那些年作文700字_高一作文

那些年作文700字_高一作文（精选14篇）

篇1：那些年作文700字_高一作文

说起科学，那可是我最喜欢的一门课了(至少目前)。在今天的科学课上，也发生了许多事，主要是陈老师提了很多问题。其中有一个问题让我印象深刻。怎么说呢，算是让我既喜又悲(大概就这样吧)。

是什么问题让我有这种感受呢?说来也怪，这就是一个挺简单的问题――为什么将低倍物镜换成高倍物镜时要重新调整细准焦螺旋。没看过显微镜的仁兄一定是一头雾水吧!不过，不要急。为了方便谭老师批改，我这里解释一下：所谓物镜，就是放大显微镜中要观察的物体(低倍和高倍就是放大倍数的大小);所谓细准焦螺旋，就是粗准焦螺旋找到像之后使像更清晰的玩意儿(反正只要记住它可以控制显微镜的镜筒上升和下降)，还有，高倍物镜比低倍物镜长。解释完了，也该说说我们当时的反应了。

话说当时，我们全班都鸦雀无声。其实我心中却在暗暗地想：“这还不简单，因为高倍物镜比低倍物镜长嘛，所以要重新调节过啦。”想是这么想，可我还是不说。WHY?你说，全班都鸦雀无声，我突然冒出一句，说对了也就算了，那万一说错了，岂不是很尴尬吗?

“不知道?很简单的，不要想得太复杂了。”陈老师见我们这么长时间还想不出答案来，就这样提醒我们。这样一来，然我更确信自己的答案了，而且，我那个答案很符合逻辑，一般都是正确的。

“说呀。”同桌提醒我。我摇摇头，表示还是不想说……

“算了，我来公布答案吧!就是因为高倍镜和低倍镜的长短关系，所以才要重新调整细准焦螺旋啊。”陈老师说。

同桌惊奇地看了看我，因为我想的答案和陈老师想的一样。

“哎!如果当时……”我这样想着，“反正都过去了，下次努力吧!”

这件事虽然让我哭笑不得，但我还算是有了点经验，并不能算毫无收获吧……

篇2：那些年作文700字_高一作文

今天，天气明媚，阳光灿烂，太阳火辣辣的照着大地，梧桐树站在道路两旁，小鸟在树枝上唱着欢快的歌。，一栋栋高楼大厦，一条条星罗棋布的道路，白云变化多端，一会儿变成小鸟，一会儿变成小绵羊，一会儿又变成一匹骏马……

早上我起床，早早的去了学校，中午大课间，王老师突然大喊到：“王红烨，过来一下我找你有事儿。”我听到王老师喊我的声音，我心里只发毛，想到，我是不是犯了什么错误?于是我提心吊胆的走到讲台面前，老师说：“后天有一个大型演讲比赛你有信心吗?”我迟钝了一下说：“呃，我有信心。”于是，老师开来的眉头舒展了：“好，我相信你。”看着老师脸上的信心，我下定决心，一定要多努力，不辜负老师的期望。

中午回到家我在网上查找稿件，找好了稿件我就在家练啊，练练啊练，终于到了比赛那一天。

赛场上人山人海，我朝四周看了看，哇!那么多人，我心里想，我能得冠军吗?我急得好像怀里揣了一只兔子一样，真怕演讲时说错，我心里好急呀!豆大的汗珠从额头上滚落下来，双手死死的抠着衣服，比赛开始了，赛场上安静的，连地上掉一根针也能听见，我唯一的方法只能是在心里默默地背着稿子，衣服背后也被汗水浸湿了。

有一个人上了大舞台，不快也不慢，朗诵的很有感情，面部也有表情，吐字清晰，站姿很标准，也加上了合适的动作，这让我感觉到了一种压迫感。我死死的咬住嘴唇过了一会儿该我上场了，于是我从容的走上台，深呼了一口气，我演讲到中间的一部分时，心里开始慌张也很紧张，手开始有点儿颤抖，手心里也出了好多汗。呼吸也有些不平稳，我看见老师给我个手势，于是我尽力的控制自己的情绪，过了一会儿我平稳了心情。演讲完我会心的笑了。比赛完了，主持人站在舞台上大声宣布王红烨第一名，啊!我第一名，我高兴的跳得有三尺高，比吃了甜甜圈还要甜，妈妈和王老师也祝贺我获得第一名。

