办公室工作职责(少年宫)

办公室工作职责(少年宫)（通用12篇）

篇1：办公室工作职责(少年宫)

1.协助宫主任处理有关行政工作。参与政务，管理内务,协调本宫各方面工作。

2.负责处理各种报表、文件和函电，负责劳动工资等工作；负责起草计划；做好总结和大型活动的资料整理工作，做好宣传、接待工作。

3.负责管理和整理宫内人事挡案。

4.负责办理教职工病、事假手续，统计出勤情况,做好考勤考绩工作。

5.及时了解掌握宫内外的情况，为宫领导提供信息，协助领导决策，当好领导与群众、领导与部门之间的桥梁和纽带；检查宫内各项规章制度的执行情况等。

6.完成宫主任交给的临时性工作任务。

篇2：办公室工作职责(少年宫)

伊川县鸦岭一中少年宫自2012年1月成立以来，拥有学员500 多人，辅导班15个。专兼职辅导员30人，多为本科学历，校外辅导员由郑州大学文学院大学生、河南科技大学法学院大学生近30人组成，是一支年轻化素质高的辅导员队伍。现将我校乡村少年宫开展情况总结如下：

一、明确功能定位

在伊川县文明办和伊川县教育局的具体指导下，依托我乡创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确鸦岭一中乡村学校少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有鸦岭一中学校特色的乡村少年宫建设模式。

二、把握基本原则

我校建少年宫的基本原则是：

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合全乡中小学校、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则按照伊川县文明办和伊川县教育局“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。我校少年宫特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

（五）信息化

依托现代信息技术，优化活动效果，建立绿色网吧，拓展活动途径和范围。

（六）效益最大化

依托学校现有资源，服务本地区各中小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

三、广泛招募师资

（一）成立机构

在伊川县文明办的领导下，由鸦岭乡中心学校指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员五人。

（二）广泛招募

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。

校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

四、积极联动同行

同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。

目前，我们河南科技大学法学院、郑州大学文学院、河南财经政法大学会计金融学院等单位积极响应、联点共建。联点单位为我们引进金牌活动项目、培训师资、出谋划策、扶持给力。有了他们的指导，鸦岭一中乡村学校少年宫才能少走弯路、更快发展、更好回馈社会。

五、结合学校特色、精心设计活动 依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的办学特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索：电子琴、音乐类培养了学生的审美情感、审美能力，培养学生的音乐感受力和乐感；技能培训类培养学生的动手能力和创造力；书画类，培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生；文学类进一步提升了学生文化素养和写作水平。

六、建立长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据伊川县财政局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，采取鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统

对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优评先等挂钩。

4、安全保障： 提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

七、硕果累累我校少年宫学员在“中华魂”读书活动演讲赛上获得洛阳市二等奖2人，三等奖1人；在伊川县“祖国在我心中”诗歌朗诵赛上3人获奖，学生的书法作品也屡屡获奖！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们这里仅仅是才刚刚上路，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

伊川县鸦岭一中少年宫 2014年12月 伊川县鸦岭一中少年宫2014年 工 作 总 结

鸦 岭 一 中 二零一四年十二月十九日篇二：青少年宫办公室工作总结

办公室是青少年宫工作的中枢，是主要的日常管理部门，是执行决定的检查督办部门，是各项工作的综合协调部门。因此，搞好办公室工作至关重要。2012年，在宫领导的正确领导下，在各部门的大力支持和全体办公室工作人员的努力下，围绕全宫中心工作和重点工作，切实加强办公室自身建设，强化内部职能，对各自岗位的工作认真负责，形成合力，为保证青少年宫工作的正常运转发挥了应有的作用，较好地完成了本的工作任务。

一、做好办公室的日常管理工作。办公室是宫主任直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，办公室的工作千头万绪，在后勤管理、文件起草、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往等方面力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本完成了工作任务。

及时办理教师职称晋级考试工作，今年为衣景艳、庞坤、朱冰蕾三位同志办理了小中高晋级的相关事宜。及时做好事业单位法人证书年检工作，认真组织考核、评优评先工作。做好了档案归档工作。及时做好文件的收发、登记、各项活动资料的整理、归档工作。进一步完善各项规章制度，结合工作实际，制订符合青少年宫实际发展需要的规章制度并加强规章制度的执行力度，努力使全体教职工形成规则意识。

二、做好会计日常工作。严格遵守财务管理制度和税收法规，认真履行职责，从收费到出纳各项原始收支的操作；从各项基础数据的录入、统计报表的编制；从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表；从各项税费的计提到纳税申报、上缴；从资金计划的安排，到各项资金的统一调拨、支付等等，办公室财务人员认真核对，无差错出现，顺利完成了年初预算和年终决算工作。

三、加强后勤管理，为各部门全年的工作计划完成起到了保驾护航的作用。

加强安全教育工作的宣传力度，认真检查全宫的各项安全规章制度的落实情况。一年来，我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。定期对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格门卫登记管理制度，严把大门关。

为了保证孩子足够的营养量，保健医严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，加强了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，保健医和班级教师共同填写好全日观察记录和幼儿服药记录。秋季尤其在手口足病流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离，使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。

为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生和全宫财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生活动安全应急预案、食品安全应急预案等并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。

四、开源节流，努力改善青少年宫的硬件设施。今年我们在资金紧张的情况下，9月份对实验二小校址的教室、走廊及卫生间进行了装修改造。11月份对整个教学楼安装了碳精墙暖进行辅助供暖，改造后的办公区及教学区的温度较以前有了很大的提高，办公及教学环境有了极大的改善。

五、做好沟通工作，当好宫主任的参谋助手。

1、协调好全宫各部门之间的关系，以便提高工作效率。

2、做好全宫的政策、规章制度的宣传解释工作，减少隔阂，消除矛盾。

3、协助宫主任处理好全宫的日常事务性工作。

4、为全宫教育、教学、管理谏言、献策。2012年，我们完成了全年的目标任务。展望2013年，我们全体办公室人员信心百倍，将在宫领导的正确领导下，与其他部门密切配合，发扬成绩，克服缺点，求真务实，开拓进取，进一步加强工作的责任心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，使办公室工作再上一个新台阶，为青少年宫的发展振兴做出应有的贡献。2012年12月31日篇三：2014年秋少年宫工作总结 全面启蒙 快乐启航

