基层党员学习群众路线教育心得体会

基层党员学习群众路线教育心得体会（精选8篇）

篇1：基层党员学习群众路线教育心得体会

作为一名党员，我主动学习了党的群众路线教育，对党的群众路线实践活动也有了更深的了解，以下是我学习党的群众路线教育的心得体会。

作风是一面镜子，作为一名中层干部的党性观念、工作态度、工作方法，无一不体现在作风上。作风问题关系到领导干部的形象问题。领导干部作风好，则形象就好，领导干部作风不正，形象也就不好。中国共产党是代表中国最广大人民的根本利益的无产阶级政党，和人民群众密切联系在一起，坚定不移地把群众路线贯穿到我们工作的始终，这是党对领导干部工作作风的基本要求，也是转变领导作风的关键。

一、坚持群众路线，密切联系群众，转变工作作风

坚持群众路线，密切联系群众，积极为群众谋利益是我们党的优良作风。联系群众，关心群众,既是作风问题，也是严肃的政治问题。如果在工作中对此认识不清。，就会导致在作风上漠视群众，脱离群众，甚至压制和伤害群众。就会沾染了十分严重的官僚主义作风，官升气长，老爷气十足。其工作中具体表现为：(1)不能深入基层了解群众，习惯于在办公室里发号施令，即使下了基层，也是走马观花。(2)不敢对群众讲实情，说真话，采取“推、拖、哄、骗”的方式，结果使矛盾激化。(3)对群众疾苦置若罔闻，麻木不仁。(4)群众观念淡化，理想信念淡漠，党的宗旨淡忘，养尊处优，不思进取，维护既得利益。(5)不为人民谋福利，反而把人民群众的利益当作“猎物”，腐化堕落。这些现象严重伤害了群众的感情，损害了党群、干群关系。在我们这样一个人民群众当家作主的社会主义国家，身为一名干部，如果“做官”而不尽公仆的义务，不为群众说话、办事，那就根本不够格。我们只有全心全意为人民服务，紧紧地依靠人民群众，从群众中来，到群众中去，才能不断克服前进道路上的困难，无往而不胜。相反，如果我们背离群众路线，离开人民群众，则将被人民群众所抛弃。

二、以群众路线为基础，改进领导作风。

群众是我们的力量源泉，是推动历史发展的决定力量。群众是社会实践的主体，在实践中，人民群众作为社会主义现代化建设的主体，共同的社会需要，一致的根本利益，可以产生共同的价值取向、共同的理想信念、共同的价值标准和共同的行动，激发强大的活力和动力，增强凝聚力和向心力。在我们党的历史上，党提出的各项重大任务,没有一项不是依靠人民群众的艰苦努力来完成的。在新民主主义革命中，我们党之所以能够以弱小的力量战胜强大的敌人，一个重要原因就是我们深深扎根于群众之中，紧紧依靠群众，自觉地坚持群众路线，赢得了广大人民群众的信任、支持和拥护。建国初期，我们党继续强调群众路线的重要性，并在实践中认真贯彻执行，从而巩固了新生的社会主义制度。“文化大革命”中群众路线遭到前所未有的践踏，社会主义事业也遭到了严重破坏。十一届三中全会之后，党的群众路线逐步得到恢复，改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的成就。经验告诉我们，什么时候有了人民群众的支持，党的事业就顺利发展。反之，什么时候失去了人民群众的支持，就要遭至挫折和失败。没有人民群众无以立党，没有人民无以立国，这是我们党的历史得出的基本经验，也是同人民群众之间关系的最深层本质。

群众路线是我们正确领导的前提。“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。”群众的意见和经验是我们制定政策的依据。我们的工作情况如何，工作条件怎样，我们的工作存在什么困难和问题，群众最有发言权。只有深入基层，深入群众，倾听群众呼声，了解群众的愿望和要求，调查研究，研究他们的经验，是转变领导作风的生动体现。只有到基层去，到群众中去，全面掌握情况，才能站在最广大人民群众的立场去观察、分析和处理问题，从而正确执行党的路线、方针和政策。只有这样，才能避免工作上的主观性、片面性，才能消除工作中的事务主义、文牍主义。相反，如果我们身居“高位”，高高在上，就无法接近群众，就无法听到真实的意见，就无法掌握真实的情况，就不可能形成正确的认识并把正确的东西贯彻下去，“从群众中来，到群众中去”的群众路线就必然流于形式，走向形式主义。

