浅谈大学生恋爱观论文

浅谈大学生恋爱观论文（共8篇）

篇1：浅谈大学生恋爱观论文

浅谈大学生恋爱的主要问题及恋爱压力管理

摘 要：有人说，大学是恋爱的最好的季节，很多大学生也在大学谈了场轰轰烈烈的恋爱。但是，事物都有两面性，大学的恋爱也并不见得都是美好的。有调查显示，大学生的压力很大一部分是来自于恋爱，近几年，我们也看到了不少大学生为情所困以致轻生的新闻……大学生的恋爱压力主要有哪些方面，到底应该怎样有效地管理这些压力，这都需要我们进行研究。本文试图通过对大学生恋爱问题的理性分析，了解压力来源，并提出一些大学生恋爱压力管理的主要方法。关键词：恋爱问题，压力管理 引言

无怨的青春

在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。

长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。研究背景及目的

2.1 研究背景

在大学校园，经常能看到男生手捧玫瑰，在女生宿舍楼下痴痴等待，望眼 欲穿，也经常能看到一对对情侣在学校食堂共同进餐，卿卿我我„„大学生的爱情是单纯的，它不掺杂其他的情感，也就是这样，大学生的爱情才是每个人都很向往的。但是，大学生也存在很大的恋爱压力，这些问题对大学生的身心造成很大影响。

2.2 研究目的

通过对现在大学校园内的大学生恋爱问题及压力来源的理性分析，引导大 学生积极主动面对这些问题，并且找出合适的压力管理方法，促进大学生健康恋爱。大学生恋爱的主要问题、压力

3.1恋爱中的大学生的问题及压力分析

3.1.1 经济压力

维持感情需要浪漫，但是，制造浪漫也需要玫瑰和钻石。现在的大学生谈一场恋爱需要多少成本？是谁在为他们的恋爱买单？身处热恋之中的学子们又是怎么看待他们无法回避的“恋爱成本”问题呢？

谈恋爱不能只是“乌托邦”式的空谈，必然要考虑到现实的因素。有调查中发现，大学生的恋爱成本主要花费在以下几个方面：一起吃饭、逛街、游玩时所花的钱；通讯费；送礼品的开支等等。大部分同学的恋爱基金大致是每月生活费的一半。

举例来说，通讯费也是大学生恋人的主要开支之一。对于恋人在外地的同学来说，电话费，上网视频，相互看望时的车票、飞机票等费用也是一笔不小的负担。

大学生恋爱消费的另外一项比较大的支出是送礼品。对于情侣来说，两人庆祝生日、周年纪念日、情人节等节日是必须要送礼物的。玫瑰、毛绒娃娃、巧克力、衣服等是比较常见的礼物，而在一些特殊的场合，大学生情侣也要送礼物来表明心意。

3.1.2 性格不合

其实在大学校园中，双方并不一定是经过深入了解之后才恋爱的，他们有可能是因为空虚寂寞，有可能是被外表所吸引，但是在经过一段时间的相处之后，觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，发现两人根本性格不合。

可是他们对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。

3.1.3 学习压力

众所周知，恋爱是需要时间来滋润的，可是，大学生的主要任务还是学习，有的人一旦恋爱，就会出现主次颠倒的现象，每天只顾着谈恋爱，却没有时间学习，最终导致成绩下降，甚至挂科，影响学业。3.1.4 就业压力

大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方，很多大四的学生都是因为两人工作地域差异而导致分手。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。3.1.5 失恋

恋爱中的压力并不是只有在恋爱中才会有，其实还有很大一部分是来自于失恋。而失恋在大学的校园中也并不是什么新鲜的事了，失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病，从而影响大学生的一身。

其实大部分人认为，如果他们失恋，他们能尽快从失恋的痛苦和忧郁中解脱出来，及时、合理地调整情绪，重新将注意力放到学习和正常的生活中去，他们认为长时间地沉没于失恋的悲痛之中是不理智的，这样不仅会影响学习，长时间的坏情绪会伤害到自己的身心健康。但是还有一少部分的同学认为自己不能接受失恋，它会使自己陷入悲观失望中不得解脱，造成心理失衡，甚至产生报复倾向，更有甚者，还有人曾企图自杀以解脱痛苦。3.1.6 家庭压力

大学生恋爱中来自家庭的压力较少，因为大学中的恋爱还是比较单纯的，恋爱只是两个人的事情。但是家庭方面的压力还是存在的，其中较突出的就是家庭经济情况并不能支撑其恋爱成本，还有一种较典型的就是家人对其交往对象不太满意，其实这种现象还是较少的。

3.2未恋爱的大学生的问题及压力分析

大学生的恋爱压力不单单只是只有谈恋爱的人才会有，单身的人可能会压力 更大。

未恋爱同学其实大部分都希望在大学校园中找到自己的爱情，但是有可能是因为自卑心理，致使他们心中埋藏感情也没有勇气表达；或者是找不到自己认为对的人，这些都可能使他们产生自我怀疑、自我否定的心理。典型的就是单相思，单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响。大学生恋爱压力的管理方法

4.1 改变恋爱消费方式

西南大学育才学院的教师张建红分析，恋爱追求浪漫是年轻男女的天性，但到了如今的大学生眼里，似乎为浪漫“护航”的唯有金钱莫属，恋爱就要花钱的观念。挥霍了四年金钱，靠父母支撑了浪漫，毕业后，学业没来得及专攻，失去了赚钱的能力，那么，这种金钱爱情是否也到了有效期?因此，建议大学生恋爱时，衡量一下自己的家庭经济能力，找一个甘苦与共的女朋友，让她亲手删掉账单中的奢侈项目，这样的爱情才来得珍贵。4．1.1 提倡AA制

恋人一起吃饭或一起旅游时，女生应该主动提出AA制，因为男生一般都好面子，不好意思提出。4.1.2情人礼物有讲究

圣诞节和情人节，不妨给他(她)亲手做一份礼物，既实用又让他(她)感动。巧克力和玫瑰虽然浪漫，但是有弊端。巧克力容易让人发胖，而玫瑰容易凋谢。

4.1.3选择合适的见面地点

吃饭可以选择在麦当劳，比茶馆便宜，而且聊天也方便。也可以选择在公园见面，花的钱不多，还可以增加浪漫的情调。4.1.4用网络代替电话

由于长途话费比较贵，所以分居异地的恋人不妨用网络代替电话。没有急事的话尽量少打电话，上网用语音聊天就可以达到电话的效果了。

4.2选择门当户对的恋爱

门要当，户要对。其实这句话把所有的都概括了，我也非常赞同。老祖宗的话简练精辟。年轻时许多人不知道，觉着这是瞎扯，后来挫折经历多了才相信。环境造就人嘛！门不当，户不对，自然也就不是一路人。当然，我们应该和自己学历相当的人谈恋爱，这不是看不起那些学历低的人，但是有的时候他们的思维方式就是跟我们不一样，很多话理解得也和我们相差甚远。解释也没有用，他还是用他的思维方式说话，永远上不了该上的台阶。

