八年级上数学期末总结

八年级上数学期末总结（通用6篇）

篇1：八年级上数学期末总结

学年八年级上数学期末考试试卷分析2011-2012 尚俊梅 华龙区第三中学

一、整卷分析满考试范围为八年级上全册内容，本次考试为阶段性水平测试，注重了基础知识的分，试卷结构比较合理，知识点覆盖全面。100分考察和基本技能与解题技巧的考察，体现了数学能够联系实际生活，的应用价值。本试卷的难点是计算能力的提高及推理步骤的书写。；稍难题占0.85-1分，难度系数为60试卷难度层次：容易题占；基本0-0.6分难度系数11；较难题占0.6-0.84分，难度系数为29比例为。这种比例比较符合试卷的期望难度。1：3：6

二、试卷结构 试题分值 目 项 分20 全等三角形 分20 轴对称 考试内容 分14 实数 分布 分28 一次函数 18 整式的乘除与因式分解 分18 选择题 分30 填空题 题型分布 解答题 分52

三、知识点分布、得分率）%（得分率 分值 题型 内容范围 题号 96.9 1 3 选择题 全等三角形性质 选择题 轴对称83.8 2 3 79.7 3 选择题 等腰三角形3 选择题平方根概念93 3 4

90.9 3 选择题 一次函数性质5 90.2 3 选择题6 整式的乘除

线段的垂直平分线68 3 填空题 7 全等三角形判定的应用75.7 3 填空题8 角平分线性质应用69.2 3 填空题9 数轴上的无理数47 3 填空题10 一次函数与一元一次不38 3 填空题11 等式 全等三角形应用58 3 填空题12

次幂理解060 3 填空题13 意义k,b 一次函数的70 3 填空题14 完全平方公式48.9 3 填空题15 等腰三角形的分类计算21 3 填空题16 整式的乘法70.3 4 解答题17 用十字相乘分解因式28.2 5 解答题18 全等三角形的判定78.3 6 解答题19 角平分线的判定48 10 解答题20 轴对称性质应用75 8 解答题21 用待定系数法求一次函78 解答题8 22 数的解析式 23 解答题61 11 综合应用一次函数

四、逐题分析

（一）选择题道小题均考察基本概念，属于低档题，学生得分率较高。得益于平6 时注意双基的落实。小题轴对称概念，有学生没有画图，凭记忆2第：部分学生存在问题.做题，有混淆概念的情况反思：概念教学时，注意数形结合的思想深入，并要做到特别强调 且反复强调。

二、填空题小题有学10小题的得分率相对高一些，其它较低，14、13、9、8、7有用坐标生把数轴上的点与坐标系中的点的表示方法没有区分开来，小题涉及12点表示数的现象，还有一部分学生只考虑了一种情况。的解题思路，找不到解到动点问题，学生不等很好把握“以静制动”小题有相当一部分学生不15决问题的切入点，盲目解答造成丢分。16把平方差公式和完全平方公式相混淆导致失分。理解乘方的意义，小题等腰三角形的分类计算，失分原因是只考虑了其中一种情况。反思：9填空题在本次考试中有了创新。①题量增多，由原来的 分，本次考试与中2个，②分值增大，原来每小题10个小题增加到注重了知识的灵活运用与数学思想③层次性加大，分。3考接轨改为

方法的考察。相当一部分同学程度较好学生丢分都在填空题上。

三、解答题运算能力的考察是数学能力考察的一个重要方面，本次考卷侧重、21、19、17于考察解题的综合能力，属于稍难题。题得分率较22题，关系明确，题意易懂，学生做题步骤完整，书写规22、19高，范，得分情况符合我们的预期。小题得分率高，去括号时个别学生变号出现错误，这种现 17分析：小题得分率不高，因为因式分18象很少，但也要引起老师的注意。处理教材时我们加入了分组分解教材只有提公因式法和公式法两种，解，没有增加十字相乘法，新课标把这一部分内容已经做了删减，此题涉及到做辅20题有超课标的嫌疑，也是造成没有满分卷的原因。

属于考察课学生分析问题和解决问题的能里，助线，是学生的软肋，题出自去年的期末考试卷，虽然考前做过，21中档题中的高档题。平常作业敷对自己部分责任，相当一部分学生因为学习习惯的问题，题综合运用，是坐标系内的动点与23衍了事，丢分也在预料之中。一次函数、三角形的面积的综合。学生有审题不清，独立分析问题的 能力不高，缺乏知识点之间相互联系是造成丢分的原因反思运算能力以及发推理能力、：简答题考察学生的识图能力，大多学生普遍存在推理步骤不严也具有一定的开放性，散思维能力，数形结合能帮助分析能画图的题一定要画图，密甚至是错误的现象，解题思路。这一点没有真正落实到位也是造成失分的主要原因。

