北大法学考研经验

2024-08-24

北大法学考研经验（共6篇）

篇1：北大法学考研经验

凯程教育——北大法学专业考研辅导机构！

北大法学历年考研真题之行政法

——by 凯程教育

独家稿件，欢迎转载，请勿修改！

北大法学考试方式变化历史说明：

学院统考时代：2004年到2008年，为“十项全能时代”，考察科目为A卷公法卷：宪法与行政法、刑法，刑事诉讼法，国际公法，B卷私法卷：法理学、民法、民事诉讼法，经济法、国际经济法。考试特点：科目多，学生复习复旦极重，而且出题风格多变，经常出现偏题怪题。

六加一时代：2009年至今，北大考察方式改为“综合卷+专业卷”模式，其中综合卷所有法学同学都要考察，科目内容包含：宪法、行政法、民法、民诉、刑法和刑诉。专业卷各法学细分专业自主命题考察。考试特点：综合卷题目偏基础，难度较之前略有降低，但是由于招生人数锐减，考试对答题的要求有了极大提高，看似很基础的题目，只有答的非常专业很深入，才可以得高分，拿到高分，才能获取宝贵的复试名额；专业卷风格各异，但整体偏重于宏观考察。

考虑到真题的重要性，凯程教育专业团队依据“科目”而分科汇编了2005-2013的北大法学历年考研真题综合卷内容。关于每科的考试重点和难点，凯程将会在相关课程中详细讲授。

行政法

2013年

1、其他规范性法律文件是不是行政法的法源，为什么？

2、行政诉讼中判决标准中有一项是“滥用职权”，请问这是合理性审查还是合法性审查？为什么？

3、对于不及时交纳罚款的，每天在罚款的基础加处百分之三的罚款，请问这是行政处罚还是行政强制？为什么？

2012年

1、试述行政法的效力有哪些?

2、试述《行政诉讼法》的受案范围极其立法特点？

2011年

1、根据行政许可法的相关规定，试述可以设定行政许可的事项和不可设定行政许可的事项

2、根据我国行政法和管理实际的相关实践，试述行政处罚的基本原则

2010年

1、行政处罚法37条规定：行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于两人，并应当向当事人或者有关人员出示证件。当事人或者有关人员应当如实回答询问，并协助调查或者检查，不得阻挠。询问或者检查应当制作笔录。请分析下列两种情况是否违反该规定:

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（1）某交警只身一人，上前查问逆向行驶的司机，并作出行政处罚（5分）（2）在“黑车”车主的主动招揽下，某城管执法人员独自一人着便衣，上车之后暗中录音并据以作出行政处罚。（大概是这样，有几句不记得了15分好像是）

2、某乡政府发出通知《关于禁止买卖虎牌化肥的通知》称：因为虎牌化肥存在质量缺陷（或者是说有毒），在本乡范围之内，禁止买卖。问：该通知是具体行政行为还是抽象行政行为，请说明理由。（10分）

2009 年

1、“法院审理行政案件，只对具体行政行为的合法性进行审查。”请谈谈对法条的理解。

2、行政行为的效力有哪些？请谈谈对这些效力的理解。

2008年

1、简述行政法上“比例原则”及其基本要求。

2、简述行政许可法上有关行政许可设定的有关规定。

2007年

1、《全面推进依法行政实施纲要》里规定了“诚实守信”的原则，请回答：（15分）（1）诚实守信原则的基本价值和目标是什么；（2）诚实守信原则的基本内涵。

2、行政诉讼法规定，对于“滥用职权”的行政行为，法院可以判决撤消。请回答：（15分）（1）法院规定可以撤消“滥用职权”的行政行为，是否意味着法院可以审查行政行为的合理性？（2）试列举“滥用职权”的主要表现形式，并分析为什么构成“滥用职权”。

2006年

1、行政法上的信赖保护原则的含义及要求（20分）

2、行政诉讼法规定中级人民法院管辖哪些案件（10分）

2005年

1、论行政法是规范和控制行政权的法（20）

2、案例：（10）

A获得了5年期限的狩猎许可证，3年后颁发此征的S县政府因为环境保护的原因撤消此许可证，A不服，故向S县所属的D市中级人民法院提起诉讼：

问：1）S县的行为是否违法？为什么？

2）D市中级人民法院是否应该受理此行政诉讼？为什么？

篇2：北大法学考研经验

北大法学考研经验谈1

从面试结束到被预录取到现在已经快两个星期了，一切都还像昨夜之梦境一样既遥远又清晰，当一个人闲坐在宿舍时，当某个温暖的午后走过图书馆时，当某个似曾相识的人物场景再次出现在眼前时，那段日子里的一幕幕又会清晰地浮现出来，仿佛又把我拉回那个奋力拼搏的战场，战歌高昂，战场较量，那种心有余悸的感觉依然会让人一阵紧张。然后在心底淡淡一笑，告诉自己一切都过去了，不论多惊心动魄多热血沸腾，这一段记忆都已经成了飘散在风中的历史，云淡风轻。把曾经的经历以文字的形式记录在这里，一方面算是对过去的总结，提醒自己是如何走到今天的，另一方面也希望我的经历能够给后来人一些经验和提醒，尽可能地少走弯路，高效利用宝贵的时间。

(一)心理准备

浩浩荡荡的考研大军如今的规模已经越来越大，越来越多的本科毕业生走上了考研的道路，竞争的激烈程度让人咋舌。以我所考的北大经济法专业为例，每年统招的名额是4个，但每年报考的人数达到140、150左右，录取率一直维持在不到3%，毫不夸张地说是千军万马挤独木桥。虽然已经在北大读了三年多的书，或许有一些“主场优势”，但依然不敢掉以轻心。坚定的决心在这种情况下是必不可少的。

还记得12年暑假的时候，我已经有了想要考研的念头，但还是处于很迷糊的状态，对未来还没有清晰的规划蓝图，或者说是我没有勇气去考虑。转折出现在那个夏天和一位关系很好的师兄也是朋友的谈话后。我去师兄实习的地方一起吃饭，中间说起了我对未来选择的困惑、迷茫与烦躁，师兄和我考虑了各种未来的假设，分析了各种选择的利弊，让我认识到读研将是一个无法避开的事情。在回学校的地铁上，我做出了丢掉一切杂念、抛开手头一切事情，专心准备考研的决定。很感激与师兄的那番谈话，也很庆幸自己做出的那个坚定的决

