解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结（精选6篇）

篇1：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论活动总结

根据县委、县政府的统一部署，我局结合科技工作实际，紧紧围绕5个方面的突出问题，扎实开展解放思想大讨论活动，自活动开展以来，局党组注重在深准实新上下功夫，进一步理清了工作思路，着力找准并解决了一批阻碍科技发展的体制机制和关键因素，解放思想大讨论活动取得了阶段性成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、基本情况与主要做法：

（一）动员学习阶段做到深入广泛

成立领导机构。解放思想大讨论活动在科技局党组的领导下进行。一把手负总责，成立了由局党支部书记、局长闫维东任组长，其它党组成员任副组长的大讨论领导小组，研究部署科技局大讨论工作，领导小组下设办公室，负责大讨论活动的组织、协调、督导和总结工作。

制定实施方案。结合我局实际，研究制定了解放思想大讨论活动实施方案，明确了大讨论活动的方法、步骤，应解决的主要问题和达到的目标要求，要求围绕解决和制约我县科技创新和科技进步的深层次问题深入开展。

召开动员大会。

篇2：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

承德四中认真展开大讨论活动，通过制定方案，稳步推动，不断将大讨论活动引向深入，真正将大讨论活动与学校实际相结合，以活动激起工作干劲，催生发展动力，力促教育质量实现新逾越。

一、召开专题会、全面动员、深入学习

5月15日，召开领导班子会成立了大讨论工作领导小组,制定了《承德四中关于展开解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展大讨论活动的实施方案》；5月16日开始，利用校园广播、主题班会、校园网、印发材料等方法深入宣传扩大影响；5月20日,召开了我校召开了专题民主生活会，围绕本身不足，分管工作中存在的问题等进行了自我查找，深入总结；22日上午，在大多媒体，召开了关于深入学习“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论和“献一策”活动的动员大会；5月30日，组织全体领导干部、党员、积极分子、教研组长和备课组长，进行了“学习贯彻省委八届五次全委（扩大）会议精神”知识竞答；22日---31日，全体教职工深入学习省委、市委、区委等主要领导有关“大讨论”的讲话精神，做好笔记写出心得。

二、广泛调研、征集建议、查找问题

22日—24日，我校在全体教职工、学生及家长中展开了“我为双滦科学发展献一策”和“我为四中科学发展献良策”意见建议征集活动。我校共发放意见建议征集表1600余份，共收到意见和建议100余条。学校大讨论工作领导小组对征集的意见和建议进行了认真总结和梳理，学校班子成员对征集的建议逐条进行了研究，并制定了系统的整改措施，实行任务分解，责任绑定，将整改措施列出清单，落实到了处室和具体人，力促各项工作落到实处，推动教育教学整体工作上水平，上台阶。

三、选好对标、学习先进、逾越赶超

我校立足实际，对标先进，制定赶超目标。明确市内对标卉原中学，学习卉原中学着力打造高效课堂，强化招生意识，创新招生方式。我校还深入研究了全校发展存在的具体问题，明确以“打造生本教育，创造四中教育新的发展点”为目标，强化招生意识，提升服务意识，推动教育教学质量实现新逾越。明确校级领导负责领导活动项目，每个处室包“大讨论”活动项目行动，每位副主任以上干部主抓一个活动项目，实行每天入活动项目一线的工作制，尽全力为活动项目师生提供全程服务，真正做活动项目和师生的贴心人。

教务处完成了九年级进行了两次模拟考试，考试后先后召开优生动员会、家长协调会、科任教师班级教导会、年级考试分析会，分析存在问题，谋划提质措施；迎接两个评估工作进入攻坚战阶段，大型材料六易其稿，专题片制作完成，学校简介折页正在制作，档案完善工作基本就绪；切实做好报考实验中学学生进行提前录取注册，提前录取注册程序的学生已达11人，占优生的44%。

教研处对生本教学改革在经过前期的外出学习和理论学习后，把大学习大讨论活动紧密结合到实际工作当中，确定了实验班和实验教师，完成了承德市初中组生本教育实验第一轮指导活动；生本教学进入示范课阶段。

