大学生文明的演讲稿

大学生文明的演讲稿（共8篇）

篇1：大学生文明的演讲稿

同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。

谢谢大家!

篇2：大学生文明的演讲稿

各位同仁、各位老师、各位同学，女士们、先生们，大家早上好！

今天，我想与大家互动一下，问一个问题，人类文明的终极状态应该是什么样子？

这个问题也许有人曾经思考过，已经有他自己的答案；但也许大多数人还没有仔细想，或者是没有一个完整的答案。

那么现在，我们就来共同设想一下，当人类文明发展到足够成熟——我们暂时称它为人类文明的终极状态，应该是一个什么样子。

首先，它应该是与生存环境和谐相处的

即那时人们已经认识到人类只是自然的一部分，人类受大自然的恩养并借以容身，能够自我限制在一个保有发展空间的数量上，即，如果地球适宜生存人口是１００亿，那么人类能够主动控制在８０亿、６０亿、甚至更低。

而不是无限制的人口膨胀和不计后果的掠夺式开发、污染。

其次，科技与文化的发展已经可以使人类社会凝结为一个整体，它有完善的体系，可以最大限度的满足人们的所有要求，人类必须也只能依靠这个整体。

人类面对的主要问题不再是战争、压迫、不公和欺凌，而主要是疾病、衰老、自然灾害和科技发展。

这个整体可以最充分的利用资源、保护环境、发展科技、改善生活。——当然，这个整体利用的是所有人的力量和智慧，而不是哪一个“伟大领袖”。

我们为什么畅想这样一个人类的终极文明呢？因为它是人类社会发展的必然。

为什么说它是人类社会发展的必然呢？因为不管是从古到今，还是将来，人性从来是追求自由和幸福的，人类有共同的愿望，文明就会有共同的方向。我相信，它一定会有实现的那一天。

那么，我们离它还有多远呢？

说到这个问题也许会使你感到非常的沮丧，因为此刻你大概想到了共产主义

不，它不是马克思的共产主义，它是我们设想出来的终极文明社会，但现在，我想，大家还是会沮丧。

也许有的人说要三百年，有的人说要一千年，更可能有人说永远也不会。

那么说说我的答案吧！

我的答案是：我们今天设想的终极文明社会一定能达到，并且在不远的将来。但大概的时间，我却不敢说。就像小时候想不到会有今天的生活，以及飞速发展的计算机技术，成几何级增长的信息技术，３Ｄ打印，人工智能，等等。

我不知道在座的有多少人知道“奇点大学”，它是由谷歌、美国国家航空航天局以及若干科技界专家联合建立的一所新型大学，旨在解决人类面临的重大挑战。

它从今年１１月２４日受邀百度来华演讲，传播现代科技发展理念。

网上可以搜索到它的公开课，这些公开课我大多看过，可以说收获良多，年青的学子们更应该去看一看，那里集合了世界最前沿的技术和思维，你一定会受到启发

也许你会想到，为什么那些人会有如此超前的思维？是什么样的土壤孕育了它？

美国国防部及航天航空局顾问、奇点大学校长这样来描述他们的办学思路：

“那些非常聪明、非常有天赋的人真的需要一种环境，在其中他们的个性被尊重，并为他们创造开放的氛围，能够让他们有效的合作，而不受来自管理层的干扰，不用参与那些他们不必关注的事情。所以要让这些科学家、技术人员、还有富有创造力的人们自由地团队合作，要提供他们喜欢的环境，要让他们感到每个团队成员都是家人，都互相信任，要创造高度信任和尊重的氛围，不分等级，而是每个人在交流中都是平等的、同级的，我认为如果你创造一种有趣开放并具有创造性的氛围，那么那些有天赋的人们会愿意在那里工作。”

为什么他们能够集合了全世界顶尖的技术和人才？因为有它文明的土壤在。

科技是被文明推动的，反过来，科技带动文明前进

我们可以将科技与文明的关系比做耕牛和农夫，农夫代表文明，耕牛代表科技，耕牛依靠农夫施展才华，农夫依靠耕牛提高效率，两者相辅相成不可脱节。

如果耕牛不被农夫所控制，它就会变成野牛，胡作非为，如果农夫不能利用耕牛提高效率，也许他自己就会饿死。

但如果那天农夫想提高效率了，拼了家当买个强壮的耕牛回来，而自己又不先锻练腿脚，那结果，就会被拖残，是残废的残，就会只是成为别人的工厂，别人的市场，甚至垃圾场。

要前进，方向是重要的，前面说过，人类有共同的愿望，文明就会有共同的方向，即使我们现在是落后的，但只要坚持正确的方向，我们就会少走弯路，而最终融入到共创人类文明的大潮中去。

那么，如何把握我们的航船？我想应该坚持以下几点：

，尊重客观现实的。

2，遵循自然规律的。

3，有益于人类长期生存发展的。

4，有利于人类自身个性成长以及解放的 尊重客观现实

就是人们应该怀着敬畏的心讲真话，而不是“说真就真，说假就假”，“说真就真，说假就假”其实完全是一种流氓文化，它已经无视人性的良知，无视人性最根本的善良和美好，变成邪恶的了。那么我们怎样斩除它？用真，因为不管任何黑暗和虚假都怕较真，真是我们最根本的武器，我们只有也必须使用它。

遵循自然规律

就是要遵循“物竞天择、适者生存”的自然规律，积极融入到社会的发展和变革中去，做文明的主导者、推动者，而不是被淘汰出局。

有益于人类长期生存发展的

是要从大局出发，从环境、资源、教育等方面做综合考量，保持人类的可持续健康发展，而不是只为一时的所谓的经济繁荣滥采资源、放纵污染、无视教育。

有利于人类自身个性成长以及解放的

我想，这很容易理解，因为源自人性本初的美好愿望是人类文明前进的根本动力，所以我们要保护它、发展它、完善它。

回顾历史，为文明的前进，多少的仁人志士，已经做出了太多的牺牲，好在，今天的战争已不仅仅只是杀掳和流血，而是一种更高层次的战争－－文明的战争。

文明的战争，即在经济开放的世界格局中，利用相对先进的精神文明以及其所创造的丰富的物质文明，吸引他邦人才、技术、财富，增强自身实力和国家凝聚力，从而占据明显优势，挤跨他国落后文化制度并最终使其没落的战争

