美好的元宵节作文350字

2024-05-31

美好的元宵节作文350字（通用13篇）

篇1：美好的元宵节作文350字

今天是农历正月十五元宵节，我们这儿家家户户都要吃汤圆、闹元宵、看烟火。我和爸爸妈妈回到老家，一起过这个美好的传统佳节。

傍晚时分，奶奶准备教我搓汤圆，只见奶奶端来一盆糯米粉，边倒温开水边和。别看她已经六十多岁了，但她的动作还是那么轻盈、娴熟，三五下就把米粉和成了团。随后，奶奶又拿出一碗桂花芝麻糖馅，香甜味儿飘出好远。只见她掐下一块面团，放一小团芝麻糖馅，左捏捏、右揉揉，一个圆滚滚、可爱的小汤圆就这么包好了。我在一旁看得眼花缭乱，看着奶奶包得那么轻松，心想：“这汤圆看起来也不是那么难包嘛，不就是放点馅儿，随便捏一捏嘛。”于是，我也要求亲自试试包汤圆，轮到我拿起米粉团包馅，却怎么也不能把馅完全地裹进去，封口时，不是这边皮破了，就是那边露馅了。奶奶见状，哈哈大笑起来，点了点我的鼻子，说道：“看来你光眼睛学会了，手还没学会呀!你瞧瞧，这边……那边……”奶奶不停地指导我，在奶奶的指导下，我费了九牛二虎之力，才包好了一个汤圆。汤圆虽丑，但我看着它，心里还是像芝麻糖馅一样甜甜的。

吃完了汤圆，我们来到了热闹的街上看烟花。

街上人山人海，来到放烟花的地方更是堵得水泄不通，在人们的喧闹声中，烟火表演开始了。一个个烟花带着红红的火星蹿上了天空，几声脆响，夜空中绽放出几朵美丽的大花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星、金黄色的蒲公英、紫色的牵牛花、火红的玫瑰花、粉红的月季、银色的百合……真是百花齐放，绚丽多彩。

我喜爱这热闹、欢乐的元宵节，更热爱我们越来越美好的生活。

篇2：美好的元宵节作文350字

那一天，天空晴朗，一阵风吹来，让人神清气爽。路边的树枝也摇起来，好像在为我跳欢乐的舞蹈。我十分高兴，因为今天是“六一”儿童节，也是领奖的日子。

领奖前，我每一根神经都绷紧了;每一滴血似乎都凝固了;每一个细胞似乎都不活动了。突然广播里说：“全面发展奖是郁恒哲!”我不相信自己的耳朵，这是真的吗?是的，这的确是事实。我蹦蹦跳跳地走上了领奖台，好像一只雏鹰冲破了阻碍，飞上了蓝天。我双手拿着奖状，看见老师鼓励的目光和同学们羡慕的目光，十分自豪。我把奖状高高地举过了头顶，只听“咔”的一声照相机记录下了这美好时刻。接着，我走下领奖台来到了观众席和同学一起观看了精彩的表演。

下午，每个班级都举行了游艺活动。只见走廊上人山人海。每个班级门前都排起了长龙，有穿线入针、魔方、夹弹珠等等一系列好玩的游戏。

篇3：美好的元宵节作文350字

一、观察生活,关注社会,引入源头活水

不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?

叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼的,昼夜不息。”可见,生活是作文的源头活水。我们的作文必须寻到“生活”这一源头,方有清甘的水喝。因此在平时的教学过程中,我注重引领学生去感受体验,感受闹市的一街风景,体验大自然的每一次日出和日落,欣赏初春萌发的每一枚嫩芽,留心身边每一朵花儿的盛开与凋零,关注每一阵秋风的拂面和游走,捕捉每一声痛苦的呻吟和欢乐的笑声……从而树立学生大语文观,让学生明白语文学习不能只局限于语文课本和语文课堂,从而使语文学习变得更加灵活更加贴近现实。

