当班长的

当班长的（精选8篇）

篇1：当班长的

当班长的感受

罗泾中学 叶萌

当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好！起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。

当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回第一节课的作业本。说脚下生风，一点都不夸张。哇！真像喝了超级“苦浆水”，全身心都泡在苦水中。

心里就不是滋味，上周三的中午，班级乱哄哄的，就像“菜市场”，我很生气，拿出全身力气教他们安静，可最终，嗓子喊哑了，都无济于事，最后，索性不管了，心想：你们爱讲，就让你们尽情讲吧，反正我管，你们不睬，你们不学习关我什么事？结果，班级扣了分，陈老师知道后很生气，当着全班同学的面狠狠地批评了我。当时，我坐在桌旁很不服气，心想：我管了他们不听，教我怎么办？这太不公平了！

下课后，我静静一想：我错怪老师了。老师的批评不正指出了我的不足，班长是老师的得力助手，而我呢？管理班级虽是费了力，但花力在点子了吗？遇到困难就打退堂鼓，像个班长吗？不领老师情，还埋怨！我真是……想到这，“唰”的一下，两颊火辣辣的。

当然，当班长还是甜的感觉多。老师、家长都说我懂事、能力强。每次听了我都像喝了蜜一样。我知道，这全是当班长的功劳。在人多的场合，我再也不会像从前那样颤颤巍巍的，说话语无伦次，说口若悬河有点夸张，但坦然地清晰地表达已是小菜一碟。如何与人相处，那更不用说了，全班每个同学都是我的好朋友，虽然有时候，他们嘴上说我“坏”，但心里，可以说没有一个同学不夸我“好的”。不过，令我最开心的还是我代表班级上台领奖的时候，踩着音乐的节拍走到领奖台，手捧奖状，看到老师赞许的目光，听到同学热烈的鼓掌。我觉得我的付出真值得。霎时，眼前模糊起来。心里特暖！

虽说做班长的滋味有苦、有酸、有辣，但都是甜中有苦、甜中有酸、甜中有辣。说真的，当班长的感觉特好！

篇2：当班长的

班级：五年（3）班作者：霍晓莹

许多同学都说，班长在班里是至高无尚的，在同学面前可行使自己的权利，在老师跟前是红人，真是快乐无比啊！可实际上，当班长并不是这样。因为我是班长，所以切身的体会。

记得四年级有一次，老师去开会了，教室里顿时热闹起来。又是说话，又是串座位，教室里乱成一片。我急忙上前制止，但没有任何效果，我的办法“失灵”了。我气极了，就回到座位上去写作业。不一会儿，苏老师来了，它看见班里的现状，生气地对我说：“晓莹，你怎么回事，教室里怎么乱成这样，我开会之前，不是叫你把纪律维持好吗？”那几个调皮捣蛋的同学说：“是霍晓莹不管。”真是恶人先告状，听到这话后，我心酸极了，低下头，让委屈的眼泪在眼里打着转。

自从这件事后，我就有了活思想，不想当班长了，于是我写好了，“辞职报告。”担当我走到苏老师的办公室门前时，我又打起了退堂鼓，把我的辞职报告悄悄揉成团，扔进了垃圾桶。因为我当班长也得到了回报。那是前年暑假的一

天，老师给期末考试成绩好的，对工作负责的班干部一一发奖。该我了，我走上讲台，老师给我发了工作成绩奖，当时我心里非常高兴。同学们看到我拿的奖品，都向我投来羡慕的目光。那时，我笑了，笑得很甜、很甜。

我当班长虽然得到了许多回报，但也受了不少苦。去年寒假，爸爸的农庄试业了，很忙。于是爸爸对我说：“晓莹，在班上你是班长，你做过成千上万的好事，不如帮爸爸一下吧？”说完爸爸就开着车带我去农庄帮手了。晚上由于饭室太忙了，我连一分钟都没休息过又要帮忙了，11：00都还没吃饭又要继续工作，不然爸爸又要大发雷霆了，我的额角上流着汗迹。我想：“当班长多苦呀！在学校忙之外在家里都要忙，还要比一般同学想得多，干得多。

篇3：怎样才能当班长

上一年级后, 我才知道什么是班长。一天, 老师说:“今天我们来选班干。但请注意, 能当班长的人要具备几点:首先要做好带头作用, 其次要负责, 最后成绩要比其他同学优秀点儿。过了一会儿, 只剩下班长未选了。老师问:“谁能当班长?”我兴奋的举起了手, 老师一看, 就选了我。

我当上班长后, 就开始爱玩, 不爱学习, 还以班长的名誉以大欺小。老师知道后, 把我叫到办公室, 批评了一顿, 还把班长的职务给撤了。我好伤心, 但是, 这也怪我自己。

