安全文化学习及培训

第一篇：安全文化学习及培训

“我要安全”安全文化知识培训总结

“我要安全”安全文化知识培训总结 “我要安全”安全文化知识培训总结

文章导读：安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设;目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度;具体工作从改工艺和设备……

一、安全文化的概念：

安全文化是企业安全活动中创造的安全生产、风险控制及劳动保护的观念、习惯、行为、环境、物态条件的总和;员工工作活动中的安全态度、安全行为

和做事的方式是这个“总和”的外在反映。

“安全文化”一词来源于美国，按照其定义和在企业中的运用情况，“安全文化”对团体、企业而- 言叫“安全文化”，对个人而言叫“安全素养”。对于个人来说，其强调个人的安全素养决定个人的安全状态，即意识决定行为。

二、安全文化的本质：

安全文化的本质就是以人为本，安全行事。对于一个团体、企业来讲，就是把人的安全放在生产活动中的首位，从整体性安全考虑，通过解决人所导致的不安全行为及条件来达到避免或减少事故的目的。

三、安全文化的发展历史：

1、无知阶段：此阶段人们持宿命论，被动承受伤害。

2、知觉阶段：此阶段人们持经验论，知道事后补救。

3、认识阶段：此阶段人们持系统论，

知道了采取人、机、环境对策。

4、认知阶段：此阶段人们持本质安全论，知道主动预防事故的发生。在该阶段讲求行为一致性，重在沟通;提倡员工互动，全员参与;要求安全是作业的前提，提前预测和控制风险;提供人性化环境，使用本质安全型设备、工具。 我国的安全教育方针是：安全从娃娃抓起。

四、企业安全文化建设概述： 在一个团体、企业的安全文化建设中，安全措施的采取，安全管理的实施，研究、分析、解决安全控制过程中问题都是由人来解决;企业安全文化的作用对象是人，受益对象也是人，通过研究人，纠正人的不安全行为，提高人的安全意识及保护和能力，从而达到保护员工、预防事故发生的目的，所以我们每一位员工既是企业安全文体建设中的主体，又是客体。

五、企业安全文化体系：

企业安全文化体系包括安全物质文

化、安全管理文化、安全精神文化三个大的层次。

1、安全物质文化：包括安全行为和安全条件;是指企业经营活动中员工的具体安全表现行为及其所使用的相关的安全工具，材料、工艺、劳保用品等。 安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设;目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度;具体工作从改工艺和设备，创造安全的工作环境等方面实施;重点在于人人参与事故的预防工作，明确危险源，使用本质安全型设备、工具、劳保用品等。

2、安全管理文化：包括安全技术文化和安全制度文化。该层次介于物质文化与安全精神文化之间，起承上启下的作用，看得见摸不着。该阶段的建设要求：在制度上实行奖惩化，在技术上鼓励员工科技创新;目的：使规章制度、安全管理体系、安全理念及安全反唇相讥达

到有机结合，使大家由“我要安全”实现“我会安全”;工作重点：重在理解 、执行和深入人心。

比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：

执行文化：一线领导监督的责任和力度;

现场文化：我的安全我负责，别人的安全我有责;

沟通文化：提醒你，是因为关心你; 事故文化：提前预防，内外吸取教训，避免事故再发生;

违纪文化：安全是被雇佣的前提。

3、安全精神文化：包括安全理念和安全习惯。安全理念指人的安全思想、安全价值;安全习惯是指人的安全心理素质、安全思维方式、行为安全潜规则等。 该层次是企业安全文化建设中的深层文化，看不见摸不着，是企业安全文化的软件。该阶段的建设要求：对员工安全素养的培植，安全价值理念及行为规范的建设;目的：改进员工的安全工作

态度、工作方法和作业方式，加强团队的沟通与协作;工作重点：重在员工思想观念的改变，由“要我安全”变为“我要安全”。

比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：

意识文化：如果存在问题，就可能出问题，事故是可以预防的;

风险文化：提前预知，事先预防; 建设文化：人人参与，领导重视，身体力行;

投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一种回报。

六、企业安全文化的六要素：

由以上内容概括起来可以归纳为安全精神、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、行为安全及条件六个要素。

