快乐的暑假生活小学作文

快乐的暑假生活小学作文（共17篇）

篇1：快乐的暑假生活小学作文

明过天就开学了，想想一个暑假也是快乐的。

放假在家，上英特网是少不了。我这条“网虫”当然要过个瘾。打开开心农场，包一包眼福，然后到ppS上去灌灌水，发发帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，让 思绪休息一会，抑扬顿挫的音乐高低起伏，感觉整个人都沉浸到音乐之中了，真是一种享受啊!点开“百度”，热点的新闻报道马上出现在眼前，嘿，真多啊!全国上下大大小小的事情马上呈现眼前， 真是数不胜数啊!英特网还有许多百科知识，我就在知识的海洋吮吸着知识的营养，补充一些课外知识。

暑假的第二个任务是看孩子。其实很简单，就是不如看电视，孩子小需要照顾和补充营养，现在想来还是看孩子重要。

我理想中的暑假生活，也许不是最丰富的，但是是最适合我的，我相信，我过了一个最充实、最有意义的假期。

篇2：快乐的暑假生活小学作文

这个暑假我过的特别有意义，不仅仅只是因为暑假给我们带来的快乐和休闲，还有最重要的是值得纪念的回忆，这个暑假我报了一个夏令营，和哥哥一起去，而且我们两个认识很多好朋友，还有的甚至我们都是一个学校的，平时见面羞涩说话，但是通过这个夏令营，却让我们走在了一起。

快乐的暑假从每天的晨起开始，夏令营的生活和家里不一样，那里不允许赖床还有偷懒，我们每天都有一套属于自己的生活规律，每个人都要遵守不能懈怠。我和哥哥是一家人自然分成一组，还有就是我们学校的一个同学，三个人一个屋子，有时候去体验自然，也是我们三个住在一个大帐篷里，我们三个人都喜欢听歌，每天都会在屋子里插上mp3放各种制剂喜欢的音乐。夏令营的生活让我改变了很多，回到家之后我的生活规律也发生了变化，不会在因为懒床而迟到，也不再因为懒惰而耽误很多正事，这个暑假我学到的是自律，也是一种成长的体验。

我爱这个暑假生活，因为它让我明白，做一个有组织有纪律的人会变得更加有意义。

篇3：快乐的暑假生活小学作文

小学作文是小学语文教学中的一项重要环节, 也是影响学生语文成绩的直接因素。随着近年来学校教育的不断发展和进步, 然而, 作为一名小学语文老师, 多年的语文教学经历特别是作文教学让我喜忧参半。喜的是经过全体语文同仁的坚持不懈的努力, 情况得到了很大的改善;忧的是, 很多学生一提起作文就头痛, 觉得作文难于上青天。这就要求教师在教学作文的过程中, 让孩子感悟生活, 快乐作文, 给孩子一片自由翱翔的天空。

教育家叶圣陶先生曾经说过:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文字。”为此, 我认为作文教学应该从指导学生观察生活入手, 让学生到生活的海洋里去寻觅写作素材, 积累素材, 使学生在愉快的环境氛围中取材, 在趣味盎然的氛围中积极主动地挥笔。

一、培养兴趣———在快乐中激发兴趣

爱因斯坦说:“对一切来说, 兴趣才是最好的老师。”学生只有对写作产生浓厚的兴趣, 才能快乐地去表达。所以我每学期一开始, 就会讲一些著名作家的故事给学生听, 如郑渊洁、杨红樱、黄蓓佳等一些学生特别喜欢的儿童作家的小时候的写作趣事, 并为他们推荐一些畅销的儿童读物, 来激发学生阅读和写作兴趣, 消除学生畏惧写作的心理。

二、用心观察———从快乐中寻找素材

如何让学生从无话可说转变为有话可说和从无事可写变为有事可写?我的方法是先引导学生学会用眼睛去看, 处处留心, 观察生活中的一切事物, 做生活的有心人。也就是教师要善于抓住机会指导学生去感受自己身边的事、身边的人, 周围的景色, 从而更好去感受生活。我们要让他们能在“平常”中挖掘到写作需要的“宝藏”。例如指导学生写四年级下册习作1《春游》时, 在作文前, 我先将全班学生分成几个小组, 给他们提出这次春游的目的要求以及注意事项, 让他们利用课余时间进行春游, 春游的地方由小组自己决定, 小组成员也可以单独行动 (跟随父母或朋友) , 去的地方可以是某处景区、公园或其他地方等等。学生们表现的是兴趣盎然, 激动万分。正是由于教师在写作前以快乐引路, 才使学生在快乐中寻找到好素材。

三、善于搜索———从快乐中寻求思路

学生有了素材后, 再组织他们进行分组交流和共同讨论, 寻找优缺点, 取长补短, 教师再适时引导, 从而获得写作共同点。例如写《我最敬佩的人》, 即向大家展示身边的一些高尚品德的人和事。这次写作的内容, 可以是孩子们亲眼见到的, 也可以是亲耳听到的, 还可以是从书本上读到的事。可没想到的是有些学生对身边的人缺乏认识或了解 (这其中也包括他们的父母家人) , 本来有一些感人的素材很值得写, 但他们不知道如何去写或写什么。每次看到这样的情景, 我都会适时结合当学期学校的主题教育, 如举办“真爱无限, 感恩无痕”的中队主题会, 以及配合学校开展“学雷锋”活动等, 使学生从内心深处受到一定的思想教育。再为学生提供可交流的机会, 让学生把自己日常生活中的有价值的好素材都从脑海中搜索出来, 然后经过师生共同讨论, 提炼出怎样写的路子, 最后再拟草稿。

