一株黄豆芽的生长过程日记

一株黄豆芽的生长过程日记（共13篇）

篇1：一株黄豆芽的生长过程日记

科学老师给我们布置了一项有意思的观察活动，豆类是怎样发育成长的。李老师知道后，要我们把观察到的用日记的方式写下来。

我观察的是黄豆，首先把黄豆用水浸泡，两天后它就有小芽从侧边长出，然后我把它拿出来，放入湿润的纱布中，慢慢等它长大。

又过两天，它的芽越长越长了，在芽的后面还长出了根须，像一个小老头，可好玩了。每天回到家里我总是第一个去看它，看看它又有什么新变化。现在它整个变了样，连颜色都变了，成了绿色的了，在两片豆瓣的中间长出了一枝新芽，它的根须也越长越密，根须的颜色也变深了，成了土黄色。妈妈说，黄豆芽长成现在这个样子不会在有太大的变化了，如果想要它继续生长就要把它种进土里，它才能茁壮成长。

看着我的种子从一颗小小的黄豆，长成了一株植物，心里非常高兴。它是我亲手种植的第一株植物，我终于亲眼看到了它的生长过程，在这个过程中我也体会到了观察的乐趣。

篇2：一株黄豆芽的生长过程日记

今天我的心情特别高兴，因为老师给我们布置了一个有趣的作业，观察绿豆生长发芽过程。

放学回到家，爸爸帮我挑选了一些绿豆，放到了一个透明玻璃碗里面，里面盛满了清水，过了一个小时，我再去看小绿豆，啊!我惊奇地发现它们原本小的只有一个铅笔头那么小的豆子，可现在它们比铅笔头还要大3—4倍，真是长的太快了。

我还发现有些小绿豆在吐泡泡，“这是为什么呢?”我好奇的问爸爸。

爸爸说：“这是小绿豆口渴了，在拼命地喝水呢。”

10月29日破壳了

今天我一回到家放下书包，就迫不急待的来到阳台看我的小绿豆。我发现有的小绿豆中间是白色的，好像快要脱皮了;有的小绿豆已经完全脱皮了，有的里面是空的，还有的小绿豆中间有一条黑色的裂缝。绿豆的大小跟一个小药丸差不多大，还有的甚至比小药丸还要大。

“小绿豆为什么长得这么快呢?”我好奇地问爸爸。

“这是小绿豆在破壳了!”

“哦!原来小绿豆是要发芽了。”我点点头，心里好期待小绿豆明天会长成什么样子。

10月30发芽了

我一回到家兴奋地跑到阳台，我看见小绿豆已经发芽了，它那又细又长的芽儿弯弯的像一个短短的小辫子。它们有些脱了皮的露出圆鼓鼓的小肚子，有些还没有发芽，有些已经发芽了，而且芽长得比较大。