—— 麻水小学2014年秋乡村学校少年宫工作总结

一、基本情况与慨况

湖北省松滋市王家桥镇麻水小学新建于1997年，位于荆州市西南部，学校东接麻水集镇，南依朝阳湖畔，西望松滋火车站，北枕北河支渠，占地面积 15557㎡，建筑面积 4867 ㎡，现有10个教学班，38位教职工，455名学生（其中留守儿童312人），是一所承载麻水两万父老乡亲希望的乡村小学。

多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，学校以“让所有的孩子享受更好的教育，让每名师生成就更好的自己”为办学目标，以“办最美的山村学校，做居住在乡间的城里人，育走向世界的山里娃”为办学愿景，全面加强了以“全面启蒙 快乐起航” 为办学理念的软实力建设。以阅读为抓手，书香启蒙：让学校浸润在图书馆之中，让学生沐浴在书香之中。以特色为核心，文体启蒙：用个性和活力打造精彩，用行动和参与实现成功。以活动为平台，爱心启蒙：让留守儿童感受到社会的关爱，让乡村学校的教育生态受到广泛关注，达到“校、家、社”三方联动育人目的。与市实验小学开展“城乡学校联盟”，扩大优质教育资源的覆盖面，让农村的孩子同样也有机会享受到优质的教育资源。全面推行素质教育，打造农村特色学校。

自2010年以来，学校先后连续四年荣获“松滋市义务教育质量先进单位”殊荣。2013年曾荣获“荆州市义务教育小学质量先进单位”等荣誉称号。2014年我校乡村学校少年宫在市文明办的领导下，在市宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

二、基础建设与设施

（1）场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前我校已有体育类篮球场1个、乒乓球台6个、羽毛球场1个、排球场1个等，科技类有计算机房、多媒体录播教室、实验室等。2014年暑期利用少年宫活动资金4万元，维修、新增添了艺术类有器乐活动室、音乐室（棋艺活动室）、舞蹈室、美术室、书法室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室。

（2）活动安排。根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类共四大类20个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，我们布置了少年宫活动宣传栏，、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志、落实了少年宫课程表，辅导教师等。2014年9月利用少年宫活动资金2万元，根据各功能室其特点均布置了室内外文化宣传图。（3）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据文明办审核的器材采购表，在市文明办的指导下，按照政府采购程序，利用少年宫活动资金14万元，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。

三、组织结构与管理

1、建立组织机构：2014年8月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，副校长担任副主任，校办主任兼任少年宫办公室主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师、教研组长、安保人员组成。

2、健全管理机制：学校制定了乡村少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫每月召开一到二次少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。

3、注重活动组织：我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。有规范的文字资料和电子资料档案。学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。活动结束时要及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容，少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。我校把少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以此鼓励师生全力参与少年宫的一切活动。

四、科学规划与原则

2014年8月，学校先后组织骨干教师赴公安杨家厂小学、松滋市杨林市小学、八宝中学观摩学习乡村学校少年宫的活动经验。9月份先后组织全体辅导教师学习少年宫活动职责、制度。从2014年10月份，少年宫坚持利用每天中午活动时间，开展了象棋、书法、绘画、剪纸、经典诵读、舞蹈、乐器、电脑网络等活动项目。学校根据实际情况，根据教师申请，少年宫批准，首批共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师10名。

少年宫本着不断改善农村未成年人的成长环境，提高他们的科学文化素质、思想道德素质和身体素质，促进他们健康成长、全面发展。坚持公益性原则，为未成年人提供免费服务，把乡村少年宫建设成课余开展普及性课外活动的公益性活动场所。在组织活动的过程中坚持教师专业特长与人人参与相结合原则； 坚持班级特色与少年宫活动项目相结合原则；坚持经典时尚与乡土文化相结合原则；坚持已有的功能室与新建活动室相结合原则；坚持已有的办学特色与新增情趣活动相结合原则。立足本校、辐射周边，免费对未成年人开放，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。

五、活动开展及成效

我校少年宫合理编排少年宫活动课程，每次活动50分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、棋艺比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。现在校园里火红红的腰鼓队，节奏分明的鼓号队，训练有素的乒乓球队，欢乐的舞蹈队分布在操场上，校园内书声、歌声、笑声朗朗，加油声、呐喊声，此起彼伏。

六、后期打算与规划

“乡村学校少年宫”在这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

2、加强师资培训，让孩子们真正受益。加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”活动开展得更深入。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

篇3：办公室工作职责(少年宫)

一、少年宫在未成年人思想道德建设中的优势

少年宫通过组织开展教育、科技、文化、艺术、体育等少年儿童喜爱的活动, 发挥对青少年的教育和引导功能, 发挥在少年儿童校外活动中的指导、示范作用, 使未成年人在活动中受到潜移默化的感染和熏陶。

(一) 少年宫组织的活动, 能以时代的脉搏为契机, 创建鲜活的主题教育活动体系, 具有较强的吸引力。少年宫是少年儿童校外活动的专业单位, 专业人员精神设计的主题活动体系, 符合当代少年儿童思想活跃, 创新意识强、喜欢接受新食物的需要。

(二) 少年宫从未成年人的爱好出发, 根据他们各自的特长, 安排不同的专业教师, 引导少年儿童参与自己喜好的活动, 充分尊重未成年人的主题地位, 调动了他们的主观能动性, 变被动接受教育为主动自我教育, 促进了未成年人的自主成长。

(三) 少年宫比较齐全的文娱体育设施, 优秀的各类教育人才, 开放的办学体系, 是开展丰富多彩的思想教育的有力保证。只是一般的中小学所不能比的。

(四) 以少年宫为阵地开展实践活动是未成年人思想道德建设的有效载体和重要手段。在活动中启迪人, 在活动中教育人, 寓教育于丰富多彩的社会实践中, 增强了工作的针对性和实效性, 增强了吸引力和感染力, 提高了未成年人的综合素质。

二、少年宫未成年人思想道德建设的基本思路

新时期少年宫教育, 要通过多样、灵活的组织形式, 向中小学生进行爱国主意、政治理想、道德行为、法制教育, 培养少年儿童的劳动意识、创新意识、效率意识、环境意识、进取精神、科学精神、民主法制观念、增强他们的动手能力、自主精神、自我保护能力, 引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力、昂扬向上的精神状态, 激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造, 使他们的思想道德素质、科学文化素质、健康素质得到全面提高。