那么，在这文明的战争中，我们将何去何从？

中国，是我们的家园，我们当然想要它富强起来

那么今天，在这里，结合我们对自身的了解，我以为，要改变，须从多方面入手：

一，增强对抗意识。

中国人缺乏对抗意识，这大概是拳击这项运动在中国少有人喜欢的原因，但世界从来是弱肉强食的，你不跟他对抗，则还没等你“迂回”过来，已经被吃掉了－－－做人，有时真的有必要强势些。中国已经失掉了太多的国土了，人民也失掉了公平和尊严。如果这样子继续下去：少数即得利益者把国家的财富弄走，黑暗的政治把人才精英逼走，国外势力趁火打劫把资源掠夺走。中国最终就会是一个垃圾场，只会有贫瘠的土地、污染的河流以及令人窒息的空气的垃圾场，中国人就只能长期做奴隶，而且是被人厌弃和憎恨的奴隶。

人不为已，天诛地灭。人不自强，上天何堪？

二,拿起法律武器。

法律是道德的底线，是其历史条件下弱者迫使强者达到诚信的唯一“合法”手段。不要怕法律不够健全，或者只是统治者的御用工具，只要它披着公平、公正的外衣，你们就有理由揭开来看。只要它是面对人民的法律，只要你们的人民团结起来，你们就一定能找到它邪恶的“死穴”。

社会要改革，法律是先行者。文明要进步，人民就必须学法、懂法、依靠法并推进法制的改革

三，培养面向将来的力量。

一切为文明发展所做的努力都是面向将来的，如果眼前的力量不够，就要培养并联合将来的力量。明天是更加光明的明天，所以你们需要培养可以掌握更加光明的明天的力量。

无识的人们是需要惊醒的，后辈们有权利得到更好的生活，而现实却只掌握在我们手中。

四，中华民族的文明是璀璨的

它是人类文明不可缺少的重要组成部分，是人类智慧的源泉，它属于全人类。好在，国家不行了，可以灭亡；民族伟大了，却可以永生......中国人从来不缺少智慧，所以我想，中国也必不缺少可以屹立世界的脊梁

篇3：大学生文明的演讲稿

一、文明礼仪教育目标、内容的确立以及实施教育的途径

1.将文明礼仪教育内容纳入每日晨会活动课中。我们成功编写了以文明礼仪教育为核心内容的晨会校本教材《每日晨会》上下两册, 其中一至三年级每学年22节, 计66节;四至六年级每学年10节, 计30节, 共96节, 形成了文明礼仪目标与内容体系, 达到让学生系统地以循序渐进、螺旋上升方式学习文明礼仪的目标。

2.与传统文化相结合。中华民族有着5000年悠久的历史文化传统, 而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶, 具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的, 在孩子的心灵还是一片净土的时候, 用代表中华民族的经典之说来滋养孩子, 为他们未来修身立世打下深厚的基础。

二、教师、家长学习践行文明礼仪, 作学生的导师和楷模

1.在“加强和改进学生文明素养教育”专题大讨论中, 全校教师和家长达成共识:千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 做文明的学生。“加强和改进学生文明素养教育, 把学生培养成为一个现代文明人”是学校的责任, 是全体教师的一项光荣使命, 是学生健康成长的自身需要, 是众多家长的愿望, 也是建设一个文明、富强的国家所需要的。

2.充分发挥教师的示范引领作用。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性, 他说, “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”我们要求全体教师都承担起文明礼仪教育的责任, 所有的学科在教学过程中要结合教学内容渗透文明礼仪教育。

三、探索建立小学生文明礼仪教育的评价与激励机制的有效途径

恰当的评价能够给孩子正确的引导, 使学生认识到文明素养对自身发展的重要性。通过实践研究, 我们成功将文明礼仪教育与“美德少年”“雷锋式学生”的评选、“做一个有道德的人”主题实践活动结合起来, 并制订了《文明礼仪教育的评价与激励机制》。

学校措施:各班按5-6人成立互促小组, 学校将把学生在校的文明礼仪教育要求印发至每个小组, 每周各小组由组长组织组员进行互评两次, 并将互评结果交班主任公示。

家庭措施:学校将把学生在家的文明礼仪养教育要求印发至每个学生, 请每位学生的家长对学生的表现情况作出评价, 每周评价一次。

学生文明素养评价活动分阶段开展, 每个阶段的评价标准不同, 以下是第二阶段的评价内容:

(一) 校园生活评价内容

1.桌面收拾整洁, 暂时不用的放左上角。

2.抽屉里的所有物品整理好并放整齐。

3.不把书包和其它学习用品放在椅子上、地板上。

4.不乱扔纸屑杂物, 保持自己座位下及周边地板清洁。

5.不在校园周边小店小摊购买零食、玩具。

6.按要求做好眼保健操和课间操, 节奏合拍, 动作到位。

7.不说粗话、脏话, 不骂人, 不打架。不大声喊叫、喧哗,

8.做好值日生, 清洁教室、公共卫生区, 不乱倒、漏撒垃圾, 整理好卫生工具。

9.保持个人卫生, 穿戴整洁得体, 按要求佩戴红领巾、校徽等标志。

10.集会和升旗仪式上, 态度严肃认真, 敬礼标准, 高声合唱国歌。

(二) 家庭生活评价内容

1.早上按时起床, 晚上按时睡觉, 做事不拖拉。

2.勤洗头洗澡, 洗完澡后将要换洗的衣物放到洗衣槽, 不随处乱放。

3.心里有烦恼主动说给父母听。

4.用餐时不挑食, 不因为三餐吃饭的问题惹父母生气。

5.完成当天功课后收拾好学习用品, 并准备好第二天上学要用的学习用品。

6.积极进行体育锻炼 (每周不少于3次)

