体育教学游戏汇总

2022-07-18

第一篇：体育教学游戏汇总

体育游戏教学卡片汇总 (1)

汇总

二届体育游戏教学卡片

(一)

鸭子舞热身目标：

破冰热身，活跃气氛，激发乐趣。方法：

主持人先带领大家学会四个基本动作：

1、起势：双手胸前击掌;

2、双手学鸭子的扁扁嘴，在左右侧各张合2次;

3、抖动鸭翅膀，曲臂左右侧震压2次;

4、扭屁股，双手下摆，左右送髋各2次。然后，在音乐伴奏和录像播放下，带领大家做，先慢后快，最后，熟练后连续快跳一阵子，就结束。

口香糖目标：

培养反应灵敏，动作正确和团队合作意识，发展体智能。

方法：

游戏者人数越多越好，成体操队形，侧平举前平举散开。游戏开始，主持人说：“口香糖呀口香糖!”大家齐声答应：“粘哪里呀粘哪里?”主持人可发出由简到难，甚至意想不到的“粘口令”，如：“左手粘头，右手粘脚!”、“左手拉右耳，右手拉左耳!”、“两人一组，屁股粘屁股!”、“两人一对摇小船!”、“三人一组开飞机!”、“四人一组骑白马!”、“五人一组牵手成圆圈!”、“六人一组编花篮!”、“七人一组钩肘往返跑!”、“八人一组躺在地上组成二个汉字!”、“九人一组做个玫瑰花造型!”、“十人一组盖成一幢立体的房子!”„„主持人的口令可以尽情变化，并且运用发散性思维来锻炼大家的应变、快速执行能力，合作探究和创新能力，与此同时，也锻炼了肌肉、关节的运动能力。

分享：如果请您来当主持人，您还能想出哪些有趣健身“粘口香糖的口令”?

中华飞伞

目标：

锻炼臂力，增强腰部力量，活动颈椎和肩周，发展跑动能力。灵巧双手，开发右脑，瘦身、减肥和利目。

方法：

1、将伞顶提直，拧旋一圈，把伞布折叠三下塞进上盖，再将伞绳理整齐，躺入下盖。

2、上下盖用大拇指压紧后成一体，将两根伞飘绳在盖下交叉，再把短绳紧紧地绕合盖三圈。

3、之后，很关键，转动合盖旋转三圈，使长短飘绳在盖下拧麻花，用手把长短飘绳横拉一下，扯紧。

4、单手扯长飘绳一端，举高，使伞成钟摆，向后摆动一下，再用力挥臂，由下朝上，抛向天空。

5、伞飞上空中，即会自动打开，飘徐下降。

绫球比赛

目标：

发展综合体能，培养团队合作。方法：

双方上场各五名队员。比赛在一块30×23米的平地上进行，在场地两端各划一个圆圈为得分区，比赛中任何一方队员，只要从对方防守区外将球投到对方得分区内即判得一分，在规定时间内以得分多少决定胜负。绫球运动主要由传接、抢断等基本技术组成，运动员拿球后不得跑动，只能靠传接球进行防守和进攻。这种球类似篮球，又有手球特点，但比篮球、手球运动量小。由于绫球是个布包，只能互相传球不能像手球和篮球那样拍球运球，双方队员冲撞机会少，安全系数高。由于队员接到球后只能持球跑3步，不能凭个人技术强行突破得分，只能靠队员之间相互配合默契才能取胜。

场地器材规格：场地长 30 米，宽 23 米，得分区：以端线中心点为圆心向端线外画弧为得分区。(半径为 2 米，端线外即为得分区)防守区：以得分区弧顶中点为圆心，以 6 米为半径向场内画弧形成的半椭圆区域为防守区。角球区：在场地四角均以边线、端线相交点为圆心，以一米为半径向场内画弧形成的扇形区为角球区。绫球(由六块边长为 12 厘米的正方形布料制成方形包，其中两块为红色，两块为绿色，两块为蓝色，同色相对，内装铃铛、豆类等，重量 200 克— 250 克。)

S攻城游戏目标：

发展跳跃、力量、竞争和团队合作。方法：

在空地上画一个S型的连体城堡，长8米宽4米，各城堡出口外各设二个小岛，直径为1米。等分成红绿两队，每队3至6人为宜。设裁判员1名。游戏开始，各队队员可从本城堡内用单足跳出城门，途经二个小岛可休息，对方不得交战;双方可在城堡内外随时交战，如隔着城墙或岛儿，可拉手格斗，使对方双足同时触地或跌跤，单足跳冲进对方城堡内，脚踩到司令部即可得一分。接着，各自返回本堡，游戏重新开始。但是，要想冲入绝非容易，因为与对方队员相遇，即进行单足跳互用双手推撞，双足触地或踩线，

就算“死”，退出游戏，等到下一轮开始，才能复活参赛。

需要注意的规则是，双方只能用单足跳推双手或单手拉扯的方法战斗，不得打人或抱摔。有野蛮行为，可

判失分。

花生球

目标：

2 发展灵敏、躲闪、奔跑、投准和接球能力，并且懂得落后就要挨打的道理。方法：

找一块半个篮球大小的空地，准备花生球一只，游戏参加者以6至10人为宜，先报数，各自记住号码。游戏开始，任意一人持球，垂直高抛，并且叫出一个号码，例如：“5号!”则5号赶快去接球。接住了，他便可高抛球再叫别人接。如果没有接住，则必须赶快去拾球，与此同时，大家立马分散逃散，当他拾起球并喊：“停!”，谁再跑动为失误。接着他可用花生球去投击任意一人，被击者可用单步移动的方式，进行躲闪，击中者为失误，未击中，则投掷为失误。游戏可以一直进行下去，直至有人失误累积三次了，必须靠墙，体前屈，双手扶墙，蹶臀，让大家依次在五米外，用花生球击打，以示惩罚。之后，游戏重新开始。

旋转系列游戏目标：

发展前庭器官的平衡、合作配合和力量。方法：

以小组为单位，发给教学卡片，进行合作学练，从简到繁，由易到难，总结经验，分享体会。然后，各小组派出代表，进行展示和PK。练习内容如下：

1、一人两臂侧平举原地旋转→

2、两人蝴蝶旋转→

3、三人拉手成竹蜻蜓旋转→

4、四人组合旋转→

5、五人组合旋转→

6、九人组合成四叶大风车旋转。

每二人为一对，背向并肩而站，各自的外侧手搭于后脑勺，内侧手侧平举相互交叉，手指钩住对方外侧手指，组成一只“蝴蝶”。发令后，一边唱儿歌，一边转圈儿，在规定的时间内看谁转得多。

四人一组，站位与连接方法如图所示，组成一个大风车，主持人发令后，开始按逆时针方向旋转，由慢到快，看哪组旋转的时间长，不散架。

以本图片为准，从左到右，依次为1号、2号、3号和4号。1号的右手穿过自己的胯下，与2号的左手相拉，与此同时，1号的左手与3号的左手相拉。2号的左手绕过3号的左肩与4号的左手相拉，4号的右手穿过自己的胯下，与3号的右手相拉。这个游戏需要的是，人体组织结构必须合理正确，1号、2号与3号、4号的方向相反。开始的时候，大家稍下蹲，助跑，等两侧的1号和4号双脚离地后，

2、3号再直立加速。要协调兼顾，顽强坚持，不怕头晕，才有望获胜。

游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。大个儿站中间，二个中个儿站在他的旁边，一个朝北，一个朝南，两个人的手相互拉着搭在大个儿的肩上。两个小个儿一边一个站到中个的旁边，中个儿和小个儿相互抓着对方的腰带，大个儿两只手分别抓住两个小个儿空着的那只手。这样，五个人就紧紧地连成一个大风车，随后，轮子开始转动，小个儿逐渐飞离地面，一直转到处于水平状态，吃不消了为止。以转得好，时间坚持久的一队为优胜。这个游戏需要大小搭配，团结合作并且用力气的游戏，要是你和伙伴玩成功了，则应该受到赞扬!目前最佳成绩是：三分钟成功旋转36圈，是上师大体育系女生创造。在2015年体育游戏研讨培训班上，绿衣队创新出9人组成四叶大风车，进行旋转，获得成功。

环球旅行

目标：

发展负重和团队合作。方法：

每两名男生背对背钩肘，成半蹲状，然后紧贴着肩侧围成一个紧密的圆圈，代表“地球”，旅行者脱掉鞋子，在保护者的帮助下，登上外圈的大腿部，双手扶臂，行走一周，如果成功了，就换下一人做，争取每人都有机会充当“地球”和“旅行者”的角色。在做这个拓展游戏的开始，或许会力量不够而塌掉，或许落脚点不稳而落地，甚至连一个圆阵也搭不成，但是，只要不断总结教训，寻找合理化的途径，就会不断提高成功率，最终全部成功。

分享：这个校园拓展游戏，是徒手的，较实用。它不需要任何器材，但有一定的难度，只适宜高中男生做。在做之前，最好练习一下钩肘马步下蹲，增强下肢力量后，才有望做好。另外，每做若干人后，要安排小休息，放松一下。在二届体育游戏班上，学员们创造了内外同时逆顺时针走的新玩法。

圈套圈目标：

发展协调、合作和节奏。方法：

每队12人，等分成甲乙两组，牵手成里外二个套。预备时，里圈蹲下，外圈站立。主持人发令记时后，外圈缩小跨进后蹲下，里圈再跨出扩大，互换了角色。紧接着，外圈进入里圈，里圈退出外圈，如此这般，一直做下去，要求不得松手，保持圆圈形状。在规定的三分钟内，做得次数多的队，名次列前。规则是，只要有一人松手，这一次套换圈就不计数。

十人简化金字塔

目标：

培养勇敢、坚毅、负忍和团队合作。方法：

每队十名学生，以

4、

3、

2、1的格式，垒成4层金字塔。其中，

一、三层为跪姿，二层为屈体支撑，四层为站立，如照片所示。看哪队垒得快、稳、好。

拔河过桥

目标：

发展攀越和团队合作能力。方法：

将班级等分成甲乙两队，共同扛肩拉绳，中间铺垫子代表小河，这样的班级可同时几个同时进行比赛。主持人发令记时后，每位队员依次用手脚并用攀横绳过河，途中不得落地，失误重做，先完成的队，名次列前。

乒乓头球

目标：

发展灵敏、协调和力量等综合体能。方法：

利用乒乓桌和乒乓球比赛规则，用足球大小的乒乓球，以头当拍，进行游戏和比赛。

乒乓球对于中国球迷再熟悉不过，但“乒乓头球”在国外风行，被誉为是一项牛人运动。彪形大汉在球桌前灵活无比，不时做出让人叹为观止的铁头功，让人拍案叫绝，恐怕国乒在这项运动上也技不如人。这是德国人创新出的一项新型运动，这种新玩法也在乒乓球桌上玩，可球不再是小球，而是像足球般大小的“乒乓球”，乒乓球拍也不用了，必须用脑袋来击打乒乓球。

瑜伽放松

目标：放松身心，恢复疲劳。

方法：大家盘腿坐在地上，在轻松优美音乐伴奏下，跟随主持人双手合十，缓缓上推，成上举，转手腕侧开，慢慢落下;边做边深呼吸;侧转展手臂，对应下肢屈膝，脚尖点地，再换反方向做;双腿前伸直，体前屈，双手由上举下压，与脚尖相碰;打开身体，后倒变成全躺。接着，可随音乐自由发挥，各自做创想的放松动作。