天还是那么蓝，小鸟也唱着欢快的歌，好像也在庆祝我获得了第一名。于是我愉快的回到了家。

篇3：那些年,我们一起写过的作文

在“真情作文”的实践中, 我总结了以下几条促发情感体验的方法。

一、引写过程

教师在这一部分通常要耗费很多时间与精力, 收效却甚微。主要原因是作文教学多采用单一的“教师指导”的形式, 套用一些固定的模式, 选用一些习惯性的事例, 作为学习主体的学生被限制在一个特定的框架之中。我认为, 教师应充分揣摩学生的喜好, 作文教学中的写前指导也应如此。对于这些学生而言, “读图”是接受新知的一种途径, 他们大部分人对图像的敏感度远高于文字, 特别是传统的纸质文字。因此, 在写前指导中, 可用“图像法”。

在教学中, 教师可以选用视听媒体创设情景, 强化学生情感体验, 激发学生的写作兴趣。如“青春·承当”这个话题的作文训练, 学生很容易写得大而空洞。于是我安排他们看视频。一个是谢霆锋在香港科技大学的一场全英文演讲视频, 另一个是韩寒在2012湖南卫视成人礼“18岁的选择”上的一段发言视频。有了这些偶像的现身说法, 学生们再动笔写“青春·承当”的话题作文, 调动自己内心深处对责任的认识, 很多文章显示出青春的激情与思考。

这样安排写前指导, 抓住了学生的心理特点, 运用多媒体的形、声、色并茂的特殊功能, 调动了学生的感官, 而且还激发了学生的写作兴趣。除此, 还可以用“实物法”。相较于凭空想象, 任何人在任何年纪都更容易对可把握的实物做相关联想。例如, 学生初入高中时, 没过多久就碰到了“教师节”。这个时候抓住节日契机, 让他们写作回忆教师或小学、初中生活的文章, 是最恰当不过的。但若提笔就写, 也还是会产生无病呻吟、来个千人一面的教师形象。所以, 我提前让学生带一张小学或初中拍摄的校园相关主题的照片, 先在教室的展示栏里公开展示, 在随后的作文中要求他们根据照片中的内容, 联系目前体会, 想想是不是有种长大了的感觉, 写写自我发现。结果很明显, 这次作文批阅中, 我发现带了个人一寸照充数的学生写出的文字远不及精心挑选过往照片并认真描摹、回忆的学生的作文来得情真意切。因为后者把握了良好的情感寄托物, 他们内心深处的情感在照片所呈现的内容中得到了充分触发, 通过文字得到了抒发。

二、训练过程

现今, 高中写作学习的全部活动几乎都指向“高考”, 因为要追求“实效”, 所以一般所说的作文训练就成了考场作文训练。但面对高一、高二的学生, 我试图找寻一种相对宽松的写作形式。

一次与家长不经意的交流, 让我得知某女生很喜欢写歌词, 她把自己写的歌词发到词曲网上, 在那里找到了很多的支持者, 甚至还有人根据她创作的歌词谱了曲进行演唱。这让她信心大增, 闲暇时写的歌词积累了厚厚的一大本。在她的感染下, 同寝室的成员也纷纷加入这一创作队伍, 一起完成了她们的“室歌”。这件事给我很大的启发, 为什么不能让更多的学生加入其中, 或者扩大到全班, 成为作文训练的一种形式呢?学生在作文表达中往往有表达不够凝练、不够精致的问题, 而好的歌词往往是高度精练的, 不失为一种可行的语言锤炼。而学生又极其热衷于流行音乐, 这样一来也是“投其所好”, 写作的热情很大程度上被激发了出来。既然能写“室歌”, 那么“班歌”“校歌”又有何不可呢?一次次的切磋、一次次的修改, 学生都乐此不疲。因为这样做, 使学生的文章有了更大的阅读群, 满足了学生的创作期待。

我们不能排除传统的作文训练方式, 这其中有很多可取之处, 十分有必要, 章法、谋篇布局能力必须加强。但我们也不能墨守成规, 作文训练可以采取更多更新的方式。

三、评价过程

一般的评价主要指作文完成后, 教师批阅、讲评的过程, 通常的程序有问题讲析、佳作展示、病文修改等。近些年, 也有不少人提出了更多样的评价方式, 如学生自主批改、学生小组互批、学生自读展示等, 这些做法的共同点是:解放了教师。但教师真正被解放了吗?学生真能客观地评价作文吗?他们的写作积极性被调动了吗?下次写作文时他们更有兴趣了吗?

