石英砂作画教案

石英砂作画教案（精选7篇）

篇1：石英砂作画教案

【活动目标】

1．了解石英砂的用途，让幼儿知道石英砂是家乡凤阳特产。

2．初步尝试用石英砂作画，培养幼儿对沙画的兴趣。

3．通过活动更深的了解凤阳，增进幼儿热爱家乡的情感。

【活动准备】

1．已染好的各种颜色沙子若干。

2．自制课件。

3．纸、笔、胶水人手一份。

【活动过程】

一、听《凤阳花鼓》，进入场地。

师：刚才你们听了什么歌？这是我们家乡凤阳有名的歌曲《凤阳花鼓》。

师：我们的家乡凤阳还有很多好玩的地方，你们知道我们凤阳有哪些好玩的地方吗？（小岗村、鼓楼等）

师：我们凤阳这么多有好玩的地方，还有很多好吃的有很多有名的特产，你们知道凤阳有哪些特产吗？（请幼儿回答）（石英砂、花鼓、凤画、葡萄）

二、了解石英砂的用途。

师：石英砂也是我们凤阳的特产，你们见过它吗？在什么地方见过的？石英砂摸起来什么感觉？请小朋友摸一摸？

师：你们知道石英砂有什么用途？石英砂干什么用的？（玻璃制品、太阳能管道、等）

小结：石英砂有这么多用途，其实石英砂还有一个用途，石英砂还能用来画画呢？看老师用石英砂画了很多画，我们一起来欣赏一下。

三、幼儿作画，教师指导。

师：我们先画出自己想画的东西，注意我们在作画时我们胶水要涂均匀，多余的沙子还放到盘子里。不要撒到地上。

幼儿作画，教师指导。

篇2：石英砂作画教案

1、在初步理解抽象画的基础上，尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画，说出画面所表现的主题。

2、体验抽象画创作的乐趣，愿意与同伴分享自己的作品。

【活动准备】

1、课件；

2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。

【活动过程】

一、出示抽象画《构成第四号》，请幼儿观看。

1、孩子们，来说说看你在这幅画里看到了什么？

2、请幼儿交流。

3、教师小结。

光从画面来看，我们不能理解到底是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面，中间高高的像不像一座山？你们看，这两条直线垂直下来，成了一条路。把整个画面风格成两各部分，画面左边是骑兵的战斗场面，这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像，显示出和平、宁静的气氛来，与左边的场面互相对立。这样一分析，你们觉得这幅画是不是很有意思啊？

二、认识抽象大师康定斯基，欣赏他的作品。

1、介绍康定斯基，帮助理解抽象概念。

这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品《构成第四号》。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们，谁知道什么叫抽象画呢？

2、解释抽象画的概念。

抽象画就是与我们要画的东西没有相像的地方，是画家想法上的创新的和想象，通过抽象的效果表现出鲜明的主题。

3、欣赏康定斯基的作品。

（1）康定斯基一直把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”，即兴就是很随意的进行抽象绘画，而取名“构图”的作品是画家经过一定的构思再进行绘画的。康定斯基有很多著名的作品，这些作品都有着一个非常特别的名字，现在让我们一起来欣赏一下吧。

（2）逐一介绍抽象画作品。

带有弓箭手的风景：这是一幅“梦幻风景画”之一，看看画面上有些什么呀？这里像不像一个人拿着弓骑在马上呀？这个尖尖顶的你觉得是什么呢？（请幼儿讲述自己自己对画面的理解）

小结：这个尖尖顶的是两座城堡，中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡，骑马的是一个身穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用很多色块描绘了俄罗斯乡村的美丽景色，表达他自己对家乡的思念。

带黑色的弓形：这是一幅当之无愧的名画。我们一起来看看，你看到了些什么？它们可能是什么呢？

小结：他是画家即兴创作的作品，也是表现战争的一幅作品，画面中尖形的弓状物，它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等，场面很混乱，表达了第一次世界大战（大考吧幼儿教育）带来的压抑感。

（3）简单介绍画名，请幼儿欣赏。

康定斯基还有很多作品，名字也非常有趣。我们一起来欣赏一下吧。

三、播放课件，引起幼儿作画兴趣。

1、出示苍蝇拍，观看学习拍拍画。

我们也来做一回抽象大师，今天我们作画的工具很特别哦，看看是什么啊？

2、观看课件中的拍拍画，学习如何进行拍拍画的绘制。

四、组织幼儿作画。

1、介绍材料，讲解如何使用材料。

2、提出要求，规范操作。

（1）蘸颜料的时候要注意正反面都蘸一下，这样用起来更方便哦。使用排笔的时候，注意笔的用法，细线条用笔的侧面，宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题，完成后要记得给你的画取一个特别的名字哦。