(一) 寓思想道德教育于主题教育活动中

紧紧抓住法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日等特殊日子, 贴近未成年人, 精心设计活动。

1.以增强爱国情感做起, 弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神为主, 坚持开展传统活动, 赋予它新的活力和内涵, 增强了活动的实效性。“寻找美丽的中华”系列主题活动之中的“小松树”征文活动和《金色祖国》诗歌朗诵比赛是我们少年宫开展的传统教育活动, 迄今为止已经走过了二十六年的历程, 从孩子的眼睛里看世界的变化, 以独特的视角讴歌美好的生活, 记录了一代代少年儿童的情感世界和与祖国共同成长的历程, 抒发了少年儿童对祖国母亲的无限热爱之情。使未成年人从小树立了民族自尊心、自信心和自豪感。

2.“六一”期间组织的“在阳光下成长”文艺演出、手工制作展览、书画义卖、图书交友系列活动;“八一”举办的“军民雨水情”征文和慰问演出活动;“九一八”组织的“勿忘国耻, 爱我中华”革命歌曲大家唱活动;丰富了少年儿童的课余文化生活, 培养了他们的爱国主义情感、集体主义精神, 弘扬了中华民族传统美德。

(二) 寓思想道德教育于艺术培训中

培养未成年人的艺术素养, 组织他们艺术实践, 是少年宫的重要任务。我们坚持“德艺双馨”, 将思想品德教育渗透于艺术培训之中, 做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。融思想品德教育于专业技能训练中, 组织教师根据不同年龄层次少年儿童的情趣, 创编思想内容健康、富有艺术感染力的艺术作品, 如声乐曲《快点告诉你》;舞蹈《烛光里的妈妈》、《金色2008》、《翔》;美术作品《百米长卷书画家乡》、器乐曲《我心飞翔》《向着美好的未来前进》等等, 真正的寓教于乐, 通过艺术专业技能大赛、专业艺术培养等形式, 使少年儿童在掌握技能的同时陶冶情操, 愉悦身心, 促进了未成年人的健康成长。

(三) 寓思想道德教育于艺术实践中

1.加强社团建设, 积极组织艺术实践活动, 营造良好的文化环境。成立了中小学生艺术团下设“童心合唱团”、“书画俱乐部”、“雏鹰演出团”、“少年武术团”等9个未成年人社团, 通过参加比赛, 组织表演、展览、演出等活动, 传播先进的思想文化, 展示了少年儿童积极向上的精神风貌, 为未成年人的健康成长提供了良好的文化环境。五年来, 苏家屯区少年宫共参加了国际、国内、省市级赛事867项, 在美术、声乐、舞蹈、武术、语言等十八个专业的比赛中有15600人次获奖, 每年寒暑假坚持面向贫困家庭子女开展阳光行动免费艺术培训活动, 让优秀的艺术作品感染和熏陶了众多未成年人, 给了他们鼓舞和启迪, 艺术团的成员在艺术实践中也锻炼了能力, 培养了团队精神和竞争意识。

2.针对未成年人的年龄特点, 鼓励他们发挥聪明才智自编、自导、自演节目, 寒暑假期间, 举办少年儿童文化周活动, 组织了声乐、器乐、舞蹈、武术、语言、综艺等专场演出及书画、科技表演, 活动以未成年人为主体, 由少年儿童自我组织、自荐参加, 兴趣得到满足、才华得到展现、个性得到张扬、想象得到发挥, 培养了他们自觉实践、自主参与意识和进取精神。

(四) 寓思想道德教育于社会实践中

思想道德建设是教育与实践相结合的过程, 根据实践育人的要求, 少年宫应不断创新活动形式, 积极组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。冬夏令营也是孩子们十分喜欢的活动, 结合教育主题, 我们精心设计了“历史的足迹”、“绿之旅, 走进自然”“我健康、我快乐、我成长”冬夏令营, 在日俄战争纪念碑下, 学生们了解了祖国的历史, 增加了一份使命感和责任心;在欢笑声中, 走进自然探索奥秘, 激发了少年儿童对祖国大好河山的热爱, 在快乐的自选活动中强化了集体主义、自理自立、团结协作、不怕吃苦等意志品质教育。此外, 我们还通过知识竞赛、趣味问答等形式活动, 对学生进行了中小学生日常行为规范、安全知识、消防知识、法律知识教育, 促进学生养成文明的行为素养和助人为乐的精神。

三、少年宫未成年人思想道德建设应注意的几个问题

(一) 未成年人是校外教育机构的主要服务对象, 是学校教育的主体, 因此, 少年宫的未成年人思想道德建设要与学校教育、家庭教育、社会教育联成一体, 达成共识、共同参与, 互相配合、相互促进。

(二) 少年宫要从时代特征出发, 以赏识、创新、体验、伙伴为育人理念, 从少年儿童实际需要出发, 按照以经济社会协调发展和人的全面发展为核心内容的发展观, 制定活动内容, 力求在理念、内容、形式上不断更新, 不断突破。

(三) 少年宫服务对象不是稳定的群体, 因此要不断创新, 变化活动形式, 增强活动兴趣、加深活动内涵、吸引未成年人主动参加, 同时要常抓不懈, 注重实效, 避免流于形式, 避免急功近利。

(四) 少年宫要以培养兴趣为出发点, 突破课堂教学的空间束缚, 把学习的途径扩大到社会的各层面, 扩大他们的交往空间和视野, 这样, 有利于少年儿童获得先进的现代的科学知识、新的人生理念和生活常识, 突出创新精神和实践能力的培养。

(五) 少年宫要坚持以社会效益为首, 坚持面向全体的原则, 创设条件, 减免或者免费为贫困家庭的未成年人提供服务和帮助, 为农村未成年人创造活动平台, 不断增强校外教育的针对性和时效性。

篇4：我在 北京市少年宫工作20年

1956年1月1日，北京市少年宫开幕。吴晗副市长向少年儿童说：“今天，我代表市人民政府把这座美丽的少年宫送给你们。从今天起，你们就是这所宫殿的主人。祝你们好好学习，健康成长，准备着建设我们伟大的祖国！”

从北京市少年宫筹备开幕，到1968年少年宫被“解散”。这13年里，我在那儿做少年儿童政治活动辅导员、办公室副主任。1981年3月到1987年9月，我又“二进宫”，被调任北京市少年宫主任。合计20年！