四、学会倾诉———在快乐中相互交流

我曾回顾自己小时候的作文训练, 都是在老师规定同一要求和同一时间下完成的。这必定会在很大程度上遏制了学生的积极思维的发展。因为其思维受到压制, 学生的想象性思维和创造性思维就得不到发展, 写作思路也很难打得开, 再加上时间的约束, 从而使他们的心理受到很大的压抑。

前不久我看到了“放纵拟草”一说, 令我感触很多。所谓“放纵拟草”, 就是要减少对学生写作的束缚, 鼓励学生自由表达, 有创意的表达。鼓励学生说心里话、说真话、不说空话、套话和大话。我非常赞同这一教育方法, 在教学中我努力去指导学生, 在掌握第一素材的基础上, 不受任何条件限制的情况下进行起草。在“自由”中拓宽写作思路, 让学生有话可写。

五、交换批改———在快乐中追求进步

改变教学观念, 已势在必行。即将教师的个人批改行为转换为师生共同合作行为。中国有句古话:“谷子有了苗才能合理地剔留。”作文更是这样。教学时, 我一般会分两个步骤进行:第一步, 让学生进行自我修改。通过让学生本人依据教师在草稿练习本上的批语进行深层次再加工, 把遗忘或被忽视的情节再加上。第二步, 同学之间传阅批改。学生从打草稿到自我修改, 将文章的语言文字、段落结构等都已经做了很多遍的琢磨, 容易产生满足感, 所以不妥和不通之处就很难再被发现。而我让学生交换批阅的目的就是让旁人去点破自己的不通和不妥之处。在教学中, 我见到了学生平时难有的那种浓厚的兴趣以及认真、专注的神情。

其实, 作文教学活动中, 语文教师充分发挥学生主体地位和努力将自己塑造成师范者和指导者的行为是举足轻重的。在学生的学习过程中, 教师要教给他们常用而又很重要“调、删、改、补”等方法, 让他们掌握在草稿上下一番功夫的真本领。当然, 教师还应在学生积极修改时给予他们及时、恰当、到位的表扬。

篇4：缤纷暑假，快乐生活

1. Wake up early. Nothing eats away[腐蚀，消耗] at summer break like moping[闷闷不乐] around beneath the covers. Decide the previous day when you will get out of bed， then make sure to follow through.

During the first few weeks of vacation， chances are that you will relish[喜欢] the opportunity to sleep in[睡过头]. It’s okay to do this and give yourself a break， because your body will naturally put itself on a schedule[时刻表] to wake itself up earlier.

2. Maintain good health and hygiene[卫生]. Brush your teeth and bathe often. Make sure to use sunblock[防晒霜]. Summer is a great time to get in shape[处于良好状态]， or stay in shape. Consider joining a summer sport， or at the very least get outside and have fun every day.

3. Clean your room. It may take a while to get your room ready for school. It will be worth it though when you are not losing important papers. Plus， your parents will see that you are more mature[成熟的] when they see that you cleaned your room without them threatening[威胁] to take away your cellphone.

4. Study. Look over last year’s notes， or do some research into what next year’s courses have in store[将发生]. When school resumes[重新开始]， you’ll be glad that your academic[有关学术表现的] knowledge and skills have not deteriorated[使恶化].

Do your summer assignments[课外作业] in a timely[适时的] manner and review your notes. You will be grateful when you return to school！ Most of the time， the first few weeks of school will be quite a surprise， as your brain has seemingly turned to mush[糊状物] and you have forgotten how to do even the simplest assignments. Keep your brain active， read for school or pleasure， research your own interests， or even just get into crossword puzzles[纵横拼字谜].

5. Read some books while you’re not at school. There are books out there that are really interesting. You can even organize a book club for your friends. The club can meet weekly， bi-weekly or as often as you want. Incorporate[加入] snacks， activities， and occasional field

trips[（学生）实地考察旅行] for the most fun.

6. Join a volunteer group of some sort. All communities[社区] have some sort of soup kitchen注， or you can start being a candy striper[医院的志愿工作者] or help out around your community. Stay in contact with friends， have a great sense of accomplishment[成就]， stay active， and even help others！

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7. Start a summer business. This may differ depending on your age. However， make sure that it is age-appropriate[适当的] and that you will follow through. Some ideas include a lemonade[柠檬水] stand[摊]， babysitting， lawn care， or getting a summer job at a local library or restaurant.

8. Go to camp and learn something new. If you have always loved basketball， why not try swimming， rock climbing， or even art at a summer camp？ If you love languages， why not try learning sign language[手语]？ Learn to write， draw， make photo albums， knit…The list goes on and on. Try something different that you know nothing whatsoever about， and you will gain a new skill and possibly find a lifelong love. Another upside[优势] is that you have a lot of time to practice and put your skill to use！

9. Spend some time with your friends. This is a sure-fire[一定能成功的] way of making sure you don’t lose touch with your pals over the summer. Yes， texting is okay， but to really make good memories and great bonds[联结] with your friends， you need to go do things together. Cookouts[在野外煮食物]， swimming， playing volleyball， going to your local river to fish， shopping at the mall， and other things are great ways to hang out with your friends.

