高二期末复习建议解读

2022-11-22

第一篇：高二期末复习建议解读

高二期末复习计划

高二期末复习计划篇一高中数学的知识性学习即将结束，进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里，学生应合理规划自己的学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出，为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的知识基础。

一、高二数学的特点

高二是高中学习拉开差距的一年。首先，高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次，高一的知识要么比较基础，属于高考中的容易题，比如空间几何体、直线和圆、三角函数，这部分内容并不能很好的拉开学生的差距;要么就考察的很难，比如函数综合应用这些内容，往往作为高考压轴题出现，区分度又不大。而高考的中档题，比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何，全部都在高二讲授。因此，学生之间的差距，就体现在高二内容的掌握上!

二、规划好寒假的复习

对于理科生而言，寒假复习的重点是选修2-1，这里主要包括两部分内容：圆锥曲线和空间向量，都是高考中必考大题的地方，也是寒假班复习的核心。

1、圆锥曲线的复习

圆锥曲线是高中数学学习公认的难点，那么到底难在哪，主要就是两项能力：“条件转化能力”和“计算能力”。要想提高“条件的转化能力”，第一步，整理自己以往做过的题目，尤其是错题，整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件，几种最典型的转化方法是：1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。第二步，整理每种方法中最需要注意的问题。比如用到斜率的时候，要判断斜率是否存在。第三步，进一步细化哪个方法更常用，在什么情况下用。

对于学生而言，“计算能力”是学好解析几何不可或缺的能力，也常常是学生最薄弱的环节。要想提高计算能力，必须“手勤”，即勤于计算。解析几何题，不但要算，而且要算到底，算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中，学生首先要逐渐减少低级计算错误;其次要总结计算技巧，总结什么情况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光“看”题目没法提升的，必须要算才能积累经验。

2、空间向量的复习

高考对立体几何大题的考察，已经越来越明显的强调空间向量的作用，而空间向量的难点，主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量，这两部分如果熟练，其他的环节就都不难处理了。

三、寒假期间，应做好预习

在学完高二上学期的内容之后，理科生还有最后两本书要掌握，分别是选修2-2和选修2-3。

选修2-2的重点是导数。这部分知识对于大部分学生来说比较新颖，预习的重点在于概念的理解，不急于用导数计算太多的题目。概念理解清楚之后，尝试把导数的运算法则背下来。有了有初步的印象，对后期的学习就会非常有帮助。课本上的例题和习题都不难，非常值得练习。

选修2-3这本书的重点是离散型随机变量。学生在预习这部分内容之前，先复习一下必修3中概率的知识。作为预习，学生尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可，不必深入研究二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习，也不必追求过偏过难的题目，要能正确写出简单题目的分布列，就为下学期的学习打下了非常好的基础。

四、寒假数学计划表(供参考)

日期复习内容

1.25—1.26选修2—1第二章《曲线与方程》复习

1.27—1.30选修2—1第二章《椭圆》复习及小结测试

1.31—2.2选修2—1第二章《双曲线》复习

2.3—2.5选修2—1第二章《抛物线》复习及小结测试

2.15—2.17选修2—1第三章《空间向量及其运算》复习

2.18—2.21选修2—1第三章《立体几何中的向量方法》复习

2.22—2.24预习选修2—2第一章《导数及其应用》高二期末复习计划篇二

我已经是高二的学生了，并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们的发展方向，以及能否考入理想的大学。在高二生活即将开始时我列下这份计划，并会不断地完善它，希望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我理想的彼岸。

理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。

敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。

认真的态度。我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，(文章转自实用文档频道XX09)克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。

合适的方法。学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。

良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充沛的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参加跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。

上面谈到的，好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：注意积累，注意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是绝对必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。

先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的大学。高二期末复习计划篇三

一、以《会考导引》要求为框架，明确会考内容。

会考内容主要包括必修1和必修2，各占总分的40%，文科选修内容为《化学与生活》，主要以10个选择题的形式出现，占总分的20%。理科选修内容为《有机化学基础》，以10个选择题的形成出现，占总分20%。