4.3学会理解

大学生在恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。恋爱中双方要平等互待，互相尊重，相互谦让，相互理解。

4.4摆正爱情与事业的关系。

大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生的主要任务。当大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。

4.5 正确看待失恋

失恋对当事人有或多或少影响是在所难免的，反而没有影响是不正常的，但是长期呆在它的阴影之下，而“舍不得”走出阴影，只会造成更严重的影响，失恋后，应借助朋友、家长等外部条件的帮助，通过诉说自己的痛楚，接受对方的劝解或是教导来恢复心情得平静。慢慢的，随着时间的流逝，痛楚就会慢慢消失，因为时间就是愈合伤口的最佳药方。

4.5.1找尽可能多的工作来充满自己的空闲时间，这样你就会少一些思考的时间（思考失恋这件事情的时间），同时可能在工作中做出一些成绩，这可是一举两得的事情！

4.5.2尽可能多与其他人打交道，工作上的，生活上的，但是绝对不再涉及感情，这样会分散你的注意力。

4.5.3空余时间，多听一听舒缓的音乐，如舒伯特的小夜曲，欢乐颂等等，切忌伤情的歌曲，在音乐中平静自己的心情。

4.6 其他方法

4.6.1 运动

通过身体释放的方式来缓解心理的压力。4.6.2 学会倾诉

有了恋爱压力的时候，找一个人，恋人、朋友、家人甚至是陌生人，把烦恼全都倾诉出来。4.6.3 照顾好自己

要放松心态，均衡饮食„„

以上就是我对大学生恋爱问题及压力的浅显分析，并提出了一些恋爱压力管理的方法，如果有什么问题，敬请老师指正。

篇2：浅谈大学生恋爱观论文

在大学校园里随处可见手牵手的情侣。恋爱在大学生的眼里早已不再是“犹抱琵笆半遮面”了，她是一位华美的女神，波动心弦，令人向往。寂寞，狂躁，虚荣，自负，真心，单纯，在大学的年华里，总会有人走进爱情。

大学生的恋爱是简单又快速。谈及追求一个女孩的经过，便好像下楼买午餐那般简单直接。在这个通信发达的快节奏社会里。大家或许追求的是爱恨那一瞬间的激荡。若非追寻经典，营造浪漫，否则爱常在电话、短信、网络上流转——在那些只言片语中涌起，只言片语中消逝，只言片语中感叹。来网罗自己心仪女孩的心。当然，女孩子们也不在表现的所谓“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情。

大学生之间，真的是爱吗？大学里恋爱的人越来越多，放眼望去，无处不在。也许女生会认为有男朋友关心自己，宠爱自己，有一个骄纵而满足的梦；也许男生们认为有女朋友依靠自己，注目自己，有一个骄傲而坚定的信仰。这是爱情吗？我不知道。我喜欢上一个女孩，她如此优秀又漂亮，若能得到她的青睐，我会欣喜若狂，我会相信我成功在人生的某一段道路上，我会把这视为一种荣誉——然后呢？就没有然后了，这真的是爱情吗，这也许只是欲望吧。

大学生谈恋爱，也许肤浅而片面。恋人之间或许没有想到未来，他们活在当下，今朝有酒今朝醉。家庭、事业、社会，在年轻人眼中还不是那么清晰，于是自信爱情的抵抗力。年轻的恋人在乎爱情的过程而不非结果。在校大学生们，在闲散自由的环境里，难免空虚、无聊，需要一个可以交心的人，恋爱便在寂寞里产生。

但是世界永远是现实的。社会的激烈竞争，就业的无穷压力，在“现实”的牢笼里，不是所有的爱情都像最初那样稳固又美好。在事业，家庭，经济这样毫无退路的问题上，爱情或许常常成为代价最轻的弃子——以恋情的终结，换取两个美好的前程，这样的故事不算少见。但是爱情本身——包括婚姻——不应该成为夺取优厚经济和社会地位的跳板。无论恋情的结局如何，无论是悲剧还是喜剧，无论长或短，爱情本身都不是一个可以“利用”的商品。

国贸1101 陈琳文学号：2011110338

篇3：浅析大学生恋爱观

爱情是古老而常新的话题, 人们用最美丽的语言来描绘爱情的永恒与不朽。恋爱观是异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念, 是一个人对爱情的认识与了解, 对恋爱的态度看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大部分取决于他或她的人生观, 世界观和价值观, 不同的理想信念、思想、人生观和心理素质形成了不同的恋爱类型。

我把大学生恋爱中存在的问题分为以下几类:

一、感情模糊, 无法清晰明了的区分爱情与友情。

大学生活中, 往往存在单相思的状况, 有的人爱慕他人就开始自己在脑海里不停地想象, 把对方当成自己的理想情人, 久而久之就把对方当成自己生活的一部分。还有的人, 把与异性之间正常的接触与交往误认为对方对自己有爱意, 将友谊误认为爱情的到来。这些都是非常危险的事情, 会让大学生陷入痛苦和绝望的境地。

二、恋爱受挫能力弱, 出现状况, 无法应对。

大多数大学生为独生子女, 在家庭的宠爱中泡大, 调查数据显示, 43.5%的大学生没有受过大的挫折。恋爱所受的挫折对他们来讲则属于较大的挫折, 并且大学恋爱从喜欢到爱情再到婚姻的成功率相当小。多数恋人在离校前甚至未离校分手, 有些大学生个性要强, 要面子, 放不下感情, 不愿分手, 经受不起失恋的打击, 甚至采取了自杀的行为。这是相当严重的问题, 生命如此宝贵, 大学生怎可如此轻视?

三、爱情与学业无法兼顾。

这个最为现实和大部分人最为关心的问题。对学生而言主要的任务是学习, 应该把主要的精力都放在学习上。有的人分不清主次, 把恋爱放在了首位, 学习放在了不起眼的位置。我发现, 每天都有一大群人不断地在微博, 人人上晒恩爱照, 大谈人生美好。到期末, 就怨声四起说老师不好, 不划重点, 最后又免不了挂科, 这都是自己的选择。

大学生恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动, 无休止的争吵, 因情所困, 放弃学业, 悔恨终生…这些都为大学生纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔, 让社会置疑:大学生是否应该在学习期间谈恋爱?面对这些恋爱存在的问题, 又应该采取什么措施, 树立怎样的恋爱观呢?

