教师座谈会意见反馈表

2024-05-08

教师座谈会意见反馈表（共14篇）

篇1：教师座谈会意见反馈表

虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧!

篇2：教师座谈会意见反馈表

2. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

3. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

4. 热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。

篇3：教师座谈会意见反馈表

据医疗器械注册管理司高国彪副司长介绍, 《条例》修订的总体思路主要把握以下三个方面:第一, 突出了以分类管理为基础, 确定医疗器械研制、生产、经营、使用各环节的具体制度, 突出了管理的科学性;第二, 在保证产品安全有效的前提下, 管放结合, 宽严有别, 给高风险产品企业加压, 给低风险产品松绑, 促进医疗器械企业做大做强;第三, 遵循推进政府职能转变和深化行政审批制度的要求, 适当减少行政许可, 重点强化日常监管, 提高监管的有效性。这次修订的主要内容有五个方面:第一, 完善分类管理;第二, 适当减少行政许可;第三, 加大生产经营企业和使用单位的责任;第四, 强化日常监管, 规范监管行为;最后, 完善法律责任。他强调, 此次座谈会, 主要想跟大家交流互动三个部门规章、两个目录, 希望听取企业的意见和建议, 并希望企业能够从国家层次的高度, 从保护公众用械安全有效的角度, 从有利于医疗器械行业健康发展的角度建言献策, 使这几个规章和目录在未来实施的时候能够真正“落地”, 科学合理, 起到管住、管好行业的作用。

座谈会上, 医疗器械注册管理司首先介绍了《医疗器械注册 (备案) 管理办法》新旧版本的不同之处, 并对产品技术要求、注册环节质量管理体系核查、产品注册申报资料给予说明。之后, 条例配套规章规范性文件制修订工作小组解读了《体外诊断试剂注册 (备案) 管理办法》新旧版本的不同之处, 说明《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》的调整。参会企业认真听取监管部门的法规解读, 并就上述三个规章和《免于进行临床试验的第二类、第三类医疗器械目录》 (征求意见稿) 提出近百个问题和建议, 主要关注热点在注册资料的提供、注册变更事宜、临床评估、豁免产品目录机制建立等方面。

篇4：对《通用规范汉字表》的点滴意见

关键词《通用规范汉字表》简化字繁体字正字异体字类推简化字形规范

2013年6月经国务院批准发布的《通用规范汉字表》是语言文字方面的重要标准，其成就自不言而喻，笔者结合自己在辞书编纂工作中的体会就该字表的欠妥之处谈些看法。

一、收字

《通用规范汉字表》收规范字8105个（不包括对应的繁体字、异体字）。笔者主编的《汉字规范字典》即将由商务印书馆出版修订本，其中规范字字头除了这8105个规范字之外，还增收几个字，其中有“〇”“”二字。

“〇”是否应该视为汉字，对此有争论。一种意见认为它仅是阿拉伯数字符号，《汉语大字典》《汉语大词典》均未列作字头。一种意见认为它来源于阿拉伯数字符号，现已成为汉字家族中的一员，《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》均列为字头。国家标准《出版物上数字用法》把“〇”称为汉字数字，明确指出：“〇”是阿拉伯数字“0”的汉字书写形式，可用作编号。[1]“〇”与阿拉伯数字“0”都表示数的空位，区别在于：首先形状不同，前者圆形，后者椭圆形。其次用法不同，前者与汉字数目字“一二三四五六七八九”结合使用，如“三〇六房间”“二〇一五年”；后者与阿拉伯数字“123456789”结合使用，如“306房间”“2015年”。“〇”的使用范围较小，如“速度每小时350公里”“金额805元”，用汉字表示，一般写成“速度每小时三百五十公里”“金额八百零五元”（或者大写：“金额捌佰零伍元”）。“〇”不仅是汉字，而且是常用字。《通用规范汉字表》如果把“〇”列为规范字也许会更好。

“”是新发现的化学元素，2000年第一次被发现，2011年被命名为Livermorium（Lv），2012年国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）正式宣布元素周期表增加该新元素，原子序数为116。2013年7月全国科技名词审定委员会确定其中文名称为“”。116化学新元素中文命名为“”，是在《通用规范汉字表》发布之后，相信该字表将来修订时会把这个字收入。

