八年级作文：翱翔天空

2024-05-24

八年级作文：翱翔天空（通用12篇）

篇1：八年级作文：翱翔天空

八年级作文：翱翔天空

“快看，飞机——”

从小我就对飞机有着特别的期盼，渴望能坐在飞机里，像鸟儿一样飞在高高的天空上，那该是一种什么样的感受呀!

终于，在国庆假期中我终于圆了这个梦!

我们一行人需从西安咸阳国际机场乘飞机飞往昆明!西安到昆明，我了解到，有一千二百五十多公里，而且这个距离还是飞机在空中所飞的近似直线的距离哩!

起飞前

我们乘坐的是早晨八点钟的飞机但害怕误机，所以在五点半，天还没亮就从西安市区出发，赶在六点半之前到达机场。六点十分，下了机场高速，走到“一本大书”前，这本“大书”原来是国际机场的主体建筑。然后我们就进入“大书”里面了。

刚进去，我昏昏沉沉的，因为钢架交错，楼顶特别高，特别不适应。慢慢的，我们向里面走，准备去托运行李。顾名思义，就是让工作人员把包运到飞机下的货仓里，行李大件托运走了，而我们只能携带 5千克以下的行李，且液体、膏状物体不能超过120毫升!检查太严格了!但这也是对我们负责嘛。

托运完行李，领上登机牌，便进入候机厅。进去前，工作人员仔细拿仪器对我们进行了搜身，方可通行。

七点半，终于可以登机了!我们从十号登机口出去，被一辆横在门前的“大公共汽车”运到飞机前，可能是这样人们不乱跑，机场秩序才不会乱吧!

大约五分钟后，到达了我们所要乘坐的MU5730航班前。它两侧各有一排窗户，都很小。在窗户附近，一条红色彩条十分显眼，它也是飞机的标志，上面写有“中国东方航空”几个大字，机尾还有“东航”的`标志——一只展翅欲飞的大鸟。

向四周眺望，各种型号大小的飞机，各种颜色，各种标志的飞机令人眼花缭乱。沿着飞机门口的阶梯上去，两位空中小姐向我们问好，还给我发了一幅彩色的拼图哩!

向里面走，便找起我的座位来。每一排分A、B、C、D、E、F六个座位，A和F分别靠窗。循着这个规律，我便很快找到了我的座位19E，坐了下来，看着各种新奇事物。

起飞

不知不觉，飞机开始缓慢“行走”。我问爸爸，这么慢的速度，飞机能起飞么?爸爸说还没加速呢!

果然，前面转了个弯，飞机便上了跑道，很快地加速，两边的树木楼房便风驰电掣地向后退，速度相当快，耳膜似乎都挤压得听不到了。忽然，感觉飞机起来了。机头在上，机尾稍在下，所以人们便很自然地躺在座椅上。

我向下看，雾蒙蒙的，还下着雨。唉!完了!天气真糟!应该什么也看不见了。

飞机平飞了，我便坐了起来，由于有安全带束缚着，便不能站起来。忽然，飞机又猛地往上升了一下，感觉十分明显。飞起一会，平飞一会，这样循环着，飞机慢慢升上天空。

平稳飞行

大约十分钟后，我再向外看时，觉得云越来越亮，越来越刺眼。突然间，飞机冲出了云层，飞到了云层上面。云层上面的天是天蓝的，真正的天蓝，没有一丝云，而云，全在飞机下面，被上空的太阳照得刺眼。

云像雪，却又让人感觉很飘渺;像雾，却只在脚下;像面粉，却又高低不平，凹凸各异……

窗户上的雨水很快被太阳晒干，隐约可以看到远处云与蓝天的分界，这是何等的壮观!我便激动地用相机记录下这美妙的一幕。

回头看看机舱内，太阳照得很亮。这时喇叭上响起中文、英文几种语言：“女士们，先生们，十分钟后将提供早餐!”

十分钟后，面包、蛋糕、果酱、花生、乡巴佬……便送到了我们面前。

享用着早餐，看着窗外美妙的景色，惬意极了!

一路上，不断有“空姐”推着小车为我们提供各种饮料、茶、咖啡……

降落

大约过了不到一个小时，广播便说十五分钟后到达昆明。我感觉真是太快了，为什么不再慢些呢?

慢慢地，我们飞机下面也能看见蓝天了，因为昆明是晴天。飞机钻进零零星星的几朵云中，又穿出来，逐渐降低。

层层叠叠的青山，大大小小的城市，从空中俯视立交桥……太美了，太壮观了!我又激动地用相机记录了下来。

飞机越降越低，地面上的建筑物越来越清楚……飞机着陆了，慢慢滑进飞机场内。

我终于坐上了飞机，这次乘飞机的经历我会永远铭记。飞机，我感谢你!蓝天，我爱你!