七、安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三者之间的关系：

安全管理文化是安全精神文化的栽体，是安全物质文化的母体，即硬件与软件的有机结合面;安全物质文化是安

全文化的基础，安全管理文化是手段，安全精神文化是行动的准则、核心，只有三者的有效统一，才能使大家由“要我安全”转变为“我要安全”到“我会安全”确保“我安全了”。

第二篇：医院安全文化建设培训内容

在医疗行业,安全生产主要体现在医疗质量和医疗安全方面。安全生产关系到职工、患者生命和医院财产的安全等多方面,还关系到医院改革发展和稳定的大局。加强安全生产管理工作,是医院管理的基本任务。

一、安全文化的概念及内涵

安全文化就是指人们为了安全生活和安全生产所创造的文化,是安全价值观和安全行为准则的总和,它体现了每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度及采取的行动方式。安全文化按层次结构可分为:(1)物质层。指可见之于形、闻之于声的文化现象。如医院自然环境的建设、医疗设备的改善、院风院纪、医疗服务的环境与程序等。(2)制度层。是指医院安全管理的体系。它包括组织机构的健全、规章制度的建立、管理机制的完善。(3)行为层。是指沉淀于医院及其职工心灵中的安全意识形态。如安全思维方式、安全行为准则、安全道德观、安全美学观、安全价值观。它是医院员工对安全问题的个人响应与情感认同。这三个层次中最重要的是行为安全文化,它支配着医院员工的行为趋向,而物质安全文化、制度安全文化的状况也会反作用于医院的行为安全文化。医院的安全文化是医院文化的重要组成部分,它依赖于医院文化的发展,没有医院文化的兴旺与发展,医院安全文化也就没有了根基。

二、推进医院安全文化建设的作用

(一)规范人的安全行为。推行全员安全文化建设,使每一位员工都

能意识到安全的含义、对安全的责任应具有的道德,从而能自觉地规范自己的安全行为,也能自觉地帮助他人规范安全行为。如安全物质文化对人的安全行为影响主要表现在医疗技术及设备的应用方面,它通过应用新技术新项目新方法、灵敏可靠的安全预警和防范系统以及快捷的医疗缺陷应急系统来影响人的安全行为。安全制度文化是医院医疗服务的动作保障机制,是软环境状态下的文化。它通过对责任的落实、国家法规的认识和理解、自身安全制度和医院医疗质量服务标准化体系的建设来规范人的安全行为。行为安全文化通过树立安全第

一、安全维系健康和生命、安全创造效益等观念和意识,提高员工对医院服务安全重要性的认识,从而达到规范人的安全行为的目的。

(二)组织及协调医院安全管理机制。安全管理不像医疗管理、药品管理、设备管理、后勤管理等那样局限于对医院的某一个方面或某一部分人的管理,而是对医院一切方面、一切人的管理,还承担着对职工的安全法规、安全知识的宣传。这就要求医院的一切部门、一切人员都为实现医院安全服务协调一致运作,不能出现梗阻,要做到这一点,只有安全文化能使之具有共同的安全行为准则。

(三)医院医疗服务管理向深层次发展的需要。安全文化建设是近年来安全科学领域提出的一项企业安全生产保障新对策,是安全系统工程和现代安全管理的一种新思维、新策略,也是企业事故预防的重要基础工程。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,医院管理必定要与经济建设和社会进步相适应,并在医院管理文化发展上带来机遇,注入新的内涵。近年来,医院安全管理已成为一个日益突出的

问题。如医疗安全、建筑安全、设施设备安全、防火、防盗、防窃等。尽管已做了很多工作,采取了很多措施,但是不安全的隐患始终存在,潜在的危机和风险势必严重影响到医院深层次的建设和发展。因此,为了更好地预防各类安全事故的发生,除了重视人的安全知识、安全技能、安全意识以外,还应充分认识和重视人的文化,即观念、态度、品行、道德、伦理、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景。从人的基本素质出发,建立安全文化建设的思路、策略,进行系统的安全文化建设,从而实现医院安全工作的良性循环。

