《假如我是……》作文

《假如我是……》作文（共20篇）

篇1：《假如我是……》作文

假如我是作文：假如我是神偷

假如我是 作文：假如我是神偷

朱炀裕

哇!《百变神偷》真是太精彩了，我非常羡慕他的神通广大，心中闪出一个念头，假如我是神偷……

这不，机会来了，一天一位满头银发的老爷爷，出现在我面前：“孩子，我知道你想成为神偷，我今天就把法术传给你，希望你把它用在对社会有用的地方。”我突然像变了个人似的，身体充满了活力。

我马上走进一家医院，看见许多躺在病床上的人，脸色十分难看，有的还在不停地呻吟。一打听，才知道，原来地球太不卫生了，病人得的是甲型HIN1流感。看到他们这么痛苦的.样子，我的同情心油然而生。对，我不是神偷吗?我只要把病毒偷走了，他们不就好了吗?

终于大功告成了，没多久病人的脸色好多了，我乐坏了，我做了一件好事。

忙了一天，我想休息休息，夜晚走到川流不息的马路上，想着明天要做的事，不知不觉来到了白宫，早听说白宫里住着一位黑人总统，他爱民如子，对人十分友好。我静静地在窗口看着他，只见他在里面踱来踱去，地上满是烟头，一会儿抓头皮，一会儿连声叹气，一副愁眉苦脸的样子。我想他一定有许多烦恼吧，让我来帮帮他。我进入他的大脑，立即被吓了一跳。他脑子里全是烦恼，最让他烦恼的是索马里出现了海盗事件。看看日理万机的总统我真不忍心了。于是我悄悄地偷走了他的烦恼。这时我看到总统脸上的那丝乌云消失了，露出了久违的笑容。心情好了，工作效率就高了，很快办公桌上堆得像山一样的文件都被一一处理完毕。

我来到法国的卢浮宫，见到了许多来自中国的古董。(范文网 )一打听，才知道这些珍贵的文物都是八国联军侵华时，从圆明园抢来的，帮帮中国人吧!我长叹一声。

夜晚我来到卢浮宫，刚想偷，只觉头晕目眩。当醒来时，我已在医院的重症监护室，看着四周的白墙，我顿时大叫：“不要啊!”这时我妈妈把我叫醒了。我恍然大悟。‘哈哈，原来我只是在梦里做了一回神偷啊!要是真神偷，该多好啊!

(指导老师：丁国林)

篇2：《假如我是……》作文

班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班.我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，任何

主动调解矛盾，化干戈为玉帛.

假如我是班长，我会管好同学，好中有一些同学学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样,我和同学的友谊,像松柏一样,永不倒下;当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……

假如我是班长，我会组织班上的同学和别班的同学展

“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦!大家说我说得对吗?

作文假如我是班长：假如我是班长

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篇3：假如我是老师

假如我是老师, 我就要当一名有才能的老师。我知识丰富, 了解世界各国的风土人情、名胜古迹、历史文化;我精通电脑, 会玩游戏, 会制作网页;我懂得很多自然科学知识, 没有什么问题能难得倒我。我兴趣广泛, 会唱歌, 会跳舞, 会下棋, 会打乒乓球, 甚至还会几招武术。当着我学生的面, 不时露几手。假如我是一名老师, 我就要让我的学生对我的才能敬佩, 为我的才能折服。

假如我是老师, 我就要当一名讲方法的老师。我会用最生动的语言把孩子们引入知识的海洋, 让同学们感觉到学习是一种享受。我还会用最有趣的活动帮助同学们解决学习中的难题, 让同学们在参与中体验发现的快乐。我也会带同学们去大自然感受生命的气息, 让同学们懂得大自然就是知识的宝库, 有心的才能发现其中的奥秘。

假如我是老师, 我要做有爱心的老师。我会爱我的每一位学生, 耐心帮助每一位学生。我会对我的学生一视同仁。对成绩优秀的同学, 在与他分享成功的快乐的同时, 我会提醒他不要骄傲;对成绩落下的同学, 在与他们分析落后原因的同时, 我会鼓励他不断进步。

假如我是老师, 我会做宽容的老师。我会理解学生的所有的不正确。因为随着他们的长大, 一切都会好起来的。我还会给学生一些自由的时间, 让他们尽情地玩耍、嬉戏。我也会参与其中, 在这个过程中, 我就能更好地跟学生们进行沟通。

