学校交通安全工作组织机构

2024-05-26

学校交通安全工作组织机构（通用11篇）

篇1：学校交通安全工作组织机构

宾安中心校交通安全工作组织

组

长：梁洪（校长）

职责：学校交通安全工作第一责任人。

副组长：王海金（副校长）

职

责：具体负责学校的交通安全工作。

副组长：杨静文

职

责：具体负责交通后勤保障。

成员：刘德双

职责：师生交通安全教育、学校交通安全计划制定等。

成员：闵祥宝

杨淑香

职责：具体负责学生交通安全主题教育，提高师生交通安全防护意识。

成员：全体班主任

职

责：对学生进行日常交通安全教育、监督管理，反馈交通安全隐患

篇2：学校交通安全工作组织机构

安全工作领导小组

组长刘华

副组长付国文

组员何光辉李永强

安全工作领导小组职责

1、全面策划学校安全工作保证学校重大安全责任事故发生率为零。

2、将安全工作进行分解保证资源的配置明确各自的职责并督促落实。

3、保证安全工作处于受控状态。

4、制定监测措施和反馈机制使得安全工作能够持续改进。

交通安全小组组长效作得组员韩丽李永生

交通安全小组职责

1、确保走读学生就学往返路途、住校学生双休日回家往返路途和组织学生外出往返路途的交通安全。

2、加强对学生的交通安全教育,普及交通安全常识,教育学生自觉遵守交通规则。

3、教育小学生在就学往返途中,要在安全地带行走,幼儿上学要由家长或其它成年人到指定地点接送。

4、主动要与公安、交通等部门加强联系。

5、加强对学生乘坐本校车辆的管理和安全检查及时检查排除车辆隐患组织学生外出参加活动需租用车辆时,学校必须与出租单位或个人签订“安全行车协议书”。

6、不得租用车况不良或无牌证车辆,不得租乘无照人员驾驶的车辆。

7、加强对学生进行预防雷电、山洪爆发、山体滑坡、地震等自然灾害知识的教育。

运动安全小组组长寇喜平组员张锋赵海龙运动安全小组职责



1、确保学生在参加各种运动时的安全。

2、重视学生体育活动的安全教育并制定相应的事故防范措施。

3、强化对体育教学、运动会、课间活动、课外活动等体育运动的管理教师要按教学要求向学生介绍体育运动安全知识

4、在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。

5、应经常检查体育设施、器材的完好情况，发现隐患要立即维修或停止使用。体育娱乐设施要在有教师组织和看护的情况下才能使用，并切实做好安全防护。

劳动安全小组组长李永强副组长班主任组员各班班长劳动安全小组职责



1、确保组织学生在参加劳动技能训练、学校劳动、社会公益劳动、勤工俭学等各种形式劳动中的安全。

2、学校在组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、社会公益劳动、勤工俭学等劳动时，要加强劳动安全教育，教师要搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

3、不得组织学生参与接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学

生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。

活动安全小组组长寇喜平副组长班主任组员各班班长

活动安全小组职责

1、确保组织学生参加社会实践、春游、外出参观、勤工俭学等集体活动中的安全。

2、学校各部门组织学生参加各种活动，履行严格的审批制度。

3、组织学生集体性外出活动，必须报经校长批准，学校及时报经上级主管

部门批准。

4、各种外出活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排，制定

安全预案，并指派人员勘察活动场所，并有领导和教师带队。必要时要为学生办

理保险。

5、凡不安全或安全措施不落实的场所，不得组织学生前往。

6、学生乘坐车辆不得超载、超速，要确保乘车安全。

7、不得组织学生参加与教育教学无关的各种社会活动，不得组织学生参

加各种商业庆典、婚丧礼仪等活动，不得组织参加超越学生年龄、生理和自我保

护能力范围以外的各类活动。

饮食卫生安全小组组长李永强副组长值周教师组员各班班主任

饮食安全小组职责

1、加强后勤和食堂管理。确保师生在校内食堂就餐、饮水、加餐等饮食卫

生安全。

2、学校饮管人员必须持有体检合格证，经常保持个人卫生。定期进行身体

检查，上班必须穿着工作服，并保持整洁。

3、要建立食物采购和验收制度，采购人员要懂得食品卫生知识，对采购供

方要按规定进行评价，索取其合格证件并保存备查。不买腐烂变质食物，不买无

照商贩出售的食品。

4、确保食物储存安全和饮用水安全。保持环境卫生整洁。

5、未经上级部门和学校批准，不得组织学生食用加碘加钙和碘钙制品及其

它药品。

6、要加强师生传染病的预防工作，不得组织学生到有传染病场所开展活动

发现传染病必须进行隔离及时救治。

消防安全小组组长何光辉副组长张锋组员李永生丁万余

消防安全小组职责

1、确保学校在用火、用电、用油、使用煤气等方面的消防安全。

2、搞好教育师生注意安全用电、用火、用油、用气、使用煤炉，建立健全

消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。严禁师生私自用电、用火、用油、用气。

3、学校要根据消防法规的要求，加强校内消防安全管理，坚持“预防为主

防消结合”经常进行消防安全检查，对发现各类火险隐患，要及时妥善处理

严防人为因素和管理不当引发火灾。

4、不得组织中小学参加扑救山林火灾和其它火灾。

5、校发生火灾要及时组织学生疏散。

马泉学校

篇3：市级安全培训机构工作如何创新

至11月19日10时20分,大火已导致58人遇难,另有70余人正在接受治疗。事故原因,是由无证电焊工违章操作引起的。另外在2013年6月3日6时10分许,位于吉林省长春市德惠市的吉林宝源丰禽业有限公司(以下简称宝源丰公司)主厂房发生特别重大火灾爆炸事故,共造成121人死亡、76人受伤,17234平方米主厂房及主厂房内生产设备被损毁,直接经济损失1.82亿元。

从以上数字可以看出,安全生产事故给我们带来的触目惊心的伤亡,所以,在工业生产过程中,一定要将安全生产放在首位,安全是我国工业生产的基础和前提。安全事故的责任在于人,安全事故有自然灾害的成分,但是安全培训不到位就是最大的安全隐患,本文对市级的安全培训机构进行了分析研究,重点在于寻找安全培训机构工作上的创新,以期安全培训机构能够在人员安全技能培训上起到应有的作用[1-3]。

1安全培训的重要作用

在过去的几年里,随着工业生产进程加快,我国的安全生产事故也是频频发生。冷静分析安全事故的原因发现,导致安全生产事故的因素主要是人为因素、自然因素和管理机制的因素,而其中人为因素占很大比重,其它相关因素也和人为因素有着密切关系。

