英语毕业论文选题注意事项

英语毕业论文选题注意事项（共8篇）

篇1：英语毕业论文选题注意事项

英语专业毕业论文选题注意事项

A.毕业论文存在的主要问题归纳于下

一、论题过大，“眼高手低”

缺乏选题意识，从小学到大学的专业测试，学生常常依赖于教师或试题的命题作文,依赖于教师所给的文章体裁、文章的题材而进行写作。

二、教科书式的题目

毕业论题观点鲜明是论文题目的首要因素。衡量标准就是受众在读完文章以后,能不能用一句话把文章的主题说清楚, 如果可以,这样的论题就是成功的。相比之下,教科书的题目就呈现出不同特质。教科书一般侧重于对某一个学术领域内基本概念、理论问题的全面的介绍,涉及面广, 篇幅容量大, 所以题目一般都很宏观,没有太多的限定性词语。广告的定义 2 广告的产生和发展 3 广告的造型特点 4 广告的作用 5广告的运用和制作 6我国广告的发展现状

三、用语科学性不强, 结论过大，甚至错误。

毕业论文的题目应该一目了然, 主旨鲜明, 让受众一看就懂,不能含糊其词, 更不能让受众去猜。少用模糊概念, 比如“是”与“非”;

多用清晰概念,比如“积极影响”和“消极影响”。

四、题目过长

发现问题时，找不到问题的关键和要害；分析问题时，不得要领；所谓的策略与题目脱节，方法与路径不具备实践的可操作性（ESL）。

五、选题时间仓促化

六、选题构思套路化

选题时对研究对象认识模糊, 不明确拟解决的问题：

Language Must be Taught in Culture 这样的选题, 就过于宽泛,很难下笔。如果修改为 The Importance of Culture Teaching to Learners of English, 不仅论证角度小、针对性强, 而且容易深入研究。B.毕业论文选题

毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的，若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手.对于毕业论文题目的确定，通常可以采取先选出一个大的研究方向，再围绕该研究方向查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法。

比如，英语专业的学生如果对英语语法感兴趣，可以先选出大的毕业论文题目

“On English Grammar”，然后查找相关的文献: “如何学习英语语法”、“从学生的视角探讨如何使英语语法教学走出平淡”

“解读报刊英语中的语法隐喻” 等文献资料。

比如可以选择

“从学生的视角探讨英语语法学习的思考”，“从大学生的视角谈谈英语语法的学习方法” 或“我最欣赏的英语语法教学方法及教学技巧”，再结合英语专业的特点和在学习中的一些体会来写作，就会感到有内容可写，使得所述内容不至于空洞。

C.选题的方法

1.在自主学习中获取选题 2.在社会生活中寻找选题 3.在资料收集中遴选选题 4.在教师指导下确立选题

比如：从中西文化的比较中确定选题，从语言文化

即语言交际、非语言交际、交际习俗与礼仪、社会心理和核心价值观等，还可以从实物文化、通俗文化和精神文化这三个方面,进行中西文化的比较。

e.g.LOVE ME, LOVE MY DOG

D.选题策略

 一篇毕业论文只能有一个中心论点。作者在确定论文题目时应考虑立论的明确性, 观点正确,选题还必须依据充分的资料和自身的实际能力, “小题大做” 是毕业论文的上乘之策。有足够的、相关的参考文献。选题要兼顾必要性和可能性、现实性和理论性、继承性与创造性相结合的原则。

 选题时要避免有关的参考文献资料太少、太多或太难, 避免过分带有作者的主观片面性。

 选题时还应当考虑是否具备可争议性。要选择有研究价值的课题, 要选择无论在专业范围还是在资料范围自己都有能力完成的课题。

 教师要培养学生查阅文献、收集和整理资料或独立进行科学实验的能力。要有阅读输入。

 个人兴趣与导师意见相结合

兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。大学生若对某个问题发生兴趣,就会去注意它、研究它,表现为好奇、求知、探究。论文写作就是作者对某一研究提出问题、分析问题和解决问题。如果学生对这一研究毫无兴趣,他们根本不可能去注意它,也不可能去探究,自然就不会去对这一问题进行假设、分析和研究。事实上,学生不能在较短时间内选定题目或在写作时频繁更换选题,很大程度上是

他们平时没有科研的兴趣所致。

E.结束语

指导教师的工作在于启发和引导学生如何进行毕业论文的选题以及撰写工作,而不是简单地为学生修改论文的语法、拼写等错误。导师应指导学生树立正确的科研态度, 培养学生的负责态度和科学道德,指导学生理论联系实际, 运用科学的研究方法进行毕业论文的撰写。导师特别要花大力气指导学生不断修正选题,做到“把错误的改为正确;把消极的改为积极;把模糊的改为鲜明;把肤浅的改为深刻;把漫无边际的改为紧密围绕中心;把违背事实的改为切实;把偏激、有失分寸的改为全面、得体”。指导学生不断筛选资料、理清思路、构建论文结构,认真撰写开题报告,研讨学位论文写作规范。只有这样,学生在论文撰写阶段才能达到事半功倍的效果。毕业论文既有学术论文的性质又有毕业作业的性质。在教学中培养学生的“问题意识”

