廉政文化进家庭承诺书

廉政文化进家庭承诺书（共8篇）

篇1：廉政文化进家庭承诺书

廉政文化进家庭承诺书

做为国家干部，我要把好“权力关”、“金钱关”，经受住权力的考验，金钱的考验，做到拒腐蚀、永不沾，纯净如水，清清白白做事，堂堂正正做人。作为家属，我要支持爱人工作，帮助其努力做到耐得住寂寞，顶得住诱惑，抗得住干扰，经得住考验。我承诺自觉做到以下几点:

1、自觉学习、坚决执行党纪政纪条规，自觉遵守国家的法律法规，积极参加党风廉政教育活动，不断提高家庭成员廉洁自律的自觉性和主动性。

2、积极参加“廉政文化进家庭”活动，使家庭成为反腐倡廉的重要阵地，家庭成员要观看一部反腐倡廉电教片，同时注意观看反腐倡廉纪录片、电视片及报刊上的典型案例，接受警示教育。经常阅读廉政勤政题材书籍，树立廉洁奉公的意识和清正廉洁的品质，共同营造一个温馨、廉洁的家庭环境。

3、教育管理好家庭成员，自觉抵制各种腐败的诱惑，时刻保持警惕性，常吹家庭“廉洁风”，勤算家庭“廉政财”，把好“家门关”。及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励。

4、勤俭持家，不慕奢华。不借婚丧嫁娶、乔迁、生日、子女入学等事由大操大办，借机敛财，树立健康向上的家庭

生活方式。

5、正确对待个人的名利、地位、清正廉洁，不跑官要官，不接受有关单位和个人的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，不到与行使自己职权有关系的单位或个人支付个人及家庭费用，不为个人和亲友谋取私利。

6、言传身教，树好形象，教育家庭成员用自己的高尚人格和诚实劳动赢得社会的尊重。

7、模范遵守公民道德规范，不涉赌、不吸毒、不涉黄、不酗酒，不参与封建迷信和邪教等与职务、身份不相称的活动。

8、坚决做到依法办事，不谋私利；逢年过节时，谢绝请吃，拒收礼品；人际交往时，慎重交友；家庭大宗开支时，量力而行，共同守住家庭廉洁防线。

9、干部的配偶应当时常提醒其廉洁从政，常吹枕边“廉政风”，念好家庭“廉政经”，发现苗头性问题及时提醒，做到警钟常鸣，防范在先。

承诺人（领导干部）：

承诺人（干部家属）：

承诺时间 ：

****年**月**日

篇2：廉政文化进家庭承诺书

家庭廉政文化是家庭助廉的核心内容，是党风廉政建设的细胞工程，对于加强预防和反腐倡廉，促进经济、社会发展等方面都具有十分重要的意义。如何在新形势下，大力推进廉政文化进家庭活动，积极引导领导干部家属参与家庭廉政文化建设，以良好的家风促进党风、政风、社会风气的好转，为扫除阻碍经济发展创造良好的环境?是值得我们深思的一个问题，本文就“廉政文化进家庭”活动简谈粗浅的几点看法。

一、加强领导，提高认识，增强做好“廉政文化进家庭”活动的责任感。各级党委、政府要“廉政文化进家庭”活动作为党风廉政建设和反腐倡廉的一项重要内容，纳入党的建设和廉政文化建设，精神文明建设的整体规划之中，加强领导，把推进“廉政文化进家庭”活动建设成为反腐倡廉的一道牢固防线。要建立健全“廉政文化进家庭”活动的领导机制和长效机制，成立家庭助廉教育和“廉政文化进家庭”活动组委会，全面负责家庭助廉教育和“廉政文化进家庭”活动的开展。各级各部门领导干部要成为廉政文化进家庭的倡导者、实践者和传播者，率先垂范，严于律己。纪检监察机关要充分发挥对“廉政文化进家庭”活动的组织协调，认真谋划，突出重点，统筹兼顾，精心组织，妇联、教育、广电、文化、宣传、党校等单位和部门要充分发挥各自的职能优势，各司其职，群策群力，密切配合，形成相互促进，相互提高的联动效应，形成各级各部门共同抓“廉政文化进家庭”活动的整体合力，推动“廉政文化进家庭”扎实有效开展。

二、以“家庭助廉”为载体，积极开展“廉政文化进家庭”活动。以副科级以上领导干部家属为对象，以构建家庭反腐倡廉的法律、思想、亲情和道德防线为目标，以提高领导干部家属反腐倡廉意识和能力为重点来抓，开展丰富多彩的“家庭助廉”活动，组织领导干部家属参加各种家庭助廉知识竞赛，书画展，向他们发出助廉倡议书和廉政短信，与领导干部配偶签订“配偶助廉承诺书及家庭廉政公约”；定期向领导干部配偶写一封反腐倡廉公开信，定期组织领导干部配偶参加党风廉政教育活动；开展“廉洁家庭”评选活动，表彰和宣传廉内助。同时，要把开展“家庭助廉教育”活动纳入“五好文明”家庭创建总体规划中，组织领导干部家属特别是各级各部门第一把手领导干部家属开展“到贫困户看一看，到烈士陵园看一看，到监狱看一看”等话动，通过开展形式多样，内容丰富的家庭助廉活动，使领导干部家属在各种活动中受启发，受教育，促使他们保持清醒的头脑，常吹“廉政风，把好自家门，管好自家人”，共同营造一个清正廉洁的家庭环境，增强家庭这个社会细胞的免疫力，为领导干部构筑一道牢固的拒腐防变的家庭防线，永葆共产人的先进性和战斗力。