北京市少年宫是北京中轴线上景山后面的“寿皇殿”建筑群。前面就是景山。北京市少年宫至今已开幕55年多了。

我在北京市少年宫工作的20年里，一般地讲，除休息不在少年宫外，差不多我每天都要爬一次景山。登上景山顶，站在万春亭前，看那一片黄瓦的皇宫，看西南的中南海，看西面的北海白塔，到万春亭后面看地安门（头一年还有地安门）、鼓楼大街、鼓楼，看不远的原京师大学堂所在的景山东街、再远一点的北大红楼。我站在北京中轴线的最高点上，不止一次地看着景山前面和后面、左面和右面、含蓄而美丽的建筑。

要说这所北京市少年宫所在的建筑群——寿皇殿建筑群，有许多令人思索、世人不知的故事和史实。

例如：辛亥革命后，这所建筑仍由原清宫内务府管辖，寿皇殿供奉的仍是历代清帝的画像。1924年，溥仪被逐出皇宫后，这些画像落入东北一些军阀手里。后来张作霖为了拉拢溥仪，让人把画像还给了溥仪。这些画像，后来落在哪里？现在又在哪里？无从知晓。

1955年筹办北京少年宫时，杨成武派一个连的军队帮助驻军将军事物资转移，北京图书馆将存在寿皇殿的图书用平板车一车一车地运走。北京少年宫建立后，在北京市少年宫半个多世纪的历史上，许多党和国家领导人、老一辈无产阶级革命家、社会知名人士都关心少年儿童，用他们的心血和汗水浇灌着这块苗圃。

1956年8月4日，第一届全国音乐周闭幕，毛主席在中南海草坪上接见过演出人员。合影时，他后面就是少年宫合唱团的孩子们，毛主席还和他们握了手。周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、彭真、宋庆龄、蔡畅、邓颖超、康克清、贺龙、罗荣桓、陈毅、罗瑞卿、张爱萍、李达等都来过北京市少年宫。有的不止一次，有的还题了词，现在还保存在北京市少年宫。

1986年元旦前，邓小平同志就为北京市少年宫题写了“北京市少年宫”几个大字。邵力子、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清、子弟兵的母亲戎冠秀、彭湃的母亲彭老妈妈、邓中夏的夫人夏明、王若飞的夫人李培芝、刘胡兰的母亲胡文秀、黄继光的母亲邓芳芝、董存瑞的父亲董全忠、罗盛教的父亲罗迭开和母亲肖桃英、杨连弟的父亲杨爷爷、邹韬奋的夫人沈粹祯、东北抗日联军的领导人周保中和冯仲云、全国著名的劳动英雄劳动模范孟泰、王崇伦、马恒昌、郝建秀、赵国有、梁军、张百发、李墨林、李顺达，以及苏联参加十月革命的老战士、列宁的中国卫士、在苏联斯达索娃国际儿童院学习过的中国孩子都来过少年宫。

北京市少年宫是文艺、体育和科技明星的摇篮，许多人的“职业”生涯都是从少年宫起步的。体育界的有：三届世乒赛冠军庄则栋 ，足球教练金志扬 ，运动员杨晨、周宁，武术名星谢苗；文艺界的有：相声演员姜昆、侯耀文，歌手蔡国庆，演员徐静蕾、金铭、张筠英， 朗诵家瞿弦和、殷之光，著名画家、北京画院院长王明明，舞蹈演员白珊，中央民族合唱团领唱张庚，解放军艺术学院声乐教授秦莉，中国音乐学院大提琴教授白钧，中国交响乐团团长郭珊，中国芭蕾舞乐团常任指挥高伟春，北京电视台总编张晓爱；科技界的有：北京科技大学研究机器人专家余达太等。

篇5：办公室工作职责(少年宫)

武青教领办〔2015〕1号

关于认真开展2015年暑期青少年教育工作的通 知

各街道青教领导小组、团工委: 2015年暑期已至，为充分动员、组织、协调有关单位、部门，社会各方力量关心、支持我区青少年教育工作，关注未成年人的成长，促进未成年人学校教育、家庭教育和社会教育的有机衔接，切实加强我区暑期青教工作、提高青少年思想道德品质和个人综合素质、丰富暑期青少年生活，引导我区广大青少年过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，现就开展2015年暑期青少年教育工作的有关事项通知如下。

一、指导思想

－ 1 － 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻领会总书记提出的“中国梦”的丰富内涵，突出“实现伟大中国梦”学习教育活动的主题，深入抓好青少年法治宣传教育、思想道德教育两项教育，加强青少年思想引导，弘扬社会主义核心价值观。为形成有利于青少年健康成长的良好社会氛围，紧紧围绕我区“坚持一个取向、致力两个争当、加快三个提升、实现四个翻番”发展思路和工作目标发挥积极作用。

二、活动内容及形式

（一）深化青少年法治宣传教育行动

1．开展社区青少年“普法行动”。要动员各级青少年维权岗、社区工作者、法治辅导员和青年志愿者向青少年赠法律书籍，普及法律读本，举办模拟法庭等活动，帮助青少年掌握法律常识。要组织送法、送知识到社区，围绕“两法两例”、防灾自救、安全游泳、交通安全等方面的知识进行宣讲，通过举办自护知识讲座和开展自护体验活动，增强青少年防灾避险和抵御不法侵害的能力。要组织青少年到青少年法治教育基地接受法治教育，通过观看法治宣传板报、阅览法治书籍、收看法治教育录像资料等多种形式增加青少年法律法规知识面，提升青少年法律素养。

2.开展“戒除网瘾暑期行动”。通过开展青少年戒除网瘾宣传教育活动、“同携手、戒网瘾”志愿者结对帮扶活动，引导广大青少年认识沉迷网络的危害，增强网络道德意识，养成良好的网络习惯，做到绿色上网，健康上网，文明上网。

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（二）全面开展形式多样的素质教育活动

以社区教育为平台，针对青少年的需求，充分挖掘现有资源，依托青少年宫、玉林青少年空间、社区文化活动中心、社区学校、青少年活动中心等阵地，积极举办各类文化修养、道德教育、体育活动等课程，吸引青少年参加，解决家长后顾之忧；各街道、社区要开展好青少年才艺展示、体育比赛、诗歌朗诵、文艺表演、生态监护、健康网上行、科普知识竞赛等丰富多彩的青少年素质教育活动。

