文明礼貌小明星（共9篇）
篇1：文明礼貌小明星
校园文明礼仪小明星评比细则
（一）、校园文明评价因素：
1、进出校有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。
2、早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。
3、在楼内要轻声漫步，上下楼梯应右行礼让。
4、举止文明，经常使用礼貌用语。
5、衣着整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。
6、对老师的相貌、衣着不应指指点点，评头论足。
（二）、课堂文明评价因素：
1、上课时向老师行起立致意礼节，不要让桌椅发出很大的响声。
2、学生课前准备好用品、坐姿端正。
3、迟到时应在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室。
4、有疑问提出或回答问题时，应先举手，经老师允许后起立发言。
5、下课铃响，在听到老师说“下课”后，对老师行起立致意礼节。
（三）、交往文明评价因素：
1、与同学和睦相处，团结帮助同学，不搞小集团、小帮派。
2、进老师办公室 应先喊报告，经老师允许后方可进入。
3、对老师要双手递交作业，书本等物品。
4、进入老师办公室不随意翻动办公室的物品。
5、不打架，不欺负小同学。
（四）、集会文明评价因素：
1、升旗：穿着校服，精神饱满，升旗时要行注目礼或队礼，唱《国歌》应声音宏亮，听从指挥。
2、校会：
(1)、应准时整队入场、退场，按正确坐姿做好，集会不喧哗，不小声议论。(2)、上台发言、领奖、应向颁奖者行鞠躬礼；接受奖状、奖品应双手去接。(3)、遵守会场秩序，适度鼓掌，不可喝倒彩。
（五）、学习情况评价因素
1、按时出勤，不迟到，不早退。无旷课行为，学期病、事假合计不超过十五天。
2、学习目的正确，学风端正，有勤奋的学习精神和良好的学习习惯，正确的学习方法，作业规范，考试严肃认真，无作弊行为。
3、认真完成老师布置的各科书面作业和实际操作作业，及时上交。作业整齐认真。
4、学习成绩优秀，在班级名列前茅。
东乡中心小学篇二：文明礼仪小明星竞选演讲
尊敬的各位领导、老师、同学们大家下午好！
我是团结友爱的一年级2班的xxx。
我是一个腼腆、文静的女孩，我为人诚
实稳重、积极上进。学习认真、对人友善。平日里，默默无闻的我待人谦和、乐于助人。从不惹是生非，与同学相处融洽，关心集体，有极强的责任心和奉献精神，严格遵守《小学生日常行为规范》，不讲脏话、不打架。文明用语时常挂在嘴边。
在学校里尊敬老师、团结同学，上课认
真听讲、积极发言，努力完成老师交给的各项任务，对待同学真诚、友爱，帮助同学们成为好朋友。积极参加学校和班级组织的各种活动，努力提升自己，做到全面发展。在家可以做到尊老爱幼，帮父母做一些 力所能及的事，为父母排忧解难，减轻父母压力。我们中国是文明古国、礼仪之邦，咱们
山东又是孔孟之乡。社会的进步需要文明，需要和谐，让我们人人努力讲文明、习礼仪，将中华美德传承发扬吧！
谢谢大家！篇三：16.行为礼仪小明星 篇四：文明小明星评价表
文明小明星评价表
苏塘中心小学 制定人：彭蕾
小学生行为习惯养成方案
宣传口号：我文明我光荣
苏塘中心小学 制定人：彭蕾
一、指导思想
坚持以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的精神为指导，以促进学生身心和谐发展，提升学生的生命质量为目标，以培养良好的学习习惯和生活习惯为内容，引导学生学会学习学会生活和学会做人，开发学生的个性潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、课题研究的目标
培养小学生摒弃坏的习惯养成良好的文明习惯，具体要求参照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《苏塘中心小学学生文明礼仪规范基本要求》。
三、课题的研究策略：
其一是优化环境。包括创设良好的校园环境，注重教师榜样示范的力量。其二
分阶段投放小学生文明习惯养成目标。把学生文明习惯分解为几个部分，为学生习惯养成提供了可供操作的依据。其三是发挥榜样示范作用，激励先进，带动后进。其四是建立检测评价机制，把习惯养成与班级建设结合起来。每周一晨会总结一个月一汇总成为一个持之以恒的过程。
四、课题研究的组织与实施
（一）宣传、学习，提高认识
加强对小学生文明习惯培养重要性的宣传力度，努力营造学校文明习惯培养文化氛围。学校召开文明习惯培养启动会，全面规划我校小学生文明习惯培养的发展思路和发展方向。设立文明习惯培养宣传栏，通过班级评比、晨会、宣传专刊等形式在师生中进行文明习惯培养的宣传，使师生认识到良好文明习惯培养的重要性和紧迫性，认识到良好的文明习惯的培养是社会发展的迫切要求，是学生健康成长的有效手段，是现代学校教育发展的必然要求。
（三）制定切实可行的计划、方案
科学可行的计划和方案的制定，是保证学生文明习惯培养扎实有效进行的关键。各校要认真学习领会小学生文明习惯培养实施方案的具体要求，结合本校实际制定学生文明习惯培养方案，对照小学生举止文明的习惯、诚实守信的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、讲究环境卫生的习惯等文明习惯培养内容制定落实措施。
五、课题实验的具体活动计划
（一）每周每班推选出一名文明小明星 1．小明星工作安排
早上带上荣誉标志和记录本进行班级蹲点，检查学习和文明习惯，违反者进行登记和扣分，优秀班级进行加分。具体加扣分情况见文明小明星评分细则。2.小明星评选原则
由班级推选学习成绩不一定要很优秀，只要行为习惯能给他人树立榜样。具体方法见文明小明星评价表。
（二）评比细则 1.以计分制的形式展开，每周每班100分。2.每班每天的情况见宣传栏。.3.每周五总结，周一晨会宣布结果。分数高的班级获得流动红旗，并给予奖品，班主任奖金每周十元。
4.罗主任从班级小明星中选一人做校级小明星，此人此月统领其余四人，拍照留影。
（三）附加 1．勤人在执勤的过程中遇到不合作者，查清后扣双倍分，并且通报批评。2.行为习惯的培养是一项长期而细致的工作，需要学生的持之以恒，也需要老师的爱心、耐心和恒心，所以当小明星们在执勤的时候，希望全校师生好好配合。
