仿写的教案范文

2022-05-19

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《仿写的教案范文》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：仿写的教案范文

仿写教案

《作文仿写》教学设计

大连湾中学

于光

教学目标：

1、掌握仿写的基本知识和方法

2、能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。

3、培养读经典作品的爱好、提高欣赏经典作品的能力。

教学重点：

掌握仿写的基本知识和方法教学难点：

能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。

一、导语：现在距离中考仅剩20多天，想在这20多天快速提高写作能力，很多同学会认为是不可能的。但老师要告诉你不但可能，还有捷径呢!这个捷径就是仿名家名篇。

“文学模仿”是由阅读通往创作的“桥梁”与“阶梯”，是打开创作之门的“敲门砖”。古往今来，名家效仿的名作不胜枚举：“曹操《观沧海》：„日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。‟师承模仿的是司马相如《上林赋》：„视之无端，察之无涯。日出东沼，月出西陂。‟”;“王实甫《西厢记》：„碧云天，黄花地‟出自范仲淹《苏幕遮》：„碧云天，黄叶地‟;

这样看来,连大家都在模仿名人的作品,我们还有什么理由不去模仿呢? 今天我们就来学习如何仿写作文。

一、什么叫仿写

“模写，就是模仿写作。模仿名作家的作品，按照自己既得的生活体验(所记录的素材)，从中得到某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨。

二、如何仿写

模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的从物、事件、景物、主题都应该是自己的。

1、取其旨，叙自己的事

他人文中所蕴涵的思想、感悟，自己也有过，但说不出来，或说得不如他透彻、准确，就可取他的旨趣，表达自己的心声。但必以自己的生活经历、情感体验为依托，才能给人以真实、亲切、自然之感。

 杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者、弱势群体的社会问题。

 现在请你取他的主旨，叙述发生在自己身边的事。

2、摹其思，写自己的话

“思”即构思，是作者在选材、布局、表达等方面的设计安排。巧妙的构思，以它的独特性、新颖性令人叹服。

《心中的灯》男人帮助一个女人给怀里的小女孩治病，后来发现小女孩竟然是自己的女儿。

3、仿其形，立自己的意借用既成文体的形式(外壳)，来表达自己的思想和写作意图。

《坚持就是胜利》 ①坚持需要韧性。

②坚持需要不坠之志。

③坚持需要耐得住寂寞。

以“羡慕”为话题,仿写《坚持就是胜利》的结构. 以上讲的是对一整篇文章如何仿写，那么要想仿写好，仿写好语言是关键。

4、仿其语，显自己的情

三、如何仿写语言

1、仿关键句

2、仿哲理句

3、仿优美句

4、创造性仿写

四、仿句注意事项: 

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 

2、写作手法、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，



3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

五、仿写练习:《塞外的春天》



1、对首段画线部分进行批注。

以小组为单位互相交换批注欣赏。看哪个小组批注做的最好。



2、请你仿照首段的主要写法，写一段你对某一景物或景点的总体印象。

六、作业：对尾段画线部分进行批注。

 请你以“初中生活”为话题仿写尾段画线部分。

七、小结：

古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神”，说的都是阅读对写作的重要性，而在阅读文学作品时，仿写是重要的手段，是一个阅读——共鸣——沉淀——模仿——创新的过程。离开创新的模仿没有任何意义。离开了自我真情实感的仿写，只能是行尸走肉。希望同学们多读名家作品，将来成为名家，让别人来仿你的文章。

八、板书：

1、取其旨，叙自己的事

2、摹其思，写自己的话作文仿写

3、仿其形，立自己的意

4、仿其语，显自己的情

飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。

《叶落归根》这个电影主演是赵本山。老赵是个五十多岁的农民，他南下到深圳打工，小酒馆里，大醉的老赵向老王抱怨生活艰辛、身体衰竭，他极害怕自己客死他乡。同样大醉的老王对他说：‘你死了，我就是背也要把你背回家乡。’

却因为好友老王死在工地上，决定展开回乡安葬老王之旅。

第二篇：《仿写》教案

仿写

---六年级期中专题复习

教学目标

1、知识与能力

让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生熟练地进行仿写。

2、过程与方法

分析例句，了解仿写要求，使之“形神兼备”。

3、情感态度与价值观

让学生学会展开丰富而合理的想像和联想。教学重点

仿写的要求。教学难点

仿写的隐性要求，提高学生语言表达能力。学情分析

学生熟悉此种题型，特点是看着容易，做起来难，得分容易走极端，要么得高分，要么很低。主要原因是没有看清提干要求或是根本没看懂，再则是没有看懂例句的隐性要求，第三是阅读面窄，没内容可写，联想、想象能力不足。教学过程

