社会阶段核心价值观论文提纲

2022-11-15

论文题目：初中语文课堂应用优秀蒙学内容宣传社会主义核心价值观的实践研究

摘要：党的十九大以来,培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育活动在不断开展。习总书记特别指出相关宣传教育应坚持从小抓起,这一点就对学生开始建立人生观、价值观的初中学习阶段提出了更高要求。2016年秋季学期起,初中语文统编新教材逐步投入使用。该教材遵循立德树人的理念,注重体现社会主义核心价值观和传统文化,它的面世为社会主义核心价值观的宣传教育提供了阵地。当然,社会主义核心价值观的宣传并非仅仅是耳熟能详的二十四字方针,它采用的表现形式等许多内容其实与古代蒙学也有莫大关联。蒙学是对我国古代8-15岁儿童进行的启蒙教育。目前,由于大多数学校并未开展专门的蒙学课程,直至初中阶段,学生并不能系统地了解蒙学知识,所以处于这一年龄段的初中学生依然有必要学习一些蒙学内容,而蒙学中优秀的思想观念和文学知识可以帮助初中学生形成积极向上的人生观、价值观,让他们进一步理解社会主义核心价值观的内涵,同时实现初中语文统编教材提出的立德树人目标,提高学生语文核心素养,弘扬优秀传统文化。因此,本文采用了比较研究法和案例分析法,选择将蒙学教育与社会主义核心价值观的宣传相结合,找出能够宣传践行社会主义核心价值观的优秀蒙学观念和文学知识加入初中语文课堂教学,归纳出相关教学策略,并对设计和实践过程中出现的一些问题进行反思总结。本论文由四部分构成:第一章首先是对蒙学及社会主义核心价值观的宣传做出概念界定,整体介绍两者相关的定义、内容、形式及特点,找到二者间的联系。明确研究优秀的蒙学文化内涵既是对社会主义核心价值观进行溯源,可以帮助国民尤其是中学生深入理解其含义,又能够在宣传社会主义核心价值观的同时,合理使用蒙学内容,促进蒙学教育传承。第二章就根据两者间的联系探讨社会主义核心价值观宣传中对蒙学的呈现与再现,明确社会主义核心价值观的宣传对蒙学思想道德观念的继承和对蒙学写作技巧的借鉴,归纳出优秀蒙学内容对初中语文课堂宣传社会主义核心价值观的价值。第三章则分析前一章中提到的用来宣传社会主义核心价值观的优秀蒙学内容在初中语文课堂中的应用。本文主要以初中语文统编新教材为依托,从人文主题培育和阅读写作策略两方面对能够宣传践行社会主义核心价值观的优秀蒙学思想和文学知识进行探讨,从而对当下初中语文教学产生一些启发。第四章主要对初中语文课堂应用优秀蒙学内容宣传社会主义核心价值观的教学实践进行反思和总结,针对教师在第三章写到的教学过程中发现的问题,提出改进方法。

关键词：蒙学;社会主义核心价值观;统编初中语文教材;教学策略

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

摘要

Abstract

引言

一、研究背景及意义

(一)选题背景

(二)研究意义

二、文献综述

(一)关于蒙学

(二)关于社会主义核心价值观

三、研究内容与研究方法