二届体育游戏教学卡片

(二)

健康拍拍目标：

集中注意力，发展节奏感，促进血液循环。

方法：

(1)主持人先向与会人员祝福：“祝大家健康快乐每一天!每一天都健康快乐!”。(2)向大家讲手法：双手掌心朝上，握紧拳头为“健康”，双手掌心朝下，握紧拳头为“快乐”，然后练习1～2次。(3)接着配着令词一起做，“健康(掌心向上握拳一次)，健康(掌心向上握拳一次)，拍拍(击掌两次);快乐，快乐，拍拍;健康拍，快乐拍，健康快乐一起拍(击掌两次)。”待动作熟练后，可连续3次，令词和动作越来越快。

(1)讲解示范及预练时一定要缓慢，让大家掌握后再连续做三遍，并加快速度。 (2)在最后一遍结束时，两脚向上纵跳，同时大喊“耶”，双手食、中指做成“V”字形。另外还可变通：健康可用掌心向上手指握拳猛的张开，快乐用掌心向前手指握拳猛的张开。

羊肉串目标：

欢乐气氛，融洽人际关系，破冰热身。方法：

邀请十人上场，每人发给一个双面胶小圈，粘在自己的鼻尖上。游戏开始，播放卖羊肉串的新疆歌曲，大家在主持人的带领下，围圈跳新疆舞，跳得不好没关系，跟着瞎跳更有意思。过上一会儿，歌曲一停，每两人面对面，互相对鼻粘圈儿，被对方粘去圈儿的退下场，粘到圈儿的算吃到一片羊肉。接着，剩下者播放歌曲再跳，歌曲一停又粘„„最后剩下一位，鼻尖上双面胶最多的为胜。

双面胶的圈儿折得小一点儿，不容易失误。本游戏非常好玩有趣搞笑，能很快活跃气氛，适宜于培训活动的开始部分或联欢会。

胯传运球投篮目标：

培养团队合作，发展综合体能。方法：

每队排成纵队面对篮架5米，排头持球，主持人发令后，队员们成体前屈，由排头做胯下传球，传至队尾后，运球上篮投篮，投进篮才能变成排头，继续胯下传球给队尾，队尾再运球投篮„„直至每人都做过为止，先完成任务的队，名次列前。

如果途中失误了，必须捡球重新投篮筐。

夺宝奇兵目标：

合作配合，共同努力去完成任务。方法：

主持人邀请四大四小学生上场，大小搭配，成四组。预备时，一大和一小背对背，相互钩肘，由大屈体弯腰，将小背起。发令后，大背小从起点出发，至对面，由小用双脚夹起布置在地上的一只气球，再折返继续背回，先完成任务的一对，名次列

前。途中掉球或小的脚落地为犯规。也可等分成数队，进行接力赛。

这个游戏也可以男女生合作进行。

高台展示

目标：

发展创想和团队合作能力。方法：

6 每个小队(10至12人)发给一个大海绵包。预备时，选出一至数人，在包上摆出一个有主题的造型，主持人发令后，其他的队员同共将包高高抬起，超过头，然后，从起点出发，抬着这个造型，绕规定的路线，行进一圈，看哪个小队的造型优美、不散架，并且抬得稳，评出优胜。

也可以一人在包上做造型，大家还可以喊着口号或唱着歌抬行。还可以两包相联合，共同组成一个牵手的造型等。

九宫推扶

目标：

发展灵敏、速度和智谋。方法：

在空地上画几个边长为9米的九宫格，并在格子交点竖放16只净水瓶。主持人发令记时，游戏者可以从任何地方进入，先将16只净水瓶推倒，完成后跑出九宫格，用手拍一下地，再进入，将所有的瓶子全部扶起，仍竖放在原交点的位置上。出格用手拍地，停表。用时间少的游戏者，名次列前。

分享：从何处进，按什么样的路线来推和扶瓶，一定要开动脑筋，设计不合理会影响

成绩的。

扯名牌目标：

发展学生的奔跑能力、躲闪能力和身体的灵活性方法：

学生分成2～4组，每人背后贴其他任一组任一学生的名牌，名牌上的名字被贴者未知，发令后，学生在奔跑、躲闪中找到自己的名牌，并想办法从对方身上揭下，并注意保护自己背后的名牌，防止被别人揭下，被揭下名牌的当即出局，不能继续游戏。游戏结束，以小组拿到自己名牌且背后名牌没被揭下的学生数量排列名次，多者名次列前。

一声令下，学生群情激越。一边要努力去找寻自己的名牌，并进行强攻或智取，一边要留意身后，护住自己背后的名牌，防止被偷袭。攻守兼备，紧张刺激，既需要游戏个人胆大心细，果断出击，又需要具有团队意识，注意加强协作。

龙翻身

目标：

培养节奏、协调性和团队合作。方法：

每队8人，成跪姿排成纵队，后一人的双手握住前一人的双踝部，组成一条龙。主持人发令记时后，从起点爬行出发，直至12米终点，与此同时，必须在途中完成左、右侧滚翻各一次，不得散架松手，先完成任务的队，名次列前。

潜艇出击

目标：

7 锻炼和提升团队凝聚力，去战胜困难。方法：

小队10人，分成二组，每组5人，背向而站，屈臂钩肘，用背部共同夹住一只大海绵包，并且每人手持一只2公斤的实心球，这就算一艘核潜艇了。主持人发令记时，核潜艇从起点出发，至第一站，在大圆圈中作原地360度旋转一周;至第二站为一行树林，要求用S型依次绕过;至第三站，是一片较开阔的空地，地面上用粉笔画有10个分散的圆圈，要求核潜艇的成员，将10只深水雷布好。然后返回起点。但在返回的途中，要经过一段危险通道，两侧有人投掷小海绵球，每被击中一次(头部以下均算)，加时三秒。在整个活动过程中，大海绵包不许落地，否则就算失事沉掉。

两人背夹一个小折垫，这样的游戏同学们都玩过，现在要10人共同用背夹住一个沉甸甸的大海绵包，还要去完成一系列的战斗任务，那就不容易了。做这个拓展游戏需要产生领袖来指挥，需要大家紧密的协调配合，不能有一点儿的差错，团队的合作就显得特别重要。熟练后，可用蒙目罩将其中五人的眼睛蒙上做，这样，更能锻炼协作和互助，更能提升队团的凝聚力。

麻花辫目标：

发展团队协作，增强综合体能。方法：

利用空场地。将三根拔河大绳平放，中间用跳绳系牢系紧。各队30至60人，分为甲、乙、丙三个分队，各执一侧的三根绳子。主持人发令记时，在规定的三分钟内，看哪个队用拔河大绳编成的大辫子节数多，并且质量好为胜。

分享：主持人事先要向参赛队讲清并示范编辫子的方法和技巧，如：各队必须要有队长的指挥，三个分队要听口令协调行动，每次编的时候要留足空间，以免挤撞，影响效率和质量。等等。讲解示范后，还要给各参赛队充裕的讨论和练习时间。然后再比赛。赛完后，要分享和点评。

采茶扑蝶

目标:

发展反应灵敏和奔跑。

方法：

游戏参加人数8至12人为宜，每人发一叠长条型的彩色卡片，颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰等12种，大家围成一个圆圈、面向圆心，将彩色卡片象折扇那样打开，熟记各种颜色的位置。主持人居中，手持一只 8 竹条棍的大蝴蝶模型，发令说：“开始!”并播放民间音乐《采茶扑蝶》。主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞，大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈动作，如果主持人转向顺时针方向飞，大家反方向追。过上一会儿，主持人停播音乐并发出一种口令，比如：“白蝴蝶!”大家立即从“折扇”中抽出白卡片高举过头或抛向空中，表示扑到，谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者，退下场。接着继续进行，方法同前，若干次后，剩下的人为优胜。

游戏舞

目标：

激发兴趣，融洽感情，欢乐身心。方法：

每三人手牵手，组成一个小圆圈。推选一位领头人。游戏开始，随着舞曲的节奏，

1、领头人做跑跳步，绕圈，其他两人原地拍手。

2、领头人返回原位，与另两位一起做：左手插腰，右腿侧开，右脚跟踮地，右手掌向上，侧摆成邀请状，然后收回立正，右手敬礼;

3、同2，只是动作相反做。

4、三人同时在自己胸前击二下掌，上肢侧平举，与同伴掌心相击二次，同时，左脚侧开，脚跟踮地;接着，再胸前击掌二下，身体半蹲屈膝，双手在自己的屁股上拍二下。

5、三人牵手，按逆时针方向，跑跳步。

6、右脚原处跺地三下，齐喊：“嘿、嘿、嘿!”同时出一个手心或手背。

如果手心手背猜拳，大家动作相同，则仍由原来的人继续当下一轮的领头人，谁的动作与另两人不同，则换他当下一轮的领头人。

先可以分解教动作，接着喊拍子完整地跳，之后配上音乐跳。熟练后，各小组的领头人可以串门子，互换对象跳。这是一个将猜拳游戏和集体舞巧妙地结合在一起的活动，非常好玩，深受孩子们的喜爱。

环球旅行

目标：

发展负重和团队合作。方法：

这个校园拓展游戏，是徒手的，较实用。它不需要任何器材，但有一定的难度，只适宜高中男生做。在做之前，最好练习一下钩肘马步下蹲，增强下肢力量后，才有望做好。另外，每做若干人后，要安排小休息，放松一下。

9 翻雪墙接力

目标：发展翻越障碍的能力和团队精神。

方法：将厚海绵包侧向竖起，当作雪墙(如果较薄可将数块海绵包用胶带系紧增厚)两边各投一名安全员用双手扶稳。正面布置一块跳板，后面布置一块垫子，以确保安全。这样的场地可平行布置数个。将学生等分成数队，排成纵队于起点线后，主持人发令记时后，排头跑出，至“雪墙”跳跃起，采取适合自己的动作，如侧腾越，或双手支撑左右脚依次跳上，然后转体跳下等，翻越而过，然后，再迅速跑回，拍及排二手掌，退于排尾。接着，换排二做，方法同前，直至队尾，先完成任务的队名次列前。

二届体育游戏教学卡片

(三)

动车钻山洞

目标：发展灵敏、协调和合作能力。

方法：将全班学生等分成甲乙两队，甲队围成圆圈，牵手斜上举，当“山洞”，乙队成一路纵队，前后用手握二根体操棒，组成一辆动车。游戏开始，在乙队排头的带领下，穿越山洞，可对穿、S型路线穿，还可以在圆圈内或外面穿。过上一阵子，主持人说：“到站了!”举手落下。接着，互换角色做。

抢圈追逃

目标：发展灵敏和奔跑能力。

方法：在场地上划一条起点线，起点线前2米划一个边长20米的正方形，作为追拍区。再在追拍区前3米处布置三个直径为1米的呼啦圈。把游戏者分成人数相等的四个队，分别排成一路纵队，站在起点线后。主持人发令，各队第一人迅速向前跑去，抢占一个圈，未抢得者为追者，退回追拍区。接着，占圈的3个人，争取通过追拍区返回队伍。如果追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追者倒扣一分;如三人中有一人被追者拍到，则被拍者无分，追者得一分。接着，其他人依次进行下去，最后，以积分多的队为胜。

探戈攻关

10 目标：

锻炼反应敏捷，欢乐气氛。方法：

在地上画一个大圆圈。游戏可邀请六对男女上场，组成舞伴，明确各自的编号，进入圆圈。游戏开始，一边跳探戈，一边大声说：

“探戈、探戈走，三步一回头，两步一招手，请问主持人，×号变拳头?”