（三）着力做好重点青少年群体的关爱帮扶工作

密切关注重点青少年群体的暑期生活，通过开展形式多样、有针对性的关爱帮扶活动和志愿活动，尽力解决他们在生活、学习等方面的困难，使这些青少年得到真实的关爱。今年暑期团区委将在22个社区开展暑期公益托管，各相关街道、社区要精心安排，密切配合，提供场地、人力支持，做好安全保障工作，主动邀请、组织青少年参加街道、社区举办的各类寓教于乐的暑期活动，让他们度过一个愉快的假期。

（四）继续开展“双十个一”活动

要精心组织实施，认真做好在全区中小学生和“五老”中开展的老少“十个一” 互动活动，积极发挥老同志的教育优势，引导青少年开展好暑期活动。

（五）切实做好大学生暑期社会实践活动

热情接待参与暑期社会实践的大学生，为他们参加社会实践

－ 3 － 开辟基地、准备岗位、搭建平台。并结合本地、本单位实际，创造条件让他们广泛接触社会、认识社会，帮助策划、协调、组织、指导开展暑期青少年喜闻乐见的素质教育展拓活动，促进他们在建设中国特色社会主义的伟大实践中提高认识，增长才干。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各单位要充分认识开展青少年暑期工作的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要议事日程，切实加强领导。要加强规划，周密部署，突出活动主题，强化道德养成，创新工作载体，切实抓出实效。

（二）齐抓共管，资源共享。要充分发挥各类青少年校外活动场地的作用，统筹安排、综合协调，加强校外教育的指导。各成员单位要充分利用自身的工作空间和工作优势，精心设计并不断开发活动项目，创新活动载体，增强校外活动的实效；要整合青少年宫、青少年空间、社区文化中心等各种教育资源，形成全面覆盖的育人网络，进一步提高社区和学校资源的利用率。

（三）加强监管，确保安全。要严格执行未成年人保护法，切实保障学生的合法权益。要加大社会治安综合防范机制的力度，重点加强网吧、电子游戏机房、营业性舞厅、卡拉OK厅的治安管理，严格查处网吧、舞厅、游戏机房接纳未成年人的违法经营行为；要坚持做好对未成年人违法犯罪的综合治理工作，有 － 4 － 效遏制和降低各类涉及中小学生案件的发生率，夯实预防青少年学生犯罪工作的基础；要健全完善防火、防盗等各项安全防范制度和应急机制，维护青少年的生命安全。

（四）加强宣传，扩大效果。要大力宣传暑期青少年教育工作，着力营造良好的舆论氛围，积极联系协助报刊、广播、电视等媒体及时报道暑期青少年教育工作亮点，大张旗鼓宣传活动开展情况，活动中涌现出的感人事迹，挖掘树立先进典型，扩大教育成果。各街道、社区每周至少提供1篇暑期活动信息交区青教领导小组办公室。各街道于2015年9月1日前将暑期青教活动总结报团区委青教办。

联系人：张卓伟 吴莉莎 电

话：85552571

武侯区青少年教育工作

领导小组办公室

（代章）2015年7月10日

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武侯区青少年教育工作领导小组办公室

2015年7月10日印发

篇6：少年宫办公室管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

篇7：办公室工作职责(少年宫)

很多，也体会到了很多；特别是在单位领导、同事的关心和指导下，认真负责的完成各项工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我在学会了很多技能的同时也增加了相关的经验。我从事的办公室工作内容比较复杂，所做的事情也比较没有固定性，现将这几个月的工作和学习情况总结如下：

3.2.1 接待。办公室主要的工作内容之一就是接待。我们经常要接待来自不同地区的少年宫领导带队参观交流以及省市各级领导的考察调研。我们见习生要做的工作有以下内容：

1、跟随本宫领导迎接来访的客人，并拍照。

2、提前布置好会议室，在LED大屏幕上编写欢迎字幕并播放。

3、对主要行政楼和教学楼的LED显示屏字幕进行设置和播放，每周末定时在旧楼D楼播放视频，供等候孩子的家长观看。

3.2.2 将有关青少年宫的新闻内容行进剪贴，存档。我们需要每天阅览报纸，将有关青少年宫的新闻内容剪下来，同时还要把当天的新闻报头及内容所在报头剪下来，根据内容多少粘贴在A3或A4纸上存档起来。这样不仅能完成工作，还能养成每天阅览报纸新闻的好习惯。作为新时代的接班人我们就应该时刻关心时事政治，了解国家动态，因为这也是一个学习的过程。

3.2.3 协助其他部门开展活动。例如：

1、4月29日—5月1日，协助团队部举办中华国际舞蹈联合会拉丁舞、爵士舞教师培训班。本次活动我主要是负责麦克风和音响这两种设备。由于都是舞蹈类的培训，所以我要根据老师的上课情况及时调整音乐和麦克风的音量。这是我头一回接触调音台，指导我的蔡老师知道我从没接触过，便耐心的慢慢教我。通过向蔡老师学习，我在接触到新事物的同时还多学会了一项技能。其实调音台的工作原理和我的专业还有有点擦边的，主要就是线路的输入和输出，只要懂得区别，就能根据需要播放自己想要的音乐了。本次活动请到的授课老师各个都是实力派人物。4月29、30两天的爵士舞老师是中国顶尖编舞，央视晚会编导王庆老师。帅气的外表，极富感染力的热身音乐，刚劲有力的舞姿，让全场顿时沸腾起来。此外在上课之前，王庆老师先详细说明了爵士舞和流行舞的区别，以及流行舞和街舞的区别，然后再通过几个舞蹈动作进行对比区分，这样的演示可谓一目了然，简单易懂。而拉丁舞的授课老师则是2010年广州亚运会拉丁五项、恰恰单项冠军石磊和张白羽老师。两位老师默契的配合，一丝不苟的讲解，精彩的示范，引起台下阵阵掌声。他们逐个动作耐心纠正，丝毫没有一点冠军的架子。学员们也十分珍惜休息的时间，积极向两位老师请教学习。四天的培训不仅让我对流行舞和拉丁舞有了新的认识，还欣赏了顶尖选手、老师的精彩表演。通过这次的培训，我了解到随着时代的进步舞蹈是需要不断创新的，舞蹈动作大部分来源于生活，不前进不学习不创新的舞蹈很快会被淘汰。

