2010届本科毕业生就业率最高50大专业

2010届本科毕业生就业率最高50大专业（共5篇）

篇1：2010届本科毕业生就业率最高50大专业

麦可思-2010届主要本科专业①就业率(前50位)

主要本科专业名称 毕业半年后就业率②(%)主要本科专业名称 毕业半年后就业率(%)学前教育 97.5国际商务 93.9

热能与动力工程 96.4工业工程 93.8

物流工程 96.1微电子学 93.8

给水排水工程 96.1安全工程 93.8

审计学 95.9纺织工程 93.8

档案学 95.9预防医学 93.8

车辆工程 95.6人力资源管理 93.7

建筑环境与设备工程 95.5材料科学与工程 93.4

船舶与海洋工程 95.5软件工程 93.4

土木工程 95.3服装设计与工程 93.4

材料成型及控制工程 94.9城市规划 93.4

机械设计制造及其自动化 94.8环境艺术设计 93.3

建筑学 94.8法语 93.2

电气工程及其自动化 94.7药物制剂 93.2

财务管理 94.7信息工程 93.2

过程装备与控制工程 94.6医学检验 93.2

机械工程及自动化 94.5制药工程 93.1

护理学 94.5物流管理 93.0

交通运输 94.5水利水电工程 92.9

工程管理 94.3轻化工程 92.9

机械电子工程 94.2测绘工程 92.8

国际会计 94.2通信工程 92.8

自动化 94.2农业机械化及其自动化 92.7

工程力学 94.1无机非金属材料工程 92.7

会计学 94.0统计学 92.6

全国本科 91.2全国本科 91.2

①毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。

②就业率：本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研(微博)人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。

数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。

rn本篇文章来源于:福建高考招生网 原文链接：

篇2：2010届本科毕业生就业率最高50大专业

部分高就业率缺被忽视

麦可思公司通过对应届本科专业毕业生半年后就业情况的相关调查，于日前发布了《届毕业生就业率最高的50大专业排行榜》。在这50大专业中，除了像会计学、税务、建筑学、机械设计制造及自动化等许多耳熟能详的专业外，同时还有很多不太受重视的专业跻身其中，甚至有很多遭家长、考生冷漠的专业排名在前20位。

其实，很多高就业率的专业由于得不到家长和考生的重视而被忽略，其原因就在于考生和家长对这些专业的错误理解。

专业解读

误解专业一：材料成型及控制工程专业

【误区】

许多家长误认为，这个专业主要是学材料的，要天天和塑料打交道。这样一来，很多家长认为以后工作必将会对孩子身体带来危害，从而忽略对此专业的报考。

【调查】

材料成型及控制工程专业在《2011届毕业生就业率最高的50大专业排行榜》中位居第16位，其就业率高达95.9%。

【专家指南】

北方工业大学材料成型及控制工程专业的班导师指出：“本专业培养具备材料成型及控制学科相关基础理论知识与应用能力，能够从事材料成型及控制工程领域内设计制造、产品开发、推广应用和经营管理等方面工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。”材料成型及控制工程专业并非像家长所言，只是学材料。

“这个专业并不会过多研究材料性质，而是在研究制造工艺、加工设计工艺、金属及塑料冷弯成型工艺、机电一体化等。”班导师说道，“毕业后可以进入钢铁企业、机械制造业、汽车及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型、模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面的工作，与机械类专业有着类似的就业方向及成长路线。”

误解专业二：热能与动力工程

【误区】

许多考生通过网络或其他人介绍，说此专业学完就是去烧锅炉，于是便在报考时，对此专业置若罔闻。

【调查】

热能与动力工程专业在《2011届毕业生就业率最高的50大专业排行榜》中位居第11位，其就业率高达96.8%。

【专家指南】

江苏大学招生办相关人士指出：“就我校而言，热能与动力工程专业主要有三个发展方向，分别为流体机械及其自动控制方向、电厂热能工程及其自动化方向、热物理过程及其自动控制方向。”

由于所学专业方向不同，所以其就业方向也各不相同，完全不是考生口中所谓的“烧锅炉”。

江苏大学招生办相关人士介绍说，“热能与动力工程专业流体机械及其自动控制方向毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作;电厂热能工程及其自动化方向毕业生则可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关工作;对于热物理过程及其自动控制方向的毕业生而言，可从事能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关工作。”

招生办相关人士还指出，“现在机械行业发展形势很好，对这方面人才的需求量也较大，只要在学习理论知识的同时，强化对专业实践的学习，注重全能训练，毕业后找到不错的工作，可谓易如反掌。”