1、转移注意力, 扩大社交圈子。

单相思的大学生应把注意力从完全认同转移到“其实他也还有好多地方存在不足”, 或主动与好朋友聊天、谈心, 把心里的想法讲出来, 这样可以得到别人的帮助与开导。分不清友情与爱情的人是因为圈子太狭窄, 一旦生活中出现对她 (他) 好的人, 就会错意, 误以为是爱。他们更应该扩大自己的人际圈子, 参加自己感兴趣的活动, 结识更多的朋友, 正确认识异性之间的感情与交往。

2、端正恋爱动机, 尊重爱情。

大学是个自由的地方, 但并不是个随意的地方。爱情原本是一件神圣的事情, 切不可把它当儿戏。一段感情不是一个人的事情, 它是两个人共同的经历, 甚至关系到两个家庭的幸福。所以, 当你决定谈恋爱的时候, 一定要认真思考, 问自己是不是真心的, 是不是已经准备好去接受一段感情, 去认真对待一份感情...总之, 我们应该树立正确的恋爱观, 发展适当的恋爱关系。对大学生而言, 我们提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。

3、正确认识爱情, 提高恋爱受挫能力。

学习对挫折的“问题定向性应付”, 即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分, 但并不是全部。当爱情受挫后, 要用理智来驾驭感情, 消除烦恼和痛苦的思绪, 在新的追求中确认和实现自己的价值。即在爱情受挫后, 应该冷静地客观地分析一下原因, 进而总结经验教训, 提高自己的心理承受力和思想水平。让-巴蒂斯特�波克兰曾说过:“爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。”能战胜挫折的人, 才能获得成功。

4、摆正爱情与学业的关系, 正确把握选择

爱情是人生内容的重要部分, 但不是人生的全部, 它应该服从于事业, 促进事业的发展。真正的爱情是人生中的伟大因素, 但它并不是唯一的因素, 生活中还有许多其他的人生意义。大学生应该把学业放在首位, 摆正爱情与学业的关系, 不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。没有学业的爱情如同沙漠中播种, 缺乏坚实的根基和土壤, 迟早会枯萎。只有爱情同学业的结合, 爱情才有旺盛和持久的生命力。

总之, 大学生对爱情的艳丽花朵, 要精心照料, 应持慎重的态度, 树立正确的恋爱观, 避免在恋爱问题上把握和处置失当。不能错置爱情的地位和片面的或功利化地对待恋爱, 也不能只重过程不顾后果的恋爱。如果你与爱情在大学时代相逢, 那就用心呵护、倍加珍惜, 但同时也注意要以学习为主, 与恋爱共同进步!

参考文献

[1]贺淑曼, 大学生心理优化辅导[M], 高等教育出版社 (2006年出版)

[2]朱梅兰, 大学生心理健康[M], 南京大学出版社 (1999年出版)

[3]吴纪饶, 大学生健康教育[M], 高等教育出版社 (2005年7月出版)

[4]田爱民, 大学生树立健康恋爱观的理性思考[M], 辽宁行政学院学报 (2005年7月出版)

[5]戴正清、孔瑞婷, 大学生恋爱心理归因分析[M], 洛阳工业高等专科学校学报 (2005年12月出版)

篇4：浅谈大学生恋爱观现状分析及对策

【关键词】恋爱观;现状;对策

1恋爱观的概念

1.1含义

目前对恋爱观的定义，学术界没有统一标准。部分学者认为，恋爱观是指双方的思想、认识在恋爱问题上的表现【1】。也有学者认为，恋爱观是对恋爱这一行为的认识，其中包括对爱情的理解、对婚姻的理解以及择偶标准等【2】。与此同时，爱情价值观、恋爱价值观等一系列与恋爱观有关的相关研究也不断发展。虽然恋爱观的定义众说纷纭，但他们的都有着一定的相似之处，概括来说，恋爱观就是人们对爱情、婚姻、情感处理等方面的理解。

1.2界定

恋爱观是社会意识形态的重要组成部分，也是社会价值体系的重要体现。恋爱观的评价对界定恋爱观有着深远的影响。评价恋爱观的标准，主要包括：

（1）对爱情的认识。爱情是基于一定的道德观念而产生。恋爱的第一步是对爱情和道德的理解。只有准确的把握二者兼得关系，才能够形成健康稳定的恋爱观。爱情是生理需要的延伸，它更注重道德与理性的因素。

（2）择偶标准。在开始恋爱之前，人们都会在自己心中描绘出理想的恋爱对象，这就是择偶标准。在确定一定的标准后，人们对以此为依据，寻找合适的恋爱对象。

（3）恋爱动机。恋爱动机是指通过恋爱这一行为人们所希望达到的目的。

（4）恋爱途径。恋爱途径是指恋爱双方依靠一定的载体实现表达个人情感的方法。为了获得对方的好感，人们会采用一系列方法提高自身的吸引力，从而使双方的关系上升到恋爱阶段。

（5）表达方式。约会、接吻、同居等都是恋爱的表达方式。爱情是一种个人情感，它需要通过一定的方式表达这种情感是真实存在的。因此恋爱的表达方式有着多张多样的形态。

（6）情感处理。在恋爱中会出现单恋、热恋、失恋等各种问题。由于个体的差异，每个人在恋爱中遭遇的情感问题也各有不同【3】。有的人能够对情感问题进行冷静分析，有的人则表现的过于感性。对情感问题的处理会造成不同的社会现象，从而对社会发展造成一定影响。

（7）对家庭的理解。婚姻和家庭是恋爱不可避免的問题。大部分人在恋爱期间表现的十分亲密，但在组成家庭后又出现各种各样的问题。婚姻与家庭是基于爱情产生的，它是爱情的结果。因此人们对婚姻和家庭的认识，也是恋爱观研究的重要方面。

2大学生恋爱观现状

2.1观念更加开放

随着我国社会转型的不断深入，与过去相比，人们的思想认识出现了新的变化。社会与高校对大学生恋爱现象表现的更为宽容，甚至有人认为“恋爱是大学的必修课，大学期间没有经历过恋爱等于白度四年书”。在文化娱乐方面，各种电影、电视剧对爱情刻画的越来越深入，爱情更是音乐永恒不变的主题【4】。在家庭方面，家长对大学生恋爱方面的约束逐渐弱化，有的父母甚至鼓励子女在大学期间谈恋爱，积累恋爱方面的经验。在互联网发展的大背景下，各种关于爱情、性等方面的视频、文章层出不穷。这些都很大程度上对大学生的恋爱观产生了影响。大学生很容易产生了对爱情的追求。同时在全球化的推动下，西方文化中性解放的思想也传入中国，使大学生在恋爱观方面更加开放。大学生开放的恋爱观主要表现在以下几个方面。

2.2爱情中的道德意识退化

爱情道德观是恋爱双方在恋爱期间应当遵循的道德规范。道德是爱情的必要补充，没有道德的爱情只能成为人们消遣的方式。通常情况下，婚姻是恋爱的最终目的，爱情是恋爱双方组成家庭的基础。在过去大学生的观念中，爱情是非常神圣的词汇，因此在选择恋爱对象、方法、途径等方面都会表现的相当谨慎【5】。