三、加强领导干部家属的思想教育，构筑牢固的家庭防线。如果领导干部家属没有较高的思想境界，不守法、不懂法、不学法，没有很好的素质去抵御物欲的诱惑，就成为金钱和人情的俘虏。因此要开展“廉政文化进家庭”活动并取得成效，就必须建立健全长效的家庭思想教育机制。加强领导干部家属党风廉政教育。组织领导干部家属收听看党风廉政教育节目，对领导家属进行反腐倡廉教育，让领导干部家属了解党风廉政建设的有关方针和要求，对反腐倡廉斗争有一个正确的判断和认识，使领导干部家属潜移默化地培养正确的价值观和高尚的道德情操，发挥家庭成员之间的相互制约和监督作用；加强领导干部家属正反典型案例警示教育。剖析因家属不廉而导致领导干部走上违法犯罪道路的反面典型案例，使领导干部家属引以为戒，警钟长鸣；加强领导干部家属法律法规，党纪政纪条规教育。组织领导干部家属学习和了解《党员领导干部廉洁从政若干准则》及其廉洁自律的有关规定，使领导干部的家属进一步增强党纪、政纪和法制观念，增强廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，构筑坚固的家庭防线。

四、加大对“廉政文化进家庭”活动的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。充分利用广播、电视，报纸、会议、培训、学校、网络、公开栏观展览、听报告等各种宣传形式，对“廉政文化进家庭”活动的重要意义和作用进行宣传，壮大宣传声势，调动全社会参与到“廉政文化进家庭”活动中来．使广大领导干部家属从中受到先进文化的熏陶，增强廉政意识，提高反腐能力，树立起腐败可耻、廉洁光荣的观念，自觉抵制社会上的不正之风，远离不健康的生活方式，建立起良好的家庭风尚，促进家庭聿福、社会和谐，形成党风、政风和社会风气良性互动的局面。

篇3：廉政文化进家庭承诺书

一、建设企业廉政文化的必要性

改革开放以来, 随着市场经济的活跃, 国内企业得到了强劲的发展, 使国民生产总值不断超越, 但由于改期窗口的开放, 我们在吸收国外先进管理理念的同时, 也把一些腐朽思想一并吸纳, 加上发展速度的过快, 制度建设的步伐跟不上发展的速度, 因此, 导致了一些腐败现象时有发生, 一些管理自认为劳苦功高, 出现了一些麻痹思想, 在行动是注重讲排场、搞权钱交易、权色交易, 一步一步滑向了腐败深渊, 不管在管理上还是经济上, 企业都受到了很大的损失, 员工的思想观念也出现了消极因素, 恶性循环, 从而进一步制约了企业的经济发展, 因此着力推进企业的廉政文化建设, 推进防腐倡廉学习, 加强企业廉政发展, 才能更好地促进企业的健康、全面、协调、可持续的发展。

二、廉政文化进企业的主要措施

( 一) 落实党风廉政建设目标管理责任制, 形成企业党政班子齐抓共管, 全员参与的工作格局, 一级抓一级, 层层抓落实。充分发挥廉政文化建设对企业发展的推动作用, 与企务公开、民主管理、行风和纠风建设等工作措施有机结合起来, 营造风清气正的企业环境, 提高企业经营管理水平, 推动企业健康发展。

( 二) 把廉政文化建设与企业文化建设有机融合起来, 将廉政文化所蕴涵的民主、诚信、守法、清廉等内容渗透到企业文化中, 提升企业文化的品位, 培养员工高尚的思想品德、行为规范及正确的价值观、人生观、世界观, 教育员工要具有积极进取、乐观向上的精神, 加强职业道德素养的培训, 让员工严格执行为人民服务的宗旨。加强企业廉政文化的宣传教育工作, 通过信息化等工具, 坚持每天播放一条以上廉政格言; 集团网站要开辟廉政文化专栏, 及时刊登企业的廉政文化建设情况, 扩大宣传面; 组织员工观看一部反腐倡廉教育片等。通过廉政文化的宣传教育, 使员工思想上达成共识, 行为上达到同步。

( 三) 不断健全反腐倡廉工作制度, 对企业现有的规章制度进行梳理, 重点结合开展工程建设领域突出问题专项治理工作, 修订和完善工程投资项目决策、工程建设管理、工程质量管理、工程建设项目招投标管理、监理单位资质等管理环节的制度; 建立健全各级管理人员选拔任用监督制度、聘任前廉政鉴定制度和述廉制度等。通过健全一系列内控防范管理制度, 以制度促廉, 以制度规范办事和管理。

( 四) 加强企业中高层管理人员党风建设和反腐倡廉教育。邀请有关专家讲授廉政建设和反腐倡廉专题的内容; 二是结合企业近年来发生的案例, 教育企业中高层管理人员认真吸取教训, 引以为鉴。

( 五) 开展廉政谈话机制。制定廉政谈话制度, 明确各级谈话要求。

廉政谈话采取个别谈话或集体谈话的方式, 按照员工管理权限和领导分工, 由企业领导或有关部门分别组织实施, 按“一岗双责”要求, 党政配合, 逐级负责, 具体分为。

1、任职廉政谈话: 对拟聘任为中高级管理人员要在进行任前廉政教育谈话。

2、警示谈话: 对受到群众举报, 对带有苗头性、倾向性问题的员工进行的谈话, 及时进行提醒教育。

3、诫勉谈话: 对不严格遵守政治纪律, 不执行单位规章制度, 不认真执行民主集中制, 不认真履行职责, 铺张浪费造成不良影响, 不严格执行企业的有关规定, 不严格执行廉洁自律规定等违规行为, 但又不足给予纪律处分的高级管理人员进行诫勉谈话。

4、常态谈话: 廉政谈话本着交流思想、教育在先、着眼防范、把握政策、注重预防、汲取教训、促进廉洁的原则和谈话对象进行的廉政常态教育谈话, 促进廉洁自律。坚持对中高级管理人员、关键岗位人员的常态教育谈话每年不少于一次。