7.饭后帮助收拾餐桌、洗碗筷。

8.和父母一起进行家庭卫生大扫除。

9.培养独立意识, 如单独一人在家, 单独睡一个房间, 独立学习……

10.热情、有礼貌对待来客。

篇4：加强大学生生态文明教育的途径

科学发展观要求要树立生态文明观念

党的十七大报告指出，科学发展观第一要义是发展。核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 “以人为本”呼唤着生态文明观念。一方面，以人为本要保证人与自然、人与社会达到可持续发展。因此。要求人们要树立长远观念、全局观念、全球意识、平等观念。追求真善美，理解人生目的、人生价值与人生幸福。另一方面，全面协调可持续发展的目的归根结底就是为了人的幸福和人的全面发展。人是自然中的一员。是自然界长期发展的产物，作为“自然的存在物”人一刻也离不开自然界这个生存家园。因此，保护自然，改善人与自然的关系。实际上就是保护和改善人类赖以生存和发展的家园，而生态危机实质上就是人类的生存危机，是对人类破坏生态系统的反馈性惩罚，其从反面证明了人与自然系统的共生共荣关系。人类为了优化生存必须负起保护环境的责任。为了自身的发展必须担负起保护生态的责任。

全面协调可持续的要求和统筹兼顾的方法需要生态文明观念。“全面”就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。不仅要发展中国特色社会主义经济，而且要发展中国特色社会主义政治、文化；不仅要搞好物质文明、政治文明、精神文明，也要搞好生态文明。在发展中不允许以牺牲生态环境为代价谋取经济的一时发展。“协调”则强调了社会各个领域、各个方面的发展要相适应。人类社会是由人口、资源、环境以及政治、经济、文化等各种要素构成的有机整体。各种要素在社会发展中都有其特定的地位和作用，只有相互适应，才能良性互动。实现和谐发展。因此。我们要认真研究各种要素在社会发展中特定的地位和作用。满足其特定的要求，发挥其特定的作用。“可持续”指出了发展进程要具备持久性、连续性。不仅当代人要实现发展，而且要给子孙后代留下充分发展的条件和发展空间。每个当代人都应意识到生态文明在可持续发展中有极其重要的地位和作用。首先，生态环境是社会可持续发展的物质基础。自然界是一个相互作用的大系统。人类只是自然系统中的一个子系统。人类不可能离开自然界而独立存在和发展，人类的任何发展包括经济、文化、政治等方面都离不开自然界的馈赠，只有依靠于自然才能创造。如果系统链中出现问题，则相互依存的条件都将不复存在。人类又何以谋求自身的发展。只有建立在充分尊重生态系统中的诸要素的存在发展，以良好的生态循环促进经济发展。才能取得持续发展。其次。生态文明是社会可持续发展的精神基础。生态文明的理念是崇尚自然，它一方面要求人们有良好的生态伦理，珍惜生命，珍惜生态，平等对待人类社会以外的生态系统中的各种生物；另一方面要求人类自身有良好的生态消费观念。权衡利用资源的得与失，善待地球资源。遵循平等原则、长远利益与现实利益结合原则、现代与后代资源共享原则等。生态文明所蕴含的生态伦理和消费观念正是可持续发展的精神理念。

对大学生进行生态文明教育的意义

生态文明教育作为文明教育的重要内容，是大学生思想政治教育的客观需要和重要组成部分。在我国现阶段。对大学生进行生态文明教育。具有特别重要的意义。

一是加强对大学生的生态文明教育有助于社会主义精神文明建设。生态文明教育的目的是实现人与自然的和谐。处理好人与自然的关系是处理好人与人、人与社会关系的前提。大学生生态文明的形成，有助于人与自然的和谐发展、人与人关系的协调和社会主义精神文明建设。

二是加强大学生的生态文明教育是生态建设的一项基础性工程。虽然许多国家先后设立了专门机构，采取经济、法律及技术手段保护自然生态环境，但由于缺乏生态文明意识，生态文明观念淡薄，只注重生态经济的研究和发展、环境的治理和绿色农业的开发，对如何形成和发展经济、社会、生态三大效益并举的生态经济模式缺乏理论研究，更没有意识到生态文明建设将促进生态经济的发展。因此，培养具有生态文明意识的大学生，树立起人对自然的道德义务感。进而培养全民族的生态文明意识，才能从根本上解决生态保护问题。

三是对大学生进行生态文明教育是促进人的全面发展和提高社会文明程度的客观要求。生态文明是人与自然之间道德关系的要求和体现。把人与自然的关系纳入到文明建设的高度中，自觉承担起对自然环境的道德责任，体现了人类文明进步的新境界和人类自我完善的新发展。加强大学生的生态文明教育，促进大学生参与建设生态文明，是促进社会现代化发展的客观需要。

加强大学生生态文明教育途径

一是加强人与自然协调共生的世界观教育。要加强人与自然协调共生的生态世界观教育，使大学生认识到：人是自然界中的一员。是自然界长期发展的产物，作为一个“自然的存在物”，人一刻也离不开自然界这个生存家园。保护自然，改善人与自然的关系，实际上就是保护和改善人类赖以生存和发展的家园。不能科学认识生态价值，不能正确处理人与自然间的关系，是人类面临的各种环境问题的症结。高校要从生存的高度，大力开展对大学生的生态意识教育，更新思想观念，使大学生确立人与自然协调共生的世界观。

二是加强生态文明道德观的培养。生态文明道德意识是建设生态文明的思想基础和精神依托。加强对大学生进行生态文明教育，关键是要着力培养大学生的生态文明道德观。所谓生态文明道德观。就是在谋求人类发展的同时。要保持社会生态和自然生态的协调发展。要保持人与自然的平衡、协调和统一观念。只有大力培育大学生的生态道德意识，使他们对生态环境的保护意识转化为自觉的行动，才能为生态文明的发展奠定坚实的基础。建设生态文明，必须把道德关怀引入到人与自然的关系中，树立起人对自然的道德义务感，养成良好的“崇尚自然、热爱生态、关爱生物、善待生命”的道德情操。只有牢固树立生态文明道德观，才能在心灵深处构筑起牢固的生态屏障。才能养成良好的生态道德品质，克服损害生态环境行为发生，切实防止破坏生态环境的悲剧重演。

三是加强环境教育。高等院校应有计划地设置有关环境保护的专业或课程，对学生进行系统的生态环境教育。环境教育作为一门新兴课程，不仅要培养大学生的环境保护意识，而且应该开发其中的德育价值，包括自然价值、社会价值、实践价值、关系价值、规范价值等。使其转化为现实的教育力量。每年有许多节日与环境有关，如3月12日的植树节、3月22R的世界水日、6月5日的世界环境日等，要利用这些节日对学生进行教育，使他们感到环境问题受到全人类的关注，人人应关心。

要通过环境教育达到以下目的。一是提高大学生的环境意识并唤醒他们的生态意识，培养其参与生态文明建设的自觉性；二是引导大学生强化全球意识和“地球家园意识”。不仅使他们学会关心自然、社会和他人，也使他们学会负责，具有“道德感”和“义务感”；三是引导大学生能通过参与环境建设实践，使他们的责任感和人生观产生质的飞跃，并完善其人格，为综合发展奠定基础；四是引导大学生树立环境法律意识。包括环境法制观念、环境权利意识和平等意识，使他们从环境他律转到环境自律，最终养成环境自律习惯。

篇5：网络文明主题的大学生演讲稿

亲爱的老师，同学：

大家好!