二、简化字与繁体字，正字与异体字

《通用规范汉字表》对《简化字总表》和《第一批异体字整理表》做了细致的梳理工作，但个别处理值得商榷。如：

“穀”是“谷”的繁体字。用于“不穀”，义为不善，是古代君主谦逊的自称，不能简成“不谷”。用于复姓“穀梁”、人名（如宋代尚书陶穀）、较特殊的书名（如《穀梁传》）也不宜简化。《通用规范汉字表》附件1《规范字与繁体字、异体字对照表》把“穀”简作“谷”，未做说明。《〈通用规范汉字表〉解读》加了说明：“不穀”的“穀”不简化。可是，“穀梁”“穀梁传”的“穀”是否简化？未做说明。

“嚮”读xiàng时是“向”的繁体字。又读xiǎng，《汉语大字典》未简化。《庄子·养生主》：“砉（xū）然嚮然，奏刀騞（huō）然。”这里的“嚮”假借为“响（響）”，模拟皮和骨分离的声音，不宜简作“向”。《现代汉语词典》在“砉（xū）”字条引用了这个例句，“嚮”没简化。“嚮”又假借为“享”，义为享受。《史记·游侠列传》：“已嚮其利者为有德。”

“濛”是“蒙”的繁体字。用于古水名、古州名、人名（如明代人有凌濛初，著有初刻、二刻《拍案惊奇》）等，不宜简作“蒙”。

“紬”读chóu时是“绸”的异体字。又读chōu，用于： ①抽引；引出。《文选·宋玉〈高唐赋〉》：“紬大弦而雅声流，洌风过而增悲哀。”②缀集。《史记·太史公自序》：“迁为太史令，紬史记石室金匮之书。”又有“紬绎”一词，本义为引出端绪，引申为阐述。北宋曾巩《自福州召判太常寺上殿札子》：“陈六艺载籍之文而紬绎其说，博考深思，无有懈倦。”以上例句中的“紬”都不宜改为“绸”。《辞海》即把读chōu的“紬”单立字头。

《简化字总表》无条件地把“穀、嚮、濛”分别简作“谷、向、蒙”欠妥，《通用规范汉字表》不应该照搬。《第一批异体字整理表》把“紬”作为“绸（綢）”的异体字欠妥，《简化字总表》已纠正，类推简作“”，《通用规范汉字表》不应该走回头路。

另外，有的异体字属于误收。如“谄”字之后误列异体字“謟”。“謟”读tāo，义为可疑、超越本分、隐瞒等，并非“谄”的异体字。《通用规范汉字表》沿袭《第一批异体字整理表》之误，《通用规范汉字字典》亦误释。《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》都不把“謟”作为“谄”的异体字。

有的异体字应补。如“彷”又读fǎng，用于“彷彿”，与“仿佛”同。《通用规范汉字表》在“佛”字之后列出了异体字“彿”，而“仿”字之后却漏收“彷”。

有的异体字应加注。如“週”不用于救济、朝代、姓，与“周”不是全同异体字，如果不加注释便容易令读者误解。《通用规范汉字字典》即误释。

三、类推简化

类推简化是汉字简化的常用方法之一。《通用规范汉字表》规定除8105字之外“表外字不再类推”。这个规定是善意的，目的在于避免扩大类推范围，保持汉字形体的相对稳定。但这个规定不应是强制性的，否则失之偏颇。又如化学元素字“”未收入《通用规范汉字表》，如果不允许类推简化，恐怕只能使用繁体字“鉝”。

强制性限定类推简化范围，引用古代诗文和古汉语联绵词的字形时可能会不好处理。如：西晋左思《吴都赋》“爾其山澤，則嵬嶷嶢屼，巊冥鬱”中的“巊”，联绵词“捫搎”“鶹鷅”中的“搎”“鷅”，都未收入《通用规范汉字表》，按照新规定只能写成“尔其山泽，则嵬嶷峣屼，巊冥郁”“扪搎”“鹠鷅”。由于某字超出《通用规范汉字表》范围而不能类推简化，古代诗文中的一个句子或者古汉语联绵词上下字的字形难免出现这种简繁混杂的局面。