通过交流, 我会尽可能地根据学生的要求不断完善自己, 做一个让孩子们喜欢的老师。

假如我是老师, 我还会让他们学会感恩, 让他们能够体验父母的辛劳, 学会孝敬父母。我会经常举办一些与学习有关的聚会, 让他们在快乐中学知识, 在快乐中遨游知识的海洋……

长大后, 假如我真的成为了一名老师, 那我就会这样做。做一个让同学们喜爱、家长信赖的好老师, 做一个让同学们敬重、家长们放心的好老师。

(指导教师:王科盼)

教师简评:

篇4：假如我是你

主演： 林志颖 姚笛 午马 曾志伟

类型： 喜剧,爱情,奇幻

地域： 内地

片长： 92分钟

发行公司：上海炫映影视传播有限公司

上映日期： 2012-01-18 中国

关于影片

电影《假如我是你》是国内首部涉及“换体”爱情的电影作品。该片导演李旗表示，这部电影是国产类型片又一次新的尝试，故事很新颖，独特，将‘换位思考’这样一个精神命题实体化。“它不像一个现代寓言故事，现实生活中的不如意比比皆是，世人都在追寻幸福完美，但我们在追寻的路上是否遗忘了什么？电影将给我们提供一个客观的，全新的视角来看待自己及自己周围的人和事”

这部影片是林志颖息影5年之后，回归大银幕的首部电影作品。林志颖表示这部电影的独特视角和切入点吸引了他，能遇到这么一个特殊的角色让他很激动，对于自己这样一位“老将新兵”可以说是一次“千载难逢”的机会和挑战，“雷击后的性别与灵魂互换，我在生活里没法体验变成女人，能在戏里体验一下感觉很棒，对演技也是一次很大的挑战”。

“饰演一个女人身体中的男人，我的日子也不好过，站姿坐姿还有小动作都要很注意，走路还行，跑步是最难的，我每天都要盯着小志哥看，学他怎么坐，怎么走，怎么跑，还有眼神和动作，有两次他都被我看毛了。”姚笛也感慨到。

剧情简介

片中，林志颖与姚笛饰演一对欢喜冤家，两个人意外邂逅，并阴差阳错遭遇百年难遇的太阳磁暴的辐射，导致灵魂进入对方的体内，原本天各一方的陌生男女遇见彼此，这一刻，成为他们人生命运的转折点…… 以角色“变身换体”作为噱头，并用略带魔幻色彩的手法去探讨价值观冲突和换位思考等话题，这一模式一直受美国好莱坞制片人的青睐。作为换体电影的代表作，《辣妈辣妹》《女孩梦三十》等小成本影片不仅成为当季美国票房黑马，同时也在美国青年观众当中取得了良好的口碑。 【责编/皮皮】

篇5：《假如我是……》作文

早晨，又是新的一天开始，当露珠落到我的身上，阳光撒向大地时，我感到了这个世界的美好。当阳光撒满草坪时，游客们也陆陆续续地来到了我的身边。

只见，不一会儿我们的身上就已经有了许多游客。许多小孩子，不等爸爸妈妈把东西放下，就已经兴奋得合不了嘴，上蹿下跳。也有许多大人在这一刻似乎也返璞归真了，如一个小孩般地拉着风筝奔跑，尽管风筝怎么了飞不上天空。突然，有一个小孩摔倒在我的身上，我被他弄得痒痒的，不一会儿，他又拍了拍手，好像睡了一觉似的，起来继续欢乐地奔跑，并没有因摔跤而影响自己玩耍的兴致。

一切都是如此的美好，天上是蓝天白云，身旁是大树、绿水，在风的呼呼推动下，风筝悠悠地飘向蓝天，放风筝的人儿兴奋地跳了起来。我也高兴得开始随风舞动，啊!大自然真是美妙!

