中学生社会实践

中学生社会实践（精选6篇）

篇1：中学生社会实践

保定学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014-7-10 地点： 北镇中学天气： 晴 活动内容及心得体会：

时光如此匆匆，一学期一晃而过，也许留下了太多的遗憾，但我对这个暑假

还是很期待的，因为伴随而来的是我们社团的暑期社会实践。

杨柳依依不舍，流水脉脉含情，挥手告别，踏上征程。早上七点钟，我们在北大门集合，整理好行李，然后我们负责把我们筹集的本子和笔搬上车，那是我们专为农村的学生筹集的，然后我们开始了今天最重要的工作，誓师大会和出征

仪式，在出征仪式上，我们全体队员都宣了誓，我明白，这是对我的要求，也是

我的承诺我们全体队员合了影，学校是我们最好的背景。七点半，我们准时登车

出发，脸上流露出的都是愉悦之情，经过四个小时的旅途，到达了我们向往已久的地方，当面对学校的这一幕，我的心被深深地触动，这里的确需要我们的帮助，需要我们奉献自己的微薄之力。晚上七点钟，我们召开了总结会，校领导分别提出了他们的建议和意见，这对我们接下来开展工作是非常有利的。汇报，也使我进一步明确了目标。忙碌的一天，也很匆匆，很累，但我很期待明天的工作。因为，今天只是

一个起点，明天还会有艰巨的任务还等着我去完成。

日期：2014-7-11 地点： 北镇中学 天气：晴活动内容及心得体会：

今天是我们开学的第一天，每一个人都很期待。早上5:20我准时起床，然后在办公室点了一下名，队长安排了我们今天的任务，教学与接待学生相结合。

而我也期待着能早一点见到我的学生。阳光依旧灿烂明媚，迎来了开学的第一天，我的任务很繁重。我负责接待

学生，在学校到处跑，可当我看到孩子们纯真的笑脸，听到学生们甜美的叫着谢

谢，我知道一切劳累都是值得的。今天的教学任务相对较轻，上午安排学生占去了我大部分时间，而下午我

又在负责走访家长，与家长交流出现的问题及解决的方案。所幸的是，我很好的

完成了任务。看到学生，我很兴奋，我的任务就要开始了，但开始后的情景会是怎样的

呢？？？？我心里也没有底。

繁重的任务总算结束了，今天安排的部分教学任务也结束了。轮到我们的第一次

交流总结。我也发表了自己的见解，表示了对以后的教学充满信心。

万里长征，这也许才是第一步，接下来，我会继续努力！

日期： 2014-7-12 地点： 北镇中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

我们的支教生活都感觉到很开心，而今天，才真正可以算是我们小学队教

学的开始。今天，也是我们继续接待学生的时候，接待了4个学生，我感觉到很高兴。对于我们来说，是我们的第一节课，面对这群小学生，我们很无奈，不知道怎样

过去对付他们，小学生太顽皮了，但是我们想，只要对他们晓之以理，动之以情，他们一定会有所改变的。今天我教会他们的是“一切皆有可能”这个道理。晚上，依旧是我们的“座谈会”，交流经验与感受以及明天的计划与安排。

会后，我和队友又自由的交谈了一会儿，开了一会儿玩笑，我们都很开心。对于

明天，我们充满信心。

日期： 2014-7-13地点： 北镇中学天气： 晴活动内容及心得体会： 老天似乎也在考验着我的耐心和毅力，连续几天的大太阳和高温使我难以

忍受，更为严峻的是，身为教师的我身体状况每况愈下。这不得不引起我的重视。

我们队长第一时间去医院为我们买了药并开展了消毒，使生活条件得到了一定的 改善。

今天，值得欣喜的是我们落实开设了兴趣班，有书法课，电子琴，绘画，简笔卡

通，军体拳等等，我们利用各自的优势来使学生得到全面发展！而我和邓蕾开设的是书法班，是想教会他们好好写字，写好字。今天我教会他们的是要相信爱，要真诚的对待别人。同时我今天最大的感

受是支教和以前的试讲有很大的差别，以前总嫌8分钟不够，现在是觉得45分

钟太长，我想是自己没做好准备吧！孩子是天真活泼的，只要我们能真诚相待，能倾心相交，我相信我们一定

会改变孩子的习惯与生活，使他们能刻苦上进，取得学习进步。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下一步，我相信仍是我的开始，我我们会做得更好！！

