厦门大学第四届互联网+大赛通知

厦门大学第四届互联网+大赛通知（精选13篇）

篇1：厦门大学第四届互联网+大赛通知

关于开展第四届厦门大学“互联网 +”大学生创新创业大赛参赛项目征集工作的通知

发布时间： 2018-01-19

全校各单位：

中国“互联网+”大学生创新创业大赛是由教育部等多部委和地方人民政府共同主办，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军，鼓励大学生勇做时代的弄潮儿；写好创新创业教育的“奋进之笔”，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。大赛成功举办了三届，受到党和国家领导人的高度重视。总书记给第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生亲笔回信，肯定大学生“既取得了积极成效，又受到了思想洗礼”；李克强总理亲自提议举办大赛，多次做出重要批示；刘延东副总理历届大赛都亲临总决赛现场，亲切接见获奖师生，并发表重要讲话。

大赛自2015年5月启动，由最初的1878所高校20万学生参与，发展到第三届的2241所高校150万学生参与。第三届大赛还首次设置了国际赛道，美、加、英、日、澳等25个国家和地区的116支大学生团队报名参赛。我校在第三届大赛中获金奖2项、银奖1项、铜奖2项和参赛鼓励奖1项，学校荣获“先进集体奖”，总积分位列全国高校第9位。

第四届大赛将由我校承办。为做好参赛项目组织工作，选拔优秀作品参加校赛、省赛、国赛,学校决定开展参赛项目征集工作。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

学校成立大赛筹备工作领导小组，张彦书记、张荣校长担任组长。领导小组下设办公室，林东伟副书记、邬大光副校长担任主任，设立参赛项目组等若干工作组。

二、项目要求

参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型：

1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；

2.“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； 3.“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等；

4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；

5.“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等；

6.“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等；

7.“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。

鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。

参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息，项目立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。参赛项目不得侵犯他人知识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。

参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目，报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等。参赛项目可提供当前财务数据、已获投资情况、带动就业情况等相关证明材料。

三、参赛对象

根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，大赛分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。具体参赛条件如下：

1.创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2018年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生）。

2.初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本科生、研究生，不含在职生）。

3.成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2015年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本科生、研究生，不含在职生）。4.就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量。若参赛项目在2018年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生）。若参赛项目在2018年5月31日前已完成工商登记注册，参赛申报人须为企业法人代表，须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本科生、研究生，不含在职生）。

初创组、成长组、就业型创业组中已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，参赛成员合计不得少于1/3。鼓励师生共创，注册公司法人必须为参赛学生，允许将拥有科研成果的老师的股权合并计算，合并计算的股权不得少于50%（其中参赛成员合计不得少于15%）。

以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队，参赛申报人须为我校在校生（可为本科生、研究生，不含在职生），每个团队的参赛成员不少于3人，须为项目的实际成员。参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖和银奖的项目，不再报名参赛。

四、工作分工

1.校友总会秘书处、学生工作部（处）负责组织毕业5年内的校友创业项目报名参赛，校友总会秘书处牵头负责。

2.学生工作部（处）、资产经营公司、管理学院（中科创业学院）

负责组织在校生创业项目报名参赛，学生工作部（处）牵头负责。

3.研究生院

负责组织和遴选研究生优秀科研成果、创业项目报名参赛。

4.教务处

负责组织和遴选大学生创新创业训练计划、中美创客大赛等优秀项目报名参赛。

5.科技处、社科处

负责组织走访重点实验室、课题组，组织校内科技成果转化项目（特别是师生共创项目）报名参赛。

6.资产经营公司

负责提供一批科技成果转化项目，供在校生或毕业5年内的校友申请实施创业，并提供相关落地孵化服务。

7.校团委 负责组织和遴选“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛的优秀项目报名参赛。

8.各学院

（1）组织在校本科生、硕博生、毕业5年内院友创业项目报名参赛。

（2）发挥学科优势，组织科技成果转化项目（特别是师生共创项目）参赛。

（3）负责组织和遴选国内外知名赛事、校长基金、大学生创新创业训练计划、学院各类科创竞赛基金的优秀项目报名参赛。

（4）重点挖掘和培育一批有较强竞争力的参赛项目。

五、工作要求

1.高度重视，加强领导。各单位要成立相关工作小组，主要负责人担任组长（学院应由书记、院长共同担任组长），明确责任分工，制定工作计划，切实抓好大赛的组织工作。赛事组织情况将作为单位年度工作考核的重要指标。

2.广泛动员，主动作为。各单位要召开动员大会，发动师生积极报名参赛，拓宽渠道、深挖资源，重点走访、认真选拔，既要扩大和提升大赛的参与面和影响力，更要保证参赛项目质量。3.扩大宣传，营造氛围。各单位要做好大赛宣传工作，综合运用各类新媒体手段，营造浓厚的创新创业氛围。要以本次大赛为契机，深化创新创业教育改革，提高人才培养质量与水平。

六、时间安排

1.1月15日前，相关部门报送分管领导及联系人名单； 2.1月15日前，各学院报送学院工作组名单； 3.1月19日前，各单位第一次报送拟参赛项目； 4.2月28日前，各单位补充报送新落实的拟参赛项目； 5.3月30日前，各单位报送最终落实的参赛项目，建立参赛项目库。

七、其它事项

1.各单位按照时间节点要求将纸质盖章材料和电子版报项目征集组。

2.QQ工作群：451490054，请各单位分管领导和工作人员加入，以便工作沟通。

3.联系方式：

刘锦锗、钟杰，2181651，邮箱：hlwjds@xmu.edu.cn。

附件：1.相关部门分管领导和联系人信息表 2.学院工作组信息表 3.各单位项目报名表 4.各单位项目征集汇总表

厦门大学“互联网

+”大学生创新创业大赛组委会2018年1月16日

篇2：厦门大学第四届互联网+大赛通知

大学生心理剧大赛的通知

各院系学生会：

为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，提高大学生心理健康意识，特此举办湖北师范学院第四届大学生心理剧大赛，现将有关事项通知如下：

一、活动组织

主办单位：湖北师范学院学生会

湖北师范学院学生社团联合会

承办单位：湖北师范学院学生会心理卫生部

湖北师范学院学生社团联合会心理卫生协会

二、比赛宗旨

通过本次比赛，让广大同学更加重视心理健康对自身生活与发展的重要性，促进自我调节与完善。本次活动鼓励展现当代大学生个性，增进相互沟通交流。

三、比赛主题

搏击长空，放飞心晴

四、比赛内容与形式

以心理剧表演的形式表达出同学们内心的烦恼与困惑。内容可包括学习心理、社会心理、发展心理、变态心理等各方面，也可联系社会热点。

心理剧形式多样，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等多种形式。要求通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

五、比赛事项

1、参赛对象：湖北师范学院全体学生

参赛形式：以院系为单位 特邀表演嘉宾：心理卫生协会

2、参赛作品要求: ① 基本要求：围绕主题，明确心理剧的意义。作品力求新颖，有创意。作品所需道具、服装自备。

② 剧本要求：鼓励剧本原创，能反映当代大学生的生活或社会问题，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。剧情思想健康、积极向上，具有代表性，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。③ 节目要求：各节目演出时间控制在8分钟以内，超时者将扣除相应分数（节目最长不得超过10分钟，否则取消比赛资格）。