政教处结合“大讨论”组织召开了“养成文明习惯，争当文明中学生”大讨论活动，进一步明确了各班的班训和文明公约等；严化、细化了日常检查和安全排查制度，重时间段（如：学生返校，课间、住宿生熄灯前等）、重在落实；完善了教学楼、宿舍楼、食堂等文化布置。

总务处对校园进一步进行了绿化美化净化工作，已进入扫尾阶段；加速了工程推进的力度，在不破坏篮球场地的前提下，解决了篮球场地的漏水问题；为了减少对学生上课的影响，利用休息日对教室内的图书角、档案室、党员活动室的橱柜进行刷漆处理；组织教工利用业余时间对楼道内展板、会议室的椅套进行了清洗；进一步强化了食堂管理制度，关爱服务学生，提高了饭菜质量。

总之，通过本阶段“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展解放思想大讨论活动”深入的开展，有力的促进了我校各项工作的落实，推进学校整体工作上了一个新台阶。

篇3：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

教育部2010年度工作会议1月14日至15日在京举行。会议对2010年教育工作作了总体部署, 强调要以中国特色社会主义理论体系为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 全面贯彻党的教育方针;以研究制定和启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要为主线;以优先发展、改革创新、提高质量、促进公平为工作方针;以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为工作着力点;以进一步提高教育现代化水平, 增强教育为现代化建设服务、为人民服务能力为导向, 推动教育事业在新的历史起点上科学发展。

教育部部长袁贵仁在讲话中指出, 确定2010年工作重点的基本依据和主要考虑是四个方面:坚决贯彻落实中央教育工作决策部署;满足人民群众根本教育需求;遵循教育基本规律;体现实施《规划纲要》的重大战略部署。也就是要努力做到对党负责、对国家负责、对人民负责、对历史负责, 使教育真正成为适应国家经济社会发展的教育, 顺应人民群众期盼的教育, 支撑中华民族伟大复兴的教育。袁贵仁强调, 2010年教育工作要着重做到以下四点:第一, 更加积极主动地适应和服务经济社会发展。第二, 更加积极主动地推进重点领域和关键环节改革步伐。第三, 更加积极主动地在促进教育公平上办好事办实事。第四, 更加积极主动地抓紧抓实提高质量这个核心任务。

篇4：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

一、不断解放思想是学校建设发展的前提

邓小平同志指出，解放思想“是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。改革开放30年来，党和国家在理论上、实践上的每一次重大突破，都是解放思想的成果。党的十七大提出要“继续解放思想”，这就告诉我们实践是常新的，解放思想的脚步一刻也不能停止。

改革开放之初，学校通过解放思想，平反冤假错案，落实知识分子政策，坚决贯彻以经济建设为中心的政治路线，使学校迅速恢复了活力，进入了教学、科研的快车道。学校从上世纪80年代初起跨出对外开放的步伐，此后，围绕国家国防建设和经济建设的需要，不断增强自身功能，拓展服务领域，1984年，成为全国首批建立研究生院的高校之一。

随着全球化的不断发展和新科技革命的不断推进，高等教育面临着越来越多的新课题、新任务和新挑战，必须不断解放思想，研究新情况，解决新问题。多年来，校党委努力建设学习型党组织。坚持理论学习和理论武装，在实践中不断探索完善中心组学习制度，推行重点发言人制度和简报制度，形成了专题学习、调研学习、集中培训、专家辅导学习、扩大研讨学习等多种学习形式；不断拓展学习内容，坚持把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与学习党的重大方针政策以及教育、经济、科技、文化、法律等知识结合起来，与学校改革发展中的重大实际问题结合起来，突出了理论学习的思想性、前瞻性、针对性和实践性。理论学习极大地解放了全体党员干部的思想，提高了各级领导班子的理论水平，发展的新思想、改革的新突破和开放的新局面层出不穷。