日期： 2014-7-14地点： 北镇中学 天气： 阴 活动内容及心得体会：

今天应该是很值得期待的一天吧，这并不是因为有什么大事儿发生，而是

困扰我们多天的天气终于要转凉了。但期待与现实之间总是有很大的差距。一直

到晚上，都没有转凉的痕迹。而我还是渡过了这令人开心的一天。今天我给他们讲的是千古一帝秦始皇的故事，通过故事告诉他们要有一种

豪迈的勇气。而且今天学生们有了进步，这是对我成绩的肯定。一周的教学任务快要结束

了，我到底教会了孩子什么？这恐怕只有等以后和孩子自己们来回答。我相信，我的倾心付出一定会有所回报，一定会有效果。晚上，天气渐凉，遥望宁静的星空，每一颗星星都是纯真的笑脸，它在激励着我继续前行。

日期： 2014-7-15 地点： 北镇中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

大雨过后总是晴天，气温也渐渐回升，今天心情也格外舒畅。今天的教学任务比较轻，下午学生放假，所以只有一上午的教学内容，但

今天我的收获却不止于此，我们对学生家长进行了家访，这让我们发现了很多问

题，给了我很多思考，也让我明白了很多。

第三节课上，当我们把孩子集中到操场上的时候，我们问他们：假如你父

母问你到底在这一星期学到了些什么，你们该怎么去回答？孩子们的回答令我们

很吃惊，他们仅仅只是回答了科目，而没有回答具体的知识点，这就等于只看到

现象，没看到本质。意思就是我们讲的知识可能孩子们并没有记住??。这反映

了什么？其实孩子缺少一种习惯，一种课后总结的习惯。其实，也许孩子们并不明白，我之所以教社会，是因为一个人只有懂得做

人的道理，才能运用这些道理去学习、去成事。是先做人，后成事。，放学了，这一周的任务结束了。在家访的过程中，我又完成了我们的调查

问卷，同时让我知道，这些孩子虽然都很小，却都很懂事儿，这些都是令我很欣

慰的。送走学生，教室空荡荡的，我的心也空荡荡的，少了一份激情，多了一份

空虚，我很期待并希望下星期的尽快到来。

日期： 2014-7-16 地点： 北镇中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

今天，也许是我最累的一天，也许是我最有感触的一天。这一天，我们全体队员负责把中学生送回家，进行家访，并在家访的过程

中完成一些任务。我们一个人都走了很长的路，都很累，但我们都用激情和毅力

克服了劳累，用热情将学生们送回了家，坚持到了最后一刻，这是我们全体队员的胜利。我在在走访的过程中，发现了很多问题，在众多的学生中，大部分都是留

守儿童，这叫我情何以堪？也不得不引起我对农村教育的关注。我问了他们大部

分家人他们对教育的看法，他们最关注的是教师的素质问题，为人师表，一个老

师的言行直接影响着学生的行为。而我更发现有时候家长对教育问题还有独到的见解，比如说网吧问题和学校的周边环境问题，这些我以前都很少考虑。在走访

中，我还发现有些家人对孩子的关注度不够以及缺少一些思想教育，但这些对孩

子来说都是至关重要的。晚上，我们召开了家访交流会，通过各个队的倾心交谈，了解到这些孩子

学要我们的帮助与关注，农村教育也需要我们的关注。在会上，每个人都表达了

自己的观点和在整个家访过程的感受，而这些，是在整个教学过程中无法表现和

得到的。

“用爱与责任点燃希望”这是我们的口号与宗旨，我会继续发扬这个精神，为农村教育贡献我们的微薄力量。

期待已久的文艺汇演终于开始了，节目精彩纷呈，师生共舞，为全校师生

带来了欢笑，也留下了美好的回忆。在汇演中，我参加了三个节目----手语《我相信》，社歌《一起走到》和结束曲《明天会更好》。伴随着全校师生的合唱《明

天会更好》，整个文艺汇演圆满结束。汇演结束后，学生们就要离别了，很是不舍，为此我对对学生进行寄语：

一切皆有可能，要相信自己。也许，在最后一刻，我才感觉到和他们融入在一起，心中无限感慨。我们

和学生合了影，一个一个的道别，此情此景，让我有莫名的伤感。空荡荡的校园只留下我们，可我们也即将踏上回校的行程。早上六点多钟，我就

收拾好行李，打扫好卫生，静待车的到来。也许是离开太久了，我也很期待回学

校。不一样的天气，不一样的情景，也有不一样的心情。七点钟，车准时到来，我把行李装上车，然后准备出发，挥手告别这个我呆

了半个月的地方，这个地方为我们留下了最美好的暑期记忆，让我能够亲身实践，感悟三尺讲台上的人生，感悟农村教育，这增长了我的才干，丰富了我的知识，扩大了人际交往，这些都是我在课堂上无法学到和感悟的。对于我来说，在整个支教活动中，所获得的感受是不同的，开始来的时候，充满期待，但教学经验不足，上课很紧张；中间那一段时间，身体状况每况愈下，也有想放弃的念头，但最终还是坚持下来。最后一段时间，渐渐融入学生，对学