我把装绿豆的玻璃碗拿起来，用鼻子闻了闻绿豆芽儿，咦?怎么绿豆芽没有味道呢?也许是绿豆芽发芽时没有味道吧。

篇3：一株黄豆芽的生长过程日记

生理盐水中, 置37 t恒温水浴锅中加热3 h�然后取处理液按10倍比进行稀释, 3个合适稀释度的稀释液分别取100 (jl L分别涂布于3个MRS琼脂培养基上, 每个处理3个重复, 放置20min后倒置, 于37 T生化培养箱中培养24 h, 进行平板活菌计数, 计算存活率。1.5.2耐人工肠液分别取1 m L培养菌液, 加人9 m L的人工肠液和灭菌生理盐水中, 置37 t恒温水浴锅中加热3 h�然后取处理液按10倍比进行稀释, 同1.5.1耐人工胃液处理, 计算存活率。1.5.3耐胆盐在含0%、0.03%、0.1%、0.2%、0.3%猪胆盐的MRS培养基中, 分别按5%接种量接种菌液, 37 1、160 r/min摇床培养4 h, 后取处理液按10倍比进行稀释, 同1.5.1耐人工胃液处理, 计算存活率。1.6采用生化鉴定与16Sr DNA序列分析1.6.1生化鉴定硝酸盐还原试验、产H2S试验、吲哚 (靛基质) 试验、明胶液化试验、乙酸氧化试验、糖酵解等, 参照《伯杰细菌鉴定手册》151及《常见细菌系统鉴定手册》|6) 鉴别。1.6.2 16S r DNA的扩增与序列分析取lm L菌液离心获得菌体, 采用细菌基因组DNA提取试剂盒 (百泰克公司) 提取细菌总DNA�并对其进行16Sr DNA序列扩增, 所用的引物为16S通用引物�27F:5'-AGAGTTTGATCCTGGCTCAG-3'�1492R:5'-GGTTACCTTGTTACGACTT-3', 由生工生物工程 (上海) 股份有限公司合成。PCR反应体系为50 m-L体系�Premix Taq™ (Ta Ka Ra Taq™Version 2.0) 25 (jl L, 弓丨物F 1 jjl L�弓|物R 1 (jl L�模板DNA 2 (jl L, 超纯水21 (x L0 PCR扩增条件:95 t预变性3 min;95 T变性30 s, 55"C退火30s�72 T延伸1.5 min�共34个循环, 72 T后延伸10 min, 4 t保存。PCR产物经1%的琼脂糖凝胶电泳后, 检验是否有目标条带, 将有目标条带的PCR产物送生工生物工程 (上海) 股份有限公司进行测序。1.6.3系统进化树的构建将测得的序列使用Chromas 2.22处理, 通过DNAMAN 6.0进行拼接后, 登录Genbank (http://www.ncbi.nim.nih.gov/) , 对于菌株16S r DNA测序的结果, 利用Blast进行比对, 用相邻计算法构建系统进化树。1.7生长曲线取l m L种子液, 接种于50m LMRS培养基的250 m L三角锥形瓶中, 置37 t摇床中160r/min培养, 每2 h取样一次, 用未接种的MRS培养基作空白对照, 测定菌液在波长为600 nm的0D值, 以培养时间为横坐标, 以0D值为纵坐标, 绘制生长曲线, 分析菌株生长的各个阶段。1.8抑菌性能待灭菌后的LB琼脂培养基冷却至45加人培养过夜的E.coli K88�K99 (每毫升培养基中加入1 jjl L菌液) , 震荡混匀, 适量倒人灭菌平板中。待充分凝固后, 在每个琼脂平板上轻轻放置灭菌牛津杯, 在牛津杯中加人200 JJLL待测菌液, 每个处理3个重复, 盖好皿盖, 静置1 h�移至37 T生化培养箱中培养20 h后, 打开皿盖, 移去牛津杯, 用卡尺测量抑菌圈直径。2结果与分析从健康仔猪肠道内容物中分离得到15株乳酸菌, 经过分离、纯化、筛选得到一株各方面性能都较理想的乳酸菌株, 编号为LYP06-2�该菌株特性描述如下。2.1菌落形态菌落圆形, 淡黄色, 表面光滑、湿润, 中间凸起, 边缘整齐 (见图1) ;显微镜检:革兰氏阳性, 圆端直杆状, 单个、成对或成短链状 (见图2) ;接触酶反应阴性。图1 LYP06-2的菌落形态图2 LYP06-2的菌体形态2.2产酸试验结果菌株LYP06-2的产酸试验结果见表1, 其透明圈直径 (H) 与菌落直径�C) 比值达到1.88, 说明菌株LYP06-2具有较强产酸能力。