吹进地铁通道的味道。

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定。至今我都还记得北京的那个炎热的夏天，记得地面上闷热的空气讲述我的这段经历主要是为了说明决心和心无旁骛的重要性。考研经常会被拿来与高考相比较，但它们有一个很重要的不同在于，高考对于几乎所有人来说都是必须经历的，是不可逃避不可跨越的，但考研则不同，这只是众多选择中的一个，这也就意味着完全可以不选择考研，甚至在考研道路上走到一半时再回头走其他道路，在我周围的同学中也不乏这样的例子。坚定的决心并不是考研成功的充分条件，但绝对是必要条件，在数个月的时间里一直紧绷着神经持续不断地重复同样的工作，在同学都已经拿到工作和国外大学的offer而自己却要忍受着枯燥、疲倦、紧张日复一日地复习，那种强烈的对比感有时甚至让人绝望。这种时候多想一想自己的梦想，这是在为自己的未来赢得一张体面的入场券，让坚定的决心和毅力时刻提醒自己，这是我的梦想，这是我的选择，这是我的未来，做出了决定就要心无旁骛地走下去。

(二)复习

1、关于时间

当我决定考研的时候已经是8月中旬了，搜集完资料、试题后，从9月开始了考研复习。但由于没有适应以及没有找到正确的方法等原因，第一个月看书效率极低，磨磨蹭蹭花了一个月时间才看了两本专业书籍，后来发现其中一本书对于笔试是完全没有用的，而另外一本书由于没有整理笔记后来又只能重新看了一遍，也就是说9月份实际上被浪费了，真正有效的复习是从10月开始的。这里必须要提一下凯程考研辅导，给我们讲课的是北大法学院非常有经验的博士和老师，以历年真题为线索，在讲解真题答题方法的同时梳理了各科的知识框架和重要知识点，帮助我把握住了出题特点和复习方向，课后他

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又给予了我无私的帮助，这对于我在较短的时间内取得成功是莫大的帮助。所以在凯程上完课后，我的复习才算真正步入正轨，如此算来也就是3个月，在这3个月里，我每天7点起床，中午在图书馆休息半小时左右(虽然经常会睡过头o(╯□╰)o)，晚上12点之前睡觉，这样的时间在考研大军中应该算是比较短的了。因此我也一直很感激命运的垂青。但这也从另一个方面说明，考研和复习时间并不是成正比的，复习时间并非越长越好，这也证明了“疲劳战”、“时间战”是不可取的，战线拉的过长会导致后期疲惫不堪、力不从心。我复习了3个月实属无奈之举，个人认为4-5个月比较合适，当然前提是合理安排好并利用好时间。

复习时间表

这是我开始复习时制定的每天的时间安排，实际上并没有严格遵守，比如英语和政治的时间有时会被专业课挤掉，再比如最后一项背单词实际上完全给了专业课复习，但大致上是按照这个时间框架复习的。

2、英语与政治

首先是英语，我的最终得分是76分，我使用的复习资料如下：黄皮书系列之历年考研英语真题解析及复习思路黄皮书系列之考研英语阅读理解150篇

黄皮书系列之考研英语阅读理解Part B高分突破黄皮书系列之考研英语知识运用高分突破考研英语阅读理解技巧标准全书

大家可能会发现我的复习资料里没有单词类的书，这也是我想说的第一点：根据自己的水平制定适合自己的计划，该抛弃的部分果断抛弃。英语基础比较好的同学(比如六级570以上)完全没有必要再花大量的时间一遍遍的看单词书，这对考研英语来说有点大海捞针的感觉，事实上英语经常会有很多重复的生词，有些词甚至基本每年都出

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现，因此，准备一个本子，在做完每一篇阅读理解后，仔细阅读文章，将文章中的生词、熟词僻义、词组，总之就是你不认识的所有词都抄在本子上(除了一些过于生僻的专业词汇)，当做完所有真题后也就有了一本自己的生词本，这样的背单词效果应该会远远好于啃单词书。而对于基础不好，甚至四级都没有过的同学，那就有必要好好地背单词书了，毕竟单词还是学英语的基础，没有单词量，技巧再多也是绣花枕头(这里再多说一句，对于那些所谓的技巧我一向持不肯定不否定的态度)。

每天我大约用1-1.5小时复习英语，基本都是用来做阅读理解，因为阅读理解在英语中属于“战略要塞”，得阅读理解者得英语，自然失阅读理解者也会失英语，因此大家对阅读理解一定要给予足够的重视和练习。上面也说了做阅读理解的方法，这里还要强调一下真题的重要性，并不是说模拟题的质量就一定比真题差，而是考研英语有自己的风格，而这是模拟题所模拟不了的，因此多琢磨真题是非常重要的。

完形填空是很难短期内有显著提升的一项，更重要的还是看以前的积累和语感，我基本没有专门复习完形填空，最后得分是8分。基础不好的同学最好早些开始背单词阅读文章，争取熟读真题的每一篇文章。翻译个人认为还是有一定难度的，尤其是今年，一个比较好的办法是把真题阅读理解的每一篇文章当成翻译题来练习，一定要将翻译写下来，而不能仅仅是看，那样很容易漏掉不会翻译的盲点。作文大家切记的一点是千万不能套用模板，这里的模板并不是指某一个句子的句型，而是指整篇文章的结构和行文，所以大家也不要被这一条束缚住而不敢借用优秀的句型，我推荐的方法是：不要试图去记忆网上给出的整篇文章的结构，这很容易写出模板作文，比较好的办法是，准备一个本子将看到的优秀句型摘抄下来，并分门别类地整理，比如小作文可以根据题材的类型整理，大作文可以根据在文章中的结构作

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用来分类，也就是说我们将作文细化为一个个比较小的部分来准备，我们所记忆的也仅仅是某一句比较漂亮的句子，而不是整篇文章的结构和起合转承。说来惭愧的是，除了考前按照上述方法稍作整理外，我在考前甚至都没有写过一篇作文。