五、改进措施 要切实抓好基本概念及努力实现课标的基本要求。夯实基础，1.让学生在自主探索和合作基本技能和基本思想方法的教学，其性质、数学思想和方交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、法，并形成合理的知识网络结构。初中阶段是培养数学能力也是难点，运算能力的培养是重点，2.从学生个性品质上分它甚至会影响到高中数学的学习。的黄金时期，析，运算能力差的同学往往粗枝大叶，不求甚解，眼高手低，从而阻教师应针对问题对学生加从教学策略上分析，碍思维的进一步发展。强学法指导。推理能力的培养对八年级的同学要从课堂住牢固，注意对学生3.分层次教学，让程度不同的学生有不同的收获。课标是最低标准，平

常的教学要高于课标，下有最低、上不封顶。数学思想方法的教学应渗透在教学加强数学思想方法的教学。、4发展，通过不断积累，逐使学生能体会数学知识的发生、全过程中，渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。、加强学法指导。鉴于数学考试成绩“两极分化”的现状，在教学 5促使学生将鼓励学生自主探索和合作交流，中一定要面向全体学生，树立信心，提高综合应用知识的帮助学生认识自我，知识构成网络，能力，让不同的学生得到不同的发展的教学目标。

篇2：八年级上数学期末总结

一、单选题

1.(江苏省洪泽县黄集中学-八年级上学期第三次月考数学试题)下列各式中，计算正确的是( )

A. =4 B. =±5 C. =1 D. =±5

【答案】A

2.(陕西省西安市交通大学附属中学-八年级上学期期末考试) 的算术平方根是( )

A. 3 B. C. ±3 D. ±

【答案】B

【解析】∵ =3，

而3的算术平方根即 ，

∴ 的算术平方根是 .

故选B.

3.(陕西省西安市陕师大附中2017-第一学期八年级数学第一阶段模拟测试题)下列语句正确的是( )

A. 的平方根是±8 B. 是 的平方根

C. =±3 D. ( -2 )2的平方根是 -2

【答案】B

4.(浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学2017-20七年级上学期期中考试数学试题)下列计算正确的是( )

A. B. ﹣32=﹣9 C. D.

【答案】B

【解析】A选项,因为2的立方是8,所以 ,所以A选项错误,

B选项,因为﹣32表示3的平方的相反数,所以﹣32=﹣9,所以A选项正确,

C选项,因为 表示9的算术平方根,所以 所以C选项错误,

D选项,因为 表示平方的算术平方根,所以 ,所以D选项错误,

故选B.21世纪教育

5.(内蒙古乌海市第四中学2016-20七年级下学期期末考试数学试题)下列表述正确的是( )

A. 27的立方根是±3 B. 9的算术平方根是3

C. 的平方根是±4 D. 立方根等于平方根的数是1

【答案】B

【解析】A选项中，27的立方根是3，因此本选项错误;

B选项中，9的算术平方根是3，因此本选项正确;

C选项中， 的平方根是 ，因此本选项错误;

D选项中，立方根等于平方根的数只有0，因此本选项错误;

故选B.

6.(江苏省宜兴市环园联盟2017-学年八年级上学期期中考试数学试题)下列选项正确的是( )

A. 任何一个数都有平方根 B. 立方根等于平方根的数是1

C. 算术平方根一定大于0 D. 任何正数都有两个平方根

【答案】D

【解析】因为负数没有平方根,所以A选项错误,因为立方根等于平方根的数是0,所以B选项错误,因为0的算术平方根等于0,所以C选项错误,因为正数的平方根有两个,它们互为相反数,所以D选项正确,故选D.

7.(辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考(期中)数学试题)若一个数的平方根是 ，则这个数的立方根是 ( )

A. B. C. 2 D. 4

【答案】D

【解析】因为若一个数的平方根是 ，

所以这个数是64,

所以这个数的立方根是4.

故选D. 21世纪教育

8.(江苏省江阴初级中学2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试题)在下列各数中，是无理数的是( )

A. B. C. 3.14 D.

【答案】D

9.(江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级12月月考数学试题)在(﹣ )0， ，0， ， ，0.010010001…， ，﹣0.333…， 中，无理数有( )

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

【答案】C

【解析】在上述各数中， ， ， ，其余各数不能再化简，由此根据无理数的定义：“无限不循环小数叫做无理数”分析可知，其中是无理数的是： 、 、 、 ，共计4个.

故选C.