专家观点

“看”专业不要望文生义

“选”专业要从兴趣和自身条件出发

相对偏冷门的专业容易被误解

专家们指出，传统上而言，生物医学工程、信息与计算科学、地质学、哲学、环境科学、园林等相对偏冷门的专业容易被人误解。很多同学在选择专业时望文生义，喜欢看专业“想当然”，比如看到精算学专业就以为是学数学的，其实它是保险范畴的一个专业;再例如，信息与计算科学专业，大家把这个专业当成了一门计算机方面的学科，其实这是一门“根红苗正”的.数学类学科。

兴趣是最好的老师，七个方面决定专业选向

首都师范大学某附属中学的何老师已有了十几年带毕业班的经验，何老师结合其自身带毕业班的经验指出：“判断专业是否适合自己的因素大致有7个方面：性格方面、自身条件、兴趣爱好、逻辑能力、语言能力、思维能力和观察力。”何老师着重强调兴趣爱好，兴趣是最好的老师，只有有了兴趣才有可能深入学习。一个学生如果从思维根源和内心深处对某一事物产生排斥，那么他对这种事物的了解可能会费很大的周折，甚至永远不了解。同时，何老师还补充说道：“在填报专业时，除了重视学生自身兴趣，还要重视自身条件和性格方面，例如有近视的同学在某些专业上是不适合的。”

多问多查，避免误解错失好专业

篇3：2010届本科毕业生就业率最高50大专业

研究者综合各种因素和多方面的内容,自制了我院大学生就业取向问卷调查表,内容涉及大学生对自己就业形势的认识、意向就业单位类别、意向就业单位级别、意向就业单位所在城市类别、考研意愿、期望月薪、个人发展空间、用工方式、有无编制要求、自主创业意愿及个人看中问题等12个方面的内容。我们向2014届毕业生发放问卷调查表485份,回收485份,回收率100%,调查有效率100%。

1.护理本科毕业生的就业取向现状

1.1就业认知和就业区域、就业区域及就业单位类别意向

1.1.1调查结果显示,12.37%的被调查者认为,目前的社会环境和社会需求对于护理学本科毕业生来说就业市场是巨大的,国内众多的医院尤其是三级甲等医院对护士的需求量很大,因此他们对自己的就业前景比较乐观。有的甚至认为不是找不到单位,而是找个什么样的单位才让自己满意。有8.68%的被调查者认为就业形势不容乐观,有48.23%的被调查者认为就业形势一般。总体看来毕业生对自身就业形势还是有一定的认识和心理准备的。

1.1.2从意向就业单位所在城市类别来看,被调查者就业首选的就业城市为省会城市或二、三线城市,此类被调查者占59.02%;其次为地区级城市,占28.36%,12.52%的被调查者选择到县级及以下城镇就业,只占并且以将薪酬水平作为就业首要考虑的因素。

1.1.3被调查者中84.65%的毕业生愿意到医疗机构从事本行业工作,有15.35%的被调查者不愿意到医疗机构就业,而是选择到本科高校、高职以及中职院校就业。愿意从事本行业的被调查者中65.32%首选到三级甲等医院就业;其次为二级医院,占被调查者的23.63%;有8.15%的被调查者愿意到乡镇或社区医疗机构就业;仅有3.9%的被调查者希望自主创业。

1.2就业价值取向

护理本科毕业生对职业评价标准的认识有以下几个方面:月薪高、福利好,个人发展空间大,专业知识运用最大化,轻松稳定。

2.讨论

2.1护理专业的就业现状

2.1.1目前我国的医护是1:0.61,和卫生部要求的1:2相差甚远。根据卫生部的统计,2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

2.1.2据统计,截止到2013年12月24日,36533位护理学专业毕业生的平均薪资为3955元,其中应届毕业生工资为4999元,工作3-5年的工资为5249元。

2.2随着健康保健服务市场需求的变化以及护理专业择业机会的增加,使职业生涯辅导显得更加重要

我校开设了职业生涯规划课程、职业生涯规划系列讲座、班级辅导等,但大多是由学校就业指导中心开展的,侧重关注理论知识和就业问题。大多数护理专业学生仍然对自己的生涯设计感到迷茫又无所适从。面对严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求,更要在专业层次上给以更多的指导和引导。

2.3从事本行业工作仍是护理本科毕业生主要择业方向

调查研究显示,被调查者中,84.65%的毕业生愿意到医疗机构从事本行业工作,15.35%的被调查者不愿意到医疗机构就业。现在的就业面虽然越来越广,有更多的行业可以接纳护理专业毕业生,如:营养、美容、药剂、育婴师、私人家庭护理师、持有相关证书出国做护理师等。目前,护理师出国待遇非常好,需求量也比较大。