我演讲的题目是《抵制网络人身攻击，从我开始》

不久前，一则很悲伤的.消息传来，那就是央视著名主持人李咏先生在美国与癌症抗争了十七个月后，永远的离开了我们。听到这个消息，我非常震惊。我对他的记忆还停留在小时候的《非常6+1》《幸运52》里那个幽默风趣，留着一头长发的帅叔叔。但不知道从什么时候开始，他渐渐地淡出了我们的视线。就当我们所有人都认为他已经退居幕后，享受生活的时候，他的妻子哈文女士在十月二十九日上午发表了一条名为永失我爱的微博。这个时候我们才意识到，我们失去了一位真实，可爱的主持人，随着他离开的还有不少人的童年记忆。

然而，就在我在网上发表悼念这位主持人的文章时，我看到了有很多人在一篇叫做《20xx，我们失去的人》的文章中，发表对逝者不好的言论。评论里充满着讽刺，玩弄，还有对生者的人身攻击。那时，我就在想，这个世界怎么了?这就是我们对逝者的态度吗?这就是我们对身边的人的态度吗?要知道，网络的确为大家提供了一个自由发言的平台，但是，这并不意味着，你可以躲在电脑后，肆无忌惮，不负责任地发言。国家在网络上的法律是在日益完善，健全。但作为新时代，受过高等教育的我们，不能只要求自己不触犯法律，更多的是发自内心深处的，来自于道德层面的自我约束和要求。

朗读者中有这样一句话，这个世界绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。尊重生命，尊重他人，就是尊重自己。逝者已逝，但并不意味着，他们没有尊严，可以让人肆意评判，侮辱。生者更是如此。

抵制网络人身攻击，不仅仅指不发表恶意言论，更多的是要求我们勇敢地站出来，抵制人身攻击。马丁.路德金说过，社会转型期的最大悲哀，不是坏人的过分猖獗，而是好人的过度沉默。既然，我们所坚持的是正确的，我们守护的是正义的，那么我们就要敢于发声，不做沉默的大多数。因为，如果再没有人站出来，没有人抵制这种行为，我们的网络环境，社会，早晚有一天会被腐蚀掉，而最后沦陷的，就将是人心。

篇6：大学生文明的演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束!谢谢!

大学生文明礼仪演讲稿

【大学生文明礼仪演讲稿】

尊敬的各位老师，同学们：

大家下午好!

今天我要演讲的题目是《文明在我心中》。

大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必修的课程。古时候的圣人君子都是尊崇文明的。正是这种文明，推动了中国的发展。

现在不知道有多少人在苦苦的追寻文明，但他们没有发现，实际上，文明就在我们身边，文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，那么高贵，那么遥不可及。其实不然。文明不就是不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰吗?其实，只要多留心一下你身边的人和事，文明不难找到。每当你走在大街上，看见有人将老人扶过马路的时候;每当你坐在公交车上，看见一个天真的小孩把车位让给老奶奶的时候;你所看到的都是文明。我们不要总以为文明是神圣的，是要经过千辛万苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们也要学会创造文明，多做些有意义的事。我想，也许有人会说：“我哪儿会创造文明啊。”其实，请大家想一想，如果没有创造文明的人，又哪儿来的文明呢?所以，我们要在平时的学习，生活中有意识的去培养我们文明的习惯。我们要把文明和我们的生活合而为一。我们要做到每当我们走在路上看见废纸可以自然而然的将它捡起;每当你看见老师同学能够自然而然的打招呼。

如果你做到了以上这些，那这就反映了你是一个讲文明的人。因为文明的意识早已在我们的心里扎了根，这些看似平常却能折射出我们修养的事，早已和我们的生活融为一体，根本不用我们去特意想起它并且刻意去做。

文明是一种修养，它透露的是我们的纯洁、谦逊、有文化底蕴。如果一个粗鲁、野蛮的人站在你面前，你一定会感到很不快吧!那是因为他是个没有修养、不讲文明的人。相反，如果一个文质彬彬、朝气蓬勃的人站在你的面前，你难道还会觉得不快吗?你一定会上前主动去和他打招呼吧!因为那是个有修养的人、是个讲文明的人!

文明又是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人称赞：“这人真有气质!”

因此，寻找文明并不难，难的是你不知道什么是文明，什么叫讲文明。文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一举一动，文明就会悄悄在你心里扎根、开花、结果了!

现在，就请望望你们的身边，看看你们的脚下，拾起你们身边的每一片纸，提醒你们身边的每一位同学：“争当文明人，争做文明事”吧!

我们演讲完毕，谢谢大家!

【大学生文明礼仪演讲稿】

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

篇7：评选文明学生的演讲稿

（二）尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!我是xx年级的一位学生。我演讲的题目是：让文明之花开遍校园!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范

难道我们不应该向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，主动让座。等等。这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。并礼貌用语，让文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍校园吧!