当今大学生在恋爱中更加注重对过程的享受，恋爱双方最后能否走进婚姻殿堂并不再是需要考虑的问题。很多大学生认为，恋爱与结婚二者没有非常紧密的关系，恋爱不一定非要结婚。据相关资料调查表明，在恋爱当中，男生更加注重享受恋爱的过程，而女生则更加关心恋爱是否能获得圆满结果【6】。这是由于与男生相比，女生的情感更加丰富，因此在恋爱中更容易全身心投入。在婚姻观方面，女生将婚姻作为通向幸福的桥梁，男生认为结婚后必须承担起支撑家庭的重责大任。因为在当今中国社会，家庭关系中男方通常比女方要承担更多的经济压力与社会压力。这也造成了对婚姻观的不同态度。同时，高年级大学生在恋爱观方面比新生表现的更为成熟，对恋爱更为谨慎。这是由于随着生活阅历的增加，高年级学生能够更加全面、深刻的理解爱情、婚姻、家庭三者之间的关系。另一方面，由于高年级学生需要面临考验、就业等现实问题，使许多大学生最终放弃恋爱关系。

2.3性开放程度增加速度快

广义上的婚前性行为包括核心性性行为、边缘性性行为与类性行为【7】。狭义上仅指两性行为。婚前性行为是指恋爱双方在结婚前发生的性交行为。它的特点包括：（1）双方性行为以自愿为前提;（2）不受到法律的保护和约束;（3）容易出现一系列后果。性观念容易受到一系列因素的影响。从大学生角度而言，他们正处在青少年向成年人过渡的特殊时期，其性意识与价值观受外界影响巨大。同时由于各种性方面的资料在互联网、电视等各种媒体上传播，造成大学生的性观念缺乏婚姻道德观的指导，这就直接造成性开放程度大幅增加。在婚前性行为方面，男生表现的更为开放。造成这一现象的原因在于：（1）青春期是男性生理需求最旺盛的阶段;（2）视觉刺激极易引发男性性欲，这使男性的性冲动更为强烈;（3）男生对性的好奇心更大。.

3影响大学生恋爱观养成的因素

3.1社会环境

3.1.1大众传媒的扩散

杂志、网络视频、电影等大众传媒在给消费者视觉享受的同时，也传播着一些不健康的信息。大学生的感觉刺激得到提升，思想观念也在悄然发生改变。如今，大量文化娱乐产品为了实现经济效益最大化，过分的强调爱情、性等方面的内容，对责任、担当等只字不提。有的作品还向观众宣扬“爱情至上”的理念，有的商家更是肆无忌惮的在电影、电视剧中赤裸裸地描写对性行为，动摇了我国传统的婚恋观。

3.1.2互联网的影响

互联网对大学生恋爱观的影响主要表现在两个方面。

第一大量淫穢、色情信息在互联网上泛滥。如今互联网是人们生活中必不可少的重要工具。通常情况下，互联网应当为传播社会主义精神文明做出贡献，但是大量网站为了获得点击率，在较为醒目的位置设置具有挑逗性的文字或图片。淫秽、色情信息在互联网上屡禁不止，这对大学生正确恋爱观的养成造成极大破坏。在这些不良信息的诱惑下，不少大学生铤而走险，走上了犯罪的道路，将大好年华浪费在铁窗之下，令人惋惜。

第二网恋使大学生心理健康发生畸形。网恋是互联网交流发展到一定程度时的产物。与成年人相比，大学生自控能力较差。而且由于很多大学生离家读书，在面对困难、问题时没有能够倾诉的对象，因此在网恋时容易过度投入不可自拔，为了见虚拟恋人不惜远赴千里之外，不仅在物质、精神等方面造成了严重的浪费，甚至对日常生活学习造成了不良影响。

3.2高校的监管缺失

3.2.1轻视大学生恋爱观的教育

首先性教育在我国高校的教育中没有得到全面普及。基础课程是我国高校课程的重要组成部分，但性教育课程不在基础课程的安排之中。性教育只在大学生思想品德修养课程中有较为浅显的介绍，未进行全面、深入、彻底的讲解。同时由于传统观念影响，绝大多数教师对性教育仅一带而过，羞于启齿。学生在课堂上没有接受正确的恋爱观教育，课后又接受都大量不健康的信息，因此高校的恋爱观教育完全是失败的。

3.2.2管理方法陈旧

与高中相比，大学地管理环境、学习压力等方面都明显下降，这是造成大学生恋爱的有一个原因【8】。随着社会大环境的逐步改变，高校的管理机制也相应做出了调整。然而在恋爱问题方面，高校由过去“明令禁止”变成如今的“无所适从”。管理过严会遭受社会各界质疑，过松又会造成风气糜烂的现象。同时在校外租房的禁令解除后，高校对学生课后的管理制度已经无法再发挥应有的作用。高校管理制度的不作为进一步纵容了大学生不良恋爱观的形成。

3.3大学生主观因素

3.3.1生理需要

生理上的性冲动是地球上所有生物与生俱来的一种本能属性，是繁衍后代的需要。人类的性发育在20岁左右基本成熟，这也是人类原始欲望最强烈的时期。一方面由于营养过剩、环境污染等一系列原因，于过去相比如今的青少年性成熟期大幅提前。另一方面青少年进入大学前，在生活、学习等方面受到学校和家庭等多方面的压力，性饥渴无法通过有效途径得到发泄。在进入大学这个相对宽松的环境后，青少年的压力得到完全释放，长期被外界因素抑制的情感全面爆发，使谈恋爱成为了大学期间的“必修课”。

3.3.2心理需要

首先大学生的自我意识更加强烈。从开始上学直至高中结束，绝大多数的学生都处于严格的监管之下，自我意识受到约束。在高校宽松的氛围下，大学生的自我意识苏醒，在思想及行为上的表现更加独立和张扬【9】。

第二判断能力差。虽然从生理角度而言，大学生已经成年，但是由于社会阅历的不足，在心理层面仍然处于青少年。这种身体年龄与心理年龄的错位，造成大学生判断能力严重不足。造成爱情观、价值观、人生缺失。

4解决大学生恋爱观问题的措施

4.1改善社会环境

第一发展社会主义精神文明。在全社会范围掀起社会主义思想文化建设浪潮，高校也应把弘扬传统民族文化作为重要的教育内容，帮助大学生树立良好的思想观念。

第二强化对网络环境的监管。建立健全相关法规制度，加强对网络信息的管理，抵制淫秽、色情信息，并对通过传播淫秽、色情信息实现牟利的相关人员予以严惩，在源头上遏制不良信息的泛滥。同时还应当积极通过网络传播社会正能量，加强大学生精神文明建设【10】。

第三加强对媒体的引导。大众传媒是大学生获取信息的另一个重要方式。因此电影、电视、报刊等媒体在传播恋爱方面的内容时，还应当强调爱情、婚姻的责任和担当，让大学生充分理解，性和爱不是爱情的全部。主流媒体还应当坚持正确的舆论导向，对不良的社会现象进行严肃批判。