其次是政治，我的最终得分是77分，客观题43分，主观题34分我使用的复习资料如下：

大纲解析

肖秀荣系列之命题人1000题

FZJC(我三本都买了，事实上只需要核心考点一本就够了)各种最后/冲刺/终极预测X套题

政治我是在大纲解析出来之后才开始复习的，政治没有必要早早开始复习，因为如果说考研[微博]的付出和回报不成正比的话，那么政治就是付出和回报最不成比例的一科。正因为此，所以我把政治复习安排在每天最容易犯困的午饭后，和英语一样也是1-1.5小时。复习过程主要是，首先对着核心考点把大纲解析认真看了一遍，将核心考点上漏掉的少部分内容补充上去，每看完一章就做一章《命题人1000题》，将做错的题标注出来，第一遍的时候错误率真的很高，这和知识没有掌握固然有关系，但和1000题中某些题出的过于抠细节也有很大关系，所以大家不要被自己的错误率吓倒。在第一遍过完之后，就可以将大纲解析放在一边，作为备查，开始第二遍看核心考点，配合做《命题人1000题》中做错的题，把再次错的还未记住的知识点在核心考点上用彩色笔标注出来，这也是考前冲刺时记忆的重要依据。政治的主观题实际上没有必要大段大段的背，针对客观题准备和记忆的内容基本已经够应付主观题中比较死的考题了，其他题目考试时自己稍稍发挥一下，字写的好看一些，所有空白尽量填满，根据改卷师兄透露的标准，做到这些10分的题基本都能拿到6、7分了。考前把比较好的各种最后/冲刺/终极预测X套题的选择题部分都认真做

3、专业课

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一遍，主观题大致浏览一下就基本可以了。

北大经济法专业是不指定考试范围不指定教材的，这其实是北大法学院一向的风格，在本科阶段，我们各种课程也是没有所谓的统一教材的，老师最多是提供一系列参考书，而上课也没有哪位老师是拿着书本照本宣科的，所以复习时看什么书也成了考研时首先遇到的重大问题。和有考研经历的师兄师姐们多交流，参加比较好的辅导班都是不错的选择。凯程考研请的都是北大法学院牛人，同时凯程考研自身也搜集了较多的可靠信息，因此在这里能够获取到关于北大考研的最新动态和可靠的复习指导，这对于成功是事半功倍的。我的复习资料如下：

《宪法》，周叶中主编，高等教育出版社《宪法的司法化》，王磊著

《行政法与行政诉讼法》，姜明安著，北大出版社&高等教育出版社

《民法》，魏振瀛著，北大出版社&高等教育出版社《民事诉讼法学教程》，刘家兴、潘剑锋，北大出版社《中国刑法论》，二杨&郭自力，北大出版社

《刑事诉讼法》，陈光中，北大出版社&高等教育出版社 + 本科时各种老师的课堂笔记

《经济法学》，张守文主编，北大出版社《金融法概论》，吴志攀，北大出版社《中国证券法学》，彭冰，高等教育出版社《证券法学》，朱锦清，北大出版社 + 本科时各种老师的课堂笔记

在看专业课的书籍之前先看一遍历年考题，把握住出题风格和出题方向，便于复习时有的放矢。第一轮复习着重于构建各科的知识框

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架，不必过于纠结某个细小知识点的记忆，根据对历年考题出题风格的把握，在复习时以考题的形式整理出书本上的知识点，形成一份自己的复习笔记，便于后期的集中背诵。专业公共课不必过于深化拓展，从历年的考题可以看出其对知识点的考察相对来说还是比较基础的，有很多都是记忆性的知识，所报专业的专业课则需要进行适当的拓展。从10月到11月19号，我花了一个半月左右的时间将专业课看了一遍，并整理出了一份自己的笔记，以考题的形式基本覆盖了考过以及可能会考察的知识点，而对于像民法中的婚姻家庭法部分这些基本不可能考的部分则过段放弃，这样节省了看书的时间也有利于后期集中精力背诵重点部分，另外，我还将历年考题在笔记中标注出来，这样对于历年考察的重点可以一目了然，这一方法是我想向大家推荐的。第二轮专业课的复习从11月21号开始，这一轮主要就是背诵笔记，背诵时注意边理解边思考边背诵，遇到不理解的地方再回到书本中相应的章节查阅，有时间的话还可以查阅其他相关的著作和论文补充拓展自己的知识，背诵时质量和速度都要兼顾，不要妄想第一遍就能将所有知识全都记住，背了后面忘了前面是很正常的，第一遍只要能记住六成左右就差不多了，牢固的记忆还是需要多次重复才能达到的。第二轮复习一直持续到12月14号。14号之后一直到上考场的这段时间，我是以较快的速度一遍遍的背诵笔记，事实证明这样的策略要比每次花大量的时间过完一遍而只过一两次效果要好一些。最后我还想提的一点是，北大法学院考研的某些科目带有较重的老师的个人特色，尤其像专业综合卷的刑诉、经济法学卷的经济法总论，基本上没有对应的传统教材，老师们上课讲授的和试卷中考察的都是极具其个性的知识，因此，如果有条件有途径，建议大家获取一下这些老师的课堂笔记看一遍，对复习是大有帮助的。

(三)答题

在这一部分我想着重强调的是时间的安排，尤其是专业综合卷。

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专业综合卷分为六科，每科一般是两题，今年还出现了三题的科目，三小时的考试时间平均到每一题上也就只有15分钟，这就要求对于知识比较熟悉，能够看到题目立即想到所考察的知识点以及该知识点的框架，所以大家复习时要注重在框架构建的基础上反复记忆知识点。这也是凯程考研一直强调和坚持的理念，这一点是值得借鉴的。即使遇到自己一时不会作答的题目也不要慌张，静下心来在心中的知识框架图中依次搜索，找到其所处的相应位置，即使真的无法准确定位，也不能空着，而要寻找最接近最相关的知识写上去，当然这是万不得已时的下策。每一题的作答一般以写满一页答题纸为宜，比如我在答专业综合卷时答了14页，而每道题基本没有花很多时间思考，最后也仅仅在考试时间结束前10分钟答完。答题时还要注意的是作答必须要点化，每一题的答案都要以1、2、3的形式写出来，并将核心要点写在开头，然后对其进行阐述和解释，因为任何标准化的考试都是踩点给分。而字迹清晰、书写工整之类的注意点我想应该就不用再重复了。

洋洋洒洒写了这么多，以流水账的形式，也算是大概介绍和总结了我的整个考研历程。正如本文开头所说，在回过头回忆自己考研的经历时，依然还是会心有余悸，考研时的压力和疲惫是没有经历过的人所无法想象的，万幸的是如今这一切都已经过去了，而我也为我成功经历这一切而感到骄傲。希望这篇文章能够给有需要的后来人一些帮助，哪怕是一点点的帮助也能让我很欣慰了。最后祝愿所有的有志者事竟成！希望如一篇小说的结尾那样.北大法学考研权威辅导机构----凯程考研