篇2：八年级作文：翱翔天空

那天晚上，我一直在想那些美景，希望那天终将来临。

那天终于来了，早晨，我手上渐渐地长出了翅膀的羽毛，后来越来越多，越来越密，越长越大，最后，我眼前是一双将要飞上天空的柔软的翅膀，我跳下床，走出门，向四周仰望那些美丽的风景，我已迫不及待地想飞上天去，去与那些朋友们一起欣赏那美丽的风景。

我轻轻地扇动着那对轻盈的翅膀，不一会儿，我的脚下开始离开地面，开始缓缓升上天空，我再使劲地扇动翅膀，云，离我越来越近，树，离我越来越远，地，也已被我抛弃。地啊!不要嫌我离你而去，不是的，我是想看看天空上的世界，让我有新的认识，有新的收获。

我仰望那白色的云朵，就像是一团团棉花一样，在天空中飘荡着，我俯瞰下面一片绿色的世界!一阵风吹过树木都随风摇摆，那些人都像是一只只蚂蚁一样在路上走着，树木也变矮小了，下面一切的东西都变小了，似乎都掌握在我的手中。

我轻轻的降落在了地上，这下，我可长见识了，风景多么美好!世界多么奇妙!

到了中午，我回到了自己温暖舒服的窝里，开始吃午餐，我津津有味地吃着美食，回忆着那美好的世界，之后我会在树杈上又唱又跳惹得人们非常喜爱。

睁开眼睛一看，哎!原来是一场梦啊!我看了看自己，原来我的手还是手，腿也还是腿，此刻，我悲喜交加。

篇3：天空之大任我翱翔作文

十余载韶华流星雨般逝去，昔日的天真亦如同夜色黎明相接时路灯一般的幻灭，昨天的喜怒哀乐皆如梦邈远，所有的历练都沉淀为成长的回忆。

当放肆与张扬成为青春的代名词时，伤痕累累便成了青春的副产品；当渴望自由自在、无拘无束的生活成为人生信条时，满身创伤便成为这渴望的伏笔。然而，若因此放弃追寻翱翔天宇的梦想，青春又怎会甘心？

决不妥协！若能做梦就不要放弃梦！曾记否？《星游记》中的麦当为了找到彩虹海实现与父亲的承诺，与伙伴打破银河眼对天空的.封锁。“只要风筝足够大，肯定能把我带上天！”自信的麦当如同一道永远也不会消散的光执着追寻着。纵然一路上有痛有泪，亦无悔！

青春年华若不曾高歌呐喊过，及到青丝已泛霜时又有什么值得追忆？青春年华都不曾痛苦悲伤过，长大后又如何面对生活中的汹涌潮水？

看看烟波浩渺的天空吧，哪里才是青春自由挥洒的舞台。天空不可能总是晴空万里，一碧如洗。乌云密布，电闪雷鸣，狂风怒啸都是天空的点睛之笔。天空若是波澜不惊的话，也会黯然失色不少吧？

“风霜任漂泊，为谁而执著，一任年华过。”追逐自由与梦想的青春注定不会平凡。纵使天寒地冻，路遥马亡，这样的青春也注定不会黯淡无光。遥望千余年前，伫立在滕王高阁的王勃，挥毫而就冠绝古今的《滕王阁序》。这一神来之笔，凝聚了王勃崇高的理想与自由奔放的情操。纵使诗人英年早逝，天空也为他铸就了一颗永恒璀璨的星辰。

当一骑绝尘的霍去病血战沙场的金戈之声缭绕耳畔时，青春的热血在沸腾；当嵇康漠然奏响广陵散的决绝恍若眼前时，自由的旋律在悠扬；当苏轼意气风发醉酒论文的豪迈轻触心灵时，洒脱的灵魂在升华……古时天之骄子十年寒窗苦读百卷经史，亦不全是为了功名之资，只因那字里行间皆是自由与理想的火花。

当雄鹰搏击长空的声音响彻辽阔大地，青春的血液变得滚烫。仰天长啸，壮怀激烈。了却一身浮华，拭去眼角泪花。将头颅昂扬，天空即在眼前，触手可及；将身躯挺直，羽翼自会绽开，任我翱翔。纵使前方荆棘密布，也要昂首将之践踏。远方的天空在呼唤：自由逐梦的青春少年，翱翔吧！