科学研究始于问题，终于问题，是由已知世界走向未知世界的过程。问题意识是科学研究的立足点。受传统的应试教育影响，教师的教学主要着力点是“释疑”，而不是“置疑”，学生学习也主要满足于解惑，而不善于辨析知识的真伪。在知识经济时代，比获取知识更为紧要的是发展能力，是懂得哪些知识重要，知道到哪里去找，熟悉检索的方法，尤其是能够评判现有知识的效用。为此，应大力提倡探究性学习，强化思维训练。也就是把获取知识作为起点而不是终点，不断追问

“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“即将怎样”„„而思维能力不光会影响到视角，还会影响到视线和视野，是否能够由平面思维转变为立体思维，由单一思维转变为多元思维，由静态思维转变为动态思维，由被动思维转变为主动思维，由封闭思维转变为开放思维，是问题意识强弱以及洞察力。

谢谢大家！

(一)文学方面的选题

文学类的论文主要研究英国、美国、澳大利亚及其他以英语为母语的国家的文学及文学作品。那么关于这些方面的选题就很广,可以是对不同地域、不同时期、不同形式、不同体裁的文学作品进行评议;也可以是对作家的写作风格、派别的评论;还可以是作品产生的背景,作品的主题思想或作品社会进步产生的作用等进行分析。这些年来,比较文学研究比较活跃,在这方面也可大有所写。如The Difference between Elizabethan Poetry and Metaphysical Poetry, A Comparative Study of Romantic Literature and Neo-Classical Literature等等,我们可根据自己的实际情况来进行选题。

(二)翻译方面的选题

翻译方面的选题也很多,我们可以就翻译理论、翻译方法、翻译实践中的系列问题、翻译与文化、翻译与思维的关系等进行选题。如:《翻

译中的虚实观》、《汉语谚语的英文翻译》、Literal Translation and Free Translation等等。当然,我们也可以从中外翻译史,对某一作品的不同翻译版本进行比读评论。这方面的选题还是比较新颖的。

(三)语言学方面的选题

语言学方面的选题范围相当的广,切入点很多,研究的空间也很大。语言学方面可以考虑从词汇学、语义学、语用学等内容;当代语言学的各个分支及其理论,如社会语言学,对比语言学等;以及语言学对其他方面,如语言学对翻译、对教学的影响及作用等进行选题。如On the Formation and Functions of the English Verb-adverb Groups, On the Syntactic Functions of the English Adverbials, Krashen’s Acquisition Theory and English Teaching（learning）等等。

(四)英语教学法方面的选题

英语作为世界上应用最为广泛的语种,已越来越受到各国的重视,在全世界都掀起了“学英语”热,英语教学也越发显得重要。国内外学者也在探讨与研究各种英语教学的理论与实践方法。大学生可以从学生的视角从不同的方面探讨这一领域的相关问题,如英语教学法理论、英语教学发展史,或具体某一课程的教学、学习、对课堂活动安排及课程设计等方面进行选题,还可以考虑英语教学内容,教学手段,英语教学中学生各方面 能力的培养等方面的选题。(五)特殊用途英语方面的选题

特殊用途英语包括经贸英语、科技英语、新闻英语、法律英语等,我们可以通过对这类英语的用词、句法、语篇特征及特殊用途等的英语翻译方面进行选题。

英语专业论文选题可分为以下几个学科方向

附：英语专业论文参考选题（注意：对大题目应具体化）(Suggested Topics of Graduation Papers for English Majors)

1.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《简爱》的主人翁个性分析

2.A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评

3.A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论

4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较 5.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索

6.A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究 7.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学

8.A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译

9.A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达法的研究

10.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎

11.About the Quality-oriented Education in English Language Teaching and Learning 英语教学/学习中的素质教育 12.About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换

13.Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常生活中的运用

14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 体态语在跨文化交际中的意义差异

15.Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造

16.Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词

17.Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术

18.Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习得与母语的比较研究

19.Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区

20.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法

21.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性

22.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识 23.Dialectics in Translation 翻译中的辩证法

24.Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别

25.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响

26.English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英语课堂教学——教师主宰还是学生中心 27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究

28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达

29.Features of Network English 网络英语的特点

30.Food Culture in America and China 中美饮食文化比较 31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern

Ways 如何欣赏英语散文——传统与现代方法比较

32.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺

33.Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响

34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科学技术对英语词汇的影响

35.Information Theory and Translation 信息论与翻译 36．

Methods of Idiom Translation 37． 2010 世博会对上海的影响 38． DAVOS论坛对天津的影响 39． 教师与学生间的沟通技巧

40． 从学生的角度看大学英语教学改革

41． 浅谈英汉习语的文化差异及翻译的若干问题 42． 实际英语交际能力的培养的若干问题 43． 英语的应试教育和素质教育的若干问题

篇2：英语毕业论文选题注意事项

论文题目宜小不宜大

论文选题尽量范围小，要以小见大，小问题更具有现实性，而且小问题往往存在于我们现实工作中，无需花更多时间、精力去调研，也更容易发现，更容易起笔。例如：采购专业，有些同学会写诸如“采购与供应管理中的问题研究”这个题目就太大了，而且采购与供应本身就是两个环节，每个环节涉及到的问题都可以单独来研究，这个论题需要调研和参考的资料太多，也不好把握每个环节的轻重。说的简明一些，如果你不会写论文，可以这样，就是这个专业的每一本教材都可以成为一个论题，这样我们在定论题的时候就有了小目标，然后在围绕你定的目标去选甄选资料、找文献、查数据就ok了。

