高校思想宣传工作

高校思想宣传工作（精选十篇）

高校思想宣传工作 篇1

当前形势下, 高校思想政治工作领域最重要的就是确立新的工作重点, 构筑广大师生思想深处的道德模范和道德信仰。进一步讲, 在社会主义条件下, 社会主义核心价值观应当成为人民心中的道德标杆, 指引高校思想政治工作的开展。

要加强培养社会主义道德。在思想政治工作中, 不仅要重视群体道德建设, 个体是群体的细胞, 同时不能忽视个体道德意识的培养。树立无产阶级道德观念, 坚定社会主义道德意志和信念, 培养正确高尚的道德情感, 是这种道德建设的重要内容。

有信仰是一件很幸福的事情, 但能否最终留住这种幸福, 却取决于信仰的究竟是什么。同样的道理, 只有在广大师生员工的心中树立共产主义信仰、明确共产主义理想, 才能让道德意识在广大师生员工的思想中生根发芽。而这一切, 归根到底是构建师生心中的社会主义核心价值观。这不仅仅是高校思想政治工作中的重要内容, 更是开展高校思想政治工作的着力点, 这主要是由社会主义核心价值观本身的重要性决定的。

就社会主义核心价值观本身而言, 首先, 它是应中国特色社会主义事业发展的需要而生。随着中国社会发展进程的深入, 人们越来越认识到:只有经济发展是不够的, 必须伴之以一种具有凝聚力的文化认同力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量, 就是我们所说的核心价值观念。社会主义核心价值观恰恰表达了社会主义社会人民的一个制度期待和伦理期待。其次, 社会主义核心价值观是对人类普世价值的继承和超越。

当然, 纸上谈兵也不行, 要不断地学习和加强思想政治理论水平, 并把它付诸到实践中去。思想道德教育不仅仅是对道德本质的阐述, 更重要的是培养人们的人生观和价值观, 而人生观和价值观的形成却又来源于对思想道德本质认识的深化。

二、高校思想政治工作中的新方法

有了工作的新思路, 必须要有新方法与之配套, 这样才能根本解决新的客观形势给出的新考验。根据社会主义核心价值观的指导, 高校思想政治工作仍然要坚持理论与实践相结合, 在总结过去成功经验的基础上, 积极运用现代化信息工具, 开展既严肃又活泼的工作。

1. 深入进行调查研究, 准确把握校内思想道德状况。

坚持在调查研究的基础上开展高校思想政治工作, 尤其是要深入基层, 知道广大师生在想什么、干什么、有什么需求, 因为在某种意义来说切实解决广大师生迫切之事也是提高工作效率和完善工作效果的一种激励因素。

2. 推进和深化“思想道德修养”和“思想政治理论”课程的建设。

思想道德修养课程和思想政治理论课程是高校思想政治理论课教育教学的重要内容之一, 是以社会主义道德体系为核心内容的课程。深入推进课程的建设, 不仅对于提高教育教学质量和成果有着积极意义, 还能有效的实现高校思想政治工作的重要目标。在现今的高校中, 提起“思想道德修养”课和“思想政治理论”课, 很多学生和教职工都会觉得枯燥。其实, 课程的本身并不枯燥, 只不过被一些教师讲得很枯燥, 同时又被一些学生理解得很枯燥。

3. 充分利用新兴媒体, 提高校内思政网站的吸引力和实用性。

信息时代, 网络已经不再以一种文化现象或者单纯的工具的身份存在, 它更多的开始承担这个社会的一定职能, 甚至教育职能。如何利用网络平台, 应当成为高校思想政治工作的新课题。

4. 全面开展理论研究, 努力提高理论联系实际的能力是高校思想政治工作的重要方法。

科学理论是系统化的科学知识, 是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识, 是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。社会主义道德体系下的思想政治理论正是这样一种符合逻辑、符合马克思主义的系统化科学知识。

5. 富有特色的活动是高校思想政治工作的载体。

思想政治工作是增强人的凝聚力、向心力的重要手段。思想政治工作就是做人的工作, 人是社会生产力中最活跃的因素, 人的思想意识、精神状态、价值观念、道德标准不仅直接决定着行为, 而且在人的行为中, 也受到重要的影响。

高校思想政治工作是高等教育的重要环节和内容, 它不仅对当代社会有着引领性的影响, 同时更对未来社会的有生力量的思想道德产生着重要影响。在新时代的今天, 广大思想政治工作者, 更是要本着“不动摇”、“不懈怠”的精神, 同时谨记“不折腾”的教诲, 结合不断变化的客观形势, 在工作中不断探索新举措, 全面开创高校思想政治工作的新局面, 在实践中进一步丰富党的思想政治工作理论。

摘要：思想政治工作是党的工作的重要组成部分, 指引并坚定了人民的信仰和正确的人生观、价值观取向, 对我国社会的发展起着至关重要的作用, 是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容, 是搞好经济建设工作和其他一切工作的有力保证。本文即本着上述理论和原则的指引, 结合高校思想政治工作的实践经验, 在研究新形势的基础上, 总结新思路, 开辟新方法, 健全和完善高校思想政治工作。

高校宣传思想工作书记谈 篇2

作者：姜斯宪

光明日报 05期

近期，中办、国办印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，为新时期加强高校宣传思想工作指明了方向，也对加强高校意识形态阵地建设提出了明确要求。

坚守底线思维，积极主动作为

做好高校意识形态工作的最基本要求是坚守底线思维，坚持开设思想政治理论必修课，坚持学术研究无禁区、课堂教学有纪律，坚持实行党委领导下的校长负责制。这些制度安排和重要原则构筑了不可逾越的警戒线。我们必须铭记历史教训，倍加珍惜连续二十多年来高等教育战线政治稳定、事业发展的良好环境。“正则不为邪所媚。”正与不正，实际上就是一个政治方向的问题，告诉我们做事要以什么为目的、以什么为核心、以什么为基础。任何人都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏。

在坚守底线的基础上，我们的意识形态工作要在引领社会、凝聚人心、推动发展上发挥更大的作用。尤其是要增强高校教师对社会主义核心价值观的政治认同、理论认同、价值认同和情感认同。“认同感”的提升不能仅仅靠管和堵，而是要充分运用马克思主义中国化的最新理论和实践成果，以生动丰富的方式为高校师生释疑解惑。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。因此，做意识形态工作光守住阵地、守住底线还不够，还需要用主流的意识形态引领社会思潮，进而塑造师生的`共同价值观。

加强形势研判，高度从容自信

当前，随着中国经济社会的转型和开放度的不断提高，高校师生的思想日益多样化，各种非主流意识形态无孔不入地渗入了人们的思想和社会生活。现在社会上有一个时髦的词叫“反思历史”或“重写历史”。一些人通过借助学术活动、网络和文学影视作品传播，或从人性的角度，或以“戏说”方式，来展示近代以来中国的重大事件和重要人物活动。社会公众很有可能通过文艺作品、野史杂谈、名人趣事等，在不自觉中接收到错误思潮的信息引导。尽管有些曲解历史的观点漏洞百出甚至滑稽可笑，但有效的包装的确在某种程度上造成了人们的思想混乱，需要引起高度的重视并及时清除其影响。

在战术上高度重视与错误思潮进行斗争的同时，我们在战略上还是要藐视它们。面对各种社会思潮，我们一不要怕，二不必躲，三也不能自说自话，而是要有“亮剑”的意识、勇气和底气。众口铄金，积毁销骨，如果我们对错误言论置之不理，对纷杂纠纷不予置评，不会让真理不言自明，也不会让事情事久自清。关键的事实若是被忽略，极端思想就会淹没理性和中性的声音，甚至使整个社会走向分裂和崩塌。