三、坚持群众路线，实现最广大人民群众的根本利益。

实现最广大人民群众根本利益是坚持群众路线的本质要求。共产党最基本的一条就是一刻也不能脱离人民群众，以最广大人民群众的利益作为我们想问题、办事情的出发点和归宿点。我们的工作不是从个人或小集团的利益出发，而是从集体的群众的利益出发。无产阶级除了人民的利益之外，再没有自己的特殊利益。给人民群众看得见的物质利益，这是中国共产党得到广大人民群众拥护的根本保证。80年来，我们党之所以能够从小到大，由弱到强，立于不败之地，最重要的原因是靠人民群众的拥护和支持。我们要牢记党的宗旨，实现好、维护好人民群众的利益。工作中把“人民拥护不拥护”“人民赞成不赞成”“人民高兴不高兴”“人民答应不答应”作为各项方针政策的出发点和归宿。做到党的根本宗旨不能丢,党的根本工作路线不能丢，党的密切联系群众的优良作风不能丢。以人民群众的利益为中心，要坚决批评和纠正各种脱离群众，对群众的疾苦不闻不问的错误。工作中高度重视关系人民群众生活疾苦的各种问题，切实关心群众生活，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，带领他们去实现自己的根本利益。

坚持群众路线把对党负责和对人民负责统一起来。从群众中来，到群众中去和马克思主义认识论的实践、认识、再实践、再认识的认识路线是一致的，和对上负责与对下负责是一致的。不能把二者割裂开来，甚至对立起来。即不能片面强调“对党负责”“对上级负责”，唯上级之命是从，不从实际出发，不体察群众情绪，不考虑客观因素，也不能片面地理解贯彻上级决议，甚至违背群众利益搞瞎指挥和命令主义;当然也不能片面地强调“对群众负责”“对下级负责”，把某些群众的局部利益当作人民群众的整体利益，为了满足一些群众的要求，不顾党和国家的全局利益而当群众的尾巴，搞什么“上有政策，下有对策”，损害党和国家的利益。毫无疑问,这两种倾向都是错误的。作为领导干部，只有摆正党与人民、公仆与主人的关系，把对党负责和对人民负责、对上负责与对下负责统一起来，认认真真、扎扎实实地为人民群众办实事、办好事，才能真正赢得群众的信赖和拥护。

篇2：基层党员学习群众路线教育心得体会

历史经验告诉我们，人民群众是党的力量源泉，生存之本，脱离了人民群众，党的事业，民族复兴大业都将成为空谈，只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们的党才能无往而不胜。在我工作的装车班，也深刻的体会到，只有依靠职工集体的力量，才能更好更圆满的完成工作。

群众最可敬，群众最可爱；党员和群众的关系必须密切，深入。营造和谐的党群关系，是我这名基层党员的职责，也是完成班组工作的基础。人民群众是历史的缔造者，党是时代的领导者，取得群众的支持，党才能不断增强生命力。党员在职工群众中就应该树立起模范标准，有利于群众路线教育活动的先进性和纯朴性，也是我这名基础党员搞好安全生产工作的一途径。同时，我还得真抓实干，务求实效，工作才算做到位，做到家。

平凡成就伟大，劳动创造辉煌，人民群众以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，一分耕耘无一不是脚踏实地，勤勤恳恳工作才有一分收获。作为一名党员，我会始终把自己根植于职工群众中，真正了解到职工的动态，更好的在生活和工作中疏导他们的思想——心往一处想，劲往一处使。

群众路线会为实现我们企业蓝图凝聚磅礴力量。目标的实现需要强大的力量驱动，也需要有职工群众的力量为后盾。在任何时期，任何阶段，无论是我们的企业，还是我所在的生产班组都需要力量，而最强大的 力量就是万众一心，众志成城。群众路线把群众摆放在首要位置，为的是让大家的心都往一处想，劲往一处使，这样凝聚起的力量是不可战胜的。

篇3：基层党员学习群众路线教育心得体会

一、群众路线的含义

马克思主义群众观点认为:“人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的决定性力量。相信谁、为了谁、依靠谁, 是否站在最广大人民的立场上, 是区分唯物史观和唯心史观的分水岭, 也是判断马克思主义政党的试金石。”[2]中国共产党诞生后, 赋予群众路线新的内涵。在党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中, 简明地将群众路线概括为“一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去”。[3]

