《刘邦演义》读后感（精选16篇）
篇1：《刘邦演义》读后感
以前朋友问我：项羽和刘邦谁是英雄？我也不稍加思索，就以项羽是英雄回答了他的问题。接着朋友笑了，我也笑了。那是在还没有读过《刘邦演义》之前的事。
今年寒假，闲着无聊，就到图书馆借了几本古书，包括《刘邦演义》，我也确实想认识一下我印象中的“英雄”是怎样的。
项羽，力拔山兮气盖世，豪气冲天，这么一个英雄好汉却在乌江边上自刎，真不明白他为什么“自毁前程”。记得李清照曾赞道：生当作人杰，死亦为人杰。至今思项羽，不肯过江东！实在是可惜啊。
借来的书很厚，要细细品读，然而在逐步深入故事情节之后，我原先脑子里那固有的想法却慢慢在动摇，历史了解的越多，我以前的那种无知与浅薄也随即被否定了。
项羽是天生神力。看到他力扛巨鼎与勇斗蛟龙时，我显得有些激动；看到他在敌阵前骁勇无人能敌，我更是欣喜了。然而，要成为一个英雄，空有武力是不够的，还要有敏捷的思维、明智的抉择能力，但这些却是项羽所不能拥有的。在鸿门宴上，他不听范增的劝告，失去了一次成王成帝的机会，以致有了以后的千古遗憾。在刘邦对他和范增使用反间计时，他也未能理清头绪，把给他出谋划策、平天下的亚父给气走了。这就是项羽失败的转折点。而后，在乌江那里时，他本可以逃回江东，重整旗鼓。但他又再一次错误的选择了自杀！难道他不知道一个英雄要能屈能伸么？
刘邦是用心在利用身边的人才，包括张良、韩信和萧何。而项羽却是用武力征服手下，一场战斗过后他往往会选择屠城。杀了百姓，失了民心，这也就是他输给了刘邦的`主要原因。
一直以来，我都对刘邦有成见，认为他不该凌驾于项羽只上，而事实上，是我的感性认识错了。没有刘邦，就不会有汉家王朝的建立，当时的局势、政权也会犹如一盘散沙。为了事业，他有时会选择放弃，毅然从马车上抛下他的儿女；为了顾全大局，他有时也会选择妥协，给韩信封了王，或许这就是大丈夫不拘小节的作风吧。刘邦从一个泗水亭的亭长到国君，攀上这权利高峰也实在是不容易。他在用人方面尤其值得后人学习。刘邦乃真英雄也。
我终于明白朋友为什么“笑”了，事情的对与错总会有定论，关键在于你是否有试着去揭晓迷团。《刘邦演义》让我从错误的想法中挣拖出来，读书使人明智，这句话果然是对的。
因此，书非借不能读，书还是多读些为妙！
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篇2：《刘邦演义》读后感
秦朝末年，二世昏庸，奸相赵高专权，各地起义军风起云涌，身为沛县小吏的刘邦和亡楚大将项燕之子项梁的势力算是其中的骨干力量。刘邦原为沛县无赖的首领，后因好友萧何(后来为汉朝丞相)举荐，当了一个小小的泗水亭长(秦朝的一个行政单位，一个亭长两个助手)，后押二百名劳工去骊山修筑秦始皇陵，但因劳工逃去，刘邦也干脆起义，之后陆续得到张良。萧何。韩信。陈平等人的辅佐，开创大汉江山。项梁与其侄项羽在吴中反秦，后为起义军首领，但在定陶被秦将章邯攻杀，由侄儿项羽接任，项羽刚愎自用，最终为刘邦所败，自吻乌江。
刘邦的赢和项羽的败都不是偶然的。先说刘邦。刘邦有着一种收买人心的“特异功能”，他一个市井无赖，竟然可以得到萧何。曹参。夏候婴等英雄豪杰的辅佐，甚至于崇拜;能获得陈平。韩信。英布。周殷等异己的倾心和归顺，并且用人不疑(韩信是个别)，对待手下推心置腹;而且还有萧何在关中(函谷关以西)有力的兵源。粮食支援;分支韩信的攻魏。取赵。灭齐，又在潍水之战里用仅仅几千人马，大破楚军二十万大军，生俘楚军大将龙且，在北牵制项羽;更有彭越在梁地与项羽打游击，断了楚军粮道，处处拖住项羽的脚，使项羽无法集中精力完全消灭刘邦。另外，刘邦对于手下谋士的良策言听计从，他听从张良之策拉拢彭越，牵制项羽，使项羽无法消灭刘邦;听从韩信明修栈道，暗度陈仓之策，平定三秦;听从袁生东出武关，调虎离山之策，使项羽疲于奔命，并保住中原粮仓敖仓于荥阳。成皋一线……等等，这些方面都是刘邦胜利的因素。
再说项羽。项羽和东汉末年名将吕布一样，勇武有余，智谋不足，他虽在巨鹿破釜沉舟，大破章邯，但他刚愎自用，不会用人，手下多武少文，后来还中了陈平的离间之计，将唯一一个智谋高深。精明能干的军师范增气死。而且项羽在应该宽厚处理的时侯残忍，在应该果断下手之处却优柔寡断。心软仁慈。他坑杀秦朝二十万降卒，杀子婴。掘皇陵。杀义帝……他的种种恶行让他失去了民心，也让刘邦抓住了把柄，而他在鸿门宴上，不听从范增的建议杀死刘邦，却“大发慈悲”把刘邦“放”走了……
篇3：《三国演义》读后感
