多种策略解决问题

多种策略解决问题（精选四篇）

多种策略解决问题 篇1

岩土工程勘察是工程建设项目中非常重要的一个环节, 勘察的数据是设计的依据, 数据的准确与否关系到工程项目建设造价的高低, 更关系到工程项目全寿命周期的安全性。而目前勘察市场一些不规范现象不仅影响到市场的正常经营秩序, 更对建设项目本身质量产生了潜在的威胁。

2 目前勘察常用的勘察方法及优缺点

目前, 在岩土工程勘察市场中, 各勘察主体为进一步提高其市场占有率, 扩大其市场影响力, 纷纷加大科研开发力度, 不断提高其勘察水平, 并将现代信息化技术手段运用至勘察活动当中, 有效地规范了勘察活动, 提高了勘察的效率和质量。目前, 勘察市场上常用的勘察方法主要有工程地球物理勘探、钻探、坑探等勘察方法。在勘察时, 勘察人员要根据工程项目的具体特点, 选择最为合适的勘察方法, 并制定出切实可行的勘察解决方案。本文在对比分析几种勘察方法的基础上, 指出了各种勘察方法的优点和缺点。

2.1 工程地球物理勘探

工程地球物理勘探又称工程物探, 它在测绘工作的基础上开展具体的勘察活动, 是一种间接的勘探方法, 通过勘探活动勘察人员可以充分掌握和了解地下工程的地质条件, 以便制定下一步工作计划。在勘察时, 勘察人员利用一些专门的勘察仪器来测定该区域的岩石和土层的密度、弹性、导电性以及放射性, 并通过相关分析和判断来确定被勘探地面地下的工程地质条件, 有计划、有针对性地开展施工活动。按照勘察条件的不同, 可将工程地球物理勘探分为地面物探和井下物探两种类型。而按照被勘察的岩土工程的物理特性来划分, 可将工程地球物理勘探划分为电法、重力、声波、放射性以及磁法等勘探方法, 在工程地质勘察时, 勘察人员通常会采用视电阻率法进行地面物探。而在地震勘探和测井时勘察人员则分别使用声波勘探和综合测井。

与其他勘察方法相比, 物探更为高效经济, 符合现代工程勘察的需求, 同时它还实现了较大范围的勘察, 并从不同方向对勘测对象的多个剖面进行分析, 所得出来的结果是三维立体的, 勘测结果更为全面和准确。但工程地球物理勘探具有较大的局限性、条件性和多解性, 不利于勘探活动的高效稳步进行。

2.2 钻探和坑探

采用钻探机械钻进或矿山掘进法, 直接揭露建筑物布置范围和影响深度内的工程地质条件, 为工程设计提供准确的工程地质剖面的勘察方法。其任务是:查明建筑物影响范围内的地质构造, 了解岩层的完整性或破坏情况, 为建筑物探寻良好的持力层 (承受建筑物附加荷载的主要部分的岩土层) 和查明对建筑物稳定性有不利影响的岩体结构或结构面 (如软弱夹层、断层与裂隙) 。

与坑探相比, 钻探具有明显优势, 主要表现在, 一方面钻探的工效较高, 且其受外部影响较小, 其勘察准确度较高, 因此受到了勘察主体的广泛欢迎, 是一种应用范围较广的勘察方法。

与其他勘察方法相比, 钻探和坑探具有勘测成本高的特点, 给勘察主体带来了较大的经济负担, 不符合工程勘察的经济性原则。因此, 在勘察时, 勘察人员要根据工程特点搜集较为充分完备的工程资料, 以保证工程的勘察结果的精确性, 同时进一步降低工作成本。