2013年6月18日, 习近平总书记在中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上发表了重要讲话内容:“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运, 始终依靠人民推动历史前进, 才能做到坚如磐石。”[4]新时期, 国家领导人进一步强调群众路线的重要性, 当前必须以高度的政治责任感和历史使命感, 把党的群众路线落到实处, 建立永葆党员先进性的长效机制。

二、学生党员教育工作中践行群众路线的意义

习近平总书记就党的建设说过:“打铁还需自身硬。”学生时代树立正确的世界观, 践行党的群众路线, 使自身成长为一个坚定的青年马克思主义者, 对于他们以后学有所成走向工作岗位尤其是领导岗位, 都将产生积极的影响。在平时和党员接触过程中, 很多学生党员分不清楚自己和普通同学的差别, 以至于分不清党员的先进性和发挥不了党员的先锋模范作用。因此, 高校应以群众路线教育实践活动为契机, 围绕大学生成长成才的根本目标, 贯彻“照镜子, 正衣冠, 洗洗澡, 治治病”的总要求, 聚焦“四风”问题, 搭建学生党员密切联系群众、为群众服务的平台, 让学生党员主动接地气, 勇于实践和担当, 使高校学生党建工作成为我党改革发展的有力保障。

三、学生党员教育中践行群众路线的方法

(一) 倾听党员心声, 改进工作思路

党建工作要把重点放在查找问题、解决问题上。高校学生党建工作应进一步完善双向的信息交流机制, 改变过去单一、纯理论、说教的教育方式, 增加和学生党员之间沟通交流的机会。一是应多开展师生互动、支部共建的活动, 掌握学生党员的基本思想状况, 认真查找他们在思想政治教育方面、常规管理等方面存在的问题, 根据调查研究情况改善日常管理工作。二是丰富信息的来源渠道, 发挥好学校与学生间的桥梁作用, 面对面听取广大学生党员的意见建议, 帮助解决学生党员在学习、生活、就业等方面的实际困难。三是全面提升党员党性意识, 以英雄模范人物和身边典型事迹来坚定党员的共产主义信仰, 解决好学生党员在学习工作中模范表率作用的发挥, 让他们拥有更多的取长补短的机会, 全面内强素质, 外塑形象。

(二) 聚焦“四风”问题, 开展支部活动

正如习近平总书记指出, 开展群众路线教育实践活动, 坚决扫除“四风”, 让党和人民的事业能在春风和煦的阳光下茁壮成长。四风问题主要是指:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这四风极大影响了党的凝聚力、向心力和行动力。学生党员有着“双重身份”, 既是学生, 也是党员。作为学生群体中的先进分子, 学生党员应自下而上多途径查找自身存在的“四风”问题。在现阶段发展条件下, 高校各学生党支部应召开支部大会, 阐述党的群众路线教育实践活动的意义与目的, 聚焦“四风”问题, 围绕自身成长成才的目标, 进行自我剖析:是否保持清醒的政治意识, 是否在学习、工作、社会实践等方面形成导向和带动作用。通过群众路线实践教育活动, 不断解决发现的种种问题, 在自己的坚持和他人的督促下, 以更加饱满的姿态投入学习工作中, 彰显自身先锋模范作用, 为实现“中国梦”贡献智慧和力量。

(三) 搭建实践平台, 密切联系群众

大学生教育实践活动是高校素质教育的有效载体, 也是大学生理论联系群众、联系实际的最好阵营, 更是大学生服务社会的最好舞台。针对现在有的学生党员不愿接触群众, 甚至疏远群众, 脱离群众的问题, 高校党建工作者应积极引导学生党员一方面在学习和生活中密切联系自己的同学、班级, 在各项活动中发挥引导、服务和促进的作用, 发挥先锋模范作用。另一方面应通过多种途径和方式让学生党员主动深入基层、服务社会、密切联系群众, 让党员们积极主动参与社会实践, 深入人民群众内部, 了解群众的需求与困惑, 并力所能及地帮助他们, 在人民群众心中塑造良好的党的形象, 使人民群众相信党, 拥护党。同时, 深入群众的社会实践活动还能在同人民群众的密切联系中锤炼作风, 切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领, 为走上社会、成就事业打下坚实基础。