3、比赛日程: 比赛分为初赛、复赛和决赛

初赛：3月初 各院系自行对本院系节目进行筛选，于3月10日之前向主办单位提交一个参赛作品（地点：校学生会办公室）。提交名单具体要求另行通知。

复赛：3月24日举行

所有院系推选的节目参加复赛，最终筛选出8个节目进入决赛。

决赛： 4月7日举行

作品由专业评委老师进行评选。

六、奖项设置：

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干名； 最佳剧本奖一名，最佳表演奖一名。

湖北师范学院学生会 湖北师范学院学生社团联合会

篇3：厦门大学第四届互联网+大赛通知

为了贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神, “促进文化与科技融合, 发展新型文化业态”, 促进科普文化创作, 通过摄影艺术手段与科普的结合, 普及科学知识, 弘扬科学精神, 提高全民科学素质, 在全社会形成"讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。经中国科协科普部同意, 山西省科学技术协会和山西省摄影家协会将举办"2015年第四届中国科普摄影大赛”, 面向全国征集科普摄影作品。2015年全国科普日期间, 将在平遥国际摄影大展举办"中国科普摄影展”。_、大赛主题本届科普摄影大赛以"反映科学现象、揭示科学原理、启迪科学思想、记录科学活动、传播科学知识"为主题进行创作、组稿和投稿。反映科学现象反映宇宙空间、地球等宏观科学现象, 反映生物 (含微生物) 、物理、化学等微观世界的科学现象和蕴含科学道理的摄影作品。揭示科学原理让科学走进人们的生活, 围绕科学探索、科学现象、科学发现题材, 通过摄影手段揭示和诠释对自然界的规律和人类生产生活中的抽象、复杂的工艺技术, 使其具体化、简单化和直观化。启迪科学思想弘扬科学精神, 倡导科学方法, 通过摄影作品引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观, 形成科学的思维方式、行为准则和生活方式。记录科学活动反映人们探索科学奥秘、推动社会科技进步的活动, 包括自然、人文社会、工程技术等所有科学技术领域内与科技知识的产生、发展、传播、普及和应用相关的科研活动和科普活动。传播科学知识通过作品介绍科普知识, 宣传文明进步, 引发人们对科学的好奇心和探求, 对科学技术发展的关心, 激发人们爱科学、学科学的热情和动力。摄影作品要将摄影艺术与科普传播、科普现象紧密结合, 作品要求主题明确、积极向上、内容真实, 富有感染力、富有思考和想象空间, 具有科普教育意义, 将科普性、知识性和艺术性融为一体。二、作品征集面向全国摄影家、摄影爱好者、科技工作者、科普工作者和广大社会公众征集摄影作品。三、活动组织1、大赛组织机构支持单位:中国科学技术协会科普部主办单位:山西省科学技术协会山西省摄影家协会中国科普摄影大赛组委会中国平遥国际摄影大展组委会2、支持媒体中国科协网中国摄影家协会网山西省科协网山西科普网山西摄影家协会网科学导报山西科技报人民摄影报科学之友杂志橡树摄影网佳友在线山西摄影杂志色影无忌网色无界摄影网四、活动细则1、参赛规则 (1) 请各摄影团体、各级科协组织、各级学会、协会 (研究会) 在各自网站转载通知, 进行宣传组织, 集体组稿、参赛, 也欢迎广大摄影者以个人名义参加。 (2) 征稿照片一律不退, 主办单位有权对所有获奖作品进行复制, 展览, 出版画册、光盘等, 不再另付稿酬。 (3) 大赛获奖作品由主办单位收藏, 并可用于各种非商业用途。 (4) 如果参赛作品涉及肖像权、荖作权等问题, 由参赛者自行解决。 (5) 凡投稿参赛者视同承认本通知中的各项规定, 本次大赛组织委员对大赛活动拥有最终解释权。2、获奖项目设置大赛设置作品奖和优秀组织奖项: (1) 作品奖:一等奖5名、各奖奖金5000元;二等奖10名、各奖奖金3000元;三等奖15名、各奖奖金1000元;优秀奖100名、各奖奖金300元;入围奖100个。作品奖同时颁发获奖证书。 (2) 优秀组织奖单位、团体组织奖10个, 颁发证书。3、参赛作品要求 (1) 作品运用摄影艺术技巧形象、生动地表现主题。 (2) 参赛作品黑白、彩色均可, 不裱装。 (3) 大赛不收参赛费, 参赛作品交10寸洗印照片和电子底片 (或胶片底片) , 照片与电子版 (底片) 不符的取消参赛获奖资格。允许手机摄影作品投稿, 相机作品电子版大于5 Mb, 手机作品电子版文件大于2 Mb以上。电子版拷贝到光盘随洗印照片一起寄送。 (4) 每位参赛者报送的作品数量单幅最多不超过10幅, 组照最多不超过3组 (每组不超过6幅, 并以组为单位用透明胶纸按顺序从左至右横向连接成整体) 。每幅 (组) 参赛作品背后请注明作品的名称, 另附一张填写工整的参赛登记表, 不需贴在作品背后。 (5) 参赛信息可以在中国科普摄影大赛〇〇群 (QQ 314394202) 中査询。4、参赛作品报送所有参赛作品请于2015年7月15日前 (以寄送日期为准) 送到"中国科普摄影大赛”组委会征稿办公室。收稿单位:山西省科学技术协会地址:山西省太原市迎泽大街366号邮编:030001联系人:郑志忠陈良芳联系电话:0351-4083386传真:0351-40668205、参赛作品评选为了保证本次大赛作品评选的公平、公正, 大赛将邀请科普、摄影等方面的专家组成"中国科普摄影大赛作品评审委员会”, 负责对参赛作品进行评选。6、举办获奖作品颁奖仪式、中国科普摄影展评选结束后, 活动组委会将从获奖作品中选出100幅优秀作品在9月中旬平遥国际摄影大展期间举办"第四届中国科普摄影展”, 并在开展仪式上邀请获奖者和优秀组织单位代表领奖。7、获奖作品将专门制作展览, 在重大科普活动中展出。8、大赛组委会将对参加本次摄影作品评选并选取获奖的作品结集印刷。9、请参赛者随时关注相关网站通知。

篇4：厦门大学第四届互联网+大赛通知

作者：张小娴

院校：广东轻工职业技术学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

这个年代学生能够使用原创插画做平面广告的设计，而不是利用图库的视觉元素，非常的罕有，值得鼓励。加上有创意概念性与策略针对性的长标题，对那批目标受众，就是那批为了要打拼美好前程的青年学生与职场新手，给予雀巢咖啡一个理性与情感理由。这种有原创性的平面设计使得它在云云数千张参赛作品中脱颖而出。——莫康孙

题目：灵感书签

作者：徐赟王沐泳林茜菲

院校：广东轻工职业技术学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

大多数有关雀巢咖啡选题的参赛平面作品都集中在咖啡本身做文章，而这则作品能跳出思维的窠臼，将雀巢品牌形象以书签的形式进行延展，不仅在思维和想象力上标新立异，而且还提升了雀巢的品牌形象，作品视觉冲击力强。——张翔

题目：无法抗拒——猴子捞月、乌鸦喝水

作者：冼杏仪

院校：广东轻工职业技术学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

猴子与乌鸦的灵感，让它们可以尝得到美味的雀巢咖啡。简单的平面设计，配上童话般的动物插画，有点童真，但非常可爱。虽然受众是年轻人，但也不会感觉不太适合。特写的雀巢咖啡红杯做前景让这个平面设计更有力度。如果在左上角的地方加上一个反白的NESCAFE 雀巢咖啡 LOGO 那就更完美了。 ——莫康孙

题目：困不住的创意

作者：黄志芬钟晨熙梁顺荣

院校：广东轻工职业技术学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

这两张作品也是原创性很强的平面设计。大标题虽然文字比较长，但长得有道理，也有内容。利用夸张的漫画式修图，让广告里头的主角（也是反映目标受众的形象）显得比较轻松幽默。一个给网住，另一个给罩住，让目标受众有一种能量释放的感觉，而这就是灵感的来源，来自雀巢咖啡。模特造型经过修图处理，表情显得轻松幽默，渔网与鸟笼象征着无形的约束与压力，雀巢咖啡能够让你自由，解除郁闷，灵感自然来。配上色彩变化多端的背景，与有大、中、小三种粗边反白字的大标题，虽然占住了三分之二的空间但不感觉有压迫感，平面设计非常有特色。——莫康孙