（三）老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的主题是《遵守校规校纪，争做文明学生》。本周是我们开学的第二周，经过了一个漫长而充裕的寒假休息，我们已经度过了第一周的收心入轨的调整期，我们每个人也都结合自身实际制定了新学期的学习计划，确定了新学期的奋斗目标。我们的高三年级、初三年级本学期将迎来他们人生中一次重大考验——高考和中考，高二年级本学期也已开始进入准高三的状态，高一年级本学期也将迎来进入高中以来的第一次学业水平测试，初

一、初二年级的学生们也将迎来本学年的升级考试。总之我们每个人都有着各自的学习任务和奋斗目标。开学的第一周我们已经感受到了大家积极健康向上的学习干劲，进入校园看到的是整洁优美的校园环境、青春 朝气的仪容仪表和良好有序的学习氛围。我们的绝大多数同学展现的是一个有修养、有品质、守规范、懂礼仪、讲文明的合格中学生的形象，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这也是值得我们骄傲和称道的地方。但是我们也不能忽视和纵容我们身边发生和存在的一些不文明的行为和不文明的现象。在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾或者包装袋等，水房里洗手池里、热水器上总有人随意倾倒杂物或随意丢弃咖啡袋等物品，尤其在有些教室里垃圾随处可见；再如在教学楼走廊上的起哄、打闹、走路推推搡搡、随意用力开关门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话，校园内见到师长不问好等，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。这些不文明的行为和现象正严重影响着学校的健康和谐的学习环境，影响着学校的发展和进步。我们常说“成材先成人”，因为良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才

能构建出优良的学习环境，也才能创造出优良的学习成绩。

同学们，文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化。讲文明不仅可以内强个人素质，更能外塑形象。处事待人讲文明知礼仪，是我们每个青少年成长过程中的必修课。我们在学习文化知识的同时不能忽略了社会公德、文明习惯的养成。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，我们全体师生共同努力，一定会把我们的校园建设成一个校风纯正、学风浓厚、文明健康的和谐校园。

老师们、同学们，根据上级有关要求和上周存在的问题，我现代表学校提出如下要求：

1、全体师生要严格遵守交通法规，注意交通安全。上、放学期间不允许私家车或接送学生的车辆进入北二巷，以避免对行走的师生安全造成威胁。学校德育处、学生会将

配合护校校警等进行检查并对劝告不听者予以处罚、曝光等。

2、注意饮食卫生安全。目前正是冬春交际之时，易发生流行性疾病。全体师生注意保暖同时，要不吃路边摊贩的不卫生不干净食品，不购买三无食品，积极预防疾病的发

生。

3、学校德育处、学生会本周将严查学生的仪容仪表和日常行为习惯，学校将充分利用教学楼门口及教学楼、宿舍楼走廊里的监控系统，对学生的不文明行为进行曝光批评

教育。

4、学校德育处、学生会将结合3月份的公民道德建设月活动等主题教育内容，评选出本学期各年级的十佳文明中学生并予以表彰。希望全体学生积极争做文明中学生，为

集体争光，为个人添彩。

谢谢大家！

（四）有这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，他自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语“没有规矩，不成方圆”，也就是说人心受到一定的约束，才可以沿着正确的方向成长、发展。我们生活在社渚小学这块沃土里，播撒着文明、乐学、合作、爱校的种子，播种离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会合作、学会做事、学会做人，才能享受到成功和幸福。请同学们记住：讲文明处处树形象，展风采人人是窗口。

养成讲文明、懂礼貌、保护环境的良好行为习惯。校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们各方面获得健康的成长。身为一名合格的学生，遵守校纪校规，养成良好的习惯，是对我们最基本的要求。希望同学们，继续发扬优点，做到在升旗、集会时做到认真听讲、遵守纪律；见到老师和长辈要主动打招呼；乘车学会主动为老人、小孩、抱孩子的妇女主动让座，要养成说普通话、讲文明用语的好习惯；在校园只要见到垃圾要随手捡起来；不在校园墙壁及其它公共设施上乱写乱画??请同学们自觉遵守学校各项规章制度，使我校形成一种讲文明、爱清洁、守纪律的良好氛围。

然而，在我们身边总有一些个别同学不能自觉遵守校纪校规，在校园的某一个角落，当一个同学遇到什么新鲜事或犯了一个小的错误，就会引来一阵起哄声，上课预备铃已经响了，操场上还有一些同学在聊天、追打；同学间鸡毛蒜皮的小事，互不相让，争得面红耳赤，甚至大打出手。校园内，总是有几个不和谐的音符：乱丢纸屑，破坏整洁的校园环境；教室内、楼道里总会出现个别学生猛跑的现象??作为学校的一员，这些现象难道不能引起我们的深思吗？难道不能引起各位同学的反省吗？谁已

经把校园的纪律抛在脑后？同学们要知道：这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患，同时对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。

所以我们应该遵守校规校纪校规，学生时代正是培养良好德行，规范行为习惯的重要阶段，但也是在这个阶段，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟总有归巢的时候；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。

所以，从现在开始，请扶起你身边摔倒的同学，悄悄地，你弯腰拾起地下一个垃圾；轻轻地，把“请，谢谢，对不起”挂在嘴边。因为学校是我们的第二个家，我们都是学校的小主人，我们懂得什么是校规校纪，我们知道如何去遵守校规校纪，为了我们自己，为了我们能在成长中不断完善，让我们从自身行动起来吧！

同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为社渚小学的未来而奋斗！倘若每个同学都有新起色、新进步，我们的校园将更加美丽！

今天，让我们以此为起点。自觉遵守校纪校规，做一名合格的学生，让我们共同努力，一起去开创我们美好的明天。

（五）老师们，同学们：

早上好！我是初二（7）班的周天祎。我今天演讲的题目是 《遵守校纪校规，做一名文明的学生》。

有位教育家说过：“学校没有纪律，便如磨坊没有水”。洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏庄稼。我们的思想和行为如果不加控制，就如同高速行驶的汽车，没有方向盘的控制，那必将冲上不归之路。举目瞭望我们校园，整洁宽敞的操场，窗明几净的教室，这都与我们自觉遵守校规校纪是分不开的，这是为了更好的约束我们，使我们变得更加优秀。可是许多同学无视校规校纪，随意践踏草坪，攀爬绞手架、栏杆和体育器材，乱扔垃圾，甚至出口成脏，为一点小事就大打出手，把自身的安全和身为一名中学生的尊严抛之脑后，为学校抹黑。遵守校规校纪本就是我们每个学生的职责，我们应该要做遵守校规校纪的文明学生，以自己的实际行动来维护我们沙一中学生的尊严，而不是让老师家长为我们忧心