生难以割舍的情怀，只可惜很快就要离开，也只能空叹时光无情。回到学校，一切都是那么熟悉，校园依然是熙熙攘攘，丝毫没有放假的痕

迹，唯有那空荡荡的寝室才透露出来。支教生涯结束了，我们也该散了，去完成篇二：大学生暑期社会实践调查的日记和报告

大学生暑期社会实践调查的日记和报告

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立

俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六:专业的重要性

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行

了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

第二篇

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力

与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务篇三：会计暑期社会实践日记及报告2份

系部名称：经济系 专业：会计

姓名：xx班级：531 学号：2010053102 实践单位：xxx 实践时间：2011-7-25至2011-8-7，共14天 实践报告：

两周的社会实践，转眼间就过去了。记得当初刚接到这个任务时，脑袋里立刻就涌现出了一大堆的想法——到小学支教，到孤儿院陪小朋友们完，到敬老院陪老人们聊聊天，到医院去照顾病人，到企业去实习等等。现在我才知道当初的想法不是那么容易实现的。

说实话，这不是我数量上的第一次社会实践，但却是我真正意义上的第一次社会实践。记得在小学的时候，老师就曾多次让我负责带领班里的部分同学到敬老院去打扫卫生。但那只有短短的几小时，而且是纯粹的义务劳动罢了。

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。所以只有这次的社会实践才称得上是我的第一次社会实践。这次实践不仅历时久，自主性强，而且还让我更进一步了解了社会，开拓了视野，锻炼了才干，培养了韧性，找出了自身的不足和差距所在。让我深刻体会到社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，并且进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

哲学上说“实践是认识的来源。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，人的认识能力也就不断地改善和提高。即实践的发展不断促进人类认识能力的发展。”这说明了亲身实践的必要性和重要性。但是,!哲学还有另一个观点“认识对实践具有反作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。”

在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的。所以我们要把在书本上所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。所以知识的积累也是非常重要的。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，又虽然我的会计知识不是老师教的而是自学的，但能把自学到的知识真正运用出来也使我高兴万分！可能有人会埋怨说：“实际操作这么简单，可那书本上的知识却让人学得那么吃力，这是社会与学校脱轨了吗？”我的答案是否定的。虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

在这次实践中，我对精确性有了警惕性的认知。在工厂里，数据要求绝对的精确。因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就

会在竞争的浪潮中失败。一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行的。在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益损失。就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错。这个要求对我们这些会计来说更是苛刻！现在电视上不是经常有新闻说某某政府官员贪污了多少多少公款被判多少多少年监禁吗？数据是不会说谎的，不论你再怎么造假账，真正的款项就在那里，不增不减，只是当时他们被利欲冲昏了头脑，蒙蔽了双眼，等到那些双眼明亮的人一出现，他们的结果就只剩一个。这就警告我们这些做会计的一定要精确记录数据，不要利欲熏心种下恶果，等到自食恶果时，那是哭都来不及。

社会上有其他课本上学不到的东西，例如社会经验，为人处世的经验。在这次实践中,这为人处事的经验就让我深有感触。大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，我就得去面对我从未面对过的一切。

此外在工作上还要有自信，这不是我实践中学到的，但却是我直觉相的。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学 生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次社会的实践，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。它为我以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会以此为起点，更加勤奋学习，勇于克服，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力，实现自己的理想。！

日记第一篇 7月25日

说真的，今天我很不高兴！原因是这样的，放假前学校布置了社会实践这项作业，说是从专业实习、教育和民生这三个方向选择。当时我立即想到了在医院做护工的亲戚，我思忖着找她帮忙，也去医院做个临时护工，到医院陪病人聊聊天，带他们出去晒晒太阳等。那天晚上，我就打电话和亲戚商量，她很爽快的答应了我，说包在她身上。我信了!放假回来，我先休息了几天，然后又和同学出去玩了几天，之后我才去医

院做免费劳动力。做了两三天后，我想先去盖个章，结果怎么的，他们不跟我盖章，说什么我不是医护专业的学生不给盖。我亲戚为人也比较软弱，怕得罪人，不敢跟他们吵，只好劝我换个地方做社会实践。无奈，我只有答应她。

回到家，我气嘟嘟的把这件事告诉了家里人，家里人都安慰我，说帮我重找个地方实践。当时我听了很宽慰，可事后想想，还是有点担心，毕竟家里亲戚大都是农民，没有有钱的，也没有有权的，想找个好单位，难啊!昨晚，妈妈告诉我姨父的哥哥在村子里开了个印刷厂，姐姐就在那儿做会计。我是学会计的，我妈说我可以去那儿帮姐姐的忙。体谅着他们为我奔波劳累，于是我答应了。