( 六) 按分级管理办法, 各下属单位要将廉政文化知识作为员工岗位培训的必要内容。

通过全方位, 分层次在进行廉政文化教育, 使全体党员干部、员工牢固树立“廉洁从业、诚实守信”思想品格, 增强廉洁自律工作的责任心和使命感, 增强遵纪守法意识。

( 七) 通过多渠道不断加强员工的廉政文化意识。以企业的各级党组织为核心, 全员参与, 从员工的理想信念教育、职业道德、社会公德教育为切点, 把廉政文化建设渗透到生产、经营、管理等各个环节, 通过舆论宣传正面导向、警示教育、典型引路、网页、板报等形式传播廉政文化, 使党的廉政理论和企业的廉洁文化理念, 培植在每个员工心中, 做政治上的“明白人”, 经济上的“清白人”, 作风上的“正派人”。

开展宣传贯彻本企业的企业文化落地生根活动, 全方位、多层次地寓廉政教育于企业文化传播之中, 在企业形成以廉为荣、以贪为耻的良好氛围, 提升企业廉政文化建设水平, 为企业和谐、持续发展提供思想政治保障。

( 八) 要加强组织协调, 形成工作合力。提升廉政文化建设的认识高度, 把廉政文化进企业作为一项重在任务来抓, 并在思想上、行动上保持有效统一, 充分加强组织协调, 统筹兼顾, 突出重点, 精心组织, 形成抓廉政文化建设的整体合力。

( 九) 要注重理论和实践相结合的原则。廉政文化进企业活动必须以科学发展观为指导, 把《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的党的十七八、十八大等有关廉政建设的理论指导与企业的文化建设有机的融合起来, 并创造性地开展适应本企业的廉政文化建设方式, 把廉政文化建设融入到具体工作中去, 并总结经验, 不断完善, 在系统内营造浓厚的反腐倡廉氛围。

( 十) 要强化监督常抓不懈。各国有企业要把廉政文化建设纳入目标管理, 作为一项长期性、经常性工作来抓, 加强监督检查, 及时纠正工作中存在的问题, 总结经验与教训, 不断创新, 把企业的廉政文化真正融合到企业的经营管理中去, 使企业的经济建设、廉政文化建设取得更大的成就。

摘要：本文分析了企业文化的作用, 并就如何开展廉政文化进企业进行了阐述, 从坚持以企业发展为原则、关注廉政文化的作用、通过制度建设、分级落实、寓教于乐等形式, 对廉政文化进企业展开具体探究。

篇4：浅析廉政文化进校园

关键词：廉政文化；校园；内涵；途径

一、廉政文化的内涵

廉政文化，以弘扬清风、鄙弃贪腐为价值取向，是社会主义核心价值体系的有机组成部分。是人们对廉洁从政的认知、信仰以及行为规范从而产生与之相适应的的生活方式、社会评价的文化形态的总和。中华民族具有丰富的廉政文化遗产，中国历史上产生了大量的廉政理论以及丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句。廉政是中国共产党执政以来，认真学习并且借鉴古今中外的优秀廉政文化成果，是深刻反思并总结我党长期反腐的成功经验。是在以巩固党的执政地位和全心全意为人民服务为根本出发点的基础上形成的廉洁文化理，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化领域的延伸，是建设社会主义先进文化的重要内容，并进而发展成为中国特色社会主义廉政文化。

二、廉政文化进校园的必然性

廉政，是我党一向的政治追求。我国共产党“厉行廉洁政治”的理念早在1941年陕甘宁边区政策议程中就有明确提出，邓小平同志在1989年9月对于整个改革开放过程也明确要求反腐倡廉。中共中央十六大期间《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）中提出：“我们必须大力加强廉政文化建设，并积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。随后，中国共产党第十七次全国代表大会明确要求：“将廉洁教育作为整个社会教育，大力加强廉政文化建设”，党的十八大报告中明确提出“反对腐败，搞廉洁政治，是我党始终坚持的明确政治立场，也是人们聚焦的的重大政治问题”。十八届五中全会审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》使得党风廉政建设得到不断完善，我党也将迎来令人期待的全新的政治文化与廉政风气。与此同时，廉政文化进校园也将愈发重要。

在建设廉政文化的过程中，基于党员领导干部是廉政教育的重中之重，所以廉政教育是离不开城市社区、农村干部和国有企业的，但是廉政教育应从青少年抓起，才能保证未来社会的政治廉洁。廉政文化的教育要从小抓起，而青少年正处在人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期，他们身上肩负着历史的重任，担负着祖国的希望，在这个阶段也是最容易接受廉政教育的，使其从小就接受反腐倡廉的相关知识的影响与熏陶，产成先入为主的效应。这样廉政教育就会根植于青少年的大脑中，在他们以后的工作和生活中都会受到廉政教育的影响。

三、廉政文化进校园的途径

（一）加强廉政文化的学习。开展廉洁文化进校园工作，重中之重是领导和老师首先把自己也当作学生，以一个学生的心态，积极学习，将廉政理念追求内化为廉洁的行为追求。学校应着重对党员教师进行廉洁教育学习，坚决杜绝各种不正之风、贪污腐败行为的滋生，采取有力、有效的学习方法提升师生的廉洁意识。我校在加强廉政文化学习方面正在做出全面的努力。2015年11月4日，北京大学政府管理学院李成言教授应邀来榆林学院作党风廉政建设和反腐败斗争专题报告。不仅加深了教育工作者对腐败问题的认识，而且引发了党员干部对腐败问题治理对策的深入思考。开展廉洁文化进校园，是我们每个榆林学院人应尽的责任，我们老师不仅在平时要加强廉政文化的学习，在关键时候更是冲锋兵，要做好表率，，真正做一名“廉政准则”的践行者。

