我们身边的法律小故事

2024-08-25

我们身边的法律小故事（通用10篇）

篇1：我们身边的法律小故事

我们身边的法律小故事

我们生活的学校那么美丽而且井然有序，那是因为学校有规章制度，我们师生都能很好的遵守和爱护；我们生活的社会那么安定和谐，那是因为社会有法律法规的约束，高素质的人们都能严格的遵守和维护。

离我们生活最近的法律，我认为就是交通法了。交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。红灯停、绿灯行、不要酒后驾车、驾车不要超速，行人不要乱穿马路等，正因为有了这些很简单交通法规，人们的出行才有了安全的保障。可是，这么简单容易的制度总是有人破坏，给自己给他人带来无尽的苦痛。

记得那是一天放学的时候，当我和同学快要走到叉路口时，身旁突然闪过一辆自行车，骑车的是个年轻人。我感到他骑得太快，就跟同学说：‚这么快，太危险。‛话音刚落，就传来了‘咣铛’、‘啊’的声音，还夹着一个女人的尖叫声。我俩赶紧走过去一看，原来那个年青人撞在了一辆刚要转弯的卡车上。那辆自行车坏了，车旁跌坐着一位老年妇女，青年人摔在地上，头顶血流如注，生命垂危……

看到这一幕，我联想到一次次从电视上看到的那一则则惨不忍睹的交通事故，还有那一声声失去亲人的痛不欲生、撕心裂肺的哭声，我的心也像裂开似地疼痛起来。交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。

人的生命只有一次。为了亲人，为了别人，更为了自己，我们每个人都要好好珍惜生命！遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

篇2：我们身边的法律小故事

前几天听表姐讲她们学校有三位同学：张华、李东和王旭经常在一起沉溺于网络游戏，今年九月的一天下午旷课玩游戏。因他们三个人只有两元钱，玩得时间太短，张华说：“我们去学校附近菜地那条小路上截住几位放学的小孩弄点儿钱吧!”其余二人都说：“行”他们拦住了四位小同学，搜其口袋：五角、一元、两块，另一个没有。王旭给了他一个耳光：“下次多带点!”小孩哭了，他们又威胁说：“回家不许告诉家长，谁说了小心挨打，明天每人至少带两元……”然后扬长而去，这样一连两天他们都得逞了，第三天当王旭正得意他们的“劳动成果”时，被隐蔽在菜架旁的一个小孩家长擒住，并叫来他们的老师、家长。后经老师耐心教育，他们三人归还了小朋友的钱，又主动认错、道歉……这个故事提醒我们：如遇见类似勒索事件时，一定要报告老师、家长、让他们帮助解决。

第二个故事是：去年春天的一个星期二下午放学后，张雨和赵强都是值日生，因张雨把拖布上的污水甩到了赵强都是值日生，因张雨把拖布上的污水甩到了赵强的名牌衣服上，就发生了口角，随之又动起手来，俩人越大越激烈，手脚相交还是不解气，这时张雨随手拿起地上的凳子往赵强头上砸去，原来一声“对不起“就可以解决的小问题，如今却大打出手，多亏被班长拦住没出什么大事，只是鼓起了一个大包，要是第二次凳子落下，恐怕就会头破血流，脑震荡了，这个故事告诉我们：遇事不要冲动，对同学的过错要宽容，动手致伤残就得赔偿医药费，还伤了和气。

第三个故事是我前几天从网上看到的：一个姓陈的男孩旷课到网吧打游戏，但从没有赢过，一次他旁边的一个男孩嘲笑他，气得那个姓陈的男孩拿出刀子来把那个男孩捅死了，一个青少年的无知却丧失了一个祖国的花朵，真是害人害己啊!

世界的美丽在于人们对规则、法律的遵守。为了让世界变得更美，让我们人人学法、懂法、守法。不论你做得天衣无缝还是无人知晓，但都逃不过法律的法眼。俗话说：天网恢恢，疏而不漏。让我们做一个遵纪守法的好孩子吧!

写法律的相关作文：

篇3：警惕学生身边的哲理小故事

通过这次调查, 笔者惊喜地发现学生们拥有的已不再是单一的为学科考试服务的作文类或竞赛类的书籍,而是很多文学类的书籍。不过,笔者也意外地发现这些学生拥有的书中诸如《小故事大智慧》之类的书籍尤其多,甚至有的人还是整套一起买的。我想,这与老师和家长的引导有着很大的关系, 他们希望孩子能够在良好的氛围中成长,能够在成长的过程中形成善良而睿智的品格。那么,这些看似充满着“智慧”的书籍,是不是真的能使学生在阅读的体验中受到爱的引领与智的熏陶呢?

让我们先来看一看这些书中的小故事:

故事一

失去了什么

夏天的傍晚,一个美丽的少妇投河自尽,被正在河中划船的白胡子老艄公救起。

“你年纪轻轻的,为何寻短见啊? ”艄公问。

“我结婚两年 ,丈夫就遗弃了我 ,接着孩子又病死了。您说,我活着还有什么意思? ”少妇哭诉道。

“两年前你是怎么过的? ”艄公又问。

少妇的眼睛亮了:“那时我自由自在,无忧无虑……”

“那时你有丈夫和孩子吗? ”

“当然没有。”

“那么你不过是被命运之船送回了两年前 ,现在你又自由自在、无忧无虑了。请上岸吧。”

少妇回到岸上,艄公摇船远走。自此,她再也没有寻过短见。

这是一个劝人豁达的故事。故事中的女主人公因为是一个凡人,必定会被一些凡间的悲伤事缠绕,因而伤心欲绝,想要轻生。在老艄公的劝说下,她终于放弃了自尽的念头,继续快乐地活着。故事想要告诉我们的是什么?原来,它想说的是:失去了亲人,可以找知己;失去了钱财,可以努力挣;失去了朋友,可以重新找……人无论处在怎样的环境下,都应学会乐观地考虑问题,有时一次痛惜不已的失去,反而会变成另一段快乐的开始。

[思考]人生 ,什么都可以淡忘吗 ?