在工业生产的安全事故中,人的因素主要表现在安全意识不强、安全常识和安全技能不够熟练、生产工作习惯不好等行为。在实际工作过程中,大多数情况下安全事故的发生并不是人为故意所为,而是由于人为的失误或无知而导致的,正是由于人们的操作不得当或者马虎大意而最终引发了事故的发生。

而人为操作事物的根本原因还是因为人们的安全意识不够强、安全常识和安全技能不够熟练,同时生产工作的习惯也不是很好,俗话说细节决定成败,大的安全生产事故都是都小细节导致,并不是所有的重大责任事故都是天灾,恰恰相反,大部分生产事故都是有人祸引发的。美国的著名安全工程师曾做过一个调查研究,研究发现在100起的安全事故中,有88起和人为因素直接相关,有10起是由于设备的故障引起的,只有2起才是自然灾害导致的。这就明显的说明了在安全事故中,人为的因素占有主要的部分,所以在平时的工作中一定要加强从业人员的安全培训工作,这也就给我们的安全培训机构提出了更高的要求。

对工业生产的从业人员进行安全培训是一项艰巨的任务。因为通常情况下,工业生产的劳动者的文化素质普遍较低,在对其进行知识传授和技能培训时,他们并不能很好的接受。

另外,工业劳动者从事的劳动属于重体力劳动,在繁重的体力劳动之后,劳动者很可能已经没有精力再去从事其它的事情了,这就会使得安全培训机构精心编制的安全手册或者宣传手册沦为形势,并不能够很好的发挥出其应有的功能。

工业生产中,体力劳动者是劳动生产的一线人员,也是和事故直接相关的人员,一线人员的安全技能和安全意识的高低直接影响着整个工业生产的安全问题。例如在煤矿塌方的事故中,煤矿的塌方事故由于自然灾害引起的并不多,多数情况下,煤矿的坍塌事故是由于人为的误操作导致的,这就是明显的例子。因为煤矿矿井中的一线工人和事故密切相关,一旦某个旷工安全意识不强,在井下误操作了,整个矿井都可能坍塌,误操作危及到的不仅是自身的生命安全还有整个矿井中众多工人的生命安全,责任万分重大。

然而一线的生产工人安全意识并没有要求的那么高,由于高强度的重体力劳动,很可能已经麻木,在矿井下那种高压的工作环境中,只有将安全意识牢记于心,并熟练安全技能,才能够在危机时刻做出合理的判断和果断的处理。

安全意识和安全技能对于一线的工作人员相当重要,其程度已经关系到工人的自身生命安全,但是,安全监督部门人员的安全意识对于工业安全生产的影响也是很大的。由于特殊原因我国的安全监督部门成立相对较晚,安全监督的从业人员也主要为退伍军人或者其它部门的借调人员,相对来说安全技能和安全意识并不是特别强。

在目前我国的这种安全生产面临巨大挑战的情形下,安全监督人员的责任也是非常重大的,在安全检查,安全事故处理当中,每一个环节都需要安全技能的基本素质,如果从业人员的专业技能不合格,不出事故则以,一旦发生重大责任事故,安全监督部门相关人员不能够合理的处置也会导致更加严重后续事故。安全责任重于天,所以在我国不管是工业生产的一线工人还是负责安全监督的二线人员都需要加强安全意识的培训。

2我国安全培训工作现状

安全培训是安全生产之本,我国的全民安全素质亟待提高,这也就为安全培训机构带来了很大的压力。在建国初期,由于我国的工业生产落后,工人的安全意识也较低,导致了在生产事故中往往发生重大的伤亡,针对血的教训,我国开始加大生产从业人员的安全培训工作,自此安全培训机构开始在我国的工业安全生产中发挥出巨大作用。

通过前期的安全事故经验学习和安全意识培养,我国的生产从业人员的安全意识得到了全面提高,整体的安全素质对安全生产形成了有利的保障,但是我国依旧没有自己成形的安全体系,整个安全生产方面管理相对混乱。

2002年《安全生产法》的颁布,为我国的安全生产提供了法律保障。此后从2004年和2005年的《安全生产培训管理办法》、《生产经营单位安全培训规定》和2010年《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》…,到2012年新修订《安全生产法》的实施,新修订《安全生产培训管理办法》(国家安监总局2012年第44号总局令)、2013年新修订《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局2013年第63号总局令)…,这些法律法规不断地完善着我国安全生产立法领域。这些法律不仅对一线生产工人的安全提出了法律制约,而且还对安全监察人员,以及生产单位的安全意识和安全措施进行了限制。

安全生产培训是一个相当巨大而且繁琐的工程,安全培训是以安全法律为依据的安全知识的传播过程。在安全培训之前,培训机构的工作人员需要对安全生产相关法律进行详细的了解,并对重点的法律条文做到灵活运用,在安全培训过程中做到有法可依、有法必依,处处从法律的要求出发,并严格按照法律的要求执行。虽然我国已经有了关于安全生产的相关立法,但是,我国的立法并不够完善,随着科学技术的进步,我国的安全生产也不断面临着新的问题,这就需要我国的立法部门不断的根据实际情况进行安全生产相关法律的调整,做到法律条文与时俱进。在安全立法之外,安全培训机构的组织管理也是相当关键的,安全培训机构的组织管理关系到了培训机构的运转是否正常,也间接影响到了工业生产人员在培训机构的学习状况,能否顺利的完成安全常识学习、安全技能的掌握。在煤炭行业的监察管理当中,各个部门各负其责,为营造安全和谐的煤炭生产环境共同努力,其中安全生产负责人、安全生产管理人和一线的作业人员都是煤矿的安全生产补课缺少的一部分,在煤炭的安全生产中,缺少了三者的任何一项或者任何一项工作不到位出现纰漏都会对整个煤炭生产的工作造成威胁,严重影响工人们的生命健康和国家的经济发展。

我国培训机构工作的构成体系还有待于完善和提高,虽然我国的安全培训机构已经运作很多年,并且也培养出了很多具有安全意识和安全常识的一线作业人员和安全生产负责人员,但是我国的培训机构的整个体系仍然不够完善,相比于国际上发达国家的安全培训机构差距还是比较大。俗话说“见贤则思齐”,我国的安全培训机构有自身的特点,国际上发达国家的培训机构也有他们的长处,在对于引进国外经验,提高自身的问题上,我国的安全培训机构应该大胆的向国外先进技术学习。

3结论

“安全培训不到位是最大的安全隐患。”人都是有疲劳性的,如何消除人们对安全培训的疲劳、让人们真正的在培训中学到东西是安全培训面对的严峻问题。经实际实践,将培训细化、做好培训针对性是不错的办法,做好培训策划、以实例解析带动法律条文的传输也是不错的选择;但是也一定有更多更好的方式方法等待着我们大家集思广益、实践创新。

参考文献

[1]丁明浅.谈如何做好安全教育培训工作[J].建筑与安全,2006(6).