我的看法是, 评价的大权仍应掌握在教师手中, 教师也要加入“被评价”的队伍。换言之, 教师要常写“下水”作文。教师可以与学生分享自己的各种创作, 细谈码字的过程, 比如构思的彷徨、选材的纠结、灵感骤至的喜悦, 还有几经修改的执著。长期熏陶, 学生或许就会敬畏写作、钟爱写作, 用写作去丰富自己的人生。当然, 所分享的教师作品要尽量贴近学生的生命体验, 例如阅读体会。我曾让学生评析我的一篇《爱是永恒的避风港》, 这是为《娃娃乐园》主编的绘本《玛格丽特》写的导读体会。绘本作者在书中为我们展示了丰富多彩的世界, 在这大自然中, 我们人类何尝不像这其中的一只蝶、一棵树、一滴水、一朵云?我在文中写道:“任何的一个人, 相对于自然宇宙而言都是天生的渺小、软弱。为什么故事中的雏菊玛格丽特找到百合花先生后就不再忧虑害怕了呢?不是那百合花相较于雏菊玛格丽特有多强大、多伟岸, 他同样没有坚硬的铠甲保护, 他同样有可能遭遇厄运。因为同样柔弱的他们找到了彼此, 也就找到了心灵最温馨的避风港, 因为可以共同面对, 所以不再有风雨, 不再有伤害。”学生读后不由自主地鼓掌, 这绝不是逢迎, 而是一种情感共鸣。课后, 有学生继续饶有兴致地和我大谈人生, 并要借阅《玛格丽特》一书, 这是一种相当自觉的行为, 当作文有兴趣之后, 学生会借助更多的阅读提高自己。

教师还应当帮助学生修改文章, 努力为他们创造发表文章的机会, 一旦能成为铅字, 那就意味着一种更大的认同和更广的流传。作为作文评价的较高目标, 这样无疑给学生极大激励, 并长久维持浓厚的写作兴趣。

谈了诸多开启情感体验、激发写作兴趣的方法, 我也在反思一个问题:我们要求学生写作的题目是不是值得一写?作文命题艺术的高下是不是也决定了学生表达欲望的多少?试想, 不能钻进学生心底的作文命题, 怎么可能让学生有写作的兴趣呢?我们要求学生写作不落俗套, 那么我们的制题也要不落窠臼才好。

“好”题目并无标准, 但一定要有语文味, 能把握时代潮流、贴近生活真实、对学生有积极导向的题目就是好题目。有一次期中考试, 一位女生的作文没有发挥好, 基础题也做得马马虎虎, 总分不尽如人意。在其后的一次个人半学期情况分析的随笔中, 她洋洋洒洒、大书特书, 对阻碍她“发挥”的作文题提出了批评。那次的作文题提供了一个林书豪永不言弃、奋力拼搏获得成功的事例, 要求学生以此作文。而那位女学生认为, 这样的题目早就被写滥了, 毫无新意可言, 让她没有写下去的兴致。细细想来, 这样的立意确实有点“老掉牙”了。相反, 下面这个题目就要高明很多:“马克思在论述希腊艺术时曾经说过:‘一个成人不能再变成儿童, 否则就变得稚气了。但是, 儿童的天真不使成人感到愉快吗?他自己不该努力在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗?’对马克思的这段论述你有怎样的理解?对天真你有怎样的认识?请以‘天真’为题作文。”这样带有挑战性的题目, 或许可以更好地激发学生的表达欲望, 他们在作文中很自然地想到了好玩的金岳霖、佯狂的竹林七贤、浪漫的徐志摩……不少水平较高的学生更挖掘了“天真”背后的苦味与苍凉。