其中必修1中的铝土矿到铝合金(Al)，第三单元与信息材料(Si)，生产生活中含氮化合物(N)，必修2中从微观多样性和化学反应的限度与速率、化学能与电能的转化、人工合成有机物在本次会考中不作要求。因而无机物部分只考查Fe、Na、Cl、S四种元素。

二、注重双基的落实。

贯彻各位老师提出的——分层教学、分别指导、分块推进、分阶段验收。文科班教学务必要在重视后进生，让学生在每堂课中都能落实几个知识点。重点班的教学要在复习过程中加深难度，为高考的一轮复习做好准备。对于学生常犯的错误要通过纠错卷重新落实。鼓励理科班的一部分学生选做《化学与生活》部分的选择题，《化学与生活》中的知识点将以学案的方式落实。还有我们自己额外订的《高中化学会考专题复习》要充分利用。结合学校组织的会考模拟考试，确定及格边缘的学生做课外辅导，争取减少不及格的人数。

三、要注重实验教学。

本次化学基本实验占部分22%左右。对书本的演示实验要予以高度的重视。特别是必修1和必修2中要考查的实验(如一定物质的量浓度溶液的配制等)，集中学生到实验室练习。

四、注重对最近三年会考试卷的分析

特别是去年的会考试卷，分析《化学与生活》和《有机化学原理》中选择题的难度系数，明确会考的难度。明确后阶段要落实的知识，通过学案让学生落实主要知识点。

五、团队配合，落实好最后的押题工作。

最后通过学校订的十套会考模拟题训练学生的答题能力，减少主观因素的影响。在学校周末组织的会考模拟中找出分数线下的部分学生进行专门辅导，利用第四节晚自习进行强化训练，尽量减少不及格的学生人数。

第二篇：高二政治期末复习练习

(一)

一、单项选择题(在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填在答题卡中，每小题2分，共50分)

1.胡锦涛在“七一”研讨会上指出：“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的伟大勇气，为我们坚持马克思主义基本原理，不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。坚持与时俱进，从辩证法角度看，最主要是( ) A.坚持一切从实际出发 B.坚持矛盾的观点 C.坚持联系的观点 D.坚持发展的观点

2.“贯彻‘三个代表’的重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。”把发展作为党执政兴国的第一要务，体现的哲学道理是( ) A.一分为二 B.抓主要矛盾

C.把握矛盾的主要方面 D.坚持内外因相结合

3.建立现代产权制度，这是完善基本经济制度的内在要求，是构建现代企业制度的重要基础，产权是所有制的核心和主要内容.上述材料从哲学上看表明了( )

①事物是不断变化发展的 ②办事情应从整体着眼，寻求最优目标 ③同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点 ④想问题、办事情，应坚持一切从实际出发，使主观符合客观

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

2003年2月1日晚,美国“哥伦比亚”号航天飞机经过16天飞行，于返回地面前16分钟在美国上空坠毁，七名宇航员全部遇难，这是继1986年“挑战者”号航天飞机爆炸后的又一惨案。据此回答4-5题 4.宇航事业是非常有前景的，其发展却面临着一次次的失败。这说明( ) A.新事物的发展具有远大的发展前途和强大的生命力 B.失败与曲折往往是一切新事物发展的必然命运 C.新事物发展的道路往往是迂回曲折的 D.新事物具有旧事物不可比拟的优越性

5.美国“哥伦比亚”号航天飞机失事后，我国航天技术专家宣称，这不会影响我国“神舟”五号航天飞船发射升空的计划，恰恰为我国航天飞船的发射有益的经验与教训。这说明 ( )

①充分发挥主观能动性可以认识和利用客观规律 ②我国的航天技术远远超过美国，青出于蓝而胜于蓝 ③失败可以为成功积累经验，矛盾双方是既对立又统一的 ④只要抓住了主要矛盾，成功就不会向失败的方向转化 A.①② B.①③

C.③④

D.②④

6.(2003年春招)2002年10月，江泽民主席访美期间在布什图书馆发表了重要讲话，阐述了“和而不同”的重要观点，江泽民同志说：“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。”在这里，“和而不同”体现着： ( ) A.矛盾在一定条件下会向相反的方向转化 B.内因是事物发展的决定性因素