篇4：我愿意当天空翱翔的雄鹰作文

我愿意当天空翱翔的雄鹰

我总喜欢一个人呆呆地望着天空，妈妈总问我：“你在干什么？”我总会答：“我在仰望天空翱翔的雄鹰。”因为，我愿意当天空翱翔的雄鹰。天空翱翔的雄鹰，它们当初一定有着飞向蓝天的伟大志向，他们当初一定会付出比别人更多的汗水，因为优秀作文，它们一定要先学会飞翔，那便是一个艰苦的过程。他们会比别人承受更多的挫折，它们会摔的很痛很痛，但后来却成功地翱翔于蓝天我愿意当天空翱翔的雄鹰，我知道在这学飞的过程中，我会摔的很痛很痛。但是，有谁可以说哪只雄鹰不是经过挫折才能飞向蓝天呢？在这一次期中考试，真的摔得我很痛很痛，令我太刻骨铭心，但是，正是这样的刻苦铭心令我总结了更多的飞翔经验。经过这一次，我或许飞得更高更远了••••••

在这一次期中考试，我只有一个字：愧，真的.是无地自容了吧！就像老师说的，它是重重的挫了我的锐气，其实我一直都知道：站的越高，摔得越痛。但就是我太喜欢把自己放得高高的，或许，我真的太骄傲了。

这一次，对这自己的成绩，我哭了，那是我第一次为自己的成绩而留下的眼泪，它直渗我心底。我做得最差的要数语文了，作为一名考生，我竟然连考试的结束时间都不知道，这是何等的荒缪啊！连考卷都没完成，作文才写了一半，又怎么会取得好成绩呢？本来我把开放性题目放在后面，但作文都没完成，这些题目更是全军覆没了。所以，我总结了一个经验：考试必须要有足够时间答卷，不能把某些题目的时间预得太紧。导致我这次失败的另一个原因就是我自视太高，真以为自己是才女，以为不用复习就取得好成绩。正是经过这次是失败，我总结了一套属于我自己的方法，它对我日后的考试真有很大的帮助。

在全国英语竞赛中，我用上了自己的方法，还挺有效的嘛，成绩不错，进了决赛，这不是说明，经过这一次期中考试，我真的飞的更高，更远了吗？

我愿意当翱翔于天空中的雄鹰，展翅高飞•••••••

篇5：八年级作文：翱翔天空

总有一天，我会在天空中自由翱翔……

以前的我，是仰望着那些所谓的“别人家的孩子”，在父母的念叨下，奶奶爷爷的期盼下，在我的坚持下，总是不断的努力的，学习学习再学习，像一台不知疲倦的机器，劳作着，还记得那一次考试，我眼巴巴的等着分数，一脸的殷情期盼，想着过去的努力，心里想着：“我这次肯定考得很好，毕竟努力了那么久。”可是现实又一次在我面前展现了它的残酷，它的冷血，那一张张血红血红的试卷，仿佛在嘲笑我的渺小我的不自量力。

我心情低落的拿着试卷出校门，看见爸爸坐在汽车上，我一脸笑容的迎上去，第一句话就是考得怎么样，我笑嘻嘻的说考得不好，爸爸就会说：“怎么办哦，你哦，成绩嘛成绩不好，还整天笑嘻嘻的，你看xxx这次考得是全校前几的，还有你同桌又是全校第一吧，看看人家从来不需要家长督促去做什么，你看看你，每次我喊你去读书怎么这么的不愿意，不高兴，一看到电视就兴奋地不得了，你什么时候回到走廊上去读英语，上厕所也会带一本书，那你的成绩不会差的……”这些话我都快背熟了。我并不像小说作文里那样一脸的失落，因为我的骄傲不允许我流露出一丝的伤心，难过;我的倔强只有我知道。爸爸也不像小说作文里那样安慰我，鼓励我，只会不断地拿别人来比较我。然后看我一脸的笑嘻嘻默默地叹气，认为我不懂事。但我知道，我什么都知道，我很清楚，我会在心里一遍又一遍的告诫自己，下一次不能考的那么差了。我不想看见爸爸的叹息，妈妈的无奈，爷爷奶奶的.失望，这些只会让我的心顿顿的痛，我会躲在自己的房间默默的哭上一顿，然后打起精神坐到书桌旁继续努力，向着“别人家的孩子”努力努力再努力……