越是思想多元，越要旗帜鲜明，越要从容自信。三十多年改革开放的成功实践告诉我们，意识形态的分歧并不影响国家关系的正常发展。我们在坚持对外开放上绝不会停步，对高校来说，我们将引进更多海外优秀师资，接纳更多留学生来中国深造，开展更广泛的国际交流与合作。与此同时，将有更多的中国学生到海外长期或短期求学，面对这样的历史趋势，我们已经不可能也没必要“独善其身”，而是要更加公开透明地做好意识形态工作。

增强师生共识，筑牢育人阵地

当前，我们有些干部和师生对开展意识形态工作还有模糊认识，认为讲意识形态就是搞“左”的那一套，就是打压学术自由。事实上，我们今天所坚持的主流意识形态，是中国社会中与时俱进的思想精华。在价值多元的现实面前，世界上多数国家和地区都旗帜鲜明地选择了坚持本国本地区核心价值观的主导地位，理直气壮地维护和强化核心价值观建设。对中国这样一个有五千年文明史的世界第一人口大国来说，没有主流意识形态的支持，没有全社会共同认可的核心价值观的支持，国家就将失去最持久、最深层的发展动力。

我校一位教授曾写过一篇文章，题目是“我们有责任呐喊”。学者们为什么有“呐喊”的责任？因为需要我们用令人信服的方式，让全国人民知道党和政府为人民做了什么、还要做什么，让世界知道中国人民为人类文明进步作出了什么贡献、还要作出什么贡献。同时，更需要我们扎根中国大地的高校学者们，能够总结出属于中国的理论体系，在世界文明对话中作出中国贡献。

“人能弘道，非道弘人”。大学不仅有“大楼”和“大师”，更要能给其所处的时代和社会传递理念的力量。在新的时代背景下，中国的大学必须要立足于中国改革开放的伟大实践，以思想为引领、以人才为纽带、以知识为核心，主动面对重大理论和实际问题，加强不同文化之间的沟通交流，更好地发挥大学的功能。

高校思想宣传工作 篇3

关键字：国学思想 大学语文教育 思想政治工作

在现今的大学语文教育中，忽视了大学生民族精神与民族意志、良好的道德修养、正确的人生观和世界观的教育，而国学思想教育对这方面的教育又是显而易见的，是大学语文教育中不可缺少的教育内容。笔者通过论述国学的产生与发展，进而阐述思考了国学思想教育对于高校学生思想工作的影响，希冀为国学爱好者和高校学生思想工作者理论与实践的学习提供一定的借鉴。

一、何为“国学”

“国学”这一词汇产生于20世纪文化转型时期文化界讨论的关键词。对这一词汇的理解，众说纷纭。在这里，笔者主要从这一词汇本身的意义出发来理解。所谓“国学”，就是中国本土的文化，具有中国特色的文化，这一词语本身是一種文化精神、民族精神。“国学”在20世纪初出现，在20世纪20年代发展到高潮，在20世纪90年代以后，“国学”的发展才步入正轨，甚至出现了“国学热”的现象。“国学热”是社会上民间自发形成的，主要原因是国人为了寻求民族文化的认同。在21世纪，中国经济发展取得了显著的成绩，但是一味地向外国学习，导致了文化的失落，造成对“国学”的长期否定。因此，民间逐渐自发地进行民族文化的复兴，像大型电视节目“百家讲坛”，吸引了各种各样的国学爱好者，国学也走进了中小学课堂，甚至有些幼儿园将“国学”作为自己的办园特色。那么，高校作为培养高端人才的场所，怎样将国学运用到日常教育中来呢？笔者结合自身的工作与研究的兴趣，探讨国学思想教育在高校学生思想工作中的影响。

二、国学思想教育对于高校学生思想工作的影响

大学语文教育过程中，国学思想教育是大学语文教育的重要内容，同时对于高校学生思想工作有着深远的影响，主要表现在以下几个方面。

（一）国学思想教育中为高校学生思想工作提供丰富的教育内容

国学思想教育中具有丰富的教育资源，取之不尽，用之不竭，对于高校学生思想工作的开展具有一定的借鉴意义。大学语文教育的内容是中国五千年文明积淀下来的财富，内容博大深远，具有丰富的人生哲理，具备丰富的思想教育资源，表现在：第一，保持爱国主义的情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等国学思想有助于保持学生的爱国主义的传统。第二，养成自强不息的民族性格。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤，空乏其身”等国学思想，有助于激发学生积极向上的精神。第三，形成明礼诚信的道德修养。“己欲立而立人，已欲达而达人”等国学思想，引导学生明事理，诚信待人。第四，养成和谐的处世风格。“天时不如地利，地利不如人和”等国学思想，突出了人际关系的重要性，这对于高校学生建立良好的人际关系有重要的启示。

（二）国学思想教育为高校学生思想工作提供一定的教育方法

国学思想中也蕴含着丰富的教育原则与教育方法，至今对我们的教育仍有借鉴价值，在高校大学语文教育与学生思想工作中发挥着重要的作用。主要有：第一，重视实践。国学思想教育中强调实践的价值，如“博学之，审问之，明牟之，笃行之”，笃行所指的就是社会实践，而博学、审问、明牟所指的是道德修养，对高校学生思想工作具有指导作用。第二，内外兼修。“吾日三省吾身”、“见贤思齐，见不贤而自省也”等国学思想，强调自省的价值；而外部环境对于人的成长也是有影响的，如 “近朱者赤，近墨者黑”、“蓬生麻中，不扶而直”、“孟母三迁”等国学教育思想，都是讲通过创设良好的成长环境，促进年轻人的成长。第三，德育先行。在国学思想教育中，强调德育，如“礼、乐、射、御、书、数”中将“礼”放在所有技能的最前面，强调将德育置于最优先发展的位置，为高校学生思想教育工作提供了理论依据。

（三）国学思想教育可以提高高校学生对民族文化的认同感

大学语文教育与高校大学生思想工作相结合，本质上是为了通过大学语文教育，提高高校学生认识世界、改造世界的能力，以便将来更好地为社会服务，成为社会所需要的人才。在全球化环境下，面对多元文化的冲击，增强学生对民族文化的认同，提高学生的民族意识，在此基础上提倡学生价值观的多元化才不会让学生的价值取向偏离，逐渐形成对社会共同的价值观，唤起中国人民强烈的民族认同感与归属感，这是国学思想教育中的精髓。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”、“天下兴亡，匹夫有责”等国学思想，可以凝聚海内外侨胞为中华之崛起而贡献自己的一份力量，对于高校大学生来说，解除大学生发展中的困惑，以古代的仁人志士为榜样，形成正确的人生观。

（四）国学思想教育富含构建和谐的教育理念

“和”在国学思想中占据中重要的地位，是中国人在为人处世方面的重要特点。大学语文教育中的国学思想教育中的“仁者爱人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“以和为贵”等都蕴含着这样的道理。随着和谐社会成为我国治国的理念，和谐再次成为中华民族发展史上的关键词。国学思想教育与当下和谐社会理念具有一致性，对高校思想工作的启示有：

1.把握时代发展的脉搏，在高校学生思想工作中将社会热点、国际话题引入大学语文教学实践中，实现教育内容的常变常新，通过身边的热点问题教育学生形成正确的价值取向。

2.传递人文主义关怀，加强对高校学生的人文关怀，拉近教师与学生之间的距离，这样教师可以解决学生身边的问题，解决学生身上具体的问题，实现教育工作者将创新意识具体应用到自己的社会实践中。

国学思想教育有助于培养高校学生健全的、良好的道德，可以通过大学语文教育，将中国传统文化的精髓转化为高校大学生思想工作的重要教育资源，通过国学中丰富的人生哲学，让学生领悟学习正确的道德规范，厚积薄发，为中华民族的发展贡献自己的力量。因此，国学思想可以作为大学语文教育的重要内容，对高校学生思想工作有积极的影响，把国学纳入高校教育体系具有时代意义。

参考文献：

[1]罗金平.大学生思想政治工作于国学精粹的渗透[J].社会科学论坛：学术研究卷，2007（04）.

[2]陈金园.浅析国学对高校思想教育工作的启示[J].河北软件职业技术学院学报，2012（02）.