10.(福建省泉州市洛江北片区2018届九年级上学期期中考试数学试题)如图，数轴上点 表示的数可能是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】试题解析：有图可知：

A. 不可能.

B. 不可能.

C. 有可能.

D. 不可能.

故选C.

11.(浙江省乐清市育英寄宿学校2017-2018学年七年级上学期期中考试数学试题(普通班))大于- 且小于 的整数有 ( )

A. 6个 B. 5个 C. 4个 D. 3个

【答案】C

12.(重庆市第七十一中学、第六十八中学2017-2018学年九年级上学期期中联考数学试题)实数﹣5，0，﹣ ，3中最大的数是

A. ﹣5 B. 0 C. ﹣ D. 3

【答案】D

【解析】根据零大于负数，正数大于零，得最大的数是3，

故选：D. 21世纪教育

13.(江苏省东台市第四教育联盟2017-2018学年八年级上学期第二次质量检测(12月月考)数学试题)实数 的整数部分是( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】B

【解析】试题解析：

的整数部分是3.

故选B.

14.(福建省厦门市2017届九年级上学期质量检测数学试卷)已知 ，若b是整数，则a的值可能是( )

A. B. C. D.

【答案】C

15.(河北省承德市承德县2016-2017学年第二学期八年级数学期中测试题)在数轴上标注了四段范围，如图，则表示 的点落在( )

A. 段① B. 段 ② C. 段③ D. 段④

【答案】C

【解析】解：2.62=6.76，2.72=7.29，2.82=7.84，2.92=8.41，32=9，∵7.84<8<8.41，∴ ，∴ 的点落在段③，故选C.

16.(福建省厦门六中2017-2018学年上学期期中考试初二数学试卷)若 ，且a，b是两个连续的正整数，则 的值是( ).

A. 9 B. 5 C. 4 D. 3

【答案】D

【解析】由题意得a=4,b=5, .所以选D.

17.(浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校等七校2017-2018学年七年级上学期期中考试)估计 的值在( )

A. 2和3之间 B. 3和4之间 C. 4和5之间 D. 5和6之间

【答案】C

【解析】3< <4，4< +1<5.

故选C.

18.(河南省郑州五中2017-2018学年八年级上学期第二次月考数学试卷)若 ，且x 是整数，则满足条件的x的值有( )

A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个

【答案】A

19.(2017-2018学年滕州市张汪中学八年级数学上册培优试题 第二章 实数 检测题)估计 的值是在( )

A. 3和4之间 B. 4和5之间 C. 5和6之间 D. 6和7之间

【答案】B

【解析】试题解析：∵16<19<25，

∴4< <5.

故选B.

20.(北师大版数学八年级上册第二章实数第四节《估算》课时练习)我们知道 是一个无理数，那么 —1的大小在( )

A. 4和5之间 B. 2和3之间 C. 3和4之间 D. 1和2之间

篇3：对人教版数学八年级(上)的建议

一、对教材第17页例4的看法和建议

教材中, 例4是这样的:

一水库的水位在最近5小时内持续上涨, 下表记录了这5小时的水位高度。

由记录表推出这5小时中水位高度y (单位:米) 随时间t (单位:时) 变化的函数解析式, 并画出函数图象;

据估计这种上涨的情况还会持续2小时, 预测再过2小时水位高度将达到多少米。

分析:……

解: (1) 由表中观察到开始水位高10米, 以后每隔1小时, 水位升高0.05米, 这样的变化规律可以表示为y=0.05t+10 (0≤t≤7) 这个函数的图象如图11.1-10中所示。

(2) 再过2小时的水位高度, 就是t=5+2=7时y=0.05t+10的函数值, 从解析式容易算出y=0.05×7+10=10.35从函数图象也能估出这个值。2小时后, 预计水位高10.35米。

记得在当时的教学准备过程中, 我注意到第 (1) 问的解答与设问不符合。 (1) 问中是要求推出5小时内水位高度随时间变化的解析式, 而解答中的自变量范围是“0≤t≤7”, 并且这里图象也应是5小时内的图象, 而解答中画出的是7小时内的图象, 显然与问题不符。那么教材为什么会这样写呢?我想可能是为了兼顾第 (2) 问条件的缘故。但作为从事数学教育的工作者, 从数学的逻辑性, 严谨性出发, 这里无论怎样都应算是一个错误, 所以我想可以有两个方式进行修改。

修改一:直接改 (1) 问答案, 函数解析式y=0.05t+10 (0≤t≤5) , 并且图象只画出5小时内的情况。

修改二:改题目, 将题目 (2) 问中条件加到前面文题中, 即一水库的水位在最近5小时内持续上涨, 下表记录了这5小时的水位高度。

据估计这种上涨的情况还会持续2小时。

(1) 由记录表推出这水位高度y (单位:米) 随时间t (单位:时) 变化的函数解析式, 并画出函数图象;

(2) 按估计这种上涨的情况持续2小时后, 预测水位高度将达到多少米。

这样就可以不改答案了。

二、对第十五章《整式》中因式分解的教学思考

篇4：八年级（上）期末检测题（二）

1. ——What are you going to be in the future?——____ engineer.

