医院药学论文

医院药学论文（共8篇）

篇1：医院药学论文

南昌大学第一附属医院药房见习报告

在学院老师以及南昌大学第一附属医院的大力支持下，有幸来到南昌大学第一附属医院各大药房见习，虽然时间很短，但是在一附院的老师带领下，还是很顺利的去往医院的各个药房参观，并在老师的讲解下对一附院的各个药房的职责工作流程以及各个药房目前的工作现状以及未来的一个发展方向、医院药房的药品管理等都有了一个初步的了解。

住院部药房

住院部药房负责全院住院病人用药、病人出院带药的处方审核及调配发药工作。住院部药房按照药品的类别特征进行分药架排放药品，需要低温保存的生物制品均按要求存放于低温冰箱中，并且每个药架以及每台低温药品储存冰箱均有专人负责，实行责任到人制。住院部药房大致的工作流程是：医生针对自己的病人按照相关要求开具符合要求的遗嘱，通过电脑医生将遗嘱传输至住院部前台电脑，住院部药房接到医生遗嘱，住院部相关工作人员按照要求审核遗嘱，确认无误后，从药房分拣好药品打好包并做好标记，然后再按照遗嘱分配到各个对应的病人，药房将相关的遗嘱处方按照医院的相关的要求进行分类管理保存。

门诊药房

参观的门诊4药房，根据老师介绍，门诊药房主要工作是处方的审核，保证药品用量、用法的合理有效；药品的储存管理，保证药品的质量稳定可靠；舍设有药品调配窗口，专门负责药品的调配；一个药房共有10个发药窗口。目前门诊药房的里面的药品的分类是按照临床科室的类别以药架分类摆放，对于高危药品、剧毒药品采用分开专门存放，对于生物制品、维生素、中成药等需要低温保存的有专门的冰箱按照类别进行存放。门诊药房有中药房和西药房之分，西药房有多个，中药房只有一个，主要以西药为主。据门诊4药房的负责老师说，门诊4药房共计有900多种药品，中草药不包含在内。每个门诊药房的处方日接收量在6000左右，平均每个门诊药房的窗口的处方日接受量大概在600左右，工作量非常大，目前门诊药房发药使用的还是半智能发药设备，主要还是靠人工分拣，药品分拣工作量依旧非常大。

特殊管制药品

特殊管制药品主要是指精神类药品、麻醉药品以及毒品类药品，对于这些药品按照国家要求，医院实行专人、专柜、专锁，专门的账簿严格监管。这些特殊管制的药品有专门的保险柜存放，并且有专门的锁，有两把不同的锁，分别由2个不同的人保管，只有两个人同时开锁才能顺利打开保险柜渠道药品。对于这些特殊管制的药品，每天入库和消耗都要进行的专门的账务登记，并且每天有专门的人员进行核实校对。大致的工作流程是：通过专门的电脑接收来自医生的医嘱处方，并且需要对医生所开据的医嘱处方进行审核，如果符合相关要求，才能按照各个程序要求配药，否则不能配药，对于每一次取药需要按照不同级别的管制药品的管制要求进行详尽的登记，包括，开据的药品的具体数量、用途、具体用在哪一个病人身上、使用该管制药品的身体状态等都需要做登记。

急诊药房

急诊药房的工作流程和门诊药房基本一致，但是药房各方面相对于要比门诊药房简洁，主要负责审核医嘱处方，确认无误之后按处方分拣药品，分发药品给患者。急诊药房相对于住院部药房、门诊药房比较狭小，药品种类也相对较少，主要是一些急诊类药品，主要有流行感冒类、儿科方面、急救抢救类、个别中成药、解热镇痛以及外用药品等，对于生物制品也是按照相关类别进行分类存放在冰箱中，每个货架以及生物制品的冰箱均有对应的负责人。急诊药房和门诊药房一样是直接面对患者及其家属，不同于住院部病房。由于急诊药房窗口相对比较少，排队取药的人虽然不如门诊药房多，但由于负责全医院急诊药品供应，所以也比较拥挤。

口服药房

口服药房相比于其它药房最大的不同就是有两台全自动药品摆放机，主要的工作流程是：通过一台电脑接收来自不同医生的医嘱处方，并且进行处方审核确认，审核确认无误之后，将处方发送到药房的另外一台电脑，产生有效处方，药品分拣人员按照处方的说明利用药品自动分拣机进行药品分拣并且将按照处方进行包装，将每个病人的处方药包装在一个包装袋中，包装袋上有对应病人的相关信息，按照科室分拣好，对应科室人员会来提药品。主要针对胶囊剂和片剂等固体制剂，首先采用机器将一版的将囊剂进行拆分，将拆分好的药品装进自动摆药机，利用机器自动分拣功能进行分拣包装并且标识对应病人信息。

药物浓度检测中心

与基因相关的药物浓度监测中心主要是为了更好地实现患者用药个体化而存在的，由于我们每个人基因的差异性，对于每一类药品，我们每个人耐受性以及体内处置情况不一样，或许差距很大，或许差距很小。药物浓度监测中心从基因差别层面，对患者与药品相关的基因进行检测，并且进行比较其基因的差异性，从而推断患者对于药品的体内过程与一般标准的差异性，从而对患者进行个体化药物方案，进行个体化用药，通过个体化用药，可以避免因为个体的基因差异性造成药品计量不足造成达不到治疗效果以及因为个体基因的差异造成一般药品剂量会造成患者体内药物浓度过高造成药物浓度蓄积中毒的情况。通过基因检测以及药物浓度检测实现患者用药个体化可以很好的优化给药方案，避免药物剂量不合适引起的疗效不佳或者药物中毒等，最大程度上保证了患者用药的合理性。