十八大报告中指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此，学校要坚持把廉政文化的教育工作作为一项长期的、基础性的工作来抓，把廉政文化的学习纳入正常的教学内容中去，提高学生的清正廉洁意识。

（二）营造健康的文化环境。氛围的营造以及环境的创设对于校园廉政文化产生良好影响具有重要的作用。首先营造廉洁的校园文化氛围，从校园实际出发，结合廉政文化，深入挖掘并充分利用廉洁教育资源在校园的生活区挂一些廉洁工作者、学者、科学家的画像就是一种不错的方式，另外开展有关廉洁教育的演讲比赛、征文大赛；题写振奋人心的廉政标语、引人深思的反腐倡廉锦句。其次创设优雅的校园生活环境，通过合理规划校园道路，统筹安排学生社区、文化活动中心，重视校园环境的绿化美化以及基础设施的的完善等，不断加强校园硬件设施的建设，打造整洁、廉明的校园环境。最后创造健康的周围环境，加强对学校周边环境如网吧、酒吧、电影院等公众场所的治理整顿，杜绝一切影响学生健康成长的外来不良因素的滋生。

（三）构建多样的文化宣传载体。校园是文化传播的主要场所，充分利用校园的活动平台，开展各种廉政文化宣传活动。不仅要学生们积极参加，更要深入到教师队伍中。一要合理有效的利用传统教学媒介，在传统教育教学计划中纳入廉政文化教育的内容，通过平时课堂教学培养学生廉洁意识，渗透廉政文化。二要为廉政文化教育构建宣传平台，广泛运用校园广播、校园网络、校报校刊等多种宣传方式，对学生进行廉政先进事迹宣传教育，实时刊登廉政文化相关资料，及时更新廉政文化信息。三要开展丰富的廉政文化教育活动，活动内容既要吸取传统廉政文化的精华又要紧跟时代潮流，活动形式要多样化，这样，不仅能充分将学生的积极性利用起来，也可以根据学生的实际情况，将学生分类，分层的开展廉政文化校园活动。比如廉政文化征文大赛、征集廉洁自律名言锦句、参观廉政文化教育基地、廉政百科知识竞赛等，借此加深廉政文化的渗透力，扩大廉政文化影响力，并提高廉政文化全社会参与的广度和深度。使廉政知识在各项活动中得到广泛传播。如榆林学院为深入推进廉政教育进校园和廉政文化建设进一步加强校风、教风、学风建设，于2015年6月举办了廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动，各院系、部门积极参与，推荐了一批优秀作品，扎实推进了廉政校园文化建设，引导广大师生员工倡廉洁、行勤俭、树清风，牢固树立勤俭廉洁意识，引领了廉荣贪耻的社会风尚。

（四）构筑规范的校园管理机制。在推进廉政文化建设的过程中，采取规范有序的管理办法是非常有必要的。首先，形成由全体干部与师生监督，学校党委领导，党委与行政部门共同管理及其他相关部门协同负责的相对强有力的组织领导体制和运行模式。同时，组建一个由学校领导团队和团组织共同参与的以研究和探讨校园廉政文化为主题，从学校实际情况出发，加强校园廉政文化建设的研究小组。另外，利用党组织和共青团、学生会等校园团体组织的优势成立一支由学生自己组成的校园执勤队、监察队提高学生约束自我、教育自我、管理自我、服务自我的能力。其次，建立严格的管理制度，在校园制度建设中加入校园廉政文化建设的内容，将校园廉政文化建设与校园政治文明、精神文明、物质文明建设紧密结合起来，与此同时，强化责任细分，严格责任考核与责任追究。再次，要建立有效的激励机制。奖励在学习廉政文化方面成绩优异的个人，这样，不仅能将校园廉政文化机制建设由被动变主动，更能激励廉政文化发展的积极性。随着时代的进步与发展，要不断创新校园廉政文化建设的工作方法。推进大众化，接地气，并且和学生的学习生活紧密联系的方式，通过正面引导、反面警示等方法力求廉政文化建设在校园能够的深入而长效的发展。

总之，推进廉政文化进校园，不仅能巩固并发扬我党长期以来反腐倡廉斗争的成功经验，更是对我国现在及未来建设者拥有健康正确的道德观念、法律意识及社会责任感具有重要意义。做好校园廉政文化教育工作任重而道远，需要我们榆林学院全体教育工作者长期的探索和共同努力。

参考文献：

[1] 林德泉.加强廉政文化建设的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）.2009（04）

篇5：廉政文化“进家庭”方案

廉政文化“进家庭”活动实施方案

为营造崇廉尚洁的家庭廉政文化氛围，决定在全体党员干部家庭中开展廉政文化“进家庭”活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以开展创先争优活动为契机，以“廉洁家风”为主题，以引导党员干部家庭成员当好廉内助为重点，以促进党员干部廉洁从政为目标，把廉洁意识和观念逐渐渗透到家庭生活中，教育党员干部尤其是领导干部家属、子女当好廉内助，筑起家庭拒腐防变的牢固防线，为东方经济社会又快又好发展营造风清气正的良好环境。

二、活动对象

全体党员干部及其配偶

三、活动安排

组织开展贴近生活、贴近实际、贴近党员干部家庭的廉政文化“进家庭”系列活动，形成以家庭成员自觉促进党风廉政建设，以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。

（一）宣传发动阶段。

制定工作方案，成立活动领导小组。充分利用各种舆论工具和有效形式，广泛宣传廉政文化“进家庭”的重要意义，努力倡导反腐倡廉，大力弘扬文明新风，不断提高家庭成员的道德素质，激励更多的家庭投身活动，在全体党员干部家庭中营