A. A B. AnC. TheD. 不填

2. On his day ____, he doesn’t want to go ____ a drive.

A. on; offB. of; withC. off; forD. away; in

3. She is going to ____ some money to travel somewhere interesting.

A. saveB. keepC. holdD. build

4. We all like her ____ she is kind and helpful.

A. soB. andC. becauseD. but

5. I don’t like doing the dishes because it’s ____.

A. interestingB. relaxingC. funD. boring

6. Could you ____ my pet dog when I’m away?

A. work onB. take outC. come overD. take care of

7. ——____ is the ticket?

——It’s only five yuan.

A. How many B. How muchC. How longD. How far

8. He often exercises. He is ____ than me.

A. athleticB. athleticerC. more athleticD. most athletic

9. It ____ him nearly an hour to get there by bike.

A. tookB. spent C. paidD. cost

10. Eating lots of vegetables and fruit can help us ____.

A. keep fitB. hang outC. look afterD. get back

11. ——What ____ animals can you see in the picture?

——I can see some sheep.

A. elseB. other C. anotherD. the other

12. ——Did Henry win a prize last year?

——____.

A. Yes, he won B. Yes, he did C. No, he didD. No, he won

13. ——How often do you go to the concert?

——____, I don’t like music at all.

A. Always B. Often C. Once a weekD. Never

14. Tom wants to take acting lessons when he grows up. He wants to be an ____.

A. engineerB. actor C. pilotD. programmer

15. ——Do you think fast food is popular in China?

——____. The Chinese usually have fast food for breakfast.

A. Yes, I think soB. No, I don’t think so

C. I hope soD. I hope not

Ⅱ.完形填空（10分）

Daniel Boone was born in the United States __1__ 1734. He didn’t go to school and couldn’t read, __2__ he learned all about the forests and many other things around him. He loved to __3__ alone in the forests because nothing would trouble him there.

When he grew up, he tried to live on a farm, but he wasn’t very __4__ and a year later he __5__ to go into the unknown western lands. When he returned after two years, he became__6__ for his long journey. He brought back many useful things, and they helped people a lot.

After this he kept __7__ to unknown places. The Indians liked him and became his __8__. Daniel Boone __9__ at the age of 86. He lived an interesting life in the early years of America and people remembered him __10__ an explorer and a pioneer.

1. A. in B. on C. at D. of

2. A. because B. butC. orD. and

3. A. liveB. helpC. askD. sit

4. A. busy B. tired C. kindD. happy

5. A. hatedB. decided C. worried D. forgot

6. A. famous B. slow C. excitingD. interested

7. A. leaving B. turningC. travelingD. hurrying

8. A. friends B. workersC. teachers D. travelers

9. A. lived B. stayed C. began D. died

10. A. to B. forC. asD. of

Ⅲ. 阅读理解（30分）

(A)

People usually talk about two groups of colors: warm colors and cool colors. Scientists think that there are also two kinds of people: people who prefer warm colors and people who prefer cool colors. The warm colors are red, orange and yellow. Where there are warm colors and a lot of lights, people usually want to be active. People think that red, for example, is exciting. Social people, those who like to be with others, like red. The cool colors are green, blue and violet. These colors, unlike warm colors, are relaxing. Where there are cool colors, people are usually quiet. People who like to spend time alone often prefer blue. Red may be exciting, but one scientist says that time seems to pass more slowly in a room with warm colors than in a room with cool colors. He says that a warm color, such as red or orange, is good color for a living room or a restaurant. People who are resting or eating do not want time to pass quickly. Cool colors are better for offices and factories if the people who are working there want time to pass quickly.

根据短文内容,选择正确答案:

1. According to the passage, people who don’t like to be with others ____.

A. like orange colorB. like blue color

C. prefer warm colorD. are usually active

2. The underlined word “Social people” means ____ in Chinese.

A. 城市居民B. 社会学家

C. 喜欢运动的人D. 好交际的人

3. Which of the following is TRUE according to this passage? ____.

A. Scientists like warm colors better than cool colors

B. Time seems to pass more quickly in a room with red than with violet

C. Time passes more slowly where there are cool colors

D. We’d better color a living room or restaurant in warm colors

4. Why are offices and factories often colored in cool colors according to the scientist? ____.

A. Because these colors can make time seem to pass more quickly

B. Because these colors can make people excited

C. Because everybody likes white color

D. Because working people can be more active

5. The best title of this passage should be ____.

A. Warm Colors and Cool Colors

B. People and Colors

C. Social People Like Warm Colors

D. Places and Colors

(B)

Lucy:

I went to the zoo and saw some sharks on summer vacation. I also got lots of exercises of course. I did my homework every day.