论文题目要难易度适中

论文的撰写是一项非常紧张、艰巨的任务，所以选题时尽量选自己熟悉的、擅长的，并且要考虑所写论文需要的文献收集、整理和利用的难易程度。比如“长江三角洲港口竞争力的比较分析”这一选题所要涉及到长江三角洲的.众多港口的资料收集、整理，这对完成该论文所需的时间、精力提出了较高的要求，学生是力所不能及。

论文选题要具有专业特色

这个比较容易理解，论文选题不能偏离你所学专业的范畴，明明是采购专业，如果选的论题用到人力专业绩效问题分析很多，这就偏题了。所以选题尽量选具有明显专业特色的标题。

篇3：英语毕业论文选题注意事项

新闻采写工作就是指新闻的采写和写作。这是新闻报道中一项重要的工作环节, 其目的是向广大人民群众传递新闻信息, 有助其进一步了解国家以及国际的最新事件。因此, 新闻采写工作既要顺应时代的发展潮流, 体现我党和政府的重大方针, 又要密切联系人民群众的生活。在语言的使用上也要讲求平易近人, 尽量使用简短的句子、新鲜的词汇等。要想做好新闻采写工作, 其前提是做好新闻的选题以及选题策划工作。选题和选题策划就是指新闻报道的主题, 它决定了新闻报道的题材和内容应该是有价值的事实。在选题策划上, 新闻工作者应该坚持多观察、多思考的原则, 用心观察身边有报道价值的事物, 通过高质量的选题以及选题策划工作向广大人民群众传递新闻信息, 有利于受众了解国家以及国际大事。

二、新闻采写中的选题

在新闻采写工作的过程中, 选题就是指为新闻报道选择题目。这一环节是极其重要的, 并且有一定的难度, 因为选题必须有独特性。这就需要新闻工作者深入观察社会, 并寻求有新闻价值的线索。因此, 选题在新闻采写工作中有着十分重要的作用, 我们应该对其有很高的重视程度。新闻采写中的选题工作中需要注意的事项有:

(一) 从宏观角度

新闻采写中的选题, 必须要从我党和政府的方针、决策、思路出发, 选取贴近国情的事件, 更好地把党和国家的决策传达给受众。这有利于受众全面地了解国情, 从而构建和谐美好的社会氛围。总之, 从宏观角度来看, 新闻采写中的选题, 应该及时地宣传报道党和国家的政策, 传播社会主义核心价值观。

(二) 从微观角度

新闻选题还应从人民群众的生活出发, 尽可能地贴近人们的生活。这就对新闻工作者有了极高的要求, 他们需要在日常生活中多多观察、善于思考。只有深入地了解人们群众的生活状态, 才能在新闻中平易近人地报道新闻事件, 从而拉近和群众之间的距离, 实现新闻报道的目的。从微观角度来说, 新闻选题应该围绕人民群众来展开, 彰显人本理念, 引领正确的舆论导向, 传递正能量。

从新闻采写的实际工作经验看来, 要做好新闻选题工作并不简单, 它要求新闻工作者有极高的新闻敏感性。他们必须对新闻事件有高度敏锐力, 及时准确地把握社会的热点话题, 还要和国际的发展潮流接轨, 最大可能地满足受众的新闻需求。新闻工作者要想做好选题工作, 就要深入基层, 和人民群众亲密接触, 挖掘百姓身边有报道价值的新闻事件。只有贴近生活的选题, 才能吸引更多的受众。此外, 还要注重选题的独特性, 努力抓住受众的眼球, 甚至是和国际接轨。

三、新闻采写中的选题策划

新闻选题策划就是通过新闻工作者对广大人民群众生活的观察, 作出符合新闻采写工作要求的报道。这一工作要将众多的新闻线索、背景等合理整合, 使用有效的策划, 完成高质量的新闻报道。因此, 新闻选题策划工作直接影响了新闻报道的质量。而在新闻采写工作中的选题策划上, 需要注意的有:

(一) 充分发挥自身的各种素质

新闻工作者一般都有着极高的专业知识能力、实践能力以及创新能力等职业素质。在实际新闻策划过程中, 新闻工作者应该积极地展现自己的综合素质, 动用各种专业能力完成新闻事件的策划。在新闻报道中, 积极主动地思考, 进一步地挖掘有价值的新闻线索, 从而在极大程度上提高新闻报道的阅读价值。

(二) 走群众路线

近几年来, 随着我国社会经济水平的不断提高, 人民群众的生活发生了巨大的改变, 他们对精神生活的要求也越来越高。为了满足广大人民群众的精神需求, 新闻采写中的选题策划应该坚持群众路线, 遵循人们的观赏爱好, 对新闻事件展开全面地报道。新闻策划工作应该以人民群众为基础, 从多个方位、多个角度进行策划, 以此满足广大受众的需求, 传播积极向上的价值理念。

(三) 提高自身竞争力

由于我国科学技术水平的不断提高, 新闻事业的竞争也越来越激烈。在这样一种社会形势的背景之下, 新闻采写工作的选题策划应该充分发挥自身的优势, 提高竞争力, 从而促进我国新闻事业的发展进步, 确保在激烈的社会竞争中, 新闻媒体能够处于不败之地。

有了合理的新闻策划, 在新闻采写工作中, 新闻工作者就有了明确的方向和目标, 使得新闻采写工作由被动变为了主动, 从而提高了新闻报道的质量。总之, 良好的选题策划可以丰富新闻报道的内容、拓宽新闻报道的厚度。

