四年级平安夜话题作文

四年级平安夜话题作文（共15篇）

篇1：四年级平安夜话题作文

今天晚上是平安夜，我和妈妈一起去南洋广场的肯德基吃晚饭。吃完饭后，我们将车从地下车库开出时，只见外面车如潮水一般，简直是水泄不通。我和妈妈在车里等了半天，所有的人好像都很急，一个都不肯让。再看看远处，一到红灯路就堵死了，整条马路在瞬间就成了喇叭的“天堂”。我用双手捂住耳朵都不能挡住那杂乱的声音，我们就这样被堵在了地下车库的出口。好不容易等来了一个好心人，他将车停了一下，终于让我们过去了。

不看不知道，一看吓一跳。“天呐，都过去20多分钟了!”但这还算小的。我回家在网上看到：今天厦门在下午5点发生了一起大堵车。起因是因为一点点小的汽车擦伤，但双方一个不肯赔，一个不肯亏，互不相让，而且引起了许多人的围观，最终导致了堵车的发生。

中国上海是个繁华的城市，但每年都要发生许多次大大小小的堵车。而在日本东京，那里的车是上海的几倍，但它发生堵车的事件却比上海少得多，这是为什么呢?在中国，人们总是急急忙忙，互不相让，发生了一些小事故就会引来许多人的围观。而在日本却正好相反，大家虽然也急急忙忙，但都很相让。发生了事故，也很少有人围观。

这让我想到一句话：退一步海阔天空。

篇2：四年级平安夜话题作文

圣诞节即将来临，今天天空乌云密布，太阳公公伤心的哭了，小雨点儿像太阳公公的眼泪一样，嘀嘀嗒嗒地往下落 ，给大地洗了个清凉的冷水澡，小雨点落在车窗上哒哒的声音像一首动听狂想曲。

我们怀着激动的心情来到了宴会场地，一推开门，哇!我顿时惊呆了!我看见桌子上有一颗美丽的圣诞树，旁边还有五颜六色的小礼物，小彩球和小星星把圣诞树装饰得漂亮极了。四周各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的.，美丽极了!

我们一家一起唱《爸爸去哪儿》，然后我单独唱了《爸爸妈妈听我说》，我还给大家带来一个大惊喜，我穿着孙悟空的衣服给大家表演了一段武功拳，得到了大家的欢呼的热烈掌声。每个家庭都表演完了，突然灯都暗了，后面出现了2个我们期待已久的身穿红衣服，长着白胡子、头戴红色圣诞帽的圣诞老公公，手上还拿着一个大袋子，我们睁着亮晶晶的大眼睛看着袋子，看着圣诞老公公神奇的拿出我们的最爱变形精钢，大家开心的跳起来。

篇3：第四编　话题作文（四）

写作导航标

写作“认识世界，传承文化”类的话题作文要努力做到以下几点：

一、以小见大，凸现主旨

世界之大，无奇不有；文化精彩，异彩纷呈。俗话说，一滴水珠可以折射出太阳的光辉，一件小事往往蕴含着深刻的哲理。只要我们在作文时独具慧眼，另辟蹊径，就能从小事中发现大题材，挖掘出震撼人心的主题。如果我们不善于驾驭、挖掘大题材，也就是说不善于以小见大，那么，就不能很好地凸现文章主旨。像作家梁衡，他读韩愈，那可是一个大题材。韩愈一生，可以说是功勋盖世，成就辉煌。但是，作家非常机智，他从韩愈一生的重大事件中只选取了上书宪宗、被贬潮洲这两件事，生发联想，引申议论，凸现了韩愈“为文不说空话，为官不说假话，为政务求实绩”的优良品质，高度地赞扬了他“以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命”的崇高精神。

二、精心选材，扣人心弦

写作如此重大的题材，必须精心选材，才能扣人心弦，打动人，感染人。例如，像鲁迅先生这样一位伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，被称为中国的脊梁，世间骨头最硬的人。如果要作为话题来作文，且要求力避已有的定论，发表自己独立的见解，我看不少人都会不自信。可是，去年高考时，福建一位考生做到了，而且做得十分漂亮，令人拍案叫绝。他以《壮哉，猛士》为题，选取鲁迅先生用笔作匕首，作投枪，向敌人咽喉刺去，切中时代的弊端，直击社会的沉疴，在铺满荆棘的道路上奋勇向前的事迹，巧解话题，将鲁迅的生平、事迹、精神和诗文熔于一炉。热情歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指”的猛士精神，编织了一篇精彩的壮士华章，谱写了一曲热情的猛士颂歌。

三、手法别致，新人耳目

写作时，我们必须使用别致的手法，让读者耳目一新。比如你可以写散文，散文具有“形散而神不散”的特点，它可以围绕一个中心，上下几千年，纵横几万里自由地选材，然后用一根彩线串珠。这样，便于你放远目光，放开手脚，抒情言志。也可以选用日记或戏剧，运用蒙太奇手法，对意象进行精心剪辑与组合。

除此之外，你一定要奋力打造自己的语言，善于调动一切修辞手法，恰当引用名言俗语、诗词佳句，以扮靓文面，增强文章的文化内涵和文学底蕴。

佳作展示台

读韩愈（节 选）

梁衡

韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。潮州有韩公祠，祠后有韩山，祠前有韩江。当地人说此皆因韩愈而名。