Andy:

On summer vacation, I did my homework. I went to the beach and I also took piano lessons. I had lots of fun.

Kate,

I’m going to have a party. I need some help. Could you please help me dosome shopping?I’d like to buy some drinks and fruits.

Thanks,

Tony

Zhou Hua,

We’re going to have a Chinese exam! My Chinese is poor. Could you help me learn Chinese?

Thanks,

Sally

Henry:

The most popular clothing store is Jason’s. There are the best quality clothing.

根据上面的内容,完成句子:

6. On summer vacation, both Lucy and Andy ____.

7. Lucy ____ and saw some sharks, but Andy didn’t.

8. Tony asks Kate to ____.

9. ____ asks ____ to help her learn Chinese.

10. Henry thinks Jason’s is the most popular clothing store because it has ____.

(C)

Almost everyone knows the meaning of Mr., Mrs. and Miss. People use Mr. with men’s last names. And Mrs. is for married women and Miss is for single (单身的) women. But what is Ms?

For sometimes, people in the United States use Ms before a women’s name when they do not know whether the woman is married or not. Today many people like to use Ms. Some women feel that it is not important for people to know whether they are married or not.

There are some problems with Ms. Not all women like it. Some like the old ways of doing things. They find it difficult to pronounce(发音) the word. But young people like it.

根据上面的短文，判断正（T）误（F）

11. People usually use Mrs. before single women’s names.

12. Mary is a married woman. So when we meet her, we can call her Miss Mary.

13. Not all women like the word “Ms”.

14. Some women find the word “Ms” is difficult to say.

15. Now young people like to use Ms.

Ⅳ.词汇考查:（10分）

1. ——Could you help me s____ the floor? ——Sure.

2. We usually b____ some books from our school library on Friday．

3. The p____ in the talent show are all very outstanding．

4. Although my home is far from school， I am s____ late for school．

5. My parents are b____ teachers．

6. Our school had a fashion show yesterday． U____(不幸地)， the show was very dull．

7. I think Beckham is a t____(天才的) football player．

8. We are going to b____(建造) a subway in the middle of our city．

9. The ____(领导) of the school are going to visit your grandparents on Teachers’ Day．

10. Jean’s mother w____(担心) about her son very much， because he is badly ill．

Ⅴ.改错：请指出错误选项并改正。（5分）

1. There is going to have a sports meeting next Tuesday.

A BCD

2. Bob and Jane was watching TV this time yesterday.

ABC D

3. What a exciting book it is!

ABCD

4. The Great Wall is a symbol of the China nation.

A B C D

5. People can only get information about UFOs in books, TV and so on.

ABCD

Ⅵ. 根据汉语意思,完成下列句子:（10分）

1. 我们明天去动物园好吗?

____ we ____ to the zoo tomorrow?

2. 明天上午你有空吗?

____ you ____ tomorrow morning?

3. 为什么不和我们一起打篮球呢?

____ ____ ____ basketball with us?

4. 我们一起吃晚饭吧。

____ have dinner together.

5. 我想她不会游泳。

I ____ ____ she ____ swim.

6. 她今天下午没有什么事儿做。

She has ____ to ____ ____ afternoon.

7. 下个星期六你打算做什么?

____ are you ____ to ____ next Saturday?

8. 我不知道如何做这件事。

I don’t know ____ ____ ____ the work.

9. 你的手表没什么毛病。

There is____ ____ with your watch.

10. 我认为动物园里最有趣的动物是海豚。

I ____ the ____ ____ animal in the zoo is the dolphin.

Ⅶ.动词应用。阅读下面的短文,用括号内动词的正确形式填空:（10分）

Ann is an American girl. She __1__(have) big eyes and brown hair. She __2__ (study) in a middle school in Washington.

Ann __3__ (be) born on January 8th, 1992. She __4__ (start) school when she was only 6 years old. She studied in a primary school in New York before she __5__(move) to Washington with her family.

Ann’s favorite subject __6__(be) biology. She is interested in it very much. She wants __7__(major) in biology when she __8__(go) to college. But her music teacher says Ann should __9__(learn) music because she has a very good voice. She predicts (预测) that Ann __10__(become) a singer in the future.