党的十六届三中全会、六中全会提出的“以人为本”，全面协调可持续发展的科学发展观和建设和谐社会的目标，为我国的改革发展确定了新的价值和目标，也为高校的改革发展提出了新任务。经过思考和酝酿，2004年，校党委提出了今后学校发展的总体思路，即要努力实现“5个历史性转变”：一是由以工为主、理工结合、多学科综合发展，向理工为主、工理文多学科协调发展的方向转变。二是由军民结合学科专业为主，向特色明显、优势突出、寓军于民学科专业为主方向转变。三是由教学、科研两个中心，向国际知名高水平研究型大学方向转变。四是由培养多层次人才，向主要培养拔尖创新人才方向转变。五是由开放办学向国际化办学方向转变，实现学校新的跨越。在这一发展蓝图的引领下，学校各项工作都有了新举措，赢得了教职工的支持和信赖。

为了紧跟高等教育发展的步伐，不断提高教育教学质量，从1985年开始，校党委坚持两年一次在全校范围内开展教育思想大讨论，坚持依据时代要求丰富和调整教育思想观念。通过教育思想大讨论，全校师生不断学习党的方针政策和现代教育教学理论，集思广益，深入研讨，传播新观念，激发新思维，逐步形成了体现时代精神的办学思路，提出了“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的教育教学思想，极大地推动了学校的教育教学改革，人才培养质量显著提高。

党的十七大之后，结合国内高校发展的现状，学校新任领导班子提出通过继续解放思想来寻求学校新的发展。广大师生员工改变满足现状、小富即安的思想状态，普遍增强了忧患意识、危机感和使命感，高度认同党委倡导“继续解放思想必须从‘官本位’思维定势的束缚中解脱出来”的观念，树立了“领导干部为教师服务，教师为学生服务，全校上下为人才培养和科学研究服务”的理念，克服了不同程度存在的重计划制定和方案论证，而不太重视贯彻落实的思想作风，不断在狠抓落实上下功夫。

高校的科学发展，首先必须勇于进取，勇于变革。作为“985工程”高校，要在建设创新型国家的过程中发挥积极作用，就必须改变片面追求规模、数量扩张的思路，走内涵式发展的道路，把提高教育质量和学术水平、培养创造型人才作为学校建设的核心任务；必须把体制机制创新提到重要议事日程，按照《中华人民共和国高等教育法》的规定，克服行政化、官本位的弊端，探索建立“党委领导，校长治校，教授治学，民主管理”的新的大学内部治理结构，营造能够安心做学问、培养和造就大师的环境，完善提高学校学术水平和创新能力、培养优秀人才的基础性制度。同时，进一步改进作风，建设服务型机关，切实将管理部门的功能转移到为教学科研服务，为教师学生服务上来。

二、坚持改革创新，实现学校发展的新跨越

党的十七大报告指出，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。对高校而言，改革开放同样是决定学校发展前途的关键，是学校安身立命进而求得更大发展的强大动力。高校要实现自己的发展目标，就必须在党的领导下，高举改革开放旗帜，秉承改革创新精神，站在国家战略需求的高度，站在国内外高等教育发展趋势的高度，不断思考学校的发展定位；就必须廓清学校特点和发展优势，及其在国家和世界大学之林中所处的位置；就必须与时俱进，理清思路，根据新形势制定新对策，不断推动学校各项改革。

改革开放30年来，校党委始终坚持党对全局工作的领导，不断从实际出发，紧紧抓住科教兴国战略、国防科技工业战略重组、结构调整和加快高等教育改革发展建设高水平大学的历史性机遇，根据国家建设、社会发展的需要，把学校改革发展融入到国家战略和行业发展的大环境之中，审时度势，果断决策，逐步确立了“立足国防、面向全国、服务地方；理工为主，工理文多学科协调发展；研究型、开放式”的基本定位和“三步走”的发展战略。在这一战略思想的指引下，校党委坚持党建工作服务于科学发展，通过出色的党建工作提供强劲动力，领导校行政大力实施多方面改革创新，在领导班子建设、学科发展、教学管理、科学研究、人才培养等方面取得了长足的进步，促进了学校各项事业的全面发展。2000年，北京理工大学作为第10所高校进入国家“985工程”院校行列；1999年、2007年两次以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估；近5年学校科研经费总投入一直居于全国高校前10位之列。