4.2加强高校监管

4.2.1重视恋爱教育

第一向大学生详细讲解性方面的知识。无论是生理还是心理，大学生都处于较为特殊的时期。因此高校应当为性教育单独开设相关课程，包括性道德教育、性安全教育、性法律教育等，引导大学生树立健康、科学的两性观念。

第二增加大学生心理健康教育方面的相关课程。首先高校根据大学生的特点和需要设置相关的心理健康教育课程，内容包括人际关系、心理教育、人格培养等，帮助大学生提高心理素质。其次设置心理咨询中心。成立心理咨询中心帮助大学生解决日常生活、学习中面对的心理问题，并为大学生提供宣泄思想情感的场所，从而保证大学生的心理健康，帮助其以正确的态度面对挫折和困难。

4.2.2完善相关制度

面对大学生恋爱观的问题，高校除了对学生的进行引导外，监管必不可少。虽然近年来对大学生的课后管理出现松动，但是学校还能以强化学籍管理的方式实现对大学生的监督，例如采用“末位淘汰”、“考评分离”等制度，增加学生的学业压力，将精力更多的放在学习和工作方面，从而减轻恋爱对大学生的影响。

4.2.3加强对校园周边环境的管理

高校联合有关部门对严重影响正常教学的周边经营性活动场所予以取缔，如酒吧、KTV等，避免大学生受到不良社会氛围的影响，保护大学生的合法权益，维持正常的校园秩序和校园风气，

参考文献：

[1]刘畅，张春娇.当代女大学生恋爱观的现状及引导[J].鞍山师范学院学报，2011，01：86-88.

[2]王增宝，万莹.高校学生恋爱观现状与教育对策浅析[J].知识经济，2011，18：163-164.

[3]罗媛，李鹏程.当代女大学生恋爱现状分析与对策研究[J].河西学院学报，2011，04：84-87.

[4]王坚，冷淑敏，王勇.大学生恋爱问题研究[J].中国健康心理学杂志，2010，11：1399-1401.

[5]罗锋懋.当前社会思潮对大学生恋爱观的影响及对策研究[J].品牌（下半月），2014，12：270.

[6]刘晓明，曾天德.大学生恋爱观研究述评[J].教育评论，2015，01：90-93.

[7]方芳.大学生恋爱观的历史嬗变[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2014，05：131-133+146.

[8]马晓利，王鑫，卜慧楠.90后大学生恋爱观现状调查及对策研究[J].邢台职业技术学院学报，2014，03：40-41+47.

[9]黄俊霞.我国女大学生恋爱研究现状与未来展望[J].芜湖职业技术学院学报，2012，01：69-71.

篇5：浅谈大学生恋爱观论文

关键字：大学生，恋爱，一、大学生恋爱中不良倾向的主要表现

1、功利色彩渐浓。人们常说，校园里的爱情是最纯洁、最真诚的，喜欢就是喜欢，爱就是爱，这种不搀杂任何物质利欲的真、纯是你走进社会后谈恋爱所无法拥有的。但曾几何时，社会上所谓的“唯物”、“拜金”、“实用”主义之风让这一方“净土”也开始变得浮躁和功利。“白手起家、共同打拼”的爱情被更多的大学生们视作一个美丽的童话，他们对未来生活的规划日趋现实。对方对于自己今后的发展是否有足够的“利用价值”，对方的家庭背景、钱财等等能否成为自己通向成功、享受安逸的捷径成为恋爱的首选条件，“因为我爱，所以我爱”的神圣而纯洁的校园爱情开始蒙上一层实际而功利的1。外衣○

2、虚荣心理膨胀。真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦。但在谈及为什么谈恋爱时，一些大学生们却认为能交上朋友是自身能力和魅力的体现，“没人爱”是让人瞧不起的。而且为了显示自己的本事，一味追求面容姣好、经济富裕的恋爱对象，而不关心彼此是否相互爱慕；为了要面子，博得旁人的艳羡也满足恋人的虚荣，不顾自身的经济能力和水平，花钱大手大脚，看电影、进舞厅、下馆子、送生日礼物，都要讲排场、摆阔气；更有甚者，以频繁更换恋人来充分展现自己的魅力“不可阻挡”，玩世不恭的“快餐式”恋爱成为一种

2。炫耀的资本○

3、对“性”的轻视。西方“性自由、性解放”思想的影响以及

当前社会中鱼龙混杂的性文化的泛滥和长期以来性知识教育的淡薄，使得大学生们的性观念发生了显著变化。从最初“犹抱琵琶半遮面”的羞涩到现在花前月下搂抱亲吻已构成不文明的校园“风景线”，默许赞同婚前性行为、预支性行为、主张“试婚”的大学生不在少数。一些大学生对婚前性行为的不以为然和无所顾忌令很多高校德育工作者莫名惊诧。什么时候还“遮着”、“藏着”的“性”在大学生看来已让人“脸不红、心不跳”，如此司空见惯？

二、大学生恋爱中不良倾向带来的消极影响

1、破坏了美好爱情和幸福生活的基础。著名作家雨果说，人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天，第二次则是在萌发爱情的那一天。可见，爱情是一种多么崇高的感情，两情相悦，心心相印，同甘共苦，相濡以沫，美好爱情是幸福生活的源泉。任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎，也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础。建立在“实用”主义基础之上的“功利性”爱情是不会牢固和长久的，任何风吹草动和人生突来的变故都会使之顷刻间崩塌。而且，恋爱观其实也是一个人世界观、人生观、价值观的折射，恋爱中的投机取巧对大学生的身心健康成长极为不利。

2、经济压力沉重，违法违纪现象增多。大多数在校大学生都还是纯消费者，学杂费、日常花销主要靠父母、家庭供给。但虚荣的“攀比”心理让很多大学生恋爱者花钱如流水，逢年过节礼物不能少还要上档次，平常聚会吃饭不能寒碜要翻花样，自己的女（男）朋友绝对不能比别人寒酸要时尚，而这些都需要“钱”来支撑。恋爱带来的沉重经济压力让“攀比”者不堪重负，有的甚至铤而走险，进行偷窃和诈骗。同时，校园中因恋爱争风吃醋而打架斗殴更是屡见不鲜。违法违纪现象的增多严重败坏了校风校纪，也给当事人造成了终生遗憾，因之被警告处分、勒令退学甚至绳之以法，“十年寒窗苦读”一朝化为乌有。

3、引发心理问题。大学生年龄一般在17～22岁左右，这个年龄

段的学生经历逆境与磨难比较少，心理虽然正快速趋于成熟，但又尚未完全成熟，心理承受能力十分有限。恋爱中一旦感情受挫，自尊心和自信心将受到沉重打击，很容易产生心理问题。郁郁寡欢、意志消沉或陷入纠缠与报复之中不能自拔，有的甚至看破红尘而轻生。