如果主持人说：0号(或没有的编号)，则继续跳说下去;如果主持人说：“6号!”则6号将握手变成拳头，迅速去攻击别对舞伴，而其他各对舞伴必须立马逃离圆圈，要是还没有来得及逃出圈被击中，则要罚表演一个小节目。6号这对舞伴可获奖品。

警察捉小偷

目标：

发展合作和奔跑。方法：

游戏者每三人一组,排成纵队，排头双手插腰当火车头，排二双手搭住排头的双肩当车厢，排三搭住排二当车尾。另外，选一人当铁路警察，另一人当扒车盗窃的小偷。

游戏开始，各列火车用足踮步有节奏地开动，并任意转弯前进或喊：“呜„„!”只要不开出规定的活动范围即可。与此同时，警察追赶小偷，小偷可灵活地逃跑，也可以随时扒车逃遁，即双手搭在任何一列火车的车尾。此时，这辆火车的车尾变车厢，车厢变车头，而车头就变成了小偷，可脱离逃跑。小偷一旦被警察捉到，游戏者们即可两人面对面依次架起一个长山洞，让小偷从这一头钻进另一头出去，大家可趁机用一只手轻轻地敲其后背作为惩罚。之后重新分配角色，再玩。

游戏有多种角色，分配的时候要顾全大家，尽量使每个人都能体验不同的角色，这样才尽兴。

手足球目标：

提升团队合作能力，发展综合体能。方法：

利用空地，用白粉划一个长12米，宽6米的长方形作为场子，中间再画一个直径1米的圆圈作为发球区，两端中间各布置二个立柱(间距为1.5米)作为球门。准备为粽子球一只。游戏参加者为8至12人，等分成红绿二队，最好都戴上手套。先通过猜拳，胜队先从中圈开球，整个比赛过程，只准用手拨动球儿，传递和攻门，它不设守门员，如果用脚触球，则算犯规，就地罚球。球儿要是出界，由对方在边线发球。它的比

赛规则，与足球十分相似，只是手脚互换了分工，先攻进6球为胜。

转人椅

目标：发展协调、合作和团队精神。

方法：每队12人，组成一个紧缩的圆圈，然后面向逆时针方向，缓缓下蹲，使前一人的臀部坐在

11 后一人的大腿上，组成人椅。接着，举臂，头上击掌，侧开，一起喊：“

1、2!

1、2!”有节奏地移位，走动，转圈，各队还可以自行设计转人椅表演的花样，看哪队最棒。

骑马夺球目标：

发展负重、竞争和合作。方法：

每队4人，其中三人做马，驮上另一人，主持人发给骑手一只气排球，要求用单手顶在头上。发令后，进入一个直径为8米的圆圈内，进行战斗。规则是，当马的角色只能保护骑者不落地，而不得有任何攻击的动作，骑者可在马角色的配合下，运用各种灵活的战术，用单手向对方的骑者发起进攻，如果能够先将对方的球夺得，或者制造机会让其落地，便为获胜。每一会合的时间规定为3分钟，如果没有决出胜负，则鸣笛退出圈外，休息一分钟之后再入圈战斗，角色可互换，直至决出胜负，游戏结束。

气排球

目标：

降低球的速度，来打排球，以利于各项基本技术和战术运用。

方法：

采用胶皮较厚的圆形气球(或吹塑球、海绵球、纸球)当排球，来进行垫、传接、发球和扣球等各种基本技术的练习，接着，再用它进行排球比赛。学生们就会觉得球速慢了，有利于各项技能的掌握和巩固，本来难以打出的战术配合，也变得容易和可行了。

分享：这是一个非常有利于动作技能形成的教学游戏，经常采用，作为引导、铺垫和过渡，很受学生们欢迎。效果显著。

手圈走人

目标：

发展合作、协调和负重。方法：

每队8至12人，交叉牵手组成一个紧密的圆圈，游戏开始，选出一人，在大家默契配合下，在拉手的圈子上行走二圈。之后，依次换人做，直至每人都体验过二种角色为止。还可以二人同时走圈。游戏完成后，围成圆圈坐下，畅谈感受体会。

以往是用绳子来做行走的，现在，不用任何东西，徒手也能做，这是在实践中的创造。

背人撕名牌

目标：

发展灵敏、奔跑、负重、竞争和合作。方法：

两对男女为竞赛单位，男背女，女后背上贴名牌粘纸。主持人发令后，看谁先将对方的名牌撕下，即可得分，可三战二胜制。如果途中表现不力，女生掉地为输。

拦截球

目标：发展合作默契和拦截球的技能。方法：游戏者至少20人以上，围成一个大圆圈。选出2人入圈，内侧手相牵。游戏开始，圈上的人互相抛传一只大健身球，尽量不让圈内的人夺得或拍及;而圈内的人，在始终牵手的前提下，迅速移位，抓信机会去拦截，一旦成功，则与抛球者互换角色，游戏重新开始。

骆驼队

目标：培养负重、审美和团队精神。方法：每3人为一组，前一人弯腰勾肘，后一人扛脚扶腿，把中间人抬起来组成一个骆驼。然后，用绳子将四个骆驼串成驼队，由队长在前牵绳摇铃，在《送战友》背景音乐的伴奏下，前进，转弯，跪下，起立，再前行等，进行形象表演。看哪队造型优美，配合默契，艺术感染力强为胜。

不倒森林

目标：发展灵敏、奔跑和合作能力。

方法：游戏者每人一根体操棒，先2人一组面对面，相距2米，将棒垂直顶地，一声令下，两人快跑互换位置，再扶住棒。成功多次后，可变成圆形队，按逆(顺)时针方向，进行移位换扶棒。间距可逐步拉远，并且增加难度，如换位扶棒前必须击掌三次、转体360度、跳起挺身、下蹲拍地等。在欢乐中提升运动能力。

抛飞人接力

13 目标：发展合作和抛接能力。

方法：每队17至21人，成面对面的二列横队，牵手当传送带。预备时，大家下蹲降低高度，让一人平卧在传送带的一瑞当飞人。主持人发令记时后，大家起立，运用巧劲，共同用手臂将飞人抛起，向前移动，紧接着，后面的一对松手，移至前面，重新牵手，继续抛人，直至从篮球场的这一瑞到另一瑞，以安全完成任务好的队获赞。

分享：这个体能游戏有一定难度，事先要充分练习，落实安全措施，然后再竞赛。熟练后，还可以抛人在空中翻身旋转，十分精彩。

六抬五游戏

目标：发展负重跑和团队合作。

方法：每队11人，其中6人手牵手成一列

横队，让其他5人坐在拉手之间，双手搭肩。主持人发令记时后，从起点跑出，途中不得散架，至20终点线后，迅速合拢，围成圆形后，再原地按逆时针方向，旋转三周。先完成任务的队，名次列前。

猜拳跨钻

目标：发展综合体能和合作。

方法：二人一组，先猜拳，负者仰卧支撑，让胜者从身体上跨越过去，接着，旋转身体成“山洞”(即伸直上下肢，抬高臀部)让胜者钻过去。之后，再猜再做，在规定的时间内(三分钟)做得多者为胜。

分享：也可以令记时，各组两人依次轮流做跨钻，看哪对做得多为胜。目前最好成绩是：52次3分钟。

猜拳追逃

目标：在欢乐中进行奔跑锻炼。方法：

在场地的东南西北各端各划一个长方块代表“关”，再用对称型的蛇形线条交叉连接起来代表路，每条路长60米。将全班等分成4队(男女生各2 队)相对排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从关口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳， 14 决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量„„直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。

分享：可将奔跑的路线画成“中国结”“奥运五环”等以提高兴趣。

抬人奖赏目标：

发展创想和团队合作能力。方法：

每组10至12人围圈。选出最有价值队员，每人对着他说出不同的赞美语，然后，大家合力把他举起，超过头，规定线路行进一圈，绕场展示不同造型，看哪个小队的造型优美、不散架，并且举得稳，评出优胜。

成功需要赞美，同时需要担当责任，角色就是人格，不同的角色有同样的精彩。

撰稿：中国阳光历奇教育执行团队2015/8/4 15

第二篇：幼儿体育游戏教案汇总[模版]

宁波市江北区庄桥街道中心幼儿园趣味体育活动项目

2014年项目一：夹包跑活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：

1、开始部分。

(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

(2)准备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

项目二：两人三足活动目标：

1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。活动准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 活动过程：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。

2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。项目三：走大鞋活动目标：

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。活动准备：

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字

1、2。活动过程：

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试

(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“

1、2，

1、2，„„”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。 (2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。项目四：乌龟搬家乐翻天活动目标：

1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。活动准备： 1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记活动过程： (一)情景导入 1.热身运动 2.队列练习 (二)分层活动

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。” 2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?” (2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) (3)教师归纳总结

T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”

T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。” T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”

T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了) T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。” ) 项目五：扔沙包活动目标：

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：

录音机、磁带、投掷物、标靶若干活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

① 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。 ② 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。 ③ 在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④ 幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。 ⑤ 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

① 教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?

3、投掷比赛

组织幼儿分成两组进行比赛，教师小结。

三、结束部分。做放松运动

项目六：泡泡乐翻天活动目标：

1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。 2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。活动准备：

1.塑料袋扎好的泡泡两框。

2.场地布置：手、脚标记各一个，线路。活动过程：

一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。 1.齐步走。2.跑步走。

二、猜谜活动，引出话题。 1.猜谜。

师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。(空气)你有什么方法把它抓住?

三、基本部分㈠泡泡飞飞飞 1.出示泡泡。

师：昨天，我们用什么抓住了很多空气?装满了空气的塑料袋像什么?(一个大泡泡)轻轻一顶，泡泡会怎么样?(会飞起来)除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶?这些方法里哪个方法最好?请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。 2.幼儿自主尝试顶泡泡。 3.讨论交流。

师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高?为什么?(力气大，瞄得准)

4.幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。(看活动情况顶一下) 师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。 5.总结。

师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。㈡泡泡滚滚滚。

1.师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样?(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来?(用手赶、用脚踢„„)

2.滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好?有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。 3.滚泡泡比赛，验证自己的猜测。

4.讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样?

