关于大学生社会公德意识调查问卷报表

关于大学生社会公德意识调查问卷报表（通用14篇）

篇1：关于大学生社会公德意识调查问卷报表

关于大学生社会公德意识调查问卷

1、你认为目前中国比较严重的社会问题主要是： A、腐败

B、诚信危机 C、公德失范

D、其他

2、你参加组织、团体的主要目的是：

A、提高思想修养，学习知识、锻炼能力 B、作为面向社会和今后工作的资本

C、多交朋友

D、为他人和社会服务

3、你认为人生的价值主要体现在：

A、对社会贡献的大小 B、自我满足的程度

C、为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏

D、说不清楚 4、当集体利益与个人利益发生矛盾时，你的做法是：

A、如果需要，可以献出自己的一切 B、总体上尽量保全集体利益，但也尽量保全

C、不好处理 D、用牺牲集体利益来保全个人利益 5、你认为学习政治理论和思想品德课对自己的作用是：

A、可以更好地理解国家改革开放的政策

B、可以对周围人民与社会服务

C、对自己的人生起指导作用

D、没有什么明显作用

6、人与人之间是否应互相关心：

A、应该互相关心 B、如果别人关心我，我就关心他 C、不应该互相关心

7、你选择职业的标准是: A 经济收入高 B 社会地位高 D 更好地为他人服务，为社会做贡献

E 工作条件好，能发挥才干

F 条件艰苦，但大有可为 8、如果愿意下基层或到边疆是因为: A 可以锻炼自己的工作能

B 可以了解基层群众的生活并为社会服务

C 向基层群众学习他们的优良品质和生产技术

E 用自己的知识帮助人们改善生活

F 其他

9、在公共场合中尼想吐痰时，通常是: A、吐在手纸中，扔到垃圾箱；

B、找个脏地方吐

C、张口就吐。

10、你骑车或走人行道遇到红灯，而两边又没有横行车辆，你会：

A、没有警察就闯过去

B、先过去再说 C、停在路口，等绿灯亮时再过

11、看见有人破坏学校设施时，你会阻止吗？ A、偶尔会阻止

B、心里指责 但不阻止

C、没什么，与我无关

12、在公交车上遇到老人、抱小孩的乘客上车，你会：

A、装做没看见B、主动让座，搀扶上下车 C、没人让座时，我才让

篇2：关于大学生社会公德意识调查问卷报表

关于大学生社会公德意识调查问卷

大家好，我们是软件学院的学生，请大家抽出几分钟帮忙填一下这份调查报告。

麻烦你们了，十分谢谢！

1你认为目前中国比较严重的社会问题主要是：

A 腐败B 诚信危机C 公德失范D 其他

2人与人之间是否应互相关心

A应该互相关心 B如果别人关心我，我就关心他 C不应该互相关心 3你怎么看待考试作弊现象（）

A应该严惩B小错误，教训一下就行C没关系，很正常 4您脑中的“社会公德”是什么概念？

A 文明礼貌，助人为乐等善行

B 心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，偶尔用行动支持

C心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，尽全力用行动支持

D不理解“社会公德”这个概念

5你认为学习政治理论和思想品德课对自己的作用是：

A 可以更好地理解国家改革开放的政策B 可以对周围人民与社会服务

C 对自己的人生起指导作用D 没有什么明显作用

6您认为道德对公民的制约作用如何？

A作用很大B作用在逐渐弱化C没有任何作用

7当你在图书馆看书或者借书时，你会好好爱惜吗？

A绝对会，那是公共财产B没必要，自己怎么方便怎么弄C 有时候很爱惜

8你觉得有必要通过法律约束以提高人们的社会公德心吗？

天气寒冷，注意保暖

关于大学生社会公德意识调查问卷

A很有必要B可以尝试一下C没必要

9您认为中国现今的社会公德水平怎么样？

A 高B 一般C 低D很低

10您怎样看待社会公德心很强烈的人？

A 觉得他们很棒，支持他们，视他们为学习对象B不怎么喜欢，但也不讨厌

C 没事找事干，浪费社会生产力

11您认为自己的社会公德心强烈与否？

A 不强烈，很平静B 很强烈，总想为社会做些什么

C 介于两者之间，有时强烈，有时平静

12您觉得该用什么方式来提高社会公德水平？

A 从小灌输B加大社会公德宣传，实行公德考核

C 严查严惩违背社会公德的行为

13你认为人生的价值主要体现在：

A 对社会贡献的大小B 自我满足的程度

C 为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏D 说不清楚

14当集体利益与个人利益发生矛盾时，你的做法是：

A 如果需要，可以献出自己的一切 B 总体上尽量保全集体利益

C 不好处理D 用牺牲集体利益来保全个人利益

15您是否有自觉提升自己的社会公德修养？

A有自觉的提升B有，但是无意识的提升

C没有，但之后会去自觉的提升D没有，并对此不感兴趣

篇3：关于大学生社会公德意识调查问卷报表

1 对象与方法

1.1 调查对象

研究对象是苏州经贸职业技术学院2009级全日制在校高职类学生, 以班级为单位, 采用分层整群抽样方法, 共抽取25个班级的1 170名学生, 发放问卷1 170份, 收回有效问卷1 170份, 有效回收率为100%, 其中男生534人 (占45.6%) , 女生636人 (占54.4%) ;年龄17~23岁, 平均年龄 (19.82±1.74) 岁。