0«I I——L==l——I0.03 0.1 0.2 0.3胆盐浓度八图3菌株LYP06-2的耐人工肠液试验结果2.6菌株LYP06-2的生化鉴定菌株LYP06-2的生化反应结果见表4, 根据《伯杰细菌鉴定手册》及图4菌株LYP06-2的PCR扩增后电泳图 (M:Marker DL2000;1:菌株1_丫卩06-2;2:阴性对照) 将菌株LYP06-2的16S r DNA序列上传至NCBI进行BLAST同源性比对分析, 发现其与Lactobacillus plant arum的同源性为99%, 在网页中点击“Distance tree of results", 选择Neighboringjoining方法构建系统进化树, unknown (菌株LYP06-2) g Lactobacillus p/o/Uonxm属于同一分枝 (见图5) 。综合菌株LYP06-2的生理生化特性及100100-2000—1000—750—500—250—注:“+”表示反应为阳性, “-”表示反应为阴性。2.7菌株LYP06-2的16S r DNA序列分析以27F和1492R为上下游引物、细菌总DNA为模板进行PCR扩增, 菌株16S r DNA PCR扩增产物琼脂糖凝胶电泳图见图4, 条带在1 000�2 000 bp�约1 500 bp�M 1 2《常见细菌系统鉴定手册》, 初步鉴定菌株LYP06-2为植物乳杆菌plantarum) 。表4菌株LYP06-2的生化反应结果生化反应菌株LYP06-2接触酶试验-硝酸盐还原试验-产H2S试验-吲哚试验-明胶液化试验-蔗糖+葡萄糖+麦芽糖+果糖+甘露糖+乳糖+半乳糖+鼠李糖-山梨醇+表1菌株LYP06-2的产酸试验结果植物乳杆f透明圈直径 (H) 菌落直径�C�比值�H/C) 产酸试验4.93±0.25 2.62±0.16 1.882.3耐人工胃液试验结果动物胃中p H较低, 成年猪胃内p H—般为1�2, 断乳仔猪胃的p H变异较大, 一般为2.60~5.83, 食物通过胃的排空时间为2�6W�试验将配好的人工胃液PH调为2.0、3.0、4.0, 处理时间为3 h�菌株LYP06-2的耐人工胃液试验结果见表2。菌株LYP06-2在PH2.0�3.0�4.0的人工胃液中的存活率分别为31.3%、41.6%、87.0%, 随着p H减小, 菌株LYP06-2的存活率下降, 但其在p H2.0的人工胃液中, 存活率仍可达到31.3%, 说明其对于人工胃液具有较强的耐受性。表2菌株LYP06-2的耐人工胃液试验结果p H活菌数[log (CFU/m L�存活率 (%) 2.0 8.0 31.33.0 8.1 41.64.0 8.4 87.0对照8.5/2.4耐人工肠液试验结果菌株LYP06-2的耐人工肠液试验结果见表3。菌株LYP06-2在人工肠液中的存活率为33%, 说明其可以耐受人工肠液。表3菌株LYP06-2的耐人工肠液试验结果肠液活菌数[log (CFU/m L]存活率 (%) 人工肠液8.0 33.0对照8.5/2.5耐胆盐试验结果菌株LYP06-2的耐人工肠液试验结果见图3。菌株LYP06-2在含0.03%、0.1%、0.2%、0.3%猪胆盐的MRS培养基中存活率随着胆盐含量升高而降低, 在胆盐浓度0.2%时其存活率为25.7%, 说明其能够耐受一定浓度胆盐环境;胆盐浓度0.3%时菌株LYP06-2存活率为3.7%。80604020