三、医院安全文化建设的措施

(一)要投入足够的人力和资金。人在安全文化建设中占主导地位,建设安全文化离不开人的认知、努力和奋斗。安全文化既可以肯定人的价值观念,也可以改变人的价值观念。对医院来说,由于安全涉及人的健康和生命权,所以医院的行为必须围绕人的安全工作展开。这是人的健康和生命的需要,也是围绕"质量与安全第一"的需要。因此,建设医院安全文化,必须"以人为本",通过解决人的安全观念文化问题,激发职工的主观能动性。同时,要加大对医院安全文化建设所需资金的投入力度,确立安全产生效益的理念。

(二)强化一线职工的教育。医院一线职工的安全文化和技术素质是医院安全文化建设的基石。从某种意义上讲,安全文化决定着医院安全管理的效果,也决定着医院安全服务的命运。医院一线职工在医院中占的比率最大,是创造医院效益的主力军,而医院大多数差错事故的发生也主要集中于一线服务。只有提高全体员工的安全文化素质,

才能提高医院整体素质和安全管理水平。安全文化建设的一个重要目标就是形成丰富的安全物质文化、完善的安全制度文化、充实的安全行为文化、正确的安全观念文化。这些目标只有通过安全文化的建设和安全教育来实现。因此必须强化职工的安全人生观、安全价值观和安全科学技术的教育,提高职工的分析判断技能、应变和反应技能、预防监控的综合技能,提高职工安全文化素质,为医院进行安全文化建设打好基础。

新的形势下,随着卫生改革与发展的日益深化,医院的现代化建设迫切需要一个稳定、安全的良好环境,只有采取行之有效的措施,切实加强医院的安全管理工作,建立和保持良好医疗秩序,才能维护医院稳定,维护广大群众的根本利益,这也是实践"三个代表"重要思想的具体体现。

第三篇：化学实验室安全培训材料

化学实验学生操作的安全培训

山东省青岛第六十三中学

化学组全体教师

为了提高实验学生的安全意识，增加防护知识，从防火、防爆、日常急救、用电安全、危险物品及三废处理几个方面进行培训。在其中会进行一些案例分析。

一、火灾

火灾是化学实验室，特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。

1.火灾的预防

有效的防范才是防止火灾最有效的方法。为了预防火灾，应切实遵守以下各点：①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂;②废溶剂做好标识，严禁随意乱倒，应分类收集再集中处理;③不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物;④严禁私自拉扯电线;⑤严禁携带烟火。

2.消防灭火

万一不慎失火，切莫慌惊失措，应冷静，沉着处理。只要掌握必要的消防知识，一般可以迅速灭火。化学实验室一般不用水灭火!这是因为水能和一些药品发生剧烈反应，用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸，并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻，用水灭火时有机溶剂会浮在水上面，反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材：

①沙箱 将干燥沙子贮于容器中备用，灭火时，将沙子撒在着火处。干沙对扑灭金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥，切勿将火柴梗、玻璃管、纸屑等杂物随手丢入其中。

②二氧化碳灭火器 是化学实验室最常使用、也是最安全的一种灭火器。其钢瓶内贮有CO2气体。使用时，一手提灭火器，一手握在喷CO2的喇叭筒的把手上，打开开关，即有CO2喷出。应注意，喇叭筒上的温度会随着喷出的CO2气压的骤降而骤降，故手不能握在喇叭筒上，否则手会严重冻伤。CO2无毒害，使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火，但不能用于扑灭金属着火。

3. 灭火方法

一旦失火，首先采取措施防止火势蔓延，应立即熄灭附近所有火源，切断电源，移开易燃易爆物品。并视火势大小，采取不同的扑灭方法。

①对在容器中(如烧杯、烧瓶，热水漏斗等)发生的局部小火，可用湿抹布盖灭。

②有机溶剂在桌面或地面上蔓延燃烧时，不得用水冲，直接用干粉灭火器。 ③若衣服着火，切勿慌张奔跑，以免风助火势。化纤织物最好立即脱除。一般小火可用湿抹布包裹使火熄灭。若火势较大，可就近用水龙头浇灭。必要时可就地卧倒打滚，一方面防止火焰烧向头部，另外在地上压住着火处，使其熄火。