原来，唐代有个宪宗十分迷信佛教，国内佛事大盛。公元918年，搞了一次大规模的迎佛骨活动，劳民伤财。韩愈为此上书，宪宗觉得他抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道，把他贬到潮州当小官。

韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。因为这不同于一般的逆境，比之李白的怀才不遇、柳永的屡试不第要严重得多；他们不过是登山无路，韩愈是已登山顶，又一下子被推到无底深渊。

当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏，人们长年在浑浑噩噩中生活。同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅？他到任之后，连续干了四件事。驱除鳄鱼；兴修水利，推广北方先进耕作技术；赎放奴婢；兴办教育。当其获罪海隅，家破人亡之时，尚能心系百姓，真是难能可贵。

一个人为文不说空话，为官不说假话，为政务求实绩，这在封建时代实属不易。传统这个东西有两面性，当它面对革命新潮时，表现出一副可憎的顽固面孔；而当它面对逆流邪说时，又表现出撼山易撼传统难的威严。韩愈也是这样，他一方面反对宰相王叔文的改革，一方面又对当时最尖锐的两个社会问题，藩镇割据和佛道泛滥深恶痛绝。他亲自参加平定叛乱，到晚年还只身一人到叛军中去劝敌投诚，其英雄气概不亚于关云长单刀赴会。他出身小户，考进士三次落第，在考官时又三次碰壁，乌纱帽得来不易，按说他该惜官如命，但是他两次犯上直言，被贬后又尽其所能为民办事。这是中国知识分子的传统，以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命。他倡导古文运动，领导了一场文章革命，开一代先河。所以苏东坡说他：“文起八代之衰，道济天下之溺。”他既立业又立言，全面实践了儒家道德。

当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时有人出来为之抗争呢？历史会怎样改写？韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，为什么没有人去解决呢？长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊。历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海角天涯。

人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种。一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。他比屈原、李白就要多一层高明。他没有只停留在蜀道叹难，江畔沉吟上。他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。所以韩祠中有诗曰：“文章随代起，烟瘴几时开。不有韩夫子，人心尚草莱！”这使我想到1957年，当时王震同志主持新疆开发，主动收容了不少被错划为右派的知识分子，促成了春风度玉门，戈壁绽绿茵。

一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。这宏伟的韩公祠，还有这韩山韩水，不是纪念韩愈的冤屈，而是纪念他的功绩。李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益、与社会进步连在一起时就价值无穷了。

【细细品味】

概括评论，开篇扣题，总领全文。

紧承上文，追述历史。遭遇不幸，却是辉煌开始。

将韩愈与李、柳对比，突出其遭遇之不幸。

失意不失志，不幸不沉沦！一个反问，情深意浓；一句议论，画龙点睛。

议论、叙事，有力地突出了韩愈难能可贵的“三为”精神。排比、对比、引用恰到好处。用历史的解剖刀深入骨髓，充满辩证唯物主义精神。

宕开一笔，引发联想。议论描写，再现历史。连用四个反问，韩公刚直不阿、勤政务实的形象跃然纸上，不唯上，只唯下的精神令人动容。

深入一步，从人生逆境和心态两个方面，并联系现实，对比比照，进一步赞扬韩愈。突出其胸襟的阔大，品质的崇高。

紧承上文，对比鲜明；议论精辟，凸现主旨；照应开头，首尾圆合。

【整篇评析】

这是一篇关注历史、关注文化的散文佳作。作者把目光投入历史的星空，在那里采英撷华，锁定唐宋八大家之首的韩愈。用历史唯物主义的观点对其进行评说，高度地赞扬了韩愈刚直不阿、不唯上，只唯下，“为文不说空话，为官不说假话，为政务求实绩”的崇高精神，热情歌颂了他失意不失志，不幸不沉沦的博大胸襟，以及倡导古文运动，领导文章革命，开一代先河，开创了“文起八代之衰，道济天下之溺”的良好局面，认真实践儒家既立业又立言的美好道德，以及充分发扬“中国知识分子以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命”的优良传统。

韩愈是唐代一位优秀的知识分子，《读韩愈》是一篇难得的美文。

风雨任平生

佚名

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻。“风雨任平生”者，乃唐宋八大家之一的苏东坡也。

苏轼一生风雨，一生坎坷。然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在哪里的天空中，响彻在哪里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少英雄豪杰，我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是人历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。

古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有欣喜，没有悲伤，没有哭天喊地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美除去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的海南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看这是何等豁达的心境。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。

《水调歌头·明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”，不仅让他风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。

风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。

苏轼，永垂不朽。

【细细品味】

开篇点题，顶真修辞的妙用，既概括了苏轼的品质，又步步紧逼，揭开题目盖头。

段首先用一概括句领起，然后用“然而”一转，紧接着用一条件复句赞扬苏轼精神，突出苏轼品质。感悟描绘，速写特写，激情如一江春水。

巧妙引用，精彩议论，苏轼“为官一任，造福一方”，建造湖堤，真乃功绩永存，功勋不朽。

由苏轼诗句引发议论，窥探其心境，其乐观豁达的精神令人敬佩。

再由苏轼诗句引发议论，引发联想，盛赞其风雨一生，乐观豁达，精神不倒。

连用短句，增强气势，不可阻遏，总结全文，突出主旨。

【整篇评析】

作者用他的独特见解即苏东坡的“‘一蓑烟雨任平生’道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生”，引起话题，巧解话题。

