八年级作文我的小天地怎么写

2024-04-16

八年级作文我的小天地怎么写（精选12篇）

篇1：八年级作文我的小天地怎么写

八年级美术上册《我的小天地――立体纸模型》教案

【学习目标】

通过立体组合的设计，了解生活用品设计的美感，理解和掌握立体构成的各种知识，实用性与品位性的统一，即功能性与美观性的统一。激发学生的创作灵感，增强创造的自信心，体会创造的乐趣。

【重点、难点】

重点:通过调研、研讨、设计、制作，去感受生活用品设计的美感。通过各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。

难点:立体设计。既要考虑生活用品是使用功能，又要使设计既美观又有新意，这些对学生来讲有一定的难度。设计中需要立体构成的知识，纸工制作的技法及色彩搭配的功能。

【学习过程】

情景导入

拿出之前学生完成得座椅作品导入新课。

探究表现创新

1、理解领悟

课件展示现代生活用品图片

组织讨论：现代生活用品的设计有哪些特点。

应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如（台灯、餐桌、茶具等）对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成，想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后，根据图纸进行剪裁和粘贴

2、探究学习

确定设计的主题。分析它的使用功能。造型构思。确定设计风格，现代或古朴、几何或相形。采用什么技法，几何形组合或面的切割组合等。

基本技法：直线折，弧线折，切刻切形，卷曲，组合（粘贴与插合）

选用纸材。包括薄厚、色彩、质感等。

讲解一些有关色彩搭配的.知识

巩固练习

自由制作。教师指导

创设情境：教师和几名学生作为业主，将学生分组为各家具设计公司，通过作品进行招标，最终完成一组生活用品的组合。

作品评价标准：

1、设计美感，能否用审美的眼光，关注生活

2、生活用品的设计：能否完成一个生活用品的创意设计。

3、学生是否敢于发表自己的看法，并且介绍自己的构思，作业展示将学生的设计作品进行展示，这是学生互相交流，进行审美教育的舞台。

三、展示评价拓展延伸

根据学生的作品，讲解作品的优劣点，让学生从感性上体会生活离不开设计，造型上的美感。

小结

本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。

篇2：八年级作文我的小天地怎么写

马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚弄”了一番。

前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。

交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样?”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”

第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。

回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗?”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊?”妈妈又问：“吴美林，王露茁(zhuó)，王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧?”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。

篇3：我的小天地-三年级作文

一进门，就会看见一个墙上的壁纸布满一朵朵鲜艳无比的桃花，美丽极了，仿佛进出，入花园一般。

门的左侧有一张棉软舒适的床，床单的图案是的是两只黄色的小黄鸭，拥抱一起，像是好都没相见了似的。床的枕头两边放着一只只可爱的吉祥狗，那是我生日妈妈送给我的礼物。

床的西面是一个大书柜，它的作用可大啦!里面放着各种各样的书，有故事书，有作文书，还有历史书，可以让我沉迷在一片金色的海洋，可以让我尽情地遨游。

书柜的“老邻居”是一张书桌，每天可以随着我写字，还有一盏台灯笔直地站在书桌上，就像一位英勇无畏的站士。

向南走就是一个阳台，摆着紫罗兰、百合、玉兰……就像一个小花园，生机勃勃的。

篇4：我的小天地六年级作文

小院里种了许多花花草草，东边有一棵小树，树枝挂着一个精致的鸟笼子，里面住着一只爱吵爱叫的八哥，西边的角落里放着一个有些发旧的小木屋，那是大吉曾经的”宿舍”。

大吉是一只漂亮的大金毛，自从送给伯伯后，每次到爷爷家，我都会盯着空荡荡的小木屋发会儿呆。去年国庆节，奶奶从朋友那里抱回一只刚刚满月的小狗，我给它取了一个好听的名字——小吉。

小吉是一只活泼好动的泰迪狗，它十分可爱和懂事。有一次我在院子里玩拼装玩具时，不小心掉了一个零件。

小吉看到了，马上跑了过来，把掉到地上的零件叼在嘴里，蹲在我的脚边，抬着头，两只大眼睛盯着我，好像在说：“小主人，你的零件我给你捡回来了，你可要奖励我一些好吃的。”看着它可怜巴巴的样子，我偷偷的拿了一根火腿肠给它，小吉三下五除二就吃了个干干净净。吃完还有些意犹未尽，冲着我温柔地叫了两声，我当然明白它的意思，就又拿了一根火腿肠给它。小吉很快又吃完了，它伸了伸懒腰，心满意足地舔舔嘴巴，四脚一伸，卧在了地上，任我怎么逗，也一动不动。

温顺的小吉也有凶猛的一面。它发起怒就像变身成了一个武林高手，一定要和挑畔者决一雌雄。

有一次，爷爷的朋友带着一只叫小黑的泰迪狗到我们家做客。小吉看到了，非常警惕地盯着它，严密地注视着它的一举一动。小黑大大咧咧，满不在乎地东闻闻，西嗅嗅，慢慢地向小吉的小木屋走去。

这下，小吉可不干了，它猛地收紧全身的肌肉，四条腿挺立着，低下头，眼睛紧盯着小黑，喉咙里发出低低的咆哮声。小黑也不示弱，它俩对峙着，最终打了起来。小吉越战越勇，用上了抓，咬，扑等十八般武艺。不一会儿，就把小黑追的四下乱窜。胜利的小吉得意洋洋地晃着短短的尾巴，汪汪地叫了两声。好像在说：别惹我，这是我的地盘，你给我老实点儿。

