关于高校学生教育管理工作精细化的探讨

2022-09-11

精细化管理是针对以往粗放式的管理相对提出的, 这一管理模式对高校学生的教育管理工作有着积极的意义, 同时也将成为今后高校教育管理发展的一个全新方向。

一、高校学生教育管理工作精细化的必要性

高校阶段的学生教育对促进学生的发展有着重要的意义。一方面高校学生处在步入社会的关键时期, 因此高校学生的教育管理在学生的人格培养、技能培养、素质培养等方面起着积极的作用。随着社会的进步, 现阶段的高校学生的价值观念、自主意识、独立意识等越来越强烈, 因此在发展的过程中需要更为全面的指导。加上这一阶段时期下的大学生在学习方式和生活方式以及个性发展方面都较为复杂, 原有的教育管理方式已经很难适应现阶段学生的发展, 这就对我国高校教育工作者的管理工作提出了更高的要求[1]。不仅要从根本上抓住教育管理的重点, 还要从精、细、化入手, 全面做好高校教育的管理和服务工作。

二、高校教育管理工作精细化的重要意义

(一) 是适应市场竞争的必然选择

科学的管理对促进学生发展有着重要的意义。尤其在当今竞争越来越激烈的社会形势下, 随着市场经济的不断深化, 各高校在发展的过程中同样面临着一定的竞争。因此只有不断提升自身管理水平和管理能力, 才能保证在市场化的经济形势下保证自身良好的生存和健康的发展[2]。这就要求高校首先从管理入手, 摒弃传统的粗放型管理, 逐渐转向精细化管理, 同时不断提升服务意识和服务水平, 进而形成一套科学合理的管理模式。

(二) 是深化以人为本教育理念的重要途径

随着科学发展观的提出, 越来越重视人的作用和发展。因此在高校教育的过程中, 必须本着学生为根本的出发点, 将学生的发展作为学校教育管理工作的发展方向, 切实履行教书育人的重要职责。同时, 根据学生的发展适时转变教育理念和教育方式, 摒弃以往不合理的教育管理模式, 本着以人为本的科学发展观, 创建科学有效的管理方式。从全面提升学生思想素质入手, 将精细化管理引入到高效的管理当中来, 切实提高教育管理的质量和水平。

(三) 是实现和谐师生关系的重要途径

随着教育理念的不断深入如, 师生关系越来越成为热议的话题。合理的师生关系对促进学生发展的重要意义不言而喻, 同时也是提升教育管理水平的重要表现。作为教育工作者, 承担的不单单是传授专业知识的任务, 同时还肩负着培养学生综合素质的重要使命。高校教育工作者只有将教育工作做到精细化, 切实让学生体会到人文关怀, 将科学管理和以人为本落到实处, 从而全方面提高学生素质水平。

三、高校学生教育管理工作精细化的具体形式

(一) 教学任务的精细化

精细化管理的要求就是将教育做到精益求精。这对教育工作者提出了较高的要求, 要求教育工作者对工作达到更高层次的境界。这一追求也逐渐成为高校学生教育管理工作的发展方向。长久以来, 高校的教育管理一直处于一种阶段性的形式, 在管理上缺乏具体的制度, 而且受到一定人为因素的影响和变动, 所以高效的教育管理常常呈现出阶段性的特征, 由于管理者的变动, 导致教育管理的制度也发生改变, 因此缺乏一定的稳定性[3]。殊不知, 教育管理实质上是一种需要细化的东西, 尤其在具体的制度上, 只要制定出科学合理的管理制度便可以被延续下去。

例如针对贫困生评判的标准、学生课堂出勤情况的考核标准等。同时, 鉴于高校各阶段学生发展情况的差别, 可以有侧重性的进行教育管理。比如, 针对刚刚入学的大一新生, 可分阶段对其具体课业和素质发展做好主抓, 对于第一学期重点强化入学教育和基础知识, 在第二学期到大二的过渡阶段, 可将多种形式的知识竞赛作为关键项进行发展;对于第三年的发展可将发展方向放在学生的职业规划上;而在最后一年的发展则需要侧重于就业。

(二) 日常管理的精细化

在具体的管理工作过程中, 还应该侧重对学生信息的精确把握。一方面要对学生的具体情况进行全方位把握。只有以学生信息为依据, 才能够对教育管理进行精细化的布置。基于这一阶段的学生即将步入社会, 在情感、就业等方面面临的压力较多, 容易出现各种心理问题[4]。因此从高校教育管理的角度来说, 要充分考虑到这一点, 通过配备专业的心理咨询室对问题学生进行疏导, 切实从心理上做足学生的教育管理工作。这些措施对辅助教育管理, 预防和处理应急事件有着一定的精细化作用。

(三) 管理手段的精细化

哲学中讲到, 矛盾有主次之分, 在高校教育管理体制的建设过程中同样要分清主、次, 重点和次重点, 尤其要帮助学生树立正确的人生观, 所以在具体的管理上也要做到分清主次。学生管理工作涉及到方方面面, 只有在科学的管理观念下, 根据具体工作的重要性和紧迫性进行合理的规划, 通过科学的运作程序将教育管理提升到标准化管理, 切实保证各个管理环节的精准和高效。首先, 要对客观条件进行具体的分析, 然后根据具体情况进行合理的教育管理体制建设, 将工作细化, 将管理手段细化, 切实进行分门别类的区分和建设。

制度的践行主体依靠的是人, 因此在推进这一进程的过程中, 必须要从教师的角度入手, 首先, 提高教师对高校教育管理精细化的认识程度, 精准的理解教育管理精细化的精髓所在, 切实将这一理念贯彻到具体的实践教学当中。其次, 正确意识到教育管理精细化是一个长期的课题, 只有在具体的管理过程中发挥积极作用, 才能达到预期的管理效果。

四、结束语

大学是学生发展的关键时期, 而大学教育管理对学生的发展有着重要的引导作用。精细化的教育管理方式不仅符合新时期教育理念的科学性, 更是坚持以人为本的根本出发点, 因此在促进学生发展、提高高校教育管理质量有着重要的意义。

摘要：精细化的工作管理很早以前便在某些领域得以应用, 且取得了很好的收效, 尤其伴随着我国教育理念的不断深入和研究, 这一管理经验也越来越多的被运用到高校的教育管理当中。并根据这一阶段学生的特点和教育工作的重要性提出了具体的管理要求, 为我国高校学生教育管理工作书写了崭新的篇章。本文将就高校学生教育管理工作精细化进行探讨。

关键词：高校学生,教育管理,精细化