最美丽的遇见

2024-06-25

最美丽的遇见（精选十篇）

最美丽的遇见篇1

社会在日新月异的发展, 知识在国际商品竞争中发挥着日趋重要的作用。为了使自己能力越强大, 竞争优势越明显, 教师们孜孜不倦的教书, 学生们勤勤恳恳的学习。因此, 当各类竞赛的奖状证书拿到手中, 学生能坦然的说出一口流利的英语时, 是不是就意味着学生以后职业未来迈入光明大道?是不是就意味着英语教师是一名非常成功的教师呢?

二、高职院校教学现状及其原因分析

在现实的纷乱嘈杂中, 教师似乎也浮躁起来, 很多书堆在书架上一层灰了, 好多笔摆在笔筒里没动过了, 更糟的是教师自己的心很久没整理过了。每天在忙碌的上课中, 丢失了一个最重要的东西----- 完满心境:发现美的爱心和对明天期望的激情。英语教师不停的给学生下任务定目标, 今天做几篇阅读文章, 明天背诵哪几个段落, 后天要完成几份考级试卷。每天按部就班的上课就这样默默的把学生们给伤害了。学生竟不知, 自以为喜。以为通过考试, 就是厉害, 也不知教师对他们付出了多少帮助, 哪怕从教师那亲手接过荣誉证书也没有一句真心的感谢话语。这过于心寒!知识重要, 做人更重要。淡淡的传授知识, 把社会功利以为对的方式告诉学生们本身就是对学生的伤害。多么纯洁的孩子, 多么好学的孩子, 多么可爱的孩子, 为什么要那么早那么快的被玷污成自私自利的市井小民呢?

三、给学生最美丽的遇见, 给社会最美好的未来, 应当把德育沁入职业教育

1.做一名有爱的英语教师。作为一名有社会责任感的教师, 追求积极进步的精神是永恒的主题。而教育更应该传播和培养这种精神。如果教育的理想被污浊, 那么还有明天的光亮吗?所以教育要有理想, 崇高的理想。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意。应该认真思考, 什么是教育?为什么而教育?怎样进行教育?这就需要理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母。而对于教师, 只能努力做名理想的教师。苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习, 充实自我, 必须扎扎实实多读书。要读很多书, 也要读很多种类的书, 读书使人明智, 读诗使人灵秀, 书读多了其义自见。另外, 要有爱。对孩子有爱, 对课堂有爱, 对教育这个职业事业要有爱, 即使书是旧的, 但每一天翻开都要闻到新鲜的味道。给学生最美好的遇见, 让他们感受到教师的魅力, 知识的魅力和未来的吸引力!或许若干年后, 偶然再见, 依然能听到他们亲热地叫老师。

2.德育化为春风润入英语课本知识。德育如同一首温暖流淌的小诗, 是滋养生命的快乐源泉, 更是信任理解包容的基础, 更是启迪智慧的航标, 这就要求我们必须把品德教育渗透在整个教学的过程中, 注重教书和育人。

四、如何对学生进行德育教育

1.深入挖掘教材中的德育素材, 新颖地寓德于教。英语教材中很多的对话、日常交际用语、阅读文章中都具有很好的德育涵养常识。行为举止习惯是思想品德素质的外在表现形式, 在英语教学中渗透这一思想, 有利于培养学生良好的行为习惯和品德。如教邀请信时, 在学生学习了如何发出邀请和接受或拒绝邀请后, 要求学生之间进行邀请, 熟练句型的同时还可以增进友情, 更加懂得接受邀请和拒绝邀请都是需要礼貌对待的, 平常的待人接物也应该如此, 这样不仅掌握和运用了重点句型而且培养学生的举止有礼的习惯。

2 . 丰富英语课外活动, 实现英语学习与德育的有机结合。对学生德育的培养不能只局限在课堂上, 而应该与课外活动有机结合。开展内容丰富多彩的英语课外活动, 不仅可以激发学生学习英语的兴趣热情, 也能培养学生高尚的情操, 实现教学和德育的双丰收。比如动听的英文歌, 励志的英文演讲, 精美的英文电影, 餐桌礼仪实践, 商品标识的设计, 办公室工作的模拟无不让学生沉浸在英文的美好世界时又接受了良好的品德教育。

3.英语教师应以身作则, 把品德教育和实际行动统一起来。“学高为师, 身正为范”。从某种意义上讲, 教师是一本活的德育教材, 教师以师德表率, 是所有教育方式中最有效、最有影响力的。很多学生喜欢英语, 往往是源于喜爱英语教师, 源于敬佩教师高尚的师德, 教师要时时、事事、处处以身立德。既要严格要求学生, 也要热爱关心学生, 做好思想工作, 做他们的良师益友。

我们的教育应该注视着那小小的身影, 看他们去闯, 去跳, 去叫, 去练习, 让他们在生活中寻找爱的答案。十年树木, 百年树人, 德育工作要像春风化雨润物细无声, 在潜移默化中对学生起到作用, 使学生真正全面发展, 才能促进职业教育的发展。

参考文献

[1]王永平.浅析高等职业教育的德育工作[J].安徽:安徽广播电视大学学报, 2005, 9 (3) .