这则故事引起了我深深的思考, 我们生活在这个世上,豁达自然是一种胸襟,一个人拥有了这样的气度,也才能够比较淡然地面对很多所谓的俗事。但《失去了什么》这个故事想传达的意思似乎又有些绝对。故事中的少妇失去的是人生里最重要的两个人, 但有人却偏偏告诉她,她什么也没有失去。少妇厌世想要自尽,这是一种非常消极的做法,她的内心在逃避现实。而老艄公的建议是忘却,假装生活还和以前一样,让痛苦的人活在假想的世界里,这其实只是逃避现实的另一种做法。

既然这样的故事出现在很多孩子的书上,这说明它的读者中有一大部分是心智还未成熟的孩子,而童年时代读的书籍也必将影响到他们一生的生活态度与处世方式。

还处在童年时期的孩子们对自己的未来是一无所知的,他们将来能够过上怎样的生活都应由他们来创造,世界到底是多彩的, 还是黑暗的, 也都应由他们自己来体验,这是他们必须经历的过程,也是他们的权利。故事中的主人公经历的悲剧似乎很难让常人接受, 因为里面蕴含了太重太重的悲伤和痛苦。人类就是这样,往往越是痛苦的东西,就越想要逃避,所以故事教给了大家一个非常“巧妙”的办法———忘却,假装什么也没有发生过。对于那些人生尚未起步的孩子, 我们是否也可以这样教导他们呢? 忘记,当你认为可能悲伤将要来袭时,就转过身,回过头,再从原点开始。可如果我们的孩子从小就学会了这样的生活方式,作为父母或老师的我们,真的会为他们感到高兴吗?

那么,我们希望孩子们拥有怎样的生活态度呢?

我们要鼓励孩子去勇敢地尝试生活, 面对生活中的种种困难,我们应持有的态度是正视与合理地解决,教孩子学会坚强。正是因为生活充满了各种不同的体验才变得异常多彩, 而孩子们的生活也理所当然地由他们自己去经历。当他们遇到艰难坎坷时,要学会思考积极地解决的方法,找到能够让自己继续走下去的路。

故事二

请不要开错窗

一个小女孩趴在窗台上, 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。

老人托起外孙女的下巴,慈爱地说:“孩子,你开错了窗户。”

故事中的女孩开错了窗,看到了一件令她伤心的事,很自然地悲痛起来, 慈爱的外祖父急忙为她打开另一个窗口,让小女孩欣赏美丽的玫瑰,通过这样的方式来改变小女孩的心情。故事认为小女孩开错了“窗”,使本来美好的事物变得黯淡无光。而外祖父的善举才挽救了她心中美好世界的形象。

[思考]这扇窗真的开错了吗 ?

我们知道, 现在的孩子普遍存在一种现象──对人不知尊重,对己不知要求,对事不知负责,对物不知珍惜……

究其原因多半是因为家庭孩子少,个个是宝,很多家长宁可自己苦点,也不愿让孩子受到一点点委屈。如同故事中的外祖父,当他的外孙女打开窗看到小狗死去时,这位长辈就迫不及待地关上了那扇名为“挫折”的窗户,快速地打开了另外一扇,说:瞧,窗外很美,鲜花开放,世界是这样的。刚才你开错了。

其实,孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种困难和挫折,即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动遇到障碍或受到干扰时所表现的情绪状态”。就如同小女孩看到的景象一般,它让小女孩难以接受甚至痛苦,但这是真实的,对于小女孩的小小心灵来说,这也是一种挫折,一种体验。在这个故事中,小女孩主动打开窗户这一动作非常重要,这说明这个孩子已经开始想要自己了解外面的世界, 对于这个对她来说还稍显陌生的世界,她勇敢地迈出了探索的第一步,不幸的是,她首先看到的便是痛苦。她真的开错了吗? 不,她用自己的眼睛捕捉到了身边最真实的信息, 而且这一信息对她的冲击非常大。相信即使后来外祖父给她看美丽的玫瑰园, 她也一定不会忘记邻居悲痛的眼神和小狗孤单的身躯,因为那是她亲眼所见。如果故事中的外祖父能够让小女孩下楼安慰一下她的邻居, 直面她看到的痛苦,而不是一味地回避,那么小女孩会不会从此就明白了生活本来就是有不幸的,懂得关爱也很重要呢?

未来的社会充满了风险和挑战, 当我们已经意识到这一点,并希望提高孩子的耐挫和承受力的时候,或许需要更进一步地想想:为了实现这个目标,哪些事是我们可以做到的,不要回避,不要隐瞒,告诉我们的孩子:人生的路上有风也有雨,不要害怕,勇敢地走过去,你才能看到美丽的彩虹。

故事三

随时随地随便随缘

山里有个庙,庙里有俩和尚。

小和尚化缘得到一大包种子,问老和尚:师傅,什么时候种啊?

老和尚闭眼答道:随时。

小和尚转一圈又回来:师傅,种哪里啊?

老和尚不动声色:随地。

小和尚一会儿慌慌张张跑过来:师傅,鸟乱吃,轰不走。

老和尚微微笑道:随便好了。

过不几天,下场大雨,小和尚坐不住,看看外面焦急地说:师傅,水把种子都冲跑了。

老和尚继续打坐:随缘。

来年春天,漫山遍野都是鲜花。

这是一个十分超脱的故事, 故事中的老和尚肯定是一个大彻大悟之人。当小和尚因为种子的流失而感到无措时,老和尚的话总是那样轻描淡写:随时、随地、随便、随缘。而编故事的人也总是能让故事按他的意愿发展,你看,第二年春天,漫山遍野不是开满鲜花了吗? 所以,凡事不必太过认真,一切随性,顺其自然,随遇而安就可以了。

[思考]一切随性就能有所收获吗 ?

