反恐知识宣传资料

2024-05-25

反恐知识宣传资料（精选7篇）

篇1：反恐知识宣传资料

反恐知识宣传单

一、强化安全意识，加强安保力量。对车辆和进出人员进行登记检查，防可疑车辆、人员进出单位内部。

二、放学前先对大门外及周边进行观察，看有无可疑情况。

三、加强食堂操作间、储藏间的管理，管好水箱。

四、加强情报信息收集，特别是对学生中讨论反映的重大可疑情况要及时报告公安机关。

恐怖袭击基本常识：

1、常见的恐怖袭击手段有哪些？常规手段：

①炸弹、汽车炸弹、自杀式人体炸弹爆炸等； ②手枪、制式步枪或冲锋枪射击等； ③劫持人质、车辆、船舶、飞机等； ④纵火。

2、如何识别恐怖嫌疑人？ ①神情恐慌、言行异常者；

②着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

③冒称熟人、假献殷勤者；

④在检查过程，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； ⑤频繁进入大型活动场所； ⑥反复在警戒区附近出现； ⑦疑似公安部门通报的嫌疑人员。

3、如何识别可疑爆炸物？在不触动可疑物的前提下：

①看。由表及里仔细地观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；

②听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响； ③嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。

4、爆炸物可能放置在公共场所什么地方？ ①标志性建筑物或附近的建筑物内外；

②重大活动场所，如大型运动会、检阅、演出等场所； ③人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院等； ④行李、食品及各种日用品之中；

⑤宾馆、洗浴中心、歌舞厅及其易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点；

⑥各种交通工具上；

⑦易于接近且能够实现其爆炸目的地点。

5、发现可疑爆炸物怎么办？ ①不要触动； ②及时报警； ③迅速撤离，疏散时不要互引拥挤；

④协助警方的调查。目击者应尽量识别可疑物发现的时间、大小等特征，如有可能，进行照相或录像，为警方提供线索。

6、人员密集场所发生爆炸怎么办？

①撤离时要注意观察安全疏散指示和标志，保持镇静，迅速选择最近安全出品有序撤离现场；

②工作人员应根据沿途的疏散指示和标志通过内部通道疏散；

③注意避开脚下物品，一旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；

④实施自救和救助他人；

⑤不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间； ⑥注意观察现场可疑人、可疑物，迅速报警，客观祥细地向警方描述事件发生、发展的经过。

篇2：反恐知识宣传资料

时间：2018年9月20日星期四宣传人：黄平

一、常见的恐怖暴力袭击手段

（一）常规手段：

1.袭击：①爆炸②枪击；

2.劫持3.纵火破坏。

（二）非常规手段：

1.核辐射恐怖袭击；2.生化恐怖袭击；

3.网络恐怖袭击。

二、如何识别恐怖嫌犯

1.神情恐慌、言行异常者；

2.着装、携带物品与其身份、季节不符者；

3.冒称熟人、假献殷勤者；

4.在检查中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；

5.频繁进出大型活动场所；

6.反复在警戒区附近出现；

7.疑似公安部门通报的嫌疑人员。

三、遇到恐怖爆炸怎么办

（一）遇爆炸威胁，坚持5字诀

1.信，“宁可信其有，不可信其无”；2.快，快撤离； 3.细，细致观察可疑人、事、物；4.报，迅速报警； 5.记，用照相机等将“现场”记录下来。

（二）爆炸事件发生在室内场所的应对措施

1.镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；

2.不盲目跟从人群逃离；

3.寻找有利地形地物隐蔽；

4.实施自救和互救；

5.不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间；

6.迅速报警；

7.按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援；

8.协助警方调查。

禁毒宣传资料

1、什么是毒品

毒品是指鸦片、每洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的基本特征是什么？ ⑴具有依赖性。⑵具有危害性 ⑶具有非法性⑷具有耐受性