[2]张小兰.浅析高职高专公共英语教学与学生所学专业结合的途径[J].福建:福建商业高等专科学校学报, 2009 (4) .

最美丽的遇见作文篇2

那年盛夏。

窗外的太阳斜斜地照进屋，给窗边镀上一层金光。已是黄昏，是盛夏时节一天中最舒服的时候。

难得妈妈准许我看电视，我便抱着冰镇的大西瓜啃，啃得一脸都是汁水，有点狼狈。洗了把脸，发了会呆，觉得无聊，便找老妈讨水喝。

刚走进厨房，便碰到老妈在烧饭。只见她将已烧好的菜放在桌子上，俯身拿着筷子，似是在翻找着什么。

我便问：“妈，干嘛呢。”

她猛地抬头，看着我笑了笑：“在挑大葱呢。你不是不想吃嘛，我就帮你挑出来。”

我的鼻子有些酸涩。我从小就喜欢挑食，特别冲的东西都不吃，娇气得很。也亏得母亲用心，一味地迁就我，从我记事时起，我就没有吃到过大葱之类的东西。我以为妈妈不再用它烧菜了，没想到，她……

我突然羞愧起来。妈妈耗费那么多心血做成的.菜，我却经常嫌弃，从来都没有考虑过妈妈会不会因劳动成果被浪费而伤心。

妈妈还在挑大葱。她那满是皱纹的手上布满了伤痕，宛如老树干那干裂的表面。她的面色凝重，在那经过岁月洗礼的脸上。她的几缕碎发垂下，夹杂着几根白色。从窗外照进的微光在妈妈的发上闪耀，让人觉得心寒。

妈妈这样子的，我遇到过好多次。许是在放学回家，许是假期在家，又许是在疯玩之后。可我却一次次地视而不见，还曾无礼地要求妈妈答应我的一些无理要求，十分理所当然十分心安理得地享受母亲对我的优待。

我，真的是太不懂事了啊。

母亲仍在挑大葱。她的手很稳，就像小时候带我走路一样稳。那时妈妈的手是超极暖和的，每到冬天，她总会将她的大手包住我的小手，可暖和了。当我不会写某个字时，她就用她的大手握住我的小手，一笔一划地写出稚嫩的字体。

妈妈啊妈妈，我有何德何能接受你的恩惠?

我的眼泪似珠子似的落下来。妈妈听到了我的哭声，连忙放下筷子问我怎么了，是不是被人欺负了。

我边哭边哽咽道：“妈，对不起，你为我做这么多，我还挑食。我以后再也不挑食了，再也不了。”

妈妈的眼角也湿润了。她把我抱在怀里，轻声安慰我。渐渐地，我睡着了。

在梦里，我梦到了小时候，无一不有母亲的关怀。

我还梦到了母亲为我挑大葱的情景。梦中的母亲，身旁有着光芒，也许母亲就是从天上下凡照顾我的天使。在我心里，她就是最美的人。

在那年盛夏，黄昏之时，母亲身后闪着微光。

在对的时刻，对的场景，我遇到了我心里最美的人为我挑大葱。

遇见艺术是工业最美丽的收获篇3

798艺术区所在的地方，是新中国“一五”期间建设的“北京华北无线电联合器材厂”，即718联合厂。718联合厂建成后对国家的经济建设，特别是对电子工业的建设、国防建设、通信工业的发展做出过卓越的贡献。

从2001年开始，来自北京周边和北京以外的艺术家开始集聚798厂，他们以艺术家独有的眼光发现了此处对从事艺术工作的独特优势。他们充分利用原有厂房的风格，稍作装修和修饰，一变而成为富有特色的艺术展示区和创作空间。如今，798已经引起了国内外媒体和大众的广泛关注，并成为了北京都市文化的新地标。

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1.创新无界限。工业和艺术，本来是两个很难联系到一起的行业，然而，有了艺术家们天马行空的想象力和创造力，798诞生了，还成为了北京都市文化的新地标。

2.中华文化博大精深。798艺术区由工业厂房改造而成，保留了很多中国元素；但是，它也不拒绝外来文化，这里就好像一个文化艺术的联合国，外来文化进入到中国的土壤中都能生根发芽，并且是多种文化和谐发展。这是中华文化博大精深的体现。

遇见美丽篇4

鲁迅纪念馆堪称绍兴的第一胜迹, 但凡到绍兴的游客必来此一游, 自然, 我们也要去。可惜的是, 那些沉睡在警戒线之内的古老物件, 并没有给我多少美的感受。也许, 是因为它们已被时光尘封得太阴冷肃穆了吧。

我怏怏地从鲁迅故居出来, 走上了一条漫长的购物街。看着那些仿得太新、太粗糙的“咸亨酒店”, 不尽哑然失笑。

“蓝印花布呦!乌镇来的蓝印花布呦!”毫无预兆地, 一阵温软如棉的叫卖声飘进了我的耳朵。

像是被一种莫名的魔力所牵引, 我走到了那个推车摊位前。

最先入眼的, 不是摊位上的货物, 而是身着蓝印花布旗袍的“花布西施”。长长的乌丝被一根木发簪拢在脑后, 显得随意又不失典雅。两弯似蹙非蹙笼烟眉, 一双似喜非喜含情目。天哪!她不会是林黛玉吧!见我直直地盯着她, 她略显羞涩地低了低头, 仍是淡淡地笑着, 一如她身上的蓝印花布旗袍, 清雅又朴素。

摊位上整整齐齐地摆放着蓝印花布的扇面、头巾、布裙、手袋。它们没有锦缎的富丽精巧, 却以自己那独有的朴实大方, 冲击着你的眼, 你的心。

从与“林黛玉”的闲谈中, 我得知她是乌镇人, 她每周都会从老家带来蓝印花布, 自己制成头巾之类的小玩意出售。

“你家乡还有很多人印这个吗?”

