大学社会实践论文

大学社会实践论文（共8篇）

篇1：大学社会实践论文

鲁东大学大学暑假社会实践报告

1.实践目的

了解学科地位，培养就业观念。通过现场参观，讲课及班组学习，了解本专业在生产和科研中的重要地位，学习工厂和工程技术人员丰富的生产经验和生产技术管理手法及主人翁精神，加强组织纪律性、培养安全生产观念；结合学生就业，进行相关的就业指导。

学习现代测控系统的基本原理与技术，如纤维检测原理，真空技术与仪器的关联，为进一步学习专业知识打下良好基础。基本掌握所在实习单位的概貌及有关的生产设备，了解所在岗位所使用的仪器的工作原理，结构及测控系统的组成运行，维护知识，丰富和扩大专业知识。巩固已学的知识，特别是专业基础课及专业课内容，以达到理论联系实际的目的。通过生产实习，学习和了解检测专业在生产领域的各个应用以及仪器仪表先进性的发展等知识，进一步培养分析问题和解决问题的能力。

2.实践内容

变压器的气相干燥：真空气相干燥是一种先进的干燥工艺。他与传统的热风干燥相比，可缩短周期1／2～2／3，节省能源25％以上，特别是对于生产220～500ｋｖ的大型变压器，气相干燥工艺成为决定产品最终质量的关键工序。一般纤细绝缘材料得初始含水量为6～8％，干燥后最终含水量要降到0.5～0.1％，气相干燥方法使用煤油蒸汽作为载热介质在真空状态下进行加热，由于煤油的饱和蒸汽压力比水低，比变压器的饱和蒸汽压力高，所以既能使水分在加热阶段温度比较低时就开始释放出来，又能在加热完了以后，使煤油很容易蒸发掉，而且煤油也是一种良好的清洗溶剂，干燥后提高了产品的清洁度而使电气性能提高。真空树脂浇注：国外对于变压器、互感器、开关等已大量采用真空树脂浇注工艺。这种浇注树脂的组成物（树脂、填充剂、固化剂）都必须在真空下加热、干燥和混合，以使浇注树脂的含水量和气体量降到最低程度，作为这种工艺在最重要部分的浇注工序亦必须在真空条件下进行，以获得无气泡的铸件。环氧树脂真空浇注的电工产品与一般绝缘方式相比，具有结构紧凑、体积小、可户外运行，不用任意液体介质，无爆炸燃料危险等一系列优点，因而广泛应用与高层建筑、石油、化工、机场、地铁等。真空技术与新型建筑材料

在近代建筑学派中出现一种叫做“光亮派”建筑，这种建筑物其迎光部位几乎全部用玻璃作为“墙幕”，于是对建筑玻璃就提出了两个要求：一是美观；二是节能。

在低纬度近赤道的热带和亚热带地区，光照时间长，如采用没有镀膜的建筑玻璃，则从室外通过玻璃而照射到室内的太阳能高达85％，大大增加了室内的空调费用。如果在建筑玻璃上镀一层阳光控制膜，则透过的能量可降到17％。这种阳光控制膜的制作就是在真空条件下在透明或带色玻璃的表面上镀一层部分透光的金属膜，如铬、镍、钛、不锈钢和高级合金钢等，他可以在可见光范围内提高反射率和吸收率，以减少能量从外界到建筑物内的传输。

在高纬度的温带和寒冷地区，如果采用没有镀膜的双层中空玻璃，室内的能量其中有80％是通过玻璃而传输到室外。如在双层中空玻璃的内侧一表面镀上低辐射膜，热量传输损失可降低到40％。这类低辐射膜比较理想的是氧化铟锡膜，其可见光透过率约为75％，红外反射率90％。

除了上述的遮阳膜和隔热膜外，还有一种“遮阳和隔热兼有“的膜层，这类膜的材料可采用金、银、铜这三类有选择的金属，一般是将金属夹在二层氧化物之间，一改进附着强度和保护金属镀层。他绕在可见光范围有较高的透过率，在红外范围内又有较高的反射率。真空技术与新型永磁材料 钕、铁、硼（Nd－Fe－B）是1983年出现的第三代稀土永磁材料，它的磁能积比钐－钴永磁合金高一倍，比铝镍钴高6～7倍，比铁氧体高十几倍，因而引起磁学界极大的关注和制造厂用户的浓厚兴趣。由于我国钕储量占世界总储量的80％，因此大力开发钕铁硼永磁材料的研究和生产，具有广阔的前景和重要的经济价值。实践总结和体会

第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用，传感器在生产设备的应用，电子技术在机械制造工业的应用，精密机械制造在机器制造的应用等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。

经过这次实践，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在企业这样一个新环境中，由我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习企业先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。这次实践让我了结了目前行业的基本情况，只是由于行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一个个生产车间很多工人生产调试的过程，懂了很多。

这次实习，工厂师傅的讲解、自己的努力，自己收益不小，非常感谢他们。这次实践把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境，一进入工厂，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定，我就该严于律己。这样不仅可以遵守工厂的规矩，对我们更有好处。这两个星期是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。

学生阶段，我觉得首先还是要以学习为主；其次，需要锻炼自己的社交能力，包括与表达，沟通的能力；如果有机会，尽量能使自己有一点实习的经历。特别要提到的是克服困难去完成一件事情，不管这件事是大是小，只有去经历，才会有收获。其次，如果已经有了自己的职业定位，那么尽量去寻找一份类似的实习的机会，尽量争取去500强的公司，即使职位很小，很无足轻重，但对自己的眼见、认识，思想都会有很大的帮助。