篇2：文明礼貌小明星
大家好！我叫xx。这次被评为我们学校的“文明礼仪小明星”我感到非常骄傲。
我是个开朗自信的人。平时我乐于助人、成绩优异、以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我在学校里做到讲文明、讲礼貌、关心同学、尊敬老师；家庭里做到问候家人、体贴父母、尊敬长辈。
大家都知道，文明礼仪是我们中华民族的美德，所以我们做任何事都要将文明礼仪。希望我们每个人都能继续保持，把文明礼仪的好习惯带给更多的小朋友，让文明之花开遍每一个角落！
篇3：文明礼貌小明星
专业管理从夯实基础抓起
2015年, 该公司全方位开展“星级供电所创建”活动, 从二次创业和专业化管理入手, 进一步夯实配电网各项基础管理工作。一是加大配电网投资力度, 建设坚强农村电网。2015 年配网基建工程投资12 818 万元, 新增低压线路714 km, 新增配电变压器397台, 9.2万k VA, 完成智能电能表推广低压改造工程投资1 564.13 万元。各供电所2015 年农网改造升级工程239 项, 投资5 800 万元;农网改造升级工程计划2016年上半年完成。二是大力建设标准化安全用电村“2-4-6”工程, 即以户均“2-4-6”k VA为设计原则:偏远山区每户居民按2 k VA, 一般地区每户居民按4 k VA, 城区和配套居民小区每户居民按6 k VA设计。改造后的农村, 低压线损率平均控制在5.8%以下, 供电可靠率达到99.8%以上, 彻底解决了“卡脖子”和“低电压”问题, 农村配电网的供电能力进一步增强, 2015 年供电可靠率达到99.98%。
管理提升由科技创新起步
科技进步体现在供电、营销、生产服务的各个环节。一是大力推广带电作业。2015 年率先在邯郸供电公司开展带电作业中心县建设, 成功实施带电作业47次, 大大缩短了客户停电时间。二是智能电能表推广和公用变压器用电信息采集全覆盖。成立智能电能表推广项目部, 坚持超常规、强推进、全采集, 倒排节点计划, 严格落实质量管控18 条措施。截至2015 年10月, 该公司所辖4 640 台公、专用配电变压器用电信息采集全部安装到位, 安装智能电能表25.74万块, 11月中旬实现了27万低压用户智能电能表全覆盖, 提前完成了年度综合计划任务。三是供电所服务窗口提质增效。制定《供电所标准化建设和管理提升考核细则》, 建立部门月度联查机制, 对供电所薄弱问题开展综合治理, 促进专业延伸和末端融合。积极开展“星级供电所创建”, 将11 个供电所纳入创建重点, 2 个供电所争创省公司“五星级”供电所。2015 年5 月在省公司“供电所管理提升推进会”上, 该公司作典型发言, 经验和做法在全省得到推广。四是加强供电所同业对标和业绩考核。对照国家电网公司和省公司新的同业对标体系, 加强供电所同业对标指标的诊断和分析, 实行周调度、月跟踪、季分析, 不断提升薄弱指标, 弥补管理“短板”, 供电所同业对标水平一直处于市公司前列。
国网品牌自优质服务塑造
优质服务是供电企业彰显企业品牌、开拓农村电力市场的必由之路。该公司在供电服务上紧跟国家电网公司发展步伐, 大力推行现代化、多样化营销服务。各供电所坚持“一口对外”, 严格落实“三个十条”, 全部营业窗口实行“一站式”服务和“首问负责制”。落实各项便民利民措施, 精简业扩报装手续, 居民、非居民、高压客户办理用电均实行“一证受理”。2015年以来, 对具备条件的业扩项目开展带电接引18次, 最大限度地减少了客户停电时间。积极推广社会化代收电费, 完善村村设点, 开通手机缴费、网上支付宝缴费, 增加自助缴费布点, 为智能电能表客户提供缴费方便。打造阳光业扩工程, 严格履行业扩明白卡、咨询答复卡、业扩看板等制度。开通用电信息“短信通”业务, 及时提醒客户续费。充分考虑民俗用电, 在农村庙会、婚庆等用电高峰期间不安排停电检修, 得到广大群众称赞。各供电所均连续13 年在各自所在乡镇的行风评议中获得第一名。
企业发展靠绿色能源引领
篇4：文明礼貌小明星
现将两会委员、代表的寄语记录发表如下，与读者共享。
全国政协常委、副秘书长、中国致公党中央副主席吴明熹为本刊题词：愿企业文明杂志越办越好。
全国政协常委、作家王蒙：文化决定末来，文明决定价值
表演艺术家赵本山：企业文明，良师艺友。
京剧表演艺术家赵葆秀：不管京剧院、歌剧院，还是电影院、美术院，都是走向市场创造价值的企业，企业就需要文明。
京剧表演艺术家梅葆玖：要把京剧艺术发扬光大，弘扬民族文化，服务文明社会。
歌唱家宋祖英：歌曲和戏剧都要为文明企业、文明社会服务。
相声表演艺术家姜昆：企业要文明，艺术界也要文明，全社会都应讲文明。
京剧表演艺术家尚长荣：文明推陈出新，文明活力无限。
评书表演艺术家刘兰芳：讲究文明，追求完美。
世界冠军邓亚萍：迎奥运，讲文明，树新风。
全国政协常委、京剧表演艺术家叶少兰：要在新时期创建新的文明、新的和谐，坚守我们的民族文化、古老文明。
歌唱家吴雁泽：企业文明，教人文明
京剧表演艺术家耿其昌：文化提升实力，文明创造价值。
表演艺术家王馥荔：提倡艺术文明，服务人民大众。
表演艺术家黄宏：文明做人，文明做事，我爱《企业文明》。
歌唱家关牧村：愿人人都讲文明，全社会才能文明，才能和谐。
中央电视台著名主持人赵忠祥：传承优秀文化，创造社会文明。
舞蹈家李承淑：让民族艺术绽放光彩，让文明之花处处盛开。
歌唱家耿莲凤：追寻文明的起源，传承优秀文化。
表演艺术家王铁成：艺术家也要关注企业文化，关注社会文明建设。
钢琴演奏、指挥家滕矢初：《企业文明》要影响有文明影响力的人。
国家体育总局原局长袁伟民：办文明奥运，创文明社会。
歌唱家李双江：没有文明的企业、没有文明的社会是非常可怕的。
全国政协常委、中国作协副主席翟泰丰：文化决定未来，文明成就价值。
小提琴演奏家盛中国：音乐无国界，文明走世界。
京剧表演艺术家于魁志：文明做人，文明唱戏，文明观戏。
中国奥委会副主席何慧娴：发扬奥运精神，打造文明社会。
央视主持人水均益：新闻报文明，文明做新闻。
京剧表演艺术家李维康：愿《企业文明》永远文明。
中国国家画院院长、画家龙瑞：希望文明之花开遍祖国大江南北，山山水水。
资深传媒人士杨澜：追求理念，文明做人。