我回家后, 思考了一下, 也没什么大不了的。有一天, 老师给我们出了一道题。当时我和数学科代表坐, 老师把我和她做的看了一下, 结果没想到, 我和他同错在一个地方, 他打了我一棒, 却很认真的跟同桌讲解, 我的手痛着呢, 心生愤恨。回头一想, 唉!老师还是喜欢听话的, 成绩好的学生。

从那天下午开始, 我就努力学习, 不再玩, 有时还带好头。半期考试我得了第二名, 老师高兴极了。她把我叫到办公室, 装作生气的样子说:“你知道你考了多少分吗?”我答道:“不知道。”“你得了第二名, ”她说, “下次一定要得第一名。我说:“尽量争取。”她愣了一下, 说:“我就知道, 你会努力的, 现在把班长一职还给你。”谢谢老师, 我高兴得跳了起来。

篇4：当班长的滋味

我在大家的支持下，当上了班长。与当选班长的喜悦相伴而来的，却是一大堆繁琐的事情。“小润，教室里的粉笔用完了，你去总务处领两盒！”“小润，放学后留下来，帮马老师把数学小报贴到墙上去！”“小润，元旦举行联欢会，你和豆丁当主持人，抓紧时间准备。”我就像一个不停旋转的陀螺，在教室和办公室之间来回穿梭，完成一个又一个任务。我好累！我的腿和胳膊都要罢工了；我好烦！我的心在抗议。难道做班长非得这么忙吗？

一个午后，我想起我们班走廊的卫生还没有检查，便匆匆来到教室外面。我仔仔细细地检查了一遍，不错，挺干净的！于是，我放心地回到教室，开始写作业。作业刚写到一半，一位同学拍了一下我的肩膀，对我说：“老师找你！”

又有什么事啊？我很不情愿地放下笔，望了一眼站在走廊上的老师。不好，老师正瞪着我呢！我不敢怠慢，赶紧向老师走去。

“小润，走廊的卫生检查过了吗？”老师严肃地问道。我点了点头：“检查过了。”这时，老师的声音提高了八度：“你怎么检查得这么不认真？你看，这儿还有垃圾！”我顺着老师手指的方向看过去，只见一个大纸团正静静地躺在走廊上，看上去是那么刺眼。我刚刚检查的时候，明明没有这个纸团啊！“你以后检查卫生认真点儿！”老师丢下这句话，转身走进了教室。

望着老师的背影，我强压住满腹的委屈，上前捡起了纸团，准备扔进垃圾桶。可是不知什么时候，垃圾桶已经被塞满了，我本来想喊值日生把垃圾倒掉，可转念一想：算了，还是我自己来吧，谁让我是班长呢！

我第一次感到当班长好难！为了当好班长，我失去了好多休息和玩耍的时间，我不能自由支配自己的时间，还要承受无端的指责……班长这个令人无比艳羡的“宝座”，如今却成了压在我身上的一座大山，让我喘不过气来。但是，我既然选择了这条路，就应该走下去，成长的道路怎么可能一片坦途？

压力就是动力，在这样的情况下，我提高了写作业的效率；遇到自己解决不了的事情时，我学会了找老师商量，寻找最佳的解决方案；我懂得了团结同学的重要性……我的努力换来了老师和同学们的一致认可，期末评优时，我获得了“三好学生”的荣誉。

捧着“三好学生”的奖状，我心中感慨万千：这一学期的班长生活，就像一架天平，责任与成就感分别在天平两端，只有找到平衡点，才能让自己应对自如。还好，经过自己的努力，我最终找到了这个平衡点。

篇5：当班长的体会

任婷婷

今天真是一个令人既高兴又烦恼的日子.高兴的是终于轮到我当班长了,因为有些同学经常捣蛋,不听从班长地指挥,老师就想出了一个办法,让每个同学都当一次班长,体会当班长的滋味;烦恼的是我管不住那些调皮的同学。尽管这样,但我的心里还是乐滋滋的,因为我以前当过班长,还是有一定的管理经验的.早晨,我怀着无比激动的心情来到了学校,一进教室,我就赶紧吩咐值日生打扫卫生,让剩下的同学读书, 我却陷入了忙碌之中,开始生炉子、擦窗子、整理书架„„总算忙完了,看看干净整洁的教室,听到同学们朗朗的读书声,心里美滋滋的。心想:我今天一定要把班长当好,不能辜负老师和同学们对我的信任。

时间过得真快,不知不觉中已经到了中午,这是一天中最难管理的时间。老师看着给同学们把午饭盛上,并交代我:“吃完饭后要把教室收拾干净,让同学们坐在教室里安静的做作业,不能吵闹。”老师走后,我让同学们各自把自己脚底下的垃圾捡起来扔进垃圾桶里,同学们便开始做作业了,不大一会儿,有几个捣蛋的同学坐不住了,他们便在教室里“活动起来”了,开始耍小聪明了,吵得其他同学也不能做作业,我劝了他们好几次,他们就是不听,没办法,我只好把他们的大名记下来,此时,教室里总算安静下来了。