另外，我国目前存在《信息技术编码字符集》等一系列计算机信息处理用字方面的国家标准，收字数量、类推简化范围远远超过《通用规范汉字表》。我们不能否认这些标准的规范性，也不能想当然地要求这些标准立即进行大幅度修改。

还要看到，《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等影响广泛的辞书收录的规范字字头，凡是可以类推简化的基本都进行了简化，如果因为超出《通用规范汉字表》范围而视为不规范，要求改回繁体字，显然不合适。

十多年前，笔者在《谈〈现代汉语词典〉对简繁体的处理及其他》一文中建议类推简化范围采取刚性为主、柔性为辅的原则，所谓刚性即规范字表中的字必须简化，所谓柔性即规范字表之外的字可根据具体情况灵活处理，不搞一刀切，这里就不赘述了。

四、字形规范

1965年由文化部、中国文字改革委员会联合发布的《印刷通用汉字字形表》是汉字字形方面的规范文件，1988年国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》未对字形规则进行调整。《通用规范汉字表》确定字形的原则是：凡是这两个字表已有的字照样收录，这两个字表未收的字依据有关字形规则确定。《通用规范汉字表》确定字形的原则是合适的，但个别处理不够妥当。如“望”的异体字，《通用规范汉字表》作“”，《通用规范汉字字典》《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》《汉语大字典》作“朢”。

《第一批异体字整理表》的情况是：人民教育出版社1956年第1版第1次印刷为：“望[]”，语文出版社编《语言文字规范手册》2006年第4版为：“望[]”。

中国台湾《国字标准字体宋体母稿》以“”为常用字，以“”为次常用字。中国香港《常用字字形表》也以“”为常用字。

笔者编写的《常用汉字源流字典》即将出版修订本，其中“望”字条：

望[]wàng11画

商代西周战国古文小篆秦代汉代晋代

甲骨文、金文、古文表意。象人站在土堆上张大眼睛向前方或后方远眺之形。有的金文、小篆加意符月，表示眺望高空的月亮，隶定为“”，大陆也作“朢”。金文异体、小篆异体变为形声，目改为音符亡，隶定为“”，大陆后作“望”。本义为向高处或远处看。引申为……

笔者主编的《中华大字典》收字头多达57470个，相关的字头有：

望[]wàng①……。②……。

朢wàng同“（望）”。

wàng同“（望）”。

wàng同“望”。

wàng同“（望）”。

这个字的正确隶定应作“”，《第一批异体字整理表》1956年版、中国台湾、中国香港字形较好。“望”是讹字，大陆习非成是，由《印刷通用字形表》开始成为规范写法。异体字的正确隶定应作“”，下边从（中间横短），不从壬（中间横长）。《第一批异体字整理表》1956年版字形欠妥，语文出版社编《语言文字规范手册》2006年版、中国台湾字形较好。“”和“朢”都是讹字。如果异体字字形只列一个，应选“”，而不是“”或“朢”。

《通用规范汉字表》的成绩是辉煌的，功不可没，瑕不掩瑜。但优秀的辞书一定有灵魂，有特色，有科学、完善的编写体例。其灵魂就是主编和编者的学术思想，包括对待语言文字规范的立场和态度。在辞书编纂工作中必须认真遵循《通用规范汉字表》，同时又不宜墨守成规、亦步亦趋。

附注

[1]国家标准《出版物上数字用法》（GB/T 15835—2011，2011年7月发布）指出：“阿拉伯数字‘0有‘零和‘〇两种汉字书写形式。一个数字用作计量时，其中‘0的汉字书写形式为‘零，用作编号时，‘0的汉字书写形式为‘〇。”

参考文献

1. 辞海编辑委员会.辞海（第六版）.上海：上海辞书出版社，2009.

2. 教育部等十二部门关于贯彻实施《通用规范汉字表》的通知.教语信[2013]2号，20131009.