3 岩土工程勘察中遇到的一些常见问题

随着城镇化步伐的加快, 基础建设项目和高层建筑物也随之增多, 同时项目建设基础和基坑的开挖深度也越来越大。另外, 公共建筑物发展越来越呈现出多样化特征, 其建筑结构变化较大, 这就给传统的勘察工作带来了强大的冲击, 其技术设施水平和现有条件难以适应岩土工程勘察的发展需要, 具体来说, 主要表现在以下几个方面: (1) 地层划分问题:主要有岩土体和岩石风化程度的界面划分, 地质构造和软弱结构面的判定, 以及不良地质体的地质界面等。 (2) 地质体问题:主要有不明地下物体、空洞及其分布形态、埋藏位置和埋藏深度的确定。 (3) 岩土参数问题:主要指一些岩土层的原状土样难以获取, 同时在进行实验时其岩土颗粒以及其相关参数受外界影响较大, 稳定性较差, 容易出现细微变化影响岩土设计质量。 (4) 技术素质问题:主要指勘察人员的专业素质和实际勘察水平。在实际勘察活动中, 一些勘察人员由于专业素质不过关, 无法做到理论与实践的有机统一, 技术水平不高, 导致其勘察质量低下, 影响整个项目工程的总体进度。

4 探讨问题的解决方法

为解决岩土工程勘察时存在的一些技术问题, 确保整项勘察工作的高效稳步进行, 勘察人员应积极寻求有效的解决对策, 具体来看, 可以从以下几个方面做起: (1) 引进先进技术设备, 提高勘察水平。勘察主体可以积极引进国内外先进的技术设备, 以提高其总体勘察水平, 缩短勘察周期, 提升勘察质量, 例如引进标准贯入实验、静荷载试验以及多功能静力触探头等。通过引进先进技术手段和基础设备可以进一步提高其工程设计的合理性。 (2) 在继承和发展传统勘察手段的基础上, 将新型工程物探技术与钻探有机结合。以传统的勘察手段相比, 新型工程物探技术具有低成本、高效率、强稳定性等特点, 更为适应现代工程勘察发展的需要。因此, 在实际工程勘察中, 勘察人员可以将传统的勘察手段与新型工程物探方法联合起来, 加快技术升级, 不断提高其科技含量, 已解决一些传统的工程勘测难题, 提高工程勘察的效率和质量。 (3) 加大培训力度, 建立起一支高质量的专业化勘察技术人才队伍。各勘察主体应进一步加强人才培养力度, 通过各种主题培训活动不断提高勘察人员的实际勘察水平, 并积极学习和掌握各种勘察理论知识, 并通过各种实践活动锻炼其勘察操作能力, 实现理论与实践的有机统一。

5 复杂地形勘探方法应用

为了进一步明确复杂地形条件下岩土层的分布情况, 并根据其所在地区的地质构造条件确定合理的勘察方法和技术手段, 勘察人员要做好相关资料的搜集和整理工作。首先, 勘察人员要开展一系列工程测绘工作, 再根据其最终测绘图制定科学合理的勘察计划和目标。其次, 勘察人员还可以根据工程特点和总体要求将与之相关的勘察方法充分结合起来, 实现资源的优势互补, 优化资源配置。在野外场地进行勘察时, 勘察人员要根据具体需求进行相关抽水试验、动力探触实验、抽水试验等, 具体建议如下: (1) 复杂场地会遇到一些操作性难题, 如钻机活动空间狭窄, 搬运工作难以进行等, 严重地影响了整个勘察工作的进度, 同时考虑到井探以及槽探的特点和局限型, 可以将多种勘察方法相结合, 以有效地减少勘察成本, 提高勘察效率。 (2) 综合对比分析各种勘察手段的优劣, 并通过假设和实验的方法将各个场地的岩土层参数进行比对和分析, 以提高物探的精确度, 同时还可以将各实验所得结果综合分析, 并根据其关联性制作坐标图, 以增强其直观性, 便于理解。 (3) 为了能准确地提供设计所需的岩土设计参数, 建议采用载荷板试验以获取不同持力层的承载力特征值和变形模量。 (4) 深入调查分析场地的地质情况是解决岩土工程勘察技术难题的主要方法之一, 在分析时, 勘察人员要运用各种测量仪器来判定该场地是否存在不良地质作用, 若存在应及时确定解决方案, 以避免其影响范围的进一步扩大。另外, 勘察人员还要注意对边坡的安全性和稳定性的综合判断, 并提出多种可行性设计方案, 以保障勘察活动的顺利进行。 (5) 在编写岩石工程勘察报告时, 要以已掌握到的地基情况与基础设计参数为依据, 深入分析各项工程内容, 以得出更为精确有效地技术结论。同时, 勘察人员还要结合实地特点, 进一步对比和分析工程勘察结构, 以便及时调整和完善报告内容, 确定其工程建筑施工方案。