今天我早早的起了床，整装待发。到了那儿，我有点儿失望！那个厂比我想象的要小得多，设备少，机器旧，工人也少。但仔细想想，这算是不错的了。本身这个村就不富裕，我哪能指望这厂子有多大的规模呢！渐渐地，我就安下心来做事了。

第一天，我的任务就是认清工作环境和认识这里屈指可数的员工。这些对我来说是小意思。就这样看看玩玩，第一天就过了,貌似挺轻松地！

日记第二篇 7月26日

今天，姐姐说要教我做这里会计的基本工作，我终于可以开始干正事了！可是当我看到那些形色各异的账簿、凭证、单据和报表时，我晕了！这些东西我以前都没接触过，而且我还没学到专业知识，知识稍微看了点会计方面的书。怎么办？

我向姐姐坦白了一切，姐姐很惊讶，她说：“你大一一年都没学专业知识啊？那你们学了什么啊？”

我回答说：“我们只学了语文、数学、英语等基础课程。”

“那好吧！”她说的有些无奈。

后来姐姐先教我认识了一些简单的票据，她说其余的一些，有的是不常用的，有些关系到较大款项，我只是来实习去取两周的，不需要弄懂，我以后在学校会学到的。

在这之后，姐姐又拿了一些会计手册给我看，说是这对了解会计工作有好处。我先是很仔细地看了几页，后来我发现这和我以前看的会计书上写的差不多，都是些会计的服务对象、道德准则、工作要求之类的，都是文字，看得我眼都花了!我因为实在看不下去了，又因为姐姐之前说过，她等会儿要做帐和整理订单，叫我不要打扰她。所以我就悄悄溜进姐姐办公室去观察她工作。

说真的，我挺佩服我姐的，她没很高的学历，只凭一身会计技能，再多加公司担任会计，赚到了不少钱，又找到了个好老公，即便如此，她还不忘多帮忙家里亲戚，想这么一个乡村小公司，又没有较高的工资，有哪个有本事的会计愿意呆在这儿？我想，我姐就是我的榜样。

日记第三篇 7月30日

一周下来了，我已经完全熟悉了这里的工作，做起事来也游刃有余。再加上会计这个工作本来就是忙闲混搭的，忙的时候你要一直坐在办公室写啊、弄啊的；闲的时候，你是无聊到坐不住。

今天就是一个大闲天，我先也许是闪电雷鸣吓跑了那些顾客吧！我闲来无事，姐姐也不在，说是她其他的公司有事，今天不来了！我因为没人陪我聊聊天、说说话，憋着慌，就跑出来透透气。其实这里的环境还挺有田园风的，工厂和办公室之间有一个大院子，院子两边各有一片竹园，期间还有小动物在里面散步。大门又正对着一片田野，随处可见一片雨后的新绿，呼吸新鲜的空气。

我的偷闲不巧给厂长夫人逮到，我不好意思的朝她笑笑以示招呼，她也没说什么，也朝我笑笑就走开了。“此时无声胜有声”，我不经打了个颤，些许是天气的缘故。于是我不敢在偷懒了，就跑到工厂里帮忙。

工厂里的工人，都是本村的人，相处起来并不算太难。可就是他们的年龄偏大了点儿，都是我妈辈的，没有较年轻的，所以和他们谈话总有点儿代沟。

我刚一进去，胖胖阿姨就把我喊住了，又叫我帮他端茶送水，她老欺负我，每次看见我都叫我干着干那，我在厂里的自由有好多都是被她给限制了。端完茶后，她捧了一打又一打的纸给我，上面印着人体穴位，我估计是给某药店印的。胖胖阿姨指着那小山似的纸说：“你帮我把这些检查一下，看有没有没影上的，或是只印了一部分的，找到后跳出来给我。”

她都不问我愿不愿意，丢下话就走了。可怜的我就在这儿检查印刷问题，直到下班。日记第四篇 8月4日

近期我们接了一桩大生意，给xx制药厂印刷药品包装盒。当初制药厂打电话来下单的时候还是我接的电话，人家一听是个陌生的声音，还很小心的问我是不是印刷厂，就怕打错电话。我肯定的回答他：“是。”后来他就告诉我他要印刷100000多个包装盒，我一听，吓了一跳，这么多的东西我可做不了主，前一阵我接的印宣传单的案子也就印了10000份。

我拿不定主意，于是叫对方等一下，我去喊会计。

姐姐来后三五句就搞定了，然后吩咐我到信箱里把相关的东西下载到电脑里，我就照指示做。后来他还交代我近期不要随便接单，要注意客户的规定期限等。我仔细地记下了她的话的意思。

由于这批货的量较大，且要的比较急，于是我们停止了其他货的印刷，全心全意的印刷这批货。连我、姐姐、厂长和厂长夫人都加入了粘胶、折叠和打包的行列。就这样几天下来我的手都生茧了，我外婆看了是那个心疼哦，抓了我的小手是柔了又柔。