3. 全国科学技术名词审定委员会公布114号、116号元素的中文名称.中国科技术语，2013（5）.

4. 台湾《国字标准字体宋体母稿》.台北：台湾当局教育主管部门，1994.

5. 王宁主编.《通用规范汉字表》解读.北京：商务印书馆，2013.

6. 王宁主编.通用规范汉字字典.北京：商务印书馆，2013.

7. 魏励主编.汉字规范字典.北京：印刷工业出版社，1986.

8. 魏励.谈《现代汉语词典》对简繁体的处理及其他.∥史定国主编.简化字研究.北京：商务印书馆，2004.

9. 魏励.常用汉字源流字典.上海：上海辞书出版社，2010.

10. 魏励主编.中华大字典.北京：商务印书馆国际有限公司，2014.

11. 香港《常用字字形表》重排本.香港：香港教育局，2007.

（商务印书馆北京100710）

篇5：幼儿园发展规划教师意见征询表

(2016)尊敬的各位教职员工：

我园未来的发展关系着我们每一个人的专业成长与职业幸福感！促进幼儿园持续和谐发展是我们每一个幼教人共同的责任与美好的愿望！为了幼儿园未来的发展能更多地汲取每一位教职员工的智慧与经验，更多地反映每一位教职员工的意志与心愿，在制定未来三年规划（2016—2018）之际，特设计问卷听取和了解每一位教职员工意见和建议。

希望每一位教职员工能充分发表您的真知灼见，认真填写问卷！1．您的基本情况：

年龄 □ 20岁以下

□ 21~30岁 □ 31~40岁 □ 40岁以上

进入幼教行业年限 □ 1~2年 □ 3~5年 □ 6~10年 □ 11年以上 2．您担任的岗位（可以多选）

□中层管理岗位 □班主任教师 □后勤员工

□教师

3．请您认真分析幼儿园的现状，分析幼儿园发展的优势、劣势及潜在发展空间请您简要描述：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．您认为幼儿园应培养怎样的幼儿（培养目标）：请您简要描述：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．根据我们幼儿园教育资源的现状，请你思考幼儿园可以从哪方面着手进行特色打造，创建为幼儿园的品牌，从而形成幼儿园特色。请您简要描述：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．您认为在未来三年我园应致力于建设一支怎样的教师队伍。请您简要描述：_____________________________________________________________________________________________________另外，教师队伍建设应着重提倡哪些主要的价值理念，如尊重、理解、关心、鼓励、自主、合作以及团队精神等，请根据您的主张依次写出10个关键词：

（1）__________（2）__________（3）__________（4）_________（5）_________（6）__________（7）__________（8）__________（9）_________（10）_________

8．在以往的幼教工作过程中，您认为哪些举措（如文体庆祝活动、培训活动、专业技能竞赛等）最有利于教师队伍的成长与发展，请您依次写出3—5项措施：（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________（4）___________________________________________________（5）___________________________________________________ 9．青年教师是学校未来持续健康发展的核心力量，您认为在青年教师的培养方面学校还可以采取哪些措施，请提出1—3条建议：

（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________

10．您认为最能持久促进教师主动自觉发展的动力是：①经济奖励 ②荣誉奖励 ③工作成绩 ④喜欢教育 ⑤领导表扬 ⑥伙伴认同 ⑦学生喜爱 ⑧家长认同 ⑨家人支持

请根据您的认同程度依次排序：

____________________________________________________________________________________________________________您认为其他最能持久促进教师主动自觉发展的动力还有：

____________________________________________________________________________________________________________

篇6：家长会意见反馈表

尊敬的家长：

感谢您参加我校的家长会，为了更好地把域城中心小学打造成孩

子们成长的摇篮，让您的孩子享受到优质的教育，我们真诚地希望您

提出宝贵的意见和建议。

1、您对本次“家长会”活动是否满意：（）

A很满意B比较满意C 一般D 不满意

2、您对自己孩子的表现（）

A很满意B比较满意C 一般D 不满意

3、您认为目前教育最需要培养孩子的（）

A学习能力B关心他人C诚信D心理健康

4、您认为学校对学生的管理方面做得（）

A很好B较好C一般D不太好

5、您对学校的意见和建议是：

6、您对班级的未来建设有什么建议?(越仔细越好)