现在的我，是以自己为目标，不断的超越自己，只要超越上一次的自己，我就觉得我进步了。而父母可不是这么认为，他们认为“人家好的学生考九十就差了，饭都食不下，还被打，你啊，考个八十就沾沾自喜，认为自己不错，还向我们炫耀”，这时我就静静地不说话，我的心思只有我知道，都说天蝎座的人神秘，坚强，但我却很脆弱，只是倔强的不让别人有嘲笑我的机会，我会在夜晚静静地缩在被子里，抱着我的玩偶默默的哭泣，或许你们会笑我不争气，但我不得不说我很乐观，总会在第二天整理好自己的心情，乐观的面对一切，坐在书桌前，努力努力再努力……

以后的我，是以天空为目标，我要做那天空中自由翱翔的雄鹰，整个天空就是我的世界。

篇6：在天空翱翔散文

我的世界，如此寂寥。

为什么，世界如此幸福充实，却留我独自空虚，在无人的空间里彷徨。

我的风景，落叶凋零时它和我一样形单影只。

享受孤寂?

不过是伶仃的代名词罢了。

想一个人独自流浪，开始我的单人旅途。

这是我博客里的第一篇文章。

不久后，一个网名叫“橙子”的女生，在我博客里留了言，说：“我们是青春同路人。”

因为这句“我们是青春同路人”，我和橙子成了无话不谈的网友。

橙子在广州读初中，她今年初三了。听她说，那是一所很不错的中学。

“莫清澄。”我用正楷11号打出了这个名字，这是橙子的.真实姓名。

天知道，我有多不喜欢这个名字――刚学会打五笔的我把这个名字打出来有多难。

“莫，换个名字，我不喜欢。”

我多次在MSN上对橙子这样咆哮。

“你说换就换，我岂不是很没面子?”

橙子发来了一个藐视的表情。

但后来，莫清澄真的换了一个名字。

“夏安，我换名字了。”

橙子某一天突然这样对我说。

“什么?”

我感到很吃惊。

“我妈再婚了。那个男的姓巫。我叫巫茶茶。”

橙子，以前一直是单亲家庭。

“。那个姓巫的对你怎样?”

这是我最担心的问题，万一那个姓巫的对橙子不好。。。。。。

“这点你放心，他对我和我妈都很好，他是一个设计师。”橙子自我安慰地说：“‘巫茶茶’用五笔比较好打，以后你就叫我巫茶茶吧!”

“巫茶茶，如果你又不开心的事，你一定要对我说，你不能忘了我们是青春同路人!”

篇7：书的天空任我翱翔

阳谷县阿城镇中心小学六一朱红燕

两个月的暑假，让我有充足的时间博览群书。伍美珍的《我们班的小童星》，庞婕蕾的《我会想念你》，杨红樱的《笑猫日记系列》，郁雨君的《你不知道将来有多好》、《“辫子姐姐”主题公园系列》 ……一本本书籍用一种神奇的力量，深深地吸引着我，鼓舞着我，这是无法用语言形容的。

《笑猫日记》中一个个令人捧腹大笑的故事，至今让我回味无穷；从《“辫子姐姐”主题公园系列》中我知道每个女孩都是公主，天生注定了是受疼的。就算在很多眼里我们只是一个，但只要在一个眼里我们是整个世界，那就已经足够。《我的小童星》中“冬瓜大总统”杨自热因为自己单恋的“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已。他悄悄地寻找着自己也能成为一颗闪亮童星的途径，结果却惹出很多笑话。学校排练大型童话剧《彼得•潘》，杨自热终于得到一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会。他演得很卖力。杨自热明白了，同时也让我明白了：每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

其实，以前的我，并不是一个爱看书的人，因为我觉得读书无聊，我也静不下心来读书，每当妈妈逼着我去读书时，我就感到脑子在膨胀，浑身就像长了刺一样，坐立不安。心情就更别提了，心烦意乱。经常是读了很长时间，但实际一个字也没看进去。随着年龄的增长，我发现，我的作文水平在班上一直很不理想，每次写作文我都没有题材，文字也是干巴巴的，一点也不生动。而且，在与同学交流中，我发现他们讲到的一些知识我都答不上来，连听也听不懂，更别提和他们交谈了，只好眼巴巴地看着他们神采飞扬地谈论。终于，我下决心，开始尝试读书。

正好，朋友向我推荐了一本伍美珍系列丛书——《单翼天使不孤单》。这本书一下子把我就吸引住了，我几乎达到了废寝忘食的地步了：吃饭时

读、睡觉时读，甚至上厕所时也读。后来就一发不可收拾，庞婕蕾系列书，杨红樱校园小说、《“辫子姐姐”主题公园系列》……这些书中，有幽默、感动、悲伤、励志的故事，让我感受到童年的纯真，生活的美好，读书的乐趣。我至今还记得，当我捧着《笑猫日记》这本书读时，幽默的情节使我开怀大笑，让我变得更加幽默，更加富有想象力，也促使我更加喜爱这本书。