[3]伍洁.传统文化视角下的大学生道德教育[J].连云港师范高等专科学校学报，2006（04）.

[4]任静.“国学热”——高校思想政治教育工作的新启示[J].学理论，2010（25）.

高校思想政治工作浅析 篇4

理论和实际相结合。要求高校领导者做思想政治工作时, 一方面要掌握和运用革命理论, 给师生员工以科学的世界观和方法论指导, 为高校指明前进的方向;另一方面要从高校实际出发, 实事求是, 切忌空洞贫乏的说教。只有坚持理论和实际相结合, 才能使思想政治工作具有针对性, 才能使高校教职工乐于接受, 从而实现精神变物质的飞跃。

发扬民主与正确导向相结合。高校思想政治工作既要发扬民主, 又要进行正确导向。发扬民主, 就是要发扬民主精神。民主作风和坚持民主方法, 如果只讲导向, 不讲民主, 就可能出现“一言堂”, 无法调动高校广大师生员工的积极性和主动性。只讲民主, 不讲导向, 就可能导致极端民主化, 不利于在发扬民主的基础上集中高校广大师生员工的正确意见和智慧, 改进工作, 更不利于及时纠正师生员工中不正确的思想。

思想政治工作与教学工作及其他工作相结合。高校的中心任务之一是教学, 结合教学和相关工作去做思想政治工作是社会主义市场经济条件下高校思想政治工作的一条重要保证。高校领导者要选准结合点, 把管理中的难点作为思想政治工作的难点, 把师生员工关心的热点作为思想政治工作的切入点。同时, 必须重视思想政治工作在时空上的延伸, 最大限度地扩大思想教育的覆盖面。

1、从时间上讲, 要改变目前高校思想政治工作主要集中在八小时之内的传统习惯, 将思想政治工作延伸到师生员工的八小时之外。

2、从空间上来讲, 要改变目前高校思想政治工作主要集中在办公室、班集体的传统模式, 将思想政治工作延伸到校园的各个角落, 延伸到校园之外。加强校园文化建设, 充分发挥校园文化和校园精神的潜移默化的教育作用;通过加强对社会实践、产学研合作, 国际学术交流等多种活动的组织和管理, 来强化团队精神、爱校意识、奉献拼搏意识和自律意识。

3、从信息传播渠道上讲, 要学会使用现代化教育手段做好思想政治工作。目前学校绝大多数教师和学生都在使用互联网, 网上先进或者腐朽的思想观点、价值观点、道德观点等不断冲击着师生们的思想。掌握网上技术, 获得信息并运用现代化教育手段, 更加有效地开展思想工作, 是我们当前急需解决和探索的课题之一。宣传爱国主义、集体主义、社会主义, 引导帮助师生树立科学的世界观、人生观、价值观作为网上教育和首要任务。

言教与身教相结合。思想政治工作一是靠说, 二是靠做, 而后者更为重要。教育者必须先受教育, 要求高校师生员工做到的, 领导者先要做到。以身作则是无声的思想政治工作, 也是最令人信服的思想政治工作。思想政治工作者的一言一行无不在群从的视野之内, 所以高校领导者得时时处处都要以自己良好表率行动去教育师生员工, 感染师生员工, 只有这样, 思想工作的情才真、理才直、气才壮、领导者身上才能释放出巨大的感召力量。

耐心说服和严肃组织纪律相结合。耐心, 就是不怕麻烦, 坚持不懈。思想政治工作腰做到耐心, 首先必须要有信心, 同时还要做到热心、关心和知心。特别是对犯了各种错误的师生员工更要如此。但是, 说服教育并不是万能的, 对于那些屡教不改, 危害国家、集体和人民利于的人给予相应的组织纪律处分直至法律惩戒, 也是完全必要的, 因为纪律处分和法律惩戒也是一种教育。

加强学习与树立形象相结合。思想政治工作者-即教育者是思想政治工作过程中的主体。思想政治工作者自身素质如何, 直接影响着思想政治工作的时效。因此, 必须努力提高教育者的自身素质。首先, 教育者要有较高的政治理论素质。只有这样才能帮助和引导受教运者区分事物的是非曲直、真假美丑, 培养出政治觉悟高、信念坚定、德才兼备的优秀人才。其次, 教育者要有较强的智能素质和能力素质。思想政治工作的时效如何, 正是思想政治工作者自身的智能素质和能力素质的反映。再次, 教育者要有较好的自身形象。思想政治工作自身的特点是依靠真理使人信服和人格力量使人信任的双重力量来实现其目的。思想政治工作者要能说服人、教育人, 既要依靠真理的力量, 又要靠人格的力量。在一定条件下, 人格的力量显得更为重要。因此, 思想政治工作者必须正人先正己, 教人先教己, 从严要求, 为人师表。

方法上求活与感情上求真相结合。方法上求活, 就是要讲究思想政治工作的艺术。思想政治工作的方法很多, 但要使其出高效益, 重要的是从实际出发, “把握脉搏, 对症下药”。正如江总书记强调:“开展思想政治工作, 要注意因地制宜、因人制宜、因时制宜、因时制宜”。思想政治工作是做人的工作, 做人的工作是以感情为基础的。因此, 感情上求真, 就是思想政治工作者在工作中要以情感人, 以诚待人, 以理服人, 施真挚的爱于受教育者。在工作中, 要注意尊重教育对象, 关心和帮助他们, 充分发挥情感的作用, 用心架起传递教育信息的桥梁。只有这样, 才能使人感到你和蔼可亲, 从而感少心理上的隔阂, 缩短感情上的距离;才会乐意接近你, 同你交朋友, 愿意向你吐露真情实感;才会觉得你讲的道理可行, 领会你良苦用心, 思想政治工作才会有感召力和吸引力, 才会出高时效。

参考文献

[1]孙佳宁:《浅谈新时期高校思想政治教育工作》, 《佳木斯大学社会科学学报》, 2004年第22卷第04期。

高校学生思想工作汇报 篇5

敬爱的党组织：

时光荏苒，日月如梭。转眼间我的研究生生活已经持续了三个月，三个月的学习生活其实并不算很长，但是我收获颇多。下面我向党组织简单汇报一下我近期的状况：

首先，在学习上，我秉承了以往努力学习，奋发向上的精神风貌，一如既往谦虚刻苦的学习科学文化知识。作为一名研究生，我已经历了十多年漫长的求学生涯，也许对我来说，研究生阶段是我求学道路上的最后一站，所以，我觉得这一年的课堂学习显得更加珍贵，更加值得珍惜。虽然研究生毕业之后面临强大的就业压力，实践能力在当下尤为重要，但是第一学年课堂基础理论知识的学习依然必不可少，只有拥有了深厚的理论知识，才能在第二学年的实践中游刃有余。所以我依然紧跟课堂教学。在课堂上，我认真听课、做笔记。课下认真完成老师布置的作业，不懂的地方及时与同学老师交流。

当然，除了学习专业知识外，我也不忘充实自己其他方面的知识。虽然我是一名理科生，但是我觉得生活当中是不能缺少文学的，否则生活会如一潭死水，或一张白纸，尽显单调枯燥。所以，在空闲时间，我会看一些文学书籍，提高自己的文学素养。我也会写一些文字，慰藉自己的心灵，充实自己的头脑。在学习书本知识之余，我还参加了研究生数学建模竞赛，取得了国家二等奖，这对我来说是一个极大的鼓舞，增强了我学习的热情和积极性，也更懂得了如何把所学的知识运用到实际建模当中。理论知识本来就是为解决实际问题服务的，通过对实际问题的解决，更显知识的凝聚力和向心力。

其次，在生活上，我尽我所能帮助同学、朋友，热爱集体，与大家团结互助，体现自己存在的价值。我也常常锻炼身体，我明白，有了好的身体，将来才能更好的为祖国为人民做贡献。我时刻谨记毛主席的教导：“身体是革命的本钱。”在圆运动会拉开帷幕时，我积极参加了院运会，虽然没能取得好名次，但是依然很开心。我会继续遵循毛主席的教导，提高自身的身体素质，使自己拥有强健的体魄。

