个很大问题是,有阅读器而没有高质量的内容。如果没有优质的内容光有阅读器,电子书的用户是不会增加的,或者说用户会因为好奇用一段时间,很快还是会恢复到纸本阅读,这个问题该如何解决?

王:内容厂商要跟硬件或者软件做结合的时候,是会吃尽苦头的。虽然远流自己有koobe,可是当我要把金庸小说的内容整合进阅读器,所要做的功夫非常多。比如在小说里读到大理国,《中国大百科全书》对它的解释就附在机器里面;比如读到一个成语,也有成语和字典的解释。在做这台机器的时候,我们其实是在想象未来的阅读行为或是阅读方法,让读者除了享受金庸小说迷人的武侠世界之外,还可以透过读小说得到很多背景知识,这些知识他不需要再另外去查字典查数据,这是纸本书做不到的。可是作为一名数位出版编辑,要把这种对未来电子书的想象,转化为功能加入到阅读器中,就要跟软件工程师或者硬件生产者磨合。我的意思是说,如果未来出版社的编辑不在这里花功夫,读者就永远不可能有好的电子书可以看。

电子出版五合一已经慢慢成型了,本来是先P后E,现在是“EP同步”,出版社的编辑要开始思考:我的产品怎么在ipad上面营销?我的内容在kindle或者远流金庸机的电子纸上,怎么表现是最好的?也就是说,怎么透过数位的环境,把数位阅读的行为和读者的需求放进对知识的创造、加值和流通中。这个部分绝对不会是科技厂商有兴趣做的。我们在讲数位出版元年,其实也就是在说所有的纸本出版公司从此成为了数位出版公司。

读者感受到你的创意和数位内容的价值,他们就会接受,市场就能慢慢地发展起来。

书香:远流做金庸机最困难的部分是不是在内容的编辑上?

王:最困难的应该是内容与软件、硬件的整合,以及对金庸小说电子书功能的想象。举例来说,要使它变成有声书,就要买个朗读软件。我们征得工研院专家的协助,为了在机器上发音呈现朗读者的个性,我们特地邀请了宫崎骏卡通专属配音员刘小芸进录音室三天,工研院的专家将配音和技术结合,产生金庸机特殊的朗读功能。

金庸机可以做的东西其实还很多,我们有很多的想象,可是在目前这台机器上有很多硬件的技术限制,因为我们选用的是不反光而能长久阅读的e-ink电子纸面板,而不是像ipad选用已发展成熟的LCD面板。我希望有一天金庸小说里面谈到的地点都有古今地图的对照,我们在数据库上已经在做这个事情了。当科技可以support编辑的想象时,金庸机的内容就可以不断地update。所以内容的价值永远在不断地开发,技术在不断地开发,这是我所想象的未来电子书世界。

Koobe:系统化内容服务平台

书香:你曾经在访问中提到,期望“koobe可以成为台湾甚至华文出版界共同开放的平台”,这是一个怎样的平台?

王:Koobe最开始的核心是在做DRM(编注:数字版权管理 digital rights management),就像北大方正会有自己的DRM,微软会有自己的DRM。内容厂商最关心的是内容能不能受到保护, koobe在internet与各种载具上开发一个数位版权管理平台,让出版社和作家放心地把他们的内容送上internet、阅读器、手机。

慢慢地,当电子书的产业变成所有的大厂也都进来做,koobe做成一个共同平台的意义就开始转变,它并不是要变成一个统一的平台,而是当任何图书馆使用哪一种DRM,它都可以跟它们做串接,使得透过koobe服务的内容在别的平台也能用,或者是别人的东西在koobe上也可以用。这是平台的意义,是koobe的发展方向——能够做流通上的服务。“有版权保护的流通服务”,这是koobe的基本机能。当然有了这个机能,koobe还可以帮出版社或者作家了解自己的作品跟读者的关系,这是koobe未来可以帮助数字阅读实时研究很重要的一环。

当初远流把koobe spilt off出去以后得到了两个母公司的协助,一个是鸿海集团的子公司,一个当然是远流。远流金庸机第一个设计原型就是koobe规划制作的,所以koobe协助出版社做软硬件设计的整合,这是它的价值。后来远流又跟View Sonic达成了品牌的合作。有一个更大的力量——技术监造和国际营销的团队进来,对我们来说就更如虎添翼了。虽然koobe协助了“五合一”平台的整合,但它的核心定位还是在技术平台服务商。

远流,数位出版的实践者

书香:远流16年前开始投入数位出版研究,是数位出版的先行者。16年前研发数位出版是一个怎样的状况?