C.矛盾的同一性在事物发展中起决定性作用

D.矛盾是普遍存在的，伸我们应采取正确的态度面对矛盾

唯物辩证法所讲的矛盾，是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。据此回答7-8题 7.材料中提到的“辩证的矛盾”是指：

( )

A.事物自身包含的既对立又统一的关系 B.首尾不

一、互相“打架”的现象

C.事物之间的对立

D.事物内部各要素之间的相互制约 8.辩证的矛盾不是臆造出来的矛盾，这说明

( )

A.矛盾是普遍存在的

B.矛盾有其自身的特点

C.矛盾具有客观性

D.矛盾是无法克服的

宋代诗人苏轼《水调歌头》中有这样一句词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”据此回答9-10题 9.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”告诉我们 ( )

A.事物的发展总是不断重复的

B.新事物与旧事物总是不断重复的

C.事物的运动变化是绝对的

D.矛盾双方的统一是绝对的 10.“此事古难全”蕴含的哲学道理是

( )

A.任何事物都有自身的缺点和优点

B.任何事物都包含着既对立又统一的关系

C.矛盾双方的对立总是有条件地存在

D.十全十美的事物是不存在的

十六大报告指出，要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标，把依法治国和以德治国结合起来，始终坚持两手抓，两手都要硬，切实加强社会主义精神文明建设和民主法制建设.据此回答11-12题

11.“要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标”的唯物论依据是 ( )

A.物质决定意识，意识对物质有反作用 B.意识对物质的反作用有两种情形

C.人能够认识和利用规律 D.任何事物都存在着两点而不是一点 12.“把依法治国与以德治国结合起来”其辩证法理论依据是

( )

A.一切事物都在变化发展

B.事物之间存在着对立统一的关系

C.矛盾双方无条件的相互转化

D.事物之间存在着一种前后相继的联系

目前，全国网络教育方兴未艾，不少名牌高校都开设了网上的学习课程。据此回答13-14题。

13.网络教学因其独特的优越性必将提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡.总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实与教学相关的实践。由此可以看出

( )

A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B.任何事物的矛盾都是客观的

C.事物是联系、变化、发展的 D.任何事物都存在着既对立又统一的两个方面

14.网络教学在高等教学中扮演什么角色，不能一概而论。因为不同的课程，性质、要求与教学目标相差很大。网络教学是否适合，需根据具体情况而定。从唯物辩证法角度看，上述论断体现了

( )

A.物质决定意识 B.矛盾的普遍性

C.矛盾的特殊性 D.人的主观能动性

15.网络教学方兴未艾，其前景是激动人心的，网络教学在很多方面因其独到的优越性将至少部分取代传统的口耳传授，依然是大势所趋。我们对待网络教学的正确态度是( )

A.网络教育徒有虚名，不是真正的新事物

B.网络教学是新事物，它必将迅速代替作为旧事物的传统教学

C.网络教学是新事物，我们应客观地对待它，满腔热情地支持它

D.网络教育是不是新事物要因人而异

人类基因草图的绘制完成，是人类科学史上的伟大科学工程，它对于人类认识自身，推动生命科学、医学及制药产业的发展，都具有极其重要的意义。“科学技术是把双刃剑。”据科学家分析，基因能有效地造福人类，战胜疾病，延长寿命，但基因的突变也会导致人满为患，还可能把一些别有用心的人用来制造生物武器。据此回答16-18题

16.在揭示的人类基因中，不同的民族、种族基因相似率在99.9%。这主要反映了( )

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B.一切事物都是处于相互联系之中

C.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D.两点论和重点论也是相互统一的 17.科学技术是把双刃剑，给我们的哲学启示是

( ) A.矛盾双方的相互排斥是无条件的

B.矛盾双方的互相统一是有条件的

C.科学技术的发展难以实现突破

D.必须用一分为二的观点看问题，即用矛盾的观点分析问题

18.据分析，人类基因用于医学之后，同样的病情医生根据各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为 ( )

A.事物矛盾的双方各有特点

B.不同事物的矛盾具有不同的特点

C.同一事物在不同的发展阶段各有特点 D.矛盾的存在是不以人的意志为转移的 19.将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各人的两点，说明

( )

A.世界上大多数事物都有矛盾

B.矛盾具有普遍性

C.过去和现在都有矛盾

D.现在和将来都有矛盾 20.“金无足赤，人无完人。”这句话体现了

( )