四、结语

新闻的采写, 也就是新闻的采集与写作, 是新闻中十分重要的环节。其主要以大众的传播为目的, 从而满足广大受众对新闻的需求, 帮助受众深入地了解身边、国家以及世界上正在发生的各种各样的事情。新闻的采集一定要符合我党以及国家的大政和方针, 并且还要密切贴近广大人民群众的日常生活。只有采集符合这些要求的新闻主题, 才能使新闻的价值得到真正的体现。另外, 在进行新闻写作时, 新闻工作者所运用的语言也要贴近广大人民群众的日常生活, 学会运用人们生活当中经常使用的一些语言进行描述。尤其是在与广大老百姓的日常生活有关的新闻题材中, 最好不要使用比较严肃的语句, 而是尽量平易近人。总的说来, 作为新闻采写工作中的重要环节, 新闻选题和选题策划工作直接影响着新闻报道的质量和效果。因此, 每一位新闻工作者都应该明确选题和策划的重要作用, 并且不断地提升自身综合素质, 切实做好新闻的选题和策划工作, 从而推动我国新闻事业的可持续健康发展。

摘要：随着社会的发展进步, 我国的新闻事业也有了很大的进展。近几年来, 新闻领域的竞争越来越激烈。为了使新闻工作可持续性健康地发展, 新闻采写工作有了更高的要求。选题以及选题策划工作, 作为新闻采写中的重要环节, 其重要性也逐渐彰显。本篇文章主要围绕新闻采写工作中的选题以及选题策划这两方面进行分析, 探究选题和选题策划过程中的注意事项。

关键词：新闻采写,选题,选题策划,重要性,注意事项

参考文献

[1]王凤俊.新闻采写中要注重选题和选题策划[J].科技传播, 2014 (10) :37.

[2]薛丹.新闻采写中的选题和选题策划研究[J].新闻研究导刊, 2015 (13) :111.

[3]刘保全.调查性报道的特点及采写要求——以“中国新闻奖”作品为例[J].新闻爱好者, 2015 (2) :79+82.

篇4：英语毕业论文选题注意事项

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

篇5：英语毕业论文选题注意事项

相信在座的每一位还记得，在我们刚入校没多久，第一次和导师见面，他就给我们提出了这个建议或者要求：尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向。但是一年快过去了，可能还有些10级的同学对选题问题感到茫然，不知从何下手。那么今天我就先从毕业论文的选题来简单说几句吧：

一、毕业论文选题

1.从课堂中挖掘选题

老师在讲课是会提到很多研究前沿问题、热点问题和研究空缺所在，我们要及时记录，及时查阅文献资料，并且加以分析，看是否可以作为毕业选题。

2.从现刊中发现选题 《人大报刊复印资料》《思想政治教育研究》、《思想理论教育》、《思想理论教育导刊》《学校党建与思想教育》、《思想政治课教学》、《中学政治课教学》《课程·教材·教法》等，从中发现创新的写作角度或最新的选题方向，也可以看出杂志关注的热点问题。

3.从科研管理机构发布的信息中发现选题

像之前万老师推荐的中国高校人文社会科学信息网（社科网），上面有每年的课题立项通知，还有，全国教育科学规划“十一五”“十二五”课题项目，可以从中发现很多比较前沿的或有价值的选题。

4.期刊网

在期刊网优秀硕士或博士学位论文搜索页面输入“教育”“思想政治”“中学”“高校”等一些自己感兴趣的关键词，逐条浏览，看别人毕业论文写的什么话题，是从什么角度写的。这是一个很机械的办法，但也很凑效。

5.随时捕捉灵感 不知道大家有没有这个感觉，有时在上课、看书、甚至吃饭、走路、做梦的时候，头脑中自动迸发的一种很奇妙的灵感，比如我之前看资料时头脑中也出现过一些想法：比如写写教学生活化、教师的幸福感对学生的影响或高中与大学的德育衔接问题，在华师一观摩学习时，在听同学们在微格教室试讲时，针对某种教学过程中的现象或者事件，也出现过写写教学导入艺术或者教学提问艺术等等这样一些想法。但是后来都被否定了。

我觉得“灵感”是一种很奇特的东西，并不是想要有他就会产生的，所以说一定要随时记录，并且要时不时的翻看，它很可能以后就会成为我们研究的方向或者是我们研究中的一部分内容。比如我自己的选题，教学机智，也是在上课时听到胡老师提到过一次，当时还想，这个问题挺有意思，可以考虑拿来做毕业选题，但也只是随便想了想而已，没有做记录，也没有查资料。还是在之后看现刊的时候又碰到这个词，才回想起来当初的一些想法，所以，灵感一定要随时捕捉！

二、几点要注意的问题

1.提前准备

第一次和万老师见面，他就告诉我们：要尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向，然后争取把每篇课程论文甚至每门课程都与自己的论文研究方向相联系起来，这样写开题报告或者毕业论文就会是一件比较轻松的事了。

2.及时向老师请教

这点呢，我感受非常深刻，也吸取了不少教训。我自己原来感兴趣的选题是生命教育，本来想不能空着脑袋去见万老师，就想把大纲整出来后再去请教万老师。于是搜集了大量的

资料，看了一些相关的书籍，最后才发现这个选题的高潮阶段在前几年，而且不太好把握，后来实在觉得不太合适，才请教了万老师，才彻底否定了这个选题，导致前期浪费了大量的时间在不确定的选题上。所以，有了认为不错的选题后，一定要及时向万老师请教，他会耐心的回我们每一封邮件，为我们指明方向，避免因为选题失误浪费掉的大量时间。