篇4：学校医疗机构急救工作开展研究

加强学校医疗机构急救工作。

【关键词】学校医疗机构；急救工作；研究分析

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2015）04-0022-01

引言

大多数学校为确保全体师生员工以及教职工家属的健康安全，而设立相关门诊部或医务室，当发生突发性事件时候能够为患者的赢得最佳抢救时间，以最大限度地提高最终抢救成功率，然而，也有些学校在面对危重患者时，以条件设备差为借口，将责任推给上级医院，严重影响到了患者的急救工作。因此，积极开展学校医疗机构急救工作具有极其重要的意义。这是医德的体现，也是反映学校医疗机构的综合组织水平的体现。以下就三个方面对学校医疗机构急救工作开展探讨。

1 强化急救意识，培养高尚医德

在面对危重患者时应做到早发现、早治疗，争取为患者赢取宝贵的抢救时间[1]。救治越早，患者就有可能早一刻得救，而如果晚了一刻，就有可能错过最佳急救时间，更有甚者将会因此而丧失生命。医疗人员应仔细观察患者的病情，时间就是生命，争取时间就是在拯救患者，这是崇高医德的体现。通过强化校园医疗机构急救工作，以培养医护人员的急救意识，提高医护人员的责任感，使得学生和老师能够在充满爱的环境中得以救治。医护人员在强烈的责任意识下争分夺秒的对学生进行救治工作。在实际急救工作中应坚持首诊责任制，不能相互推卸责任，延誤患者的抢救时间。通过加强对广大医护人员的教育力度，并宣传相关急救知识，最大限度地提高送患者治疗的成功率。还可适当张贴各种急症抢救操作程序图，以提高医护人员的急救意识。学校医疗机构应充分发挥现代急救措施，担当起急救责任[2]。

2 重视急救管理，完善急救设施

学校应加强建设急救室，并完善相关急救管理制度和急救设施，比如在急救室内配备好心电监护仪、吸引器以及除颤器、以及洗胃机等必备急救设施，还应配备人工呼吸器、急救箱、气管插管用品、氧气设备以及急救药品等，确保万无一失，从而提高患者的治疗成功率。在完善急救室相关管理制度上应做到每一次急救后及时补齐相关急救药品或设施，并检查器械是否完好，以备下一次使用，完善“随用、随补、随查”制度。每次抢救任务完毕，必须补齐急救药品，检查器械设备完好情况，以备再用。此外，还应确保急救室内急救药品、器械的数量充足、质量优等，并对其进行定期消毒，最好每周进行一次，对器械进行每两周一次的定期检查维修工作，并由指定专人负责监督。还应严格遵循交接班和登记制度。值班医护人员应仔细清点急救物品的数量并及时记录抢救任务的相关事项，做成一个抢救登记本，以供日后参考，在此基础上总结经验教训，以进一步提高患者的治疗成功率。只有完善相关管理制度，并严格执行，才能确保急救室时刻处于应战状态，为患者赢取宝贵的急救时间，避免装备因长期不用而造成治疗出现事故的现象，耽误患者的治疗时间。通过完善相关急救设施，并重视急救管理，从而提高全体医护人员的急救医疗技术[3]。学校医疗机构不能因为设备条件的简陋而推卸责任，应充分发挥医护人员的工作积极主动性，才能保证急救工作的顺利完成。

3 提升急救队伍业务技能

急诊医学是一门集中多种学科为一体的涉及面广的学科，要求医护人员必须具备多种专业知识，才能确保学校医护人员急诊救治水平的提高，从而能够迅速准确的对危急患者进行早期治疗，最大限度地提高抢救成功率。首先，学校可适当开展相关模拟演练并举行急救技术操作竞赛，全方位培养专业医护人才。学校可组织医护人员定期进行相互探讨工作，从大医院急诊科中获取相关急诊救治经验。其次，还应重视基础理论知识的学习。通过加强基础知识的学习，以提升医护人员的急救意识。通过聘请有经验的医师来讲解相关急救知识，以提高校内医护人员的急救技术。还可适当播放有关“心脑血管急症”、“外科急救”等医学录像，开阔校内医护人员的眼界，并引进国际上的最新技术，以促进校内医疗急救工作的顺利完成。再次，应坚持理论与实践相结合的观念，通过组织校内医护人员进行模拟演练，比如，通过借助模拟人进行心肺复苏模拟练习，确保校内医护人员均能通过练习而提高自身专业技能。根据各季节急症发病的特点进行有计划地演练，如练习夏季有机磷农药中毒抢救工作。在进行急救工作时应确保医护人员已经掌握了基本的急救方法、步骤，避免在实际抢救工作中出现慌乱现象。最后，在校内可大力开展各种急救技术操作竞赛，并挑选出优秀医护人员，以此作为楷模，促使其他医护人员向优秀人员学习。比如结合学校的具体急救工作特点，组织静脉穿刺比赛或者是操作各种急救设备的技能比赛等。学校医护人员在竞赛过程中不断巩固自身所学的急救知识，从而提升自己的急救医疗操作技术水平[4]。

4 结语

综上所述，大力开展学校医疗机构急救工作，有利于最大限度地为患者赢取宝贵的急救实践，从而保障校内全体师生员工的生命健康安全。

参考文献：

[1]付大庆，周冬梅，朱洁珍.关于院前急救质量管理中待商榷的几项指标[J].中国医院管理，2013，9（05）：63.

[2]廖跃华，周华俊，孟庆义.我国医疗体制改革对医疗机构的挑战及对策[J].上海理工大学学报（社会科学版）.，2013，15（5）：24.

[3]田秀芳，李建富，张军会.医患合同视野下医患双方权利义务研究[J].现代交际，2013，5（18）：34.

