技术过硬（精选十篇）
技术过硬 篇1
近日, 在上海开幕的“第十四届中国国际半导体博览会暨高峰论坛”不仅聚集了IC设计、芯片制造、封装测试、半导体专用设备与材料等半导体制造产业链;更尝试拓展了半导体应用层面, 在物联网、AR/VR、传感器、智能制造等方面也有不少实力企业参展。
中兴微电子的智慧家庭融合类芯片、有线及无线网络设备芯片、4G终端芯片、物联网芯片方案, 以及针对大视频/VR发展趋势的IC观点引发业内关注。展会期间, 中兴微电子副总经理刘衡祁接受了通信世界全媒体的采访。
实力成就品牌
此次中兴微电子重点展出了已规模量产且具代表性的芯片产品及方案, 包括400G高端路由器芯片组、10G PON光接入芯片解决方案等。
刘衡祁介绍, 4 0 0 G高端路由器芯片组是承载分组产品线推出的第三代产品, 包含有400G分组交换套片 (交换接入芯片和交换芯片) 、400G网络处理器和600Msps网络搜索引擎四颗核心芯片, 重点为有线IPRAN、PTN、MSR、CR、OTN、OLT等IP系统设备提供单槽100G/200G/400G业务处理和报文交换解决方案。分组交换套片是架构级的芯片, 可支持多级CLOS无阻塞交换, 此套片通过三级扩展可实现最大400Tbps集群交换容量, 完全能满足当前高端集群路由器和超大型OTN的交换需求;网络搜索引擎技术领先其他厂家一代水平, 此芯片的查表容量和性能指标已2倍于业界同类芯片;网络处理器则采用了自研可编程微引擎技术, 相比其他厂家芯片, 处理性能上更加出众, 在编程方式上更灵活, 更高效。
在今年中国联通和中国电信的IP城域网大容量核心节点部署中, 基于上述高端路由器芯片组的中兴通讯T8000 400G核心路由器得到大规模应用, 也充分证明了中兴微电子有线网络芯片技术水平在业界高端产品应用上得到业界肯定。
在光纤大发展的当下, 中兴微电子也是全球PON宽带接入网络产品的主要芯片供应商之一, 年出货规模已位居全球前列, 连年增速第一。在展会期间, 中兴微电子有线产品部重点发布了二代10G PON多模终端芯片, 推出了全新的10G PON宽带接入网络芯片解决方案。据悉, 该多模芯片支持GPON/EPON/XGPON/NG PON2/10G EPON/XGS-PON等多种模式, 具有丰富的用户侧口 (GE/10GE) , 支持双频Wi-Fi和路由、硬转发等功能。
据刘衡祁介绍, 中兴微电子有线产品部还展示了PON局端OLT业务处理器、OTN framer成帧处理器、OTN空分交叉、PTN集中处理等多款典型芯片, 基本覆盖了有线网络全系列设备的关键芯片, 充分展示了中兴微电子在有线芯片领域的研发实力。
有线网络芯片“四大产品”
通过采访得知, 在媒体上一向低调的中兴微电子实际上拥有强大的技术实力和市场基础, 目前是全球少数能提供有线网络芯片整体解决方案供应商之一, 主要承担有线网络芯片的研发和推广, 近几年已先后攻克大容量信元交换、高速路由查找、可编程业务转发等关键技术, 研发推出数十颗有线网络核心芯片, 覆盖光传输、移动传送、IP承载、宽带接入、数据中心等通讯领域。
围绕有线网络, 中兴微电子已建立了承载网分组、承载网OTN、固网系统及终端、以太网互联四大芯片产品线。刘衡祁表示, 中兴微电子研发并成功商用的芯片已有100多种, 形成“云、管、端”全系列通信芯片, 而物联网、云、大数据、大视频方面的芯片也开始呈现快速发展态势。
据了解, 在上述四大产品线中, 承载网分组产品线负责研发IP路由转发类芯片, 已推出40G/100G/400G三代路由器芯片组 (含分组交换套片、路由搜索引擎、网络处理器) , 广泛服务于有线承载网PTN、IPRAN、MSR、CR等IP业务处理和路由转发设备;承载网OTN产品线研发有空分交叉、Framer、信号调制等关键芯片, 主要应用于有线承载网OTN、P-OTN等光传输设备;固网系统及终端产品线主推PON宽带接入网络局端和终端整体芯片解决方案, 从1G PON到10G PON, 目前已实现全系列、全模式产品覆盖, 其中PON终端芯片连年增速第一, 出货量已突破2000万只;作为新兴的产品, 以太网互联产品线目前重点拓展以太网交换芯片以及PHY等配套芯片, 主要面向移动传送PTN、数据中心、政企网等业务接入和转发设备。