电影表演艺术家鲍国安：企业讲文明，育人的影视界更应讲文明。
全国政协常委、北京大学校长陈佳洱：育人讲文化，更应讲文明
篇5：文明礼貌小明星
评比活动的通知
各部门：
为进一步推动创建精神文明单位活动健康有序发展，在全公司上下掀起比学赶帮超的热潮，经公司党研究决定，组织开展公司“文明科室、文明班组、明星员工”评比活动。现将评比工作有关事项通知如下：
一、组织领导
公司“文明科室、文明班组、明星员工”评比工作，由公司文明创建活动领导小组组织部署，领导小组办公室负责评选的各项具体工作。
二、评选范围
公司各部门、各科室、各班组、在岗员工
三、评选标准
（一）“文明科室”、“文明班组”评选标准
1．思想政治素质优良。成员自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，党性观念强，思想觉悟高，精神面貌好。干部学习日制度落实，成员参加学习活动一年不少于12次。积极开展业务知识学习和培训，组织健康有益的文娱体育活动。成员工作积极性、主动性、创造性得到较好发挥。
2．业务工作成效显著。认真履行工作职责，办事效率高，工作质量好，圆满完成工作任务。内部职责范围和各岗位责任制明确,各项制度健全。创造性地开展工作,主要业务工作在公司领先，并受到上级领导和有关部门表彰和肯定。
3．道德风尚健康良好。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想品德、职业道德、社会公德、家庭美德教育，踊跃参与志愿者活动和作风与效能建设。
4．团结协作关系和谐。内部团结，识大体，顾大局，集体观念和协作精神强，乐于奉献。科室之间、班组之间、同志之间，互相关心、互相支持、互相尊重，配合默契，上下关系融洽和谐。
5．举止文明环境整洁。文明用语、文明服务、文明办公，卫生责任区保持整洁，现场管理规范。
6．有下列情况之一的，不得参加本年度“文明科室”、“文明班组”的评选：
（1）成员有违法违纪现象；
（2）服务对象有重大投诉并查实；
（3）工作任务未能及时完成；
（4）其他不符合条件的。
（二）“明星员工”评选标准
1．工作学习好。人员技术精、业务熟，工作积极，责任感强，办事快捷高效，办公缜密细致，工作高标准、高质量、高效率。
2．工作纪律好。工作质量高，按时上下班，不迟到、不早退，严格请销假制度，不擅自离岗。
3．团结协作好。团结友爱，互帮互助、乐于奉献，比学赶帮超意识强，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事，积极发扬团队精神。
4．现场管理好。工作区域地面洁净，负责运行的设备无污垢，维修工具摆放有序。
5．有下列情况之一的，不得参加“明星员工”的评比：
（1）无故不参加政治学习和业务学习的；
（2）工作时间喧哗、吵闹、闲谈；有不按时上下班、迟到、早退、擅自离岗现象的；
（3）完成工作不及时，造成工作失误、延误的；
（4）受到各类警告或任何党纪、政纪处分的；经查实有严重违反党风廉政规定的；
四、评选程序
1．各单位根据自身实际情况，进行推荐。
2．通过召开座谈会、个别谈话、发放征求意见表、现场考核等，初步确定评比名单。
3．根据综合考核验收成绩，最终确定名单。
五、评选要求
1．认真组织实施。评选公司“文明科室、文明班组、明星员工”，一季度进行一次评比，年底进行总评，并结合年度工作总结给予通报表彰和物质奖励。各单位要把评选“文明科室、文明班组、明星员工”作为转变公司作风、深化精神文明创建的有效抓手，认真组织实施，切实抓紧抓好。
2．严格掌握标准。各单位要结合创建的实际情况，按照公司“文明科室、文明班组、明星员工”考评细则，认真抓好申报准备工作。
篇6：文明礼貌小明星
一、评选名额
此项评选名额为：
“校园十佳服务商铺”10家，“优秀服务员”10名
二、评选条件及要求
十佳商铺评选：
1、凡与学院后勤社会化管理处签订有效租赁合同，且经意时间满
半年（含半年）的经营商户均可参加“校园十佳服务商铺”的评选2、3、履行合同，服从管理，接受监督。实行“门前三包”，不在公共区域设摊。店内干净整洁，商品
摆放有序。
4、文明经营，恪守道德规范，礼貌待客，维护消费者的合法权益，无投诉记录。
评选办法及程序
12月13日至12月15日，由后勤社会化管理处面向全院师生在各食堂门口发放选票，根据考评组评分结果、学院师生的投票及主管
部门的意见，按分数高低初选20户候选经营户，评选出25家入围商铺。12月20日至12月22日，通过学生投票、考评小组实地考察，并保留考察结果，12月24日进行综合评定及意见汇总，评选出10家“校园十佳文明服务商铺”。同时张榜公布。
此项活动进行动态考核，打破终身制，采取竞争机制，优者上，劣者下，一年评选一次，定于半年的5月份进行复查,符合要求的予以保留，不符合要求的予以摘牌。对届期内发生重大问题，可随时予以摘牌。
优秀服务员评选：
篇7：读书小明星事迹
面对众多的荣誉，振龙获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为他深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是，梁振龙从小对英语韵文及故事很感兴趣，一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来，她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。同时，喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。梁振龙牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为 什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
振龙不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。梁振龙同学一直担任主编辑，把每一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，他作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中，取得第一名的好成绩。