1.2 调查方法

调查问卷参照国内同类研究资料, 结合高职类学生的特点, 自行设计。调查内容主要包括: (1) 一般人口学特征。 (2) 社会公德相关知识, 包括以下5方面内容:热爱祖国, 诚实守信, 遵纪守法;孝顺父母, 关心他人, 勤俭节约;团结友爱, 互帮互助, 尊重他人;爱护公物, 保护环境, 遵守秩序;胸怀开阔, 心理健康, 勇于创新。以班级为单位向学生讲明本次调查的目的、意义及注意事项, 由被调查学生自己填写调查问卷, 当场统一收回。

1.3 统计处理

用Epi Data3.0录入数据并核对, 用SPSS13.0软件包对数据进行分析。

2 结果

调查问卷包括5个方面, 每一方面涉及5道三选一的单选题。调查结果显示, 我国高职类学生社会公德状况整体上较好, 但也存在一部分学生缺乏良好社会公德行为的现象。在“骑车遇到红灯”, “买票排队”及“受到批评或被误解”的选项上, 男女的选择情况经比较有显著性差异 (P<0.05) , 女生要优于男生, 其余选项男女的选择情况比较无显著性差异。具体见表1。

3 结论

社会公德是社会全体成员为维护社会公共生活的正常秩序, 调节人们之间正常关系而必须共同遵守的最起码、最基本的社会生活准则, 是社会公认的基本行为规范。高职类学生是国家未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人, 他们的社会公德行为如何对社会的发展和文明水平的提高有重大影响。此次调查结果发现, 高职类学生社会公德行为整体上较好, 但也存在一些问题, 如有15.2%的学生从未记得父母的生日, 有17.9%的学生考试有过2次及2次以上的作弊行为, 有15.9%的学生不注意自己的言行举止, 有13.3%的学生骑车碰到红灯时会硬闯过去, 有3.8%的学生在公交车上碰到需要让座的情况时会装作没有看到, 有5.7%的学生受不了任何困难等。针对当前高职类学生的社会公德现状, 我们应该采取行之有效的措施。

3.1 加强社会公德教育

广泛开展各种形式的“讲文明, 树新风”活动, 使广大学生树立良好的社会公德意识。要充分发挥学校对学生社会公德教育的主渠道作用, 将社会公德教育作为德育工作和思想品德课程的重要内容, 切实提高学生的社会公德素质。

3.2 营造良好的道德环境

篇4：关于社会公德意识缺乏的理性分析

一、社会公共道德意识缺乏的表现

(一)在公共生活或共同生活中缺乏公共道德意识

随着社会主义市场经济的发展，公共活动领域越来越大，公共交往越来越频繁，每一个人都不可避免地被纳入了公共生活的圈子。可是在公共交往和公共生活中却存在一些不尽人意的现象，如：随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、排队插塞等扰乱公共秩序的现象时常发生。一些人对公共利益漠不关心、对公共责任互相扯皮，而且侵犯公共财产、损害公共利益的现象也时有发生。在这些现象中，我们发现所谓公共道德意识的缺失。实际上表现为公民在公共交往和公共生活中缺乏遵守公共秩序的意识，不能正确认识和处理公民个人与集体、社会的利益和职责关系，缺乏基本的社会化规范。

(二)人际关系的功利取向较强烈

在很多人眼中，经济实力、政治权力、社会地位是区分人角色的重要判断标准，功利色彩浓重而人情味淡薄，世态炎凉。对富豪、掌权者趋炎附势，而对贫穷潦倒者视而不见。在商场，服务员根据顾客的穿着打扮做出羡慕或蔑视的目光。这些现象表明，现代公民意识中平等、公平的价值评判体系尚未建立起来，以及人文精神相当淡薄，“势利眼”视野与“一视同仁”的公共道德水火不容，人际关系上的强烈功利取向必定使大量处于社会弱势的群体及其成员得不到应有的尊重，从而有违公共道德。

(三)人际交往缺乏诚信

诚信既是中华民族的传统美德，也是立人之本，更是公共道德的基本内容之一。“诚信作为基本道德规范，意味诚实守信，也就是能够履行承诺而得到他人的信任。诚信要做到待人诚恳，相信他人，表里如一，言行一致，有诺必行。”孔子说：人而无信，不知其可也。“自古皆有死，人无信不立。”诚信是市场经济的基石，市场经济本质上是信用经济，是讲诚信的经济。中国的市场经济体制还不成熟，需要进一步发展和完善。这其中不单是制度安排问题，而且包括将诚信作为公共道德的重要内容和基本要求之一加以大力弘扬。可是在当今的市场经济活动中，诚信缺失的范围广泛、花样翻新：商业欺诈屡见不鲜、坑蒙拐骗司空见惯、假冒伪劣屡禁不止、偷税漏税无孔不入等等，这些行为令人发指，已经严重干扰了市场经济秩序，危及市场经济的基石。从有毒大米到有毒奶粉，诚信危机扰乱了公共道德秩序，若不加以挽救，将动摇人际交往中人对人、人对组织的基本信任，人人自危，一个充满不信任的社会不仅不利于经济发展，更会带来良心贬值这种“劣币驱逐良币”的严重后果。

(四)环境意识淡薄

现代公民应当具备的公共道德，不仅涉及人与人的关系、人与社会的关系，而且涉及人与自然的关系，不仅应当对人讲道德，也应当对自然讲道德。启蒙时代形成的人类中心主义，一方面高扬了人的价值，极大地释放了人的潜能；另一方面却使人在自然面前摆出了高傲的姿态，自然的价值仅仅在于它是人满足自己无穷欲望的对象和工具。这种人类中心主义与工业文明一道，使人与自然的关系呈现了前所未有的紧张冲突状态。从上世纪60年代开始，以罗马俱乐部为代表，西方人开始逐渐反思人与自然的关系，生态哲学、环境伦理把保护环境、善待自然，作为公民的公共道德的重要内涵。作为现代化的后来者，中国在二十世纪后半叶和二十一世纪初期，面临着经济建设、人口庞大、自然资源有限等巨大压力，由于过分强调以经济建设为中心，特别是一些个人和集团为了个人利益或眼前利益，做出许许多多严重违背自然规律的事情，在发展经济的同时，付出了沉重的环境代价，破坏了自然平衡。随地吐痰、乱扔垃圾、随意排放废弃物等等行为严重污染人的生存环境，诱发各种疾病，如癌症，致使人的生存面临威胁。滥砍滥伐使森林资源锐减，过度放牧使草原植被遭受破坏，过度开采矿山、石油等非可再生资源剥夺了后代人的生存权利。这些破坏环境的行为，表明我国公共道德体系中的环境意识在相当部分人身上还十分淡薄。