“经过10多年的研发积累和平台建设, 我们已完全掌握了大规模纳米级数字集成电路设计技术, 芯片设计已全面采用16纳米工艺, 已经开始研发7纳米技术, 逻辑规模最大突破10亿门, 芯片设计能力已处于业界领先水平。”刘衡祁强调, 在研发模式上, 中兴微电子有线产品已从单纯的ASIC研发模式 (后端设计和芯片交付委托第三方厂家) , 建立起了完整的COT研发流程, 不但拥有完善的配套IP设计能力, 而且具备从前端设计、后端设计到封装测试的完整研发能力, “这在业内也是不多见的。”这意味着芯片设计周期已缩短至国际先进水平, 芯片成本得到大幅降低, 相比国外厂家的同类产品更具竞争力和性价比。
10G PON迎来快速发展期
从近期在武汉举办的2016光纤光缆大会上可以看到, 中国正在从百兆接入步入千兆接入时代, 这也是中兴微电子发力10G PON宽带接入市场的主要动力。
据刘衡祁介绍, 目前中兴微电子10G PON芯片已用于中兴通讯和中国联通在青岛开通的全球首家融合10G PON试商用局, 同时中兴微电子10G PON芯片也应用在中兴通讯和上海电信开通的基于10G PON技术的FTTH千兆宽带示范点。“从百兆到千兆, 涉及从家庭接入端到网络局端的芯片能力提升, 各大运营商对PON产业链也提出了新的需求, 且对10G PON技术非常关注。无论是10G GPON还是10G EPON, 中兴微电子的芯片是多模兼容的, 能适应运营商和设备商的不同需求。”
直面新挑战
物联网、大数据、VR、Pre 5G等新业态引发的产业变革刚刚兴起, 网络正在向扁平化转型、SDN/NFV正在加速部署, 云计算也在向网络边缘下沉, 这些趋势都给有线网络芯片提出了新的挑战。
对此, 刘衡祁表示, 有线网络的高处理能力、高带宽等趋势已经很明显, 从家庭到网络局端, 都对管道的性能、扩展能力提出更高要求, 这也对芯片的处理能力、处理速度、功耗等要求更高。为了应对这些挑战, 除了在技术上持续创新, 中兴微电子经过COT研发流程改造、建立先进的SOC平台等一系列措施, 研发能力大大提高, 使得芯片的功耗、面积等指标性能也大大提高。
下一步, 中兴微电子的目标是满足有线网络产品对更高容量、更高性能核心芯片的需求, 当然, 这也意味着研发资金的大笔投入, 此前针对16纳米芯片, 中兴微电子每款芯片就已投入上亿元研发费用, 未来7纳米工艺上芯片的研发投入会更大。
技术过硬一品鲜成就小本创富梦想 篇2
听了亲戚朋友的议论，李亮一下子没了主意，最后购买了一家经常在央视做广告的玉米面条机，心想在央视做广告的厂家总该靠得住吧，结果他最担心的事情还是发生了。那台机器根本不像宣传得那么好，做出来的面连他自己都没法吃，更别说拿到市场上去卖了。他白白折腾了一个多月，不但没赚到钱，还亏了三四千块钱。李亮怎么也咽不下这口气，又想起了一品鲜，觉得应该到当地看一看。经过实地考察，他发现一品鲜无论产品、设备，还是总部的运作情况都实实在在，优势显而易见，根本没有什么可担心的。尤其产品吃起来口感爽滑，细腻筋道，顾客买回家后一拉就可以下锅煮，避免了自己动手和面、揉面、醒面的麻烦，而且面条久煮不烂，做捞面、汤面、炒面、打卤面、火锅面都行，彻底解决了普通鲜面条下锅后吸水就膨胀，一煮就糊的缺点，确实不同凡响，于是就正式加盟了一品鲜。