3、毒品与药品有什么区别？毒品与药品，往往具有双重的属性：

⑴合理用于医辽目的、用以为病人解除病痛的就是药品；反之，滥用的就是毒品。

⑵药品是出于医疗的需要，具有医疗价值；而毒品本身不具有药用价值，不是出于医疗目的而生产或使用。

⑶“药品”和“毒品”具有双重性质，违背法律规定生产、使用的药品就是毒品，法律规定范围之内的就是药品。

4、世界“三大毒源地”是指哪些地方？

世界上毒品种植和生产主要集中在三个地区。“金三角”和“金新月”主要生产鸦，分别地处东南亚和西南亚。“银三角”主产可卡因，地处南美地区。

5、中国第一个禁烟法是什么时候颁布的？

清初时期，吸食鸦的人数逐渐增多，特别是吸食的官吏大量增加。1729年，清雍政皇帝颁布禁烟法，规定“不准销售鸦片，违禁者枷号一月，发配充军，私开烟馆者，首犯杖壹百，流放边疆。地方官员和海关如有不切实履行职责，纵容私运者，必严处罚，不得宽贷”。这是中国也是世界上第一个禁烟法。

6、什么是毒品犯罪？

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑事罚处罚的犯罪行为。

7、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的？ ⑴已满16岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任；

⑵已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任； ⑶已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。

8、什么是走私、贩卖、运输、制造毒品罪？

走私、贩卖、运输、制造毒品罪是指明知是毒品而故意违反禁毒管制法规，进行走私，贩卖、运输、制造的行为。

9、什么是非法种植毒品原植物罪？

非法种植毒品原植物罪，是指违反国家法律、法规的有关规定，未经国家主管部门批准，私自种植罂粟、大麻等毒品原植物数量较大的行为。

10、我国有关禁毒的行政法规主要有哪些？

⑴《中华人民共和国药品管理法》。1984年9月20日颁布的《中华人民共和国药品管理法》，规定了对麻醉药品、精神药品实行特殊管理办法。

⑵《中华人民共和国治安管理处罚条例》。1986年公布、1994年修订的《中华人民共和国治安管理处罚条例》，规定对吸食鸦、注射吗啡、种植罂粟等到毒品原植物等予以处罚。

⑶《麻醉药品管理办法》。1987年11月28日，国务院发布《麻醉药品管理办法》，对我国麻醉药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作了严格的规定。同时还规定了违反该法的处罚措施。

⑷《精神药品管理办法》。1988年12月27日国务院发布《精神药品管理办法》，对我国精神药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作了严格的规定。同时还规定了违反该法的处罚措施。

⑸《全国人大常委会关于禁毒的决定》。1990年12月28日全国人大常委会通过的《全国人大常委会关于禁毒的决定》，有很多条款内容涉及禁毒的行政处罚问题。规定对吸食、注射毒品的，由公安机关处

15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。

篇3：旅游宣传资料的汉英翻译

中国的旅游资源和文化需要得到世界范围内的传播就需要信息的传递, 大部分旅游景点都有相应的英文翻译服务, 包括翻译各种旅游文件资料, 翻译宣传网站以及导游英语口译服务等等。这是旅游发展所需要的举措;但是仔细地研读这些旅游资料中的翻译译文之后, 发现这些译文还存在很多的不足。翻译中的错误不仅仅关系到旅游信息的传达问题, 还关系到外国友人对中国文化的理解和交流问题。小的错误可能会导致外国友人读起来感到费解, 大的错误则会导致外国友人在旅行中出现一些不必要的麻烦。这些问题都会导致国外旅游的友人产生不愉快的心情, 在一定程度上影响着我们国家的形象和口碑。这都是旅游行业的忌讳, 需要及时避免。

2 旅游资料中的中外文化因素对比

翻译是两种语言交流的桥梁, 把中文旅游材料翻译为英文不仅是旅游信息的交流, 也是两种文化的交流。译者要做的就是尽量让旅游资料宣传信息表达得更加准确并翻译出中国景观所包含的文化底蕴, 在让外国游客顺利旅游的同时也了解我们国家的文化。

(1) 语言对比:汉语属于意合语言, 汉语强调文字的意义、声调和不显性的内在语法, 英语属于形合语言, 英语强调的是拼音文字、语调和非隐形的语法。中西两种语言属于不同的语言体系, 所以在翻译的时候需要注重两者的区别, 从而进行顺利的转换。