今天是发货的日子，大清早的门口就停了一辆大货车，我和大家一起将货物搬上车，搬完后累得我半死，双臂都没力了。厂长体恤我的辛苦，请我和我姐在附近的餐厅里吃了午饭。我可是一点都不客气，点的菜都是大鱼大肉。本身老板请客就不多，不吭一下怎么行，况且我还是个免费的劳动力。

吃完饭，厂长又回家睡午觉了。我和姐姐回到了厂里，可姐姐接到电话又有事去了，又剩下我一个了。由于太过清闲，无事可做，我就在那儿上网看起电视剧《城市猎人》来了。后来厂长夫人来了，她不但没有指责我，还坐下来和

我一起看，时不时还和我谈论几句。日记第五篇 8月7日

今天是我呆在这儿的最后一天，想想这日子过得也挺快，14天一下子就没了。由于我是个半吊子的实习生，每天比别人吃一小时到，晚上还比别人早走一小时，中午还有两小时午餐加休息时间。别人辛苦劳累8个多小时，我一天只要干6小时不到，过得还算惬意。不过没人羡慕我，因为我是无偿的。再说会计本生就是个舒服的差事，算是脑力劳动，不需要多少体力。因此不觉得累，才会有日子过得太快的感受。

也许是大家都知道我要走了，一个个的都好起来了，不叫我去当“帮佣”了。最明显的就是胖胖阿姨，她都看到我了，还自己倒水去喝，多自觉啊！更令我难以置信的的是，她竟然买了瓶银鹭花生牛奶给我喝，我估计她是听到我昨天打电话时责怪我妈忘买了它。胖胖阿姨说这是这阵子我帮她做事的谢礼！于是我很高兴的收下了。

李爷爷是这里的老员工，他了解这儿的每部机器，我对机器很“白痴”，有不懂的都是问他。他的腰背不太好，我有时候会帮他锤锤。他女儿是开蛋糕店的，所以他就经常带点小面包作为谢礼给我吃。

这两个人是我除了姐姐、厂长和厂长夫人之外接触的最多的。

下午临走前，我向所有人都告了别。临走时厂长偷偷地塞了500块钱给我，我一再推脱说不能拿，可厂长硬是一股脑儿的往我口袋里塞，盛情难却，最后我还是收下了。这次社会实践就到此结束了。实习日志 2013.7.10 今天是专业实习的第一天，我早早的来到了单位，财务室的会计还没到，我只好环顾四周，观察一下企业的周边环境。总体来说，环境还算可以，单位的绿化也挺美观的，优雅的外部环境是工作必不可少的嘛，呵呵！

八点左右，财务室会计来了，我坐在我的座位上，等待会计来给我分配任务。过了一会儿，自己还没有活儿可做，我就走到会计桌前问有什么可以帮忙的，她说暂时没有，让我自己看看玩玩电脑。唉，我有点失望，实习来不能什么事也不做啊。会计似乎看出来点什么，她安慰说从事会计工作就是这样并不是每天都有事做的，一个月也就那几天比较忙而已。我只能笑着点头，坐在电脑前发着呆。我在想她是不是在怀疑我的能力，我应该找个时间向她介绍一下我所学的课程吧。趁她闲下来的时候我走过去礼貌地介绍了我所学的课程，“我们大二的时候才开专业课，上学期《基础会计》，下学期学了《中级财务会计》，同时我也顺利通过了会计资格从业考试，大三又学了《高级财务会计》、《税收学》和《成本会计》等，并且手工做账和电脑做账我都学得不错”，我鼓足勇气，很自信的说着。她微笑地点点头，貌似也没认真听我说多少。

篇2：中学生社会实践

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，

篇3：中学生社会实践

一、中学生暑期社会实践活动中存在的主要问题

1.对社会实践活动的重要性缺乏认识,存在走过场的现象

迫于学业考试的压力和越来越激烈的升学竞争,大部分中学生只注重文化课的成绩,对社会实践活动缺乏应有的热情。部分中学生甚至根本没有亲身参加过社会实践,只是拼凑一份实践报告,然后托关系找单位盖章,草草了事。当然,也有部分学生亲身参与了社会实践,但是他们在社会实践中缺乏应有的积极性和创造性,缺乏主动发现问题和解决问题的能力,不能认真地完成实践计划,在实践过程中经常出现虎头蛇尾的现象,为了实践而实践,没有更多的知识追求和价值追求,一旦遇到困难就叫苦连天,遇到问题就轻言放弃。

