2024徐集教办教学评估自查报告

2024徐集教办教学评估自查报告（共5篇）

篇1：2024徐集教办教学评估自查报告

2014年徐集教办教学评估自评报告

梁山县徐集教办

一年来，我们按照县教研室的要求，以全面推进素质教育为目标，抓好过程管理，扎实工作，保证了教学活动的正常开展和教学质量的稳步提高，现将自查情况汇报如下：

一、重视培养学生良好的学习习惯

小学阶段是习惯养成的最佳时期，如果在这一阶段培养好学生的习惯，不仅有利于学生成绩稳步提高，更有利于夯实孩子健康成长的基础。因此，我们把养成教育作为学校的常态化工作来抓。我们详细规定了教师和学生在每个阶段所要达到的具体目标,，并将目标细化到教师、量化到学生。为真正落实到位，把平时视导与督查相结合，并将结果纳入每位教师的量化成绩。

1.为了更好的培养学生的作业书写习惯，我们特制定了《徐集教办关于学生作业书写及教师作业批改的具体要求》，在《要求》中，我们对学生书写作业的坐姿、握笔、爱护作业本的习惯、老师作业批改从规范批语的字体、格式等，分学科进行了具体的规定，要求教师从平时的每一次作业抓起，让师生逐步养成良好的书写习惯。

2.诚信教学质量检测，为维护教学质量检测的公平、公正，培养教师、学生诚实正直的品格，提高其诚信意识，每次教学质量检测前，我们都与各校校长签订《诚信质量检测承诺书》，明确规定凡作弊学校一经查出将取消其当年评优评模的资格。这一制度的实行，有效杜绝了违规舞弊现象的发生，有利于师生核心价值观的形成。

3.注重家校结合，每学期开学，班主任老师都把学生的信息进行核实。在平时的教育教学中，学生在习惯养成、课堂表现、作业完成情况

等方面及时和家长结合，随时纠正学生的不良习惯，这样方便了教师的工作，促进了家长对学校的支持，又提高了学生的学习成绩。

二、加大校本教研力度，促进教师专业成长

1、强化培训学习，准确定位校本教研

为促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高，本学年我们加大了校本培训的力度，为教师的成长交流搭建了一个宽广的舞台。我们制定了校本教研制度，采取集中学习和个人分散学习相结合的方式，确立了“立足校本教研，促进师生共同发展”的校本研究理念，不断加强校本培训工作，促进了教师的专业成长。

2、搭建校本教研平台，走专业化发展之路。

我们本着“从问题入手、从需求出发”的教研路子，认真落实“课内比教学”、“课外比教研”的教学管理思路，把教学反思和研讨作为活动的两个总抓手，提升教师的理论和专业素养。

三、加强教学管理，提高教育教学质量

1、建立健全各项教学管理制度

为促进教学管理的科学化、制度化，我们在参考借鉴先进单位经验的基础上，结合我镇实际和新课程理念，全面制定并修改了一些保障教学工作有序运行的制度。主要包括：集体备课制度、学生作业书写及教师作业批改制度、听评课制度等，促使教学管理更加规范化、制度化，以更好地为教学工作服务。

2、重视对教学过程的管理

对于教师的教学工作，我们从备课、上课、作业批改到成绩考查等各方面都对教师提出了明确的要求，要求老师们严格执行课程计划，认真上好每一堂课，注重对学生良好学习习惯的养成教育。

3、严把教学质量关。

教学质量是学校的生命线，素质教育背景下，为提高教学质量，必须努力提高课堂教学效率。我们要求教师认真钻研教材，积极从教材中挖掘启迪学生智慧、培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性。每次教学质量检测过后，都要做好试卷分析，找出存在的问题，分析问题的根源，寻求科学合理、切实有效的对策，保证教学质量的提升。

4、抓好教学常规管理工作

根据教学要求，我们加大了常规教学的管理力度，特别在备课、业务学习、作业批改、考核评价等方面提出了具体措施，对老师们常规教学工作进行量化评分，并通报公示。本学期，我们成功举行了学生作业及教师作业批改展评活动并取得了良好的效果。

四、加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍

提高教学质量，必须要有一支高素质的教师队伍。一年来，我们始终把提高教师的思想水平、教学水平，作为一项重要工作来抓。

1、加强师德建

我们经常组织教师学习《教师法》《教师职业道德规范》《基础教育改革与发展纲要》等条文，通过学习，唤起教师的责任感和使命感，在教师队伍中逐步形成了人人立高尚师德，树教育新风的良好局面，今年结合上级“创建群众满意单位”活动，我们在全镇积极开展了师德建设活动，同全体教师签订了《师德师风建设承诺书》，印发《教师干部作风建设十不准》、《教师干部作风建设十严禁》，并要求老师张贴于办公桌前用于警醒自己。

2、抓好青年教师的培训工作。

为提高青年教师的教学水平，使他们学习有榜样，进取有方向，我们组织教研人员、骨干教师在授课计划、教案书写、重点难点、教学方

法等方面对其进行指导，以使其尽快适应新的工作环境，努力做好本职工作。教研室以全市“杏坛名师”一实小胡昌红老师支教为契机，在全镇上了两节作文公开课。听课教师纷纷表示受益匪浅，取得了显著效果。