(2) 文化对比:首先是汉英两种语言的意义存在差别, 即便是同一个词语, 在中文语篇中的用法和英语语篇中的用法在词义、象征意义和联想意义上都是不同的;其次, 针对同一种事物的表达, 词语的选择也是不同的。

(3) 心理对比:从语言所表现出来的心理方面来看, 中国人比较注重描述抽象的直觉和具体的事物整体, 而英语则是注重理性的逻辑思维。也就是说汉语是形象性、笼统意义的意合语言, 而英语则是功能性的形合语言;由于文化的不同, 汉语比较注重选字造句中的敬辞和谦辞表达褒贬的含义, 由于习俗的差异, 描述一件事情的时候时间顺序和实施步骤等都是不一样的。

3 旅游资料翻译原则

旅游资料翻译的材料不仅包括逻辑性较强的应用性材料, 也包括文学性比较强的宣传和介绍方面的资料。在介绍一个景点的时候需要采用一些修饰手段, 在向游客传递信息的同时用优美的文字吸引游客的观光游览。因此, 中译英的旅游资料在翻译的过程中要坚持一些原则:

(1) 中文旅游翻译材料原文是翻译的立足点, 在翻译之前要通读全文, 理解每一个句子的意思;只有事先对源语言有足够的了解才不至于翻译的时候意思混乱和逻辑颠倒, 在此基础上, 要深入理解源语言中表达的中华文化内涵, 尽可能地保证源语言的表达风格和内涵。

(2) 以旅游资料的译文为重点, 也就是说要在确保原文意思和风格的基础上适当地运用各种翻译技巧进行灵活的翻译。翻译就是带着镣铐的舞蹈, 一方面我们要体现译文中的中国文化特色, 让外国旅行者能够在文中读到一些他们感兴趣的文化知识, 另一方面, 也要明白译文的读者是外国人, 翻译中要考虑到他们的思维习惯和接受能力。比如处理成语或者谚语的时候就可以借用相同意义的外语俚语, 或者在不改变原意的基础上对篇章的段落和逻辑顺序进行必要的调整, 让译文好读好懂。

4 旅游资料翻译的方法

翻译旅游宣传资料需要考虑的不单单是语言知识的准确性, 忠实于原文的风格和内涵, 还要兼顾市场的需要, 所以翻译是一个比较复杂的文字处理过程。很多旅游宣传资料翻译的原译文一般都会涉及到一些有中国特色的文化历史知识。由于时间和空间的距离, 很多历史知识的传播范围是很有限的, 即便是中国人, 很多历史知识也可能不了解, 所以, 译者在翻译的过程中要注重对背景知识的理解以及相关的翻译技巧。

4.1 直译法。

直译法就是对源语言进行意思对等的翻译, 这样的翻译法通常能够很好地保证源语言的含义, 让翻译更加具有中国特色。比如麻婆豆腐可以直译为mapo tofu, 功夫熊猫Kung Fu Panda。因为在世界经济发展全球化的今天, 中国文化随着中国对外贸易的发展也在走向世界, 很多中国特色的专有名词已经被外国人所熟知, 这样的词语就不需要进行进一步的解释性翻译, 只需要原汁原味地直译出来就行。再比如“龙舟”中译英为“dragon boat”, “蛋炒饭”中译英为“fried rice with egg”。这些直译都比较通俗易通, 外国人能够看明白。但是由于中西文化差异性的存在, 直译所能应用到的范围是有限的, 更多的时候需要译者使用其他翻译技巧来处理源语言。

4.2 音译意译相结合翻译法。

音译意译相结合也是常见的旅游资料翻译方法之一。例如“华清宫”的中译英“Hall of Glorious Purity Hua Qing Palace”。华清宫是位于我国陕西省西安的中国古代离宫, 以温泉汤池著称。翻译的时候“华清”可以音译, 而“宫”不能简单地译为Palace, 因为太过于直译就可能会丧失源语言要表达的事物的特点, 翻译的时候稍加变动, 加上修饰成分“Hall of Glorious Purity...”这样不仅翻译出源语言的信息, 也翻译出了华清宫的内在的含义, 让外国游客对这样的宫殿产生兴趣, 让他们慕名前往。