静脉配送中心

依据药物特性设计的操作环境下，经过药师审核的处方由受过专门培训的药技人员严格按照标准操作程序进行全静脉营养、细胞毒性药物和抗生素等静脉药物的配置。避免了过去化疗药物因开放性加药配制对病区环境的污染和对医务人员的损害;加强了对医师医嘱或处方用药合理性的药学审核，发挥了药师的专长与作用;四是有利于合理用药，提高药物治疗水平，降低治疗费用。

感谢学院老师以及一附院让我有机会能够在一附院的各大药房参观学习，学习习近平时所学习不到的知识。通过这一天的医院各个药房的参观见习，让我了解到医院各个药房对于药品的管理情况，以及医院的一个用药大体概况，从实践中真正学习到了药学知识。

篇2：医院药学论文

药学是一门实践性很强的学科,药学实验是学生认识和掌握药学知识和技能的基本方式,在药学专业人才培养中具有重要地位,是培养应用型人才极其重要的教学过程.药学专业学生为本次医院实习做一个总结，本文是小编为大家整理的药学医院的实习总结范文，仅供参考。

药学医院实习总结范文篇一：

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医药行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。

刚进入医院未免有很多的不适应，理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。

一年时间，先后在特色药房、西药房、中药房、病区......轮转，.从刚开始的一无所知，通过不断的学习，丰富了自己的知识，提高了与人沟通能力。每一天都有收获，每一天都有进步。在特色药房的这段时间里，工作不是很忙，所以，留有非常多的时间在学习和锻炼上，也为了下一站的轮转也打下了基础，可以从容的面对接下来的实习。

中药房是个很忙的地方，每天都要接收上百张方子。有时候忙的连喝水的时间都没有。不过，这样的工作却是忙并快乐着。

病区药房和西药房一样，忙的不可开交。随着现代人的服用西药，药架上的药品更是种类繁多。在那里我学会了药物的摆放、学会了看处方，对于基本的常见病的用药，也有所懂得。可以自己对症下药治疗了........短短一年的 时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进应当医院各角落，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!......也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为了好朋友。虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的脸孔,我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护。

药学医院实习总结范文篇二：

自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医务人员所应具备的素质。校训“健康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上，珍惜再学习的机会。函授理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了中药专业本科函授各科必修课程。在良师益友的指导帮助下，更系统掌握了药学相关知识，为今后工作打下了更好的基础。

作为一名中药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。初到药房工作，老同事向我说明了基层与大医院药房的不同，大医院药房的药师只需凭医师处方发药，而基层药房的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，药房人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所实习的药房经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械，现将实习学习情况作一个总结报告。

一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己

在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医药生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了药学生的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。

二、如何做好药品知识及医学知识的学习

首先是中药的分类比较繁多，很多东西都可入药，例如明代的李时珍编《本草纲目》一书，分类方法始有重大的发展，他采用了根据以前本草的分类方法略加修改，把药物分为水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、虫、鳞、介。禽、兽、人等十六部外，又把各部的药物按照其生态及性质分为六十类。例如草部分为山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、杂草等。而且他还往往把亲缘想进或相同科属的植物排在一起，例如草部之四，隰草类中的53种药物中，有21种属于菊科，而且其中10种是排在一起的。这种分类方法有助于药材原植物(或动物)的辨认于采收，对于澄清当时许多药材的混乱情况起来很大作用。现在记载中草药的教科书所采用的分类方法，根据其目的与重点有所不同，主要有以下四种：1安药物功能分类——如解毒药、理气药、活血化瘀药等。按药用部分分类——如根类、叶类、花类、皮类等。3按有效成分分类——如含生物碱的中草药、含挥发油的中草药等。4按自然属性和亲缘关系分类——先把中草药分成植物药，动物药和矿物药。如麻黄科，木兰科，毛良科等等。

上述各种分类方法各有优缺点，究竟以采用哪种分类方法比较适宜，主要取决于我们的目的与要求。

在中药房工作，这里的工作量是很大的，每天都有许多病人来这里取药，所以这里需要调配的药方也很多，每天要有好几十张药方需要调配，所以在这里工作需要有，丰富的理论知识，娴熟的动手操作能力。首先，在拿到方子的时候要验方，检查方子有没有问题，确认没有问题后方可进行调剂。这样拥有中药调剂学的理论知识就很重要，我们可以运用中药调剂学的知识来对方子进行检查;而且由于在中药中同一种药物的别名有许多，如：九孔子又名路路通;牵牛子又名黑丑、白丑、二丑等。其次，在抓药时又要会熟练地使用药戥进行称量。药戥不同于我们平时见到的小贩卖菜时用的杆秤。药戥又分前毫和后毫，在使用时用右手提住后毫可以称量50克以内的重量，用右手提住前毫可以称量50克至250克之间的重量。在使用时还要先在定盘星上定位，便于称量时进行校准。验方和称药都是中药调剂学中必不可少的内容，如果没有坚实的理论基础，那么真正的实践也是没有的。在调剂完药物之后还要进行复检，这是将药方上的药物名称同药物进行一一对应，检查是否有错误。这一点是最关键的，它要求调剂人员要有较强的认药能力做基础，还要有较强的敬业精神，如果没有较强的敬业精神的话，那么这样做就是把危险带给患者，是不可取的。