小结

护理本科生就业观和就业价值取向不断变化,需要高度重视他们选择医院的局限性和功利性。正确引导,为学生提供相关就业信息;全面了解用人单位信息,提高护理本科生的就业率和就业质量。护理本科毕业生择业的首要因素应是实现自我价值和薪酬福利,对就业地域及单位的选择重在自身发展和自我价值的实现。要加强学生对护理专业认同感的培养,指导其正确的择业就业。

参考文献

[1]隋树杰,仰曙芬,刘盎.本科护生职业意向选择与成因分析[J];护理管理杂志,2011年08期.

[2]卢晶晶,仇瑶琴.在校护理本科生就业意向调查[J];解放军护理杂志,2012年10期.

[3]万美玲.《南方医科大学》.护理专业大学生个人职业生涯规划现状及干预的研究,2009年.

篇4：2010届本科毕业生就业率最高50大专业

一、毕业论文写作时间从第七学期第4周开始，到第八学期第13周结束，历时30周。

二、在第七学期第4周，实行师生双向选择的方式确定毕业论文指导老师（每人指导学生人数不超过7人）。

三、在第七学期4-5周，师生见面；学生根据自身的兴趣和特长自选论文选题方向，论文选题范围包括语言学、英美文学、翻译、跨文化交际、商务英语（商务英语、科技英语等）、英语学习、英语教学法等，或可撰写与经贸、商务、经济等领域有关的论文、研究或调查报告（要求写作内容应尽量靠近社会生活与实践，以期对当前的经济、外贸、社会发展有一定的参考价值。亦可开展社会调查，进行个案分析研究，案例分析研究应建立在一定的事实和理论基础上，具有典型性和说服力）。学生可在指导老师的指导下，充分利用学校图书馆和学院资料室的图书资料以及网络资源，广泛搜集和阅读相关的文献资料，了解国内外的研究动态和最新成果，搜集整理相关的素材；整理分析所获得的数据，收集论文所需的各种论据。

四、第七学期第8周，论文题目经指导老师认可后报教研室审核，教研室安排教师论证论文选题的可行性，于第9周向学生反馈，并报学院教务科备案。题目确定后，导师指导学生有目的地阅读有关文献资料，搜集资料，做读书笔记。读书笔记不少于两万字，于论文初稿结束后交到学院，由院里组织教师统一审查。读书笔记包括与自己论文选题有关的复印资料。在交论文时，应提供至少5篇发表于正式刊物上的与自己论文选题有关的他人学术论文复印件，并算作读书笔记。

五、第七学期第9周，指导老师指导学生填写《选题申报表》。

六、第七学期第10周，《选题申报表》经指导老师签字后上交教研室。

七、第七学期第10-11周，学生在指导老师的指导下撰写《开题报告》。

八、第七学期第12周，学生将填写好的《开题报告》交导师签署意见，并根据安排进行开题报告答辩，然后修改，交学院教务科备案。导师同时应制定指导计划，向学生传达毕业论文要求及有关规定，下达任务，并填写《徐州工程学院毕业论文任务书》（以下简称《任务书》）和《指导书》，在第13周前交学院教务科备案。

九、从第七学期第13周至第八学期第4周，学生着手毕业论文写作工作。

十、第八学期第5周，上交毕业论文初稿。完成初稿后，学生应及时交指导教师审阅。指导教师收到学生提交的论文初稿后，应尽快仔细阅读并提出修改意见。学生应按照指导教师的意见认真修改。

十一、论文必须在第八学期第十周前完成修改、润色、定稿，并按要求的格式统一打印，装订成册，在第八学期第11周交指导教师和评阅教师评阅。

十二、指导教师和评阅教师应在收到学生的毕业论文后一周之内进行评阅，写出评审意见，确定论文质量是否已经达到学士学位论文所要求的学术水平及是否同意学生参加论文答辩。

十三、学院在第八学期第13周组织学生参加本科毕业论文答辩，由学生简要介绍论文的主要内容，并回答答辩委员会提出的有关问题。答辩委员会根据学生所提交的论文及答辩情况写出评审意见，并评定成绩。答辩委员会由三名具有讲师以上职称并有论文指导经验的教师组成。

十四、学生在第八学期第14-15周根据答辩委员会提出的意见对论文进行必要的修改，然后按要求的格式打印并装订成册，和论文的电子文本一起交学院教务科存档。教务科在规定时间内将成绩汇总上报学校教务处并向学生通报。二次答辩或推迟答辩者按照学院的规定进行。