16Sr DNA序列分析结果, 确定该菌株为乳杆菌属的态观察、菌体染色镜检选择革兰氏阳性、接触酶反应植物乳杆菌plantarum) 0阴性等初步得到15株乳酸菌, 经过筛选得到一株抗•Lactobacillus ruminis ATCC 27782 (ref INC_OI5975.1) —i-•Lactobaci Uus saiivarius UCC1!8 (refl NC_007929.!) unluiown (lci|7477息>Lactobacillus pbntiirum WCFSI (ref]NC_0Q45672) Lactobacilhis&anfrancisoensis TMW 1.1304 (re f]NC_015978.1) ^Lactobacillus reuteri DSM 20016 (rer]NC_009513.1) -^Lactobaci Ui Ls fernientum IPO 3956 (refl NC_0l06l0.l) R:diococcus claus&enii ATCC BAA-344 (ref|NC_016605.I) l^diococcus pentosjkoeus ATCC 25745<refl NC_008525.1) -^Lactobacillus brevis ATCC 367 (ref INC_008497.l) -^Lactobacilluii buduieri NRRL B-30929 (refl NC_0!5428.1) -^Lactobacillus sakei subsp.sakei 23K (refl NC_007576.1) kctohucilluii rhamnosus GG (ref]NC_0I3198.1) k Lactobaciltus casei ATCC 334 (ref]NC_008526.1) >Lact<Li K图5菌株LYP06-2的系统进化分析2.8抑菌试验结果菌株LYP06-2对大肠杆菌K88�K99的抑制结果见表5, 抑菌效果十分明显。表5菌株LYP06-2对大肠杆菌K88�K99的抑制结果指示菌K88 K99抑菌圈直径 (mm) 18.60±0.47 15.43±0.842.9菌株LYP06-2的生长曲线LYP06-2生长曲线见图6, 在0~6 h菌体缓慢生长, 为迟缓期;6h后可以看到曲线上升的坡度很陡, 进入对数生长期;8-18 h增长逐渐变缓, 18~20 h进人稳定期;20 h以后0D值逐渐减小, 说明其开始进入衰退期。在后期发酵培养时, 最适的种龄一般都选在生命力极为旺盛的对数生长期, 此时的菌种量尚未达到最高峰, 能很快适应环境, 生长繁殖快, 可大大缩短其在发酵罐中的调整期, 缩短在发酵罐中的非产物合成时间, 提高发酵罐的利用率, 节省成本, 故选择培养时间为18 h的菌液作为种子液。图6菌株LYP06-2的生长曲线3结论与讨论本研究从健康仔猪肠道内容物中分离目标菌, 先富集培养, 利用菌液稀释涂布法分离, 经过菌落形逆性较好、产酸能力及抑菌较强的菌株LYP06-2, 结合其生理生化特性及16S r DNA序列分析, 鉴定该菌株为乳杆菌属的植物乳杆菌 (^Lactobacillus plantarum) 0目前, 微生态制剂在动物生产中得到广泛的应用, 主要有芽孢杆菌制剂、乳酸菌制剂和酵母菌制剂等。研究发现, 在饲料中添加一定量的制剂, 可以调整肠道微生态平衡、提髙动物生长性能、降低料肉比、提高动物机体免疫力、降低发病率等, 但是在生产实际中, 微生态制剂会出现使用效果不稳定的情况, 除了宿主动物的年龄、生理状态和所处环境等因素影响外, 菌种本身的特性是发挥作用效果的关键。植物乳杆菌p Zarafaruni) 是动物肠道中常见的乳杆菌之一, 具有调节肠道、促进消化等功能, 被认为是生产益生菌剂的理想菌株、益生菌随着食物进入动物消化道, 首先到达胃部, 进人一个酸性、含有胃蛋白酶的环境中, 然后到达机体最重要的吸收器官小肠, 经受胰蛋白酶、胰脂肪酶等各种消化酶和胆盐的消化作用, 只有能在胃肠道中存活并达到一定数量, 益生菌才能够有发挥作用的可能。因此, 益生菌需要能够耐受胃肠道环境, 包括胃酸、胃蛋白酶、肠液、胆盐等, 本试验筛选的菌株LYP06-2在p H为2.0时的人工胃液中处理3 h后存活率为31.3%, 人工肠液中存活率为33.0%, 胆盐浓度为0.3%时存活率为3.7%, 说明其具有较强的抗逆性;在MRS培养基中培养18 h即可作为种子液, 进行

摘要：从健康仔猪肠道内容物中分离筛选得到一株抗逆性较好、产酸及抑菌能力较强的菌株LYP06-2, 结合其生理生化特性及16S rDNA序列分析, 鉴定该菌株为乳杆菌属的植物乳杆菌 (Lactobacillus plantarum) 。菌株LYP06-2在pH2.0的人工胃液中处理3h后存活率为31.3%, 人工肠液中存活率为33.0%, 胆盐浓度为0.3%时存活率为3.7%, 对大肠杆菌K88、K99具有较强的抑制作用, 也有较强的产酸能力, 这为将来规模化生产有效的微生态制剂产品奠定了基础。

关键词：植物乳杆菌,鉴定,抗逆,益生

参考文献

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篇4：豆芽的生长过程日记

昨天，老师给我们布置了一项作业——种豆芽。于是一回家，我就找妈妈要了一些黄豆，就开始种了。我先拿了一个杯子，把杯子里面装满水，然后把豆子放在里面泡起来。过了几个小时，我去看它们。它们变得皱巴巴的，像老人们的脸，难道它们换一张脸了吗?