药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分情况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力寻找不同因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。

顾客在药房购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用;因为胃病会买几种治胃病的药同时服用;因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应该对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。

“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习下去因为实习即将结束，但是各位老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名中药材鉴定能手。

在药房工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。

三、如何做好销售服务工作

在是销售窗口是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接听电话记录各种采购单，接收传真。

在药房接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。

接听电话时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候外地说话并非普通话带有口音，尤其是北方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。

在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮助他人，同时我也得到了别人的好评和关心。

在实习期间我学会了用办公自动化设备，如传真机、复印机等。学校里学习的office软件在这里也得到使用并有所提高，一个人的工作能力是各方面综合知识表现，当今社会竞争越来越激烈，一个人的知识要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应职场的激烈竞争。

通过实习，我对中西药房的工作有了更进一步的认识，更进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。

药学医院实习总结范文篇三：

一、实习单位

从xx年2月1日到xx年5月20日，我在XX医院进行了为期4个月的药学实习，分别在西药库房、住院药房、中药房、门诊药房、制剂室工作学习，和各位老师一起工作，真实地感受到关心和帮助，受益无穷。

XX医院是一所综合性医院，非营利性医疗机构、农村合作医疗定点单位，建筑面积1500平方，中、高级技术人员10名，医、护、医技人员占人数80%。临床设有内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、肛肠科、胃肠科、中医科等临床科室，医技科室设有放射科、检验科、心电图、B超室、激光治疗室、配有心电监护仪、多功能监护仪、全自动血球仪、全自动尿液分析仪、综合麻醉呼吸机、半自动生化分析仪、妇科炎症治疗仪等先进设备。

二、实习过程及内容

自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的药学工作者所应具备的素质。作为一名药学学生，只学习书本知识是远远不够的，加强学习，提高自身业务水平对病人进行用药指导，需要我们及时掌握大量的和最新的药学情报信息资源。回想实习的这段时间，一开始我尽快调整状态适应医院工作，积极参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。实习生活使我成熟、进步了许多。

1、西药库房实习情况

xx年2月1日我迈进了实习生涯中的第一个科室——西药库。初到科室，第一次给同事备药、打电子处方、接听电话，许多个第一次使我渐渐熟悉了工作环境。

2月份正值心脑血管、呼吸道等内科疾病高发季节，住院的病人较多，我有机会熟悉医院的常用药物及用法用量，对于不明白的地方虚心向老师请教，平时自己摸索实践，短时间内熟悉了西药库的工作，掌握了工作程序、方向，提高了工作能力，形成了清晰的工作思路，为顺利开展工作，熟练圆满地完成本职工作打下了坚实的基础。

2、住院药房实习情况

实习了一个月之后，我到了第二个实习科室——住院药房。接触新的知识，开始的时候手忙脚乱，在住院药房实习将近两周的时候，通过老师耐心的教导和自己的努力，能按照简单处方抓药。在住院药房要注意与同事间的配合,要粗中有细,质量结合。每天上班后，统计缺药情况,领药,摆药,打处方,调配药品成了我的主要工作，完成老师交予我的工作，一边看处方一边对照课本，达到课本知识与临床实践结合的效果，对学习的提高有很大的帮助。

3、中药房实习情况

接下来我来到中药房进行实习，对着满室的中药让我想起了古代的药房，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着草药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房很小，成药和草药被一条走道隔在两边。通常草药的调配要花费更长的时间，而且不面向患者。实际上调剂不是简单的取药，从划价、缴费到称取、核对、发药，是一个系统，一个流程，交到患者手中的每付药是整个中药调剂室所有人共同劳动的成果，使我深刻体会到团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，从拿戥子的手势，姿态开始，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，都需要认真用心去学。学会观察，细心从容，这就是我学到的。

4、门诊药房实习情况

西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作格外繁忙辛苦。取药是体力活，这是我工作一周后最强烈的感受。门诊前台留有五人负责划价，后台被隔开，老师取药后通过窗口送出，责任分明又降低了取错的机会。六百多种药，分布在四面墙的药架上，每一张处方意味着爬高俯低，在四面墙间来回奔走，不停的奔走三到四个小时，每次结束工作结束后很累。从一开始我就定了计划，先将药品编号，然后尽可能收集药品说明书，学过的药理，药化太难，很不易记牢，而说明书收集完整后既可以帮助记忆，便于查阅，几乎等同字典。

5、制剂室实习情况

在制剂室没有太多的动手机会，但老师给我们讲了很多，很有收获。第一次听说全静脉营养液这种以给予营养支持，帮助术后恢复为主的药品，这与我记忆中药品的定义矛盾了许多，很受教育;第一次看到实验室级别的配药室;第一次亲手配制了医用制剂等等，而对卫生的特别要求给我留下了很深的印象：每天来到办公室，先拖地，再用酒精檫洗办公桌，进门要戴鞋套，总感觉象呆在实验室。最大的收获是和老师聊全静脉营养液的知识，而且实地观察了洁净室的布局。在这儿开阔了眼界，接触到许多过去毫无概念或者只在书本上存在的事物，这就是收获。亲手操作，实地体验，知识在每一个细小的环节中。