一、趣味导入

一个男孩放学回家时，觉得肚子痛。“来，坐下，吃点点心，”妈妈说，“你肚子痛是因为肚子是空的，吃点东西就会好的。”

一会儿，男孩的爸爸下班回家了，说是头痛。

“你头痛是因为你的脑袋是空的，”他那聪明的儿子说，“里面装点东西就会好的。”

二、仿写要求

仿写要求之一：结构要相似

例1：在下文的横线上，根据提供的开头，依照提供的句子，续写句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想;音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，_______，___________，______________; 教师讲课，_______，___________，______________。

[参考答案](诗人作诗)讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏;

(教师讲课)言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。

仿写要求之二：修辞要相同

例2：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 [参考答案]教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。例3：请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。

在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。仿写要求之三：话题要一致

例4仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。仿写要求之四：格调要一致

对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：

《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 (1)《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是

(2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是

答案 (1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。

(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。小结：

五、作业

1、依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。

示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己?

______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。

答案：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵?

梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了?

见《仿写》学案

《仿写》学案

1.写出你对熟语“近朱者赤，近墨者黑”的反思所得。要求：依照示例，先引用一句熟语或名言警句，再简要地阐明你的看法。

[示例]熟语：一言既出，驷马难追。

反思：“人非对贤，孰能无过?”一个人说话不可能一贯正确，说错了，改了就好。熟语：近朱者亦，近墨者黑。

反思：______________________________________________________ 答案：示例：①“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”世事再乱，总有一些人能坚持自己的信念，那才是社会的脊梁。

②“常在河边站，就是不湿脚。”即使处在污浊的环境中也能自清自洁，保持美好节操，这是一种高贵的品德。(引用熟语或名言警句，阐明看法) 2.在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。

当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;(1)____ _ _ __，____ ____;(2)_____ ___，_____ ___。人，决不能在逆境面前屈服。

答案：参考示例：

(1)当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水 (2)当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝

3.在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式和谐。

你应该有理想，但是不要公平鄙视那些目光短浅的人;你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人;____________________________，___________________________。道德是一种修养，不是一种权力;____________________________，____________________;道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。

解析：解答本题，要从内容和形式两个方面思考。从内容上看，前两句是对“你”的要求，后两句是对“道德”的理解，且要注意每两句之间在内容上的照应关系。从形式上看，前两句应采用“你应该„„，但是不要„„”的句式，后两句应该形成正反对比。

答案：你应该有情趣但是不要大声笑话那些品位低俗的人道德可以记在心里不可以挂在嘴边

4.根据语境要求，仿照画线的句子，任意选择奥运会项目两句话，使语段完整。奥运会既是体育的盛会，也是美的盛会，每一个体育项目几乎都是美的展示：举重是拔山盖世之美，________________，________________，花样游泳是芙蓉出水之美。

解析：解答本题，要先选择自己熟悉的奥运会项目，然后揭示该项目中包含的美感。答案示例一：跳高是鱼跃龙门之美三级跳远是飞鸿踏雪之美

示例二：短跑是风驰电掣之美花样滑冰是蝴蝶翩飞之美

5.下面是某校高三(6)班几位同学在毕业前和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同理解。请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。

班主任老师说：友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程;

语文课代表说：_____________________________________________________ ___;

数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题;

化学课代表说：____________________________________________ ___。

解析：本题将句式仿写和正确运用修辞、语言表达得体结合起来考查。答题时，要注意所运用的比喻能够体现各学科的特点，符合该学科课代表的身份。

答案：(语文课代表说：)友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽

(化学课代表说：)友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体 6.祖国的名山胜水，一直是仁人志士歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。

面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

漫步西湖，___________________________________ ________ _ 搏__ 解析：本题在考查仿用句式的同时，还考查了考生的名句积累。解答时，要根据“漫步”与“搏击”的不同情境，选择恰当的诗句，做到名胜与作者、诗句的统一，并正确揭示出诗句中所包含的感情及意蕴。击长江，___________________________________________________ 答案：(漫步西湖，)白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表达了对西湖美景的留恋之情。

(搏击长江，)毛泽东高歌“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。

7.根据上下文，将下面一段文字补充完整。

从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物名字的成语乃至熟语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿;又如“____ __ __”，表达了_________________ _ ______。也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽;又如“____ ____ ”，表达了______________________ __。