6 结论

(1) 岩石工程勘察是一项技术要求较高的系统性工作, 勘察人员必须根据工程的实际特点和具体要求选择适当的勘察方法, 以提高勘察质量和效率。同时, 勘察主体还要将传统的勘察技术与现代工程物探技术有机结合起来, 实现优势互补, 以解决那些相对复杂的技术性勘察难题。 (2) 随着现代工程勘察要求的不断提高, 各勘察主体的勘察水平和方式也进一步优化升级, 但与此同时也要进一步加强对勘察技术人员的培养培训力度, 大力开展多种形式的主题培训活动, 不断拓展其知识领域, 提升其实践勘察水平, 同时还要鼓励和引导技术人员更多地参与工程实践活动。

摘要：单一的勘探手段很难解决勘察中遇到的技术问题, 因此可以通过多种勘察手段相结合的方法有效地解决多种勘探技术难题。本文就这一问题展开了一系列相关研究和分析。

关键词：勘察方法,常见问题,解决方法

参考文献

[1]工程地质手册[M].中国建筑工业出版, 2007.

[2]中华人民共和国标准.GB50021-20001, 岩土工程勘察规范[S].中国建筑工业出版, 2002.

[3]李亮.针对建筑工程勘察方法和强化措施探究[J].江西建材, 2013 (04) .

[4]迟鹏飞.对水文地质进行分析提高工程勘察质量[J].科学之友, 2013 (12) .

[5]蔡剑波, 裴文, 黄振宇.岩土工程勘察思考[J].黑龙江科技信息, 2007 (11) .

《多种方法解决问题》的教学反思 篇2

本节课是在学生初步具有分析问题、解答问题方法和经验的基础上学习的。教学的重点是让学生学会用自己的方法解答稍复杂的现实应用题，在与他人交流自己算法的过程中，体会解答问题方法的多样化。难点是理解并掌握特殊方法的合理性。

首先，让学生多遍读题，了解要解决的问题，然后鼓励学生独立思考，自己解答问题。在学生独立思考的过程中，我充分关注学生完成情况，关注学生不同的解答思路。接着进行小组交流，让学生交流自己的`解答方法，取长补短。最后全班展示交流。

我根据学生完成情况，找了两个不同解答思路的同学进行展示交流。第一个同学的解答：先求出每条船上的人数960÷20=48（人），再求节假日一共20+10=30条船，最后求30条船一共坐多少人？48×30=1440（人）。展示同学思路非常清晰地介绍了自己的解答过程，说清自己为什么这样列式，每一步求的是什么？

这时候，好几个同学还有补充。正因为我给学生创造了自主学习的环境，给了他们充分表达的机会，就连平时成绩很不理想的王硕同学都频频举手要补充。把第二个展示同学的展示机会都抢过去了。这时，我又表扬了他：“王硕今天的表现真的很棒，老师非常满意，给他们小组加3分。”正是这句话，其他同学大胆起来，纷纷补充自己的见解。申子钰同学还解答了两种方法。马子俊同学想出了大家都没想出来的方法。孩子们在宽松、自主的氛围中，思维得到更大的发展。

一瓶面霜，解决多种问题！ 篇3

时光秘钥白金典藏面霜 25g 6180元

产品特色：

蕴含多重高端珍贵成分，包括复合成分细胞传导因子，改善肌肤粗糙的视黄醇脂，美白有效成分4MSK等。

产品质地：

丰润的乳黄色霜状，浓郁花香，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 59.9% +24.4 为肌肤大量补充水分。

清爽度：

吸收后，基本不残留纸屑，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，用吸油纸还是能吸取比较多的油分。

