电力系统试题答案全

电力系统试题答案全（精选6篇）

篇1：电力系统试题答案全

单选题：根据企业所得税法实施条例的规定，在计算应纳税所得额时，准予扣除企业拨缴的工会经费占工资薪金总额的比例不得超过（）。0.14 0.025

0.02√

0.12

单选题：企业重组中清查出的资产损失，经批准后应依次冲减的正确顺序是（）未分配利润、盈余公积、资本公积、实收资本√ 未分配利润、实收资本、资本公积、盈余公积 资本公积、盈余公积、实收资本、未分配利润

未分配利润、资本公积、盈余公积、实收资本

单选题：下列选项中，有关政府信息公开表述错误的是（）。

公民、法人或者其他组织向行政机关申请获取政府信息的，必须采用书面形式√

行政机关应当及时向国家档案馆、公共图书馆提供主动公开的政府信息

行政机关应当将主动公开的政府信息，通过政府公报等便于公众知晓的方式公开 ??? 行政机关应当编制、公布政府信息公开指南和政府信息公开目录，并及时更新

单选题：下列选项中，不属于行政复议受案范围的是（）。

对行政机关对民事纠纷作出的调解处理不服√

对行政机关作出吊销许可证的行政处罚决定不服

对行政机关作出限制人身自由的行政强制措施决定不服

对认为行政机关侵犯合法的经营自主权不服

单选题：王某擅自使用机动渔船渡客。渔船行驶过程中，被某港航监督站的执法人员发现，当场对王某作出罚款50元的行政处罚，并立即收缴了该罚款。关于缴纳罚款，下列做法正确的是（）。

执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至指定银行

执法人员应当自抵岸之日起5日内将罚款交至指定银行

执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在2日内缴付指定银行√

执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在5日内缴付指定银行

单选题：根据行政诉讼法的规定，下列选项中，有关证据的表述正确的是（）。

在诉讼中，被告可以自行向原告和证人收集证据

在证据可能灭失的情况下，诉讼参加人可以向人民法院申请保全证据√ 复议机关在复议过程中补充的证据，可以作为法院维持原具体行政行为的根据

在诉讼中，原告对被告作出的具体行政行为负有举证责任

单选题：根据消费税法律制度的相关规定，下列选项中，在批发环节加收一道消费税的是（）

白酒

雪茄烟

烟丝

卷烟√

单选题：下列关于事业单位的财务管理，表述错误的是（）。

事业单位应当将各项收入全部纳入单位预算

事业单位的经营支出应当与经营收入配比

事业基金的支出不得超出基金规模

实行固定资产折旧的事业单位应当提取修购基金√

单选题：根据车船税法的规定，核定载客人数9人（含）以下的乘用车，其排气量为1.0-1.6升（含）的，每辆年基准税额为（）。

360-660元√ 660-1200元

2400-3600元

300-540元

单选题：根据营业税暂行条例的规定，下列选项中，属于以收入全额作为营业税计税依据的业务是（）。

外汇转让

金属期货

股票转让

金融经纪√

单选题：根据增值税法律制度的相关规定，下列选项中，不属于增值税应税行为的是（）。

将自产或者委托加工的货物用于改建不动产

将自产货物作为投资，提供给其他单位或者个体工商户

设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送至设在异地的其他机构用于销售

单位聘用员工为本单位提供修理修配劳务√

单选题：下列选项中，可以实行财政授权支付的是（）。

工资支出

中央对地方的专项转移支付

中央对地方的税收返还

零星支出√

单选题：下列选项中，不属于地方各级政府财政部门预算管理职权的是（）。

具体编制本级预算的调整方案

决定本级预算预备费的动用√

具体组织本级总预算的执行

具体编制本级预算、决算草案

单选题：下级行政机关依照法律、法规、规章规定，经上级行政机关批准作出具体行政行为的，行政复议被申请人是（）。

上一级人民政府

下级行政机关

批准机关√

本级人民政府

单选题：下列选项中，属于负责对部门规章与地方政府规章就同一事项规定不一致的问题进行裁决的主体是（）。

全国人大常委会

全国人大常委会法制工作委员会

国务院√

国务院法制办公室

单选题：下列选项中，企业进行净利润分配的正确顺序是（）。

弥补以前亏损；向投资者分配利润；提取10%法定公积金；提取任意公积金

弥补以前亏损；提取10%法定公积金；向投资者分配利润；提取任意公积金

弥补以前亏损；提取10%法定公积金；提取任意公积金；向投资者分配利润√ 提取10%法定公积金；提取任意公积金；弥补以前亏损；向投资者分配利润

单选题：根据财政部门监督办法的规定，下列表述不正确的是：（）。

财政部门实施监督，依法对财政违法行为作出的处理处罚决定，应当一律对外公开√

财政部门实施监督，对不属于本部门职权范围的事项，应当按照规定程序移送有权机关处理

财政部门实施监督应当坚持事前、事中和事后监督相结合

财政部门实施监督，可以采取监控、督促、调查、核查、评价等方法

单选题：根据违反行政事业性收费和罚没收入收支两条线规定行政处分暂行规定的规定，下列选项中，属于应当给予开除处分的行为是（）。

违反规定，擅自设立行政事业性收费项目

以实施行政事业性收费、罚没的名义收取钱物，不出具任何票据√ 违反罚款决定与罚款收缴分离的规定收缴罚款

下达或者变相下达罚没指标

单选题：某个体工商户经营服装店，如果2012年全年取得的收入总额扣除成本、费用及损失后的余额为50000元，根据个人所得税法律制度的相关规定，该年其应缴纳的个人所得税为（）。

1300元

400元√

2325元

800元

单选题：下列有关行政机关对政府信息公开申请的答复时间的表述正确的是（）。

行政机关收到政府信息公开申请，不能当场答复的，应当自收到申请之日起10个工作日内予以答复

行政机关收到政府信息公开申请，经商申请人同意，行政机关可以将答复期限延长至60个工作日

申请公开的政府信息涉及第三方权益的，征求第三方意见所需时间计入行政机关答复期限内

行政机关收到政府信息公开申请，能够当场答复的，应当当场予以答复√

单选题：根据行政许可法的规定，下列选项中，可以设定行政许可的是（）。

省级人民政府制定的规范性文件

地方性法规√

国务院部门规章

国务院批准的较大的市财政部门规章

单选题：下列有关赔偿义务机关的表述，错误的是（）。

两个以上行政机关共同行使行政职权时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，共同行使行政职权的行政机关为共同赔偿义务机关

法律、法规授权的组织在行使授予的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，被授权的组织为赔偿义务机关√