2、参与少年事务部协助团市委共同承办“五四”电视文艺晚会。本次的晚会规模较大，市里主要领导都前来观看，是不允许出现任何错误的。而我的任务则是催场，主要负责一群可爱的孩子们，他们每个环节都要上场，因此不能离开舞台，为此我必须时刻盯着他们，连上厕所我也得跟着。再者因为年纪比较小，所以他们上下台的时间需要我帮他们把握提醒，而且舞台后面的灯光是比较暗的，他们的安全也是我责任的一部分。正式演出前的两次联排中，导演不停的调整孩子们台上的位子，出场的时间，这样第一次接触催场的我有点疲惫了，但是看着孩子们坚持不懈的样子，我顿时来了精神，孩子们都不怕苦不怕累，我怎么能输给他们呢！于是我重新打起精神，坚持到底！看似简单的工作，这其中还是充满了挑战的。

3.2.4 协助报名大厅进行青少年宫夏季培训报名。从5月12日开始，青少年宫夏季培训班开始报名。在此之前的三天时间里面，我先是到报名大厅学习了报名系统的使用，以及熟悉各个部门主要负责的科目，以及本次夏季培训报名的相关流程。一直到5月27日这段时间都是老生续保和报名新班时间。短短两天周末时间，报名人数已达四千多人。可见现在的家长望子成龙、望女成凤的心情迫切。在报名的家长中，有半数左右是孩子即将上小学一年的，有些家长把孩子暑期的时间安排得满满的，完全没有了玩耍和休息的时间。这一现象都是现实社会残酷的竞争所造成的，害的现在的孩子竞争压力变大，学习压力也变大，失去了童年应有的快乐玩耍时光。在报名大厅的这段时间，让我学到最多的要数如何与人沟通了。来报名的家长众多，什么样的人都能遇到。有些家长目标明确，干脆果断；有些家长拖拖拉拉，斤斤计较，玩世不恭；甚至有些家长贪小便宜，想要浑水摸鱼。虽然“敌人”阴险狡猾，但是我们临危不乱，冷静应对。面对家长们不断抛出的问题，期初还有些招架不住，回答起问题时还需要老师的帮助，跟家长沟通时说话也不是那么流畅。但通过接下来几天的业务熟悉，以及请教了老师交流的技巧后，我与人交流的能力得到了极大的提升。在与家长沟通时，说话更流利了，面对家长的问题和质疑，也全部都能有理有据的回答上来。

3.2.5 制作各类表格例如Excel、Word。在办公室的工作中，经常需要这些办公软件。根据不同的活动制作不同的表格，例如“海峡论坛”这一活动需要用到的表格就有：参会人员接站表、住宿安排表、活动流程表、签到表等等。再者，“闽南风·海峡情”两岸交流会谈也需要制作类似的表格。最后工作量最大的则是本期暑假上课的课表制作。这类的表格，我们就需要用到Excel表格来制作。我们不仅要输入课程名

称，还需要输了上课时间、地点、授课老师、招收人数、费用、班级编号、座位号、教务老师姓名、备注的注意事项等信息。通过制作这些表格，让我认识到自己在电脑这方面还存在不足。通过请教学习，在已有的基础上，又学习到了新的制作技巧。例如：在制作“2012年青少年宫春季美术培训班学员学习情况表”时我就遇到不少问题。其中就包括，标题字体最大号不够用是如何解决；字体位置调整不当时可以利用什么工具辅助完成；表格页面边距太小时怎么调整；表格手动拉伸距离不平均时利用什么工具等等问题„通过请教同事，这些问题已经解决了，我做表格的速度也越来越快了，而且可以一步到位。在我看来，做表格可以考验一个人的耐性以及考虑事情是否全面。想又快又好的制作一份完整的表格，我总结了几条技巧：1）需要先设置页面，选择合适的纸张大小打印方向。2）标题的大小调整，有些标题需要两行，中间的间距如何调整才能使比例更加协调是有技巧可言的。这时需要将字号调小，然后把光标放在要列为第二行的最后一个后按回车键这样两行字之间的间距就不会太大。3)当用A3纸打印时，由于A3的纸比较大，当选择初号的字看起来还是很小时，可以选择用艺术字来显示标题，艺术字大多是空心的字体，这时就需要用到填充这一功能。两者结合，打出来的标题即满足大小需要，而且自动加粗，使得整个标题更加醒目。虽然制作表格在中学的时候就已经学过，但是想要

篇8：办公室工作职责(少年宫)

一、突出重点强化服务

办公室工作千头万绪, 任务十分繁杂, 不仅要一丝不苟地抓好各项具体工作, 更要突出重点、扭住关键。从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。

(一) 综合协调谋全局。

加强综合协调, 是维护单位高效运转的现实需要。协调工作抓得好, 办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差, 就会影响办公室正常运转。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事, 统一筹划工作, 提升工作效能。

(二) 参谋助手求高度。

办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置, 在力求高度、不断创新上下功夫, 参在点子上, 谋在关键处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和本单位的中心工作, 准确、全面地反映本单位的工作思路、主要措施和实际效果。二要突出重点抓调研。始终抓住本单位工作的重点、领导布置的主要工作, 认真搞好综合性调查研究, 积极为领导提供决策依据, 总结实践经验, 不断提高办公室的参谋服务水平。

(三) 督促检查重实效。

办公室人员要牢固树立抓落实的意识, 始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去, 不能走过场、摆空架子, 更不能虎头蛇尾, 不看结果;要坚持原则, 切实增强督查实效。要做到领导布置的工作有检查、有督促、有实效, 确保决策部署落到实处。

二、精益求精优质高效

做好办公室工作, 关健是要树立争一流、创品牌的目标, 精益求精、规范高效, 努力在办理的每件事中体现自己的最高水平。

(一) 开拓创新出精品。

办公室工作必须与时俱进、开拓创新。办公室按照工作要求, 多出精品、少出次品、不出废品, 用数一数二的精品为领导提供优质高效的服务, 使各项工作真正成为“马前卒”“真招数”“新品牌”。

(二) 超前运筹求主动。

办公室工作要做到知之在早, 思之在先, 谋之在前。现在领导节奏越来越快、标准越来越高、要求越来越严, 如果办公室人员不自加压力、抢抓主动, 就很难跟上领导的节奏, 就不可能搞好服务。办公室同志要有“抢”的意识, 服务抢在前、调研抢在前、预案抢在前、措施定在前、协调抢在前。