2.暑期社会实践活动的同质化现象严重

自从学校把社会综合实践活动列入到对学生的考核内容,并赋予其一定学分以后,暑期社会实践已经成为学生的一门必修课。从交上来的“答卷”看,社会实践的内容和形式同质化现象非常严重。从活动的内容看,学生们所从事的活动中,大多是最不具知识和技术含量的一些服务性工作或体力劳动,如:发放宣传单、宣讲、生产劳动、卫生服务等很少有发挥空间的工作,因而实践的成效仅限于参与,没有能力的多重培养,更谈不上对学生思想道德修养的提升。从活动的形式看,中学生的暑期社会实践活动无非是一些志愿者活动,如:走进社区、街道、农村去帮助弱势群体或者参加各种志愿者组织。如果这种高度同质化的社会实践活动年复一年地开展下去,将会不断扼杀中学生参与暑期社会实践的兴趣,也会使暑期社会实践活动再难以为继。

3.缺乏科学系统的组织和评价体系

评价松散、专业指导匮乏等是影响暑期社会实践吸引力的重要因素[1]。中学生暑期社会实践大多是由学生工作处组织,由班主任负责具体执行。但是落实到具体工作中,老师们往往只做到了简单的发放和回收表格的工作,而很少给予具体的专业指导,这就使得中学生的暑期社会实践缺乏系统、专业的指导。

此外,中学生暑期社会实践活动的效果考核也缺乏科学系统的评价体系。对学生的暑期社会实践活动进行与否、进行得如何,没有一套完整的可供检查的方法和程序,唯一的依据就是学生的社会实践报告。而对实践报告的考核又主要从两个方面进行评价,一是从文学的角度来检查实践报告内容的完整性、真实性,并综合考量报告的文学功底;二是从社会认可的角度,即实践单位的评语和公章,来对实践活动的真实性和实践的效果进行评价。这样的评价方法虽然有一定的可操作性,但是也面临许多的现实问题:重结果而轻过程的考核,为“虚假”实践活动提供了空间;重报告而轻实践的考核,使学生容易忽视实践活动本身,而专心于编造出华丽的报告,而这些结果是与把暑期社会实践纳入中学生学业考核的初衷背道而驰的。

二、增强中学生暑期社会实践活动实效的对策

1.提高参与者对中学生暑期社会实践的重视程度

中学生对暑期社会实践的敷衍态度,一是因为对社会实践在其成长中所起的作用缺乏清晰认知,二是有的学校只是硬性摊派任务,在社会实践的整体组织、安排上没能了解学生学习成长的需求[1],同时,社会层面没有给予中学生暑期社会实践必要的支持也是重要的原因之一。因此,提高对中学生暑期社会实践的重视程度需要中学生、学校、社会三个层面的共同参与。

从学生层面来说,中学生应该明确社会实践的作用和意义,认识到社会实践是检验所学知识、发现自身不足的主要方式,是锻炼和提高自身意志和能力的重要途径,同时也是中学生走进社会、了解社会、服务社会的重要过程,从而以饱满的精神和积极的态度参加暑期社会实践。

从学校层面来说,组织中学生暑期社会实践可以健全学校的教育机制,进一步完善教育功能[2],因此各学校要进一步加大对中学生暑期社会实践工作的重视程度,完善指导机构,落实执行方针。此外,学校还可以拓宽宣传途径,组织宣传人员创建专门的宣传平台,通过博客、QQ等新媒体加大宣传力度,以此凝聚人心、汇聚人气。

从社会层面来说,社会各界要具备长远和全局眼光,不能因为中学生暑期社会实践是公益性事业,短期经济效益和社会效益不明显,便对职位的供应和相关工作采取敷衍态度。要切实提高对中学生暑期社会实践活动的认识,将其提升到促进人才培养质量和保障社会安定发展的战略高度,予以认真对待。

2.创新中学生暑期社会实践的内容和形式

作为暑期社会实践的组织机构,学校应对暑期社会实践进行合理规划和组织,从活动的内容和形式上推动社会实践活动不断丰富和创新。

一方面,采取学生自主申报与学校民主筛选相结合的机制,鼓励中学生根据自身能力和兴趣爱好自主选择实践项目,对于学生自主申报的有意义且可行的实践项目,学校各部门和老师应予以支持,并给予相应的指导,让学生放心大胆地去开展,如此,不仅能够保证社会实践活动的质量和水平,而且能够在起点上保证学生参与活动的积极性。

另一方面,可以将暑期实践活动与社团活动相结合。学生社团是学生为了实现共同的意愿和满足个人兴趣爱好的需求而自愿组成的的群众性学生组织,如果将暑期社会实践活动与社团活动相结合,不仅可以充分调动社团干部的积极性,利用社团比较固定的会员机制,解决组织领导和人员分配问题,而且可以把实践内容与社团宗旨相结合,使活动更具有目的性和社会意义。例如:环保社组织学生进行与环保相关的实践活动,科技社组织学生去工厂或农场进行技术学习,文艺社组织学生开展文艺演出。