能够有机会接触跟所学专业有关的企业，我感到很兴奋，也让我对于自己的未来有了更加清晰的认识。曾经我们感到迷茫，站在人生的路口上进退维谷。不断的打击和挫败，未来似乎举步维艰。回想高中时一两年似乎一辈子那么长，不知道未来有多远；大三焦虑的选择方向，出国、工作还是考研；求职时，也许今天选择了A行业x公司，明天又改动一个新想法B行业y公司。这些时候，我们多么需要对专业、对所处的行业多些了解。

这次的实习经历，我们得到了许多位前辈的帮助，不仅仅是专业上的，更重要的是认识到了我对未来该如何思考、如何行动，参观像打开了一扇天窗，让我看到了过程控制行业和辽阔天空。

未来几年我们会因为各种各样的竞争，各种各样的诱惑而改变我们的想法，也许有一天我们会放弃我们所学的专业，但我们永远不会放弃我们的使命，我们要追求更伟大的梦想。

陈杞

篇2：大学社会实践论文

山东科技大学寒假社会实践报告

朱孟义

前言：

作为当代大学生，面对日益激烈的社会竞争，我们不仅要做好在学校期间的理论学习，还要适时走出校门参加各种丰富多彩的社会实践活动。社会实践可以引导我们学生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会，在实践中让自己成熟，实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼提高才干；是大学生提升自我，提高才干，修身养性，致力于社会奉献，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加各种丰富多彩的社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。因此，今年寒假中，我于2011年1月28日至2012年2月13日在临沂市电视台参加了为期15天的社会实践活动。临沂电视台作为一家地域性传播媒体，在宣传党的政策，反映社会热点，促进临沂地区政治经济文化各方面发展上都有不小的影响。因此，通过参加这家媒体组织的一系列采访和宣传活动，使我掌握了很多国家政策，也了解了很多当今社会热点问题，使我对当今社会面貌有了更深的了解，同时，作为新闻单位的电视台，其较高的文字要求和口才要求也使我的语言口才能力在实践活动的半个月中得到了极大的提高。这次社会实践活动的经历，对我以后的生活、学习和工作有很大的帮助，必将成为我人生道路上的一笔财富。

实践内容：

在半个月的实践活动中，我跟随记者深入社会各个领域，参加了多场采访活动，涉及地方经济建设、社会就业、文化发展等众多社会热点问题：

一、1月29日，跟随记者前往市人力资源市场采访新年首场招聘会，招聘现场出现供需两旺的景象，前来应聘的人员除学生外还有返乡的农民工以及下岗工人，其中技术工人和销售人员两种职业最为抢手，据悉，兰山区人力资源时常将在每周三召开招聘会，为求职者提供更多的就业和再就业机会。这不仅反映出当今政府对社会就业形势的关心，更体现了在全球经济危机影响的大背景下，政府采取的一系列调控经济的措施使我国经济形势回暖的喜人景象。

二、1月30日，跟随记者前往河东区郑旺镇，采访该镇新农村建设情况。据悉，自从中央提出“新农村建设“以后，该镇响应中央号召，加强民生工程建设，先后投入3000万元建了两座高标准学校、投资800万元建设一所全省一流敬老院、投资400万元新建改造全部村级活动场所、投资2000万元实现全镇村村通自来水。以上举措体现了当地政府落实实践科学发展观、坚持以人为本、为民办好事办实事，使群众感受切实利益，享受社会发展成果。

三、2月2日，跟随记者前往市区人民公园，采访在那里举办的“传统民俗文化节“活动，据悉，一年一度的传统民俗文化节以弘扬中华传统文化、继承优秀民俗传统为宗旨，吸引了来自全市各区县的约5000名群众参加。现场人声鼎沸，气氛热烈，传统民俗文化节的举办不仅反映了人们生活水平的提高和日常文化活动的丰富多彩，而且同时也反映了我市文化事业的繁荣和蓬勃发展现状。

四，2月4日，跟随记者前往万福办事处敬老院，采访在那里举行的迎新 1

春关怀活动，在现场，几十名放寒假回来的大学生为老人们带去了核桃粉、保暖手套、暖水袋等生活用品，并同老人们一起举行了一场联欢会，同学们的举动给老人们带来了一丝久违的温暖，同时也呼吁了全社会成员关心老人、关爱老人，给老人送去温暖、给社会带来和谐。

实践总结：

在半个月的社会实践活动中，我认真工作、谦虚学习，圆满地完成了实践单位安排的各项实践任务，在采访的团队中发挥了自己的作用，得到了实践单位的认可。

其次，通过亲身体验社会实践，自己也更进一步地开阔了自己的思维和视野，了解了社会面貌。同时，通过与社会的零距离接触，把自己从校园带到社会中，亲身参加社会实践，体味社会生活，使我的见识得到了增长，意志得到了锻炼、才干得到了提高，对我以后的生活、学习和工作有很大的帮助。这次社会实践活动的经历，已经清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为我生命中的宝贵财富，并且必将在我以后的生活学习和工作实践中发挥出潜移默化的作用。

实践体会：

行动产生感悟，在电视台的半个月实践活动中，通过在社会各个领域的采访和学习，我收获了很多宝贵的心得和体会，这些心得合体会必将成为以后伴随我一生，给我启迪和指导的宝贵财富：

一、关于个人发展。我学到了不少的为人处世之道，也学到了社会需要隐忍和奋斗。环境是恶劣的，我们只有在风霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基础。能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，能力是最重要的。所以，一个人在他的学生时代最重要的是增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，要能抵制住玩乐的吸引力，不断地充实，不断地提升自己，再大的本领都是一点一滴积累起来的。我们要学会在工作中让自己成长，在实践中让自己成熟，实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，在学会自己照顾自己的同时也要证明自己的能力能否被社会所承认，同时通过社会实践，找出自己的不足和差距所在，这样就可以使自己得到一个更大的进步，获得一个更大的提高。