四、针对学生意见, 加强教育引导

刘少奇同志曾指出:“实行群众路线, 就要在群众中做细致的思想工作和组织工作。”[5]从总体上说, 人民群众是历史的创造者, 是推动社会进步的主体力量。但并不是说在任何条件下, 群众的观点、意见和行为都是正确的, 尤其是当代大学生正处于从学生角色向社会人转变的关键时期, 他们身上具有的思想多元化、看问题片面化、自负易冲动等特点。这就要求高校党组织要把对大学生的信任和教育引导紧密结合起来, 在践行群众路线教育实践活动过程中, 要相信和依靠广大学生, 倡导他们通过正常渠道和方式反映意见, 坚持实事求是, 保护好学生参与民主监督的积极性。同时, 高校党组织要慎重对待学生所反映的意见和建议, 对于一些不正确的观念和想法, 要通过细致的思想工作和组织工作加以引导, 使大学生真正成为党信任和依靠的重要后备力量。

摘要：群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线, 同时也是重要的工作方法和领导方法。高校学生党员教育工作应明确群众路线新思路, 从倾听党员心声, 改进工作思路;聚焦“四风”问题, 开展支部活动;搭建实践平台, 密切联系群众三方面着手, 深化群众路线理念, 彰显高校党建工作的凝聚力, 推动党的事业健康发展。

关键词：群众路线,大学生党员,党建工作

参考文献

[1]贺国强.领导干部要树立正确的政绩观, 大兴求真务实之风, 在建设中国特色社会主义的伟大事业中建功立业[J].求是, 2004:5.

[2]黄璋.切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题[N].人民网, 2011:5.

[3]中共中央文献研究室.中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议[A].三中全会以来——重要文献选编 (下) [C].北京:人民出版社.1982:834.

[4]习近平:人心向背关系党的生死存亡[N].四川日报, 2013—7—10 (6) .

篇4：基层党员学习群众路线教育心得体会

关键词：高校学生党员群众路线教育

党的十八大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定[1]，并在近一个时期取得了非常显著的成果。

高校作为学习和实践党的群众路线的一个重要阵地，学生党员所占的比例在20%左右，他们对于党的这一举措是如何理解的呢？通过调查了解，我们发现大多数学生党员能够理解群众路线的涵义并有效地开展群众工作，但在开展过程中思想上还不够坚定，有些学生党员在推优、发展、转正包括转正后的过程中，由于考核监督不严不全面，在服务群众意识、群众工作能力、受群众监督等方面都存在一定问题。这其中的很多学生党员将来会成为重要岗位的领导干部，如何真正在入党初期打好思想基础，树立正确的群众观念，继承和发扬先辈们的优良传统，这些都将对学生党员今后的工作产生重要影响。大学生党员作为党和国家的未来中坚力量，对于他们的群众路线教育必须引起学校和全社会的高度重视。

一、 大学生党员群众工作存在的问题

大学校园好比一个微型社会，里面充满了机遇、挑战以及功利，在这里学生得到了人生当中极大的发展和锻炼，那么学生党员自然是这里掌握和执行权力的重要群体，而一些学生党员在工作的过程中却忘记了全心全意为人民服务是党的一切工作的根本出发点这一根本要求，不能够紧密的联系群众。工作时只知领导和指挥，不善于与群众沟通，造成群众基础薄弱、不懂群众所想、不及群众所需的局面，主要问题集中在以下几个方面：

首先，部分学生党员入党期间把关不严，考核不全面，入党后处于真空管理，在群众当中发挥作用不大

实际上，这些学生在发展预备党员之前的积极性远远优于成为预备党员之后，发展为预备党员如同吃下定心丸，即便表现一般，考虑到到期不转正对学生影响不好，也便不再深究。可想而知，这些学生党员在群众当中发挥的作用是比较有限的。

第二，群众观念不强，对群众路线理解不到位，从而滋生不良工作作风

目前多数学生党支部工作仍然以完成布置工作为主，一届模仿一届，主动开展体察群众困难、帮扶群众和了解群众反馈的工作较少，创新力度也不够，喜欢扩大影响面、造声势，不够务实；不够重视民主生活会的开展，开展次数少；开展批评与自我批评更是浮皮潦草，缺乏群众参与，不能有效实施群众监督作用，而且这些不良的工作作风还会向下延续。