4.3 注释法。

注释法是一种最重要的补偿性翻译方法。中译英的时候往往可能无法完全地再现源语言的风格、背景和内涵, 所以需要通过一些适当的注释法填补两种语言之间的文化空缺现象。比如在译文中出现老子的翻译, 译文Lao Zi后面最好加上注释:philosopher in the Spring and Autumn Period, founder of Taoism。因为有的外国人对中国古代的思想家不是很熟悉, 这样的注释能够减少外国人阅读的障碍, 让他们了解具体的文化内涵。

4.4 省略法。

省略法通常被用于省略一些重复的词句、华丽的辞藻或者诗词歌赋等, 让译文更加接近读者, 使译文更加通俗易懂, 达到传达信息和交流的目的。此外一些增译法、替代法乃至重写法等都可以根据旅游宣传资料的实际情况加以选择和应用。

5 结束语

旅游资源有了文化内涵才会具有灵性, 才能给游客带来特有的文化感受。旅游资料作为一种对外宣传资料, 起着传达文化信息、促进跨文化交流的作用。在旅游英语翻译过程中, 有意识地注意到并深入了解中西思维方式及文化的差异, 将旅游资料中所蕴涵的社会文化信息恰当、微妙而又辩证有效地传递出来, 是保证旅游活动顺利进行的前提。对不同文化差异内涵的理解和合理处理, 有利于培养译者的跨文化意识, 有助于提高旅游英语翻译的目的性和准确性, 更有利于扩大中国文化的影响力, 从而树立起良好的旅游文化形象。

摘要：随着旅游业的发展, 中国的旅游资源和文化需要得到世界范围内的传播。语言是沟通的桥梁, 旅游者需要通过查阅文献和资料获得信息, 翻译就显得十分重要。笔者将在下文中针对旅游资料的汉译英翻译进行简要的探讨, 并对如何提高翻译质量提供一些建设性的意见。

关键词：目的论,汉译英,旅游宣传

参考文献

[1]张宁.旅游资料翻译中的文化思考[J].中国翻译, 2000 (05) .

[2]潘妮.功能语言学视角下的中英旅游宣传资料对比研究[D].西南财经大学, 2012.

篇4：反恐知识宣传资料

关键词：新媒体；反恐宣传；作用

0 引言

在通信发达的今天，人们对于各种信息的接收都比从前要容易得多，同时使人们对恐怖主义有了前所未有关注。由于恐怖主义事件本身具有重大性，媒体对恐怖主义的追逐和报道从未停止。一方面，媒体对于恐怖主义的报道加强了人们的反恐意识，防患于未然；另一方面，正是由于媒体的过度报道，为恐怖主义提供了传播和发挥的舞台。而今的反恐宣传工作不再局限于军队，新媒体也已然成为其中重要的一环。如何认识和看待新媒体所扮演的角色并发挥积极的作用，在当今反恐背景下显得尤为重要。

1 新媒体与恐怖主义的关系

关于恐怖主义的定义，现在国际上也没有一个一致的解释。比较公认的是，恐怖主义是由某些隐蔽人员为达到某些政治目的，而进行的一系列暴力活动，并通过恐怖性活动和煽动性话语使大众产生恐慌，从而迫使政府答应其某些主张。众所周知，恐怖主义善于运用媒体宣传，甚至将其宗旨、头目发言都通过一些媒体向全世界公布。很多恐怖组织的成员是新闻专业出身，很会运用媒体进行宣传策划，借助媒体渲染恐怖气氛，宣传恐怖主义。随着科技飞速的发展，在近些年来，以社交媒体为代表的各项新媒体技术迅速兴起，新媒体以其低成本、高覆盖、内容丰富、传播迅速等优点越来越受到人们的关注，成为反恐宣传工作中的重要一项，也同时为恐怖主义所利用。