“不多咯, 都是老人, 年轻人都不愿意学。”

我无言。只有看客而没有传人的东西是注定不能长久的啊!

“再过两年, 我也会回去学。我家世代都做这个, 我不愿让它在我手中失传。”

我买了一方手袋。把手袋递给我之后, 她把剩余的手袋收拢, 慢慢地打了一个结。

遇见你是最美丽的意外篇5

第三天上课时，老班领着一位新同学向我们介绍。好友转过头向我偷笑：“嘿，帅哥来了。”我笑了笑，随便打量了他一下后，就听课去了。因为我很清楚，在同学眼中我是个很丑的女孩，除了好友和家人，几乎所有的人都没有正眼瞧过我。我的命很苦，出生后就被父母遗弃了，好心的姨父收养了我，但表哥不喜欢我，常常讥讽我，学校同学也老拿我的身世开玩笑，不过我已经习惯了。自卑的心使我变得很泼辣，我不知道那是否是一种自我发泄，我知道我从没有真正地开心过。

下课后，我买好饭还没坐下来，好友就一个劲地在夸那位新同学。我无奈地敲了一下她的头：“拜托，你还吃不吃饭，呆会就要上午自习！你呀，花痴病又犯了，真受不了。”好友这才安静。

没想到今天是这位新同学值日，我坐在一个不起眼的角落写稿。好友又犯“傻”了，为了接近这位帅哥，一个劲地找些题目要他讲解，唉，真受不了她。

放学后，我回寝室做作业，看见桌上有封信，拆开看原来是姨父的，看完后我的泪水已经把信纸打湿了：爱我疼我的姨母得了绝症，只有5年时间了。晚上我躲在顶楼哭，望着天空上的小星星，我再也忍不住了，大声向着天空喊：“命运，你太自私了，15年前夺去我的父母，5年后，又要夺去我的姨母，为什么，为什么受伤的总是我呢？”

第二天上课，好友好奇地看着我：“兄弟，怎么了，黑眼圈这么深。”我苦笑了一下。一上午我没听一点课，中午也没去吃饭，趴在桌子上胡思乱想，实在无聊，只好去找晨风。没想到和我聊了一年的网友也要跟我说再见了，我任性地说：“再见就再见。”下线的那一刹那，后悔的眼泪立即漫了出来，我跑回教室趴在桌上大声地哭。好友吃完饭走进来，看见我哭了，安慰着问我原因，我抽噎着告诉她：“亚晴，告诉我，我该怎么办？”好友急了：“不要哭了，你真是没用，为什么要这么快说放弃？如果人人都这么快放弃，那摆在眼前的愿望，岂不是都显得很脆弱？如果你努力过了，就不用再哭泣了。”我知道，我和晨风的故事已经成为往事了，我又失去了一位知己。晚上我点了一首光良的《朋友首日封》给晨风，打开日记本，我不知道该写些什么？

或许这段友谊，

它该结束了，

因为它已经破碎。

只是我们不想去捡起那失去光泽的五花石，

不想去触摸那滴血的伤口，

突然间，

觉得眼泪好脆弱，

不经意就掉了下来，

那散落在地上的水晶石……

合上日记本，闭上发酸的双眼，心里的伤感似乎消失了，人生中有些人必然会失去的。

早上我才记起数学作业没做，惨了！不管三七二十一，我急忙往教室跑。正做着作业时，那位新同学却拿了我的书，我又要用，不耐烦地说：“喂，这位同学，请把我的书还给我，我有急用。”“我有名有姓，你叫谁呀？”“我没发火，你倒先质问起我来了，哼，老虎不发威，你当我是病猫啊！不给点颜色看看，你还不知道我的厉害！”我便和他打了起来，可万万没想到的是竟然被他占了便宜，这下我火更大了：“兄弟，你知道你犯了多严重的错误吗？”没等他回过神来，我向他脸上回了一拳，然后扬长而去。

没想到好友竟然吃醋了，说我喜欢他！这不可能嘛，跟他吵两句，怎么会是喜欢他呢？语文课上，老班开始她的“催眠曲”，我想起早上的事不禁笑了起来，转过头去看看那呆子，呵，他竟然在睡觉！这时，从另一方向传来令人害怕的声音，是老班在叫我回答问题。我支支吾吾回答不出来。老班摘下眼镜开始“神策”教育：“木子呀，你对谁笑得那么甜咯，对giking那么甜……”全班同学都笑了，我脸红透了，恨不得找个地洞躲起来。下课后，同学们大传“绯闻”，初二没一个不知道这事，我和giking（原来他叫giking)见面都不敢说话。