题目：烟斗篇

作者：郭佳旭陈凯韵

院校：广东农工商职业技术学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

烟斗与咖啡，同样意味着提供给受众一种灵感的来源。用咖啡杯结合烟斗，这个旧元素新组合的信息非常明确。雀巢咖啡的红色做背景，让这个平面更简单有力，而且是品牌的颜色，很容易让受众联想到这就是雀巢咖啡。‘少一点危害’有点健康的公益意识，而且与‘多一点灵感’产生呼应，易于记忆，留下深刻印象。稍觉得英语的标题没有加分，反而有点画蛇添足的感觉。——莫康孙

题目：一天好开始

作者：杜杉

院校：南京林业大学艺术设计学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

作品创意切入点简洁明晰，传播效果直截了当。

创作者从生活经验出发，阐释了产品雀巢咖啡提神解乏的效果。上课与犯困的矛盾，在一支火柴棍的“支撑”中愈演愈烈，于是，产品呼之欲出。

创意元素稍欠新意，但表现方式把握得当。——金定海

题目：灵感永不断流

作者：陈慧

院校：中国矿业大学艺术与设计学院

广告主：雀巢咖啡

专家点评：

作品具有较强的视觉冲击力，通过咖啡杯与瀑布这组旧元素的新组合，把雀巢咖啡是灵感来源这一卖点直白表现。

画面明确直白，气势磅礴，从形、色两方面得当夸张，起到了“情理之中、意料之外”的创意效果。制作上稍嫌粗糙，有待加强。——金定海

题目：奥鹏教育之下雪烈日下雨篇

作者：王永同黄铃芳赵琦玮

院校：江西理工大学应用科学学院

广告主：奥鹏教育

专家点评：

这组作品抓住了产品奥鹏远程教育与传统教育必须亲历现场的区别，突出前者的优势和可以为消费者解决的问题，从消费者可能遇到的麻烦入手，悉心体贴消费者的困扰，与一般从概念创意切入的最大不同就在于：更容易引起受众的共鸣和移情。

在画面元素的组合上，以学生群体喜闻乐见的几米漫画组合实景“屋顶”，把广告主为消费者带来的便利直接表现，简约而不简单。——金定海

题目：迷宫篇

作者：张海燕

院校：广东轻工职业技术学院

广告主：奥鹏教育

专家点评：

如同作品的文案“少走弯路”所言，这正是一件创意不走弯路的作品。

把广告主奥鹏教育所要传递的“比别人快一步”的理念淋漓表现，以迷宫类比不恰当教育方式带来的冗余烦扰，以品牌logo标准色构成的路线“另辟蹊径”喻产品直截了当的效果。

画面清爽，文案有力，夺人眼球。——金定海

题目：我的秘诀加加面条鲜酱油

作者：翟伟伟刘宏敏徐玲玲

院校：天津师范大学美术与设计学院

广告主：加加

专家点评：

想必作者是位小老餮，深知好的佐料是能够鲜活食物味道的；作者以创意的语言、视角让面条随鲜酱油起舞，生命力就在佐料及食物间重生。如果作者能以不同面食的特性，在构图与表现手法上更放开些，相信这个系列作品会更鲜活！——薛振添

题目：加加面条鲜酱油

作者：刘盼盼

院校：江苏城市职业学院

广告主：加加

专家点评：

好的作品往往就是用最简单的方式响应brief。加加面条鲜的这件作品就是如此，一眼即可看出加加面条鲜让面条变出鲜美滋味，版面安排也很干净。如果能让卷成鱼型的面条上再多沾上些许汤汁，增加面条的美味感，那将会更引人食欲。另外一个建议就是尽量不要只是相同素材的延伸，一个是面条变成鱼，一个是面条变成鸡，就认为这两个是系列，这是很牵强的系列，好的idea在运用素材时应该不要太雷同，有时候一张不见得就比两张差。——狄运昌

题目：加加面条鲜酱油

作者：刘念

院校：湖北美术学院

广告主：加加

专家点评：

这是一套相当有美感的作品。借由面条与酱汁的颜色与形状结合成仿佛是画作般的视觉，为平凡的面条增添动人的美学元素。盘子若有似无的画框效果也是相当不错的处理，相形之下，标题就显得太不给力了。——狄运昌

题目：加加鸡精——向右看齐

作者：薛自强刘承杰

院校：山西财经大学文化传播学院

广告主：加加

专家点评：

有时候创意必须精致细腻。有些创意却必须扑拙单纯，这件作品所表现的就是这种直白的趣味，尤其四只鸡的表情姿态都略微不同，让广告流露出坦率的真实感。如果四只鸡都动作一致的话，那必然大为逊色。标题上“向右看齐”显得多余，对话框的形式也很干扰画面本身的趣味性。有时候对自己的创意太没信心，怕别人看不懂，就会用标题再解释一次idea，殊不知这是画蛇添足，多此一举。——狄运昌

题目：网络随身，世界随心

作者：丁羽

院校：广西艺术学院设计学院

广告主：中国移动通信集团山西有限公司太原分公司

专家点评：

该作品运用夸张的表现手法，画面表现富有冲击力，是一幅给人视觉震撼的创意作品。网络随身，世界随心的广告语与画面的配合很好地诠释了中国移动无线宽带，高速便捷、无所不及的特性。但细节的执行还略显粗糙。——王欣

题目：无边江水无穷山色无度云天

作者：邹霖胡佳董文睿

院校：江西教育学院

广告主：中国移动通信集团山西有限公司太原分公司

专家点评：

有即无，无即有。无中生有、有中生无就是创意。作品牢牢抓住WLAN产品的核心要素进行创想，用传统线描中极具亲和力的云、水、山为表现元素，把“越无线，越无限”的概念表现得恰到好处，可谓该作品的亮点。——韩志强

题目：生活小事之节水篇&盆栽篇

作者：简楷裕

院校：肇庆科技职业技术学院

广告主：可口可乐“积极乐观 美好生活”可持续发展

专家点评：

这两幅可口可乐平面稿的视觉艺术设计得很不错，大量的留白显得阳光充沛，让可口可乐这个世界上最受欢迎的商标显得格外醒目，并且很符合这个“积极乐观 美好生活”的主题。两幅作品比较之下，我更喜欢那幅小花盆的作品。

首先，利用可口可乐的汽水罐作为一个废物利用的小花盆，里面种植了绿色植物。既环保又寓意积极乐观的生命力，非常贴合主题。其次，广告主的品牌与产品跟主题的双关性很强。另外一幅同样是有公益意识，节约水源，把洗菜水留下来做冲洗清洁的用途。设计中的视觉元素是能够给人产生联想的，所以选择什么场景，道具都得讲究。马桶可以选择一个看起来比较雅观的。至于水桶里也可以考虑做一个空的可乐罐作为瓢用，同样能兼顾到客户的品牌双关性。——莫康孙

题目：可口可乐公益环保广告

作者：张舒

院校：重庆三峡学院美术学院

广告主：可口可乐“积极乐观 美好生活”可持续发展

专家点评：

创作者采用的系列作品形式，丰富了广告对象---可口可乐公益广告所要表现的主要理念，表达上主题鲜明，手法简约，内容完整，让人一目了然；在强调明快主调的基础上，选取的“鲜花”、“城市”和“水滴”三个有代表性的主题与带有企业标识产品的结合，不禁让人联想到，可口可乐不仅在向受众展示其企业与社会公益的不可分割性，更彰显了可口可乐公司崇尚“心灵健康”、“环境和谐”、“生命源泉”的最高境界，从而提升了企业产品的时代公信力。——吴子华

