社团招新、新生用品、日常活动3合一新闻稿

社团招新、新生用品、日常活动3合一新闻稿（共2篇）

篇1：社团招新、新生用品、日常活动3合一新闻稿

社团招新、新生用品、日常活动3合一新闻稿

展现营销魅力，培养创业意识，创联扬帆起航

――记大学生创新创业联盟开学季活动

为了更好的适应社会发展的需要，为了培养优秀的人才以及大学生自主创业的意识，重庆工商大学大学生创新创业联盟在开学之际举办了魅力营销、电信宽带工商行及联盟招新活动。作为创联的特色活动，展现了大学生创新创业联盟敢为人先的积极精神风貌和锐意进取的人生态度，更塑造了团队的合作精神，锻炼了联盟成员的能力，最为重要的是，给予了大学生自主创业的机会，培养了大学生自主创业的意识，这是一种无形的精神力量与价值，而这份价值对于整个联盟，整个工商大学，亦或是整个社会都是不可估量的。

步步为营，筹备用品销售

9日上午8:30，魅力营销活动正式开始，在大学生创新创业联盟会长的带领下，大家信心满满。学校附近充满各种各样的竞争对手，若没有出众的口才，新颖的营销理念，便很难在这激烈的竞争中脱颖而出，大家压力可见一斑了。但是这压力往往会成为迈向成功的不竭动力，每个人使出浑身解数，吸引来往不绝的顾客，可谓八仙过海，各尽其能，甚至连很多学姐学长特地赶过来一瞧新奇。打折、特价已不稀奇，更有拖鞋买一只送一只、扫楼等绝妙创意，奇招叠出。营销的商品也是五花八门，应有尽有，其中不难反映出联盟成员敏锐的市场观察力，以及他们对市场独到的理解和把握。让人们不由惊讶于这一代的的成长，惊讶于他们的能力。本次活动持续4天，对联盟来说是个不小的挑战。

新生活动的开展总体来说反响不错，大家从进货，到标价，到卖货，在到售卖和退货，都能积极参与，知道了我们日常用品的一个运营情况。其中难免有一些生意惨淡、顾客冷言冷语之类的问题，但是都不能影响我们创业的心情。在这个活动中，收获了快乐，收货了喜悦，收获了辛苦，也收获了成功。 紧锣密鼓，推销手机套餐：

而与此同时，创联也进行着另一个项目。9月10号，随着新生用品活动的顺利开展，我们的电信宽带工商行活动也迎来了第一天。早上8点不到，活动各参与人员就早早的来到现场。尽管淋漓的细雨还未消停，但是同学们脸上却闪现着浓浓的笑意，为活动增添了几分生气；统一的绿色服装彰显着活动的井然有序，巨大的横幅上写着活动的标语：“同学们，上网只能用中国电信的宽带哟！”，显

得活动亲切而又醒目。活动会场布置好不久，新生就陆续到场咨询。销售人员合理分工，有的负责外场宣传，有的负责业务讲解，有的负责办理手续，各尽其职，各司其事使得活动有条不紊的开展起来。学长学姐们耐心的讲解宽带办理相关事宜的同时也向新生分享大学生活和学习的宝贵经练，有些互留电话以便以后联系。

经过几天的工作，尽管各销售人员稍显疲惫，但他们还是敬业的打起精神，认真负责的工作。销售业绩达到了历史新高，大家都得到了领导的好评。直至12日晚6点活动顺利落下帷幕。

招兵买马，招纳干事入盟：

随后，我们又紧锣密鼓的进行了“招新活动”。9月17、18号与23号在会长和部长的.共同努力下大学生创新创业联盟在兰花湖校区与主校区进行了为期三天的招新工作。招新工作在17号之前已做好充足的准备，这为招新工作的顺利开展奠定了良好的基础。16号下午场地申请、海报张贴等细节已经准备到位。17号早上8点之前创联各位会长及部长已全部到场参与场地布置工作。待一切准备就绪，各个部门的招新正式拉开了序幕。散发宣传单及报名表、全面介绍大学生创新创业联盟、详细解释各个部门的不同工作、联盟获奖展示以及精彩又激烈的面试过程??