A.矛盾分析法，对待任何事物都要坚持两点论

B.抓重点、抓主流

C.具体问题具体分析

D.正确对待矛盾

21.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”老子的这段话表明

( )

A.万事万物都在运动中

B.一事物和其它事物之间并不存在界限

C.矛盾双方相互依赖，互为存在条件

D.必须在运动中把握事物

22.“尽信书，则不如无书。”孟子的这句话从哲学上启示我们 ( )

A.间接经验不如直接经验可靠

B.理论来源于实践，而不是来源于书本

C.在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化

D.认识需要由感性认识上升到理性认识

23.“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗的错误在于

( )

A.否认了矛盾特殊性

B.否认了矛盾的普遍性和客观性

C.否认了事事有矛盾，只看到了时时有矛盾

D.否认了矛盾的同一性，只看到了矛盾的斗争性

24.“人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣。”这段话说明

( )

A.难与易因人而异 B.学与不学因时而异

C.学与不学的矛盾是主要矛盾 D.难与易的转化是需要一定条件的

25.同样是写江南水乡自然风光的诗句，白居易形容为“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，王勃则描绘为“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这种现象体现了

( )

A.事物是普遍联系的原理 B.矛盾是普遍存在的原理

C.矛盾具有特殊性的原理 D.实践是认识发展的动力的原理

二、非选择题

26.随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活.对此人们有不同的看法。

有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野、丰富了人们的工作方式和生活方式。

有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。

(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析?(10分)

(2)对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?(6分)

27.一位老中医给肺病患者开药方治病，他介绍，冬天冷，气压高，肺的工作负荷大，用药量虽大，但治疗效果不佳;夏季尽管不发病，但肺病依然存在，只是天气炎热，肺的负担较轻，病情不明显罢了，这正是治疗的最佳时期，这种方法就是“冬病夏治” 简要分析说明“冬病夏治”包含的唯物辩证法有关道理。(15分)

28.阅读下列材料，回答下列问题：

材料一几年前，我国北方棉区大面积棉铃虫成灾，造成重灾区棉花减产50%以上，有的几乎绝收.针对这一情况，我国有关专家精心研制，培育出转基因抗虫棉，使棉铃虫得到有效控制。

材料二研究表明，被导入基因作物的具有长效杀虫作用的内毒素蛋白，在大规模消灭害虫的同时，也使害虫的天敌的数量急剧下降;此外，内毒素蛋白还对土壤和水体中的无脊椎动物产生危害。有专家称，地球上现存的天然基因正在不可避免地遭受“基因污染”。 (1)上述材料主要体现了唯物辩证法的什么观点?(6分)

(2)运用上述观点，谈谈我们应该如何对待基因技术?(13分)

参考答案：

一、选择题：

1—5 DBDCB 6—10 DACCB 11—15 ABDCC 16—20 CDCBA 21—25 CCBDC

二、非选择题：

26.答：(1)看问题要一分为二，对互联网现象应做客观全面的分析，它有利有弊，不能片面地只言利或只言弊。看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。 (2)加强法制，加强管理;加强精神文明建设，提高思想道德素质。

27.答：(1)“冬病夏治”符合矛盾特殊性原理。不同的有不同的特点，同一矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。因此，必须从实际出发，具体分析事物的具体矛盾，才能找到解决特殊矛盾的正确方法。(2)不同的病开不同的药方，即使是同一种病，同一种药在不同一季节其治疗效果也不一样。这说明，只有具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。(3)对具体问题不作具体分析，千篇一律地用一种方法去解决不同事物的矛盾，必定要碰钉子，犯错误。 28.答：(1)主要体现了唯物辩证法对立统一的观点。

(2)第一，由于任何事物都包含既对立又统一的两个方面，因此，我们想问题、办事情必须坚持两分法、两点论，防止一点论、片面性。第二，对转基因技术要一分为二地看待，既要看到基因技术给人类带来的贡献，又要注意基因技术给人类带来的潜在危害。第三，对基因技术必须加强管理，善于利用其利，积极防范其弊，使其向有利于人类的方向发展。