振龙还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长，他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。梁振龙同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。因为他总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，他大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作出了很大贡献。作为班干部，他以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，他与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
篇8：文明礼貌小明星
一、规划设计的方法
(一) 小流域的特点
所谓小流域, 一般是指二、三级支流以下, 同时将分水岭及下游的河道出口断面作为界限, 集水面积小于50km2的独立性自然汇水区。由于地理因素的影响, 小流域人口密度较低, 经济发展水平有限, 主要产业是农业及旅游业, 其优势是自然条件优越, 人类活动对其干扰较少。人们对自然地认识和改造存在一定差异, 因此, 在不同流域人们的活动存在时空差异, 因而各个流域的生态环境会受到不同程度的影响, 小流域受到的干扰相对明显[1]。因而, 小流域景观种类较多, 景观会受到流域特征的限定。
(二) 规划设计的原则
通常来说, 人们实施小流域开垦时会优先选择交通便捷的地区, 进而扩展到较难利用的地区。然而, 土地资源承受的压力日益增加, 人们的环保意识也逐渐增强, 社会经济规律模式已经不再占据人类活动的主导地位, 利用与保护受到人们同等的重视。在这一进程中流域水系景观结构也在悄然发生变化, 因而, 小流域的水景观规划设计在遵循安全性、经济性等原则的前提下, 还需要参照如下几个原则:第一, 以水生态文明建设为目标。作为流域生态系统的关键分支, 水生态系统有助于维护生态平衡。在进行景观规划时, 加强水生态文明建设, 尽可能地发挥小流域的娱乐优势机生态优势, 全面地实现人与人之间、人与社会及人与自然的和谐相处。第二, 同等重视水利功能及景观功能。流域的基本功能是供水、排涝、净水等等, 景观功能则是小流域景观规划的关键, 两大功能应该互相促进, 在维持基本功能的基础上加强流域的景观建设[2]。第三, 立足流域特点进行开发。在进行小流域景观规划设计时, 加强流域与地区关系的研究。由于各个流域有不尽相同的自然、社会、文化特征, 开发的重点也存在差异, 因此流域景观设计风格也会各有突出。设计应当遵循这样一个原则, 即尊重流域特征, 突出地区特色, 构建具有地方特色的流域景观。
(三) 规划设计的整体思想
立足于水生态文明, 小流域水景观的规划设计需要考虑到地理位置、接受群体及流域总体生态环境, 制定科学的水系景观规划方案。
可以按照以下几个步骤进行:第一, 以水生态系统为基础, 构建水生态文明格局。坚持生态文化的理念, 在最大程度上开发、维护小流域生态景观, 一方面要做好小流域基础生态环境的保护工作, 另一方面还要构建特色突出的区域生态景观, 积极建设人与自然和谐共处的水生态文明格局。第二, 大力宣传水文化, 形成独具特色的文化[3]。水是水文化的主要承载体, 各种文化现象都要以水为基础。在开展景观设计时, 应该将当地的历史文化底蕴纳入到景观建设中, 使得景观建设既具有实用性又具有审美性。第三, 充分利用水空间, 建设良好的居住环境。发挥小流域水利空间的作用, 凭借现代化的景观建设及特色活动, 改善居住环境, 进而推动建筑行业的发展。第四, 发展水上旅游业, 形成良好的现代水生态发展格局。在小流域开发中, 旅游业通常被作为优先发展的产业, 经过精心的规划设计建设特色鲜明的水上旅游风景, 进而带动当地经济的发展, 有助于形成水生态经济产业链条。
(四) 规划设计的内容及程序
小流域的由但部分组成, 分别是上、中、下游, 每个区域的经济发展水平不尽相同, 因而每个区域的土地使用方式和景观呈现形式也存在差异。小流域水景观规划涵盖以下几个方面:现状研究及评估、整体定位、功能划分、整体结构及细节构思等[4]。整体定位就是参考流域资源状况、城市发展趋向、社会经济条件, 进而构思出可以代表这一流域水景观规划特征的标签。功能划分即在进行规划时实施分段设计, 将每段的设计主旨和设计方案加以区别, 这主要是因为自然资源及社会发展水平在流域内是不均衡的。总的看来, 小流域上游的自然环境相对较好, 居住人口较少, 生态结构比较完整;中游地区人口较多, 社会经济发展水平较高, 生态环境会在一定程度上遭到破坏, 人为因素导致的污染逐渐严重;下游人口密度最大, 污染也最严重, 然而经济发展水平最高;因此, 需要将小流域景观规划划分为三个部分。
二、实例分析
(一) 研究地区概况
某流域位于我国浙江省宁波市, 区位优势十分突出, 气候条件优越, 该流域内主河道河流宽阔, 支流较多, 构成了特色明显的河流网络。
(二) 该区域水景观分析
该区域水景观的特点主要表现为以下几点:第一, 水系较为发达, 生态环境良好, 自然生态水景观十分优美。第二, 水景观种类多样, 包括自然类型水景、人文类型水景、园林类型水景、工程景观等, 进而保证了水景观规划及建设具有良好的前提条件。第三, 该区域文化古迹较多, 开发力度扔有待于加强。第四, 经过改造的自然生态景观, 河道景观类型单一, 失去了原有的灵动美。第五, 这一地区作为繁华的商贸港口, 体现出浓厚的文化底蕴, 街市文化发展较为稳定。
(三) 景观规划设计策略
该区域景观规划的重点在于维护原有生态景观的基础上, 发挥文化优势。基于此, 景观规划设计策略对该流域进行功能分区, 将上游区域定位为生态保护区, 中游区域设置为生态恢复区, 下游区域设计为开发区, 每个区域依据自身优势, 建设成良好区域发展格局。
1、河道景观设计策略