文章从话题主人公苏东坡的诗句中抽丝出“风雨任平生”化作文章的标题，犹如给文章披上了一匹彩锦，亮人眼眸，极具磁力。文章的开头也非同凡响，作者从苏东坡的多情入手，采用顶真修辞，层层推进，引发自己的精彩议论，把苏轼人生最壮丽的一面展现给世人。

作者对苏东坡可以说是知心知意，知人知德，他了解苏轼的生平，懂得苏轼的风骨，他对苏轼的评价客观公正。他对苏轼的诗词烂熟于胸，旁征博引，信手拈来，把自己的文章打扮得漂漂亮亮，真是秀口一吐就是一篇华章啊！

题例演练场

1.不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对社会、对世界、对文化、对自然都会怀有浓浓的依恋之情。走进社会，走进世界，走进文化，走进自然，都会给你留下难忘的记忆：也许是观察人间万象，也许是游弋书的海洋，也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸟鸣……都会让你心醉神迷，流连忘返。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。

要求：（1）根据上述提示，自拟题目作文。（2）文体不限，不少于800字。（3）要有真情实感。（4）不能使用题中的材料。

【写作导引】这个话题题目十分宽泛。生活中，令人陶醉的地方可谓举不胜举。无论是人、事、物、景、情、理，还是世间万象、琴棋书画、天文地理、名胜古迹、风土人情、奇闻轶事……皆可收入眼底，遣上笔端。

世界是美好的，生活是美好的，文化是精彩的。美好和精彩中总有令人陶醉的地方，如果能从中选取自己刻骨铭心、感悟独特的某一陶醉点来叙写，你就能成功。

写作这个文题，必须在“真情实感”和“巧妙选材”两个方面狠下功夫。既然是能使人陶醉的，那就应该非同寻常。因此，你选材时要有超乎常人的眼光，叙写时要有新颖别致的手法，才能充分表现自己的感情，才能用真情实感去打动人，感染人，让人陶醉其中。

写作中，你要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托和渲染……只有这样，你才会获得满堂喝彩。

【范文示例】

《梁祝》让我陶醉

佚名

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕柔指；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首竟引得众宾泪沾襟。

初听《梁祝》，是在“上有天堂，下有苏杭”的西子湖畔。那一刻，我正凭栏远眺，迷蒙的雨雾遮住眼帘，婀娜的柳枝在苏堤边飘荡，醉人的筝音在耳边呢喃，心中那根小小的弦也禁不住与之共舞共鸣。那流传千载的凄美故事，那翩翩双飞的彩蝶，仿佛是从另一个世界婀娜而至。时而嘈嘈切切，时而如泣如诉，时而跌宕翻飞，时而幽怨哀愁……春雨沾衣欲湿，人也泪流满面，有谁知道筝的21根弦竟然可以演绎出人间如此感人的悲欢离合，如此催人泪下的佳音呢。

再听《梁祝》，那是在一个静谧的夜晚。我写完作业，正待起身舒展舒展身体，忽然，那动人的乐曲从对面窗户中流淌出来，回荡在夜空中，化成丝丝逐云逐月的烟云，化为缕缕拂面的柔风，向我扑面而来。我的热血开始沸腾，我的细胞开始膨胀，我的灵魂开始舞蹈。我没有了忧愁，没有了烦恼。随着思潮的翻滚，我的思绪穿过时空，走向未来。

现在，我已可以用自己的手指弹奏《梁祝》，编织梦想了。轻拢慢捻，筝就是朋友，筝就是知己，可将一腔心事付瑶琴。你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈。闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升，上升。空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，很远。这是一泓永远的泉，我醉在其中……

我不知道筝中和思绪中有多少道网，网罗成了我全部的梦想。但是，无论是华丽的网，朴素的网，还是空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，我只能在网中用指尖抚着琴弦，或哭或笑，或喜或悲，那可都是我最真的陶醉其中的情感啊。

【点 评】

音乐是一种文化，是一种能陶冶人的情操、净化人的灵魂的高尚文化。如果没有对《梁祝》的真切了悟，没有对音乐的深刻修养，没有将自己的心融入古典音乐，没有将自己的情投入那嘈嘈切切如泣如诉如怨如慕的古筝，是很难写出如此深刻迷人的感悟音乐的美文的。

文章开篇用一对偶，巧妙扣题，精彩点题。然后，以思想感情的变化为暗线，以时间的变化为明线，精心选材，精心构思，成功地描绘了西湖听筝演奏，静夜听邻人播放《梁祝》和现在自己能用手指弹奏《梁祝》陶醉其中的三幅画面，谱写了一曲倾听《梁祝》的心之歌。浓烈迷人，生动感人。

文章语言优美，无论是描绘音乐的意境还是抒写内心的感受，都十分到位，表现出作者较高的语言驾驭能力。

2.阅读下面的名言，根据要求作文。

随着改革开放的逐步深入，东西方文化正在激烈碰撞，互相渗透，产生耀眼的火花，开出绚丽的花朵。请认真读一读下面几句话，然后以“心态与成功”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇800字左右的文章。

里根：渴望成功，就要做一个有责任心的人。

萨迪：事业常成于坚忍，毁于急躁。

罗兰：成功不能单靠聪明，而要靠一种百折不回的坚强。

王永庆：成功的秘诀就是——吃必要的苦，耐必要的劳。

【写作导引】

这是一道比较别致而又宽泛的话题作文题。别致之处在于拟题者将东西方文化熔于一炉，引了美国前总统里根和著名作家萨迪、罗兰和台湾商业巨子王永庆关于成功的感悟和认识，对心态与成功作了高度概括的、点石成金的阐释。有利于启发我们的思维，激活我们的情思，燃起我们的写作热情。宽泛之处在于我们可以以四位名人的名言为依据，或从中任选其一，提炼主题，确定主旨；或深入挖掘，联想想象，构思成文。