题目：聚焦环保

作者：唐哲

院校：上海第二工业大学

广告主：可口可乐“积极乐观 美好生活”可持续发展

专家点评：

作品繁简有序，虚实得当，创作者以可口可乐的企业标识为核心，在众多的企业公益符号的环抱下，可口可乐产品在虚幻中完成了实体的塑造，一双热情的手掌，使得繁密的公益符号演化为简洁的画面，使受众在欣赏作品间充分认识到了可口可乐公司对社会公益事业的满腔热忱和无限情感。——吴子华

题目：露友系列

作者：时培根练萌邱雨葭

院校：西南交通大学艺术与传播学院

广告主：露友

专家点评：

这组作品构图较为大气，把产品露友健步鞋“千里之行始于足下”的概念充分演绎，云端、沙漠、海岸-巧妙地组合鞋带、鞋标，把“我想，我能”的品牌理念充分符号化，符合目标人群的“梦想”追求。

构图上稍嫌粗糙，有待加强。——金定海

题目：露友中国之黄花飞舞水花四溅桃花飞扬篇

作者：汪金巧周朦佟光英

院校：江西理工大学应用科学学院

广告主：露友

专家点评：

喜爱运动的人应该都会有如这个系列作品表现出来的感觉，当你忘我、尽情释放时，环境似乎也会被你感染，颇有"风生水起"的态势；当然，视觉上明快、动感也具备一定的号召力。——薛振添

题目：我想，我能

作者：胡佩玲叶佳莉黄建英

院校：浙江工业大学之江学院

广告主：露友

专家点评：

这件作品视觉图片让我震撼！恐怕我这个筋骨僵硬的身板，一辈子都做不出这样的动作！当然，这也是对我等亚健康人群一个寓教于乐的警醒。除此之外，运用老太太的反其道而行手法在一篇时尚律动作品中，很能够得到突显。——薛振添

题目：释放

作者：刘宇邓一文秦静文

院校：广西师范大学设计学院

广告主：环特太阳能

专家点评：

如果单从作品的标题"浴望尽情释放"分析，不论是视觉或文字都对这个表现得淋漓尽致。不过，太阳能是否只需满足洗浴的欲望？或许会是作者要考虑的下一个议题。——薛振添

题目：向日葵篇

作者：王国超邓志燕

院校：广西艺术学院

广告主：环特太阳能

专家点评：

将太阳能比喻成追逐阳光的向日葵，显得贴切，加上整体橙黄色调让人从心里感觉温暖；花心中处理成窗帘效果，透射着阳光，巧思带给这件作品点睛之笔。——薛振添

题目：华厦

作者：洪丽莲陈虹彤

院校：南海东软信息技术职业学院

广告主：艳遇中国

专家点评：

用各种的中式服装包裹住世界各地的地标建筑物，借以表现艳遇中国的概念，相当直白，执行得中规中矩，城市背景的插画形式也恰如其分。感觉都对，就是少了些艳遇中国品牌原有的幽默感。总觉得同学们想到这个idea时，太快放弃继续深挖，因此容易流于表面，甚至出现和别人雷同的想法，毕竟只凭逻辑推理的创意往往是大家都做得到的。——狄运昌

题目：自由女神篇、埃菲尔铁塔篇、比萨斜塔篇

作者：陈亦宇耿小晶荆东峰

院校：江苏大学艺术学院

广告主：艳遇中国

专家点评：

虽然同样运用世界各地的地标建筑物与中式服装，却多花了心思采用插画的形式，更进一步将建筑物外形与旗袍的开衩处相结合，艳遇中国品牌的幽默感甚至嘲讽感就自然流露出来。不过这套作品仍旧犯了为系列而系列的小毛病，相同的旗袍只略变颜色硬配上三座不同的建筑物，反而削弱原本的想法，我觉得最好的一张就是巴黎铁塔，因为这个建筑物与旗袍的开衩结合得最自然。—狄运昌

题目：艳遇在中国

作者：李铭杨梓涵黄莉茹

院校：中南民族大学美术学院

广告主：艳遇中国

专家点评：

当经典的艺术形式遇上经典的故事，当东方的意境邂逅西方的浪漫，这无疑是相当完美的艳遇吧。该作品构思巧妙、创意独树一帜，亮点在于将罗马假日、世纪之吻、泰坦尼克号中的经典画面与中国水墨情景的自然融合，使画面兼具东方诗意与西方罗曼蒂克，给人意想不到的惊喜。——江绍雄

题目：舞动生活

作者：王庶

院校：安徽工业大学机械工程学院

广告主：艳遇中国

专家点评：

中华民间艺术皮影与现代芭蕾舞、街舞的不期而遇，为传统皮影艺术注入现代时尚。画面巧妙运用影子元素表现主题，具有很好的视觉表现力和主题说服力。从中得到的启发是中国的皮影玩出时尚，给人惊喜。——江绍雄

题目：青花瓷篇

作者：汪明婷

院校：郑州轻工业学院国际教育学院

广告主：艳遇中国

专家点评：

篇5：厦门大学第四届互联网+大赛通知

各团委支部：

为增加大学生对公益事业的了解，增强我校学生的综合素质，丰富同学们的精神生活，同时给更多的同学提供展示设计才能的机会，经校团委、校大学生科学技术协会研究决定举办第四届主题公益广告设计大赛。具体事宜如下：

一、二、传情”。

三、参赛要求： 参赛对象：河北工程大学生全体学生。主题：“和谐校园”，“关爱弱势群体、特定人群”，“关爱你我——红丝带

1、参赛者须从所规定的三个主题中任选一个进行公益广告的设计。

2、作品形式分为平面作品（漫画、海报等），视频短片作品（动画、FLASH、短剧等）。

3、作品内容需积极向上，思想深刻并有一定的启迪宣传作用。

4、作品涉及内容需积极向上，思想深刻并有一定的启迪宣传作用。

5、作品需清洗整洁、形式新颖，禁止抄袭。

6、作品需有必要的设计说明（所选的主题、表达的意思、作品特点等）。

7、作品规格一律为A3纸张，封面与内容一致，视频附带作品作者信息，另建word文档（视频需交两份——光盘、MP4）。

8、作品需注明参赛人员的姓名、学院、专业、班级、宿舍、联系电话（请务必仔细核对好参赛人员的信息）。

9、参赛可个人或团队（组长和组员不可多余四人）。

四、五、参赛者将作品于11月25日交于装备制造学院科协。评奖方法及奖项设置：

老师现场评分

特等奖5名

一等奖15名

二等奖30名

三等奖50名

装备制造学院科协

篇6：厦门大学第四届互联网+大赛通知

之汽车营销创意大赛”的通知

——发展低碳经济，倡导环保营销

各院（系）团委（团总支），各学生组织：

第二届长安大学汽车营销创意大赛本次携手赞助商共同打造大学生营销创意大赛，目的是为了锻炼青年大学生的沟通能力、心理素质、销售技巧、就业能力和社交礼仪等营销人才所必需的素养, 增强学生的社会经验和竞争意识,为适应社会生活打好基础,这对将来走出校园走进社会有着积极的现实意义。我们决定以“发展低碳经济，倡导环保营销”作为本届汽车营销创意大赛的主题。现将具体事宜通知如下：

一．参加对象

长安大学全体学生

二．报名时间及方式：

报名时间：

2010年5月4日——5月8日

报名方式：

1、长安大学各学院同学可以获取我们专程送到各学院的报名表。

2、在先锋家园网站活动通知公告栏点击《关于举办“长安大学第四届汽车文化节之汽车营销创意大赛”的通知》下载报名表。

3、5月4日-8日中午于东西区食堂门口设专门报名点，现场报名。

4.报名表填写完成后，于5月4日-8日，每日21：00-22：00将报名表交到组委会办公室（3号公寓楼中段一层3123汽车学院学生会办公室）楼下报名专点，并将电子版表格发至chdqcxsh@126.com。