7、你想对老师说：感谢您对本次调查活动的支持与配合!我们将根据你所提出的宝

贵意见和建议，认真反思并不断改进我们的工作。

篇7：一年级家长会意见反馈表

家长会问卷调查表

班级：__________ 尊敬的家长：

您好！

欢迎您来参加家长会，希望您们能充分发表意见，提出良好的建议，进一步推动我校教育教学工作的开展。为了尽快地了解每一个学生在入学之前个性化的知识和能力的差异，希望通过您亲密的配合填写，使我们深入地真实地了解孩子们学前已具备的素养，从而更有针对性的因材施教，促使每一个学生在今后的学习中得到全面、均衡地发展！愿我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同的期望。为了使我们的工作得到更满意的成效，请您将下列问卷调查表填好，谢谢！

一、基本情况（请选择符合真实情况的选项，如果是其他项，请写出具体内容。）

1、父亲的文化程度（）母亲的文化程度（）。

A小学

B初中

C高中

D大专

E本科

F无

G其他

2、孩子现阶段与（）住在一起共同生活。

A父母

B爷爷奶奶

C父母以及爷爷奶奶

D亲戚家

E其他

3、在家中主要由（）照顾孩子的学习、（）照顾孩子的日常生活。

A妈妈

B爸爸

C父母双方

D爷爷或奶奶

E其他

4、孩子在幼儿园期间已经掌握了（）学得最好的是（）。

A拼音

B认字

C数数

D画画

E唱歌

F手工制作

G其他

5、孩子在幼儿园最喜欢学习的是（），现在喜欢的是（）

A讲故事

B数数

C画画

D手工

E做操

F唱歌

G其他

6、孩子在家中喜欢（），最喜欢的是（）

A看动画片

B玩玩具

C画画

D唱歌

E看书

F做游戏

G打闹

H其他

7、父母和孩子一起玩。（）

A经常

B有时

C偶尔

D从不

8、父母和孩子谈话、交流。（）

A经常

B有时

C偶尔

D从不

9、父母和孩子一起学习[例如亲子阅读]。（）A经常

B有时

C偶尔

D从不

10、父母的特长（）、爱好（）。

A文艺方面（如唱歌跳舞乐器）

B体育方面 C书画方面

D口语表达方面

E其他

11、孩子的特长（）爱好（）；或正在培养的特长（）。

A文艺方面（如唱歌跳舞乐器）

B体育方面

C书画方面

D口语表达方面

E 无

F其他

12、父母对孩子的教育方式，是（）。

A严格管理

B公平民主

C自由放纵 D溺爱

E其他

13、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？（）A问问是否完成 B自己没空，请别人帮忙

C没有检查 D亲自检查，发现错误或书写不认真及时纠正

14、您的孩子完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？（A看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子一起玩耍

15、您每学期为孩子买过几本课外书？（）A、无

B、一本

C、两本

D、两本以上

二、其他

1、您对任课老师的工作有什么意见和建议吗？

2、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？

3、您感觉教育孩子最大的困惑是什么？

4、您对学校的意见和建议。

篇8：征求意见回执表

填写单位（公章）：

填表人及联系电话：

填表日期：

制度名称

修改意见或建议

备注

《韶关学院党风廉政建设责任制落实情况督查实施方案（征求意见稿）》

《韶关学院党政领导干部问责实施办法（征求意见稿）》

《韶关学院贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017 工作规划>实施细则（征求意见稿）》

部门负责人签字：

备注：1、如填写空间不够，可自行添加附页；

篇9：游客意见征询表

尊敬的游客：

很高兴这次能成为您的导游，为了不断提高我社旅游服务水平和质量，请您协助我们填好此表（在每一栏其中一项里打“∨”），留下宝贵意见。谢谢您！欢迎您再次旅游！

旅客姓名 :□ 男□ 女年龄 :职业 :此次报名参团之讯息来源 □报纸 □媒体广告 □亲友推荐 □其它旅游行程部份 :