3.进一步完善中学生暑期社会实践的过程考核机制

中学生实践活动的考核要告别唯实践报告是从、“虚假”实践、形式主义等问题,必须在考核中引进和强化过程考核。把暑期社会实践过程划分为若干个可衡量的指标,比如:出勤、工作表现、团队合作、实践报告、单位反馈等,每个指标总分100分,以一定的比例计入总分。此外,在评价方法上,还可采取个人自评、小组互评、学校考评相结合的方式,以减少考核评价过程中主观因素的影响,提高暑期实践考核的准确性和公信度。

摘要：中学生暑期社会实践活动在取得重大成绩的同时,也存在一些问题,主要表现为:对中学生社会实践活动的重要性缺乏认识;实践活动的内容和形式同质化现象严重;实践活动的过程和结果缺乏科学系统的组织和评价体系。研究结合实践,从提高参与者对中学生暑期社会实践的重视程度、创新中学生暑期社会实践的内容和形式、完善中学生暑期社会实践的过程考核机制等三个方面提出了对策,以期能够更好地指导中学生暑期社会实践。

关键词：中学生,社会实践,问题,对策

参考文献

[1]邓晖.变了味的暑期社会实践:托关系盖个章就交差[N].光明日报,2014-08-13.

篇4：中学生社会实践活动方案

本活动的首要目的是使青少年科技教育活动从课内走向课外，从校内走向校外；从单一的学校教师指导转向教师、家长及专业技术人员等具有相关专业知识的社会人士合作指导；从学校独立操作完成转向寻求有关部门、学校的协作共同完成；从个别少数学生的参与转向面向全体学生，培养并提高全体学生的科学素养；从各校独自为阵转向由教育行政部门统一安排，将培养学生的科学素养作为教育的一个基本任务；从少数学生有限范围的独立活动转向跨班级、跨年级的合作互助活动，实现资源共享。其次，初步探索一条科技教育的有效途径，为有关部门对科技教育的科学决策提供理论及实践依据。再次，新课程改革中地方课程和校本课程的设置，为科技教育提供了极好的机会，将科技教育设置为地方课程或校本课程，使科技教育从“业余课外活动”正式成为“正规的校内教学”，充分利用课堂教学这个制高点，结合校内社会实践活动，将科技教育渗透到学生的日常活动和学习中去，逐步培养学生的科技创新精神。

二、活动的具体内容

本活动是在银川景博学校的学科月活动“水——生命之源”

活动的基础上，结合校本课程《社会实践活动和科学探究》的开展，以九年级学生为主要对象逐步组织进行。具体内容是污水处理厂的实地参观和实践，让学生了解净水设备使用及亲眼目睹污水的净化过程，并亲手操作。希望通过这次活动能增强学生的环保意识，体会到水资源的来之不易和生产、生活中节约用水的重要性，从而在生活中时刻把节约用水放在心上。再通过自己日常生活的表现，带动身边的同学和朋友。此活动还能增进学生对环境保护方面的兴趣，也让学生之间有更多的接触和了解。

三、活动步骤

活动第一阶段：

1.我向校领导汇报此次活动的目的和意义，争取校领导对活动的资金、人力、场地等的支持。同时，积极主动联系史、地、生、政各学科教师，共同参与这个活动。

2.我和物理、化学、生物各学科教师分别从各自的专业出发，利用有效的网络资源及参考书籍事先对污水处理进行系统的学习和了解，组建一支合格的社会实践活动教师团队。

3.利用校本课程，对学生进行集体培训和讲解，明确活动目标和方法及分配任务，培养学生的社会实践和科技探究能力。

4.利用课堂教学时间，让各学科教师对学生宣讲此次活动的目的和意义，调动学生参与社会实践活动的积极性。

这一阶段在2015年9月结束。

活动第二阶段：

1.组织学生到水洞沟进行实地考察，考察前团队开会讨论此次活动的具体操作：①九年级7个班分为物理组、化学组、生物组，并为每个组分配了学科指导教师。②考虑到人数过多不利于活动开展的有效性，从各班分别挑选10名学生作为代表到污水处理厂进行实地考察。③确定活动时间、活动路线及活动过程。