北大法学考研经验谈2 我的考研生活结束了，这断断续续的探索和曲折也有很多值得自己回味的地方，暂且不说这些了吧，考研北大第一难在复习课目众多又且是没有指定书目，所以使很多人摸不到头脑，法学这种学问又常常是百家争鸣难有定论的，因此选对复习书目，往往起到事半功倍的作用。同时，法律是一门各科相通的学问，因此，在十门必考科目中排列出科学的复习顺序，也有助于学习和理解，我在第一轮复习中，对这一点没有好好把握，这也是没有经验的缘故，我大致排个复习顺序出来，大家可以参考，并且，只是供第一轮复习所用，至于二三轮的复习，大家还要自己根据自己的情况进行调整。

第一轮复习非常关键，是个打基础的过程，这一遍，无论你打算用半年考还是一年准备，都是绝对不能偷懒和忽视的，通过这一遍复习，要在脑中建立一个相对完整的法学框架，北大考这十门课也是有道理的的，它使你对法律的全景有一个宏观性的把握，并且，你会发现法学理论是如何与宪法行政法紧密联系在一起的，民诉又是如何体现了民法的基本价值的，刑事诉讼又是怎样联系了刑法的价值和宪政的追求，一个学法律的人，如果不能理解和掌握法律的框架，他对法律的理解势必是支离破碎的，一个全景式的法学基础还是必要的，这也是法学理论里一再强调法律是一个有机的整体的原因，扎实复习第一遍，我们就会对这句话有所体会。

我建议的复习顺序是首先过一遍法学理论，放心，这一遍的法学理论很可能看的似懂非懂，犹如大学第一节法理课一样，但是这一遍很重要，它首先让你有个印象，对于什么是法律体系，法系，权利义务，法律关系，等复习到具体学科时再回过头不断重翻法理，那些抽象的东西就具体化了，但问题是，你在复习到具体学科时心里已先有了这些东西才能对应起来，虽然大家默认的确定的教材就是周旺生的

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蓝皮书，但我建议第一遍打基础时不要太功利，找一本真正好的经典的法理教科书看，我不是指理论化著作，考研笔竟是考试，务实不务虚，找一本好的教科书看即可，当时我看的是魏得士的法理学，言简意赅，把法学理论的传统问题很透彻的梳理了一遍，也能体现出作者高尚的学术品位，这自然看大家的喜好，但再选一本经典教材认真看是很有必要的。

宪法的复习最好紧跟法理之后，宪法一方面承接法学理论，一方面开启具体学科的领域和价值选择，了解它，也是了解中国法律基本国情的过程。宪法的组织法部分与行政法有直接关系，公民的权利义务与几乎所有的部门法律有关，这些都不说了，大家自己体会，但宪法的选书是众说纷纭，仅我了解到的就有以下，魏定仁，甘超英著宪法，周叶中著宪法学，王磊的书就不说了，但是06年试题中问平等权的种类，魏版对男女平等和经济平等只是一带而过，周版更是未找到，使我很是紧张，不知道选哪本教材更适宜。后来经过比较，我发现周版的政治性太强，魏版用来学基础知识非常适宜，它体系清楚，言语利落，尤其值得称道的是结论清楚，不像有些教材，说来说去一大圈子还是搞不清到底讲了什么，所以，这本书适宜考试用，不过我还是认为，单这一本书，功底会太单薄，而且宪法的题很有趣，它有时出纯背诵题目，比方问你人大的职权或者可以向人大提案的主体有哪些，但有些年份问的题就相当需要理论功底，比方07年就问到河南洛阳法官李惠娟判决宣告河南省某条例无效的事情，从事实和程序角度进行评价，尤其最后一问，洛阳市中院对李的处理说明了什么，这些都需要一些宪法学的理论知识来进行评价，所以我建议大家看一本有些理论化的教材，我推荐张千帆的宪法学导论，国内如今有些学者的水平真的是很不错，至少对我们这些法律三脚猫来说，已经可以算得上考试用书的上品了，但看这本与看魏版的方法不同，主要研究他的写作思路和论证思路，主要在于他的宪政价值阐释，所以尽管这

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本书看起来洋洋大观，其实不必字斟句酌，尤其看透魏版后再来看这本，就更容易抓住精要所在了。

宪法复习完了自然是行政法，姜明安先生宝刀不老，他的大红皮依旧是最经典考试用书，行政法也是个体系，把体系抓好了就轻松很多，我的建议是把大红皮吃透，另外可以配备一本姜先生编的案例，法律出版社的，那是一套书，各个部门法的几乎都有，很好的习题和参考资料。同时学行政法一定要对着法条看，别把不看法条当成自己是学理论的标签，尤其不要觉得看法条匠气，这是我们了解真实法律的途径，否则，空玄之谈，我们是根本学不好法律的。何况行政法的考试与实际法律联系还是很紧密的。另外再提一句，立法法一定要搞明白，无论法理宪法还是行政法都与这个紧密相关，我曾经专门花了一上午的时间把立法法对着这三个学科的地方好好梳理了一遍，脑子清了许多不说，考试果然就用上了，上面说那道07年的宪法题，从程序角度谈条例无效就需要用到立法法的相关知识，其实这就是个相互贯通的过程。至于行政诉讼，我建议看行政法的时候迅速过一遍即可，诉讼主要是个程序问题，价值在实体法部分真正理解了，程序就不难，但难在繁杂，所以三大诉讼法比较着看更好。行政诉讼独特的就是受案和它的价值选择，以及和行政复议的比较，这些先有了印象，在复习民诉和刑诉之后再反过头好好来一遍行政诉讼，问题就不大了。

行政法复习完后最好紧跟着刑法和民法，一是因为这两科是最基础课程，需要下大力气打扎实，就是从考卷的分值来说，这两科也需要格外的关注，另外，这两科一起复习可以为接下来准备民诉和刑诉的比较复习打下基础，再一个从技巧来说，这两门的复习量相对大，需要的时间也长，所以交叉复习有助于调剂心情，不至于过于枯燥。其实我今年在刑法上是大栽的，很愚蠢的居然没有看刑法第六修正案，聚众赌博罪基本上什么也不会，而自首犯的量刑情节答得不够准