第三，领导重视力度不够，教师队伍不够专业、稳定和人性化

一些高校由于领导重视的力度不够，辅导员队伍仍然处于工作压力大，人员配备少的状态，造成很多老师半途转岗，缺乏稳定性，连带产生非专业指导；或者有的老师由于工作双肩挑会造成投入学生党务工作精力不够，缺乏对所培养学生的充分了解以及对党支部学生耐心细致和人性化的辅导，诱发学生党员干部蒙蔽老师，搞小团体，滥用职权的现象产生，这在一定程度上，阻碍优秀群众向党组织靠拢，在群众中产生不良影响，激发反感情绪。

二、加强学生党员群众路线教育的措施

1.入党程序实行弹性和硬性相结合，将群众工作列入入党、转正以及转正后考核范围，并量化管理

完善群众监督考核机制，将群众工作事迹和不定期群众测评列入入党与转正期间考核范围，实行学生党员考核不合格率，并附带适当的弹性延期发展或转正措施，一般情况下要求大四下学期发展为预备党员，这样可以充分调动学生党员在校期间学习和工作的积极性，让学生党员在大学阶段时刻处于组织管理和群众监督状态，还可以提高学生党员群众意识和群众满意度。

2.加强师资配备，引导学生多开展专业理论性强或务实性强的支部活动

老师的专业辅导不可忽视，而且要多请校内外党务专家对学生党员进行群众路线专业性的理论知识辅助指导，开阔他们的视野，使学生党员学习内容档次和理解水平要得到明显提高；另外支部活动还要多围绕服务群众这個重心开展下去，重点要落在帮扶群众联系群众上，扩大群众参与面，将小事做实，做持久。

3.明确学生党员工作责任区[2]，实行标志性管理，树立学生党员新形象

一个党员就是一面旗帜，要让群众感受到党员的高觉悟、高标准和高要求，所以我们实行党员标志佩戴制度，如党员胸章、党员床卡、党员宿舍舍徽等，设立服务区、监督区等。这样做不仅可以提高学生党员的服务群众意识、帮扶群众热情，还可以激发他们的觉悟性，在这个过程中，让每一个党员对自己的思想和行为有所转变，从被动到主动，从主动到形成自己的思想行为习惯，从而带动群众，感染和感动群众，真正成为一名群众认可的合格党员。

4.细化学生党支部工作职能，进一步定准群众工作内容

制定明确的工作职能，如积极分子培养职能、帮扶困难群众职能、群众考核监督职能、典型事迹宣传职能等，为的是用制度来保障学生党员发挥应有的作用，让学生党支部工作不仅有的放矢，而且有条理，有监督。充分将“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。”这一重要的理念贯彻到学生党员的内心里而且贯彻工作始终。

三、加强学生党员群众路线教育的意义

习近平总书记在考察北京大学时说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”同样，学生党员处于党员生涯的起步阶段，这个时期树立观念是否正确对其以后的道路会产生重要的影响，因此，在学生党员中开展好群众路线教育至关重要。而且群众路线教育工作应该成为一项长期任务在高校学生基层党组织广泛的开展下去，因为这不仅关系着一名学生党员的正确成长方向，还是在为我们党和国家的长治久安防微杜渐，国家的未来要交予他们去坚守去发展，作为高校党建工作者，应高度重视学生党员队伍的思想政治教育，尤其是群众路线方面的教育，同时加强基层组织建设，积极发现问题，及时解决问题，为党培养精坚可靠的接班人。

参考文献：

[1]中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见.中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室.群众路线网.

[2]蔡玉生，邹俊中.民办高校学生党员联系服务群众的有效途径.高教论坛[J].2013（8）：6-9.