篇5：柏中学校安全工作组织机构及职责

一、安全工作领导小组

组长：戚绍勇

副组长：官小筠马智勇鲁峙均

成员：许瑞王朋飞及各班主任

职责：全面策划学校安全工作，保证学校重大安全责任事故发生率为零。将安全工作进行分解，保证资源的配置，明确各自的职责并督促落实。保证安全工作处于受控状态。制定监测措施和反馈机制，使得安全工作能够持续改进。

二、交通安全小组

组长：许瑞

组员：王朋飞张光红王胜各班级班主任

职责：加强对学生的交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。加强对学生乘坐车辆的管理和安全检查，及时检查排除车辆隐患；组织学生外出参加活动需租用车辆时，学校必须与出租单位或个人签订“安全行车协议书”。不得租用车况不良或无牌证车辆，不得租乘无照人员驾驶的车辆。

三、饮食安全小组

组长：郑云光

副组长：宋国生张超

组员：各班级班主任

职责：加强后勤和食堂管理。确保师生在校内食堂就餐、饮水、加餐等饮食卫生安全。学校饮管人员必须持有体检合格证，经常保持个人卫生，定期进行身体检查，上班必须穿着工作服，并保持整洁。要建立食物采购和验收制度，采购人员要懂得食品卫生知识，对采购供方要按规定进行评价，索取其合格证件并保存备查。不买腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品。确保食物储存安全和饮用水安全。保持环境卫生整洁。未经上级部门和学校批准，不得组织学生食用加碘加钙和碘钙制品及其它药品。要加强师生传染病的预防工作，不得组织学生到有传染病场所开展活动，发现传染病必须进行隔离，及时救治。

四、教学实验安全小组

组长：马智勇

副组长：刘廷军刘力铭

组员：全体教师

职责：确保教学演示实验和学生分组实验操作的安全。要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险物品的保管。实验室要建立健全安全操作规程和实验室管理制度，建立安全防范措施，设置防火、防毒、防触电、防人体腐蚀等必备设施。对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定，单独存放，严格管理。

五、消防安全小组

组长：官小筠

副组长：许瑞

组员：王朋飞，张光红各班级班主任

职责：确保学校在用火、用电、用油、使用煤气等方面的消防安全。搞好教育师生注意安全用电、用火、用油、用气、使用煤炉，建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。严禁师生私自用电、用火、用油、用气。学校发生火灾要及时组织学生疏散。

六、治安安全小组

组长：官小筠

副组长：许瑞田密（片警）

组员：各班级班主任

职责：要切实加强校内治安管理，确保学校治安安全。加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或破坏校舍、场地及其它财产的不法分子，及时向当地公安机关报告，并请求依法处理。加强对学校安全与治安工作的综合治理，减少治安隐患。

七、预防未成年人犯罪帮带小组

组长：官小筠

副组长：许瑞田密（片警）

组员：各班级班主任

职责：对全校师生进行法制教育，定期开展未成年人法制教育讲座。

篇6：学校交通安全工作组织机构

作者：佚名平安校园来源：本站原创点击数：244 更新时间：2013-9-8

一、学校安全工作领导小组

组

长：车国浩（校长、书记）

副组长：狄育忠（副校长）魏爱凤（副校长）

组

员：葛丽群（教导主任）

庄新建（总务主任）

潘

君（教务副主任）

张华明（工会主席）

黄羲霞（德育处负责人）

王琴芳（大队辅导员）

徐和峰（安全处副主任）

安全工作领导小组下设办公室在安全处

主任：庄新建（总务主任）

成员：徐和峰

张华明

姜柳涛

领导小组主要职责：

1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；

2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；

3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；

4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；

5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。

二、校园安全保卫小组

负责人：徐和峰（安全处副主任）

成员：庄新建门卫

保安

主要职责：

1、传达室日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进校（门卫

保安）

2、校园24小时巡逻，防止安全事故（门卫

保安）

3、校内公私财物的安全管理（庄新建）

4、消防安全、用电安全管理（徐和峰）

5、剧毒、危险药品的安全管理（科学实验老师）

6、外来车辆安全管理（徐和峰

门卫

保安）

8、电教设施安全管理（姜柳涛）

10、校舍、教学设备等设施的安全检查（庄新建）

三、学生集体活动及日常行为安全管理

负责人：魏爱凤

成员：黄羲霞王琴芳

主要职责：

1、运动会的安全管理（班主任）

2、升旗、课间操等校内外集会安全管理（体育老师，会议召集人，班主任）

3、中餐的安全管理（值周领导，值日教师）

4、放学、集会学生疏导（门卫，班主任）

5、学生日常行为安全管理（黄羲霞、班主任）

6、学生心理异常的预防及矫正（黄羲霞、王琴芳、班主任）

四、教学过程安全管理小组

负责人：葛丽群

成员：潘

君

沈

蕾

史振华

主要职责：

1、教学过程的安全管理（任课教师）

2、体育训练的安全管理（体育老师）

3、大型考试的安全管理（葛丽群，班主任）

4、特殊体质学生的安全管理（徐和峰，杨青，任课教师，班主任）

5、上课期间学生发病的应急处理（任课教师）

五、食品安全和卫生防疫小组

负责人：庄新建

成员：杨

青

潘

君

陈琴仙

主要职责：

1、传染病、禁毒等知识的宣传教育（杨

青）

2、突发病例的上报（杨

青、班主任）

3、发病学生的应急处理（庄新建，班主任、任课教师）

4、教室及其他场所卫生消毒工作（杨

青）

5、食堂安全（庄新建、陈琴仙）

六、教工活动的安全管理

负责人：张华明

成员：沈

蕾

陈琴仙

篇7：学校交通安全工作组织机构

一、工作目标

通过专项检查，预防群体性食物中毒事故的发生，取缔校园无证食堂，进一步强化学校食堂食品安全管理工作，提高学校及托幼机构食堂食品安全保障水平，切实保障广大师生身体健康和生命安全。

二、整治时间

2015年3月3日至2015年3月13日。

三、整治范围及重点

全镇的所有学校、托幼机构食堂、小饭桌。

四、整治内容

（一）学校食堂食品安全制度及责任制落实情况。认真核查各学校食堂食品安全管理制度是否健全，是否建立主管领导负责制，是否签订层级管理责任书，是否将食堂食品安全工作纳入学校的日常管理中，对食堂是否有管理方面的规定和要求。

（二）学校食堂食品管理机构及人员落实情况。督促各学校要成立食品安全管理办公室并确定专职管理人员，履行食品安全法律法规赋予职责。

（三）《餐饮服务许可证》持证情况。认真核查学校及周边餐饮单位许可证是否持证或过期，是否存在超范围经营问题；对设计布局不合理、设施设备不具备、不具备相应条件的学校食堂以及因许可条件发生变化，未及时办理变更、延续、补发或注销手续的，责令其及时办理；对未经许可从事餐饮经营的，严格依法进行查处。

（四）食品原料采购索证索票情况。认真核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否严格索证索票，货证票是否相符，是否建立进货验收台账，食品仓储是否符合要求，有无过期食品，是否使用散装或周转桶装植物油，大宗食品采购是否相对定点采购，有无采购协议。重点检查有无来源不明的禽畜肉制品、食用油脂、散装调味品、一次性塑料套带和筷子等。