篇4：那些年，我们一起学习作文的日子

《奋斗》

范泽木著 中国经济出版社 ￥29.80

奋斗令我们的生活充满生机，怀抱瑰丽梦想，朝着希望奔跑，用拼搏的意志捍卫青春的誓言。

鲜花与掌声是每个人所向往的，因为它能带给人鼓舞、自信和成就感；但是，通往成功的路上布满荆棘与坎坷，需要我们发愤图强，闻鸡起舞。

书中美文犹如涤荡心灵浮尘的一股清泉，更像开启青春的一把钥匙，让你感知生命之美，并引领你悄然提升人生的境界。

《自信》

梁阁亭著

中国经济出版社 ￥29.80

自信是每个年轻人成功的第一要诀。自信似刀，帮你斩除前讲道路上的荆棘；自信如帆，伴你乘风破浪抵达希望的彼岸；自信若梯，助你登上梦想之巅。海到尽头天是岸，山登绝顶为我峰。

热爱生命，活出生命的精彩，活出生命的宽度、厚度与底蕴，活出个样子给自己看、给全世界看；成就自我，青春有梦，一飞冲天，做最棒的自己，期待最美的明天。

《处世》

张爱国著

中国经济出版社 ￥29.80

处世是人生的必修课。能者，逢山念路路顿开，遇河想桥桥即成；不能者，屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。

人生在世，如一首首真情的赞曲，亲情、友情、世间万情，尽显情义无价；如一曲曲美德的颂歌，善良、宽容、知恩图报，尽在做人之道。书中融会精巧构思与精彩内容，真情实感与真知灼见，朴实自然与幽默俏皮。请静心聆听，慢慢品读。

《成长》

吕保军著 中国经济出版社 ￥29.80

成长是生命最美的序曲，它让我们忧伤，让我们欢喜；让我们感动，也让我们留恋。

追忆似水年华，我们究竟辜负过多少时光，又积攒了多少温暖？踏着泥土芬芳，我们在故乡的大地上和父母 的臂弯里落下多少回忆，又该如何说出绿叶对根的浓浓情意？

书中美文与美景浑然天成，真情与真知相得益彰。开卷，春风化雨，滋润心田；细读，字里行间，受益匪浅。

《理想》

马晓伟 中国经济出版社 ￥29.80

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯。失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

人生的花季是生命的春天，虽美丽却短暂。有一位哲人说：“梦里走了许多的路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们：“人不能躺在梦幻似的生活中，在理想中躺着等待新的开始，结果不仅遥遥无期，甚至连拥有的也会失去。洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，每一个人都能怀抱着自己的理想，在人生的航程上乘风破浪，奋勇前进。

篇5：那些年作文700字_高一作文

以前，我去过许多地方，可都是和父母一起去的，但这次，我却要独自出门，不免有些兴奋和恐慌，还有对离开父母的那种依依不舍。

临行的前一天晚上，我辗转反侧了很久才睡去，凌晨时分，我醒了，眼前依旧有些朦胧。再也躺不住了，我起床，拉开窗帘，晨幕之中，残月依然皎洁，窗棂上缀满了白色的亮点。打开手机，离设定的闹钟还有十分钟，一想到今天要离开爸爸妈妈独自远行，心中不免又泛起了阵阵楚酸

悄悄打开房门，厨房的灯不知何时已经亮起，两个熟悉的身影正在忙碌着。那是爸爸妈妈正在为我准备早餐。

你也起这么早，怎么不多睡一会。妈妈关切地问，并将一块面包递给我。有点热，睡不着了。我望着客厅窗前随风摆动的纱帘说。带一件衣服吧，飞机上空调会冷。爸爸插了一句，随后一杯温热的牛奶递了过来。我接过牛奶，将目光移向别处。爸爸也没有看我，转身拿了一件防风的衣服，塞进了我的包里。走，出发！我背上包，做了一个深呼吸，大步走出家门。

车上，一家人都沉默着，凝视着前方。随着星星的隐去，天空开始泛白，山上，几棵大树挺立着，好像准备沐浴第一缕阳光。

我拿出了笔和笔记本，准备记录窗外的风

景。今天是几月几日？我转着笔，率先打破了沉默。显然，这个问题有点七月三十日，这一天是值得纪念的日子。妈妈回答道。明天是八月的第一天。爸爸说，也是你重生的第一天。重生？我疑惑的问。对，今后你都要像今天一样独自远行，这样你才会变得更加强大。

这时候，一轮红日喷薄而出，车内一片霞光。我拿起笔，心中万语千言在笔尖尽情的流淌于

篇6：日子_高一作文700字

清点日子，清点过往的人和事，找回忘记的精彩，唤回心灵最深处的感动!