二、 防爆

1.实验室发生爆炸事故的原因大致如下： ①随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。

②在密闭体系中进行蒸馏、回流等加热操作。 ③反应过于激烈而失去控制。

④易燃易爆气体如氢气，乙炔，有机蒸气等大量逸入空气，引起爆燃。

1 2.爆炸的毁坏力极大，必须严格加以防范。凡有爆炸危险的实验，在教材中必有具体的安全指导，应严格执行。此外，平时应该遵守以下各点：

①取出的试剂药品不得随便倒回贮备瓶中，也不能随手倾入垃圾桶，按规定处理。

②在使用易燃、易爆气体时，如氢气、乙炔等，必须在通风橱内进行，并不得在其附近使用明火。

三 、防中毒和化学灼伤 1.化学药品的毒性

化学药品的危险性除了易燃易爆外，还在于它们具有腐蚀性、刺激性、对人体的毒性，特别是致癌性。使用不慎会造成中毒或化学灼伤事故。特别应该指出的是，实验室中常用的有机化合物，其中绝大多数对人体都有不同程度的毒害。

2.化学中毒的原因和症状

化学中毒主要是由下列原因引起的： ① 由呼吸道吸入有毒物质的蒸气。 ② 有毒药品通过皮肤吸收进入人体。③ 吃进被有毒物质污染的食物或饮料，品尝或误食有毒药品。

3.中毒急救

实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色，胃部痉挛或恶心呕吐、心悸头晕等症状时，则可能系中毒所致。视中毒原因施，以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。 (a) 固体或液体毒物中毒 有毒物质尚在嘴里的立即吐掉，用大量水漱口。误食碱者，先饮大量水再喝些牛奶。误食酸者，先喝水，再服Mg(OH)2乳剂，最后饮些牛奶。不要用催吐药，也不要服用碳酸盐或碳酸氢盐。

重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。(b) 吸入气体或蒸气中毒者 立即转移至室外，解开衣领和钮扣，呼吸新鲜空气。对休克者应施以人工呼吸，但不要用口对口法。立即送医院急救。

4.化学灼伤事故的预防

化学灼伤则是因为皮肤直接接触强腐蚀性物质、强氧化剂、强还原剂，如浓酸、浓碱等引起的局部外伤。预防措施如下：

①最重要的是保护好眼睛!在化学实验室里应该一直配戴护目镜(平光玻璃或有机玻璃眼镜)，防止眼睛受刺激性气体薰染，防止任何化学药品特别是强酸、强碱、玻璃屑等异物进入眼内。

②禁止用手直接取用任何化学药品，使用毒品时除用药匙、量器外必须配戴橡皮手套，实验后马上清洗仪器用具，立即用肥皂洗手。

③尽量避免吸入任何药品和溶剂蒸气。处理具有刺激性的，恶臭的和有毒的化学药品时，必须在通风橱中进行。通风橱开启后，不要把头伸入橱内，并保持实验室通风良好。

④禁止口吸吸管移取浓酸、浓碱，有毒液体，应该用吸耳球吸取。禁止冒险品尝药品试剂，不得用鼻子直接嗅气体，而是用手向鼻孔扇入少量气体。

⑤不要用乙醇等有机溶剂擦洗溅在皮肤上的药品，这种做法反而增加皮肤对药品的吸收速度。

⑥ 实验室里禁止吸烟进食，禁止赤膊穿拖鞋。 5.化学灼伤的急救

①眼睛灼伤或掉进异物

一旦眼内溅入任何化学药品，立即用大量水缓缓彻底冲洗。实验室内应备有

2 专用洗眼水龙头(洗眼器)。洗眼时要保持眼皮张开，可由他人帮助翻开眼睑，持续冲洗15分钟。忌用稀酸中和溅入眼内的碱性物质，反之亦然。对因溅入碱金属、溴、磷、浓酸、浓碱或其它刺激性物质的眼睛灼伤者，急救后必须迅速送往医院检查治疗。

玻璃屑进入眼睛内是比较危险的。这时要尽量保持平静，绝不可用手揉擦，也不要试图让别人取出碎屑，尽量不要转动眼球，可任其流泪，有时碎屑会随泪水流出。用纱布，轻轻包住眼睛后，迅速将伤者急送医院处理。