很多故事之所以能够启迪人们, 让大家都照着它所引导的那样去做,是因为它给出了具体的做法,并且十分明确地告诉了这一做法可能带来的结果。在这个故事中,结果就起了非常重要的作用。“漫山遍野开满了鲜花”,这是多么迷人的景象。于是, 读了这个故事的人们便都认为,放开手去,什么都不问,就会有意想不到的收获。我们再思考一下, 故事的结尾一定会是这样的吗? 似乎并不是,种子们有可能掉进了水沟,腐烂死亡;有可能受到阳光的炙烤,干枯消失……更有可能第二年春天,寺庙周围只是稀稀拉拉地长出了几株并不显得娇艳欲滴的花朵。这几种情况都有可能发生, 而故事中出现的场景只是一种偶然。就是这样一种偶然,却成了教导人们随意处事的真理。

不过,话又说回来,故事的主人公是一位大彻大悟的老和尚,相信即使是看不到漫山遍野的鲜花,他也不会在乎、不会动容。

但是,这些故事都印在给孩子们看的书里,他们不是对俗事看淡看远的高人,他们还在成长,还要面对各种各样的挑战和困难,还要经历一场又一场的播种。播种过后是什么,对于他们来说是不是都无所谓呢? 答案显然是否定的。

现在,孩子们所面对的最现实的挑战就是学习,而学习的过程是一个不断地克服困难,由未知到已知,由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此,要取得好的学习效果,在学习过程中付出努力是绝对重要的。

关注学习过程中的努力,有助于激发学生内在的、持久的动机。关注学习过程中的努力,有助于学生形成良好的归因风格。因为当学生关注自己的努力时,他成功了,归因于自己付出了努力,失败了,归因于自己努力不够。归因于努力与否是一种可控的、内部的归因方式,这种归因方式对于培养学生的内在的动机、形成认识失败、应对失败, 不受环境影响的正确态度及形成良好的自我意识都有重要作用。

马斯洛还告诉过我们,每个人都有自我实现的需要,对孩子们而言,就体现在他们在学习中对成功的需要。

一分耕耘,一分收获,如果孩子们通过自己在学习的过程中持之以恒的努力与拼搏而获得了成功的体验,他们的情绪必定是积极的、愉悦的,具有满足感,这也必定会增强他们的学习动机,使他们乐意在学习方面去探索,而且不畏困难,有毅力坚持和克服,所有这些由于成功而继续得到强化,从而形成勤奋好学的好习惯。这一切,对于孩子们来说十分重要。

试想: 如果故事中的小和尚并不是每一个问题都去问老和尚,而是自己努力地开辟一块地,精心地种好这些花草。等到来年,看到自己挥汗种下的花儿都绽开了美丽的笑脸,他内心的喜悦,想必也一定与故事中的会有所不同吧。

篇4：一起说说你身边“小雷锋”的故事

阳春三月，你们还记得雷锋叔叔吗？来，小编先给你们讲一段关于他学生时代的故事。

雷锋在不满七岁时就成了孤儿，本家的六叔奶奶收养了他。他从小就是一个很懂事的好孩子，为了帮助六叔奶奶家，常常自己上山去砍柴。一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。经过几年的认真学习，一九五六年夏天，他从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与破坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。这就是我们无私奉献的雷锋叔叔在学生时代的故事。同学们，雷锋叔叔的精神影响着我们一代又一代人，作为好少年的我们，身边不乏有很多枚“小雷锋”，一起动起来，说说你身边“小雷锋” 的故事。

快乐儿子

谁是小雷锋

一天放学后，大雨噼里啪啦地下起来，我站在学校门口直发愁。这时，怡静的家长向我走来，关切地说：“婧雯，这把伞借给你，别让雨淋着。”说完她将一把大伞塞到我手里，可她和怡静却只撑着一把小伞。

我感激地接过伞，正准备回家，发现周可同学站在角落躲雨，我快步走上前问：“可可，我送你一段路，好吗？”周可开心地说：“好啊，真是谢谢你，妈妈因为堵车，只能在外面等我。”我撑着伞和周可冒著大雨往前走。路上，我怕周可的书包淋湿了，偷偷地把雨伞挪到她那边。等我送完周可，发现自己的鞋袜全湿透了。

妈妈知道了这件事，乐呵呵地抚摸着我的脑袋说：“这就叫爱心传递，我们家也来了个小雷锋呀！”

篇5：我们身边的小故事作文800字

生活像个万花筒，每天都有许多的故事呈现。这些故事或趣味横生，或平淡乏味，或发人深省，或……下面我就和大家分享几个我们身边的小故事吧！

镜头一

川流不息的马路，一个繁华的路口，大家都在等着过马路，人们脸上都是焦急的神态。忽然一位年轻的男子不顾前面是红灯就冲了出去，却被一个戴红领巾的小男孩拉住了，小男孩说：“叔叔，你这样做是不对的，你不能因为你着急，而违反交通法则，所以请你站到后面去，绿灯亮了你再走。”那个男子红着脸挠了挠头，说：“不好意思，小朋友，我下次再也不会这样了。谢谢你的提醒！”说着，他退到了最后。绿灯一亮，只见那位男子牵着小男孩一起走了过去。

镜头二

在热热闹闹的肯德基店里，大家正一个接一个的点餐。这时，一个叔叔插进了队伍里，边插还边说：“让开！”大家都用鄙视的眼神望着他，他却满不在乎甚至还带点得意。这时一个小姑娘对她妈妈说：“妈妈，你平常不总说要遵守公共秩序吗？那这个叔叔为什么可以不遵守呢？”听完小朋友的话，大家你一言我一语地讨论开了，那个叔叔脸上终于挂不住了，只好站到最后面等待点餐。

镜头三

有一回，我们一家子去参加朋友聚餐。大家聊得开心，也吃得开心。爸爸他们一桌聊到兴起，有人提议来点小酒。服务员拿来了酒和酒杯。我一见可急了，连忙跑去抢了爸爸的酒杯，说：“爸爸，你等会儿还要开车呢，不能喝！”爸爸笑了，说：“好，听你的，不喝！”我听了，高高兴兴地去玩了！正玩到兴头上时，好朋友悄悄地对我说：“远远，你爸爸又准备喝酒了！”我立马回过头，看到了爸爸不知什么时候又拿回了酒杯，正准备倒酒。我连忙跑上去，对大家说：“你们这些大人，只知道让我们遵规守纪，难道你们就不用吗？”大家听了我的话，尴尬地笑了笑，说：“远远说得对，我们以后开车都不喝酒了！”说完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。

篇6：法律就在我们身边的作文

我们可以想象一下如果没有了法律，社会会变成什麽样子。如果没有了交通法，车辆可以随心所欲的行驶，这样又会酿成多少起交通事故的发生。如果没有了《刑法》，又会有几个好人不会变成坏人。如果没有了《未成年人保护法》，又会有多少孩子无法上学呀!