篇6：谁当班长的作文

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面我们来看一下推荐别人当班长的作文内容吧。

推荐谁当班长的作文范文一：

今天是第二次选班长，所以教室里热闹非凡。选班长开始了。

朱军40票，xx1票。哇，一双双眼睛全部看向xx，大家想xx这一票肯定是自己选的。这时只见xx的眼泪止不住的`往下流，很委屈。同学们都呆住了。老师看了看同学们说:“xx的这一票是我选的。”哑雀无声的教室里顿时响起了掌声，老师接着又说:“xx虽然当不上班长，成绩也不是很好，但是她平常常常帮助别人，我们给xx做学习委员，怎么样”同学们异口同声地说:“好！”

这以后xx跟以前像换了个人似的，学习跟以前也不一样了，心里还想着当班长呢。

推荐谁当班长的作文范文二：

28th November Dear Mr. King, I’d like to recommend Tom as the new monitor of our class. He has many good personal qualities.

He is very helpful. He often helps his classmate with their study in his free time. One day, he helped an old man cross the road.

He is also hardworking. He doesn’t mind doing extra work. He always finishes his work first at weekends.

He is organized, too. He never forgets to do things that he needs to do. He also learns to use computer to help himself get more organized.

He is confident. He is never afraid of making a speech to the whole class. And he believes he can do anything if he tries his best.

He is also very smart. He always gets high marks in each test. Once he got full marks in a maths test.

I think Tom has all the qualities to be a monitor. I hope you can agree with me.

Yours sincerely, Lily

推荐谁当班长的作文范文三：

时间过的真快，这不，转眼间就是新学年了。开学的第一个星期五，班主任毕老师告诉我们一件大事：下周竞选值日班长。顿时教室里像揭开了锅一样。同学们纷纷议论起自己的打算。哇，竞选班长的有好几名，我的竞争对手可真不少啊！

很快一个星期过去了。竞选值日班长的日子到了。

听着同学们一个比一个精彩的演讲，我的心砰砰跳个不停，太紧张了，要沉住气！我暗暗地给自己打气。

我听了班上多人的演讲，我犹豫了。每想到，朱乐天也上台参加竞选了。他平时学习好，在班里都排前三名，听完他的演讲，我知道他肯定会被选上，而我更知道，我竞选值日班长的希望破灭了，我已经没有信心再举起手，孟珂看见了，她对我说：“李雪洁加油，你一定行的。”就这一句话，它使我从犹豫、没有信心一直到让我鼓起勇气上台。

我上台了，不慌不忙、信心十足地走上讲台，大声说道：“老师，同学们，大家好！我的优点是．．．．．．但我也有一些缺点，工作不够大胆．．．．．．这学期我争取改正。作为班长，我要起好带头作用，帮助学习有困难的同学，协助老师把课堂纪律和教室卫生管好，请大家支持我，谢谢！”说完，我鞠了个躬，回到坐位上，台下响起了热烈的掌声。孟珂还对我说了一句：“你真棒。”

这次竞选值日班长，我获得了胜利，但是，我误知虚心使人前进，骄傲使人落后。我一定要当同学和老师信赖的班长我要努力去做好各项工作，不辜负老师和同学们对我的信任。

篇7：当班长的烦恼作文

评选班干部的日子到了，后选人物有我，投票开始了，因为我成绩优异，学习认真，所以同学们投了我四十六票，而且，后面的人都没有赶上我，我非常生气，恨不得让同学们把我选掉。过了一会儿，投票结束了，老师要给我们剩下的七个人分工了，我不想当什么，老师却偏偏要选我当正班长，就在这个时候，烦恼偷偷的钻了进来。

烦恼一：

管不好班

“我去办公室一趟，你在这里管一下班。”这下我可好了，老师一转背，教室里就象炸开了锅一样，非常闹，惹得我心烦，我气愤极了，对他们大声的说：“你们不安静下来，我就去告老师去了。”可他们不听，依然叽叽喳喳的叫个不停。这时候，老师过来了，看见班上很闹，就大声责备我：“你是怎么管班的，还要当班长，”说完，我的心里委屈极了，一心想把这个班长辞了。

烦恼二：

辞职也要挨批评

我不想当班长了，于是，我就把这件事告诉了老师，可老师说："不准，这是我规定的，如果你现在还没有管理能力，长大以后去找工作，就当不成经理`老板`董事长。那你还做什么呀!为什么同学们要选你当班长，是因为他们信任你肯定能当好这个班长，而不选别人。哎，听得我脑袋都要爆炸了，老师还是要我当好这个班长。