受行政机关委托的组织在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，被

委托的组织为赔偿义务机关

经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务

单选题：下列选项中，不属于行政许可法调整范围的是（）。

行政机关根据某化肥厂的申请，发给其生产许可证

北京某大学希望上级教育主管部门拨款对学校进行扩建，上级教育主管部门对其申请予以批准√

老王下岗后想开一个小饭馆，向工商局提出申请，工商局审查后发给老王营业执照

某公司拟开采当地煤矿，向主管部门申请采矿许可证

单选题：根据发票管理办法的规定，虚开、伪造、变造、转让发票违法行为的罚款上限是（）。

30万元

50万元√

5万元

10万元

单选题：根据政府采购法的规定，下列选项中，不属于政府采购监督管理部门对政府采购活动监督检查内容的是（）。

供应商的经营状况√

有关政府采购的法律、行政法规和规章的执行情况

采购范围、采购方式和采购程序的执行情况

政府采购人员的职业素质和专业技能

单选题：下列选项中，用于财政直接支付及与国库单一账户支出清算的是（）。

国库单一账户

财政部门零余额账户√ 预算单位零余额账户

政府非税收入财政专户

单选题：根据船舶吨税暂行条例的规定，下列选项中，不能免征船舶吨税的是（）。

捕捞、养殖渔船

船舶吨税执照期满后24小时内不上下客货的船舶

非机动驳船√

应纳税额在50元以下的船舶

单选题：下列选项中，应当向省级财政部门备案的是（）。

会计师事务所跨省级行政区划迁移办公场所

会计师事务所设立

会计师事务所设立分所

会计师事务所变更名称√

单选题：下列选项中，事业单位可以不进行国有资产评估的情形是（）。

事业单位部分改制为企业的事业单位分立的

事业单位整体或者部分资产租赁给非国有单位的行政机关下属事业单位之间资产转让的√

单选题：下列有关国家出资企业与关联方交易的表述正确的是（）。

国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司不得与关联方进行交易

国有资本控股公司、国有资本参股公司与关联方的交易，应当由履行出资人职责的机构决定

公司董事会对公司与关联方的交易作出决议时，该交易涉及的董事不得行使表决权，但可以代理其他董事行使表决权√

《企业国有资产法》中所称关联方，是指本企业的董事、监事、高级管理人员及其近亲属，以及这些人员所有或者实际控制的企业

单选题：根据政府采购法的规定，下列选项中，属于可以采用竞争性谈判方式采购的情形是（）。

采用公开招标方式的费用占政府采购项目总价值的比例过大的采购的货物规格、标准统一、现货货源充足且价格变化幅度小的具有特殊性，只能从有限范围的供应商处采购

招标后没有供应商投标或者没有合格标的或者重新招标未能成立的√

单选题：下列选项中，关于行政单位财务管理的表述错误的是（）。

行政单位应当按照收支平衡的原则，合理安排各项资金，不得超预算安排支出

人员编制少、财务工作量小的行政单位，可以实行单据报账制度

行政单位的固定资产应当计提折旧√

行政单位的各项收入和支出应当全部纳入单位预算统一管理

单选题：行政机关在行使行政职权时，非法侵犯公民人身自由的，国家赔偿金的日计算标准是（）。

按照国家上职工日平均工资计算√

按照当地上职工日平均工资计算

按照国家上公务员日平均工资计算

按照国家上职工日平均收入计算

单选题：下列选项中，不正确的说法是（）。

我国的会计核算以人民币为记账本位币

业务收支以人民币以外的货币为主的单位，必须以人民币为记账本位币√

记账本位币一经确定，不得随意变动

我国以公历为会计

单选题：下列选项中，属于国库业务基本凭证的是（）。

库款支拨凭证√

收入缴库凭证

收入退库凭证

收入更正凭证

不定项选择题：下列有关国家赔偿费用的表述，正确的有：（）。

国家赔偿费用由各级人民政府财政部门统一管理√

各级人民政府应当根据实际情况，安排一定数额的国家赔偿费用，列入本级财政预算√ 财政部门应当自受理申请之日起15日内，按照预算和财政国库管理的有关规定支付国家赔偿费用√