造温馨和谐、清正廉洁的家庭氛围。

（二）组织实施阶段。

以正面教育为主，以反面教育为辅，注重发挥典型和榜样的作用，突出廉政教育为重点，完成以下工作内容：民放一份“争创廉洁家庭”倡议书；签订一封“家庭助廉”承诺书；推荐一本廉政教育宣传读物；开展一次“读书、思廉、写心得”活动；召开一次家庭助廉座谈会；发送一条廉政短信；开展一次廉政文化“进家庭”实践活动，如文艺表演、演讲、书画比赛等家庭助廉系列活动。同时，将“家庭助廉”系列活动同“五好文明家庭”创建和创先争优活动有机结合，不断拓展活动范围，充实活动内容，统筹推进廉政文化“进家庭”活动。

（三）总结验收阶段。

对廉政文化“进家庭”活动进行总结，创建一批“廉洁家庭”，推荐1至2名副科级以上领导干部家庭作为“助廉家庭”先进典型上报市纪委。

五、活动要求

（一）加强领导，落实责任。把廉政文化“进家庭”活动列入工作的重要议事日程，根据活动内容制定具有长期性和可操作性的具体工作方案，把廉政文化“进家庭”的各项工作落到实处。

（二）精心组织，务求实效。把廉政文化“进家庭”活动与开展“创先争优”活动、“五好文明家庭”创建活动相结合，-2-

在组织实施廉政文化“进家庭”活动过程中，将家庭参与作为强化思想、学习知识、宣传普及的重要手段，充分调动家庭参与的积极性，最大程度扩大家庭参与面；要组织普通干部家庭参与其中，领导干部家庭要带头参与；既要侧重对党员干部配偶的宣传教育，又要体现出子女、家属共同参与的良好局面。

（三）积极探索，认真总结。要积极探索廉政文化“进家庭”的有效途径和方法，总结经验，建立廉洁从政长效机制，及时总结上报开展廉政文化“进家庭”活动的好做法、好经验。

篇6：廉政文化进家庭工作汇报

按照《廉政文化进家庭工作的具体方案》和妇联有关文件精神，紧紧围绕廉政文化建设整体部署，结合我局工作实际，以家庭助廉教育为切入点，扎实推进廉政文化进家庭工作。我们的主要做法是：

一、明确意义 提高认识

家庭是社会的细胞，是人们生活的主要空间，也是人们世界观、人生观、价值观形成的重要场所。廉政文化进家庭，从家庭入手，从家庭成员做起，塑造人们的精神世界，陶冶道德情操，增强其反腐倡廉意识和能力，筑牢拒腐防变的家庭防线，形成家庭监督、党内监督和社会监督的有机链，对建立健全反腐倡廉的惩防体系，促进党风廉政建设有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。

开展廉政文化进家庭工作是促进党风廉政建设的重要举措。立足家庭这个重要领域，抓住教育、预防这个重要环节，发挥家庭在廉政文化建设中的独特作用，净化家庭环境，营造廉洁家风，把预防和抵制腐败工作做到家庭，增强家庭成员拒腐防变的能力，使家庭成员成为反腐倡廉的宣传员、监督员、守门员，营造反腐倡廉的良好家庭氛围和社会环境，有助于服务党风廉政建设和反腐倡廉工作大局，有助于倡扬家庭美德，弘扬社会公德，有助于以家庭的文明和谐促进社会的文明和谐。

二、加强领导 形成合力

为切实加强对家庭助廉教育活动的领导，县局成立了家

庭助廉教育工作领导小组，加强了领导，制定了切实可行的活动方案，召开了动员大会，形成了一级抓一级，层层抓落

实的良好局面。各相关部门自觉将家庭助廉教育工作同本部

门的业务工作紧密结合起来，创造条件，支持家庭助廉工作的开展。从而形成了齐心协力、齐抓共管的良好局面，共同

推动家庭助廉教育工作的深入开展。

三、大力宣传 营造氛围

结合工作实际，开展了形式多样的宣传教育活动。

1、利用妇女活动阵地扩大宣传。组织员工家庭代表参

加培训、学习，增强当好家庭助廉“宣传员”、“守门员”的意识。利用橱窗、黑板报对家庭助廉教育活动的重要性进行

专版宣传，并对各户家庭发放倡议书、签订承诺书，号召用

优良传统教育子女，感化子女，营造良好宣传氛围。

2、增强廉政意识。通过座谈会、讲座等形式，组织开

展“廉内助”学习班，普及勤政廉政文化建设等知识，使干

部员工、家属的自身素质不断提高。

四、结合实际 创新活动

我局把开展廉政文化进家庭活动与妇女儿童工作有机

地结合起来，达到了相互促进，共同发展的目的。为使廉政

文化逐渐深入广大家庭，我们从四个方面结合妇联工作，推

进“廉政文化进家庭”。

1、与文明家庭创建相结合。把家庭廉洁作为“五好文明家庭”、“廉洁家庭”等家庭文明创建条件之一，引导家庭成员自觉做清廉家风的倡导者和实践者，使家庭成为宣传反腐倡廉的重要阵地。为贯彻落实《关于加强社会主义精神文明建设的决议》精神，全面推进“与文明同行、建和谐家庭”幸福家园计划的纵深发展，弘扬科学、文明、进步的家庭观念，我局制定了丰富健康的评比条件，成立了创建活动领导小组，对各个环节都做了详细的安排部署，共评出“文明、廉洁家庭”3家，并对其家庭进行了表彰。

2、与未成年人思想道德建设相结合。进一步深化公民道德建设活动，发挥家教指导中心的作用，对广大家长进行家庭廉政教育，引导家长以正确的价值观和高尚的道德情操对子女言传身教，使子女从小树立廉洁自律意识。