又是星期天，不知怎的心里竟然有点想他，好想去上学。自从进入幼稚园的第一天起，我就万般痛恨上学，最近却像变了个人似的，总爱往学校跑，确切地说，我想看看他。终于等到星期一了，一身白色的运动服显示出我的精神饱满。这个星期不知道我哪根筋打结了，一上课，就专心听讲，和giking争题目，争举手。好友神秘兮兮地对我说：“喂，你有麻烦了。”我不解地问她：“我能有什么麻烦？”“你有情敌了呀，他们说giking喜欢曾贞。”“那关我什么事，我又不喜欢他，他喜欢谁就喜欢谁呗。”“你呀，明明喜欢就是不肯说，真拿你没办法。”中午我和亚晴在学校里自习，那呆子凑过来：“喂，你干嘛老和我过不去？”“谁叫你长得比我好看，成绩又比我好，我嫉妒！”“那你做我小妹行不？”“行呀！”奇怪，我竟然立即答应了他，唉，中计了，千不该，万不该，也不该中了giking的计，我真是中邪了，才会和这八字相克的冤家讲和！还笑嘻嘻地答应做他的妹妹！

晚上我赶时间写了一篇稿子，呼……累得骨头架子快散了的我躺在床上，再也不想动弹了，不知不觉就睡着了。早上我连打3个哈欠，慢吞吞地走进教室。又要考试了，中学生活真不好过，不想考还得考，真烦人。唉，问世间什么为什么，直叫我累死为止。“木子，你的快递。”谁这么大方给我寄快递呀？噢，原来是龙卷风的信。有时觉得笔友就像网友，我从不相信什么天长地久，有些笔友虽然是暂时的，但给了我快乐和安慰，即使一切梦都被打碎后，也有情感的真实。就像孙燕姿的那首《遇见》歌词中说的一样，我总觉得那歌词里透着一点点忧伤的感觉。我又想起了giking。

我和giking就这样在一起了。

晚上，不知道是喜还是忧，听别人说“爱情如陷阱，一旦跌进去就再也爬不起来了。”夜深了，在柔和的灯光下打开笔记本，突然听见周杰伦唱的那首《东风破》，思念又在我的心里膨胀起来。来到顶楼望着满天的星星，我长长地叹了一口气，手里的咖啡也冷却了。不知什么时候开始了一个坏习惯，喜欢在夜里泡杯咖啡坐在顶楼上数星星、许心愿。很早以前我就想去流浪，带一本稿纸和一支笔去远方，把经过的每一个地方都写下来。有时候自己很想哭，心里好空虚，每听到一首忧伤的歌，眼泪就很脆弱地流下来了，不知道是为谁而流。

一个星期过去了，在操场上giking突然跟我说分手，我强忍着眼泪望着他：不要说对不起，不要说原因，我没喜欢过你，你一直喜欢曾贞，你只不过拿我当挡箭牌而已。真的，我也累了，你知道吗，要我喜欢一个不喜欢我的人有多难吗？一切都会过去。如果你能和曾贞在一起，我会祝福你们的，再见。说完，我捂着脸跑了，在那一刻我知道giking已经离我远去了。我们在一起的时间不过一个星期，而且是偶尔的。

来到亚晴家还没等她把门完全打开，我就扑进她怀里哭：“亚晴，我失恋了，我喜欢他，我可以为他做任何事情，为什么，为什么受伤的总是我？”亚晴没说话只是轻轻抚摸着我的秀发。不知过了多久，我停止了抽泣，抬起头看着她。她这才开口对我说：“木子，你太傻了，giking根本不值得你这样去喜欢，去珍惜，你们根本没有结果，一切都过去了，擦去眼泪，明天又是崭新的一天，明天又是一个崭新的你，还记得我曾经跟你说过要做勇敢的女孩吗？”

是的，一切都会过去的。夜晚我躲在被窝里写稿，又听见了孙燕姿的那首歌《遇见》，我终于领悟到歌词的含义，是那么无奈，那么忧伤。什么东西掉下来了——眼泪，我又哭了。下雨了，我来到了顶楼，任凭雨水打湿我的衣服。天空里没有星星了，是眼泪吗？在雨中我分不出是雨还是泪，只有一种失落的感觉。风，好冷好冷，吹着我那凌乱的头发；雨，好凉好凉，无情地抽打在我身上，浸进我那颗受伤的心。泪水掺和着雨水，顺着我的脸颊滑落下来，流到嘴里，好苦好涩……回到寝室换了衣服，我点了一首《分手快乐》给我和giking，希望他在听。

一个伤心的九月就这样过去了，我也好多了。一天早上我约亚晴去买发夹，在商店旁听见曾贞叫我。我回过头去答应，看见giking和她在一起，心里一阵绞痛，为了掩饰内心的痛苦，我微笑地跟她打了个招呼。看着他们远去的身影，不知是羡慕还是嫉妒。“怎么，吃醋了？”亚晴问。吃你个头，我还吃酱油呢！绝不能被亚晴给看出来。“唉呀！累死我了。”“怎么了，我的大小姐？”“别说了，为了投稿，这么长的文章我还得重抄一遍，早知道就直接把底稿写好点。”“早知今日，何必当初，我看你该叫木头了！”“好哇，连你也欺负我，看我怎么收拾你，哈哈……”我们的笑声越传越远，可我的心里却是一阵苦涩。