骁勇善战的军队,形象鲜明的人物,鬼斧神工的计策……刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、曹操、孙权、周瑜……苦肉计、空城计、桃园结义、刮骨疗毒、草船借箭、火烧赤壁……《三国演义》中独具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情节,把我带进了一个又一个充满魅力的故事中,让我欲罢不能。
《三国演义》是我看得最投入的一本书了。那惊心动魄的场面,扣人心弦的情节,调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮下山时,我被刘备求贤若渴的诚心所折服,也为他得到知己而高兴;当周瑜和黄盖巧施苦肉计时,我既感慨周瑜的过人机智,又为那一鞭鞭地抽打而忍不住心痛,明知是假,却不由得同情黄盖;当诸葛亮镇定自若地坐在城墙之上,悠然自得地抚琴退兵时,我吓出一身冷汗,生怕司马懿识破诸葛亮的计谋,当多疑的司马懿中计退兵时,我悬着的心终于放下了,也为诸葛亮精妙的空城计而拍案叫绝;当赵云在曹军的千军万马中来去自如,孤军奋战,单骑救主时,我不禁为赵云的英雄气概所震撼,得这样一位忠心的将士足矣;当关羽身处曹营,深受曹操的赏识,却不忘与刘备的结义之情,在得知刘备的消息后,他义无反顾,过五关,斩六将,坚决回到刘备的身边,如此义薄云天,怎能不令人感动……
三国的故事道不完,说不尽,真佩服我们的古人——智慧、勤奋、忠诚、勇敢……我们的民族,我们的人民,我们的精髓,不就是这样吗?真希望世界上的人都来读三国,品三国,悟三国。让我们的这部名著永远传承下去。
江苏省海门市临江中心小学五(1)班
篇4：《刘邦和项羽》读后感
彭菊花
今天读了《刘邦和项羽》的故事。这本书主要讲了汉朝时期，刘邦和项羽在推翻秦二世以后，争抢天下的历史故事。最后刘邦战胜项羽，被迫杀了虞姬，在乌江率领24人与刘邦百万大军决一死战，自杀而亡。
读了这个历史故事，我十分为项羽感到惋惜——凭项羽的实力，本来可以大胜刘邦，成为一代霸主，可是他却犯了两个致命的错误。
第一就是项羽心太软了，他原本可以在准备万分齐全的“鸿门宴”中杀了刘邦。当时刘邦知道自己的实力是打不过项羽的，非常识时务的把关中王的位置让了出来，说：“我也不知道自己会先进入关中，本应该是你项羽先进入关中。”然后又说起当初他和项羽一起起义的事。项羽听了刘邦的回忆，相信刘邦不会和他争夺天下，一时心软，放了刘邦。可是他却万万没想到的是刘邦会在他与齐军对战之时偷袭自己，毫无准备地展开了他与刘邦的对战。
第二就是项羽不善于发现人才，刚愎自用。原本韩信是投奔项羽而来，可是项羽一点都没有关注，没发现韩信是个大人才，只给他当了个守门官。韩信三番五次劝告他，他都置之不理。最后韩信放弃项羽，被迫投奔了刘邦。韩信在萧何的推荐之下成了大将军，在韩信的帮助之下，刘邦杀了项羽，统一了天下，成为了天下霸主。
要是项羽能早点明白这两点，一定能打败刘邦，统一天下，一改历史。可惜他致死还是没有明白。同样，在我的教学管理之路上也时刻要牢记不能犯这两个错误。
第一、班级管理不能心太软，班级常规要狠抓。由于我担任的是小学教师的工作，小学生年级小，刚上岗位的时候总觉得他们还小，经常性会“有法不依”。因此孩子在低段没有养成良好的习惯，到了高年级后习惯很难改正过来。因此，我认为在班级管理上不能心太软，要“严”。
严肃纪律，学生德、智、体等方面全面发展需要严格的纪律作保障，有好的纪律，才能形成良好的班风。
首先班级要有健全的规章制度，结合学生的实际情况制定具体的班级公约，公约要设计到各个方面（比如卫生习惯，学习习惯，出勤等），使学生的行为有章可循，从而规范学生的行为。
其次学生要按章办事，班级管理无制度不行，还要有一系列的措施保证制度的执行，因此在管理中制定了一系列的严惩措施来保证班级工作的运行。
第二，班级管理中善于发现人才，让每个孩子都参与到班级建设中来。我记得上次一个信基督的朋友说：每个孩子都是上帝咬过的苹果，因为咬的位置不同，所以有了差异。我想，除了咬掉的部分是缺点，那剩下的部分应该都是优点，但因为我们总是太过于关注知识文化这块，所以往往忽视了其他方面。就这样，我们教师总是在犯项羽犯的这个大毛病，没有发现人才，物尽其用。
篇5：400字的读后感：刘邦英雄
你们听说过刘邦吗?你们了解刘邦吗?今天，来看了我的习作，可定会对刘邦这个人知道的清清楚楚了。我读了关于刘邦的股市是《刘邦约法三章》和《项庄鸿门宴舞剑》。
对于刘邦，是能用一句话来说，那就是：运筹帷帐中，决胜千里外。武功再高，也怕菜刀。