他三尺有何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后,让出三尺空地。邻居见了，也主动相让.结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今，只因为张英这种谦让的美德，大度的胸怀让世人敬佩。我们可以试想一下，如果张英没有让出空地，那么就避免不了一场纠纷，邻居整天为了争空地而吵架，也就不会有如今的六尺巷了。懂得宽容，你将会把冷漠的世界变得绚丽而多彩;学会宽容，你将会把曲折的人生变得平坦而宽阔。以宽容大度的心对待身边的每一个人，每一件事，伸出宽容大度的手把握生命中的每一天，这样才能让自己生活得更快乐，更充实!同学们让我们积极行动起来从我做起从现在做起从身边小事做起把学校当成家一样爱护从此告别不文明行为养成良好行为习惯树立新时代中学生的新形象让我们用文明谱写青春之歌让青春与文明同行！告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。

（六）各位老师，各位同学：

大家早上好！我是高一（10）班的伏童童，今天国旗下讲话的的题目是 “遵守校纪校规，做文明高中生”。

日升月落，斗转星移，不觉间，我们已经走过十六七个春秋，匆匆的脚步，如水的岁月，冲淡我们许许多多美好的记忆，尘封许许多多精彩的往事。但对于我们，至真至诚地遵守校规，则是我们心中遵循的坚定信念。自觉养成遵纪守法的习性，是我们珍惜的道德底线，遵纪守法牢牢铭刻在我们的心间，伴随我们快乐健康成长。

古人云：无规矩不成方圆。马克思说：我们必须遵守组织的规矩，否则一切都将陷入污泥中。国有国法，校有校规。这些法律规章是维系国家、学校的基本规则，国家要发展，学校要和谐，我们就要自觉遵守国法，自觉遵守校规。这是毫无疑义的。

要自觉遵守校纪校规，做文明的学生，就要用智慧的双眼，清醒的头脑，理智的行为，看学校，看社会，去做事，去为人。我们还年轻，我们往往迷惘与清醒并存，我们要压抑着青春的激荡，要收敛年少的狂放，远离憧憬的诗行，抛弃感情的冲动，迈向理性，走向成熟。用校规、甚至用法律规范我们的一言一行，不断完善自我。

要自觉遵守校纪校规，做文明的学生，就要从小事做起，从身边事做起。关上自来水的龙头，拾起地上的垃圾，不小心撞到对方时说声对不起，见到老师问声好??凡此种种身边事，我们要为铸造我们的高尚情操，而有意识有目的认真去做。因为高楼大厦总是一砖一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川汇集。文明的细节，犹如水中之沙，不管怎样随波逐流，总归会沉下来，其中的一些还会落进蚌肉中，饱饮日月的精华，变成夺目的珍珠。

要自觉遵守校纪校规，做文明的学生，就要有持之以恒的精神，永不变化的良好习惯。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷，而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。一个名人曾这样说过：一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么。我们要用坚持与理性孜孜不倦地培养良好的习惯，自觉遵守校纪校规是创造文明校园的保证。遵守校纪校规，并不意味着我们失去自由，而是扔掉了枷锁与狭隘，获得了更广阔的空间。

举目了望我们的校园，整洁宽敞的操场，窗明几净的教室，这一切可以让我们的老师和谐地工作，我们的同学愉悦地学习，而这与我们自觉遵守校纪校规是分不开的。

让我们一如既往，自觉遵守校纪校规，做文明的高中生吧！谢谢！

（七）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我今天演讲的题目是：《遵守校规校纪，争做文明人》 常言道：“没有规矩不成方圆，无论各行各业，都将纪律规章制度放在首要位置”。捷克大教育家夸美纽斯说过：“学校没有纪律，便如磨坊没有水”。也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族，一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一盘散沙。

洪水没有堤坝的结束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏庄稼；车辆没有规则地行驶，将会付出沉重的代价；学生没有纪律的约束，将会成为社会的危险品。我们的思想和行为如果不加控制，就如同高速行驶的汽车，没有方向盘的控制，那必将冲上不归之路。人们都说，军队是最有力的集体，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人绝不姑息。那么，我们作为百年一中的一员，更要明白纪律的重要性，也只有铁的纪律才能更有益于我们的成长！做一个合格的中学生我们首先要求自己做个文明人，我们要意识到，学习，生活

和训练的过程中都需要纪律，需要约束，需要规则。在纪律的环境中，群众活动才会更有秩序，更加高效。

也许，在学校再三强调下，你仍然我行我素，携带手机； 也许，在食堂就餐时，你仍然厚着脸皮，插队； 也许，在课堂上，你仍然不遵守纪律； 也许，现在你仍然在队伍里嬉笑打闹； 也许，你曾向中心喷泉吐过痰，扔过垃圾； 也许，你曾踢倒过垃圾桶、砸坏过石凳；

也许，你曾在厕所里吸过烟、你曾聚众打过架。

但是，一切都过去了，只要求我们从现在开始遵守校纪校规，做一个合格的中学生。要做文明人，我们就要树立正义感，建立一个和谐的校园人文环境。邪气不除正义不来。在校园里，我们不需要“世人皆醉我独醒”的高尚，我们也不需要“清者自清，浊者自浊”的明哲保身，我们需要的是“我为人人，人人为我” 的和谐氛围。千百年来中华民族并不缺乏正义感，屈原用生命捍卫正义、魏征用人格捍卫正义、鲁迅用一支笔来捍卫正义。。。中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。

有人说，人的一切外在的行为表现皆源自内心所想所思。既然我们都希望有一个好的学习和生活环境，那么，我们就要自觉遵守校纪校规。只有我们树立这样的一种意识，才能培养良好的习惯，严格遵守纪律，我们应该清楚地知道，哪些是学校的高压线不能碰，哪些是对的，要学习，要做，要坚持！

其实，遵守校纪校规也是很容易的，譬如：就餐时自觉排队，尊重工人师傅的劳动成果，不乱倒剩菜剩汤； 譬如：按时就寝，听从公寓管理人员的安排，不恶意顶撞； 譬如：在课堂上，认真听老师讲课，不乱做小动作，不看于学习无关的书籍； 譬如:严格按照学校《十六条》规定： 不带手机，不穿奇装异服，不留怪发； 譬如:男女生交往时保持适当距离，不过分亲昵，懂得自尊自爱； 譬如：牢记《中学生日常行为规范》，不做违纪之事，不做不雅行为。