Ⅷ.句型转换。（10分）

1. The sweaters feel very comfortable.（改为一般疑问句）

____ the sweaters____ very comfortable?

2. Excuse me. Where is the nearest school? （改为同义句）

Excuse me. ____ can I ____ to the nearest school?

3. Betty was sad. She heard about so many animals in danger.（两句合并为一句）

Betty was sad ____ ____ about many animals in danger.

4. There is no water in the bottle, ____ ____? （改为反意疑问句）

5. I watched TV last Sunday.(用at 9:00改写)

I ____ ____ TV at 9:00 last Sunday.

Ⅸ.补全对话（5分）

阅读下面的对话，根据对话内容补上所缺的句子，使对话意思完整。

A: Hi, Tom. You were not here yesterday afternoon. __1__?

B: __2__.

A: __3__. How are you feeling now?

B: Much better. The fever is gone, but I still cough and I feel weak.

A: Did you see the doctor?

B: Yes, I went to the doctor’s yesterday afternoon. The doctor gave me some medicine and asked me to __4__.

A: Why don’t you stay at home today?

B: Because I’m afraid I’ll miss too many lessons and I’ll be left behind.

A: Don’t worry. Take care of yourself. __5__.

B: Thank you.

Ⅹ.书面表达（15分）

根据表格所提供的有关张华的信息，写一篇短文介绍他的情况。

要求：1.表格内容要全部体现在文章中。

篇5：八年级上数学期末总结

周宝军

时间匆匆而过，回顾今期的地理讲授工作，使我在讲授中得到很大的收益。以下，本人谈及一下本学期地理讲授工作中的一些心得：

地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。八年级学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点儿中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土情面等认识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状况，有针对性地对学生进行讲授。

一、激发学生的积极性及学习乐趣

在讲授过程中，充分利用已有的知识根蒂根基，指导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感乐趣的地理问题和事象，以展览地理课内容的丰富多彩和智力价值，开端激起学生的探求知识欲。

二、要联系人们生活的现实与地理环境的瓜葛

“人地瓜葛”是学习地理知识的首要线索，是以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地瓜葛”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，指导学生不错认识掌握地理根蒂根基知识与学好其它学科的瓜葛。

三、制定一系列的讲授要领

在讲授过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等要领和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行温习、测验、考试组织课外勾当等。

篇6：八年级上数学期末总结

在八年级上期期末考试总结表彰会上的讲话

老师们、同学们：

大家晚上好！

今天，我们在这里召开八年级上期期末考试总结表彰会，目的是总结上个学期，同学们在学校的表现，并以此为新的起点，进一步发扬优点，改正不足，争取更大进步。刚才，几位领导宣布了在上期期末考试中取得优异成绩和巨大进步的同学，在此，我代表学校及全体教师，向上述班级及同学，表示热烈的祝贺！

过去的一年，我们学部在中招考试中，再次取得令人瞩目的成绩，实现了中招的持续辉煌：

就高分层而言：2009年中招，我校初中部囊括全县前5名，王韶卿夺得长垣县中招状元(我校第一次)，前15名（含并列共21人）入闱10人，实现了初中部中招成绩重大突破。2010年中招，侯璐雯再夺长垣县中招状元，全县前10名又占4人，稳住了中招成绩，减少了偶然和侥幸。2011年中招，杨翔宇又夺长垣县中招状元，实现三连冠，且囊括全县前三甲，前十名也占工作思路4人，实现了“优生特优”的持续性。

就整体而言：2009年以前，我校初中部中招各项质量指标虽多处在前列，但在全县位居首位的并不很多，尤其是综合指标。2010年我校初中部在教育局统计的中招26项质量指标中有总分人均分、总分优秀率，数学、英语、政治人均分、及格率、优秀率，语文优秀率、实验人均分等13项居全县第一，其余多处二、三位，最低第四。2011年中招，在上一年基础上，又稳中有升，取得总分人均分、总分及格率、总分优秀率、高分率(500分以上)、语文人均分、语文优秀率、语文及格率、物理人均分、物理及格率、物理优秀率、化学人均分、化学优秀率、历史优秀率、体育加试及格率14项质量指标全县第一；数学、英语、历史、体育、实验人均分，化学、历史及格率，数学、英语、实验优秀率10项质量指标全县第二；最低指标不下前四，综合评价绝对第一。同样保持了成绩的持续性。

同学们，经过初中一年的学习，我们高兴的看到，你们中的绝大多数都有了明显的进步：你们身体长高了，体格健壮了；你们热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，成绩优异；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加；你们懂得感恩，奉献爱心。刚才表彰过的、取得优异成绩的同学只是你们众多优秀学生中的代表，希望你们在新的学年里，不骄不燥，不断进取，再创佳绩；同时也希望没有受到表彰的同学，以今天受到表彰的优秀生为榜样，刻苦努力、顽强拼搏，迎头赶上。当然，在看到你们取得进步、取得优异成绩的同时，我们还遗憾地看到，在有些同学的身上还存在一些不足。比如：