就主题而言，这又是一个比较传统的关系型的作文题，我们似乎都曾接触过，一部分同学可能会掉以轻心；但因这样的命题形式又是第一次见到，有的同学甚至会觉得难以捉摸。因此，我们有必要深入地对话题进行一番探究。里根从做人的品质的高度阐明了成功的关键，萨迪用辩证的观点指明了成功的要素，而罗兰和王永庆则是从实践上指明了获取成功的方法。因此，你可以以这些人关于成功的阐释为指针，去审视文化，审视人的心态，甚至审视人事，审视历史，审视自然，审视动物或植物，选择自己最熟悉的题材，或叙故事，或讲道理，或写感悟，或作说明；对比比照，正反论证，寓情于事，寓理于议，阐明心态与成功的关系，给读者以教益，以启发。

文欲出彩贵创新。我们在作文时，或在体裁上，或在构思上，或在语言上，或在表现手法上，都要注意创新。或全面出击，或突破一点。要善于独辟蹊径，要善于展示才情，出其不意，给人以惊喜。同时，行文中可适当引用古代诗文或名言警句、格言谚语，以增强文章的文化内涵和文学底蕴。

素材加油站

让每个人都把希望寄托在自己身上。

——维吉尔

冬天来了，春天还会远吗？

——雪莱

脚不能达到的地方，眼睛可以达到；眼睛不能达到的地方，精神可以飞到。

——雨果

人是为了某种信仰而活着。

——卡莱尔

凡事欲其成功，必要付出代价与奋斗。

——爱默生

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操

青春须早为，岂能长少年。

——孟郊

在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

——郭小川

从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。

——贝齐里乌斯

灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。

——列宾

正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

篇4：四年级平安夜话题作文

平安夜是一个快乐的节日，不信，你看!一个个小朋友高兴的拉着妈妈的手逛来逛去，情侣都高兴的在街上走，还有好多人在玩游戏，他们#看上去都快乐极了!

那天，我在学校就把作业做完了，回到家，我就和约好了的同学，一起出去玩。

这个平安夜我是在白塔度过的。白塔那里有很多小孩子，他们五六个人一起卖苹果，因为苹果别称平安果 ，吃了以后平平安安，情侣吃了以后感情长长久久我趁朋友们不注意，就偷偷地买了一瓶 飞雪 ，在她们背上轻轻一喷就惹出了 喷雪大战 ，我一会儿躲在草丛边，一会儿躲在树后面，幸亏我反应快，不然我一定会被喷成雪人的!啊!一不注意就被喷得 满头白发 ，我还没来得及擦，就连忙反击，衣服上面喷了一大块，我正哈哈大笑呢，背上又是一击。我连忙转过身，正想喷她，可是，我的 飞雪 已经喷完了，她们见了，我可遭殃了，只好到处乱躲，无论我怎样躲，还是逃不脱她们的 魔爪 ，终于她们的飞雪也用完了，再看看我自己都成了个小雪人了!

这次平安夜，我真高兴!

篇5：话题作文四年级话题作文450字

晚上，我和妈妈，哥哥准备开始有趣的博饼活动!家庭博饼的规则:一秀一元10个，二举5元6个，四进10元4个，三红3个30元，对堂50元2个，状100元1个，并请吃中秋晚餐。

博饼活动开始了：首先是妈妈开始博，只听骰子“哗啦，哗啦”我高声说：“二举，5元!来一个”“嗨，我今天运气真不错呀!”妈妈还挺得意“哗啦，哗啦……”“切，才一秀!”我很不屑。“看我的!来个三红!”我一听哥哥这话，赶忙伸长脖子看。呀呀……料事如神啊!哥哥你这真是开门红!眼看着哥哥和妈妈一个人博走5元，一个人博走30元，而我却只有可怜巴巴的一元硬币……

博着博着第4圈时又轮到我了，我双手包住骰子，双手对搓，又用嘴用力的吹了一口“仙气“。只听见”哗啦，哗啦……”的骰子声。突然妈妈高声说到：“哇哇……对堂啊!快看对堂!儿子你真厉害啊!”哥哥也拍着我的肩头说：“小伙子很厉害嘛!”真的吗?我睁大眼睛看了又看，果真不假，我顿时得意洋洋!