1.行程安排 □很好 □尚可 □不好2.观光景点安排 □很好 □尚可 □不好

3.自由活动 □太多 □适中 □太少4.购物活动安排 □很好 □尚可 □不好

5.最喜欢的旅游景点(请举例)

6.餐厅安排 □很好 □尚可 □不好8.菜色份量 □很好 □尚可 □不好建议 :

7.司机服务: □很好 □尚可 □不好

8.住宿饭店□很好 □尚可 □不好(若勾选不好请建议)

9.饭店餐食□很好 □尚可 □不好建议 :

10.导游安排□很好 □尚可 □不好

11.解说情形□详细 □尚可 □不好

12.服务态度□很好 □尚可 □不好

若有不佳请举例 :

13.导游是否准时□是 □否(迟到次约分)

14.是否有强收小费 : □是 □否

篇10：党员考察表意见

***同学思想上积极要求上进，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，在党校培训中表现良好。学习上认真刻苦，有明确的学习的目标，自我提高意识强，有创新精神。积极参加班级各项活动。生活中能够团结同学，积极为同学服务。希望***同学能够加强理论学习，进一步端正入党动机，在各方面都取得长足发展。

2010第三季度

***同学在思想上积极要求上进，积极学习党的知识，能够以较高的标准要求自己。学习上认真努力，勤奋刻苦，在各项活动中起良好的带头作用。在生活中乐于助人，生活俭朴，处事得当，具有较好的群众基础。并且利用课余时间积极参与各类社会实践活动，从中锻炼了自己的交流能力，为人处世的能力以及更为成熟的思考能力，积极努力地为以后的融入社会做着充分的准备。希望他再接再厉，加强学习，积极投身社会活动，在各方面起到表率作用。

半年

半年来，***同学在各方面有了较大的提高。思想上，积极加强理论学习，联系实际，入党动机进一步端正，理想信念进一步加强。学习上，刻苦努力，勤奋认真，在专业课学习方面有着明确的学习目标，较好的发挥了表率作用。在生活中，能够主动帮助同学，团结同学，维护班级荣誉，热爱学习，在同学中树立了良好的榜样，为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性。希望***同学进一步加强专业和党的理论学习，更加紧密地联系团结同学，全心全意为人民服务，更上一层楼。

2010第四季度

***同学思想上积极要求上进，自学参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见。在学习上，认真刻苦，严谨求实，发扬成绩，客服缺点，作风严谨，受到了同志们的好评。生活上，乐于助人，能够在班级同学有帮助的时候伸出援助之手。并且积极参加了2010年的上海世博会志愿者服务，在志愿者期间，不怕苦，不怕累，不厌其烦的帮助有需求的游客，为世博会的顺利举行贡献出了自己的力量。希望***同学进一步发挥自己的优势与积累的经验，再接再厉，更上一层楼。

2011第一季度

***同学思想上积极向党组织靠拢，注重加强理论方面的学习，积极学习2011年两会精神，了解国际国内形势。在学习上认真刻苦，克服自身不足，拿到了学校的三等奖学金。在生活中团结同学，共同进步。希望***同学能够更加积极地投身到社会实践当中去，更好的将理论联系实际，全心全意为人民服务，发挥先锋模范作用。

一年

篇11：学生鉴定表班级意见

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步!

***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。

***同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练，班级鉴定《学生鉴定表班级意见》。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进龋懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接

赞同

篇12：食堂餐饮意见征求表

亲爱的员工：

你好！为了更好地优化公司食堂的服务，伙委会特制作了《食堂餐饮意见征求表》，请你实事求是的回答下列问题，非常感谢您的参与！1.你在学校食堂是否吃到不新鲜或者变质的食物？

A.经常 B.偶尔 C.几乎没有 D.没有 2.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A.丰富 B.一般 C.品种比较单一 D.种类匮乏 3.你认为餐厅就餐环境怎么样？

A．环境优美 B.良好 C.一般 D很差 4.食堂菜类保温情况如何? A.做得好 B.我不太注意 C.偶尔不够热 D.经常碰上冷饭冷菜 5．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？