河道景观设计的前提是保护河道原有风貌, 并且与防汛通道相结合充分发挥现有河道结构的功能及其自然环境资源开展景观建设[5]。设定合理的廊道宽度, 建立生态公园及湿地保护区;根据地质情况调整河岸边坡, 利用生态手段护坡, 建造重力式挡土墙, 进而达到有效防洪的目的;将台地式种植太运用于滨河绿化中, 利用当地常见的植物作为主体建立结构稳固的滨水植物群, 并且铺设邻水散步道路;统一桥梁、照明灯及座椅的风格, 使整个设计更具有统一性。
2、建立田园休息区及文化传播区
将田园休息区设置在该流域的上游地带, 保留原有的景观特色, 在自然景观的基础上设置人文景观。充分发挥村庄中临水活动区域的作用, 通过改变建筑风格、实现立体绿化等途径改造渠首的外观, 进而与当地人民生活有机统一。文化传播去设置在中游, 保存该区内的古风建筑, 继续发挥老街区的商业活力, 提高该地区的文化核心竞争力[6]。
结语:
以水生态文明建设为基础, 开展小流域景观规划设计, 树立对流域内的自然环境及地区实际的尊重意识, 重视人与水的和谐, 推动水生态及人们生产生活的有机结合, 再现流域内丰富多彩的自然景观及人文景观。除此之外, 小流域景观规划设计也有助于促进水生态文明建设, 形成二者的良性循环。
参考文献
[1]曹江源, 刘武明, 徐尚辉等.创建水土保持示范园树立生态文明先行区--下沙沟水土保持科技示范园区生态文明建设之路[J].中国水土保持, 2014 (10) :32-34.
[2]刘立权, 范昊鸣, 王亮等.辽西山地丘陵区生态景观清洁型小流域治理模式探索与实践[J].中国水土保持, 2014 (8) :13-16.
[3]武剑平.强力保持水土创建生态文明——志丹县成功创建“国家水土保持生态文明县”[J].当代陕西, 2013 (4) :后插6-后插7.
[4]加大力度水土保持生态文明工程创建成效显著狠抓落实基层水利服务体系建设稳步推进[J].水利发展研究, 2014 (6) :22.
[5]户和国, 李景海, 张丽等.安阳市水生态文明建设存在的问题及对策[J].河南水利与南水北调, 2013 (21) :40-41.
篇9：小老鼠，大明星
自私自利的鼠明星
Name: Templeton
Film: Charlotte's Web《夏洛特的网》
Release Time: December, 2006
Genre: Comedy/Drama/Family
故事梗概
《夏洛特的网》围绕一只春天出生的小猪Wilbur展开，讲述了一个关于友谊、爱和承诺的故事。小女孩Fern从父亲手中救下了小猪Wilbur。后来Wilbur被送到了Fern叔叔的农场。在那里，Wilbur结识了好多动物，还和蜘蛛Charlotte成了好朋友。Charlotte一次次在网上织出不同的字，引起人们对Wilbur的关注，最终实现了自己对Wilbur的承诺：让Wilbur的生命里永远不会有“屠宰”这两个字。
Templeton是这部影片中的一个重要配角。它和小猪Wilbur同住在农场的谷仓中。但不同于谷仓中的其他动物，它自私自利，唯利是图。它的存在很好地反衬出了蜘蛛Charlotte的优雅、美丽与高尚。
精彩看点
(Charlotte不顾自己生产在即，陪Wilbur去参加比赛，并再次用它神奇的网上织字本领帮Wilbur夺得了冠军，确保Wilbur以后不被屠宰。但她自己却因劳累过度，无力带着产下的卵囊回到农场，只得请Wilbur帮忙。Wilbur恳求Templeton帮忙取下Charlotte产下的卵囊，但Templeton却在那里摆架子，谈条件。)
Wilbur: Templeton! Charlotte is very sick.
Templeton: Yeah, and twisted.
Wilbur: She's dying! She can't go home with us. So, I need you to help me take her egg sac(卵囊) with us.
Templeton: Did you say eggs?
Wilbur: It's an egg sac. And it's right up there, and it has her children in it. And I can't just leave it here. What if something happened to them? Now, I can't reach it, so I need you to get it for me. And I need you to do it now.
Templeton: I don't think I like your tone.
Wilbur: Can't you just once in your life think of someone other than yourself?
(工人开始搬动猪栏，嘴里在说“A little further. Keep coming. ”)
Templeton: Once? Once?
Wilbur: Come on.
Templeton: No, you come on! Who got his hindquarters(后腿及臀部) pecked(啄) to make you "radiant," huh? Templeton, that's who. And who interrupted the gorging(饱餐) of a lifetime so you could be "humble"? Why, I think it was Templeton! Templeton! Templeton! Templeton! And do I get thanked? No! Well, has it ever occurred to you that even a rat might like a little appreciation? A little, dare I say, love?
Wilbur: Do it and you'll get dibs(权利) on my slop(猪食，泔水) for the rest of my life.
Templeton: Done.
Wilbur: Hurry! Up in the corner on the ledge(壁架).Templeton! Come on!