三．比赛地点：

大学生活动中心三楼报告厅

四、比赛规则：

初赛：每队于5月18日前上交自己的营销创意策划书到组委会办公室（3号公寓楼中段一层汽车学院学生会办公室）楼下作品收集专点。电子版发送到chdqcxsh@126.com.决赛：入围作品于5月21进行决赛，各队按比赛前抽签顺序参加有关营销策划的阐述和答辩。每个进入决赛的团队都应制作相关 ppt，并在阐述策划时同步放映，阐述完后评委老师根据其内容进行提问。

五、决赛比赛时间：

5月21日晚7：00-9：00

六、比赛形式：

本届大赛以团队形式自由组队参加，可以跨学院，跨专业组队（一个团队最多5人）。

七．奖项设置

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

优秀奖 若干名

共青团长安大学委员会共青团汽车学院委员会

汽车学院学生会

篇7：厦门大学第四届互联网+大赛通知

大赛通知

一、活动主题：“庆八十华诞、赞和谐校园”

二、活动目的：喜迎校庆八十周年，为充分展示学校80年办学历史和成就，表达我校研究生的精神文化追求和对学校的热爱之情，为提高当代研究生的审美素养；展现我校研究生积极向上、锐意进取、热爱母校、歌颂母校的精神风貌。同时提高同学们的综合文化素质，培养广大学生对书画、摄影的艺术素养和审美情趣；建设和谐的校园课堂文化及艺术教育气氛，陶冶情操、促进学生的全面发展；激励年轻学生勤奋学习、勇于挑战、敢于创新。

三、主办单位：研究生工作部 研究生学院 承办单位：校研究生会 美术学院研究生会

四、活动时间：

活动4月11号开始到29号结束，作品收集时间11号---15号下午5点截止

具体展出时间：雁山校区4月18日—4月22日

育才校区4月25日—4月29日

五、展览地点：雁山校区（暂定）育才文科第二综合楼

六、参赛对象：我校全日制在读研究生均可报名参赛

七、参赛分组：专业组（美术专业研究生）、业余组（其他专业全日制研究生），摄影不分组。

八、作品要求及分类： 1．摄影类（原创）

（1）参赛作品规格均为7-12寸；

（2）提交洗印作品的同时，数码摄影作品需提交电子版；

（3）作品在背面用铅笔正楷写上作者学院、专业班级、姓名、联系方式；

（4）题材为反映我校办学八十年的光辉历史及研究生学习与生活、校园文化等作品；

2．书画类（原创）

（1）作品形式不限，作品内容积极健康，体现我校建校80周年的光辉历详情请登录校研究生会网站http:///yjsh/index.asp

摄影：

1.主题明确、内容健康、思想进步。（2分）2.风格独特、富有情趣。（3分）3.色彩搭配合理，美感突出。（2分）4.构图有序、布局，特效应用巧妙。（2分）5.创意新颖。（1分）

十一、展览布置细则: 1.所有展板作统一画展标题，已达到美观统一的效果。

2.所有展板采用彩色单色纸进行装饰，作为背景。3.分不同区域进行设计，例如：不同种类用不同色彩的纸。4.撰写设计展览的前言、后记。

5.统一作品标签（姓名、学院、奖项等）。

6.所有展板均配备塑料薄膜，预防天气变化给作品带来的损害。书法: 1.对作品进行的装裱。

2.对作品统一排版已达到统一美观。绘画: 1.国画作品托裱。

2.油画作品直接上板（须自备画框有框，装裱费用太高）。3.其它纸件绘画作品简单装裱。摄影: 1.作品统一放大至7寸以上并进行装框。2.展板统一彩纸做底。二、十二、奖项设置：奖项设置及费用；

[1]书法：

一等奖（1名）二等奖（3名）三等奖（5名）：

[2]绘画：

专业组：一等奖（3名）：二等奖（6名）：三等奖（12名）： 业余组：一等奖（1名）二等奖（2名）：三等奖（3名）：

[3]摄影：

详情请登录校研究生会网站http:///yjsh/index.asp

一等奖（5名）：二等奖（10名）：三等奖（13名）：

注： 获奖者由研究生工作部、研究生学院颁发奖品和荣誉证书。

十三、比赛评委：

1.绘画组评委老师：张明学(教授、美术学院副院长、硕士研究生导师)； 2．书法组评委老师：黎东明（书法博士、教授、硕士研究生导师）； 3.摄影组评委老师：刘宪标（讲师、长期从事摄影与实验电影研究）。

篇8：厦门大学第四届互联网+大赛通知

“第四届中国科普摄影大赛”征稿通知为了贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神, "促进文化与科技融合, 发展新型文化业态”, 促进科普文化创作, 通过摄影艺术手段与科普的结合, 普及科学知识, 弘扬科学精神, 提高全民科学素质, 在全社会形成"讲科学、爱科学、学科学、用科学"的良好氛围。经中国科协科普部同意, 山西省科学技术协会和山西省摄影家协会将举办“2015年第四届中国科普摄影大赛”, 面向全国征集科普摄影作品。2015年全国科普日期间, 将在平遥国际摄影大展举办“中国科普摄影展”。_、大赛主题本届科普摄影大赛以"反映科学现象、揭示科学原理、启迪科学思想、记录科学活动、传播科学知识”为主题进行创作、组稿和投稿。反映科学现象:反映宇宙空间、地球等宏观科学现象, 反映生物 (含微生物) 、物理、化学等微观世界的科学现象和蕴含科学道理的摄影作品。揭示科学原理:让科学走进人们的生活, 围绕科学探索、科学现象、科学发现题材, 通过摄影手段揭示和诠释对自然界的规律和人类生产生活中的抽象、复杂的工艺技术, 使其具体化、简单化和直观化。启迪科学思想:弘扬科学精神, 倡导科学方法, 通过摄影作品引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观, 形成科学的思维方式、行为准则和生活方式。记录科学活动:反映人们探索科学奥秘、推动社会科技进步的活动, 包括自然、人文社会、工程技术等所有科学技术领域内与科技知识的产生、发展、传播、普及和应用相关的科研活动和科普活动。传播科学知识:通过作品介绍科普知识, 宣传文明进步, 引发人们对科学的好奇心和探求, 对科学技术发展的关心, 激发人们爱科学、学科学的热情和动力。摄影作品要将摄影艺术与科普传播、科普现象紧密结合, 作品要求主题明确、积极向上、内容真实, 富有感染力、富有思考和想象空间, 具有科普教育意义, 将科普性、知识性和艺术性融为一体。二、作品征集面向全国摄影家、摄影爱好者、科技工作者、科普工作者和广大社会公众征集摄影作品。三、活动组织1、大赛组织机构支持单位:中国科学技术协会科普部主办单位:山西省科学技术协会山西省摄影家协会中国科普摄影大赛组委会中国平遥国际摄影大展组委会2、支持媒体中国科协网中国摄影家协会网山西省科协网山西科普网山西摄影家协会网科学导报山西科技报人民摄影报科学之友杂志橡树摄影网佳友在线山西摄影杂志色影无忌网色无界摄影网四、活动细则1、参赛规则 (1) 请各摄影团体、各级科协组织、各级学会、协会 (研究会) 在各自网站转载通知, 进行宣传组织, 集体组稿、参赛, 也欢迎广大摄影者以个人名义参加。 (2) 征稿照片一律不退, 主办单位有权对所有获奖作品进行复制, 展览, 出版画册、光盘等, 不再另付稿酬。 (3) 大赛获奖作品由主办单位收藏, 并可用于各种非商业用途。 (4) 如果参赛作品涉及肖像权、著作权等问题, 由参赛者自行解决。 (5) 凡投稿参赛者视同承认本通知中的各项规定, 本次大赛组织委员对大赛活动拥有最终解释权。2、获奖项目设置大赛设置作品奖和优秀组织奖项: (1) 作品奖:一等奖5名、各奖奖金5000元;二等奖10名、各奖奖金3000元;三等奖15名、各奖奖金1000元;优秀奖100名、各奖奖金300元;入围奖100个。作品奖同时颁发获奖证书。 (2) 优秀组织奖:单位、团体组织奖10个, 颁发证书。3、参赛作品要求 (1) 作品运用摄影艺术技巧形象、生动地表现主题。 (2) 参赛作品黑白、彩色均可, 不裱装。 (3) 大赛不收参赛费, 参赛作品交10寸洗印照片和电子底片 (或胶片底片) , 照片与电子版 (底片) 不符的取消参赛获奖资格。允许手机摄影作品投稿, 相机作品电子版大于5 Mb, 手机作品电子版文件大于2 Mb以上。电子版拷贝到光盘随洗印照片一起寄送。 (4) 每位参赛者报送的作品数量单幅最多不超过10幅, 组照最多不超过3组 (每组不超过6幅, 并以组为单位用透明胶纸按顺序从左至右横向连接成整体) 。每幅 (组) 参赛作品背后请注明作品的名称, 另附一张填写工整的参赛登记表, 不需贴在作品背后。 (5) 参赛信息可以在中国科普摄影大赛Q�群 (Q��314394202) 中查询。4、参赛作品报送所有参赛作品请于2015年7月15日前 (以寄送日期为准) 送到"中国科普摄影大赛”组委会征稿办公室。收稿单位:山西省科学技术协会地址:山西省太原市迎泽大街366号邮编:030001联系人:郑志忠陈良芳联系电话:0351-4083386传真:0351-40668205、参赛作品评选为了保证本次大赛作品评选的公平、公正, 大赛将邀请科普、摄影等方面的专家组成"中国科普摄影大赛作品评审委员会”, 负责对参赛作品进行评选。6、举办获奖作品颁奖仪式、中国科普摄影展评选结束后, 活动组委会将从获奖作品中选出100幅优秀作品在9月中旬平遥国际摄影大展期间举办"第四届中国科普摄影展”, 并在开展仪式上邀请获奖者和优秀组织单位代表领奖。7、获奖作品将专门制作展览, 在重大科普活动中展出。8、大赛组委会将对参加本次摄影作品评选并选取获奖的作品结集印刷。9、请参赛者随时关注相关网站通知。