10. Spend time with your family. This is a great thing to do. Your parents and siblings[兄弟，姐妹] will always be there for you if you have a good relationship with them. Even something simple like eating dinner together can make your relationship closer with your family.

你是否在想怎样才能充分利用这个夏天呢？夏天既可以是一年中最无聊的时节，也可以是最刺激的时节，完全取决于你是否能充分利用它。以下的小贴士可以帮你拥有一个既充实又好玩，且无悔的暑假。

1. 早起。躲在被窝里闷闷不乐是最浪费暑假的一件事。在前一晚决定好什么时候起床，第二天按时执行吧。

在假期的第一周，你很可能会抓住机会享受睡懒觉的滋味。睡懒觉没问题，你可以借此休息一下。你的身体随后会自然而然地做出调节，到时候就会自动早起了。

2. 保持健康的体魄和良好的卫生习惯。经常刷牙和洗澡；记得涂防晒霜。夏天是练出好身材或保持身材的最佳季节。考虑参加一项夏季运动，或者至少每天都出去玩玩。

3. 打扫房间。你也许要花上一阵子才能把房间整理好迎接开学，但这是值得的，因为（整理好房间后）你不会丢失重要的文件。另外，你的父母看见你自觉打扫房间，而不需要他们威胁要收掉你的手机才做，他们会觉得你更加成熟了。

4. 学习。翻看去年的笔记，或者看看明年有哪些课程。开学后，你将会为自己的学术知识和技能没有退步而感到高兴。

适时完成暑期作业，复习笔记——重返校园的时候你会倍感欣慰呢！大多数情况下，回到学校的头几个星期往往会状况连连，因为你的脑袋似乎生锈了，连最简单的作业都不会做。让你的大脑保持活跃，看看学习或消遣的书，发掘自己的兴趣，或者只是玩玩填字游戏吧。

5. 不在学校的时候，看看书吧。除了课本，还有很多非常有趣的书呢。你甚至可以为你的朋友组织一个书友会。每周或每两周聚一次，或者随你们喜欢。准备些零食，搞一些活动，偶尔进行实地考察旅行，书友会就会变得更有趣。

6. 参加某类志愿团体。所有社区都设有某类型的流动厨房；你可以去当一名志愿护士助手或者在社区里帮帮忙。除了可以和朋友们保持联系、获得一种成就感以及让自己保持活力之外，你还能借此帮助到其他人呢！

7. 做做小生意。做什么生意会根据你的年龄而有所不同，但记得这个小生意要适合你的年龄，而且你也要坚持到底哦。一些想法包括：摆柠檬水摊位、当临时保姆、修剪草坪，或在当地图书馆或餐厅打暑期工。

8. 参加夏令营，学习新知识。如果你一直很热爱篮球，为什么不参加夏令营，在那里学习游泳、攀岩甚至艺术呢？如果你喜欢语言，为什么不试试学习手语？学习写作、画画、制作相册、编织……这个清单可以一直列下去。尝试一些你完全不了解的事物，你将习得一门新技巧，或许还会找到终生的爱好呢。另一个优点是你有很多时间练习并学以致用！

9. 和朋友共度时光。这个方法保证你不会过完暑假就和伙伴们变得疏远。没错，发短信没问题，但要拥有真正美好的回忆，和朋友们创造紧密的联系，你们需要一起活动。野炊、游泳、打排球、到附近的小河钓鱼、逛商场……这些都是和朋友出去玩的好主意。

10. 和家人在一起。这是一件很棒的事。如果你与父母以及兄弟姐妹的关系不错，他们将是你永远的后盾。即使是一起吃晚餐这么简单的事情也可以增进你和家人的感情。

暑假安全提示

夏天紫外线强烈，注意做好防晒。

多喝水，特别是外出活动的时候。此外，水比含糖饮料更好。

不要轻易尝试危险的活动。夏天应该多运动，但不代表可以随意尝试滑水、悬崖跳水等危险运动。记住，安全第一。

如果你要到外地旅行，务必查清楚目的地的情况，并把同伴或紧急联系人的电话留给父母。

去人多的地方（如游乐园、户外音乐会、烟花晚会等）时要提高警惕，尽量避开人潮。看好自己的财物，不要和同伴走散。

篇5：快乐的暑假生活小学作文

那里好玩的东西可多了;有会转动的木马，碰碰车，喜羊羊车……

碰碰车很好玩，只要碰其它车一下就会被弹回去，可好玩了呢!喜羊羊车也很好玩，里面还有个电视，喜羊羊车要拿把手才可以开车，如果掌控的好就可以赢过其羊呢!沙池是最好玩的了，可以玩滑滑梯一滑下去整个裤子都是沙呢!

打地鼠也很有趣，只要音乐一响，地鼠就跳出来了，我两只手拿着锤子，地鼠一跳出来就猛地打过去，这需要很灵敏的反应，打得越多，分数就越高!