3.同学间相互交流 毕业选题非私人物品，在你认为已经把它据为己有时，也挡住了其他同学对你提出的建议，挡住了其他同学思想的火花。这里，同学之间相互交流有两个明显的好处。

（1）避免冲突

有些同学不愿意向其它同学透漏自己的毕业论文选题方向，怕别人知道后也会采用自己的选题，和自己重复。其实，我觉得大家彼此不透漏选题，才会导致选题的重复。当然，并不是说不能重复，但我们要尽量减少重复。为什么呢？因为我们的水平大体上是相当的，搜集到的资料也是差不多的，所以写出来的东西就很有可能是相似的。

比如说，之前有两位学姐写的都是高中思想政治教材中活动设计的研究，一个是关于《政治生活》，一个是关于《经济生活》，答辩时，两个人正好在同一个小组，答辩委员会的老师们发现两个人的论文大纲都是雷同的，有位导师就总结了很经典的一句话：要么是你们俩相互借鉴，要么是你们俩同时借鉴的别人的。答辩时遇到这种场景应该是很尴尬的一件事，所以我认为在论文选题时要尽量相互交流，避免撞车。

（2）吸收别人的思想

有句话怎么说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对同一个事物的理解都是不相同的。其他同学的思想可以成为我们写作的资源，同样，我们的思想也可以成为其他同学的资源。

三、收集资料

1.图书馆（资源有限）

确定选题后，扫荡图书馆，先下手为强。2.期刊网（有一定的滞后性）

推荐两种搜索方式：

（1）老版期刊网，可以选择核心期刊，下载核心期刊论文

（2）中国优秀硕士或者博士学位论文全文数据库，看别人从什么角度写，以及论文结构如何编排。

3.现刊，发现研究的最新动态。4.追踪参考文献，以核心期刊论文或者优秀硕博士论文的参考文献为参考，再去进行跟踪搜索。

四、撰写开题报告

1.选题意义

包括理论意义和现实意义两个部分。首先要清楚什么是选题意义：做这项研究有什么意义。例如；高中思想政治课课堂教学机智研究，它的选题意义并不是说教学机智的本身有什么意义，而是说进行高中思想政治课课堂教学机智这项研究有什么理论意义或者现实意义。

2.文献综述

包括国内和国外研究现状两个部分。不多讲。时间紧迫的话推荐两种方式：一是借鉴比较权威的文献综述或者述评，二是期刊网搜索中国优秀硕士或博士学位论文。从中找出有哪些代表人物在做这个研究，研究了那些内容，有什么成果，然后做出简要的评述，指出缺点和不足以及本论文的研究方向。

选题意义和文献综述两个部分最好我们自己认真写出来，之后在写论文时可以直接搬

过来用。

3.论文大纲

我认为这是开题报告中最重要的一部分，这里有两点要求：1.格式规范 2.最少列出三级标题。大纲做的越细致越深入，在开题时导师们就会给我们更多的指导和建议，这对以后毕业论文的写作有很大帮助。

4.参考文献

要求：1.格式规范

带书名号： 马克思·范梅南：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2001年版。

打点“.”：

马克思·范梅南.教学机智——教育智慧的意蕴[M].北京：教育科学出版社，2001.2.文献准确、权威，最好具有代表性。

篇6：英语毕业论文选题

2. 在中英文化背景下对隐喻的理解

3. 浅析汤姆·索亚性格特征

4. 交际教学法在中国英语教学中的运用

5. 浅析商品说明书的翻译

6. 从电影《花木兰》中看中美文化的嫁接

7. 从语言文化差异视角看英汉幽默翻译

8. 冰山下的真相——运用冰山原则分析海明威的《五万大洋》

9. 文化差异对中美商务谈判的影响及谈判策略的选择

10. 美国广告语中的文化价值观探析

11. 论英语专业学生跨文化交际能力的培养

12. 简述现代英语流行语

13. 从《毕业生》看美国六十年代的反文化运动

14. 中美商务谈判中的文化差异及语言策略

15. 浅析论英国工会在战后英国政治重建中的角色定位及其政治文化内涵

篇7：英语专业毕业论文选题

1.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识

2.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language

英语学习中的错误分析研究

3.Features of Network English 网络英语的特点

4.Needs Analysis of Language Learners 语言学习者的需求分析

5.On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities

论商标、出口商品名称的翻译

6.Parallelism in English英语中的排比现象

7.Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning

个性因素在外语学习中的作用

8.Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication

跨文化交际中的语用失误

9.Sex Differentiation and Sexism in English Language

论英语中的性别现象及性别歧视

9.The Influence of L1 on the Learning of a Foreign Language

母语对外语学习的影响

10.The Understanding and Translation of Attributive Clause

定语从句的理解与翻译

11.Food Culture in America and China 中美饮食文化比较

12.Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征

13.On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流

14.On the Feasibility of Communicative Approach in China

谈交际法在中国的可行性

15.On the Importance of Translation Theory 翻译理论的重要性

16.On Translation of Tourist Guide 论旅游指南的翻译

17.Politeness and Indirect Speech Acts 礼貌与间接言语行为

18.Professional Skills for Foreign Language Teachers in Chinese Middle Schools中国中学外语教师的专业技能