篇9：厦门大学第四届互联网+大赛通知

本届大广赛历时一年，历经了选题征集发布、校园推广、专家进校宣讲创意、作品创作、分赛区评选、全国总评审、策划案现场提案决赛等多项活动环节，参赛人数近60万人，参赛院校868所，全部作品约20万件，经过校内选拔正式报送分赛区的作品共计55526件，上报全国总评审的作品有11175件，可称得上是世界上最大规模的创意活动，最终评选出一等奖41件、二等奖101件、三等奖297件，优秀奖1813件。实效奖20名，实效大奖2名，网络人气奖4名。

大广赛契合了教育部提出的卓越人才培养规划，通过竞赛激发大学生的创意热情，提高大学生的综合素质，涌现出一批广告艺术的创意新人、出色的创意团队和优秀的指导老师，使大广赛成为高校广告艺术教育理想的教学实践平台。

篇10：第四届班主任大赛决赛通知

大赛决赛的通知

各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：

经过专家评委的认真评选，参加市级班主任基本功大赛决赛的教师名单已经确定（见公开邮箱），现将市级决赛有关事宜通知如下：

一、决赛时间、地点 时间：2013年3月23日 地点：邯郸市广泰中学

二、决赛活动安排

1、召开领队预备会

各县（市、区）和学校要选派一名领队负责本次比赛活动。各领队于2013年3月22日上午9:00在邯郸市教育局西四楼会议室参加班主任基本功大赛预备会，会议内容：

① 填写领队信息、核实参赛教师情况； ② 了解比赛流程；

③ 交纳材料：参赛教师教育故事演讲稿（一份）及电子稿、才艺比赛项目音乐（u盘），文件需注明组别、单位和姓名；

④ 抽签决定比赛顺序。

2、决赛时间安排

报到：2013年3月23日上午7：30；

比赛：上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。

3、评委点评

全部四项比赛完成后，安排评委点评活动，要求领队和所有比赛教师参加。

三、其他要求

1、各单位和学校要将此通知及时告知每位参赛教师，保证按时参加比赛。

2、预备会和比赛当天要求各县（市、区）和学校领队观摩比赛。

3、各领队和参赛教师交通、食宿等费用由所在单位负担。

联系人：曹志芳

电话：6269943

邯郸市教育局思政体艺处

篇11：厦门大学第四届互联网+大赛通知

根据各分赛区的实际情况，经省少儿才艺大赛组委会研究决定，对本次大赛总决赛有关报名事项通知如下，请遵照执行。

一、总决赛时间

本次大赛总决赛时间暂定于2013年11月16、17、23、24、30日五天举行。具体赛程另行通知。

二、总决赛报名1、2013年10月8日起开始报名，以分赛区为单位统一报名，10月20日为报名交费截止日期，报名资料及名单可以传真、邮箱、快递的方式报送。电话0731-88776992，传真0731-88776995.联系人胡泊（手机***）、杨靖（手机***），邮箱：h88776992@126.com。

2、总决赛参赛费以分赛区为单位统一缴纳，可现金交至大赛组委会办公室，也可转账至大赛指定总决赛账号。

大赛组委会指定总决赛账号:

户名：湖南省青少年宫协会

账号： 606759205656

开户行：中国银行湘府路支行

篇12：厦门大学第四届互联网+大赛通知

（总工发[2012]23号）

各省、自治区、直辖市总工会，科技厅（科委），人力资源社会保障厅（局），工业和信息化主管部门：

根据国家职业技能竞赛有关规定和全国职工职业技能大赛每三年举办一次的赛制，全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部决定，联合举办第四届全国职工职业技能大赛（以下简称“大赛”）。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，推动人才强国战略、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》的实施，贯彻落实全国总工会《关于组织动员广大职工为实现“十二五”规划目标任务创先争优建功立业的决议》和《2011-2015年劳动竞赛规划》，紧紧围绕“提高职工队伍技能素质，促进经济发展方式转变”主题，充分发挥职业技能竞赛在技术工人培养中的引领示范作用，进一步激发广大职工学技术、练本领、比技能的热情，为一线工人切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件，为培养造就知识型、技能型、创新型高素质职工队伍，推动创新型企业、创新型国家建设服务。

二、组织机构

第四届全国职工职业技能大赛为国家级一类竞赛，由全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部组成大赛组织委员会（简称“组委会”），负责大赛的整体安排和组织管理工作。组委会成员由四家主办单位领导及相关部门、行业协会、工种决赛地负责人担任。组委会下设办公室、竞赛评判委员会和监审委员会。办公室负责大赛的组织安排和日常管理工作，办公室设在全国总工会经济技术部（中国职工技术协会办公室）；评判委员会负责大赛的有关规则、命题、评判标准、裁判等赛务工作；监审委员会负责决赛过程的监督、审查和仲裁等工作。评判委员会和监审委员会由组委会成员和有关专家组成。

工种决赛承办地在大赛组委会领导下，由省级总工会会同科技、人力资源社会保障、工业和信息化等有关部门，成立工种决赛领导小组及赛务组、裁判组、监审组等组织机构，负责赛区决赛各项组织实施工作，赛务组、裁判组、监审组负责人由大赛组委会委派。

三、工种设置

大赛设车工、铣工、钳工、焊工、维修电工、数控机床装调维修工、计算机程序设计员7个工种。

四、决赛内容和方式

大赛由理论考试和实际操作两部分组成，按照《国家职业技能标准》中规定的国家职业资格三级（高级工）要求实施，其中，理论考试和现场操作内容的权重设定为3:7。理论考试为闭卷考试，试题以国家职业技能标准为基础，从国家题库中抽取，或由专家出题，适当增加新知识内容；实际操作技术文件于赛前公布。