（五）加工场所及过程卫生情况。认真核查学校食堂内外环境是否整洁，是否具有消除老鼠、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施；通风和排气是否良好，食品加工过程能否做到标志明确，分开使用，定位存放，避免交叉污染；加工场所各功能间是否齐全；食品加工过程能否烧熟煮透；能否定期清理冷藏设施；是否配备有效消毒设施和保洁设施；卫生清扫工具是否有专用存放场所。

（六）从业人员个人卫生情况。学校是否建立从业人员培训体检、晨检等制度，从业人员工作时是否穿有洁净的工作衣帽；是否留有长指甲、戴首饰；是否患有碍食品安全疾病的人员从事直接入口食品工作等。

（七）食品添加剂使用情况。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用品种和用量是否符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》，是否达到专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。

（八）食品留样情况。学校及托幼机构食堂是否对每餐次的食品成品留样并记录。

（九）餐用具清洗、消毒、保洁情况。重点检查集中提供餐具的学校及托幼机构食堂的餐具消毒保洁情况，检查食堂化学或物理消毒设施设备运行情况、消毒操作是否规范、是否达到消毒保洁效果。

五、整治时间安排与主要目标任务

2015年3月3日为动员部署和自查自纠阶段。

各监管人员要结合本人所监管辖区实际，制定具体整治方案，全面启动学校及托幼机构食品安全专项整治。

2015年1月9日至2015年2月20日为整治检查阶段。

对辖区内的所有学校、托幼机构食堂、小饭桌对照整治内容的要求进行逐一检查，不留死角，把学校食堂作为近期食品安全事故防控工作的重中之重，明确职责责任，采取有效措施，排查安全隐患，有效防控食品安全事故。

2015年3月13日为总结阶段。

对本次整治工作进行认真总结，于3月13日将专项整治总结报送至县食品药品监督管理局餐饮股。

六、整治工作要求

（一）加强组织领导，提升监控能力。要高度重视学校食堂食品安全管理工作，切实加强组织领导，结合实际，突出重点，精心组织和部署，确保整治工作取得成效。

（二）认真排查，堵塞漏洞。对各学校、托幼机构食堂进行拉网式检查，不留死角。要严格按照《食品安全法》及其实施条例等规定，严厉查处违法违规行为，对发现存在安全隐患的，要责令限期整改，整改不到位的，要依法严厉处理；要进一步摸清本辖区学校食堂的数量、规模、许可、量化分级和设施条件等情况。

（三）加强监控，有效防控食品安全事故。把学校食堂作为近期食品安全事故防控工作的重中之重，明确职责责任，采取有效措施，排查安全隐患，有效防控食品安全事故。要督促指导学校制定完善食品安全事故应急预案，建立健全食品安全事故应急处置机制，切实提高防控水平及应对能力。

（四）认真总结，强化日常监管认真做好此次专项整治总结工作，并于3月13日前将专项整治工作总结上报县局。

篇8：学校交通安全工作组织机构

一、认清形势 ,居安思危 ,高度重视学校安全工作

1. 要在领会重要指示中倍加警醒。去年以来,习近平总书记对安全生产工作多次作出重要批示, 明确指出要以对党和人民高度负责的精神,完善制度、强化责任、加强管理、严格监管 ,把安全生产责任制落到实处, 切实防范重特大安全生产事故的发生。省委书记王三运、省长刘伟平高度重视安全稳定工作, 特别对学校安全工作提出了一系列极具指导性和操作性的具体要求, 为我们做好新形势下的安全管理工作指明了方向和着力点。10月8日,省委常委、副省长咸辉主持召开省校园及周边治安综合治理专项组会议,她强调:各地、各有关部门要进一步增强做好校园安全工作的责任感和使命感, 以对广大师生生命财产安全高度负责的态度 ,排查隐患 ,突出重点,齐抓共管,切实把校园安全各项规定和措施落到实处, 努力构建平安和谐校园,为办好人民满意教育提供坚强保障。我们必须要把学习习近平总书记和省委、省政府领导的重要指示精神作为重大政治问题, 吃透内涵实质, 把握核心要义,始终保持清醒头脑,做到行动坚决、措施到位,保障各级各类学校的安全。

2.要从惨痛事故中汲取教训。9月26日 , 广西灵山县平山镇发生一歹徒砍杀小学生事件,造成4名学生死亡; 昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故, 造成6人死亡,25人受伤。惨烈程度令人震惊,严重后果让人扼腕,血的教训发人深省。给家庭带来了沉重的伤痛, 在社会上造成了恶劣的影响。我们要吸取教训,按照“一校出事故,万校受教育,一地有隐患,全面受警示”的要求 ,真正把这些事故作为对安全工作的警报,举一反三,以精益求精的做法查找安全隐患, 以绝对安全的标准完善安全措施,力争万无一失。

3. 要在认识突出问题中提高警惕。今年前三季度,虽然各项数据同比都有所降低, 但仍然令人十分揪心和痛心, 其中的问题和原因值得我们反思。我看根本的就在于, 安全责任不落实的“痼疾”还未有效去除,安全管理中的“漏洞” 还未完全堵住 , 这既是我们工作中存在的明显短板, 也是我们今后必须提高警惕、盯住不放的着力点。希望各地各校高度重视,加强研究、下足功夫 ,进行破解。

二、突出重点 ,统筹兼顾 ,严防死守重点部位和关键环节

1.筑牢安全防控网络。加强学校安全工作, 一定要坚持预防在先,严把基层基础强化关。要按照甘肃省教育厅、甘肃省公安厅印发的《关于进一步加强学校安全稳定工作的通知》 ( 甘教明电 [2014]36号 ) 要求 , 坚持人防、物防和技防并重。在人防上,配齐配强专兼职保安和安全管理人员 , 通过培训、交流等多种形式提高业务素质;在物防上,要确保安全设施到位、安全防护用品齐全、安全逃生通道畅通;在技防上,要按照技防建设标准, 达到重要设施和重点部位视频监控全覆盖 ,做到“有隐患能及时发现、有苗头能及时掌握、有事故能及时处置”。积极推进公安机关与校园技防系统的联网工作,加强实时监控,提高防控能力,确保校园安全。

2.切实强化法制教育、价值观教育和心理疏导。从最近发生的打架事故看, 我们的学生不仅仅对法律一窍不通, 而且价值取向扭曲、社会责任感缺乏。省教育厅将在全省开展 “百千万安全教育活动”, 举办百场心理辅导报告, 开展千名教育干部下班级, 万名教师进宿舍活动, 对学生进行生命教育、安全警示教育,引导学生热爱社会、热爱生活 ,热爱生命。各地各学校要结合“中小学德育示范校、心理健康特色学校”创建活动,大力开展心理健康教育,引导老师、班主任 (辅导员 )经常性地深入学生宿舍,与学生交朋友, 谈心谈话,及时发现思想波动、情绪失控、精神萎靡的学生,调节学生的情感和心理状态, 消除不良情绪,缓解心理压力。