新媒体反恐宣传不可避免地陷入两难之中。一方面，恐怖主义势必威胁到公众安全，媒体有责任也有义务将真实的恐怖事件告知普通民众，而且恐怖主义事件本身也有很大的新闻报道价值，媒体必定会更加有力地进行报道；另一方面，恐怖主义利用媒体进行恐怖主义思想宣传。尤其是如今，各种类型的新媒体如雨后春笋般涌现，媒体言论很难管控，让恐怖主义宣传有了可乘之机。剑桥圣安德鲁学院的恐怖主义研究专家保罗·威尔金森指出：“开放社会的自由媒体尤其容易被残酷的恐怖组织操纵和利用”。当前，各大新闻网站、媒体、刊物与社交网站等大众传媒平台，已经成为各个恐怖组织竞相争夺的主要场地。与恐怖袭击相比，一场成功的媒体宣传反而能以更小的代价产生更大的震撼效果和威慑力，这一点被越来越多的恐怖组织所认识。所以，必须打起十二万分的精神把注意力集中在新媒体反恐上，不让媒体成为恐怖组织的“武器”。如何有效控制各大媒体平台，快速控制恶劣消息的传播成为国家反恐宣传的重点。[1]

2 新媒体在反恐宣传工作中的作用

2.1 积极作用

新媒体强大的信息传递功能不言而喻，流向公众的信息大多都是经过选择、加工、重组的。首先，新媒体进行反恐宣传时，可以利用手中所掌握的信息，有效地引导大众舆论，并控制在合理范围内，起到对反恐工作的促進作用。例如，在美国911事件发生后，美国各大新闻媒体在第一时间内做出反应，对此次的恐怖组织进行的袭击活动和民众死伤情况做出详细报道，这一举动激发了美国普通民众对于恐怖组织的憎恶，并在世界范围内产生很大反响，引起世界人民的支持和同情，为世界反恐斗争作出了重大贡献。新媒体的反恐宣传为反恐斗争提供了充足的舆论动员。此后，在反恐宣传中我们经常可以看到这样的标语：“团结就是力量”“我们一定能战胜恐怖主义”等，利用舆论造势，让普通群众也加入到反恐战中。

其次，媒体对恐怖主义的报道，有助于提高社会认同感和社会凝聚力。在媒体全球反恐宣传背景下，人们自觉或不自觉的寻求一种社会认同，在我们看来，人们在接触社交网站等新媒体的时候就是在寻找一种认同感，这个认同包括对自身的认同和对世界的认同。人们在接触到有关恐怖组织活动的报道时，不自觉地会把这种认同转化为对被害者的一种同情认同。媒体通过强调民众共有情感激发他们对受害者的同情，引起对恐怖主义的公愤，从而把人们的目光聚集在作为敌人的恐怖分子身上，支持并拥护政府打击恐怖组织的活动，促进社会内部团结，形成一种相同的社会认同感。例如，在看到恐怖组织被打击后，人们总是欢欣鼓舞，就像自己取得了成功一样。最后，新媒体作为反恐宣传工作的重要阵地，也能给予恐怖主义舆论压力，震慑恐怖主义的活动，打击恐怖主义，这对于压缩恐怖主义在媒体的生存空间有很大的作用。通过新媒体传播对于恐怖分子的打击力度及处理方法，对恐怖主义能起到敲山震虎的作用，从内心动摇恐怖分子的决心，从而使恐怖组织从内部进行瓦解，这对于恐怖主义无疑是一个巨大的精神打击。例如，播放对恐怖分子的处置，不仅能振奋普通群众，还能打击一些恐怖分子，让他们从精神上感到恐惧，从而不敢随意造事。美国政府在打击扎卡维时就在网上发布悬赏，并通过媒体宣传对恐怖主义者实行的处置，成功打击恐怖主义的嚣张气焰。这些都决定了媒体在对抗恐怖主义时的特殊地位。