法律这个词也有它可怕的一面。它可以把一个原本幸福的家庭撕成两半。那是多麽可怕的呀!可是那些人又有没有想过，法律的可怕是建立在人们的贪念和嫉妒上的，如果能够先想到法律的可怕而不是个人的贪念和嫉妒，就没有那麽多人犯法了。

爸爸、妈妈从小就教育我一定要守法、懂法、绝不犯法，因为这样才是遵记守法的好公民。而我也做到了，并且一直记住了这句话。

法律这个词，再好人身上是温暖的，但用在坏人身上就是冷酷无情的。所以做个守法的好公民吧!

篇7：身边的法律故事作文

我爸爸有一位好朋友，他姓林，我叫他林叔叔，他很早就考了驾驶证，也很早就买了汽车，经常开车搭着我们去玩。但我发现他每次开车都开得很快，不时还会超速，太危险了。我跟林叔叔说了，他却不以为然。

我想来想去，觉得这样是不行的。于是，我让爸爸打开电脑，在百度里查询了一下相关的交通法律法规。原来，公路上各个路段都会摆放车辆速度的提示牌，提示该路段车辆的最高限速和车辆不能超速，林叔叔明显超速，已经违章了。

过了几天，我又坐在林叔叔的车上，林叔叔依旧一路狂飙。这一次，我严肃地告诉他，这样是不对的：“超速是违章行为，开车时如果速度太快，很容易会引发交通安全事故，后果不堪设想。更何况，超速行为如果被交警或交通视频监控拍到，轻则驾驶证要扣分和接受处理，重则要吊销驾驶证。如果引发重大交通安全事故，还要接受进一步的法律制裁，轻则赔偿经济损失，严重的还可能要坐牢！”

篇8：看看我们身边的大国印度

另一个值得关注的事情是, 今年印度总统帕蒂尔和总理辛格不顾中方的严重关切, 前往两国存在争议的藏南地区活动, 给中印两国关系又蒙上了一层阴影。

还有部分印度人鼓动政府对华“硬起来”。自辛格访问有争议的藏南地区引起中国强烈抗议后, 印度最大反对党就猛烈抨击政府胆小怕事, 自贬身价, 认为应该对中国采取强硬态度, 并重新审查对中国的政策。但执政的国大党则称这一指责不负责任。

这些事件的发生, 反映出两个亚洲巨人之间存在着一股不安的暗流。

印媒体不断给中印关系扔“炸弹”

制造中印冲突似乎成了印度媒体最想干的事情, 而且不顾一切地朝中印关系丢“炸弹”。该国高官关于中国与南亚国家交往增多的言论被强行解读为“印度警告邻国别打中国牌”, “解放军入侵”话题被反复炒作甚至逼得政府威胁起诉记者。印度官员曾自豪地将该国媒体这几年的爆炸式增长称为“一场革命”, 但这场革命不仅冲击了印度政府, 乃至从巴基斯坦到澳大利亚, 从中国到斯里兰卡都成了受害者。一位在印度工作的中国专家说:“印度的媒体圈成了拥挤的战场, 而奇闻异事、冲突性话题被当成了赢得胜利的最好武器。把严肃的政治事件当成娱乐的宝莱坞戏剧来操作, 这种游戏迟早是要付出代价的。”

而在与中国有关的问题上, 印度媒体也经常与政府唱反调。9月份, 印度媒体对“中国入侵”的炒作更是激烈, 逼得印度总理、国家安全顾问纷纷出面批评媒体“夸大其词”, 印度内政部长还决定对编造中国军队打伤印度边防警察的印度记者展开调查。

印度对华是什么心态

《日本时报》9月28日发文表示, 中国现在是印度最大的贸易伙伴, 但这丝毫影响不了它们对各自意图的看法。双方被紧锁在传统安全的窘境里, 任何一方的任何行动都会立即被对方解读为对自身利益的威胁。全球的主基调是合作, 也确实需要中印两国加强协作。

印度没能达到中国在地区和全世界享受到的经济和政治地位, 它越来越视中国为一个崛起大国、新兴大国甚至超级大国。印度主要的安全顾虑不是巴基斯坦而是中国。印度国内广泛认为, 中国在战略规划方面远胜于印度。

北京大学国际关系学院教授陈峰君分析文章认为, 印度一系列匪夷所思的行为, 归结起来可以用两句话概括:军事上的耿耿于怀, 政治上的莫名失落。

军事方面, 中印之间因历史原因形成的边界纠纷至今未能彻底解决。1963年的战争惨败让印度政府在国内外丢尽了面子。印度国内特别是军方人士一直对那场战争的失败耿耿于怀, 报复心态挥之不去, 一直在为所谓的“复仇”做着准备。特别是近年来, 在美国和俄罗斯的帮助下, 印度军事力量扩张很快, 在中印边境争议地区频频调兵遣将, 态度强硬甚至认为中印一旦发生战事, 印度可在4天之内消灭中印边境的解放军, 并且可以在中国土地上与解放军展开一场势均力敌的战争。

但事实上, 包括总理辛格在内的印度主要政界人物非常明白, 当今国际形势下中印两国再次发生军事冲突特别是大规模军事冲突的可能性已经微乎其微, 而且即使中印之间再次发生战争, 印度军队对中国军队根本没有必胜的把握。印度频频显示其在军事上的强硬, 一方面是碍于国内强大的舆论压力, 印度任何政治力量都不可能在军事上对中国示弱, 否则就意味着政治生命的终结;另一方面也是想借此在中印边界谈判中增加筹码, 虽然目前印度在中印边界争议地区已是既得利益者, 实际控制地区远大于中国, 但印度对此既不满足, 也不放心。印度的如意算盘是:希望通过给中国施加所谓的军事压力而增加谈判筹码, 既可以巩固既得利益, 还可能获得更多利益。但是, 印度是否应该想一想, 这种看起来近乎天方夜谭的目的可能实现吗?中国难道会屈服于印度的所谓军事压力?