同学们，我们不要抱怨校纪的严格或者说苛刻，因为只有纪律的约束，才能创造一个安定的学习环境；只有严格要求我们，才能让我们更好的成长；只有遵守学校纪律，我们才能有秩序的学习。只要我们做到严格遵守学校的校规校纪，做一个文明守纪的学生。我相信，我们的学生一定能够学业有成，我们一中就会迎来灿烂辉煌的明天！篇二：文明班评选演讲稿

文明班评选演讲稿 本学年以来，在学校各级领导的关怀教育下，在班主任和任课老师的悉心培养下，我们班在各方面都有了很大的进步，在争创文明班方面，取得了一些突出的成绩。

在我们班级，讲文明，树新风蔚然成风，尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃，积极向上，充满上进心和进取精神，上课认真听讲，积极开动脑筋，踊跃举手发言，勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩，本学期期中考试语文平均成绩年级第一第二，英语其中考试成绩位列全年级第二。我班同学金仲谋、殷思昊在上海中环杯数学竞赛上取得了三等奖。有不少同学考过了英语一级和口语三星。

同学之间团结友爱，互相帮助是我们班另一个显著特点。在这次军训活动中，同学之间的团结与有爱表现得很充分，一个同学被子叠得不好，其他同学就会上去帮她，一个同学手划破了，其他同学马上帮着进行包扎。在每个同学的努力下，我们班获得了军训优秀连队的称号，并且获得了个人最佳表演奖。班干部以身作则，自觉发挥模范带头作用，是我们班又一个特点。每次学校搞活动，班干部都会积极带头参加，大扫除、值勤、出黑板报，到处都可以看见班干部的影子。有时个别同学上课不专心听讲，班干部会主动提醒，看到教室地上有垃圾纸屑，班干部也会主动拣起来，让教室时刻保持整洁干净。在干部带动下，班级多次获得每月大雁中队和行为规范示范班。每个同学都珍惜班级的荣誉，在年级温馨教室评比中取得了第二名的好成绩，眼保健操获得一等奖，黑板报评比上也多次获得了优胜。一至四年级曾被评上文明班和文明标兵班。

我们班的同学还关心国家大事，积极参与社会各项活动，在学校奥运知识比赛中获得了团体第一名，个人第二。四川地震灾害发生后，每个同学都写了祝福的语言通过红十字会向灾区群众转达我们的关心和慰问，许多同学还把自己的压岁钱带到学校要求捐款，得知学校不接受学生的捐款后，纷纷通过所在社区，把爱心捐献给了受灾的同学群众。同时通过观看电视报道，更加激发了每个同学的爱国热情，化为每个同学努力学习的动力，最近一段时间以来，同学们学习更加自觉勤奋。

在学好教学内容的同时，我们班学生也注重多方面发展，很多同学参加了各种艺术和技术课外兴趣小组，努力培养自己的情操、艺术修养和审美能力。积极参加体育锻炼也是我班一个突出特点，学校开展的跳长绳和长跑活动我们都积极地参与，前不久举行的拔河比赛中，我们获得了第二名。

当然，我们取得的这些进步，与兄弟班级比起来，还有很大差距，今后我们要戒骄戒躁，继续努力，争取取得更大的成绩，以实际行动，回报社会的期望、老师的努力。篇三：文明班评选演讲稿

文明班评选演讲稿 本学年以来，在学校各级领导的关怀教育下，在班主任和任课老师的悉心培养下，我们班在各方面都有了很大的进步，在争创文明班方面，取得了一些突出的成绩。

在我们班级，讲文明，树新风蔚然成风，尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃，积极向上，充满上进心和进取精神，上课认真听讲，积极开动脑筋，踊跃举手发言，勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩，本学期期中考试语文平均成绩年级第一第二，英语其中考试成绩位列全年级第二。我班同学金仲谋、殷思昊在上海中环杯数学竞赛上取得了三等奖。有不少同学考过了英语一级和口语三星。

同学之间团结友爱，互相帮助是我们班另一个显著特点。在这次军训活动中，同学之间的团结与有爱表现得很充分，一个同学被子叠得不好，其他同学就会上去帮她，一个同学手划破了，其他同学马上帮着进行包扎。在每个同学的努力下，我们班获得了军训优秀连队的称号，并且获得了个人最佳表演奖。班干部以身作则，自觉发挥模范带头作用，是我们班又一个特点。每次学校搞活动，班干部都会积极带头参加，大扫除、值勤、出黑板报，到处都可以看见班干部的影子。有时个别同学上课不专心听讲，班干部会主动提醒，看到教室地上有垃圾纸屑，班干部也会主动拣起来，让教室时刻保持整洁干净。在干部带动下，班级多次获得每月大雁中队和行为规范示范班。每个同学都珍惜班级的荣誉，在年级温馨教室评比中取得了第二名的好成绩，眼保健操获得一

等奖，黑板报评比上也多次获得了优胜。一至四年级曾被评上文明班和文明标兵班。

我们班的同学还关心国家大事，积极参与社会各项活动，在学校奥运知识比赛中获得了团体第一名，个人第二。四川地震灾害发生后，每个同学都写了祝福的语言通过红十字会向灾区群众转达我们的关心和慰问，许多同学还把自己的压岁钱带到学校要求捐款，得知学校不接受学生的捐款后，纷纷通过所在社区，把爱心捐献给了受灾的同学群众。同时通过观看电视报道，更加激发了每个同学的爱国热情，化为每个同学努力学习的动力，最近一段时间以来，同学们学习更加自觉勤奋。

在学好教学内容的同时，我们班学生也注重多方面发展，很多同学参加了各种艺术和技术课外兴趣小组，努力培养自己的情操、艺术修养和审美能力。积极参加体育锻炼也是我班一个突出特点，学校开展的跳长绳和长跑活动我们都积极地参与，前不久举行的拔河比赛中，我们获得了第二名。

当然，我们取得的这些进步，与兄弟班级比起来，还有很大差距，今后我们要戒骄戒躁，继续努力，争取取得更大的成绩，以实际行动，回报社会的期望、老师的努力。篇四：做一名文明中学生演讲稿