2.2 消极作用

媒体对恐怖主义的报道所产生的消极作用也是非常多的。首先，媒体对恐怖事件的过度报道必定会加剧恐慌，不利于社会稳定，而落入了恐怖主义的陷阱。媒体在进行反恐宣传时，恐怖主义同样在利用我们的媒体传播他们的恐怖言论以扩大他们的影响。恐怖主义本身就是通过暴力手段制造恐怖气氛，而媒体转播他们的暴力手段可能会加重公众的恐慌，恰好是恐怖组织所期望的。其次，媒体对恐怖活动的报道可能会泄漏某些政府的反恐信息，从而使恐怖组织得以利用这些信息再进行恐怖活动。现代媒体过度自由化，使得关注率成为媒体积极求取的主要利益，某些隐秘信息反而会成为媒体争相报道的头条，这些都可能为恐怖主义提供信息从而为恐怖活动提供便利，给反恐活动造成莫大阻碍。媒体虽然是为大众提供信息，但是这些信息同样可以为恐怖组织所利用，如果不适当处理这些信息，就会给恐怖组织提供便利而破坏反恐行动。第三，媒体对恐怖主义的报道同样对政府产生莫大压力。现代政府在处理事务时很多时候都要考虑民意，这时社会舆论就会显得尤为重要。媒体报道如果产生不好的舆论倾向，就会使政府在处理恐怖主义时举步维艰，政府甚至可能因为社会舆论的影响从而修改某些政策和措施，不利于反恐活动的顺利进行。最后，过多的报道反而会助长恐怖分子的嚣张气焰，增加恐怖分子信心，鼓励新的恐怖组织的形成。一些盲目的年轻人可能会因此对恐怖分子产生崇拜，更有甚者效仿恐怖分子的行为，这无疑是为恐怖主义添砖加瓦，加剧社会动荡。[2]

3 新媒体反恐宣传工作的反思与建议

恐怖主义与新媒体关系密切，在进行反恐宣传时，要防止新媒体成为恐怖主义的“棋子”，必须加强对新媒体的监管，以确保反恐工作的进行。首先要健全法律体系，规范新媒体行为。滥用新闻自由，毫无底线追求一些所谓“大料”很容易被恐怖分子所利用。新媒体对恐怖活动过度热衷地报道，对反恐行动弊大于利，必须通过相关的法律法规对新媒体行为进行约束，避免不实报道而引起社会恐慌。其次，媒体要善于引导言论，将恐怖主义不良影响降到最低。在当代，主流媒体能够发挥巨大的影响力，在进行反恐报道时要利用媒体引导舆论的作用，坚持正面报道，积极传递正能量，及时报道打击恐怖主义的成果，展示国家打击恐怖主义的决心。同时，要适当报道恐怖主义的危险性，引导人们对恐怖主义产生警惕。最后，采取强制手段，严格管控不良消息的传递。现代媒体的发展使得现场报道成为主流媒体的第一选择。这固然能第一时间报道最新内容，但也容易出现不利于反恐的内容，造成反恐被动。因此，一定要严格规范媒体的信息传播，尤其是对于一些胡乱报道、捕风捉影的媒体，要进行严厉打击，掌握新闻主动权。[3]

4 结语

作为媒体，在进行反恐宣传工作时，要以国家安全和社会稳定为第一宗旨，同时要有社会责任感和职业道德，坚持真实报道但不过度报道。以坚持国家利益为准则，正面引导大众舆论，给予反恐宣传正面支持。与此同时，现代新媒体必须要不断自我调整，在反恐宣传中找到一条合适的道路，坚守自身信念，完成自身使命。

参考文献：

[1] 陈晓冉.国外反恐宣传与媒体责任[J].中国报业，2014（07）：46-47.

[2] 陈刚.反恐背景下的媒体角色及反思[D].武汉大学，2005.

[3] 谢许潭，张明明.新全球反恐时代的美国媒体外交[J].国际关系研究，2015（03）：88-102+156.