3.狠抓安全隐患排查。这次会议后,各地各校要对本地区、本学校安全情况展开一次地毯式大排查,逐个学校查找安全隐患,逐个部位评估安全系数, 全面彻底地把存在的安全隐患点找出来 ,绝不放过任何一个漏洞、丢掉一个盲点、留下一个死角。要抓住门卫、教室、食堂、实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆、礼堂等重点部位和食品药品、卫生、交通、消防、用水、用电、用气、冬季采暖等关键环节的安全排查, 特别要把宿舍作为排查重点, 严防发生安全事故。要提高工作的精准性,在每一个环节、每一项具体工作中要精准发力。一方面要加强对检查人员的专业知识培训, 提高他们发现问题、解决问题的能力。另一方面,要积极协调公安、交通、卫生、食药监等有关部门联合检查, 必要时聘请行业技术人员参与。对于查找出来的隐患和问题, 要登记造册,制定整改措施,明确整改时限,落实整改责任,尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办,整改不到位的坚决不放过。

4.强化应急演练和事故处置。各地、各级各类学校要进一步完善各类应急预案和应急措施 ,提高应急能力, 确保一旦有事能妥善应对、科学处置。中小学、幼儿园要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求 ,科学安排、严密组织应急演练, 各高校也要有针对性地加强日常演练。各级各类学校要创新安全教育方法 ,组织学生开展安全教育体验活动 , 构建课堂教学与实践活动相结合的安全教育体系, 提高学生的安全意识、自我防护意识和应急避险能力。

5.加强校车安全管理。继续加大校车配置和运行投入, 通过购置新型标准校车, 逐步取缔现有的非标准校车, 改善校车服务能力, 满足本地学生上下学乘车需求和安全管理要求。健全和完善“ 一车一档 ”校车基本信息数据库。要建立动态监管机制,为校车安装和更新安全监控系统, 实现与县(市、区)安全管理监控平台的联网,达到全程跟踪定位和动态实时监控的目标。继续加强校车安全检测和保险等各项保障措施,加强校车安全运行附属设施建设。要定期开展对校车的安全隐患排查,及时消除隐患,把校车的安全管理工作做实、做细、做好。

6.做细食品安全管理。学生食品环节多、链条长, 从农田到餐桌,监管难度大。各地各校要慎之又慎,层层把关,始终把食品安全放在食堂安全管理的首位, 抓细抓实抓好。要重点落实好营养改善计划公开公示制、监督举报制、责任追究制, 月通报和专项通报制度, 以及大宗食品原辅材料政府统一招标、统一采购、统一分配、统一运送的“四统一”制度。市、县教育行政部门要配合食品安全监管部门, 强化对食品安全工作的指导和督查。学校要落实好营养改善计划膳食委员会的责任,严格执行校长 (教师 )陪餐制和食品留样制, 严守食品安全这根红线, 要进一步细化学校食品采购、贮存、加工、留样、配送等各个环节的安全措施, 食品留样不走形式,校长陪餐不走过场。

7.加强安全文化建设。各级各类学校要开展“学校安全文化建设”系列活动 ,动员家庭、社会等各方面积极参与, 在学校形成浓厚的安全文化氛围, 提高广大教职员工安全意识和高尚的职业道德, 帮助广大学生养成文明的行为习惯、树立正确的安全观念、提高辨别是非的能力, 并通过他们影响家庭、影响社会,增强全社会的安全意识。最近,省教育厅将与中国教育学会签订加入“安全教育实验区”的协议,中国教育学会将从安全教育、安全管理方面为我们免费提供服务, 各地各校要积极行动,全力配合 ,把“安全教育实验区”建设作为安全文化建设的有力补充抓实抓牢。

8. 持续开展校园及周边治安综合治理。要充分发挥校园及周边治安综合治理专项组成员单位的作用 , 积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、新闻出版广电等部门的支持, 持续加大校园及周边复杂地段的巡逻、管控和整治力度,坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害, 坚决防止各种入校滋事事件的发生 ; 持续加大校园及周边交通秩序整治,维持好上下学时段的交通,有效预防接送学生车辆发生交通事故; 持续加大校园及周边文化娱乐场所、“城中村”、出租屋、小旅馆等清理整顿, 坚决扫除黄赌毒等社会丑恶现象; 持续加大校园及周边卫生环境、饮食摊点、药品市场的治理整顿, 为学校正常教育教学创造良好的外部环境。

9.做好冬季消防工作。冬季即将来临,各级教育行政部门、各级各类学校要积极做好冻雨、冰雪、大风等恶劣天气的应对工作。要对学生集中开展一次专项安全教育, 使广大学生进一步掌握预防一氧化碳中毒和火灾的基本知识和方法, 增强学生的安全防范意识,提高发生一氧化碳中毒、火灾时的基本应急处置能力。要特别加大对宿舍安全的排查力度 ,检查取暖通风排烟设施是否完好 , 有无违规使用电取暖设备、电烧水设备,违规生火取暖问题;要检查学校防火设施是否齐备, 学校有无火灾隐患; 要加强对农村寄宿制学校冬季采暖设备设施的安全排查,确保最低采暖温度,采用燃煤取暖的学校要确保通风通畅、排烟管道无泄漏、无一氧化碳中毒隐患,学生宿舍要配备专、兼职生活教师,加强值班,防止发生意外事故。

10. 要落实各项安全管理制度。要严格落实门禁制度、值班巡查制度、人员车辆进出登记制度、视频监控制度等。严格来校、来访人员身份核查, 来访人员在得到学校接访人同意后, 做好详细登记,原则上在门卫室接待,因需要确需进入校园的, 必须经学校值班校级领导同意并由教职工等陪同后方可进入校园。未经核查和许可,严禁非学校人员进入校园。坚决制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。

三、加强领导 ,靠实责任 ,细研精做学校安全工作

1.靠实责任保安全。全省各级教育行政部门和各级各类学校一定要牢固树立安全红线意识 ,严格按照省委、省政府关于安全生产工作的要求, 将教育系统的安全稳定工作摆上重要议事日程 , 纳入学校重点工作。要落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求,进一步完善“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的责任机制,强化属地管理的责任,按照校园安全工作岗位职责要求 ,将安全责任落实到每个岗位、每个人,形成一级抓一级,层层抓落实的校园安全稳定工作格局。