19.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)

论年龄与第二语言习得的关系

英语专业毕业论文选题参考

I．中学英语教学：

1．中学英语词汇教学初探

2．中学英语教学中的“文化”因素

3．浅议把英语释义引进中学课文教学

4．浅谈听、说、读、写能力的培养

5．中学英语教学中应注重学生能力的培养

6．游戏在中学英语教学中的作用

7．谈谈在英语教学中的情景教学

8．身势语在英语教学中的应用

9．在英语教学中开发学生的非智力因素

10．浅谈怎样用英语组织课堂教学

11．如何提高差生的阅读水平

12．“角色表演”在课堂教学中的应用

13．课外活动的设计与指导

14．英语教学中的德育渗透

15．电化教学在英语教学中的地位

16．英语课堂教学中怎样激发学生兴趣

17．中学英语句型教学

18．中学教学中如何提高听的能力

19．“任务型”教学模式探讨

20．音乐在英语教学中的应用

21．影响阅读理解的因素分析

22．浅谈中学生阅读理解能力的培养

23．如何培养和提高学生的英语交际能力

24．如何提高中学生的英语写作能力

25．母语对中学生学习英语的影响

26．英语教学中如何引导学生培养语感

27．论文化背景知识在阅读教学中的作用

28．文化差异对听力理解的影响

29．浅谈中学生英语口语能力的培养

30．浅谈中学英语教学中学生学习兴趣的培养

II．语言学

1．英语中 “将来时”表达法初探

2．试谈 “颜色词”在英语中的使用

3．英语中的性别语言现象探索

4．英语委婉语的语言特点及文化内涵

5．跨文化交际中的语用差异

6．反意疑问句的特殊句型

7．运用构词法记忆英语单词

8．英语中“死亡”委婉语文化因素剖析

9．英语学习中的母语负迁移现象探索

10．语义模糊与交际

11．英汉语言形式与思维方式对比

12．中英文化差异在语言中的反映

13．英语中主动形式表被动意义

14．汉英数量词的文化差异

15．英语广告标题的修辞特点

16．浅谈英汉词语的文化内涵

17．论英汉词义的不对应性

III．翻译

1．谈英语谚语的翻译

2．谈英语幽默的翻译

3．英语汉译技巧初探

4．地方名胜古迹汉译英

5．翻译中常见错误分析

6．中英思维方式的差异对翻译的影响

7．会话含义的推导与翻译

8．词汇的文化内涵与翻译

9．语境在翻译中的作用

10．翻译技巧探索

11．商标词翻译

12．广告语言的翻译

13．论英汉互译中的语义等值问题

14．英汉文化差异对翻译的影响

15．英汉谚语的理解和翻译

16．浅谈颜色词在英语中的翻译

17．中西文化差异与翻译障碍

18．英语比喻性词语中文化内涵及翻译

19．英语意义否定表现法及其汉译

20．浅谈新闻标题的翻译

IV．英美文学

1．英美文学名著（原著200页以上）读后感 2．有关文学作品的评论、欣赏等等。（包括人物性格、主题思想、写作风格、人物观点、流派、修辞）

商务英语专业毕业论文选题

1、商务英语谈判的文化差异

2、商务英语信函的用语特征分析

3、如何对付英语阅读材料中的生词

4、公共场所标语英译调查

5、论信用证软条款的防犯与化解

6、论商务礼仪在商务活动中的重要性

7、商务书信开头语的研究

8、论普通词汇在商务英语中的语义分析

9、商务英语谈判中的礼貌策略研究

10、英文报刊语言特色

11、商务英语在中国加入WTO后的新趋势

12、论商务英语广告语言的特征与表达

13、商务英语专业学生必备的口语能力

14、商务写作中的语气分析

15、商务谈判技巧之我见

16、外资企业外语人才素质现状及要求

17、论国际贸易中英语的作用

18、英语学习从“说”开始

19、商务英语专业毕业生就业岗位之探讨

20、浅析英语语言交际能力培养途径

21、商务英语词汇的特征分析及翻译策略

22、如何处理精读和泛读的关系

23、中国特色词汇及其英译

24、商务英语教学中英语知识与商务知识的关系

25、高职生英语自主学习能力的培养

26、如何提高英语交际能力

27、商务英语学习策略及分析

28、浅谈对信用证的审核

29、虚拟语气与商务英语表达

篇8：英语专业毕业论文参考选题

（2011年5月）

I、文学

1、透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观

2、生与死的抗争——《厄舍古厦的倒塌》主题解读

3、浅谈“欧·亨利式结尾”及其文学影响

4、从宗教角度解读简爱的多重性格

5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔

6、“英雄”的陨落——悲剧美学角度分析《老人与海》

7、从《菊花》中看女主人公Elisa实现自我价值的障碍

8、奉献与宽容---浅析《双城记》中的仁爱精神

9、《格列佛游记》中对理性的反思与批判

10、浅析《警察和赞美诗》的戏剧化特色

11、一场失败革命的反思---论《动物庄园》中所表现的象征意义

12、论詹姆斯·乔伊斯《阿拉比》的精神顿悟

13、从后印象主义角度解读《到灯塔去》中的双性同体观