二、公共道德意识缺乏的历史与现实原因

毋庸置疑，公共道德意识的缺乏是一系列的原因综合作用的结果。按照马克思历史唯物主义观点，道德是一种社会意识形态，属于思想上层建筑，它在本质上是由经济基础决定的。冰冻三尺非一日之寒，公共道德意识的缺乏，是由长期的历史与现实的原因造成的，其中自然经济、计划经济、市场经济对道德的巨大影响，是公共道德意识缺乏的根本原因。

(一)自然经济条件下私德意识的历史惯性

中国在漫长的封建社会里，在经济形态上自给自足的自然经济占主导地位，自然经济以及树立其上的政治、文化结构，造就了中国人比较发达的私德意识。在经济上，人们主要从事以家庭为单位的小生产活动，生产生活领域比较狭隘，人际交往比较简单、单一。而社会公共道德产生的基本条件是：“一是社会公共生活领域的存在。二是人际交往的需要。”所以，自给自足的自然经济条件，没有提供公共道德意识产生的土壤。在政治上，高度集中的中央专制集权统治将公共道德意识扼杀在摇篮中。在专制统治下，以森严的等级制度为特征的旧道德。“严格的尊卑关系、宗教的等级特权、统治和服从以及由此而来的泯灭个性、愚昧盲从、忠于个人等。”这一方面使得那些顺从专制统治的人产生了唯命是从、逆来顺受、依附性的奴化意识，另一方面使得那些不满专制统治的人极易产生对国家特别不负责任的态度，对公共责任漠不关心的态度。因此，公共道德意识也就无从谈起。在文化上，中国人重视个人道德修养和道德品格。“修身齐家治国平天下”、“德教为先，育人为本”的观念根深蒂固。“妥协和容忍，达观和幽默感，关于人性的透彻了解，通过律己而养成的品格，所有这些形成了个人所追求和社会所赞许的部分道德结构。”

唯物史观认为，社会意识对于社会存在具有相对的独立性，其重要的表现之一，就是社会意识的历史继承性，道德作为社会意识的重要组成部分，必然会作为一种历史文化传统延续下来。虽然自给自足的自然经济形态已经消亡，但是封建社会长期形成的发达的私德意识仍然具有巨大的历史惯性，会潜藏在当代人的意识结构之中，一旦有合适的土壤就会死灰复燃，妨碍现代公共道德意识的构建。

(二)计划经济时期公共道德的建设与受挫

从社会主义制度确立，到1978年党的十一届三中全会召开，是我国奉行计划经济体制的时期。在这一段的前期，公共道德建设取得了显著进步，但是在后期公共道德却夭折了。

在马克思主义的社会主义、共产主义理想中，十分强调道德的因素，社会主义超越资本主义，不仅被理解为在物质生产力上，更是在道德上。新中国成立以后，随着社会主义改造和建设的进行，共产主义道德作为公共道德被广泛地提倡，树立了一系列符合共产主义道德的典型模范，共产主义道德被许多人实践着，人们之间形成了利他助人、平等团结的和谐关系。敬业奉献、助人为乐、人心向上等在社会中已经蔚然成风。“社会中不仅出现了大批艰苦奋斗、不为名利的社会主义建设者和无名英雄，出现了无数大公无私的先进模范人物和可歌可泣的英雄事迹，即使普通群众的道德水平、社会风气也达到了相当高的水平。”但是，在计划经济的后期，这种建立在超越生产力和社会发展水平的“一大二公”的公有制和高度集中的计划经济基础之上的共产主义道德，被严重地政治化和庸俗化了。文化大革命期间发生的武斗、砸烂公检法、批斗走资派、互相揭发告密等等，打着“革命”的旗号演绎着无数人间悲剧、闹剧，不仅践踏着起码的公共道德，而且连私德也被动摇，更遑论共产主义道德这种未来社会的崇高意识形态。权威的神化与继后被神化权威的坍塌，不仅动摇了作为道德基石的“奇里斯码”，而且暴露出共产主义道德作为全社会普遍遵循的公共道德是否适宜的问题。文革结束后形成的价值真空，实际上提出了构建什么、如何构建适应社会主义初级阶段公民公共道德的大问题。实事求是地讲，这个问题迄今为止并未得到有效的解决。相对于经济的高速增长，公共道德建设滞后，而市场经济体制的引入，既为公共道德的建设提供了前所未有的机遇，也提出了极大的挑战。

(三)在市场经济条件下，利己或自我价值的实现是道德的特征

社会主义市场经济的发展，离不开与之相适应的公共道德，市场经济也为公共道德的形成提供了有利的条件，这主要是因为市场经济本质上是信用经济。但是无庸讳言，市场经济不可避免地带有趋利和利己的一面，对公共道德有不利的一面。追求个人利益的最大化是市场经济的天然属性，相应地在价值观念上，就表现为自我价值的实现。古典经济学鼻祖亚当·斯密在《国富论》中提出“经济人”的设定，将个人的利己欲望视为从事经济活动的动机，在资本时代就是追求财富的增长。这种由于个人利益驱动而不顾整体利益的道德意识往往导致人们对道德权利的强烈追求而对道德义务置若罔闻，再加上我国现阶段市场经济制度和体制的不完善，在社会生活中就很容易发生侵犯公共利益、危害公共安全的行为。