4、恋爱道德意识和法纪意识淡薄。校园垃圾里随处可见的安全套、大学生在校外非法租房子同居、有的女生因怀孕而被“勒令退学”，更多的大学生对“性”的轻视和错误认识，损害了爱情的尊严和圣洁，污染了校园文化环境，严重影响了大学生们身心健康正常发展。

三大学生如何正确和长久交往大学生如何处理恋爱关系

大学生如何处理好自身的恋爱关系，也许成了许多在校大学生最为关心的一件事儿。一个大学生的恋爱生活的成败，可以说会牵涉到他或她大学期间所有其他方面的生活。但是许多大学生由于感情生活经历不多或者不够，对校园爱情的正确理解、分寸把握、轻重程度、感情维护与修补、时间与精力的分配等方面的问题，理解有偏差，处理方法不当，不但没有给自己带来爱情本来应该具有的快乐与幸福，相反，却造成了剪不断理还乱的局面，让自己深陷纠缠不清的感情漩涡，以致最后得不偿失，一无所获，既造成了时间和精力的损失，又造成了学业的荒废和身心的双重伤害。如此看来，大学生有必要对校园爱情

3。有个比较清楚的认识与理解，主要涉及到以下几个方面○

第一，恋爱关系不是大学期间最重要的关系。第二，对校园爱情要保持一颗平常心。第三，爱情不是一件跟风的事儿。第四，距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。第五，爱情不是自我封闭的二人世界。第六，警惕和杜绝师生恋的发生。第七，失恋不是世界的末日。第八，没有爱情的大学生活同样丰富多彩且收获更多。

篇6：浅谈大学生恋爱和性心理

爱情是男女双方基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。恋爱是追求爱情的举措，但并不是生来就有的，大学生恋爱和性心理是困扰大学生心理健康的永恒问题。正值年轻期的大学生，随着性生理的开窍和性心理的进展，盼望爱情，想谈恋爱已成为大学生中较为全面的心理形式。但是，由于大学这个异样的社会环境，以及大学生自己的一些因素，许多人在承受学习压力的同时也承受着恋爱与性有关的各类问题的骚扰。

大学生主要处于大学生性心理和爱情心理发展的异性相吸阶段，主要面临的爱情体验是“初恋”，如果能正确认识和把握自己的这种情感，才会为步入真正的爱情伊甸园开辟道路。初恋，即是指人生旅途中的初次恋爱，也就是常言所说的“情窦初开”。

一、初恋的四个方面特性。

1、纯洁性

（1）初恋是人从未体验过的，初恋者感情是一张白纸，一笔未划过。这是年轻纯洁的男子和同样纯洁的少女由于相互爱慕而发生的特殊关系。甚至可以达到某些美妙的情愫——“只要远远看见她白围裙的时候，一切东西在他眼里就借读费都被太阳照亮，一切都变得更有趣，更快活，更有意义”。

（2）初恋中理想的色彩、精神的内涵很浓，而色情的、市俗的成分较少。初恋的青年心理上都有对性的羞怯感和对爱情的神圣感。特别在刚产生这种感情时一般不愿意以直接的肉体接触来表达爱情，他们更喜欢以高尚的精神内容如兴趣、理想、情操等，来向对方表达自我。更加上青年一般都涉世不深，沾染社会习气和阴暗面的东西较少，眼睛里看到的多是社会中的真善美，因而这种感情中市俗的成分较少。当然，这个特性与青年的文化素质和道德修养有关。而大学生总体来说属于社会的佼佼者，其初恋的感情一般而言是高尚的，偏重理想和精神，正像有些大学生所说的那样“不但没有肉体上占有她的欲望，而且一想到那样的念头反而感到害怕”。

2、强烈性

即初恋的感情来势汹涌，如急风暴雨。它震撼着人的心灵，震撼着人的生活。相恋者精疲力尽，单恋者心力交瘁。这也正是初恋者心理张力释放的结果。一位大学生在日记中写道，“我们的初恋就像一团熊熊燃烧的火，把两颗并不成熟的心吞噬在烈焰中。”“我们无心学习，无心参加集体活动，不思饮食，夜不能卧。每一天每一秒钟都在强烈思念着对方。”

这一特性使初恋的人充满勇气，敢于向任何束缚他们感情的势力挑战，令人刻骨铭心，但把握不好就像沙翁所说的那样，要“把心儿烧焦”。

3、超我性。

沉浸在初恋中的人会陷入一种自我灵魂出窍般的心态中，内心那个本来平静如水的灵魂会象氢气球一样长腾起来，超越“自我”，飞到一个“无我”的空间。他们常常进入一种“非我”的状态，如《少年维特之烦恼》中有一段维特的自述：“我的手指无意中碰到她的手指……我全身的血液沸腾起来了……我的感官全部麻木了。……有时候，在谈话中，她把她的手搁在我手上，谈得高兴时，身体向我凑近过来，嘴里天仙般的气息吹送到我的嘴唇上，我象中了电，要晕倒了。”这就是“非我”。

4、尝试性

初恋者由于发展爱情的主客观条件一般都有所欠缺，最终易导致这种感情的失败，成为一种尝试，真正的成功率低。大学生中“尝试性”的恋爱，有头没尾的恋爱很多，其成功率一般在1/5-1/10。反之，尝试性的恋爱成功率高于初恋。

尝试性对于许多青年来说具有客观必然性。他们的主客观条件都不成熟，从主观条件来看，文化素质，品德素质，心理素质，能力素质等内在主观条件还不稳定，而外在的主观条件，也就是在社会上的立足条件，包含了稳定的职业与经济来源，社会地位等，一般的也不能满足。甚至客观条件，如社会应允条件，地理条件，家庭、亲友意见社会舆论等也极少具备。这些条件的欠缺往往导致那些孩子式的体验式的、游戏式的、模仿式的、解决式的种种不负责任的初恋最终覆灭。

虽然这么说，但也不等于每个人都将只是一次尝试。无论初恋或尝试性的恋爱，都可以通向成功的爱情。初恋成功的爱情是冰山上的一朵雪莲，白玉无瑕，令人珍视；经恋成功的爱情则是苦海里的一颗宝石，来之不易，让人回味。

总之，初恋的感情是一种极其珍贵的感情，但也可能是一种隐藏着毛病和危险的感情，青年人应该对这种感情有一个恰当的估价。

二、大学生恋爱和性心理的三个特征：

1、对性知识和爱情知识的渴求：

由于中国的传统的道德伦理思想，当代大学生对性知识的渴求一般表现得较为隐晦。他们对爱情知识和性知识的渴求则多数通过所经历的感情和性教育来获取

2、对异性的接近和获得爱情的权利感：

异性相吸本是种正常现象，他们会在心中产生一种想接近异性的欲望。进校

一、两年后，大学生们普遍关注自己的魅力。女同学开始注意自己的服装、仪容、姿态甚至发声，以显示自己女性的柔美、妩媚、智慧；男同学开始吹头，注意衣着，言谈举止风度，以显示自己男性的阳刚之美，成熟、老练与力量。这种种之间，内在奥秘之一就是想接受异性，在异性面前显示自己，以引起对方的注意。