10月1日星期二晴

今天，我很早就起床去看它们了。一夜不见，它们就变得很胖了，肚子上裂开了一条小缝，像妈妈要生小宝宝一样。于是，我和妈妈把它们装在一个盆子里，等待它们发芽。

10月2日星期三晴

一大早，我就去看它们，我一看，就发现，它们全都长出了小白芽，我非常惊讶!小小的黄豆怎么变成白豆了?难道巫师施了魔法吗?

10月3日星期四晴

今天，我又去看它们发现他们的脚长长了不少，有浅红色、有浅紫色、还有浅粉色，好可爱啊!

10月4日星期五晴

今天，我又去看它们，长高了好多啊!摸起来有点细细的、绒绒的，顶上还露出了绿绿的两个小辫。

10月5日星期六晴

今天，我一起床来看，就发现它们的根部，都长出了细小的根须，那些细小的根须像老爷爷的胡须，绿绿的小辫中间长出了小小的嫩芽。

10月6日星期天晴

篇5：豆芽的生长过程观察日记

第一则

今天，王玮老师让我们回家去泡制绿豆芽。首先我准备了一个菜盆，其次把一块纱布放到菜盆里，再把绿豆撒到纱布上，最后把水倒到纱布的外边缘，让小小的绿豆补充水分。

10月24日星期二晴

第二则

早上，我早早地起床来观察我泡制的绿豆，发现绿豆的肚子上长出了一根根的小白芽，绿豆的整个身体变成了Q形状。

10月25日星期三晴

第三则

今天早上，我去看了看我泡制的绿豆芽，看到它们的小芽越长越长了，已经不是Q形状了，而是长了“一条条小尾巴”。还有他们绿色的外衣也慢慢地脱掉了。

10月26日星期四晴

第四则

早上，我又去看了我的绿豆芽，它们绿色的外衣，已经全部脱掉了，变成了一张张的小白脸，而且小尾巴也越来越长了，然后我用尺子去测量，豆芽的小尾巴已经有8厘米长，希望再过一天就能吃了。

10月27日星期五晴

第五则

篇6：豆芽的生长过程观察日记

一个周五，老师叫我们回家种豆芽，观察长势并写观察日记。

第二天中午12点，妈妈从木头柜子里的袋子里抓出一把绿豆放进盘子里，绿豆小小的、绿绿的、干干的。然后加自来水，一直把绿豆淹没。

晚上我再去看绿豆的时候，它们变大了，颜色变浅了。

周日早晨，我看绿豆的时候，有的绿豆皮胀开了，长出了点点嫩芽。

周一，我发现绿豆脱去了外衣，露出了米黄色的身子，它们真调皮。晚上，我和妈妈给它浇一次水，我发现豆芽像小朋友一样长高了一点。

周二早晨，我发现豆芽已经比前一天又长高了一点。晚上，我给它浇水时，它们一个个都像戴了个小帽子一样，整整齐齐地站了起来。

周三晚上，我给绿豆浇水的.时候，我发现绿豆芽又长高了，大约有2厘米高了。有的绿豆芽长出了两片嫩黄的叶子，像剪刀似的，好像是要保护自己。

周四晚上，我给绿豆芽浇水时，发现绿豆芽还在持续长高，大约有13厘米高了，全部豆芽都长出了两片嫩黄的叶子。一个个紧挨在一起，像一片小树林。

又到周五，同学们带着自己种的豆芽，高高兴兴地来到学校，因为这天是“豆芽展”。第一节课是语文课，同学们把自己种的豆芽放在讲台上。有的同学用绿豆做的，有的是用红豆做的，还有的是用黄豆做的。有的颜色是翠绿色的，有的是淡绿的，还有的是黄的。有的是用饭盒装的，有的是用淘米篮装的，还有的是用水瓶盖装的。有的很茂盛，有的矮小，还有的很粗壮。