若系木屑、尘粒等异物，可由他人翻开眼睑，用消毒棉签轻轻取出异物，或任其流泪，待异物排出后，再滴入几滴鱼肝油。

②皮肤灼伤 a.酸灼伤

先用大量水冲洗，以免深度受伤，再用稀NaHCO3溶液或稀氨水浸洗，最后用水洗。

b.碱灼伤

先用大量水冲洗，再用1%硼酸溶液浸洗，最后用水洗。 在受上述灼伤后，若创面起水泡，均不宜把水泡挑破。

c.烫伤、割伤等外伤 在切割玻管或向木塞、橡皮塞中插入温度计、玻管等物品肘最容易发生割伤。玻璃质脆易碎，对任何玻璃制品都不得用力挤压或造成张力。在将玻管、温度计插入塞中时，塞上的孔径与玻管的粗细要吻合。管壁上用几滴水或甘油润湿后，用布包住用力部位轻轻旋入，切不可用猛力强行连接。

外伤急救方法如下：

烫伤:一旦被火焰、蒸气、红热的玻璃、铁器等烫伤时，立即将伤处用大量水冲淋或浸泡，以迅速降温避免深度烧伤。若起水泡不宜挑破，用纱布包扎后送医院治疗。对轻微烫伤，可在伤处涂些鱼肝油或烫伤油膏或万花油后包扎。

割伤:先取出伤口处的玻璃碎屑等异物，用水洗净伤口，挤出一点血，涂上红汞水后用消毒纱布包扎。也可在洗净的伤口上贴上“创口贴”，可立即止血，且易愈合。若严重割伤大量出血时，应先止血，让伤者平卧，抬高出血部位，压住附近动脉，或用绷带盖住伤口直接施压，若绷带被血浸透，不要换掉，再盖上一块施压，即送医院治疗。

6.实验室医药箱

医药箱内一般有下列急救药品和器具。

①医用酒精、碘酒、红药水、紫药水、止血粉，创口贴、烫伤油膏(或万花油)、鱼肝油，1%硼酸溶液或2%醋酸溶液，1%碳酸氢钠溶液、20%硫代硫酸钠溶液等。

②医用镊子、剪刀，纱布，药棉、棉签，绷带等。

医药箱专供急救用，不允许随便挪动，平时不得动用其中器具。

四、安全用电

在化学实验室，经常使用电学仪表、仪器，应用交流电源进行实验。本节简单介绍使用交流电源的基本常识，以利安全用电。

1.保险丝

在实验室中，经常使用单相220V的交流电，有时也用到三相电。 任何导线或电器设备都有规定的额定电流值(即允许长期通过而不致过度发热的最大电流值)，当负荷过大或发生短路时，通过电流超过了额定电流，则会发热过度，致

3 使电器设备绝缘损坏和设备烧坏，甚至引起电着火。为了安全用电，从外电路引入电源时，必须先经过能耐一定电流的适当型号的保险丝。

2.安全用电

人体若通过50Hz 25mA以上的交流电时会发生呼吸困难，100mA以上则会致死。因此，安全用电非常重要，在实验室用电过程中必须严格遵守以下的操作规程。

①防止触电

a.不能用潮湿的手接触电器。

b.所有电源的裸露部分都应有绝缘装置。

c.已损坏的接头、插座、插头或绝缘不良的电线应及时更换。

d.必须先接好线路再插上电源，实验结束时，必须先切断电源再拆线路。 e.如遇人触电，应切断电源后再行处理。 ②防止着火

a.保险丝型号与实验室允许的电流量必须相配。 b.负荷大的电器应接较粗的电线。

c.生锈的仪器或接触不良处，应及时处理，以免产生电火花。 d.如遇电线走火，切勿用水或导电的酸碱泡沫灭火器灭火。应立即切断电源，用沙或二氧化碳灭火器灭火。

③防止短路

电路中各接点要牢固，电路元件二端接头不能直接接触，以免烧坏仪器或产生触电、着火等事故。

④实验开始以前，应先由教师检查线路，经同意后，方可插上电源。

⑤若仪器有漏电现象，则可将仪器外壳接上地线，仪器即可安全使用。但应注意，若仪器内部和外壳形成短路而造成严重漏电者(可以用万用电表测量仪器外壳的对地电压)，应立即检查修理。此时如接上地线使用仪器，则会产生很大的电流而烧坏保险丝或出现更为严重的事故。