我还喜欢玩套圆圈，如果套中了的话就可以得奖了呢!套中近的话就会得小奖。如果套中远的就可以得大奖了呢!如果得了小奖的话奖品是小公仔，如果得了中奖奖品就是中中的公仔，如果中了大奖的话就有很大很大的公仔呢!

娱乐城真好玩，吸引了很多的小朋友。那里欢声笑语，热闹极了。

篇6：快乐的暑假生活小学作文

在这个假期里，我的作业完成得比较好，并且，我还把外加的《每日阅读一刻钟》、《奥数》、《海淀名校每课一考》都写完了。但是我觉得美中不足的是，在我生病的时候偶尔搞几次小突击，但是病好了以后很快就补上了。

在这个暑假，我去了响水河、方正、虎林、兴凯湖、碑林、珍宝岛、密山、还有长春……给我留下印象最深的是去长春(那回)，在二大爷家养着一只百灵鸟，“她”(用得很好!)唱的歌清脆宛转，很好听(要是能加上形象描写就更好了);那里还养着一只藏獒，像狮子一样(凶猛)，除了它的主人，谁也不敢碰它。

这个暑假，我还学会了滑旱冰、打羽毛球、自由泳脚的动作，还有列方程。

最令人兴奋的是：我的作文《爬帽儿山》在《生活报》(8月10日)上刊登了!并且开学第一天，老师就把我的作文给全班念了一遍，我觉得很自豪。(我们都为你感到骄傲!)

希望每个假期都能像这个假期一样轻松愉快。

爸爸评语：爸爸妈妈都很高兴地看到你过了一个快乐的暑假。可惜的是因你生病没学会自由泳，但是我们相信不久后的你一定能学会的!

篇7：快乐的暑假生活小学生作文

暑假快结束了，这个暑假我的收获很多，我学会了游泳，看见了蓝湛湛的大海，看见很多可爱的海洋动物和它们的表演，围棋也打上了业余二段。两个月的快乐假期很快就过去了。

快开学了，我好想念我的同学和亲爱的老师。希望能早日和他们一起学习，一起游戏，和他们一起分享学习的乐趣。

篇8：小学毕业生暑假生活指导

关键词：小学毕业生,暑假生活,指导

一、做好思想指导

小学毕业, 意味着他们从儿童走向青少年, 不再是爸爸妈妈怀中撒娇的孩童。他们对自然、社会的认识已悄悄的发生了改变, 叛逆的心理也时常显露。指导学生了解自身发展规律, 改变自己的角色, 感恩父母, 感恩生活, 感恩社会, 尝试以 《中学生日常行为规范》来要求自己。所以, 让学生在假期中就要了解日常行为规范上与小学阶段有哪些不同, 应如何去做, 行为上有了标准, 心里有了努力的方向, 开学时学生就不再迷茫甚至恐惧, 才能以积极的健康的心态踏入新的学习阶段。

二、做好生活指导

初中阶段相比小学阶段来说, 生活节奏要快得多。学习科目多, 在校时间长, 思想压力大, 自主要求程度高。让学生在暑假期间注意培养好的生活习惯, 做好生活方面的指导很有必要。

1. 养成良好的作息习惯。养成早睡早起的习惯, 让学生保证充足的睡眠, 保持旺盛的精力, 有利于提高学习效率。

2. 持之不懈的运动精神。孩子正处于生长发育的重要阶段, 除了保证孩子的营养外, 还应鼓励孩子积极参加体育活动, 加强体育锻炼, 体质增强。

3. 雷厉风行的做事风格。初中阶段学习任务多, 时间紧, 如果做事拖拖拉拉, 日常生活节奏慢, 必定不能有保证充足的学习和睡眠时间, 影响到孩子的学习。

4. 较强的自我控制能力。假期里, 看电视、上网, 各种各样的娱乐充斥整个暑假, 吸引着小学生们。他们自我约束能力较差, 如不正确引导, 荒废了宝贵的假期时间, 又有损学生的身心健康。因此, 让学生有计划的进行积极健康的娱乐活动, 自觉抵制不健康的网站, 自觉控制上网时间, 严格约束自己, 培养自控力, 是很有必要的。

三、做好交际指导

孩子进入中学以后, 活动天地一下子变开阔了。原来, 孩子的同学大多是在同一小区、同一社区范围, 有些原本就是一起长大的小伙伴, 同学之间联系比较密切。进入初中后, 与老师、同学交往的范围扩大了, 同学们各自所生活的地域范围更广了, 同学之间的家庭情况更加复杂, 孩子的交友观念、标准也随着身心的发展在变化。老师要鼓励孩子与同学多交往, 拓宽交际面, 培养交际能力, 指导孩子多与品质优秀的孩子交往, 与性格开朗活泼、积极向上、充满正能量的孩子接触, 避免交际面狭窄、交友不慎等现象。同时教育孩子如何正确与异性同学相处。毕竟他们已进入青春期, 或多或少会遇到异性交往中的困惑。让学生多读一些交际方面的书籍, 也可让学生上网查阅此类文章, 或看此类的影视作品, 把获得的感受用文字记录下来, 既从中获得交际能力, 又培养了孩子们的阅读能力、写作能力, 一举多得。