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确，案例则肯定分析的差强人意，所以我估计四十分的刑法题我大致得了二十分左右，说出来也是个教训，这与我复习的几个不足有关，第一，我只看了课本，从不扩展，因为我真正静下来复习的时间是从十月十日开始的，所以我只有一百天左右的时间，我基本上全用来看专业课，英语基本上只做了真题，什么别的都没看，政治更是从十月底才开始看，搞得自己很被动，根本没时间找论文和看论文，所以在论文方面我根本没有任何建议可给。但我说这个是想说这是个教训，建议大家留足复习时间，就是一定要看论文，虽然是针对不同学科又不同要求，但毕竟只押在课本上。就像我，不看修正案六和不看论文是同样的愚蠢但也是出于同样的理由，时间不够加之重视不够，在扩展这方面吃了很大亏。第二就是我进入一月份之后经常休息，或许是太累了，但那个冲刺阶段最重要的是回归课本，把基础知识弄到烂熟于心，可是考场上我居然连自首犯的量刑情节都没答准确，可见这分丢得有多可惜和愚蠢，这是第二个教训，适时的时候回归课本，尤其是刑法和民法这样的基础大课。其实，你算算考北大，300分的专业课只这两科就有80分，而且这两门考察的相对基础，是容易抓分的地方，如果连这个都丢很多分的话，就很难拿到很高的成绩了。从教材的角度，刑法其实看双杨版和陈兴良的规范刑法学就够了，另外一定要找一本好案例看，可以说刑总的每一个条文都有很多案例可循，关键要把刑总的每一条都吃透搞懂，不结合案例是肯定学不透彻的。其实我在学刑法是搞得很虚，看了大谷实等学者的经典著作，虽然对刑法问题的理解深了一些，但就考试来说是没有用武之地的，反而耽误了一些时间，所以各门如何复习还要针对学科特点，刑法最著要的把基础打牢，其实刑法考理论挺难的，它每一个问题都有无数争点，所以基础复习好基本问题就不会大。至于民法，我是建议找一本王泽鉴的民法总则垫底的，民法总给人留下很繁杂的印象，实际它的体系是很好的，只是我们抓不好而以，因此开头就看魏振瀛的大红皮可能

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效果不是那么好，王泽鉴这本教材则精要且体系清楚，脉络很好，细细的看上两遍，再看魏版就易如反掌了，别看这花工夫多，却是磨刀不误砍柴工，道理真正弄清楚了，背起来就轻松，否则，还是一头雾水，尤其民法也开始有理论化试题了，例如今年考得从意思自治和公平原则两个角度谈谈撤销权的除斥性质，这是需要点理论功底的，仅靠魏的大红皮，这道题还是有点难为人的，理解民法的精神所在，还是需要些好的理论给养的。

刑法和民法完了之后不用说也是刑诉和民诉，大家一般会觉得程序法很繁琐很讨厌，但是理解了它的制度设计的内涵所在就不会觉得枯燥无味了。而且我建议这两门课多下功夫，总共占六十分而且这个分说好拿也好拿，说不好拿也真的不好拿。不好拿是因为程序往往看了一遍又一遍还是很混乱，而且民刑容易弄混，说好拿是因为程序毕竟是个较死的东西，掌握牢了分就到手了，所以关键是复习到位，方法正确。我的刑诉先看了汪建成的21世纪小本，用上个三四天就过一遍，然后找到罗克辛的刑事诉讼法比较着看，德国刑事诉讼法固然不会全和我们的一样，但比较的过程中就能看出来一项制度为什么这样规定，中国的又有哪些和他们的不一样，为什么不一样，究竟是进步还是不足，大家别觉得这样用时间多，实际上，这样一遍下来，规则基本不用背，你都搞清楚了，又哪些不足你也心里有数了，我感觉这样比单纯看陈瑞华的论文好，或比刚开始复习就看他论文好。你得先自己心里清楚了，人家说法律有什么毛病时你才明白，否则还是不能真正理解。而且刑事诉讼法向来出题比较重视理论，不加强些理论功底肯定是不行的。至于民诉，大家向来觉得它出题很平易，考的是基本知识，但今年又所转向，出了两道，论本证与反证，论调解，判决等的关系，这两道题都不是基础知识，我想说两句，就是北大出题虽然稳健，但是有个特点就是基础和理论题相结合，总会有一些基础题，但也会搭配一些理论化的题目，传统上宪法，行政法，法理，刑

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诉倾向于理论试题，民法，民诉，刑法则向以基础著称，但今年民法和民诉都出了理论化题目，可见，一张卷子虽然两种题型都会出到，但会讲究一个平衡，这些科目出的理论化，另一些就会基础化，有针对性地复习是必要的，但是第一轮不能太急功近利，打一下理论功底很有好处，因为你不确定究竟是哪一科会出的理论化，这个趋势肯定是越来越明显，每一科的出题风格不可能一成不变。民诉我看了一些日本人写的东西比方高桥宏志，了解了一点精神之后就紧扣潘剑峰的21世纪小本，这本书写的很实用，适合记忆，把它仔细看一遍之后，再把刑诉和民诉对照着看一遍，尤其是把各种原则，制度相类同的地方仔细对照，这样事半功倍。等民诉看完之后，再复习一遍行政诉讼法大家就会觉得很简单了。

七门课已经结束了，剩下三门也不能轻视阿，国际法看王铁崖的经典版本，再推荐白桂梅06年新出版的自己写的教材，红白皮那版，问题写的很清楚，是本好书，看这两本足够。国经一直很杂很乱，我是推荐陈安的红白皮，体系清楚，但很可能不全面，据说王传丽的好，大家可以试试。至于经济法，我真的没什么好说，我好烦它，整个地复习都被它搞得乱乱的，最后卷子上有一道十分的题一个字没写，大家再找高人取取经。

篇3：美国法学教育经验模式

关键词：美国法学教育,模式,案例教学法,诊所教学法

一、美国法学教育发展历程

美国的法学教育具有自己的特点,一方面它受到了英国法学教育的影响,另一方面美国的法学教育由于是由律师事务所培养学徒逐渐转化到院校培养形成了自己的特色。美国法律教育的历史大体可分三个阶段: 第一阶段是殖民地时期( 1607—1776年) ,这一阶段的教育主要是在律师事务所进行的,律师事务所为了培养合格的律师对资质优秀的学徒进行法律知识教育。第二阶段是初创时期( 1776年至19世纪中期) ,这一阶段的法律教育则是在专门的法律学校进行,这些法律学校由普通学校或者不在进行法律事务的律师事务所转换而成。第三阶段则是在美国内战时期( 1861年至1865年) ,法律教育进入了一个全新的时期,在这个阶段快速发展,在这一时期大体确立了今天美国法律教育制度的雏形。直至19世纪中期,整个美国逐渐发展了十五所法学院,法学教育仍然是以职业培训为主。到了20世纪初,美国各大学内纷纷设立法学院或者建立单独的法学院,在法律教育中占据着绝对主导地位,美国的法学教育最终形成直至现在。