14、从中西方道德观差异谈《伊利亚特》与《封神演义》人物品德

15、韦伯《猫》中的女性主义

16、浅析《儿子与情人》中的心理冲突

17、浅析中西方喜剧文化---以《武林外传》和《老友记》为例

18、从女性主义看《傲慢与偏见》中的女性形象

19、《瓦尔登湖》中自然主义的现实意义 20、从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识

21、论《荆棘鸟》中的女性意识

22、论劳伦斯《虹》中的异化

23、《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》悲剧结局所体现的中西文化差异

24、从《在路上》看五、六十年代美国社会价值观

25、评希思克利夫被扭曲的心路历程

26、试论马克·吐温短篇小说的幽默特色

27、惠特曼的死亡哲学

28、论《呼啸山庄》——原始古朴与文明理性的交错色彩

29、论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用 30、透过小说《威廉·威尔逊》和《黑猫》看艾伦·坡的善恶观

31、从《飘》看内战对美国文学的影响

32、论《美国丽人》一片中人物的两面性

33、论海明威小说中的死亡主题

34、浅析艾丽丝·沃克的《紫颜色》

35、女性作家的共性

36、《倾城之恋》与《飘》的女权意识比较研究

37、《失乐园》 与《圣经》中撒旦形象的对比

38、《老人与海》与《鲁宾逊漂流记》的比较研究

39、哥特式风格在《弗兰克斯坦》中的体现 40、浅议反讽手法在《蝇王》中的运用

41、分析麦尔维尔《白鲸》中的象征主义

42、艾略特早期诗歌中的人物形象分析

43、《丧钟为谁而鸣》中的女性形象分析

II、文化

1、从总统演说中探析美国价值观

2、关于生理行为和身体禁忌语的英汉比较

3、从跨文化视野下看礼貌语用失误

4、跨文化意识在商务英语信函中的体现

5、牛仔文化和武侠文化的比较

6、希腊罗马神话对英语词汇的影响

7、口译中的文化差异：现象与对策

8、日常英语中男性、女性在词汇和句法使用中的差异

9、从“死亡”的委婉语看中西方文化差异

10、透过中西广告创意看中西文化

11、美国和中国感恩文化的精髓：合格公民们的必备素质

12、英汉植物词文化内涵的比较研究

13、浅析中西鬼文化

14、英汉数字词语的认知比较

15、浅析二十世纪美国女性社会地位提高的原因

16、从称赞应答语看中美文化差异

17、中英商务礼仪中的非语言交际及其所体现的文化差异

18、中美学前阶段家庭教育观念上的差异

21、汉英幽默文化之比较

22、从文化角度比较中西称呼差异

23、汉英结构文化词语的文化内容

24、汉语中的英美文化现象探析

25、中西文化差异对英语学习的影响

26、浅析美国西部牛仔文化的积极作用

III、英语教学

1． 中学英语词汇教学初探 2． 中学英语教学中的“文化”因素 3． 浅议把英语释义引进中学课文教学 4． 中学英语教学中应注重学生能力的培养 5． 游戏在中学英语教学中的作用 6． 谈谈在英语教学中的情景教学 7． 身势语在英语教学中的应用 8． 在英语教学中开发学生的非智力因素 9． 浅谈怎样用英语组织课堂教学 10．如何提高差生的阅读水平11．“角色表演”在课堂教学中的应用 12．课外活动的设计与指导 13．英语教学中的德育渗透 14．电化教学在英语教学中的地位 15．英语课堂教学中怎样激发学生兴趣

16．中学英语句型教学

17．中学教学中如何提高听的能力

18．“任务型”教学模式探讨

19．音乐在英语教学中的应用

20．影响阅读理解的因素分析

21．如何培养和提高学生的英语交际能力

22．如何提高中学生的英语写作能力

23．母语对中学生学习英语的影响

24．英语教学中如何引导学生培养语感

25．论文化背景知识在阅读教学中的作用

26．文化差异对听力理解的影响

27．浅谈中学生英语口语能力的培养

28、背诵在中学英语写作教学中的作用与意义

29、语音学在英语词汇记忆中的应用

30、新课标背景下小学英语情境教学的运用

31、语音意识与拼写的相关性研究

32、英语演讲比赛对大学公共演讲教学的启示

33、浅析非英语专业大学生“哑巴英语”成因及其对策

34、黄山市区小学英语教师专业素质现状及对策

35、中学英语课堂互动教学研究

36、浅析情感教学对大学生英语学习的作用

37、关联理论的语境价值与英语专业四级考试听力理解

38、小学英语老师在课堂导入部分的关键性

39、英语快速阅读技巧的研究

40、建构主义理论下计算机辅助大学英语视听说

IV、语言学

1．英语中 “将来时”表达法初探 2．英语中的性别语言现象探索 3．英语委婉语的语言特点及文化内涵 4．跨文化交际中的语用差异 5．反意疑问句的特殊句型 6．运用构词法记忆英语单词 7．英语学习中的母语负迁移现象探索 8．语义模糊与交际

9．英汉语言形式与思维方式对比 10．中英文化差异在语言中的反映 11．英语中主动形式表被动意义 12．英语广告标题的修辞特点 13．浅谈英汉词语的文化内涵 14．论英汉词义的不对应性