四、做好安全指导

1. 夏日雨水多, 气温高, 戏水玩耍是孩子们的最。, 要教育孩子不到危险的水域去玩耍, 要游泳时要到安全区域, 且要有大人陪同。

2. 叮嘱他们外出时注意交通安全。大街上各式各样的的车辆越来越多, 不遵守交通规则的司机比比皆是, 让孩子学习交通规则, 严格遵守交通规则, 保证出行安全。

3. 在家注意用电、用火安全, 特别是煤气、燃气、利器的使用, 不攀爬门窗等等。

4. 要培养孩子一些防范危险的能力。比如防诈骗、防盗能力等。

五、做好学习指导

暑假是学习阶段的暂停键, 而不是学习的终止符。因此, 在暑假里要帮助孩子制定好计划, 做到劳逸结合, 张弛有度, 无益于今后的学习与成长。作为一名小学语文老师, 我查阅了初中语文的教科书, 并咨询了多位初中语文老师。我觉得, 在学习语文方面, 小学毕业生们应从以下几方面做好语文方面的准备。

1. 练好书法。“写好字的意义不仅在于给自己一张漂亮的名片, 更有利于学生养成认真的学习习惯。” “成绩好的孩子, 大多是书写工整、规范, 很少有写字马马虎虎、歪歪扭扭的。”这是许多语文老师总结的普遍规律。在中考中, 光卷面分就是五分, 批阅试卷实行流水作业, 批阅作文的老师对一篇书写优秀的习作有印象分, 一个老师对一份试卷中书写工整、规范的某一题, 得分时也会有印象分, 这样, 规范、优秀的书写在一份试卷中所占的优势就远远不只五分。所以, 假期中指导学生练好书法, 对于提高语文成绩至关重要, 同时也有利于学生养成认真的学习习惯。

2. 名著阅读。名著是人类文化的精华, 阅读名著, 如同与大师们携手共游, 可以增长见识, 启迪智慧, 提高语文能力和人文素养。每册初中教科书最后部分都有两部名著欣赏, 属于必考内容。之前中考所考范围也只是某个小知识点, 学生略作了解即可过关, 现在对名著欣赏要求的高了, 从文学常识、内容、人物形象、写作手法, 到赏析、感悟等, 面面俱到。因此, 在开学前把本学期的两篇名著阅读完是很有必要的, 七年级上学期的阅读篇目是 《繁星》《春水》《伊索寓言》。如果开学以后再阅读, 就找不到充足的闲暇时间去细细欣赏、品味。学生在阅读的同时做好读书笔记, 养成不动笔墨不读书的习惯。

篇9：快乐的暑假生活小学生作文

第二天我们就出发到了美丽的喀纳斯，我骑马上了山顶，看见了蓝蓝的湖水、青青的草地和山坡。然后我们来到了吐鲁番、火焰山、天山、天池还有喀纳斯、禾木村。

禾木村的景色非常漂亮，茂密的森林、青青的草地，还有一排排的小木屋，禾木村真美呀!

篇10：小学生快乐的暑假生活作文

每个星期六下午，我和爸爸会到奶奶家楼下的空地上进行抢篮球比赛，比赛分三局，每局四分钟。第一局开始了，我一边聚精会神地紧盯着爸爸，以防爸爸“突然袭击”，一边两手不停地拍着篮球。突然爸爸以迅雷不及掩耳之势向我跑了过来，我赶紧把球奋力抛到了空中，篮球象小鸟一样在空中转了几圈，又像流星一样从天而降，它刚一落地，我就跑去接，可是爸爸技高一筹接到了篮球，我正要拼命去抢的时候，裁判员奶奶说：“时间到，中场休息。”我只好垂头丧气地跑到旁边的石椅上坐下休息了。

只听奶奶一声号令，第二局开始了。我右手拍球，俯视前方，爸爸象离弦的箭一样跑了过来，我没来得及躲闪，爸爸就把我手上的球抢走了，我飞速向爸爸跑了过去，无奈篮球在爸爸的手里，一会高、一会低、一会左、一会右弄得我眼花缭乱，我想尽了种种办法，也接不到球，只得甘拜下风。

篇11：描写快乐暑假生活的小学生作文

我们坐车到郑州，坐上了直奔汕头的豪华大巴。豪华大巴内一人一张卧铺，有空调，很舒服呀。经过一天一夜的行程，我终于见到了半年没见的老爸。

第二天吃过午饭，爸爸带我们去海边。海的宽广真是闭上眼睛都能够感受到的，望一望无边无际的大海，我的心也随着汹涌的波涛澎湃起来。啊!大海呀，我终于真实地将你拥抱。

海边这一块是已经开发的旅游景点，游客非常的多。我们随着戏水的人群一起踏浪。光着脚丫，踩在圆圆的沙粒上，软绵绵的，真是舒服。海浪一排排的冲过来了，我一个没掌握好，随着我惊恐的尖叫被海浪拍成了落汤鸡，正在懊恼时，旁边有一个尖叫的声音比我还大，扭头一看，呵呵，是和我一样的新手大有人在。我顿时信心大增，一边观察那些熟练者的动作，一边等待海浪再次涌来。我成功了，我成功了，我乐得手舞足蹈。一不留神又一排浪过来啪的一声拍个正着，妈妈、姐姐、爸爸、姥姥都笑了。我吸了口气，头上的水流到了嘴里，真咸呀……