在荥阳学习期间，李亮曾对一品鲜总经理王威说：“王总，我的要求不高，一天能赚30块钱，跟工资一样就行。”王威听后胸有成竹地说：“你放心，只要按我们的模式认真去做,绝对没有问题，如果一天赚不到30块钱，我包赔你一切损失。”李亮本以为王威在说大话，没想到生意还真像他预言的一样好。一般一袋面粉50斤，可以出成品73～75斤（冬夏不同），比其他普通面条机每袋面粉多出10多斤成品。1斤盒装烩面坯的综合成本约在0.82元左右(包括面粉0.66元、包装费0.12元和配料等)，批发价1.40元；散装烩面坯的综合成本约在0.7元左右(包括面粉0.66元、包装费0.01元、配料及其它费用)，批发价1.2元～1.5元/斤，这样每加工一袋面粉的利润就在44～60元之间。由于一品鲜设备占地面积不大，李亮将生产车间设在了家里，每天白天生产，第二天早上5点多拿到市场上批发，跟他拿货的有蔬菜店、肉店的老板，也有下面各乡镇来市里进货的商贩，通常不到9点钟，他的货就被抢购一空了。
现在，李亮平均每天可以加工5袋多面粉，销售量与日俱增，渐渐在当地有了名气，总有热心人免费帮他做宣传，亲戚朋友也心服口服，不再干涉他的生意了。事实证明，一品鲜产品确实有市场，凡是吃过的人95％都成为回头客。李亮相信只要肯动脑筋、付辛苦，他的业绩还会更好，总有一天将一品鲜做成张家口市的知名品牌。
品质一流 河南面食火暴东北小城
面条是中国人的主食，人们天天吃，月月吃，市场潜力巨大。一品鲜采用先进的技术和设备，使人们吃了几千年的面条有了质的飞跃，当然到哪哪火，市场前景更是不可估量。就说黑龙江绥分河加盟商周军吧，经营一品鲜项目不过一年多，已经在这个东北小城牢牢扎根，现在每天可以加工七八袋面粉，日销售量达五六百斤，将那些卖普通鲜面条的同行远远甩在了身后。
谈到加盟一品鲜的感受，周军说了两个字——“省心”。首先，学习过程省心，总部在教学方面经验丰富，教学过程已经数字化和程序化，学员无论有无基础，都可以在很短的时间内迅速掌握一品鲜的技术要领，保证做出与总部一模一样的产品。其次，生产过程省心，一品鲜设备(新式第三代)采用两相照明电即可，功能强大，操作简单，只需10秒钟就可以更换一个模具，可以生产烩面坯、拉面坯、抻面坯、拉条坯、刀削面坯、饺子皮、贝壳面、螺丝面等二十多种产品，所出产品宽窄、薄厚、粗细、长短、圆扁可随意调节，一次成型，每斤定量，无需称重，而且配有安全保护装置，任何人都可以操作，长年无需调试，使生产过程大大简化，从生产到销售只要两三个人就足够了。第三，实际经营也省心，一品鲜产品品质过硬，谁吃谁叫好，既可以面向超市、商场、蔬菜店、肉店、面条铺、饭店、单位食堂和普通居民市场批发或零售；也可以与现有加工鲜面条和其他面食的店铺相结合，增加一个新的盈利点；还可以经营一家特色面馆，利润丰厚。
周军的成功还带动了东北三省其他的投资者，有些人到绥分河考察后，就直接给王威打款要求加盟。他们认为加盟商的成功才是最具说服力的，反正总部可以派一位经验丰富的师傅到当地安装设备，指导生产和经营，不如节省时间尽快寻找店面或摊位，以免被别人抢了先机。看到越来越多的人加盟一品鲜，周军非常开心：“希望通过大家的努力，将一品鲜做成全国面食知名品牌，别看我们绥分河是个小地方，可一品鲜给我提供了一个大舞台，只要用心做，我有信心成为东北三省的龙头加盟商！”
特别提示：请广大用户到总部考察学习时，顺便带来一些当地的面粉(1～2两就行，可选用几个品种)，交由总部化验，以备日后生产选料参考。
郑州市一品鲜食品机械制造厂
郑州市荥(xing)阳白雪面粉公司
一品鲜自营店地址：450100
河南省荥(xing)阳市兴华市场东南出口路西5号
电话：0371-64681095 64675981 13938254385
传真：0371－64675981
短信接收：13938227535
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技术过硬 篇3
如果上述情况是真实的, 就不得不令人思考, 当前如此轰轰烈烈的“阳光体育运动”是否能被执行到终端——广大的中小学学生能不能进行有效的体育锻炼。