读书不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还使我明白了许许多多的道理。读《沉香救母》，我知道沉香历尽千辛万苦，终于救出了自己的母亲。这个故事让我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”读《白雪公主和七个小矮人》，我被白雪公主的纯真善良和坚强勇敢深深打动，从而认识了真善美和假恶丑。读《三国演义》，我领略到诸葛亮的神机妙算、张飞的憨直勇猛、关羽的忠心耿耿、武艺高强……

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦，读一本好书，就是一次美妙的心灵之旅……每当写完作业，在灯光下，捧着一本自己喜欢的书，可想而知，那是一件多么幸福的事。在书中我们既能学到知识，又能感悟生活，当你与书交流的时候，常会有一种获得智慧的解脱。总而言之，书给予我们的不仅仅是知识，更多的是怎样做人和生活。

篇8：珍惜青春天空中自由的翱翔

今天我演讲的题目是《珍惜青春》。

这里的每个人都正是青春年华。我们的青春或是带着几分甜美；或是带着几分淡淡的苦涩；或是充满活力；或是有着几分难以言喻的艰辛。

在这充满各种情绪的岁月里，我们是在浑浑噩噩的浪费青春，还是用自己的行动填满这多彩的岁月。

青春不只是玩耍，同样也有学习。正是学习让我们的青春充实，正是知识让我们的青春多彩。如星星是点缀夜空的美景一般，知识也是点缀青春的美景。不要辜负父母的期望、老师的期望，用知识、用快乐、用欢笑，来把青春点缀。让我们为自己的青春奋斗。

范文网

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞花了三十年重整山河，却毁于一旦。《满江红》不是闲适之作，这是对青春白白流失的血与泪的控诉！

难道我们要像岳飞一样花了三十年才知道最后得来只是空吗？不，当然不。同学们，珍惜你们的青春吧，就趁你还拥有他的时候。不要等到失去了才知道珍惜，让我们张开雄健的翅膀，在名为青春的天空中自由的翱翔吧！

篇9：给学生一片自由翱翔的天空

湖北长阳资丘白沙坪小学

1、进一步深入学习课改精神，准确定位和正确认识校本课程。

校本课程就是学校课程，是新课程中，与国家课程、地方课程具有同等地位的一个课程门类。它在促进学生全面发展中的作用，具有不可替代性。

其实，在新课程以前的课程实施中，我们都不自觉地开发和实施过它，使之在促进学生发展上起到过积极作用。只是我们没有从理论上去研究它，在操作上不够规范而已。因此，校本课程并不神秘，并不可怕，只要我们开动脑筋，可以把它运作得游刃有余。

那些人为地，故弄玄虚地把校本课程弄得似乎神秘而不可测的“理论”或“经验”，具有极大的危害性，一是使广大教师对校本课程望而却步，二是使校本课程变得不可操作，从而使开发实施落空。

我们通过学习和思考，认为校本课程就是学校根据自身的传统和优势，学生的兴趣和需要，以促进学生发展、教师成长、学校特色形成和凸现为根本目的，通过整合学校教育资源、家庭教育资源、校区课程资源等方方面面的优势，充分注意课程目标的三个维度，用刚性和弹性两种方式开发实施的学校自己的课程。

关于校本课程开发实施的意义和作用，我们认为有四：

a、让每一个学生的兴趣需求都得到满足，个性特长都得到发展；从而达到让每一个学生都得到发展，都主动、活泼、有个性地发展，都更好地发展地目。b、让每一位教师都能各展其长，各施其能，在新课程中充分发挥自己的主人翁意识和创造才干，在引导和促进学生发展的同时，促进自己的专业成长，从而达到在新课程中锻炼教师，促进教师发展的目的。

c、让学校的传统优势得到发挥，使办学效益全方位提高，并不断开拓创新，逐步形成自己的办学特色，打出自己的品牌，实现特色兴校的目的。

d、让家长、和社会各界在这种校本课程的弹性开发实施中自觉地介入，从而增进家长、社会对新课程地理解和认同，逐步自觉地支持新课程地实施，把家庭教育资源整合到学校新课程实施中来，使广大家长积极参与到新课程实施中，发挥积极作用。

一句话，通过校本课程的弹性开发实施，搭建一个既能促进学生发展，又能促进教师发展，既能凸现学校特色，又能使学校、社会、家庭三结合的教育网络充分发挥作用的多功能教育平台。