五、化学实验室“三废”的处理方法

实验室“三废”通常指实验过程所产生的一些废气、废液、废渣。这些废弃物中许多是有毒有害物质, 其中有些还是剧毒物质和强致癌物质, 虽然在数量与强度方面不及工业企业单位, 但是如果不进行处理而随意排放, 将会污染空气和水源, 造成环境污染, 危害人体健康, 甚至会影响实验分析结果。实验室也必须加强对废弃物的处理和管理。以下汇集一些实验室常见废弃物的处理方法。

1.一般原则

应根据实验室“三废”的特点, 对其进行分类收集、存放、集中处理。在实际工作中, 应科学选择实验研究技术路线、控制化学试剂使用量、采用替代物, 尽可能减少废物产生量, 减少污染。应本着适当处理、回收利用的原则, 来处理实验室“三废”。尽可能采用回收、固化以及焚烧等方法处理;处理方法简单, 易操作, 处理效率高, 不需要很多投资。

①废气

a.对少量的有毒气体可通过通风设备(通风橱或通风管道) 经稀释后排至室外, 通风管道应有一定高度,使排出的气体易被空气稀释。

b.大量的有毒气体必须经过处理如吸收处理或与氧充分燃烧, 然后才能排到室外, 如氮、硫、磷等酸性氧化物气体, 可用导管通入碱液中, 使其被吸收后排出。

4 ②废液

a.废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点, 密闭存放, 禁止混合贮存; 容器要防渗漏, 防止挥发性气体逸出而污染环境; 容器标签必须标明废物种类和贮存时间, 且贮存时间不宜太长, 贮存数量不宜太多;存放地要有良好通风。剧毒、易燃、易爆药品的废液, 其贮存应按危险品管理规定办理。

b.一般废液可通过酸碱中和、混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理后排放。有机溶剂废液应根据其性质尽可能回收。对高浓度废酸、废碱液要经中和至近中性(pH = 6～9) 时方可排放。

5 针对初中学生实验特别要特别注意的问题

1. 进入实验室，除了课本、笔记、练习本、同步、笔、抹布，其他物品不经教师允许不准带入实验室。

2. 进入实验室，要保持安静，分小组坐到指定的位置，不可打闹嬉戏，不能随意动用桌上仪器。必须在得到老师允许，没戴眼镜的带好护目镜和手套后，方可开始试验。

注意：点燃火柴时要摘掉手套，以免引燃。

3. 未经允许，不要接触电源插座，更不能用湿手去触碰。

4. 实验前，要认真倾听教师讲解的注意事项和正确操作要领，一定要按规定，本着节约和减少产生废液的原则，取用药品。用剩的药品要放入指定的容器内(多数是废液缸)。

5. 不能在实验室喝水吃东西，不能直接去闻气味，不能用手抓药品，更不可私自带走药品。

6. 不可把杂物倒入或扔进水池，一般放入废液缸，实验台面保持洁净。

7. 取用药品前，要先看标签，确认取用药品无误，方可实验。取用完毕，及时盖好瓶塞，标签朝外复位。

8. 使用胶头滴管吸液后，不可导致或随意放在桌上，要先把剩余的捏入废液缸，及时吸取烧杯中的水清洗干净，放在洁净的烧杯内或实验架上。注意：滴瓶上的滴管无需刷洗。

9. 加热前，要检查酒精灯内的酒精量不少于1/4,也不得多于2/3。加热时，酒精灯要放在桌子中间，不可放在边上，长发女生要把头发束起，以免烧着头发。衣服也要小心。

10. 加热时试管口不能对着人，朝向无人处。加热前，试管外壁有水要先擦干，加热时试管夹从试管底往上夹在试管的中上部，加热时，要用外焰，要先预热，以不烤到试管夹为原则，预热几下后，再对准药品处加热，也要顺着试管的方向来回移动试管加热。加热完，要放在试管架干燥的位置，以免遇冷水炸裂试管。 11. 刷洗试管时，用洁净烧杯接水刷洗。先倒废液于废液缸，再加水，振荡试管刷洗，不要碰到桌子边上以免打破，注意防止玻璃仪器划伤。 12. 水龙头要及时关闭，尤其注意没水时，也要确认已关闭。