综合评价

资生堂旗下比较冷门的一款高端面霜，适合熟龄女性，质地丰润但是很好推开，稍加按摩就能吸收，对细纹的改善绝对看得见，只是价格需要斟酌。

D-Q蒂珂 护肤霜 50g 320元

产品特色：

适合敏感肌肤的高保湿面霜，配合胶原蛋白产生促进成分，修复肌肤内部代谢。

产品质地：

厚重浅黄色霜状，香味清淡，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 55.2% +19.7 补水效果完美。

清爽度：

吸收后，基本不残留纸屑，很清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，用吸油纸按压，看得出含油量比较高。

综合评价

适合冬季的一款面霜，价格也很亲民，虽然成分简单但胜在温和，很适合年轻的敏感肌肤，吸收情况也不错。

YSL圣罗兰

妍活青春面霜（滋润型） 50ml 920元

产品特色：

富含激活聚糖活妍科技有效对抗老化，重新塑造脸部曲线，添加水杨酸及维他命E温和代谢角质，促进肌肤更新。

产品质地：

浅粉色乳霜，无香味，略微流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 52% +16.5 补水还算不错。

清爽度：

吸收后，有部分纸屑残留，略微黏腻。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，按压吸油纸，含油量非常高的一款面霜。

综合评价

面霜很贴心地分成滋润型和清爽型，参加测试的这款非常滋润，用完之后感觉脸部肌肤会变得很柔软，能很好锁住之前涂抹的精华成分。

Lanc?me兰蔻

新立体塑颜晚霜50ml 895元

产品特色：

这款晚霜在肌肤接受性最佳的时候起作用，可作用于面部和颈部，实现提颜、紧致和抗皱效果。

产品质地：

白色霜状，清爽香味，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 65.9% +30.4 超级补水效果。

清爽度：

吸收后，纸屑残留比较少，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，基本无油分渗出。

综合评价

系列的全新升级版，虽然质地丰厚，但是很好吸收，基本无黏腻感，混合皮应该会喜欢这款面霜的使用感受，紧致效果需要时间来验证。

GIORGIO ARMANI阿玛尼

黑钥匙至臻奂颜面霜50ml 2800元

产品特色：

可全面抵御松弛、暗沉、粗糙、干燥等肌肤老化迹象，并促进细胞全面新生。

产品质地：

白色凝霜质地，香味清淡，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 54.4% +18.9 补水效果很好。

清爽度：

吸收后，基本无纸屑残留，很清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，油分比较少。

综合评价

看着厚重，但是推开后也能马上吸收，即使油皮也不会感到负担，这就黑钥匙面霜的神奇之处，保湿锁水效果非常棒，抗皱需要时间才能看到效果。

BIOTHERM碧欧泉

蓝源精华面霜50ml 580元

产品特色：

针对亚洲肌肤设计的绵密凝霜质地，超越一般抗老乳霜的渗透力，能被肌肤秒速吸收，淡化皱纹、提拉轮廓。

产品质地：

白色乳霜，香味怡人，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 54.5% +19 补水效果很好。

清爽度：

吸收后，少量纸屑残留，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，油分比较少。

综合评价

本次试用中相对清爽的一款面霜，香味非常好闻，抹开后吸收超级快，在抗老类面霜中属于吸收特别好的，适合混合型肌肤秋冬使用。

CAUDALIE欧缇丽

紧致提升修护晚霜40ml 488元

產品特色：

在睡眠中更新肌肤，一觉醒来皱纹得到舒展，肌肤更紧实，肤色更加明亮。

产品质地：

白色厚重霜状，水果清香，无流动性。

nlc202309041311

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 62% +26.5 补水完美。

清爽度：

吸收后，少量纸屑残留，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，基本没有油分渗出。

综合评价

虽然一开始会觉得有点厚重，但是推开后按摩片刻就能吸收得很好，补水效果也很棒，价格也比较实惠，可以在冬季考虑入手。

h2o+水芝澳

海洋珍萃多效修护日霜50ml 880元

产品特色：

帮助保护肌肤抵抗环境伤害，富含高效抗氧化精萃迷迭香成分，抵抗自由基。海洋植物水润珍萃，深层保湿。

产品质地：

白色乳霜，清爽花香，流动性不大。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 60.6% +25.1 补水很不错。