第三篇：高二数学期末复习计划

三明九中高二数学上学期期末复习计划

一、指导思想

做好高二数学必修

三、选修部分复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应达到以下目的：

(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;

(2)少讲多练，巩固基本技能;

(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;

(4)做好中档题训练，提高学生运用知识分析问题的能力。(5)可适当突破综合题，注意尖子生的培养

二、复习措施

1.切实抓好”双基”的训练

高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，教师可根据学生情况，整理专门的单元复习卷对学生的基础知识进行补缺补漏。这块内容由各备课小组自行讨论合作整理(一周半时间)

(1)文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修1-2部分，必修三5个部分进行强化练习(用基础卷形式)

(2)普文：加强概率，圆锥曲线，导数等部分

(3)理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修2-1，2-2中的考试范围进行难度加深。

2.统一复习备课，积极备考，形成合力。

利用每周三的教研组会统一备考复习思路。精心准备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷5份，其中2份必修3材料，3份选修1-1综合练习卷(一周半时间)

3.用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。

4.考前指导，注意对学生的常错、易错题型进行强调纠正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能。

总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。12月27日高二数学备课组

第四篇：高二期末复习作文审题训练

期末复习资料

高二审题训练

高二期末复习作文审题训练

阅读下面作文题目，写出最佳立意。

一、阅读下面的材料，按要求作文。

水是一种能够引发我们无限思考的事物。请在自己思考的基础上，选择角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

要求：①观点明确，有理有据;②不得套作，不得抄袭;③用规范汉字书写;

最佳立意：

二、阅读下面的文字，根据要求作文。

微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的;一款高档轿车，70%的速度都是多余的;一栋豪华别野，70%的房间都是空闲的。你是否也会忧然大悟：哦，是这么回事!环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着、浪费着?

也许是时候了，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿了。低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。

请以“低配人生”为题，写一篇议论文，不少于800字。

最佳立意：

三、阅读下面的材料，按要求作文。

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物;如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇不少于800字文章。要求：①自定立意，所写内容不要脱离材料内容及含义的范围。②自选文体，诗歌除外;③自拟题目，④不得套作，不得抄袭。

最佳立意：

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四、拥抱成功，成就精彩人生是每个人的愿景和梦想。怎样才能到达成功的彼岸呢?请根据你的认识和感悟写一篇不少于800字的议论文。

要求：

1、观点明确，论据确凿，论证有力。

2、不得套作、抄袭。

最佳立意：

五、卡耐基在他的《人性的弱点》一书中论述了平安快乐的要诀：无须模仿他人，发现自我;保持良好的工作习惯 ;放松自己，消除疲劳;不要对事情感到倦怠，要使它充满乐趣 ;想得开心，做得开心，你就会真的觉得开心 ;永远不要对敌人心存报复，这样对你自己的伤害将大过对别人的 ;不要期望他人感恩;对得到的帮助心存感激;命运给你酸柠檬，把它做成柠檬汁;忘却自己，对别人多感兴趣;凡事尽力，不必太在意指责;记下自己干的蠢事，自我批评。

不知同学你快乐不快乐。如果快乐，你是如何获得快乐的;如果不快乐或不够快乐，结合“要诀”对照思考一下，也许能找到答案，获得些许帮助。

请以“快乐”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

最佳立意：

六、一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。

请根据这则材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

最佳立意：

七、阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢?

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的

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功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象?请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

最佳立意：

八、生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

最佳立意：

九、中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：

①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;

④不得抄袭，不得套作。

最佳立意：

十、大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭

期末复习资料

高二审题训练

最佳立意：

十一、阅读下面的文字，根据要求作文：

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。

最佳立意：十

二、丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。

最佳立意：

十三、你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。根据此材料，自拟题目写作文。

最佳立意：

十四、一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，同学里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?