二、关于认识社会。这次实践活动使我对社会的认识更加明晰和全面，社会是舞台，是学堂，社会更是一个大炼炉，它缔造了多少不同性格事业的人，造就了多少成功人，培养训练了多少懂得倾听他人心声、懂得慰藉人心、懂得体味生活爱家敬业的人，他亦锤炼了多少如钢铁般意志追求远大理想的人，挖掘了多少失落亦在后来看遂成社会佼佼者的人。同时，社会促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼提高才干；是大学生提升自我，提高才干，修身养性，致力于社会奉献，树立服务社会的思想的舞台和学堂。若不借着社会，我们很难辨明孰优孰劣，很难认清别人和自己到底有何优缺点，自己到底有何实力与长处。因此，我们要深入社会，在社会的学堂中磨练自己，发展自己，认识自己，提升自己，使自己成为一个更优秀的、更成熟的、有益于社会和人民的人。同时，只有深入社会实践，体验社会生活，在社会中发展和奉献，我们才能实现自己的理想和抱负，才能实现自己的人生价值和社会价值。

三、关于当今社会面貌。在半个月的社会实践中，现实告诉了我们，当今的中国处在一个经济高速发展，社会繁荣和谐，社会和谐进步，人民团结向前看的阶段。当今的中国人民，正在聚精会神，通过学习和实践落实科学发展观，齐心协力，全力做好建设，共谋社会经济发展，构建和谐社会，共享发展成果，实现美好生活。

这次实践活动，使我在社会中锻炼了意志，提高了才干，增加了见识，从而使自己得到了一个全面的发展，同时，这次实践活动也使我收获了许多宝贵的心得和体会，这次社会实践活动的经历和收获，必将清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为积淀在我生命中伴随我一生给我启迪和指导的宝贵财富。

学院：土建学院

班级：土木工程11级7班

姓名：朱孟义

学号：1101020743

实践单位：临沂市电视台电话:***

篇3：大学社会实践论文

1 大学生社会实践的现状

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 目前高校学生的实践活动, 一般都由团委老师、辅导员带队实践, 主要开展一些以参观访问、政策宣传、志愿服务、社会调研、等形式的社会实践, 持续时间也较短, 同学们往往是刚刚进入实践状态就要准备收拾回校了, 学生在大学学习的专业知识在社会实践中的体现不明显, 更不用说结合所学专业开展技能操作、择业创业等专业性实践活动了。

在近年的社会实践中, 专业教师参与指导实践的也较少, 很多专业在假期没有安排结合专业的社会实践活动, 虽然要求同学们在假期进行自行寻找自己专业相关的社会实践地点进行实习, 但是很多同学仅仅限于打暑假工, 赚取自己的生活费, 而不是学以致用, 联系自己专业相关的社会实践, 而对于学校来说, 固定的社会实践基地太少, 也不能满足学生的需求, 学生要专业实践, 需要花费很多的精力和时间, 寻找单位而且实践盲目性很大, 专业性不强, 不利于老师对参与社会实践的学生进行指导。

2 开展专业社会实践的意义

社会实践是大学生社会化的一个重要途径。是对学生自身各方面能力的全面检验, 通过社会实践, 能不断扩大大学生的视野, 活跃其思想, 修正思想观, 加深大学生对于当代中国特色社会主义最新理论成果的理解和认同, 进一步形成践行社会主义核心价值体系的自觉性, 最终使思想政治教育的目标得到有效实现。

在当代社会, 招聘单位对大学的动手能力要求越来越高, 拓展综合素质, 做“适应型”人才更是人才市场竞争和职业发展的要求。而专业社会实践正是大学生拓展自身素质的重要载体之一, 学生通过专业实践, 提高动手能力、拓宽专业知识, 拓展综合素质, 才能适应当代社会主义市场经济对人才的要求。

高校开展社会实践可以提高学校的知名度, 扩大学校在社会上的影响力;社会实践还具有个体社会化功能、成才的催化功能和理论的强化功能。当代大学生参加实践可以提高自己的动手能力和相关的技能, 为今后走向社会打好坚实的基础;用人单位也可以通过接受大学生社会实践与高校建立稳定的合作关系, 促使产、学、研结合, 为用人单位提供人才支持和智力支持。这就形成了一个学校与企事业单位合作的共同合力, 同时也促进了社会的发展。大学生参加社会实践, 使同学们把课堂上学到的理论和实践统一起来, 也是学校教学环节的要求, 同时还对学校课堂教学起到重要补充作用, 是实践课堂和理论课堂有机结合的最有效果途径。

所以, 开展大学生社会实践活动, 使学生把校内教育与校外实践、第一课堂与第二课堂结合起来, 积极引导大学生根据所学知识走出校门、融入社会、深入群众、有效结合实际、广泛开展专业相关的社会实践活动, 提高自身的就业能力, 使他们在实践活动中受教育、长才干、做贡献, 在锻炼中培养和树立正确的世界观、人生观和价值观, 对培养一个合格的大学生有着积极重要的意义, 是培养社会主义接班人的重要途径, 只是在实践中找出自身的不足之处, 并在今后的学习中改正, 逐渐成长为社会主义和谐社会建设的中坚力量。

3 开展专业社会实践的建议

大学是培养高素质人才的摇篮, 如何在高校开展好专业社会实践, 提高同学们的综合素质, 为今后就业打下基础, 对此也提几点点建议:

(1) 加强社会实践基地建设, 积极探索校企合作、互惠互利、共同发展的新型合作机制。各高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、社会服务机构等联系, 建立多种类型的实践基地, 让每个学校、每个学院、每个专业都有相对固定的基地, 并且分析专业结构特点和学生需要, 结合教学计划和教学目标, 在明确实践目的的基础上, 选择设定实践计划, 为学生们建立舒适的社会课堂, 从中补充高校课堂教育的不足之处, 这样不仅扩大社会交流合作, 使有偿服务与无偿实践相结合。学校到市场中寻找机会, 与企事业单位开展互利性质的实践活动。还加强了与政府部门、事业单位、街道社区、农村乡镇、社会团体、福利机构等单位的联系, 协助他们开展各种社会服务活动。