同时,注意在平时的阅读教学过程中总结写作方法,并及时进行写作训练,学以致用。如学习老舍先生的《想北平》时,学生都能体会得到老舍先生对北平深沉而浓烈的爱,并被先生那颗赤子之心感动。此时我适时进行写作引导,让学生思考:作者笔下的北平与你所认识的北京一样吗?为什么这篇文章会如此感人?学生经过交流讨论总结出:老舍写的是日常生活中富有生活气息的事物和画面,如“长着红酸枣的老城墙”“小蝌蚪”“嫩蜻蜓”“每一个城楼,每一个牌楼”“青菜、白菜、扁豆、毛豆角”等,同时又联系自己丰富的亲身经历和感受,给我们呈现的是活生生的有血有肉的北京,写出了“我的北平”。通过这样的思考探究学生们明白了:在我们平时的写作中,应该追求真实、自然。写作时不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心。随后进行了半命题式作文“家园的——”写作训练,学生都能精心选择自己具有独特感受的东西来表达自己内心最真实的感受。

生活是一个万花筒,蕴藏着人生百态与真善美丑。所以,在作文教学中,我们应鼓励学生全景式地扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解,感受生活,关注社会,挖掘生活中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感。

二、联系阅读教学,以阅读促写作

读写结合是作文教学的一项重要原则,也是我国传统教学中行之有效的经验之一。以阅读教学的内容命题,既能激发学生的写作兴趣,又能为学生的写作提供素材和依据。例如:学习完必修一“向青春举杯”这一专题后,我要求学生以《我眼中的青春》为题写一篇文章,学生结合自己对青春的理解和感受,写出了自己的独特成长体验,同时还引发了他们对生命意义、人生进程的思考。

以阅读教学的写作素材命题,则为学生提供了模仿写作的蓝本,使学生感觉有章可循。一般来说,借物抒情的写作技巧是学生较难掌握的,学过“月是故乡明”这一专题后,我提出“拿起手中的笔,描写家乡的某一事物,流泻我们对家乡的那份美好的感情”的写作要求,收到很好的教学效果。学生基本懂得通过写事物背后的故事来抒发感情,并涌现出不少佳作。学了杨子的《十八岁和其他》后,我要求学生以“爸爸妈妈我想对你说”为题给自己的父母写一封信,回家后与父母沟通交流,学生们都能写出真情实感。这次写作体验不仅让学生写出了真情实感,而且丰富了他们的生活经历和情感体验,加深了与父母的沟通交流。

三、回归课本,深挖教材的价值

人们往往把学生写作中“无米下锅”归结为他们两点一线,学习压力大没时间积累、体验等,事实上,中学生已经阅历很多。大至世界和社会,小至学校和家庭,其中发生的许多事情,都会叩击他们的心弦,引起他们的关注和兴奋。他们有强烈的求知欲和辨别是非的要求,他们有他们的喜怒哀乐、爱好、追求和理想;他们有一个时而变幻色彩、时而涌起波澜的天真烂漫的生活领域。而且,从小学到高中,语文教材为他们提供了为数甚多的阅读材料,其中有很多可以取做素材,宝库就在身边,他们却视而不见,这是因为他们误以为面包和盐既然不是精金美玉,就不值得拾取和珍藏的缘故。因此,在平时的教学过程中教师应积极引导学生回归课本,深挖教材的价值。

如《十八岁和其他》中“读书的苦与乐”一节,引导学生思考读书苦中寻乐,乐在何处,乐有何因,联系蒋士铨在母亲督促下寒夜读书苦中得乐的故事,充分联想父母之爱,从平常的生活故事中寻找不平常。

四、多写片段,多记周记,让写作“厚积薄发”

教学过程中,我们往往有这样的感受:学生的大作文所反映出来的个性及闪光点远不及小作文(或片段描写),而后者的总体水平又远不及随笔。这是因为学生在开放、自由、富有创造性的写作活动中所获得的愉悦远远超过苦参或“硬挤”的产品,在随想中他们的参与性强,写作兴趣浓厚,创作的思维变得异常活跃,能敞开心扉说真话,诉真情。因此,在平时教学过程中应要求学生多练笔,养成记周记的习惯。对周记的字数、体裁、内容都不作限制,这样学生不再将每周写作视为一种负担。趣闻逸事、烦恼忧愁、生活感悟、内心独白等都能成为周记内容,学生掌握了写作的主动权,可以用自己手中的笔自由描绘生活、让自己的感情淋漓尽致地表达出来,不仅可以得到一种精神享受和乐趣,而且可以大大提高写作水平。渐渐地学生的笔头熟了,素材也丰富了,有些内容还运用到作文中去,从而减轻了写作的难度。