今天妈妈的运气特别好!当到她博时，只见她随意一扔，我和哥哥一看妈妈博了个状元带七。“哈哈哈……

篇6：四年级作文安静话题作文

上了中学后，总觉得自己的每天都是过得不快乐的。不管是生活上的压力，或是学习带来的压力，甚至连以往认为通情达理的父母都会施加于我很大的压力!这便使我渐渐地靠近沉默的边缘。

每个星期的上学日，总会在课堂上听到老师一遍遍不断的和我们重复得讲着纪律，有时候觉得耳朵听得都快生茧了，一句句与纪律相关的话都能倒背如流了，却依然还要听着老师反复的唠叨。有时候考试考差了，自然而然得成绩也就退步了，而结果也根本就在预料之中，还是等来家长和老师的一次次叮嘱和“恨铁不成钢”的语气。好不容易熬来一个周末，却不能休息的舒舒服服!不是太早被叫起了床，就是一些七零八碎的小事落在我的身上。也有时候，难免少不了父母因一些鸡毛蒜皮的小事所发生的争吵……

这些事也许每个人都会有经历，这样的某一经历也是无法避免的。在这段时间里，我是有很多向往安静，多希望自己一个人能待在一个没有一切的地方。那时一个没有声音、没有杂物和万物的地方!我知道这不太可能，也许有，但大概在梦里。

篇7：写好话题作文的“四步法”

一、话题的审题要“清”

审题就像下棋一样,“走错一个子,输一盘棋”。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。话题虽然可以自由拟题，但不是信马游缰，而是像放风筝一样，不管风筝怎样飞，手中总有一根线牵着，这线就是话题。要认真深入地理解所设话题的内涵。

1、拟一个靓丽的题目

俗话说：题好一半文，可见题目的关键。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。话题作文要求中都有“题目自拟”一条，根据题目自拟的要求，结合平时自己的积累，你应精心打造一个漂亮的题目，为你的作文亮出第一道靓丽的风景。

像有一年安徽省中考作文以“体验”为话题，有的考生起的题目很新颖，如“体验女朋友，狗眼看人”等。这样的题目就能让人耳目一新，引人注意。

2、选拿手的文体

题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。话题作文写作要求都有“文体不限”一条，这样能给学生选择文体的最大自由，学生可以扬长避短，选择自己最拿手的文体，或记事，或写人，或议论，或抒情，演出自己的拿手好戏。不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。　像“体验”为话题的作文，有的考生写童话，写寓言，写小说。但千万切记文体“四不像”，把作文写成各种文体一锅炒的“大杂烩”。

二、话题的立意要“奇”

“立意创新”是写好话题作文的保证 。考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想再新，立意必须新奇。 立意是作文的灵魂。为此自己必须独辟蹊径，表现个性。这样根据话题的要求立意，确定中心，中心要切合题意，要有现实意义，要有创新意义，尽量挖掘深层含义，力求表现新鲜的意思，如四川省有一年中考话题是"交往"。有一得满分考生由回忆小街拆迁，新楼林立，引起对人生的感悟，其中有一句“小街那悠悠的魂灵定在那里飘荡，保路人一生平安”，这样的典范句写出了新意，引人深思。

三、话题的选材要“新”

平时留心的人物信息和事件是考场上很好的材料，但选材必须做到一想二比三定。想，在话题允许的广阔天地中，看看有哪些材料。比，对材料进行比较。定，就是材料必须选优，是自己最熟悉，自身体验过，深入思考过的，这样易写得具体，有真情实感。要写有积极意义，内容健康向上的，并且要写出新颖，写出自己的个性。有一年在安徽中考中有一得满分的考生选材是母亲节那天，自己由于没钱买花送给母亲，而是在花店里打电话向母亲祝福，传递着自己的爱母之情。这样起到了以小见大的效果。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性 。

四、话题的布局要“巧”表达要“美”

好的文章结构要合理、完整、严谨。那么布局要巧，也就是采取恰当的顺序，安排好详略，注意过渡，悬念迭出。特别是文章的开头要精彩，结尾要完美。如有一年四川中考一"交往说明书"满分作文，考生就是巧用平时所见药品一类说明书的布局来写的。

孔子云：“言之无文，行而不远”。语言是影响得分高低的一个重要原因，那么语言表达要美，就要做到语言生动形象，善于用多种表达方式，达到形象丰满，细节生动，意境深远，说理透彻，用词准确，词汇丰富，句式灵活，文句有意蕴，力求让阅卷者“一见钟情”。也求是一读就能吸引住对方。如有一年山西中考一满分考生在作文中写到：你是个生在新时代长在蜜罐里的幸运儿，崇尚做一个新新人类，追求时尚……样的语言流畅、新颖。

篇8：四年级勇敢话题作文

《哈利·波特与火焰杯》这本书中讲的是哈利在霍格沃茨魔法学校经历了一个又一个惊险而又刺激的故事。他经过三年的学习和磨练，逐渐成为一名出色的巫师。新学期开学前，哈利和他的好朋友罗恩、赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意中发现消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼罩上了一层浓重的阴云。黑魔的阴影始终挥之不去，种.种暗藏杀机的神秘事件将哈利一步步推向了伏地魔的魔爪。哈利渴望在百年不遇的三强争霸赛中战胜自我，完成三个惊险艰巨的魔法项目。谁知，整个竞赛竟是一个天大的黑魔法阴谋。哈利又一次和杀人不眨眼的伏地魔相遇了……

这是一套非常有教育意义的书，它教给我们一些做人的道理，珍惜友谊，要勇敢地面对困难。哈利如此勇敢，年仅十四岁的他竟然能把杀死无数个巫师的伏地魔打败。而且，他遇事沉着、冷静，在哈利身上体现出来的这些精神不正是我们应该学习的吗?

在日常生活中，有谁能不遇到困难，我就遇到过这样的事情。一天晚上，我家楼下的一只小狗能把我吓得哇哇大哭起来，我缺少的不正是像哈利一样的勇气吗?在学习的道路上，我们同学们常常也会遇到各种各样的困难，其实，我们遇到的根本不算什么困难。只要大家勇敢地面对努力地去拼搏，困难就一定会战胜。

篇9：道德话题作文四年级

在我的脑海里，有一件沙粒般的小事，我至今铭记在心。现在想想，我还很后悔，很后悔!