二、美国法学教育阶段设置

美国在本科层次并不设置法学教育,它把初级法学教育放在了研究生层次,置于大学本科教育之后。美国学者认为法律事务涉及各个领域,法学受教育者应该具有相比其他学科更充分的受教育时间和更丰富的学识。因此,在美国进入法学院学习法律要求首先要获得理科或者文科学士,只有在获得相当丰富的其它学科知识后,并且经过严格的考试, 才能进入法学院学习。

三、美国法学教育主要方法

(一)美国法学教育初期方法

美国初始的法学教育模式与中国法学教育类似,是一种填鸭式教育,在课堂上给同学们灌输法律知识,在课下让同学记忆,最后通过考试检验学生掌握情况。随着时间发展,“布莱克斯通教学法”应运而生,这是一种渗透其他学科进行法学教育的方法。教授们把其他社会学科的教育方法及其内容运用在法学教育的教学中,通过对其他学科的解读达到法学教育的目的。这样的教育模式是一种发展,但同时也不能够满足美国对法学教育的要求。

( 二) 案例教学法

美国的法学教育更加注重实践性,教学的目的更加重视实用性,更多的是为进入法律实务领域进行学习,早期的教学方式并不能满足美国对于法律实务方面的需求。1870年哈佛大学法学院院长兰德尔教授对传统的教学方法进行了大刀阔斧的改革,大力推广“案例教学法”。这种教学方法主要是通过对实际案例的分析讨论来增强学生处理实际法律问题的能力,使学生可以理解法律理论和运用法律原则来处理实际问题。这样的教学方法能够很大程度的提高学生的综合职业能力,为学生最终进入实务领域奠定基础。学生在上课前必须详细了解现实生活中的案例以及判决,上课时再把自己对案件的理解进行讲述,并且当堂把自己对案件的疑问提出来,最后把整个案件涉及的法律问题以及包含的法律原则进行剖析。而教授则以学生在课堂前已经充分了解案例和教材,并且已经做好准备为教学前提,在学生做完报告后对其报告进行讲评并提出报告中的明显问题,努力使学生通过对判例的解读发现一种普适的解决相似问题的方法,并且根据课堂上学到的方法对以往解决法律问题的方法加以改正。整个授课的重心主要围绕: 该法律在实际操作中是否有它的实际意义、以怎样的形式、在哪些范围中发生作用、该法律的产生是因为何种社会问题以及法律的内在法理和具体案例的相通性等方面。一个世纪过去了案例教学法蓬勃发展,案例教学法得到了各法学院的认证得到了肯定的答案,在全美范围内被各院校积极采用称为美国法学院教育的最重要教学模式之一。案例教学法真正的做到了课堂教育中真正能够传授学生实质性的社会法律职业具体实践所需要的知识, 帮助学生有效衔接课本知识和社会实践的鸿沟,培养学生处理问题的法律思维,让学生形成良好的法律职业技能。正是这种教学模式,大大的改善了美国的法律职业环境,达到了美国法律为社会服务的目的。

( 三) 法律诊所

篇4：北大法学教授沈岿解读《条例》

作为向全国人大常委会提出审查建议的五位学者之一，北京大学法学院副院长沈岿教授日前就新条例中一些较为引人关注的焦点做了解读。在他看来，新出台的国有土地房屋征收补偿条例跟其原本倡议变法的初衷还是基本一致的。新条例最重要的意义是“希望能够（借这个契机）真正地走向公共利益和个人利益的平衡发展，走向利益主体之间的一种和谐”。

焦点解读

1.关于征收执行单位

修改历程：第一次征求意见时，仍然规定对于“（被征收人）逾期不申请行政复议也不向人民法院提起行政诉讼、又不履行的，由作出房屋征收决定的县级以上地方人民政府强制搬迁，或者依法申请人民法院强制搬迁。”

第二次征求意见则明确规定，被征收人在法定期限内不申请行政复议或者不提起行政诉讼，又不履行补偿决定的，由作出房屋征收决定的市、县级人民政府依法申请人民法院强制执行。最终条例采用第二稿意见。

解读：沈岿认为，征求意见二稿中有关强制拆迁部分的条例设计较之一稿更加合理。根据二次征求意见稿，强拆的权利没有给予行政机关本身，而是要向法院申请进行强制拆迁。法院可以对政府作出的征收补偿决定进行审查，如果认为政府的征收补偿决定明显违法，根据现行的行政诉讼法及最高人民法院的司法解释，法院可以裁定不予执行，即不予拆迁。

针对部分市民提出的“虽然征求意见稿从条例中取消了行政强拆的内容，但法院很有可能在裁决是否强拆时会受政府影响”的质疑，沈岿表示，司法拆迁至少在理论和程序上保证了法院要对行政决定的房屋征收有一个审查过程。

2. 旧城改建征收程序

修改历程：危旧房改造征收的程序经历了反复。第一次征求意见时，草案规定了90%以上被征收人同意进行危旧房改造的，县级以上地方政府方可作出房屋征收决定；未达到90%被征收人同意的，不得作出房屋征收决定。

对于补偿方案的通过亦作出了限定：因危旧房改造的需要征收房屋的，补偿方案在报县级以上地方政府批准前，还应当征得三分之二以上被征收人的同意。

在第二次征求意见时，上述规定被删除。

目前条例采取了折衷方案：因旧城区改建需要征收房屋，多数被征收人认为征收补偿方案不符合本条例规定的，市、县级政府应当组织由被征收人和公众代表参加的听证会，并根据听证会情况修改方案。

解读：沈岿认为，学者们此前就旧城改建提过三分之二同意的建议，但他也认为这确实很难确定。比如某块地方大部分人的征收问题都解决了，剩下几户，这时三分之二怎么确定？现在条例规定的“多数”可能51%就算过了。

对于听证会的引入，沈岿介绍亦曾就什么情况开听证会提过建议。当时建议30户不同意就可以开听证会，但这也很难实现。如果征收一栋楼，而这一栋楼只有30户，那就意味着要开听证会。目前这种相对模糊的“多数”规定有合理之处，如果要征收100户的房屋，只要有51户有不同意见，就要组织听证会，而且要修改方案。