静静的午后，阳光分散地撒下，独倚窗棂，任思绪的波澜起伏，那些过往的人和事又涌上心头.甜美的，苦涩的，苦楚的，苦楚的一点点，一点点在脑海中扩大的地劝导我?是谁在我怅惘苦楚时为拨亮心灯?是谁在我患病时体贴入微的照料?是谁的浅笑晾干了我的眼泪?是谁的双手温暖了我的心?我低下头沉思.嗯，是他们，是那些关怀我，保护我的人，是那些忍受我容纳我的人.感动的潮水汹涌而至.那些零散的回想，此时逐个出现.回想的香气溢满心房，牵动麻痹的神经.心空也逐步放晴!

清点遗漏的缺陷差错，补偿本身的缺乏，走向人生最光辉的高峰!

回望死后的脚印，那些深一脚浅一脚踏过的脚印，记载着多少自己犯过的差错.曾经总是疏忽，便总是与成功擦肩而过.不免有些悔恨与绝望，但是抱怨有什么用?唯有改正方能补偿差错.这一条崎岖艰苦的路，我曾走错了的哪一步呢?细心想想是前次因粗枝大叶而失利的考试?是因为懒散而养成的坏习惯?是因为毅力不坚决而怅惘徘徊?是因一点小小对立而与朋友发作的争持?想到这儿，脸有禁有些轻轻发红，本来自己做错了这么多的事，伤害了那么多关怀自己的人.懊悔的浪涛拍打着我的心里.这一刻，我真的认识到自己的差错，我要改动自己，不再固执的做错事，伤害人，我要让我的人生不留惋惜!

篇7：日子_高一作文700字

这天骄阳似火，一出门，一下子就扑面而来一股热浪，走在路上，两边的树叶都蔫了，爬也爬不起来。马路热的像烤焦似的。什么?妈妈送我十分报纸让我去卖，说是送给我的生日礼物，我彻底失望。原以为让香喷喷的烤鸭等着我呢?世上还有这么狠心的妈妈，我心不甘，情不愿，但母命难违，垂头丧气的拿着报纸出发了。

一路上，我七上八下，忐忐不安，会不会一切顺利呢?会不会遭到拒绝?会不会――哎呀，时间过去了这么长，我还没卖出一份报纸，怎么办?我只好鼓起勇气向一位叔叔走去。刹那间，我的喉咙像什么东西堵住了，好不容易才憋出一句话来。“叔叔请你买一份报纸吧。”哪位叔叔看我一眼，眼神轻蔑，也不理我，边走边说：“谁家的孩子，这么小学会骗钱，”唉，这人间，嘿，把我当成什么了，我的眼睛酸酸的，委屈极了，从小到大，我还没被人这么冷漠的对待过，只好捏着报纸垂头丧气的走了。为了卖出成功的第一步，我有鼓起勇气，挑了一个慈眉善目的老太太，说：”奶奶，买份报纸吧，今天的大和报，ABC三个版本随意看。”“嗯，好的”多少元一份?”一元一份，哪位老奶奶付了钱，不错，这么小就会赚钱了，得到奶奶的鼓励我成功的卖出了第一步，信心大增，卖完剩下的报纸。在我卖报纸的过程中，有些人摆手拒绝，有的人好心好意答应，使我深深体会到了劳动的辛苦与快乐。

我拖着筋疲力尽的身体回到了家，躺到床上，骨头就像散了架似的。不能动弹。我待到十元钱的奖励，虽然很累，但心里犹如喝蜜糖水一样甜。懂得赚钱真是不容易。从此我要珍惜爸爸辛辛苦苦挣来的每一分钱。

篇8：那些年作文700字_高一作文

虞姬

你一身红衣，长而黑的秀发，指如削葱根，口如含朱丹，婀娜地走来。

自古英雄便要美人相匹配方能成就一段佳话。

与你匹配的，便是力拔山兮气盖世的项王。

项王“怒发冲冠为红颜”，虞姬何曾有幸得王之青睐，何曾有幸得帝王之心；何曾有幸集三千宠爱于一身，虞姬，你做到了。

那一夜，虞姬的发旋转成夜的诡异，佩环响彻八百里风云潇潇，虞姬你剑舞琵琶，倾国倾城的笑，醉了自己，也醉了项王。最后，却也逃不过红颜多薄命，千古长叹一声“虞兮虞兮奈若何”！