那是2年前的国庆休假第3天，迎着凉爽的秋风，我们一家三口去梁祝公园玩。来到公交车上，刚好剩下3个座位。呵!

真是天助我也。这时，又一个人上了车。细细一看，哟，是位年迈的老奶奶——她坚难地支着拐仗，一步一步走上了公交车。看着年迈的老奶奶，我心里犹豫了：我是否该让座?如果我让了吧，自己就没坐了，而且我又不敢让……如果我不让吧，我就有的坐，但对不起红领巾了……怎么办?我心仿佛有2个小人，打呀、闹啊。最后，我没有让座，现在想想，还很后悔。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。名师点评：小作者在这篇作文中，回忆的是自己在两年前的一次道德抉择。小作者比较详细地描述了当时的情景，描述了自己当时内心的斗争和矛盾，让我们可以感受到，小作者不是不善良，而是缺少了做好事的一种勇气。虽然这件事情不大，但它却像“沙粒”一样让人不舒服。就是因为小作者在这件事情上的后悔，我们才感受到小作者本质的善良。(

篇10：小学四年级话题作文

《假如我会克隆》作文讲评课教案

1、通过指导学生评改作文《假如我会克隆》，复习习作的修改方法，学会在评改中发现别人的闪光点，发现自己的修改点，发现语言表达的疑难点。

2、培养学生自评自改、合作评改的能力，增强学生的写作兴趣。

3、能自由运用一定的表达形式写想象作文，做到想象丰富，内容具体。

讲评准备：

教师浏览学生习作，了解本次习作总体情况，选择几篇典型性的片段或习作。

讲评时间：30分钟

讲评过程：

一、谈话激趣

同学们，老师读了你们的习作特别高兴，觉得每一位同学都特别富有想象力。有的同学想克隆地球；有的同学克隆学校；还有的同学想克隆人体器官……。一个个大胆的想象，让老师看到了一个个美好的心愿。

二、习作展评

1、自评

指名读一读习作，并说说自己想象中最得意的地方。

2、小组互评

① 提出互评要求：和同伴交换习作，互相读一读、评一评、说一说（想象怎么样？选材怎么样？语言表达怎么样？）。把认为好的语句或段落画一画，在旁边写上简单的点评。

② 和同伴交流对习作的收获、建议、问题。

3、师生评

刚才同学们在小组内都读了同伴的习作，谁愿意来点评一下同伴的习作？

① 指名学生点评同伴习作。

② 小作者对同伴点评表态。

③教师在学生点评的基础上小结。

三、学生自读自改习作，教师浏览。

可以局部修改（一句或一段），也可以全篇修改（重新选材）。

四、展示学生修改后的习作，指名读一读。

五、教师小结：

篇11：话题四：新综艺

新综艺不是照搬国外的节目，而是从源头上进行创新。在实际操作中，当客户的需求与平台内容有差距时，会把内容作为首要的考量标准。因为一档节目的市场影响力、收视率，都源自于内容的质量。品牌与节目的合作，过去是“品牌+内容”的模式，现在已经成为“品牌=内容”的模式，品牌和内容交织在一起生产出来，这时品牌才是最大的受益者。

陈慧菱 联想集团平板电脑全球营销沟通总监

所谓新综艺，是可以很快地汲取到消费者的反馈意见的一种综艺形式。在做投入判断时，首先是内容，因为好的内容不只出现在电视上，会四处传播。其次在审核的时候，会考虑节目中的明星与产品是否能够形成关联，最终带动销售。同时，我们也会从网上聆听消费者的声音，看节目与目标人群是否吻合。

易骅 中国著名电视制作人

创新是新综艺的根本。一是模式新，颠覆和超越旧模式；二是内容新，触及到观众所关心的话题。我们在考虑创新的时候，会从内容、触达的人群和传播的量级来考虑。新综艺下的第一个变化是，以前内容第一轮是不与客户交流沟通的，因为我认为内容是不能够被干扰和左右的。而现在，越来越多的品牌的营销负责人已经是大半个内容专家，在内容的生产过程中，双方早早的沟通可以让内容有更多的变化。另一个变化是，平台、内容和客户三方的边界在慢慢地消失，大家都基于内容共同的传播，朝着一个方向努力。

阚昕 星传流线中国区总经理综艺为什么受重视？因为钱越多的地方，越吸引眼球，也受重视。所以，综艺节目在最近几年，冠名费之高，已经取代了以前央视标王的地位。

陈潜 新网迈广告联合创始人、执行副总裁

新综艺，一是受众新；二是针对新的受众出现的新模式，例如视频网站与工作室互动，一批有互联网思维的制作人在做节目；三是广告主以很多创新的方式参与到新综艺节目中，并用自己的产品渠道、资源推广新综艺节目。广告主要实现与节目的真正融合，包括节目的版权。广告主必须拿出自己的诚意，贡献自己的线下渠道、产品等，与消费者实现完完全全的互动。

毛晓军 金立集团品牌CMO

从广告主的角度，考量新综艺有两个方面：一是能带出品牌的内涵和价值；二是能与品牌在线上线下展开互动的模式。在选择合作时，是以“内容为王”作为导向，考察内容与品牌的核心价值、产品的特点能否很好地契合；另一方面，品牌与制作上的合作，是一种合作，而非博弈的关系，双方的目标都是为了让消费者满意。在考量ROI时，一个重要的审核目标，是考察内容怎样与中国不同城市、不同理念的消费者形成互动。