中央7号文件颁布已经过去三个年头, 距离中央提出的经过五年时间的努力使得青少年体质健康达到国家体质健康标准的目标越来越近。三年来, 社会各界特别是教育部门、各大中小学都进行了艰苦的努力, “阳光体育运动”的成效也有所显现, 如《国家体质健康标准》测试成绩, 在中小学阶段, 2009年的平均成绩比2008年的多有提高, 优秀率增长幅度较大。这从一个角度表明, 学生体质健康持续下降的趋势得到初步遏制。但是, 三年来“阳光体育运动”的推进, 在许多方面也逐渐显现出许多不可持续的情形, 特别是在体育教师的技术技能水平方面, 其不足更为突出。
一、体育教师继续教育总体问题
1. 体育教师在体育技术技能的掌握方面相对单一且不开放
总体上看, 相对于日新月异的中小学体育教学改革, 体育师范教育的改革却相对滞后, 其明显的缺陷是:学生的技术学习没有突破, 依然以大球类的篮、排、足, 小球类的乒、羽, 以及武术、体操、体育舞蹈、韵律体操为主体, 新型的体育技术很少传授。这导致了体育教师所掌握的体育技术技能的单一性。
社会的发展, 为学生打开了了解各种体育文化的窗口。有的学生希望能在学校学到他们喜欢的体育技术;有的学生通过各种途径获得一些体育技能, 他们希望在学校展示。但是, 相对于学生的好奇心和对新兴体育运动技术的学习热情, 体育教师群体却暴露出固步自封的倾向。有的人认为, 新型体育项目不是课堂应该教的内容;也有人认为, 新的项目太多, 且层出不穷, 学也学不全, 体育教师一个人不可能去适应人数众多的学生群体的需求。如此, 体育教师的职业能力停滞不前, 自我封闭导致的结果是:教师与学生沟通、交往的媒介越来越少, 师生之间的距离越来越远。同时, 体育教师在学生面前表现出的能力不足, 也降低了自身的权威。
2. 体育教师接受培训的机会明显不足且常被忽视
按照国家的规定, 每一个教师在入职以后, 都应该得到有计划的在职培训。国家在制度上进行了设计, 比如, 教育部要求每个教师每五年接受不少于240学时的培训;新课程标准实验的五年, 国家同样规定了五年内共240个学时的培训时间。但是, 从执行的实际情况看, 在体育教师的培训上, 这些规定在各地基本上没有得到真正落实。从检查的情况看, 体育教师获得的培训, 大多是零星的、不成系统。由于机会少, 有的学校还将其作为奖励手段:将受训机会轮流分配到学校体育组的每个教师, 导致有的体育教师五年都轮不到一次。
另外, 体育教师在受训的机会方面还处于被忽略忽视的不利地位。由于不是所谓主科, 体育教师得到的受训机会, 远远不及语文、数学、英语等学科的教师。
这些普遍存在的不利情况, 直接导致了体育教师教学观念得不到更新, 教学方法得不到丰富和提升。
3. 体育教师所接受的有限培训大多不能适合实际教学的需要
教师的继续教育是提高教师教学能力、促进教师成长的重要手段。但是, 由于学科的不同, 体育教师的培训显然应该与其他学科的培训不同。但是, 事实上, 从目前的情况看, 最近五年的培训, 特别是新课程培训, 培训的侧重点基本上流于理念、管理及方法等层面。培训的形式也多是听讲座、进行讨论等等, 这严重脱离了体育教育教学的实际。
显然, 从体育文化发展的现状看, 许多学生迫切需要学习许多新型的体育技术, 教师从实际工作出发, 也需要解决教学中的实际问题。特别是新课程改革以来, 课程只设定了课程目标而没有规定内容。因此, 要使教学受学生欢迎, 有利于激发学生的兴趣, 有利于学生行为习惯的养成, 体育教师就必须要具备和掌握与学生进行有效沟通的媒介, 教学也要尽可能地贴近学生的生活。如, 学生普遍喜欢花式篮球、轮滑、跆拳道等等, 但是, 体育教师却连这些新型体育项目的基本技术和技能都不具备;国家推行新的学生广播体操, 可是, 众多教师自己就不会, 更何谈传道授业解惑呢?