纵观历史上的各个时期，由于小农意识的局限、共产主义道德的夭折、市场经济的利己动机，造成了今天公共道德意识缺乏的现状。精神的荒芜和道德危机使人们呼唤公共道德建设。

三、加强公民公共道德建设的途径

社会公共道德建设是一项艰巨而复杂的任务，既需要提高每一个公民的自身道德素质，又需要全社会的共同参与：既要靠教育，靠提高群众的自觉意识，又要靠社会舆论的监督，靠发挥法律和制度的强制约束作用。因此，我们应该从以下几个方面着手。

(一)完善个人道德，为公共道德水平的提高奠定基础

个人的道德修养是本、是根。如果个体不注重道德修养，社会公共道德水平的提高只是一种奢望。重视社会、轻视个人的儒家文化，它的道德特点是以个人道德修养为出发点进而推及家庭、社区、国家、天下，形成有利于社会稳定的差序格局。因此，个人良好的公共道德，必须身体力行，从自身做起，从自身身边的小事做起。首先要致力于读书求学，不断提高自身的文化知识水平和明辨是非的能力，端正自己心态，严格遵守道德准则，养成文明习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿于我们的一举一动。明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”这就要求我们从自己的言行上下功夫，做到知行统一。如果我们只是空谈公德，做“语言的巨人，行动的矮子”，我们的公共道德水平只会滞留，不会有任何进步。涓涓细流，终会汇成大海，我们每个人从自己的点点滴滴做起，使个人道德的根扎深扎牢，社会公共道德水平一定会得到极大提高。

(二)加强舆论宣传，营造良好的舆论氛围

在日本或者韩国，就拿过马路这样的小事情来说吧，只要红灯一亮，即使路上没有车辆，任何人都不会乱穿马路。因为他们认为这是他们应该遵守的最基本的公共道德，这是社会舆论的力量所在。社会舆论蕴含着巨大潜能，褒善抑恶，规范和约束人的行为。“雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔杆子是党和政府管理国家的重要工具，记者常被称为“无冕之王”。作为“党的喉舌”的大众媒体，一方面应表扬先进，完善真善美。对社会生活中的先进人物和先进事迹，要大张旗鼓地进行宣扬，使广大群众从良好的道德品质中汲取力量，从模范事迹和良好行为中受到鼓舞，引起情感共鸣，让广大人民群众在潜移默化中受到影响，提高遵守公共道德规范的自觉性。另一方面，大力谴责和鞭策不道德行为。对随地吐痰、排队插塞、扰乱公共秩序的行为进行曝光，引起广大群众的齐声谴责，使不良社会现象无立足之地。

这样通过大众传媒的监督，净化社会空气，提升公民道德境界，营造良好舆论氛围，促进社会风气好转。

(三)抓好制度法律这个建设根本

培养公共道德意识，离不开教育的作用，但是教育并非是万能的。“道德教育只是一项道德传递和以德育人的活动，按照杜威的说法，教育就是指导，道德教育就是道德指导的活动。道德指导的活动充其量也只是思想意识范围内的活动，况且大多数道德教育是学校范围内的道德指导活动，虽然也会对社会产生一定的影响，但影响毕竟是有限的。”因此我们要抓好制度法律这个建设的根本，充分发挥它们的威慑作用。对掠夺公共财产、侵犯公共利益、浪费社会资源、污染社会环境、破坏公共设施的人加大惩罚力度，“利剑高悬”使他们不敢越雷池一步。