(2) 完善社会实践的运行机制, 建立优良和完善的大学生社会实践基地, 让大学生社会实践活动得到规范化、制度化与连续化。同时建立健全学生社会实践的保障服务体系, 学生在社会实践中面临的一些不确定风险是客观存在的, 但我们不能因噎废食, 而应针对风险建立健全学生社会实践保障体系, 以解除学校和家长的后顾之忧。社会实践开始之前, 应对学生进行安全意识教育以及紧急事故处理和自救互救训练, 购买意外保险。

(3) 创新社会实践的内容、形式和载体, 使社会实践收到更好的实效, 可以在专业基本对口的基础上, 在学生进入社会实践基地前, 由指导教师对学生进行指导培训, 同时要制定周密完善的计划, 在保证工作高效有序的基础上规范专业实践的内容、时间、目标和要求, 保证学生在实践基地的实习富有成效。还可以利用暑假假期, 延长社会实践时间, 以进一步深化实践内容, 增强实效。同时要健全专业实践的考核制度, 明确实践目标、专业方向。这样, 指导教师根据社会实践的具体要求, 结合学生专业特点精心策划、设计一系列社会实践选题以供学生参考和选择, 学生根据自己的特点和实践资源, 找准理论和实践的结合点, 在指导教师的指导下进行实践。在实践中运用专业理论知识, 各展所长, 充分发挥聪明才智和个性潜能, 提高、巩固了专业知识、培养了精神创新。

此外, 学校还可以根据专业特点建立勤工助学基地, 为来自农村和城镇贫困家庭的学生提供相对稳定的勤工助学机会, 这样既使学生在有偿社会实践中得到了锻炼, 又解决了贫困学生的经济困难。

(4) 充分利用学校实验室资源, 建立网上实践基地。近几年, 随着国家对教育投入的不断增加, 各高等学校纷纷建立了现代化的教学实验室, 很多学校的实验室只是起到了计算机机房的作用。实际上, 实践教学的很多内容完全可以在实验室完成, 学校可以通过开发或购买相关课程的实践教学软件, 充分利用现代信息技术和实验室资源, 对专业实践过程进行模拟、仿真。如管理相关专业的学生可以在网上开设的国际贸易流程、外贸单证、国际商务、物流管理、证券投资、外汇与期货交易等课程的实践环节, 这样就可以将教学中大量的校外实习转向由网上实践教学基地平台承担, 由此减轻学生数量不断增加, 社会实践基地数量严重不足的压力。

(5) 社会实践基地建设与解决就业难题相结合。建立与毕业分配相结合的实习基地, 在本科学习阶段将他们放到社会中去锻炼, 使学生认识并克服自身的不足, 尽快地熟悉社会、适应社会, 这不仅有利于学生综合素质的提高, 而且可以使学生在为实践基地服务的过程中很容易得到实习单位的认同, 从而为毕业生就业开辟新的渠道大学生专业实践基地建设是规范高校专业结构改革的需要。

4 结语

总之, 大学生结合专业进行社会实践活动, 从学校小课堂走向社会大课, 从读有字的书到读无字的书, 不仅有助于巩固所学专业知识, 不断高实际业务水平和专业技能, 还能够开阔视野, 在社会这个丰富、生的课堂上学到许多书本上学不到的东西, 进而不断调整自己的知识构, 增强向新的知识领域迈进的决心和勇气。

摘要：大学生社会实践是大学生健康成长的有效途径, 是培养大学生的创新精神和实践能力, 坚持育人为本, 全面提高大学生综合素质的重要举措;而专业社会实践是高校深化教育教学改革、培养高素质创新人才的内在要求, 所以开展专业社会实践, 实现专业教育与大学生社会实践相互贯通连接, 提高社会实践的实效性, 也成为大学生社会实践的必然趋势, 从而促进大学生社会实践活动持续健康发展。

关键词：专业社会实践,意义,建议

参考文献

[1]吴余舟.人本视角下的大学生社会实践[J].集美大学学报 (教育科学版) , 2007, (04) .

[2]朱育锋.大学生“分散式”社会实践运行模式探索与实践[J].湖南税务高等专科学校学报, 2011, (01) .

[3]魏巍.论大学生社会实践知行模式的链接[J].学校党建与思想教育, 2012, (04) .

[4]徐雪.加强专业社会实践基地建设促进实践性教学体系的改革与完善[J].首都经济贸易大学学报, 2007, (04) .

篇4：以大学看社会,以社会观大学

@udn联合新闻网：陆客来台不只狂扫精品，二手书近来也成为采购热门，救了不少原本生意清淡的旧书店。台湾二手书在华人地区颇负盛名，量多质精，如绝版文史古籍、台湾文史。

@熊培云：许多知识分子经不起无来由的骂，被骂得多了，索性就关了微博，最后的结果自然是劣币驱逐良币。然而你几时听到唐僧抱怨：“悟空，怎么有那么多的妖魔鬼怪想吃我的肉呢？”你既然走了取经那条路，一切都是你应得的。你只管赶你的路，取你的经，有白骨精不是你的错，没有悟空也不是你的错。

@葛晓非：第一份工作，追求工资还是追求价值？谁都会答要价值。面试时的豪言壮语大可不必当真，一旦有工资更高的offer，即使工作很无聊，八成会走掉。公司培养半年一年还没业绩产生，不想自己是否有贡献，却抱怨公司埋没人才，给自己待遇低。其他公司加1000块就跳槽。现在的公司不是不愿意培养人而是培养不起。