王昭君

大漠的落日下，谁在弹着琵琶，婉转千山，为两国的友好交往，踏上不归路？

是你啊，昭君！

原本单纯的你，为了汉与匈奴的友好，君王将你硬生生地送去西域。

君王无情你无悔。长烟落日下的荒漠，你抬头看那一轮故乡的明月，月还是那轮月，而人，已在他乡。

在途中，你用你的琴声，震撼了所有人的心，如泣如诉，余音袅袅，绕耳三日。

你的愁，你的情，你的一切的一切都将在书上隽永。

可，书上只是轻轻带过你，你也不作任何，只是静静地，仰望那轮月。

你的故事，将流传千古。

武则天

千古一女帝，坎坷一人生。

从年少不知愁滋味，到初入宫廷，再到昭仪，后到皇后，最后为帝。

多少辛酸史，多少红颜泪，自古红颜多薄命，你却将它打破，成名千古。

你在宫廷生活，直到称帝，伟大周做的贡献，人们看到了，为历史做的贡献，人们也看到了；为百姓做的贡献，人们也看到了，然而，又有多少人能解这辉煌背后有着怎样的孤独、心酸呢？

你的成长，你的作为，你的一切的一切，都有世人盛传，而你有的，仅仅是一个无字碑。

从古至今，多少红颜香消玉殒，多少红颜战胜命运？

从西施到虞姬，从虞姬到昭君，从昭君到千古一女帝，再到杨玉环，她们的故事便是流传千古，经久不衰。

红颜已逝，故事仍在继续流传……

篇9：活着作文700字左右_高一

有人说：“生命是一件华丽的裘袍。”没错，活着就拥有了这件裘袍，活着便是精彩。

活着，你可以红尘做伴，活得潇潇洒撒;你也可以策马奔腾，自己主宰丰富多彩的人生;你可以归园田居，闲坐垂钓，过着连神仙也羡慕的日子。

活着，真好!你可以谈笑有鸿儒，可以举杯邀明月，可以躬耕于西域，又可以把酒黄昏后，来个不醉不休。

活着，真好!你不必为自己的默默无闻而自惭形秽。因为，“天生我材必有用”，况且，一切伟大都是从平凡开始的。平凡铸造伟大!你也不必为自己英雄无用武之地而大发牢骚，因为，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。只要你还活着，你就还有希望;只要你还活着，你还愁没有拨开云雾见青天的一天吗?

是的，活着，真好。尽管你是一颗微不足道的小水滴，只要你还活着，你便有了追梦的勇气，你便有了汇入大海的理想。纳闷，你也有了谱写生命精彩乐章的激情。因为，你还活着!你的每一个细胞都在活跃着，你的每一滴血液都在沸腾着。

人最宝贵的是生命，活着便是对生命的最好诠释。海子曾经说过：“面朝大海，春暖开花”，他勾勒出的是多么美好而朝气蓬勃的世界啊!但是，他却选择把生命定格在铁轨上。三毛，一个跋涉撒哈拉的伟大而勇敢的女性，却用一条丝袜来结束自己的生命。一代朦胧派诗人顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，然而，他始终挣脱不了感情的牢笼，绝望的把生命之绳拉断了。他们选择了死，选择告别这精彩纷呈的世界，这些文坛巨匠犹如流星般滑落，该是多么的可惜啊!

然而，也有无数人在苦难中站起来了。他们看到了黎明的曙光，活着的精彩!史铁生在轮椅中顽强写作，霍金在执着地与命运奋斗，终于编纂了《时间简史》。是的，一个个坚强的形象变得高大起来了!他们不甘沉沦，所以看到了生命之花的绚丽多姿，他们也绽放着生命的本色，他们活得精彩!