Charlotte: Thank you, Templeton, for everything.
Tips for learning
Done在这里是交易的意思，可译为“成交”。这个单词在口语中很常用。比如在动画片《美女与野兽》里，野兽扣留了美女的父亲，为了把父亲救出来，就出现了下面这个对话：
Beauty: I promise you I will stay with you forever. Could you free my father now?
Beast: Done!!
除了“成交”这个意思，done还有其他一些用法：
1. 表示“完毕，了结，结束”。比如你碰到一个很难缠的人，唠唠叨叨让你很烦，你可能会说：“喂，说完了没有啊。我现在可没时间听你解释。”这句话就可以用done来表示：Hey, are we done here now? I don't have time for explanation.
2. 表示“(食物)煮熟，熟了”。比如：The meat isn't quite done yet. 肉好像没煮熟。
乱世成就的鼠明星
Name: Roddy
Film: Flushed Away《冲走小老鼠》
Release Time: November, 2006
Genre: Animation/Adventure/Comedy/Family
故事梗概
Roddy是一只身居豪宅、过着舒适生活的宠物鼠。从下水道钻进来的家鼠Sid打破了Roddy安逸的生活，并“帮助”Roddy来到了下水道尽头的地下王国。这里可谓老鼠的天堂，繁华热闹。但Roddy对此毫不留恋，只想重返家园。他向小母鼠Rita求助，不料Rita得罪了地下王国的癞蛤蟆Tod，自身难保。二人在Tod的一路追杀中，返回了豪宅。Rita还在无意中抢走了Tod的电源线，使得Tod毁灭鼠城的阴谋功亏一篑。但Rita发现Roddy的虚伪，伤心离去，落入了Tod的魔掌，鼠国一场浩劫将至。而Roddy在经历了一连串的冒险之后，已经喜欢上了地下王国和勇敢机智的Rita，决意放弃豪宅的生活，重返鼠城。他不仅及时拯救了整个鼠城，也重新赢回了Rita的芳心。
一如影片的标题，Roddy两次被“flushed away”可谓这部影片的精彩看点，很好地体现了Roddy鼠城大历险前后的不同心理状况。
精彩看点
第一次被“flushed away”
(Sid闯入豪宅，原本没有赶走Roddy的想法。但小心眼的Roddy担心Sid的到来会夺走自己的一切，于是编造出所谓的“旋转式水流按摩”，想把Sid引到马桶中冲走。没想到Sid识破了他的阴谋，将计就计，反倒把Roddy冲下了下水道。Roddy的鸡肠小肚由此可见一斑。)
Roddy: But before breakfast is served...er, perhaps sir would care to take a whirl(旋转，此处指“按摩”) in the Jacuzzi(一种水流按摩浴缸).
Sid: A Jacuzzi?
(Roddy把Sid带到了马桶边)
Roddy: Well, after a hard day navigating sewer(下水道) pipes, there's nothing better than relaxing in a Jacuzzi whirlpool bath.
Sid: That looks so inviting.
Roddy: Yes! Yes! The whirlpool looks perfect! Now you hop in, and I'll press this lever to get the bubbles going.
Sid: Right. In we go! (装作要跳的样子) Oh, wait, wait, wait. I know we got off on the wrong foot1) before, but you know I really think we're gonna get along, don't you? Be seeing you, my friend. (Sid突然出手，把Roddy推进了马桶) You plonker(傻瓜)! You think I don't know a toilet when I see one? You were gonna flush me down the loo(厕所).
Roddy: No! No! No! It's a big Jacuzzi! Deluxe(豪华的) model!
Sid: Then you won't mind if I get the bubbles going, will you?
Roddy:No! Not the lever! Have mercy! No, I can't swim!
Sid: Bon voyage2), me old cream cracker3)! Hold your nose!
Roddy: You can't do this! You can't do this!
Sid: You were gonna try to flush me. Let's see how you like it.
(Sid拉下了马桶的冲水手柄)
Roddy: Oh, no, I can't swim! I can't swim! I can't...swim.
Tips for learning
这段话中有几个需要大家注意的地方。
1. “get off on the wrong foot”是个固定用法，意思是“一开始就不顺利”，在此处可翻译为“刚开始有些误会”。如果表示“一开始就顺利”则可以用“get off on the right foot”。
2. “Bon voyage”是英语国家使用十分广泛的一个祝福语，意思是“一路顺风”。但其中“Bon”实际上来源于法语，相当于英语中的“good”，是“好”的意思。
3. 可不要把“cream cracker”误认为是“奶油搅拌器”，它表示“奶油苏打饼干”。在这里，Sid借用这个词嘲笑Roddy不够壮实，就像块奶油苏打饼干一样。
第二次被“flushed away”
(Roddy决心重回鼠国，拯救整个鼠国，救回Rita。)
Sid: Please don't flush me, Roddy! I can't survive down there! I've gone soft!
Roddy: Sid, I want you to flush me. I'm going back.
Sid: Back?
Roddy: Rita's in terrible danger. Everyone's in terrible danger! Now, you like it here, don't you?
Sid: Oh, yes, Roddy. I like it here very much.
Roddy: And if I leave you, will you be good to Tabitha, the little girl who looks after me?
Sid: I'll be as good as gold to her, Roddy. And I will be the best pet ever!
Roddy: Then the place is all yours.
Sid: Sweet!
Roddy: Great. Let's get the bubbles going. I've got a big job to do down there.
Sid: Right away, sir!
Roddy: So long, Sid.