政治方面, 毋庸讳言, 当前中印之间存在着发展竞赛, “龙象之争”一直是近年来的一个热门话题。在印度国内, 这种现象尤为明显, 无论是在哪一方面, 印度几乎都要与中国一比高低, 从发展载人航天到修建青藏铁路, 往往是中国做成一件事, 印度总要随即宣布相应的计划对应中国。但从目前来看, 一个不争的事实是, 中国自改革开放以来取得了举世瞩目的发展成就, 并继续呈现出巨大的发展潜力。特别是在这次金融危机中, 中国经济表现优异, 成为带领世界经济走出低谷的重要发动机。反观印度, 虽然近些年来也取得了不错的增长速度, 但其国内不断发生的恐怖袭击活动, 加上根深蒂固的宗教冲突、种姓制度等, 都是在短时间内难以根除的制约性因素, 这些都使印度在短时间内难以赶上中国, 更谈不上超越中国。印度海军参谋长梅赫塔坦曾坦承, 印度不是中国对手:“不论从国内生产总值、国防开支还是经济社会和发展数据来看, 两国之间的差距都过于悬殊, 难以弥合。”

成为世界大国是印度数代政治家追求的目标, 不论是哪一个党派上台执政, 都会把争取世界大国地位作为印度努力实现的战略目标。但如今印度政界却不得不面对这样一个尴尬事实:中国已经领先印度取得了世界大国地位, 至少到目前为止, 中国取得了比印度更为出色的发展成就。面对这样的事实, 一些印度政客心理上无法接受, 一种莫名的失落感油然而生, 进而转变成为“酸葡萄”心理。所以, 近年来人们就经常看到这样一种奇怪现象, 一方面印度政府高调表态重视同中国的外交关系;另一方面印度国内针对中国的“小动作”却连绵不断, 不是否决中国企业进军印度, 就是对中国产品采取贸易保护措施。其实, 这些印度政客们应当明白, 中国的发展绝不会因这些拿不到桌面上的“小动作”而受到影响, 恰恰相反, 交往总是互利的, 你不可能要求别人对你实行“自由贸易”, 而你却对别人实行“贸易保护”。这种自相矛盾的做法得不偿失。

印度会不会成为第二个中国

多国媒体认为, 社会基础建设的不健全使印度经济每年都少增长两个百分点。相反, 同为“金砖四国”的中国却在大力进行社会基础建设, 其成果连发达国家都羡慕不已。股票总市值可以说是在金融市场上衡量未来发展空间的标尺, 今年7月份, 中国的股票总市值力压日本, 位居世界第二位。此外, 反映经济规模的国内生产总值, 快的话中国有望在今年内赶超日本, 跃居全球第二位。不过, 中国人均国民收入仅为2700美元, 印度则为940美元, 是中国的三分之一。过去30年间, 印度的人均国民收入每年增长了4%, 而中国则每年增长9%, 为印度的一倍以上。

中国与印度两国都在为公务员社会的顽疾——贪污腐败而伤透脑筋, 但在中国少数精锐分子——技术官员经历中央和地方行政官员后, 开始发挥指挥塔的作用。中国共产党领导干部兼任各银行行长, 从而能够因地制宜、合理地发放贷款, 强力地推动经济的发展。

一直以来, 印度的中央政府因缺乏政策的一贯性, 拖延了经济的发展。今年, 成功连任的辛格政府一直在标榜改革与开放, 然而, 7月份发表了下一年度预算案后, 便逐渐失去国际社会的信赖。在印度, 虽然印度教人口占多数, 但伊斯兰教人口也近2亿。这样的多民族、多人种的国家要更上一个台阶, 需要全体国民有统一的价值观。但是, 印度2成的国内总产值和8成的股市总市值由50个财阀家族占据, 这种极度两极分化的经济与社会结构不可能使得社会团结一心。

印度与中国的军事差距

中国10月1日国庆60周年阅兵之时, 中国人民解放军展示的先进装备引起了印度媒体的“敏感”。他们除了渲染中国“展示肌肉”外, 还详细对比中印军事实力的各个层面, 试图找出印度在武器装备方面的差距。

印度新德里电视台网站的文章指出, 从中印两国军队的总体规模上看, 印度拥有132.5万人的军事力量, 而中国军队的人数高达225.5万人。除了从宏观上对比中印军队规模, 新德里电视台网站还详细比照了中印空军、海军和核武器领域, 点出了印度军队的“优势”和“不足”。

文章称, 在空军方面, 中印都装备有先进战机, 但印度在战机数量和国产化方面不及中国。中国空军拥有9000架飞机, 其中2000架为战斗机。与之相比, 印度空军拥有3000架飞机, 其中仅有790架为战斗机。中国空军的主力战机为俄罗斯制造的苏-30MKK战斗机和中国自行研发的歼-10战斗机;印度空军中最先进的机型为法制幻影-2000战机和俄制苏-30MKI战斗机, 但是到目前为止印度的国产战机仍未服役。

印度的航空工业虽有所进步, 但其主力战机仍依靠进口。在今年的第七届印度国际航展上, 印度国防部再次抛出了军购大单, 宣布采购126架中型多用途战斗机。此外, 印度国产的轻型战斗机同样由于需要依靠美国技术而陷入僵局。美国防务新闻网2009年10月5日披露, 印度国防部官员表示, 原计划与洛克希德-马丁公司签订合同, 为印度海军版轻型战斗机的设计研发提供支持, 不过洛克希德-马丁公司通过美国政府的检查方面耗时太多, 为避免该项目拖延, 印度国防部不得不向美国以外的西方世界寻求合作伙伴。由此可见, 印度在空军战机国产化方面确实有功课要做。

印度正在成为航天大国

2009年9月23日, 当地时间11时51分左右, 印度成功将一枚携带7颗卫星的PSLV-C14型极地卫星运载火箭发射升空。7颗卫星中, “海洋卫星-2号”是印度海洋监视卫星, 总重约960千克, 其余6颗卫星均为外国小型卫星。近年来, 印度分别于2008年和今年连续两次完成了“一箭十星”“一箭七星”的发射, 可以说已经具有发展“一箭多星”的能力。