用这两句名言，就可以知道刘邦既很聪明，也胆小，整天贪生怕死。
故事(两个)中：刘备贪色，时常在后宫中贪恋宫女的美貌而不肯出来，但他又为自己的自作主张、收买百姓之心和抗拒诸侯而躲避项羽正义、为民着想的“谋杀”。
我觉得，可不能像刘邦一样墙边草——两边倒，有贪色这个缺点，说明这个人做的已经够失败的了，可是，他还胆小，这样，怎么做县太爷呀!县长这个官儿虽说小点儿，可是，再怎么说，刘邦也成了百姓心中一个小小的榜样了。
同学们，我们可不要做刘邦这样态度大变、不会学好、争取改进的人，而是要追求理想、坚定信念、积极乐观的一个好人。
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情......
篇6：关于刘邦的读后感800字
贞观二十二年(648年)六月初，长安城中出现了“太白(星)屡昼见”的天象。太史据此占卜得出了一个“帝传三世，武代李兴”女主昌(盛年)的卜象。早年，长安城中民间又早就流传着一种《秘记》，说道:“唐三世之后，女主武王代有天下。”
然而，不管是预言还是民间流传，最终都以铁定的事实验证了这句话的真实性。
作为太史令的李淳风真的有如此神技?即便精通天象，但是能够精确到姓氏，这确实是天文学界的绝技，哪怕放在科技远超当时的现在，也没有哪项科学或天文学能够解释这种预言。
所以，我们无从得知预言的真实性，也无法判断是否为武则天称帝后为巩固皇权而试图篡改史书记载?
然而这些流传却成为了历史的最神秘之处，就像李淳风的《推背图》一样神秘。
同样的手法更早见于西汉，楚汉鸿沟界，最后属刘邦。在《刘邦》一书中，佐竹靖彦详细描写了，西汉统治者如何将这一手法运用到炉火纯青的地步。
篇7：三国演义的读后感
本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争.
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战.每次 战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。
《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮……其中，我最喜欢里面的诸葛亮。
他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称“卧龙先生”。他治國治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的
我要学习他的“忠”字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单！
说点儿难听的，如果说咱们世界又爆发了第三次世界大战，真的，那时还会有几个站在自己国家的，不跑向科技发达的国家的（尤其是那些小的国家），恐怕那时就屈指可数了吧！
所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国家、战友和朋友的人。
从这本名著的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子---收买人心 关公赴会--单刀直入 张飞吃豆芽---小菜一碟 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 曹操下江南——来得凶，败得惨 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 司马昭之心--路人皆知 司马懿破八卦阵——不懂装懂 董卓进京——来者不善 许褚斗马超--赤膊上阵 阿斗的江山--白送”。
最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀！
篇8：《刘邦演义》读后感
如果一定要我说一个事例用来衬托诸葛亮这一位年少英雄的话，那么，我一定要说的就是――草船借箭了。
有一次，周瑜因为心怀忌妒诸葛亮的才能和能力，所以叫诸葛亮特地来周瑜的帐篷里商议军事，说：“在水中打仗，用的武器是弓箭的话再好不过了，只不过现在军中十分的缺箭，请先生打造好十万支，军情紧急，还请您不要推缺!”
“我知道，那一定是因为军情万分紧急，我愿立下军令状，三天之内若造不出十万支箭，我必定甘愿受军法处置!”诸葛亮说。没想到，狡猾的周瑜竟然要铁匠们全部都延迟，想要定诸葛亮的罪!