鼠性难移也罢，成为鼠国的一代功臣也罢，都只不过是在鼠的世界里有所作为。机智可爱的鼠精灵Jerry虽说在Tom & Jerry中狠狠把自己的老对头Tom猫涮了N把，成了鼠界了不起的“斗猫士”。但若要和下面的这位无名氏鼠星相比，Jerry还是要略逊一筹，因为这位鼠明星是在和把猫和鼠当宠物养的人叫板。
沉默睿智的鼠明星
Name: Anonymous(无名氏)
Film: Mouse Hunt《捕鼠记》
Release Time: December, 1997
Genre: Action/Comedy/Family
故事梗概
《捕鼠记》讲述的是Ernie和Lars这对亲兄弟和一只小耗子的故事。兄弟俩分离多年，直到老父亲去世才再次相聚。开餐厅的哥哥Ernie主张卖掉父亲留下的线厂，但弟弟Lars却坚持不肯。二人相持不下，卖厂一事暂被搁下。不久，Ernie意外破产，Lars则因不肯卖掉线厂，被妻子从家赶了出来。兄弟俩无处可去，只得来到父亲留下的一座老房子过夜。没想到，一只神通广大的小耗子早已捷足先登，成为了这里的主人。兄弟俩夜半打鼠，意外发现老房子竟是建筑大师的传世之作，价值上百万。二人决定将这栋岌岌可危的老房子修整一新，高价卖出。而小耗子面对家园被毁，奋起反抗。一场人鼠大战就此爆发。二人使尽浑身解数，可还是败下阵来，老房子最终轰然倒地，兄弟俩的黄金梦彻底破灭。不过，小耗子不仅聪明而且善良，给俩人指了一条生财之道——旧线厂摇身一变成为奶酪线团加工厂。兄弟二人和好如初，人鼠“握手言和”。
影片中那只聪明绝顶的小耗子一言不发，就把兄弟俩“打”得落花流水。就连哥俩专门请来的高级灭鼠专家Caesar也中了“鼠”招，身负重伤。到底这只不说话的耗子有多厉害？听听Ernie和Lars兄弟的对话，你就会知道。
精彩看点
(兄弟俩回家验收战果，结果却发现老房子外停了辆救护车，浑身是伤的灭鼠专家Caesar正被911救护人员从屋里抬出来。)
Lars: Oh, my God! Caesar! What happened?
911 Staff: Please, sir. He's not well.
Ernie: Try to think. Did you kill the mouse?
Caesar: What's that? Horse? Fiendish(恶魔似的)! I won't eat it. Ah!
(Caesar上下牙直哆嗦，嘴里还发出像耗子叫一样的声音。)
Ernie: How'd you find him? Where was he?
911 Staff: 911 call. No voice. We could hear screaming in the background. He was locked in a trunk in the attic. We'll call you if we get any leads.
(救护人员走后，Ernie和Lars走进一片狼藉的老房子。Ernie看到地上有个录音机，于是捡起来，倒带然后播放。)
Lars: What's that?
(录音机中传来脚步声，开门声。接着是Caesar的说话声。)
Caesar(on Tape Recorder): Put that down. What is that? (大叫声，之后就是沉闷的呻吟声和撞击声) That tickles(使发痒)!
(录音中紧接着就是Caesar的尖叫声和玻璃被撞碎的声音，兄弟二人面面相觑，不敢再听下去。)
Ernie: I don't think we're dealing with an ordinary mouse.
Tips for learning
大家在听这段对话时，需要特别注意“get any leads”中lead的意思。Lead在这里可不是“领导”的意思，而是“线索”的意思。“Get any leads” 意思就是“得到任何线索”。
相比前面的几位鼠明星，下面将要出场的这位则与人走得更近了——它走进了人类的家庭。它为追寻真谛而表现出来的胆量、勇气和精神，成了我们人类的榜样。它就是——
寻找归宿的鼠明星
Name: Stuart
Film: Stuart Little《精灵鼠小弟》
Release Time: December, 1999
Genre: Adventure/Comedy/Family/Fantasy
故事梗概
George Little满怀期待地等父母从孤儿院给自己领养一个弟弟来，结果等来的却是一只名叫Stuart的小白鼠。尽管它可爱、聪明、热情、勇敢，深得George父母的欢心，但George却无法接纳这么一个弟弟，家猫Snowbell也难以容忍一只老鼠做自己的主人。Stuart毫不气馁，努力学习，主动付出爱心而不求回报，终于赢得了George的认可。而这却使Snowbell更加难以忍受，它甚至勾结野猫，赶走了Stuart。但最终，Stuart用自己的实际行动感动了宿敌Snowbell。Stuart自己在寻找家庭和归属感的过程中，也终于理解了家庭、忠诚和友谊的真正含义，最终真正融入了人类的家庭。
面对George的冷落和回避，Stuart并没有失去信心，也不退缩、不回避。它主动接近George，表示自己的友好，主动和George交流，给George了解它的机会，从而有可能让George接纳自己。这点十分值得我们学习。
精彩看点
(这天，被家猫Snowbell追杀的Stuart慌不择路逃入了George的房间，并意外地落到George做的模型台上。)
Stuart: Wow!
(George发现了Stuart。)
George: What are you doing here?
Stuart: Ah! Ah! I just thought I'd drop in. Did you build all these?
George: Me and my dad.
Stuart: Wow! This is incredible. It's like being in a reaI live Western. (Stuart模仿起了西部电影中的人物)Howdy, partner. Draw, you liIy-livered, yellow-bellied son-of-a-one-eyed-prairie-dog.
George: I'm trying to concentrate.
Stuart: Oh, sorry. Is...is that a train?
George: What does it Iook like, pickle-head?
Stuart: CouId we pIay with it? Please, please, please! (Stuart用尾巴把自己绑好，躺在George的玩具火车轨道上玩，逗George开心) HeIp! Somebody heIp me! HeIp! Please! Somebody heIp me! Thank you very much. Thank you.
George: You're crazy. Hey! I have an idea. (拿出了自己的电动玩具车) Hop in.
Stuart: A roadster(跑车).
George: Go ahead. Check it out. Stuart, what's wrong?
Stuart: Nothing....It's just the first time I've fit in since I got here. (看到了George的轮船模型) What's that?