财政部门自支付国家赔偿费用之日起3个工作日内告知赔偿义务机关、赔偿请求人√

不定项选择题：根据国家金库法律法规规定，下列选项中，属于财政支出具体划分类别的有：（）。

购买支出√

零星支出√

转移支出√

工资支出√

不定项选择题：下列选项中，属于国库现金管理操作方式的有：（）。

国债回购√

逆回购√

商业银行定期存款√

买回国债√

不定项选择题：根据行政诉讼法的规定，下列有关行政案件管辖的表述，正确的有：（）。

因不动产提起的行政诉讼，由不动产所在地人民法院管辖√

行政案件一般由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖√

经复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，可以由复议机关所在地人民法院管辖√

对限制人身自由的行政强制措施不服提起的行政诉讼，只能由原告所在地人民法院管辖

不定项选择题：下列选项中，属于金融企业经营者的财务管理职权的有:（）。

拟订内部财务管理制度，经投资者议定后报同级财政部门备案，并具体组织实施√

决定聘用或者解聘承办社会审计和资产评估等业务的社会中介机构

组织实施筹资、投资、处置重大资产、担保、捐赠、重组和利润分配等财务管理方案√

组织财务预测，编制财务计划和财务预算草案，实施财务控制、分析和考核√

不定项选择题：根据车船税法的规定，省、自治区、直辖市人民政府根据当地实际情况，可以定期减征或者免征车船税的有：（）。

农村居民拥有并主要在农村地区使用的挂车

农村居民拥有并主要在农村地区使用的摩托车√

农村居民拥有并主要在农村地区使用的三轮汽车、低速载货汽车√

公共交通车船√

不定项选择题：下列选项中，不属于事业单位国有资产的处置方式有：（）。

对外捐赠

对外投资√

报废

担保√

不定项选择题：下列选项中，有关规范性文件的表述，正确的有：（）。

规范性文件可以设定行政处罚事项

制定对公民、法人或者其他组织的权利义务产生直接影响的规范性文件，要公开征求意见√

规范性文件可以设定行政强制事项

规范性文件应由制定机关的法制机构进行合法性审查√

不定项选择题：下列选项中,只能制定法律的事项有:()对公民政治权利的剥夺和限制人身自由的强制措施和处罚√

基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度√

对非国有财产的征收√

犯罪和刑罚√

不定项选择题：2根据行政许可法的规定，下列选

项中，属于可以注销行政许可的情形有：（）。

法人或者其他组织依法终止的√

因不可抗力导致行政许可事项无法实施的√

行政许可有效期届满未延续的√

违反法定程序作出准予行政许可决定的

不定项选择题：下列有关国有资本经营预算的表述，正确的有：（）。

国有资本经营预算收入由财政部门、履行出资人职责的机构收取、组织上交√

财政部门负责国有资本经营预算草案的编制工作，履行出资人职责的机构向财政部门提出国有资本经营预算建议草案√

国有资本经营预算按单独编制，纳入本级人民政府预算，报本级人民代表大会批准。预算支出按照当年预算收入规模安排，不列赤字√

国有资本经营预算收入主要包括从国家出资企业分得的利润，国有资产转让收入、从国家出资企业取得的清算收入和其他国有资本收入√

不定项选择题：下列有关国家出资企业改制的表述，正确的有：（）。

企业改制应当依照法定程序，由履行出资人职责的机构决定或者由公司股东会、股东大会决定√

企业改制应当制定改制方案√

企业改制涉及重新安置企业职工的，应当制定职工安置方案，并经职工代表大会或者职工大会审议通过√

企业改制应当按照规定进行清产核资、财务审计、资产评估，准确界定和核实资产，客观、公正地确定资产的价值√

不定项选择题：下列选项中，属于注册会计师出具审计报告予以禁止的行为有：（）。

知道或者应当知道委托人的财务会计处理会直接损害报告使用人或者其他利害关系人的利益，而予以隐瞒或者作不实的报告√

知道者应当知道委托人的财务会计处理会导致报告使用人或者其他利害关系人产生重大误解，而不予指明√

知道或者应当知道委托人的会计报表的重要事项有其他不实的内容，而不予指明√

知道或者应当知道委托人对重要事项的财务会计处理与国家有关规定相抵触，而不予指明√

不定项选择题：下列选项中，监察机关在调查违反行政纪律行为时，可以根据实际情况和需要采取的措施有：（）。

建议有关机关暂停有严重违反行政纪律嫌疑的人员执行职务√

暂予扣留、封存可以证明违反行政纪律行为的文件、资料、财务账目及其他有关的材料√

责令案件涉嫌单位和涉嫌人员在调查期间不得变卖、转移与案件有关的财物√

对涉嫌严重违反行政纪律的人员实行拘禁

不定项选择题：下列选项中，属于注册会计师执业违法行为的有：（）。

允许他人以本人名义执行业务

同时在两个会计师事务所执业

对其能力进行广告宣传以招揽业务

以自己的名义与委托人签订委托合同

不定项选择题：根据国家赔偿法的规定，下列选项中，国家不承担赔偿责任的情形有：（）。

行使侦查、检察、审判职权的机关以及看守所、监狱管理机关的工作人员与行使职权无关的个人行为√

因公民自伤、自残等故意行为致使损害发生的√

监狱管理机关工作人员放纵他人以殴打、虐待等行为造成公民身体伤害或者死亡的因公民自己故意作虚伪供述，或者伪造其他有罪证据被羁押或者被判处刑罚的√

不定项选择题：下列选项中，属于一般性转移支付的有：（）。

调整工资转移支付√

农村税费改革转移支付√

均衡性转移支付√

民族地区转移支付√

不定项选择题：根据行政处罚法的规定，下列选项中，不予行政处罚的情形有：（）。

违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的√

已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的

精神病人在不能辨认或不能控制自己行为时有违法行为的√

当事人配合行政机关查处违法行为有立功表现的

不定项选择题：下列选项中，属于在政府采购的招标采购中应予废标的情形有：（）。

对招标文件作实质响应的供应商不足3家的出现影响采购公正的违法、违规行为的√

部分投标人的报价超过了采购预算，采购人不能支付的因重大变故，采购任务取消的√

不定项选择题：下列财政管理信息中，属于应当主动公开的政府信息的有：（）。

行政事业性收费的依据与标准√ 财政专项资金执行进度√ 政府集中采购项目目录√ 财政预算报告√

不定项选择题：下列选项中，应当计入企业所有者权益的有：（）。

对外发行的债券

所有者投入的资本√

直接计入所有者权益的利得和损失√ 留存收益√

不定项选择题：下列选项中，有权批准设立政府性基金的主体有：（）。

国务院√

省级人民政府

财政部√

省级人民政府财政部门

不定项选择题：下列选项中，属于行政制裁的有：（）。

行政处分

劳动教养 刑事拘留 行政处罚

不定项选择题：下列选项中，有关政府采购质疑投诉的表述正确的有：（）。

对符合投诉条件的投诉，自政府采购监督管理部门收到投诉书之日起即为受理。√

政府采购监督管理部门对投诉逾期未作处理的，投诉人可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。√

供应商认为中标、成交结果使自己的权益受到损害的，以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人提出质疑√

采购人委托采购代理机构采购的，供应商只能向采购代理机构提出询问或者质疑

不定项选择题：行政复议期间，行政复议终止的情形有：（）。

作为申请人的法人或者其他组织终止，其权利义务的承受人放弃行政复议权利√

申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回√

作为申请人的自然人下落不明或者被宣告失踪

申请人、被申请人因不可抗力，不能参加行政复议

不定项选择题：下列选项中，属于行政单位应当进行国有资产评估的情形有：（）

行政单位取得的没有原始价格凭证的资产√

拍卖国有资产√

无偿转让国有资产

置换国有资产

不定项选择题：下列属于事业单位国有资产的有：（）。

事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产√

事业单位接受捐赠的资产√

事业单位租用的资产

国家拨给事业单位的资产√

不定项选择题：下列选项中，属于金融企业须向主管财政部门申办产权注销登记的情形有：（）。

国有资本出资额发生增减变动

解散、被依法撤销或被依法宣告破产√

转让全部国有产权或改制后不再设置国有股权√

由金融类国有企业转变为非金融类国有企业√

不定项选择题：下列有关凭证式国债的表述，正确的有：（）。

凭证式国债为记名国债√

凭证式国债可以提前兑取√

凭证式国债可以更名和流通转让

凭证式国债可以挂失√

不定项选择题：根据财政违法行为处罚处分条例的规定，下列选项中，属于财政部门、国库机构及其工作人员违反国家有关上解、下拨财政资金的行为有：（）。

将应当纳入国库核算的财政收入放在财政专户核算√

擅自动用国库库款或者财政专户资金√

违反规定扩大开支范围，提高开支标准

延解、占压应当上解的财政收入√

不定项选择题：根据增值税暂行条例的规定，下列选项中，不得从销项税额中抵扣的有：（）。

非正常损失的在产品所耗用的购进货物√

销售免税货物支付的运输费用√

购进用于集体福利的应税劳务√

购进农产品

不定项选择题：根据营业税法律制度的相关规定，下列关于营业税起征点的表述，正确的有：（）。

个人应税营业额达到起征点的，就营业额超过起征点部分计算缴纳营业税

个人按次纳税的，为每次（日）营业额300-500元√

个人按期纳税的，为月营业额5000-20000元√

金融企业营业税起征点，为月营业额50000元

不定项选择题：根据彩票管理条例的规定，下列选项中，表述正确的有：（）。

逾期未兑奖的奖金，纳入彩票公益金，按照规定比例在中央和地方分配使用

彩票资金构成比例由国务院决定√

彩票代销者可以委托他人销售彩票

不得向未成年人兑奖√

不定项选择题：根据资源税暂行条例的规定，资源税实行比例税率和定额税率，下列选项中，其资源税的应纳税额按照从价定率办法计征的应税产品有：（）。

天然气√

煤炭

盐

原油√

不定项选择题：根据进出口关税条例的规定，下列有关进出口关税完税价格的表述，正确的有：（）。

进口时在货物价款中列明的进口关税不计入关税完税价格√

以租赁方式进口的货物，应当以海关审定的货物的租金作为关税完税价格√

运往境外修理的机械器具运输工具或者其他货物，出境时已向海关报明并在海关规定期限内复运进境的，√应当以境外修理费和料件费审查确定关税完税价格√

运往境外加工的货物，出境时已向海关报明并在海关规定期限内复运进境的，应当以境外加工费和料件费审查确定关税完税价格

判断题：根据行政诉讼法的规定，人民法院对上诉案件必须开庭审理。

对 错√

判断题：上市公司股份转让完成后，转让方应当按照国家有关规定及时办理国有产权登记手续。

错 对√

判断题：在预算执行中，因上级政府返还或者给予补助而引起的预算收支变化，不属于预算调整。

对√ 错

判断题：预算收入应当通过集中汇缴的方式全额缴入国库。

错√ 对

判断题：财政部门依法进行调查或者检查时，在有关证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经县级以上人民政府财政部门负责人批准，可以先行登记保存，并应当在7日内及时作出处理决定。

对√错

判断题：各单位记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当

明确，并相互分离、相互制约。

错 对√

判断题：车辆购置税的征收范围包括汽车、摩托车、电车、挂车、农用运输车，共五大类。

错 对√

判断题：公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政机关，是我国的司法机关。

对 错√

判断题：具有我国国籍的应税船舶在我国境内缴纳船舶吨税的，适用普通税率。

错√ 对

判断题：上级政府不得在预算之外调用下级政府预算的资金。下级政府不得挤占或者截留属于上级政府预算的资金。

对√ 错

判断题：政府非税收入包括行政事业性收费、政府性基金、土地国有资源有偿使用收入、国有资产有偿使用收入、国有资本经营收益、彩票公益金、罚没收入、以政府名义接受的捐赠收入、社会保障基金、住房公积金等。

错√对

判断题：年应税销售额超过增值税小规模纳税人标准的非企业单位，应当按照增值税一般纳税人纳税。

对 错√

判断题：企业国有资产转让应当以依法评估的，经履行出资人职责的机构认可或者由履行出资人职责的机构报经本级人民政府核准的价格为依据，合理确定最低转让价格。

错 对√

判断题：部队军事设施、学校、幼儿园、敬老院、医院占用的耕地，减按每平方米2元的税额征收耕地占用税。

错√ 对

判断题：国家出资企业改制涉及以实物折算为国有资本出资或者股份的，直接按企业会计账面价值作为确定国有资本出资额或者股份数额的依据。

对 错√

判断题：事业单位应当将除经营支出以外的其他各项支出纳入单位预算，建立健全支出管理制度。

错√ 对

判断题：地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致时，适用地方性法规。

对 错√

判断题：行政复议机关在申请人的行政复议请求范围内，不得作出对申请人更为不利的行政复议决定。

错 对√

判断题：从事商业银行业务的金融企业，资本充足率不得低于8%，核心资本充足率不得低于4%。

对√ 错

判断题：行政许可听证是依申请而举行的听证，行政机关不能主动举行听证。

错√ 对

判断题：民族地区转移支付总规模按照前三年全国税收收入的平均增长率滚动递增。

错√ 对

判断题：供应商以联合体形式参加政府采购的，联合体各方就合同约定的事项，在各自的合同义务范围内对采购人承担责任。

对 错√

判断题：政府采购合同履行中，采购人需追加与合同标的相同的货物、工程或者服务的，在不改变合同其他条款的前提下，可以与供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的20%。

错√ 对

判断题：财政部负责制定企业财务规章制度，各级财政部门应当加强对企业财务的指导、管理、监督。

对√ 错

判断题：注册会计师不可以在两个会计师事务所同时执业，但可以在两个会计师事务所同时担任股东。

错√ 对

判断题：境内保险机构为出口货物提供保险产品发生的营业额，免征营业税。

对√ 错

判断题：行政单位依法取得的罚没收入，属于行政单位的收入。

错√对

判断题：赔偿请求人申请支付国家赔偿费用的，应当向赔偿义务机关提出书面申请，并提交与申请有关的生效判决书、复议决定书、赔偿决定书或者调解书以及赔偿请求人的身份证明。