篇4：美好的心灵350字作文

朋友的支持、父母的一句话、老师的一句话……在我的脑海中无处不在。不过，一位朋友的支持让我感动了。

一次，我和某一些女同学要来一次跑步比赛。可比赛开始了，我跑到了第六名的不太好成绩。不过，有一位女同学支持我说：“加油!我永远支持你!”听了这些，我两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在任人踩的马路上。之后我想：下次我要努力跑到第三名前面。

我们女同学又再一次举行了跑步比赛，但经过了那一位女同学的支持，我在这一次跑到了第一名的好成绩。

跑好了之后，我满脸红通通的，那位女孩跑了过来，给了我一瓶水对我说：“加油!这一次跑得还不错，下一次还要加油哦!我和某一些人会一直挺你，支持你的。”听到这一些，不知怎的，我两行温热的泪又无声无息地淌了下来。

篇5：美好的回忆作文350字

下午的天气异常闷热，乌云漫天卷地地袭来，吞噬了大半片蓝天。我无意瞟了一眼在教室最左侧的窗户上，上面早就布满了雨丝，本是霞光一片的时候，此时却无比灰暗。

放学了，我一向是自己走回家。嘻嘻，还好，以为不时之需，带了一把雨伞！我抚摸着那把纯白色的小伞，心里想着。我的目光又转向跟我顺路的怡宁，她看起来很惆怅，好像是因为没有带伞。

我走到她身后，拍了拍她的肩，她回过头，我笑着对她说：“走，我们一起走！”她脸上的阴云顿时不见踪影。

雨越下越大，还不时伴着闪电和雷声，一把白色的伞，就在雨中撑开了。怡宁比我高些，由她着伞。但是因为伞太小了，总有一个人的胳膊会露在伞外。有时我的胳膊露在外面了，她会稍微倾斜一些雨伞。让我的胳膊在伞下；有时，她胳膊露在伞下，我会不经意碰碰她拿伞的那只手，使他的手挪动一些。让她胳膊被伞罩着。她手举累了，我便接过雨伞，举过前面的路。看见地上有水坑，提醒对方跳过。

一路挨挨挤挤，肩擦着肩，欢乐的笑声，响满了一路。即便两个人还是没有。逃过被淋成落汤鸡的命运，但是，友谊，像太阳一般温暖。

篇6：美好的回忆作文350字

我们来到玫瑰花铺成的“红色大地毯”前，闻着悠香的花味，吹着凉爽的微风，看着美丽的花海，听着小鸟的欢唱。

还记得那天，我从楼梯上摔下来，你看见了，马上跑了过来，把我扶去了医务室。烈日炎炎下，你满脸都是汗，顾不上擦一下，也没有喊累，一步步，小心翼翼地扶着我，慢慢前行。我永远忘不了，阳光下，你汗涔涔的面容和关切的眼眸。

放学后，你扶着我走出教室，我们经过校园的玫瑰丛，瞧！那一朵朵玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子。我们手拉手欣赏着，说笑着。我看着花丛中你面颊上绽放的笑容，美丽的红晕，觉得你比玫瑰花还美！我们约定好从此要做好朋友。从那以后，我们常常来到这片玫瑰丛前，一起学习，一起分享快乐，一起追逐游戏。

篇7：美好的回忆作文350字

我记忆中的夏天是在游泳池里游泳。每年暑假，我都会去游泳。虽说是游泳，也只不过是在水里面嬉水。被阳光晒着，被温水泡着，好舒服啊！

我记忆中的秋天是在小区里散步。秋风吹，叶落了，于是地上铺上了一层金黄的地毯，厚厚的，软软的。那些叶子都已枯黄，他们的脉络依稀可见，有的直，有的弯，有的粗，有的细……让我领悟到人的生命亦是如此。

我记忆中的冬天是在雪地里和小伙伴们一起堆雪人。我们把雪球越滚越大，最后堆出了白白胖胖的、活灵活现的雪人，看起来可爱极了！

篇8：美好的童年350字作文

记得有一次，周末放假，我和小朋友们一起去抓蚂蚱，可飞了我九牛二虎之力呢!

好长时间也没有抓到一只，我看到别的小朋友抓了好多只，这下可把我急坏了，我气冲冲的想我咋这么笨呢?为什么一直也抓不到呢?