篇7：水培豆芽的生长过程观察日记

绿豆小小的、绿绿的，抓一把放在手心里，数都数不清楚。绿豆的头上有一个棕色的小口子，那是用来开启生长的大门。

绿豆喜欢在比较湿润的地方生根发芽，它也可以在浅水里长大。种植绿豆芽的过程非常有趣，首先要营造绿豆发芽的环境，拿一块布打湿，放到透明的器皿里，接着把绿豆撒在布上，最后在绿豆上面再覆盖一块布。

过了一天，喝饱水的绿豆像一个个胖娃娃，露出白白的肚子。新生的小芽迷你又可爱，像一个逗号。又过几天，芽慢慢长高，会把绿豆顶起来，这些小芽是多么的强壮啊！再过两三天，芽的颜色会稍稍发紫，那是一个奇妙的成长过程。

一星期后，小绿豆芽成为了一根根的大绿豆芽。这些绿豆芽可以长十厘米以上，大大的叶子绿油油的，显得很健壮，完全张开的叶子，像一个舞者在劈叉。绿豆芽们笔直地站在那里，好像一个个整装待发的士兵。但有几根绿豆芽也会长歪，也许是因为阳光没有照射到豆芽，豆芽头一歪，伸到了阳光下。

篇8：豆芽生长过程观察日记

第一天：

今天，在语文课上，老师布置了国庆中秋节的作业，是写观察日记。

我放学回到家，开心地从柜子里拿出了几粒小小的绿豆。它弯曲的地方有一条白色的线，好像绿豆上的扣子，而它那身绿色的皮，就像是它的护身符，把它保护着。等它慢慢长大，再把皮松开。因为等绿豆长大了，也要慢慢的长出新的叶子，和豆芽。

这时，把绿豆放进了土里，浇上了水，绿豆便开始了它的成长之旅。

第二天：

啊哈哈!今天早上一起床，我就怀着激动的心情迫不及待地看看我的小豆苗发芽了没，我换好了衣服，急匆匆地飞奔向阳台，差点摔跤了。

啊!我的小豆苗长出茎了哎!我高兴地大喊。

但是，它现在就像一个没了头的小屁孩，弯着身体不知道在找什么。哈!我知道了，它一定是还没从泥土妈妈的肚子里生出来呢!

噢!我的小豆苗成长着，它努力地成长着，也许明天，它就从泥土妈妈的肚子里探出头来了

第三天：

欧耶!我又来啦，我有来看我的小豆苗啦!你们猜一猜，今天它变成了什么样子呢?一会你们就知道了～

今天，我是非常地开心，因为，哈!你们肯定猜到啦!我的豆苗今天已经完全把自己的头探出来啦!现在，他还是那么的柔弱，你轻轻碰一碰它，它就倒了，所以还要细心地照顾它。

我仔细地看了一下它，它的样子就像一个害羞的小姑娘用手捂着自己的脸，非常可爱。

今天，它已经把自己的头探出来，那希望它明天会更好!

第四天：

我的天哪!我太吃惊啦!我的小豆苗它它现在长好大啦?好开心，好开心!它现在已经长出叶子来啦!相信你们，你们肯定很想看它的图片了吧!哈哈!

今天，我是无比和惊讶!我没有想到我的豆苗会长这么快!真是非常让人心情激动呀～

现在，它不仅长出了芽，芽上面还长着两片可爱的，嫩嫩的小叶子呢，那两片叶子，就像是遮阳伞，开心地面对温柔的阳光，吸收着营养，保护着豆芽。

明天，我猜，它已经变成可以吃的豆芽了吧!哈哈!那么明天见～

第五天：

噢!今天，我又抱着激动的心情来啦!今天小豆苗可以吃了吗?哈哈!是我太天真了，它还不可以吃呢!