解析：本题考查仿写以及对熟语的理解、运用能力。解答时，先要分别举出例词，然后阐释其象征意义。需要注意的是，例词要合乎“蕴涵褒扬或鼓励意味的”“蕴涵贬斥或讽刺意味的”的要求;阐释要侧重揭示其象征意义，而非简单地解释其字典意义。

答案：示例一：鹏程万里 (表达了)对前途远大者的祝福丧家之犬 (表达了)对失魂落魄者的鄙夷

示例二：闻鸡起舞 (表达了)对勤奋求学者的赞赏惊弓之鸟(表达了)对惊恐万分者的嘲笑

8.结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请依照示例，对下面两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，语言简练。

示例：明：如果日和月同时出现，那该多么明亮啊!

聪：心口耳眼并用，才是聪明人。劣：________________________________________________________________________ 舒________________________________________________________________________ 解析：本题将仿写与对汉字字形及含义的理解结合起来考查。答题时，要从字形入手，展开联想，进而揭示其含义。

答案：劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。舒：舍予即忘我，这是何等舒畅的境界。

9.随着改革开放的深入，外来词成为汉语中不可忽视的一种语言现象，其中有不少外来词被翻译得绝妙，把音义与汉语结合到极致。仿照下面的示例，从所提供的四个外来词中选择一个写一段话。(不超过70字) 外来词：托福TOEFL 雪碧Sprite 波音Boeing 可口可乐CocaCola

示例：雷达，音译自radar，指无线电波探测装置，它号称“千里眼”。“雷”字，自然让人想到电闪与雷鸣，突出了这种“千里眼”探测速度之快。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

：解析：本题既考查仿用句式，又考查词语理解，十分贴近社会生活。答题时，要灵活选择自己熟悉的外来词，先指出其来源及意义，然后根据其音译名称展开联想，说明其翻译的绝妙之处。

答案：示例一：托福音译自TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试。“托福”是中国人的日常口头语，含有吉利的意味，考托福，靠托福，寄予了对学子们顺利通过考试的美好祝愿。

示例二：雪碧音译自Sprite，是一种饮料。雪，有寒意;碧，澄澈碧绿。在大夏天，这样的饮料名，听着就让人产生喝这种饮料解渴的欲望。

示例三：波音音译自Boeing，指美国波音飞机制造公司出产的飞机。“波”“音”是两种能在空气中传播的物理现象，又暗合快捷之意，突出飞机飞行速度之快。

示例四：可口可乐音译自Coca-Cola，世界著名饮料。“可口”突出好喝，“可乐”突出喝了让人产生快乐的感受。

10.依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。

示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己?

______________________________________________________________________ __ _______________________________________________________________________ _ 解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。

答案：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵?

梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了?

11.把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。

原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊!

改句：_____________________________________________________________ ______ _____________________________________________________________________ ___ 解析：解答本题，关键是要找出适宜于改写的部分。认真审视原句，不难发现。答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这难道不是诗吗?(连用四个“使”也可以) 12.适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意，②语句要连贯。

诗人创造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：答题时，首先要抓住这段话的主要内容，然后在此基础上概括出中心句。如果采用总分结构，中心句放在段首;如果采用分总结构，中心句要放在段末。改写时，还要适当调整语序，使表述更加连贯。

答案：示例一：诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。(总分) 示例二：诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象，因此诗歌的创作与欣赏都离不开想象。(分总) 13.请仿照下面《灰》这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。

灰诞生于火却没有火的性格

示例二：钉子虽有钻劲/但需他人敲打示例三：虹样子像桥/却不能用于沟通

14.仿照例句，写一句话，表达你的理想或表现你的现状。

例句：我是一只小鸟，飞去飞来，忙碌不止，去啄食我的小虫，去寻找我的米。

_______________________________________________________________________ _ 解析：采用比喻的修辞方法，抓住所选事物的特点，句式大体与例句相同，围绕表达理想或表现现状这一中心来写即可。

答案：我是一棵小树，扎根大地，抽枝发芽，去汲取我的养料，去吸收我的阳光。 15.仿照画线句子，再写两个句子，使语段文意前后贯通。

不知从什么时候起，我痴痴地迷上了文学。如果说文学是桑叶，我就是春蚕;____ ___ _，____ _ ___;___ _____，_____ ___。

答案：如果说文学是花朵我就是蜜蜂如果说文学是池塘我就是锦鲤(只要能表达出“我”和“文学”的密切关系，比喻合情合理即可) 16.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分)

苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

【分析】内容贴切，给2分;语言通顺，给2分;形成排比，给2分。【答案示例】机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。

第三篇：仿写教案

仿写的错误类型及解答技巧于立英

仿用句式题小巧而富有活力，涉及面广，可涉及语法、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面，还能有效地考查学生的分析能力、综合能力、想像创造能力、知识迁移能力和语言表达能力，因此，备受高考命题者的青睐，是未来几年高考命题的一个走向。

2007 年全国各地高考试卷中，仿用句式试题出现在全国Ⅰ卷、天津卷、辽宁卷、福建卷、浙江卷、湖北卷、江苏卷、宁夏海南卷。仿用句式仍与修辞结合紧密，尤其是比喻和排比，比喻甚至细化到本体、喻体。提供的例句大多数语句优美，有意蕴，话题或材料大多数充满哲理，思辨性和说理性较强。由此可以预测，这个考点仍是全国各地高考的必考点。“仿用句式”仍是考查热点，表现形式更加灵活，思维强度加大，与修辞结合在一起考查不会改变。预测不会像过去那样将修辞格细化，开放性会加大。

仿写在近几年高考中出现的频率如此之高，但得分情况并不好，往往出现一些错误，让人感到遗憾，所以防止仿写错误是一个难点。如何防止仿写错误?

一、要弄清仿写错误的几种类型：

只有弄清导致仿写错误的类型，才能做到有的放矢，避免错误。

1、话题游离。仿写的例句往往有一个中心话题，我们要在把握这个话题主旨的基础上展开联想，选取材料，才会符合要求。

例：在下文横线上，根据提供的句子仿写。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想;音乐家演奏，抑扬顿错，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，_______，___________，__________; 教师讲课，_________，________，__________。

【误例】诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境;教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。

【剖析】例句中，无论是“画家画花”的“留些天地”，还是“音乐家演奏”的“无声胜有声”都体现了“空白艺术”，所以下文也应遵循这个主旨要求。

【答案】诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己欣赏;教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。

【应对策略】审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。尤其是“嵌入式”、“续写式”仿写更要注意所给语句或语段的中心主旨，对于一些中心句更应引起我们的注意。

如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”就交待了语段的中心。

2、句式结构不一。仿写重在句子结构上有一定的限制。无论是句式形式，还是句子内部语意关系都必须一致。

例：仿照下面的句子格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

【误例】父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?

【剖析】例句的格式是“事物+否定+想象”，而且后一个分句采用比喻的形式，而误例没有做到这些，还在最后用反问句式，不符合句式要求。

【答案】教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。【应对策略】审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。对于例句中一些起到关联或结构作用方面的连词、助词、介词，仿句中最好保留。如1994年全国高考题的例句是：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?这是一个假设关系的复句。应按“如果没有„„没有„„哪里会有„„?”的形式进行仿写。

3、修辞不恰当。仿写试题一般都涉及修辞的使用。不但要用上修辞格，还要用的恰当，紧扣题意，达到较好的效果。

例：仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚__________;真诚____________。

【误例】真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际;真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

【剖析】运用比喻，必须符合比喻的条件，本体和喻体必须有相似点。语意相联系，必须表达一定的内容。例句中将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面接着就说“爱出难题”的特点，将“人生”比作旅行，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中草药第一分句比喻不成立，第二分句解释不搭配。

【答案】真诚像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

【应对策略】审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。

4、格调不高。仿写句式除上述要求，还要求立意高远，有一定的神韵趣味，有哲理和启发性。

例：仿照下面的句式，以“金钱”开头，重写两个句式相同的句子。

金钱，能买来佳肴，买不来胃口;能买来书籍，买不来知识。

【误例】金钱能买来媳妇，买不来真心;能买来文凭，买不来知识。【剖析】虽然句式是吻合的，但还要看立意的格调，“买媳妇”、“买文凭”本身都不合法。

【答案】金钱，能买来玫瑰，买不来爱情;能买来贺卡，买不来友谊。【应对策略】要做到仿写的句子格调高雅，一定要考虑例句的风格，要做到仿写与例句的风格一致。同时还要注意语言的优美，有意蕴，有哲思。

二、明确答题思路：一定二仿三连

第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。以1998年的题为例，原题是：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(4分)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)

这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨;清泉、流水;良药、利刃„„确定的每一组词时要本着“就近联想”的原则，就像例文中的“梯子”和“钥匙”一样，不能相距甚远。