篇12：快乐的暑假生活小学作文

人生中童年是快乐的,也是最美好的时光。根据儿童的心理特点,好奇心和丰富的想象力在儿童的生活中无处不在。教师应当在课堂教学中,抓住学生的心理特点激发兴趣,指导写作。开始时要引导学生谈一谈生活中快乐或有趣的一两件事, 并想一想为什么快乐,哪些方面有趣。接着引导学生说说要讲清一件事,要先写什么,接着写什么,最后写什么。在思考过程中要思路明确,先思后写,要注意写清为什么快乐有趣。

一年一度的新春佳节是每一位孩子都非常快乐的时刻, 在节日里一定会发生许多快乐有趣的事儿。教师要有目的地安排好写作中注意的事项。如,提醒学生留心观察节日的盛况,过节时有哪些事自己觉得最快乐而且很有趣。并且让学生写清楚事情的过程和自己的真实感受。

过节时有快乐的事情,参加集体活动时也有快乐的体会。在学校也举办各种有益的活动,如,班级活动中举办的个人才艺展示等活动。作为语文课的老师,要精心设计,抓住机会。学生要积极参与,把展示才能的过程详细记在笔记本上,并选出自己影响最深的那部分详细描写。这不仅是对学生积极进取的人生观的启迪,也是对学生思维能力的培养。只有这样,善于抓住机遇并精心安排,可谓提高写作水平的一条捷径。

二、从小树立高尚的道德意识

引导小学生写好作文,首先要树立高尚的道德意识。小学生有很强的好奇心,要善于正确引导,调动和激发学生的写作兴趣,要有积极向上的意识。当有了写作文的积极性后,就要明确正确的人生观和价值观,不断提高明辨是非的能力。所谓“十年树木,百年树人”就是这个道理。小学生思想单纯,善恶的识别能力差。根据学生的这一心理特点,将他们引导到正确的轨道上来。营造良好的学习环境,使他们从小养成爱科学、学科学、爱学习、勤思考的好习惯,从而极大地调动他们写作文的积极性。

三、在课堂教学中学习写作方法

在小学语文教材中,编排了许多名作家的范文,如,《翠鸟》《荷花》等。在《 翠鸟》一文中,通过描写翠鸟的羽毛颜色非常美丽,红色的小爪子,又尖又长的嘴以及它叼鱼时轻快的动作,显得很逼真,使翠鸟的形象栩栩如生,跃然纸上,从而表现了作者对翠鸟的喜爱之情,学生也受到了护鸟的教育。对于这些作品,教师要引导学生多读、精读,领会、学习作者的优美语言,感悟文中的真情实感。再结合身边发生的事例仿写。如,仿写家乡的特产、山水风情等内容表达对家乡的热爱之情。这就会充分调动学生写作的兴趣,写出具有真情实感的作文。因为学生都是写身边的事物,这些素材都来源于生活,又经过学生的思考,蕴含了对现实的情感,提升为创造性思维,表现了积极向上的思想,使表现的艺术真实性高于生活的真实性,增加了正能量,更能发展学生的创造能力。

四、阅读与口语交际相结合,提高语言表达能力

学生在写作文时,往往无话可说。解决这一难点的办法是提高学生语文表达的能力。学生有时候的语言涵盖性很广,不多几句话就把事情讲完了,有时候又会把作文写成流水账。往往抓不住事情的重点,这种毛病是否难改呢? 其实改掉这个毛病并不难。作为语文教学者, 要抓住细节描写不放松。要让学生在精读课文的同时,还要掌握多种表达方式。如对话、描写叙述等方式。对重点细节精工细描,使学生有话可说,有事可写,让学生学习课文中的优美语言,用明快的语气表达出真情实感,这是提高写作水平的一个技巧。

五、留心观察,积累素材是写作的基础

写作文时立意要新,要以小见大,深化主题。要做到这点,平时就要留心观察,积累素材。写作时取材要贴近生活,从现实中提取素材,还要用恰当的表现手法,对细节详尽叙述,给读者留下深刻的印象。让学生流畅说话,有兴趣地写作文。充分发挥学生想象力丰富的优势,发展学生的创造力。可见,为写作积累素材很重要。既可以让学生自觉做事,又乐于写作文,使学生在生活中不知不觉地学会了思考,掌握了写作方法,在具体写作文时就有话可说,有事可写了。

总之,作文教学的形式多样,但留心观察、积累素材是基础,对周围的人和事物的正确认识是根本, 还要凭借恰当的表达方式和优美的语言,才能表达出自己的真情实感。教师要引导学生的思维向创造性方向发展,为写作打下坚实的基础,对提高小学生的写作水平大有益处。

摘要：在小学阶段的语文教学中,引导学生写作是语文教学中的一个重点,也是一个难点。怎样正确有效地引导学生写作呢?正确引导和适当联系相结合,从小学三年级开始就应该重视对学生的写作训练,这对提高学生的写作水平非常重要。针对学生的实际生活和兴趣爱好激发学生的写作兴趣,应当作为写作训练的基本形式。这种教学法适应学生的心理特点,能充分调动学生写作的积极性,是小学作文教学的门径。

篇13：快乐的暑假生活小学作文

五年级下学期的学习生活已经圆满结束了，同时，假期的生活也开始向我慢慢靠近了，这个假期有点不同作息时间由我来定我想：可不能错失良机啊，得好好的玩一玩

首先，要完成暑假作业，做了暑假作业可以对我在五年级学到的知识加以巩固，使我对他的记忆更牢。温故而知新，记住了学过的知识，六年级学起来就轻松多了。

好的身体是一切的开始。锻炼身体也是必不可少的，和小伙伴们打篮球、踢足球，就是不错的选择。他们还在下面玩的不亦乐乎呢!

书籍是人类进步的阶梯，在假期里读一本好书也是必须的，《中国历史故事》，《神奇的地球》都是我的最爱，读了这些书我知道了不少历史故事和自然现象的奥秘，我还会看一些作文选。这书一看就是好长时间，我相信只要做到读书破万卷，总有一天会下笔如有神的。

篇14：快乐的暑假生活小学作文

8月10日的早晨，随着火车鸣响，我和一群素不相识的小伙伴们，一同来到了被称为“祖国鱼仓”的舟山群岛。第一天，我们一起吃了可口的午饭便开始举行参军仪式，授旗，授带，十分庄严，最后大家还一起宣誓：服从教官的指挥，独立完成任务，绝不当逃兵，努力进取，一定要成为一名优秀的小海军!

一天的军事训练很苦很累，为了体验军营的快乐，晚上我们举行了“吃西瓜比赛”。所有的小伙伴们都在疯狂地吃西瓜，大家的脸上粘满了西瓜籽，像一个个小精灵，可爱极了!一天的训练疲惫顿时消失殆尽。晚休时，我和室友们一起在房间里玩搭帐篷，还有在一起开会，有意义的一天就这样结束了，劳累一天的我带着甜蜜的微笑进入了梦乡。

接下来的几天，我们又一起进行严格的军事训练，原地踏步、蹲下、齐步走……。当然训练之余，教官们还带我们去沙滩上玩，在沙滩上举行拔河比赛，我们一起挖沙坑，一起跑步，还一起吃烧烤，一个个都玩得不亦乐乎。

第四天的晚上，小海军夏令营生活就要结束了，我们开了一次告别班会，小伙伴们兴奋中带着伤感。兴奋的是终于就要回到温暖的家，见到亲爱的爸爸妈妈了;伤感的是，结束后大家就要分离，不知道什么时候才能再见面。当教官叫每一位小伙伴发表夏令营生活感想的时候，每一位上台的小海军都哭了，因为经过这几天的训练，我们和教官已经结下了深厚的友谊。在我们离开家，离开爸爸妈妈的这段日子，是教官给予我们无微不至的关心，让我们忘却了离开家的伤感。

第五天，我们都回到家了，但我想对我的战友说：“这几天，和你们在一起玩得十分开心!从原来的素不相识到离别时的难舍难分，我们一起经历了许多事情，虽然我们暂时离别了，但是我会永远想念你们的!虽然我们远在天边，但是，我们有缘还是会再相见的……”。

篇15：快乐的暑假生活小学作文

我左盼右盼，上盼下盼，终于把暑假盼来。意想中的暑假是快乐无忧，笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥无味，毫无生机的。

领成绩单的日子终于来了，妈妈知道我成绩之后臭骂了我一顿，“这孩子，平时让你多用功读书，你不要，这回看你爸不收拾收拾你。”

一回家，我本想被妈妈爸爸臭骂一顿就应该没事了，就和朋友约好了每天下午4点去比赛游泳。但正式放假的第一天早晨，家里出现了一个陌生人，连忙告诉了妈妈，妈妈说：“是你的假期老师，在这两个月里，你准备接受那个老师的魔鬼式训练吧。”我心想：唉，还以为被骂骂就没事了，看来我天天都得违约了。妈妈，您又为何不能给我一点儿自由的`空间。

接下来的日子可惨了。不是做数学习题，就是写作文;不是背英语单词，就是做奥数题。简直要把逼疯了，这还叫人的生活吗?咳!这什么日子啊?

爸爸妈妈，我期待的暑假不是这样的!是劳逸结合，是很灿烂，很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要!也许在家长眼里，暑假是学习的黄金时期，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主!

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篇16：快乐的暑假生活小学作文

笔者认为, 随着社会结构的变化, 生活观念的改变, 环境的变化等, 孩子们既不能像过去年代的孩子那样常聚集在一起玩耍, 但也不能把假期变成孩子的第三学期, 没完没了的补课。到了假期, 好不容易可以对身体及心理调节一段时间了, 不断的补习没有改变孩子的学习状况, 孩子没有放假的感觉, 这就违背了放假的初衷。当然, 那种不加管束, 任其为所欲为的消闲方式, 会一步步吞噬孩子积极向上的灵魂。特别是整天玩电脑游戏, 更会损害孩子健康。因此家长要引导孩子从小知道应该追求生活的质量, 让每一天过得快乐充实。

怎样的假期快乐而有意义呢?对于现在的孩子而言, 主要有以下几种方式:

一、给予孩子足够的睡眠

很多孩子平时由于作业多或者精神压力大, 睡眠不足, 假期要让孩子休息好, 比平时多睡一点时间, 俗话说:孩子在睡中长, 睡得好是孩子长得好的首要前提, 当然不能无节制的睡懒觉, 否则生物钟被打乱了, 开学很难调整过来。

二、适度培优补差, 查漏补缺

由于学校的上课是针对大多数学生授课, 对于两个极端的学生, 如特别拔尖的学生, 有挑战高难度的欲望, 他们往往觉得“吃不饱”, 这样的孩子可以进行更高的能力提升训练, 也就是培优, 但这种培优绝不是提前上新课。反应缓慢一点的学生会有一些问题没有及时弄通弄懂, 家长首先要与学校老师和孩子进行沟通, 了解情况, 看看孩子哪些方面存在问题, 然后量体裁衣, 趁机查漏补缺, 提高孩子的学习成绩, 从而提高其学习的自信心, 为新学期能顺利学习做好准备。很多家长假期让孩子在培训班提前学习下学期的新内容, 对于大多数孩子来说是不合适的。会影响孩子下阶段上新课的效率。

三、培养学生的自学能力, 训练学生的预习能力

虽说假期不是第三学期, 不提倡小学上初中的内容, 初中上高中的, 高中提前上大学的内容, 这样浪费了时间又没有好处, 到了真正地上新课时, 孩子会认为学与不学无所谓了, 上课心不在焉, 形成不好的学习习惯。但是可以让学生通读课本, 假期自学是一种预习, 有疑问的地方做好读书笔记, 或者网上查询。带着强烈的求知欲到新的学期, 学生的学习效率就会大大提高。

四、参加兴趣爱好培训

上学期间, 由于课余要完成大量的作业, 孩子们的兴趣爱好被搁置, 比如书法、围棋、弹琴、唱歌跳舞等等, 假期可尽情的享受、发挥自己的爱好, 愉悦身心。同时提升艺术修养。

五、融入社会, 参加社会实践活动和公益活动

如去商场当导购员, 去餐馆帮忙洗碗, 居住的小区帮忙除草等, 可增加孩子的阅历, 加深对社会生活的了解, 锻炼孩子的社交能力和口语交际能力。同时体谅大人们工作的辛苦, 从而更加理解父母, 发奋学习。另外, 大点的孩子可以帮助照顾同样是假期的小弟弟小妹妹, 并且辅导他 (她) 们学习, 增强责任感, 学会奉献, 体会付出的快乐。

六、阅读课外书籍

假期孩子有宽松的时间, 让孩子们静下心来读自己喜欢的书籍, 这个时候的读书, 千万不要仅限于作文书和世界名著, 只要是孩子喜欢的健康的书都可以读, 读书多的孩子, 知识面更丰富, 反应更灵活, 阅读理解能力更强, 思想更深邃。假期是孩子享受文化大餐增强文化底蕴的最佳时期。

七、锻炼独立生活能力

指导孩子参加一定的家务劳动。如洗自己的衣服, 帮忙到菜场买些菜, 把要做的菜帮助择好、洗净, 把屋子收拾干净等, 培养孩子生活自理能力, 摒弃好逸恶劳的不良习惯, 形成热爱劳动、爱整洁的良好品质。

八、学习一种防身技巧, 如游泳、跆拳道等

游泳、跆拳道馆比比皆是, 学习之, 既可以健身, 又可以防身。孩子们学习到了书本里学不到的本领。

九、练习写钢笔字

尽管随着电脑的普及, 打字运用的越来越多, 但是孩子人生中每一次重要的考试, 都是通过书写完成的, 一手漂亮的钢笔字正如人的脸面, 会给人良好的第一印象, 在今后的生活工作中仍然是十分重要的。

十、旅游, 领略祖国的大好河山

我国地域辽阔, 孩子们对很多美丽神奇的地方都充满向往, 让孩子们在家长的安排或带领下, 或结伴旅游, 或全家一起旅游, 亲近自然, 陶冶情操, 感受大自然魅力与神奇。现今到国外“游学”已经成为假期旅游市场新的增长点, 受到越来越多家长的关注, 有条件的家庭可以尝试让孩子体验在远离父母的环境, 在不同的文化背景下独立自主的快乐或彷徨。

度过有意义的假期的方式是丰富多彩的, 根据各个孩子不同的境况都可以有不同的做法。但是, 总的来说, 既要尊重孩子的意愿, 又要进行正确的规划, 和孩子商量沟通, 不能家长一厢情愿的逼孩子学这学那, 当然也不能任其为所欲为, 家长有监护的责任。爱玩是孩子的天性, 如果孩子假期过得轻松愉快, 玩得尽兴, 休息得足够到位, 那么他就会有强烈的要上学的欲望, 开学后, 学习的效果会更好。否则, 孩子会很疲惫, 新学期上课注意力不集中, 假期家长的花钱花精力, 却没有得到预期的效果。只要假期安排得合情合理, 孩子就会既充实又快乐。

篇17：快乐的暑假生活小学作文

四年级我的暑假生活作文400字：我的快乐暑假生活

暑假，平淡中也有自在，也有快乐，无聊而快乐的生活啊!呵呵。

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，小学生作文大全

“可以吃了!”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇!儿童套餐原来还送玩具呢!一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去!看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来!“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了!”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了!

走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

以上就是精品学习网为你推荐的四年级我的暑假生活作文400字，祝大家阅读愉快!

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