当然，作为一名有文化有素质的知识青年，我也时常看报纸，看新闻，了解国内国际最新动态。在当今世界，国际竞争日趋激烈，综合国力的竞争就是科技的竞争，人才的竞争。多看报纸新闻，有助于了解全局，把握整体态势，也有助于更好的承担自己肩负的富民强国的责任和历史使命。

再次，在工作上，作为一名学生助理，我明白，我的职责就是协助办公室的老师们做好各项工作，我积极认真的完成老师交给我的各项任务。同时，我也不忘积累经验，为以后踏入工作岗位做好铺垫。

最后，作为一名入党积极分子，我时刻以一名党员的标准严格要求自己，争取做到身为入党心先入党。我时刻牢记党的性质：始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。按照党的要求，我深入学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“”重要思想，以及“”行动指南。我知道，光是这些还远远不够，我还需要学习更多的党的理论知识。关于为什么要入党这个问题，我曾慎重考虑过，我觉得作为一个知识青年，必须积极响应党的号召，踊跃加入党组织，才能更好的行使党的职责和使命——为人民服务。况且，我自身还有存在很多的缺点和不足，只有加入党组织，在党的引导和严格要求之下，才能不断完善自己。

此致

敬礼

高校学生思想工作汇报二

敬爱的党组织:

近期，我通过广播网络电视等学习，通过重温党章和党的历史，进一步加深了对中国共产党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨和路线、方针、政策的理解。更加深刻地认识到：“只有坚持中国共产党的领导，只有走中国特色社会主义道路，只有坚持改革开放、走教育科技强国之路，就能够做到自强、自立，逐步达到小康社会和实现中华民族的繁荣富强。”

党的大确定要大力推动社会主义文化大发展大繁荣。特别是党的届三中全会，更明确从战略高度制定民族文化发展战略，大力发展文化产业，把宣扬中国优秀民族传统文化列入“”文化产业发展的重要内容。在扩大对外文化贸易方面，国家鼓励和支持文化产品和服务出口的优惠政策，在市场开拓、海关等方面将给予支持。对具有民族特色的文化艺术产品的出口重点扶持，支持文化产品进入国际市场。鼓励文化企业通过独资、合资、控股、参股等多种形式，在国外兴办文化实体，建立文化产品营销网点，实现落地经营。形成鼓励、支持文化产品和服务出口的长效机制。

通过近期的学习也进一步升华。深刻感受到自己在中国传统文化的传承、发展和对外弘杨等方面负有责任。相关专业机构、媒体或专职人员，都有责任、有义务通过各自的平台，积极宣扬中国传统文化，让国外爱好者深入理解和体会中国文化精神，关注中国传统文化价值，使其融入世界文化宝库，真正成为全人类的艺术财富。

作为一名研究生，我一定认真践行党的大提出的优秀民族文化面向世界的重要举措，认真学习弘扬优秀传统文化，取其精华，为我们所用，做一名好孩子，好兄弟，父慈子孝。做到仁义礼智信。在实现社会价值的同时，实现自己的人生价值!

高校学生思想工作汇报三

敬爱的党组织：

我是一名农业大学研一的学生，来到这所大学后，我已经积极地向党组织提交了我的入党申请书，并在不断地努力学习中国共产党的纲领、政策、方针等，使自己的思想不断地得到提升并积极向党组织靠拢，争取早日入党。

我申请入党就是为了献身共产主义事业更好的为人民服务。对于一个研究生来说树立正确的入党动机是非常重要的，只有树立了正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。有了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才能在日常生活、工作的各个方面更加努力，正确处理党和人民利益同个人利益关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”不怕“吃苦”的献身精神。树立正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。正确的入党动机主要表现为以下三个方面：

第一，入党必须牢固树立共产主义的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世界观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立共产主义社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经

过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立共产主义理想就是要把实现共产主义社会制度作为自己的奋斗目标。并坚定共产主义必胜的信念。

第二，入党是一种心灵的净化和觉悟的提高，要树立“入党本身就是净化”的理念。是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

第三，入党是一种特殊的奉献，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，这九个朴实无华的大字，高度概括了我们党的根本宗旨。我们党始终把工人阶级和广大人民群众的根本利益看作自己的根本利益，始终把全心全意为人民服务作为党的建没的基本出发点，贯穿于党的一切活动之中。从帝国主义、资本主义、封建主义的压迫，建立新中国，到社会主义建设和十一届三中全会以来新的历史时期，我们党在各个阶段制定的路线、方针、政策，都是以充分体现人民群众的利益为出发点，以反映人民群众的呼声和愿望为目的。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。

我们不光要端正入党动机，还要全面发展个人素质，选择正确的路标和方向。我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学，因为有理想的指引，他们比一般同学更勤奋学习，积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为，关心同学，帮助同学，他们大多数都体现了党员应有的素质，成为同学心中的楷模。共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，作为青年学生，我们应该积极学习科学文化知识，不断锻炼和提升自己各方面的能力，掌握为人民服务的本领，通过这样一个过程，提高个人能力素质，实现人生的价值，从而推动自身的全面发展。

在以后的工作与学习中，我会不断加强思想政治修养，经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。

为了以后能一如继往地、再接再励将各方面做得更好，我决心要做到：在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。请党组织进一步地考验我。我会不断努力，争取早日加入中国共产党，做一名合格的共产党员。

此致

敬礼!

高校学生思想工作汇报四

尊敬的党组织：

您好!

自从 20xx 年月成为一名硕士研究生以来，这一年来我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。下面我把入学一年以来我的思想和学习生活情况向领导做以汇报。

一、入学以来我思想稳定，始终不断加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质。在遵守校纪校规的同时，严守政治纪律，坚定拥护党、国家和军队的各项方针、政策和法规。时刻以一个员和部队军人的标准严格要求自己，并以“三个代表”重要思想指导自己的学习和工作，树立了一个员、一名共和官的良好形象。积极参加学院的组织生活，先后参加了 3 次系里组织的党员大会，表决了薛路等人的党员转正议程;讨论了聂时政等人的作为入党积极分子的应该注意的事项。并按时缴纳了党费。平时加强保密意识，安全意识，从不参加任何社会团体。

二、在一年的时间里，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的构有了宏观的认识。在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，为以后顺利完成了硕士毕业论文打下基础。作为一名强军生干部，不忘本职工作，课程学习之余，大量补充工作所需知识，并报考了国家英语六级考试。

三、平时搞好和同学及老师之间的关系，不和社会上的人员随意交往，不在外面过夜。花钱不大手大脚，每月生活费控制在 500 块以内。努力塑造和维护军人的形象。由于平易近人待人友好，为人处世和善热情，所以一直以来与人相处甚是融洽。

四、我严格遵守部队的各项保密规定，没有携带任何部队涉密资料到地方;不在电话和书信中提及有关军队的信息坚决不参加地方或网上军事，不发表不负责任的任何言论。

存在不足

1.因为平时专业知识学习占用了绝大部分的时间，所以在理论学习中自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。在又在读研，课程深度加大了，而我以前的学的知识都要全部从新梳理，有的甚至要从头学起，在时间上要比那些应届本科生花的多得多。比如《有限元分析基本原理》、《弹塑性力学及其应用》等课程学起来就觉得很吃力。

一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，虽然有这样那样的困难，但也不能阻止我学习和上进的决心，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

此致

高校军训思想政治教育工作探究 篇6

关键词：军训；思想政治教育；功能

《中华人民共和国兵役法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》都提出要组织好高校大学生参加军训，并作为新生入学后接受国防教育的一种基本形式。军训是新生入学的第一堂必修课，在思想政治教育方面有其特殊的地位和不可替代的作用。