A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 6.您喜欢做菜的油放多少？ A.多放 B.不变 C.少放 7.你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 8.你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 9．你看见食堂人员的工作衣帽穿戴情况是: A.时刻穿戴 B.偶尔穿戴 C.从不穿戴 D.检查时才穿戴 10．食堂多数服务人员的服务态度如何？

A．笑容可掬 B.爱理不理 C.其它 11.食堂饭菜的价格，您能接受吗？

A.能接受 B.一般 C.不能接受 D.有的能接受，有的不能 12.食堂的饭菜种类多吗？

A.多 B.一般 C.不算多 D.太单一 13．你觉得食堂的就餐秩序怎么样？

A.非常好 B.良好 C.一般 D.较差 E.混乱 14．你觉得公司食堂浪费的现象怎么样？

A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.基本不浪费 15.在就餐时你是否有浪费的现象？

A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.从不浪费 16.你认为食堂最急需改进的一点是什么？

A．饭菜份量 B.饭菜质量 C.花色、品种 D.卫生情况 E.服务态度 17.根据上述情况，请你对食堂做一个总体评价： A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.很不满意 18.你最喜欢的菜品是什么？

篇13：学年鉴定表小组意见

1、须用黑色碳素笔填写，此表要装个人档案中，不能涂改，学年鉴定表小组意见。

2、如实填写，凡没有的项目填“无”，不能空着。

3、每人填写3份，分别是2007-2008学年、2008-2009学年、2009-2010学年，即大一至大三三学年。

4、院部：会计学院

5、专业：会计学审计学财务管理资产评估

6、课程选择本学年二个学期中的必修课和选修课，如写不开则选择成绩相对较好的科目如实填写。

7、总结以第一人称形式，分为思想政治、学习、工作、生活四个方面分段写，字数要基本填满表格，不可空余过多，也不可千篇一律。

8、小组意见由舍长以第三人称填写，辅导员意见和院部意见暂不填写。

9、填表时间均写为当年的6月，其余时间均填当年(200820092010)的6月1日。

毕业生登记表填写须知

1、以上材料均用黑色碳素笔填写，自我鉴定《学年鉴定表小组意见》。

2、《高等学校毕业生登记表》中没有相关情况的表格内不能为空，应填“无”，3、“学校组织意见”栏目由各学院党总支填写并加盖党总支公章;

4、前面基本情况部分由本人亲自填写，此登记表要入档案，请各单位务必要求学生本人认真填写。

5、封皮：系科为会计学院，专业为会计学、审计学、财务管理或资产评估，填表日期为2010年6月10日

内页1：曾用名没有填无，照片贴一寸彩照，家庭住址填自己家的地址，健康状况填写健康;奖励填最主要的不超过3项;

内页2：学历和经历从小学开始填写，按时间顺序，年月要衔接：例如：

2006年7月至2008年7月，2008年7月至2010年7月

内页3按要求如实填写

内页4：第一人称分段，从思想政治、学习、工作和生活四个方面填写，尽量写满字数不少于300。

内页5：班级鉴定由班长、团支书填写，第三人称;学校组织意见不填

封底：如实填写，学校对其就业的意见统一填“同意”

6、凡涉及时间的：统一填写2010年6月10日

注：毕业生定级表一人一表，无多余表格，要求学生认真填写，切勿丢失。

档案材料装填须知

1、档案材料清单：对于已装填好的材料，在相对应的“装”字上划对号，没有装填的材料在对应的“无”字上划对号，负责该毕业生的辅导员老师是装填人。所有材料请妥善保管，因按毕业生人数定制，遗失不补。按照要求整理毕业生档案，档案整理无问题后，须安排专门人员将档案清单粘贴联填写好后贴至档案袋背面中缝处(不得由学生代填)，将档案封口后并加盖封口章，有处分材料的档案不封口待查。

2、档案材料包括：高中档案、成绩单打印盖章(双专业不再分开打印)、大一到大三三年的学年鉴定表、毕业生登记表、党团员材料、奖励证明材料等。

3、封口章为7个(中间档案清单一个，上下封口各三个)。