(三) 规范运转零失误。

办公室的特殊地位决定了办公室工作来不得半点疏忽, 哪怕是一点点疏漏, 都可能产生严重的问题。因此, 办公室工作一定要“严”字当头, 在细节上下功夫, 努力做到大事不含糊, 小事不马虎, 确保领导所布置的各项工作零搁置、零积压、零失误。要牢固树立“细节决定成败”的意识, 始终坚持举轻若重的原则, 严格按规定及时处理好各项工作。

三、立足本职提高素质

办公室是企业面向社会的窗口。办公室的工作作风、精神面貌和队伍素质, 直接关系到机关形象。办公室要全面加强干部队伍素质教育, 努力把办公室建设成为优质的参谋部、高效的服务部。

(一) 坚持从整顿入手, 加强作风建设。

要切实加强办公室干部队伍作风建设, 努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作风上不出格、工作上不缺位”。要不断强化服务意识, 端正服务态度, 落实首问责任, 做到来有迎声、问有回声、走有送声, 塑造诚挚热情形象。

(二) 坚持从管理入手, 加强制度建设。

做好办公室工作, 首先要抓好办公室制度建设。要紧密结合实际, 立足当前、着眼长远, 建立和完善办公室工作制度, 使办公室工作逐步实现制度化、规范化和科学化。要不断完善工作程序, 强化内部管理, 确保各项工作职责分明、有章可循, 真正做到用制度管人, 按制度办事, 努力形成奖优罚劣的激励约束机制。

(三) 坚持从学习入手, 加强业务建设。

篇9：办公室工作职责(少年宫)

一、坚持“三个纳入”强化组织领导

（一）纳入教育发展总体布局。2013年4月，县委常委会提出了“中央项目带动，县级财政支持，两年内实现全覆盖”的目标，将乡村学校少年宫建设工作纳入了全县教育事业发展总体规划。成立了以县委县政府分管领导为组长，县级各相关部门主要负责人为成员的乡村少年宫建设工作领导小组，分工负责，合力推进乡村学校少年宫建设。县委宣传部、县文明办、县教科局等单位，本着“因地制宜、突出特色”原则，编制了《旺苍县乡村学校少年宫发展规划（2011年-2014年）》，作为我县乡村学校少年宫建设的指南。

（二）纳入未成年人思想道德建设规划。将乡村学校少年宫建设纳入全县未成年人思想道德建设工作纲要，从“阵地建设，队伍建设，活动开展”三方面发力。建立以乡村学校少年宫、爱国主义教育基地、公益性文体活动场所为主阵地，学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育阵地，为未成年人健康成长提供基础保障。

（三）纳入年度工作目标考核。把乡村学校少年宫建设工作纳入乡镇、部门目标管理责任制、精神文明建设、未成年人思想道德建设和教育工作的年度工作目标考核。定期组织督查和考核评估，每年对自建项目学校进行比选，择优选择学校实施中央项目。

二、开通“三个渠道”推动项目建设

（一）中央项目龙头带动。2011年以来，在上级文明办等部门的大力支持下，我县共建成中央专项彩票公益金支持项目6个。我们充分发挥这些中央项目的龙头作用和示范作用，高起点规划，高标准建设，强化项目建设，强化资金管理，规范器材采购，加强领导，快速推进，确保中央项目尽快建成并高质量投入使用，将其建成全县乡村学校少年宫建设的示范工程。

（二）县级财力倾力投入。在中央项目的带动下，我县积极加强自建项目建设，建立了财政拨付、乡镇支持、学校调剂的多元投入保障机制。2011年以来，按照10万元/所的标准，县本级财政安排了专项资金290万元，支持了29所乡村学校少年宫项目。各项目学校所在乡镇均从为数不多的经费中挤出一些经费，支持本地少年宫建设。各项目学校均以中央基金为牵引，整合统筹各类建设资金250万元，优先投入少年宫建设，确保了少年宫高标准建设和高质量运行。

（三）社会力量帮扶共建。充分调动社会各方面的力量积极参与，积极鼓励各校采取校企共建、文明单位共建、社会捐建等方式，广泛筹集建设资金，2011年以来共筹集资金30余万元，有力支持了乡村学校少年宫的建设。

三、构建“三大机制”规范运行管理

（一）建立项目管理机制。制定了《旺苍县乡村学校少年宫建设标准》，细化了项目实施办法、项目使用管理办法、项目考评办法和项目器材配备办法等一系列制度。成立了乡村学校少年宫建设项目管理领导小组，负责监督全县少年宫项目建设落实情况，确保项目资金专款专用和项目建设质量。

（二）健全项目运行机制。各乡村学校少年宫所在学校均建立了由校长负总责专门教师具体负责的运行管理工作机构，确保乡村学校少年宫使用效益得到充分发挥。县文明办、县教科局制定了《乡村学校少年宫管理办法》，促进了乡村学校少年宫的科学管理和规范运行为。不断加强辅导员队伍建设，充分利用校内外人才资源，为农村未成年人提供良好的义务服务。目前，已建立起330人的校内辅导员队伍和60多人的校外辅导员队伍。

（三）严格考核奖惩机制。依据《旺苍县乡村学校少年宫管理办法》，突出对规划建设、组织管理、经费使用、活动开展、队伍建设、运行效果等内容进行评估考核，并将考评结果作为发放年度运转经费和评比表彰的依据。

四、打造“三大基地”促进特色发展

（一）打造核心价值教育基地。认真组织学校开展社会主义核心价值观教育实践，通过开展 “小手拉大手”、学雷锋、中华经典诵读、“感恩孝亲”、“重走红军路”、“童心向党”等活动，积极引导学生尊德守纪，让青少年学生真正成为倡导、传播、实践社会主义核心价值观的使者，将乡村学校少年宫打造成社会主义核心价值观教育基地。

（二）打造素质教育培训基地。我们依托乡村学校少年宫这个平台，充分利用现有资源，积极开拓教学资源，因材施教、因势利导，合理利用课外时间，科学设置活动项目，不断强化个性教育。根据学生的兴趣爱好设置项目、科目和活动内容，大力开展德育、体育、艺术、科技、读书等活动，在全县大部分乡村学校少年宫建立了茶叶、林果、竹编等劳动技能和社会实践基地，使学生在实践中、在体验中、在快乐中受到教育。致力于将乡村学校少年宫打造成为培养学生创造力、想象力、观察力和自信心的素质教育培训基地。