2、白沙坪小学近一年来的校本课程开发实施小结。

2004年秋季，学校校委会在规划新学年的校本课程开发时，的确动了一番脑筋。因为在前一段时间，白沙坪小学的校本课程开发实施，得到了上级领导和专家充分肯定。我们的校本课程开发经验，在2005年的全县相关会议上做了交流，在《人教论坛》和《全国中小学教师继续教育网》发表后，又先后被浙大《教育互联》等省内外数家大型教育网站转载。产生了一定影响。怎样在新一阶段的校本课程开发实施中，既保持自己的传统优势，同时又有开拓创新？是我们需要很好地解决的一个矛盾。

通过集思广益，我们的形成了“学校传统、优势和学生兴趣、需要结合，课题、课程结合；刚性、弹性结合；让校本课程的开发实施渗透到教育教学的每一个方面，每一个角落、每一个教育教学工作的细节中去”的校本课程开发实施的基本思路。

第一、做到校本课程开发规范化。2004年秋季开学前，我们就完成了《白沙坪小学校本课程开发需求评估》《白沙坪小学校本课程开发指南》《白沙坪小学校本课程纲要样本》（每个教师必须跟据自己的开课写出自己的校本课程纲要）《白沙坪小学校本课程标准》《白沙坪小学校本课程评价方案》等文本的初稿。设计出《白沙坪小学校本课程开发学生需求调查问卷》《白沙坪小学教师校本课程开课申报表》《白沙坪小学学生校本课程选课单》等表格。且严格地那文本来操作，从而确保了校本课程规范化开发和实施。

b、严肃认真地落实开发实施过程根据《白沙坪小学校本课程开发指南》的要求，在对学校传统、优势，学生的兴趣、需要和各类课程资源进行先分别再综合的评估以后，在2004年秋季，全校教师都参与了校本课程的设计与申报，一共申报了11门课程，经学校校本课程开发委员会的审核筛选，并报上级有关部门批准，最后决定在本期开设其中的6门：

（1）土家游戏课程；（2）巴山舞、南曲和艺术课程；（3）民族体育和体育综合技能课程；（4）民族器乐和常见器乐课程；（5）土家工艺和手工制作课程；（6）书法绘画课程。

每门课程都有明确实施目标：

土家游戏课程：开课对象以低年级为主，以培养学生热爱本民族文化，热爱生活，学会常见土家游戏技能，学习有关民族文化知识为目标；

巴山舞和艺术课程：开课对象面向所有学生，以培养学生热爱土家文化，了解一些民族文化渊源，学习巴山舞和其他形式的表演艺术，在勤学苦练中习得本领为目标；

民族体育和体育综合技能：开课对象为所有学生，（学生凭兴趣需要自选，下同）以培养学生热爱本民族体育文化，培养顽强的拼搏精神，协作精神，懂得爱拼才会赢的道理，掌握一些土家民族体育技能和常规的体育综合技能为目标；

民族器乐和常见器乐：开课对象为所有学生，培养学生热爱本民族音乐文化，认识和了解三弦、唢呐、木叶等民族器乐，以及竖笛、口琴等常规乐器及演奏形式，在勤学苦来来练中习得本领；

土家工艺和手工制作：开课对象为所有学生，了解西南卡普的来历，知道它是土家民族制作工艺的典范，热爱民族工艺和民族文化，学习一些民族手工工艺和常规手工制作常识，在勤学苦练中习得本领；

书法和绘画课程：开课对象为所有学生，对学生进行热爱中华民族文化的感情，了解书法和绘画审美意义即在陶冶人的情操方面的重要作用，认识和了解一些古今书法家和画家以及作品，在教师指导下，学习书法和绘画，逐步习得本领„„

在教学时间的保障上，我们把允许机动的课时整合到一起，统一在每周一下午开课。也就是说，不仅是一年级的校本课程得到落实，其他班级同样学习校本课程。

在教学管理上，我们对学生进行了编班，指定了校本课程班班主任；每个班安排了教室，由教师根据每次课程实施的需要，决定室内课和室外课的课型。因为我们提倡了教师合作申报课程，所以，一般一个校本课程班有两名教师负责课程的开发实施。

我们通过把校本课程备课纳入月查范畴，和对开发实施过程的检查督导，尽力避免把校本课程上成单纯的活动课，每期，我们还按照学校校本课程评价方案对学生在学习中的发展情况进行评价，并以此作为评价教师教育教学工作的重要依据。