3、与群众性家庭文化建设相结合。突出廉洁主题，我局开展了“治家格言”进家庭活动。在广大家庭，特别是领导干部家庭中开展征集“治家格言”活动，使家庭成员在耳濡目染、潜移默化中将廉洁奉公的思想内化为自身的自觉行动和日常行为准则，激励家庭成员遵纪守法、廉洁奉公、家庭和睦。

在今后的工作中，我们将进一步抓好家廉政文化进家庭教育活动：继续加强领导，加大宣传。并充分利用报纸、网

篇7：开展廉政文化进家庭活动总结

家庭廉政文化是党风廉政建设的细胞工程，对于加强预防和反腐倡廉工作，促进经济、社会发展等方面都具有十分重要的意义。XX单位按照《关于深入开展廉政文化‚进家庭‛活动的通知》要求，组织员工深入学习实践科学发展观，充分发挥家庭廉政文化在反腐倡廉中的作用，筑牢拒腐防变的家庭防线，开展形式多样家庭助廉教育活动，扎实推进廉政文化进家庭工作，在全院形成了良好的反腐倡廉的思想观念和文化氛围。现将‚廉政文化‘进家庭’‛活动总结如下：

一、领导高度重视，精心部署

家庭是社会的基本单位，是亲情维系、道德养成、文化价值观念传承的重要场所，同时也是加强教育，强化监督，注重从源头上预防和解决腐败问题的重要阵地。自文件下发以来，我院领导高度重视，为保证活动取得实效，领导就如何在全院开展此项活动做了安排部署，并安排专人负责此项活动的落实，细化了工作方案和工作措施。及时组织全院干警学习领会文件精神，深入理解廉政文化‚进家庭‛的重要意义，统一员工的思想认识，提高活动开展的积极性和自觉性。

二、加强统筹结合，抓好引导

一方面，我院将‚廉政文化‘进家庭’‛活动与‚创先争优‛等活动有机结合起来，互为载体、共同促进，推动活动各项内容顺利开展；另一方面，我院将此次活动与日常工作、‚六竞赛一评选‛等活动结合起来，在发现先进人物和典型事迹，培养先进典型的同时，加强廉政文化教育，使先进典型不仅在工作中作为员工的楷模，在反腐倡廉上，也是一个带头兵。

三、开展形式多样活动，务求实效

一是发放《廉政家庭倡议书》。通过内网将《廉洁文化进家庭活动倡议书》发送到每位员工手中，倡导大家‚以德治家、清廉养家、勤俭持家、文明承家‛，把好家庭廉洁关。

二是开展警示教育活动。8月2日，组织全体员工观看了‚XX受贿案‛的庭审直播，以身边的现实案例，为全体员工的工作作风敲响警钟，要求大家要筑好思想道德和法律纪律两道防线，‚干干净净做人，堂堂正正做事‛。

三是召开组织生活会和各项大讨论活动。全院先后以支部为单位，召开了以‚公正廉洁‛为主题的组织生活会，交流心得、讨论体会，使全体员工将廉政教育带入家庭生活，融入日常生活。结合正在开展的各项主题活动，全院开展了‚群众观点大讨论‛活动。紧密联系工作实际和思想实际，人人剖析问题，写出自查报告，制定整改措施。全单位上交心得体会100余篇。

四是丰富文化生活，传承和发扬家庭助廉文化。廉政文化的发扬，要求员工思想积极向上，能够正确认识诱惑、抵制诱惑。对此，领导研究加强法院文化建设，使员工的精神生活更加丰富、综合‚品味‛得到提高。全院通过征集摄影、字画作品，打造文化长廊，向员工征集院训，以提高员工的文化素养。

篇8：廉政文化进家庭承诺书

一、文化暨廉政文化的概念解析

在社会科学领域, 文化是一个大词。既极为重要, 又充满歧义而且内涵庞杂, 各个学科都有各自的文化概念。据统计, 世界文献中的文化定义已达250多种。但文化的本质是经过人类智慧加工创造的事物, 与自然存在的事物相对而言。文化人类学家泰勒1871年提出了较为完整的学术意义上的文化概念, 即“文化就其广泛的意义来说, 是作为社会成员的人所习得的包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以主任何其它能力和习惯的复合体。”文化就范畴而言, 分为广义和狭义。广义的文化, 或者称之为大文化, 包含物质与精神两个层面, 狭义的文化仅指精神层面。文化就内涵而言, 有二分法、三分法与四分法, 笔者倾向于四分法, 即文化可以分为精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个大的部分。在整个文化体系中, 各个部分的特点不同, 物质文化、制度文化容易改变, 但精神文化中却可以超越客观而存在, 不断支配人的思维、行为与创造。从大文化的视阈来看, 廉政文化可以理解为关于廉洁自律的各项文化内容, 应该包含物质性、精神性、制度性和行为性廉政文化四个部分。廉政文化的内涵是关于廉洁自律的先进思想、意识、道德、心理、观念体系, 以及相应的廉政规章制度、组织结构、体制机制、社会舆论导向、社会意识评价, 有关廉洁从政的法律规范, 也包括人们关于廉政知识、规范、信仰、价值观念和行为方式、综合评价的总和。廉政文化从性质来说, 是社会主义文化的重要部分和应有之义, 在建设中国特色社会主义文化道路上廉政文化有其特色鲜明的一面。