1）不注意环境保护，优美的校园时有破坏。雪白的墙壁上，留下了一个个球印、手印、脚印、划痕，这些印迹不仅仅是环境的损伤，也是我们心灵上的污点；干净的地面上，散布着一枚枚纸片、奶盒、果核、塑料袋，这些垃圾不仅仅是校园的疮疤，也是我们素质的缺憾。同学们，让我们从今天，从现在开始，做一个有素养的人：爱护环境，不乱扔垃圾，不带食

零食，不践踏草地，不污损墙壁，不破坏公物。

2）不重视待人礼仪，宁静的校园时有杂音。教室、校园，污言秽语、嬉戏打骂，不绝于耳；课前、课间，追逐打闹，高声喧哗，频频发生。这一声声污言秽语，那一回回追打喧闹，破坏的不仅仅是同学的感情，不仅仅是教楼的宁静，还有同学之间宝贵的友谊，还有父母姐妹耳根的清净。同学们，让我们从今天，从现在开始，做一个有情义的人：老我老以及人之老，尊重他人的父母，就像孝敬自己的父母一样；幼无幼以及人之幼，关心幼小的同学，就像爱护自己的弟妹一样。文明礼貌，不以强凛弱，不以大欺小，不顶撞老师，不冒犯家长，不拨弄是非。

3）不爱护集体荣誉，和谐的校园时有遗憾。餐厅里，因有人加塞而滋生纠纷；寝室里，因有人说话而影响睡眠；跑步时，因有人误事而队形不整；做操时，因有人绵软而危害形象。该排队时搞特殊，省得是自己的一点时间，暴露的是你灵魂的丑陋；该休息时不闭口，图的是一时口舌之快，谈掉的是你公德的缺口；跑操步调不一致，做操动作不规范，口号声音不洪亮，损害的是你自己帅气靓丽的风采和班级蓬勃向上的荣誉。同学们，让我们从今天，从现在开始，做一个有公德的人：见到尊长主动问好，面对老弱病残主动让座，需要等候时自觉排队，公共场合保持安静，举手投足洋溢出青春的气息。

4）不关心个人健康，生活习惯多有瑕疵。该用餐的时候不用餐，该摄取的营养不摄取，该节制的时候不节制，该休息的时候不休息，该运动的时候不运动，该洗澡的时候不洗澡，该理发的时候不理发，以至于营养跟不上，个子长不高，体态过于胖，学习没效率，跑了精气神，神态不清爽。同学们，让我们从今天，从现在开始，做一个健康的人：按时用餐，合理营养，准点睡觉，讲究卫生，积极运动，健康工作50年，幸福生活一辈子！

除此之外，我还想借这次大会向同学们提出如下希望和要求：

第一、发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。

俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩和成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使现在基础差，起点低，成绩不理想，也有可能迎头赶上。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地、一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈、持之以恒的人；勤奋属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生成为了童话王；因为勤奋，爱迪生才有了那么多科学发明；同样是因为勤奋，杨红樱才能创作出那么多你们喜欢的小说。所以说，勤奋才是通向成功彼岸的保证。记得上学期的毕业班总复习动员会上，于洪虎老师的发言感动了很多人，包括参加会议的学生、老师，也包括我。于老师的发言稿我至今还保存着。他在发言中讲述了这样的故事，不，是经历。

去年7月3号那天，是我们上届九年级学生升高一报道的最后一天，下午两点我去招办上班，一位家长就在招办门口等我，它的孩子差几分没有考上，这个孩子平时学习态度较差，但这个孩子比较聪明，品质也不错，还有一定的发展潜力，所以经过和领导的反复沟通，最后同意这个孩子来报名，我中午给家长的通知，家长拿着钱很早就在招办等我，就在我要领着家长要交费的时候，接到上级通知，分数不够的一个也不收。家长一下子傻了眼，问我这可怎么办啊？我也没办法，给家长说，你再等等吧，看还有没有机会，就这样家长攥着一把钱在那足足等了4个小时，最后我把这个情况反映给领导，最后同意家长把钱交上了。在家长等的过程中，我不由自主的时不时的看家长几眼，家长很可怜，家长也很无奈，家长为了能让孩子上学，用4个小时等待一丝希望。我相信，那四个小时比四天还长，甚至比四年还长。还有一个家长，孩子也是差几分没有考上，孩子的妈妈3号上午就去了招办，反复请求班主任能帮帮忙，看能不能给孩子一个机会，没办法，我把情况反映给了领导，经过一番周折，领导给的答复是等等看，但希望不大，当我把情况反馈给家长的时候，家长慌的脸色都变了，我赶紧扶她在凳子上坐下，让她再等等，说还有希望，家长就这样一直等着，从上午，到中午，一直到了下午接近报道的截止时间，最后，领导还是给了孩子一个机会，让家长给孩子报了名，当家长拿到通知书的时候，高兴的一个劲的感谢班主任。我之所以说这两个例子，是因为这两个家长对我的触动很大，再想想我们的学生，在校时不努力，不上进，不用心学习，最后考不上，家长的行为更加折射出我们的一些孩子真的很不懂事。当时我真想让家长把孩子领来，让他体会以下家长的心情。