还好诸葛亮事后找鲁肃借了三十余条快船，布置好一切后，第三天晚上四更的时候，秘密地把鲁肃请到了船里去取箭。到了曹军水塞后，靠近后以便受箭。一万多名弓箭手一起射箭，天空中的箭如雨下一般!
到了雾散时，诸葛亮他们坐船回来了岸边，说明了情况后，周瑜感叹道：“叹气啊，我是真的不如诸葛啊!”
这一个事例表现出了诸葛亮的有勇有谋，聪明无畏的气质，他就是我心目中最厉害最有才干的英雄。
篇9：《刘邦演义》读后感
东汉末年，天下大乱，各地诸侯占据一方。汉室后代刘备不辞劳苦，请出自称“卧龙”的诸葛亮。刘备驾崩，诸葛亮仍一心辅佐不成器的“阿斗”――刘禅，在此期间，他还写下了《后出师表》，后两句是脍炙人口的名句：鞠躬尽瘁，死而后已。可刘禅真没本事，只知道吃喝玩乐，而诸葛亮却一心一意，忠心耿耿，一直到吐血而亡，真可谓“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”。
我们敬爱的周总理他为了建设中华人民共和国，一生连一个孩子也没有，他时时刻刻都在为中华民族的繁荣昌盛而操心，当19xx年他患了膀胱癌时，他还是不辞劳苦地工作着。他死后，联合国秘书长命令降半旗，说：“哪一个国家总理一生在银行存款一分也没有？哪一个国家总理把他的一生都献给了他的祖国？”周总理真是人民的公仆，我们的好总理！
在大街上扫地的清洁工人，他们虽没有诸葛亮的聪明智慧，没有周总理的虚怀若谷，但他们有的是和他们一样的奉献精神。他们每天默默地清扫街道，马路干净了，但没有人会去关注他们是谁。周总理把他的一生献给了祖国，而他们把自己的一生献给了路人，献给了我们大家，他们难道不是一样地值得赞美？
篇10：《刘邦演义》读后感
《借东风火烧赤壁》主要讲了周瑜把所有准备做好了，只欠东风，在册顶昏倒后，一病不起，大家都四处求医，诸葛亮知道后，说公瑾的病我能治，见了周瑜，他只写了十六个字：欲破曹兵，宜用火功，万事具备，只欠东风。周瑜很吃惊，就问他竟知他的病情，要怎么医治呢？诸葛亮说他以造坛借三天三夜的东南风，周瑜听了，病立刻就好了。开战时，因为有了庞统的边环计和东南风，火一起，所有的船都起了火，曹军大败而回，几乎全军覆没。
赤壁之战是历史上一次重要的战争。
读了这个故事，我认为诸葛亮能借东风，以少胜多是因为他熟知天文地理，深知人心，有超群的智慧，还能够灵活运用，正是因为这样，他夜观天象，加上对节气的熟知，所以才知道在科至后，风向会发生变化，表现为东南风。他深知人心，曹操也曾说过，“冬至返阳”的话，但曹操不知道，洞庭湖一带，因为形的原因，当天气放晴时，可能会刮东南风。曹操不知道而诸葛亮知道，就是国灰他学识渊博，而他所知道的知识，都是他从小勤奋好学，读天文、历史等书，才会拥有知识这永恒的财富，帮刘备在三国称霸一方，成就帝业。
篇11：刘邦与颜回
当年，因萧何力荐，刘邦拜韩信为大将，不久，韩信出关中、渡黄河，相继平定了魏、赵、燕，最后又灭掉了雄踞东方的齐国。此时天下七国，韩赵卫齐楚燕秦，扣除刘邦的关中秦地，扣除项羽的楚国之地，再扣除地小可暂且不论的韩国，其余四国，皆韩信一人所定，七分天下有其四，其功赫赫，其势烜烜呀！
这时，意气风发的韩信，踌躇满志，顿觉有本钱找刘邦“商量”，遂遣使者，告汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也;南边楚，不为假王以镇之，其势不定，愿为假王便。”韩信说了，今我占领齐地，齐地狡猾刁钻、不好管理，南边又与项羽接壤，如果汉王不给个名分，封我为假王（就是代理齐王），很难镇得住眼下局面。这封信，美其名是请求，说白了，就是要挟。刘邦看了信，当场大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐，乃欲自立为王！”老子我在这边都快挂了，眼巴巴整天盼着你来营救，你竟然还趁机要挟、自立为王！