三、主要收获

数月的实习生活已告一段落，回顾这些日子，有苦有乐，更多的是收获。我从零开始了新的学习，包括医院规章制度、工作流程、方法、接人待物的方法，特别是医院老师的兢兢业业、任劳任怨的敬业精神让我动容。

实习带给我的一切还是那样的让我觉得真实，最真实的是人际关系，科室里面，药师和护士的关系，药师和药师之间的关系，药师和病人及家属的关系，下级药师和上级药师的关系。总而言之，在理论学习后的实践我才刚刚起步，经验还需要很大程度的积累，技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格药师的体会，也含有一些对医药学事业的瞻望。我想，这样充实的生活，将会是我人生中最难忘的时光。

此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性.俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水.我对此话深有感触.这次实习,虽有课本作参考,但工作的时候常常涉及生产和质检的问题,确实够我折腾了的.通过这次实习,我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候.四、存在的问题

3个月的实习结束了，在这实习生活中我学会了很多，但还有很多的不足，总结如下：

1、对所学的知识不够扎实，不能运用到临床。

2、自信心差，对自己学的知识不敢确认。

篇3：医院药学的新模式——药学监护

1 PC的定义

PC也称为药学保健或药疗保健, 是一种过程, 药师通过与患者和其他专业人员合作, 设计治疗计划, 其执行和监测将会对患者产生特殊的治疗效果。它包括3种功能: (1) 发现潜在的或实际存在的用药问题; (2) 解决实际发生的用药问题; (3) 防止潜在的用药问题发生。

2 PC的主要内容

内容包括: (1) 把医疗、药学、护理有机地结合在一起, 让医师、药师、护士齐心协力, 共同承担医疗责任; (2) 既为患者服务, 又为整个社会国民健康教育服务; (3) 积极参与疾病的预防、检测、治疗和保健; (4) 指导、帮助患者和医护人员安全、有效、合理地使用药物; (5) 定期对药物的使用和管理进行科学评估。

3 PC中药师的职责

(1) 与医师一起设计药物治疗方案 (即个体化用药) , 监测患者用药全过程。对药物治疗做出综合评价, 发现和报告药物过敏反应及不良反应, 最大限度地降低药物不良反应及有害的药物相互作用的发生。 (2) 综合管理PC所必需的资源 (包括人和药品) 。药物使用管理包括采购、储存、供应及药物使用评价。对医师、护士进行药学指导, 提供有关药物的信息咨询服务。对患者采取直接服务, 包括用药教育、临床治疗会诊等。 (3) 保证合理用药, 即安全、有效、经济的用药。如①药物正确无误;②用药指征适宜;③疗效安全, 使用价格适宜;④剂量、用法、疗程妥当 (依据药动学和药效学知识决定剂量及疗程) ;⑤用药对象适宜 (无禁忌证、不良反应小) ;⑥调配无误;⑦患者遵从性良好。 (4) 建立患者用药档案, 对患者生活质量的评价。

4 医院药师在PC中的地位

(1) 药师的委托人是患者。作为患者的委托人, 药师必须与患者建立一对一的业务关系。 (2) 建立“处方者、药师、患者”新型伙伴关系。PC要求打破药学内部的分工, 如“普通药师”、“临床药师”、“供应药师”、“药房药师”和“制剂药师”。要求所有药师承担为患者保健的职责, 认为药学部全体工作人员都是患者保健的提供者。其他医务人员及患者可与药师进行直接对话, 起到医师延伸者功能, 成为治疗队伍的一员[2]。

5 开展PC的重要性

PC首先促进了药物的合理使用, 提高了药物的治疗效果;其次减少了药物的不良反应, 能预防某些药源性疾病的发生;第三, 患者的疾病得以治愈, 病症得到消除或减轻, 从而达到改善患者生活质量和延长寿命的根本目的;第四, 由于大幅度减少或杜绝了不合理用药, 节约了药物资源, 因而降低了医疗费用;第五, 提高了药师在医院乃至全社会的地位和形象。我国临床药学工作起步较晚, PC工作处于宣传时期。随着我国医药、卫生事业改革的深入发展, 人民保健意识的不断增强, 对PC的社会需求将日益增加。

6 我国实施PC的障碍

6.1 观念上的障碍

6.1.1 超越药师的传统工作:

实现由“对保障药品质量和供应负责”向“对患者用药结果负责的转变”这一重大转变药师难以适应, 特别是目前药物治疗决策是由医师制定的, 调配方面无误则药师不必承担责任。事实上, 实现由“对保障药品质量和供应负责”向“对患者用药结果负责”的转变, 药师本身也得于施展专业才能, 并树立了崭新的职业形象。

6.1.2 超越以治愈疾病为目标的观念:

PC提供的服务不光是要把患者现有的疾病治愈, 而且要恢复患者的健康, 使患者保持良好的身体机能和精神状态。

6.1.3 超越生物学指标评价治疗结果的观念:

开展PC工作, 就要综合评价药物对患者整体功能、生存质量的影响等指标。

6.1.4 超越具体医疗机构狭小的地域观念:

实施PC, 药师不光是对本单位住院患者进行药学服务, 而是在整个疾病治疗过程中持续不断, 甚至对已出院的患者也应负有关心的责任。

6.1.5 超越现行的药学业务分工:

医院所有药学人员, 虽分工不同, 总体目标都是通过药品和药学手段向患者提供改善生存质量的服务。

6.2 药学资源方面障碍

包括时间不足、人员编制限制、工作场所有限、技术条件有限、医疗体系方面的障碍, PC的连贯性要求医疗系统是个完整的体系。

6.3 信息资源方面的障碍

6.3.1 医疗信息不足:

向患者提供PC的药师不仅要能及时获得药物的知识和最新信息, 更重要的是要能够取得患者的医疗文件 (既往病史、病程记录、治疗单等) , 但药师往往不易得到这方面的信息, 因此开展PC工作要解决医疗信息的共享问题 (简述电脑无纸化管理及局域网加以实现) 。

6.3.2 药师缺乏编写医疗文件的经验:

药师应当为每位患者建立正规的药历, 详细记录患者的药物治疗情况 (用药时间等) 和用药前后化验的结果 (疗效与反应等) , 但药师一般缺乏编写常规医疗文件的训练和经验。

6.4 法规方面障碍

PC工作在我国还处于宣传阶段, 尤其缺少一套客观的、科学的、能为医师和患者接受的评价标准, 用来衡量药物应当产生的结果以及对患者生存质量的影响。开展PC是药师与医师、护士及其他健康保健提供者建立良好的协作关系, 整体配合, 并不是重复医师、护士的临床业务, 而是对其工作的补充。

6.5 行政领导方面障碍

开展业务活动必然会增加基础设施, 人员、场所、仪器设备、活动经费的投入, PC的开展增大医院财力投入, 且无法收回。当然随着法规、制度等的出台, 相信这些问题会得到妥善的解决。开展PC首要的关键是药师下临床要取得医护人员的理解和认同。医师的传统观念认为, 他们才是治疗结果的主要责任者, 药师经常提出给药医嘱或处方中的不合理用药问题, 可引起医师的反感和抵触, 这样可能是反对药师直接干预患者治疗的最大阻力。另外, 护士也会对药师出现在治疗现场不适应。医院领导要充分肯定药师在药物治疗方面的责任, 重视PC活动, 这对医院其他医务人员改变观念有潜移默化的影响。

7 PC势在必行

PC在我国虽还处于宣传介绍阶段, 实施的难度很大, 但PC已得到药学界和医院药学人员的普遍关注。理由: (1) 开展PC的客观条件逐渐形成, 随着人民生活的日益提高, 对健康保健特别是对用药的要求上升到提高治疗质量甚至生存质量的高度, 因此开展PC的客观条件逐渐形成。 (2) 医院传统供药模式改变;我国制药工业的大规模高质量的发展, 医院制剂将会逐渐减少、萎缩;加之医院药剂科现代化管理, 根本改变医院传统供药模式。 (3) 电脑的使用, 药剂人员剩余。医院药学人员应当从更新自己的观念做起, 正确宣传PC, 理解PC, 自觉主动加强自身学习, 适应PC, 为在我国施行PC扫清前进道路上的各种障碍, 努力营造让PC逐渐深入人心、健康发展的大环境。

8 未来医院药学的展望

许多药学领域的领导者已经接受了PC的概念, 并且正在计划和实施使药房从单纯的调配功能向临床专业的转化[3]。21世纪药师的基本任务就是实施PC, 未来的医院药师应该既懂药又了解临床, 其基本工作内容有:血药浓度监测与解释、临床治疗咨询与会诊、患者出院后药物使用教育、门诊病员药物咨询、药物不良反应监察与鉴定、新型科研制剂开发、参与新药临床评价方案的制定等。通过发挥药师的专业特长, 保证理想的用药结果, 降低因药物有关的医疗费用, 尽可能使每位患者在接受药物治疗后能够保持正常的机体功能和精神状态, 生活健康幸福[4]。

关键词：医院药学,药学监护

参考文献

[1]高世嘉.药学发展的新阶段——药师监护[J].中国药学杂志, 1995, 30 (2) :97.

[2]唐镜波.药品管供用的监督指导一体化[J].中国药房, 1998, 9 (5) :198-201.

[3]杨樟卫, 张均.健康相关生活质量的评价和药物经济学[J].药学实践杂志, 1998, 16 (1) :5-9.