由于我们从“加强管理，保障到位，整合优势，分班规划，重视过程，兼顾“三维”，保证效果，落实评价“多方入手，从而保证了课程质量。

在2005年春季，我们根据半年的运作，对课程内容进行了适当调整，如在巴山舞、南曲艺术班增设了腰鼓和九节鞭的教学内容，同时增开了园艺班和棋类班，总之，只要条件许可，我们尽量满足学生的要求。

在进行以课堂教学为主要形式的校本课程开发实施的同时，我们还将学校的市级课题“土家族聚居区农村小学生习惯养成教育实验”整合到校本课程的开发实施中来，进行校本课程的弹性开发，将校本课程开发实施渗透到学校教育教学工作的每一个方面，每一个角落，每一个细节。通过“五星创建”活动这个载体，来全面培养学生的行为习惯，学习习惯，生活习惯，来对学生进行心理健康教育。关于这方面，我们在学校德育工作总结材料《立足校本抓好习惯养成教育，求真务实搭建德育平台》中进行了详细介绍。这个材料在2005年3月被《全国中小学教师继续教育网》采用了。

3、校本课程的开发实施促进了学生的全面发展，凸现了学校办学特色，促进了教师的专业成长。

校本课程的开发实施，给了孩子们一方自由翱翔的天空。体育班的开设，使小健将、小裁判在体育场上大展身手，一次，刘发英校长在民高做班主任的爱人覃守龙老师将自己班的女子篮球队带来同白沙坪小学的学生男子篮球队进行了一场比赛，结果，白沙坪小学的男子队还打赢了。巴山舞、南曲艺术班的开设，使百余名学生的表演才能得以提高，巴山舞队、南曲队、九节鞭队、腰鼓队随时都可以拿出精彩的文艺节目。土家工艺班的刺绣作品种类繁多，西南卡普、鞋垫、花卉、动物图案精致，巧妙，惟妙惟肖，许多学生作品被学校学校档案室收藏。书画班的作品经常在学校橱窗展出，令许多家长和社会群众赞口不绝。笛子口琴、电子琴悠扬的乐曲声飘满校园。学生们说，以前的兴趣小组活动，他们只学到了一些本领，而现在，既学到了本领，更学到了许多从书本上学不到的东西。尤其是使他们了解了自己的民族和民族文化，培养了他们热爱土家文化的感情。

习惯养成教育使学生的良好习惯逐步形成，学校校风好，学生学风正，讲卫生、爱整洁，心理素质良好，领导满意，家长满意，群众满意，白沙坪小学“学生成绩好，个个有特长”的出色的教育教学质量使学校声名远播。

学校20名教师在校本课程的开发实施中，在帮助学生发展的同时，也发展了自己。许多老师深有感触地说，学生中也有高手，你不学习，就会失去在你开设的课程中做老师的资格„„不少老师主动开展校本课程教学研究，有三名教师取得国家级教研成果。

县教育局领导，县研训中心的领导和专家多次来白沙坪小学检查指导工作，都对学校校本课程开发工作、对学校工作给予高度评价，学校最近连续两年被评为“长阳土家族自治县先进学校”，2995年春，又被县教育局授予“长阳土家族自治县德育先进学校”称号„„

4、一点体会

校本课程不是可有可无的课程，如果要对学生的发展负责，如果想要把学校办出自己的特色，毫无疑问，就要把这件事情认真去做好；校本课程也并不神秘，把它看得简单一些，把握住一点：它是课程，是学校自己开发的课程而不是简单的活动。把它看得太神秘了，就会望而却步。

篇10：爱给了我翱翔的天空-优秀记叙文

我的家在一个不起眼的小村庄，一间简陋的房子外加一间透风的厨房。虽然没有高大宽敞的楼房，但我感觉很温暖。六十多岁的爷爷和奶奶来抚养，为了我能够吃的好，睡的香，他们省吃俭用。我在同伴们“没妈的孩子”、“野丫头”的叫喊与嘲笑中渐渐长大。在不知道什么叫感激、感恩中，到了上学的年龄，二娘给我凑齐了学费，买了一身新衣服，我可以上学。“我要上学了!”高兴的我四处炫耀。我要谢谢二娘。宽敞明亮的教室，雪白的墙，透明的玻璃，摆放整齐的桌椅……一切多么美好!生活如此美妙!