师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快;转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。㈢泡泡砰砰砰。

1.“砰”。师：什么声音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹!我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧! 项目七：我要当刘翔活动目标：

1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

(1) 这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

(2) 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”) (3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。项目八：双脚玩纸球活动目标：

1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。活动准备：

用纸裹成的球若干。活动过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。规则：

1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。大班体育游戏活动走步游戏

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。项目九：小小旅行家活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。活动过程： 1.听信号走。

练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。

一一请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。一一出示图示，了解正确的旅游线路。 ——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ——幼儿讲述探索的方法并示范。项目十：有趣的绳子活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。活动准备：

幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 2015年

项目一：跨越障碍活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)

2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏活动过程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

三、分成两组，进行练习活动

教师小结：刚才我们小朋友在练习的时候出现了什么问题，并进行示范讲解。幼儿再次练习，进行比赛活动教师总结。项目二：袋鼠旅行活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3、掌握双腿跳跃的能力。活动准备：

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢? 小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。 2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。 5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 项目三：两人三足活动目标：

1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。活动准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 活动过程：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。

2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。项目四：有趣的绳子活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。活动准备：

幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。项目五：勇敢的“小特警队” 活动目标：

1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：

竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动过程：一：准备部分

基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。二：基本部分

小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥

第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。项目六：踩高跷活动目标：

1、锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿意志。活动准备：户外场地、高跷活动过程：

1、做准备活动幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。项目七：玩响罐活动目标：

1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。活动准备：

1、响罐若干。

2、场地布置。活动过程：

1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索：

(1) 幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。

(2) 幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。

(3) 组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

师：谁愿意向大家介绍自己的玩法?大家最想学哪种玩法?

3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。

(1) 幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 (2) 游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。

(3) 提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河(响罐);每次只能送一个蔬菜回家。 (4) 小结。

4、放松

项目八：勇敢的小兵活动目标：

1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。 2.培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备：

跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程：

一、开始部分

(一)热身运动(结合小兵音乐)

指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。 1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦!

跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑

2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。

3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。

4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。项目九：谁的本领大活动目标：

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：

录音机、磁带、投掷物、标靶若干活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

① 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。 ② 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③ 在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④ 幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。 ⑤ 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

① 教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢? 幼儿练习数次并进行交流讨论进行比赛活动：看谁投得准教师小结

三、结束部分做放松运动

项目十：小壁虎捉害虫活动目标：

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。活动准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。活动过程：

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?

(1) 请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落) (2) 自由练习。(重点)

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

(1) 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

(2) 比赛游戏若干次

2016年

项目一：十人组合风火轮活动目标：

1.练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。 2.能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。 3.感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。活动准备：风火轮

活动过程：

1、每组5个家庭参加(一大一小)分为12组共60人

参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先脚套风火轮。

2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长处，把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面，被拍手的家长立即晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小朋友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。

3、最先返回的一组为胜。

游戏规则：

1、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。

2、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。项目二：障碍平衡游戏活动目标：

1、创设各种平衡器具，让幼儿大胆尝试，体验掌握平衡的各种方法，提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡能力。

2、活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观的态度。 3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。活动过程：

一、听音乐进入游戏情境，做准备活动。

1、今天森林里有一场特殊的运动会，你们想去参加吗? 那好，我们就一起去参加吧!

2、运动会开始前先活动活动我们的手脚吧! 幼儿随教师做准备活动

3、森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前我们再练习一下吧!

A、双脚着地，脚尖踮起站立，每次3秒钟时间。(腿部运动能力、重心及平衡能力。) B、两眼睁开双臂伸直(或交叉胸前)单脚站立5秒，两眼闭合双臂伸直(或交叉胸前)单脚站立5秒。(身体的控制能力和平衡能力) C、人手一副高跷，集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。在放有障碍物的平地上自由练习。

二、运动会开始。

1、森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分成六组，就按我们平时的早操分组进行。

2、第一项竞技比赛：平地踩高跷。每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑(绕过终点的小椅子踩着高跷往回走)，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。请一名幼儿示范一次，比赛开始。

3、第二项挑战比赛：障碍物踩高跷。幼儿根据自己的能力选择挑战一般难度的障碍物和较难的障碍物，每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度从障碍物上跨走，能顺利的正确跨过障碍物到终点线，就算挑战自己成功。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。请一名幼儿示范一次，比赛开始。

4、第三项竞技比赛：走平衡木。每一名运动员头顶着沙袋以最快、最稳的速度往前走，走上平衡木(沙袋不能掉，沙袋掉了就要从平衡木开始的一端从走到终点)正确跨过障碍物，走到终点线后取下沙袋往回跑(到终点线后顶着沙袋又走上平衡木往回走)，回到起点，把沙袋交给下一位运动员，然后排到队伍的最后面，下一名运动员顶着沙袋出发，一直到每一组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。请一名幼儿示范一次，比赛开始。

三、运动会结束。

1、教师小结运动会比赛情况。

2、幼儿回活动室休息。项目三：篮球转转转活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法

把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项

在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏可以轮流尝试进行

4、活动结束，

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结项目四：毛毛虫迎面接力活动目标：

1.练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。 2.能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。 3.感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。活动准备：

红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物.8个大篓子。活动过程：

一、情景导人

1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。 2.提问：毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?

二、幼儿尝试分组、协作

1.幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。 3.提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运?

4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛

1.运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。

2.讨论：为什么有的毛毛虫会输?原因在哪里?为什么有的毛毛虫总是会断开?怎么样才能够不断?赢了的毛毛虫有哪些好方法? 3.一起练习最有效、最科学的方法。

4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫

1.讨论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完?如果毛毛虫一次可以运很多货物，货物该放在哪儿?

2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。活动延伸：

1.尝试一次运送多件货物。

2.毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。项目五：投球乐活动目标

1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力. 2.能积极参加游戏活动. 活动准备

1.每人一个小球。 2.球篮两个。活动重难点

练习将球投进洞。活动过程

1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。

2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

活动延伸

教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。项目六：双手交替拍球游戏活动目标：

1通过学习原地变换形式拍球，训练幼儿左右手拍球的技能，并开发幼儿大脑两半球功能。 2通过体育游戏活动，提高动作的协调能力、灵活性。 3通过形式多样的体育活动，激发幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备：

小球每人一个，篮球4个，小彩旗若干面。活动过程：

一幼儿随音乐做手指操，练习幼儿的手指灵活性。

二幼儿自由玩球，要求幼儿想出和别人不一样的玩法，鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的创造意识和创造精神三学习左右手拍球

1 教师启示：刚才小朋友都想出了很多种玩球的方法，你们真聪明，现在我们请拍法不同的小朋友来拍球，我们一起来学学他们是怎样拍的。

2 请出几名用左右手拍球较好的小朋友，请大家欣赏，然后大家再一起来试一试。

3 教师示范讲解左右手拍球的方法：两脚分开站立、身体稍前倾，拍球时手和肘自然微曲，5个手指分开，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球，球的位置尽量不要离开两脚之间。

四教师个别指导左右手交替拍球的方法。幼儿在场地进行左右手交替拍球的练习。

五游戏：投篮比赛

1 教师讲解比赛规则：将幼儿分成4队，每队篮筐前面行进的道路上画有各种标志图。分别画有波浪线、曲线、平行线。波浪线处幼儿用左手拍球行进，曲线处用右手拍球行进，平行线处用左右手交替拍球行进，然后投篮，下一个幼儿重新开始。

2 幼儿开始游戏，教师提醒幼儿注意规则，先完成的队为优胜队。每人奖一面小旗。

六放松活动：天不早了，我们骑车回家吧。音乐起，大家坐骑车动作放松身体。

项目七：套圈乐

教学目标：发展幼儿动作的敏捷性。教学准备：

1、4个健身圈

2、小旗若干教学过程：

一、准备活动：做操《今天天气真正好》

师：孩子们，今天天气可真好啊!我们一起晒晒太阳、做做操、锻炼锻炼身体好吗? 幼：好。

师幼齐做《今天天气真正好》

二、游戏《套圈比赛》

1、谈话导入

师：孩子们，你们做的可真不错。瞧!这是什么呀?教师边说边出示健身圈

。幼：健身圈。

师;今天我们来玩套圈的游戏好吗? 幼：好。

2、游戏方法

将孩子们分成四组，分别站在起跑线后准备，教师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁胜利。

3、游戏规则

(1)必须将圈从脚下往头上套出。

(2)完成套环动作后，必须将圈放在前面然后挑进去。

4、开始游戏

师：孩子们，你们听明白了吗? 幼：听明白了。

师：好，我们开始游戏，第一组准备好了吗? 幼：好了。

师：预备-------开始

第一组幼儿开始进行套圈比赛。教师为胜利者发一面小旗教师提醒幼儿注意游戏规则，注意安全。游戏可反复进行。

三、教师整队结束项目八：跨跳游活动目标：

1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、初步掌握助跑跨跳的方法，发展幼儿的腿部力量。

3、导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。活动准备：

1、场地的布置。

2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片“桃子”、纸盒、泡沫垫若干等

3、相关的音乐、VCD等活动过程：

一、开始部分：

1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧!

2、随着音乐师生进行热身运动。

二、练习部分：

1、教师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们愿意吗?那我们去看看去花果山的线图。

2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。

师：要想到达花果山，我们要学会一些本领，我们去一起看看。

师将幼儿带到学习本领的场地，与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，出现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。

3、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

(1)请个别幼儿说说你刚才用什么办法过去?(幼儿示范)

师：刚才有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗?(幼儿自由讨论)

(2)幼儿再次尝试：怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨的更远? (3)教师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。(请个别幼儿示范)

4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。

(1)助跑跨跳：助跑时要有一定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落

(2)幼儿分散练习，师观察并适当引导。 (3)再次集中讲解动作。

5、师：好了，小朋友都学会了这个本领，现在可以去花果山摘桃子。

三、游戏“运桃”

1、看图谱铺路：

教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢?教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。

2、教师交代游戏规则。

(1)分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。 (2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开始摆。 (3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

3、教师对游戏进行小结。

四、结束部分：

教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧! 项目九：三十米接力活动目标：

1 学习以接力的方式大步跑。

2 遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。活动准备： 1 接力棒3-4根。 2 场地布置

3 音乐磁带，录音机等。活动过程

1 准备活动。小小迪斯科操。 2 基本活动。

(1)学习"大步跑"。教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑? 幼儿观察后进行回答。

教师：这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢?臂的摆动也要相应的增大。 (2)练习"大步跑" 教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。

幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。 3 比赛："传棒接力跑" (1)玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。

(2)规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。

(3)比赛进行3-4次，中间可交换场地。

4 放松活动。在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。项目十：跳绳活动目标：

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动准备：

录音机、磁带

一根绳子。活动过程：

1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处

师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

第三篇：游戏汇总(亲子游戏)

卓美游戏汇总

亲子游戏

1.贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 2.我的宝宝在哪里准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 3.揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 4.两人三足

准备：绳子若干

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 5.踩报纸

玩法：两个小朋友一组共用一张报纸，播放音乐时离开报纸在周边跳舞，当音乐停止一组的小朋友必须站在自己的报纸上。(可折叠报纸增加难度) 6.保龄球

准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。) 7.猜动物

玩法：家长扮演动物，小朋友来猜。 8.抢凳子

玩法：n个人，n-1个凳子凳子摆一圈，人在外圈，裁判发信号开始，人围着凳子转发信号结束，没凳子的人淘汰

拿掉一个凳子，开始下一轮如此循环直到2人1个凳子决出胜者

9.夹球跳

玩法：孩子将气球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。(家长负责吹气球)