篇4：医院药学管理体会

【关键词】医院;药学;管理

【中图分类号】R197.324【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0283-01

1 药学服务

药学服务体现了一种全新的药房工作理念。是医院药师的责任。医院药师能够为改善医疗结果和降低成本作出贡献。药师的任务是提供药学服务。药学服务囊括了药师与患者和其他卫生专业人员协作、实施、监测药物治疗计划的过程,从而为患者造成特定的治疗结果。其内涵与内容已远远超出了合理用药的追求。

2 药房工作质量管理规范

药房工作质量管理规范代表了一种国际性努力,汇集了各种药房实践的概念 。国际药学联合会竭力倡导药房工作质量管理规范,是因其认为使药房的许多任务需具体化,反映了药学界学者对医疗保健制度改革的全球性反应。其涉及4个领域: (1)促进健康和预防疾病。医院药房的责任是要确保提供用药咨询的方便和简易,而且有助于保护个人隐私。(2)供应和使用处方药物,及其他卫生保健产品。医院药房的责任是确保处方适合于个人,满足治疗的、社会的、法律的经济要求;保证发出药品的安全,及质量和准确;向患者提供用药咨询,并监测药物使用的效果。(3)自我保健。医院药房的责任是评价患者的个人需要,推荐有效和安全的产品。(4)影响医生处方和促进合理用药。

3 全程化药学服务

“全程化药学服务”理念体现了“价值”管理的思想 ,即医院药学以患者为中心实施药学管理和服务,进而开展药学价值的再创造工程,把药品供应链管理纳入药学服务模式中,将药学服务的价值链延伸至药品市场的物流中,实现医药公司、医院和患者等的价值共享和多赢。

4 临床路径

临床路径是指对服务对象的健康负责的所有人员,包括临床医师、护士、药师、心理医师、营养师、检验人员以及行政管理人员等,联合为某一患者的诊断、处置(治疗)而制订的一套“最佳”的、标准的服务与管理模式。这种管理模式因为有以时间为顺序的具体详细的医疗服务计划单或路线图而得名。患者从住院到出院,要遵照临床路径图,逐项接受诊断和治疗。包括诊断、化验及检查项目、药物治疗、医疗干预、护理、监测项目(包括用药效果和出现的不良反应等) 、疾病知识教育、治疗阶段目标、时间要求以及运动、饮食、营养和康复指导等。临床路径模式认为,随着循证医学和循证药学的推行,药学服务面临着更加艰巨的任务,因此,还不足以实现“以药品为中心”向“以患者为中心”的根本转变。临床路径的思想是要把医、药、护等卫生服务工作熔为一体,真正做到以患者为中心。

5 医院药学工作的目标管理及质量指标

目标管理是在管理工作中事先确定工作目标,并规定实现目标方法的管理方法。在医院药学部门尤其是药房和制剂室实施这种管理模式将有助于提高管理效能,实现组织目标。实行目标管理的关键在于确定各岗位的质量指标,即以经济为基础。具体实施方案包括4个方面:确定总目标、制定目标决策、规划目标流程、目标跟踪控制。方案实施中采用三级考核即科领导定期检查,各科室使用工作月报表,个人建立考评制度。目标管理体现对一个单位全面发展的要求和方向,是一种全方位的管理。医院药学应设置药品的供应、处方量、差错率、账物相符率、损耗率、库存量资金占用率和利润率等指标。对于制剂生产,应制定生产量、合格率、人均利润率、设备完好率等指标。对药学保健,应建立药品不良反应报告(ADR) ,抓住目标管理中系统、定量和责任3原则,结合药学全面工作,推动医院药学工作的发展。

篇5：医院药学简历

姓 名：大学生个人简历网

性 别： 男

出生年月： 1988年6月

工作经验： 应届毕业生

毕业年月： 7月

最高学历： 本科

毕业学院： 广东药学院

所修专业： 医院药学

居 住 地： 广东省 广州市

籍 贯： 广东省 茂名市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 广东省 广州市 ，广东省 茂名市 ，广东省 深圳市

期望职位： 医药代表 销售代表

意向概述： 两个月后 医药代表实习

教育经历

时间 院校 专业 学历

9月 - 206月 广东药学院 医院药学 本科

工作经历/社会实践经历

时间 工作单位 职务

7月 - 5月 方太公司 销售员

校内奖励

获得时间 获得奖项 学校

10月 二等奖学金 广东药学院

校内职务

担任时间 职务名称 学校

209月 - 207月 班长 医院药学

联系方式

电子邮箱：

手 机：

篇6：药科医院药学实践总结

我最初是在一家门诊中医药房实习。刚来的时候，导师王老师教我分药、包药，一些简单的手续，耐心教我认识各种中药，学会了中药的验方验方。普通中药饮片的鉴定和中药(包括特效药)的管理，逐渐让我能够备药。在配制药物的过程中，我了解了中药的药性、药理味道、配伍和禁忌。药房的老师也教过我，配药的过程一定要非常认真仔细，否则会造成严重的医疗事故。尤其是班主任王老师的一句话，让我至今记忆犹新:小刘，你不能急着吃热豆腐。你不能匆忙配药。你必须保持动作稳定。如果你很匆忙，你不能乱动你的手。这句话我一直记在心里。

渐渐地，我能够独立完成处方的准备工作，而且我的动作很快。我太感谢药房所有老师耐心的教导和灌输了。我在中药学很忙，然后在西药房实习。在主任和老师的悉心指导下，我第一次了解了上百种西药，了解了西药的配伍，学习了西药的药理(药代动力学和药效学)、适应症、不良反应、药物禁忌等知识。我也从主任那里了解到，在工作中，知识要扎实，态度要认真，发药要细致。搞清楚了错误的环节，知道了配药的流程和步骤后，逐渐自己了解了配药的全过程，学会了验方、验方、验方、配药。而老师们在专业上力求完美的态度，让我受益终生。