篇6：《假如我是……》作文

啊，救命!救命!不要踩我，好痛啊!为什么要踩我，人类就真的以为我是野火烧不尽，春风吹又生吗?就算是，你们这些人也不应该踩我呀!如果不是我，人类早就被沙尘暴卷跑了。

我虽然看起来很娇小，其实我是非常顽强的，我穿的这件绿衣服就是人类说的防护罩。但是，当人们踩我的时候，我还是会痛的，所以一些好心人士就会帮我们竖起“请爱护小草”的标语。

篇7：《假如我是……》作文

春雨姑娘把我从睡梦中唤醒。我慢慢的睁开了眼，四处望望，周围一片漆黑，咦!这是什么地方?我不喜欢这里。于是，我用脑袋拼命地往上顶，终于，眼前一亮，我钻出了地面好奇地打量着这个全新的世界：冰雪东一块西一块的，还没完全融化，大树光秃秃的`，小河水静静的流淌着……一阵风吹来，带着初春的寒意，我打了个喷嚏，但，比起周围一切的美好这又算得了什么呢?过了些日子，太阳穿透厚厚的云层，射下一束束温暖的阳光，冰雪消融，树木长出了嫩绿的新芽，柳树姑娘梳起了新辫子，小河唱起欢快的歌，鸟儿们在湛蓝的天空飞翔、嬉闹……而我呢，正沐浴着阳光，茁壮成长呢!“嗨!你好!”一个个声音在我脚下响起，我低头一看，这才发现在我的身旁，有许许多多的伙伴，争相问候。哈，生活多美好!

夏天，我已经是同伴中最高的一株草了，还开出了星星点点的小花，谁说小草就不能开花呢?游客们纷纷夸赞：“看哪，那棵小草，绿得多么鲜艳”“对，而且它 还 非常娇嫩，水灵灵的。”“花儿虽然小小的，但仔细看看多美丽啊!”我陶醉了，在这个万里无云的日子。

渐渐地，秋天带走了我的嫩绿，我穿上了秋风姐姐送来的金袍。我摇曳着金黄色的身姿，为丰收的秋天跳出欢快的舞蹈。

冬天来了，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下来，那洁白无暇的雪花，好似一个个快乐的小精灵，在空中舞蹈。白雪飘落在我和小伙伴们的身上，给我们盖上了厚厚的被子。我们在这梦幻般的仙境中，在雪被子下睡着了，在睡梦中消失了。

篇8：假如我是老师

平时,我们常常有和大人们不同的见解,我们总觉得有些事情可以有另外的结果。今天,换个角度来思考,写一写:假如我是XX;我懂得你的心意。

(北师五下“习作3”)

我的梦想是当一名老师。终于在某天夜里,我梦想成真了。

“今天,可把我累坏了!”我一回到家里,就躺在床上“开起了小飞机”(睡觉的姿势像小飞机)……

我发现我长成大人了,而且手里还拿着语文书,正往学校赶。刚进校门,一位同学就恭恭敬敬地向我问好,可把我乐坏了——常常都是我向老师问好,现在别的同学向我问好,这感觉还真不错,我还有点不习惯呢!

到了教室,我看见语文老师竟成了我的学生。刚想过去问问他是什么感受,却看见他正在认真地早读,我没有去打扰他,走开了。唉!没想到,当老师也不能随意去打搅学生的学习。

“丁零零……”下课了,太好了!平时一下课,我就和同学们打成一片。刚想跑到吴莉同学那边去,可是……有一种说不出的感觉让我的脚步变慢了,我最终回到自己的办公室,去批改学生的作业。

唉!气死我了,小建同学,这么简单的组词也写错了;双明同学连按课文内容填空也没有做;还有更气人的,连自己的名字都写错了……

上课了,同学们还吵吵闹闹,没有认真听我讲课。我想发火,可是又觉得可能是自己什么地方做得不好吧。我正讲着课,突然听到下面嘻嘻哈哈地笑了起来,原来有个同学在学猴子做鬼脸……我走过去教训他,抬起手一掌扫下去……

手一用劲,抵在床上,身体一晃,我摔到了地上……

唉,我现在算是知道了,当老师真的很难,很难!

(指导教师黄庆胜)

教师点评

篇9：假如我是他

真遗憾晚生了一千余年，不然我也能做一大唐男儿，去尽情挥洒那“醉卧沙场”的豪情、“劝君尽酒”的诗情和“巴山夜雨”的温情。

醉卧沙场·王昌龄

虽喜欢“梦里不知身是客，一晌贪欢”的意境，可心底对这种闺阁小境界的饮酒销愁总是不屑。要饮酒，就要喝得如王昌龄那般大气：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，即使醉了也是“永结无情游，相期邈云汉”。

不愿做李后主那样忧伤妩媚的男子，所以更愿做王昌龄这样的人，虽是满腹经纶、出口成章的才子，却毫无文人的凄凄切切、愁损离天。

大漠风尘月色昏，红旗半卷出辕门。萧萧作响的塞外寒风带着彻骨的寒意，激烈的战事迫近。

今朝有酒今朝醉，待我把这葡萄美酒饮尽，再搅他个天翻地覆慨而慷。醉卧沙场，你也莫笑我，古来征战几人能回？

黄沙百战穿金甲，生死只在一瞬之间，早不是什么割舍不了的事。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，但若能攻破楼兰，勒石燕然，死又何足道哉?