10.大西瓜·小西瓜

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。 11.运粮食

准备：沙包若干、呼啦圈3个

玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。 12.过小河

玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。 13.伦敦大桥

玩法：宝宝们排好小火车，一个一个从“伦敦桥”下穿过，边唱歌边钻洞，唱到最后一个音的时候，“伦敦桥”扣下来，被扣住的小朋友重新小火车，游戏继续。 14.拼雪人

玩法：小朋友们排好队，由老师分发小雪人身体部位，依次接力贴在前方的KT版上，最终成功拼出小雪人。 15.爬雪山过草地

玩法：

1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

第四篇：幼儿游戏汇总

游戏名称：跑跑追追

目标：练习在一定范围内四散追逐跑。准备：宽阔的场地。

玩法：幼儿四散站在场地上。游戏开始，大家边四散跑边说：“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完教师任意叫一名幼儿的名字，被叫到的幼儿就去追拍其他幼儿，拍到3个幼儿后，游戏重新开始。游戏名称：陀螺转转转

目标：练习身体转动的方法，发展动作的灵活性。准备：宽阔的场地。

玩法：幼儿扮小陀螺，教师扮转陀螺人。“小陀螺”按照“转陀螺人”的口令做身体转动的动作，练习身体向不同方向的连续转动。如，小陀螺转两圈，小陀螺向右转一圈等。游戏名称：小鸟找家

目标：练习从25—30厘米的高处往下跳，发展幼儿听指令行动的能力。准备：平衡木、老鹰头饰一个、小虫子、小鸟头饰若干。玩法：创设情境，教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟。“鸟妈妈”带着“小鸟们”到树林里

捉虫，展开翅膀，幼儿小脚踮起来学小鸟飞。游戏开始，“鸟妈妈”请每个宝宝到树上去找一个家。带着“小鸟”找东西吃(从高处跳下来)。鸟妈妈：“下雨了，打雷了，小鸟快回家。”(幼儿站在高处)鸟妈妈：“雨停了，小、又出去找东西吃了。”(幼儿从高处跳下) 游戏名称：打怪兽

目标：练习肩上挥臂投掷

准备：怪兽图片粘贴在装有水的瓶子上，在场地上摆一排。

沙包若干玩法：教师和幼儿扮演猎人，站在场地一边，指导幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。教师：“猎人请注意，怪兽就在我们面前，怪兽非常凶猛、狡猾，我们用沙包打怪兽。”

打怪兽时站在安全线后面，不能超过线。教师根据幼儿投掷的水平，适当调整距离。游戏名称：纸板乐

目标：引导幼儿用纸板练习曲线走，双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。准备：30厘米的方形纸板若干。

玩法：1蛇形走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走得快而纸板又不掉下来。走的过程中纸板在哪掉下，就从哪捡起来放在头顶上继续走。

3青蛙跳荷叶：把场地布置成“池塘”，用纸板代表荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在“荷叶”上跳。游戏名称：S行穿梭走

目标：练习绕过障碍物跑。准备：画好的小路。

场地布置。

玩法：幼儿四人一组，前后站立。可以在场地的跑道上让幼儿站成纵队，注意间距，跑动时以免幼儿相互碰撞。

游戏从第一位幼儿开始，转身面向后面的同伴做S行穿梭跑，绕过同伴后，站在队尾，直至所有幼儿都参与活动。游戏可反复进行。教师根据幼儿S形穿梭跑的水平，可适当增加每组幼儿人数，增加长度。

游戏名称：看谁跳得快

目标：练习直线两侧行进跳。

准备：在场地上，画上直线或用绳子摆成一条直线。

玩法：幼儿分成四个组，纵队站立。游戏开始，排头幼儿沿直线两侧行进，跳至终点跑回，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿。以最快的一组为胜。游戏名称：斑马学本领

目标：练习跨跳一定高度的障碍物。准备：小椅子、长线、沙包若干。

玩法：幼儿扮演小斑马，分成两组，站在起点。游戏开始，同一组的“小斑马”轮流出发，跨过花丛，每匹“小斑马”拿一个沙包，绕过障碍跑回来。以速度快的一组为胜。

动作要领：一只脚先轻轻地跨跳过去，另一只脚再跟着跨过去。

规则：跨跳时不能踩到小花。游戏名称：勇敢的小兔

目标：提高幼儿两人合作游戏的能力。准备：小兔子头饰若干，大灰狼头饰1个。玩法：

请一名幼儿扮演大灰狼，其余的幼儿扮演小兔子。

游戏开始，教师与幼儿齐念“小兔子来游戏，大灰狼追来我不怕，找只兔子抱一起，大灰狼就不能来抓啦。

一、

二、三。”喊“一”时，“兔子”立刻逃跑，喊“三”时，“大灰狼”开始追捕。“兔子”可以和任何一个“兔子”抱在一起，这时“大灰狼”就不能抓“兔子”了，只能继续追单个“兔子”，被“大灰狼”抓到的“兔子”，两人互换角色，继续游戏。

游戏名称：能干的小海豹

目标：尝试顶毽子的动作，发展幼儿的平衡能力。准备：毽子若干。玩法：

幼儿扮小海豹，分成2—4队，每人一个毽子。

游戏开始，排头“小海豹”将毽子顶在头顶，运到河对岸，装进筐里，跑回拍第二名“小海豹”的手，第二名“小海豹”继续运毽子，直至运完，以速度快的一组为胜。尽量不要让毽子掉到地上，如果毽子不小心掉了，从掉毽子处捡起继续运。游戏名称：母鸡生蛋

目标：练习用双腿内侧夹球走，发展幼儿下肢动作的协调性。准备：沙包若干、大呼啦圈4个。玩法：

将幼儿分成四组，站在起点线后。游戏开始，教师与幼儿模仿鸡妈妈生蛋，边说边儿歌：“鸡妈妈，真能干，咯嗒咯嗒下蛋啦。”边用大腿内侧夹紧球向前走，走到家里，把蛋掉到圈内。然后轮换下一名幼儿，看哪一组最快。游戏名称：圆圈变变变

目标：探索呼啦圈的不同玩法，培养幼儿玩圈的兴趣。准备：不同大小、不同颜色的呼啦圈若干

玩法：幼儿人手一个圆圈自由组合活动，探索不同的玩法。

单圈跳：将一个圈平方在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

跳绳：把圈当做绳子一样拿在手里跳。

多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到

圈的那头。

幼儿自由结伴，将塑料圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳、左右脚交替跳、左右脚开合跳等跳圈活动。游戏名称：春天的小伞兵

目标：能根据指令变换动作，练习从高处往下跳。准备：软垫、高低不同的椅子。

玩法：幼儿扮小伞兵，四散站在场地上。教师：“小伞兵开始练本领吧。”“小伞兵”根据自己的能力选择高低不同的小椅子进行跳伞游戏。教师重点要引导幼儿掌握跳的基本动作，指导幼儿学会进行自我保护。幼儿掌握了跳的动作后可以变换不同的口令，让幼儿进行动作练习。游戏名称：快快抓住它目标：练习追逐跑

准备：以场地上一个圆圈做粮仓。

玩法：选出一名幼儿扮大花猫，蹲在圆圈中，看“粮仓”。其余幼儿扮小老鼠围蹲在，粮仓外。游戏开始，教师边说儿歌，边在圈中轻摸“小老鼠”的头：“大花猫，睡觉了，小老鼠，出洞了，吱吱吱吱偷粮食，大花猫快快抓住它。”当说到“吱吱吱吱偷粮食”时，教师任意提示一只“小老鼠”，到圈中轻轻拍“大花猫”。“小老鼠”围圈跑，“大花猫”去追。“小老鼠”回到原位置，“大花猫”停止追逐。游戏名称：送货忙

目标：尝试双手端物走过平衡木。

准备：平衡木2组，托盘若干，小筐4个。

玩法：幼儿分成人数相等的2组，扮送货员。游戏开始，教师发出口令。

每组排头“送货员”从起点处筐中取出一块“糕点”，放入托盘中，双手托住盘子，走过平衡木。将“糕点”送到终点的小筐中，再跑回起点，将托盘传给第二名幼儿，第二名幼儿重复游戏。依次进行，直至全组幼儿都送完“糕点”，以速度快的一组为胜。

游戏名称：熊猫买菜

目标：练习钻过直径为60厘米的圆圈。

准备：直径为60厘米的钻圈四个，摆成两排，两两相距5米左右。

起点处画一条线，终点摆放竹叶也青菜的卡片。

玩法：幼儿扮演熊猫，分成人数相等的两组，站在起跑线后。

游戏开始，教师发出口令。各组排头的“小熊猫”快速向前跑，钻过“山洞”，跑到终点，取回放在终点的“青菜”，然后原路返回，拍第二名“小熊猫”的手。依次进行，直至全组幼儿取完“青菜”，以速度快的一组为胜。游戏名称：小兵救援

目标：练习在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。准备：硬纸板8块

玩法：创设情境，请幼儿扮作小兵，过河到对岸执行救援任务。

游戏开始，四名幼儿站在河岸上，各拿两块硬纸板。按教师口令同时将一块硬纸板放到河里，双脚站在这块硬纸板上：接着将第二块硬纸板放在前面，双脚再站在第二块硬纸板上，然后转身拿起第一块纸板，这样依次倒换硬纸板直至对岸，先到者为胜。

教师注意指导幼儿遵守游戏规则：过河时必须踩在硬纸板上，否则就掉到河里了。如果掉到河里，要赶快上来继续前进。

游戏名称：小汽车跑得快

目标：练习走跑交替，能听信号变化行动方式。

准备：小塑料圈人手一个、布置行车道、十字路口、斑马线。

玩法：教师扮交通警察，幼儿扮小司机，边说儿歌边游戏。交警相应出示红绿灯，小汽车在自己的行车道上行驶，听到“减速慢开”的口令，就边走边开;听到“加速快开”，就边跑边开;听到“倒车请注意”，就倒退着走;看到红灯立即停车，注意与同伴配合，不要与其他“汽车”相撞。熟悉玩法后，教师可以说不同车辆的名称，如教师说“火车”，幼儿将圈连起来排成火车，嘴里发出“轰隆、轰隆”的声音。游戏名称：送蛋

目标：练习往返跑，提高身体的灵活性。准备：皮球若干、大塑料圈16个。玩法：幼儿两人组成一“家”，站在大塑料圈旁。

教师：你们每“家”都有一些蛋，今天我们一起来分享吧。

教师发出口令，每组幼儿把自己“家”中的“蛋”，送到别人的“家”中，往返进行，再次听到命令时，马上跑回自己“家”中站好，数一数哪家得到的“蛋”多。游戏反复进行。游戏名称：摸彩蛋

目标：练习原地纵跳触物。

准备：在一根挂绳上悬挂各色布球。

玩法：幼儿分成人数相等的两组，面对面站在起跑线后。

教师：小朋友快看，前面有好多彩蛋，今天我们来玩“摸彩蛋”的游戏。

游戏开始，教师发出口令，第一组幼儿跑到“彩蛋”下，原地双脚向上跳起，用手触摸“彩蛋”，连续跳摸三次，然后跑回起跑线。教师再次发出口令，另一组幼儿用同样的方法进行游戏。

规则：跑到布球下时，应停下，必须原地双脚向上跳起触物。游戏名称：小松鼠送货

目标：练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。准备：货物(小纸盒) 玩法：幼儿分成4组扮小松鼠，手持报纸站在起点处。教师：动物商店今天来了好多的货物，请小松鼠们帮忙送货物。