@林正刚：80后90后在公司中表现出来的意识更真实更人性更平等更不看重权威，这给企业管理带来了大量好处：信息多样并具有一定创造性，而且给相对透明的管理方式奠定了基础。

@葛剑雄：请考生同学理性对待三事：泄题案，只能等公安、教育部门追查、公布。考研制度（含复试）须改革，但此次只能接受现行办法。有复试资格者摒除杂念，努力拼搏；出局者应冷静选择，暂时放弃或明年再考。凡事有主客观两面，客观条件一时难改，主观努力可以争取，顺应客观也不失为不得已却明智的选择。

@熊晓鸽：今天到纽约参加波士顿大学校董会，负责本科生招生的副校长报告说，今年申报波士顿大学的中国学生总数达2802人，比去年增长了52.2%，而排名第二的韩国学生为922人，不到中国学生的1/3。2005年我刚加入校董会时，申报波士顿大学本科的中国学生仅100名，7年增长了28倍！

@贾村隐者：台湾大学法律系学生如果在考试中作弊，不但记过取消成绩还要劝他转系，因为作假者不适合从事法律工作。

@RUONAN：今天晚上，我和学生们一起分享了黑塞的《获得教养的途径》。读书就是读自己。读什么书，成什么人。书籍潜移默化地塑造了你的人格，所以，要成为第一流的人，就不要习惯读第三流的书。读文学名著，就是寻求灵魂伴侣。认识身外的世界，体验别人的生活，最终是为了成就自我。

@许骥：都说香港图书市场小，在香港当作者很辛苦。其实别看内地图书市场大，书却卖得便宜；香港市场小，但书卖得贵——作者真正可以拿到手的版税其实差不多。比如，内地出版一本书，售价30元，印5000本，10%版税，作者得15000元；同样的书在香港出版，售价130元，印1000本，10%版税，作者得13000元。

@内含子-intron：其实，我们科研人员最敬畏自然，因为整天和大自然打交道，对自然规律有一点不尊重，马上就遭报应——实验失败。或者有一行代码写得不合逻辑，电脑马上翻脸，一点都不讲情面。伪环保们就不同了，他们面对的是人，因此可以满嘴跑火车、忽悠无极限。他们才是最不敬畏自然的一批人。

@Jerry胡忠：不懂行的人，总觉得做淘宝的遍地能捡钱。以服装为例，懂行的人才知道，10%以上税点、15%广告投入、10%工资、7%快递费、3%模特摄影化妆费用、1%房租水电物业、1%差旅市场费用、还有ERP系统及淘宝各种小软件小模板，还有10%～20%左右库存率。没有50%以上毛利基本赔钱。

篇5：大学大学生社会实践项目总结书

总

结

书

项目名称：

实践主题：

团队队长：

实施时间：

共青团西南科技大学委员会拓展实践部制

基本概况

社会实践项目总结书格式要求

1、总结报告内容要求：重点突出，主题鲜明，活动目的明确，内容丰富，效果显著；服务团成员展现出良好的团结奉献精神。

2、材料内容要求：总结内容要简明扼要，突出重点，其他相关材料以附件形式。(一)封面：封面即“西南科技大学寒假大学生社会实践项目总结书”(二)团队总结内容：建议分成以下几个部分写

第一部分：目录

第二部分：活动概况（活动背景、时间地点、参与人数、活动项目简介）第三部分：活动具体内容介绍（图文并茂）

第四部分：成果展示（取得相关成果、相关媒体报道、社会评价）第五部分：活动的总结与反思（如：此项活动进一步深入开展的思考与建议等）

第六部分：相关附件

3、团队图片精华集锦：图片清晰，并图片配以说明，数量15张

4、格式字体要求：

(1)标题：二号黑体居中，上下各空一行。

(2)正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格。

(3)一级标题：序号为“

一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

(4)二级标题：标题序号为“

篇6：大学社会实践论文

大学暑假社会实践总结

7月25日，我终于踏出了真正的社会的第一步－以纯专卖店导购员。这次不同于之前的社会实践是在于它是我靠自己的能力争取来的。通过层层面试而脱颖而出的我，更加珍惜这个来之不易的实践机会。现在我就对这一个月的实践做一个工作小结。在以纯店的一个月里，工作的节奏十分紧张，上班时间分为早班，中班和晚班，迟到一分钟要扣掉1元钱作为爱心款。刚去店里报告，就马上开始上班，先从熟悉店内货品开始，经过几天的工作后，我对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6点和晚上9点的时候。人流量最多，买单都会出现排长队的情况。因此大家积极性都很高。那段日子真是即紧张又充实，虽然很累但也从中总结了不少服装销售的经验，其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理，我将顾客分为三类：随意闲逛型、品牌信任型、比较购买型。能够从顾客的表情、举止中分辨出其类型，准备有针对性的服务。不管顾客最终是否购买，都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息，这增强了我应对顾客各种疑问和要求的经验。以纯店是当天的事情当天必须做完，所以经常性的下班都很晚，节假日几乎都是半夜一两点，经常两点多到货，更延误了下班时间。但是每天工作时，我都让自己保持精神饱满地状态出现在店堂里，很热心地、快捷准确地为每一位顾客服务，以礼待客。我会先了解顾客对商品的兴趣和爱好，真诚地希望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。同时也会认真回答顾客对商品提出的疑问，让顾客购买到最适合自己的服装，当顾客穿着合身满意的衣服，带着赞美的离开店时，是我最大的快乐。暑假实践这段时间里，店堂里每天像个菜市场一样热闹，当我们店这个月15万的业绩达标后，大家很欣慰，因为每天像打仗似的日子，终于有所回报。一个月没有休息过一天，虽然大家都十分辛苦，但都为自己取得的成绩感到骄傲。在以纯店我学会了顾客服务、店铺运作、帐目和物品管理。我真正体会到了工作的艰辛，但是这也让自己得到成长。在以纯店中我的销售业绩算是突出的，半个月卖了两万多，店长表扬了我，真是有种自豪的感觉。因为我觉得自己付出了很多努力，同时得到的回报也很多，每天紧张有序的工作，让我深深的体会到团队协作的重要性，一个人的力量十分有限，就因为凝聚和团结了所有员工的力量，以纯店才能取得每月业绩第一的辉煌成绩。社会实践的时间虽然并不长，可它让我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多我们从课堂学过的一些道理，一些东西，而这些东西也将让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来打下了坚实的基础。此时此刻；即将面临毕业，最深切的感受就是，无论从何处起步，无论具体从事哪种工作，认真细致和踏实的工作态度才是成功的基础。·2010年班级学习委员工作总结 ·2010年心理委员工作总结 ·2010年团支书工作总结 ·实习前个人准备工作总结 ·实习前准备工作的总结 ·KTV工作总结怎么写 ·2010年教师绩效工资发放工作总结 ·大学外联部部长个人工作总结