最美丽的笑篇6

因为天使看到了那个胰腺晚期大量出血的可怜女人, 她想帮她渡过生命的难关, 在她跨入断肠桥前把她拉回有爱的人间。

天使的附托让原本混沌的护士一下子头脑清晰、动作敏捷、迈步如飞、奔梭于病房、治疗室和办公室间, 沉着冷静将具体病情变化报告于医生。

医生办公室内, 一声叹息, 源于医生治得了病, 治不了命, “她的胰腺癌侵化胃肠道引起血管破裂致大出血, 我们正积极地应用输血止血对症支持治疗, 到底止不止得住, 谁都不能保证, 至于手术, 她已是晚期癌症衰竭期…你们要有心理准备…”家属期待的眼神, 黯然失色, 虽然从发现该病, 就有了心理防备真正面临这一刻还是难以接受。

丈夫回到病房, 抛下坚毅的面具, 握着妻子苍白无力的手, 难以遏制地嚎嚎大哭, 男儿有泪不轻弹, 一旦泪水决堤是无尽的悲伤。衰弱的妻子眼神更显得无助与空洞。

这一幕灼痛了天使善良的心, 她那剪水的双瞳差点也留下了泪水。“坚强些, 坚强些, 祈祷她不会有事的。”

“护士, 你帮我看看还在继续出血吗?”虚弱的声音传来, “我肚子胀, 总想解, 又解不出, 我, 我难受…便盆在我身下。”掀开被子, 是更浓烈于病房的恶臭与血腥。家属一把抢过便盆要倒入厕, “不, 不, 一定要护士看看…”

“不要担心, 你解出的都是暗红色的了, 不是鲜红色, 而且也比刚才少很多了, 说明没有继续出血, 你放松些, 深呼吸一下, 哎, 对, 不要紧张, 好好休息一下, 医生说给你用点镇痛的药, 等下就好了。”

走出病房, 不得不对家属道出实情, “她还在出血, 不想她太紧张, 就说了那堆话, 你们尽量让她放松, 好好照顾吧, 我会随时过来的。”

夜静静地淌, 在轻微的呻吟、剧烈呛咳、嚎嚎呕吐声中, 护士迈着天使赋予的轻盈的脚步奔波于病房, 纤纤玉指驱逐着病魔的威胁……

晨曦带着新生的希望随着阳光踏着大地来了。患者的血居然止住, 病情平稳下来。她挺过来了, 一夜无眠, 关心她的人都松了口气, 包括邻床的人。

天使翩然而至, 又轻轻离开, 帮助另外的人去了。护士精神地撑了一夜。交班时, 还在病房门口, 她就看到了那苍白的脸上灿烂如花的笑, 眼神里流淌着感激、信任与坚强!

出院后的随访中, 得知患者目前状态良好, 医生护士继续嘱咐她加强营养, 注意休息, 预防感冒, 保持乐观的情绪。

最美丽的“疾病” 篇7

一个人如果知道自己犯了错误, 常常会感到羞愧。应该说, 羞愧是一种最优雅的品德修复方式。在内心深处, 在自尊的溶液里, 错误会在悄无声息中无影无踪, 而崭新的品德会悄然结晶而生, 润物细无声, 这才是真正完美的教育。羞愧的产生是有条件的:你把石子扔到了对方身上, 在预料中, 对方会把石子狠狠地砸到你的脸上, 可是, 奇迹出现了, 对方只是把石头轻轻地铺到了路上, 并且彬彬有礼地感谢你提供了铺路石。于是, 世界上最美丽的疾病就形成了, 一张脸就美丽地红了, 稀缺的羞愧就出现了, 一颗自尊的心形成了。也许, 从此以后, 他不会再鲁莽地向别人身上扔石子了, 即使别人把石子扔到自己身上, 也不会以牙还牙式地报复了, 而是把扔到自己身上的石子, 轻轻地铺到路上。把石子铺到路上, 不会伤害别人, 当然也避免了自己被伤害, 一股“可怕的力量”转化成了正能量, 化干戈为玉帛, 变腐朽为神奇, 这不是教育的奇迹吗?

我们经常感叹现在的学生没有羞耻心。我们习惯于抱怨学生, 自以为是地认为, 用愤怒的惩罚可以让学生认识错误、改正错误, 用侮辱的方式可以让学生形成耻辱感。其实, 用愤怒惩罚错误, 只会让犯错者产生愤怒, 如同他把石子扔到了你的身上, 而你用更大的石子惩罚他, 只会让他产生更大的愤怒。也许, 他会把更大得多的石子扔到你的身上, 甚至砸到你的脸上。用愤怒消灭愤怒, 如同用烈火消灭烈火, 愤怒会不断升级, 以至于剧烈爆发, 于是就上演了那么多的无可挽回的“悲剧”。