3. 征收房屋的补偿搬迁顺序

修改历程：两次征求意见稿中，都没有明确规定“先补偿，后搬迁”的原则，目前条例则明确“实施房屋征收应当先补偿、后搬迁”。

二次征求意见稿中，仅在司法强拆中有所涉及，“申请法院强制执行前，房屋征收部门应当按照补偿决定，对被征收人先予货币补偿或者提供产权调换房屋、周转用房。”

解读：沈岿解释，目前的规定意味着无论是自愿搬迁还是强执搬迁，其前提都是必须补偿到位，相比二次征求意见稿覆盖范围更大。

此外，条例增加了“作出房屋征收决定前，征收补偿费用应当足额到位、专户存储、专款专用”的规定。对此，沈岿表示，原来拆迁补偿款大部分出自建设单位，而不是政府，但建设单位申请拆迁许可证时也要提供金融机构补偿款的证明；现在征收由政府替代了建设单位，政府也需满足这个要求，以保证在搬迁前补偿到位。

4. 房地产价格评估机构的选择

修改历程：房地产价格评估机构的选定也经历了反复。第一次征求意见稿曾规定，“房地产价格评估机构，由被征收人以投票、抽签等方式确定。”第二次征求意见稿则删除了上述规定，代之以“房地产价格评估机构由被征收人选定。被征收人选定房地产价格评估机构的具体办法由市、县级人民政府规定。”

最终的条例则为，“房地产价格评估机构由被征收人协商选定；协商不成的，通过多数决定、随机选定等方式确定，具体办法由省、自治区、直辖市制定。”

解读：沈岿表示，条例提供了选定评估机构方法的优先次序。征求意见稿的规定会面临如果每个人都去找评估机构的问题，这会造成评估周期拉长，对征收不利，也有可能造成评估结论的差异越来越大的问题。

协商选定意味着多数人选定一两个比较统一的机构，评估周期不会很长，结论基本上能保持一致，并规定了多数决定、随机的方式，是为了保证评估机构的选定不要太个体化。

5. 公共利益界定范围

修改历程：公共利益的界定一直是立法难点。征收条例采取了列举的方式界定公共利益，两次的征求意见稿中，都规定了国家机关办公用房建设的需要属于公共利益，但不少人对此有不同意见。目前条例删除了这一规定，并增加了“外交需要”为公共利益。

解读：沈岿表示，国家机关办公用房建设用地的性质是符合公共利益的；如果说这不是公共利益，将难以从理论上讨论。“如果这都不是公共利益，政府怎么办公？政府存在的假定就是公共利益，怎么能说他是个人利益而不是公共利益。”

篇5：北大法学考研心得(长)ok

第一部分：心得篇

第一，必须保证足够的有效学习时间。

这点我感悟是很深的。就我复习的那个固定自习室而言，不少同学总是早上很早就进教室了，但进了教室经常会趴着睡一会觉、出去打电话、出去吃饭、出去买东西、和一起复习的同学聊个天等等，很多很多小块的时间其实就把你的学习时间挤掉了。也可能在学习的时候思想不能高度集中，导致真正有效的学习时间其实很短。我觉得这点是非常致命的。考北大要看的东西非常多，没有时间拿来浪费。对我个人而言，我从小就爱赖床，所以我每天再怎么挣扎都早起不来，一开始会逼自己早起，却发现效率很低。后来我干脆让自己睡够，我差不多每天得睡到8点半多，然后9点多点到教室。因此接下来的时间我必须抓紧学习。复习后期我几乎早上到教室以后一天就都不出去了，没有时间给自己睡觉，吃饭也是叫外卖送到自习室外边，草草吃完，有时白天实在学不下去了，下午会出去吃顿饭让自己调节一下。这样算下来，我从早上9点多学到晚上11点回宿舍，有时中间休息一下，差不多平均每天学到13小时，而且是全身心投入。当然这只能放到后期，否则战线拉太长身体会受不了，对学习也会感到厌倦。

第二，一定要做笔记。

可能有很多好同学认为应当把做笔记的时间用来多背几遍书，我认为也很好，但采取何种学习方法必须结合自己的实际情况。我的建议最好是要做笔记。北大的题型同其他学校不同，全部都是主观题，因此，你要想得高分，一定要答的很广很深很全，这样一来，看一本书是肯定不够的，尤其是针对专业课考试。我专业报的刑法，当时手头的复习资料有陈兴良的蓝皮规范刑法学+张明楷的黄皮刑法学+双杨的中国刑法论+高明暄的刑法学+人大出版社的刑法学原理与案例教程+陈兴良的刑法案例教程+自己买的两本法学考研参考书+图书馆借的一本辅导书+网络上卖的很红的彭鹏的考研笔记。这怎么看的完？我的答案是千万不要一本一本的看，不然一定会浪费死时间的，而且看完会发现什么都记不住（我一开始的复习就是这样的，每天给自己规定页数，逼自己几天之内看完一本书，后来发现全都是徒劳。）我的建议是这些书同时看。所以我复习刑法时就在宿舍复习的，因为太多书了。。提不去自习室。。方法就是把各书及资料上的对一个问题的各种见解观点整理到一块记到笔记本上，你整出来什么，考试时就写上什么。那时我每天都在不停地写，一天就要用掉一根笔芯，但事实证明这样为最后的复习奠定了良好的基础，而且有利于全面掌握观点，毕竟各种书上的观点都有差异。举个例子：比如说论述罪刑法定原则，你就可以分以下几点回答：1.概念（即经典表述“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。”）、法条规定（第3条），这在大多数教科书上都可找到；2.历史渊源，这主要在陈兴良规范刑法学中介绍较多；3.思想基础，这点可参阅张明楷的刑法学，有沿革意义和近代意义上的思想基础；4.内容，这是重头戏，可以参阅张明楷刑法学中的内容，即包括形式的侧面和实质的侧面，其中形式的侧面中又有从绝对罪刑法定主义到相对罪刑法定主义的演变，这可以在中国刑法论和规范刑法学等书中找到；5.立法体现和司法适用，这也可以在中国刑法论和规范刑法学中找到；6还可说说罪刑法定原则的问题及改善方法，这些可以在一些辅导书或者相关论文中找到。答这么多，对这道题而言算是比较全面的了。看起来有点恐怖，但这是获取高分的必经途径。其实落实的过程中会发现乐在其中。