篇7：大学社会实践论文

辽宁工程技术大学2012年大学生暑期社会实践参考课题

这个总目，供同学们选题、构思、调研参考。有些题目较大。可灵活掌握，分解细化。总的要求是：鼓励同学运用所学理论，深入实际，深入群众，用建设性的态度，了解新情况，研究新问题，学习新经验，开阔视野，以小见大，创新认识，增长才干，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼分析和解决实际问题的能力。

一、特色类

1.校友先进事迹寻访

2.学校经济困难生家庭走访慰问

3.世博会等全国时事热点专题

4.大学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神

二、经济类

1.农村税费改革成果和发展完善的调查研究

2.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究

3.地方性中小金融结构发展研究

4.各类民营企业经营发展的案例研究

5．农村家庭收入与支出结构分析

6.民营经济发展的现状与对策调查—— 所在家乡民营企业为例

三、管理类

1.电子商务在某一行业的应用的调查

2.新型科技企业的定位和管理调查研究

3.大型零售企业物流系统发展调查

4.了解企业文化、发展状况及管理理

5.大学生创业现状、问题与对

四、社会学类

1.中国优秀传统文化和大中小学教育发展调查

2.生活方式的改变与生活满意度的调查分析

3.社会公平感与纳税行为的关系调查研究

4.大学生就业方式和就业观念变化的调查研究

5.城市中农民工状况的专项调查

6.解决高校毕业生就业问题路径的典型调查

7.我爱我的家乡—返乡专项实践活动

8.探寻最值得自己记忆家乡的风土人情

9、大学生消费观调查

五、实习就业专项实践类

1、走访知名企业，深入参观学习

2、了解企业文化、发展状况及管理理念

3、了解企业的选才用才情况

4、专业实习，就业见习

5、大学生在知名企业中就业问题

六、青春映晚霞，春风暖夕阳—关爱老前辈专项实践

1、去一次敬老院；

2、听老人一次长谈；

3、为身边困难老人献一次爱心；

4、寻访一次老教师、老模范、老军人等

5、寻访社区老党员老干部。

一、活动形式和类别

以“文化、科技、卫生”三下乡活动为依托，结合社会调查、挂职锻炼、志愿服务、业务培训、合作交流等有效形式，广泛开展理论及政策宣讲、大学生骨干培养、科技支农、企业帮扶、未成年人保护、文艺演出、法律援助、环境保护、义务支教等社会实践活动。为了帮助同学们更好的开展暑期社会实践活动，确定工作方向，我院以校团委设计的活动主题和课题为参考，各实践队伍可自行与实践地联系，确定具体实践课题。

1、关注社会主义新农村建设 建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，全面建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。2005年，党的十六届五中全会上正式提出了“建设社会主义新农村”的口号，“十一五”规划用“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”20个字，为我们描绘出了一幅社会主义新农村的美好蓝图。今年的两会上，新农村问题依然是大家关注的焦点。希望大家在暑期里深入到农村去，深入到田间地头，体验农村生活，关注农村经济、医疗卫生、民主法制建设、农村教育和留守儿童，关注农民权益，尤其是今年的返乡农民工就业问题，用我们所学的知识，为我国的社会主义新农村建设贡献力量。

2、后金融危机时代的展望

2009年金融危机给世界经济蒙上了一层寒霜。可喜的是，在各国的通力合作下，世界经济开始触底企稳，但目前还不能说世界已经走出了金融危机。各国在经济出现回升的过程中，越来越关注何时以及如何撤出战略，也越来越意识到大规模经济刺激计划所带来的后遗症：财政赤字、失业居高不下、通货膨胀、贸易保护、结构调整等。可见，2010年的世界经济将更多表现出后金融危机时代的特征，围绕低碳经济、网络经济、生物科技等各种新兴科技的研发和竞争将日趋激烈。而金融危机后，大学生的就业问题也将是社会的热点。同学们可以针对自己感兴趣的方面进行深度剖析并用实践来印证。各实践小组可结合本专业特点，对现下金融形势和国家出台的就业政策进行剖析，深入了解和把握各种就业契机。在实践中紧跟时代变迁的步伐，牢抓每一次可能的就业机遇，变压力为动力，让青春在逆境中闪光。

3、“关爱农民工子女”暑期志愿者服务活动。组织我院志愿者服务农民工子女，以“心手相牵快乐成长”为主题，根据当地农民工子女的实际需要，深入开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿服务活动。在基层中锻炼自我，回馈社会。大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展做出贡献。