新时期，学校新任领导班子明确提出要从国家新发展战略和国内外大学新发展趋势中进一步思考学校的定位；要响应创新型国家战略，建设创新型大学；要牢牢把握国内外大学的发展趋势，建设特色明显的大学。建设创新型大学，要发挥自身优势，积极引领而不是被动地跟随所在行业的科技发展，积极介入相关的科技创新体系，扩展研究范围，紧跟国家发展战略的新要求，适时调整发展方向；建设特色明显大学，要走综合型发展的道路，注重理科、文科的发展，促进多学科交叉融合渗透，实施国际化战略，推动大学自治组织的建设。目前，学校正在按照这样的思路积极抓紧各方面建设。

三、加强执政能力建设，推动学校科学发展

党的十七大报告指出，党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。改革开放30年来，为提高党组织的执政能力，校党委坚持“抓两头”：一方面抓好校级领导班子建设，不断提高领导干部的政治意识、战略意识、改革意识、公仆意识、团结意识和自律意识；一方面抓好基层党组织建设。学校加强校级领导班子建设的实践和基层党组织的“党群零距离”工程先后获得“北京高等学校党的建设和思想政治工作优秀成果”一等奖和三等奖。“党群零距离”工程是学校党委贯彻落实中央保持共产党员先进性长效机制的一项重要举措。2005年来，通过在全校范围内开展“助学”、“助困”、“助发展”、“助和谐”多种形式的“党群零距离”活动，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。校级领导班子建设和基层党组织建设的扎实推进，夯实了学校党建和思想政治工作的基础，极大地促进了校处两级领导班子的执政能力建设跃上新台阶，有效地推动了学校的科学发展。

党的十七大以来，学校新任领导班子继续推进执政能力建设，提出在优势和劣势的比较中寻找新的着力点，实现学校又好又快发展。第一，明确方向，科学优化学科结构。继续做强传统优势学科，加强特色学科和新兴学科，促进理工结合、文理结合、理工文结合，按一级学科进行学科整合，形成相互支撑、结构合理、协调发展的多学科体系。第二，加大投入，努力提高队伍水平。要不断落实各项涉及教师切身利益的政策，加大引进国内外人才的力度，关心和支持现有人才，为其创造发挥才能的机会和有利条件。第三，以课程建设为突破口，培养一流理工人才。要把“教师上好课是第一位”的观念深入到每一名教师的思想观念中，落实到对教师的考核中，多出精品课程，多出教学名师。第四，以基础研究为根基，以创新为生命，提高科研水平，逐步形成了以国家“973计划”和国家“自然科学基金”为主的基础性研究，以国家高技术“863计划”、“预先研究”为主的应用技术基础研究，以国家重大工程项目、国有大中型企业合作项目为主的应用研究的科研格局。第五，实现资源优化配置，提高管理服务水平。不遗余力地加强内部管理，优化教育资源配置，科学、合理地分配、使用、管理教学科研用房、水电等基础设施。第六，全方位实施国际化战略，提高国际化办学水平。逐步实现学校教师的国际化、生源的国际化，以及教材、教学方法、教学模式的国际化，经常举办国际学术会议等活动。

四、促进大学文化建设，推动学校和谐发展

大学文化是推动学校发展的精神财富，是建设和谐校园的精神支柱。自建立延安自然科学院以来（北理工的前身），学校坚持用延安精神办学和育人，逐渐培育出了引以自豪的光荣传统和特色鲜明的大学文化。改革开放30年来，学校始终继承和发展延安精神，解放思想、与时俱进，以民族的、科学的、大众的社会主义文化为指导，努力建设以延安精神文化和军工文化为特色，以爱国、创新、学术为核心，体现时代精神和具有北理工特色的大学文化，引领学生全面成才。

校党委深入开展了向毛二可院士及其创新团队先进事迹学习和宣传活动，激励广大教师以身边的名师为楷模，增强党的建设和师德建设的实效性，极大地推进了学校的文化建设。毛二可院士及其创新团队所具有的心系祖国、自觉奉献的爱国精神，求真务实、勇于创新的科学精神，团结协作、淡薄名利的团队精神，与时俱进、争创一流的先锋精神，在校内外引起了热烈的反响。《切实发挥榜样作用，增强党的建设和师德建设的实效性——毛二可院士及其创新团队先进事迹影响深远》荣获2006年~2007年北京高校党的建设和思想政治工作优秀成果一等奖。