篇7：医院药学论文

96.6.22臺灣臨床藥學會第10屆第10次理監事聯席會議通過

97.7.19臺灣臨床藥學會第11屆第3次理監事聯席會議修正附件一

97.11.12臺灣臨床藥學會第11屆第4次理監事聯席會議修正通過

一、依據「醫院藥學實習辦法」參之二：實習指導藥師須每兩年完成臨床藥學會所規

劃的持續教育訓練課程，始得延續其認證資格。

二、資格延續課程二年至少12小時，其中須包含至少6小時之藥學師資教育相關研

討會的繼續教育時數。修滿資格延續課程時數者由台灣藥學會暨臺灣臨床藥學會核發證書。

三、採計方式

(1)擔任醫院藥學實習指導藥師認證研習會之講師及輔導員，其時數計算方式：

擔任一項主題之講師暨輔導員者，採計2小時；擔任ㄧ項主題小組輔導員者，採計1小時。

(2)提報一個依實例編寫之教案，且須明列學習目標及參考文獻。於北、中、南

分區定期舉辦教案發表研討會，於會中每發表一份教案，採計4小時。i.教案編寫的內容，應涵蓋以下之觀念：病人中心、用藥安全、品質促進、實證照護、團隊效能、溝通技巧或法律與倫理。

ii.教案發表研討會中之審查委員暫定為教育發展委員會委員。

iii.研討會中發表之教案將擇優出版或公告於學會網站供瀏覽、下載，施行方式及相關事宜將另行研議。

(3)實際指導藥學生之記錄

i.課程指導藥師（program preceptor）：需檢附課程安排、學生座談、學生輔導、學校訪談等紀錄。每醫院每一期（640小時）中僅得有一位課程指導藥師。

ii.指定指導藥師（designated preceptor）：需檢附指導及評估學生之紀錄。iii.時數計算方式：designated preceptor指導1位學生（640小時）採計為3小時；擔任ㄧ期（640小時）program preceptor則採計為3小時。此項方式二年內最多以6小時計算。

iv.實際指導藥學生之記錄表格格式由各醫院自行訂定。

(4)藥學師資教育相關之繼續教育時數

i.藥學師資教育相關研討會及繼續教育課程每1小時核計為1小時之繼續教

育時數。

ii.臨床藥學會年會中以workshop方式辦理之教案研討會。

iii.線上教育認證課程（如：臺灣藥事論壇線上繼續教育課程-臨床藥學師資

教育學分課程，以已培訓證書字號及身分證字號進入課程，通過測驗者取

得該繼續教育時數）。

iv.各醫藥學院或教學醫院辦理之師資培育研討會（如：PBL）。

四、藥學師資教育相關之繼續教育課程時數申請與核定

(1)藥學師資教育相關之繼續教育課程應為：

A.提升教學能力之課程

1.教學的理論基礎。

2.教學技巧，如：演講技巧、小組討論、臨床教學技巧等。

3.課程設計，如：Problem-based learning(PBL)、教案設計等。

4.教學科技之應用，如：使用電腦、Interactive Response System

(IRS)、互動式學習影片等。

5.學習評估與回饋，如：Objective Structured Clinical Examination

(OSCE)、直接觀察法、學生輔導等。

B.提升專業素養之課程

1.實證照護（附表一）

2.團隊效能

3.溝通技巧

C.提升研究能力之課程

1.研究設計與統計分析

2.論文寫作與投稿

(2)藥學師資教育之繼續教育課程收件審查單位為臨床藥學會，若屬各醫藥學院

或教學醫院辦理之師資培育研討會（如：PBL）之繼續教育時數可採事後審

查方式。

(3)藥學師資教育之繼續教育課程之審查委員暫定為教育發展委員會之委員。每件課程以兩位委員審查為原則。

(4)審查通過之繼續教育課程將公告於臨床藥學會及臺灣藥事論壇之網頁。

(5)參與藥學師資繼續教育課程者，於課後取得學分卡以茲證明。

(6)參與藥學師資教育相關研討會（含臨床藥學會年會中以workshop方式辦理

之教案研討會）及線上教育認證課程者，於申請資格延續時需檢附學分卡。

(7)參與各醫藥學院或教學醫院辦理之師資培育研討會者，於申請資格延續時需

檢附課程表及出席證明。

五、資格延續申請流程

(1)醫院藥學實習指導藥師資格延續須於證書屆滿年度後半年內，由其所屬醫院

向臨床藥學會申請。申請資格延續期間，其實習指導藥師資格仍視為有效。

(2)申請作業為每年的6、12月份，暫不收費；惟個人申請者，將酌收費用，暫

定每人每次500元，並需檢附相關資料。

六、資格延續申請需檢附之申請表格及相關資料資格（附件一）

七、藥學師資繼續教育課程計畫書（附件二）

附表一

篇8：医院药学的发展

1 重视医德建设在医院药学发展中的首要地位

医院药学人员的职业道德直接关系到病人的用药安全和生命安危, 关系到现代医院药学事业的发展和医院整体医疗质量的提高。无德不成医, 传统医德逾越千年发展到今天的现代医德, 其“救死扶伤, 服务于民”的宗旨并未改变。作为医药工作者, 一旦丧失了伦理道德, 后果将十分严重。所以, 能否把所学到的知识应用到实际中、切身为病人着想, 能否做一名医德高尚的医务人员, 能否把医德建设作为首要工作, 是关系到医院药学能否健康发展的首要问题。