4、访问，可以访校友、访英雄人物、访感动自己（影响自己）的人或在社会上有影响，对社会有贡献的人，并对访问的具体过程做出详细的记录。

5、就业创业实践。根据各专业特点开展就业实践活动，深入基层或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚实基础。主动参加专业技能实践，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业实践活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

6、中国传统文化、民俗民风调研活动

结合我国优良文化传统教育，主动进行各地、各民族的民风习惯、节日风俗（春节、清明、端午、中秋、重阳等）等调研，形成调研报告，接受文化熏陶、弘扬传统美德，传承优秀文化。

7、以感恩父母、回报家庭为导向，以感恩伴我成长为主题，合理安排暑期生活，为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。从事不少于二周的家务劳动。要让同学们认识到开展社会实践，要从家庭这个社会最基本的单元做起。

8、可倡导辅导员走访慰问贫困生家庭，深入调研、积极探索新形势下学校教育与家庭教育的有机结合。

9、爱国主义和集体主义教育类

有计划地组织学生到革命纪念地（场馆）、经济社会发展成效显著的地方参观学习，了解中国革命、建设和改革开放的历史与成就，增强大学生对党的感情和中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

10、地方经济服务与企业帮扶类

结合我院经济管理类院校的专长，运用专业知识，在服务地进行调查研究，结合实际，大力开展环境保护、乡镇经济社会发展规划、地方特色经济、经济社会结构等调研与服务，为当地经济社会建设贡献一份力量。深入乡镇企业内部，了解企业发展情况，围绕乡镇企业的改革和发展，开展技术创新、产品开发、市场营销、企业管理等方面的服务工作，为乡镇企业的可持续发展提供帮助。

二、各团队实践过程管理办法：

1、加强组织纪律性，提高安全防范意识。遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，自觉维护学校的声誉和利益。

2、在具体的实践过程中，团队成员应服从团队的安排和要求，不得擅自行动。

3、合理使用经费，明确帐目。

4、实践过程中，各团队应严格按照实践计划，将实践活动落实到实处，务必详细收集、记录文字、图片、影像等资料，并作好实践日志记录，实践单位反馈书等材料。

三、实践总结与成果评定办法：

1、成果展示，总结交流，评优表彰工作等。

2、学院奖的学生参加暑期社会实践活动进行认定，作为班级评优评选社会实践奖的重要依据。

四、工作要求

社会实践是大学生走向社会的重要锻炼环节，是教育教学内容的重要组成部分，是培养应用型、复合型人才的要求和提高学生综合素质的重要途径。

1、精心组织广泛动员。各班级要积极向班级同学宣传今年的《指导意见》和活动精神，整合班级或班级间力量和各团队力量，确保我院今年暑期社会实践活动扎实深入开展。要充分调动广大学生参与暑期社会实践活动的主动性、积极性，广泛动员广大同学利用假期返乡机会，本着就近就便的原则，采取各种形式进行社会实践活动。

2、加强培训及安全教育。学院将对下乡同学、尤其是组队下乡同学进行安全教育。指导要加强对团队的指导，深入基层，顺利完成暑期各阶段的任务，学生认真撰写调研论文、调查报告等。

3、做好记录。各班级要将《暑期社会实践登记表》和《介绍信》分发到每一位学生，作为学生暑期参加社会实践活动的记录参考、各团队或个人在活动中要注重活动照片、影像的采集和保存，撰写实践活动日志。

篇8：大学社会实践论文

一、大学生素质教育现状

大学生的综合素质主要包括思想道德素质、人文素质、心理素质、创新精神和实践能力等几个方面。自实施素质教育以来, 大学生的综合素质都有所提高, 无论是国家推进方面, 还是高校实施方面, 都取得了良好的效果, 但受社会经济体制、学校教育方式、家庭思想观念等条件的影响, 制约着大学生素质教育的发展, 这些问题主要表现在以下几个方面。

(一) 思想道德素质失衡, 价值取向出现偏差。

当代大学生多以“90后”学生为主, 由于受改革开放和社会主义市场经济体制的建立, 各种社会思潮涌现的影响, 当中部分学生的价值取向也出现偏差, 如思想道德观念淡化、追求享乐主义、奉承个人主义、欠缺奉献精神和主人翁精神, 等等。

(二) 人文素质贫乏, 文化底蕴薄弱。

为满足将来就业的需要, 学生一般热衷于专业课程, 而对人文课程学习热情不高, 易导致大学生人文素质缺乏。另外, 高校在课程设置上, 偏重于专业知识教育, 人文课程设置较少, 以致大学生文化底蕴不深厚。

(三) 心理素质下降, 心理承受能力弱。

当前大学生都面临着学习、就业、经济等多方面的压力, 这样容易造成大学生心理压力加大, 易出现意志消沉、遇到挫折时心理承受能力弱、人际交往能力差、身心健康水平下降等心理问题, 从而导致大学生身心素质有所下降。

(四) 实践能力欠强, 创新意识薄弱。

“90后”的大学生多以独生子女为主, 在家庭里对父母依赖性强, 有的甚至对洗衣、打扫卫生诸如此类的简单家务也不能胜任, “饭来张口、衣来伸手”现象较普遍, 动手能力较差。而在创新方面, 由于长期受应试教育的影响, 高强度的“灌输”教学方式, 分数至上的教育环境, 严重压抑学生的想象力、好奇心, 导致学生创造意识能力、动手能力、表达能力都普遍偏低, 这些都使大学生的创新意识和实践能力较薄弱。

二、社会实践是推进大学生素质教育的有效方式

大学生社会实践活动是高校教育的重要组成部分, 它通过让学生接触社会、了解社会、服务社会, 增长知识、增长才干, 多方面提高大学生的思想道德素质、人文素质、心理素质、实践和创新能力等综合素质, 是推进大学生素质教育的有效方式。