王:一开始我们成立电子书工作室,那个时候做的是CAI——教学辅助软件,我们把当时在意大利波隆那得到很多大奖的《老鼠娶新娘》用了两年的时间,花了1000万台币,做成一张光碟。14年后,当koobe研发成功的时候,同样的童书我们重做一次,这次我们只花了二、三十万台币,科技的进步使得我们省很多钱。从CAI光碟走到internet的金庸茶馆,然后是远流博识网网络书店,接着智慧藏的百科全书网和在线知识库,再到koobe研发现在的金庸机,远流的数位出版一共走过五个阶段。

书香:这五个阶段也是数位出版发展的写照。

王:是的。当初我们做CAI教育光碟的时候,那时替我们代工的公司后来变成台湾很重要的英语出版商——Live ABC,因为那个时候最重要的是光碟。他们把光碟技术和我们合作去做商业英语,后来我们就走入商业英语,做成光碟和数据库。2000年我们成立智慧藏学习公司,和《中国大百科全书》、《大英百科全书》合作,又自己编着《台湾大百科全书》,《远流字典通》,从工具书下手,我们完成了《远流字典通》的应用软件(目前在iphone和Andrid手机都有贩卖)。目前我们在数位内容上最全面的数据就是字典和百科全书,这个部分未来在电子书上可以做很多加值的工作。所以我们在做金庸机的时候,有很多字典的资源和百科全书的资源就派上用场了。

书香:作为先驱者,您如何看待台湾数位出版目前的现状?

王:我想我是实践者,不是吗?“实践是检验真理的唯一标准”。应该说,今年华文世界正式的有五合一的电子书产业发展结构完成,作为“台北书展基金会”的董事长,在明年的书展上,我希望有一个空间,能让大陆的电子书出版人跟台湾做五合一串连的人在现场进行交流;我还希望明年的“国际书展”可以统计出现场电子书和纸本书的交易数字;我也希望大陆有兴趣的厂商和出版社可以跟我们一起来做这个事情。

台湾的出版市场其实是很小的,所以大家都有一个想象——特别是在两岸关系缓和各种合作可以进行的时候——有很多在台湾所实验的商业模式和所累积的经验,透过大陆可以准许的状况和大陆的出版界有更多的合作,一起开发中华文化资源,一起拓展市场。

我相信两岸业者在电子书上的合作是很具体也很必然的事情。你可以了解台北市长郝龙斌把金庸机作为礼物送给上海市长韩正的时候,远流金庸机一方面代表的是科技的成果,另一方面是文创的精品,当两岸都在讨论文创产业的时候,它是十分合适也具有代表性的礼物。

著作权还在,行业不死

书香:您对大陆的数位出版状况是否了解?盛大网络最近也涉足硬件出版,而且它也是以内容提供商的角色涉足,它是网络时代的内容提供商,跟远流这样的传统出版社作为内容提供商生产,有何不同?

王:传统的出版社未来还会不会有位置,这是很重要的分界线。过去在纸本出版的时代,编辑的角色很重要,因为他在替所有的读者把关,当然网络世界用群众的智慧也在做各种不同的过滤。所以,同样的,在盛大文学会成功的作家也是少数,盛大文学在用一个机制完成这个筛选的过程。当这个机制所选出来的人变成大明星以后,用什么方法再来经营这个人,盛大所做的就跟我们一样了。盛大或者是各种不同的出版社,都要去想自己拥有的内容资源,上海世纪可以生产辞海机,中国大百科可以生产百科全书机。这些不同的尝试,表示出版社会用自己过去的经验和习惯去想象未来的数位出版世界。

现在传统出版社和盛大这样的网络内容提供商都是在同一个起跑线上。对我们来讲,过去的竞争对象都是出版社,现在的竞争对象则是大我们十倍、百倍的公司,在这样的竞争环境底下,当我们都变成远流数位出版公司的时候,我们要怎么样谨守自己的核心价值,使得我们的创造透过科技的通路和硬件去得到我们应有的报酬,这是我们要考虑的。

我之前说过,当koobe独立以后,远流返璞归真回到一个内容供应者的角色。当初我们去开发金庸机,某种程度是害怕在未来的数位出版世界中没有自己的位置,现在我们还在这个过程中。可是到最后,如果行业里的人——通路厂商、硬件厂商、通讯厂商能够各安其位,有自己的价值,那大家都能找到自己很重要的位置。

书香:您觉得那些资金雄厚的企业加入电子书产业的战局,对产业的发展会产生怎样的影响?是否会改变行业的规则?