我真的醉了，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。待我轻骑逐敌，立马昆仑，壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

独坐幽篁·王维

诗画双绝、音乐奇才、翩翩公子、俗世丈夫，王维是集四者之大成，道德与文章的万年青草，清流与循吏的宰相之杰。他是“狂歌五柳前”的隐士，独坐幽篁，明月相伴；他是“晨摇金佩趋金銮”的宰相，雄才大略，平步青云。

假如我是王维，我更愿意做隐士的他。

夜，寂静，只有未眠的鸟儿被月儿惊醒，在林间飞过，不时有露水从竹叶上落入草间的声音，轻簌簌的，撩拨着我的心。风吹过，竹叶沙沙作响，和着琴声，空灵明净而悠远，是天籁之音。独自一人，邀月，抚琴，听风，细数着一丝一丝从竹叶间漏下的月光。不须琴瑟相和，不要高山流水，只要我一个人，有“明月照清洒”的明净，有“俯视青水波”的清绝，好像摇落水中的月光，孤独却飘逸。

竹林深处，有草动的声音。手止，琴声绝，有一只白狐轻轻掠过……

却话夜雨·李商隐

“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”我一直这样认为，李义山一生都在写情，他的情，既有“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”的华美斑斓，又有“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的灵异神奇。我愿成为他，身世不管怎样曾经沧海，笔下依旧是如星河般旖旎壮阔。

巴山苦雨，淅淅沥沥，弥漫于夜空，涨满了秋池。窗前面对青灯一豆，静心聆听千古雨事，我的灵魂也是湿漉漉的。

声声韵脚击在院中芭蕉上，点点滴滴到天明。我收到了你的信，你问我何时回去。唉，这还说不准。对你的思恋，也化为绵绵不绝的雨丝，涨满了秋池。

何时我才可以呵手为伊书?何时我才能陪你共剪那西窗烛，共叙这巴山夜雨苦苦思念的时光呢?

我的思绪已穿过万水千山，我的视线已拉长到万里之外，透过今夜的一帘苦雨，来到你的身旁。

北望，你守候的身影近在咫尺……

窗外，雨还在下着，点点滴滴中传出从容不迫的旋律，清越却不哀愁。雨中柔和的行板渐渐升高，久久回荡在天地间。

蒋捷在《一剪梅》中写道：“流年容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光就这样慢慢地流过去了，以很江南的姿态。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”。刀光剑影已经黯淡，鼓角争鸣已经远逝，历史上那些曾经飞扬于天地之间的鲜活的人、鲜活的事，早已成为书页间黑白的文字，单单的，轻轻的；剩下的，只是老月青山、废殿碧苔，白发渔樵歌于寂静的江渚之上。

可今夜的我愿泅过长长的水道，飞越千年的晨雾晓霜，在烛光飘摇的历史河流里，重复他们的故事，重温他们的深远华丽，演绎他们的欢乐与忧伤。

豪情，诗情，温情。那宛如一树树花开的唐时男子啊!

[江苏东台中学高一(1)班

篇10：《假如我是……》作文

我每天都在想，如果我是一棵小草，或是一个在自然界中最渺小的事物。那样每天都会过着怎样的生活?都会有着怎样的遭遇呢?这样的问题源源不断的从我的脑海中闪过。 又是一个充满静谧的下午，打开窗户，阳光和空气向我扑来，仿佛一个个快乐的小精灵。我走到楼下，躺在了小区花坛里，柔软的草坪、耀眼的阳光，忍不住让我忍不住闭上了眼睛。忽然吹来了一阵风，当我再睁开眼睛的时候，周围的一切都变大了，我变小了。我拼命的喊，拼命的跑，才发现这一切都是徒劳的。我望了望自己。原来我变成了一颗小草!一想自己能变成小草，别提我有多开心了!不久后我就再也高兴不起来了。