有很多面试者以其不凡的口才、敏捷的思维、亲和的形象给部长们留下了深刻的印象，在惊喜和快乐中，忙碌的招新工作很快就结束了。本次招新一共分发了份宣传单及报名表，交表人数达到1200份，参加面试的共562人，其中办公室面试98人录用25人；策划部面试101人录人用25人；传媒部面试104人，录用25人；外联部面试135人，录用30人；实践部面试124人.录用30人。不管是面试者对创新创业方面的热情和好奇还是部长们耐心全面的解答与欢迎，都让迎新工作变得更加有趣和快乐！

吐故纳新，再创辉煌：

每次活动结束后大家拍照纪念，并对部分优秀人员进行了表彰和奖励。此次活动不但增进了联盟间各部门的交流，巩固联盟内部友谊，更是向外起到了很好的宣传作用，扩大了联盟的影响力。活动中，联盟成员的综合素质都有了较大的提升，也必将推动联盟更好的发展。

这不禁让我们想起来了我们成功举办的“重庆工商大学第四届大学生创业模拟大赛”、“u盘、笔记本电脑实践销售活动”、“ 重庆工商大学第四届大学生创新创业联盟换届选举大会”、“ 重庆工商大学大学生创新创业联盟表彰大会”等等。通过一年的努力，创联吐故纳新，正朝着大家努力的方向前进着！

而当新的血液注入到大学生创新创业联盟这个大家庭中，当一张张新的面孔加入到这个创新创业行列，当越来越多的人在联盟里成长时，大学生创新创业联盟这艘大帆船必将载着这个大家庭的所有成员，慨歌向前，愈行愈远！

展现营销魅力，培养创业意识

电信宽带工商行 创联众人齐出力

吐故纳新 百花齐放

篇2：社团招新、新生用品、日常活动3合一新闻稿

1.1 研究背景

学生社团作为推动大学生素质拓展计划实施和高效主体性德育实践的重要载体, 在和谐校园文化建设中的地位正与日俱增, 作为高校学生思想政治工作的重要阵地、大学生自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织, 在其不断发展壮大的同时, 其管理与运作机制也在不断规范、完善, 社团的教育与服务功能日益突出, 在促进和谐校园建设中的作用愈发明显。对刚刚结束紧张的高中生活, 尚未从暑假的放松氛围中缓和过来, 对新鲜的大学生活充满了好奇与憧憬, 却并不真正全面了解大学生活的新生来说, 新生往往会被形式各样、各具特色的社团宣传活动所吸引, 心怀充分发挥自身特长、展示自我风采、提升综合能力的美好设想, 报名参加一项或多项社团活动。然而社团活动作为大学生活里一道靓丽的风景线, 虽然是提高个人综合能力的平台, 但也可能造成耗费大量时间、甚至导致学习时间不足、学习成绩下降。有些同学可以在社团活动与学习之间自如游走, 有些同学却因为忙于社团活动而耽误学习。那么究竟该如何评价社团活动对学生个人、学习生活的影响?如何才能平衡社团活动与学习生活?个人又应如何根据实际情况调整自身?这是每个大一新生值得考虑的问题。

1.2 研究意义

大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸, 因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能, 为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台, 有利于大学生开拓视野, 增长知识, 培养能力, 促进其全面发展。同时, 面对陌生的环境, 对刚刚离开熟悉集体的大一新生而言, 需要的是帮助与理解, 但是由于许多学生缺乏集体生活能力, 不善于接近他人、让他人了解自己, 孤独与烦恼油然而生, 各种心理问题接踵而至, 了解社团活动有利于新生摆脱烦恼, 树立自信, 大胆热情与他人交往。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以哈尔滨工业大学第二校区学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法:

在第一学期期末成绩发布之后, 线上发布问卷调查;在第二学期期末成绩发布之后, 线下发布调查问卷。2.2.2访谈法:本文在研究中采访部分社团负责人, 向其了解社团的发展现状以及组织规模;同时随机抽取加入社团的大一新生进行面对面访谈交流。2.2.3文献研究法:在整个研究调查阶段, 利用网络和图书馆资源, 进行文献的查阅和研究, 阅读与本文研究相关的文献, 并进行整理和汇总。

3 研究结果

3.1 参加社团人数

调查结果显示, 有83.4%的学生正在参加或曾经参加过学生社团, 可以看出, 学生社团在大学校园中具有不可或缺的地位。

3.2 在社团中最大的收获

由图1可见, 学生参加学生社团最大的收获及种种人际关系、实践经验、开阔眼界。

3.3 社团对学习的影响

多数同学认为参加社团活动并达到了理想预期, 75.2%的同学有信心平衡好学习和社团工作;由图2可以看出, 12.6%的同学认为社团活动完全不会影响学习, 但绝大部分同学认为社团活动会对学习产生影响。

3.4 对社团与学习之间的平衡掌握

在第二学期期末的调查中发现, 有45.7%的学生认为自己对社团活动与日常学习之间的平衡掌握有了一定的改善, 32.1%的学生认为自己有了很大的改善, 仍有9.9%的学生还是处于迷茫状态, 存在时间安排严重不合理的现象。

3.5 其他结果

有56.9%的学生会因为社团活动而选择逃课;45.2%的学生对于在大二年纪是否继续留在社团工作持犹豫态度;有23.7%的学生认为社团经常性的集体AA制聚餐会对自己产生经济上的压力。

3.6线上线下对比

3.6.1相同点:线上统计和线下统计都表现出同学们认为参加社团收获最大的是良好的人际关系。3.6.2不同点:在经历过第一学期对社团活动的接触, 同学们在第二学期在平衡社团活动和学习生活方面有了很大改善。在第一学期, 同学们对于第二学期的社团活动是有规划的, 大部分都决定留在社团里。而第二学期同学们大多数犹豫不定, 坚定离开与坚定留下的比例基本持平。

4 研究结论

通过本研究, 社团活动对大一新生的日常生活确实存在一定的影响, 我们根据调查结果, 分为正面影响和负面影响两个方面。

4.1 正面影响

4.1.1 学生在社团活动中收获了知识、友谊、经验以及开阔了眼界;4.1.2 学生通过不同类型的社团活动学会了photoshop技术、office常用办公软件的基本操作、手绘, 举办讲座, 同时有机会与国际友人交流, 也提高了自己的英文水平;4. 1.3学生通过社团活动提供的平台, 展示了自己的各种能力, 如唱歌、绘画、组织、策划、电脑技术等;4. 1.4学生通过在社团中一些学长学姐结合自身经历的引导以及言传身教, 对自己的未来进行一定的规划;4. 1.5学生通过社团活动感受到了大学生活的丰富多彩, 找到了自己的兴趣爱好, 结识了很多有共同兴趣爱好志同道合的同学。

4.2 负面影响

4.2.1社团活动的繁忙占用了学生的学习时间, 造成学习成绩的下降;4.2.2社团活动给学生带来了更大的压力;4.2.3社团经常性聚会给学生养成了一些不良的习惯, 分散学生在学习上的注意力。过多的聚餐活动增加了学生的经济负担, 开销较大。

5 对策及建议

5.1 学生应根据自身特点 (如兴趣爱好、学习能力等) 决定是否参加社团活动, 或者为社团活动投入精力与时间的分配;

5.2 应当尝试参加适度的社团活动丰富大学生活经历, 但切记社团不是大学生活的全部;

5.3 对学生来讲, 学习是第一位的, 参加社团活动应以不耽误学习为前提。

参考文献

[1]许峰.高校学生社团活动对大学生综合素质的影响[J].黑龙江教育学院学报, 2010, 29 (3) :37-38.

[2]陈曦.大学生社团活动管理研究[D].湖北:中南民族大学, 2008.