2.借鉴经验保安全。各地、各级各类学校在安全工作方面创造了许多好的经验和做法。比如,兰州市建立了“校园安全保护区”, 出台了《十项规定》,在中小学校门口设置了“兰州市校园安全保护区综合治理责任公示牌”,以集中解决校园及周边区域存在的治安、交通、文化、饮食等各类安全问题, 得到了省综治委的充分肯定。上半年,庆阳、兰州等地开通了校园安全信息平台, 及时将各类安全信息传达至本市各级教育行政部门、各类学校、幼儿园主要领导和负责人, 提高了学校安全工作效率。希望各市州相互借鉴有益做法, 取长补短。今年6月份, 省教育厅也借鉴兄弟省份的做法, 制作了并下发了安全警示牌、温馨提示牌,并要求在所有中小学幼儿园门口都要放置这两块牌子,目前,大多数市州完成了此项工作,还有个别市州没有完成, 希望这次会后抓紧落实。

篇9：浅析学校党组织开展思想政治工作

【关键词】党的建设；思想政治工作；学校

【中图分类号】 G63.26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）25-00-01

一、加强党员理论学习，不断提高队伍素质

1.认真开展形势政策宣传教育活动。深入学习党的十八大精神，学习《廉政准则》《关于领导干部报告个人有关事项的规定》《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等一系列加强党风廉政建设的规章制度；宣传改革开放以来全国经济社会发展和学校取得的成就和经验，把思想和行动统一到中央决策部署上来，凝心聚力，大干开局之年。

校党支部找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，切实解决社会、师生关心的问题，进一步确立了发展思路。我们的具体做法是“一个目标”，“二个重点”，“三个突破”。“一个目标”：着眼于建成一所在晋城市乃至全省内初中教育有重要影响的一流校，一所积极进行教育教学改革的实验校，一所能带动全县学校发展，辐射改革成果的示范校；“二个重点”：在全面实施素质教育的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，多项成才；“三个突破”：在学校校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设三个方面有重大突破。

2.坚持党支部的政治理论学习。做好学习计划安排，明确学习要求，确定重点题目，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，每月安排固定的时间学习，并集中组织学习研讨，不定期地召开学习研讨会。每位支委联系思想和工作实际，做好典型发言，做好学习笔记。继续坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的“三带头”制度，完善支部委员上党课的做法，坚持每学期上好2次党课，结合本支部实际，细化学习方案，把政治理论学习落实到实处。

二、进一步加强高校党建和思想政治工作的具体措施

高校要按照中央、地方关于加强和改进新形势下党的建设的战略部署，充分运用好思想政治工作方法，坚持围绕人才培养的根本，围绕贯彻好党委领导下的校长负责制的领导体制，围绕抓好基层打牢基础的重要支撑，建设学习型、服务型、创新型党组织，不断提高党建工作科学化水平。

一是抓好理想信念教育。高校各级组织和党员干部，应自觉运用科学理论武装头脑、指导实践，带动广大党员和师生学习，大力推动社会主义核心价值体系“三进”工作。注重用马克思主义意识形态牢牢占领思想文化阵地，严守学术研究无禁区，课堂讲课有纪律的要求，使课堂真正成为传播科学理论、科学知识的殿堂和思想教育的阵地。

二是抓好基层服务型党组织建设。不断优化党组织设置，完善与高校教学、科研、管理、服务等基层实体组织相对应的设置形式，扩大党的工作覆盖面。选优配强支部书记，拓宽党支部书记选任渠道，注重从政治素质高、思想作风好、热爱党务工作、善于做群众工作、具有较强组织管理能力的党员干部和教师中选拔支部书记。

三是抓好立德树人工作。立德树人是教育的根本任务。高校要进一步贯彻落实中央16号文件精神，贯彻落实《教育部思政教育测评体系》精神，以人才培养为根本，将立德树人体现在教学、科研、管理、服务等各个环节中，要进一步不断完善领导体制和工作机制，层层建立责任制，层层抓落实；出台政策，搭建平台，建设好专职辅导员队伍和班导师两支队伍；进一步健全激励机制，促进广大教职员工教书育人、管理育人和服务育人；支持引导，设立大学生就业指导、心理健康教育、文化科技活动等专项基金，促进学生的全面发展。

四是注重抓好作风建设。作风是干部做人做事的态度准则，是正确的宗旨观、政绩观的具体体现。高校领导干部要带头践行中央“八项规定”精神，坚决纠正“四风”，不断加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，真正以作风建设的新成效，不断推进高校事业健康可持续发展。

三、扎实推进课堂教学改革，筑牢党的战斗力基础

1.以人为本，着力构建“促进学生生命发展”的活力课堂。

学校以学科党小组为核心，立足课堂主阵地，引导教师实现由“讲堂”向“学堂”的转变，向教育科研要质量，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。我们实施“减负增效”策略：倡导“要让教师下题海，不让学生下题海”，规定布置作业要限时，分层次，当天布置作业第二天必须批改和订正，切实解决学生课业负担过重的问题；针对班容量过大的现实，我们实行党员领导包班级，教师包学生制度，班班设立“学生学情日日清”公告栏，按照“分层优化，整体提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加强质量监测，为学生补差补漏，既带动了学生整体质量的提高，又关注了学生个体发展。经验《让学生成为课堂真正的主人》作为我市唯一的中学课堂教学经验被省教育厅专题收录，全省推广。

2.开门办学，让家长参与学校管理。

学校党支部每学期开展一次“千名家长进课堂”活动。通过召开师生座谈会和民主生活会、发放问卷调查、走访家长代表、设立征求意见箱等多种形式进行调研走访，围绕“转变作风，创新管理，科学发展，打造品牌”的主题，广泛征求社会、师生意见，先后收集到对学校管理工作、教学工作等方面的意见共数十条、建议上百条。校党支部召开专题会议，组织师生针对收集到的意见和建议进行了认真讨论，对症下药，进一步推进我校素质教育的改革发展。

四、开展主题创建活动，不断推进党组织文明建设

1.继续开展好创建学习型党组织活动。坚持集体学习、岗位培训、个人自学的多方渠道，开展行之有效的学习方式。组织全体党员干部积极参加岗位培训、业务培训、晋职培训等各级各类培训活动；开展各种寓教于乐的学习教育活动，广泛开展研讨会、报告会、讲座、参观考察、课题调研、教学评比、论文评选、技能比赛等广大党员喜闻乐见的学习活动，在广大党员中广泛开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会，向书本学、向实践学、向群众学、向先进学，学理论、学知识、学业务、学技能”的“四讲、四向、四学”活动，鼓励广大党员多读书、读好书，把学习型党组织建设引向深入。