15、浅谈一些助动词表示的潜在可能与实际行动

16、简析英文动画“花木兰”中的黑人英语

17、英语语流中弱读式发音问题的实证研究

18、浅析英汉习语中隐喻的民族性

19、竞争性商务英语信函写作中You-attitude 的语用研究 20、从词汇角度分析英语交际中的蓄意歧义

21、关联理论框架下的反语研究

Ｖ、翻译

1． 谈英语谚语的翻译 2． 谈英语幽默的翻译 3． 英语汉译技巧初探 4． 地方名胜古迹汉译英 5． 翻译中常见错误分析

6． 中英思维方式的差异对翻译的影响 7． 会话含义的推导与翻译 8． 词汇的文化内涵与翻译 9． 语境在翻译中的作用 10．翻译技巧探索 11．商标词翻译 12．广告语言的翻译

13．论英汉互译中的语义等值问题 14．英汉文化差异对翻译的影响 15．英汉谚语的理解和翻译 16．浅谈颜色词在英语中的翻译 17．中西文化差异与翻译障碍 18．英语比喻性词语中文化内涵及翻译 19．英语意义否定表现法及其汉译 20．浅谈新闻标题的翻译

21、互文性理论下的电影片名翻译

22、从唐诗《春望》英译比较看译者主体性

23、功能对等理论在英文电影字幕翻译中的应用—以《肖申克的救赎》为个案

24、语篇翻译中的衔接与连贯

25、从关联理论视角看汉语习语的英译

26、从目的论角度看新闻标题英汉翻译

27、目的论关照下的汉语标语翻译

28、影视翻译的特点及技巧—阿甘正传个案研究

29、The Characteristics of Athletic English and Its Translation体育英语的特点及翻译

30、Chinese Reduplicated Words and their Translation into English 汉语叠词及其英译

31、Non-Correspondence in English-Chinese Translation of Color Words中英文翻译中颜色词的非对应

32、On the Cultural Signification of Animal Idioms and Translation 动物俚语文化含义与翻译

33、Foreignizing and Domesticating Translations in Cross-cultural Vision跨文化视野中的异化和归化翻译

34、The Loss of Affective Meaning in Translation ―from the Perspective of Cultural Differences 从文化差异的角度看翻译中情感意义的丢失

35、On the Explicitness and Implicitness of Conjunctions in English-Chinese Translation Process 论连词再英汉翻译中的显性和隐性存在

36、Approaching Domestication and Foreignization in Translation from a Functional Perspective 从功能翻译角度看归化与异化

37、Conversion of Part of Speech in English-Chinese Translation 英译汉中词类的转换

38、The Transfer of Culture Image and of English and Chinese Idioms in Translating 论英汉习语翻译中的文化意象的转化

VI.旅游英语方向的选题

1、论中国旅游文化词汇的特色

2、英语旅游广告的语言特点

3、英语旅游广告的文体分析

4、黄山（。。）旅游业的特点及发展对策分析

5、涉外旅游业发展的瓶颈与对策

6、导游应变能力的培养策略研究

7、旅游景点的文化翻译

8、旅游交际礼仪的功能及培训策略

9、徽州民俗文化特点初探

10、美国（英国。。）民俗与礼仪简述

11、文化差异与旅游语篇的翻译

12、中国传统文化的翻译策略

13、中国民俗文化词语汉英翻译初探

14、中式菜肴语言风格特征及其英译技巧

15、中国园林景区介绍的英译原则和策略

16、外事英语口译的特点及训练策略

17、中文古诗词的特点及翻译策略

18、旅游英语应用性人才的培养途径及策略

19、中外（中英、中美、中日。。）餐桌礼仪的特点比较研究 20、涉外旅游饭店的广告策略研究

21、旅游英语口译的特点及训练策略

22、旅游景点名称的翻译初探

23、导游词的特点及其英译技巧

24、培养优秀英语导游的策略初探

25、英语委婉语的种类及用法简述

26、英语原版电影对英语学习的好处

27、中美日常交际中的文化差异

28、中国特色新词的英译

29、英语新词新意探究 30、商标英汉互译的方法探究

31、网络英语的词汇类型及其特点

32、浅析旅游广告翻译中交际、语义翻译法的应用

33、英语广告中的构词创意

34、广告英语中委婉语的应用分析

35、从会话合作原则看饮料广告的定位策略和创意策略

36、中美商务谈判中面子受损的防预及应对

37、信达雅在旅游宣传资料翻译中的应用

38、双关语在广告英语中的语用分析及其运用

39、从餐具的摆设看中美文化差异 40、浅谈旅游英语翻译与民族审美差异

41、试谈某旅游景点翻译中存在的几个问题

42、浅谈涉外旅游服务中的语言艺术

43、从文化角度看旅游翻译

44、论旅行社集团化经营管理

45、浅谈旅游景区形象的管理

46、导游服务中的常见问题及对策分析

47、论民俗特色旅游的开发

48、文化旅游与文化市场建设

49、谈挖掘旅游资源的文化内涵

50、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用

51、论城市在旅游事业中的地位与作用

52、关于旅游对环境影响问题的思考

53、浅析影响现代旅游业发展的因素

54、论自然保护区旅游的持续发展

55、旅游目的地研究

56、旅游与社会互动关系初论

57、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究

58、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策

59、旅游广告媒体对旅游的影响研究

60、论旅游饭店集团的成长方向

61、旅游饭店顾客导向定价模式浅析

62、生态旅游绿色营销的产品策略分析

63、浅论我国商务旅游开发

64、旅游企业品牌战略探讨

65、中国旅游教育与培训面临的问题和对策