错 对√

判断题：对当事人的同一个违法行为，行政机关已经给予当事人罚款的，人民法院判处罚金时，应当折抵相应罚金。

对√错

判断题：行政复议过程中，被申请人可以自行向申请人和其他有关组织或者个人收集证据。

错√ 对

篇2：电力系统试题答案全

系（部）、部门：________________________ 姓名：__________ 一、十九大召开的时间？十九大报告的主题是什么？ 答：2017年10月18日-24日；

主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

二、中国共产党人的初心和使命是什么？我国发展新的历史方位是什么？

答：初心和使命：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

历史方位：中国特色社会主义进入了新时代，这是对我国发展历史方位的科学判断和精辟概括，对我们规划未来，实现两个百年目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，有着重要的现实意义。

1、新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

2、新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

3、新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

4、新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

5、新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

三、中国特色社会主义进入新时代“三个意味着”是什么？

答：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

四、中国特色社会主义新时代的内涵是什么？

答：中国特色社会主义新时代，本质上就是中华民族实现强起来的时代。我们要在全面建成小康社会基础上，分两步走在本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

五、我国社会的主要矛盾已经转化为什么？

答：中国特色社会主义进入新时代，经济、社会、政治、文化、生态文明建设和党的建设面临各项前所未有的机遇和挑战，各项事务纷繁复杂，各种矛盾纵横交织。我们只有集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点。突出重点、兼顾一般，抓主要矛盾的解决带动其它工作，历来是中国共产党人的思想方法和工作方法。

历史发展到今天，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代面临新的社会形势，社会的主要矛盾也随之发生变化。所以十九大做出了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这样的判断。六、十九大报告中强调的“四个伟大”是什么？其逻辑关系是什么？ 答：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

七、如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想？ 答：习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

八、全面建成小康社会的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局是什么？

答：“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。

“四个全面”战略布局，即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是党中央治国理政的总方略。

九、新时代中国特色社会主义发展的战略安排是什么？

答：第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

十、“三大历史规律”指的是什么？

篇3：盼“国考”公布试题答案

试题和答案都不公布的考试, 公布的成绩和录取线有多大的实际意义?其中又有多少“躲猫猫”的成分?是否有改错弄错的试卷?这些问题本身就需要一个满意的答复, 毕竟, 对于考公务员的人来说, 这些是他参与考试应该获得的知情权的一部分。人非圣贤, 孰能无过———即便多次改卷, 也并不意味着就不可能发生“错误”。过而能改, 善莫大焉———如果能够像高考那样透明, 学生便可估分, 感觉出入甚大的, 交一定的费用, 还可以查卷看看是否改错分数了。如此一来才能令人信服。

事实上, 国人对“国考”的关注和议论事实上是一种民主意识的表达, 民主思想进步的表现。因为每个人都希望有一个“阳光”的环境, 让任何猫腻无处藏身, 让以权谋私、钱权勾结的现象完全曝光于众, 同时加强问责, 以儆效尤, 给公众营造一个公平的环境, 这也是构建民主社会的民意诉求。那么, 作为“国考”, 到了一定成熟的时机, 譬如改卷完毕之后就应该及时地公布试卷与答案, 如此, 才能平息公众的质疑。

篇4：“神舟七号”语言运用试题全透视

一、连贯排序

解答此题型要注意“四个一”：陈述对象统一，阐述角度统一，语境和谐统一，句式结构统一。另外，还要兼顾“四抓”：抓起始句，抓中心句，抓文体特征，抓前后关系。最后，明确中心，把握好“度”，通盘考虑，得出正确答案。

[例1]下面是关于“神舟七号”的一段话，请为句子排序。

①这跨越的基石，就是独立创造的精神。

②面对太空，神舟的航程才刚刚开始。但，如同一台永不停歇的助推器，中国人特有的创造精神必将托举着已经起飞的神舟飞得更高、更远。

③神舟一次次圆满飞行，一次次向世人昭告，中华民族完全有能力凭借自己的创造能力，在世界高科技领域占据一席之地。

④最早具有飞天梦想的中华民族，在我们实现梦想的飞天之路上，曾一度远远地走在了美、俄等航天大国的后面。

⑤一个民族的智慧、一个国家的创造力，往往需要一些标志性成果来证明。

⑥虽然起步较晚，但中国载人航天工程实现了跨越式的发展。从梦想到现实，其间跨越的何止千山万水?

[解析]本题可根据上下文之间实际存在的逻辑关系确定排列顺序。材料为“神舟七号”成功发射和顺利返回后引发的思索，认为中国载人航天工程必将取得更大的胜利。因此，按照事物发生发展的逻辑顺序，结合“四个一”“四抓”，借助相应的语言标志，如“最早”“起步较晚”“这……就是”“一次次圆满飞行”“飞得更高更远”，答案就会非常明了。

[答案]④⑥①⑤③②

二、补写对联

对联是前两年热考的题型，近两年逐渐变淡，但明年重新热起来也很有可能。对联尽管形式很多，但应具备以下共同特点：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。

[例2]下面是一幅关于“神舟七号”的对联，请对出下联。

上联：金秋明月，彻夜无眠，全球关注神舟返

下联：_____________

[解析]实对实，虚对虚，逐字逐词对仗工整，注意整副对联是仄起平收。

[答案]示例：玉宇琼楼，倾樽有酒，举国欢迎壮士归

三、拟写祝福话语

须符合语言表达简明、得体的要求，围绕话题不动摇。进入角色，发掘意境，注意照应与和谐，衔接要自然，文气要贯通。

[例3]2008年9月26日酒泉卫星发射中心，中国神州七号载人飞船发射前在“问天阁”要举行一个出征仪式。作为一名高中生，假如在现场要把祝福的话语送给三位航天员，你有什么话说?

[解析]要表达出对航天员的由衷祝福之情，体现出他们为我们国家、民族所做出的巨大贡献，还要表达出欢迎他们凯旋的意思。

[答案]英雄的航天员，你们满载中国人的梦想和期望，骄傲和自豪。我们会用掌声和鲜花迎接你们的凯旋!你们是祖国的骄傲，是华夏民族的骄傲!我为“神七”自豪，我为祖国自豪，我为英雄们自豪!

四、拟写标题

拟写标题，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。拟写标题时，充分把握导语的巨大作用，在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括。如果没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。

[例4]为下面新闻拟写标题，不超过25字。

新华网北京9月28日电美联社的报道说。翟志刚的太空行走加强了中国建立自己的空间站，向空间探索领域进一步推进的雄心壮志。

路透社说，这是一次历史性的太空行走。标志着中国第三次载人航天飞行达到高潮，是中国朝着建立空间实验室和较大规模空间站这一长期目标迈出的又一步。

法新社说，中国已经成为继苏联和美国之后第三个实施太空行走的国家，此次太空行走是中国第三次载人航天飞行最重要的环节。

德新社27日连续播发消息，详细介绍了翟志刚完成首次出舱行走的全过程。文章说，这次太空行走将成为中国宏大的航天计划的一个里程碑。

德国之声电台报道说，中国成功进行太空行走标志着中国载人航天事业进入了一个关键阶段，为建立持久空间站创造了前提条件。

法国《世界报》网站27日在题为《中国首次太空行走》的文章中详细报道了翟志刚出舱行走的情况，并认为这“充满风险而又具有历史性意义”。

捷通社27日发表评论说，翟志刚成为第一位在太空行走的中国人，中国由此成为继苏联和美国之后第三个成功实现太空行走的国家。

[解析]显然这段材料是对各国媒体报道内容的选择性转载。没有导语，概括各条材料的共性是最重要的。显然各国媒体共同关注的是中国航天员的太空行走。用“海外媒体”对各新闻社、电台，报纸进行概括，用“又一个里程碑”概括他们的评价。

[答案]海外媒体认为太空行走是中国载人航天又一里程碑。

五、书写导语

拟写的一般准则是，在标题的基础上进行扩展，突出全篇中心内容并且吸引读者注意力。如果没有标题的话，就需要尽可能地概括主体内容，从主体中选取读者最关心的、新闻本身最想告诉读者的核心部分，然后对信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的语段。我们一定要注意，不要受新闻主体误导，要能拨云见日，深刻挖掘新闻本身要告诉读者的真正内涵。

[例5]为下面新闻书写导语，请采用问句形式。

新华网北京9月28日电(李筱梅、田兆运)

着陆场系统主任设计师安振华介绍说，飞船着陆后，正常情况下会有信标发出，直升机对着信标找，很快就能找到。如果出现异常，信标没有发出来，那么直升机就得在预定的着陆区对返回舱进行目视搜索，即沿着着陆场区，一字排开拉网式搜索。

受领回收、搜救神七飞船的任务后，着陆场系统就对直升机驾驶员进行了专门目视培训，以便确认返回舱有哪些标志，为完成任务打好基础。

[解析]本则新闻很短，而且没有标题，就需要研究主体部分内容。文中谈到了飞船着陆后正常情况下会有信标发出，那如果信标没有发出呢?新闻着重谈到了我们在信标没有发出后采取的举措。

[答案]正常情况下，神舟飞船落地后信标机会发出指示信号。但如果出现意外，着陆场系统应该如何应对呢?