二、影响高校廉政文化建设的思想原因分析

处在社会转型的关键时期, 多种经济形式的并存和发展成就社会意识形态和文化现象的多元。尽管社会主义核心价值体系能够引导社会主流意识形态, 但社会上仍然产生了一些非主流的不良社会意识形态, 这些意识形态和思潮对廉政文化形成一定冲击。突出表现为, 一是客观存在的物质利益的不统一产生思想观点的冲突。改革开放日渐深入, “社会人”日益明显。社会成员在社会中不再像以前那样固化自己的社会位置, 社会成员的活动范围在扩大;社会个体主动性在增强;社会成员的流动性在加大。这就造成社会成员不同个体的利益分化, 而物质利益的不统一又加剧了价值判断、思想观念、审美追求的差异。改革措施就是社会利益的再分配, 同时也会产生一些分配上的问题, 造成了社会成员的情绪波动和思想冲突。高校的教职工生作为社会成员也难以摆脱这种利益冲突和利益分配上的矛盾, 人人具有追求个人幸福和美好生活的权益, 这是推动社会进步的内在起因, 同时也构成社会主义社会先进生产力发展的应有之义, 这本来是人类一种正常的需求。但包括廉政文化在内的社会主义文化是一种先进文化, 这为实现中华民族伟大复兴的新历史阶段, 对于思想建设和文化建设不应停留在本能的初级阶段, 而应有更高层次的追求。二是受到享乐主义、极端个人主义等腐朽思想观念的影响。通过史无前例的改革开放, 使中国走上了社会主义现代化道路, 中国社会发生了翻天覆地的变化。通过伟大创举的改革开放, 我们迅速学习和引进了西方的投资方式、科学技术和企业管理经验。难以避免的是, 某些西方资本主义的腐朽思想、观念、生活方式会泥沙俱下, 随之而来。三是价值观念和行为方式趋向低俗化。某些社会群体一味追求物质享受, 见物不见人, 拜金主义思想严重, 对完美人生、高尚情操等追求嗤之以鼻。其一门心思投入物质利益的追逐, 所追求的物质生活水平不断提高, 但在物质需求得到满足的同时精神上陷入极度迷茫和无助。

三、巩固大学生思想政治理论课这个主阵地, 用社会主义核心价值体系引领校园廉政文化

党风廉政建设, 教育是基础, 制度是保障, 监督是关键。大学生思想政治理论课是对大学生进行思想教育和法制教育的主渠道, 是马克思主义理论研究和建设工程的重要成果, 全部课程贯穿着社会主义核心价值体系这根红线, 而社会主义核心价值体系的四个组成部分都包涵着丰富的廉政文化内容。2006年10月, 党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系, 形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带, 以引领社会思潮, 尊重差异, 包容多样, 最大限度地形成社会思想共识。在党的十七大报告中, 胡锦涛同志对建设社会主义核心价值体系的基本任务作了具体论述:“要巩固马克思主义的指导地位, 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞斗志, 以社会主义荣辱观引领风尚……既尊重差异, 包容多样, 又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”

弘扬社会主义荣辱观, 抵制低俗落后道德影响。思想道德建设是廉政文化建设的重要方面。“树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望, 也是经济社会顺利发展的必然要求。”道德具有鲜明的时代特征, 不同的时代有着不同的社会风气和舆论导向。在建设中国特色社会主义伟大事业、实现伟大“中国梦”的历史进程中, “八荣八耻”成为社会主义道德建设的核心内容。“八荣八耻”是社会主义核心价值体系的重要组成部分, 体现了中华民族传统美德、光荣的革命传统和新时代精神风貌, 既传承了中华民族生生不息的优秀传统文化, 又适应了新时代的客观要求。以“八荣八耻”为核心的社会主义道德体系必将对抵制社会腐朽没落文化, 增强大学生的廉洁自律精神产生重要作用。

高校的廉政文化建设与社会主义荣辱观教育有着内在的联系。以“八荣八耻”为主要内涵的社会主义荣辱观, 是社会主义核心价值体系和高校廉政文化的重要内容。在高校的廉政文化建设中通过开展师德师风教育和大学生思想政治理论课等多种形式, 使广大师生尤其使党员和干部树立正确的人生观和价值观, 增强是非之心、辨别美丑。“人无羞恶, 百罪可为”, 荣辱观教育可以使领导干部从内心增强自律, 常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。在党中央的高度重视下, 以“马克思主义理论研究和建设工程”的方式, 积极推进社会主义核心价值体系深入学生内心, 成为广大学生的行为指南和内心自律, 分清荣辱、争当时代先锋和道德楷模。通过社会主义核心价值观教育, 达到高校建设中的依法治教、严谨治学和廉洁治校。教职工职业道德教育也构成廉政文化建设内容, 须大力弘扬正气, 铸师魂、正师风、强师能。只有充分认识到廉政文化建设是提高党员干部素质和教职工职业道德的有效途径, 才能深入推进高校反腐倡廉工作。

四、把廉政文化建设融入校园文化建设之中, 坚持积极和正面引导, 宣传先进典型

“推动拥有一定数量资本的行动者在场域中采取这样或那样的策略 (颠覆、维持或者远离游戏等) 的是布尔迪厄的第三个核心概念——惯习。”高校是特定的教育场域, 在这个场域之中存在管理者、教师、学生和员工等各个行动者或者实践主体, 廉政文化从行为文化的角度来讲, 其实践主体行为往往来自其“惯习”, 或者叫习性, 这并不是日常生活中的习惯, 但有相似之处。习性的养成来自长期的制度性文化资本和身体性文化资本的积累, 也就是来自平时的教育和自身的体会。“在这个场域中, 知识的学习和人格的发展形成一个假象:道德行为的训练与知识的再生产被作为学校的基本的任务, 非制度性的教师与学生的各种人际交往被当作是依附于此活动的非教育性活动。”通过不断创新、拓展高校廉政文化建设的有效载体, 以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面, 使廉政文化在广大师生中“入眼、入耳、入心”, 并转化为“身体化文化资本”, 即学校的“隐性规范”进入人的心智之中, 包括性格、行为、期望和礼貌这些要素共同构成了师生的身体化文化资本 (embodied cultural capital) , 这些会融入学生集体、融入到他们衣着仪态和行为举止之中。这种资本会形成师生的“惯习”, 在“惯习”的指引下转化为自身廉洁意识和自觉行动。相反, 机械的教育、一味的灌输会引起大学生的反感心理和抵触情绪。要提高廉政文化建设的实效性, 必须把廉政教育纳入高校德育教学计划, 树立大德育理念, 融入学科教育、主题班会、暑期实践、大学生社团活动有机结合, 通过不同的社会网络和有趣生动的活动方式, 如书法艺术、警言佳句、雕塑作品、影视剧作、动画动漫、专题报告等物质与精神载体, 使廉政文化通过不同的承载方式进行渗透和影响, 使大学生在浓厚的校园文化中不知不觉地感知廉政文化的浸润。把廉政文化以一种高雅的艺术形式呈现在高校的师生面前, 一句显示屏上的警言佳句可以给大家以心灵提示, 一座造型优美的雕塑、一块镌刻着书法艺术的巨石会给人以震撼。