第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质;清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆;良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤„„

第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤„„

三、检查验证、融会贯通

审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。

第四篇：仿写句子教案

备课人：严燕玲

任教班级：九1/九2

中考语文复习：仿写句子

教学目标：1. 了解仿写的知识;明确仿写的基本要求。

2. 掌握仿句题的解题方法和技巧。 3. 提高自己的语言素养和创新能力。

教学重点：学习把握仿写技巧教学难点：仿写怎样做到神似教学过程：

一、导入新课：

“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，想写出这样句式整齐、含意隽永的话语吗?怎样写呢?这就是今天我们学习主题：近年来各地中考的一个重要考点——仿写句子!

二、明了知识：

1. 什么是仿句：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;

，

。

(如果一棵草代表一种思念，我送你一片草原。/如果一朵花代表一种思念，我送你一座花园。)

2. 仿(例子)什么?“仿写”有什么基本要求呢?

要求：内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等!(板书)

1、内容要协调一致，前后呼应。(神似)

主要包含两层意思：一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。

2、句式要统一。(形似)

指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是单句还是复句。如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等);如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清例句有无共用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。

3、修辞要相同。(形似)

指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句;例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。

备课人：严燕玲

任教班级：九1/九2

4、字数要相等或大致相等。(形似)

仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

三、探究技法

1. 请在下面横线上，紧接上文再写两个句子。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林;没有一本书的家，是没有一滴水的海洋;没有一本书的家，是没有一叶绿洲的荒漠。

(例句告诉我——同：句式—没有一本书的家，是没有„„;修辞—比喻;内容：写出书对家的重要性。可保留的是：______ 需改变是的：喻体)

(温馨提示：比喻贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下的协调性) (寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点) 2. 仿照画线的句子，发挥想象续写两句。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖;______，____;

_____，_______。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 (久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。)

(探究发现：比喻，且只写喻体，喻体要恰当;话题是“祝福”，题材要紧扣观点;仿句在话题上要与例句一致。句式是：如„„，为我送来„„)

(温馨提示：在寻找喻体时，一定要注意句子的审美效果，也就是说联想、想象一定要得体) 3. 仔细观察下列画线仿句，你发现什么?

希望是一盏永不熄灭的明灯;生活是一杯苦不堪言的咖啡;奋斗是一首激昂优美的进行曲。

(我发现：句子的思想内涵不一致，应表达一种积极向上的人生观 ) (温馨提示：除了把句式，修辞外，尤其要注意句子蕴含的思想内容) 4. 小结—仿写做法： (板书)

(寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

求同(形似<内容一致>，神似<句式统一，修辞相同，字数相等或大致相等>) 变异(脱胎换骨：新生儿)

四、小试牛刀：(任选做其中两个小题)。

备课人：严燕玲

任教班级：九1/九2 1. 仿造例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗;

如果我是清风，我将_______ ;(如果我是清风，我将吹散所有的阴霾)

_________________。(如果我是春雨，我将滋润所有的土地) (完成这个类型的仿写题要注意哪些方面：假设句式，比喻、排比修辞。内容上：表达积极的人生态度，乐于奉献精神)如果我是清风，我将吹红所有的鲜花;如虹我是春雨，我将浇绿所有的小草。

2. 人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河; ，。(如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。)

(完成这种题你会从哪些方面下手呢? 题材紧扣观点，对应关系。假设句式，排比;内容：前后的大小关系。)

3. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览; ，。(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力)

(完成这种题你会注意什么? 自然现象+启示：事例要典型合理。材料要照应观点 ) 4. 仿照例句，仍然以“家”为对象，再写出一组句子，表达出你对家“家”的真切感受和认识。

例句：家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场;可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。， ; ，

。(家，应该是明媚的春天，是美丽的花园;可有时家也是阴晦的冬天，荒凉的沙漠。家，应该是温馨的港湾，是绯红的黎明;可有时家也是寒冷的冰窖，漆黑的夜晚。) 这道题回答时应注意哪几个方面呢?比喻，对比，对应关系。注意炼词炼字。小结(温馨提示：内容要有创新;修辞恰当;用词不重复)

五、课堂小结;这节课我明白了„„学到了„„

布置作业：《中考复习指南》P12—13上相关的仿写练习。

六、结束语

我不能左右天气，但我可以改变心情;我不能改变容貌，但我可以展现笑容;我不能预知

备课人：严燕玲

任教班级：九1/九2 明天，但我可以把握今天;我不能样样顺利，但我可以事事尽力;我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度!相信有了今天的辛勤耕耘，我们一定会拥有一个硕果累累的明天