一、军训思政工作的必要性和重要性

1.军训思政工作的必要性

当代大学生大部分都是独生子女，他们个性鲜明，在学习和生活上喜欢以自我为中心，集体主义、相互合作等观念比较淡薄。由于生活条件的优越，以及初高中阶段学习的压力和生活的单调，导致他们缺乏与社会接触的机会，容易接受外来信息但是缺乏足够的辨别和处理问题的能力，对新生事物有激情，但耐心不够，意志力比较薄弱，自我调节能力和适应能力不强，部分学生心理问题比较严重。思政工作是贯穿大学生涯的一条红线，必须从新生进校第一堂课就开始抓起。

2.军训思政工作的重要性

国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》中提出：“通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。”军训是加强大学生思想政治教育、提高大学生综合素质的重要载体和途径，是对大学生思想政治教育体系的自我完善与补充，也是强化大学生爱国主义、集体主义观念，促进学生综合素质提高的重要手段。

二、加强军训期间的思想政治教育

教育部、团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》明确提出“要把军政训练作为必修课，纳入学校整体教学计划，认真组织实施，使大学生在军政训练中提高思想政治觉悟，增强国防观念和国家安全意识，培养爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义精神，加强组织纪律观念，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳作风”。学校要选拔思想政治素质好、工作能力强的专兼职辅导员担任军训教导员，他们必须以严谨、求实的工作态度和强烈的责任意识与学生一起完成军训工作，并有针对性地加强对学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神，提升他们的综合素质能力。

1.爱国主义精神培养和集体主义教育

军训是培养大学生爱国主义精神的有效途径。当今时代信息传达一秒千里，信息更替瞬间万变，但大学生更多的是利用网络看电影、聊天、购物，对国家时政及国际形势的变化很少关心。“不进行国防教育的国家是危险的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。”军训中，学生与教官朝夕相处，学唱军歌，聆听军营生活，能使他们系统了解军人的生活，感受到保卫祖国的军人使命和情怀，从而激发他们的爱国主义热情，提升国防意识，树立爱国主义精神和祖国利益高于一切的思想认识。

为了让新生能够尽快适应大学生活，集体主义意识的培养非常重要。研究表明，在集体活动中培养集体主义思想能取得比较好的效果。军训中，每个学生都编进了方阵和连队，各项活动的开展，如军歌比赛、板报评比、队列训练、会操等，学生都能感受到集体的力量，明白只有相互信任和帮助，才能取得集体的胜利。军训中发生意外，学生都会相互帮助和支持。据调查，大部分学生都认为军训在合作、互助的氛围中增进了同学间的友谊，在一定程度上有助于处理各种人际关系。

2.全面提升学生综合素质

军训有利于提升大学生的纪律观念，改善生活习惯，提高道德品质等。夸美纽斯曾说过，“学校没有纪律，便如磨坊没有水”。军训从训练、作息、唱歌、卫生、内务等各方面都在强化着大学生的组织纪律观念，提升他们的纪律自觉性。军训在行为规范强化中的作用是其他教育形式不能替代的。队列训练的站、坐、行、走等基本姿势是大学生规范的行为习惯的养成基础。站军姿、走队列、拉练等训练科目使大学生具有吃苦耐劳、勇于拼搏的品质和坚韧不拔的精神。军训对学生生活习惯、行为规范的要求，对学生道德品质的培养，在大学生以后的生活中都能起到非常重要的作用。

三、巩固军训取得的思政成果

高校思想宣传工作 篇7

一、经济全球化和社会主义市场经济的发展日益加深了世界文化和思想的交流、渗透。高校成为各种文化交流的主要阵地, 宣传思想工作需要在抵御不良文化侵蚀, 保持马克思主义指导地位的过程中发挥更加重要的作用。其中需要我们认真分析研究的主要问题包括:西方敌对势力对高校师生“西化”、“分化”的图谋没有停止;非法宗教势力和邪教组织、封建迷信活动等, 对高校宣传思想工作的挑战值得警惕;对外开放程度的日益加深, 对师生思想文化观念造成的影响不容忽视。

二、伴随着改革开放的深入, 学术研究领域的扩展, 信息接受方式和意见表达渠道的多样化, 高校师生在思想和价值观上的统一性被打破。这种社会现实在一定程度上降低了人们对主流意识形态的认同和信仰。主要表现为:师生价值取向的“多元化”给宣传思想工作提出了新课题;社会转型时期, 人们的思想意识、价值观和生活态度、行为方式呈现多样化趋势, 各种深层次问题暴露、新旧矛盾显现;互联网、手机等新兴传媒对传统传播业是一个挑战。加快对信息传播手段的更新和改造, 熟练掌握和运用现代传播手段, 是当前宣传思想战线的一项重要工作。

三、随着高等教育教学改革的进一步深化, 教育管理理念、管理模式和培养方式都在发生变化, 高校宣传思想工作的发展滞后于教育改革的发展。突出体现在: (1) 怎样明确宣传定位问题。怎样使高校宣传思想部门真正成为思想解放的先行者、改革开放的助推器、舆情民意的侦察兵、社会稳定的减压阀、领导决策的智囊团。 (2) 如何把握宣传规律问题。如何实现政治规律、宣传规律、新闻规律以及市场规律的统一, 做到新时期高校宣传思想工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。 (3) 丰富手段创新问题。坚持创新高校宣传思想工作的方式方法, 对学校各项决策, 宣传部门要说得清、讲得透, 以理服人, 要让师生员工听得懂、记得牢, 学以致用。 (4) 消除盲区问题。要不断适应新形势, 不断扩大高校宣传思想工作载体, 占领新阵地, 扩大覆盖面, 解决高校宣传思想工作中的盲区、断层问题。

认真总结宣传思想工作的经验教训, 积极探索在高等教育环境中、在知识群体中加强思想工作的规律和途径, 审时度势, 针对国际国内形势采取新的措施。

加强宣传思想理论研究, 在形成宣传工作指导思想体系上下工夫。加强对马克思主义的研究, 用科学的理论指导具体的实践;加强对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究, 探索人们思想行为产生、形成、变化的基本原理;加强对科学发展观的研究, 针对复杂多变的国际形势, 着力研究改革开放和社会主义市场经济给宣传思想工作提出的新课题;加强对体现时代进步的自然科学和社会科学成果的借鉴和吸收, 注重在理论研究中融入信息论、系统论、控制论、协同论等内容, 深化理论体系的内涵与外延。

坚持“三贴近”原则, 在增强宣传思想工作针对性和感染力上做文章。“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是做好宣传思想工作的基本原则, 在高等院校做好宣传思想工作必须从高校实际出发, 抓住关键点、选准切入点、突出闪光点、关注敏感点, 通过方式和方法创新, 增强宣传思想工作的时效性。高校师生独立性、自主性和平等意识强烈, 他们对各种理论、思想和观点都有自己的见解, 更喜欢在思想交流碰撞中主动地选择和接受先进的理论和思想。高校师生的这种思想特点, 决定了宣传思想工作不能采取简单的理论灌输方式, 让他们被动地接受教育, 那样只能引起他们的反感和抵触情绪, 而是应该充分发挥他们的主体性, 让广大师生主动参与到宣传教育活动中来, 调动他们学习的积极性和主动性, 在增强宣传教育工作的吸引力中提高宣传教育的时效性。

努力培养高素质的理论宣传队伍, 在不断开拓和巩固宣传思想阵地上要成绩。宣传思想工作队伍是宣传思想工作的组织者和实施者, 他们素质水平的高低直接决定着宣传思想工作的效果。加强高校宣传思想工作队伍建设, 一是要重视开展专业技能培训, 不断完善他们的知识体系和能力结构;二是要支持宣传思想工作队伍进行理论研究, 提高科学研究能力和学术水平, 不断增强理论底蕴;三是要系统宣传思想工作者对校园网、校刊、校报、电视、广播、宣传橱窗和展板的管理能力, 在实现信息资源和人力资源的互补共享的基础上, 办出特色, 打造精品, 不断满足校内师生员工的需求, 达到宣传手段的联动和互补, 提高宣传思想工作的整体效应。