参考文献：

[1]焦国成，公民道德论[M]，北京：人民出版社，2004。

[2]余玉花，社会公德的价值内涵[J]，江海学刊，1999(6)。

[3]陈昌玖，论市场经济的道德价值[M]，上海：上海人民出版社，2008。

[4]费正清，美国与中国[M]，张理京译，世界知识出版社，2000。

篇5：关于大学生社会公德的调查问卷

关于大学生社会公德的调查问卷

大家好，我们是经管的学生，请大家抽出几分钟帮忙填一下这份调查报告。麻烦你们了，十分谢谢！

性别————

1当你在非上课时间遇见老师,你会主动问好吗?（）

A会B偶尔会C不会

2关于教室占座现象,你是怎么看的?（）

A应该,有利于学习B不应该,这是不道德的行为C无所谓 3当你在公交车上遇到老人,孕妇,小孩是,你会主动让座吗?（）

A 会B偶尔会，视情况而定C不会

4面对校园内的“课桌文化”，你怎么看（）

A很好，方便记东西B不好，会破坏公物C无所谓 5你情绪低落时，会通过砸电话亭，踢安全指示灯来发泄吗？（）A偶尔会B绝对不会C视情况而定

6当你在图书馆看书或者借书时，你会好好爱惜吗？（）

A绝对会，那是公共财产B没必要，自己怎么方便怎么弄

C 有时候很爱惜

7在公共场所乱涂鸦，你觉得（）

A好，展现自我风采B不好，破坏公物C无所谓

谢谢合作，天气寒冷，注意保暖：D

附表

8当你看到有人随手乱扔垃圾时，你会怎么想（）

A 我要去把它捡起来Ｂ我不会这样做C看习惯了 9当你玩耍时看到“请勿践踏草坪”你会怎么做（）A踩上去自己玩最重要B视情况而定C不会

10你怎么看待考试作弊现象（）

A应该严惩B小错误，教训一下就行C没关系，很正常 11当你捡到贵重物品时，你会（）

A主动交公B有用的留着，没用的交公C不交，据为己有 12对学校举行的爱心募捐活动,你觉得（）

A经常参加B 偶尔参加C从不参加

13面对乞讨人群，你怎么看待（）

A同情并给予帮助Ｂ鄙视，觉得肯定是骗子C视对象而定 14通过以上问题，你觉得自己的社会道德心如何（）A很强B一般C很差

15你觉得有必要通过法律约束以提高人们的社会公德心吗？（）A很有必要B可以尝试一下C没必要

16你认为造成大学生社会公德意识不强的原因你有哪些？

17请你就怎么提高大学生的社会公德心提几条建议。

篇6：关于大学生社会公德意识调查问卷报表

大学生社会公德调查问卷

1.您认为社会公德有哪些内容？（多选题）（）

A 文明礼貌B 明礼诚信C敬业奉献 D助人为乐E 保护环境F遵纪守法

2.看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况），你会怎么做？（）A放任不理，只要管好自己的行为就好了

B主动制止，劝说C感到气愤和无奈

3.您会在小细节方面注意水资源的节约吗(如随手关水龙头)（）？

A 经常B有时，未养成习惯

C 不注意，用量较少D 不会，用着方便就行

4.遇到售货员多找你钱的情况，你会怎么做 ？

A告知并退还B若是没被发现，就不退还

C不承认多找钱，径直走开

5.您对在公共场合吸烟的行为如何看待？（）

A 很反感B 较反感，但可以接受C 无所谓

6.您会闯红灯吗？

A不会，无论怎样都不会闯红灯B偶尔，赶时间的时候

C没有车子经过的时候D经常，不会有什么大问题

7.您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如学雷锋、志愿活动）（A 非常乐意，很有意义B有吧，反正有时间

C 不乐意，占据自由时间

.8.“社会公德心”在您身上有哪些体现？（多选题）（）

A 及时制止不文明的现象

B为社会不文明现象而愤怒，但出于种种原因无采取行动

C对于不文明的现象无动于衷

9.您认为是什么使一些人丧失了最基本的社会公德心呢？（多选题）（）

A 自私自利B认为事不关己，高高挂起

C 憎恶这个社会D其它

10.您认为道德对公民的制约作用如何？（）

A作用很大B作用在逐渐弱化C没有任何作用

11.您认为要如何提高大学生的社会公德（从个人、政府、社会方面考虑）？

篇7：问卷——大学生社会公德调查

亲爱的同学：

您好！我是XX学院XX专业的学生，为了更好的了解大学生社会公德现状，分析影响大学生社会公德意识形成的社会因素，我设计了以下问卷，希望您能抽出宝贵的几分钟时间帮我填写一下，您的支持将会是我前进的动力，谢谢！

Q1您的性别？(单选题)

A.男

B.女

Q2您所在的年级？(单选题)

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

Q3您是否每次坐地铁或者汽车等交通工具时都自觉排队?(单选题)

A.一定

B.除非有急事,否则一定自觉排队

C.偶尔

D.从不

Q4乘坐公交车时，您曾经看到大学生做出以下哪些行为？(多选题)

A.上车争抢座位

B.逃票

C.抽烟

D.从车内向车外扔杂物

E.大声喧哗

F.破坏车内环境

G.不给老幼病残孕让座

Q5您认为目前存在以上现象(第4题)的原因是？(多选题)

A.管理制度不完善

B.舆论监督不够

C.社会公德意识差

D.忽视思想教育的结果

E.社会风气不好

Q6您是怎么看待社会公德的？(单选题)

A.重要，必须遵守

B.尽量遵守

C.与我无关

Q7在路上碰见老师或同学，您会主动打招呼吗？(单选题)

A.经常会

B.偶尔会

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C.从不会

Q8对于上课迟到，您的看法是？(单选题)

A.很正常，没什么大不了

B.可以理解

C.很不应该

D.无所谓

Q9您会自觉遵守交通规则吗？(单选题)

A.看情况,时间就是生命

B.为安全一定遵守

C.很少遵守

Q10您在食堂买饭，此时有人插队,您会怎么做？(单选题)

A.马上制止

B.心里抱怨

C.口里谩骂

D.自己也找熟人插队

Q11您会因为超近道而践踏刚修剪好的学校的草坪吗？(单选题)

A.经常会

B.偶尔会

C.从不会

Q12如何看待校园里的“墙壁文化”与“课桌文化”(单选题)

A.这是公物，不能乱涂乱画

B.随便写写没啥

C.无所谓

D.个性展现，可以发挥才智

Q13您是否考试作弊过？(单选题)

A.对别人不公平的行为，从不作弊

B.时势所迫，出此下策，曾作弊过

C.为了通过，经常作弊，屡试不爽

Q14您是否曾在寝室内违规使用电器？(单选题)

A.是

B.否

Q15您平均每周会做______件不利社会公德的事(填空题)

Q16您平均每周会做______件有利社会公德的事(填空题)

Q17您认为社会公德意识的培养对大学生的成才是否有帮助？(单选题)

A.没有

B.有

C.不清楚

Q18您对当代大学生社会公德的评价是？(单选题)

A.很好

B.较好

C.一般

D.很差

Q19您觉得养成良好的社会公德对您以后就业有什么作用？(单选题)

A.与上司,同事相处更加融洽

B.更好地得到他人信任

C.作用不大,就算自己有好的公德,也不会被别人认同,工作能力才是重要

篇8：大学生社会公德调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了更好的了解大学生社会公德现状分析影响大学生社会公德意识形成的因素，因此我们设计了以下问卷。希望同学们能帮帮忙抽出几分钟宝贵的时间认真填一下这份问