篇12：四年级话题作文记忆深处作文

记忆中，一个敢爱敢恨，情之所钟的女子形象印在我心底。第一次见你是在穆柯寨中比武招亲，那凭空而出的杨宗保原只是为了报复和你比武胜出，可正谓是一见钟情，你虽心如明镜，但却假戏真做，屡屡不交出降龙木，和杨宗保对打，并且乐此不彼，为的只是多见宗保几眼，以满足你那份少女之情。之后，为了宗保，为了证明自己，你甚不惜自己的性命，与朝廷作对，与天波府作对，与杨家作对。或许你并没有想要生出是非，只是为了维护自己的爱情。世间为情所困的女子即使再聪明，再睿智，又有几个能抵挡得了呢?可你穆桂英是理智地爱，理智地恨。

记忆中，一个桀骜不驯，特立独行的你在脑中显现，嫁入杨门，要学颇多规矩，婆婆训责你不懂规矩，把你视为情敌的公主赵书颖百般刁难你，可你依然自由自在，毫不狡辩，用自身说服并且改变了大家。

记忆中，一个不畏强权，自信不疑的你出现。杨延昭大战萧天佐，三战皆败。你被推荐为最合适挂帅人选，可总有一些奸臣为阻挠挂帅而四处散播谣言。经过一番波折，你与呼延赞老将军比武，胜者为帅，虽说比试，可那身经百战的老将军根本不屑与你一个山野乡村丫头比试。可你依然不卑不亢，胸有成竹地请求比武。结果出来，你为挂帅之人，令所有人刮目相看，无人异议。也同时震惊了我，面对一个资历远比你高的长辈，若没有足够的信心与勇气，如何为胜者?

记忆中，一个运筹帷幄之中，决战千里之外的盖世奇才在我脑海中显现。在抗辽前线，你向萧天佐下战书，三日之后决战，此事被皇帝阻挠，你放下豪言：将在外，君命有所不受，三日决战，不战即败。三日之后，不按常规出牌的的你从心理上首先击败萧天佐，用辣椒粉迷惑萧天佐，用你制造的三弓强弩直击他，辽军大败。士兵士气正旺，你却搬兵回朝。你说：愿天下太平，永无战争。

篇13：春节四年级年话题作文

其实一开始，作为一个小孩子的我，是非常喜欢春节的，因为到了春节，就意味着好吃的，好玩的，还有能让我铭记的那种快乐逍遥的感觉。你一定会发现少了点什么，到底是什么呢——压岁钱。但那时候，我并不怎么在意压岁钱，钱到手后，我总会懂事的把钱转交给妈妈——在“蛋糕和钻石”的比拼中，获胜的总是蛋糕。

后来，我上了小学，明白了“钻石可以换蛋糕，但蛋糕不能换钻石”的道理，也听懂了“压岁钱妈妈帮你保管”这句话。

慢慢的，我变得“乖巧”起来。每当奶奶或其他长辈要给我压岁钱时，我总会不失时机的把眼前这几张不断晃动的红色“毛爷爷”礼貌谢绝，并回复：“您给我十块就行。”我心里的如意小算盘敲的噼里啪啦响：拿十块，我还能花十块。如果拿好几百，我一分都捞不到!

当我越长越大，明白了一些事理的时候，心里越发越讨厌春节。每到春节，我都会盯着大人们的脸看个不停——怎么突然间变得有些许陌生了?

妈妈和婶婶殷勤的围着奶奶打转——那个高傲的妈妈和干脆的婶婶呢?而爸爸和叔叔总在对爷爷嘘暖问寒——威严的爸爸和那个总爱笑的叔叔也不见了。我唯一能做的就是呆在一边静静地注视着他们，并找个垃圾桶，随时准备把那顿可口的早餐吐出来。

篇14：家乡为话题四年级作文

在我的家乡----美丽的淀山湖，有一个村庄，它叫六如墩，这是个环境优美、充满诗情画意的地方，这里的美和葫芦有着很大的关系。

相传以前六如墩东南有两个鱼池，池内的水碧绿，在月光下光芒耀眼，绿如灯，由此村名也被叫成了绿如灯。后来因为谐音变成了六如墩。还有人说，六如墩以前缺水，发生了旱灾，大伙都颗粒无收，村上一户姓陆的人家把自己家里的粮食拿出来分给大家，就在这时，一个道士上前凑热闹，他拿下身上的葫芦，说只要把它灌满即可，那户人家对葫芦灌粮，可灌了好久也没灌满，道士开怀大笑，让乡亲们都到他的葫芦中取粮，每家每户都取到了粮，原来这个道士是个仙人，人称铁拐李，他解下葫芦，挂在村东的上空，顿时，银光闪烁，出现了两个大小不一的池塘，看似葫芦。铁拐李还为这个村取名：陆氏墩，后来变成了六如墩。

六如墩的观景桥十分长，把一个葫芦形状的池塘都围了起来，漫步在观景桥上，看着那大片大片碧绿色的池水，活像一块碧绿的手帕。再看一看那些老屋子，时间在过去，一代一代的人在变化，只有它们，还是它们，这些屋子见证了历史，可能爷爷住过，爸爸住过，儿子住过……就这样传承下来。