教师发出口令，“小松鼠”立即转身，拿一件“货物”放在报纸上，倒着走至终点，将“货物”放在圆圈里，随即迅速跑回，拍第二个幼儿的手后，第二名幼儿接着进行。

各组“小松鼠”依次进行游戏，看哪组最先将“货物”运完。游戏名称：小兔盖房子目标：练习两侧行进跳。

玩法：幼儿扮小兔，分成人数相等的两对。各队子在起点线前站成一排，在队伍的对面画出终点线。终点处，放有与每组人数相等的积木。

游戏开始，每队第一名幼儿两侧行跳至小兔的旧家，取一块积木，然后迅速跑回到小兔的新家，拍第二名幼儿的手，依次出发，反复游戏。积木取完后，全队幼儿用积木迅速搭建成一个新房，哪队完成得又快又好，哪队为胜。游戏名称：谁来接球

目标：练习抛接皮球，发展幼儿的手脚协调。准备：皮球一个

玩法：幼儿围成一个大圆圈，一名幼儿站在圈中。游戏开始，一起说儿歌：“大皮球圆溜溜，

我滚皮球谁来接?”站在中间的幼儿任意喊一个幼儿的名字：“你来接!”说完，将球抛给这个小朋友，小朋友接到球后，跑至场地中间做抛球人，原抛球人迅速跑到小朋友站的位置，游戏继续进行。游戏名称：迷迷转

目标：练习原地自转，发展幼儿平衡能力。

玩法：幼儿两臂平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“转转转，转转转，大风吹来快站好。”当念到“好”字时，幼儿马上停止旋转。教师要求幼儿控制好转圈的速度，每次最多转3圈，以防幼儿头晕摔倒。游戏名称：点点虫

目标：练习动作协调追逐跑。准备：

平整的场地，制定某一区域为小老鼠的家。

玩法：幼儿围在场地的中间，边拍手边有节奏地念儿歌“点点虫，虫会爬。点点鸟鸟会飞。点点猫，猫捉老鼠，喵——”。教师随机点其中一名幼儿的头，被点中的幼儿就成为“猫”，其余幼儿就成为“老鼠”。儿歌念到结束句“喵”时，“猫”就大叫一声去捉“老鼠”，“老鼠”飞快地逃回家去，“猫”只能捉那些没有跑回家的“老鼠”。等“猫”捉完所有没有找到家的“老鼠”后，游戏结束。游戏重复进行。游戏名称：蚂蚁排队走

目标：通过互相配合，协作完成任务。准备：大的报纸团或皮球做豆子。

玩法：请幼儿三个人一组，扮蚂蚁。第一个幼儿站立，两手作触角;第

二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请一组组的“蚂蚁”排好队行走。在终点放置一些物品做“豆子”，请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。“豆子”可以放在身体的任意部位，每次搬一个。游戏名称：熊和小孩

目标：锻炼幼儿自我控制的能力。

准备：平整的场地、选择一个角落作为熊的家。

玩法：请一名幼儿扮熊，站在家里。其他幼儿扮正在劳动的小孩，在规定范围内模仿各种劳动。

游戏开始时，教师发出指令“熊来了”，劳动的小孩站在原地不动，原来是什么姿势，还保持什么姿势。“熊”从家里出来，依次看一看，嗅一嗅每个幼儿，谁动了或出声音了吗，就会被“熊”捉到家里去。当“熊”捉住4—5个幼儿后，游戏结束。换一名幼儿扮演熊，游戏重新开始。游戏名称：造大桥目标：练习钻的动作。

玩法：幼儿分成人数相等的两组，各成一列横队，面对面，手拉手站立。

游戏开始，幼儿边有节奏地做摇船动作，边念儿歌。当念到“摇到长江看大桥”时，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的第一对幼儿立刻把手放开，一前一后地从大家搭的“大桥”下钻过去，钻到排头处即重新举起两臂搭成“桥”。如此依次进行，直到全部幼儿通过。游戏名称：送雨伞

目标：练习在宽15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。准备：小伞和雨鞋小卡片各两张。

玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队再分甲、乙两组，面对面站在小路两端的起点线后。

每队甲组的第一个幼儿手拿小伞和雨鞋图片。

游戏开始时教师说：“天下雨了，我们把小伞和雨鞋给对面的小朋友送去，小路很窄，要当心，别摔跤。”教师发出信号后，甲组的第一个幼儿沿小路向前走，走到对面把小伞和雨鞋交给乙组的第一个幼儿，自己站到乙组的队尾。乙组的第一个幼儿同样又向前走去，如此依次进行，直至走完。最后走得稳又快的队为胜。游戏名称：点金棒

目标：练习四散追逐跑，锻炼身体的躲避能力和控制能力。准备：“点金棒”。

玩法：推选出一名幼儿手握“点金棒”当点金人，其余幼儿分散在场地上。

游戏开始，幼儿四散跑，“点金人”追逐并用手中的“点金棒”去点击奔跑的幼儿。一旦被“点金棒”触到，幼儿便立即成了“金子”，在原地保持姿势站立不动。若奔跑的幼儿自动蹲下，则“点金人”就不许用棒触他。当“点金人”离开后，蹲下的幼儿可以重新站立起奔跑。游戏结束时，数数被点中的幼儿人数，比一比哪个“点金人”的成果最大。

游戏名称：荷花荷花几月开

目标：体验集体集体游戏的乐趣，发展幼儿的反应能力。准备：可供参与游戏的幼儿拉成圆圈的场地。

玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为荷花花瓣。推选一位幼儿蹲在圈中央，作为花蕊。

游戏开始，圈上的幼儿手拉手，按逆时针方向绕花蕊走，念儿歌：“荷花荷花几月开?”做花蕊的幼儿回答：“一月开。”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开?”回答：“儿月开。”„„如此按顺序回答，直至答“六月开”时，全体幼儿齐声答：“六月荷花大大开。”同时，圈上的幼儿将圈拉大。

这时“花蕊”起立，并变成了开锁人。开锁人可以随意决定开哪把锁，开锁时可以用手拉开，也可用身体压，想办法尽力打开锁。只要打开一把，就获胜。游戏名称：猪小弟运西瓜

目标：练习两人近距离互相抛接球。准备：球、球筐。玩法：幼儿扮猪小弟，排成人数相等的四队。游戏开始，每队排头幼儿从球筐里取出一个球，抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放在排尾的筐里。

最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。游戏名称：鱼儿海里游目标：练习钻过较低障碍。

玩法：三分之一或四分之一人数的幼儿当鱼儿，站在大圈内，其余幼儿当渔网，大家站成一个大圆圈。

游戏开始，“鱼儿”自由地游来游去，当渔网的幼儿手拉手按逆时针方向顺圈边走边问：“鱼儿鱼儿哪里游?”“鱼儿”回答：“鱼儿鱼儿海里游。”当渔网的幼儿又问：“鱼儿鱼儿你想出来吗?”“鱼儿”回答：“我想出去玩一会儿。”当渔网的幼儿停下来说：“你想出来不容易。”“鱼儿”说：“我们一定要出去!”大约三分之一的“鱼儿”钻出“渔网”后，游戏暂停，对换“鱼儿”和“渔网”，游戏重新开始。游戏名称：磁性人

目标：练习快速反应协调走。准备：平整的场地。

玩法：教师当磁铁，全体幼儿当磁性人。磁性在磁性人身后，磁性人倒走;磁铁在磁性人身前，磁性人正走;磁铁在磁性人侧面，磁性人侧走。熟练玩法后，请一名幼儿当磁铁，

重新进行游戏。

磁性人不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视作磁性丧失，暂停游戏一次。游戏名称：跳绳圈

目标：训练幼儿手脚协调能力准备：绳子

玩法：教师与幼儿把三个绳圈放在一起或间隔一定的距离，跳的方法可以变化，单双脚跳或交替跳，绳圈排列方法可以变化，如直线、三角形等，绳圈也可以变化成半圆形、三角形、梯形等。游戏名称：创意拼图

目标：训练幼儿认识不同的社会角色准备：印有人物的图片

玩法：1教师把旧杂志上的人物图片剪下来，例如：司机、警察等。

2教师把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3让幼儿重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。游戏名称：直线曲线走目标：训练幼儿的平衡感准备：胶带

玩法：教师先在游戏的场所，用胶带贴出直线与曲线的线条数条，让宝宝试着踩在胶带上跟教师竞走，但规则是每一步都要踩在胶带上，不可以跨出胶带的范围。游戏名称：跳方格

目标：训练幼儿腿脚协调能力准备：小沙包

玩法：在室外画一个田字格，每个长宽为30厘米左右。教师教幼儿由下面的方格单脚跳到其他方格，跳完为止，待单脚跳跃熟练后还可以把沙包放入格中，让幼儿边跳边踢。游戏名称：降落伞

目标：训练幼儿的抛接物体技能准备：塑料袋、线

玩法：1让幼儿自己动手，在一个塑料袋的四个方向上拴上四根等长的线，然后把这四根等长的线绑在一个小石头上，做成一个降落伞。

2让幼儿举起手中的降落伞，抛向空中，降落伞在空中张开，慢慢落下来，幼儿再用手接住。

3让幼儿调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有什么变化。游戏名称：照相

目的：培养幼儿描述事物的能力。

玩法：幼儿坐成一圆圈或半圆形，请一幼儿当摄影师，由他说出一个幼儿的装束、衣服的颜色、动作、姿态等，但不说出其名字，让大家猜，猜对了，请摄影师给被猜者照个相，(假装照相的动作)再请猜对的小朋友当摄影师。游戏名称：勇敢的小松树目的：(1)教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

(2)培养幼儿自我控制能力。准备：组织幼儿观察、认识松树。

玩法：请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦!可是我们都不怕!”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。游戏名称：接水果

目标：训练幼儿对距离与空间的基本感知准备：围裙、水果玩具。

玩法：幼儿分成两组，一组幼儿站在线后面向另一组幼儿的围裙里扔水果，另一组幼儿系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果，接得多的优胜。游戏名称：拼摆图形

目标：训练幼儿对空间的认知力准备：纸板、彩笔等。

玩法：教师把纸板剪成多个直角三角形。两面贴上不同的颜色，如：红、黑、白，然后教师把三角板摆成不同的图形，让幼儿照着图形摆好，看宝宝是否能摆对。游戏名称：猜一猜

目的：训练幼儿听觉的辨别力

准备：不透明的塑料罐数个、硬币、弹珠等小东西玩法：

1先在塑料罐内装入数量不同的小东西。 2在幼儿的耳边摇一摇。

3让幼儿用听觉辨别哪一个罐子内装的东西少，装了什么东西。游戏名称：美丽的颜色

目的：训练幼儿认识红黄蓝三种颜色准备：颜料、水、透明杯

玩法：教师取3个无色透明的杯子，把红色、黄色、蓝色颜料分别放在杯子中用水调好，然后把红色中加入黄色;黄色中加入蓝色;在蓝色中加入红色，用棍棒拌匀，三个杯子中水的颜色会逐渐变成三种不同颜色：橙色、绿色、紫色，这三个颜色叫间色。游戏名称：包糖果