到了中午，天空中的大太阳像个大火炉似的把我们烤的满头大汉，都快要把我们烤熟了，可是那我们还是抓的很来劲，我想他们怎么抓了那么多呢?我突然脑子一动，仔细的观察了一下，嗨!没白学这招还挺管用呢!原来抓蚂蚱也不容易、还需要点小技巧那，不一会我也抓了好多只呢!抓着抓着不知不觉天色就晚了，这天我觉得特别的开心，和我的小伙伴们学会了抓蚂蚱的技巧，还真收获不小啊!

篇9：美好的心灵350字作文

“太好了!太好了!终于能出去玩了，好高兴啊!”迫不及待坐上车的我大叫起来。“呼~~”到了商场门口，我大叹了一口气，外面的风吹得我脸都快冻僵了。“快进去!快进去吧!”

“哇!空调开了的效果就是不同，好暖和啊!”接着我和妈妈便逛街。

篇10：快乐的元宵节作文350字

中午快开饭时，厨房忙得热火朝天，分成了两个“阵营”。一个是做饭的“阵营”，一个是像我这样边看边偷吃的“阵营”。两个阵营加起来有十多个人，我“哧溜”一声溜进厨房，吃点这个，再吃点那个，但是让我欲哭无泪的是，厨房里人满为患，我进来了就出不去了。各个“阵营”的仁兄已经顾不上全是人的情况了，我好不容易挤出来。元宵节的主角一一炸元宵和煮元宵也被端了出来，都冒着热气。我夹了一个煮元宵，嗯!味道真好!再吃个炸元宵，哇!外面炸的金黄酥脆，里面甜甜的。

吃完饭，爸爸建议:“今天是元宵节，别人猜灯谜，我们来猜脑筋急转弯怎么样?”大家一致同意这个主意。我抢先说:“什么东西一只没眼睛，一只没尾巴。”他们思考了几分钟都没想到，该我公布答案了。“正确答案是老虎。”大家异口同声的问:“为什么?”“因为一一《两只老虎》。”“哈哈哈……”

篇11：有趣的元宵节350字作文

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要的节日。

今天是元宵节又是报名的日子，本来说是回家过元宵节吃汤圆，可是妈妈说就在学校过，因为回了家明天又要送来学校太麻烦了。“好吧”，我说。虽然心中满是遗憾，但是想了想在学校过元宵节也不算是坏事，所以这个元宵节就安心在学校里过吧。

在学校里只能在班级里，不能出去。我心想：“早知道只能在班里，不管说什么我都想回家，”现在悔之晚矣。过了一会儿，叮咚叮咚，广播说今天是一年一度的元宵节，晚上准备了猜灯谜，有兴趣的同学可以去一楼白云厅。写完答案和编号，有工作人员对答案。我想终于可以出去玩了，于是我快速的吃完饭去了白云厅。

在白云厅里，我和周锐一起猜灯谜。灯谜有很多种类：比如一个字、成语、动物生活用品……许许多多，都写在纸上。纸的下方有编号，把编号写下来，再写答案。答对五个答案盖一个章，五个章换一个巧克力、十个章换一个便利贴、20个章换一个荧光笔……看见这么多琳琅满目的东西，我和周锐决定分工合作。周锐写编号和答案，我就说编号和答案给他……我和周锐记了40多个答案。我们就排队去对答案，可是马上要到我们的时候就下课了，我们只好垂头丧气地回了教室。

篇12：有趣的元宵节350字作文

我跟妈妈开端干汤圆。我们先把肉作成一个小小的球形，而后把糯米点做成一个又厚又圆的饼，再把小肉球包在糯米饼的里面。我们做了一个又一个，文红的圆子美丽极了，像一个个小小的雪球。哇，末于我们把盘子装谦了，最后我把圆子抬入开水里，用小火缓缓地煮。不大一会儿，一个个小汤圆漂了起来，像一只只小皂舟，漫游在大海面。妈妈告知我说：“漂讫来的汤圆就是熟的。”我启口的拿来碗漏勺，把一个个的汤圆舀在碗里。

吃完汤圆，地上的月明把马路照的通明。尔随着妈妈一伏往街上观灯。一路上这彩灯五彩缤纷，像小星星眨着眼睛闪闪领光一样。咱们陪着己淌去到灯铺前，“妈妈钝望！”我惊喜的鸣讲。变幻多姿的小兔子灯，它的色彩是红色的，身上发着金光，它的样子是在飞速地跑着。其它的还有小鱼的灯、小牛的灯、小羊的灯等等。实是千姿百态让我们留连记返。