清爽度：

吸收后，基本无纸屑残留，很清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，基本无油分渗出。

综合评价

品牌最高端的系列，可能是日霜的关系，质地非常轻盈，快速吸收，深层保湿，干性肌肤可能会觉得有点不够滋润。

SHISEIDO资生堂

盼丽风姿抗皱夜霜50ml 510元

产品特色：

采用生化玻尿酸配合羟脯氨酸促进胶原蛋白生成，小球藻精华刺激皱纹血管抑制因子增殖，多方位抗皱抚皱。

产品质地：

粉色乳霜，略有香味，有一定流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 50.5% +15 补水一般。

清爽度：

吸收后，无纸屑残留，很清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，少量油分渗出。

综合评价

质地比较清爽，吸收没有负担，但是作为晚霜会觉得在秋冬会有点滋润度不够，但是油皮和混合皮应该会喜欢。

Estee Lauder雅诗兰黛

弹性紧实柔肤晚霜50ml 880元

产品特色：

把握肌肤的夜间黄金修复时间，有效促进蛋白质等天然支撑成分生成，从而加速肌肤的自然修复，有效抗糖化。

产品质地：

浅粉色霜状，典型花香，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 54.9% +19.4 补水效果不错。

清爽度：

吸收后，部分纸屑残留，略微黏腻。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，部分油分渗出。

综合评价

是品牌推出的全新系列，值得一提的是，产品中含有抗糖化成分，所以相信对暗黄和松弛会有一定效果。

Perricone MD裴礼康

特润修护霜59ml 790元

产品特色：

滋养、保湿，修复干燥、受损肌肤的高效抗氧化动力面霜，富含高浓度的舒缓滋养成分，有效缓解肌肤干燥和皮屑。

产品质地：

浅黄色乳霜，无香味，流动性较大。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 52.8% +17.3补水还过得去。

清爽度：

吸收后，少量纸屑残留，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，部分油分渗出。

综合评价

本次测试最轻薄的面霜，质地更像乳液，所以吸收很快，更適合做日霜使用，朴素的包装给人以安全感。

HR赫莲娜

菁华修护滋养霜50ml 2180元

产品特色：

独家创新“植物核心分子生命链Molecular Bio Sap TM”，将植物青春生命的核心精萃以分子能量释放，融于肌肤。

产品质地：

浅粉色凝霜，熟女香味，无流动性。

补水程度：

BEFORE 35.5% AFTER 54.2% +18.7补水不错。

清爽度：

吸收后，基本无纸屑残留，比较清爽。

含油量：

将产品涂抹在手背稍等片刻，再用吸油纸，少量油分渗出。

综合评价

HR的明星面霜，在去年做了全新升级，质地和黑钥匙面霜类似，任何类型的肌肤吸收都不会有负担，坚持使用会有焕然一新的感觉。

多种策略解决问题 篇4

一、营造宽松的课堂氛围,鼓励学生积极参与

宽松的课堂氛围,能够让人思维活跃,分析判断能力得到增强。 对小学生来说,他们的天性就是活泼好动、无忧无虑的, 所以课堂上应该顺应他们的天性, 从他们的特点出发设计教学方案。 刚入学的孩子还沉浸在童话世界中,因此可以把童话中的人物情节引入课程中,例如喜羊羊、灰太狼、机器猫和白雪公主,等等,也可以引进游戏辅助教学。 在营造良好学习氛围的基础上,教师要鼓励学生积极参与其中。 比如学生在完成某一问题时,教师可以抓住机会提问,看看有没有同学能够想出别的解题方法,试试看,一定可以的。 在宽松的课堂氛围中, 加上教师的积极鼓励,学生很愿意主动参与教学。 例如,在苏教版的小学数学教材中,教学生如何运用加减法,有这样一道题:小红有9个苹果,小明有12个苹果,问小明比小红多几个苹果? 首先教师可以使用实物教具———苹果, 鼓励学生积极思考,回答正确可以得到一个苹果。 学生可能会想到先画9个苹果,再画3个就会和12个一样多,9+3=12。 这时教师可以引导大家寻找新的解决办法, 从12个苹果中划掉3个就和9个一样多了,12-3=9,更简单的方法是12-9=3。这些方法都是正确的。小学数学老师要大力支持和激发孩子们用不同的思路解答同一个问题,不要计较方法的优劣,要让学生选择自己喜欢的计算方法。