目的：训练幼儿手指的灵活性。准备：皱纹纸

玩法：教师先拿一张皱纹纸用力团捏，边团捏边对幼儿说：“用力捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”教师进行包糖果示范。让幼儿用皱纹纸和彩色纸包糖果。教师从旁指导和帮助。全部完成后，把糖果放在小盘子里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。游戏名称：多彩的太阳光目的：训练幼儿对自己的认知准备：脸盆、镜子

玩法：用洗脸盆盛半盆清水，将一面镜子放于脸盆中，镜面对着阳光，镜面反射的光投射到白色墙壁上，就会在墙面上看见美丽的七色彩虹。教师告诉幼儿白色的太阳光是由七种颜色，红、橙、黄、绿等组成。游戏名称：蒙眼坐凳

目的：训练幼儿的感知能力和信任感准备：凳子、蒙眼布一块

玩法：教师在操场正中间放一排小凳子，把幼儿分成两个小组，一组幼儿蒙上眼睛，另一组

幼儿带着蒙眼的幼儿走向凳子的方向。先做到凳子上的幼儿小组获胜。游戏名称：做麻花

目的：训练幼儿的手指动作准备：彩泥玩法：

1把彩泥分成大小不同的5份。 2把每一份揉搓成一根长条。 3把5跟长条一端对齐放在一起。

4左右手各握住头部，左右手反向转动，制成麻花。活动名称：木偶人

活动目标：尝试用身体做出不同的动作。活动准备：在场地上画一个大圆圈。

活动玩法：教师和幼儿一起边拍手边说儿歌：“走一走，看一看，看谁是个木偶人;木偶人，木偶人，不许说话不许动。”当教师说到最后一个字时，所有的幼儿要用身体做出不同的动作来，并保持不动。当教师再开始说儿歌时，幼儿才可以动起来，游戏重新开始。

活动名称：小动物赛跑

活动目标：能较快速地往返跑

活动准备：大象粘贴一个，各种小动物胸贴同幼儿人数，椅子4把。活动玩法：教师扮演“大象伯伯”，幼儿分别扮演小动物，站成一横排。

游戏开始，幼儿跟随教师一起说儿歌：“森林里，真热闹。小动物，来赛跑。大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑。”说完后，点到哪种小动物，哪种小动物就向前跑，跑到大树(椅子)处坐一坐，再返回起点，看谁先跑回原处。活动名称：打老鼠

活动目标：练习向指定目标投小纸球。

活动准备：小纸球若干，贴有老鼠图案的箱子4个。活动玩法：幼儿扮演面包师，六到八个一组，围成一个圆圈，中间放有一个纸箱。幼儿每人手持一个小纸球，跟随音乐节奏，围着圆圈走，等待面包出炉。当音乐停止，想象老鼠来偷吃面包，立即向有老鼠图案的箱子投小纸球，看谁能打中老鼠。

活动名称：老狼老狼几点了

活动目标：发展幼儿反应速度，提高幼儿注意集中和转移能力。活动准备：在场地上画一个大圆圈，作为小羊的家。

活动玩法：教师扮演老狼，站在家前2米，其余幼儿扮演小羊站在家里，游戏开始，小羊和老狼连续问答，边问边往前走，当老狼问答：“天黑了。”老狼转身追捉，小羊快速往家跑，小羊跑到家，即不能再追捉，被捉到的小羊可停止游戏一次。

活动名称：小鱼找家

活动目标：锻炼幼儿动作的灵敏性。活动准备：小鱼的家(小椅子若干)。

活动玩法：幼儿扮演小鱼，教师扮演小鸭子。小鱼在水里自由自在地游来游去，听到“小鸭子来了”，立即躲进“家里”(坐在小椅子上)，一个家里只能“坐”一条小鱼。

活动名称：小鸟和老鹰

活动目标：练习在指定范围内四散跑和追逐跑。活动准备：平坦开阔的场地，规定四散跑的范围。活动玩法：请部分幼儿扮演老鹰躲在场地周围，其他幼儿扮演小鸟在指定范围内听音乐做鸟飞的动作。当音乐停止时，“老鹰”要立刻在场内四散跑，不要被“老鹰”捉到，被捉到的小鸟扮演老鹰继续游戏。活动名称：我是小企鹅

活动目标：练习用脚尖步行。活动准备：圆圈、音乐。

活动玩法：在场地上摆放圆圈，数目与幼儿数相同。幼儿跟随音乐模仿企鹅用脚尖步行，慢慢向前走，两手左右摇摆模仿企鹅走路。但不能碰到圆圈，当音乐停止，幼儿各自进入圆圈内，模仿企鹅的有趣动作。活动名称：小树叶来追我

活动目标：能单手持物向前跑。

活动准备：幼儿人手一根系有树叶的绳子。

活动玩法：幼儿手持系有绳子的树叶站成一横排，一起说儿歌“小树叶，和我比一比，一二三四，谁拿第一”，说到“谁拿第一”时，开始牵着树叶往前跑动，小朋友互相比赛，看看谁的树叶飘得高。活动名称：把球滚过门

活动目标：练习将球滚过宽约2米的球门。活动准备：幼儿每人一个大皮球，球门。

活动玩法：幼儿排成纵队站在自己的球门前约2米左右，在教师发出信号后，幼儿双手将球滚过球门，然后捡起球回到队伍前传给下一位小朋友。活动名称：小孩小孩真爱玩

活动目标：练习听信号向指的方向走活动准备：宽敞的场地活动过程：

幼儿排成一排，站在场地一端，游戏开始教师说儿歌“小孩小孩真爱玩”摸摸这，摸摸那，摸摸---走回来

幼儿根据信号向指定方向走，摸到指定物品再走回教师身边。规则：教师要根据教师口令走活动名称：开花走

活动目标：练习圆形对和一路纵队的转换

训练幼儿的反应能力

体验游戏的乐趣活动准备：

在活动场地上画一个大圆，大圆内画四个小圆代表花瓣，最中间画一个最小圆代表花心游戏玩法：

游戏的口令为：圆形花瓣------走一字形花瓣---走幼儿由一路纵队走成大圆，听到口令圆形花瓣—走后，安分组数由各队排头幼儿带领向花心走成一字花瓣队形后再走成四个小圆。。听到口令一字形花瓣---走后，在各组排头幼儿带领下走成大圆

活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：

练习一个跟着一个手膝着地协调向前爬活动准备：布毽子筐垫子玩法：

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁，游戏开始妈妈说：孩子们我们的粮食吃完了，我一起去找小豆子吧，小蚂蚁跟着妈妈向前爬过垫子，拾起一个小豆子，然后从垫子两侧跑回来，把豆子放进筐里。活动名称：玩皮球

活动目标：练习向上抛接皮球。活动准备：皮球若干。活动玩法：教师说儿歌：“小朋友，来来来，我们一起抛皮球。使使劲，向上抛，看谁的皮球抛得高。”同事带领幼儿分组练习向上抛接皮球。根据幼儿的能力和现场体验反复进行游戏。活动名称：拉个圈圈走走活动目标：学习听口令做动作

能动作协调的做出相应动作

感受游戏的快乐活动准备：宽敞的场地玩法：

幼儿拉成一个圆圈，跟着老师边走边唱歌曲《拉个圈圈走走》，在歌曲最后一个字时能根据教师的口令做出相应的动作。活动名称：运宝贝

活动目标：练习递运物品

能完整的运物品

体验游戏的乐趣活动准备：积木若干、小筐4个游戏玩法：幼儿分4组，从起点跑到宝贝处拿一个宝贝跑到终点把宝贝送进筐里，在跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友继续活动名称：揪尾巴

活动目标：练习走步和躲闪的能力。活动准备：布条若干。

活动玩法：将布条的三分之一塞进裤腰里，其余部分拖在外面当“尾巴”。两个幼儿相距1.5米左右面对面站立，数“

一、

二、

三、四”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的尾巴，但不得推拉，以先揪下对方的“尾巴”为胜。活动名称：跟着老师走走

活动目标：练习一个跟着一个走。

活动玩法：幼儿一个跟着一个在老师的带领下走步，边走边说：“小朋友，小朋友，跟着老师走，走，走”，说完老师带领全体幼儿问：“走到哪里了?”老师答：“走到动物园了，学学大象走吧”。于是带领幼儿模仿大象走路的动作。游戏可反复进行，但老师每次回答时，要变换，并相应地做各种模仿动作。

活动名称：抛接皮球

活动目标：练习向上抛接皮球。活动准备：皮球若干。活动玩法：教师说儿歌：“小朋友，来来来，我们一起抛皮球。使使劲，向上抛，看谁的皮球抛得高。”同事带领幼儿分组练习向上抛接皮球。根据幼儿的能力和现场体验反复进行游戏。活动名称：信号灯

活动目标：练习快走并能看到信号赶快停下来，培养幼儿的抑制力。活动准备：信号灯。

活动玩法：在场地一端画一条白线，幼儿站在白线后边，游戏开始，教师拿出信号灯和幼儿一起说歌谣：“大街口，信号灯，红黄绿，分得清，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行，交通规则要记清。” 活动名称：找对

活动目标：练习走和模仿各种动作。

活动玩法：全体幼儿四散开，跟老师做各种动作，如走、跑、兔跳、鸟飞等，当听到信号“找对”时，幼儿两两一对拥抱找朋友，没有找到对的小朋友为失败者，可以表演一个节目，游戏重新开始。活动名称：蒙眼障碍走

活动目标：训练幼儿的信任意识。

活动准备：可作为障碍的小椅子若干，毛巾两条。

活动玩法：将幼儿分为四组，每两组幼儿合作，一组蒙上眼睛，一组带领幼儿通过各种障碍，先完成任务的小组获胜。活动名称：踢一踢，走一走

活动目标：增强腿部力量，培养目测力和准确性。

活动准备：在场地上画相距5~6米的两条平行线，一条为起点，一条为终点。做两个沙包，教会幼儿儿歌“踢一踢，走一走，踢得准来踢得远”。

活动玩法：幼儿站在起点线上，脚前起点上放好沙包，边踢边走，看谁先到终点，沙包只许踢，不许拿。

活动名称：身体轱辘辘活动目标：练习侧身滚动

能动作协调的滚动

体验身体滚动的乐趣

活动准备：宽敞的场地，泡沫海绵块若干游戏玩法：

一、热身

带领幼儿转动身体每个部位，边做边说“*****轱辘轱辘” 师：小朋友我们身体哪个部位可以转动啊?我们一起转一转

二、游戏

小朋友分四组，从起跑处跑到泡沫海绵块处侧身翻滚过去，跑向终点。活动名称：小熊找家

活动目标：

1、能够根据音乐做游戏

2、能动作迅速进行反应

3、体验游戏的快乐活动准备：小椅子16把

游戏玩法：

幼儿分成4组，围着小椅子站一圈，边走变成歌曲《小熊找家》，当游戏最后一个字时，小朋友去抢坐椅子，没抢到椅子的小朋友将被新的小熊换掉活动名称：火车开动了

活动目标：练习一个跟着一个沿不同路线跑活动准备：火车头头饰一个、地上的路线图玩法：

教师扮演火车头，幼儿排成一列火车，双手模仿火车轮子转动，变做游戏边说儿歌：轰隆隆，轰隆隆，一起开火车，轰隆隆，轰隆隆，火车爬大山，轰隆隆，轰隆隆，火车钻山洞，轰隆隆，轰隆隆，火车进站了，队形可随意变换教师扮演火车头，两名幼儿一组扮演山洞，教师带领其他幼儿钻山洞活动名称：赶小鸭