因为人们总是在我和其他兄弟身上踩来踩去，甚至有一些淘气孩子，拽着我的身体，我的身体越来越虚弱。我痛苦的哀求着，但有谁能听懂我呢，又有谁能够帮助我呢?只有园丁对我们百般呵护，每天都雷打不动的给我们浇水、为我们施肥。他每一次来总能给我们带来意想不到的惊喜。在园丁精心地呵护下，我的身体逐渐强健了起来，可是依旧不及孩子们的摧残。我终于不行了，枯黄地枝叶，让我无法在这片草坪中生存。就这样我变成了腐殖质，永远的埋藏在了这片我曾经最爱的土地中。“嗖”，我如梦初醒，再一次睁开了眼睛。原来我做了一场梦，我会想着梦中发生的一切，不由得感慨万千。人类一定要爱护每一个小生灵，包括一株小草。因为它能为我们送来绿色、送来氧气、更能给我们带来一个美好的环境。拥有了一个美好的环境，才能让我们更加健康的成长。最后我要呼吁大家，要珍爱身边的每一个生灵!

篇11：假如，我是……作文

假如我是你，我的同学，我不会像你一样虚度光阴。在学习上，你总是很懒惰，在生活上，你总是喜欢享受。如果我是你，我会让自己改掉这些坏习惯，成为一个爱学习、勤劳的人。

假如我是你，我的同学，我一定不会像你这样沉默。在别人眼里，你永远是那么文静。下课了，同学们都跑出了教室，在操场上尽情地玩耍，而你，只会在操场上散散步，或是在教室里津津有味地看着书。

假如我是你，我的同学，我一定不会像你一样拖拉。上课铃响了，你才慢慢吞吞地进入教室，快上课了才到校。如果我是你，我会让你很早到校，一听见上课铃马上回到位置上坐好。

假如我是你，我的同学，我会让你变得开朗。我会让你和同学们玩，和同学们建立起深厚的友情。

篇12：假如，我是……作文

从梦中醒来，伸个懒腰，懒洋洋的走到镜子前，定睛一看，我的天呐，居然我变成了我们班的班主任!简直不敢相信自己的眼睛!狠狠的掐了一下大腿，哎呦，自己下手也太狠了!看来这不是梦……

好吧，就让我好好享受这一天至高无上的权威吧!我早早来到班级里，乘孩子们还没到，先打开班级的窗户通风，没过多久孩子们陆陆续续走去教室，原先寂静的教室，渐渐的充满了朝气。

我的一声“安静!”让班级顿时鸦雀无声，仿佛刚刚没有喧闹过一般，心中忍不住暗自偷笑，当老师原来这么有成就感。然后整理了一下自己过度兴奋的情绪，开始严肃对待一天的工作。语文课开始了，我对同学们说，今天上本学期最后一篇课文《古诗两首》，我在讲台上声情并茂的讲解作者的创作背景，讲的口干舌燥，台下孩子们有的点头如捣蒜，有的一脸茫然，还有思想不集中正在做小动作…这画面让我怒火中烧，脑海里浮现两个小人儿，一个像天使的孩子说：“”

篇13：假如我是教育局长

一、提高身体素质

大力提倡教师参加体育运动,使身体素质达标,有一个健康的体魄。由于教师的职业特点,他们起早贪黑,终日奔波于家校之间过着两点一线的生活,他们在奉献自己青春的同时,照亮了别人,也“燃烧”了自己,现在多数教师的身体状况都令人担忧,据笔者从所在的乡镇了解,一个有二百名教师的乡镇中,近几年有数名教师没能坚持到退休,倒在了讲台上。在一次体检中发现各种疾病的竟然占半数以上,居于前几位的是“三高”、心脏病、肩周炎等,这些身体上的疾病有些是比较严重的,使这些教师不得不离开讲台,“专业”养病,更多的是带病工作,这样既拖垮了自己的身体,也使工作难以有突破,不少教师是心有余而力不足,比如五十岁以上的教师中竟然有三分之二的人花了眼,他们在批阅作业时就非常困难。把教师的身体养好是保证教育质量的最重要方面。身体是教育的本钱,虽然多数教师也知道身体不好,但没有习惯性地坚持锻炼身体,如果用制度进行引导,这项制度即使过于严苛,广大教师也会非常支持的,因为这对教师有利。他们会理解上级的良苦用心。锻炼可以分为早中晚三次,早晨中午课间与学生同时锻炼,既锻炼了自己的身体,也在学生面前起到了示范的作用,晚上可以开展教师活动达到锻炼目的。