这是我2010年7月5号收到的一个学生发给我的一条短信“于老师你好，我不知道怎么说才好，没有进入宏力高中，我真的很伤心，很难过，真实应验了你的那句话—你现在有多舒服，暑假就有多么的痛苦，我没有听你的话，没有好好学习，我真的很后悔，你的学生孙紫豪。”同学们他的感受仅仅是后悔吗？仅仅是后悔那么简单吗？前年毕业的一个学生叫金铭，是个女生，在交费报名的那天下午，她的家长给我打电话，说“于老师，怎么办啊，孩子不吃不喝，把自己关在一个房间里，一个劲儿的哭。”我一问孩子考试成绩差三分，仅仅一道选择题的分数，没有被录取，哭吧，哭能解决问题，那没考上的都哭不就行了，为什么不把哭得劲儿放在考前的学习上呢？

第二、讲究学习方法，提高学习效率。

学习必须要有好的适合自己的方法，才能保证较高的效率。先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人；把每次作业都当成正式的、决定你们命运的考试去对待；把每一个字、每一道题都写工整，做规范；把每一个一点都想清楚，每一道错题都改过来、弄明白。这些都是有效地、常用的学习方法，可是不少同学就是不愿意这样做。嘴上喊难，行动懒惰，你不愿去尝试，当然就没有收获。

其实，养成这样的学习习惯，突出表现为你们对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种能力一旦形成，学习的被动局面就一定会改变，学习成绩就一定能够得到提高，你就一定会进入优秀学生的行列，你就一定会在知识的海洋中快乐遨游。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你们今后的学习和事业上的发展奠定基础，它将使你受益一生。

另外，不要把学习当做是苦差事，进而缺乏学习上的兴趣，所以我们提倡对知识的追求，对智慧的启迪；不要过多地、单纯的死记硬背，所以我们提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；不要解题模式化，机械化，所以我们提倡勤于思考，提高思维的灵活性。

第三、要时刻用近期、中期和远期目标来激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该即有切近的又有远大的学习目标。切近的目标，看得见、摸得着、做得到，是把大困难化成一个个小困难，是走一步，再走一步，是积累，是攀登高峰的一块块基石；大目标是方向，是远景。“伟大的目标产生伟大的力量”，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多优秀的同学都有远大的理想，他们在进入中学后，就树立了自己的学习目标，并不断地用目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：25年后再来看被调查的人：

有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英；

有清晰但短期目标的人：大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等；

有较模糊目标的人：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；

无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

其实，每个人的内心深处都有一种成功发展的渴望。如果你能发掘它，便能找到成功的方向，找到一种支持你不懈努力的持久力量。然而，正如西方的那句谚语所说，“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。

第四、端正学习态度，明确学习任务，把握努力方向，充分认识学习的重要性，变被动学习为主动学习，变老师和家长强迫我学习为我主动学习，发扬成绩查找不足。把每节课学到的知识，都弄明白，不要把今天的问题留到明天，否则，你不会的知识将越来越多，到那时，想学都学不会了；不要仅仅把完成老师们布置的作业，当成学习的全部，而是你对于学到的知识记住了吗，会运用了吗，只有这样，才能是真正的学习，要知道，作业不仅仅包括书面作业，还包括记忆方面的作业等。学习好的同学要发扬模范带头作用，主动帮助学习困难的学生，在班内掀起比、学、赶、帮、超的学习氛围，共建良好的班风和学风，全班同学携起手来，共同进步。

第五、提高安全意识，时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，要时刻牢记饮食安全、交通安全、用电安全、课间活动时的安全、体育课上的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全当做头等来大事来对待。每个同学都要学会自我保护，遇到他人威胁或发生不安全的事情后，要及时告诉家长

或老师，生命对于每一个人都只有一次，生命是宝贵的，也是美好的，要珍重、关爱自己的生命和健康，同时也珍重和关爱他人的生命和健康。