活动目标：练习在一定范围内走跑交替。

活动准备：在场地上画一个大圆圈，小鸭头饰若干。活动玩法：幼儿扮演小鸭，四散在“池塘”(大圆圈)内走，教师扮演“赶鸭人”。 “赶鸭人”：“时间不早了，‘小鸭’赶快回家吧!”说完就用双手赶“小鸭”，“小鸭” 在池塘内四散跑躲避“赶鸭人”，被“赶鸭人”捉住的幼儿，要到场地边上蹲下休息一会儿。教师可根据幼儿的体能状况与兴趣，反复做游戏。活动规则：“小鸭”必须在池塘内走和跑。活动名称：运响瓶

活动目标：

1、练习侧身向前走。

2、能协调地侧身走。

3、体验与同伴一起游戏的乐趣

活动准备：

1、方形泡沫大地垫若干，数量是幼儿人数的一半。

2、响瓶若干，数量是幼儿人数的两倍。

3、场地的一端画一个圈，代表游乐场。

活动玩法：小朋友把这些响瓶运到“游乐场”，让其他小朋友一起来玩。小朋友两人一组，共同抬着一个方形地垫，然后把响瓶放在地垫中间，一起抬着侧身向前走，把响瓶运到前面的“游乐场”，再一起侧身走回原处，接着运响瓶。游戏反复进行，直到响瓶运完。活动名称：打怪兽

活动目标：练习肩上挥臂投掷

活动准备：怪兽图片粘贴在装有水的瓶子上，在场地上摆一排。

沙包若干

活动玩法：教师和幼儿扮演猎人，站在场地一边，指导幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。教师：“猎人请注意，怪兽就在我们面前，怪兽非常凶猛、狡猾，我们用沙包打怪兽。”

打怪兽时站在安全线后面，不能超过线。教师根据幼儿投掷的水平，适当调整距离。

活动名称：小袋鼠跳彩圈

活动目标：练习双脚向前连续跳过障碍物

活动准备：小袋鼠头饰，红、绿彩色小旗各1面;红、绿彩圈若干;轻快的音乐。活动玩法：教师将彩圈按颜色三个一组连在一起，分散摆放在场地上。幼儿扮小袋鼠自由站在彩圈外，教师站在中间。游戏开始，“小袋鼠”随着音乐在菜圈外

自由走动。当音乐停时，教师高举一面彩旗，“小袋鼠”迅速找到与小旗相同颜色的圈，连续跳圈。当音乐再次响起时，“小袋鼠”停止跳圈，自由在圈外走动，继续游戏。

游戏名称：跑跑追追

游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。游戏准备：宽阔的场地。

游戏玩法：幼儿四散站在场地上。游戏开始，大家边四散跑边说：“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完教师任意叫一名幼儿的名字，被叫到的幼儿就去追拍其他幼儿，拍到3个幼儿后，游戏重新开始。游戏名称：看谁跳得快

游戏目标：练习直线两侧行进跳。

游戏准备：在场地上，画上直线或用绳子摆成一条直线。

游戏玩法：幼儿分成四个组，纵队站立。游戏开始，排头幼儿沿直线两侧行进，跳至终点跑回，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿。以最快的一组为胜。

活动名称：小种子长大了

活动目标：练习按信号蹲起，发展反应能力。活动准备：练习说儿歌。

活动玩法：幼儿跟随教师，边走边听儿歌：“春风吹，阳光照，农民伯伯来播种;小种子，圆溜溜，蹲在土里睡觉觉”。儿歌说完，幼儿原地蹲下。当教师依次走到幼儿身边时，边拍幼儿边说：“小种子长大了，长大了，长大了----”被拍到的幼儿做“长大了”的动作，慢慢站起来，游戏反复进行活动名称：玩风车

活动目标：练习跑步;能动作协调地跑;体验跑步游戏的快乐。活动准备：风车若干、欢快的音乐。

活动玩法：

1、自由玩风车，引导幼儿寻找让风车转得快的好方法。

2、幼儿按照教师的口令，手持风车从场地一端跑到另一端，比比谁的风车转得快。

3、放松活动：教师扮演风婆婆发出指令，如“吹吹头、吹吹胳膊、吹吹腿”等，幼儿听指令晃动和拍打相应部位。

第五篇：游戏汇总

Running man 游戏汇总

一、铃铛追击游戏

队员分为任务队和追击队。

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉;

追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。

二、一杯茶的时间：

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...(越夸张越好)，然后用该器皿向杯子里装一勺的材料(如咖啡粉、茶粉...)，然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

三、照相

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变(如在水中、舞台上)，当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

四、记歌词

播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。

五、测谎·测心率

一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定

一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段(或揭短，激怒，使兴奋)让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定

六、卡拉OK

每队在完成各种任务(如坐过山车、举重、压腿...)的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢

七、画画传递猜词

一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人(不能有语言交流)，再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜

八、 1 VS n

众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。

九、眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数每个人按顺序说

1、

2、

3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.

十、乒兵球识字

把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字十

一、倒水游戏

队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜十

二、衣架接力赛十

三、 369BIBO 几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉十

四、模拟恶劣天气限时播报

三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报。十

五、来了两个人

几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按照顺序站起相应人数

如甲乙丙丁四人，

喊“1”,则甲站起来;接着喊2，则乙和丙站起;再喊2则丁和甲站起十

六、集体跳大绳敲锣

一队中选两个人摇绳，其余人依次，跳入其中并且集体要跳够20下，最后由最后一个人敲响锣十

七、办公室游戏篮球:众人分为两队，混合坐在椅子上(带轮子)，将利用办公室内物品做成的篮球，如纸团，投入框中，此过程中屁股不能离开椅子，最后比较两队分数

十八、团结才有活路

所有人排一排站在水上窄平台，最右边的人要想办法移动到最左边，但任何人不能落水，共十次机会十

九、缆车知识竞赛

选一人坐在缆车上提问，其余人在地上跑，当到达终点时，回答问题多的队胜

二

十、试吃增加体重

各队依次在一定的时间内在超市的各试吃点吃东西，最后体重增加最接近1千克的队胜二十

一、减肥KTV

各队比赛唱歌，通过ktv的评分机制评分，分数低的队要惩罚吃东西，进行几次后，比较各队体重和，减肥最多的队获胜。二十

二、计时问题

由任意一个人定好手机闹钟(一般为几分钟)，然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手上响起来，谁OUT! 二十

三、 telepathy直播间

一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，问答相匹配数最多的队胜

二十四、设计阶梯

在几条竖线中，每人任意画横线在每两条横线间，竖线下面可以写上各种惩罚或奖励项目，然后便正式开始游戏。选一个人在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到横线就要跟着转弯，只能往下不能往上，直到最底层，到达对应的活动项目，并执行。

二十五、一群人背对着题板，一个人看到题板内容后用肢体动作或歌声让剩下的人猜出题板中内容

二十六、抽到一句话，要在不直接说那句话的情况下他人把那句话说出来二十

七、所有人分为两队，把人放在带轮子的大筒里面推，最后离规定地点最近的获胜，推出去后两个人之间可以相互撞击。(适合大场地) 或者也可以在桌子上推杯子等物品(适合小场地) 二十

八、对眼游戏

两人直视对方，谁先将视线躲开谁输二十

九、明信片抽小偷

每人抽一张明信片，其中有一张是小偷。抽到小偷明信片的人要尽量把小偷传给别人。

一般这个游戏中会穿插很多其他小游戏，每个小游戏的获胜者要把自己的明信片给别人，同时获得整个游戏的胜利。最后拿着小偷明信片的就是小偷. 三

十、砸画片

分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，

具体玩法是用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功. 三十

一、斗鸡大会

团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜. 三十

二、摔跤大赛

车轮战，每次每队派一人出来摔跤，先摔倒在地的人OUT，由队员接替，直到某队伍里的人全部输掉为止。

PS：如果是男女对抗，女生可以选择输掉或赢得该局，即选择是自己先倒地还是对方先倒地

三十

三、钟路街竞技之折筷子

如图，队内依次挑战，用手指夹住木筷子(平时使用的一次性筷子)，拍打桌面，使筷子折段，队员要全部成功，若有一人失败，则机会让给对方，一会儿全队要重新开始。三十

四、钟路街竞技之衣服夹子拔河

团队赛，如图，把衣服夹子夹在脸上(可以是鼻子、嘴唇、耳朵等)，扯起绳子来拔河，双方不能越过中间线，先把对方队员脸上的衣服夹子全揪下来的队获胜

三十

五、加油站骇客帝国

团队战，如图，队员身穿雨衣，肚子上绑一个盆子接水，有专门的人用洗车的高压水枪喷水，在40秒内接到指定量的队胜三十

六、抢椅子

团队战，在一栋建筑内的不同地方藏有几把特殊标记的椅子，各队队员要找到椅子，并保证最终要坐在椅子上，可以去抢别的队已经找到的椅子，最终坐在椅子上的队员多的队胜。三十

七、无穷花开

两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如图，另要有一个人当鬼不穿鞋子在一边背对着各组情侣，每喊一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT 三十

八、情侣躲避球

男女组成情侣，所有情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。女生被球打到的情侣只能在场外继续游戏三十

九、叠塔牛肉

一组人将烤牛肉一层一层叠起来，最后要保持3秒钟不倒四

十、词语接龙购物

一组人事先定好顺序，由裁判给出一个次，第一个人要按照词语接龙的方式想到一件商品并买回来，买回来后第二个人方可出发，以此类推，在规定的时间全组人都买回东西则胜四十

一、旋转棒球

七人一组，一号坐在挖土机上旋转，在合适时机扔出棒球，二号顺利接到球后抛出，三号、四号两人抱在一起利用身体接住抛来的球，随后将球扔给五号，五号要用捕蜻蜓的网子接到球，然后扔球给六号，六号接住球后扔给七号，七号要利用棒球棍将球击向空中，此时，二到六号都可自由接球，但在最后必须由二号将球扔向仍在空中旋转的一号，一号顺利接住则胜利四十

二、水中眼色游戏

所有人脸埋在水里，然后看眼色，一个一个地起来。设一次有超过N个人起来，若N>1则该N个人都淘汰，若N=1，该人胜利，其他人继续游戏。最后一个剩下的没有起来的人淘汰。一轮结束后，所有的幸存者再进行游戏，直到最后选出一个优胜者。四十

三、圣诞盛宴

所有人按顺序做好，编号一到N，在已经准备好的10种未知食物中任意选择一种。从一号开始，按照最想吃的个数吃，然后往下传，吃掉最后一个的人淘汰。

四十

四、腿啊腿啊

一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一致，即把所选数字作为在此游戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此游戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为胜利四十

五、 Running奖学竞赛

先准备好一块题材和分数的提问板(写有各种题目类型及相应分值，一般为1~5分)，然后一队人轮着解题，最后所有人都回答过问题后，总分超过30分则胜利。四十

六、找姓氏

一队人分头各自行动，每人去找一个人然后带回来，若所有被带回来的人的姓氏则胜利。可以对该人有一定的条件限制，比如国籍，性别，学校等。四十

七、推瓶盖游戏