二、促进教师成长

要让广大教师在促使学生素质提高的过程中,使自己的能力有所提高,在培养出更多的人才的同时,自己也能够成功,在过去提倡无私奉献,现在我们提倡奉献的同时实现个人的成长,使每名教师即使不能成名成家,但也要达到一定的水准。教育部门育名师,名师建名校。作为教育主管部门,必须为广大教师提供更多的成长的机会,比如各种培训和学习,现在有一种趋势就是凡事总是以领导为先,同样是学习,领导虽然学习了,但并没有用于具体的教学中,听听而已,这种学习就自然是无用的,相反,有许多基层的教师渴望这种学习的机会却得不到。在学校中各种资源有时是摆设,如图书资料,各种教学仪器,并不能为教师所用,这样不但不能促进教学,还对教师的成长不利,如同有充足的养料,但并不能有效使用,资源的浪费也使广大教师不能有很多提升的机会。

同时,我们工作中的宗旨并没有把发展教师和成就教师当作我们的重要目标,我们平时只盯着学生的学习与学校的管理,这样就造成为了完成学校的管理和学生成绩的提高,而忽视教师的成长的情况,许多教师终日投入到具体的教学当中去,默默奉献但许多年过去了,最终还是一名教书匠。广大教师也没有提高自己的意识,只是按照上级的安排进行工作,他们最大的愿望莫过于能够评职晋级,使自己工资提上去,但这都难以使广大教师在思想境界上有大的提升,业务水平有明显的飞跃。

用教师的成长来带动教学质量的提升,是一种双赢的选择,也能与广大教师的心意相契合,这样,教师的工作热情也会更为持久。

三、减轻教师负担

我们平时总是把减轻学生的负担放在口头上,结果越减越重,以至于再也不提减负,其实,学生过重的负担都是教师负担过重的转移,从学生的负担可以看出教师的负担,因为学生是教师的影子。广大教师在具体工作中担当着多重的角色,比如教学工作是常态工作,但除此之外还有许多与广大教师“不沾边”的事情,比如在一些地方盛行着不正之风,如强订校服、交保险等,多数时候并不是教师的意思,而是一些基层领导的安排,这样,教师是人在屋檐下不得不低头,做一些与教学无关的事情,许多教师心不甘情不愿。

现在多数管理者虽然是本着素质教育的原则来安排各项活动,但并不能让学生亲自参与,而成了教师代办的事情,一项活动下来之后,教师忙得不可开交,做计划订方案,各种总结等都要记录在案,但工作并不能落到实处,只能人为地增加教师的负担。特别是一些乡镇中心校,各种检查名目繁多,一年检查几十回,教师做的各种资料比其本身写的教案都多,如此下去教师总是做一些面子上的事,就不可能全身心钻研业务,更不可能提高教学质量。

减轻教师负担,就是减少一些不必要的、与教学无关的事务,让教师安心从事教学工作,从事教学研究,同时要减轻教师的心理负担,不少教师心理焦虑,影响着教师的身心健康,更影响着正常教学工作的开展。

篇14：假如我是它

滴落的水珠子。

——题记

生活在潮湿温润的空气里，每天听着滴滴嗒嗒的声响，这便是我的生活。远离城市的喧嚣，这里的日子漫不经心。这种随遇而安的态度在尘世显得难能可贵。现在我的骄傲来自于曾经我对这种生活的厌恶。

阳光总是停驻在洞口，我只是每日每日地看着她到来，然后看着她离开。离开以后，这里阴暗，没有一点光。我开始觉得乏味。是的，我的心是亂的，我盼望阳光到来后升腾的刹那，那样我便可以去往外面的世界了。

一天，阳光特别的火辣，出奇地射进了洞中，我便拼命挣扎，获得了升腾的机会。阳光很刺眼，但我的嘴角处还是泛起了美丽的弧度。

稀疏的城市光影交错，映射出一团团影子。车潮涌动，忙忙碌碌。感觉世界正处于一种疯状，不禁觉得这是一部供人哄笑的杰作。原以为世间如天堂般华丽，但事实却违背了我的意愿。我无能为力，因为我只是水滴而已。