王:一般来说,大企业对出版投资的部分跟他们投资电影是一样的,只不过用的资本不同而已。比如说过去我们出一本书要花十万台币,现在可能要花六十万台币,到电子书的时候可能要花一、两百万台币,但是相对于大企业来说这些都是小钱。只有做通路和硬件,或者研发才需要大资本,所以大资本进入广义的文化创意产业或者出版产业,我们应该都是要欢迎的,希望他们对整个产业有帮助。原来有特殊创造力的作家,或者表演者、经纪人、策展人,我想他们做的工作还是一样的,一样还是要结合各种资源。当你的公司有能力结合更多的资源,那你就做更大一点,反之就做小一点,应该还是可以生存的。

至于大企业的进入是否会改变行业的规则,过去我以为会,但是慢慢地就觉得不会,因为电子书产业跟纸本出版越来越像,特别是我做了金庸机之后,发现要花费很多功夫、有很多专业人才,才能做成一点点事情。做纸本出版,你为了让书没有错字要校对很多次,我们为了校对金庸机也校对好多次,重新做了很多的工作。这个都是原来做硬件的人不一定会想到的,或者是大资本不耐烦做的。当内容为王的时候,读者还是要有好的内容,在大部分的数位出版品都不需付费的时候,如果你要卖出钱,你的选题、制作方法就一定要被肯定。

书香:我们还是以音乐为例,他们也是内容为王。但是当他们的行业规则被改变的时候,唱片业者还在这个行业里面,可是它变成这个行业里面很小的一部分。出版社会不会也变成这样?

王:有可能啊,你可能会被买走,会被整合。用音乐产业来讲,很多唱片公司在那个过程里面遭遇到困难,他由大公司变成小公司,可是有些公司不会,因为他发现音乐并没有死掉,只是唱片产业死掉了。他们的收入方法来自演唱会或者其他别的方式,如果唱片公司原来没有转型变成一个经纪公司或者是策展公司,他就可能没落。可是有些公司又茁壮起来,回头来赚音乐的钱。因为著作权还在,所以这里面的核心还是你有没有能力创造最好的作品出来。

内容为王,其实是说你有没有最好的作品和你能不能拥有经营内容的权利。所以智慧财产权的开发、拥有、经营与管理,还是文创产业里面很重要的核心,每个人根据自己的能力去想象自己能去做哪个价值的活动。

跨界合作,出版重要的意含

书香:您目前是带领远流进行一场纸本、数字、空间三合一媒体的转型工程,即同时跨界“三种出版”—— 纸本出版、数位出版、空间出版。这其中空间出版是怎样的一个概念?

王:远流做了35年,面对数位出版的侵袭我们没有逃避而是选择向它转型。另外一方面,我们为什么要向文创转型?以前我们跟作家的关系只是文字的关系,任何优秀的脑袋只有变成文字才是出版社要的。可是在做数位出版的时候,我们会需要作家的声音,就像我们现在非常依赖蒋勋的声音一样,他的声音是有特殊价值的,当然电子书也需要影像或者动画等多媒体的加值。当远流出版公司变成远流数位出版公司的时候,就需要有多媒体。这些多媒体通常是怎么制作的?它可能在录音室,可能在公开的演讲场所,在特定或不特定的空间进行一场创作,不管这个创作是演讲或者是设计的展览,音乐会等,它都需要空间嘛。

我以前说过一个概念,出版产业有一个共同的核心是智慧财产权,有四个价值端的活动:创作端、制作端、流通端、阅听端。如果把创作者想象在一个空间进行创作,例如演讲或是展览,如果我把他的东西录下来或者做不同的处理,我就是利用特定的空间做出版。三年前,我开始经营华山创意园区,必须对自己的角色做一个重新的自我了解,纸本出版、数位出版、空间出版,这三者其实都是一个媒体平台。当然这是自圆其说的一种观念,但某种程度上也是合理的。

书香:进行多种形式的合作,是否是未来出版发展的一个方向?

王:其实这已经是出版很重要的意涵了。现在如果有人办一个展览,他们除了卖票以外也卖书,这也是一种出版,但是那个出版是带着活动来完成的。如华山创意园区有几个很重要的活动像“简单生活节”、“台湾设计师周”,很多香港人为了参加这个活动特地跑到台湾来,这个活动会带来很多的出版品,可能是数字的,可能是纸本的,那些出版是因为这个空间的活动所产生的。

华山作为文创产业最重要的地方就是人才汇集、跨界创作。台湾把文创产业分为15个部分,如果可以办一个大的活动,让不同部分的人找到自己的位置,这其实就是空间出版最高的境界。这里面最重要的人叫做策展人,他要做的主要工作就是用创意来整合资源。