总之, 我们只有认真总结新中国成立以来高校宣传思想工作的经验教训, 积极探索在高等教育环境中、在知识群体中加强思想政治工作的规律和途径, 坚持贴近高校师生生活、贴近高校师生实际、贴近高校改革发展实践, 把广大师生的根本利益作为高校宣传思想工作的出发点和落脚点, 高校宣传思想工作就一定能够担负教育人、引导人、鼓舞人的重任, 就一定能够在统一思想、凝聚力量、振奋精神、促进

参考文献

[1].杨小冬:《关于充分发挥宣传思想工作对构建社会主义和谐社会促进作用的思考》, 《中共福建省委党校学报》, 2005 (11) 。

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[3].郭大成:《全面落实科学发展观促进高等教育健康发展》, 《中国高教研究》, 2006 (3) 。

[4].秦刚:《构建和谐社会必须着力建设和谐文化》, 《光明日报》, 2006-10-01。

[5].陈达云:《试论构建和谐校园若干关系》, 《西南民族大学学报 (人文社科版) 》, 2006 (12) 。

[6].沈壮海:《探索思想政治工作创新的理论力作》, 《求是》, 2005 (17) 。

高校思想宣传工作 篇8

宣传阵地作为高校宣传思想工作的传播载体与途径, 有着不容忽视的地位。面临信息时代的迅猛到来, 纸质宣传过程相较于网络宣传途径, 出现周期较长、信息量匮乏的问题, 因此, 在调查宣传阵地建设的过程中, 不得不更加以网络信息为重心, 考察宣传载体的可靠性, 宣传内容的多样性、趣味性、政治敏感性的加强程度, 及宣传结果所产生的影响力。

1.有效利用传统宣传方式。宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分, 在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位, 发挥着不可替代的作用。在宣传中, 我们要充分保留举行报告会、编写通俗读物、开办宣传栏、树立先进典型等传统宣传方式。对高校的校内外思想宣传工作, 要充分利用传统纸质宣传方法。纸质宣传方法有周期较长、信息量匮乏的缺陷, 但这一传统宣传手段, 可以加强公众对所宣传内容的认可程度。从个人角度讲, 纸质媒体观看比较方便实在, 传播面广, 针对受众更多, 阶层更普遍。

对校内的思想宣传, 我们应充分利用校报校刊, 内容力求新颖, 吸引学生, 追求宣传效果。对于校外宣传, 可以借助一些宣传效果好的报纸, 加强宣传力度。

2.网络宣传。当今社会, 信息技术发展迅速, 网络已经影响人们社会生活的各个方面, 社会文化、教育、经济、哲学及人们的工作生活和思维方式, 都受到深刻的影响。我国网民总数的五分之一具有大学大专及本科学历。大学生要面临学习、就业、心理健康等问题, 要面对急剧的社会和生活变革, 因此, 高校思想宣传工作应适应时代发展, 积极面对网络发展给高校思想宣传工作带来的困难和挑战, 借助网络优势。然而, 网络发展会给高校思想宣传工作带来很多挑战, 因此, 我们要发挥网络优势, 以世界科技革命发展为高度, 不断努力, 实现“用科学理论武装人, 用正确舆论武装人, 用高尚精神塑造人, 用优秀作品鼓舞人”的目标。网络是科学发展的必然产物, 对社会的影响有利有弊, 既给高校的思想宣传带来挑战, 也给我们工作的开展提供一种新的机遇。

用电脑进行教育和宣传, 使受教育者由被动地接受教育和信息, 转变为主动地浏览信息。思想宣传的内容由过去的单一层次的文件和资料, 变为大量的文章、图文并茂的资料和信息, 使受教育者有自由选择适合自己信息的权利。而且, 加入很多生动的娱乐内容, 更具吸引力, 使受教育者能够在非常愉快的心情下, 选择所需内容, 这是其他传统宣传思想工作方法不能做到的。

计算机传递信息, 综合报刊、电视、书籍、录音、广播等媒体优点, 具有整体优势。通过校园网络, 可以使各个部门相互沟通, 共享资料。因此, 我们应利用好网络这把双刃剑, 充分发挥网络在构建高校思想宣传工作中的作用, 同时消除它给人们生活带来的不良影响, 利用好网络优势。

二、有效提高外界对学校的认可度

外界对学校的认可度, 对高校的发展尤为重要, 树立良好的高校社会形象, 有利于提高高校报考人数, 提高人们对高校的信心, 对学校的综合发展有着很大影响。提高外界对学校的认可度, 可使学校面向社会, 得到社会各界的支持和帮助。

本文采用调查问卷方式, 以某高校为代表, 选取不同职业不同年龄的500人, 进行问卷调查, 共设置10个问题, 回答出一个问题得1分, 满分为10分, 以此判断该高校的社会认可度。调查结果如表1所示。

由表1可知, 该高校的社会认可度良好, 5至8分的百分比达到91.8%, 但9分和10分的人数非常少, 说明高校思想宣传工作还有一段路要走, 积极努力, 加强思想宣传, 提高外界对学校的认可程度。

三、通过宣传软件建设, 培养校内师生学习工作的积极性、归属感与自豪感

1.大力开发宣传教育软件。现在, 网络中文信息偏少, 关于高校思想宣传教育的信息更是非常微少, 我们应寻找有关专家, 开发宣传教育性软件。我们开发出来的软件, 宣传内容首先应是科学世界观和方法论, 使上网民众受到马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育, 受到爱国主义和党的路线方针政策的教育, 受到人生观和道德品质的教育, 以此达到宣传教育的目的。

构建和谐校园, 必须把新的历史条件和历史任务结合起来, 大力弘扬这两种精神。对于宣传内容, 要做到有针对性, 着眼于社会热点问题, 着眼于人们所关心的问题, 进行正确的宣传教育, 将我国优良思想文化意识渗透到教育中, 让中华民族传统美德及思想文化意识, 潜移默化地深入人心, 保证民众想法不受外来不良文化的侵蚀和影响, 保持乐观、积极和向上的心态。而且, 着眼于把生硬的说教形式教育, 转变成生动形象的情景交融的宣传方式, 做到引人入胜, 让人们愿意主动使用, 做到寓教于乐。

2.构建高校思想宣传网络系统。我们要加强校园文化建设, 优化育人环境, 发挥环境的育人功能。构建高校思想宣传网络系统, “要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化”, 扎实推进高等学校校园文化建设, 对培养校内师生积极性与归属感、自豪感的建设, 充分利用好网络宣传系统。网络具有快速性、智能化和准确性等特点, 我们可以利用网络的这些特点, 建立思想动态信息反馈系统, 让高校思想工作各级领导部门可以及时准确地了解思想宣传工作成效, 依据形势, 做出正确决策。传统高校思想宣传方法和方式, 大多需要各个部门层层上报, 费时费力, 往往不确切, 而且延误时机, 导致上级部门做出错误的决定。如今, 我们可以利用网络思想宣传系统的优势, 建立纵向和横向的信息网络系统, 随时随地地收集、上报、分析和处理各种信息, 及时发现问题, 找出根源, 迅速地做出决定, 使管理方法及体系更加科学化和现代化。

一所高校校园文化的发展状况, 能够反映该校学生的基本特点, 形成该校特有的精神风貌。在宣传内容上, 我们要加强对校风、校训、学校历史的宣传及对高校历年来取得成绩的宣传, 这很必要, 可增强教职工及学生工作和学习的积极性, 增强他们对学校的认可度, 让他们以自己所在高校自豪、骄傲, 凝聚在一起, 深受高校思想的影响。同时, 可通过网络, 组织一些竞赛及活动, 调动大家的积极性, 投身于高校事业中去。