4. 体育教师的技能基础越来越差, 技术再学习能力越来越低
由于招生状况的改变, 招生规模的不断扩大, 与上个世纪八九十年代相比, 对体育师范生的体育成绩标准要求一降再降, 导致体育教师群体的体育基础技能也逐渐降低, 这同时也增加了新生代体育教师学习新技术的困难。
二、解决体育教师技术技能不高现状的策略
1. 重建体育教研指导体育教师再学习的工作系统
实践证明, 对体育教师的岗位培训和指导, 从省到市、县 (区) 的教研网络是最直接、最有效的手段。县一级的教研活动, 曾经是最活跃的在职教师培训形式。但是, 近年来, 由于各级政府“规范”教育收费制度, 导致教研体系的萎缩甚至“崩溃”, 其后果是直接摧毁了多年来建立起来的行之有效的体育教研工作机制。从对目前的教研工作的调查看, 大多数的县体育教研工作不能正常开展, 半数以上的省级体育教研工作处于停滞状态。因此, 重新定位并确立体育教研的重要位置, 探索体育教师继续教育的新的教研机制, 是当前体育教师培训亟待解决的重大问题。
2. 将体育教师培训的重点转移到技术学习上来
自2001体育新课程改革以来, 对体育教师所进行的培训主要定位在理念、方法层面, 这主要基于对老教师的观念进行更新改变的现实。新课改十年的历程, 此项工作的任务已经基本完成, 随着新教师的不断入职, 转变观念已经不是新教师培训的重点, 更重要的任务应是为新教师弥补体育技术技能的不足。因此, 今后一个时期, 要将对体育教师的培训重点转移到技术学习的层面上。培训的重点应放在两个方面, 一是传授新兴的、学生热爱的体育项目, 如轮滑、跆拳道、网球、花式篮球、瑜伽等等;二是传授有利于体育文化传承、具有民族传统特色的体育项目, 如竹竿舞、毽球、跳花绳、锅庄舞等等。
3. 保证体育教师的培训机会和时间
由于体育师范学生基础普遍单薄以及体育师范教育自身的局限, 新入职的教师普遍存在技术技能单一、适应能力差等不足。所以需要更多的时间和机会参加培训。重庆珊瑚小学刘军副校长不无感慨地说:以前认为体育很简单, 但了解以后, 学篮球的要精通排球、足球非常难, 要实现球类、体操、武术等的跨越则更难, 而这在语数英学科就不会发生。一个好的语数英教师往往能胜任所有年级、所有本学科领域内的教学工作, 而体育教师却很难做到。
4. 创新教师聘用机制
当前, 体育教师配置不足是体育新课程改革以来最突出的问题, 其原因是教师编制不够。体育教师不足导致的后果是体育课开课不足, 或者, 现有体育教师负担沉重, 疲于奔命, 这种状况极大地影响了体育教学的质量。近年来, 随着生源的减少和教学班数量的减少, 教师总量富余的趋势不可逆转, 教师人数总体超编情况也不可能改变, 因此, 想在短时间内改变体育教师结构性缺编现象并不现实。在此情况下, 如何解决教师不足的问题呢?在有条件的地区, 创新教师聘用机制是值得借鉴的一个有效途径。广东省东莞一中就尝试了从校外机构聘请体育教师的办法。在东莞, 网球运动开展普及, 社会基础好, 学生对网球教学的要求高, 然而, 现有体育教师中, 没有胜任网球教学的教师, 于是, 学校专门从社会机构网球学校聘请教练承担网球教学的任务。这种机制, 即便从学校的经济核算看, 也是有利的。
当然, 这种聘请机制目前也许只能在经济发展较好的地区和学校实行。但也不失为一种有益尝试, 可以给我们一些举一反三的启示。从挖掘现有教师资源的角度, 也还能找出许多其他的途径。如海南省, 从富余的语数英教师中选拔一些有体育基础的教师进行转岗培训, 将他们充实到小学体育教师队伍中去。这类做法也是值得推崇的。因为在许多国家, 小学阶段并没有专职的体育教师, 小学教师必须具备承担班级所有学科的能力也是一个大的趋势。
过硬队伍建设 篇4