在校园廉政文化建设中要坚持古今结合、中外结合的原则。使廉政文化建立在中国传统传统文化的富矿之中, 努力弘扬中华民族千百年来积淀的崇尚廉洁、正心修身、齐家治国、高风亮节的精神, 认真发掘和批判继承中华民族历史上形成的监察制度和监督机制。同时, 廉政文化建设还要开阔视野, 坚持洋为中用, 积极借鉴和吸收人类创造的一切优秀廉政文化成果, 如新加坡的廉政文化建设, 其特点是儒学思想与西方民主法制的结合, 注重贤人政治、廉政建设。认为治理国家需要良法, 也需要“选贤与能”去执行法律。国民价值观讲求“八德”, 包括廉与耻, 要求官员廉洁公正, 懂得耻辱, 成为道德楷模, 把反贪放在肃廉首位, 官员的品德考核居于重要地位, 强调重典治吏。笔者曾经于2004年赴德国进行学术交流, 其接待者包括市长和校长, 他们都没有专职司机, 公车费用包干。用餐简单, 每人一份常见牛排沙拉套餐, 决无大吃大喝现象, 有时餐费还要自掏腰包。不接受贵重礼物。这些国外的廉政文化对我们有启示意义, 可以熔铸于中国特色廉政文化之中, 为我所用。

可以采取走出去、请进来的方式, 不断丰富教学内容, 以大学生的实践课的形式开展廉政文化教育。如建立廉政文化教育基地, 带领学生进行参观, 各地高校都有可资挖掘的本地廉政文化资源而加以充分利用, 用活生生的感人事例和实物场景来感染广大师生。如宁波地区有柔石故居廉政文化教育基地、卫山炮台廉政文化教育基地、山洋地革命根据地廉政文化教育基地等。许昌地区有杨水才廉政文化纪念馆。开封有包公祠廉政文化纪念馆。

五、加强各级领导班子建设和教师队伍建设, 依法治教, 发挥制度文化的保障作用

通过在高校这个文化场域内形成制度化资本, 以制度化资本去组织高校各项教学事业的开展。“皮埃尔·布尔迪厄 (Pierre Bourdieu, 1930~2002) 是当代法国著名的社会学家和哲学家, 也是法国结构主义马克思主义的代表人物之一, 是当今世界最具影响力的社会理论家之一。”资本原本是政治经济学的概念, 马克思的巨著《资本论》对资本的经济含义进行了深刻的阐释。布尔迪厄对马克思的资本概念进一步发展, 变成哲学、社会学和管理学的普遍概念, 形成社会实践工具, 资本以权力和能量的面目出现。资本理论是一种新的解释范式, 既可以解释社会个体实践行为的观念原则, 也可用来剖析社会场域行动者 (主体、实践者) 之间的内在逻辑。高校场域廉政文化建设的关键是领导班子关注与重视。第一, 建立健全领导组织制度。建立高校党委统一抓, 党政工团共同齐抓, 纪委监察具体抓, 各管理部门、各院系积极落实的领导机制和协同创新机制, 形成全校上下思想重视的良好工作局面;第二, 强化工作落实。建立高校廉政文化建设责任目标制度, 与教育教学和科学研究一起部署、一起落实、一起检查、一起考核, 与绩效分配相结合, 调动广大师生员工的积极性, 确保高校廉政文化建设与学校其他工作协调开展;最后, 落实廉政文化建设经费。在每年的高校年初预算方案中落实经费, 使各类廉政文化活动开展, 廉政文化硬件建设等所需经费及时到位, 为廉政文化建设提供充分的物质条件, 使廉政文化建设能够长期进行。习近平总书记指出, “把权力关进制度的笼子里”。高校要根据自身实际, 认真查找容易滋生腐败的重点环节和重点部位, 不断探索一整套有效约束和防范机制, 特别是在招生、收费和考试方面, 严格财务管理, 科研经费管理, 规范基建工程招投标、大宗物资和图书资料采购制度, 完善校务公开制度等。要通过廉政文化建设, 促进广大师生员工自觉维护制度, 严格执行制度, 主动学习制度, 真正用制度规范自己的行为。大力开展警示教育。只有保持警钟长鸣, 积极开展警示教育才能保持高校廉政文化建设的持续性和感染力。

参考文献

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[2]胡剑:《十六大以来我党关于社会管理的新探索》, 《行政论坛》2012年第5期。

[3]中共中央文献研究室:《十六大以来重要文献选编》 (下) , 中央文献出版社, 2008年版, 第661页。

[4]中共中央文献研究室:《十七大以来重要文献选编》 (上) , 中央文献出版社, 2009年版, 第26～27页。

[5]中共中央文献研究室:《十六大以来重要文献选编》 (下) , 中央文献出版社, 2008年版, 第317页。

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[7]吴国平:教师人文情怀, 上海辞书出版社, 2011年版, 第107页。