（2）完成后再选一个喜欢的框表起来。

3、请幼儿操作，进行指导。

五、请幼儿将作品放入画框内展示。

1、请幼儿把作品放入画框。

2、集体欣赏，请个别幼儿介绍自己的作品。

我们来介绍一下自己的大作吧，说说你的作品叫什么名字，表现什么主题。

3、排好队展示自己的作品。

六、请幼儿带着画回教室。

篇3：《沙中作画》教案

2、体验沙中作画的乐趣。

【活动准备】

1、木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。场地：干净的沙池。

2、24ｋ的平面硬纸板若干块，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）若干份。

【活动过程】

1、以谈话的方式引出活动：

师：小朋友你们平时是怎样画画的？

幼：用蜡笔在纸上画画。

师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样？

2、幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。

3、将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域（每组中都有大班与中班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求：每组幼儿商量自己绘画的内容；必须大中班幼儿共同完成）。

篇4：中班艺术教案水中作画

活动目标

1. 通过中班幼儿操作观察，发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象，培养中班幼儿的探索兴趣。

2. 应用表面张力现象，在水中作画，制作各种想象图案，培养中班幼儿的动手操作能力，启迪中班幼儿的艺术想像力和创造力。

活动准备

搪瓷盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸。

活动过程

[活动提要]

本活动分三部分：

1. 发现颜料、墨汁、油脂在水中的表面张力现象。

2. 运用表面张力现象，在水中作画。

3. 用自己的画剪剪贴贴，进行美工创作活动。

[活动重点]

发现水的表面张力和水中作画。

[具体活动过程]

（一）试一试

1. 用牙签蘸墨汁在水中轻轻一点，你发现了什么？指导中班幼儿操作，提醒中班幼儿可以用牙签多蘸些墨汁。

2. 用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁的中心点一下，这时中班幼儿会发现墨汁向四周扩散。

3. 用上述同样方法，让中班幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。

4. 用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。

鼓励中班幼儿发挥自己的`想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。

（二）试一试：水中作画

1. 想办法，怎样让水中的画变成纸上的画？

剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。

2. 说一说，看看我们的作品像什么？（见本篇活页图5a、5b）

教师可组织中班幼儿把自己的作品贴在黑板上，说一说自己的画像什么。

（三）做一做

1. 指导中班幼儿把自己的画裱一裱，写上自己的名字，把裱好的画挂起来。

2. 贴个工艺花瓶

让中班幼儿先用晾干的画剪出具有特色花纹的花瓶图案。再把剪出的花瓶图案贴在白纸上，再启发中班幼儿在花瓶上贴花。也可以用纸团沾上不同颜色的水粉在纸上按花。这样，一幅美丽的工艺花瓶就做成了。

3. 还可以制作其它许多的美工作品如热带鱼、山水画、家具等。

四、建议

在进行此项活动时教师要提醒中班幼儿，用牙签多蘸点墨汁，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。

活动结束：

篇5：大班吹画作画美术教案

冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。

【活动目标】

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

【重难点分析】吹画时要注意用力要适度。

【活动准备】

棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

【活动过程】

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：

(1)吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

(2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

(3)用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

(1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。

(2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

篇6：石英砂作画教案

15、水中作画

活动目的：

1、通过水中作画的过程提高儿童动手操作的能力。

2、通过水中作画时操作以及观察的过程，提高儿童观察能力和审美能力。

3、在反复作画的过程中，发现和掌握水中图案形成的规律，创作意图画，提高想象力和创造力。

活动准备：

1、水盘和半盘清水，20*20（厘米）生宣纸数张

2、墨汁、颜料、毛笔、牙签

活动形式和方法:

一、基本活动：水中做幅水墨画

本内容学习水中作画的基本操作方法，其要领如下：

1、水中点墨，用毛笔沾少许墨汁，点于盘中水面处，观察墨水向四周扩散的情况。

2、搅动成图：用牙签在头上蹭几下，再向点过墨汁的中心点下，可以使墨汁向四周扩散，反复多次可以看见水中呈不同规则同心圆状图案，用牙签在图案处轻轻搅动，形成不规则图案。

3、选择图案，观察水中图案的变化，选择满意的图案。

4、宣纸吸墨，将宣纸一张轻轻地盖在水中拢好的图案上，使水中的画侵染在宣纸上。

5、提角捞画，待水中的魔化吸到纸上后，两手轻轻地提纸角，捞出水面。

6、平铺晾晒，将捞出的画纸平铺在干净的地方，晾干，一张水中画就完成了。

二、拓展与延伸：创作彩色画

基本活动学习了作画的基本方法，在掌握了水中作画的基本方法以后，就可以使用彩色制作意愿画或创作画了。活动前，引导学生提出创意画的创作意向，设想完成画作的基本步骤，再进行大胆地实践，直至取得成功。

篇7：石英砂作画教案

1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

活动准备

玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？”

1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。

“今天有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展示玩具汽车

“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体„„

“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）

“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”

幼儿自由玩汽车。

2.请幼儿演示开汽车的不同方式。

“你是怎样让玩具车跳舞的？”

小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去„„只要

你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”

1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红

色、黄色和蓝。

“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料

盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦！”

教师示范操作

2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿

观察两种车轮画出的不同效果。

“这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？”

3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。”

请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师

巡回指导幼儿操作，适度指点。

四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒！”

将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。

引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