3.培养一支新型宣传思想工作队伍。思想宣传工作对高校党委至关重要, 在长期的思想宣传工作中, 已经建立一支非常优秀的思想宣传工作队伍, 但随着时代的发展和网络的广泛应用, 他们对信息网络技术的匮乏, 导致工作中会遇到越来越多的全新挑战。在这样的形势下, 培养一支思想过硬又懂网络知识的队伍, 尤为重要。首先, 队伍中的每一个人, 都应具备深厚的马克思主义理论素养, 不仅了解马克思主义, 还具有马克思主义价值观, 对这种观念的责任感和使命感, 必须发自内心。其次, 这支队伍中的每个人都具备一定的网络驾驭能力, 善于借助网络, 宣传高校思想文化, 解决网络传播中遇到的问题, 将生硬的思想教育转变成富有吸引力的东西, 让受教育者觉得宣传内容丰富有趣。再次, 个人素质够高, 具有较高的反应能力, 善于发现并及时处理高校思想宣传中遇到的问题。作为高校思想宣传工作者, 必须认真探索校园文化的状况、结构和特点, 才能以不同的内容方式开展高校思想宣传工作。最后, 有乐观且积极向上的进取精神, 开拓创新, 相信自己能走出别人没有走过的路, 不断克服一切困难和阻力, 探索规律, 努力开创高校思想宣传工作的新天地。从现在起, 队伍培养必须放在紧迫地位, 严格要求, 紧紧把关, 切实抓出成效来。

在推进构建高校思想宣传的工作中, 校内外宣传尤为重要, 在不断坚持努力和孜孜以求的工作中, 我们已经取得不少进展, 但还有很长的路要走。我们要抓紧高校思想宣传工作, 全面深化思想, 不断进取, 取得更好的成绩。

摘要：随着高等学校的快速发展, 思想宣传工作被提上新高度。本文大致分为宣传阵地建设、外界对学校的认可度及校内师生学习工作积极性与归属感和自豪感三个大方向对此进行研究。

关键词：校内外,宣传工作,高校思想宣传

参考文献

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[7]杨晓红.美国学者视野中的校园文化[J].思想·理论·教育, 2010, (10) .

浅谈高校思想政治教育工作 篇9

良好的思想政治教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始, 在生活、学习、心理各方面给予学生指导, 在学生进入校门的大一阶段, 思想政治教育的主要形式大多通过入学教育来实现, 为新生的学习和成长成才指明道路。其教育的目的, 简而言之就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点, 尽快熟悉学校情况, 尽快融入到大学的学习生活中。此时思想政治教育的内容大体包括人际关系教育、校史校情教育、安全法纪教育、专业教育及励志教育, 这些都关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展, 关系到高校思想政治教育工作能否取得实效, 因而是高校新生必备的第一课。除此之外, 高校思想政治教育在接下来的几年学习年限中还安排各类课程的设置, 如形势与政策、两课教育、就业指导等等课程, 都是高校为学生能更好的定位发展方向、争取在毕业后做一个对社会有价值的新型人才的实践活动。

我们为何要做好思想政治教育工作?每个人的一生中都会有无数种思想, 匹配他们思想的后继是行为, 也就是说一个人有什么样的思想会指导他们将来的行为。行为是否有利于社会的进步、是否符合社会的道德标准从而与社会发展协调一致是我们需要考虑的问题。例如, 农村中为何存在思想素质低下、传统封建的心理;青少年为何走上违法犯纪的道路亦或者普通的公民法制观念淡薄、不懂用法律武器来维护自身利益等等诸多问题的出现, 都应引起我们思想政治教育工作者的重视。

对于大学生而言, 他们是中华民族的希望和未来, 肩负着全面建设小康社会、开创社会主义现代化建设新局面的历史重任, 理应在社会社会生活中发挥积极的作用。大学生群体应该注意社交礼仪, 更应该具备一定的文化素质涵养。礼仪教育本身要紧密结合社会生活实际, 加强研究力度, 结合学生所学专业, 增设相应具体内容, 如办公室礼仪、谈判礼仪等等。条件若是允许还可在课堂和课外增加教学实践内容, 使学生们学有所用, 学有所成。由于学生的情感依附性较强, 特别是新生, 他们刚到一个陌生环境, 可以依靠的人大多是自己的辅导员和周围的同学。因此, 思想政治教育工作者要抓住新生的情感, 通过一系列调动和激发新生热情的活动, 去陶冶新生的情感, 让他们感受到周围老师和同学的关爱和关心, 消除孤独感、自卑感, 乐观地去生活和看待周围的事物, 展现自身的潜能。因而, 深入了解情况, 切实分析问题症结, 引导人们树立一个正确的世界观、人生观、价值观就成了我们不可推卸的责任和义务了。

从哲学的角度来思考, 正确的意识能激发有效的行为, 以此类推正确的思想能引导人们积极的实践, 从而, 我们作为思想政治教育工作者的一员, 就应当首先要有一个正确的思想标准, 而后才能引导被教育者向理性的人生道路上迈进。高校学生尤其是新生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键阶段, 个人的修养提高也处在重要阶段, 此时加强引导、教育, 可以帮助学生尽快适应大学生活, 使学生初步确定与大学生相适应的思维方式和生活方式, 尽快完成中学生向大学生的转变, 从而为今后的成长与发展奠定坚实的基础。这就需要社会培养更多思想政治教育人才, 壮大思想政治工作者的队伍, 为广泛开展全社会的思想教育工作垫定扎实的理论型后备人力资源。

从社会学的角度来思考, 人的一生是一个社会化的过程, 是在不断地角色变换中实现自身的价值, 也是在与人联系、交往的过程中发展和完善自己。所以, 作为一名思想教育工作者, 为引导学生更好的融入社会大舞台中, 我们要做到善于与人交流和沟通。通过对高校学生进行自我的学习能力、自理能力和人与人之间的交际能力培养和锻炼使大学生们将来能够更加轻松地面对就业后的生活学习压力, 我们要用一颗真诚的心, 带着服务的使命去设身处地为学生的利益着想, 才能对被教育者晓之以理、动之以情, 实现我们的教育目的。

从管理学的角度来思考, 管理是基于责任和效益之上的, 在针对一些无法晓以理、动以情的棘手方面要达到思想教育的目的, 就需严之以法了。用法制来约束不规范的行为, 采取必要的法律措施来强制引导人们融入社会化的文明规范, 例如对青少年的再教育、对不法分子的改造教育。利用国家机构的种种有效的管理方式来实现思想政治教育的目的。

高校学生网络思想教育工作浅析 篇10

一、大学生网络使用情况分析

(一) 网络对大学生的积极作用

1. 获取知识的重要载体。

网络以其方便、快捷的特点受到人们的青睐, 丰富的知识、海量的信息成为其受大学生欢迎的重要内容。课堂、课下没有解决的学习问题、前沿的专业知识和课题素材, 大学生都可以通过网络查询方式来获取解决方法, 新鲜要事要闻的获取甚至比电视和报纸更加方便、快捷。学习之余的个人兴趣、爱好也可以从网络上获得更好的指导、交流和发挥的空间, 而且网络的交互性还能够使他们在获取所需知识的同时结交一些志同道合的朋友, 在课堂学习的同时开辟另一学习阵地, 有利于他们多方面、多角度地发展自己的兴趣爱好, 为他们了解世界, 开拓眼界起到桥梁作用。

2. 缓解压力的休闲工具。

高节奏的学习生活, 激烈的社会竞争, 以及家庭寄予的期望给大学生带来了很大的精神压力, 网络的出现为大学生提供了发泄情绪和缓解压力的最好方式和途径。海量的影视、歌曲、文章、小游戏给学习之余的大学生提供了丰富的娱乐内容, QQ、MSN、聊天室及博客等交流方式则为大学生缓解心理压力提供了更为有效的环境和场所。

(二) 网络对大学生的消极影响

1. 价值取向容易受到迷惑。

当前, 互联网已成为各种信息交汇和碰撞、国内外各种势力争夺的重要思想文化阵地。互联网上的信息资源有80%来自美国, 而中文信息仅占4%, 国内外各种反动思想和社会上的腐朽文化正在悄无声息地渗入到人们的思想中。达赖喇嘛、法轮功组织和以美国为首的西方资本主义国家大搞“思想文化殖民”和“精神心理进攻”的态势越来越明显, 大量良莠不齐的网络信息使部分辨别能力较差的大学生难以分清是非, 受到这些信息的蛊惑。