“一箭多星”, 是指用一枚运载火箭同时或先后将数颗卫星送入地球轨道的技术。它是为了适应卫星发射特殊需要而产生的一种发射方式。

1980年7月18日, 印度用自制的第一代运载火箭, 将重约35千克的小型卫星“罗希尼”号射向太空, 当上了世界上能独立发射卫星的“老六”。

如今, 印度卫星的研发和应用技术已达到或接近国际先进水平, 已发射各类卫星30多颗。连续成功地进行了“一箭多星”的发射, 说明印度已经基本掌握了这一难度较大的技术。

“一箭多星”发射技术具有重要的军事意义。掌握了它, 就可以为导弹多弹头技术打下一定基础。

当前, 世界各国都很重视导弹防御系统的建设, 而多弹头技术是突破导弹防御系统的最好办法。一枚导弹如果装载多枚弹头, 它就可以同时攻击敌方不同的目标, 并能有效躲过敌方对导弹的拦截, 使敌方顾此失彼、防不胜防。运载火箭技术与弹道导弹技术是相辅相成、互为促进的, 这对热衷于搞导弹试验、急切地想发展“三位一体”核力量的印度来说是非常重要的。

当然, 掌握“一箭多星”技术并不等于就掌握了多弹头技术。印度的“一箭十星”也并不代表着多弹头技术的成熟, 和“一箭多星”相比, 多弹头技术更加难以掌握。因为发射卫星只要打入太空轨道即实现目标, 而导弹设置多个弹头的目的在于攻击不同的地面目标, 存在导弹弹头再入段的问题, 如何控制好再入角度直接关系到导弹的实际命中精度。可以说, 印度已经解决了多弹头技术中的部分问题, 但要完全掌握多弹头技术, 印度还有很长的一段路要走。

如今, 印度是继美国、俄罗斯、欧洲航天局和中国之后第五个掌握“一箭多星”发射技术的国家 (组织) 。今天的印度已经掌握了制造和发射运载火箭、人造卫星、地面控制与回收等技术, 并建成了一套完整的空间研发体系;在火箭和卫星的制造, 卫星发射、跟踪、制导及控制等方面具备了相当强的实力。

显然, 作为一个经济蓬勃发展的大国, 纯粹的太空应用技术已经不能满足印度的胃口, 它更宏伟的目标是占据太空战略制高点, 不落在其他强国后面。因为, 印度已强烈地意识到, 在当今世界, 制太空权已成为大国竞争的一个全新领域, 能否占据制高点, 将成为衡量一国实力强弱的重要标志, 关系到一国之安危。

中印抛开争论谈合作

篇9：我们的课改小故事

关键词：读稿式；脱稿式；提纲式；即兴式；辩论式

陶行知曾说过：“演讲如能使聋子看得懂，则演讲之技精矣！”这句话足能体现出演讲的魅力。演讲使用的语言悦耳动听，具有旋律感、节奏感，它不仅注重“讲”，更加注重“演”，只有在“演”的基础上才能有效地“讲”，并且演讲要求演讲者的仪态整洁大方，自然、高雅，配合辅助表情达意的态势。

我们从2011级开始在高中语文教学中实行课前三分钟小演讲的教学实践。实践证明，演讲能有效发挥学生的语言潜能和实际操作能力。通过在每节课前利用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学改革的新途径，以达到提高学生语文能力、增长知识、形成健全人格的目的。

心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，而年青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲，正是利用了高中生这一心理特点。例如，在初级操作阶段，我提前为学生确定了以《我想对父母说》为主题的演讲任务，先让学生准备了一周时间，然后在上课的时候让学生上讲台演讲，每个人都中规中矩地写了一大堆关于感恩父母的话，最初的时候大家都感觉很枯燥。通过“学生演讲—学生点评—老师再评—方法提炼与总结”这样几个主要环节的操作，慢慢的，大家发现了演讲的乐趣！为了有效地培养他们主动性，我们由最初的按学号或座位轮流演讲方式转换成竞争式的主动性演讲方式，通过这样一种方式的训练，学生的积极性大大提高。

热爱是最好的老师，只要培养起了学生演讲的兴趣，学生的创造性就会最大限度地发挥出来。记得在一次演讲中，某同学在以“盲从的害处”为主题的演讲中，他是这样开头的：“上课前，大家陆续来到教室，发现最早来的一个人在仰望天花板，大家也都仰起头来。好久没有发现什么异样，但还是引首仰颈。最初仰头的人反而发生了疑问：‘你们都在看什么？’‘我们都看你在看……’那人哑然失笑：‘我刚才点了滴鼻药。’”听众轰然大笑，演讲由此转入正文。这种滑稽幽默的开头方式，实属学生创造性的一种体现，与最初的中规中矩的演讲相比，实在有了很大的进步。

演讲要想达到较高水平，教师必须不断地深化下去，这时就需要了解一些演讲的理论性东西，对学生进行演讲理论的教育。演讲方式大致可归纳为五个类型，即读稿式、脱稿式、提纲式、即兴式、辩论式演讲。具体来讲：

（一）读稿式演讲，就是平时所说的备稿演讲，演讲者事先准备好稿子，然后在大会上逐字逐句地向听众念一遍。其优点是演讲者对所讲的内容能事先加以慎重考虑，反复推敲，这样写成的演讲稿结构严谨，措词得当，这种演讲方式适合在比较重大比较正式的场面中运用。

（二）脱稿式演讲，要求演讲者事先写好稿子，并且反复练习，背熟后脱稿向听众演讲。它是演讲比赛中运用最广泛的一种方式。其好处是，演讲者事先能够在演讲稿上精雕细琢，然后认真练讲，反复背诵，默记于心，有了一定的把握才上台演讲。这种方式比较适合于初学者。

（三）提纲式演讲，它不要求演讲者一字一句写成完整的演讲稿，只要把演讲的层次结构按提纲形式写下来，然后就借助提纲进行演讲。演讲者根据几条原则性的提纲，当即发挥，阐述论题。此外，提纲式演讲也保持了读稿式演讲和背诵式演讲的优点——对所演讲的内容可以事先有所准备。可以有一定的时间收集材料，考虑演讲要点和论证方法，采取提纲挈领的方法，把整个演讲的结构层次，主要例证用简练的句子排列出来，以便演讲时靠它来开启

思路。

（四）即兴式演讲，这是演讲的高级阶段，这种方式演讲者在演讲前没有任何準备而临时组织语言演讲，有主动和被动两种。所谓主动是指没有外力的推动和督促而发表的，演讲者一般是会议的主持人。所谓被动是指演讲者本未打算演讲，但在外力推动下，不得已临时发表演讲。

（五）辩论式演讲是指就某个问题或某种情况进行论辩、比较，以断定其是非曲直的演讲。常用于政治界、学术界、外交界和一些演讲比赛。

高中语文课前小演讲常用的方式是前三种。通过前三种方式的训练，我们相信学生的语文素养和能力会有很大的提高。相信语文课前三分钟小演讲这种方式，一定能在语文课改的道路上增光添彩！

参考文献：

晋会平.开展课前演讲，培养说话能力[J].教育实践与研究，2004（08）.