第三，参加辅导班的问题。去年我是英华暑假辅导班和冲刺辅导班都参加了，至于值不值、有用没用，我想是仁者见仁智者见智吧。我个人认为冲刺班更有价值，其实当时也觉得暑假班不错，但复习到最后再看发现它讲的我也明白，就是串讲一遍，我认为它的价值在于提供一些信息、认识一些志同道合的友人，见见传说中的各大教授，有时他们讲的会有点拨启蒙作用（我选择刑法其实就和上这个班有很大关系），再有就是一个心理安慰吧。如果不参加的话我觉得在自己把东西整理完一两遍以后，可以搞来录音听听，串一遍，可以起到加深印象的作用。但千万不能把希望寄托在辅导班上面，关键还是在于自己。

第四，一定要不断地复习。在整理完所有的笔记以后，只复习笔记就ok，一定要反复地看，最好能背会，我不太相信有同学会过目不忘，况且有这么多的内容。列个计划，分几轮不停地复习吧~我就是最后背的时间不够了，所以整出来的东西挺好，但是没有消化，如果多给我半个月时间也许结果就大不一样了。

第五，答题方法的问题。我认为这个和复习是同等重要的。当时上冲刺班时老师说的一句话让我印象颇深，就是“你自己知道没有用，关键是让批卷老师知道你知道。”有时自己也有这样的感觉，就是自己心里知道但是考试时写不出来，其实究其原因还是自己学的不扎实。要点是：把自己整好的内容灌到脑子里，见到每个题目都有话说。对一个问题掌握的广度是必备的，最好能掘的再深些，写出一两句让老师两眼放光的话，作为自己的杀手锏，否则大家写的都一样，凭什么让批卷老师给你打高分呢？对吧。当时老师还举了个例子来说明“一定要让判卷老师知道你知道”，他说如果问题是论述故意犯罪，你不仅仅要答故意犯罪，而应该从犯罪的主观方面写起，然后把故意犯罪、过失犯罪都答上，最好再把二者比较一下，有空再把犯罪构成要件的其他方面说说，哈哈，当时都笑了，虽然有点夸张，但多写点总归是有好处的。另外要注意的就是思路一定要清晰，条条分明，点点到位。

第六，到复习后期一定要研究北大的出题规律。把历年真题找出来仔细揣摩。具体的我就不多说了，记住：仔细研究肯定会有收获的。（可以列表、画图等等方法，一定要腾出一块时间来自己琢磨。）今年我把民法题和刑诉题都蒙到了，刑法专业卷也蒙到三个。不过这件事情只能最后再做，毕竟有些冒险，重要的是全面复习，打好基础，蒙题只能起到一个锦上添花的作用，用来在最最后比如考前几天或考前一晚重点背。第二部分：

Ok写的好激动，好像在考试一样。。接下来分科谈一下我的复习心得吧。我按照我的复习顺序写吧：

第一，刑法。参考书我前面已经罗列出来了，所以重点就是整理笔记，整理成专题形式，最好考试时能直接照搬上去。刑法由总则和分论组成，总则又包括犯罪论和刑法论。综合卷中毫无疑问犯罪论是最重要的。看过真题的同学可能会发现刑法卷中有的案例题答案中包含的内容好多好多，会觉得特别难，想都想不到，其实它再怎么出无论如何都逃不出犯罪论、刑法论和分则的。从犯罪构成——三大形态——正当化事由——量刑——行刑——分则中的具体规定，讲所有东西都串一遍，发现有关系的就写上，因此刑法的体系看似简单，但必须掌握扎实。

第二，民法。民法我只用了一本书，就是魏振瀛的大红皮，基本还是能囊括的，但今年的考题合同相对自由原则这里面就没提到，所以最好再借几本参考书，看看上面讲的大题。我对民法不怎么懂，就不多说啦~

第三，民事诉讼法。其实我认为这门是最简单的。把潘剑锋的那本民事诉讼法教程彻底搞定就ok了，但近几年民诉注重各章节之间的贯通，所以复习时眼界要放宽点，复习这一章时就要想跟其他哪些章的内容有联系，老师可以怎样出题把它们都联系起来。

第四，刑事诉讼法。这门课从两方面来掌握，一方面就是基础知识，随便找本课本就行了，我当时用的陈光中的红皮刑事诉讼法和汪建成的那本世面上买不到的书（我是找人复印的，好像好多同学都说这本好，简洁明了，但我认为这本内容太少了，而且有点过时。）另一方面是把握刑诉的前沿问题，我自己分析来看，近几年好像已经越来越重视这一方面了，因为实践中存在的问题确实很多。因此一定要下载论文，主要是陈瑞华和汪建成的，另外一些新的不错的也可以下来看看，我当时就下了厚厚的一沓。另外就是陈瑞华的几本专著：问题与主义之间、刑事诉讼的前沿问题、看得见的正义（这本已经买不到了，我去年也没搞到手，不过下载的论文里面差不多也把书里的内容覆盖了）。一开始你会觉得怎么这么多东西啊，但后来就会发现其实写来写去也就那么几个问题：比如刑讯逼供、证人问题、辩护问题、程序性制裁问题、无休止重复起诉问题、非法证据排除问题、无罪推定问题、附条件不起诉问题等等，看得多了自然就会有眉目了，也是把相关的东西整到一块，便于以后复习。而且据我观察，陈瑞华教授一般不爱重复出题，或者至少不会出近年出过的题，这个这个。仅供参考，不敢负责。

第五，宪法。复习宪法我还是用了不少书的，包括周叶中的红皮宪法+肖薇云的宪法学概论+王磊的宪法的私法化+王磊的选择宪法+两本辅导书。我认为了解基础知识的话看周叶中的红皮宪法最好，内容比较全；肖薇云的宪法学概论可以不用看了，几乎没什么有用的东西；王磊出题的话宪法的私法化是必看的，今年就出了，我就没好好看，吃亏了。前两年宪法出题方向还有通过分析案例考察知识的趋势，因此建议到书店转转，看看有什么案例教程的不错的书，买本看看也比较保险。此外，还要买法条。

第六，行政法与行政诉讼法。毫无疑问姜明安的大红皮，如果想深入的话可以看看罗豪才的行政法学。也要结合法条。这门我学的也不怎么样就不多讲了。。

差不多了，该收尾啦~~就算我还能写可能看官都不想看啦~最后再啰嗦几句吧，经过这段时期，我深深明白努力就一定会有结果的，这个结果不一定就是进入北大，你更可能在这过程中超越自我，或者找到真正属于自己的方向，有时后者反而是更宝贵的。虽然我现在已经在北大内部调剂了，但是如果我没能上成北大，我亦不后悔，这个过程人生中或许只能有一次，值得珍藏！而且北大至少在初试中算是比较公开透明的，值得一考。各位加油！祝好运！