篇5：基层党员学习群众路线教育心得体会

张晓娇

当前一段时间以来，通过校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习，本人认真研读《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》读本、市党委翟老师的讲座《转变作风践行群众路线》及白玉刚重要讲话等学习材料的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。这项活动很有历史和现实意义，下面我就谈一下自己的学习体会。由于自己的政治理论水平不高，学习领会中央的精神不够，在思想认识上存在不足，敬请各位领导同志们批评指正。中国共产党自1921年成立以来，历经风吹雨打，带领中国人民，走出了一条适合中国发展的正确道路，没有共产党就没有新中国，无数铁的事实证明中国共产党就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的 1

重大举措。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

作为一名计算机专业教师党员，如何在本职岗位上践行群众路线，体现共产党员的先进性，我有以下几点心得体会：

首先要做到“三个坚持”。

一、要坚持领悟内涵，抓改进。走好群众路线，前提是真正领悟其精神实质，以“为民”为落脚点，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原则为手段，分清轻重缓急，科学规划时间，合理安排进度，切实查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落稳步子，确保步调与上合拍，与民同心。

二、要坚持全面学习，充足电。坚持全面学习，秉承为民解忧、助民脱困的原则，缺什么学什么，将阶段性学习与系统性学习相结合，加强理论学习与业务学习；不仅要向书本和网络学习，更要向群众和优秀党员干部学习，强化业务学习的同时，加强党性修养。

三、要坚持一线实践，勇补短。对于工作，有激情、干劲足。对于青年教师在丰富的群众工作中，汲取经验、磨练意志、发挥潜力、取长补短、增长才干。

其次要做一名务实的计算机教师。对待任何一件小事都应该严格

要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校的各项任务落到实处。树立先进的教育思想，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新，努力提高自己的业务水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感。在工作和实践中共同成长，在学生前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场上考虑问题，多关注学生，增进师生之间的感情。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

第三，在日常工作、生活中要杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

通过聆听专家讲座、支部集中学习和“四风”之害微电影，个人研读思考，我充分认识到“四风”问题严重损害了我们党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，使得群众与党若即若离，甚至是离心离德。十八大之后，从中央到地方持续掀起反腐风暴，全国范围内多名省部级官员、央企高管被处理。从媒体的报道中不难发现，落马的官员、高管在“四风”方面都存在相当严重的问题。防范“四风”问题发生，除了用制度的把控、案例的警示、法律的惩戒等手段

外，也应该用理论武装头脑，让广大党员干部充分认识到党的群众路线的重要作用和现实意义。我们党的最大政治优势是密切联系群众。我们的党从成立到壮大，无不是在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线，只有把根深深扎在人民群众之中，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。高大的白杨树能够参天耸立，不折不挠，对抗着西北风，是因为它将根深深地扎在泥土里。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，把群众路线贯穿工作的始终。

第四、以“为民、务实、清廉”为主要学习内容，不仅有强烈的现实针对性，而且充分反映了党中央对新历史条件下党建的高度重视和清醒认识。

权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国共产党员坚持执政为民的必然要求。这个责任就是全心全意为人民服务，就是事事处处把广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。

要当好群众的贴心人，就必须牢固树立党的群众观点。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，失去了人民群众的拥护和支持，党的一切工作就无从谈起。要坚持勤政为民，就要实现好、维护好、发展好群众的切身利益。时时刻刻牢记群众利益无小事的道理，始终把保障民生、实现群众利益放在第一位。

通过认真的学习思考，我进一步认识到要作为一名合格的共产党员，其中关键的一条就是党员干部要具备优良的作风，从现在做起，从小事做起，全力践行党的全心全意为人民服务的宗旨，把虚事做实、把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，切实把为民、务实、清廉落实到具体行动中。

通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真学习了党的群众路线理论，领悟了党的为人民服务的宗旨，认识到“四风”的危害。在今后的工作中，我将在领导和老师们的帮助和支持下，进一步提高理论学习水平，增强党性修养，把群众路线与本职工作相结合，尽职尽责地做好各项工作。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。对于工作，我始终秉持着踏实严谨的态度，积极肯干。对于领导，始终怀揣感恩之心，珍惜这份工作来之不易。对于同事，始终坚持真诚待人，在掌握原则的基础上做好服务工作。对于生活，始终坚守勤俭节约，不铺张浪费。

总而言之，作为一名教师党员，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予的重任。在今后的具体工作中，要一如既往加强群众路线的学习，严格按照学校的安排，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，积极完成各项工作任务，争当优秀青年教师党员。