张良见汉王盛怒，知道会坏了大事，便踩了汉王一脚，附耳上去，提醒汉王，现在只能顺着韩信的意思，否则，麻烦可大了。就这样，汉王当下省悟，立刻翻转，遂“复骂曰”，男子汉大丈夫，既定诸侯，要当就当真王，当什么假王！（“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？”）霎时间，就把这事给化解了。
这故事好玩，但是，当初我乍地一读，仍不免心惊。一个人能在间不容发之际，不仅把盛怒抛到九霄云外，还能顺势“骂得”如此顺理成章吗？可畏呀！别人如何，我不知道;我只清楚，在无数的发怒经验中，我真的没这本事。这种收放自如的火侯，我还差得远。我一旦生气，真要才转头，就收煞得住;一收煞住，又能当下游戏变化。这样不为怒气所累，甚至能与怒气相互游嬉，太难了。
正因知道有多难，所以，我才想起了颜回。
大家清楚，颜回是孔门第一人。孔子称赞颜回，每次都用最高级的字眼，全不管其他弟子听了会是啥滋味。有一次，鲁哀公问，弟子有谁“好学”？孔子的回答，也真够“狠”——就颜回一个“好学”，其他，没了。至于颜回为什么“好学”，孔子倒是有个迥异于我们现代思维的说法——因为，颜回“不迁怒，不贰过”。
“不贰过”，姑且按下;这儿，就单说“不迁怒”。“迁怒”有两种，一是空间，二是时间。一是对甲的怒气，稍不留神，乙就被扫到了台风尾;二是刚刚发怒了，一时是踩不了煞车的，怒气一如风，一如火，风风火火，没完没了，延烧不尽哪！颜回“不迁怒”，是因为他一身静气，也因为他瞬间转化，不受惯性所束缚。对颜回而言，事情发生了，就过去了，没那么多没完没了，也没那么多拖泥带水。同样地，刘邦才发那么大脾气，张良一脚踩下，那怒气当下就划了句号，结束了，又可另起炉灶了。每一刻，都像是全新的，这可真是清爽。
孔子所说的“好学”，说了半天，其实就是学会这样的清爽。现代人书读得多，可惜却学不会。上回，我在中国人民大学讲座，有位北京大学博士后研究人员来听讲，隔天，写了一信，提起近日为了学术争论，言语交锋、意气较真，心中颇感疲累，听完讲座之后，忽地豁亮安然，清爽了起来，只觉“心中无事，亮堂欢喜”。我看完信，很喜欢后头这八个字。想来，刘邦与颜回，都该是这样“心中无事，亮堂欢喜”的清爽之人吧！倘使，有天孔子遇到了刘邦，会不会也要称赞刘邦“好学”呢？
篇12：《刘邦演义》读后感
《三国演义》是我国的四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中。他依据有关三国的历史，结合了民间传说，创作了这部长篇小说。这本书主要描写了魏、蜀、吴三国鼎立、互相征战的历史过程，刻画了几百位叱咤风云的英雄人物，描写了他们斗智斗勇的精彩场面。
这部书讲述了很多的英雄故事，但书中最让我感动的人物是关羽和诸葛亮。关羽和刘备、张飞桃园三结义后，一直帮助大哥刘备。在一场战斗中，关羽和刘备、张飞失去联系，为了照顾好自己的两位嫂子，为了以后还能帮助大哥，他被迫暂时投降，但是却明确表示自己投降的是汉朝而不是曹操，并且提出要求：任何人都不能侵犯两位嫂子;只要有了大哥刘备的下落，我立刻去追随他，任何人都不能阻拦。后来关羽知道了大哥的下落后立即放弃曹操给他的荣华富贵，护着两位嫂子，一路上过五关斩六将，终于和大哥会面，帮助他作出了一番轰轰烈烈的事业!诸葛亮是刘备的军师，在刘备三顾茅庐把他请出后，一直辅助他。他博学多才，通晓天文气象等方面的知识，留下了如草船借箭、火烧赤壁等许多脍炙人口的故事;他还善用兵法，分析别人的心理，巧妙的使用了反间计、空城计等，为蜀汉的建设立下了汗马功劳。
篇13：数学演义读后感
读完《数学演义》之后，我受益匪浅，感触万分。我想这种感触我一定要用笔记下来，好让我以后忘了再把它想起来。我为什么要把它用笔写下来，不用我多说，我想大家肯定知道其中的秘密。如果你不知道，那么别急，你看完后会知道的。
该书本是在书架上的一个很不显眼的地方，但”好玩的数学“几个大字吸引了我的眼球。我便爱不释手的把它取下。翻开书的第一页，便是该书主编张景中院士的简介。张院士的简介再次吸引了我往后翻阅此书。