七、板书设计：

要求：内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等! 仿写做法：

(寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

求同(形似<内容一致>，神似<句式统一，修辞相同，字数相等或大致相等>) 变异(脱胎换骨：新生儿)

第五篇：仿写句子教案

王斌彦第课时

【教学目标】

1.知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。 2.能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力 3.情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。【考查特点】

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。【仿写句子歌诀】

分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞句式要相同，词语词性得一致。具象抽象辨清楚，内在逻辑须分明。联想想象不可少，语句通顺重文笔。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。

总而言之，仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神俱似。

一、仿写句子的五个注意点

(1)话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

(2)内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。 (3)修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

(4)句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。

1 (5)事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

二、仿写题的答题技巧

1.首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。

【例1】(2010全国Ⅱ)仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。

【答案】博大是一种海纳百川的恢弘，博大是一种波澜壮阔的声威，博大是一种气壮山河的气势。(当年高考，很多考生仍写“成熟”。)

2.其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面(①是从结构上，②—⑥是从内容上)：

①审句式，定结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。

【例2】(2010辽宁)仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重; 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

【答案】沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅;批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。(句式结构应为“„„就像„„，重要的不在于它的„„，而在于„„”，而且明显用了修辞。) ②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定(各句)仿写内容。

2 【例3】(2010山东)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

【答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬;在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。(通过分析，可知例句谈“书”的作用，仿写时最好要把握这一主旨;还要注意句式结构。)

【例4】(2010四川)余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘：

。 (2)舒：

。【答案】(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我产生的原因了。(2)舒：舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。(分析例句确定内容：前一句应是拆拼汉字，后一句应是由该字引发的联想。还要注意两点：第一，按题干要求，拆字，运用修辞。第二，所写句子一定要彰显厚重的文化知识，具有比较深厚的人文气息和意蕴;或者表达对人生、生活的感慨和认识，并使观点新颖深刻。)

【技巧点拨】拆拼汉字就是指对文字形体加以离合、增损或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容，突破固定的语意，产生翻新的效果;也可以使说话婉转，增强趣味性，从而使人有耳目一新之感。答题分三步走：(1)仔细观察汉字的结构，了解其形体特点，明确各偏旁或部首的组成。(2)就它的组成部位，找到联想点，充分展开联想想象。(3)构思有内涵、或有哲理或幽默的语句，使用修辞手法，并用富有文采的语言加以描述。

③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”;例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“画”;例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草原”“大地”;例句中写“月亮”， 3 我们可联想到“太阳”“星星”等„„有时，还要结合高中课本所学。【例5】(2011四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥

边城

雨巷

蜀道

例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗? 【答案】

康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗?(联系课本相关句子)

【例6】(2010全国课标卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

【答案】花朵如果害怕风雨，那它永远不能绽放;矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成材;航船如果害怕风浪，那它永远不能远航。(首先分析例句，“种子—埋没—发芽”，可以看出其基本结构。其次确定思路：选择一种事物，指出其可能遇到的不好的结果，再得出其必然不能成功的结局。在选对象时，由“种子”想到“花朵”，由“钻石”想到“矿石”。)

④审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞;如果有，仿句应使用与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。【例7】(2011浙江)仿照下面的示例，另写一段话。(4分)

世上有多少这样的事呢?树在，叶去;叶在，花去;花在，香去;香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢?(

)

【答案】琴在，弦去;弦在，音去;音在，人去;人在，懂他的心去。 ⑤审语意，合逻辑。所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应， 4 连贯自然，合乎逻辑。(仿句内部也应如此)

【例8】(2010安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。

乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能。丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能

。【答案】(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界;(2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵。(注意照应：丰富、深刻、审美。)

⑥审语言，定表达。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句或是平实的叙述，或是形象的描写，或是采用了抒情的方式，或者蕴含哲理，或者情感表达很含蓄，或者包含了讽刺的情调，那么仿句也应该与之相合。大多数情况下，仿写出的句子应该隽永优美有诗意，切不可俗白。【例9】.根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造一个句子。(4分) 我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。【参考答案】

①我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

②我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

总之，仿写，既要注意形式，又要注意内容;内容上，既要注意题目的明确要求，又要认真分析隐含信息和要求。要做到形神兼备，还要注意以下四个原则：紧扣中心，话题一致;句式相同，结构一致;修辞相同，表达得当;语体相同，情感协调。