2.深入开展创先争优活动。重点以党的十八大召开为时间节点，分四个阶段进行，主要是做好全面推进和深化提高这两个阶段的任务，通过开展一个党员一面旗帜教育活动、开展建功立业竞赛活动、组织创新活动、树立先进典型活动等全面推进创先争优活动，通过做好阶段总结、阶段考核评议、完善机制等工作，边实践、边提高，及时汲取经验，提炼成果，努力探索创新创先争优活动的新机制。我们充分发挥我校名师荟萃、人才济济的独特优势，实施“青蓝工程”，通过师徒结队，带动整体提高。学校每年都要进行“星级教师”评选：教师全员赛讲，校领导深入课堂听课、评课，使教师在创水平、创风格、创特色，进而创流派上迈出了一大步。

3.大力推进学校各项文明创建工作。校党支部围绕学校中心工作和重点工作，强化“育人为本、德育为先”的教育理念，把德育工作摆在教育的首位，把校园文化作为对学生进行教育的“隐性课程”，让校园处处会说话，学生处处受教育。

参考文献：

[1]河南省商丘市睢县河堤初级中学马树章；初中思想政治教育途径探析[N]；大众科技报；2009年

[2]邱仁富；思想政治教育话语理论探要[D]；上海大学；2010年

[3]陈晶；新中国成立以来思想政治教育发展研究[D]；中国地质大学（北京）；2012年

篇10：学校交通安全工作组织机构

一、整治范围

xx县辖区内的所有职业学校、中、小学和托幼机构食堂（以下简称学校食堂）。

二、整治目标

通过对我县学校食堂食品安全整治，进一步明确学校校长为第一责任人的食堂食品安全责任制，配备专职食品安全管理人员，建立健全食品安全管理制度，增强学校食堂食品安全意识，落实食品安全管理责任，提高食品安全设施配置水平，规范食堂加工制作行为，从源头上预防食物中毒事件发生，使学校食堂食品安全水平得到显著提高。

三、整治内容及措施

（一）学校食堂食品安全制度建立情况。认真核查学校食堂组织制度是否健全，是否建立校长（负责人）负责制，是否将食堂食品安全工作纳入学校日常管理中，学校对托管食堂、承包食堂、供餐单位是否有准入制度，对食堂是否有管理方面的规定和要求。

（二）餐饮服务许可证持有情况。认真核查学校食堂餐饮服务许可证是否过期，是否存在超范围、超能力经营问题；对新开办的食堂，要严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定办理许可，对设计布局不合理、设施设备不具备、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人员配置不到位、不具备相应条件的学校食堂，一律不发《餐饮服务许可证》；对因许可条件发生变化，未及时办理变更、延续、补发或注销手续的，责令其及时办理；对未经许可从事餐饮经营的，严格依法进行查处。

（三）食品原料采购索证索票情况。认真核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否严格索证索票，货证票是否相符，是否建立进货验收台账，食品仓储是否符合要求，有无过期食品，使用的食用油是否符合《xx市餐饮服务单位食用油管理规定》要求。大众食品采购是否相对定点，有无采购协议。重点检查有无来源不明的禽畜肉制品、火锅底料、散装调味品、一次性餐盒和筷子等。

（四）督促学校食堂严格落实《餐饮服务食品安全操作规范》。重点检查是否违规加工制作冷荤凉菜、违规加工制作豆角（四季豆）；严禁各类学校食堂采购、贮存使用亚硝酸盐。

（五）加工场所及过程卫生情况。认真核查学校食堂内外环境是否定期整洁，是否具有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孽生条件的防护措施；通风和排气是否良好，食品加工过程能否做到标识明确，分开使用，定位存放，避免交叉污染；加工场所各功能间是否齐全；食品加工过程能否烧熟煮透，学生餐菜谱设置能否避免风险菜，是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转，能否保持冷藏设施定期清理；是否配备有效消毒设施和保洁设施；卫生清扫工具是否有专用存放场所。

（六）从业人员个人卫生情况。从业人员是否持有有效健康合格证明；是否明白应知应会岗位卫生知识；工作时是否穿有洁净的工作衣帽；是否留有长指甲、戴首饰；是否患有有碍食品安全疾病从事直接入口食品工作等。

（七）食品添加剂使用情况。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用品种和用量是否符合gb2760《食品添加剂使用卫生标准》，是否达到“五专”（专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账）要求。

四、时间安排本次专项整治从2012年4月至6月底，具体时间安排如下：

（一）自查阶段（4月—4月底）各级各类学校要认真进行自查，要按照整治方案要求，从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、使用食品添加剂等六个方面进行自查，深入查找存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改。

（二）整改阶段（5月—5月底）教育局主管股室、食品药品监督管理局食化所要对各类学校自查工作进行检查和指导，监督整改突出问题，落实整改措施。对存在发生过食品安全隐患的学校，要进行重点检查。

（三）检查阶段（6月—6月底）

县食品药品监督管理局和教育局将组成联合检查组，对各有关学校整治情况进行抽查。

五、工作要求

（一）加强组织领导，确保工作落实。教育局、食品药品监督管理局要高度重视食堂食品安全工作，加强组织领导，把集中整治与日常监管、食堂自律与强化监管有机结合，把学校食堂食品安全摆在更加突出的位置。坚持标本兼治、着力治本，将宣传教育贯穿始终、完善制度贯穿始终、落实责任贯穿始终、检查指导贯穿始终，确保整治取得实效。

（二）建立长效机制，巩固整治效果。食品药品监督管理局食化所、教育局各有关股室要密切配合，要根据本次整治的要求，全面推进餐饮服务食品安全量化分级管理，年底前全部完成学校食堂量化等级评定工作，使学校食堂从采购、加工、个人卫生到食品销售提高到一个新台阶。

（三）开展教育培训，提高安全意识。教育局主管股室、食品药品监督管理局食化所，要加强对学校食堂食品安全培训，认真组织学习《食品安全法》等法律法规和餐饮服务食品安全常识，督促学校切实落实餐饮服务第一责任人责任，建立健全各项管理制度，确保各项工作不留盲点、不留死角。

（四）加强检查督导，严查违法行为。食品药品监督管理局食化所、教育局主管股室要严格按照《食品安全法》等相关法律法规的规定，将学校食堂作为食品安全事故防控的重点，采取措施，排查隐患，积极指导学校不断完善学校食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力。严厉查处食堂违法违规行为；对性质恶劣、后果严重的案件，要加大处罚力度；涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。认真开展全面排查。各监督员要按照监管区域，组织对辖区各类学校食堂（尤其是农村学校食堂和承包食堂）进行全面排查，认真查找薄弱环节，及时采取有效措施，堵塞管理漏洞。要全面落实网格化管理责任，确保整治工作抓实抓细，抓出成效。