六、提炼概括

应具有明晰的结构意识及文体意识、准确辨析论点、论据、论证的关系，确立从提出、分析、解决问题的递进思维关系切入找寻脉络的思路。明确中心句、过渡句等句间关系，明确正反、因果等论证方式。

[例6]请根据下面材料内容，概括分析“嫦娥一号”与“神舟七号”的飞行控制有何不同。不超过50字。

在嫦娥一号的整个奔月过程中，卫星从上升段至建立环月模式以及进入长期管理阶段，经历了入轨段控制、4次调相轨道控制、1次中途修正、3次近月制动、环月轨道维持等10多个重点测控弧段。其中涉及上行控制有实时指令1000多条，延时指令900多条，注入数据57种格式。“从这些繁杂的数字中。足见这次任务的难度。”北京航天飞行控制中心轨道室主任唐歌实说。“而在神舟七号任务中，由于飞行期间的飞船在343公里高的轨道上绕地球飞行。飞控本身的难度并不大，关键是要考虑各种因素对飞船姿态的影响。”唐歌实说。首先是要考虑气闸舱泄复压和航天员出舱对飞船姿态的干扰。气闸舱泄复压实施的轨道圈数不同和时间长短都将产生不同的影响。2000多秒的泄压过程将使飞船产生200米的位置差异，在着陆时就将产生3到4公里的误差。其次是要考虑空气阻力对飞船运行的影响。飞船运行的环境并非真正的真空环境，尚存一些从地球大气层逃逸的空气，虽然比较稀薄，但是，对高速飞行的飞船来说也将产生不可忽视的影响。最后要考虑伴飞卫星的轨道控制。这也是这次飞控的最大难点。进行绕飞飞行的两个目标——小卫星、轨道舱本身没有通信能力，需要完全靠反射式雷达测量气闸舱轨道，通过小卫星上的发动机，使之围绕轨道舱飞行，难度和风险都很大。

[解析]一定要抓住中心，找出符合两者在飞行控制上的不同。新闻前半部分主要说的是“嫦娥一号”，其特点是控制难度特别大，从“而在神州七号任务中”起，进入到“神州七号”的特点，即难度要小，但还要考虑到更多、更复杂的因素，“气闸舱泄复压”“空气阻力”以及“伴飞卫星”。

篇5：考研英语水平试题及答案全解

“Anthropology”derives from the Green words anthropos“human”and logos“the study of”.By its very name，anthropology encompasses the study of all humankind.

Anthropology is one of the social sciences.(62)Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned，orderly，systematic，and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.

Social science disciplines include geography，economics，political science，psychology，and sociology.Each of thesesoical sciences has a subfield or specialization which lies particularly close to anthropology.

All the social sciences focus upon the study of humanity.Anthropology is a fieldstudy oriented discipline which makes extensive use of the comparative method in analysis.(63)The emphasis on data gathered firsthand，combined with a crosscultural perspective brought to the analysis of cultures past and present，makes this study a unique and distinctly important social science.

Anthropological analyses rest heavily upon the concept of culture.Sir Edward Tylor’s formulation of the concept of culture was one of the great intellectual achievements of19th century science.(64)Tylor defined culture as“…that complex whole which includes belief，art，morals，law，custom，and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society”.This insight，so profound in its simplicity，opened up an entirely new way of perceiving and understa nding human life.Implicit within Tylor’s definition is the concept that culture is learned，shared，and patterned behavior.

(65)Thus，the anthropological concept of“culture”，like the concept of“set”in mathematics，is an abstract concept whichmakes possible immense amounts of concrete research and understanding.

翻译题解：

61) Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.

句子分析：

第一、句子可以拆分为两段：Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, / thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.

第二、句子的结构是：

1)这是个主句+分词短语表示伴随状态的结构：humans have the ability to modify... thus subjecting ...

2) the environment in which they live是先行词+定语从句。

第三、词的处理：

modify the environment in which they live 改变他们的生存环境

subjecting all other life forms to 让所有其它形态的生命服从……

完整的译文：

61)而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而使所有其它形态的生命服从人类自己独特的想法和想像。

考点总结：1)不定式短语做定语;2)介词+定语从句;3)分词短语表示伴随状态。

62) Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.

句子分析：

第一、句子可以拆分为四段：Social science is that branch of intellectual enquiry / which seeks to study humans and their endeavors / in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner / that natural scientists use for the study of natural phenomena.

第二、句子的主干结构是：

主句+ which引导的定语从句+方式状语(in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner)+定语从句。

第三、词的处理：

Social science 社会科学

intellectual enquiry 知识探究

humans and their endeavors 人类及其行为

reasoned 理性的

orderly 有序的

systematic 系统的

dispassioned 冷静的

natural phenomena 自然现象

完整的译文：

62)社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。

考点总结：1)定语从句;2)方式状语;3)多重并列定语。

63) The emphasis on data gathered first-hand, combined with a cross-cultural perspective brought to the analysis of cultures past and present, makes this study a unique and distinctly important social science.

句子分析：

第一、句子可以拆分为四段：The emphasis on data gathered first-hand, / combined with a cross?cultural perspective / brought to the analysis of cultures past and present, / makes this study a unique and distinctly important social science.

第二、句子的结构是：

1)主干结构是一个简单句：The emphasis..., combined with..., makes this study a unique and distinctly important social science.

2)主语后面带有on data gathered first-hand是主语的定语，combined with相当于and的意思，是对主语内容的补充，perspective可以理解成主语的并列成分，brought to the analysis of cultures past and present是perspective的定语。其中past and present是cultures的定语。

第三、词的处理：

The emphasis翻译时词性转换成动词

data gathered first-hand搜集的第一手资料

combined with加上，(这个短语不影响主语的数的变化)

a cross-cultural perspective跨文化视角

this study这一研究

完整的译文：

63)强调搜集第一手资料，加上在分析过去和现在的文化形态时采用跨文化视角，使这一研究成为一门独特并且非常重要的社会科学。

考点总结：1)带有多重修饰成分的简单句;2)过去分词短语做定语;3)复合宾语结构4)词性转换。

64) Tylor defined culture as “... that complex whole which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as amember of society.”

句子分析：

第一、句子可以拆分为三段：Tylor defined culture as “... that complex whole / which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits / acquired by man as a member of society.”

第二、句子的结构是：

1)主干结构是：Tylor defined culture as “...that complex whole...”其中whole是“整体”的意思。后面是一个很长的定语从句，翻译时可以和先行词拆开。

2)which引导的定语从句中有多重并列宾语，acquired by man as a member of society是宾语的定语。

第三、词的处理：

Tylor人名，按照音译

defined culture as 将文化定义为

that complex whole 一个复合体

belief 信仰

morals 道德

man as a member of society 人作为社会成员

完整的译文：

64)泰勒把文化定义为“一个复合体”，它包括人作为社会成员所获得的信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其它能力和习惯。

考点总结：1)定语从句;2)过去分词短语做定语;3)多重并列宾语。

65) Thus, the anthropological concept of “culture,” like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.

句子分析：

第一、句子可以拆分为四段：Thus, the anthropological concept of “culture,” like the concept of “set” in mathematics, / is an abstract concept / which makes possible / immense amounts of concrete research and understanding.