四、教学评价及结果的运用

我们坚持按县教研室的统一安排和要求组织检测，在评优选模，晋升职称时严格按《徐集教办教育教学质量考核实施办法》执行。让老师们都能安心工作，无怨无悔。

我们虽然做了一些力所能及的工作，但离县教研室的要求还有一的距离。我们相信，在上级领导的亲切关怀和指导下，在全体教师的辛勤工作和共同努力下，我们的教学质量一定会稳步提高。

2014年11月

篇2：2024徐集教办教学评估自查报告

我镇老教协在县老教协的直接领导下，立足实际，开拓创新，深入贯彻落实科学发展观，深入挖掘农村教育资源，充分发挥离退休休教师的作用，老教协工作逐渐呈现出稳步健康发展的新局面。

一、健全领导班子，完善机构

要想做好老教协工作，必须高度重视老教协的组织建设，组织是一切工作的基础，要做好此项工作，必须健全组织，完善机构，有一个团结和谐、坚强有力的领导班子，一支乐于奉献的有战斗力的骨干队伍。由于我镇原老教协委员们已经任职二届，年龄偏大，我们今年对我镇老教协进行了换届选举，使一批工作能力强，刚刚退休，热心老教协工作的同志进入老教协领导班子。他们有大局观念，热心工作，乐于奉献的同志组成，他们积极倡导“老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为”，带领我镇广大离退休教师一如既往，支持学校的发展，开展各种益于老同志身心健康的文化娱乐活动，不断丰富离退休老教职工的晚年生活。

二、认真落实县教育会议精神，为提高教学质量献计献策

县教育教学会议召开后，老教协的同志们也不甘落后，他们积极组织一批老教育工作者组成教学督导组，协助教办对各小学教育教学质量进行督查，从不同方面反映教学管理中存在的问题，并及时反馈意见，提出合理化建议。教学督导组的建立，有利于加强教学管理，提高教学质量，使课堂教学与管理有了沟通的渠道，也使

老干部工作在“老有所为”，发挥老干部作用方面找到一个结合点。

三、发挥老教协、关工委作用，关心下一代健康成长

按照上级要求，老教协与关工委共同开展关心下一代工作，请老干部以自己的亲身经历对学生和教职工进行革命传统教育、时事政策教育和思想道德教育。帮助教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养合格的社会主议建设者和接班人发挥了作用。老教协以纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利六十周年为契机，在青少年中广泛开展各种爱国主义教育活动。组织16个校外辅导员到全镇中小学作辅导报告48场。使学生明史知耻，明史知理，明史知责。今年“六一”节，全镇在明德小学举行了盛大的庆祝，老教协给祖国花朵送节日礼物，发放奖品，奖励优秀少年儿童。庆祝会上老教协会利用这一机会，向少年学生提出殷切的期望，进行思想道德教育，开展扶贫助学活动，鼓励学生发奋成才。

过去的一年，我镇的老教协工作虽然取得了一定的成绩，但我们深知，在老教协工作方面，我们还只取得了点滴成绩，要做好这个永恒的课题，还需要我们不断的进取，积极探索新思路、新方法，构建工作平台，加大工作力度，改进工作方法，才能更好的将老教协工作推向一个崭新的台阶。

篇3：徐集教办安全工作总结

县、镇冬季安全生产会议召开后，徐集教办迅速行动，安排专人对学校、幼儿园进行冬季校园安全大排查，重点为预防学生溜冰溺水及校车安全排查。主要做了如下工作：

1、为加强对学生的预防一氧化碳中毒及防溜冰溺水教育，教办组织各学校幼儿园开展预防一氧化碳中毒及溜冰溺水主题班会，印发《预防一氧化碳中毒及溜冰溺水致学生家长的一封信》，家长在《一封信》回执上签字后学校收回存档。

2、为加强校车安全管理，制定了校车安全管理制度，教办与校车使用单位、校车使用单位与校车驾驶员、随车照管人员签订了安全责任书，制订详细的安全接送方案，实行定线路、定学生、定座位、定点交接式管理。

徐集教办

篇4：徐集教办优秀教师评选工作总结

为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，激励广大教师的工作热情，根据梁人字（2009）16号文件精神，坚持实事求是，公平、公正、公开的原则，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现总结如下：

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，教办成立了评审委员会。由教办主任张士方同志任组长，教办副主任高峰、吴华德为副组长，学区负责人贾秀真、黄凤娥、杨如峰、郭恒亮为成员。评审委员会责任明确，分工具体，确保了评审推荐工作顺利有序地开展。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。