学生犯了错误, 当老师的常常忘记了从自己身上找原因, 我们习惯于愤怒, 我们习惯于惩罚, 于是, 我们粗暴地破坏了羞耻生长的土壤, 学生根本来不及羞耻, 于是羞耻就显得稀缺;我们粗暴地断送了学生脸红的时机, 学生根本来不及脸红, 于是, 脸红就变得稀缺。在粗野的氛围中, 只能长成粗野的心灵, 只能结出粗野的果子。在摧残式的教育模式中, 学生的脸常常是被打红的, 而不是羞红的;学生的耻辱常常转化为喷发式的愤怒, 而不是演变为美丽的脸红。

培养孩子的羞耻心, 一定要有足够持久的耐心, 一定要有足够开阔的胸怀。千万不要看到学生一点微小的错误, 我们就迫不及待地指责、挖苦、侮辱。我们自以为是地显示水平, 莫名其妙地展示能力, 蛮不讲理地卖弄真理。长久在屈辱的环境中生存, 必定会有屈辱的心灵, 屈辱啊屈辱, 不在屈辱中沉默, 就在屈辱中爆发;不在沉默中沉沦, 就在爆发中报废。

时代的发展一日千里, 社会的变化日新月异, 全新的理念层出不穷, 崛起的中国正在和世界快速对接。在这种大背景下, 和谐理念应运而生。在我看来, 要构建和谐校园, 确立学生的主体地位, 形成平等、民主的氛围是构建和谐校园最基本的内容。可是我们仔细琢磨一下, 就会发现, 支撑和谐校园的基石应该是尊重——对学生的尊重, 破冰之行就是对学生的尊重。如果没有最起码的尊重, 一切都会是纸上谈兵、水中捞月、镜中看花。试想, 如果老师在学生面前拥有绝对的权威, 不允许学生有一丝一毫的冒犯, 学生实际上处在绝对的弱势地位, 那么, 所谓的平等、民主、和谐不过是老虎念佛——虚情假意。尽管在理论上, 我们多次强调要尊重学生, 但是在实际行动上, 积淀在我们血液中的传统意识惯性很大, 受尊重依然是一种单向的特权而被成人据为己有。相当多的人, 在潜意识里, 对学生的平等承诺不过是一纸空头支票, 它总是被成人以资金不足为由而拒绝兑现。平等依然是学生们遥远的渴望、甜蜜的梦想。如果缺少了平等, 缺少了对孩子的尊重, 孩子们羞答答的红脸恐怕比北京清泠泠的蓝天还要稀缺啊!

把最美好的东西给最美丽的童年篇8

我曾经说过, 童年的秘密远远没有被发现, 童书的价值远远没有被认识。是的, 我们对于儿童的研究太落后了。西方心理学家把人的大脑比喻成为“black box” (黑匣子) 。其实, 对于我们来说, 人类的童年就是一个黑匣子。儿童是怎么认识世界的?儿童的各种能力发展的敏感期是什么时候?为什么我们说“三岁看大, 七岁看老”?为什么精神分析学家总是追溯到童年去寻找心灵的密码?不回答这些问题, 我们就不能真正走进儿童的世界。

而所谓童书的价值远远没有被认识, 是因为我们长期只关注儿童的躯体发育, 而忽视了儿童的精神成长。乃至于现在, 孩子们物质的充盈与精神的贫瘠形成了极大的反差与鲜明的对照。为什么惠特曼说, 一个孩子向前走去, 他看见最初的东西, 他就变成了那个东西, 那个东西就变成了他的一部分?为什么格林说, 人生14岁以前所阅读的东西会远远比以后的学习重要得多?为什么那些伟大的学者都认为儿童早期的阅读会深刻地影响人的一生?

我在许多场合一直强调, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育;一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。所以, 我发起的“新教育实验”, 首先要做的就是拯救阅读, 特别是儿童的阅读。我们把“营造书香校园”作为“新教育”六大行动的基础, 在全国860多所“新教育”实验学校里, “晨诵、午读、暮省”已经成为儿童的生活方式, 以“读写绘”一体化为特色的“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读已经成为一道美丽的风景, 用优美的童书滋润着孩子们的童年已经成为“新教育人”自觉的追求。

事实上, 目前中小学生特别是小学生的阅读状况令人忧虑。有调查表明, 59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍, 甚至有6.2%的学生阅读时间为零。在竞争激烈的应试压力下, 学生课外阅读的时间越来越少。一些懂得阅读重要性的父母, 在面对书店里琳琅满目的图书时也很困惑:除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的书名外, 应该选择哪些图书给孩子读呢?