第二、句子的结构是：

1)主干结构是：主语+插入语(like the concept of) +系表结构(is an abstract concept) + which引导的定语从句

2) immense amounts of concrete research and understanding是动词makes的宾语，possible是状语前置。

第三、词的处理：

the anthropological concept of “culture,”人类学的“文化”概念

the concept of “set” in mathematics数学中“集”的概念

an abstract concept抽象概念

immense amounts of concrete research大量的具体研究

完整的译文：

65)因此，人类学中“文化”的概念就像数学中“集”的概念一样，是一个抽象概念。它使大量的具体研究和认识成为可能。

考点总结：1)表示比较的插入语;2)定语从句;3)复合宾语;4)状语前置。

英译汉试题参考译文

人类无时无地不在探究他们所居住的这个世界，并且惊叹于他们所处的地方。人类有思想、有创造性，而且具有难以满足的求知欲。(61)而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其他形态的生命服从人类自己独特的想法和想象。因此，运用冷静和系统的方法对人类的广泛性与多样性进行研究，是至关重要的。我们希望通过这些研究获得的知识可以促进人与人之间、以及人类与地球上的所有其他物种更加和谐地共存。

“人类学”一词起源于希腊语anthropos(人类)和logos(对于…的研究)。顾名思义，人类学包含了对全人类的研究。

人类学属于社会科学。(62)社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学有研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。

社会科学包括地理学、经济学、政治学、心理学和社会学等学科。社会学的每一学科都包含一门与人类学密切相关的分支或专业。

一切社会科学都以研究人类为核心。人类学是一门以实地考查为导向的学科，在研究中需要广泛地运用比较法。(63)强调收集第一手资料，加上在分析过去和现在文化形态时采用跨文化视角，使得这一研究成为一门独特并且非常重要的社会科学。

人类学的研究在很大程度上取决于文化观念。爱德华・泰勒先生提出的文化概念是十九世纪杰出的理论成就之一。(64)泰勒把文化定义为“…一个复合整体，它包括人作为社会成员所获得的主仰、艺术、道德、法律、风俗以及其它能力和习惯”。这一概念虽然简洁，但却含义深刻，它为认识和理解人类生活开创了一条崭新的道路。泰勒关于文化的定义暗示出这样一个概念，即文化是后天习得的、与他人共享的和形成固定模式的行为。

篇6：电力系统试题答案全

01特殊需要学生

1、关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是

选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要

选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要

选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要

选项4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要

2、下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是

选项1: 眼睛失明

选项2: 听力失聪

选项3: 智力低下

选项4: 长相漂亮

3、关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是

选项1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展

选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展

选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展

选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展

4、关于学生的特殊需要表述不正确的一项是

选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要

选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

选项3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要

5、关于代偿表述不正确的一项是

选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字

选项2: 盲人可以“以耳代目”

选项3: 聋人可以看话明意

选项4: 智力低下可通过学习来提高智力

6、特殊需要学生鉴定流程正确的一项是

选项1: 筛查 干预 诊断

选项2: 干预 筛查 诊断

选项3: 筛查 诊断 干预

选项4: 诊断 筛查 干预

7、关于特殊需要学生分类正确表述的一项是

选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生

选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生

选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类

选项4: 中国把残疾的类型分为七类

8、关于残疾分类表述正确的一项是

选项1: 中国残疾分类的类别为比美国多

选项2: 美国残疾分类为类为7种

选项3: 我国台湾的残疾分类比美国少

选项4: 智力残疾是精神残疾的一种

9、关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是

选项1: 残疾会影响学生许多领域的发展

选项2: 视力残疾会影响学生的定向运动

选项3: 听力残疾会影响学生的言语发展

选项4: 智力残疾不影响学生的生活自理

10、关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是

选项1: 公正性

选项2: 科学性

选项3: 全面性

选项4: 灵活性

02融合教育

1、关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：

选项1: 只适合安置在特殊教育学校

选项2: 只适合安置在普通学校特殊班

选项3: 只适合安置在普通学校普通班

选项4: 包括以上三种形式

2、关于特殊教育理解正确的一项是：

选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的 选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校

选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异

选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

3、关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是：

选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳

选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳

选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化

选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）

4、关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是：

选项1: 需要特殊教育学校教师的合作

选项2: 需要相关医学专业人员的合作

选项3: 需要家长的协助与合作

选项4: 需要包括以上各方面人士的合作支持

5、关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是：

选项1: 传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养

选项2: 发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。

选项3: 培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育

选项4: 特别重视学科知识的学习，与其他学生一样达到相应的学业目标

6、关于融合教育表述不正确的一项是：

选项1: 融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的选项2: 特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式

选项3: 教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象

选项4: 融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

7、关于资源教室表述不正确的一项是：

选项1: 资源教室是为随读学生提供教育资源的场所

选项2: 资源教室是为随读学生提供的实验教室

选项3: 资源教室相当于就读学校的资源中心

选项4: 资源教室可以提供有效的支持与专门服务

8、关于随班就读表述不正确的一项是：

选项1: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策 选项2: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一

选项3: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段

选项4: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

9、下列关于隔离教育弊端表述不正确的一项是：

选项1: 隔离是一种排斥

选项2: 隔离带来标签化

选项3: 隔离是一种歧视

选项4: 隔离是一种保护

10、关于全纳教育表述不正确的一项是：

选项1: 全纳教育主张普通学校接纳所有学生

选项2: 全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享

选项3: 全纳教育要求取消特殊教育

选项4: 全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

03课程与教学

1、“个别教育支持计划”中的“个别”是指（）

选项1: 特殊学生 选项2: 老师和学生“一对一”教学

选项3: 学生的特殊教育需要 选项4: 课后个别辅导

2、“通用设计”课程有（）个特征。

选项1: 三

选项2: 四

选项3: 两

选项4: 五

3、提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中（）。

选项1: 照顾差异

选项2: 提高要求

选项3: 严格要求

选项4: 请家长合作

4、随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。

选项1: 十

选项2: 五

选项3: 四

选项4: 三

5、随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。

选项1: 普通班级

选项2: 特殊学校

选项3: 资源教室

选项4: 康复机构

6、制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和（）。

选项1: 教研员

选项2: 特殊学校老师

选项3: 家长和学生

选项4: 康复师

7、衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词（）选项1: 接纳、融合、同班

选项2:平等、参与、共享 选项3: 进入、参与、进步

选项4: 领导、老师、家长

8、为满足学生的特殊需要，课程应当包括（）

选项1: 特殊课程

选项2: 普通课程

选项3: 个别化课程

选项4: 特殊课程、普通课程和个别化课程

9、随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。

选项1: 完全个别

选项2: 有个别支持

选项3: 与同班一样

选项4: 个人

10、融合教育的课程调整的常用模式是（）

选项1: 普通课程+特殊课程

选项2: 特殊课程为主，普通课程为辅

选项3: 融合参与课程模式

选项4: 医学康复课程模式

分论部分测试题

01视觉障碍学生

1、视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为()？

选项1: 现行盲文只有5%的标调率

选项2: 现行盲文只有10%的标调率

2、普通学生与特殊需要学生在一起，会出现()？

选项1: 普通学生会模仿特殊需要学生的行为

选项2: 有助于普通学生理解和尊重他人

3、视觉障碍是指“由于各种原因导致的()不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。

选项1: 眼睛

选项2: 双眼

4、视觉障碍学生的“耳朵特别灵”，是因为()？

选项1: 先天性因素造成 选项2: 后天锻炼的结果

5、在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对低视力学生是否合适？

选项1: 合适，提醒学生注意

选项2: 不合适，因为颜色对比不明显

6、视力障碍儿童约占同龄儿童的()？

选项1: 千分之一左右

选项2: 万分之一左右

7、（）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失？

选项1: 5岁

选项2: 3岁

8、盲学生是指什么都看不见的学生？

选项1: 对

选项2: 错

9、患白化病的学生应安排在光线较()的地方？

选项1: 弱

选项2: 强

10、如果视网膜受到了损伤，就无法()？

选项1: 传递光线

选项2: 感知物体的颜色、形状等细节

02听觉障碍学生

1、听障儿童在普通班级学习，教师最好把他/她的座位安排在（）

选项1: 教室的后部

选项2: 教室的前半部分

选项3: 教室的前几排正对讲台的位置

选项4: 教室的中间部位

2、对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）选项1: 听力残疾儿童

选项2: 哑巴

选项3: 重听儿童

选项4: 聋哑儿童

3、关于助听设备表述不正确的一项是（）

选项1: 助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系

选项2: 电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉

选项3: 电子耳蜗是一种替代人儿正常运转功能的人工设备

选项4: 用无线调频式助听器可以有效克服空间和噪音带来的不利影响

4、以下表述不正确的一项是（）

选项1: 不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童，他们在进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往