卷。您的支持将会是我们前进的动力，谢谢！

1.你对社会公德的了解程度是？

□非常了解□基本了解□不了解2.在日常生活中，你有浪费水电的现象吗？

□时常有□偶尔有□没有

3.在需要排队的地方（如：食堂、银行等）你会耐心的排队吗？

□绝对会□偶尔会□看情况

4.外出旅游你有乱刻乱画的行为吗？

□经常有□偶尔有□没有

5.你认为课后在楼道吸烟会对他人造成危害吗？

□肯定会□无所谓□不会

6.下课后你会在楼道内大声喧哗、拥挤吗？

□经常会□偶尔会□不会

7.在图书馆你会大声说话或打接电话吗？

□经常会□偶尔会□不会

8.课堂上你会把手机调为静音或振动吗？

□经常会□偶尔会□不会

9.你认为自己恶习不改会不会影响到身边的人？

□会□无所谓□不会

10.在公交车上你会给老弱病残者让座吗？

□经常会□偶尔会□不会

11.你会因抄近道而践踏草坪吗？

□经常会□偶尔会□不会

12.你会自觉遵守交通规则吗？

□经常会□偶尔会□不会

13.你是否曾在寝室或教室内违规使用电器？

□经常会□偶尔会□不会

14.你认为社会公德的培养对大学生是否有帮助？

□有□有一点□没有

15.你对大学生社会公德的评价是？

□很好□不怎么好□很差

16.你考试会做弊吗？

篇9：大学生社会公德调查问卷题型

调查当代大学生社会公德、公共秩序方面的基本情况，希望各位可以如实反映

1.你的性别是?

A 男B 女

2.为了某种原因，你践踏过绿化带吗？

A、踏过B、没有

3.为了过把球瘾，你是否在宿舍打球？

A、常打B、偶尔打C、从来不打

4.如果你无意损坏学校公共设施,你会如何做?

A、主动向学校坦白并承认错误B、内疚,但没勇气向坦白C、损坏并没有什么大不了

5.在公交车上，你会为儿童、老人、孕妇让座吗？

A、会B、偶尔会C、装作不见

6.你是否每次座地铁或者汽车等交通工具时都自觉排队?

A、一定B、除非有急事,否则一定自觉排队C、偶尔D、从不

7.如果你在排队中看到别人插队,你会?

A 怒骂B 耐心劝告或者找工作人员处理C 沉默

8.你会自觉遵守交通规则吗?

A 看情况,时间就是生命B 为安全一定遵守C 很少遵守

9.当你在拥挤的公车上,看见一个小偷在偷钱包,你会如何做呢?

A.事不关己B.不立刻指出,但用某种方式提醒被偷者C.大喊有小偷

10.你会认为走天桥很麻烦,会去跨栏或者走人为开设的“捷径”吗?

A.偶尔B.方便至上C.影响形象,绝对不会

11.如果你在街上边走边吃小吃，吃完小吃，但在你视线范围都看不到垃圾桶，你会„„？

A 拿着垃圾，找到垃圾桶时扔掉B 拿着，确实找不到垃圾桶就随手扔掉

C 不找垃圾桶，趁其他人不注意，立即偷偷扔掉D 不理有没有人，随手扔掉

12.您在网上聊天时注意文明用语吗?

A、大多数人不认识,可以不注意自己语言B、身为大学生,应该坚持个人有道德,做个榜样

C、有时候不经意会说不雅语言,但会马上道歉

13.你对“只要能得到个人最大的满足，违背一点道德规范也没关系”这句话的态度是：

A、赞成 B、比较赞成C、不赞成14.你觉得当代大学生社会公德如何?

A.非常好B 还可以C 有待改进

15.你觉得提高社会公德,公共秩序最有效的方法是什么?

A.电视公益广告B.举行学校公德活动C.开设道德课程D、颁布一系列的道德标准条例

16.(多选)你觉得养成良好的社会公德对你以后就业有什么作用?

A.与上司、同事相处更加融洽B.更好地得到他人信任

C.作用不大。就算自己有好的公德,也不会被别人认同,工作能力才是重要

D.能够营造良好的氛围、影响别人

17.你认为学习政治理论和思想品德课对自己的作用是：

A、可以更好地理解国家改革开放的政策B、可以对周围事物做出更正确的判断

C、对自己的人生起指导作用D、没有什么明显作用

18.你是否同意“精英主义”，就是一个非常优秀的人为了达到某种目的可以不顾普通的道德标准？

A、同意B、不同意C、不清楚

19.思想决定行动

你喜欢什么样的人，一个有公德的人还是没公德的人

你是否很看重一个人的德行

你怎么看待说脏话

你对有公德的人的标准师什么

你是否认可“做大事应不拘小格”，就是做一些重要的事时可以违反一些道德

你的行动如何

篇10：大学生社会公德现状问卷调查表

编号： 您好，感谢您抽出宝贵的时间来参与这次调查，为了进一步了解现代大学生目前的社会公德现状,请以自己的真实情况认真填写，此题均为单选，谢谢！(姓名可以不用写)姓名： 学校：专业：年级：