篇5：我的小天地三年级作文

大家可能会觉得奇怪，家里怎么会有碉堡呢?其实那是我和我伙伴建的小空间。它的.一面是一个蓝色的旧沙发。另外一面是竖起来的瑜伽垫。顶上铺了一床大被子当顶棚。

要想进入小天地需要爬进一个“隧道”――一个婴儿练爬行的玩具。隧道里又窄又小，需要弯腰低头，一进到碉堡里就可以直起身子，但是不能站立。碉堡的四面是用塑料盒子撑起来的，中间放了两三块毯子，可以坐五六个小朋友。还有一个睡袋。顶上是几块小垫子搭的，中间是空的，像天窗。

我和我朋友经常躲在小天地吃吃喝喝，看书聊天，玩iPad游戏。有一次，我和我朋友抱了一大袋薯片，一边吃，一边交流如何玩游戏，忽然听见妈妈的喊声，吓得我把手里的薯片撒了一地，害得我们打扫了半天。

篇6：我的小天地-三年级作文

从我的小天地的大门进去，左手边是一个大大的书柜，这个书柜背竖着分成两半，两边各有六个放书的小格子。左边的一半放着一些教科书，另一半方的全部是课外书。我的书柜里面之所以有这么多书，是因为我特别喜爱读书。我喜欢的书有《三国演义》、《射雕英雄传》、《中国上下五千年》、《今天我是升旗手》等等。这些书籍让我开阔了视野，也丰富了知识。

我的小天地的北面是我的学习桌，每天放学回家后我做的第一件事就是奔到学习桌前做作业，做完作业后便拿起书来读，这个学习桌已经陪伴我有四个春夏秋冬之久了。

在学习桌的右边是我的温馨小床，这个小床是上下双层的，有一个绿色的小梯子以便上下。一般我都在下层睡觉，因为下面比较暖和。每天晚上，我都会搂着泰迪熊进入甜美的梦乡。

篇7：我的小天地-三年级作文

我的小天地呢，那肯定是我的房间了，我的小天地比较小能容纳十人左右，但还是有很多东西的，有床铺，书桌，衣架，收纳柜，可多了!

下面我将为大家介绍一下我的小天地里面的东西的用处吧!先了解我的书桌吧，它是八十里米乘一米二的大书桌它可以放文具，书，等等等等，每次看完的书放回去再拿出来回味那可棒极了。什么?我的收纳柜，那可以放很多东西，可以放珍贵的回忆――相册，也可以放知识的海洋――书。

我的小天地宽敞而又舒畅，春暖夏凉秋爽冬暖。我喜欢我的小天地。

篇8：三年级作文：我的小天地

我非常喜欢我的小天地。

我的小天地门的对面是一台写字桌，上面摆放着我写完的家庭作业和一个铅笔盒，对面还有一台电脑和一个书柜，书柜里摆放着我最爱看的漫画书、故事书、十万个为什么、一千零一夜等等等等。。。有妈妈爱看的杂志有爸爸爱看到报纸等。多的我们都数不清了。南边不光有门、有饮水机和沙发，还有一张非常柔软的小床呢! 床上放着一个枕头和一个被子。床上有几扇窗户。东面还有一个大衣柜，衣柜有四层，第一层是我春天穿的衣服;第二层是我夏天穿的衣服;第三层是我秋天穿的衣服;第四层是我冬天穿的衣服。还有一台海尔的大电视。每当我写完家庭作业，就打开电视机看我喜欢的卡酷频道和少儿频道。

我喜欢我的小天地，我更喜欢制造小天地的人，爸爸妈妈我爱你们!

篇9：我的小天地-三年级作文

我的小天地是一个仙境一般的地方。里面有一张粉红色的床，一张粉红色的桌子，一张粉红色的椅子……总而言之，所有的一切全都是粉红色，就像一个名副其实的公主房。

在我的小天地里，没有经过我的允许，任何大人都不能进入，只有我可以在里面尽情地放松自己。每当放学回到家，我就会放下书包，抛开烦恼，躺在我那柔软、舒适的小床上，抱着妈妈送给我的玩具小狗美美地睡上一小会儿觉。有时，当我感到愤怒时，还会任意地捶打我的小玩具，发泄自己的不满。

在我的小天地里，不仅可以放松自己，里面还有珍藏已久的小秘密呢!我有一个秘密宝盒，里面有在我5岁时，妈妈送我的小玩具，虽然它已经坏了，但我仍舍不得丢掉它呢。哦，对了，忘记介绍我的日记本了。我的日记本是很特殊的，因为别人会把生活中的点点滴滴都记下来，但我只记载着开心的事情，让那些不开心的事全都烟消云散。

篇10：我的小天地-三年级作文

走进小天地，右手边是一张双层的床，妹妹总会像一只小猴子一样抓住上床边荡来荡去。床的对面是一面墙，墙上贴满了我和妹妹的奖状。再往前走一走，就是我的小书桌了，小书桌有几个抽屉，我和妹妹的宝贝都藏在里面呢!书桌上放了许多书，还有一台打印机，窗台上放了我种的凤仙花，它在我的呵护下，慢慢的成长。

我和妹妹最开心的事情，是把门关起来以后在里面玩捉迷藏的游戏。记得有一次，妹妹躲起来，我开始数数，“1。2。3…藏好了吗?”没人回应，看来是好了，“我来了”我在屋里很快扫了一圈，我看到了妹妹，但我假装没看到到她，因为如果我找到她了，她会不开心的。最后妹妹自已跳出来了，“我在这里!”我们开心的大声笑。我说：“轮到你找我了”，她点点头答应了。我藏了起来，藏到了很难发现的床下面，我一动不动的藏在下面生怕弄出声音来，妹妹找啊找，几乎每个地方都找了，最后，我不小心碰了一下床下面的箱子，发出了响声，她找到我了，我们再一次笑了，妹妹笑的是那么甜。