篇6：基层党员学习群众路线教育心得体会

按照党中央的统一部署，学院召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，对我院教育实践活动进行动员部署。石静院长主持大会。在动员大会上，张大凯书记作了题为《坚持群众路线 促进和谐发展——为办好人民满意高水平高职院校而奋斗》的动员报告，他强调了教育实践活动要坚持“一个主题”——为民务实清廉；准确把握“两个基本要求”——把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“除四风”的要求；抓好“三个环节”——“学习教育，听取意见”基础环节、“查摆问题，开展批评”关键环节、“整改落实，建章立制”根本环节，坚持“四个原则”——正面教育、问题导向、开门开放、领导带头，为实现“五个目标”，把学习教育实践活动贯穿始终，全面提高思想认识，实现自我净化、自我完善、自我提高，把整风精神贯穿始终，认真开展批评与自我批评，形成联系群众的长效机制。3月20日下午，学院党的群众路线教育实践活动专题报告会在图书馆903举行，雅安市中级人民法院党委书记、院长贺林作题为《凝聚智慧和力量共同推进法治中国建设》专题报告。在活动开展的这近两个月时间内，学院党委、学生处党支部又组织了多次学习会议活动，同时也认真自学了《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》。通知这次学习活动，本人提高了思想认识，加强了党性修养，也对照《党章》查找出了自身存在的问题，下一步将集中精力整改问题，不断净化自我，提高自我，完善自我。现将本阶段的学习心得体会总结如下：

一、对于党的“群众路线”有了进一步的认识；

《中国共产党党章》指出“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”就是要求中国共产党党员必须具有群众的观点，站在群众的角度，以群众的根本利益出发，为人民群众而服务。

我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益放在首位，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党92年的发展历史，就是一部发动、依靠群众的历史。1945年毛泽东在《论联合政府》中指出：“全心全意地为人民服，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”“共产党人的一切言论行动，必须合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。1956年邓小平在《关于修改党的章程的报告》说到：“党的正确路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是为群众所接受的，是能够动员起群众的同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线”。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们才能战胜各种困难和风险，不断取得各项事业的成功。

改革开放以来中国的发展取得了巨大成就，在和平年代，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，已经成为我党的建设面临的一大课题。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。表明了在全面建成小康社会这一伟大实践中，在实现中华民族伟大复兴之梦的过程中，发挥群众的创造性，调动群众的积极性，把群众路线贯穿在工作之中的重要性。

开展党的群众路线教育实践活动，就是要使党员同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

二、将群众路线实践教育与本职岗位工作相结合作为一名高职学院的党员干部，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作相结合才能满足新形势下群众工作的需要呢？

首先，必须全面准确把握新形势下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务，落实在具体工作中，就是要使群众得到实实在在的好处。作为学生工作人员，应该做到全心全意为学生服务，注重教书育人和加强学生的思想道德教育，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。教学上，增强科研意识和改革意识，根据学科最前沿的研究成果，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。

其次，必须做到爱岗敬业，加强师德修养；坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，以党性铸师魂，以党风促教风。党的群众立场是真心为群众着想，教师的服务对象是学生，应该多站在学生的立场去考虑问题，多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，才能得到学生的支持。

再次，要为人师表，以身作则。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项政策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。

最后，要吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾的时候，作为教师党员应该以学院、系部的集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

篇7：基层党员学习群众路线教育心得体会

党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党取得革命、建设和改革胜利的一大法宝。重视群众工作是党的优良传统和政治优势。《中国共产党党章》规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”当前，一些党员干部往往从官本位出发，不注重体察民情、不善于尊重民意、不能够珍惜民力，形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，严重损害党在人民群众中的形象，造成党群、干群关系的紧张。开展党的群众路线教育实践活动，就是要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

作为党的基层干部，我们应自觉加强自身政治修养和理论修养，牢固树立群众观点，摆正同人民群众的关系，始终与群众站在一起，知道“我是谁”、“依靠谁”、“为了谁”弘扬党的优良作风，保持清廉本色，使服务人民群众成为我们共产党员的自觉追求。通过党的群众路线教育实践活动，对照中央“八项规定”认真查找工作作风方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进办法，把作风建设落到实处。

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篇8：基层党员学习群众路线教育心得体会

一、为民接地气

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对官僚主义, 坚持全心全意为人民服务根本宗旨。我们的党来自于人民、植根于人民、服务于人民。党在工作中实行群众路线, 一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去。多接地气, 才能培养对人民群众的感情。多接地气, 才能把党的正确主张变为群众的自觉行动。