篇5：2010届本科毕业生就业率最高50大专业

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

以湖北文理学院两个数学类专业2010-2012届本科毕业论文367篇的选题为研究对象。

1.2 研究方法

(1) 文献资料法。

根据研究问题的需要, 在学校图书馆查阅很多相关资料, 在教务处网上查阅了湖北文理学院毕业论文管理文件, 对2010-2012届数学与应用数学和信息与计算科学两个数学类专业毕业论文的选题进行整理和归纳, 为研究奠定基础。

(2) 数理统计法。

对归纳整理出的数据应用统计软件进行统计和分析。

(3) 访问调查法。

与分管论文的副院长、教科办主任、部分指导老师和学生进行访问调查, 了解情况, 得到第一手材料和意见, 为本文的研究积累了大量的素材。

(4) 经验总结法。

经验来源于实践, 又高于实践。经验总结法是科学研究中一种相当重要的研究方法[2]。本文总结自己的教学科研经验, 并对指导论文过程进行总结思考, 运用归纳、综合等逻辑分析方法, 客观地分析所研究的问题。

2 研究结果与分析

从表1可以看出, 选题为中学数学研究及数学史的所占比重很大, 这主要因为这个专业的培养主要为师范生, 但同时会发现这个比重又在逐年降低, 主要因为这两年这个专业分为师范方向和统计方向。应用领域的研究所占比重在逐年增加, 这与这两年教育部和学校的培养目标是一致的, 要培养应用能力人才。基础领域研究相对较少, 主要因为学校为二本, 学生能力有限, 基础研究相对有点难。

同表1方法可以统计出信息与计算科学专业在应用领域研究占48.37%, 系统设计占33.7%, 这与这个专业的培养目标是一致的。基础研究占13.04%, 中学数学教学研究及数学史研究占很少, 因为学院制定政策, 这个专业除非副修教育学与心理学课程, 且参加教育实习方可选这个方向的论文。

3 结论与建议

3.1 选题没有创新性

本科毕业论文是学术创新和检验学生创新能力的一个很重要的实践性教学内容[3]。从2010到2012届毕业论文选题来看, 三年的题目变化很小, 基本都是在一个问题里变来变去, 核心研究内容没有很大变化。

学生的创新能力培养是贯穿于整个四年的学习中, 首先要在开设课程中有所体现;其次是参加各类比赛给学生搭建平台。因此建议学院改革课程教学内容, 深化实践能力培养模式改革, 同时要开设一些专题课程或讲座, 开拓学生的视野及扩展学生的知识面;建设一批开放共享的大学生实践创新平台, 为学生创造研究和展示提供机会;多组织专业知识和专业技能方面的比赛, 从而激发学生对专业研究的兴趣和动机, 这样他们在选题时就有更大的空间。

3.2 少数方向重复现象研究

对这三年的选题汇总可以看出有很多相同方向的选题年年重复, 数学与应用数学专业主要以“行列式的计算”、“极限方法总结”、“中学教学方法”等为课题的研究占很多。而信息与计算科学专业主要以“网站设计”、“系统设计”为课题的研究居多, 大多数主程序都是一样的, 只是换个方向, 不能体现应用知识的能力。

首先, 学校要制定制度要求同一教师指导学生论文中不得出现相似选题情况。其次, 学校可以借助教学管理系统, 建立一个论文选题软件平台, 来完成对毕业生论文选题相似度的排查。第三, 还可创建一个指导教师选题的数据库, 以供学生选择, 要以教研室或者同一研究方向教师为一个基本单位上报选题。同时要鼓励学生研究社会热点, 树立正确的研究理念。

3.3 选题不平衡

近三年数学类专业研究主要集中于《数学分析》、《概率论》、《数学建模》、《数学教学论》、《Java语言》、《数学库系统及应用》, 而《实变函数》、《复变函数》、《泛函分析》、《图论》涉及很少, 有些甚至根本没涉及, 出现严重不平衡现象。

这种不平衡在一定程度上反映了课程设置的不合理和授课老师的教学能力。为此一方面要求学校优化课程设置;另一方面要求教师开展教学研究, 授课时提高学生的研究能力。

参考文献

[1]刘建春.师范生毕业论文管理中存在的问题与对策[J].赣南师范学院学报, 2002 (3) :109-111.

[2]黄寿军.安徽5所新升本学院体育专业近4届本科生毕业论文选题分布及成文评鉴[D].上海:东师范大学, 2009.