2.参与实地考察的学生在活动前对各小组要研究的内容进行资料调查，初步了解污水处理的相关知识。

3.各小组指导教师在实地考察前写出各学科活动预案。

这一阶段在2015年10月结束。

活动第三阶段：

1.学生写出本次活动的感悟，并以幻灯片的方式在课堂上向全班学生展示、讲解。

2.活动中要求各教师和学生认真考察过程、捕捉信息收集资料，活动结束后，在学校总结的基础上，写出该活动的总结报告。

这一阶段在2015年11月结束。

活动第四阶段：

充分利用“全国青少年科技创新大赛”这个活动来检验本次活动的成果，在此期间积极组织教师和学生修改和完善自己的作品，展示自己的科技创新成果。

这一阶段在2016年1月结束。

四、本活动的具体结果

1.参加的所有学生都得到不同程度的科技创新素养的培养，他们都具有强烈的社会实践活动和科学探究的意识和一定的社会实践活动和科学探究能力。

2.教师科技教育业务得到提高，每人至少承担并完成一个以上项目的指导任务。

3.总结出一条进行中学科技教育的新方法，在有关部门的支持下，将活动成果向更大的范围推广。

五、预计本活动方案对学生具有以下教育作用

1.通过完整的活动，学生学习到系统的社会实践活动理论和科学探究方法，初步掌握创造发明和科学探究的原理、方法和

步骤。

2.通过系统学习和具体的实践活动，使学生具有强烈的社会实践活动和科学探究意识，这是本活动必须达到的目的。对于初中学生来说，社会实践活动和科学探究意识的培养比社会实践活动和科学探究能力的培养更为重要。因为能力要经过长期的不断积累才能慢慢提高，不是初中阶段就全部能完成的工作，可是意识是能够在初中阶段就培养起来的。

3.通过参加本次实践活动，学生的社会实践活动和科学探究能力得到很大提高，达到了预期的目的。

六、開展这一方案的优势

1.本活动得到了宁夏回族自治区环保厅、宁夏回族自治区知识产权局、宁夏银川市科协等有关部门的大力支持，使活动的开展在专业技术指导、宣传等方面有了保障，解决了学校教师知识的局限性等问题。同时与这些单位的协作，能引起社会对青少年科技教育的关注，使全社会都来关心青少年的成长。

2.本人从2011年就从事青少年科技教育工作，针对初中学生的学习特点，主要从社会实践活动和科学探究方面培养学生的科学素养和创新精神，积累了一些相关经验。

七、活动方案对青少年科技教育发展的作用和贡献

1.通过活动的开展，使科技教育活动从过去的课外业余活动走进教室，作为一门课程来实施，提高科技教育的质量。

2.通过系统的培养，学生科学素养会得到大面积、大幅度的

提高。

3.通过大面积地开展活动，使全体学生都得到培养，能转变以往只有极少数学生得到培养的局面。

4.通过与协作单位的协作，能够引起社会对青少年科技教育活动的关注，使全社会都来关心青少年的成长。同时弥补学校在有关专业知识方面的局限。

5.通过专家和协作单位专业技术人员的指导，特别是青少年对专家的崇拜心理，学生可以从他们身上学习到严谨的科学态度和科学思考问题的方法，并能学到许多在学校学不到的知识。

6.通过活动还可以培养出一支优秀的科技教师队伍。目前科技教师严重不足，让更多的教师投身到科技教育中来，是提高科技教育教师队伍质量的一个好办法。

7.该活动结束后，其成功经验可供有关部门参考，推广使用。

八、开展这一活动得到的各种资源

1.银川景博学校学科月活动“水——生命之源”课题研究成果；

2.各学科的教学人员及实验教学设备；

3.各协作单位的专业技术人员及研究设备；

篇5：中学生社会实践体会

第一篇

寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。

刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。

看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。

张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。

然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!

可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!

我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!

可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪——该怎么办啊?

这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

第二篇

社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

此次社会实践告诉我:“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

篇6：中学生社会实践评语

2.该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会服务人民的能力。 该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。

3.xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

4.xx同学暑假关心留守学生这一实践活动，得到了位家长的高度赞扬，多次打电话表示感谢，同时也受到周围群众的一致好评。xx同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子。

5.同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了位留守学生的资料，同学对这位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原由。通过家访，同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正作用更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。

6.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。

7.该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。

8.伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

9.在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

10.该生学习目的明确，态度认真，学风踏实，成绩稳定中有升。集体观念强，热心参与各项集体活动，完成各项工作认真负责。尊敬师长，团结同学，为人诚实。是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

11.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，是一位德智体全面发展，具有较好综合素质的高中毕业生。

12.该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。

13.该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

14.你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

15.该生认真遵守学校的规章制度。学习刻苦认真，学风踏实，成绩优秀，学习潜力足，有创新意识。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极。尊敬师长，团结同学。被评为“省级三好学生”。是位有理想，有抱负，发展全面的好学生。

1.xx学生xx于xx-x年月日起在xx广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。

2.同志于xx-x年xx月日起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

3.xx同学暑假关心留守学生这一实践活动，得到了位家长的高度赞扬，多次打电话表示感谢，同时也受到周围群众的一致好评。xx同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子。

4.xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

5.同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

6.该同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

7.经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。