篇8：让你当班长吧

班长是一个班级里的最高“行政长官”, 一般来看,应该是品学兼优又具有一定领导能力的学生才能担任的,做班长的学生,无论怎么说,都是让自己自豪,让别人竖大拇指的。而葛瑞阳算个啥?学习中等偏下不说,还是个出了名的调皮鬼,班上的小头目,平时的他专搞一些恶作剧,让同学讨厌,让老师心烦。别说让他当班长管理班级了,能够管好自己别违反纪律就不错了。

那节语文课,当我拿着课本来到班上的时候,只见葛瑞阳正与一个同学打闹。不用说,一定又是他招惹的是非;我一了解,果不其然,是他把墨水甩到同学的身上了,被欺负的同学跟他理论,却被他打了一掌。

我当时气冲如牛,火冒三丈,但我克制住了自己,控制住了情绪。我想,这样的学生都是吃软不吃硬的,如果对他施暴,可能会当时震慑住他,但这并非长久之计,不但容易让他产生逆反心理,还可能积怨结仇,师生矛盾一旦激化,他破罐破摔,搅浑了满河水,那残局就更难收拾了。

我往一个空位子上瞅了一下:班长病休一个月。鸟无头不飞,我的一个大胆设想就在此时产生了,我提议让葛瑞阳当代理班长。

同学们立刻睁大眼睛盯着我,以为我在说气话。是呀,葛瑞阳犯了错误,老师不但不批评他,反而还要提拔他当班长,岂不怪哉?太阳从西边出来了吧?

就连葛瑞阳本人也不敢相信,他以为老师是在奚落他。他根本就没当回事,依旧在那里低垂着头缄默无语。

可是,我是严肃的,是认真的。我郑重其事地再次重申了一遍,提议让葛瑞阳当代理班长,希望同学们支持他的工作。

葛瑞阳见我动真格的了,立刻惊恐万状,羞赧地说,他不当。

我问为什么。他只是摇头。看得出,他觉得自己不够格,他在怀疑自己的能力,怕大家不认可自己。

我首先给同学们做了工作,说明了我的原意,我说,葛瑞阳虽然学习不太突出,但还有进步的空间,他头脑灵活,只是平时没把心思用在学习上,一旦他当了班长,回了头,他一定会突飞猛进的;再说了,看一个人我们不能只看他的缺点,我们要看他的长处。我顺势问同学们葛瑞阳有长处吗?大家思考了一阵,做出了肯定的回答,都说他具有指挥能力,只要走正道,大家愿意听他的。

葛瑞阳听了同学们的话,脸红了,愧疚地低下了头。过了好一阵,只见他站起身,对同学们说:“我犯了很多错误,对不起同学们,以后我会改正缺点,不给咱班丢脸,要为咱班争光……”

“好!”同学们一阵欢呼,一起鼓起掌来。

我笑着说:“看来同学们认可葛瑞阳同学当代理班长了?”

同学们没有回答,却是你看看我,我看看他,然后一齐举起手来。

看到同学们信任的目光,葛瑞阳更加激动了,满脸荡溢着幸福和坚定。

课下,我又单独给他做了工作,首先肯定他具备一定的统领能力,鼓励他勇于担当,好钢用在刀刃上,做出一番样子来。当我又问班长应该是怎样的一副形象时,他不好意思地说,应该学习好,应该遵守常规,让同学信服。

我鼓励他说,是呀,只要努力去做,这些都是不成问题的。人呀,要善于改变自己,猛回头,便是一片艳阳天。

在我耐心的劝导下,葛瑞阳终于豁然开朗了。我也暗自高兴了一番:我的小小“阴谋”得逞了,“惩罚”原本如此美丽。

浪子回头金不换,从此葛瑞阳真的变了样,他渐渐收敛了自己,时刻按照班长的标准要求自己,规范自己的行为,上课注意听讲,不做小动作了,也不搞恶作剧了。起初,那些调皮鬼以为小头目葛瑞阳当了班长,更有靠山了,可以狐假虎威,更加有恃无恐地捣蛋了。但事实恰恰相反,葛瑞阳首先从他们那帮“狐朋狗党”开刀,整治班风。他找来那几个曾经的“小帮派”,恶狠狠地说,原先他领着“弟兄们”调皮捣蛋,那是过去;现在他当班长了,改邪归正了,谁再跟他作对,不听他指挥,别怪“老兄”不客气。葛瑞阳把眼一瞪,吓得大家一愣一愣的。

打开了离身拳,以后的工作就好干多了,那真是呼风唤雨撒豆成兵。还别说,他还真有那种班长的做派呢,不仅把班级管理得有条不紊,还帮助老师开展了一些丰富多彩的活动,真是有声有色呢。