在世间逗留的日子。我化成了一滴晶莹的泪，那是一位忏悔者的泪，充满了忏悔与惭愧。听说人犯错后掉泪便确定恶魔将取消给他的使命。这一场天使与恶魔间的战斗，由于这一滴泪，便意味着天使胜利了。这是我经历中最庆幸的事，然而我没有看到太多美好的事物，渐渐地，我开始怀念以前的生活……

我寻找着回去的方向。

一场暴风雨的到来，将我带回了原来的世界。暴风雨只停留了一夜。第二天早晨，阳光又恣意地洒进了洞口。顺着她射进的方向，我分明看到了在水世界中跳动的精灵。它有着细长的四条腿，在水面嬉戏，玩耍。它跳到我的身上，似乎对我说，每次当我纵身而下时，它便离开了。尽管是这样，我也乐在其中。因为有精灵，我的世界充满了活力。

短暂的停留后，阳光走了，精灵也消失在视野中。但似乎我们有约定，约定每天的见面。

之后的日子，慢慢明朗起来，蝙蝠也时不时来洞中小憩。它们成群结队，它们用小爪子有力地抓在岩壁上，很像一面黑色的墙壁。角角落落中，一簇簇丛生的菌类植物，给我的世界带来了生的气息……

从此，我为我生活的环境骄傲。经过这一遭，才发现我竟如此依赖于这个环境，才发现这种与世无争的日子竟如此美好，才发现我竟因此开始骄傲于我生存的环境。我开始为这个灵动的水世界谱写美好的乐曲，“叮咚——咚咚”“叮——叮——咚——咚——”

篇15：假如我是作文

春天，我变成细细的雨丝。千万条雨丝，飘落在空中，绵绵的细雨，落在绿油油的田野中。我会把雨珠落在水库里，溅起了粒粒水珠；我会把细雨落在大树上，给枝条梳动柔软的长发；会把雨滴落在大地里，滋润干旱的大地。春天，我给大地送去甘露送去一片绿色。

夏天，哪里炎热我会给哪里送去清凉，哪里干燥我会给哪里送及时雨。人们都说大雨连绵，当我变成夏天的雨我绝不会给人们带来山洪和水灾，我会把多余的雨下到森林和沙漠，让森林变得更加茂盛，让沙漠变成绿洲。夏天，我带给人们了清爽和希望。

秋天，我给人们送去了丰收的喜悦，告诉人们秋天来了，冬天不远了，赶紧下种，播下希望。

冬天，我变成雪花，给小麦盖上的棉被子。给大地披上银装，让大地变成洁白的一片，明年有个好的收成。

篇16：假如我是作文

假如我是太阳，我要用我杀菌的本领让人们不被细菌攻击。我会在炎热的夏天偷会儿懒，让人们不会有被烤焦的感觉。在寒冷的冬天我会高高挂起，给人们带来温暖。

春天，我会唤起大地叔叔让春芽茁壮成长；让百花争奇斗艳；让小草生机勃勃。秋天，我用我的阳光是枯萎的枝叶再次复活，一切都有生机。

如果天气干旱，我会请来雨伯伯洒下他的汗水，浇灌干旱的土地，为农民伯伯解忧愁，让他们年年得到好收成。

篇17：假如我是作文

假如我是一阵清风，我将飘到土地上去，给那儿的工人叔叔们送去一阵清凉。

假如我是一片嫩绿的小草，我将会在世界的每个角落出现，让那荒凉的沙漠变成一片绿洲。

假如我是一个快乐小天使，我会飞到有烦恼和有痛苦的人的身边，让他们马上变得快乐起来，忘去从前的所有烦恼和痛苦。

假如我是一根绳子，我会把地球分成南极和北极，再把世界上所有的坏人都绑起来，让他们受到惩罚，让他们回心转意。

假如我是一阵清香，我将会飘散到全世界，让世界的每个角落都有着扑鼻的香气。

假如我是一只幸福鸟，我将飞到平民窟去，让那儿的人们都过上幸福美满的生活。让那儿的孩子们都能像我们一样再宽敞、明亮的教室里读书。

篇18：假如我是一条小鱼

可是好景不长, 只听一声悲惨的叫声:“不好了, 不好了, 人们把工厂里的污水排到我们这里来了, 好几个小鱼兄弟被污染死了!”一条小鱼来通风报信了。“啊?”我和我刚认识的朋友大吃一惊, 焦虑不安, 连忙逃走, 可是来不及了, 污水来到我们面前, 挡住了我们的退路, 我愤愤不平, 大声质问污水:“你个好家伙, 真是大水冲走了龙王庙———不识自家人!你忘记鱼了吗?”“我也不想啊!可是我现在, 全身好像被人控制一样。”污水委屈地说。忽然, 一个浪花, 把污水直往前推。“对不起, 我的‘家人’!”污水惭愧地说。“啊!救命呀!”眼看我就要死了。