三、强化练习

1.用比喻的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，

。

5 【参考答案】

①就像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天洗脸，天天扫地一样。

②就像我们为了攀登上更高的山峰，除了为自己鼓劲外，还必须学会时时倒掉“鞋里的小沙粒”一样。

2.下面的比喻句，运用的不够贴切，请给予修改。修改后，要保留以“歌声”为主题。(4分)

她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修改：

。【参考答案及解析】

①她那婉转的歌声，如同黄莺的啼鸣一般，打动了我的心。(因为“婉转的歌声”与“燃烧的火焰”无法搭配)

②她那激越的歌声，如同燃烧的火焰，打动了我的心。(因为“激越的歌声”与“燃烧的火焰”能够搭配)

3.根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造一个句子。(4分)

我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。【参考答案】

①我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

②我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

4.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60字)(4分)

书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。【参考答案】

①时间好比一把尺子，它能衡量我们与成功的距离;时间如同一位智者，它能引导着我们进入科学殿堂的诱人之门。

②时间好比一缕清风，它能驱散我们心头上的阴霾;时间如同一场细雨，它能帮 6 助着我们洗涤心底里的隐秘创伤。

5.仿照下面句子，把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子(不超过60字)(4分)

例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦是其中的一个不可缺少的音符。【参考答案】

如果说人生是一片辽阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。 6.仿照下面的句子，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。例句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边，只好让污泥环绕。【参考答案】

①只有苦难重重的人生，才能闪烁出人生的璀璨与辉煌;而平庸优游的生活，只好任一生虚度。

②只有起伏连绵的高山，才能创造出森林的广博和葱茏;而低矮的丘陵，只好任杂草丛生。

7.根据下面这句话的格式，仿写三句话，再在后面加上一句话，作为前面四句话的总结。(4分)

例句：如果你是一棵树，就洒下一片绿荫; 【参考答案】

如果你是一棵小草，就献出一抹绿意;如果你是一只云雀，就唱出一串乐音;如果你是一枚螺钉，就献出一片热情„„让我们一起为未来的灿烂贡献出我们的所有。

8.仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。(4分)

例句：承诺不是蓝天上的白云，逍遥、飘逸。

承诺不是

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同【参考答案】

7 ①承诺不是清风中的柳絮，轻浮、游移。②承诺不是跳动着的浪花，美丽、晶莹。 ①承诺如同黄金，它的辉煌是沙坚忍的结晶，也是沙的光荣。②承诺如同礁石，它的伟岸是山坚定的意志，也是山的荣光。

9.依照下面两个因果关系的句式，也以“有的人”开头，写两个句式相同的因果句。(4分)

例句：有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力;有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。【参考答案】

有的人学习得轻松愉快，是因为他有着勤奋执著的毅力;有的人学习得沉重疲累，是因为他缺乏战胜困难的热情。

10.在下面的横线上，续写恰当的语句，使句意与上句相连，句式也与上句相同。(4分)

例句：你问我情到底为何物，我说：情是灿烂的花朵，美丽芬芳，令人陶醉;但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是

，

;

，

。【参考答案】

情是燃烧的火焰，狂热猛烈，令人倾心;但若不加以克制，火焰就会蔓延。 11.在下面文段中横线上填写恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。(4分) 例句：用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如

，我们

，

;友谊如

，

【参考答案】

友谊如音符，我们共同谱写，编织成一首首温馨的乐章：友谊如色彩，我们共同勾勒，绘制出一幅幅奇妙的画卷。

12.模仿下面句子，以“我喜欢”开头重新造两个句子，使整个句子构成排比。要求：①要符合语境，语言连贯。②尽量引用文中出现的诗人的诗文。③两个句子不得超过90字。

例句：人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的 8 李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢

;我喜欢

。【参考答案】

(我喜欢)豪迈中又透着细腻的苏东坡，虽慨叹“人生如梦”，但也高歌过“天涯何处无芳草”的洒脱;(我喜欢)疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅先生，虽“横眉冷对千夫指”，但也不掩饰“怜子如何不丈夫”的柔情。(或“(我喜欢)有着超世之才而又处变不惊的苏轼，虽有着‘一尊还酹江月’的无奈，却也高歌过‘休将白发唱黄鸡’的达观”)

13.请以原句为话题，用分说的形式补充有关内容。(4分)