篇5：两基知识宣传资料

标签：两基教育经费初级中等教育九年义务教育专项转移支付杂谈分类：教育随想

1、什么叫“两基”？答：实施西部地区“两基”攻坚规划是党中央、国务院为加快西部地区教育尤其是农村教育发展的重要举措，“两基”指“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。

2、我市““两基”评估验收的指标有哪些？答：“两基”评估验收的指标包括教育经费、普及程度、师资配备、办学条件、学校管理、教育质量、成教扫盲等七方面内容，共31项指标。

4、“两基”评估验收最核心的指标是什么？答：“两基”评估验收最核心的指标有六项，即六个“一票否决”的指标：一是教育经费“三个增长”达不到要求一票否决。二是校舍存在D级危房一票否决。三是普及程度不达标一票否决。四是2001年后仍有拖欠教师工资的一票否决。五是凡是造成师生重大伤亡安全责任事故的一票否决。六是有弄虚作假行为的一票否决。

5、教育经费“三个增长”具体指什么？答：“三个增长”指“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长”。

6、教育经费的指标要求还有哪些？答：除教育经费“三个增长”达到国家规定要求外，教育经费的指标要求还包括三方面：一是农村税费改革专项转移支付资金（不含农村中小学教师工资专项转移支付）的65%用于实施九年义务教育；每年财政新增的教育事业费（以2002年为基准），每年财政新增数扣除增人增资外，全部用于实施九年义务教育；每年财政新增扶贫资金（不含以工代赈资金）的30%用于实施九年义务教育。二是征收的城市教育费附加和地方教育附加用于改善中小学办学条件。三是教育经费管理制度完善，学校无擅自立项目或提高标准乱收费现象；教师应享受的各项待遇落实，中小学教职工工资应按编按时足额发放，没有拖欠现象。

7、什么是“两免一补”？答：“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。“两免”指免杂费和课本费；“一补”是补助寄宿制困难学生生活补助费。

8、普及程度的标准及评估验收的项目主要有哪些？答：一是入学率。初等教育阶段适龄儿童入学率99%以上，初级中等教育阶段适龄少年入学率95%左右，盲、聋哑、弱智适龄儿童少年入学率60%左右。二是辍学率。初等教育在校生学年内辍学率控制在1%左右，初级中等教育在校生学年内辍学率控制在3%以左右。三是完成率。15周岁人口初等教育完成率98%左右，17周岁人口初级中等教育完成率85%以上。四是文盲率。15周岁人口的文盲率控制在1%左右。

9、师资配备及水平的标准、评估项目主要有哪些？答：一是生师比。县城小学21：1，农村小学23：1；县城初中16：1，农村初中18：1。二是教师合格率。小学教师合格率达到95%以上，初中教师合格率达到90%以上。三是小学、初中教师都具有教师资格证书。四是2001年后新补充的小学、初中专任教师都应分别达到中师和大专学历。五是小学、初中校长经岗位培训，分别取得县级和市级以上的合格证书。

10、办学条件的标准及评估项目主要有哪些？答：一是学校布局要基本合理。二是生均校舍建筑面积达标，小学生均校舍建筑面积4.18平方米，初中生均校舍建筑面积5.59平方米（不含教职工宿舍）。三是教学仪器设备、实验室（初中）、仪器室建设配套。四是电化教育设备达到原国家教委配备标准。五是有固定的劳动基地，初中劳动技术课教学器材达到原国家教委的标准。六是生均图书达标，农村小学生均5册以上，县城小学生均15册，乡（镇）初中生均10册以上，县城初中生均20册以上。七是音乐、美术教学器材达到教育部标准。八是体育器材设施达到教育部配类标准。九是卫生室建设达到原国家教委配备标准。

11、小学、初中各应具备哪些功能室？答：小学应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、少先队活动室、仪器室、实验室、校医室、音乐教室、美术教室、体育器材室等功能室至少各1个（间）。初中应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、团队活动室、校医室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、物理实验室2个（间），化学实验室、生物实验室。

12、“两基”评估验收对校舍危房有何要求？答：国家验收时，对校舍B、C危房的要求是控制在1%以内，其中D级危房为O才达标，否则，一票否决。13、2000年以来我市实施的教育专项工程有哪些？答：主要有中小学危房改造工程（简称“危改工程”）、国家贫困地区义务教育工程（简称“义教工程”）、寄宿制学校建设工程、公共基础设施教育项目建设工程和长效机制维修改造工程等。