1、您的性别（）

A男B女

2、您认为在社会公德方面，您哪一方面做得最好（），哪一方面欠佳（）A文明礼貌B助人为乐C爱护公物D保护环境E遵纪守法

3、当和长辈、老师、领导等碰面时，您会（）

A主动上前问好B想要问好，但出于内向而没有问好C不想上前问好

4、当您乘做公交车时您物品是不是每一次都排队上车？（）

A是B不是

5、当您借他人物品时，您是不是下意识的爱惜那件（）

A一直都是B偶尔是的C从来不是

6、您有没有不回家和父母一起过年的经历？（）

A没有B有过C打算今年不回去

7、对于您看到随手丢垃圾的人，您会（）

A忽视不管B捡起垃圾然后离开C提醒对方捡起垃圾

8、对于爱心募捐你的态度是（）

A积极参与B在集体捐助的情况下参与C不愿参与

9、您是否在公共场所随地吐痰（）

A有过B没有C曾经有过但后来意思到错误

9、打扫宿舍卫生时，您是否弄脏了走廊公共卫生（）

A经常是B没有过C没有在意过

11、您对考试作弊行为有何看法（）

A为了高分或及格可以理解B没什么大不了，但自己没做过

C没什么大不了，我也做过D反感，自己从来不做弊

12、您在公共场所排队，此时有人插队，您会（）

A马上制止B心里抱怨C不予理睬

13、您认为道德对公民的制约作用如何（）

A作用很大B作用在逐渐弱化C作用正在增强D没有任何作用

14、请您对当代大学生的社会公德进行评价（）

A很高B高C一般D低E很低

15、您对所在学校进行的公德教育工作持什么态度（）

A很满意B满意C一般D不满意E很不满意

16、你认为决定公民社会公德意识的主要因素是什么？（可多选）（）A社会环境 B家庭陶冶 C学前教育 D舆论导向 E其他

17、公交车上见到老弱病残时（）

A积极让座B会视情况而定,偶尔让座C不让座

18、你会有意识的在需要安静的公共场合把手机调为振动么？（）

A 一定会B 没有意识C 偶尔记得

19、你是如何看待当今大学生的？()

A思想先进,有知识,有文化,但对知识的应用能力差

B思想素质好,专业水平高和社会实践能力强,有社会责任感

C不了解

20、你是否参加社会公益活动？()

A经常参加B没兴趣,出于任务,偶尔应付C不参加

21、对待无常献血的看法？()

A积极参与B想去但没时间C医院在挣钱,不去献

22、当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时()

A找到垃圾箱后再丢B随手丢掉C找个角落再丢

23、当看到地上有垃圾时()

A会马上弄干净B想弄干净但最终没做C干脆不理它

24、当看到有流浪动物时你会?()

A把它领到家中自己养B把它送到收养它们的地方去C不管

25、看到有人破坏公物你会()

A立即制止B进行举报C事不关己

26、你会在旅游时乱刻乱画吗？()

A从来不会B在不易发现的地方会C经常会

为了保证真实性，学校要求我们记录被调查者的个人信息，我们承诺，以下信息仅为了学校核实问卷的真实性，绝对不会对您造成危害。

您的身份证号码：

您的联系方式：

您的QQ号码：

篇11：社会公德调查问卷

A 会B 不会C 看情况

2.你会在银行、邮局等公共场所自觉排队吗

A 会B 不会C 看情况

3.你会在自习室或图书馆等安静场所里大声接电话吗

A 会B 不会

4.在图书馆，你捡到了一个价值不菲的钱包，你会

A 占为己有B 在见到钱包的位置耐心等待回来寻找的失主

C 有人认领，什么都不问就给他D 交给图书管理员

5.在已打扫过的自习室里如果有一张废纸，你会主动捡起来吗

A 会B 不会

6.（接上一题）如果有很多张废纸,你还会去捡起来吗

A 会B 不会C 看情况

7.你对国计民生的态度是

A 偶尔看一下，只了解周围人谈论的事情

B 很关心，通过各种渠道了解C 与自己无关的不关心

8.你曾主动去无偿献血吗

A 想去，但不放心B 没有献过血C 无偿献过血

9.你曾经利用手机或网络等媒介传播过淫秽暴力等不良信息吗

A 从来没有做过B 曾经有过这种行为，但现在不再有

C 有过这种行为D 一直都有这种行为

10.在QQ聊天时，我们一般选择匿名。你认为最可能的原因是

A 避开社会舆论的监督

B 想干什么就干什么,想说什么就说什么，也不用考虑后果

C 维护自己的隐私权利，不想陌生人知道自己更多

D 在缺少外在监督的网络空间里，培养自己的网络自律精神

11.你对使用一次性餐具的态度是

A 有意识，尽量少用B 坚决不用C 不在意

12.你对环保的态度

A 说说而已B 没有太大的意识，偶尔实践C意识较高，经常实践

13.如果在举行一些环保活动，你会积极参与吗

A 会B 不会C 看情况

14.你觉得大学生缺乏社会公德的原因有哪些(多选)

A 大学生的个人思想道德修养和素质有待加强和提高

B 社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节

C 从众心理普遍存在D 学校和家庭在思想道德教育方面有待加强

篇12：社会公德行为调查问卷

社会公德是全体公民在社交和公共生活中需共同遵循的行为准则，是社会公认的最基本的行为规范。社会公德水平的高低影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。希望大家在百忙之中抽出一点宝贵的时间帮助我们完成这份调查问卷，谢谢您的合作！此问卷为不记名填写，希望您在思考好的同时以最快速度完成。

1.你的性别?