书中有这样一段话”数学真的好玩吗？不同的人可能有不同的看法。有人会说，陈省身先生认为数学好玩，因为他是数学大师，他懂数学的奥妙。对于我们凡夫俗子来说，数学枯燥，数学难懂，数学一点也不好玩。其实，陈省身从十几岁就觉得数学好玩。正因为觉得数学好玩，才兴致勃勃地玩个不停，才玩成了数学大师。并不是成了大师才说好玩。所以，小孩子也可能觉得数学好玩。"这句话一下子打断了我继续读下去。是呀！并不是成了大师才说好玩。我们学习一样东西应该先对它产生兴趣，这样你才能事半功倍，并且一直学下去，所以说兴趣对于做任何一件事都很重要。
数学史上重大事件的意义和众多数学家的伟业与《三国志》所述的人与事相比有过之而无不及。例如中国古代的著名数学家刘徽，祖冲之，张遂，秦九韶，杨辉，李冶和朱世杰等，他们对世界数学的贡献诸如π的近似值，中国剩余定理，杨辉三角与幻方等等。
这本书效法罗贯中的三国演义，原因在于《三国演义》并不是专门供一般老百姓欣赏的作品，几乎所有的近现代文学家也都认真研读过，作者期望大学师生乃至数学界同仁会认为此书似应一读，做到雅俗共赏。
书中有个“五猴分桃”的趣题在世界上广泛流传。著名物理学家李政道教授访问中国科学技术大学时，曾用此题考问中国科学大学少年班的学生，无人能答。原题是这样的：5只猴子一起摘了1堆桃子，因为太累了，他们商量决定，先睡一觉再分。过了不知多久，来了一只猴子，它见别的猴子没来，便将这1堆桃子平均分成5份，结果多了1个，就将多的这个吃了，拿走其中的1堆。又过了不知多久，第2只猴子来了，它不知道有1个同伴已经来过，还以为自己是第1个到的呢，于是将地上的桃子堆起来，平均分成5份，发现也多了1个，同样吃了这1个，拿走其中的1堆。第3只，第4只，第5只猴子都是这样……问这5只猴子至少摘了多少个桃子？
思路和解法：题目难在每次分都多1个桃子，实际上可以理解为少4个，先借给它们4个再分。好玩的是，桃子尽管多了4个，每个猴子得到的桃子并不会增多，当然也不会减少。这样，每次都刚好均分成5堆，就容易算了。
从上面这个题目及解法，我们不难发现当你顺着这条路走下去时，那是走不通的，如果你换个角度或逆向思考时，马上就有“柳暗花明又一村”的感觉。
其实，就这本书而言，让不同层次的读者去看，他们从其中得到不同的乐趣和益处。()可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳；可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛；可以作为学生课外读物，有助于开阔眼界增长知识。即使对于数学修养比较高的大学生，研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益。
此书中这类好玩的小问题比比皆是，说不定有心人还能从中挖出宝藏，有所斩获呢。当我看完这本书我发现在做一道题时不是当做任务的做完，做完之后关书了之。其它学科我不清楚，但就数学而言，我还是懂一点的。数学这门学科是一门要知道“知其然”而且“知其所以然”的学科。当我们做完一道题时我们应该真正理解出题人想考你的知识点和真正理解该题解法并找出解题技巧等等。
一个学生如果数学成绩好，会被认为聪明；一个人如果成为数学家，会被认为具有某种智慧。数学是聪明的象征，是智慧的烙印，柏拉图曾说过：“没有数学就没有真正的智慧。”
对于数学，人们之所以给予如此高的评价，原因在于数学思维的神奇魔力。
数学思维渗透于每个角落，无时无刻不在影响着我们的行为和思维模式，每个人都在有意无意地运用数学的思维模式，许多复杂的问题都需要用数学思维来解决。
本书的最大特点之处在于使不喜欢数学的读者读了这本小册子之后，从此爱恋上数学，使喜欢数学的读者能深入领会数学的灵魂在于她能唤醒我们的心神，冶炼我们的智慧，为我们的内心世界曾辉，涤尽我们与生俱来的对抽象与数学文明的无知。《数学演义》中记录了很多关于思维能力的问题，看完此书能够培养读者的思维能力。
