高职院校工会（精选九篇）
高职院校工会 篇1
当前,全球,知识经济快速膨胀,新技术革命日新月异,世界经济一体化越来越深入。国内,改革开放逐渐深化,社会主义市场经济步伐不断加速,社会经济成分、就业方式、组织形式、利益关系和分配方式呈现多样化;高职院校,内部体制改革不断深化,后勤社会化、人事制度改革、合作办学等多种办学方式推陈出新,经济和劳动关系日趋复杂。这些情况,促使工会工作出现新特点,如何发挥工会干部的作用,不断提升其素质,显得十分重要。
一、新形势下高职院校工会工作的变化
(一)教职工人数快速增大,工会管理幅度日益加大
据调查,我国高职院校教职工总数从1991年到2013年扩大了2.5倍,20多年间增加了120万人。其中专任教师人数从1991年到2013年增加了90万人,扩大了4.5倍。高职院校教职工队伍的迅速发展,既夯实了工会工作的群众基础,扩大了各项活动的参与面和生机与活力,又增大了工会的管理幅度,工作复杂程度和任务艰巨性加大。
(二)教职工学历层次大幅提升,工会能力水平有待检验
据统计,在全国高职院校专任教师中,研究生学历的比重从1997年的10%快速上升至2013年的54%,其中博士研究生学历增长了230%。同时,高职院校专任教师中,副教授和讲师职称比重占全部教师的3/4以上,教授职称比例十几年间也在稳步上升。高职院校教职工学历、职称层次的大幅度提升,进一步加强教职工的教学、科研、管理、参政议政等方面的综合素质,与此同时,也对工会的工作能力和水平、工作方式和方法有了提升要求,如何激发好、凝聚好、发挥好教职工的聪明才智成为检验工会工作效果的标准。
(三)教职工参与意识日益强烈,工会维权意识应更强化
随着办学规模不断扩大,各高职院校管理重心下移,二级单位管理体制改革,逐渐成为相对独立的办学实体,自主权逐步增大。同时,教职工也因此更有积极参与民主管理和决策的迫切愿望,需要了解重大事项,为本单位建设发展建言献策。在教职工参与和维权意识日益增强的情况下,如何建设好二级教代会这个单位领导了解民情民意,教职工参与管理、决策的平台,维护好教职工的知情和参与权,最大限度地调动教职工的积极性和创造性,是工会工作需要考虑的重要课题。
(四)教职工渴望更体面工作,工会的“建家活动”更应完善
高职院校,高级知识分子聚集,教职工对公平公正的追求和对人格尊严的渴望远远超过社会一般群体。他们受过良好教育,又在在教书育人,尤其希望自己的人格有尊严、工作能开心、事业有平台、生活得关怀。这就需要工会必须完善“教工之家”这个大家庭,通过这个平台,使教职工在生活上有一种“家”的归属感、亲切感、主人感和温暖感,对所从事的工作有一种幸福感、快乐感和尊严感。
二、提升高职院校工会干部素质的迫切性
(一)实现中国梦的内在要求
工会组织要想为实现中国梦努力,就必须全心全意依靠工人阶级,依法履行好维护职工合法权益的基本职责,调动、保护和发挥广大职工群众积极胜。能否适应新的变化,开创新时期高职院校工会工作新局面,关键取决于能否按照实现中国梦的重要思想要求,尽快建设一支适应新形势要求的、高素质的工会干部队伍。
(二)开创工会工作局面的必然要求
随着改革开放和民主法制建设步伐的提速,广大教职工对学校管理的参与权、监督权的民主意识日益增强:教代会如何发挥作用,如何建立校务和政务公开、参与管理决策机制,工会组织如何维权等。因此,新形势下对工会的组织形式、运行机制、工作内容、活动方式提出了严峻挑战,对工会干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了新的、更高的要求。
(三)完善工会自身建设的迫切要求
工会依托自然力或非权力性影响力在会员群众中开展工作,工会干部的品德、学识、才能及优良的工作作风是密切职工关系、融洽职工感情的关键。新形势使既面临难得机遇,也面临着少有的挑战。推进高职院校工会干部素质建设,建设高素质工会干部队伍,成为当前形势下加强工会自身建设的迫切需要。
三、高职院校工会干部素质要求
(一)思想政治要求
工会干部应全面正确理解和贯彻执行党的路线、方针、政策上下功夫,加强政治学习与理论研究,不断提高自身思想理论水平,提高运用理论与实际相结合解决问题的办法和能力,以全心全意为人民服务的宗旨,规范自身行为,严于律己,清正廉洁,努力为教职工群众办实事、做好事、解难事。要根据工作的针对性、时效性,把工作渗透到教学改革、推进学校民主政治建设、维护教职工合法权益的各项工作中去,做到参政有据、议政有方和实施有效。
(二)心理要求
工会干部要依据全球经济和国内市场发展变化趋势,及时调整工作思路,服从和服务于经济建设,有效抵御和化解各种风险,维护改革、发展、稳定大局。工会干部即使身处逆境或困境,依然要保持健康乐观的心态,善于调控好自己的情绪,树立良好的心理素质。良好的心理素质要求我们要自信、自知、自强和自控。
(三)业务要求
一方面,高职院校工会干部应掌握工会业务知识。掌握好民主管理、劳动保险、安全生产、劳动保护、宣传教育、文化体育、女工组织等基本业务知识。另一方面,作为一名工会干部,还要有宽广的知识结构。因为工会的性质、特点所决定,工会干部仅精通工会专业知识是很不够的,难以很好地开展工作,必须在精通工会专业知识的基础上,涉猎广博的知识,如政治学、经济学、心理学、法律知识、文艺和体育知识等。
三、高职院校工会干部提升素质、展现作为的对策
(一)重视理论学习
工会干部一定要作学习型干部,树立终身学习意识,认识学习的重要性,明确学习的目的,增强学习的自觉性,养成良好的学习习惯,以自己良好的学风带动教职工学习活动的开展。在学习内容上,一要认真学习党在新时期的路线、方针、政策和工运理论,不断提高自身的政策水平;二要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,不断提高自身的政治素养;三要认真学习工会工作的专业知识,不断提高自身的业务能力。同时,要进一步学习相关的市场经济知识、法律知识、历史知识、计算机知识等,不断拓宽自身的知识视野。
(二)强化服务意识
工会干部尤其应强化宗旨意识,心里始终想着“服务”两个字,全心全意为教职工服务,认真履行好工作职责,在情感上与教职工融为一体,在思想上与教职工产生共鸣,在工作上为教职工提供优质的服务。要把教职工满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为服务的根本标准,真情关心教职工的利益,真实反映教职工的愿望,真切为教职工做好服务,在搞好服务中养成良好的工作作风。
(三)提升工作能力
工会工作能否代表和维护广大教职工的利益,为教职工服好务,切实发挥好党联系群众的桥梁和纽带作用,首先需要工会干部增强才干,把自身武装好。工会干部提高自身素质、增强才干,首先要有正确的意识,包括政治意识、大局意识、责任意识和群众意识。其次,要有要有过硬的能力,包括组织能力、协调能力、沟通能力和服务能力。工会干部只有具备了这些意识和能力,开展任何工作便会感到得心应手,工作目的才会明确,工作效率才会提高,工作目标才会实现,也才能赢得教职工的尊重和拥护,为搞好工会工作提供坚实的保障。
(四)密切联系群众是根本,应在联系职工中培养工作情结
加强高职院校工会工作的思考 篇2
一、高职院校工会工作的重要性
高职院校工会是学校教职工自愿结合的群众组织，是学校党委联系教职工的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱，是学校教职工利益的代表，是学校教职工代表大会即教代会的工作机构。高职院校工会按照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》、《中华人民共和国教师法》、和教育部《学校教职工代表大会规定》独立自主地开展工作，依法行使权利和履行义务。高职院校工会作为基层工会，直接面对教职工，可以全面了解教职工的需求、传达教职工的意见和建议、帮助教职工解决遇到的困难和痛苦，疏导和教育教职工正确理解党的方针政策，把体现党的意图的学校中心工作落到实处。在高职院校党政工团工作中，学校工会工作就是党在学校的群众工作，通过工会及教代会这个重要载体，充分发挥每一位教职员工，特别是高学历、高职称教师的聪明才智，对学校发展、完成学校的中心工作献计献策、集思广益，营造和谐氛围，让全体教职工心情舒畅、积极主动地参与到学校的各种中心工作中去，充分发挥教职工在学校各项工作中的主力军作用，体现出学校工会在学校人才培养、教学科研、社会技术服务方面发挥积极作用的重要性。
二、高职院校工会工作的紧迫性和必要性
随着高职院校高学历、高职称教师的大幅增加，教职工对学校工会、教代会工作有更高的要求和期待。实际上，目前学校工会主要是通过教代会听取学校领导的工作报告和学校重大事项通报，以及组织教职工进行文体活动交流等，实践证明高职院校工会“维护、建设、参与、教育”的社会职责履行还不充分，对满足教职工拥有的“知情权、参与权、表达权、监督权”方面做的工作还很不够。高职院校工会干部多数是兼职干部，部分干部对高校工运理论还不熟悉，对工会担负的社会职责还不了解，造成履行职责意识不强，对教职工民主权利保障不到位，对服务教职工的意识、能力和水平还不够高，这就削弱了学校工会对教职工的吸引力和凝聚力，影响了与教职工的紧密联系，从而影响了学校工会职责的正常发挥。这也充分说明加强高职院校工会工作的紧迫性和必要性。
三、加强高职院校工会工作的.实施途径和方法
（一）学校党政领导带头学习和遵守学校工会工作的相关规定
学校党政领导带头学习和遵守学校工会工作、教代会工作的相关规定是做好工会工作的前提条件。学校工会要自觉接受学校党委领导，学校行政领导要增强意识，自觉接受学校工会、教代会的民主监督，自觉按照相关规定向教职工做工作报告，涉及教职工切身利益的重特大事项要及时通过教代会向教职工通报，接受教代会审议，让教职工参与学校的民主管理。学校党政领导要认识到学校工会工作、教代会工作既依法独立开展工作，又是具体协助和落实学校党委、行政布置的中心任务的帮手。学校党政领导要自觉学习工会相关文件，自觉遵守和执行相关规定，带头保障工会工作的独立性，充分发挥学校工会对学校工作的帮手作用。
（二）加强学校工会、教代会工作制度建设
学校工会、教代会工作是学校工作的一个重要组成部分，是学校的重要工作之一。学校工会作为教代会的工作机构，根据国家相关法律法规，结合学校具体情况，建立和完善工会工作、教代会工作的相关程序和制度，让学校工会工作有法可依、按章执行。对涉及教职工切身利益的制度，如教职工生老病死费用规定，应与时俱进地做出调整：对需要通过教代会审议通过的学校中长期规划、校区建设、职工住宅建设、福利待遇、重大投资项目、重要人事变动等重特大事项应有明确界定和规定：对教职工代表提出的有关学校发展的意见、建议、提案应制定处理程序等。
（三）加强学校工会骨干队伍、教代会代表队伍建设
高职院校工会骨干队伍、教代会代表队伍建设是工会履行工作职责的关键。把政治素质好、履职能力强、热心工会工作、能够为教职工说话办事、愿意为教职工服务的人推选为工会干部、教代会代表；有意识地培养热心工会工作，有一定特长的工会活动积极分子。按照工会工作需要设置岗位、明确学校工会、分工会、教代会任职条件及岗位职责。学校工会主席一般由学校党委副书记兼任，副主席可以由一名专职副主席和1―2名兼职副主席担任；根据学校工会工作需要设置专委会，如经费审查委员会、女职工专委会、民主法制专委会、职工福利专委会、教育教学专委会、财务基建专委会、文体宣传专委会等；学校二级院系及职能部门以党总支为单位设置分工会，分工会主席可以由党总支书记或副书记兼任：分工会委员可以根据需要设置文体委员、青年委员、女工委员、宣传委员等。学校工会应该根据需要对工会干部、教代会代表进行不定期的培训和教育，让工会干部、教代会代表明确职责、履行职责，增强服务教职工的意识，提高服务教职工的能力和水平，充分发挥学校工会干部、教代会代表在工会工作中的骨干作用。
（四）切实维护和落实教职工正当权益
维护和落实教职工的正当权益是学校工会职责的突出职能，是学校工会对教职工吸引力、凝聚力的核心所在。学校工会、分工会、教代会代表要自觉学习国家相关法律法规，学习工运理论及相关政策，认真听取和审议学校行政工作报告和相关决策意见：听取学校相关领导通报学校相关重特大事项；深入教职工中去，了解教职工的需求和想法，鼓励教职工对学校发展献计献策；及时把教职工对学校发展的意见和建议作为提案按程序转给学校党政领导；教职工正当权益受到损害时，学校工会要尽全力向学校领导反映情况，提供合适的支持和帮助，协助学校党政解决问题；关心家庭经济困难教职工，开展送温暖行动；关心学校离退休职工的生活，学校工会、分工会要为离退休职工学习生活提供方便创造条件。
（五）组织教职工全心投入学校中心工作
学校工会要根据学校中心工作和教职工的具体情况，采用形式多样、喜闻乐见、生动活泼、富有教育意义的活动和行之有效的工作方式方法吸引、凝聚教职工积极参与到学校的各项工作中去。如学校工会可以和学校教务处联合举办专业带头人说专业、青年教师说课、青年教师专业技能比赛活动等，通过这些活动，帮助学校促进学校教师提高教学技能水平，提高学校人才培养的水平和能力。
（六）开展各种有益的文体活动，愉悦教职工的身心
开展各种有益的文体活动是学校工会的重要工作内容。学校工会可以根据教职工不同的兴趣爱好成立各种兴趣活动协会，如钓鱼协会、乒乓球协会、篮球协会、象棋协会、围棋协会、桥牌协会、舞蹈协会等，活动经费主要由学校工会补助、协会自筹、企业赞助，如学校范围教职工参与的活动，如田径运动比赛、拔河比赛、广播体操比赛、球类比赛、棋类比赛、卡拉OK歌唱比赛、青年男女联谊会等；学校各分工会可以根据自己的实际情况举办各种形式新颖、健康有益、丰富多彩的文体活动。通过举办各种有益活动，增进教职工之间的交流和理解，发展友谊，锻炼身体，促进教职工身心健康，展示教职工积极上进的精神风貌，增强学校工会的吸引力和凝聚力。
党的十八大报告要求努力办好人民满意的教育，加快发展现代职业教育，推动高等职业教育内涵式发展。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，对推动我国由人才大国迈向人才强国责无旁贷，具体担负培养高技能人才的高职院校教师起到十分关键的作用。加强学校工会工作，履行职责，维护教职工权益，团结教职工，鼓励和引导教职工创造性地做好本职工作，支持教职工积极参与学校重大事项决策，组织各项有益活动，增进教职工之间的交流，激发教职工的上进心，提升教职工的工作生活品质，满足教职工对美好生活的更高期待具有十分重要的现实意义。
作者简介：张君维，副教授、高级工程师，硕士，现就职于重庆工程职业技术学院机械工程学院，党总支书记兼学校工会副主席，研究方向：党建工作、学生管理。责任编辑：蔡田丽
高职院校工会工作需与时俱进 篇3
关键词：高职院校；工会工作；与时俱进
与时俱进是社会进步的灵魂，也是推动工会工作不断向前发展的内在动力。做好工会工作必须要有科学发展观为先导，始终保持与时俱进的精神状态，工会工作必须从实际出发，看到社会环境发生的重大变化，克服旧观念，着眼于解决实际问题和矛盾，着眼于新的实践和新的发展，自觉把思想认识、工作方法从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。
一、工会组织的定位
工会组织要准确把握自己的定位，做到围绕中心、服务大局，全面履行各项职能，突出维护教学职工合法权益的职能。总览全局，才能服务于全局，这是工会工作准确定位的一个基本点。工会干部必须善于审时度势，体现时代要求，站在全局的高度思考问题，把握工作大局。高职院校工会工作的大局必须始终坚持以院校发展为中心，努力适应经济关系、劳动关系的深刻变化，通过切实履行维护教学职工合法权益的基本职责，保护和调动教学职工群众的积极性和创造性，充分发挥工人阶级的主力军作用。这是工会工作的出发点和落脚点，也是对当前和今后工会工作总的要求。
二、做好高职院校工会工作的相关措施
1、增强工会的凝聚力。工会组织想问题、办事情、做决策，必须以群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为出发点和归宿，尊重群众、相信群众、依靠群众是工会必须坚持的标准。工会有没有凝聚力吸引力。衡量的标准本人认为主要有三点：第一是教学职工对工会的认识。每一个工会干部首先必须明确工会在单位中的性质、地位、作用。努力履行工会职责，继而使教学职工真正理解、明确工会的性质、地位、作用。第二是教学职工对工会工作的活动参与程度。凝聚力强的工会，各项工作和活动教学职工都能积极参加。第三是教学职工对工会的满意度。这是衡量工会凝聚力的根本标准。满意度决定凝聚力，只有教学职工对工会满意了，才能对工会组织产生归属感，把工会当成自己的家，教学职工才能团结、凝聚到工会周围。工会工作必须坚持以教学职工为本、面向教学职工、强化服务功能。在工作指導上使教学职工成为工作的参与者、实践者和受益者。
2、掌握工会的基本知识。工会是工人阶级自愿结合的、是维护广大教学职工的根本利益的、是替教学职工办好事办实事的群众组织。工会又是党联系广大教学职工的桥梁和纽带。工会也肩负着发动、组织广大教学职工团结起来，为高职院校而努力奋斗的职责。依照《工会法》开展工作是我们每位工会工作者的职责。但应该与单位实际情况相结合，以党政工作重点为中心。找准切入点，创造载体，最大限度地调动广大教学职工的积极性和创造性，努力完成各项工作任务。
3、依靠上级支持作为保障。工会的各项工作都离不开党委的领导，要主动自觉地接受党委的领导。勤请示、多汇报。确实发挥好党联系广大教学职工的桥梁和纽带作用。在党委领导下，对党委布置的工作，带头执行，对教学职工的思想动态，及时了解掌握，发挥了上传下达的作用。在争取行政支持上更是如此，要想得到行政上的支持，首先要为行政分忧解难，工会各项工作都要围绕行政工作中心去开展，让领导认识到工会的作用，“只有有为，才能有位”。得到了全体教学职工的积极响应，每人都自觉地履行自己的岗位职责，争创一流的工作业绩。
4、在创新实践中发挥工会主席的作用。工会主席不能把自己和党政并列起来，必须自觉接受党的领导，自觉坚持一年两次向党委汇报工作的制度，重大事项要及时汇报，对党委交办的事情，安排的工作要积极认真的做好。对行政的工作，工会要主动配合，自觉替行政分忧解难，取得行政对工会工作的支持。要尊重同级党政副职，尊重班子的所有成员。同时，也要处理好和业务部门的关系。当教学职工的利益受到损害时，工会主席就要站在教学职工方面，敢于为教学职工说话。每一项改革政策的出台，工会主席在源头参与时，首先要想到教学职工群众。对教学职工的生活困难，工会在力所能及的情况下，能帮助解决的，要及时帮助解决，不能解决的要及时反映。
工会是教学职工群众的代表，工会主席的形象代表工会组织的形象，形象好就有地位，否则就会让人看不起，维护就没有力量。工会要注重自身建设，自己首先不能侵害教学职工利益，工会主席也最不应该搞腐败，要多想想困难教学职工。多学点做工作的本领，维护才能有力，工作能力弱，形象不好，源头维护就谈不上。
5、提高干部意识，强化服务能力。在提高干部教学职工队伍素质上，必须强化三个意识和增强五种能力：强化政治意识，坚持信念，在思想上、政治上、行动上要同党中央保持高度一致，紧紧围绕工作大局开展工作。强化责任意识，树立强烈的事业心，要淡薄名利、乐于奉献。强化群众意识，牢记“两个务必”。要发扬优良传统，改进工作方法，置身于教学职工之中，耐心倾听教学职工群众的呼声和要求，了解他们的安危和冷暖，敢于为教学职工群众说实话、办实事，全心全意为他们服务。要增强观察分析问题的能力、增强改进工作方法的能力、增强处理问题化解矛盾的能力、增强协调沟通的能力、增强独立工作的能力，以适应并不断开创工会工作的新局面。
三、结语
当好工会主席必须增强大局意识，创新意识，调查研究意识和团队意识，不谋全局者，不足谋一域，从大局中找准方位扮好角色发挥特色，紧紧围绕党政企中心任务，创造性地开展各项工作。
参考文献
[1] 臧蕾.高校工会工作创新初探[J].科技创业月刊，2009，（12）6.
[2] 王勇.论新时期高校工会工作的创新[J].湖南冶金职业技术学院学报，2009，（3）115.
高职院校工会 篇4
一、目前存在的困境
工会组织是劳动者利益的代表, 但是目前在教育系统的工会组织仅仅是一个行政化的组织, 工会的领导产生大多数是上级领导直接任命, 民主程度不足, 所以大多数工会领导更多的是对上级领导负责, 而不是对教师负责。法律对教师权利保护的不充分和教师个体力量的微弱, 而工会维权只有交涉权、建议权、调解权和协商权而没有决定权和行政处罚权, 过分依赖于政府行政部门和司法部门的干预, 处于维权弱势方, 如果这些部门不给予支持配合, 工会维权将很难实现, 只能流于形式, 工会代表劳动者、保护劳动者的神圣使命就难以完成。
二、解决的对策
(一) 建立健全法律机制
工会的领导基本上都不是法律专家或者律师, 而且教师的权益涉及面很广, 门类繁多, 很难较好地运用法律武器来维护教师的合法权益, 所以应当建立健全法律体制, 把维权工作纳入法律体系当中去, 设立法律咨询小组, 以教师为本, 强化维权机制建设, 以主动维权为政治态度, 依法维权为根本手段, 科学维权为工作目标, 三者有效结合, 做到多方配合, 拿起法律的武器来维护自己合法的经济、政治、文化和社会权益, 建立和谐稳定的劳动关系。
(二) 规范组织机构和制度
加强工会在组织机构方面的建设, 进一步推动工会工作的群众化、民主化和规范化, 积极稳妥地推进工会领导、负责人的民主选举。教师参与民主管理的最好载体是职工代表大会, 所以要完善职代会制度, 不断提高职代会的质量, 定期召开职代会, 把普遍关心的问题纳入会议日程, 这是对教师政治权益的最大维护, 也是为教师参与民主管理创造条件。在制度建设方面, 在不违反法律法规及学校规章制度的前提下, 广泛听取教师的意见, 进一步丰富和发展职代会制度, 充实和完善职代会职权, 对那些涉及到教师切身利益的问题必须经过职代会投票表决后才能实施, 切实保障职工民主管理、民主监督、民主决策、民主选举等各项民主政治权利的落实, 及时解决涉及教师和工会工作的重大问题, 使职代会制度焕发出新的生机和活力。
(三) 成立教师维权委员会
目前教师更多的是以个体的力量来进行维权行为, 明显处于弱势群体, 维权的实际效果并不理想。虽然很多教育系统的工会组织已建立了教师维权委员会, 但是发挥的作用还不够理想。所以工会组织不仅要成立教师维权委员会, 还要借助其自身的影响力, 由具有维权意识和维权能力的教师职工组成维权委员会, 或者聘请律师事务所的职业律师作为工会组织的法律顾问, 将维护教师权益作为基本职责和一切工作的出发点。
(四) 强化劳动关系协调机制
目前, 随着劳动人事制度改革的深入, 高职院校的人事制度和分配制度也随之发生了变化, 但是教师与学校已经形成了实质上的劳动关系, 仍然适用劳动法律和规范, 在这种情况下, 工会可以发挥组织优势, 强化劳动关系协调机制, 关注和积极参与学校劳动关系的调整工作, 缓和教师与学校之间的矛盾, 建立起劳动关系仲裁和协调机制, 切实维护教师收入分配、职工住房、劳动安全卫生等合法权益。同时这也可以促进学校各项改革和谐、持续的发展, 提高工作效率, 共同谋划学校事业的发展。
(五) 拓宽理论学习培训形式
集中组织基层干部进行内部培训, 让广大工会干部及时接受工会新的业务知识, 认真学习、领会上级部门关于工人阶级和工会工作的一系列重要指示精神, 进一步把握新时期工会工作的特点及规律, 学习国外工会维权的经验和方法, 深入理解工会维权的本质, 丰富自己的理论知识, 对出现的新情况和新问题进行研究, 增强工会维权工作的预见性、主动性, 指导和推动维权实践。
(六) 加强宣传教育、营造良好氛围
积极开展多种形式的维权知识宣传教育, 大力营造宣传气氛, 使维权知识深入人心, 充分利用各种传播媒介如广播、电视、板报、专栏开展维权知识宣传、维权知识竞赛、维权状况调查等活动。组织人员进行维权知识问卷调查, 针对调查中出现的问题和矛盾提出解决方法, 切实维护教师的合法权益。
三、小结
综上所述, 新时期对高职院校工会提出了更高的要求和挑战, 因此, 只有做到坚持依法治会, 建立健全工会工作的各种机制, 以法律为武器, 切实维护好教师合法权益, 才能把广大教师紧密地团结在党的周围, 充分调动教师的主观能动性、积极性和创造性, 才能促进高职院校各项事业健康、稳定、协调发展。
参考文献
[1]余敏.高校工会研究[M].北京:中国书籍出版社, 200.
[2]张温.高职工会权益[M].北京:中国政法大学出版社, 2008.
高职院校工会 篇5
关键词：高校工会 构建 和谐校园
课 题：本文系江苏省学校共青团战略课题项目“高职院校学生思想政治工作创新研究”（ZL2016001-4）和江苏省学校共青团一般课题项目“基于协同理论的高职院校学生社团工作模式研究”（YB2016040）的研究成果。
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次完整提出了“构建社会主义和谐社会”的概念。党的十八大又把和谐社会建设具体化，即建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这充分说明我党对新形势下和谐社会建设的高度重视。高校建设和谐校园也是构建和谐社会的重要组成部分，工会作为党联系师生的重要纽带之一，应该创新工作举措，在其中发挥重要作用。
一、和谐校园的内涵及主要特征
和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学性、民主性、人文性、开放性四大特征。和谐校园是一种办学理念、一种管理模式、一种人文环境。和谐校园的构建有五个基本要素——人、事、物、景、情。本文认为构建和谐校园必须正确认识和理解其内涵和特征。
其一，“和谐校园”中的“和谐”源于协调和默契，它协调的是各方面利益，是对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统一。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想，如孔子所说“君子和而不同，小人同而不和”， 其内核就是倡导不同事物之间的和谐统一，“和”的要义是要协调“不同”，使各个不同的事物都能得到新的发展。关于和谐文化较为典型的事例为2008年北京奥运会、G20峰会等世界级重大活动，这些事例充分体现了中国“和合文化”的深刻精髓。
其二，和谐校园不是不讲原则的一团和气、不是个性被压抑的表面迎合、不是问题被搁置的表面和谐，而是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。一是要依靠坚持办学的正确道路，坚持民主管理，把依法治校落到实处；二是要内部关系统筹协调，使师生的合法权益得到维护，各种矛盾得到得到及时处理；三是师生员工要谦让宽容，诚实守信，互敬友爱，和谐相处；四是要尊重师生的创新愿景，支持师生的创新活动，肯定师生的创新成果。
其三，建设和谐校园不是孤军奋战，不是单打独斗，必须要结合高校实际，联合一切力量，形成工作合力，最需要联合的就是共青团，高校的各个部门也需要联合。共青团也是群团组织，是联系青年学生的主要力量，建设和谐校园青年学生也是一支重要的生力军，也是高校和谐校园工作不可或缺的有生力量。
二、江苏农林职业技术学院工会在建设和谐校园中的创新实践
江苏农林职业技术学院工会以“办实事、做好事、解难事”为践行要求，履行教育职能、维护职能、加强民主政治建设和自身建设四个方面职能，创新性开展工作实践。
1.情倾民生，人文关怀系列化
认真办好集体福利。主动谋划教职工集体福利工作，重视增加品种和保证质量，在实际操作中既严格执行江苏省总工会的规定标准，又积极开辟筹措新渠道。笔者学院工会十分重视教职工身体健康，每年都安排了全体教职工（包括离退休人员）健康体检、女教职工妇检。在“三八”妇女节到来之际，为在职女教职工送上节日礼物。
及时送上祝福慰问。笔者学院工会和各分工会坚持做好对病、困教职工的送温暖工作。对家有喜事的员工及时送上祝福，祝贺他们，对教职工因伤病入院治疗、直系亲属去世等情况，笔者学院工会或委托分工会及时慰问，把关怀送到他们心里去。
重点帮扶特殊人员。在广泛征求教职工意见和句容市医保中心专家充分论证的基础上，笔者学院下发了《教职工重大疾病医疗补助办法》，为教职工的健康添加了一分保障。对因患病导致家庭经济困难的教职工进行重点帮扶，通过组织捐助、争取属地工会和院办企业支持等活动，解决教职工燃眉之急，减轻其经济负担。
2.点面并举，文体活动常态化
多组织各种文体活动。男子篮球联赛已成为学院的品牌。笔者学院工会与团委联合成功举办了迎新生、贺中秋、庆国庆和迎新年文艺晚会。各分工会结合各自实际，积极开展教职工喜闻乐见的有益活动。文体活动的开展，使广大教职员工丰富了业余生活、愉悦了身心、增进了交流、联络了感情，得到大家的广泛支持。
积极推进全员健身活动。笔者学院工会积极倡导教职工每天锻炼一小时、快乐工作五十年、幸福生活一辈子，推动全员健身。面向全体教职员工举办趣味运动会，组织开展乒乓球团体赛、羽毛球混合团体赛等活动，每年年终评比“健身达人”。
以赛为媒增进校地联谊。笔者学院工会会同团委、基础部（体育部）组队与句容市华阳镇人社局进行了篮球交流比赛，与江苏科技大学体育学院、江苏省未成年人管教所、句容市交通局、供电公司进行了羽毛球交流比赛。组队参加了句容市篮球、乒乓球、足球、羽毛球和游泳比赛。通过这些赛事，进一步增进了校地的友谊，扩大了笔者学院的影响力。
3.统筹兼顾，齐抓并推一体化
确保老有所养、所乐。以“思想上关心、生活上暖心”为指导思想，认真做好离退休老同志工作。组织老同志外出游览观光，组织离退休党员到兄弟学校考察交流，为每人制作了外出联系卡，对需要帮助的老同志给予特别关心。组织部分老同志参加各类文化、娱乐比赛。
校地携手传递关爱。围绕创建省级校外教育示范辅导站的目标，继续携手句容市关工委共建茅庄村校外教育辅导站，组织大学生志愿者与中小学生进行结对帮扶，笔者学院工会会同团委为该站捐赠了4500册图书，向家庭贫困学子和优秀学生颁发了“红雨”奖助学金。
重视开发校友资源。笔者学院工会继续做好对校友的联系、走访和接待工作，强化了校友情系母校的归属感和共谋发展的责任感，发挥了校友资源在宣传母校、推动招生、促进就业等方面的积极作用，取得了良好成效。
4.重视规范，推进管理精细化
依法治会讲规范。笔者学院工会坚持按制度办事、按制度管事，严格执行笔者学院《工会例会制度》《工会经费管理办法》《工会例行文体活动制度》《分工会工作年度目标考核办法》等规章，使工会工作有章可循、规范有序，同时还对部分规章制度进行了修订和完善，进一步提升了工会工作的法治水平。
两级联动求实效。笔者学院两级工会积极关注学院事业发展、参与学院民主管理，结合“三严三实”主题教育活动的开展，注重收集教职工对做好学院工作提出的建议和意见，及时把教职工希望解决的热点问题向学院和相关部门反映，有效地发挥了联系院党委、行政与教职工之间的桥梁纽带作用。
工作创新重探求。笔者学院工会定期召开办公会议，不定期召开工会委员和分工会主席会议，专题研讨工会工作，从组织建设、制度建设、队伍建设入手，分析新形势下工会工作的特点，探讨工会工作的新路子，鼓励广大工会干部进一步增强工作责任感，提升服务意识。
总之，建设和谐校园意义重大，学院工会一定要发挥自身特色和优势，认真履行四大职责，团结和动员全校师生员工，为建设协调融洽、开放发展、文明安全的和谐校园作贡献。
参考文献：
[1]中共中央.党的十六届四中全会《决定》学习辅导百问[M].北京：学习出版社，2004.
[2]宋延生.和谐校园[M].北京：人民卫生出版社，2009.
[3]肖萐父，李锦全.中国哲学史 上卷[M].北京：人民出版社，1982.
高职院校工会 篇6
一、高职院校工会工作的特点
学校的中心工作是提高教学质量、培养人才。高职院校工会要围绕学校的中心任务开展工作, 积极引导教职工增强教书育人和服务社会的本领。高职院校工会既要接受上级教育工会的领导, 又离不开学校党委的领导, 需要学校行政的支持。教职工会员文化层次高, 高职院校工会的工作对象是广大教职工, 他们是一个特殊群体, 学历高、职称高、文化修养高。
二、高职院校后示范建设时期工会工作面临的新问题
通过“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设验收的高职院校在提高人才培养质量和办学水平、提升区域经济社会发展的整体能力等各方面都取得了显著成效。但学校快速发展的同时也产生了工会工作的新问题。
(一) 教职工队伍不稳定。
作为知识分子, 高职院校的教职工信息观念强, 思维活跃, 个人价值实现感强烈, 有着较强的工作能力和思考能力。如果关系处理不好, 学校就不容易留住发展需要的优秀人才。另外, 许多高职院校还有一个特殊的群体———劳务派遣工。他们不是学校的“正式员工”, 在学校的发展空间受到限制。身份的特殊会导致他们没有归属感, 容易产生消极情绪。
(二) 教职工身心压力大, 职业倦怠感强烈。
高职院校人事分配制度、职称评定制度、绩效考核制度、师资培训制度的改革, 给教职工在学习、工作和生活造成了很大的压力。在后示范性建设时期, 职业和社会又更高地要求教师不断地付出。他们在承担教学任务的同时, 还要通过教研、培训、读研读博等途径不断更新知识。为了晋升职称, 每年必须要花费大量的精力在撰写论文和承担课题上。而工资的偏低水平又会导致教职工生存压力大, 心理会产生不平衡。
(三) 教职工师德修养参差不齐。
由于受社会环境、学校管理和自身素质等因素的影响, 不少教职工尤其是青年教职工的师德修养值得担忧。主要体现在以下几方面:一是不遵守学校各项规章制度, 上课上班迟到早退, 在学生中造成不良影响;二是过分追求个人物质利益, 缺乏敬业精神;三是集体荣誉感不强, 对教学科研以外的事情漠不关心。
(四) 分工会及文体协会工作发展不平衡。
高职院校的分工会主席和委员大多数都是兼职, 精力有限, 对工会工作心有余而力不足。再加上有的分工会主席认识不到位, 形成了工作惰性, 很容易将工会工作边缘化。另外, 有的文体协会徒有虚名, 活动长期处于应付状态, 根本不能满足广大教职工对文体生活的基本需求。
三、面对新问题工会工作的途径选择
面对后示范性建设时期出现的新问题, 工会只有从教职工的基本需要出发, 实现好、维护好他们的切身利益, 建立公平、公正的评价体系和激励政策, 通过“以教职工为本”这一办校理念的落实, 才能实现与教职工“以学校为家”心愿之间的高度融合。
(一) 开拓工作理念, 激发创新活力, 充分发挥工会组织的纽带作用。
理念的更新是做好高职院校后示范建设时期工会工作的基础。制度上, 从短期应对性措施向长效机制性制度建设转变;内容上, 从满足单一性需求向满足综合性需求转变;形式上, 从被动式满足需求向主动式提供服务转变。充分发挥教职工在教育教学工作中的积极性、创造性。协助学校党政做好送温暖工作, 主动发挥牵头和协调作用, 调配学校各部门的资源服务于广大教职工, 满腔热忱地帮助解决教职工的困难。
(二) 完善工作体系, 增强服务效能, 注重反映和维护教职工的根本利益。
工会的职能要求工会干部能从学校长远发展和教职工关心的切身利益来想问题、办事情, 更好地为广大教职工服务好, 为学校的发展提供更大的精神动力和人力资源基础。马克思指出, “人们所为之奋斗的一切, 都同他们的利益有关”。在学校里, 教职工最关心的是利益分配问题的公开性和公正性, 工会要密切关注受益面不同的教职工的反映, 通过细致的工作, 全方位地调节维护学校的整体利益和教职工的合法权益。
(三) 理顺工作关系, 整合多方资源, 积极推进学校民主管理。
要通过履行参与职能, 集中全校教职工的智慧和创造力, 为学校的改革发展、文化建设等建言献策。教代会是教职工参与学校决策, 实现民主监督的主要形式, 工会组织是教代会的办事机构。让教职工亲身参加学校的发展规划、改革方案的讨论和制定, 才有群众基础, 贯彻起来容易形成合力。教代会后, 工会要帮助教职工提高认识, 使学校的主张变成教职工群众的自觉行动。
(四) 打造工作阵地, 凝聚发展合力, 努力把教职工团结在自己周围。
工会的活力在于“活动”, 要通过组织活动来凝聚人心, 来稳定教职工队伍。通过持久、健康地开展建设“教职工之家”活动, 最大限度地把教职工吸引到工会来;通过组织丰富多彩的文体活动使广大教职工增强集体荣誉感, 增强凝聚力。充分履行宣传和教育的职能, 以师德建设为突破口, 全面提高教职工队伍的综合素质, 促进良好育人环境的形成。大力弘扬精神文明建设, 引导广大教职工树立正确的人生价值观和荣辱观。
(五) 建设工作队伍, 提高业务水平, 确保工会各项工作落到实处。
要与时俱进加强工作的科学化、规范化、信息化。转变工作思路, 更新观念, 掌握新技术, 善于借助新兴媒体的力量提高业务水平。例如, 南通纺织职业技术学院工会研发了基于网络的《工会会员管理系统》, 提高了工作质量和工作效率。为了提高队伍素质, 要选派工会干部参加各种学习培训, 邀请专家学者作专题讲座, 开展多样化的互动性学习。
工会还要注重加强几个方面的队伍建设。一是加强分工会建设, 各分工会要依据自身的特点, 发挥自身的强项来开展工作。二是加强文体协会建设, 以点带面, 营造和谐的交流平台。三是加强女工委员会建设, 维护女教职工特殊利益和合法权益。四是加强经审委员会建设, 提高使用和管理工会财务的能力与技能。
在高等职业教育迅速发展的今天, 工会已被赋予新的意义, 我们要解放思想、与时俱进, 充分发挥教职工的积极性和创造性, 增强工会的吸引力和凝聚力, 精心谋篇布局, 搞好工会工作的顶层设计, 在后示范性建设时期创造学校工会工作新局面。
参考文献
[1] .刘文逸.文化事业繁荣发展下的校园文化建设[N].安康日报, 2011
[2] .彭金柱.增强高校工会服务效能的探索[J].东北农业大学学报 (社会科学版) , 2010
高职院校工会 篇7
关键词：高职院校,工会工作,探讨,教育改革
在新时期下, 高职院校工会须积极应对工作领域、对象、内容、方式面临着新机遇与新挑战, 认真学习贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神, 按照习近平总书记系列重要讲话和中国工会十六大会议的要求, 牢牢抓住实现中华民族伟大复兴这一时代主题, 弘扬民主法治精神, 坚持走群众路线, 以教职工为本, 以创建学习型、服务型、创新型工会为目标, 以突出服务工作为主线, 以改革创新推动特色发展, 不断解放思想、真抓实干、开拓进取、努力开创高职院校工会工作的新局面, 为办好人民满意教育作出新贡献。结合当前高职院校实际, 该研究者就如何加强和改进新时期高职院校工会工作进行了粗浅探讨。
1 充分认识新时期下加强和改进高职院校工会工作的重要性
1.1 加强和改进新时期工会工作, 是加强党的执政能力建设的需要
高职院校工会是党领导下的工人阶级群众组织, 是党和政府联系教职工群众的桥梁和纽带, 是广大教职工合法利益的代表者和维护者。学校党委必须充分认识到加强和改进党对学校工会工作领导的重要性, 以维护好、实现好广大教职工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点, 切实增强做好学校工会工作的政治意识和责任意识。各党 (总) 支部要重视支持工会工作, 提高对加强工会工作重要性的认识, 增强对加强工会工作领导的自觉性, 不断扩大党的工作覆盖面和影响力。
1.2 加强和改进新时期工会工作, 是维护学校健康、和谐发展的需要
当前及今后一段时期, 是认真贯彻落实国务院、教育部等部委印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划 (2014-2020年) 》《高等职业院校创新发展三年行动计划》的重要时期。面对高职教育发展的新形势、新目标、新任务, 必须充分发挥高职院校工会在教育教学改革、发展和稳定中的积极作用, 不断增强全校教师教书育人、无私奉献的责任感和使命感;面对教职工思想观念的新变化、利益诉求的新要求, 必须充分发挥学校工会沟通协调, 化解矛盾, 凝聚人心的作用, 最大限度地把广大教职工团结起来, 调动教职工的积极性和创造性, 为学校教育改革和发展贡献智慧和力量。
2 切实发挥高职院校工会在教育改革发展中的重要作用
2.1 学习宣传贯彻四中全会精神, 依法推动工会工作
切实将学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神作为工会组织的一项重要政治任务, 在校内工会系统掀起学习宣传贯彻全会精神的热潮。认真制订学习培训方案, 通过专题培训、知识竞赛、教育培训、座谈交流等形式开展学习活动, 帮助学校工会专兼职干部更好更全面地理解和掌握全会精神;精心制定宣传计划, 有效运用校报校报刊、广播电视、工会网页等宣传媒介, 配合学校广泛宣传法治精神, 宣传学校工会、各部门工会贯彻法治精神的新举措和新进展, 为完善现代学校制度和内部治理结构, 全面推进依法治校营造良好的舆论环境。进一步健全完善工会工作的相关制度规定, 依法履行工会职责, 善于运用法律赋予工会的权利, 真正维护好教职工的合法权益, 将法治精神落实到具体工作中去。
2.2 依法进行建章立规, 推动校系两级教代会建设
学校工会是教代会的工作机构, 是落实教代会制度的执行者, 要认真贯彻落实教育部《学校教职工代表大会规定》, 健全完善教代会实施办法或条例, 推进教代会规范化、制度化和程序化建设, 充分发挥教代会在学校治理中的重要作用。要认真指导教代会代表坚持依法履职, 更好地为学校发展出谋划策, 真实反映职工心声, 努力发挥好教代会听民声、汇民意、集民智、聚民力的作用, 不断推进民主政治建设。要加强宣传引导, 扩大学校教代会工作的影响力, 吸引更多优秀青年教师参与教代会工作。建立健全二级单位的民主管理制度, 在条件成熟的教学系部推进二级教代会的建设, 加强对组建二级教代会的指导, 以民主管理促进民主决策。
2.3 服务学校建设发展, 扎实推进师德师风建设
学校工会要紧紧围绕立德树人, 师德为先, 积极探索新形势下师德建设的新内涵、新途径, 大力开展多形式职业道德教育, 营造师德文化。积极开展“践行师德创先争优”、“师德建设月”等活动, 促进师德建设融入到学校管理、教育教学、校园文化建设等各个方面。切实贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》《高等学校教师职业道德规范》, 促进广大教师自觉加强师德修养、执行师德规范要求, 增强为人师表、以身立教的职业修养。积极开展“讲教师礼仪、塑师表形象、重师德规范”为主题的文明礼仪活动, 把诚信教育与师德教育有机结合起来。扎实开展师德公开承诺、师德模范评比、师德建设先进单位、师德演讲比赛、师德报告会等系列主题教育活动, 引导教职工践行社会主义核心价值观, 加强职业道德建设。
2.4 努力为教工办实事, 切实维护教工合法权益
学校工会要充分发挥自身优势, 及时了解、掌握和反映教职工的意愿和呼声, 协助学校党政领导解决好教职工在工作、生活中存在的突出问题和困难。健全和完善教职工帮困救助机制, 细致用心做好“送温暖”、“五必访”帮扶工作, 做教职工的第一知情人、第一报告人、第一帮扶人。关心教职工的身心健康, 认真做好教职工体检和医疗互助工作。重点开展关爱女教职工活动, 切实维护女教职工合法的特殊权益。制定并实施教职工健康促进计划, 丰富校园文化生活, 满足教职工日益增长的精神文化需求, 促进其身心健康。妥善协调和化解学校出现的各种矛盾, 引导教职工正确对待改革中利益关系的调整, 以理性方式表达利益诉求, 维护教师队伍稳定。
2.5 加强教工之家建设, 创建和谐的干群关系
努力形成“党委领导, 行政支持, 工会运作”的共建格局, 把“建家”同“建校”紧密联系起来。将“建家”与加强民主管理工作相结合, 以“建家”为契机, 促进教代会的制度化、规范化建设, 深化校务公开工作, 让教职工知校情、理校事、参校政, 建立和谐的干群关系。将“建家”与维护职工合法权益相结合, 通过“建家”工作, 促进党政各部门想教职工之所想, 急教职工之所急, 为教职工办实事, 为他们的解决实际困难。将“建家”与促进教师个人发展相结合, 工会组织要积极为教师的个人发展搭建成长的平台, 在“建家”活动中积极组织教学基本功比赛、教学能力展示等活动, 促进教师个人成长。积极创建“优秀职工之家”, 巩固并深化“建家”成果, 使学校工会组织成为充满活力、群众信赖的教职工之家。
2.6 开展劳动竞赛活动, 鼓励教职工建功立业
学校工会要“当好主力军”, 广泛开展“创建学习型组织、争做知识型教职工”和“立功创先劳动竞赛”等群众性技能创新活动, 主动会同学校其他职能处室, 开展一系列丰富多彩、灵活多样的岗位练兵、优质课评选、骨干教师和专业、学科带头人培养、教坛新星选拔等各项教学技能比武、合理化建议等活动, 通过创建“三育人先锋号”、“五一先锋岗”等形式, 形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围, 引导广大教职工更新教育理念, 创新教育方式, 为学校发展建功立业。
3 全面加强高职院校工会自身建设和工作机制建设
3.1 强化对工会工作的领导, 完善党工共建工作机制
学校党委要把工会工作纳入的重要议事日程, 及时听取工会的工作汇报, 介绍听取工会工作汇报, 研究工会重要事项和突出问题。学校行政应全力支持工会工作, 为工会工作提供必要的工作条件和经费保障。每年至少召开一次党、政、工联席会议制度, 研究解决教职工和工会组织反映的热点、难点问题。同时, 做到党建与工建统一部署, 统一检查, 统一考评。在研究、部署、总结工作时, 要把加强和改善对工会工作的领导, 作为一项重要内容进行统筹安排。要深入开展党工共建、创先争优活动, 以党建带工建, 做到共建组织、共建队伍、共建阵地, 不断扩大工会组织的影响。
3.2 以改革创新精神加强自身建设, 提升新形势下工作水平
深入贯彻十八大提出的关于建设学习型、服务型、创新型工会的要求, 进一步加强理论和业务学习。认真研究全面推进依法治国对学校工会工作的新要求, 提高运用法治思维和法治方式开展工作的能力和水平。以教职工满意不满意为衡量标准, 不断改进工作作风, 针对教职工中的不同群体加强和改善各类服务工作, 更好地满足教职工的愿望和期待。进一步突出维护职能, 发挥好两个申诉委员会的作用, 依法高质量地维护好教职工的合法权益, 使工会真正成为教职工信赖的“职工之家”和“娘家人”。
3.3 关心工会干部队伍建设, 加强工会组织建设
高职院校党组织要关心工会干部的成长, 把工会干部纳入到党政干部培训交流、使用管理之中, 通过党校培训、挂职锻炼、内外交流等多种形式, 加强工会干部的培养、选拔、管理和交流。同时不断改进工作方法, 拓展工作领域, 创新工作手段, 在坚持福利型与参与型相结合、活动型与维权型相结合的基础上, 实现工会组织从常规型向开拓型、封闭型向开放型的转变, 使广大工会干部当好教职工的贴心人, 努力成为组织教育教职工的能手、协调劳动关系的专家、关心服务教职工的模范。
参考文献
[1]中华全国总工会.关于新形势下加强基层工会建设的意见[J].2014 (16) :4-6.
[2]李金红.对如何不断创新工会工作的探索与思考[J].中国外资, 2009 (14) :251-252.
高职院校工会 篇8
1 高校工会对青年教师的引导作用
江泽民同志曾指出:“振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。”青年教师是高校知识分子中的重要组成部分, 其生活观念和思维方式具有一定的特殊性。他们大多爱党爱国、业务基础扎实、敢于创新, 但是由于社会实践相对较少, 生活压力和工作负担较重, 业务理论研究不够深, 对国家政治经济发展形势还存在不少困惑, 势必对学校教学工作和教学质量产生不利影响。充分认识到现有青年教师的现状后, 高校工会可以更加科学地、有针对性地对青年教师进行引导。多年来河南理工大学工会在加强对青年教师的引导方面做出了突出贡献并积累了丰富的经验。校工会定期召开师德师风建设经验交流会、参观校史馆等加强青年教师的理想信念教育和师德师风建设;青年教师“靓丽讲台”讲好一堂课技能大赛提高了青年教师的授课技能和水平, 使青年教师有机会和院士、名师一起交流教学经验和教学方法, 成为推动青年教师提高教学能力和教学水平的一项有力措施;各学院工会之间和我校工会组织与河南大学等高校工会之间的互相借鉴学习, 为工会自身发展和充分发挥引导作用提供了平台;春季运动会、教工优秀节目汇演、登山比赛等一系列丰富多彩的活动使青年教师大显身手, 不仅娱乐了身心, 而且增进了团结, 达到了校内联谊的目的;学校关心青年教师的结婚、住房和子女入学问题, 为他们排忧解难, 使他们感受到学校大家庭般的温暖。这些成果的取得得益于工会贯彻以人为本的思想理念, 树立了为广大教职工服务的意识。想教职工之所想, 急教职工之所急, 河南理工大学工会组织不仅关心各项制度和决议的实施, 而且关心广大教职工生活工作的实际, 准确把握服务大局和服务广大教职工的结合点。
2 高校工会对构建和谐校园的作用
高校是传承文明、培养人才、服务社会的多功能社会组织, 高校和谐校园建设通过培养人才、传播知识的教育功能、营造公平正义、安定有序、充满活力的校园环境, 直接为构建和谐社会注入强大活力。首先, 高校工会需要通过加强法制化管理, 提高建设高校民主政治的能力, 使校院两级教代会制度规范化、科学化, 提高教职工履行民主权利、参与民主管理、实施民主监督的能力。高校工会的改革创新为新形势下和谐校园建设提供了平台。其次, 校园文化建设对和谐校园建设具有十分重要的意义, 高校工会在校园文化建设中担当着号召者、策划者、组织者和实践者的角色, 在校园文化建设中具有独特的作用优势。工会组织通过开展各种形式内容丰富的体育竞技、文娱活动和人文讲座, 使校园文化底蕴融入教职工的内心深处, 起到陶冶情操、规范行为的作用。再次, 高校工会在和谐校园建设中应该强化参与职能, 重视发挥教代会作用和推行校务公开, 维护教职工权益。教代会作为保障教职工知情权、参与权、监督权的有效载体, 能使教职工更多地参与民主管理, 为学校的发展出谋划策, 提高教师的主人翁意识, 一个在民主环境下的教代会能更好地为和谐校园建设发挥应有作用。《中华人民共和国工会法》明确规定:“维护职工合法权益是工会的基本职责”。作为教职工利益的代表者和维护者, 高校工会应该充分运用《教育法》、《教师法》、《工会法》、《劳动法》等法律法规, 切实维护好教职工的合法权益, 找准和谐校园构建的切入点。河南理工大学近几年的跨越式发展, 充分证明了这一点的实效性。
3 高校工会对师德师风建设的作用
师德师风建设是高校教师队伍培养的内在要求。随着全球化的发展和国内外形势的剧烈变化, 一些不良思潮在一定程度上影响了教职工的职业道德, 使个别人员不能正确处理个人发展和工作利益的关系、投入和回报的关系。唐代韩愈曾说:“师者, 所以传道、授业、解惑也。”现代教育家陶行知认为教师的职责是:“千教万教教人求真, 千学万学学做真人。”高校工会应该充分利用自己的宣传优势, 树立师德师风榜样, 积极宣传师德建设中的优秀人物和事迹, 养师德、铸师魂, 营造有利于师德建设的氛围。一直以来, 河南理工大学对抓好师德师风建设有认识、有行动、有经验、有思考, 这是学校发展非常宝贵的财富, 是继续抓好师德师风建设的坚实基础。学校组织的师德师风建设经验交流会和师德先进典型事迹报告会为教师树立“学高为师, 德高为范”理念, 践行“为人师表, 教书育人”责任起了重要的引导作用。高校工会是学校党委领导下的服务性组织, 它的会员人数多, 覆盖范围广, 对教职工具有得天独厚的感召力、影响力、渗透力和凝聚力, 高校工会具有的广泛群众基础为开展师德师风建设提供了广阔的活动空间和组织保证。高校工会要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 积极践行科学发展观, 帮助广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观, 实现国家利益、集体利益和个人利益的有机统一, 本着实事求是的原则、从实际出发的态度思考问题和解决问题, 把高校师德师风建设寓于求真务实的实际工作中。
4 高校工会对思想政治工作的作用
《中国工会章程》规定, 工会基层委员会任务之一是“做好职工思想政治工作”。邓小平同志也曾明确指出:“党是搞什么的?工会是搞什么的?共青团是搞什么的?妇联是搞什么的?还不都是做政治工作的?政治工作是要做的, 而且要好好地做。”党的思想政治工作本质上是群众工作。教职工思想政治工作是高校党委思想政治工作的重要组成部分和中心环节, 必须把切实加强和改进教职工思想政治工作放在高校工作的首位, 切实履行工会的“四项职能”, 全心全意依靠教较职工办学。要重视高校工会的教育职能, 认识到充分发挥高校工会教育职能的独特优势和对教职工思想政治工作的巨大作用;要密切联系学校实际, 分析教职工的思想状况, 制定出针对性、可行性、时效性强的解决措施;要注重工作方式, 以丰富多彩、寓教于乐的实实在在活动来调动广大教职工的积极性;要努力营造民主氛围, 充分发挥高校工会民主管理、民主监督的作用, 增强教职工的主人翁责任感, 提高教职工参与决策的能力和水平。切实发挥好高校工会和广大教职工之间的桥梁和纽带作用, 把广大教职工紧密团结和凝聚在学校党委周围, 为学校的稳定发展和改革贡献力量。SS
参考文献
[1]王春虎.以人为本思想理念对高校工会实践的指导意义[J].中国劳动关系学院学报, 2005.
[2]杨柳青, 王秀丽, 戴扬帆.高校工会对青年教师理想信念的引导作用[J].河南师范大学学报, 2010.
高职院校工会 篇9
1 职业素养的内涵
职业素养是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来的综合品质, 包含职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业形象、职业作风和职业技能等方面, 因此, 职业素养既是一个人职业生涯成败的关键因素, 也是一个高职院校发展的关键因素。
2 青年教师素养存在的问题
社会的进步、市场经济的发展为学院提供了坚实的物质基础。近几年, 青年教师已经成为振兴高职教学的生力军。实践证明, 青年教师的素养在不断提高。然而也应看到, 在新形势下, 青年教师的思想道德素养面临来自各种不良因素的严峻挑战;知识素养也还存在参差不齐的差异。主要表现为以下两方面。
2.1 思想素质方面的问题
一部分青年教师人生价值观呈消极下滑态势。一些人抱有利己主义的思想, 缺乏奉献精神。具体表现为院校的各项活动不参与、无兴趣, 把自己降低到一个打工者的地位, 集体主义精神差, 职业道德意识弱化;更有甚者, 行为自私自利, 出言随意, 不注意影响, 严重影响学院员工素质的提高。
2.2 知识、能力素养方面的问题
相当一部分青年教师, 技能较低, 没有经过专业的技能培训, 缺乏系统的基础训练, 管理能力欠缺。
3 充分发挥工会组织作用, 促进青年教师职业素养提升
中华人民共和国工会法第一章总则第七条“工会动员和组织职工积极参加经济建设, 努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质, 建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。”明确规定了工会组织对会员赋有的教育职能, 工会组织应将这项职能落到实处。因此, 工会组织在青年教师职业素养建设中发挥重要作用是责无旁贷的。
3.1 加强教育
工会通过广泛的宣传教育, 让每一个青年教师充分认识到职业道德建设的重要性, 养成自觉遵守职工职业规范的道德习惯。
工会组织可以通过报告会、座谈会、报纸和广播等渠道广泛宣传建设的重要意义, 使每一个青年教师树立职业道德建设第一的观念。通过加强职工的职业理想、职业形象、职业责任、职业纪律和职业道德的教育, 让广大青年教师掌握了解职业道德规范的内涵和要求, 理解遵守职业道德的目的和意义, 使广大青年教师热爱本职工作、忠于职守, 树立正确的价值现、质量观和人才观。
3.2 针对目前存在的问题, 共同协商, 齐心解决
首先要找出问题存在的原因, 对症下药。如在目前的考核制度上, 过多重视个人工作量, 而对教学质量却难以做到质量评估和标准量化;对青年教师“使用得多, 培养得少”, 对青年教师关心不够, 这些都影响到他们教学与科研, 以上原因使得一些青年教师的自我定位陷于误区。因此, 必须制定出正确的政策导向, 尤其是在聘岗、评级时, 要“学问与做人”并重, 将职工的工作态度、教学质量、科研成果经过综合考察列入评价范围。
3.3 建立一套培训、考评监督、激励约束机制, 使职业道德建设工作科学化、制度化
加强职工职业道德规范的学习和培训, 开展职业道德教育是提高职业道德水平的基础和前提。建立学习培训机制, 就是要求把职业道德教育作为青年教师继续教育的首要内容, 将学习职业道德制度化、规范化。
充分发挥职业道德考评监督作用, 是提高青年教师职业道德水平的重要保证, 是激励督促青年教师提高自身素质、认真履行职责的有效途径。为了保证考评工作的客观公正和民主公开, 充分发挥考评工作的积极导向作用, 有必要建立考评监督机制。为此, 工会组织可协同学校其他部门依据职工职业道德考核测评标准, 建立个人自评、职工互评和组织评价相结合的考评机制。
激励机制也是职工职业道德建设的有效手段。激励就是表彰先进、树立榜样, 对那些敬业爱岗、无私奉献的青年教师及其优秀事迹大力表彰, 同时利用报刊、杂志、电视台广泛宣传, 在教师队伍中营造争优创优的声势和气氛。工会组织可以通过评选“我心目中的好员工”等活动, 发动工会组织联系广大群众的优势, 在评选的同时形成一种良好氛围, 使优秀的青年教师受到表扬和激励, 使广大教师赶有目标, 学有榜样。
在坚持学习培训、考评监督和激励等活动的同时, 也要注意强化政策导向, 严肃法纪, 严格将教职员工职业道德表现与奖惩、培训、聘任、辞退以及职务晋升、工资晋升挂钩, 加强对违反职业道德规范教师的处理。凡是违反职业道德规范的, 都要按照规定严肃查处。使青年教师在强大的外力和自觉的约束作用下, 模范地遵守规范和准则。
3.4 开展各种活动, 创设各种条件, 大力推广建设
一个人的道德境界的提高是一个长期修养和磨练的过程, 有时还会有反复和倒退。因此工会组织各种广大青年教师喜闻乐见的活动。可以利用“三八妇女节”、“五一劳动节”开展一系列面向青年教师的专场活动, 比如, 青年教师沙龙, 青年教师联谊晚会, 优秀青年教师周末疗休养活动, 组建教工艺术团, 并开展卡拉OK大奖赛、摄影大奖赛、乒乓球、篮球、足球比赛等文体活动, 从各个方面吸引青年教师参与, 激发青年教师融入集体热情, 缓解他们的工作压力, 增进他们的身心健康, 增强他们的集体荣誉感和凝聚力。为青年教师创设学习培训交流的条件, 让广大青年教师有机会表现自己的才华和品质。
4 结语
随着社会的快速发展, 学院将面临许多新情况、新问题。新时期工会组织应当从稳定青年教师队伍, 提高青年教师素质入手, 坚持以人为本、实事求是、勇于探索、与时俱进的理念, 充分发挥工会的四项职能, 把关心、培养青年教师的工作认真扎实地开展下去, 为他们的成长提供良好的环境。
摘要：高职院校青年教师队伍不断扩大, 青年教师的思想道德素养参差不齐。提高青年教师素养成为学院发展中的一项重要任务。工会作为职工利益的代表者和维护者, 做好青年教师思想道德素养教育责无旁贷。工会组织通过多种形式的活动, 针对存在的问题, 共同协商齐心解决, 促进青年教师素养提升, 为他们提供良好的环境。
关键词：工会,青年教师,素养,提升
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