“啊?”我吓得从床上跳起来, “还好, 还好, 只是一个梦!”我说。

从此以后, 我不再想变成小鱼了, 我只想当一个真真正正的自己, 我也不会去伤害小鱼了。

篇19：假如我是……

孙齐：假如我是一名石油工程师，我首先要设计一种新式仪器——雷达测油仪。这种测油仪的特点是体积小，只有火柴盒那么大；重量轻，只有几十克，功能齐全。把这种仪器放在地球上任何地方，输入程序，地层中如果有油，仪器便会自动发出“嘟嘟”的响声，一按显示键，荧光屏上会立即显示方圆一百公里内，地层深处的油层状况和储量。

假如我是一名石油工程师，我还要设计一种全自动遥控抽油机。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高温、耐高压的油管就会自动伸出许多小管，伸入若干个油层，然后按下抽油机按钮，石油便滚滚流入输油管道。这样既减少了油井的数量，又节省了人力、物力，还减少了对环境的污染。

假如我当上石油工程师，我还要设计……

孔垂月：假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起去旱灾地区，浇灌干旱的土地，滋润干渴的禾苗，让庄稼重获新生。

假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起到沙漠去，让漫天黄沙的沙漠变成绿树成荫的绿洲。

假如我是一滴水，我会和我的伙伴们到水力发电厂去，发出干净环保的电力能源，让最偏僻的小山村也能感受到温暖与光明，让没出过门的老人从电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下刻苦学习。

假如我是一滴水，我要让工人们把我制成一瓶瓶甘甜可口的纯净水，送到灾区志愿者的手里，不再让他们因为舍不得喝老乡的一口水，而遭受炎炎烈日和长途跋涉的煎熬。

假如我是一滴水，我会……

张馨月：假如我是一条小溪，我要唱着欢快的歌，到乡村去，用我清清的溪水为人们洗脸，洗腳，洗衣服，把灰尘都冲跑。

假如我是一条小溪，我要流到那干旱的地区，奔向农田，浇灌庄稼，让庄稼茁壮成长。

假如我是一条小溪，我要流到那些经常缺水的草地、树林里去，让它们喝个够，使小草在微风中起舞，花儿绽开五颜六色的笑脸，树木越长越茂盛。

假如我是一条小溪，我要像温柔的母亲一样，耐心地抚育鱼儿、小虾等。

假如我是一条小溪，我要到工地去搅拌泥沙，让建筑工人们早日建成高楼大厦。

【指导老师：付文胜】

篇20：假如我是你 作文

爸爸：假如我是你，我就会在学校里好好学习，上课的时候要认真听讲，不能开小差。我会在考试的前天晚上认真复习，第二天考试的时候，我会认真的去答题。

我：假如我是你，我会在周末的时候适当的给她们复习一些东西，不会给她太大的压力，而且会在她们学习的时候给她吃一些好吃的东西。如果她真的有不会的题我不会去勉强她，也不会去吼她，而是要去很耐心的去教她，一遍一遍的去跟她讲，直到她会了为止。

爸爸：“假如我是你，我会在你们要求我做数学题的时候，我会很认真的去做数学题，并且，如果有不会的会去立刻问自己的家长。如果自己家长也不会的，就去问自己的老师。我不会经常的去玩一些电脑游戏，有这个时间，就会去看一些书，一些很有名的经典和名著。

我：假如我是你，我会在周末的时候带她出去玩。带她去公园逛逛，呼吸一些新鲜的空气。我会带她去书城买几本她自己喜欢的书。我会去陪她逛一逛商场。我会去买一些她自己喜欢吃的东西。

爸爸：假如我是你，我就不会天天窝在家里面，只是看电视和做作业。我会出去走走看看，尽管自己没有什么事情，但也会去看看周围的风景，走走看看会让自己的心情更加的舒畅。