池塘的旁边还建设了垂钓中心，每到周末闲暇时光，总有一些爱好垂钓的人欢聚在这里，享受安静与收获!这也是六如墩的另外一个亮点。

篇15：四年级平安夜话题作文

关键词：话题作文；有效指导；七年级学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）05-191-01

话题作文，因其表达形式不拘一格，既给学生以广阔的自我表现空间，有利于消除学生写作的畏难情绪，又给学生以思维的训练和思想的启发，使学生在写作中潜移默化地受到教育。

但话题作文因题材宽泛，内容繁杂，方式灵活，学生在实际作文中容易出现拟题随意，主题模糊，思路不清，偏离主题等诸多问题。学生在行文过程中往往是信马由缰，想到哪写到哪，缺乏整体构思，选择材料不够慎重，容易出现千篇一律的现象。就文体而言，由于话题作文中明确“冲淡文体”，因而，学生认为不需要文体规范，可以随心所欲。学生写作中“四不像”问题成为普遍现象。就立意而言，仍就贫乏、单一。虽然强调的是自定立意，可从多个角度来表达观点和感受，但多数同学仍旧立意单一。受学生思维能力、认识水平的限制，立意偏颇问题普遍存在。

制定话题作文的训练计划需从基础抓起，训练内容必须符合学生的认知现状，由简到繁，局部到整体，不可贪多贪大。

一、采用调查法，了解学生作文的的实际情况

在设计训练计划之前，需要对学生进行摸底调查，了解学生作文的实际状况。调查方法可采取问卷调查法，学生习作抽样分析法，学生作文批改发等方法。注意做好分析及记录，最好持续观察记录一到几名学生的不同阶段训练的习作，以便测试训练的成效，继续修订训练计划，丰富训练内容。

二、遵循科学，采取分阶段有序训练。

七年级的学生，刚从小学升入初中，写作的水平还只是处于初级阶段。在小学阶段，学生训练的更多的是有条理的叙事能力、把握记叙文的六要素、语句通顺、把真挚的感情融入文章中等，训练的作文题目多为命题作文和半命题作文，对话题作文的要求和写作思路知之甚少。为了让学生进入初中后能够在写作方面拓展思路，提高能力，结合学生在写作实际过程中存在的问题进行话题作文的方法指导，和能力训练。

1、第一阶段侧重话题作文拟题训练

俗话说：“好题一半文”，题目犹如文章的眼睛，可以洞悉文章的灵魂，新颖独到的题目可以引人入胜，发人深思，从而起到画龙点睛的效果。可以引导学生从以下几方面进行拟题训练：

（1）标题范围尽量要小，要大题小作，不要小题大做。

（2）善于从作文题目已有的材料或要求中筛选信息，确定标题。

（3）在宽泛的话题前面或后面做适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。

2、第二阶段侧重话题作文片段训练

话题作文的内容指导应从片段训练开始，可以进行分类集中训练。

先对学生进行“写景抒情”类话题片段训练，如以“大雪覆盖下的松林景象”、“傍晚的海边景象”、“校园之晨”、“美丽的—（春、夏）”等景物的命题、半命题和话题片段训练。

接下来可对学生进行了“写人记事”类话题片段训练，如以“成长”、“——，我想对你说”、“我的爸爸妈妈”、“未来世界”等命题、半命题和话题的片段训练。教师要给予了学生一定的写法指导。

教师利用课上10—15分钟组织学生当堂练笔，如果课堂阅读教学有好的训练题目，也可随即灵活植入。周末或假期布置话题周记，培养学生练笔的习惯，做到每天有话写，每周有体会。

需要注意的问题有几方面。1、片段训练的字数不宜太多，100字到300字最佳，字数太少不能达到训练的目的，字数太多学生会厌烦。2、教师要善于发现学生感兴趣的事物，或者是能引起学生争议的问题，只有从学生的实际出发，选择的话题学生才有内容可写，才有兴趣去写。

3、第三阶段进行话题作文整体强化训练

（1）收集素材，丰富积累

继续坚持每周的话题片段训练，引导学生既关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题，在日常生活中不断搜集写作素材，如读书心得，名人名言摘抄，古诗词佳句记诵，社会焦点问题讨论等，指导学生做好素材分类，为话题作文的材料储备打好基础。

（2）精心选材，凸显个性

教师给学生提供的话题要贴近社会生活和自然现象。学生在社会、自然、人生的过程中有了自身感悟，才能抒发自己的真情实感。下笔之前，一定要指导学生从自己最熟悉的内容和材料入手，确保内容真实；另外要避免英雄所见略同，选择最能展示个性、最能吸引人的材料；再者要用自己最擅长的文体和表现形式说自己最想说的话，体现自己对生活的独特感受。

（3）及时批改，强化训练

教师及时阅读学生的文章，细致批阅，也可间歇采取小组互批，自批的形式，让学生认识到写作中存在的不足，明确修改的方向。教师根据学生写作状况及时调整训练内容和指导方法。

话题作文既给学生一个较为广泛的写作空间，更有利于学生观察自然、社会，思考感悟人生，在张扬个性的同时，丰富联想和想象，抒发真情实感，充分体现语文教学与生活的联系。如果学生经过话题作文的训练，有利于增强语文学习能力和写作能力，有利于发展创造性思维能力。教师在话题作文教学中坚持有计划，分步骤的科学训练，一定能取得事半功倍的效果。

参考文献：

[1] 语文课程标准.

[2] 中学语文教学.