队伍建设过硬与否，直接事关**工作的成败，事关国家的安全稳定。面对新形势、新要求、新期待，作为**人民警察，我们要深入学习贯彻总书记重要指示精神，按照总书记关于“五个过硬”、“三严三实”和大力弘扬焦裕禄精神的要求，坚持把队伍建设摆在更加突出的位臵，以坚定信念为根本，以提高职业素养为核心，以培养优良作风为保证，大力加强过硬队伍建设，努力建设一支信念坚定、执法为民、勇于创新、敢于担当、清正廉洁的高素质**人民警察队伍。牢牢占领思想制高点，确保政治上永远过硬。思想决定行动。队伍建设的根本在于人的思想，要高标准高质量完成好党赋予我们的神圣使命，确保**工作的正确方向，必须有一支政治上靠得住的警察队伍。一要提升政治素养。要认真学习党的政治理论，特别是要深入学习总书记系列讲话精神，切实做到入脑、入心，切实在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要坚定理想信念。不断深化社会主义法治理念教育和社会主义核心价值观教育，教育引导警察坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观这个“总开关”，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。三要加强党性锻炼。面对大是大非，旗臶鲜明，立场坚定；面对歪风邪气，敢于亮剑，坚决斗争；面对艰难险阻，敢立“军令状”，誓夺“军功章”。
牢牢站稳职业立足点，确保业务上绝对过硬。对于监狱人民警察来说，业务过硬，不仅是胜任本职岗位的需要，也是确保个人职业安全的需要，更是新形势下最大限度发挥**职能的需要。一要提升警察学习能力。通过学习，增长知识，提升素质，更新观念。要勤于学习，坚持学习工作化、工作学习化；要合理利用“八小时外”的时间，孜孜不倦，勤奋学习。要善于学习，带着问题学、带着思考学，学以致用、用以促学，敢于把学习成果大胆的运用到工作实践中，同时善于在实践中检验学习效果，不断总结经验。要培养学习兴趣，把学习作为一种追求，一种爱好，一种生活方式，切实变“要我学”为“我要学”；同时，应多开展一些读书演讲比赛，大兴学习之风，营造**人民警察爱学习的浓厚氛围。二要提升业务技能。要创新开展多形式、多层次的岗位技能培训，不断提高**警察职业技能。要注重对新录用警察的强化培训，通过集中培训、“手拉手、传帮带”等方式使其尽快成为业务尖子、行家里手。三要提升创新本领。创新也是一种能力。要增强创新意识，敢闯敢试，敢为天下先；要培养创新思维，不断用新方法、新思路、新举措开展活动、推进工作；要树立创新观念，以创新提高工作效率，以创新提升管理水平，以创新争一流业绩。牢牢抓住敢于担当，确保责任绝对过硬。责任意味着担当。**警察是个高风险的职业，责任过硬尤为重要。一是党性原则要强。要严格执行上级决策决议，不能讲价钱、讲条件、搞变通、做选择，更不能违抗命令、拒不执行；要积极履职，不能瞻前顾后、拈轻怕重、逃避矛盾。二是敢于承担风险。对于决策或执行中的预见性风险，要超前防范、敢于承担，不能因噎废食、止步不前；对于工作中出现的失误甚至是错误要敢于负责、自我检讨、认真总结、吸取教训，不能互相埋怨，更不能推卸责任。三是能力水平要高。敢于担当必须要有真本事、真智慧，不是简简单单拍脑袋决策、拍胸脯保证，否则可能会是瞎干、蛮干、乱作为，于己则可能酿成大祸，于单位则可能因此蒙羞。四要强化责任追究。作为**警察，无论职务高低、岗位类别，都有各自的责任。要坚持有权必有责，有责必追究。同时，要把“责任”带在路上，不断强化责任意识。
牢牢扎紧制度笼子，确保纪律绝对过硬。用制度管人管权管事，才能保证纪律严明，才能保证政令畅通，才能增强战斗力。我们的制度、规定很多、很细，也比较健全，这些制度是确保我们职业安全的保护伞，要切实把制度笼子扎紧扎严扎实。一是不断完善制度规定。要把制度纪律与单位实际紧密结合，制定更加具体、可操作性强、惩罚适度的细则，同时加大宣传教育力度，让制度和纪律由表及里、深入人心。二是党员干部率先垂范。党员、干部要模范遵守廉洁从政各项规定，切实把党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和廉政纪律及我们的工作纪律自觉转化为自己的行为规范，藉此带动广大警察自觉遵守