其实, 这也是我们的困惑。在推进儿童阅读的过程中, 我最关心的事情之一, 就是为孩子们选择怎样的图书。因为只有真正的好书, 才能够走进孩子们的心灵, 才能够点燃他们的阅读兴趣。我国每年新出版图书有30万种左右, 其中少儿读物约4万种左右, 长销书还有数十万种。在这浩如烟海的童书中, 究竟哪些书最适合各年龄段学生阅读?从2000年开始, 我们的《新世纪教育文库》为中小学生各选择了100本推荐图书。2004年以后, 我们又专门为“新教育”实验学校推荐了“新教育儿童文学书包”, 但是这项工作没有真正深入、持久地做下去, 也没有取得让我非常满意的成果。

为此, 2010年, 新教育研究院专门成立了新阅读研究所, 作为民间性的阅读研究机构, 组织专家开展了这项“中国小学生基础阅读书目”研制工作, 我们的项目组克服了众多困难, 付出了极大心血, 在腾讯网和“教育在线”网站等媒体平台上进行了10万份左右的问卷调查, 在不同地区的近10所学校进行了学生试读, 召开了多次各种规模的专家论证会, 得到了社会各界的广泛支持, 终于将目前的这个书目拿出来放到了大家的面前。

我知道, 做书目是一个吃力不讨好的事情, 仁者见仁, 智者见智, 对任何书目都会有不同的意见。但是, 我们有自己的选择标准。我们的基本原则是精选精编, 努力做到经典性与广泛性统一, 深刻性与可读性统一, 层次性和整体性统一。

具体来说, 我们按如下要求选择:第一, 按小学低 (一至二年级) 、中 (三至四年级) 、高 (五至六年级) 三个学段, 分文学、科学、人文三个类别推荐, 最终每个学段推荐基础书目10本。第二, 推荐时围绕“核心价值观”教育展开, 把人类那些最重要的价值, 如爱、自信、尊重、友谊、同情、敬畏、宽容等, 通过那些书籍带给学生, 最终的书目应囊括小学生核心价值的主要内容。第三, 推荐时对题材、体裁、国别、出版时间、出版社等均不做严格限制, 但是强调突出民族性, 中国作者的图书必须超过一半。第四, 同一作家原则只选择一本代表作品, 在基础书目中不考虑套书或丛书。第五, 综合考虑装帧、插图、价格、翻译质量等因素, 选择性价比最合适的图书。

也许我们的这个书目还有不足或缺憾, 欢迎各界朋友特别是小学生及其父母、教师们能够提出宝贵意见, 我们会不断完善, 每隔一两年进行修订, 力争做出一个大家满意的中国小学生基础阅读书目。

我们还有一个更加宏大的梦想, 就是继续研制学前儿童、初中生、高中生、大学生、教师、父母、公务员、企业家等各种人群的基础阅读书目, 最后形成一个中国人的基础阅读书目。这是一个非常艰巨的任务。有了这次小学生基础阅读书目的研制经验, 我们会在接下来的各种阅读书目系列研制项目中做得更好。

那些最美丽的细节篇9

作为一名语文教师, 我深知语言文字是文章思想内容的存在形式, 也是作者表达认识与感受的媒介和手段。因此, 语文心理素质要从文章的语言文字入手, 结合教师的范读和学生的阅读训练, 注重观点、思想、感情的潜移默化, 以情动人。但我更深切地感受到注重细节的重要。以《我有一个梦想》 (这是一篇课外自读课文) 一文为例, 这篇讲演辞激昂慷慨, 爱憎分明, 充分表现了马丁·路德金的“平等, 自由, 正义, 友爱”的思想。我在讲读这篇文章时, 结合讲演辞本身的特点, 首先范读了一遍, 读时力求逼真的扮演好讲演者的角色, 表现出讲演者沉重悲愤、激昂慷慨的情绪, 激起了学生情感上的共鸣, 使学生受到了心灵上的震撼。看到学生们一个个踌躇满志的样子, 我于是因势利导叫学生反复阅读, 仔细体味, 并联系到自己的梦想, 准备在课堂上举行即兴演讲比赛。这样一来, 学生的兴致很高, 争先恐后地上讲台演讲。学生们的梦想很多, 也很令人向往, 教室里不时爆发出雷鸣般的掌声。但是当一个学生说到她的梦想就是能为母亲沏杯茶时, 同学们都笑了, “这也叫梦想?”、“太容易了吧?”……可是当那位同学黯然地说她这个梦想永远无法实现时, 教室里鸦雀无声, 只有几十双疑惑的眼睛在期盼着答案。“妈妈因为劳累过度, 几个月前去世了, 我却从来没有为妈妈沏过一杯茶, 我……”, 她已泣不成声。我想此时她心里一定特别渴望理解、鼓励、支持, 于是我顺势在黑板上写下了“天堂的微笑”五个大字, 要求同学们以此为题, 写一篇作文作为礼物送给那位女同学。作业收上来后, 我读得泪流满面, 连平时作文一向干瘪乏味的学生都写得真挚动人。我选了几篇特别感人的作文, 由作者本人在课上朗读, 读的人哭了, 听的人哭了, 那位女生更是成了泪人。到现在我还记得其中的几句话, “孩子, 不要难过了, 妈妈没有收获一杯茶的孝心, 可是妈妈感受到了别的更多的温暖:你的善良、乖巧……这一切, 是我平生最大的骄傲。当然, 如果你能一如既往, 并更加的坚强、自信、乐观, 那远在天国的妈妈会永远的微笑!”感动夹杂着忧伤, 那女生笑了, 我们都笑了, 可每个人的脸上都流淌着晶莹的美丽的泪花!