今天，我的小豆苗有一点很大的变化，它昨天吗矮小的身体今天已经长高很多啦!

现在，它那高高的身子挺着，像一个无比强壮的战士把自己的身子挺着，笔直地挺着。但是小豆苗太高啦!高得自己的身体都不由自主地弯了下来。

明天，我就要去清远玩了，我从清远回来肯定很高啦!根本不会影响我记录，我会记到它长大为止。

篇9：豆芽生长过程观察日记

第一则

晚上21时40分，我先将绿豆洗干净，然后放到盆里用冷水浸泡。

10月24日星期二晴

第二则

中午13时37分，我发现绿豆已经像长胖了的小娃娃，都膨胀变大了。晚上20时45分，大部分绿豆已经长出了洁白的嫩芽，我将绿豆放在水龙头下冲洗，就像给一个个小娃娃洗澡一样，轻轻的，我生怕弄疼了它们。

10月25日星期三晴

第三则

早上7时16分，所有的绿豆都已经发芽了，像长了白色的小尾巴，可爱极了!大部分的绿豆芽长为1厘米左右。晚上21时30分，绿豆芽一半以上已达到长2厘米左右了。有趣的是有一颗红豆竟然混进了绿豆群中，还背对着我，我很好奇地将它翻了个身，出乎我的意料它也发了芽。我继续用水轻轻地冲洗豆芽。

10月26日星期四晴

第四则

晚上21时20分，绿豆芽已经长到了3厘米左右了，所有的绿豆芽脱掉了它们的绿衣裳。我继续用水轻轻冲洗豆芽。

10月27日星期五晴

第五则

早上7时11分，所有的绿豆芽像小人儿一样地站起来了，有的已经长出了两片嫩绿的小叶子。

10月28日星期六晴

第六则

晚上20时30分，绿豆芽已经长高到了10厘米左右，豆茎又细又白。豆芽的根长到了4厘米左右，很像老爷爷的白胡须。豆芽的两片叶子就像为了庆祝自己不断成长而比着“耶”的手势。

10月29日星期日晴

第七则

篇10：观察绿豆芽的生长过程日记

妈妈曾经说：“发豆芽时，一定先用热水泡，再用凉水泡。”我说办就办，不一会儿，我做完了，心里非常激动，因为豆芽马上要发芽了！到了晚上我猛地想起豆子，我急忙跑到厨房，我仔细一看，哇！豆子裂开了一条缝，我想那条缝里要长出一个“小尾巴”了，我就非常高兴。

流星赶月，第二天便来到了，只听妈妈说：“快看一下豆子，发芽了没？”我变飞快地来到厨房，喔！豆子长出了一个小小的嫩芽，我用直尺一量，这个嫩芽一共五毫米，就像一个小逗号，可爱极了！但是有几个豆子连裂缝都没有，已经与世长辞了，真可惜！妈妈解释道：“这些豆子叫实豆，它们发不了芽。”原来如此。

又过了一天，他们居然一点儿也不长，是不是病了？我的心里非常着急，我想：小豆子，慢点长，不着急。

一个星期过去了，奇迹发生了，这些豆子都长出了一厘米的嫩芽，太棒了，它们不但长出了嫩芽，而且外皮都掉了，豆子好似在说：“好热，我把衣服脱掉！”在晚上，妈妈拌了凉菜，我亲自把豆芽放在凉菜里，拌完后，我吃了一口，心里比吃了蜜还甜…

篇11：观察绿豆芽的生长过程日记

今天，我和妈妈一起发豆芽，我们先去超市买了一些绿豆。

到了家后我先找了一个碗，放里几颗小小的绿豆，硬硬的，放在碗时叮叮当当响个不停，然后，倒上半碗水，水刚到碗里，绿豆就随着水滚来滚去。

9月22日星期日晴

我发现硬硬的绿豆变了个样子，原来是圆形，现在变成了椭圆形，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃，在安静的碗里睡觉，看到绿豆，都泡胀了，妈妈就在上面放了一块湿湿的布。