13. 实验完毕，整理仪器，废液倒入废液桶擦实验台，凳子放到桌下。损坏仪器或仪器、药品有问题及时报告老师，及时处理。 14. 化学班长填写实验记录本。

第四篇：毛家山煤矿企业安全文化培训制度

第一条为促使毛家山煤矿广大员工和管理者系统学习企业安全文化基本知识，高度认同和自觉践行毛家山煤矿文化理念，特制定本制度。

第二条企业安全文化培训是以集中授课方式进行，对全体员工和管理者开展的企业安全文化系统性教育。通过企业安全文化培训，使员工和管理者系统掌握毛家山煤矿文化理念，准确把握企业安全文化要求，全面了解企业安全文化制度，熟习并遵守企业安全文化规范。

第三条毛家山煤矿每年度进行一次全员性企业安全文化培训。

第四条毛家山煤矿设立的企业安全文化辅导员，承担企业安全文化培训主要授课任务。

毛家山煤矿领导须带头讲授企业安全文化。每年度企业安全文化培训中，毛家山煤矿至少安排一名领导担任主讲。

第五条毛家山煤矿企业安全文化领导小组承担毛家山煤矿企业安全文化培训管理职能。

主要职责有：

(一)负责制定毛家山煤矿年度企业安全文化培训计划，确定主要培训内容;

(二)负责毛家山煤矿企业安全文化辅导员培育和管理;

(三)负责毛家山煤矿企业安全文化培训教材的编印和发放;

1(四)负责组织实施毛家山煤矿中、高层管理人员企业安全文化培训;

(五)负责指导和督促各科室、区队、班组组织开展企业安全文化培训;

(六)负责毛家山煤矿企业安全文化培训师资的统一安排调度;

(七)负责对毛家山煤矿文化培训工作进行考核和毛家山煤矿整体企业安全文化培训状况评估、改进。

第六条各科室、区队、班组负责本单位员工的企业安全文化培训工作。

主要职责有：

(一)在毛家山煤矿企业安全文化领导小组统筹协调下，根据毛家山煤矿年度企业安全文化培训计划，负责制定本单位的培训计划;

(二)负责组织实施员工企业安全文化培训;

(三)建立完善企业安全文化培训考勤、考试及奖惩制度;

(四)负责建立和管理本单位员工企业安全文化培训档案;

(五)负责对本单位企业安全文化培训工作进行考核，落实毛家山煤矿对本单位培训工作的评估改进意见。

第七条毛家山煤矿统一企业安全文化培训内容。各科室、区队、班组在完成毛家山煤矿规定的培训内容基础上，可结合本单位实际增加有关培训内容。

第八条毛家山煤矿统一企业安全文化培训方式。各科室、区队和班组必须以集中轮训方式组织企业安全文化培训，不得将培训职能

改由基层单位承担，不得以自学取代面授。

第九条毛家山煤矿严格实施企业安全文化培训组织管理。

(一) 严格执行企业安全文化培训考勤、考试和奖惩制度。

(二)企业安全文化培训率必须达到100%、考试合格率达到100%。

(三)员工和管理者参加培训出勤情况、考试成绩、学习表现、奖惩记录填入《毛家山煤矿企业安全文化培训登记表》。

(四)各科室、区队和班组企业安全文化培训工作纳入毛家山煤矿企业安全文化建设考核。

第十条毛家山煤矿新员工必须接受企业安全文化培训。新员工企业安全文化培训以毛家山煤矿企业安全文化理念和毛家山煤矿发展历史为重点内容，采取集中方式进行。

第十一条毛家山煤矿企业安全文化辅导员管理

(一)辅导员选聘。毛家山煤矿从各科室、区队中筛选一批在管理岗位、具有良好表达能力、能够刻苦钻研并热爱教育工作的人员，组建毛家山煤矿企业安全文化辅导员队伍。辅导员队伍人数根据企业安全文化培训授课量确定。