是呀，生命疾如箭，还有什么比活着更精彩呢?活着，听白云自由地歌唱;活着，看小鸟快乐地翱翔!总之，活着，你可以让每一秒都过得精彩，可以让生命的每一个节拍都串成跳动的音符。

篇10：那些年作文700字_高一作文

我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多;二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们 的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好文章增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。

这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我?”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。

篇11：那些年作文700字_高一作文

这让我想起了上个星期爱华同学演讲中的三位主人公，他们分别是李雪健，濮存昕，王学圻。他们三位都是跑龙套的演员。而龙套演员出现在荧屏上的时间只有两分钟要怎么样才能给观众们留下深刻影响呢?他们冥思苦想了很久，终于有着落了。扮演地主的濮存昕想到了贴金牙的方法，而扮演土匪的李雪健用塑料膜在脸上贴了颗大痣;扮演正直的新四军的王学圻苦恼了很久，终于想出来“一枪打不死”的妙招。果然，这样的做法给观众留下了深刻的印象。因为这两分钟的出众演出，三位在后来得到了很多的演出机会，在演艺圈发光发热。

两分钟的意义，因人而异。

作为学生的我，经常在下课前几分钟时，目光呆滞的看着讲台上挂着的钟，老师讲得天花乱坠，在我的脑海里只有时钟滴答滴答的声响。在心中默默倒数：哦!还有两分钟啦!

作为的士司机的大叔们，在看见远远的绿灯时，心中想的总是：冲啊!只有两分钟!接着我们坐在车中的乘客感受到的就是身体向后，窗外一片绿影。

作为处于绝症末期的病人，他们将时间视为珍宝。他们常常会祷告：哦!上天再给我两分钟吧!他们总是争取在不多的时日为家人留下点什么。

作为在镁光灯下的明星们，他们总是尽量在灯光下，舞台上，镜头前表现的尽善尽美，这是他们的生计，也是所有爱他们的人所希望。他们总是在心中暗许：期待下一次的两分钟。

两分钟，短短的两分钟，对于有些人只是课堂上开小差的时间;而对于有些人，则是与时间赛跑;对于有些人，是弥足珍贵的，或许这是他们在这世上的最后时光;而对于有些人，两分钟是展现自我，更是得到别人认可的重要时刻。

两分钟或许是一个让自己迈向成功的关键，也有可能只是在碌碌无为的日子中的小时刻。我们要把握好人生中的每一个两分钟。

篇12：那片蓝作文700字_高一作文

窗外晴空万里，我推开窗门，一阵花香扑鼻而来。鸟儿站在枝头，唱着清脆的歌谣。暖洋洋的光束争着挤着，冲进了我那间冷清清的房间。

碧空如洗的天空，柔软的白云。春风轻轻地抚摸着我的脸，似乎想要抚平我心中的阴霾。

我静静地倚在窗边，突然，门“吱嘎”地打开了。我拖着沉重的脚步走到客厅。原来是妈妈回来了，我默不作声，因为我害怕当我开声时，我会嘶哑得说不出话来。但还是缓缓地抬起头来，给妈妈挤出了一个勉强的笑容。随即，又回到令人窒息的房间，把一切心烦隔离在心中。靠着门边，很想很想借它宽阔的肩膀靠一靠，但是，他不能。心彻底碎了，顺着门边滑下，失声痛哭，身子蜷缩成一团，就像被烈日灼伤的叶子。终于，我忍不住大喊了一声，一霎那，叫声撕破了清晨的宁静，在那蓝天中呈现出了一道深深的裂痕，就如我心中的那条缝隙，似乎永远无法弥补。我犹如走到了悬崖边上，找不到救命稻草，奄奄一息，那么迷茫。