我常对自己说：“好好学习，不让别人嘲笑我，我要让他们知道，我是好样的!”在学校里还是有人欺负我这“小不点”，我对自己说“只要我善意对待他们，他们也会对我友好。”于是他们有困难时，我主动帮忙。有的同学成绩不好，下课时，我可以讲给他们听;同学生病了，我给他们倒开水;有的同学迟到了，我帮他们打扫卫生……时间长了，同学们都喜欢和我在一起，把我当成好朋友。

我很珍惜我的学习机会，把学习放在了心上，上课时我认真听讲，生怕老师的话从我耳边溜走。课后我认真练习学过的知识。“只要功夫深，铁杵磨成针”，经过努力，我的成绩在年级都是名列前茅。老师经常和我谈心，告诉我一些不知道的课外知识，鼓励我参加各种活动，她们不仅在学习上给我帮助，在生活上也很关心我!一个人不仅要学习好，有丰富的`知识，也要学会做人，不仅要学习书本知识，也要培养各方面能力!所以我努力学习的同时，寻找各种机会锻炼自己的能力!

幸福是一样的，不幸却各有各的不幸，汶川地震让许多人失去亲人，失去家，想想他们，我比他们幸福多了，我还有亲人，还有一个虽不完整但很温暖的家!我把自己平时攒的6元钱捐了，钱不多，但是我的一份爱心，一份力!我很穷，但我志不穷，人格不穷，我要勤奋好学，把家庭的物质贫穷淹没，无论如何，我都不会向贫穷低头，向困难投降。我要把它们踩在脚下!只要不向命运低头，我相信命运就会向我妥协!

篇11：八年级上册《飞向天空港》读后感

这本书讲述了中国在西昌卫星发射中心，运用“长征三号”火箭发射美国研制的“亚洲一号”卫星并取得成功的故事。这是中国第一次发射外国卫星，也是第一次发射商用卫星。为了实现这次商业发射，我国科技人员在精心研究的同时，到世界各国去展览、去推销中国的火箭，期间经历了一次又一次的谈判，遭受了一次又一次的失败，最后得到爱国人士荣毅仁、李嘉诚等华侨的支持，才取得了这次发射资格。在承担发射过程中，西昌卫星发射基地遭遇了百年一遇的泥石流，场地、发射塔、研究室、宿舍遭到毁坏，基地全体官兵只用一个多月就完成了本该半年才能完成的灾后重建工作;同时面对美国专家的不信任，基地科研人员发挥聪明才智，用实力说话，最终完成了发射任务。

书中让我印象最深刻的有三件事：第一件是美国人在运输火箭燃料时，远远躲在运输车辆百米开外，生怕发生爆炸，而中国技术人员不畏困难，徒手搬运，安全完成;第二件是美国专家们每天准时上下班，要吃自助餐、要跳舞、要进酒吧、要爬山、要骑车，还要宾馆提供洗内裤的服务，而中国的科研人员，不讲条件，住在狭窄的小房间，下班后还要自己回家煮饭吃;第三件是中国王之任女专家，原先没有文化，十几岁到边区兵工厂制造炸药，后来选送到苏联学习，回国后成长为一名火箭设计师，但被扣上“苏联特务”“假党员”遭受迫害，即使在牛棚也不忘开拓空间的雄心大志，后来主管火箭氢氧发动机的研究。这三件事深深感动了我，这些中华儿女是民族的脊梁，他们继承和发扬了中华民族不畏困难、吃苦耐劳、不计个人得失、乐于奉献的优良传统!越是面对艰难险阻，越能奋勇向前，越是国家有难，越能担当作为、自我牺牲的优良作风!正是一代又一代具有优良传统和高贵品质的中华儿女的接续奋斗和自强不息，推动了中国的发展和强大，使伟大的祖国从站起来到强起来，成为世界第二大经济体!

当我为这些专家、为祖国骄傲和感动的同时，我也思绪万千。我的妈妈在中国移动上班，之前她告诉我，芯片对手机、电脑、通信网络而言就像人类的心脏一样重要，中国芯片主要依赖从外国进口，自主研发不足，所以这两年美国制裁华为、中兴等公司后，国家电子行业的发展受到美国等国家的制约，影响极大。当前，我们也正在度过一个不平常的春节，全国都在抗击新冠肺炎，中国无数科学家、医疗技术人员，与时间赛跑，公布病毒基因序列、寻找病毒宿主、研究预防和治疗药物，他们舍小家为大家，运用自身的专业知识挑战未知的医学领域，战斗在抗疫的科研前线。正在抗击冠状病毒第一线的院士李兰娟说：从这次疫情以后，希望国家给年青一代树立正确人生导向，高薪留给才德兼备的科研、军事人员。所以，高科技技术和高新尖人才正是国家急需的，他们将是推动国家科技发展进步的主力军。