14、“两基”评估验收对学校管理有何要求？答：一是按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》管理学校，各种规章制度健全，教学秩序正常。二是学校及周围环境安静，没有噪音干扰，没有污染源，校门前和两侧没有堆放垃圾或杂物。三是校园内美化、绿化、净化，教室、宿舍整齐有序，厨房饭堂卫生，厕所清洁。

15、教育质量的指标要求有哪些？答：一是按《广西九年义务教育课程计划》开足课程，保证课时，按时完成教学任务。二是学生行为规范合格率达到99%以上，在校生犯罪率控制在万分之一以下。三是小学、初中取消留级制度，毕业年级学生的毕业率达到90%左右。四是体育合格率达到95%以上。

16、成教扫盲有哪些指标要求？答：一是成教专干的配备，县配3-7人，乡（镇）配1人以上。二是开展脱盲人员进行劳动力转移培训和实用技术培训。

17、目前“两基”迎国检需认真做好哪些材料的准备？答：主要做好三方面材料的准备：一是“普九”材料。主要有“一簿七册十二表”，并附加近三年来初中在校学生变动的证明材料，学生“两免一补”落实情况，学校各项管理工作的材料等。二是成教扫盲材料。主要有成教扫盲经费的投入和使用情况，人员配备，脱盲人员脱盲后的农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和农村成人文化技术学校的建设情况等。三是其他有关材料。主要包括：（1）县（区）人民政府“两基”年检复查自查报告和相关数据报表及各职能部门的有关教育工作的材料；（2）县（区）抽查乡（镇）人民政府“两基”复查自查报告和相关数据报表；（3）县（区）在“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作中形成的各种文件、材料；（4）县（区）“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作的汇报材料；（5）制作本县（区）“两基”工作专题汇报片；（6）印制本县（区）“两基”工作图册，注意收集图片资料工作。

18、“一簿七册十二表”是什么？答：“一簿七册十二表”是国家进行“普及九年义务教育”（简称“普九”）验收的有关数据材料。“一簿”指文化户口簿，一个村作为一盒，从各村汇总，到乡（镇）。“七册”包括：（1）0—17周岁儿童、少年名册，一周岁作为一盒，保存在乡（镇）；（2）7—15周岁残疾儿童、少年名册，作为一盒，保存在乡（镇）；（3）一年级新生（在校生）名册，每学年作为一盒，保存在学校；（4）学生变动名册及有关证明材料，每学期作为一盒，保存在学校；（5）小学毕结业生名册（备注栏中要注明该生去向，如：到哪所初中上学或毕业后未就读），每学年作为一盒，保存在学校；（6）中学毕业生名册，每学年作为一盒，保存在学校；（7）教职工花名册，保存在学校。“十二表”指“普九”综合统计表，这十二份综合统计表由乡（镇）填报，县级汇总。

19、“两基”档案资料归档的“五个统一”指什么？答：“五个统一”是“两基”档案资料整理归档的总要求，指县、乡、校三级数据要统一；表内数据与自查报告和上报数据要统一；表与表的数据要统一；表与册的数据要统一；册与人要相符统一。20、“两基”迎国检需从2004年-2006年准备的档案资料有哪些？答：一是教育经费；二是普及程度。

篇6：禁毒知识宣传资料

珍爱生命，远离毒品

毒品危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们的美好生活。毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，时至今日，毒品这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着青少年的身心，少年儿童正处于生理、心理发育时期．好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭，初步了解毒品和毒品的危害，树立珍爱生命，远离毒品的意识。

一、什么是毒品

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、毒品的危害性主要表现在哪些方面品十二字：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。1.严重危害人的身心健康；

2.毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；

3.毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象； 4.毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

三、染上毒瘾的人一般有哪些迹象

1.在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱；

2.长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人； 3.外出行动表现神秘鬼祟，藏有毒品及吸毒工具； 4.面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦；