外国高校校园后勤管理

外国高校校园后勤管理（精选三篇）

外国高校校园后勤管理 篇1

一、在建设节约型校园过程中高校后勤管理工作中的问题

我国的高校后勤管理部门在管理工作中分为很多体系, 管理内容从校园基础设施到学校提供的住宿、餐饮等各种服务, 再到校园内部教学设备、科研等都与后勤管理工作息息相关。校园内部各种职能的实现都离不开后勤管理工作, 所以, 要建设节约型的校园, 做好后勤管理工作是十分必要的。在目前, 我国高校的后勤管理工作中, 还存在着一些问题。

(一) 后勤管理中的浪费问题

高校内部后勤管理工作中, 浪费问题是一个较为严重的问题。目前, 在高校的后勤管理工作中, 管理方式较为陈旧, 管理方式不能适应现代节约化的发展趋势。大多数高校的后勤管理工作中, 对于学校各种资源的使用上, 由于资源采购支出是由学校承担, 在经费支出和管理上, 便产生了许多浪费的现象。在校园内部, 由于后勤管理工作不足和师生的节约意识不足, 导致校园内部的各种资源使用上, 使用人员不注意对能源的有效利用, 同样也为学校造成很多的浪费。

(二) 基础设施建设不足

在目前高校的内部基础设施建设上, 很多校园沿用陈旧的基础设施, 供水、电等设施较为陈旧, 整体设备情况不好, 线路情况较差, 因此基础设施的缺陷带来的浪费现象也较为严重。在能源的使用和管理上, 相应的计量系统不足, 基础设施的建设上不能满足节约的需求, 大大地增加了高校内部的能源支出, 从而造成能源的多余支出, 为校园财政收入带来严重的负担。

(三) 后勤管理工作上的问题

在高校内部的后勤管理工作中, 由于后勤对于实体管理工作上的不足, 造成整体管理工作上权力出现缺失, 对于管理工作上只是限于一般的维护和服务的工作。由于缺乏管理权力, 所以不能对校园实际支出等行为进行合理的规划和管理, 缺乏对资源管理和配置的权力。在实际管理工作中, 由于高校发展较快, 各种技术要求和人员素质要求在不断地提高, 造成了后勤管理人员自身能力不足, 不能满足后勤工作中的实际需求。

二、加强高校后勤管理工作的途径

(一) 加强节约意识

要加强高校后勤管理工作, 促进节约型校园的建设工作, 首先要树立良好的节约意识, 建立良好的校园氛围。节约作为我国的传统美德, 是我国建设节约型社会的基本理念, 对于我国的可持续发展有着重要的意义。我们现阶段社会发展很快, 能源短缺成为了一个重要的问题, 因此建立良好的节约氛围, 让节约精神融入到校园的自身建设中是非常有必要的。后勤部门应该在自身工作中, 主动地通过各种渠道在校园内部宣扬节约精神, 让师生都认识到节约资源的重要性。后勤部门通过各种行动, 调动校园内部的节约气氛, 通过提高自身的认识, 从而做好资源节约工作, 为建设节约型校园提供良好的基础。

(二) 加强校园建设为建设节约型校园做好准备

我国高校内部资源的浪费情况较为突出, 需要建立完善的计量管理制度。在我国高校内部资源浪费的情况下, 大多数是因计量管理制度不完善造成的。要想建立完善的计量管理制度, 需要做好高校的基础设施建设, 减少因基础设施陈旧带来的能源浪费, 从而影响建设节约型校园的工作。在现代校园建设中, 大多数校园建设时, 不能按照发展规律进行建设, 校园内部基础设施建设不合理, 不能进行有效的校园建设管理工作。高校后勤管理部门要进行自身工作的强化, 加强对校园设施建设的管理, 利用资源节约的生产方式通过相应的管理手段, 使校园内部各种设施的建设符合节约的要求, 最大程度地做好资源合理利用, 减少浪费现象的发生。

(三) 加强后勤管理制度的建设

加强后勤管理工作, 需要建立一个完善的后勤管理制度, 建立完善的领导组织, 从而做好节约型校园的建设工作。在进行高校后勤管理工作时, 要对校园内部管理和组织机构进行统一的管理和划分, 建立节约型校园的建设领导小组, 通过领导小组的工作安排和制度建设, 建立一个校园管理工作的完善制度和体系。在进行后勤管理时, 推行相应的管理职能, 通过执行管理制度, 落实相应的评估和考核工作, 切实将资源节约工作纳入到日常管理和考核当中, 使之直接与各部门的利益相连。在校园的内部管理上, 通过各种形式的活动, 调动校园内部管理工作的积极性, 鼓励师生参与节约型校园建设, 从而形成一个完善的管理体系, 推动节约型校园建设的进程。

三、结束语

节约资源是当今社会发展的主题, 面对资源紧缺的严峻形势, 我国高校建设中如何应对如此的形势, 如何加强自身管理做好节约型校园的建设, 已经成为了关系到高校发展和生存的基本问题。加强节约型校园建设, 也是校园精神文明建设的重要部分, 高校在进行自身管理和建设工作中, 要树立科学的发展观, 认识到节约型发展的重要意义。在进行节约型校园建设的过程中, 校园内部的各个管理部门要从自身做起, 通过各种形式提高自身的工作, 为节约型校园建设和发展作出贡献。我国高校的管理工作中, 后勤管理工作是重要的内容, 后勤工作的管理水平直接关系到校园建设和发展。建设节约型校园是现代教育事业发展的趋势, 随着各地高校建设的不断发展, 建设节约型校园也是发展节约型社会的重要基础。高校后勤管理工作应该不断地加强自身工作, 提高后勤管理工作水平, 积极地带动校园内部勤俭节约的作风, 将节约型精神融入到整个校园环境当中。

摘要：教育资源对于社会非常重要, 做好教育资源的建设工作, 建立节约型校园是现代社会的需求。节约型社会是我国发展的整体趋势, 建立节约型校园也是建设节约型社会的重要组成部分, 将节约精神融入到校园建设中有着重要的意义。做好高校后勤管理工作是促进节约型校园建设的主要途径, 本文对此进行了分析和探讨。

关键词：节约型校园,后勤,管理

参考文献

[1]宋明钧.节约型社会背景下的节约型校园建设[J].国家教育行政学院学报, 2006 (08) .

和谐校园建设与高校后勤改革 篇2

关键词：高等教育；和谐校园；后勤改革

中图分类号：G40－058文献标志码：A文章编号：1008－5831(2008)02－0138－03

和谐社会是中国特色社会主义建设的阶段性目标，也是时代的应有主题。“和谐”作为一种基本理论，也是指导和引领各行各业深化改革的基本方针，高校亦不例外。在此背景之下，“和谐校园”已经成为高等教育深化改革和发展的基本目标。对于高校后勤而言，必须坚持和谐校园这个具体的目标，通过深化改革来充分发挥自身在高校发展甚至整个高等教育发展中的历史使命。笔者以为，不应该把和谐理解为外在的目标，更不能将之当成短期的运动，而应从内在的要求和长期的工程角度来理解此问题。这就需要在建设和谐校园与和谐后勤具体方针指导下，根据高等教育发展和高校后勤改革的特殊性，探索新时期高校后勤发展之路，提升高校后勤的价值，充分发挥后勤的“服务、育人”功能。

一、以改革精神理解和谐校园与后勤之间的关系

根据既往的经验，在适应社会总体变化和高校改革发展的过程中，由于自身的特点，高校后勤改革往往表现出滞后的特点，而这又决定了它在追随一些重大时代主题时往往受到许多条件的限制，从而表现出被动的一面。因此，在后勤的改革与建设中，若仅将和谐校园建设当作一个短期的工程，那后勤将很难有突出的作为。尽管建设和谐校园有着独特阶段性的背景，但其基本思想却紧扣长期的需要。所以，把和谐校园建设作为一个长期的工程时，情况将会大不一样，原因在于从和谐校园建设的基本内涵所延伸的优质基础设施的建设、教学科研保障之间关系的协调、资源集约型的运用、人群关系的改善、良好的精神风貌等方面的内容。都是学校长期发展的需要。把和谐校园建设作为一个重要工程，不仅可以进一步改革后勤体制，提升后勤内部管理，而且可以进一步改善后勤在学校整体工作中的环境，提升后勤外部地位，从而为各院校的发展(特别是部分高校创建“世界一流大学”或高水平大学)做出独特的贡献，也为高校的长期发展探索出一条后勤建设的新思路。

从长期的角度理解和谐校园建设，意味着必须把这一建设与后勤的长期发展及当前的突出要求紧密联系，其联结点便是后勤改革。这是因为后勤改革正是高校诸多重点问题之一，也是中国高等教育整体改革对后勤提出的要求。把和谐校园建设的基本精神和目标纳入到后勤改革道路中，以此作为后勤改革目标的具体化道路之一，以及落实改革的具体举措之一，这就意味着既为后勤改革指明方向，亦为和谐校园建设提供一个坚实的落点。对于后勤，和谐校园建设不是一个临时的目标，而是其自身发展以及为高校整体发展做出长期贡献的落脚点。后勤在建设和谐校园中的主要方向和作为是加快自身的改革，通过改革的成效来体现和谐校园建设的成果，这就是“以改革精神来理解和谐校园与后勤之间的关系”命题的基本含义。

以改革精神来理解和谐校园与后勤之间的关系，需要把握和谐校园建设给后勤提出的基本目标、后勤长期发展的动态以及后勤改革在和谐校园建设中的作用；需要对和谐后勤的完整内容进行研究，这涉及到新时期后勤功能的再定位、后勤改革的基本方向和道路、后勤工作的评价体系等基本问题。要解决这些问题需要加大研究力度，并不断地在实践中探索。其中需要进一步明确的最根本问题是和谐校园建设对后勤的基本要求，这个要求也是对后勤本身性质和功能的基本定位。从长期实践看，这一基本要求可以归纳为“五个一”，即一个高效率的发展保障机构(为教学、科研以及其他事业的发展提供最佳保障)；一套高质量的环境支持体系(水电、饮食、物业等)；一支高水平的服务育人队伍；一面高声誉的对外展示窗口(社会效益)；一个高产出的持续发展渠道(经济效益以及后勤实体自身的和谐)。这五个“一”实际上正是高校后勤在中国高等教育发展中的基本功能，和谐校园建设帮助我们更加清晰地定位这些功能和理解实现这些功能的具体目标和途径。

二、以和谐校园建设推动后勤改革

以和谐校园建设推动后勤改革，就是要以“五个一”为长期指针，积极稳步快速地克服影响后勤发展的难题，积极地在体制、管理、服务等方面加大改革创新力度，探索出一套在当代中国高等教育发展中实用的、可持续发展的后勤之路，为学校事业和地方高等教育发展做出积极的贡献。对此，可以通过以下几个方面作为突破口来实现这个目标。

(一)通过深化产权和管理体制改革，适应整个高等教育的转型和发展

如果没有一个充满活力的后勤体制，即可持续发展的和谐后勤本身，那后勤在根本上就不能对和谐校园建设发挥巨大作用。这正是产权和管理体制改革与和谐校园建设之间关系的焦点所在。后勤作为学校的有机组成部分，其功能定位、发展状况本身就是和谐校园建设的题中之义，而产权和管理体制改革是促进后勤发展的最根本问题，也是提升后勤在当代高等教育中的功能、改进职能的必由之路。以和谐校园建设来统领后勤改革，充分发挥后勤在和谐校园建设中的积极作用，首先必须要深化产权和管理体制改革这个基本问题，夯实后勤的基础、突出后勤的功能、增强后勤的活力、扩大后勤的渠道，形成后勤本身的可持续发展之路。

(二)加强队伍建设，强化服务育人理念，提高服务育人水平

后勤承担着多种特殊的功能，育人功能是其中最突出的方面。“三服务二育人”是后勤的基本目标，是后勤在和谐校园建设中实现自身使命的关键之一，和谐校园建设应该提升这个问题。由于后勤服务的基本性质在整个高等教育改革过程中实现了从“公共福利型”(按照统一标准为每个人提供同样的社会福利)向“个人商品型”(按照货币标准为不同的人提供有差别的服务)的转变，使得后勤更容易受到社会因素(地区性物价等经济条件变化、个人要求等)和后勤体制、队伍等内部因素的影响，使得后勤在育人问题上面临诸多矛盾和挑战。加强队伍建设是妥善处理这些矛盾和挑战的最核心问题，通过分配制度的改革调动职工的积极性，通过加大行为规范建设和各种培训力度提升整个后勤的团队文化等举措，可以改善后勤精神状态、工作思路和方法，实现以优质的服务感动师生、以高尚的情操触动师生、以真诚的关怀打动师生的后勤工作目标，促进校园人际关系的和谐，在服务中实现育人功能。

(三)提高服务水平和质量，促进学校整体环境的改善

和谐校园的外在表现是整体环境的和谐，包括校园的物质环境和精神氛围，其中物质环境的改善是后

勤的基本任务之一。宿舍、食堂、教学科研和办公场所的整洁优美都依赖于后勤高质量的服务。后勤庞大的员工队伍作为学校员工的一部分，其精神面貌、行为举止等在学校优质的人文氛围培育方面的作用也不能低估。后勤通过具体细致的工作可以使这两个方面在和谐校园建设中得到不断的改善，直接体现后勤工作的效绩。

(四)探索社会服务的渠道，为学校持续和谐发展创造更好的条件

从基本功能看，一个强大的后勤必然是学校和谐的重要支柱。而从高校发展的普遍趋势看，由于高等教育进入一个新的繁荣期，各高校在内涵和外延上都呈现出扩大的势态。这就需要后勤突破保障功能，提高其资源的效率，从而在高校发展中承担更大的责任。实际上，后勤具有产业的特征，在扩大办学资源、改善办学条件等方面将起着越来越大的作用。因此，积极地开拓社会服务渠道，提升后勤本身的职能，也是和谐校园建设的题中之义。

三、通过深化改革和办实事充分发挥后勤在建设和谐校园中的作用

和谐校园建设为后勤的总体改革指明了方向，提出了基本要求。但是要实现这个目标，需要更加扎实的工作和良好的工作思路。根据以往经验，由于事务杂、头绪多和工作细，后勤工作往往流于琐碎而缺乏整体性。笔者认为，和谐校园建设通过深化改革和办实事不仅可以充分发挥后勤在和谐校园建设中的作用，而且也为后勤本身的突破和提升提供了一个极好的契机，因此必须结合各个学校的具体情况着眼于踏实的工作。在此，根据笔者所在南京大学的实际情况对后勤工作的基本思路进行探讨。

按照国家的规划和教育部的具体要求，南京大学提出了建设世界一流大学的目标。近年来，学校的后勤工作围绕这个中心任务不断深化改革和提高工作水平。特别是为适应长远的发展，南京大学启动了仙林国际化校区项目，这给后勤发展提供了一个良好的机遇，同时又带来巨大的挑战。围绕这一点，南京大学后勤服务集团提出了“加快改革步伐、提升后勤价值、保障整体发展、促进学校和谐”的工作理念，并进行有益的积极探索。

(一)从体制和制度上保证后勤在和谐校园建设中发挥作用

其一，学校的后勤社会化改革方案明确了后勤集团是学校企业化管理的事业单位，后勤改革以坚持服务育人、为学校教学科研和师生员工服务为宗旨，以后勤社会效益和经济效益的统一为衡量标准，实行渐进式改革，防止矛盾积累与激化。

其二，学校的后勤服务以零租赁的方法统一归口到后勤集团。这项措施，一方面从根本上解决了多个单位在校内从事有偿服务和经营活动所造成的分散化甚至混乱局面，从而为建设良好的校园环境提供了重要的基础。另一方面，学校也能够集中力量改善基础设施(例如浦口校区的学生公寓建设)，提高了后勤的整体服务能力和竞争力。

其三，后勤集团在社会化改革中按照国家有关文件的精神，规范了人事、用工等基本制度。在建设一支稳定高效队伍方面产生了明显的成效。例如集团严格按照《劳动法》规定，在外聘用工的劳务合同、最低工资标准、基本保险金等问题上采取一系列措施，消除了不和谐因素。

其四，后勤集团始终把建设“师生满意的和谐平安的节约型后勤”作为工作目标。为了保证这一目标的实现，后勤集团研究制订了一系列规章制度(例如调整了绩效考核体系)，为提升后勤的总体服务水平营造了良好的制度环境。

(二)加强内部培训，大力开展岗位技能竞赛

自后勤集团成立以来，始终把对管理人员和职工的培训作为一项重点工作。后勤集团每月都有针对性地对全体职工进行培训，主要采取“缺什么补什么”的方式，积极提倡“先做人，后做事”，既培训理论知识，还培训现场操作。集团对员工进行的认同度、忠诚度培养，促进了员工与集团之间的和谐。

此外，集团通过每学期开展的“岗位技能竞赛月”活动来提高员工实际操作水平。员工在劳动技能竞赛中能以良好的精神状态，充分发挥个人想像力和创造力来完成竞赛科目，以此满足员工的自豪感、荣誉感和成就感。劳动技能竞赛不但充分调动了员工的工作热情和创造性，而且促进了集团的有效管理和企业文化建设。

(三)不断加强和改进服务，提高师生满意度和信任度

其一。后勤集团确立了“以师生为本”的服务理念。集团真正将“微笑、精通、准备、重视、细腻、创造、真诚”等优质服务七要素及ISO9000标准作为行为规范，在具体工作中处处为师生着想，千方百计提高服务质量，努力降低成本和价格，切实维护师生利益，从根本上消除产生矛盾的土壤。

其二，建立后勤信息发布、交流平台。集团充分尊重师生对后勤服务的知情权、参与权，做到消费信息公开，联系渠道畅通，从而及时化解矛盾，消除误会。有效地防止了矛盾的积累。

其三，建立有效可靠的应急事故处理预案。集团及时、妥善处理突发事件，防止造成意外矛盾冲突。

其四，增强主动服务意识。集团每学期开展“便民服务月活动”、“师生共建和谐后勤活动”等一系列活动，有效地促进了员工主动提高服务质量，增进了师生与集团之间的了解与沟通，实现师生与集团之间的和谐。

通过多年的有效探索，南京大学后勤集团不仅为仙林国际化校区的正式启动做好了物质上的充分准备，而且也形成了适应新校区建设的新理念、新手段和新体制，在进一步提高自身的实力和竞争力的同时，为南京大学和谐校园的建设不断发挥重要作用。

外国高校校园后勤管理 篇3

一、高校后勤管理中存在的共同问题

构成高校后勤体系的要素比较多, 包含了条件装备系统以及各种服务设施系统等。其中, 条件装备系统由房产, 地产, 设备, 设施, 工具等构成;服务实施系统包括吃住, 水电, 医疗卫生等。上述系统通常情况下都是通过高效的后勤管理部门进行管理。作为高校的管理工作人员, 必须从高校实际情况入手, 研究后勤管理中存在的各式问题。

(一) 后勤管理中浪费问题非常严重。

目前, 高校的后勤管理中浪费是一个严重的问题。由于管理方式过于陈旧落后, 不能够适应现代节约型社会的发展要求, 所以高校在各种资源的利用上, 得不到很好的配置。而且很多高校的旧校园是20世纪时期建造的, 楼体年久失修, 线路老化, 水电以及供暖管道已经被锈蚀, 资源浪费现象也是比比皆是。有数据表示, 在一些高校中, 能源的基础设施建设比较落后, 甚至水电计量依旧为一级计量。部分高校节能意识也比较薄弱, 浪费现象较为严重。在高校的后勤管理中, 在各个资源的使用上, 由于资源的采购与支出都是由学校承担, 在经费支出中就会产生大量的浪费。在各大高校中, 由于后勤管理体系的不完善, 师生的节约意识不高, 导致校园内部资源不能够得到有效的利用, 这样为高校造成较多的浪费。

(二) 高校中后勤实体管理权得不到落实。

在高校中, 后勤资源的实际管理者是后勤实体, 他们担负着后勤固定资产和后勤服务保障体系运行的工作。其在管理过程中存在着权利缺失的问题, 高校对其缺乏真正的授权:一般仅仅是抄水表, 电表, 以及采购等, 并无绝对意义上的实权, 其实所谓的后勤实体就是一项服务工作。后勤实体缺少对高校校内资源配置, 管理及调控的权利。

(三) 高校中缺乏专业技术人员。

随着现代化的快速发展, 高校的办学条件也日益提高, 后勤服务设备也日渐增多并且趋于现代化, 对技术要求也提高了。但是, 高校中的后勤队伍技术较为落后, 技术人员也较为短缺, 特别是对水电, 锅炉等基本设备的维修工人极为匮乏, 这就导致新设备无法使用以及新的节能技术无法推广。

二、加强高校后勤管理工作的途径

党中央明确指出要加快建设资源节约型, 环境友好型社会, 坚持走可持续发展道路。近几年来, 我国高校已经开始逐渐重视节约资源能源, 并且不断研究新的途径来节约资源, 用以降低高校运营的成本, 促进高校可持续发展。

(一) 加强节约意识, 创建节约型校园。

我国的基本国策包括计划生育, 保护环境, 节约资源等。建设节约型社会, 对我国的现代化建设, 中华民族生存与发展有着重要影响。节约是我国的传统美德, 是我国建设节约型社会的基本理念, 也是解决资源短缺的一个战略。高校要动员全体师生将节约意识融入校园中, 增强节约意识, 树立正确的人生观和价值观。并且主动联系学校各个组织, 利用学校官网, 校园宣传栏等, 向全校师生员工宣传节约资源的重要性, 各级政府的要求以及建设节约型社会和校园的经验, 共同创建美好的环境, 向节约型校园改变。高校要积极主动开展系列活动, 增强建设节约型校园的氛围。建设节约型社会是每个人的责任, 建设节约型校园是每个高校及校内师生员工的共同责任, 我们要将节约意识转变成每个人的自觉行动, 共同推进节约型社会的建设。

(二) 技术革新, 创建节约校园。

高校是先进的高新技术研究开发地之一, 后勤部门要善于利用先进技术并结合社会的先进研发力量, 加快节能技术的开发和节能设备的引进, 用高科技手段加快节约型校园的建设。从第一个五年计划开始, 我国就开始大力发展工业, 不断进行科技创新。目前, 一些高校开始实践, 推出了一些比较成熟的新技术, 例如:第一, 在学校的教室, 食堂, 寝室等地安装一些节能灯, 感应灯, 在学生寝室, 办公楼, 教学楼等公共场所将灯换为功率小且照明亮度够高的节能灯, 楼道和楼前换为节能的声控感应灯, 卫生间的抽水箱以及洗手池的龙头换为节能装置。第二, 高校对学生寝室, 教学楼等投入部分资金来进行智能电表改造, 可以利用一些插卡式用电和计量收费等措施进行节约用电, 促进高校师生及员工的节约意识。第三, 就是用水, 可以利用射频卡智能用水管理系统, 对热水和洗澡等实行用水计费制度, 在主观上得到节约用水的目的。第四, 就是对陈旧的设施, 系统进行改造, 淘汰高耗能的锅炉, 改用气体燃煤等, 既节约能源还能保护环境。第五, 是对地下管网等基础设施进行改造, 减少滴漏现象, 进行有效的水资源的循环利用。高校还可以采用地热, 太阳能等进行保暖。技术的革新固然重要, 但更重要的是对技术人员的培养, 只有员工的技术提高, 才能对新技术进行大力推广, 才能达到节约能源资源的目的。

(三) 群众参与, 把握后勤服务的各个环节, 努力创建节约型社会。

想要构建节约型校园, 就必须要广泛发挥群众的力量, 将群众活动与学校建设联系在一起, 在校内打出相应的口号, 让所有师生从身边的小事做起, 节约所有资源, 不浪费一滴水、一度电。将“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”的理念灌输下去, 提升学生的自我约束力。节约型校园建设属于长期型建设任务, 同时也是时代发展的必然要求。所以高校后勤管理必须要从所有细小环节上入手, 做到开源节流。培养每名师生, 让师生心中时刻存有节约意识, 让节约意识在校园的每个角落得以体现, 才能保证节约型校园的正常建设, 保证校园建设实际意义的发挥。清华大学在节约型校园建设中, 利用节能灶头以及节能型太阳能热水器等, 最大程度地减少了校内用电总量以及用水量, 将节约型校园建设贯穿到生活中的所有角落。浙工大从学校的实际情况入手, 制定了符合学校实际情况且具有一定科学性的管理方案, 在生产经营和提供服务的过程中认真开展了节约能源的活动, 并且得到了非常好的效果。三人成众, 三木成森, 可见团结的力量有多大, 因此群众的力量不可小觑, 充分发展群众的力量, 共同创建节约型社会。

三、结语

创建节约型校园意义重大, 需要高校的后勤部门以及全校师生和员工共同努力, 从身边的一点一滴做起, 共同创建现代化的节约型校园。

参考文献

[1]谭洪卫.高校校园建筑节能监管体系建设[J].建设科技, 2010