作为一个对数学知之甚少的人，我不用掩饰对数学的无知。但我想，至少我拥有对数学热爱的态度，这样的态度引领我一直走下去。数学圈没有起点，也没有终点，不论怎么走，只要走得够远，你总能到某个地方的。
篇14：隋唐演义读后感
《隋唐演义》一百回，是一部兼有英雄传奇和历史演义双重性质的小说。作者褚人获，字稼轩，又字学稼，号石农，长洲（今江苏苏州）人。生卒年不详，康熙二十年前后在世。终身不仕，文名甚高，能诗善文，尤喜涉猎历代稗史轶闻，着作颇多，最能代表其文学成就的是《隋唐演义》。
《隋唐演义》叙事从隋主伐陈开始，以安史之乱后唐明皇回京作结。它的主要内容由三部分构成：一是以隋炀帝——朱贵儿为中心人物的隋末官廷故事，二是秦琼、单雄信、程咬金等乱世英雄反隋的故事，三是唐明皇——杨贵妃为中心人物的安史之乱前后唐代官延故事。全书将隋炀帝——朱贵儿与杨贵妃——
唐明皇的两世姻缘作为一条副线，把纷繁的历史事件、趣闻轶说溶进一个庞大而松散的整体结构中。
在反隋英雄中，秦琼一生的经历最具典型性。秦琼曾充任过地方上的捕盗都头，对造反的勾当几度迟疑。当盗贼程咬金、王伯当等人以拜寺为名在家聚义时，他出于江湖义气，毅然冒着生命危险放走了众人。在亲眼看到了麻叔夜吃人等一系列惊心动魄的事件，彻底认清了隋王朝的极端腐败本质后，他自觉主动走上了反抗道路。参加起义队伍后，他利用自己在江湖上的声望，为壮大农民起义队伍做出了有益的贡献。在瓦岗寨上，他成了翟让军事集团的中坚力量之一。
你知道我读完了这本书以后，我最恨的是谁吗？让我告诉你吧：我最恨的是杨广，为了权力连自己的父亲都杀害，造成了天下分裂的局面；第二是李密，他恩将仇报，密谋造反，虽然后来被乱箭射死，但也改变不了我对他的印象；第三是李元吉，害死兄弟李元霸又害死的罗成。
我读了这篇文章，明白了一个道理：无论何时何地都要爱父母爱兄弟姐妹，热爱祖国，忠于社会。我们应该向英雄学习，保家卫国，绝不做缩头乌龟！
隋唐演义读后感（二）
繁华消歇似轻云，不朽还须建大勋。壮略欲扶天日坠，雄心岂入弩骀群。时危俊杰姑埋迹，运启英雄早致君。怪是史书收不尽，故将彩笔谱奇文。
《隋唐演义》里有四十篇，篇篇都是佳作，作者是清代的褚人获。其中，我最喜欢的人物是单雄信和秦叔宝。
秦叔宝，唐朝开国名将，山东济南人，名秦琼，字叔宝，他的兵器是四棱金装锏。秦叔宝非常重情义，知恩图报，对母亲也特别孝顺，而且为人正直，不愿和恶势力同流合污。武德二年，他和程咬金等归顺秦王，被封为马军总管。秦叔宝跟随李世民一一消灭了宋金刚、窦建德、王世充、刘黑闼等势力。他和尉迟敬德率领的玄甲骑兵是唐军的精锐部队。每次作战，秦叔宝都冲在最前面，为大唐立下汗马功劳，他是二十四功臣之一，战高丽后，被封为左武卫大将军。
单雄信，姓单通，字雄信，山西潞州人，他的兵器是一柄金钉冬阳槊，武艺出众。二十岁在江湖上就赫赫有名，他仗义疏财、为人豪迈、侠肝义胆，他救助了落魄不堪的秦琼，让秦琼在二贤庄休养八个月，离别时还赠重金，从此二人结下了生死之交。后来，单雄信投靠王世充，任大将军。但第二天李世民攻下洛阳，单雄信宁死不降，被处死，年仅四十一岁。单雄信死后，秦琼三求李世民，将单雄信封为洛阳土地公。
《隋唐演义》三天三夜也说不完，不如买一本看看！
隋唐演义读后感（三）
《隋唐演义》讲的是在隋朝末年，因为隋炀帝非常残暴，人民无法忍受，便反抗隋炀帝，一共有38个部落在反抗。秦琼、程咬金、罗成、徐茂公、李密、李靖、单雄信、王伯当等39名好汉，在一家酒店里结义，此后众好汉南征北战，反抗隋炀帝，并与其他藩王作战争王。后来隋炀帝被消灭，杀死隋炀帝的部落首领做皇帝。其他的反抗部落便想尽方法杀他，让自己的部落首领做皇帝。最终秦王李世民做了皇帝，建立了唐朝，自号唐太宗。秦琼、徐茂公、程咬金等人则做了秦王的手下。