人民群众是历史发展的真正动力, 人民群众谱写了中华五千年文明史, 人民群众的积极拥护成就了中国共产党。我党93年的光辉历程表明, 正因为始终奉行为人民服务的最高原则, 始终忠实地代表着中国各族人民利益, 才取得了革命战争的伟大胜利, 才确立了执政党的领导地位。在建设中国特色社会主义, 为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗的今天, 如果我们的党脱离开人民群众, 丢掉全心全意为人民服务的根本宗旨, 骑在人民头上作威作福, 就意味着忘本和背叛, 缺少了地气, 就会亡党。

和平建设时期的各级领导干部, 都经过了上学、就业、提拔, 入团、入党的人生历程, 都是从基层群众一步步成长起来的, 绝对不能忘记为人民服务的根本宗旨, 绝对不应该成为凌驾于群众之上的官僚。要强化为人民服务的实践体验, 在实践中增强公仆意识和为民情怀, 解决好接地气的问题。任何时候都不能脱离群众, 在企业里, 要把职工群众当成自己的衣食父母和至爱亲朋, 权为民所赋所以权为民所用, 情为民所生所以情为民所系, 利为民所需所以利为民所谋, 多做暖民心、得民心的好事, 坚决与冷民心、伤民心的现象作斗争。

二、务实尽天职

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对形式主义的花架子、假把式。把为人民群众做实事作为自己的“天职”。我们不能仅仅把为人民服务挂在口头上, 写在报告里、贴墙壁上, 而是要实实在在地体现在方针路线制定上、体现在惠民政策推行上、落实在为民服务的行动上。不带着深厚感情去联系群众, 就可能是“作秀”。所以实践表明, 只有深入基层, 才能了解群众;只有心中装着群众, 才能凝聚民心;只有加强惠民工程基础建设, 才能落实为民服务的途径;只有利民项目的落实, 才能收到为民服务的效果。

作为身处企业基层的党务工作者, 有为人民群众务实服务的先天条件, 有理由和义务把代表和维护职工利益当成自己的“天职”。实际上基层的很多问题不只是花点钱就能解决那怎么简单, 也不是凭借个人之力就能让群众满意。随便表态而不落实, 就会失去群众的信任。干部服务基层讲究怀着对职工群众深厚感情, 实实在在地与职工群众肝胆相照, 同甘共苦、同舟共济。无数事实证明, 只有密切联系职工群众, 热诚为职工服务, 动实情、说实话、帮实忙、办实事, 想职工所想、急职工所急, 做职工群众的贴心人和代言人, 才能得到职工群众拥护和信赖, 才能塑造党在人民群众心目中的良好形象。

三、清廉做好人

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对享乐主义和奢靡之风。随着改革开放和社会主义市场经济深入发展, 社会的转型、体制的转轨产生了利益的多元化和思想的多样化, 人们的世界观、人生观和价值观也经受了检验。信仰的缺失, 物质利益的诱惑, 致使个别党员干部忘记了党的宗旨, 忽视了道德品质修养, 沦为金钱的奴隶, 贪图享乐, 沉湎于纸醉金迷、声色犬马的生活方式, 滋生出为广大人民群众深恶痛绝的腐败现象。“四风”横行, 严重地侵害着党的健康肌体, 极大地损害了党在广大人民群众心目中的形象, 在一定程度上动摇了人民群众对党的信任、动摇了党的执政根基。

中央领导的一次次告诫、提醒着广大党员干部要“做官先做人, 为官先修德”。各级党员干部应将中央“八项规定”要求贯穿于服务基层的各项工作中, 用党纪国法约束自己的言行。做到慎权, 常修为政之德;慎初, 牢记为民之责;慎独, 常怀律己之心;慎欲, 常思贪欲之害;慎友, 结交有德之朋;慎微, 管得住小节;慎取, 不为金钱所惑;慎终, 履行为民使命。

党的基层工作者应该提高鉴别是非好坏的能力, 爱憎分明, 疾恶如仇。提高道德品质修养, 耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫。提高党性观念, 坚持原则, 坚持真理, 无私无畏, 敢于担当, 旗帜鲜明地与腐败现象和丑恶势力做斗争。一身正气, 两袖清风, 干干净净干实事、清清白白做好人。