五、决赛地点

天津：数控机床装调维修工。

吉林一汽：车工、钳工。

四川成都：维修电工、计算机程序设计员。

铣工、焊工决赛地点待定。

六、参赛人员

各类企事业单位的在岗职工和下岗失业人员（含农民工）均可报名参赛（不含职业技术院校的教师）。中央管理的企业按属地原则，参加所在地报名和比赛。

为提高非公企业职工技能水平，推动职工培训和技能比赛活动开展，参加决赛的代表队中，应有非公企业职工参加。

七、大赛实施

大赛分初赛和决赛两个阶段进行。初赛由各省（区、市）大赛组织机构组织实施，各省（区、市）根据决赛的时间安排，组织好本赛区的初赛。决赛在大赛组委会领导下，由决赛承办地负责组织实施，包括赛场组织、成绩评定、监督仲裁，组织专家和参赛选手对理论试题、操作技法技术点评、开展技术交流等。决赛拟定于2012年7、8月举行，依次进行车工、钳工、焊工、铣工、维修电工、计算机程序设计员和数控机床装调维修工决赛。

为确保大赛公平公正，工种决赛时须聘请当地公证部门，对工种决赛进行公证。2012年9月，在北京举行大赛闭幕式暨总结表彰大会。

九、组队及报名

各省（区、市）每个工种组织1支代表队参加决赛。各工种决赛代表队的组成为：领队1人、技术指导1人、选手3人，决赛开始前1个月完成决赛组队及报名工作。

十、大赛奖励

本次大赛设个人奖、团体奖和组织奖。

（一）个人奖

根据国家关于职业技能竞赛奖励政策和全总关于职业技能竞赛获奖选手奖励规定，对各工种决赛中获得前20名的选手，经核准后，给予适当物质奖励。对获得前5名选手，经核准后，由人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号，并直接晋升技师职业资格；已具有技师职业资格的，可晋升高级技师职业资格。对获得各工种决赛第6—20名的选手，可直接晋升高级工职业资格；已具有高级工职业资格的，可晋升技师职业资格。对获得前3名并符合条件的选手，按程序向中华全国总工会申报“全国五一劳动奖章”。对其他参加决赛的选手，颁发“全国职工职业技能大赛优秀奖”证书。

（二）团体奖

向单项和团体总分前3名的代表队颁发决赛名次奖杯，向第4至10名的代表队颁发优胜奖牌。

（三）优秀组织奖

对大赛组织工作成绩突出的单位颁发优秀组织奖。

十一、有关事项

（一）决赛承办省、市依照本通知精神成立工种决赛领导机构，负责决赛各项组织实施工作，并于2012年4月30日前将决赛组织机构成员名单报组委会办公室。

（二）大赛技术文件、决赛时间等本通知未尽事宜另发文通知。

（三）各省（区、市）可参照本通知精神，制定相应的奖励办法。

联系方式：第四届全国职工职业技能大赛组委会办公室（全国总工会经济技术部）：北京复兴门外大街10号（邮编：100865）

联系人：汪东、沙磊

联系电话：010-68591410/1418；传真：010-68591499

E-mail：dsswangdong@acftu.org.cn

附件：第四届全国职工职业技能大赛组委会和办公室成员名单

中华全国总工会科学技术部

人力资源和社会保障部 工业和信息化部

2012年3月19日

附件

第四届全国职工职业技能大赛组委会和

办公室成员名单

大赛组委会

主任：

王玉普中华全国总工会副主席、书记处第一书记，中国工程院院士 副主任：

王瑞生中华全国总工会纪检组组长、书记处书记

王志刚科技部副部长

王晓初人力资源和社会保障部副部长

杨学山工业和信息化部副部长

委员：

常毅民中华全国总工会经济技术部部长

查学明中华全国总工会经济技术部副部长

翟立新科技部政策法规司副司长

刘丹人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长

刘素文工业和信息化部人事教育司副巡视员

决赛承办地领导小组负责人

大赛组委会办公室

主任：

查学明（兼）

成员：

邱成利科技部政策法规司人才和科普处调研员

殷振华人力资源和社会保障部职业能力建设司职业技能资格处处长 朱峰工业和信息化部人事教育司人才工作处处长

周明工业和信息化部教育考试中心副主任

篇13：厦门大学第四届互联网+大赛通知

关键词：中国蒙古族舞蹈 民族文化 传统习俗 原生态

中图分类号：J528 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）19-0095-02

第四届中国蒙古舞大赛暨第四届内蒙古电视舞蹈大赛于2015年9月在内蒙古呼和浩特市举行。自2004年创办并举办第一届开始，经过十年的摸索发展至今，已然成为一项内蒙古自治区最高级别的专业蒙古族舞蹈品牌赛事，对蒙古族舞蹈艺术的传承与发展起到了积极地作用。

蒙古族舞蹈现如今已深受广大舞蹈爱好者及人民群众的喜爱，不论在我们的日常生活中或是舞台上，到处可以欣赏到端庄、优美又不失粗犷豪迈风格的蒙古族舞蹈，舞蹈动作语汇是从生活实践中提炼而来，与传统习俗生活习惯有着密切的关系。本届大赛突出的特点是转化工作思路，改进评奖机制，特别增设了组别，更加注重广泛性、普及性，更加面向基层，为旗县乌兰牧骑、演出团体搭建平台；参赛队伍的共同特点是在艺术上都具有蒙古族舞蹈文化的典型特征，“第四届中国蒙古舞大赛暨第四届内蒙古电视舞蹈大赛”具有典型性和前瞻性。

参赛团队有内蒙古自治区乃至全国分布着蒙古民族的地区，如：甘肃、青海、新疆等地区从事民族舞蹈，热爱蒙古族舞蹈的编导和演员不远万里聚集在这里，40支队伍近100部作品参赛，具有一定的广泛性，无论是参赛作品的数量、质量及人数，本届大赛达到了一个崭新的高点。大赛所呈现出的优秀作品主题积极向上，充满正能量，实为丰富多样，既有散发着人民群众古朴气息的真切作品，其特点是与他们的生活环境相关，传承坚守着民族文化的根；另有不失表现社会环保责任意识的作品及能够触碰到心灵的情感深切的作品。

其中涌现出众多值得赞扬的优秀作品，如：群舞《戍边的鹰》通过军旅题材努力突出了军人戍边卫国的英雄主义气概，热烈而充满温情，表现出了军人一以贯之的军风；群舞《巴林·德布斯乐》蒙古语直译为：跺踏，舞蹈保持着蒙古族古代广泛流行的踏舞特征，舞者们激情的为观众展现了召唤踏步、踏襟踏步、摆巾踏步、左脚踏步、跳跃踏步、翻转踏步等众多舞步，以优美挥洒的动作，融稳、准、敏、轻、揉、健、美、韵、情为一体，形成了盛大的欢乐场面，表现了蒙古人热情、纯朴、勇敢豪迈的气质；群舞《守护绿色》则是一部环保题材的作品，积极向上，通过满舞台的绿色树苗作为道具来呼吁倡导人们保护赖以生存的家园，予人以启迪，能引发观众的共鸣。另有多部独、双、三优秀舞蹈作品凸现，如：双人舞《情系绿草地》是一部带有情节的抒情性舞蹈作品，将对哺育我们的草原那份真挚情感表现得淋漓尽致，给观众留下了深刻印象和心灵的震动；同样，独舞《奶茶飘香》对蒙古族顶碗舞做了创新性的挑战，道具方面提高了难度，碗和茶壶一起顶在头部，给观众带来视觉冲击的同时，也带来了欣赏的喜悦和美的艺术享受，充分展现了蒙古族女性舞蹈那优美曼妙的舞姿，无疑是一次大胆的创新。笔者认为，独舞《我的牧场》这部作品在本届赛事中，在独双三部分略胜一筹，给观众留下了深刻的印象，不论从编导编创方面还是演员表演上都尤显突出，因为独舞优秀作品近些年少之又少，这样既表现出人物思想情感又能将内容描述透彻的作品更是罕见，面对如今独双三作品本身的薄弱，我们希望今后能推出更多的优秀作品。本作品带有叙事性，表现了年逾古稀的牧民回忆着自己青年时在牧场的生活场景，充满对草原无尽的热爱之情，舞者通过肢体语言将人物心理活动表现得淋漓尽致，这种编创手法值得编导学习和揣摩。以上独双三作品编创者敢于将创新的意识付诸于实践，是值得大家肯定和鼓励的。由此，在探索编创蒙古族舞蹈作品的同时，要做到保护本民族文化的根，在其基础上继承并良性发展，努力编创有质量、有水平，三性统一的优秀作品，舞蹈之路才会更坚固、更长远。