2. 容易使大学生迷失自我。

大学生在享受网络带来的自由和开放的同时, 往往容易忽略传统社会的法制观念和道德规范, 忘记个人的社会责任, 做出一些违背社会公德和危害社会利益的事情。例如:在网上散布虚假信息, 做出侵犯他人利益的事情;沉迷于网络游戏, 陶醉于网络聊天, 浏览色情网站;更有甚者通过网络散布病毒, 通过网络诈骗和偷窃他人财物。这些现象的出现不但破坏了大学生在人们心目中的健康形象, 而且给国家和社会带来危害, 更严重的是影响了大学生自身的人生发展。

3. 交往、沟通能力易被虚拟化。

大学期间是培养学生人际交往能力和人际关系的重要时期。网络的出现打破了传统的面对面的交流模式, 通过电脑的远程沟通模式逐渐替代了人与人之间的交往, 从而创造了全新的数字化交往模式。此类通过网络沟通的虚拟交往方式, 使大学生缺乏了实际生活中的沟通、观察和判断能力, 很容易使他们对现实中真实可信的人际关系产生多疑、恐惧、防范等心理, 以致形成一些心理障碍。

网络是一把双刃剑, 它有自己的管理规则, 在鼓励并尊重每个人发挥个性的同时也需要人们共同维护网络的文明。然而, 正是这种个性发挥使得一些大学生忘记了该有的网络责任。所以在一些大学生的博客中、网上论坛甚至校园网等地方, 各种谣言秽语随处可见, 其他危害网络文明的行为也屡见不鲜, 这些网络危害都十分不利于大学生身心的健康发展。因此, 高校应教育学生在享受网络带来的“自由”的同时, 更要遵守网络礼仪和规范, 远离网络垃圾, 做到“网络自律”。只有当使用网络的学生懂得并遵守这些规范和规则的时候, 网络的优势才能得到充分、有效的发挥, 才能更好地推进高校思想政治教育工作的顺利开展。

二、高校加强网络教育应采取的措施

(一) 加强大学生自身素质培养

1. 提高大学生的自我管理能力。

目前, 大学生已具备一定的分析问题、解决问题、辨别是非和自我约束的能力。网络作为信息沟通、交流的有效载体, 已被青年大学生普遍接纳。因此, 大学生思想教育工作就不能再一味地对学生行为进行约束, 而是要重点培养学生的自我管理能力, 以引导他们自主思考, 激发他们自我教育的潜力为出发点, 着力提高他们对多种意识形态、多元价值取向的分析、辨别能力, 从而使学生作为自我管理主体, 能够在多元价值观念中保持必要的张力, 坚持正确的价值导向。

2. 开展丰富多彩的社会实践活动。

大学生社会实践活动是思想政治教育不可或缺的重要形式, 尤其是网络时代进行大学生社会实践活动显得尤为重要。高校通过开展丰富多彩的社会实践活动, 可以扩大大学生的视野, 拓宽他们的知识面, 增强他们对社会、对现实的了解, 使他们对网络中的虚拟、理想化的事物有一个清醒的认识。此外, 大学生通过社会实践活动, 还可以不断地把专业理论知识和社会实践相结合, 做到知、行合一, 学会不断调整自己观察和处理问题的立场、观点和方法, 升华自己的思想, 进而提高自己的思想认识水平, 以防被一些别有用心的反动思想言论所蛊惑。同时, 形式多样的社会实践活动, 还可以丰富大学生的课余生活, 锻炼大学生的社会交往能力与实践能力, 对沉迷于网络而不能自拔的大学生而言更是一个很好的解救方式。

3. 加强心理健康辅导。

当今社会, 大学生面对的竞争愈来愈激烈, 压力愈加沉重, 心理问题、思想问题也逐渐增多, 他们更容易沉迷于网络中寻求逃避方式。因此, 高校在加强学生思想政治工作的同时, 还应开展有效的心理咨询服务, 及时地对大学生进行心理健康疏导, 缓解个人心理和思想上的压力, 提供缓解紧张情绪的科学方法, 尽量减少学生因心理压抑转而沉迷于网络的机会。同时, 心理健康辅导还可以使大学生了解自身存在的问题, 给他们指引正确、健康的身心发展方向。因此, 正确使用网络, 对大学生的健康成长有着重要作用。

(二) 高校加强网络思想教育的措施

1. 加强网络思想教育队伍建设。

要加强校园网络文明建设, 首先要有一支思想素质过硬、网络技术较好、熟悉大学生思想动态的辅导员队伍来引导大学生文明使用网络。高校可通过各种网络技术培训和心理教育培训来加强辅导员的自身素质培养, 形成各二级学院由辅导员牵头的网络思想教育小组, 然后由辅导员带出一批各二级学院学生会网络部的学生骨干, 通过对这支队伍的思想政治和形势政策教育, 提高大学生的思想政治素质和政策理论水平, 形成一个能身处学生中, 了解学生心态, 又因时制宜, 服务于学生的网络教育队伍。

2. 提升校园网站的建设水平。

针对网络对大学生学习、生活的积极影响, 网站建设应融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体, 贴近实际、贴近生活、贴近学生, 适应大学生成长、成才的需要。并将思想政治教育内容融入到网站的各个板块之中, 集思想教育、素质培养、信息服务、休闲娱乐等内容为一体, 构筑大学生的“网上精神家园”。同时, 加强网上与实际生活中的互动交流, 及时解决大学生关心的理论问题和现实问题, 把解决思想问题和解决实际问题结合起来, 寓思想教育于大学生的日常生活当中。

3. 构建安全、有效的网络监控机制。

网络安全监管首先要制定相关的网络安全管理办法或条文, 以供在校师生遵守。其次, 构建网络安全监控机制应从技术监控和人员监控两个方面着手。制定监控内容的标准, 明确监控对象和监控范围, 重点对校园网电子公告栏、留言板及贴吧等交互式栏目进行管理和监控, 主要论坛可以实行先审后贴制度, 及时发现和删除各类不良信息。适当使用部分监控软件, 筑起信息防火墙, 净化网络空间, 在做好技术监控的同时, 对个别用户进行特别监控, 形成一个互为补充的网络监控体系。

4. 逐步完善网络教育工作机制。

大学生的网络思想政治教育工作是一项复杂的系统工程, 健全工作制度, 协调工作关系, 明确权责问题也是开展此项工作的重要环节。网络思想政治工作的开展, 需要高校学生工作部门、宣传部门、团委、各二级学院团总支、各学生班级自上而下密切配合和协作, 从宣传、学生管理、网络管理、网络监督等各方面入手, 明确职责, 责任到人, 因地制宜形成科学、规范的网络思想政治教育体制, 把握好有利时机, 选择恰当的执行方式以适应学校整体发展的需要。

我国高等教育正进入一个快速成长的阶段。在当今形势下, 高校必须适应新情况, 充分利用网络本身的优势, 牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权, 用先进文化占领校园文化阵地, 将网络思想教育与实践教育相结合, 优势互补, 以提高思想政治教育的实效。网络思想政治教育工作所采取的各种方法旨在为学生学习、生活创造良好校园环境, 是学生健康成才的有效保障。其最终目标是通过良好的、科学的管理和服务, 培养学生的爱校、荣校意识, 以形成良好的学风、校风, 使他们有一颗为国家、社会奉献的责任心, 成长为有益于国家建设、社会发展的合格人才, 赢得社会的满意和认可。

参考文献

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[2]秦磊.我国高校网络教育的现状与对策研究[D].西安:陕西师范大学, 2004.

[3]程海峰.网络时代大学生思想政治工作面临的问题及对策[J].浙江科技学院学报, 2003, (3) .