选项2: 所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用

选项3: 听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系

选项4: 听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的5、听觉障碍儿童思维发展的特点是（）

选项1: 听觉障碍儿童的思维以形象思维为主

选项2: 听觉障碍儿童的抽象思维发展缓慢。

选项3: 大约到了青少年的中晚期，听觉障碍儿童才逐渐以抽象思维为主

选项4: 以上各项都对

6、有关听障儿童口语发展表述错误的一项是（）

选项1: 聋婴儿能和普通婴儿一样发展出呀呀语

选项2: 听障儿童口语发展明显落后于同龄普通儿童

选项3: 听觉障碍的程度是影响儿童言语可理解度的主要因素之一

选项4: 经过高密度科学的言语训练，所有听障儿童都可以发展出清晰的口语

7、支持性的家庭环境不包括（）

选项1: 非常信任、依赖学校和教师，把教育子女的任务完全交给学校和老师

选项2: 给听障儿童充足的独立活动机会

选项3: 家庭成员对听障儿童抱有较高的期望

选项4: 家庭成员间的良好沟通

8、双耳平均听力损失达到几十分贝以上被称为“聋”（）

选项1: >60分贝

选项2: >40分贝

选项3: >80分贝

选项4: >70分贝

9、下面表述正确的一项是（）

选项1: 手语是口语的视觉表达形式

选项2: 在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致

选项3: 只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展

选项4: 目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法

10、普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）

选项1: 纯音测听

选项2: 言语测听

选项3: 客观测听

选项4: 行为观察测听

03智力障碍学生

1、下面哪项描述不是有效反馈的特征？

选项1: 有针对性的 选项2: 积极的 选项3: 经常性的 选项4: 以批评为主

2、将复杂或多步骤的任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，是在智障儿童教学中常用的教学方法，叫作（）

选项1: 变换概念

选项2: 任务分解

选项3: 同伴帮扶

选项4: 有效反馈

3、下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点？

选项1: 学习成绩落后

选项2: 智力的明显缺陷 选项3: 适应行为的缺陷 选项4: 障碍发生在18岁以前

4、对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该（）选项1: 比正常儿童要求低

选项2: 比正常儿童要求高

选项3: 与正常儿童同样要求

选项4: 依据智障儿童的实际学习能力做调整

5、以下（）不是功能性课程的内容

选项1: 日常生活技能

选项2: 职业技能

选项3: 自我决定能力 选项4: 学术型知识

6、一般来说，在标准化智力测验上的得分低于平均分（）个标准差就被认为是智力存在明显缺陷。

选项1: 一

选项2: 二

选项3: 三

选项4: 四

7、脑瘫儿童中，约有（）同时伴有智力障碍。

选项1: 1/4

选项2: 1/3

选项3: 1/2

选项4: 3/48、1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。

选项1: 智商分数

选项2: 障碍发生的早晚

选项3: 发展潜能

选项4: 所需要的支持程度

9、智障儿童的记忆特点是（）

选项1: 记得慢忘得快

选项2: 记得慢忘得慢

选项3: 记得快忘得慢

选项4: 记得快忘得快

10、某男孩智商为48分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。

选项1: 轻度

选项2: 中度

选项3: 重

选项4: 极度重

04自闭症学生

1、关于孤独症男女性别比例，哪一个描述是正确的（）

选项1: 男女一样多

选项2: 男孩多

选项3: 女孩多

选项4: 不清楚

2、以下哪一种干预技术不属于应用行为分析？（）

选项1: 随机教学法

选项2: 地板时光

选项3: 关键反应训练

选项4: 回合式教学法

3、世界上最早报道孤独症的是（）

选项1: Han Asperger

选项2: Heller

选项3: Leo Kanner

选项4: 陶国泰

4、关于孤独谱系障碍的智能，正确的认识是（）

选项1: 约有50%的ASD伴有智能落后

选项2: ASD的孩子都伴有智力低下

选项3: ASD的智能无法检测

选项4: ASD的孩子都有超常的能力

5、关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（）

选项1: 5岁以上的ASD儿童没有有效的语言，应该试行PECS训练

选项2: 使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达

选项3: 使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展

选项4: 使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育

6、常用的ASD行为和教育干预的方法有（）

选项1: 应用行为分析

选项2: 结构化教学

选项3: 人际关系发展干预

选项4: 以上都是

7、关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）

选项1: 视觉学习能力>听觉学习能力

选项2: 机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力

选项3: 语言智商<操作智商

选项4: 视觉学习能力<听觉学习能力

8、关于孤独谱系障碍的成因，正确的说法是（）

选项1: 是由于养育方式不当造成的选项2: 是由于环境污染造成的选项3: 是父母遗传的选项4: 是遗传与环境因素共同造成的9、目前国内外用于孤独谱系障碍或孤独症的诊断标准体系有（）

选项1: DSM-5

选项2: ICD-10

选项3: CCMD-3

选项4: 以上都是

10、下列哪一项不是ASD关键反应训练中的关键领域（）

选项1: 动机、语言动力

选项2: 认知水平 选项3: 自发性、语言与行为的主动性

选项4: 自我管理的能力

05学习障碍学生

1、以下哪种是多感官教学方法？

选项1: 触摸数字方法

选项2: 字头概括法

选项3: 图示组织策略

选项4: 笔记引导策略

2、学习障碍学生融合教育的方法不包括()?

选项1: 运用多感官教学

选项2: 环境调整

选项3: 改进教学内容

选项4: 实施课外辅导

3、以下有关阅读障碍的描述，错误的是()?

选项1: 阅读障碍学生写作文内容枯燥

选项2: 阅读障碍不会影响数学学习

选项3: 阅读障碍学生喜欢做数学计算题

选项4: 阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字

4、以下（）说法是错误的?

选项1: 学习障碍学生的智商是正常的 选项2: 学习障碍学生是残疾学生

选项3: 学习障碍是一种内隐性的障碍

选项4: 学习障碍一般在2-4年级被发现

5、我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的()?

选项1: 教室的门口 选项2: 教室的最后一排 选项3: 光线不能太充足的地方选项4: 教室的中间或前面

6、以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现？

选项1: 学习成绩差

选项2: 注意问题和多动

选项3: 情绪和行为问题

选项4: 社交能力落后

7、以下有关拼写障碍的描述，正确的是()?

选项1: 汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音

选项2: 拼写障碍学生在英语拼写中没有问题

选项3: 拼写障碍的学生没有发音错误

选项4: 方言模式不会影响拼写障碍

8、以下有关数学障碍的描述，错误的是（）? 选项1: 数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上

选项2: 数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的

选项3: 数学障碍学生存在感官障碍

选项4: 计算技能不良是数学障碍中常见的表现

9、以下有关书写障碍的描述，错误的是()?

选项1: 书写障碍学生作业的可辨性很低

选项2: 字不匀称是书写障碍的表现

选项3: 字倒写是书写障碍的表现

选项4: 书写障碍学生笔顺没问题

10、以下有关阅读障碍的描述，错误的是（）?

选项1: 阅读障碍学生写作文内容枯燥

选项2: 阅读障碍不会影响数学学习

选项3: 阅读障碍学生喜欢做数学计算题

选项4: 阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字

06注意或多动症学生

1、多动症儿童的症状需要出现在儿童几岁前?