妈妈似乎发现了，大力地敲着门。我打开门，两行清澈的泪水缓缓流下，猛地扑入妈妈的怀里。

“妈妈，我又考砸了，我失败了，我又失败了！”我竭力痛苦，嘶哑的哭声连我自己也觉得满心清凉。

“没关系，宝贝。努力了，没考好我不怪你。只要不气馁，还是有希望的。孩子，没事，勇敢一点。”妈妈的眼睛像深深的潭水，望着我，望着我。

泪水像决堤了般，夺眶而出。慢慢地，顺着脸颊滑下，在下巴的交接处形成了一点。滴答滴答，像断了线的珍珠。

我望着她，其实我也看到在眼睛的最深处看到了一丝失望。只是埋藏在最深处，最深处。

“妈妈，对不起，真的对不起。我会努力的，一定会的。”心里万般愧疚，能给妈妈一点安慰的就只有给她一个小承诺了。

妈妈保持着沉默，嘴角微微上扬，勾勒出一个完美的弧度。

那束无言的目光，那抹浅浅的微笑，把我心中的一切空虚都填补上了……

走出家门，把悲伤放下。仰望蓝天，妈妈的爱就像那一朵朵柔软的云朵，我牢牢地抓住，不让它随风飘走。

篇13：那些年高一作文600字

偶尔，在你的教室门口试着想主动，可惜多次隔窗傻傻的望着你，如今想想仿佛不是自己的回忆穿越尘世间的百感交集，如今的我们，每天一个人晨跑，一个人吃饭，一个人做着一个人的事情，我努力告诉自己这就是结局，没错时间让我们长大，距离让我们产生问题，所以不知不觉有了变化 如果那些年我们擦身而过，是否故事就这样落幕了 突然脑海里闪烁着当年儿时稚嫩的小手拉着大手撑起的一片欢笑。

如果那些年，我们没有交集，我们是否不会在想起对方 如果那些年，可以重来，我一定会放下，我所犹豫的，可惜年少的我们，早已一去不返，而现在的我们也找不到那些年的回忆 当年的我们仿佛，还在徘徊在自己的幻想中，可惜告别最终还是来临了，别哭我最亲爱的人，雨仿佛轻轻拍打着我的青春岁月，但我知道不止我一个人这样，全世界都拥有着青春，就好像每个人，都拥有着，别哭，我最亲爱的人，我们要学会坚强，因为，我们每个人无论如何，到了最后都是由你自己走完道路，或许，有时你会感觉疲惫不堪，又或许有时你会觉得那天路飘渺，毫无尽头，会问自己是否走错了，不知何时，时光流走了生命中的大部分，不知你，是否已走了二分之一的道路，还是原地踏步，别哭，我最亲爱的人，我们要学会微笑。

因为我们并不孤单，我们彼此，还保留着当年的回忆，当，我们翻开，那厚重的回忆，那天夕阳西下，漫步在弯曲不折的道路上看见几个孩子嘻笑打闹，突然感觉那一刻，仿佛回到了从前，当我们在街上相遇，嘘寒问暖并相互微笑，可当我们，彼此走散时，不由的我已泪流满面，但至少我不曾留泪所以亲爱的学会坚强，微笑，让我们的回忆丰富多彩，让我们的那些年，盎然生机，让我们曾走过的岁月还记得我们，所以请继续大胆的走下去

篇14：那些年高一作文600字

自踏入中学的那一天开始，再不见你们的脸。可那些年的美好光阴，我统统都记得。我记得你们还欠我的一根巧克力，一抹笑容和一个约定。这些，你们可都不能赖账，一定要如期归还。

忘了吗?那些年，傻傻的我反应永远慢半拍，总是被你们善意的嘲弄。你们叫我“心灵鸡汤”，我那么生气，而现在更让我生气的是你们不再捉弄我了。但是，亲爱的你们可不可以再捉弄我一次呢?再骂我一声猪头好吗?真的，我很怀念那些年我们在一起的时光!

忘了吗?那些年，我们手牵手看星空，夜空中那稀稀落落的几颗星却数了许久。我说十一颗，你们都说十二颗，又数了几遍，明明不止十一颗，我却嘴硬，犟着劲非要用“剪子石头布”一决胜负，你们只好依我。三局下来，我盘盘皆输，可最终还是你们让着我。那时玩累了，就一起躺在楼房的天台上，晚风轻轻地抚摸着我们，三个女孩香甜地睡着了。

忘了吗?那些年，大雨倾盆，你忘带钥匙，却满脸愉快地躲在我家里。三个人躲在房间里，热切地讨论四条巧克力三个人怎么分。最后，你摇摇脑袋，说：“别分了，一人一口轮着吃就行了。”记得你还说：“我们仨的友谊，比巧克力甜，比巧克力香，我们粘在一起，永不分离。”

忘了吗，那些年，我们的友谊有时也会出现裂缝，但却那么浅，那么浅。是的，争吵得面红耳赤又如何，那些绯红不久后又会变成红云，出现在我们脸上，我们还是好朋友。是的，我们的关系，是同学，是朋友，这友谊就像那天山的雪莲一样圣洁，一样的纯洁无杂质。