要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。

最佳立意：

期末复习资料

高二审题训练

十五、一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗?”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢?”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

最佳立意：

十六、顾城有一首诗《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

根据诗歌作文，立意自定，题目自拟。

最佳立意：

第五篇：高二语文期末总复习(二)

蔚志升2017-2018学年第1学期16学前A语文教案

教案总第96-98

教案审阅人：张玉娜

-------------------- ________ A、第一节中“这是你最后一次在我的眼前”表达了对大海的依恋。

一. 选择题(本大题10个小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项，B、“好像是朋友的忧郁的怨诉”从大海的角度写诗人的感受，视大海为知己。只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出。) C、“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤!”表达了诗人对大海的歉意，不应该产生

1、依次填入下面横线上的关联词语，正确的一项是( ) 逃离大海的想法。

江南，秋当然也是有的; 草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡， D、第一至第四节为一个层次，抒发了对大海的热爱之情。第三册语文期末总复习

(二)

5、选出对《致大海》的语句解析不当的一项( )。

_-_--_-_--号---学--- ----- _线_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--名---姓--- -_--_-_--_-_-__封-_-_--_-_--_-_--_-_--_-级---班---- ---_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--_-部---系-----

2、《回忆鲁迅先生》的作者萧红，是一位现代作家。萧红，是她发表《生死场》时用的。

3、《致橡树》是一首优美、深沉的抒情诗，诗人别具一格地选择了和两个中心意象。

4、《再别康桥》是现代诗人脍炙人口的诗篇，是派诗歌的代表作品。是《致橡树》的作者，她是派诗歌的代表人物。

5、裴多菲， (国)爱国诗人和英雄。普希金，民族的伟大诗人。

6、《故都的秋》全文按的方式安排结构。、、、是作者对故都之秋自然风物特点的概括。

7、《致橡树》通过“一棵树”对“另一棵树”的内心独白的方式，表达了自己的观。

8、《致大海》是普希金的主义代表作，歌颂了大海的奔放和崇高，把大海看作精神的象征。

9、《赤壁赋》的作者是苏轼，他写了两篇赋，我们学习的是第一篇，又称。

四、判断题(对的打√，错的打X，每题1分，共10分)

阅读诗歌，判断下列赏析的正误。

断章卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

1、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”(即大自然)的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，

( )

4、在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。 ( )

5、《再别康桥》起笔三个“轻轻的”表达了诗人不愿惊扰康桥静谧温馨的一腔柔情，为全诗奠定了轻柔缠绵的基调。( )

6、《致大海》中，把“我”分别比喻为“急流”“荒林”等，把自己的爱人比喻为“小鱼” “小鸟”等，运用“博喻”的手法，为读者描绘了他心目中的理想爱情。( )

7、《致橡树》中，作者以“一棵树”对“另一棵树”的内心独白的方式，表达了自己的爱情观。( )

8、《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。( )

9、《致大海》写在诗人与尤丽亚热恋时期，是一首向自己所爱之人表白爱情的诗。( )

10、《故都的秋》写了作者对北国、江南之秋的不同感受，表达了对江南之秋的向往之情。( )

五、阅读理解

(一)、阅读下面的文段，回答问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知乎水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而

蔚志升2017-2018学年第1学期16学前A语文教案

教案总第96-98

教案审阅人：张玉娜

------- -_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--号---学--- ---- - -_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--_-部---系----- 莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1、下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是( ) A. 酾酒临江，横槊.赋诗槊：长矛。 B. 方其破荆州，下.江陵下：下面。 C. 是造物者之无尽藏.也藏：宝藏。 D. 山川相缪.，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。

2、下列句中加点的词,是意动用法的一项是( ) A..舞.幽壑之潜蛟,泣.孤舟之嫠妇 B. 况吾与子渔樵..

于江渚之上 C. 侣.鱼虾而友.麋鹿 D. 哀.吾生之须臾

3、下列译句不正确的一项是( )

A. 此非孟德之困于周郎者乎：这不是曹操围困周瑜的地方吗?B. 固一世之雄也，而今安在哉：本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢?C. 逝者如斯，而未尝往也：江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。

D. 是造物者之无尽藏也：这是自然界的无穷无尽的宝藏。

4、作者用曹操的典故，其用意是( )

A.同情曹操不遇于时 B.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概

C.慨叹人生无常 D.借曹操自比，表明自己被贬的心志

5、苏子用水与月作比，阐明了什么道理?下列说法正确的一项是( ) A.阐明变与不变的道理 B.阐明物各有主的道理 C.阐明无欲即无私的道理 D.阐明物质不灭的道理

6、填出下列各句的作者：( )

甲：月明星稀，乌鹊南飞。