选项1: 十七岁

选项2: 十六岁

选项3: 十二岁

选项4: 幼年早期

2、多动症儿童可分为几类？

选项1: 二类

选项2: 三类

选项3: 四类

选项4: 五类

3、下列那些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？

选项1: 儿童的发展 选项2: 定义的明确性与范围

选项3: 抽取样本的来源

选项4: 障碍发生年龄

4、在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为

选项1: 药物名词

选项2: 亲师合作

选项3: 学习假期

选项4: 药物假期

5、多动症儿童最常伴随有个共病现象 选项1: 抽搐症

选项2: 性格异常

选项3: 构音障碍

选项4: 学习障碍

6、下列那一项不是多动症儿童在生活与学习中会出现哪些问题？

选项1: 喜欢做劳动力的事情 选项2: 做事有头无尾 选项3: 挫折容受力低 选项4: 容易有情绪困扰现象

7、依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？

选项1: 时间的持续性

选项2: 智力的高低

选项3: 情境因素

选项4: 性别因素

8、下列哪一个不是造成儿童多动症的成因？

选项1: 课业压力

选项2: 家庭遗传

选项3: 大脑额叶损伤

选项4: 生化因素

9、下列那一项不是多动症儿童的主要筛查方法？

选项1: 观察

选项2: 家长访谈

选项3: 智力测验

选项4: 心理测验

10、下列那一项不是多动症儿童的诊断维度？

选项1: 注意力不足

选项2: 爱说话

选项3: 多动-冲动

选项4: 问题行为发生的情境

07情绪或行为障碍学生

1、转介前干预的目的在于

选项1: 让特殊儿童无需评估就接受服务

选项2: 让更多的特殊儿童接受特殊服务

选项3: 避免不必要的转介与筛查

选项4: 让学生获得更多的评估

2、下列那些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？

选项1: 儿童的发展

选项2: 定义的明确性与范围

选项3: 抽取样本的来源

选项4: 障碍发生年龄

3、下列哪一个是外向型情绪行为障碍儿童的行为特质？

选项1: 唠叨不绝 选项2: 出现对大人的挑战性行为

选项3: 每天忙个不停

选项4: 上课喜欢做小动作

4、下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因？

选项1: 家族遗传

选项2: 生活中发生重大事件

选项3: 饮食问题

选项4: 内分泌因素

5、转介前干预的理念需要与那一个技术相结合？

选项1: 课程本位评量

选项2: 功能性分析

选项3: 标准化评量

选项4: 多元评价

6、下列哪一个不是内向型情绪行为障碍儿童的行为特质？

选项1: 畏缩

选项2: 说话不清楚

选项3: 容易严重焦虑

选项4: 逃避

7、下列哪一个不是转介前干预模式第三级的意义

选项1: 干预的方法更有针对性

选项2: 接受服务的学生愈少

选项3: 个案几乎就是特殊儿童

选项4: 学生不喜欢上集体课

8、依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？

选项1: 时间的持续性

选项2: 智力的高低

选项3: 情境因素

选项4: 性别因素

9、对于情绪行为障碍儿童干预的核心理念为何？

选项1: 分领域干预

选项2: 专业发展干预

选项3: 整合性干预

选项4: 医疗干预

10、进行情绪行为障碍儿童筛查与诊断应该采用什么模式？

选项1: 以生为本的理念

选项2: 医院医生诊断

选项3: 基线期评价

选项4: 专业团队合作

08沟通障碍学生

1、构音障碍的四种特征分别为为替代、扭曲、遗漏和

选项1: 省略

选项2: 添加

选项3: 混乱

选项4: 变换

2、以下关于进行嵌入式沟通训练的说法不正确的是

选项1: 安排自然情境

选项2: 全部参与原则

选项3: 适时发出指令

选项4: 适当给予指导

3、对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括 选项1: 词汇测验

选项2: 听力测验

选项3: 智力测验

选项4: 语言测验

4、学龄前儿童说话的音调大致为（）Hz。

选项1: 200

选项2: 300

选项3: 400

选项4: 500

5、以下不属于构音器官的是

选项1: 舌

选项2: 下颌

选项3: 硬腭

选项4: 肺

6、口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和

选项1: 语速过快

选项2: 语音错误

选项3: 嘶哑声

选项4: 插入语

7、人类最主要、最方便的沟通形式为

选项1: 言语沟通

选项2: 非言语沟通

选项3: 言语非言语相结合选项4: 其他形式

8、嗓音障碍主要由人体哪个器官的异常而导致？

选项1: 舌

选项2: 声带

选项3: 鼻

选项4: 下颌

9、造成“狼孩”沟通障碍的原因主要是

选项1: 环境因素

选项2: 生理缺陷

选项3: 认知问题

选项4: 错误学习

10、儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”，主要属于

选项1: 词汇异常

选项2: 语义异常

选项3: 语法异常

选项4: 构音异常

09肢体障碍（含脑瘫）学生

1、头颈能直立控制，但不会以下任何一项动作能力者：翻身、手支撑坐、坐、坐立起，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于

选项1: 头颈控制阶段

选项2: 躯干控制阶段

选项3: 上肢控制阶段

选项4: 骨盆控制阶段

2、针对肢体障碍学生，Berdine 和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题，提供教师逐一自我检查，请问有几大问题

选项1: 十大问题

选项2: 八大问题

选项3: 五大问题

选项4: 三大问题

3、依肢体障碍学生需要协助转移与生活自理，以下做法错误的是

选项1: 协助他们离开教室、上下坡道及厕所

选项2: 小心协助推轮椅或使用拐杖上下车、开关车门、拿取拐杖及随身物品，并记得将轮椅刹住

选项3: 帮助他的同学可以玩一下他的辅具

选项4: 能做到的事，尽量让他学习自己做

4、哪一项不是正常婴儿仰卧位姿势运动发育的特点

选项1: 由屈曲向伸展发育

选项2: 从反射活动到随意运动发育

选项3: 手、口、眼的协调发育

选项4: 与平衡反应密切相关

5、针对脑瘫口语不佳的，作业考试方面斟酌情况可能采用以下哪一方法以外的方法

选项1: 以书面代替口头报告

选项2: 使用电脑辅助语音设备

选项3: 免作业免考试

选项4: 单独设计作业和考试内容

6、下列哪项属于肢体残疾三级

选项1: 侏儒症

选项2: 单侧拇指全缺失

选项3: 单前臂及其以上缺失

选项4: 双大腿缺失

7、教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但须在谁的指导下

选项1: 康复治疗师

选项2: 体育教师

选项3: 医生

选项4: 康复教师

8、脑瘫包括以下类型，但应除外

选项1: 痉挛型

选项2: 不随意运动型

选项3: 癫痫型

选项4: 强直型

9、引起脑瘫的直接病因是

选项1: 孕妇感染

选项2: 脑损伤和脑发育缺陷

选项3: 难产或产程过长

选项4: 母亲子宫或胎盘功能不良

10、我们国家2006年就有肢体残疾2412万人，其中6～14岁学龄儿童有多少人

选项1: 12万

选项2: 24万

选项3: 36万

选项4: 48万

10多重障碍学生

1、多重障碍不仅仅是两种或两种以上障碍类型的组合，我们还需要知道这些障碍之间是否存在()关系。

选项1: 相等

选项2: 连带或因果

选项3: 并列

选项4: 包含

2、我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。

选项1: 爱好与兴趣

选项2: 社会交往

选项3: 天赋与潜能

选项4: 世界观和人生观

3、多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的()能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

选项1: 数学

选项2: 语言

选项3: 知觉动作

选项4: 抽象思维

4、教师在选择多重障碍儿童的教育内容，特别要注意三个方面的要求：()、适龄性和选择性。

选项1: 方便性

选项2: 功能性

选项3: 科学性

选项4: 结构性

5、运用（）促进学生的保持和应用是一种很好的方法，这种方法针对儿童的低动机和迁移问题，当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。

选项1: 正强化原理

选项2: 反复练习

选项3: 动作提示

选项4: 自然教育策略

6、多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的()进行分类；另一种是以儿童身上所具有的障碍数量来分类。

选项1: 疾病

选项2: 基因

选项3: 主要障碍

选项4: 障碍部位

7、多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和()。

选项1: 适应性技能

选项2: 认知训练

选项3: 缺陷补偿

选项4: 语言训练

8、无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中()在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。

选项1: 手语

选项2: 社交故事

选项3: 图片交流系统

选项4: 结构化教学

9、多重障碍是一个()性极大的群体，也就是说多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在极大的差异。

选项1: 异质

选项2: 特殊

选项3: 缺陷

选项4: 障碍

10、多重障碍儿童的教育原则当中，()原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。

选项1: 小步子

选项2: 小组教学

选项3: 积极行为支持