校党委创建了本科毕业生德育答辩制度，探索了完善大学德育体系的新思路和新方法，成为创新思想政治教育工作的重要品牌和载体，为学生思想政治教育工作向系统化、纵深化发展积累了经验，提升了校园文化的吸引力和影响力。德育答辩，通过毕业生对4年大学生活进行全面的回顾，总结对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，达到了全面提高综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观的目的，取得了良好的效果。李长春等中央领导对该工作给予了充分肯定并作出重要批示。学校创新德育答辩的工作被评为北京高校党的建设和思想政治工作优秀成果三等奖和创新成果奖。

改革开放30年来，党建工作的成功实践让我们体会到：第一，高校党建工作必须要始终服务科学发展，“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”。第二，没有思想上的重大解放，没有观念上的与时俱进，就没有学校党建工作的新思路、新境界。第三，改革创新是决定高校前途的关键，特别是党建的改革创新，是保持高校发展勃勃生机的不二法宝。第四，科学发展观是高校工作包括党建工作必须遵循的规律，要实现办学规模、结构、质量、效益全面协调可持续发展，必须走科学发展之路。第五，大学文化建设是高校党建工作借以促进学校发展的重要抓手，既要不断弘扬传统、凸显特色，又要把握时代脉搏，培育独具品格的大学文化，走和谐发展之路。■

篇5：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

大讨论活动心得体会 上尤各庄小学---张晓君

接县教育局的“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的通知，我校全体教师深入学习了周本顺书记在省委八届五次全委（扩大）会议第一次全体会议上的讲话和市县各级领导关于“解放思想，改革开放，创新驱动，科学发展”的讲话后，我对河北省现在所处的发展阶段、面临的机遇和问题有了更全面、更深入的认识。作为一个党务工作者，同时作为一个农村教育的基层工作者，这次学习使我增加了工作上的使命感和紧迫感。

“一切以经济建设为中心”，这是党在1987年的中国共产党第十三次全国代表大会上，提出的现阶段中心任务。但是要怎样发展经济呢？这就需要每个地方根据自己的实际情况，根据一时一地的实际，作出适合自己的安排。具体到河北省，具体到21世纪的今天，我们就更应该认识清楚，我们所处的经济地位在哪里，河北省经济发展的状态是怎样的，我们的发展机遇在哪里。经过这次对周本顺书记讲话的学习，我对这些问题有了更加深入的认识和看法。

河北省现在所处的经济地位和状况是怎样的呢？首先我们是经济大省，这是有目共睹的，河北省拥有非常丰富的煤铁资源，拥有全国第一的钢铁产量，经济总量在全国排第六。但是在经济发展中的问题也十分严重而且越来越凸显，我们经济总量虽大但增长质量较低，单位GDP能源消耗比全国平均水平高出近百分之六十，也就是说，我

们创造一块钱的GDP要比人家多用一半多的能源；我们利用外资的数量和东南沿海差距很大，甚至和中西部省份比也比不上。这些问题最终都反映在人民的收入水平和生活水平上，河北省的在岗职工工资占全国的第23位，公务员工资占全国的第28位。

知道了河北所处的经济地位和状况，就应该进一步找到经济发展的突破口。通过学习周本顺书记讲话中“全力打造沿海地区率先发展的增长极”、“大力培训环京津地区新的发展增长极”“下大力量把县域经济和县城搞大搞强”“下大决心推动工业转型升级和环境治理”“四个攻坚战”的论述，我对这个问题有了自己的一些看法。

河北是一个沿海大省，但是却没有发展出沿海省份应该具备的经济水平和产业结构，问题的根源仍然是思想不够解放。要打好这四大攻坚战，最重要的仍然是要求广大干部真真正正地解放思想，因为无论是发展经济还是治理一个地方，最重要、最根本的因素是人的因素，而能够左右一个人行为的最根本因素，就是人的思想。