A.男B.女

2．您脑中的“社会公德”是什么概念？

A 文明礼貌，助人为乐等善行

B 心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，偶尔用行动支持 C心理上对社会的热爱从而希望它变得更好，尽全力用行动支持 D不理解“社会公德”这个概念

3.“社会公德心”在您身上有哪些体现？（多选题）

A 及时制止不文明的现象

B为社会不文明现象而愤怒，但出于种种原因无采取行动 C对于不文明的现象无动于衷

4.下列行为你做过哪些？（可多选）

A：扶老人过马路B：在公车上给老、弱、病、残、孕让座C：自觉捡起地上的垃圾D：闯红灯

5.您会选择以下哪种方式来赡养父母？

A定期回去看父母B定期给父母汇钱C觉得父母有自理能力D其它

6.你认为现代人缺乏社会公德心的原因是什么？

A：看大多数的人，他们没有社会公德心我也不需要有B：没有那个意识，并非刻意做没有公德心的行为

C：思想比较自私，觉得与自己没多大关系

D：其他

7.你觉得以下哪种方式能最大程度提高公众的公德意识？

A：发宣传单宣传B：公益广告等传媒途径C：座谈会D：其他

8.您怎样看待社会公德心很强烈的人？

A 觉得他们很棒，支持他们，视他们为学习对象

B 不怎么喜欢，但也不讨厌

C 没事找事干，浪费社会生产力

9.您在公共场所排队时有人插队，您会怎么做？

A马上制止B心理抱怨C口里漫骂D视而不见

10.你考试做过弊吗？

A、有过偶尔的一次；B、两次或更多；C、从来没有。

11.你经常喊同学的外号吗？

A、从来不喊；B、有时喊；C、经常喊。

12.你偷看过别人的日记、信件吗？

A、有时觉得好奇，偷看过一点，心里一直过意不去；

B、从来没有，那样不道德；

C、经常这样做，感觉无所谓。

13.如果有位朋友请你帮忙打架，你会：

A、问明情况，看该不该帮忙；

B、重朋友义气，欣然应允；

C、断然拒绝并说明利害，予以劝阻。

14.你的口头语中有脏话吗？

A、从来没有； B、有时有； C、经常有。

15.你认为我国公民有示威游行的权利吗？

A.没有，示威游行是藐视政府的行为

B有，我国公民可以自由自发举行示威游行 C没有，我国法律未规定

篇13：社会公德问卷调查报告表

请在您所选问题答案的“□”内打“√”。

一.基本情况：

1.您的性别? □ 男 □ 女

2.您的年龄? □ 18岁以下 □ 18-40岁 □ 41-60岁 □ 60岁以上

3.您的文化程度?

□ 本科以上 □ 大专 □ 高中 □ 初中 □ 小学及以下

4.您的职业?

□ 学生 □ 教师，医务，科研人员 □ 公司职员 □ 个体经营者

□ 自由职业者 □ 其他

二.选择题：

1. 文明礼貌在现实生活中是否重要? □ 是 □ 否

2.您平时是否做到对别人讲文明，有礼貌? □ 是 □ 否

3.您平时会不会说脏话，粗话? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会

4.您平时遇到老师或长辈，会不会主动问好? □ 会 □不会 □ 偶尔会

5.您有助人为乐的经历吗? □ 有 □ 没有

6.在马路上，如果看到有人需要帮助，您会伸出援手吗?

□ 会 □ 不会 □ 看情况

7. 如果您决定不上前帮忙，理由是?

□ 赶时间 □ 没必要 □ 这与我无关 □ 其他：

8.在公交车上，您会主动为老弱病残等弱势群体让座吗?

□ 会 □不会 □ 看情况

9.看到有人破坏公物时，您会不会上去阻止? □ 会 □不会 □ 看情况

10.当您碰倒公共标语牌时，您会怎么做?

□ 捡起放好 □ 视而不见 □ 看情况

11.公共财产物品，您会好好珍惜吗? □ 会 □不会 □ 有时会

12.有爱护公物的志愿活动您会参加吗? □ 会 □ 不会 □ 看情况

13.您认为自己的环境保护意识怎样? □ 强 □ 一般 □ 基本没有

14.在公共场所，您会乱扔垃圾吗? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会

15.您认为我国的环境保护做得怎样? □ 好 □ 一般 □ 很差

16.您平时怎么处理生活垃圾? □ 分类后再倒 □ 直接就倒

17.您平时会闯红灯吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔

18.您认为道德对公民的制约作用如何?

□ 作用很大 □ 作用不大 □ 没有作用

19.在公共场合，您会插队吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔

20.您在生活中做到学法，知法，守法，用法了吗?

□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全没做到

篇14：南京市市民的社会公德调查问卷

公民文明礼貌与遵纪守法

1.你认为社会道德的底线是A 正直、守信、友善B 不伤害到别人就可以C 无所谓

D 在特殊的情况下允许有违道德事情发生

2.对于生活中的你能不能时时刻刻按照道德标准来做事A 能，将道德视为做人的基本准则B 基本能，但也要看情况而定C 不会特别在意D 表示没有必要

3.在公共场合你会不会注意自己的行为举止A 会B 不会C 看心情而定

4.进入安静的公共场所时，你的手机会A 开静音或调成震动B 把音量调小C 不做任何处理D 开心情而定

公民爱护公物与环境

1.如果你在街上边走边吃小吃，在你的视线范围内看不见垃圾桶你会A 拿着垃圾直到有垃圾桶在扔掉B 拿着，如果实在没有垃圾桶就直接仍掉C 趁人不注意直接扔掉D不理会是否有人直接扔掉

2.你会随地吐痰吗A 找到垃圾桶再吐B 见到沟渠或花坛就吐C 吞回去

3.见到有人游览古迹时在柱子上刻字留念，你会A 劝他不要这么做B 向有关工作人员反映C 内心愤怒但不会制止，自己不做就行D 这是正常不去管它E 我也想刻

公民见义勇为与助人为乐

1.当你看到有人落水，如果你的水性不错你会跳下去救人吗A 奋不顾身跳下水救人

B 不会，看情况而行C 不会去救

2.当你在公交车上看到有人在偷东西时，你会A 大声吆喝，和他拼命B 小心提醒被偷对象C 有意无意妨碍小偷的行为D 通知司机E 就当没看见，保护好自己的安全要急