二、活用多媒体教学手段,充分挖掘现代教学资源

多媒体技术因其独特的优势, 已经成为现代课堂教学中不可或缺的手段,尤其是小学生,他们对色彩鲜艳的图画,动感十足的画面最感兴趣, 将多媒体手段运用到小学数学教学中,无疑可以强化课堂教学效果,为小学数学课堂插上高效的翅膀。

多媒体教学的引入极大地丰富了教学手段, 更好地呈现了教学内容。 多媒体课件将色彩、画面与声音结合在一起,很好地实现了三位一体,将教师干巴巴的教学变得更丰满,使抽象的内容形象化,使死板的内容有了动感,使想象的东西成为现实。 多媒体教学既可以为学生创设合适的教学情境,又可以激发学生的想象能力。 例如,在苏教版中有“数数”这一课,在制作这一课时的课件时, 各种形象可爱的小动物及卡通形象等都可以成为课件载体,通过拟人、比喻化的修辞引导学生设身处地地感受。 首先课件上呈现出兔妈妈和羊妈妈。 兔妈妈说:我的小白兔比你的小绵羊多,这时羊妈妈不服气了,我的羊宝宝比你的兔宝宝多。 那么,到底是小白兔数量多一点呢, 还是小羊的数量多一点? 这就引发了学生的好奇心,他们开始思考:到底该怎样比较呢? 其实这其中就隐藏了比较大小的教学任务。 经过一番讨论,学生决定先让兔子和小羊分别站成两列,然后一个一个核对,最后比出来到底是兔宝宝多还是羊宝宝多。 这样,学生就学会了一一对应的方法,在学的过程中感到轻松快乐。 又如,在《千米的认识》的教学中,教学任务是让学生建立起关于米的概念,一千米究竟是多长? 这对于小学生来说还是比较空洞抽象的,因此需要借助课件的帮助,首先让学生通过想象估算一千米大约是多长, 可以具体讨论说是从什么地方到另一个地方, 在估算的基础上通过课件让学生身临其境地感受一千米其实还是有一段距离的。 接着可以学校的操场为例, 操场的整个跑道是四百米, 那么一百米是多远呢? 再思考几个一百米是一千米呢? 在环形跑到上跑三圈是多少米? 最后通过学生熟悉的场景进行调查演示,让学生比较直观地感知从教室门口出发走到哪里有一千米。 随着时代的进步,更多的教学设备进入课堂,小学数学教师要与时俱进,学习最前沿的科学知识,掌握最新的教学方法,与学生同发展、 共进步。

三、开展合作交流,培养小学生的数学思维

在小学数学教学过程中, 小组合作学习对于提高学习效率具有重要作用。 小组合作学习能够调动学生学习的主动性, 在现阶段的学习中,学生的主动性远远不够,现在家长都给孩子买很多的参考资料、练习试题,孩子们往往看都不看一眼就说不会写,没学过,最后往往是在老师的帮助下完成。 通过合作交流,学生的学习地位会发生相应的变化,在交流中合作与竞争相结合,更好地构建知识体系。 在此基础上,开展合作交流可以逐渐培养小学生的数学思维。 在小学数学教学过程中,鸡兔同笼的问题既能发挥学生的团队合作精神,又能培养学生的数学思维。 面对这个问题,教师可以指导学生采用画图、列表及假设等方法解答,指导学生在小组内尝试用各种方法解答。 小组合作能培养学生的交际能力,提高学生的综合素质。