在这部书中，我最印象深刻的是隋炀帝。他是个两面三刀的伪君子。当初在和兄弟李勇争太子时，他平时老是吃喝玩乐（和美姬们）可每当皇上和皇后来查看他的时候，他就会提前把琴弦扯断，将美姬们藏起来，而且还买通大臣，在皇上面前诬陷李勇，再替他多美言两句。皇上和皇后越来越喜欢杨广，而轻视了李勇。就这样，杨广步步高升，青云直上，最终做了皇上。但是，做了皇上后，隋炀帝的一些恶习开始暴露。他变成了一个残暴无情的暴君。相传有一次，听说某地可以看到一种十分绚烂美丽的花（人称琼花），隋炀帝当即迫不及待地要去观看。由于当时交通不发达，不能马上到达，隋炀帝便愚蠢地派人马上从皇宫开始修一条大运河。大运河的修建使人们由于劳动过度，加上士兵的鞭打而悲愤地死去。许多妻子没有了丈夫，许多孩子没有了爸爸，许多老人没有了儿女……大运河的修建伤害了人民，但是却丝毫没有影响到隋炀帝观看琼花的兴致，可到那儿后，琼花却凋谢了。由这件事可以看出，隋炀帝是个只顾自己的感受，不考虑人们利益的暴君。
篇15：刘邦的耳朵
郦食其游说刘邦，刘邦边洗脚边接见他，傲慢无礼。但听郦生说“如果你希望联合诸侯共诛暴秦，就不该傲慢地接见长者”，刘邦马上把脚从脚盆中抽出来，起身穿好衣服，请他上坐，向他道歉，并虚心向他请教。
萧何推荐韩信，说韩信是“国士无双”，如果要争夺天下，必用此人。于是刘邦听从萧何的意见，选择吉日，戒斋设坛，当众拜韩信为大将。
汉朝建立后，陆贾劝谏上书时常常引用《诗经》《尚书》中的话，“绿林大学”出身的刘邦不喜欢听陆贾“掉书袋”，便破口大骂：“老子马背上得天下，哪用得着这些破书烂文章？”陆贾给他讲了一番道理：“陛下可以马背上得天下，但能马背上治天下吗？假如秦朝统一江山后，效法先王以仁义布天下，陛下今天能身登大宝吗？”
听了这话，刘邦登时面露愧色，恭请陆贾为他讲解得天下与失天下的道理。于是陆贾陆续为刘邦开了政治、历史、文化讲座，除了刘邦本人，听讲的还有刘邦身边的高级官员，后来陆贾的讲稿被整理成为《新语》一书。
刘邦的耳朵还善于“兼听”，不搞“偏听偏信”。
周勃、灌婴等将军曾向刘邦打过陈平的小报告：“您别看陈平长得俊秀，其实未必有啥本事。我们听说陈平在家里和他的嫂子有私情，不是个正儿八经的人。而且他最初是跟随魏王的，后来跑到项羽那里，现在又来投奔我们，可见是个反复无常的小人。现在您给他作护军的官，可我们听说他在收各位将军的贿赂，给钱多的安排好的地方，给钱少的安排差的地方，这样的人如何能用？”
刘邦听了又惊又疑，便把当初推荐陈平的魏无忌找来，责问他。魏无忌却满不在乎地对刘邦说：“我向您推荐的是他的才能啊！假如现在有像尾生那样守信、像孝己那样孝敬的高人，但他们对于行军作战没有半点好处，您会用他们吗？现在正是楚汉相争的紧要关头，我向您推荐奇谋之士，考慮的是他的计策能否有利于战事。至于私通什么的，您又何必为这怀疑他的能力呢？”
后来，刘邦又把陈平找来，亲自对他说：“先生，您先事魏，然后事楚，现在又来归汉营，这不能不让人多心啊。”
陈平躬身答道：“不错，我事魏又事楚，都是因为魏王和项羽都不能用我的计策，项羽更只任用他的亲族圈中人。听说您能用人，这才来投奔。我两手空空而来，不接受一些贿赂，日子难过呀。如果我的计谋可以采纳，希望您照用。您认为我没什么可用的，我收取的钱财还在，任您封存上缴。”
刘邦听后连忙道歉，表示自己对他的了解和关心不够，不但没撤换陈平，还赏赐了他，拜他为监护全军将士的护军中尉。原先打小报告的人便不敢搬嘴弄舌了。
篇16：《隋唐演义》读后感
这本书告诉了我们许多的道理，例如里面的齐王，殷王，他们两整天不误正业，不以黎民百姓为主，整天想着怎么陷害秦王，可是秦王却因为两人是自己的兄弟，所以毫无防备，老被皇上陷害，齐王，殷王最后被秦王以以叛乱的罪名在玄武门被诛杀。这个实例告诉了我们“害人之心不可有，防人之心不可无”不要去刻意的去害别人，也不能处处不提防别人。
除了告诉了我们一些小道理之外，还告诉了我们一些大道理，秦王讨伐叛军时，一心一意的想收服尉迟恭，尉迟恭一开始解决不投降，最后秦王坚持不懈的去劝说他，他终于离开了刘武周改投秦王酉拢这就是坚持不懈的后果。我记得有一次我装要把铅笔盒的盖顶装上去，可是我怎么也装不上，于是我急了，一下子把它塞进了垃圾桶。最后，我发现其实只要按一下按钮，把它卡进槽里，就装好了。