做一名文明中学生演讲稿

尊敬的老师，同学们：

你们好。今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的堎中人》！在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：

校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；

大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被

破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散

发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是

邋遢！

如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作

所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质。我们要爱党爱国爱人

民，好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师

善待人，诚实守信有担当，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭

节约护家园。

现在，我校是“市级文明校园”“市级平安校园”“省级绿色

校园”，“高校课堂五星级学校”，在全县，乃至于全市榜上有名，而我们又是这所学校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？

应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切? 你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？

人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！

在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是塄底下中学的金字招牌！

请记住！做一个守纪的人！做一个可爱的堎中人！篇五：文明学生演讲稿 范文

让文明从我们做起

各位老师、同学们：

大家好，我是八（4）班的杨璐。我要是你讲的题目是：让文明从我们做起。有人说过：“‘人’，是由一撇一捺组成的，他虽然很简单，但是做起来却很难。” 我们应该做一个怎样的人呢？面对这个问题，每个人可能都有自己的见解，答案可能五花八门，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是首先要做一个文明的人。那么,文明是什么呢？我认为文明是同学有难时自己伸出援助之手；文明是遇到熟人时一声友好的招呼；文明是自觉将垃圾放进垃圾桶??总之，文明是一种品质，是一种内涵，是一种修养，是一种受人尊敬且被人广为推崇的行为。然而，我们身边经常会出现一些与之不和谐的现象：有人在公共场所随地吐痰、随手扔垃圾，校园内也常有同学口吐脏话、破坏校园文化、公物等行为。这些人也曾经把“文明”挂在嘴边，但是请你扪心自问：“我真的做到文明了吗？”

我们作为华夏儿女炎黄子孙是华夏文明的继承者和传播者，我们应该怎样做呢？ 首先，要尊敬师长、尊老爱幼，在学校做老师的好帮手，在家里做父母的好孩子，在社会上做一个好公民。其次，应积极参与校内外社会实践活动，培养自己成为多才多能多面化的人才，既要学习理论，还应结合实际，多思考，努力学习。最后，就是从我们自身的行为习惯开始，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，学会怎样打造一个和谐、文明的社会。

中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的优良传统，文明是我们每个人应尽的责任。我们生活在这个幸福美好的时代，如果不讲文明就不能说是一个“大写”的人！

同学们，设想一下，如果我们所处的这个社会一点也不文明，那将会是一个怎样的社会：公共场所吸烟、吐痰的人随处可见，垃圾满天飞，道路上汽车横冲直撞，乘坐公交车不讲秩序，一拥而上，不爱护公共设施，乱涂乱画??长此以往，这世界将变得多么令人恐怖啊！

茫茫的学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的岁月需要知识的滋养，需要经验的充实。我们应把握住生命的每一天，向文明社会的彼

岸前行。

篇8：当代大学生文明修身的时代内涵

《 大学 》 开篇讲到: “ 大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善”, 强调了文明道德修养的重要性, 并放其大学之道的首位。 文明修身是形成高尚人格的基础环节, 是每一个现代人自觉提高自身精神生活质量和规范其行为文明化、科学化的自我实现过程, 对学习、工作和人际交往都有重要的意义。 大学生文明修身教育是高等教育的重要组成部分, 对培养大学生健全的人格品质、促进大学生与社会的和谐发展和构建大学生和谐的人际关系有重要意义。

二、社会主义核心价值观为指导

党的十八大提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。 其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准。 核心价值观是精神支柱, 是行动向导, 对于丰富人们的精神世界, 建设民主精神家园, 具有基础性、决定性作用。 当然对于我国高校大学生思想道德建设的文明修身工作具有强大的指导意义。

(一) 价值引领

社会主义核心价值观是开展大学生文明修身工作的价值引领。当代大学生要有高尚的道德情操, 要求我们所进行的文明修身工作要多层次和立体式, 在日常的学生管理工作中, 可以建立学生文明修身的综合档案, 定期记录其受教育和实践内容, 这项工作与学生素质的提高互为促进, 以期实现共同发展。

(二) 践行标准

社会主义核心价值观要从学校抓起, 落实到教育教学和管理服务各环节, 覆盖到所有学校和受教育者, 形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。 这就要求我们在具体操作上要时时刻刻以社会主义核心价值观为标准, 适时进行大学生思想政治教育。

三、积极培育大学生文明修身的时代内涵

( 一) 开展丰富的学生活动

通过开展一些列的大学生文明修身主题教育活动, 引导学生树立良好的形象和风范, 实现综合素质的全面提升。 例如:团支部开展关于“修身自省”的民主生活会, 先学习党的最新政策方针, 之后学习先进人物事例, 最后开展自省活动, 回顾、检查自身思想, 明确前进的目标;开展学习雷锋志愿服务活动, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神, 提高学生的思想政治素质, 陶冶情操, 增强学生奉献社会、回报社会的意识;开展文明集体、文明班级、文明寝室争创活动, 增强同学们的集体意识和责任感, 扎实推进各班文明修身建设等活动。

(二) 积极进行正向引导

辅导员老师要适时地对学生进行正向引导。 网络的便捷让学生能了解很多事物, 但大部分停留于表面, 如社会的主旋律与网络的恶搞形成的巨大反差给他们的价值观和人生观造成了很大的迷茫, 从而影响学习和正常的生活。 辅导员就需要和学生谈心, 引导他们用正确的眼光看待这些事物, 例如:组织主题鲜明、健康向上的师生联谊活动, 互诉心声, 与学生心交心地交流;倡导学生读好书, 好读书, 将上网的时间分出一部分留给大脑去看书和思考, 举办书友会在潜移默化中达到文明修身的目的。

(三) 实现文明规约的约束性

“没有规矩不成方圆”。 辅导员所带班级要根据各自的特点和需要, 如在年级的教育大会上集中学习 《学习手册》上的有关各场所行为规范, 引导学生积极思考, 倡导和谐、高雅、健康、文明的道德新风尚, 把自觉遵守文明作为学生成长成才的内在需求和动力源泉。 学习相关的规章制度帮助大学生养成实践文明修身行为的良好习惯, 此做法着眼于长远, 兼顾现实。

四、结语