George: Oh, that. That's the Wasp.
Stuart: Wow! She is beautiful.
George: Yeah. But she's not finished.
Stuart: When are you gonna finish it?
George: Well, me and my dad were building her, but I decided to stop.
Stuart: How come?
George: I'm too littIe for a race like that.
Stuart: Little? You're not Iittle. Well, not to me.
George: Stuart, you've never seen one of these races. There's hundreds of people there. Everybody from school. I mean...what if you lost.
Stuart: At Ieast you'II have been somewhere. Come on, George. What do you say? Let's get started.
George: You know...I'm not sure if I want a brother.
Stuart: Well, how about a friend?
George: I guess I can always use a friend.
Tips for learning
Stuart讲话时用了一个十分常见的口语短句“What do you say”。这个句子可不是“你说什么”的意思，而是在询问对方的意见或看法，可译为“你觉得怎么样？”例如：What do you say we have a party this weekend? 咱们周末开个派对，怎么样？
人人皆有梦，但梦不同，追梦之心亦不同。鼠星们也不例外：《夏洛特的网》中鼠星Templeton求的是三餐不愁，最后靠趁火打劫做到了；《冲走小老鼠》中的Roddy追求的则是自由和爱情，最后靠自己的努力做到了；《精灵鼠小弟》中鼠小弟Stuart追求的则是家庭的爱和温暖，靠着真诚和努力也得到了。而下面这位鼠明星的梦想却和它们的都截然不同，恐怕是最难实现的一个梦想。
执着追梦的鼠明星
Name: Remy
Film: Ratatouille《料理鼠王》
Release Time: June, 2007
Genre: Animation/Comedy/Family
故事梗概
《料理鼠王》(也译为《小鼠大厨》或《美食总动员》)讲述了一只名叫Remy的小老鼠成为法国顶级大厨的故事。Remy生来有着异常灵敏的嗅觉，一直梦想成为自己的偶像——法国名厨Gusteau那样的伟大厨师。尽管厨房永远不欢迎老鼠的事实摆在那里，尽管父母坚决反对，Remy却依然坚信偶像Gusteau的至理名言：“Everyone can cook”，想尽一切办法体验烹调的乐趣。命运真的把它带到了Gusteau生前掌勺的五星级法国餐厅，Remy在此不仅结识了毫无厨艺天赋的学徒Linguini，帮他度过了一个又一个难关，而且最后还实现了自己的梦想，成为五星级大餐厅真正的大厨，为人类烹调出一道道精致美味的大餐。
不同于其他几位鼠明星，小老鼠Remy从开始就有一个美好的梦想，有一个明确的努力方向——或许它能梦想成真，这也是原因之一。
精彩看点
(看完电视上对法国名厨Gusteau的介绍之后，Remy就缓缓地开始介绍自己和自己的梦想与烦恼。)
Remy: This is me. I think it's apparent I need to rethink my life a little bit. What's my problem? First of all, I'm a rat, which means life is hard. (Remy和伙伴爬到了一堆垃圾上) And second, I have a highly developed sense of taste and smell. (闻了闻) Flour, eggs, sugar, vanilla (香草) bean...Oh! Small twist of lemon.
(Remy的哥哥Emile很惊讶地从面包中钻了出来。)
Emile: Whoa, you can smell all that? You have a gift.
Remy: This is Emile, my brother. He's easily impressed.
(Remy的父亲就在一旁，但它对此不以为然。)
Dad: So you can smell ingredients? So what?
Remy: This is my dad. He's never impressed. He also happens to be the leader of our clan (族群). So, what's wrong with having highly developed senses?
(Remy的父亲刚要吃一个苹果核，突然Remy闻到了什么，急忙阻止。)
Remy: Whoa, whoa, whoa! Don't eat that!
Dad: What's going on here?
Remy: Turns out that funny smell was rat poison. Suddenly, Dad didn't think my talent was useless. I was feeling pretty good about my gift, until Dad gave me a job. (Remy当起了毒药检查员)Clean. Clean. That's right. Poison checker. Well, it made my dad proud.
Dad: Now, don't you feel better, Remy? You've helped a noble cause.
Remy: Noble? We're thieves, Dad. And what we're stealing is, let's face it, garbage.
Dad: It isn't stealing if no one wants it.
Remy: If no one wants it, why are we stealing it?
(Remy和父亲争辩着。)
Remy: Let's just say we have different points of view. This much I knew: If you are what you eat, then I only want to eat the good stuff. But to my dad....
Dad: Food is fuel. You get picky about what you put in the tank. Your engine is gonna die. Now shut up and eat your garbage.
Remy: Look, if we're going to be thieves, why not steal the good stuff in the kitchen, where nothing is poisoned?
Dad: First of all, we are not thieves. Secondly, stay out of the kitchen and away from the humans. It's dangerous.
Remy: I know I'm supposed to hate humans, but there's something about them. They don't just survive. They discover; they create. I mean, just look at what they do with food.
(Remy溜进了一个老妇人家，看到了电视上播放Gusteau的专访。)
Gusteau(on TV): How can I describe it? Good food is like music you can taste, color you can smell. There is excellence all around you. You need only be aware to stop and savor it.
Remy: Oh, Gusteau was right. (抓起桌上的水果和奶酪)Oh, mmm, yeah. Oh, amazing. Each flavor was totally unique. But combine one flavor with another, and something new was created. (GASPS ) So now I had a secret life....
Tips for learning
“You are what you eat.”(你吃什么，就是什么。) 这句话是英语中很常见的一个俗语。早在上世纪70年代，美国有过一个“you are what you eat”的风潮，人们认为“吃到肚子里的东西，经过转化最终会成为自己身体的一部分”，所以以此来倡导“人类要吃得健康，以保持身体健康”。现在这句话也可表示“吃什么决定了你是什么样的人”。小耗子Remy用这句话暗示自己不愿像普通老鼠一样，一生以垃圾为食。