（三）打造特色文化培育基地。我们将乡村学校少年宫与各乡镇综合文化站紧密结合起来，因地制宜，形成了“一地一品”、“一校一品”的建设模式，充分将地域文化高度融入于乡村学校少年宫中，建立起由本地文化文艺骨干组成的少年宫文化辅导员，打造了制茶、竹编、剪纸、民乐、戏曲、舞龙狮等一系列富有地域文化特色的活动项目，激发了孩子们参与的热情，有力的传承和弘扬了地方文化。

篇10：乡村少年宫主任工作职责

乡村学校少年宫主任工作职责

乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对镇域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

篇11：少年宫辅导员工作职责

1、认真备课、讲授，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

2、艺术类教师根据学校实际有组织、有计划地开展舞蹈、器乐合唱、故事表演及经典诗文诵读等活动，组建各类特色班。

3、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务，在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的孩子在各项活动中得到锻炼和提高。

4、注重学生的思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、遵守纪律，按时开展活动，讲究职业道德和师容师貌，负责做好教室及场地卫生和学生课间安全，营造良好整洁的教学环境，管理好所分管好的教学设备、器材。

篇12：少年宫绘画辅导员工作职责

宫绘画辅导员工作职责

一、认真钻研业务，提高书法水平和管理能力，增强工作责任心。

二、负责制定学生书法训练、指导计划，每学期有工作总结。

三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用书法室的设备。

四、使用完书法教室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。

五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。

六、积极组织各类比赛活动，每学期举行一次全校性的书法展评活动。

七、认真填写好书法教室使用记录，教师借用器材要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。

大兴学校少年宫 排球辅导员工作职责

一、排球辅导员要认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

二、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。

三、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。

四、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。

五、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

大兴学校少年宫 舞蹈辅导员工作职责

一、舞蹈活动室是学生舞蹈活动的教学和实训场所，辅导员要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生，辅导员是舞蹈室管理的第一责任人；

二、辅导员要按照要求使用舞蹈室的设备，努力提高教学和学生实训的能力和效果；

三、辅导员在每次活动要提前5分钟进入舞蹈室；

四、辅导员负责舞蹈室设备、物品的管理，做好设备、耗材的登记入帐工作。

五、辅导员做好活动记录，详实记录每次活动的班级、人数、内容等，登记仪器设备的使用情况，六、辅导员负责舞蹈室的消防安全管理，活动期间指导教师不能离开舞蹈室，活动结束，打扫卫生，关好门窗。

大兴学校少年宫 科技制作辅导员工作职责

一、负责手工制作活动工作。

二、耐心指导学生学习手工制作方面的工艺程序。

三、自主创新，积极探索，不断创新工艺和作品。

四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意损坏原材料及作品。

五、作好安全防护工作，避免安全事故的发生。

六、定期安排手工制作作品展览。

七、完成上级布置的其他任务。

大兴学校少年宫 棋类辅导员工作职责

1、组织指导中国象棋、军棋、五子棋、跳棋等棋类活动。

2、使学生至少掌握一种以上棋类游戏。

3、培养学生的审美力，陶冶学生情操，使学生形成良好的习惯。

4、保持棋类专用教室的干净、整洁，物品摆放整齐。

5、注重专用教室的美化、装饰，突出棋类文化氛围，创设良好的学习环境。

6、认真备课，不断掌握和改进教学方法，提高课堂效益，及时批改。

7、加强学科的业务进修，坚持学习，以不断提高自身的理论修养和专业技能，促进教育、教学和教研水平的提高。

大兴学校少年宫

电子琴辅导教师工作职责

1、电子琴辅导教师可以有组织、有计划地选择开展器 乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重 基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规 范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教 学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室 卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学。

大兴学校少年宫 跳 绳 辅 导 员 职 责

1、担任跳绳班活动的辅导教师必须是教学经验丰富，教学能力一流，责任心、事业心强，在某一方面具有一定特长的教师。

2、跳绳班的辅导老师每学年开学要大力宣传开展兴趣小组活动的重要性，采取学生自愿报名的原则，组建跳绳小组，小组人数30——40人。

3、担任跳绳班活动的辅导老师，每学年开学时对每一学年的活动写出计划，对活动要达到的目标、活动的内容和时间做出明确安排，一式两份，一份上交教研室存档。每学年结束后，对一学年的活动进行认真回顾、反思，写出总结，特别是把得与失以及改进措施作为重点。

4、跳绳班的活动情况学校应纳入正常的教学秩序检查考核中，并根据工作强度的大小，工作的实效计入一定的工作量。

5、每学年结束，学校考核小组根据工作实效、教研室考核记录对跳绳班的辅导老师打分评比，6、不能按计划完成任务的，视情况扣除一定工作量；工作不尽心，敷衍了事者取消辅导资格。

大兴学校少年宫 毽 子 辅 导 员 职 责

1、踢毽子老师根据自己的爱好特长向学校申报自己所确定的兴趣小组。

2、每周每班由辅导教师老师开展一堂毽子技巧校本课程。

3、每周六下午举行兴趣小组活动。建立出勤点到、请假、活动检查、期末检测等制度。对成绩优良的学生，学校给适当的奖励。

4、专用教室应有值日生在课前、课后擦净黑板；讲究卫生，爱护公物，节约用电，离开课堂时应随手关灯。

5、课外兴趣活动要做到四确定（确定内容、确定人员，确定时间，确定地点），四落实（落实组织，落实辅导师，落实器材，落实经费），并建立制度。

6、学生自由组合兴趣小组，当人员确定后，不能随意更换兴趣小组，确需更换要写申请说明原因。

7、活动内容要丰富多彩，生动活泼。既要考虑到发挥学生的爱好特长，又要考虑到兴趣智能的培养，反对课堂教学重复，加重学生负担。

大兴学校少年宫 乒乓球辅导员职责

为了进一步推进学校乡村少年宫乒乓球活动小组的深入开展，培养学生运动的兴趣，增强学生体质，培养团队意识。规范管理，现制订职责如下：

1.辅导员在每周四下午第二节课按时指导学生活动，地点：学校操场空地。

2.辅导员要学生保证身体健康、无重大疾病，能适应强度比较大的练习。

3.各活动小组成员在规定活动时间内，准时到各自场地集合，教师点名确定出席人数后，开始练习。请假的同学要当面和教师说明情况。

4.辅导教师指挥活动时，练习时要注意安全，严格遵守管理制度。不打闹、不做危险性动作。