思想是一切的根源，只要整体的思想能够得到解放，资源不是问题，区位也不是问题，何况河北省有着非常丰富的资源禀赋和临近京津和沿海的区位优势。根据周本顺书记的讲话，要解放思想，就需要我们改变重官轻商的思想、轻视民企的思想、忽视科技的思想、封闭保守的思想、资源依赖的思想、小农经济的思想、怕在竞争合作中吃亏的思想、自我满足的思想、固守既得利益的思想、微观干预的思想、财政投入依赖的思想。

作为一个教育工作者，尤其是我们这些农村的基层工作者，通过

这次的学习，更加应该在自己平时的工作中查找自己的问题和不足，按照“教学思维和教育机制”“开放思维和开放方法”“创新思维和科技手段”“法治思维和法制方式”的标准来审视自己有没有奋发做事的激情、发展为大的意识、锐意改革的勇气、教育献身的责任。真正从我做起，从自身做起，从日常的工作中、从待人接物中做起，把“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”做成一种服务水平。

篇6：解放思想改革开放创新驱动科学发展工作总结

学习"解放思想改革开放创新驱动科学发展"心得体会

5月15日上午，SS区TT局召开了全体干部职工 “解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员会。会议传达了全区“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员会精神，重点学习了区委书记XXX同志在大会上的讲话，对《中共XXX市SS区委关于在全区开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的实施方案》进行了详细分析，并对贯彻落实大讨论活动提出具体安排部署。

开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论是省、市委审时度势做出的重大决策，是全面践行科学发展观的重大举措，也是推动TT事业改革发展的强大动力。全局上下一定要统一思想，提高认识，切实增强开展好大讨论活动的政治责任感。

全体工作人员一定要认真学习、全面领会、正确把握大讨论活动的指导思想、基本原则和目标任务，扎实对劲活动的关键环节，吃透精神，找准方向，确保大讨论活动扎实稳步推进。

开展此次大讨论活动，要从TT工作的实际出发，注重与工作实践的结合，务求达到实效，要做到“三个结合”。

把大讨论与提高TT服务水平相结合。紧紧围绕市委、市政府“四大攻坚战”、“三大经济板块”、“七大增长点”的战略部署，着重加强对一二三产业、沿海经济、县域经济、中心城区经济、全面建成小康社会监测、节能减排TT、保障性安居工程等重点领域的预测、监测和分析，增强TT服务的预见性、时效性和有效性。

把大讨论与提高TT数据质量相结合。认真执行省局各专业数据质量管理办法，确保源头数据质量;要扎实抓好企业一套表联网直报工作，加强联网直报数据的审核评估;要建立常态化源头数据核查机制，定期抽样核查和不定期重点核查相结合;要做好数据评估工作，充分发挥好部门联席会议制度，对地区生产总值(GDP)等各项经济指标实行上报前、上报后的全程数据质量监控和评估，确保TT数据的准确性、及时性、可比性和衔接性。

把大讨论与提高TT人员素质相结合。一是抓思想转变。破除因循守旧、不敢作为、小进即满等思想，树立开放TT、和谐TT和公共TT的理念。二是抓政治理论学习。采取多种形式，吃透精神，融会贯通。吃透精神，融会贯通，深刻理解认识大讨论的.重要性和必要性。三是抓业务技能提升。加强对TT知识的学习，加快专业知识的更新，努力提高TT人员综合技能以及分析研究水平，充分发挥TT部门领导决策的“参谋”、“助手”作用。四是抓作风建设。要深入基层，深入实际，深入群众，开展调查研究，树立TT部门良好形象。

一是积极行动，认真学习，把思想统一到县领导的要求上。省、市、县领导的讲话内容丰富、目标明确、措施得力，是全省、全市、全县经济社会发展的行动纲领。全体干部职工一定要加大学习、深刻领会，尤其是对其中的TT指标和对标方案要深入分析，及时掌握河北省汤怀来县等对标县的数据、指标和政策措施等，制定科学方案，为县域经济社会发展做出应有的贡献。

二是真抓实干，确保效果，把各项要求落实到具体工作中。目前，全省、全市、全县对经济社会发展都确立高要求、重任务，作为TT部门，要充分发挥TT调查优势，对省、市、县树立的各项目标任务，在TT分析中要有所体现。做到超前分析、超前服务，超前预警，发挥TT“信息部、晴雨表”的参谋作用。