从那以后, 那位女生更活跃, 更有爱心了, 时常为班集体做好事, 成绩也更好了。因此, 适时抓住教学环节中的细节, 是搞好教育教学重要的一环, 也能使教学达到锦上添花的效果。

在教育教学活动中我还经常利用小纸条的形式与学生进行心理交流。每逢班上学生过生日, 我都会给他们递上一张小纸条, 上面写些祝福激励的话, 有时利用课前五分钟的时间, 同时给好几个学生过生日。他们快乐, 我也幸福。这样, 心情愉快, 没有负担, 学习效果就更好了。

对那些平时表现不太好, 想改好又没有恒心, 但自尊心又特别强的同学, 如果能抓住他某一处闪光点, 及时并公开地表扬他, 会起到意想不到的奇效。如我班有一个学生经常迟到, 多次交流提醒于事无补。有一次刚好是我的第一节课, 我无意之中发现他居然没有迟到, 于是我马上在班上大张旗鼓地表扬了他, 在他略带羞涩又有些自豪地微笑以后, 就很少迟到了。

在国际竞争日益激烈的新世纪, 我们更应增强学生的竞争意识, 培养学生的自尊心、上进心、自信心和耐挫力, 培养他们抓住关键、认识自我、重塑自我的能力。作为一名语文教师应该毫不犹豫地承担这个责任。通过搞活动、竞赛等形式, 让学生首先肯定自己:“我各方面都不比别人差”, 从而树立其自信心, 使其对自己有个客观的评价。避免因失败而产生自卑心理。并引导学生关注细节、把握细节、为我所用。这些都对学生的心理素质的提高和综合素养的培养起到了一定的作用。

教师在教学中不可忽视心理教育这块阵地, 更不能让细节的种子腐烂。我们要选对土地、择好阳光、给足养分, 让细节的种子在教育教学的苍穹下生根、发芽、开花、结果。

参考文献

[1]语文教学资源网 (www.yuwen1001.com)

[2]郎爱疆:《班主任在班级管理中应该注意的细节问题》

[3]葛诚隽:《课堂教学的[五趣]》, 北京成人教育。

[4]占旭文:《教学的“互动”-中学文科》, 《教研论坛》。

[5]宋家兴、张映春:《课堂教学细节指弊》, 《云南教育》。

[6]程萍:《语文课堂教学细节初探》, 《语文教学与研究 (教研天地) 》。

在我最美丽的时候遇见你篇10

有一个女朋友,重庆的女孩儿,那真真是天府之国滋养出来的水灵人儿,睫毛乌黑,肤质细腻光滑。她非常喜欢赚钱,从大学起几乎所有的休息时间都拿来打工,发了薪水一半存起来,一半买各种裙子和球鞋。只是,她一直都没有过恋人。

一晃这么多年过去,看她空间里的日志和照片,这些年她还是迷恋赚钱,只是赚得越来越多。她还是喜欢穿短裙和球鞋,穿着它们去西藏,去印度。现在她来到我居住的城市,坐在我的对面,一小口一小口地吸着珍珠奶茶,神情宛若少女。

也仅仅是,宛若而已。过了三十岁的女人,再美丽也有着岁月的痕迹。我恭维她潇洒,她却一笑,老啦!我活了三十年,真丝的晚礼服穿过,希腊的海风也吹了,可还是遗憾,在我最美丽的时候居然没有谈过一场动人心魄的恋爱。即使我一会儿出门打车就遇见这一生的真命天子,我还是遗憾。现在有了钱,有地位,也有时间,可是我不再年轻了。再有爱情,也不会像年少时那么心潮澎湃,拉一拉手也会激动地失眠。他看见的我,眼角有细纹,腰身也臃肿,每每想到这些我就忍不住丧气,为什么不能在我最美丽的时候遇见一份爱情呢?

我想起了清蒸鲤鱼,这大概是我每次一见它端上桌来必定第一个下筷子的菜。鲤鱼铺了葱和姜,大火蒸了非常鲜美。可是一定要趁热吃,一旦稍凉,鲤鱼还是那条鲤鱼,肉里却泛出淡淡的土腥气。这就像女人的青春一样,是稍纵即逝的东西。

在你最美丽的时候,你遇见了谁?陪在你身边的就是你最爱的人吗?爱情到底给了我们多少时间?去相遇还是分离?没人在乎多少年后会不会后悔,只是我们再也找不到那个年轻鲜活的自己,再也无法与逝去相拥。

趁热吃的清蒸鲤鱼

原料:鲤鱼1条蒸鱼豉油2汤匙(30ml) 盐1/2茶匙(3克) 料酒1茶匙(5ml) 水发香菇3朵冬笋50克青葱3根姜10克

做法:

1.鲤鱼去鳞去除内脏,洗净后,用刀倾斜45度,在鱼身上切几刀,深大约2厘米,每刀之间间隔5厘米。

2.在鱼身正反面撒上盐和料酒,用手抹开,腌制10分钟。香菇泡软后切片。冬笋洗净后,切成薄片备用。葱切段,姜切片。

3.将葱段铺在盘子里,放上鱼,在鱼身的切口内,放上一半儿切好的香菇片、笋片、姜片,另一半填在鱼肚子里。

4.淋上蒸鱼豉油,再切少许的葱段和姜丝撒在鱼身的表面。

5.蒸锅里加水,放入鱼,加盖用大火蒸到冒热气后,继续蒸8分钟即可。

6.取出撒上红椒丝即可。

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