例句：对于完美的追求，即是对于温馨与光明的追求。这温馨能

这光明能

【参考答案】

①(这温馨能)取代一切恶浊与卑劣;(这光明能)驱散心灵里的一切阴暗与悲观。②(这温馨能)荡涤人世间的一切丑陋和卑鄙;(这光明能)照亮心底里的一切卑微与怯懦。

14.请在下面的横线上再写一个句子(不得超过75个字)，要求运用比喻句，内容上要衔接得当。(6分)

例句：世界的烦恼，生活的艰辛，冬天的单调和寂寞，花草树木的凋零，使她们的心时觉荒如沙漠。一旦看见一盆鲜花，一点亮色，就会

【参考答案】

①就会如一泓清澈的泉水，流入她们寂寞的心田，使她们感到滋润于欢愉。 ②就会如一阵温馨的清风，温抚她们躁热的脸庞，使她们感到凉爽和轻松。 15.按照下面这句话的格式，仿写一句话。(4分)

例句：人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。

①人们只看到成功者那幸福的笑容，但寒来暑往，笑容的绽放，只能在勤耕苦耘中酝酿。②人们只看到冠军那闪光的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀，只能用拼 9 搏的汗水来铸造。

16.根据下面的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。例句：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符; 人生

，

; 人生

，

。【参考答案】

①(人生)如一首诗，应该多一些健康的情绪，少一些无聊的呻吟;(人生)如一抹云，应该多一些追求的瑰丽，少一些慨叹的黯淡。

②(人生)如一首诗，应该多一些热情的抒情，少一些愁苦的叹息;(人生)如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰色的调子。 17.扩展下面的语句，要求突出“鸡叫”的深层含义。(4分)

例句：住在乡下村里，我爱庭黎明的鸡叫，那悠扬的声音，把所有人都叫醒了。

。【参考答案】

(把所有人都叫醒了)把我们的理想也叫醒了，把我们的希望也叫醒了，引导着我们走向曙光，走进新的一天。

18.根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段话不得少于30字。(6分)

情景一

冬天

早晨

风情景二

夏日

傍晚

风

扩写情景一

扩写情景二

【参考答案】

扩写情景一：北国之冬，早早地就离开家门，赶往学校。风，是北风，卷着漫天的大雪，扑打着我的脸，赶走了所有的睡意。脸，麻酥酥的;心，沉甸甸的。我裹紧了大衣，嘴里叨念着：“风来雨来，不动不摇!”迎着风，大踏步地向学校走去。

扩写情景二：肆虐了一天的酷暑，到傍晚，才有些收敛。多好的清风啊，穿窗而 10 入，抚摩着在窗边温课的我的脸，柔柔的，凉凉的;温拂着我们的心，轻轻地，静静地。这傍晚的风仿佛送来了一个甜蜜的梦。

19.仿照下面划横线的句子的句式扩展语句，要求语意连贯，并且在最后再加上一个抒情议论性的句子，为本段话作一结语。(不得少于30字)

例句：童年的一切都是那么美好，在童真的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰。【参考答案】

①(童年的一切都是那么美好„„)一抹云霞就是一条飞毯，一棵老树就是一把巨伞，一堆沙子就是一座金字塔„„啊，童年，孩子眼中的世界永远是那么美好。 ②一片绿叶就是整个春天，一片纸船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹骏马，一个水坑就是一个金色池塘„„啊，童年，童年的生活总是那么无忧无虑。 20.请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式要与划线句的句式相同。

历史上、现实中，通过改行，在社会上真正找到自己位置的人，获得了成功的例子是不少的。班超原先只是一个碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。【参考答案】

①契诃夫先前只是一个平平常常的医生，他终于克制不住满腔沸腾着的创作激情，怀着一份执著，毅然弃医从文，写下了洋洋巨卷。

②鲁迅先生先前也只是一个平平常常的医生，他终于看清了医学救国的无望，怀着一份责任，毅然弃医从文，写下了惊世鸿篇。

21.下面的句子用比喻写理想的作用。请在“信念”与“意志”、“灵感”中选一个词，仿写这两个句子。(4分)

例句：理想是指南针，使我们在暴风雨中补迷失方向。

信念是

意志是

【参考答案】

信念是内燃机，让我们在奋进中不半途而废。意志是加油站，让我们在行进中不断充实力量。

11 灵感是七彩虹，让我们在迷惘中不感到黑暗。 22.仿照下面的句子，再写两个句子。(6分)

例句：也许你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松，为生命添一分绿意，增一道风景。

仿写①