另外，大学生的人到一定的时候还明显地表现出一种追求爱情和享受爱情的权利感，若外来势力要加以限制就特别恼怒。校园中有些同学“野蛮的恋爱”就有这种心理因素在起作用。

3、性欲望：

即实践性行为的内心欲求。这种欲求又常常与性冲动联系在一起。性欲望和性冲动都是大学生正常的生理现象和心理现象。一方面性激素构成了它的生理动因，另一方面与性有关的感觉，知觉、记忆、情感等等又构成了它的心理动因。所以这种欲望和冲动不应遭到谴责，何况也是谴责不了的。

三、总结

篇7：浅谈大学生心理健康之恋爱问题

不可否认，在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我学习到了许多，无论是大学生性格的塑造，还是宿舍集体间人际交往的技巧。而这门课程让我印象最为深刻的就是关于大学生恋爱的问题了。

“问世间情为何物，直教人生死相许”这两句词想必我们都不陌生，当然，爱情这个话题亘古以来就是人们所讨论的热点。在现在的大学里，无疑是广大学子关注的热点之一。现在的大学生恋爱早已不再是过去的“犹抱琵琶半遮面”了，具有极大的吸引力，拨动着同学们的心弦,令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一。因为恋爱影响到学习，生活，人格，价值观的情侣大有人在。就此，我们来讨论一下大学生应该如何对待失恋？以及如何去恋爱？以便帮助同学们树立正确的恋爱观！

当前大学校园中，情侣随处可见。或许是在繁忙的高考之后，来到了大学顿时感觉轻松了许多。大学的确是一个相对自由的地方，没有繁冗的作业，没有老师父母日夜的催促和监督。最关键的是大学里面对恋爱的态度是自由且不加干预的。也许，正式因为如此，许多刚上大学的同学们想到的第一件事情就是大学里面谈一场轰轰烈烈的恋爱。更有的人说“大学里不谈一场恋爱就算不上是真正读了大学” 但是，很多情侣真的做好了恋爱的准备了吗？他们自身足以成熟来面对恋爱吗？我想是没有的。在我看来，现在很多大学生的心智还不够成熟，对爱情的看法仍不全面，自身的资本也不够来好好爱一场。在我看来，现在的大学生恋爱，通常反映出的心理特征是：

1.对性的好奇心理——由于生理发育已经成熟，对的性冲动感与对性的亲近感很强。

2.对对方的占有心理——在高校这个聚集着众多才子佳人的地方。有些大学生认为：一定要先找个好的，不然以后找到的就是别人挑剩下的。

3.依赖心理——由于现在的学子大多是独生子女，从小习惯了他人的呵护与关爱。在大学这个远离父母的地方，出于对情感的寄托而选择恋爱，希望继续依赖对方。

4.攀比心理—— 看见周围的人都成双成对，而自己却形单影只，心理极度不平衡！

5.补偿心理——部分恋爱只是为了从对方那里获得社会地位、经济等

方面的补偿。

6.寻求刺激——由于自己生活的无趣，希望在感情上充实自己的生活。而在感情上寻找到的刺激感就是他们所追求的。

有的大学生对恋爱的态度是“不求天长地久，只在乎曾经拥有”不可否认，这种恋爱看起来似乎很美好很浪漫。我无意去指责这种恋爱是否含有玩弄的成分。但抱有此观点的同学们，希望你在找另一半之前先提前说明一下，以免最后不能好聚好散。

而有的同学想要在大学里拥有一份很纯真的恋爱，然后一起步入婚姻的殿堂。这种想法本无可厚非，但我想说的是现实和理想是有很大差距的。大学生是一个特殊的群体。一方面，我们已经到了恋爱的年纪；另一方面，我们却没有完全进入社会，在经济上还没有独立，而未来的不确定性很大。所以，大学生即使获得了真爱，毕业后也有可能由于各种原因天各一方。

倘若恋爱最后无疾而终，也不要太过于伤心，更加不要剑走偏锋。甚至想要通过了结生命来寻求解脱。我一直认为失恋之后想要通过自残来挽回，或是想要通过死来解脱的人都是懦夫！这是一种极其不负责任的表现。不光是对不起父母，更加对不起自己！

感情，拥有了，就好好珍惜；失去了，就坦然放手；有时候，顺其自然何尝不是一种洒脱？你要知道，在你尚未拥有这份感情的时候，你一个人不也是过得很好？为什么要去为一个与你不再相干的人伤身伤神呢？失恋并不可怕，可怕的是你再也走不出阴影，从而自暴自弃！人生在世，世事无常。人心易变，感情尤其如此。所以如何去恋爱对每个人来说都是一门学问。

恋爱的方法我归纳起来有以下几点，此方法仅供大家参考：

第一，先爱自己，再爱他人；这里我不是鼓励人要自私，而是我认为一个连自己都不懂得爱的人，怎么会懂得爱他人呢？何况，对于一个人而言，若是自己不懂得爱自己，你又凭什么指望别人来爱你？人们常说，爱一个人爱七分足矣，剩下三分来爱自己。水满则溢，月盈则亏。古往今来，为爱痴狂的人大多以悲剧收场。凡事都有限度，过犹不及。因此我们还是谨慎为妙，以免重蹈覆辙！

第二：尊重，包容和理解；这是针对情侣双方而言的。恋爱关系必须建立在双方共同意愿上。在恋爱关系中要尊重对方的感情、意愿和人格，在这个世界上金无足赤,人无完人。每个人都有缺点，都有自己的难处。既然选择了彼此就要学会包容对方的小缺点，同时也要

学会理解对方的难处。这样才能培育美丽的爱情之花。

第三，信任与忠诚；这是很重要的一点，人与人相处，信任是基础，倘若彼此间存在猜疑和背叛，那么这种感情绝对不可能长久。

第四，责任与奉献。爱的责任要求双方要对自己的行为负责，对彼此的身心健康负责，这是爱的具体体现。而奉献则又进了一步，是为深爱的人所做的一种放弃和牺牲，是对恋人的无私帮助。

第五，端正恋爱动机，把握爱情真谛。健康的恋爱心理是美满爱情顺利发展的前提和基础，选择恋人要注重内在品质、兴趣爱好以及道德情操，而不是光看外表、金钱以及势力，更不仅仅是为了告别空虚与寂寞，或者是生理需要。否则，动机不纯，爱将不爱。

第六，摆正爱情位置。爱情在人生中占有重要的位置，没有爱情的人生不是完美的人生，但爱情不是人生的唯一，更不是生命的全部。作为大学生，应该以学业为重，爱情次之；家庭为重，爱情次之。大学生要衡量好爱情与学业的轻重，不可为爱情而荒废了学业。其次，大学生在大学努力学习，掌握技能，提升自己的能力，不仅仅是对现在负责，更是为将来的美满爱情以及家庭所需要的物质条件做准备。