另外，有一部分来自全区各盟市、县乌兰牧骑参赛的作品，其获奖作品不亚于其他组别，正是因为处在基层团体的编创者对生活体验颇深，不被外界纷扰所影响，才能用自然淳朴的心态潜心创作属于自己、贴近群众、接地气的作品，许多作品是由年轻编导所编创，现如今民族舞蹈正需要这样给人民大众观看，让老百姓都能接受的作品。如群舞《卫拉特斯布格日》《布吉格勒耶》《跳起幺赫尔》《吉祥靴》等。笔者认为在当代蒙古舞组中，来自鄂尔多斯市准格尔漫瀚调艺术中心群舞《骑着马儿过草原》的表现形式有别于其他作品，特点突出，其一，选用旋律质朴新颖，散发着浓郁的乡土气息，这样的选曲是在舞蹈创作中运用较少的。其二，舞蹈内容的表现方式有别于其他作品，虽然群舞人数只有16人，但编创者的创作思维别具一格，并没有一以贯之将所有演员始终固定在台上，而是利用与生活密切相关的道具，如：马鞭、旗子、酒壶等，每个人手持道具，结合各种马步动作不断从舞台两侧循环进出切换式的画面调度走过草原，虽然演员数量有限，利用如此巧妙的调度将生活中每一幕场景展现给观众，其中有搏克摔跤场景、有展现骑马竞技表演，内容欢快丰富且质朴无华。群舞《出嫁》为四人舞蹈，其中三男一女，作品其实所要讲述的故事内容是姑娘要出嫁远方，是蒙古族生活习俗中常见的一幕，演员依依不舍的情感表现给人们留下了较深印象，但是三个年轻小伙子来送出嫁的姑娘，也许是儿时玩伴，也许是亲朋好友，然而人们都知道玩伴可以男女都有，问题在于这样的角色，编创者利用的都是小伙子，使得观看者难免云里雾里不明真相，也就是说人物关系之间的问题没有处理得恰到好处，如果将其再把握得贴切一点，人物之间的关系给观众呈现得再清楚明了些，或许可以是一部比较好的作品。

“原生态”舞蹈一词，我们已熟知，是散发着泥土气息，未经雕琢的非常接地气的一种舞蹈形式，如今以“原生态”为名的一种民间舞蹈形式渐渐走上舞台，与观众见面，受到欢迎。其中涌现出一批在此基础上进行加工升华为艺术的舞蹈作品，如在传统民间舞组中群舞《陶里雅特博克》（巴尔虎摔跤）、《夏嘎》 （羊骨拐）、《熟皮》《萨吾尔登》《心中的乌力格尔》《杨西格》等。这些作品中除了区内参赛队伍，还有来自甘肃省蒙古族自治县乌兰牧骑参赛团队及新疆地区参赛团队，真实展现了当地本土气息，为大赛增添了一道亮彩。我们要鼓励这样的作品，因为这些舞蹈形式，经过长年累月依伴着蒙古民族人们的日常生活，无论其保护还是发展，都得到了各界广泛尊崇，在蒙古族舞蹈艺术事业的发展进程中起着重要作用。

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大赛为广大基层舞蹈学者和爱好者提供了广阔平台，是赛制的亮点，是一次相互交流经验、相互学习，提高编创者和表演者综合素质的大好机会与平台。随着大赛圆满落幕，浮现出许多优秀作品和优秀舞蹈人才，这正是举办大赛的意义所在。为了使广大热爱蒙古族舞蹈的编创人才及演员得到更多的学习交流机会，期间召开了“中国蒙古舞论坛”，区内乃至全国各地专家、学者近160余人出席会议，对当前蒙古舞创作中存在的问题进行了深入探究与交流，认为蒙古族舞蹈是中国舞蹈艺术的重要组成部分，具有优良的艺术传统，在传承和发展过程中，显示了强大的生命力，有着巨大的发展潜力，同时也存在着一些问题，例如有些作品立意不深刻，主题不够明朗，在表现上地略显牵强附会，在三性统一方面欠缺一些，更多的是外在形式上的挖掘，缺乏内涵，要发展就要明确自身缺点与不足，找出错误根源。值得肯定的是从参赛作品数量或是在质量水平上均有良好的发展趋势。

综观大赛，首先与往届不同之处在于取消了其他舞种，成为纯粹的蒙古族舞蹈比赛，参赛作品毋庸置疑只有蒙古舞属性的作品。从参赛作品中看，虽然是单一舞种，但不缺乏观赏性，在作品的题材、形式、表现手法和风格个性等方面是极为丰富多彩的。我们还可以看到一个值得关注的现象，即编导的年轻化趋势，这是一个非常好的现象，预示着舞蹈人才的源源不断，是值得赞扬和鼓励的，证明他们敢于探索研究自己所热爱的民族舞蹈，愿意奉献，为内蒙古民族舞蹈事业的发展注入了新鲜的血液。其中涌现的优秀作品，首先值得肯定的是蒙古族舞蹈现如今的发展日趋成熟，毋庸讳言，这是对中国蒙古族舞蹈的一次难得的检阅，同时呈示着如今蒙古族舞蹈作品之良，体现了非同一般的水平。

从审视当前作品来看，有的作品主题开掘浅尝辄止，缺乏表现“心灵”的深度，致使作品沦为单纯的炫技表演，如果片面追求形式至上、为形式而形式，思想贫瘠、粗制滥造、精神苍白、内容空洞，也只能像失去灵魂的空壳、是没有生命的摆设，难以引发人们的审美愉悦和情感共鸣，作品的思想力量最终会苍白浅显。还有些作品词不达意，张冠李戴，随意拼接，盲目模仿，缺乏个性，凡此种种，都警示着我们要以创作生产精品为目标，发扬好的迹象，克服一切杂念，敬畏艺术，静下心来把主要精力和心思集中到创作上来，努力打造思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀文艺作品。

我们积极学习总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，其中对舞蹈艺术事业道路提出了中肯的期望，文艺创作始终离不开人民，要着力创作出无愧于人民的作品，为人民而舞，这就对我们舞蹈工作者提出了新的要求，并指明了正确航向，作为舞蹈艺术工作者要将讲话精神落到实处。对于本届大赛，它为全国爱好蒙古族舞蹈的优秀人才构建了一个相互学习与交流的大好平台，给予了全国舞蹈专业团体编导及演员一个全面发展与锻炼的机会，让我们感受到了中国蒙古族舞蹈的质朴与多彩。望广大年轻编导和演员们在今后的创作道路中不要浮躁缥缈，图名逐利，要心无旁骛，多思进取，在实践中积累知识，熟知历史，以文化引领舞蹈，切记凭空想象，力争为下一届大赛的到来创作出经得起历史考验的精良作品。