9月23日星期一晴

绿豆娃娃们开始变了，变的像，顽皮的小孩儿一样，把外衣咬开了一个小口子，露出白白的“皮肤”他们好像在微笑的说：“啊！外面的世界多美呀！谢谢你！让我们看到了美丽的世界。”我看到绿豆娃娃露出了一点点的小小芽，我真希望绿豆能快一点长大。

9月24号星期二晴

最开始绿豆小的像颗葵花籽一样，芽的颜色是绿色的，现在芽越长越长，也越长越白，绿豆皮开始裂开了。因为芽太大，把绿豆撑破了。

9月25号星期三晴

篇12：观察绿豆芽的生长过程日记

今天，老师给我们布置了一项有趣的任务：观察绿豆芽生长的过程。放学后，我从超市里买来一些绿豆，制订了“养豆”计划。我找来一个透明的塑料杯，小心翼翼地往底部垫上一张纸巾，给“绿豆宝宝”们安了一个舒适的家。这些小家伙的身体结构还真有点奇特，人人身上都有一条白色的小缝，像是眯着的小眼睛，十分逗人。但是这条缝又有什么作用呢?我心里一直存着这个疑问。考虑到它们生长还需要阳光和水，我把杯子放在阳台上，浇上水。一想到小绿豆马上就会长大，我心里别提有多激动了!

10月15日周二晴

今天早上，我一醒来就冲到阳台去看“绿豆宝宝”。我惊喜地发现吸收了水分的“宝宝”们已经饱胀起来了，鼓鼓的，我猜想它们是不是吃得太饱了。仔细一看，它们的“小眼睛”慢慢睁开了，像是笑着和我打招呼。我给它们浇了点水，带着几分憧憬上学去了。下午放学，果然不出所料，它们又给我带来了惊喜，“小绿豆宝宝”的“眼睛”越睁越大，仿佛想快点看看这美丽的大千世界。看到“宝宝”们茁壮成长，我真是有着说不出的高兴。

10月17日周四晴

今天一早，我就兴冲冲地去看望小绿豆。啊!怎么回事，一晚不见，“小宝宝”们的外套上全是皱纹，就像裙子上的褶皱，难道是被虫子咬了吗?“没关系，你安心上学去吧，下午回来就会有好消息哦!”奶奶似乎看出了我的担心，笑呵呵地开导我。我将信将疑地等待着它们的变化。下午一回家，奇迹出现了，“绿豆宝宝”们脱掉了丑陋的外套，露出了白色丰满的“身子”。前两天的谜底也就揭开了，原来那条小缝是绿豆生长的出口啊!再凑近一看，有的已经长出了“手脚”，像玲珑的小蝌蚪在纸巾上嬉戏，似有趣的小烟斗纵横交错，这场面还真有点壮观。我真希望它们越长越好，越长越快。

10月20日周日晴

今天，小绿豆“手脚”越长越长，看来原先的小屋似乎已不能满足它们的需要了，我寻思着给它们挪个屋。你知道它们有多长吗?用尺子测量最高的足足已经长到五厘米了。“手脚”上还长出了绿油油的“小辫子”。它们调皮地手舞足蹈，摆出了各种有趣的“pose”，有的在“劈叉”，有的“昂首挺胸”，有的“变型”成了“弹簧”……那千姿百态真像一个个专业的模特。我真希望“宝宝”快快长大，给它们开一场别开生面的“模特秀”。

10月27日周日小雨

篇13：观察黄豆发芽生长过程的小学日记

又一个灿烂的春天到了，春天是播种的好季节，爸爸为了让我知道我最爱吃的黄豆平时为什么是绿色而不是硬硬的黄色，决定种黄豆啰!我们选了颗粒饱满的黄豆种子，用冷水泡了一个下午，被水泡过的种子就像一个个胖娃娃，皮肤娇嫩光滑，漂亮极了。晚上，老爸选了一些种子把它种在花盆里，希望几天就能看见绿芽儿，呵呵。虽然今天它还和昨天一样没有变化，不过我觉得在我的细心照顾下，它会生根发芽长大，我也会一直关注黄豆的生长哦!一有变化我就会和大家分享。