任何东西都是有双面性，恋爱也不例外。恋爱有它美好的一面，也会有它不好的一面。恋爱的时候一定会体会到幸福甜蜜的感觉，但是必然的，也会尝到其中的苦涩。在大学里，不要选择盲目的恋爱，不光是恋爱，干什么也不要盲目。要知道，盲目的后果就是误己误人。而对于恋爱，两个人要互相支持才能长久！我相信，爱情的美好要大于它的不好。要合理去恋爱，不要冲动，一段感情的维持不是简单的事情，要共同经营。

篇8：大学生如何树立正确恋爱观

首先就是爱情的盲目性, 一切以爱情至上, 忽略了学习和未来的事业。因为年龄和社会阅历的不同, 所以很难让学生们对爱情有客观的对待方式, 导致很多学生把爱情放在了首要位置, 一旦陷入情网就很难自拔, 整天卿卿我我, 对学习和其他事情没有了动力; 其次是太过于注重恋爱的过程, 轻视了恋爱的结果。我们的时代流行着“一切不以婚姻为目的的恋爱都是耍流氓”, 而现在的学生则奉行“不求天长地久, 只求曾经拥有”。一些大学生为了排解寂寞, 填补空虚, 借恋爱来寻求刺激, 满足精神享受, 却不知道爱情也是一种责任, 不管是任何一方都要为了自己的行为而负责, 不能光是“金钱主义”和“享乐主义”。大学生的恋爱目的还是功利性比较严重的。再次就是恋爱观念的开放, 传统道德的消逝。大学生在恋爱中不懂得如何保护自己, 对性行为抱着不严肃的态度, 使得一些大学生的恋爱没有沿着健康的轨迹发展。最后就是大学生的心里承受能力。现在的学生基本都是在蜜罐子里长大的, 家长的过度呵护导致了学生的心里承受能力较差, 一遇到挫折和压力就面临奔溃。在恋爱中把爱情当成了生活的全部, 一旦失去就要死要活, 苦不堪言, 更甚者, 丢失了自信心, 没有了人生的目标, 或者迷失了自我, 觉得活不下去, 一场场惨剧开始酝酿。其实, 大学生恋爱道德问题是很突出, 大学生的恋爱心理是比较复杂的, 并呈现出多元化趋势。

二、大学生恋爱的影响

大学生恋爱不只是负面的影响, 也有积极向上的。我们要从学生的恋爱中发掘出正能量, 比如恋爱也是培养学生承担责任的方式, 不管什么时代什么年龄, 人总是要为自己的做为所负责, 只要加以正确的诱导和培养, 这不失为一种让学生学会承担责任的良方。当学生脱离开家庭父母的温室, 开始自己学会独立的生活, 尤其是恋爱以后, 恋爱双方都要为对方负责, 慢慢的意识到自己的责任感, 从而为对方负责, 懂得为恋人负责, 逐渐发展到为了家庭负责, 为了集体负责, 最后才是成为一个有责任心的人。而且在恋爱中, 与恋人的相处也是人际关系中不能缺少的部分。有的学生因为爱情而忽略了身边的朋友, 正确的处理好与恋人的关系, 也是处理好了与异性相处之道。踏入社会后, 学生不可避免的与异性接触, 不会正确看待和处理与异性的相处打交道, 就没办法适应正常的社会生活, 所以健康的恋爱也有助于以后在社会生活中与异性相处。学生们大多觉得自己长大了, 已经具备了自己承担一切的能力, 所以当我们和家长一味制止的时候, 他们的逆反心理很大, 做得也与我们的愿望背道而驰。不是我们告诉学生们前面是弯路, 他们就愿意避开, 如果没有耐心的让他们明白那是什么样子的坎坷, 他们又怎么能心甘情愿的回头。我们不能用我们的标准去衡量学生们的行为, 毕竟他们没有我们经历和阅历, 更不会和我们走一样的路, 我们既要把他们往好的方面引导, 又要在同时不扼杀他们的天性, 所以需要我们在旁用学生们能接受的方式去诱导, 告诉他们什么是正确的恋爱观, 每个人要在恋爱中承担什么样的责任。

三、大学生正确的恋爱观形成

在学生的恋爱问题上, 我们要开诚布公的去让学生认识到恋爱的正确态度, 爱情的约束不仅仅是传统道德上的, 更是法律上的。“执子之手, 与子偕老”, 这种高尚的爱情节操是我们当代年轻人所缺乏的, 更是我们应该积极提倡的传统美德。要让学生们理解到, 不要“以钱取人”, “以色取人”。在爱情中, 不要光有享乐的思想, 更是要承担起对对方的责任。大学生不能被爱情美丽的表象所迷惑, 要学会辨认是非, 懂得自我保护, 学会尊重自己, 也是尊重他人。不能过度的追求物质主义, 毕竟学生们还没有完全的经济能力, 都是家长在承担子女的生活花销, 要考虑到自己家庭的经济承受实力, 不盲目的追求物质生活。并且要在爱情中培养正确的人生观和价值观, 不要受到外界因素, 周围环境的影响, 更不能迷失了自我, 以为失恋了就是天大的事情, 爱情是生活的一部分, 但不是生活的全部, 我们除了要对恋人负责, 更要对养育自己的父母和家庭负责, 只有学会了承担自己在生活和社会中的责任。最主要的还要让学生们明白, 冲动盲目的性行为会导致怎养的后果。

同时, 学校对树立大学生们正确的恋爱观也起到了重要的作用对大学生恋爱问题的引导要贵在真诚实际, 要善于控制大学生的恋爱问题, 帮助学生及时从恋爱的挫折中解脱出来。学校应该积极开展关于健康, 科学的性知识的教育。虽然大学生们已经是成年人, 但是还处于学校向社会过度的阶段, 缺少对性知识的正确的理解, 我们应该以积极, 健康的态度去指引学生们对性行为的认知。引导与培养双管齐下, 让大学生们认识到什么才是真正的恋爱观。学校更要加强校园的文化建设, 让学生在学习的同时, 拥有丰富的业余生活, 能够使学生正确的处理与异性的接触, 相处方式, 从而形成良好的校园环境, 培养学生们更完整的人格。在课余时间更是可以组织一些关于性知识普及的咨询室, 不定期得播放教育短片及电影, 只有我们的态度健康, 大方, 坦诚, 才能让学生们对我们和家长敞开心扉。

当今社会, 我们对于教育大学生正确恋爱观的方式还只是在初期阶段, 需要时间来慢慢摸索一套适合我们国内的教育模式, 教育者用正确的态度去看待大学生的恋爱, 配合家长们做好学生的思想教育, 以良师益友的身份, 在学生的成长道路上, 做最闪亮的指明灯。

参考文献

[1]刘明聪, 黄辉.浅谈大学生恋爱观[J].高校视窗, 2010.1.