(一) 社会实践有利于提高大学生思想道德素质。

在大学阶段, 学生的世界观、人生观、价值观尚处于形成阶段, 学生的生活大多只局限于校门, 对外接触较少, 观念较单纯, 自改革开放以来, 社会经济体制的转变, 外来社会思潮的涌入, 左右着大学生对“三观”的认识, 当中的不良因素使学生在价值取向上出现偏差, 并影响自身道德素质的提高。大学生社会实践, 通过接触社会、走进社会, 在当中接受爱国教育、有助于他们树立正确的世界观、人生观、价值观, 提高自身的道德素质。

1. 社会实践有助于大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

笔者所在韶关学院在大学生社会实践中践行“大实践观”的育人机制, 要求突破单一的社会实践, 其一就是要求社会实践与思想政治理论课相结合, 每学期学校都会在相应的条件下, 配合思想政治理论课教程, 组织学生到北伐战争纪念馆、中共广东省委粤北省委五里亭、韶关市博物馆等社会实践基地进行实践教学, 之后, 以实践教学征文比赛的方式, 调查社会实践和思想政治理论课相结合对大学生的影响, 学生们都积极踊跃投稿, 一致认为, 大学生实践和思想政治理论课相结合的方式, 不仅补充、深化和延伸了思想政治理论课的教学内容, 而且有利于增强大学生对国情、民情的了解, 从而自觉接受社会主义、爱国主义、集体主教育, 形成为社会主义事业奉献的主人翁精神, 以此可见, 大学生社会实践有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 社会实践有助于大学生自身道德素质的提高。

当代大学生多以独生子女为多, 在家庭生活及教育中处于较“核心”地位, 易形成“个人至上”的思想, 受这种思想影响, 大学生往往摆不正自己在社会中的位置, 继而漠视社会问题, 从而产生道德缺陷。另外, 在集体利益与个人利益发生冲突时, 总把个人利益放在最前面, 常处理不好个人与社会、集体的关系。大学生社会实践, 是学生接触社会、认识社会的重要渠道, 他们可以接触到社会中不同的人群和事物, 勤劳致富的艰辛、先进的人物事迹和高尚精神及反映社会真、善、美的事件, 这都有助于大学生摆正在社会中的位置, 看到自身道德素质上的缺陷, 启发学生对自我的重新认识, 撇除“个人主义”, 重新找到个人与社会、集体的最佳结合点, 从而对自身道德修养不断完善和提高。

(二) 社会实践有利于加强大学生人文素质。

人文素质的养成必须利用人文知识的接受、消化和应用三部分知识。大学生通过社会实践深入社会、深入生活, 接受不同的人文环境、人文精神, 从而形成一个大文化圈, 使学生自觉参与到文化传承和创造中去, 从而体验到优良的人文传统。

在大学生社会实践中, 可组建以调研当地文化或某个主题方式的社会实践服务团队, 如:关注本地文化发展或者以建党九十周年, 宣扬红色文化等诸如此类为主题, 然后通过社会调查、参观访问、亲身参与等形式, 大学生对当地文化乃至整个中华民族文明史有更深入的了解, 并从中接受人文教育, 领悟人文精神, 从而积淀为自身素质, 使人文素质得以提升。

(三) 社会实践有利于完善大学生健康心理。

社会实践活动是一种学生之间、环境之间的互动过程, 学生在实践中尝试多种社会角色的体验, 适应不同的环境, 在实际中磨砺, 走出校园中, 拉近现实与理想的差距, 帮助学生消除心理困惑或心理冲突, 减轻心理压力, 提高心理适应能力。

大学生通过参加各种形式的社会实践, 如“三下乡”、“社会调查”等形式, 可改变不规律的生活方式, 摒弃对心理不利的因素, 同时通过学生之间和与社会对象的交流和接触, 提高学生的人际交往能力, 有利于学生形成健康的情绪和情感, 身心健康发展, 在社会实践中培养健康的心理素质。

(四) 社会实践有利于培养大学生的创新精神和实践能力。

大学生对文化知识和技术基础知识的掌握, 大部分来源于课堂中, 因在小学、中学时期大部分接受“封闭灌输”式教育, 一方面使学生的知识面仅限于理论, 显得狭窄, 另一方面在一定程度上禁锢了学生的创新思维。参加社会实践, 把原有的“封闭灌输”式向“开放社会”式教育转变, 把教学活动拓宽到社会, 把原有书本的知识应用到社会解决实际问题中, 有利于激发大学生的创新意识, 培养新一代创新型人才。

在校大学生接受的教育主要来自学校和家庭, 在社会教育这块领域接触较少, 易使学生光有理论, 在动手、应变、组织管理等能力上都欠佳。大学生参加社会实践, 可将掌握的知识充分地与社会需求相结合, 通过组织实用技术的开发与推广活动, 以及到城乡支工、支农、支医和支教诸如此类公益活动, 让学生亲身参与到其中, 有利于学生将所学课本知识运用到实际中, 不但可巩固学生对知识的理解, 还可提高学生的动手能力。

三、结语

由上可看出, 大学生社会实践活动可促使大学生思想、心理、文化、创新和实践能力等素质的综合提高, 是推进大学生素质教育的有效方式。当前, 由于受传统教育观念和体制的影响, 大学生社会实践活动还存在一些问题, 所以, 高校要转变观念, 建立长效的保障机制, 以保证大学生社会实践活动的实施, 推进大学生素质教育的开展。

摘要：针对大学生素质教育现状, 大学生社会实践活动作为一种教育形式的出现, 在提高大学生思想道德素质、人文素质、心理素质、创新精神和实践能力等方面起着加强和推进作用, 是推进大学生素质教育的一种有效方式。

关键词：大学生社会实践,素质教育,有效方式

参考文献

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