1、宣传发动。召开学区负责人会议，将评选条件和有关规定传达到各单位。各单位将有关文件精神传达到每位教师，增强了评选工作的透明度。

2、民主评议。全镇分四个学区四组，组织广大教职工推荐评选条件，自我评议，达到自我定位，寻找差距的目的。

3、民主推荐。根据各学区分配的表彰名额，各学区由教

师推荐每个学区的侯选人。

4、组织评定。根据各学区推荐的侯选人，由评审委员会确定受表彰的人选。

5、结果公示。将民主评定的结果在全镇范围内予以公示，公示期为7天。

徐集教办

篇5：2024徐集教办教学评估自查报告

一、加强了学校及周边矛盾纠纷排查等安全工作组织领导

成立了以教办主任张士方为组长，高峰、吴华德、黄宏德为副组长，黄风娥、秦宝国、信一芳、郭恒亮为组员的矛盾纠纷排查工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常事务工作，黄宏德同志兼任办公室主任.。

二、认真落实了安全工作责任制

安全工作是学校工作的重要组成部分，各学校通过召开教师例会和专题会：其一，让全体教师充分认识安全工作的重要性，从而自觉承担起“保一方平安”的政治责任，切实做好学校的安全治理工作；其次，明确了安全工作责任制，将安全工作列入学校的重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制，努力形成全体教职工参与安全工作的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的环境。

三、深入开展了矛盾纠纷排查调处工作

1.建立健全了矛盾纠纷排查调处稳定工作机制和制度，真正形成了“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查调处工作格局。

2.坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。

3.各校认真做好了矛盾纠纷排查工作，掌握第一手资料，发现倾向性苗头及时报上报教办。如火灾、重大交通事故、食物中毒和严重疫情以及群体闹事等，做到在最短时间里报告，发生重大事件教办将在一小时内报局办公室。

4.强化社会治安防控机制，落实了各项治安防范措施。加强了校园治安防范工作，深入开展“平安校园”、“平安班级”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善了学校各项管理制度，严格管理措施。

（1）增强了治安保卫力量

明确了责任，成立了由张士方任组长，高峰任副组长，学区负责人为组员的安全工作领导小组，健全了学校综合治理工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强了学校的门卫保安的力量。

（2）提高了技防水平

切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。高档物品存放好，加强了对计算机的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，加强对财务室、微机房等重要部位的安全管理，双休日安排护校教师轮流值班，晚上睡在微机房，安装了报警电话，确保学校财产万无一失。

（3）整治了校园及校园周边治安环境

首先，加强了学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠镇政府、派出所等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化了校园周边环境，形成了关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围；其次，发挥了法制副校长的作用，切实加强了对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强了法律意识；其三，充分发挥了班主任和队组织的作用，抓好了学生的日常管理和思想政治工作；其四，认真总结了校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立了保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

（4）采取了有力措施，为师生和学校财产安全提供保障

学校强化了学生特别是寄宿生的管理工作，加强了平时师生食品卫生的检查和管理，加强了门卫工作，严格执行出入登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管；经常组织人员检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除了安全隐患。做到了校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等符合安全要求，午餐、师生饮水、水源符合卫生标准和规范，报警求助、应急处置设备齐备，确保安全有效。此外，在节假日建立值班制度，同时向家长发出有关安全的公开信，学校的值班安排及时上 报教育局办公室。

（5）加大了创建力度，争创“平安校园”

通过对上级部门的精神学习和讨论，进一步提高了“平安校园”创建工作的重要意义的认识，组织了师生参与形式多样的创建活动，形成了学校主要领导负责，相关科室各司其职、紧密配合，师生共同参与的工作机制。加强了安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大“平安校园”的创建力度。

5.采取了有效措施，有效地预防和减少在校学生违法犯罪

学校加强了学校德育工作，充分利用了法制副校长、德育基地等教育资源，开展了形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

（1）加强了师生道德教育、法制教育，强化自护教育。学校通过加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强了学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性；把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，做到了教学计划、教材、课时、师资“四落实”；加强了与法制副校长的联系，每学期请法制副校长开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强了学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动取到了实效；对学生进行法律启蒙教育和自护教育；增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力；深入开展了对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动；进一步规范了学校、师生的行为，切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、政策水平、道德水准，在社会上树立教师良好的形象。

（2）加强了校园内互联网络的管理，做到了制度健全，责任到人，要加强计算机的管理；深入开展“热爱生命、珍惜时光、拒绝网吧、做文明学生”等系列主题教育；落实了校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防淫秽、迷信、反动信息的“防火墙”；建立和完善“学生远离网吧”联控联防的长效管理机制，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

（3）加强了安全警示教育和防范活动。各校组织开展了各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富了学生安全知识，增强了学生安全意识，培养学生自护自救的能力；经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的“五防”教育活动；加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，严格重大节日和重大活动的安全保卫工作，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

（4）加强了思想后进生的转化工作。建立健全了学校德育工作网络，完善了学校德育工作考评方案，改进对学生品行评估、记录制度，培养学生良好的思想道德品质；大力倡导“爱心”教育，树立“转化一个后进生与培养一个优秀生同样光荣”的观点，通过专人负责、动态管理、定期家访，结对帮扶等措施，切实开展了思想后进生的帮扶工作，并积极配合乡政法办、派出所等部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

四、今后努力的方向