企业安全文化辅导员队伍实行兼职和聘用制。

(二)辅导员培训。毛家山煤矿企业安全文化领导小组每年度对企业安全文化辅导员进行一次集中业务培训。辅导员在做好本职工作同时，加强企业安全文化理论知识学习，注重观察和搜集来自实践的企业安全文化案例。

(三)辅导员工作。企业安全文化辅导员实行集中备课、统一教案

和试讲制度。毛家山煤矿企业安全文化领导小组根据各单位培训计划，统一安排和调度辅导员承担授课任务。辅导员及所在单位须顾全大局，服从毛家山煤矿整体安排。

(四)辅导员考核。毛家山煤矿企业安全文化领导小组每年度对企业安全文化辅导员进行一次业务考核，根据授课态度和质量效果信息反馈，决定是否续聘。对多次不能按统一安排承担授课任务，或是授课效果不好、员工反映较大的辅导员予以解聘。

(五)辅导员报酬。企业安全文化辅导员凡承担授课任务的，依据毛家山煤矿有关规定，按其实际课时由毛家山煤矿企业安全文化领导小组统一支付讲课酬金。

对优秀企业安全文化辅导员，毛家山煤矿将给予奖励。

第十二条本制度由毛家山煤矿企业安全文化领导小组负责解释，自颁布之日起施行。、

永寿县平遥毛家山煤矿2012年3月

第五篇：危险化学品企业维修人员安全培训试题

(二)

单位姓名分数

一、 填空题(每题3分，共30分)

1、化工生产中产生的静电都很小，但很高。

2、机组、储罐等设备的防静电接地，不得互相接地。

3、搪瓷反应釜的金属外壳应进行接地。

4、汽车槽车装卸货物前应使用多股软铰线并串联

5、正压式空气呼吸器气瓶压力低于MP时，应及时充压。

6、干粉灭火器每检查一次。

7、为防止容器内的易燃易爆品发生燃烧或爆炸,动火检修前应对容器内的易燃易爆品 置换、吹扫、清洗。

8、化工企业厂区动火作业安全规程适用于生产区域的动火作业。

9、高处作业应设对高处作业人员进行监护，

10、使用超过安全电压的手持电动工具，必须按规定配备

二、判断题(每题4分，共20分) ( ⅹ )

1、泡沫灭火器可用于带电灭火。

( ⅹ )

2、发现火灾时,单位或个人应该先自救,如果自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话119。 ( √ )

3、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火;因特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。

( √)

4、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。 ( ⅹ )

5、四级风以上(含四级风)，禁止露天动火作。

三、问答题(每题10分，共40分)

1、操作过程中应采取哪几项措施控制静电事故?

答：

1、灌装易燃易爆液体时，液体应从槽车等大型容器底部进入，或将注入管伸入容器底部。

2、严格按操作规程控制流体在管道内的流速。

3、必须严格按操作规程控制反应器内易燃液体的搅拌速度。

4、灌装、搅拌或循环等操作停止后应有一定静止时间。

2、进入设备内作业前应进行哪些安全隔绝?

答：设备上所有与外界连通的管道、孔洞均应与外界有效隔绝(管道隔绝可插入盲板或拆除一段管道进行隔绝)设备上与外界连接的电源应有效切断。(可采用取下电源保险熔丝或将电源开关拉下后上锁，并加警示牌)

3、进入容器、设备为什么必须有人在容器外监护并坚守岗位?

答：进入容器、设备作业属于受限空间作业、环境特殊、通风不良，未保证作业人员的安全需有人监护，并坚守岗位，随时观察容器内作业人员状况，出现情况时便于及时采取措施。

4、叙述本企业生产使用的危险化学品的危险特性。

五、案例分析(10分)

某日,小王在车间工作,突然室内的灯泡熄灭了。小王认为是灯泡坏了,就踩着一张铁制的高凳去换灯泡。在换灯泡的过程中,小王不小心碰到了灯口的金属部位而触电。请此案例中当事人有哪些不正确的做法。

不正确做法：1.更换灯泡的工作应让电工进行。

2.电工作业时不应踩铁制高凳,应使用木制高凳,以减少触电的危险。

3.没有切断灯泡电源。更换灯泡前,应切断灯泡电源,并应用验电笔检测灯口是否带电。 4.身体接触灯口带电部位导致触电。应注意不能接触灯口的金属部位。