作者简介：张发刚，男，1971年12月出生，本科，就职于四川省苍溪实验中学校。

篇10：我身边的法律故事

四（2）班

朱蕊

在我们身边有许多的故事，今天我们来讲一讲身边关于法律的故事。这些故事能给我们留下深刻的印象，受到深刻的教育。

有这样一家人,本来生活的很好，自从63岁的父亲学会麻将后，天天拿钱到麻将档去打牌,渐渐的觉的小的打得不过瘾,便开始打百元的局,就这样钱一点一点的花光了,没钱的时候就回家吵、闹着要钱,儿女们不想妈妈受苦就给了他钱,过了很久,爸爸除了睡觉的时间基本上都在麻将档里度过,因为生活长期没有规律,所以爸爸得了胃癌,家人本以为他会因为这而悔改,可出乎他们的意料的是,他不仅不悔改还出了院就继续沉迷于麻将的快乐中,最后连看病的钱都花光了,亲戚们知道后一分钱都不愿借给这个玩物丧智的人了。儿子说:“我们可怜妈妈,总是偷偷给点钱给妈妈零花,可一旦被爸爸发现,他就会抢过去继续赌.”一些人说“:有这样的爸爸,真的很丢人,他让我们都抬不起头来,好好的一个家,就被他赌完了,哪里还像个家啊!”不久以后,这位年仅65岁的老人因为生活无规律和劳累过度导致胃癌走了。

这令很多人痛苦之极,这告诉了我们什么?这就是玩物丧智的代价!现代有很多玩的东西,有些更是一玩上就不可自拔了,这就是一个最好的例子,我们小学生是最容易被诱惑的,这是因为什么?这是因为我们的好奇心大,所以一些玩的东西就针对我们造,比如电脑,起先是为了算数,后来生级了,有了程序,可以干更多的事了之后,就出现了电脑游戏、游戏机等等的东西,因为好玩导致了许多小学生学习成绩下降,就像上面讲的老人一样,无法自拔,而毁了一个家。这种事虽然不是很多,但我们也不能放着不管,我们必须从基本做起,大力打击麻将窝藏点,严厉限制18岁以下未成年人进网吧,这样才能扼制悲剧再次发生,做一个好公民,为社会做贡献!我们一定要好好学习,法律，不做违法的事，做遵纪守法的好少年！

我身边的法律故事

四（2）班

盖名楼

故事一

昨天早晨8点多；张女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶；非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下！张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后；对那人说：“第一；我们需要你出示合法的养犬证、第二；您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！

从这个故事可以看出：多掌握点儿法律常识；确实可以达到大事化小，小事化了的目的！故事二

王先生在外地工作，离家较远，平时回家较少，大多是通过电话与家里联系。有一天，他正在单位上班，父亲打来电话说：“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架，吵得很凶，你二叔说准备找人揍我。”过了几天，父亲又来电话：“自留山的事没有摆平，新问题又来了。”王先生一听心里直打鼓，连问咋回事，父亲说：“我和你二叔因堂屋问题又吵架了，我准备揍你二叔，到时候万一把他弄得哪儿不合适，就算坐班房我也豁出去了。”他还问王先生把人打伤要判几年刑。王先生赶紧说：“你这次无论如何也得听我的，不能急。”父亲说：“你快讲，废话少说。”王先生告诉他，打人是要负刑事责任的，打伤了还得承担损害赔偿责任，兄弟之间的事还是和解为好。自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的有关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。两个月后，父亲来信说：“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的，大家都没啥异议。近些日子，我们的关系在逐渐好转。”据说从那以后，父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。后来父亲对法律知识越来越有兴趣，村子里发生什么事，他总会打电话向王先生咨询。这个故事说明：法律看似遥远，其实非常贴近生活，解决的都是和老百姓的日常生活息息相关的事情。

我身边的法律故事

四（2）班

崔淼

同学们，你们知道什么是法律吗？法律就是我们的行为准则。有了法律，我们就可以知道什么事该做，什么事不该做；有了法律，我们的社会才会更加有序，更加和谐。其实，法律就在我们身边，我们每一个人都要从我做起，遵守国家的法律法规。下面，我给大家讲几个发生在我身边的法律故事。

一天晚上，由爸爸驾车，妈妈陪同，我们来到“民乐福”商场，买了许多我爱吃的东西，有饼干、蛋糕、牛肉干、鱿鱼丝，还买了一些饮料和水果。在回家的路上，正当我兴高采烈地跟妈妈讲学校里的事时，突然对面射来一道强光，射得我们眼睛都睁不开了。原来是对面的一辆车开着远光灯。难道那位司机不知道，汽车相遇时开远光灯是违反道路交通安全法的吗？听妈妈说，最近市里的交警管得很严，很多司机都被处罚了，原因就是在夜晚行车时开远光灯，违反了道路交通安全法。开远光灯容易使对面车辆上的司机视线模糊，给司机的驾驶带来不便，严重时，后果不堪设想。

还有一天下午，我在回家的路上，看见路中间有段护栏被撞得严重变形，这一定是某位司机开车时不注意撞到的。虽然我没有看见事故发生时的情景，但从护栏“惨状”猜想，那一定不是一桩小的事故。也许正是司机小小的一时疏忽，却酿成了大大的事故！生命是如此的脆弱，我们怎能不小心地爱护！