1.1 药学人员需要树立良好的医德

树立良好的医德会可药学人员感到自己所从事的职业是光荣的、重要的, 自己在工作中的一举一动、一言一行, 都和病人的健康和安危有关, 对病人承担着道德上的责任和义务。

1.2 完善药剂科的各项规章制度

规章制度是药剂科进行管理的重要手段, 而规章制度的贯彻执行需要良好的医德来保证。良好的医药道德是药学人员抵制不正之风、金钱腐蚀的强大精神力量, 是防止商品交易侵入到医院药学人员日常工作中来的有力武器。

2 加强临床药学服务中职业风险的控制

临床药学工作者必须不断加强职业风险控制, 提高风险防范意识。在以患者为中心的药学服务模式下, 实现患者利益最大化将是最高服务准则, 药师的临床药学工作必须更趋于人性化。患者将不仅仅是需要救治的服务对象, 在治疗过程中患者个人的合法权利也要予以尊重。任何因临床药师主观的“故意”或“过失”而对患者造成损害的侵权行为, 都有可能引起纠纷, 甚至导致对医疗机构的法律诉讼, 大量的诉讼纠纷会阻碍临床药学的发展, 并对临床药学服务的管理造成威胁, 所以, 在未来药学发展的道路上, 要加强职业风险控制。

2.1 建立纠纷风险预警系统

建立纠纷风险预警系统对临床药学服务中纠纷风险的识别和控制至关重要。医院可通过定期或不定期地临床巡查, 负责对全院的药疗纠纷予以记录、汇总, 找出院方的责任因素, 明确责任人, 确定责任的完成时间及指标, 改进服务环境中的各种软、硬件缺陷, 使临床药学服务趋于完善。

2.2 加强对药疗事故、差错和意外报告程序的建设

对药疗事故、差错和意外的报告是临床药学服务安全保障体系的重要组成部分, 是控制风险的有效措施。医院应根据事故、差错或意外的发生随时召开报告会, 分析、讨论造成事故、差错或意外的原因是偶然的、不可预见的, 还是临床药学服务的基础环境、设施或人员配置存在不足所造成的。报告会应充分发扬民主作风, 既要畅所欲言, 又要务求实效。

2.3 加强药师的个人风险控制

药师们都不愿意面对的事情是被药患纠纷所纠缠。因此, 及时有效地避免矛盾、解决纠纷, 对临床药师顺利开展工作至关重要。药师要注意临床服务中的言行, 在对患者进行嘱托、提供保健知识教育、接受患者咨询时态度一定要诚恳、真挚, 在未准确分析各种情况前不过早下结论。药师要合理安排随访时间, 有效追踪患者治疗后的状况, 及时获取患者反馈的信息。

3 积极开展药学监督工作

药学监督是21世纪药学发展的必然趋势。随着我国医药卫生事业改革的深入发展、人民保健意识的不断增强, 对药学监督的社会需求将日益增加, 这就给药学工作者提出了更高的要求。医院药学监督管理应以现代的管理理论和管理方法、《药品管理法》以及卫生部医院药剂管理办法等法规、政策为管理的标准, 设立监督体系, 完善各种规章制度, 对医学药学的基本构成要素———人、财、物、信息、质量, 实施科学、规范、标准的管理, 以最小的经济投入, 获得最大的经济效益, 同时保证药品质量, 增进药品疗效, 保障人民用药安全有效。

3.1 药学监督的原则

药学监督首先应明确患者是否需要药物治疗, 再根据患者的疾病种类、性质、发病时间、以往用药史, 选择安全有效的药物、适当的剂型和给药途径, 依据药动学和药效学的知识决定用药剂量及疗程。

3.2 药品质量的监督

药学监督还要注重对药品质量的监督。监督是管理的职能之一, 实行严格的药品质量监督管理, 对保证药品质量, 增进药品疗效, 保障人民用药安全, 维护人民身体健康等具有极为重要的意义。应坚持以名优医药单位为进货渠道, 杜绝从资质不全的单位或个人手中购药, 防止假、劣药品流入医院, 不得在购药过程中收取手续费。坚持对不同厂家的药品进行药品质量验收比较, 选择质优价优的药品, 满足临床用药需要。现代医院药学除了应加强医务工作者的职业道德, 加强临床药学服务的风险控制, 加强药学监督外, 还应在药剂科科室管理的软硬件方面进行改进, 引入网络化电脑管理技术, 建立和完善药品消耗特征分析预测。只有拓展服务思路, 满足不同层次的医疗需求, 努力与国际接轨, 医院药学才能充分发挥作用。

参考文献

[1]王顺年.现代医院药学必备[M].北京:人民军医出版社, 2005.26-128.

[2]胡晋红.实用医院药学[M].上海:上海科学技术出版社, 2000, 632.

[3]张宗久.加强药事与临床用药监管, 促进药物合理应用[J].中国药房, 2005, 16-644.

[4]仇珠莲.新形势下医德医风建设[J].中国现代医生, 2007, 45 (6) :59-60, 78.

[5]贝兰.论新时期医院医德建设[J].中国现代医生, 2007, 45 (14) :152-153.

[6]刘魁英.有感于医改后的医德变化及改进措施[J].中国现代医生, 2008, 46 (1) :129.