最近在爸爸的办公室，我看到一本小册子《中小学生法律小顾问》，上面有一篇文章记载了一组触目惊心的数字：2006年，全国共有一般以上道路交通事故37万多起，造成8.9万人死亡，43万多人受伤，直接经济损失14.9亿元。其中，约20%涉及中小学生和儿童。我真想呼吁：请遵守法规，爱护生命！

其实，法律法规就在我们的身边。走路，我们要遵守道路交通安全法；用水，我们要遵守节约资源法；上网，我们要遵守网络管理法„„只有人人守法，才能维护他人与自己的权益。

我身边的法律故事

四（2）班

严岳

我们每个人无时无刻都在演绎着大大小小的道德故事。我也曾经历过一些道德故事，它们就像一个个小小的贝壳，在阳光的照耀下一闪一闪的。

记得一个星期天的早晨，我和妈妈到市场买菜，有一车绿油油的小青菜吸引了妈妈的目光，我们来到车前，妈妈弯腰买菜，我在旁边等她。忽然，我发现妈妈身旁的一个阿姨在付钱是不小心掉了十元钱，她一点也没感觉到。这时一位中年妇女发现了。她走过来，用脚踩住钱，蹲下来，假装在系鞋带，刚把钱拾起来时，就听见一个小女孩大声说：“阿姨，你的钱掉了。”当丢钱的阿姨正疑惑得看着地面时，小姑娘指着中年妇女说：“阿姨，你的钱掉了，是这位阿姨帮你捡起来的。”中年妇女的脸通红通红的，只见她把拾到手里的钱递给丢钱的阿姨，甩头走开了。这短短的一幕让我意识到：这小小的十元钱，在一个大人和一个孩子心中的位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不属于自己的东西是绝对不可以拿的。

记得还有一次，在放学回家的路上，我看见一位老人，弓着身子吃力得骑这一辆装满蔬菜的三轮车。那是一段上坡的路，路很陡，老人骑得很费劲。尽管他竭尽全力，车子仍像蜗牛一样慢悠悠的向前移动，甚至将要滑下来。这时，他已经累得满头大汗。眼看他力不从心，我急忙跑过去，帮他推车。老人顿时感到轻松了一些，三轮车在我们的共同努力下爬上了坡。我的脸上也憋得红红的。老人转过头来，用感激的目光看着我说：“谢谢你，你真是个好孩子。你叫声么名字？在那上学呀？”我抹着脸上的汗水自豪地说：“我叫少先队员。”老人笑了，我也笑了，天边的晚霞也笑了。如果人人都献出一点爱，那么世界将会变得多么美好！

许多发生在我们身边的小事，虽然平凡，却不能忽视，就像《钓鱼的启示》一文中的父亲讲得那样，“道德是一个是与非的问题.....”我要向钓鱼的孩子那样，做一个有道德有志气的人。

我身边的法律故事

四（2）班

雷敏

法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。

有这样一个故事：在几年前，我们这里有一个青年人名叫阿龙，他一直跟着奶奶一起生活，奶奶对这个孙子又百依百顺。由于长期与父母缺少沟通，阿龙的父母和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，早被奶奶宠惯了的阿龙哪里受得了。

他有一份体面的工作和一个幸福的家庭。自从学会麻将、上网后，天天拿钱到麻将档去打牌、去上网,渐渐的觉的小的打得不过瘾,便开始打百元的局,就这样钱一点一点的花光了,没钱的时候就回家吵、闹着要钱, 父母怕孩子受委屈就给了他钱,过了很久, 他又回来要钱，家人就没有给他钱。可出乎他们的意料的是,他竟然在这年寒假里绑架了自己的表弟，成了丧智的人了。

这年寒假，阿龙在外面和表弟、11岁的小文一起玩时，发现身上的钱花得差不多了，阿龙想在小文身上打主意。阿龙把他带到附近的雪地上，在绑架的过程中，年仅11岁的表弟被他那罪恶的双手捂死了。这个11岁的少年才上小学五年级，学习优秀，是班里的学习委员，是一名品学兼优的好学生，就怎样被无情的夺去了生命。第二天上午，阿龙拨通了小文家里的电话，要小文家长拿8000块钱来赎人。小文家报了警，当警察找到他时，他正拿着从家里骗来的钱在网吧里玩呢。

这个青年受到了法律的制裁，一年后，一颗子弹结束了这个年轻的生命。

这个故事告诉了我们，玩物丧智的代价太大了!现代有很多玩的东西,有些更是一玩上就不可自拔了,这就是一个最好的例子。如果小学生迷上了游戏，就像上面讲的年轻人一样,无法自拔,而毁了两个原本幸福的家庭。

从另一个方面告诉我们，学校的法律教育是不可缺少的。因为现在伤害未成年人的事件屡见不鲜，这就提醒我们教师，要组织好学生认真学习《未成年人保护法》。因为一次小小的放松就很有可能造成一次大错。

我身边的法律故事

四（2）班

吴静

法律是最公正的，它没有丝毫弄虚作假，如果你有什么事，就去找法院，法院会根据法律帮你申张正义的。如若不信，就看看下面这个小故事吧！

在我外婆的村子里，有一位爷爷，他姓张，大家都叫他张老汉。

张老汉在年轻的时候，没有娶妻，所以膝下无子无女，便去领养一个儿子来延续香火。自从张老汉有了这个宝贝儿子之后，整天跑东跑西，忙里忙外去挣钱，只要能挣钱的活，再苦再累，他都干，张老汉这么苦为了什么呢？还不是为了能让他的孩子上好学，过好日子，将来能养他的老。

小的时候，张老汉的养子经常欺负村里的其他小朋友，可张老汉不管，无论他的儿子是对或是错，他都惯着他，他养子有什么要求，张老汉也一一答应。

当养子高中毕业后，张老汉又托人帮他找了一份不错的工作。后来，张老汉又借债帮助他娶了一个蛮漂亮的老婆。当张老汉的养子日子一天天好过起来的时候，养子竟把张老汉一脚踢出门外，说自己没有义务赡养他，因为他们没有血缘关系。这几句话，气得张老汉差点晕过去。

张老汉愤愤不平地回到村子里，到处诉苦，三番两次去找儿子要赡养费，可都被儿子轰出门外，有好心人劝张老汉上法院。