纪律、维护纪律。三要严格执行纪律。坚持纪律面前人人平等、执行纪律没有例外，坚决维护纪律的严肃性和权威性，杜绝因人而异因事而异的“弹性”执行；坚决打击有令不行、有禁不止的各种行为，以铁的纪律带出一支铁的队伍。
牢牢站稳群众立场，确保作风绝对过硬。作风关乎党的生死存亡。小到一个单位，作风关系稳定与发展。这就迫切要求我们以党的群众路线教育实践活动为契机，切实把转变作风摆在更加突出的位臵，牢固树立群众观点，真正增强宗旨意识。一要从严从细抓作风。要从警容风纪等小处抓起，从规范言行等细处改起，从服务基层服务群众做起，紧紧扭住落实中央“八项规定”不放松，不折不扣将各项规定落到实处。二要坚持开门抓作风。要认真听取群众的意见建议，以群众呼声作为开展工作的第一信号，以群众满意作为开展工作的第一标准，从群众不满意的地方改起，从群众期望的地方干起，不断夯实群众基础，真正赢得人民群众的拥护和支持。三要以督察整改抓作风。在一定范围内通报群众反映的作风问题“清单”，并反馈至责任单位与责任人，各单位要制定整改方案，明确整改目标与整改时限，落实整改责任人。要加强督察考核，切实促进整改活动真正打通“最后一公里”。四要以建章立制抓作风。作风建设永远在路上，要通过群众路线活动，按照“三严三实”要求，建立健全一系列反四风、转四风的规章制度，实现作风建设制度化、常态化。
用过硬姿势骑游世界 篇5
英文名：Ivan Xu
职业：全人力环球旅行者、极限飞盘运动员
欧洲骑观路线一览：白俄罗斯、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、瑞典、丹麦、德国、荷兰、比利时、卢森堡、法国、瑞士、列士敦士登、奥地利
8月，车技一般的飞盘高手Ivan，在结束了他的100天5000公里的欧洲骑观、80天2033公里的中国骑观后，加塞跑了一趟柬埔寨做了期飞盘运动的公益培训，前几天他从东西伯利亚的贝加尔湖连游带喝加飞盘比赛了一阵子回来。下一站，他要开拔美国4个月，带着他的飞盘和单车，再次走出人生的安全区。
和很多壮游的开始一样，Ivan的环球计划来自一段影片的蛊惑。一个叫Stefan的德国人发了段单车视频——Northern Europe by Bike，和大多数人看完这种视频“忍不住鼓掌”的反应有些不同，Ivan想的是——我也要做一个。
带着最爱的飞盘，一架2000元的单车，很难想象，他就这样出发了。
Ivan环球行程的开始，让我们知道很多事可以有一个简单的开始。Ivan环球行程的过程，又让我们知道保持姿态，着实艰难。面对可以无限舒适的生活，如果选择去户外，走“窄门”，Ivan的欧洲骑观，或者可以成为一个不错的教程——告诉你怎么摆好一个漂亮的硬汉姿态，冲向世界。
环球姿势选择篇
一般姿势
直接预订环球产品。比如鸿鹄逸游曾卖爆款的“118万环游世界80天”，行程涵盖七大洲。
过硬姿势
要领1：环球旅行，飞盘和单车更配哦
对于不苦逼不成活的户外咖Ivan而言，“100块都不给你”的单车环游，更酷一些。而比起单车，Ivan要说得上热爱的，则是飞盘。欧洲骑行出发前，Ivan就联系了欧洲各大飞盘俱乐部，拜访学习欧洲十大顶级极限飞盘俱乐部，和各国飞盘队打比赛才是环球之旅的“正主”。而这类偏门运动天生自带友好氛围和圈内认同感，一路上不少盘友主动为Ivan提供各种帮助。飞盘和单车的简单组合，打破了环球旅行漫长孤单的定势，也带来启发：要想姿态潇洒，试试花式环球。
要领2：只做一周的计划
到达欧洲以后，Ivan很快发现之前的行程计划out了。“大城市高支出、不友好，还有城市病”，为了小城镇的自然友善，Ivan下载了一份Galileo离线地图，开始抛掉计划——“在路上的时候，想想一周以内的事情就好。”最后，Ivan的欧洲计划变成：自南向北走，在签证结束前回到柏林。
环球姿势预备篇
一般姿势
请假→看攻略→订路线→订机票→订住宿→打包行李→取得签证→找旅伴……
过硬姿势
要领1：留下一封遗书
留下遗书再出发——听起来level就直接上了几个档次。Ivan的欧洲骑行，选择了对父母保密。他默默在邮箱里留书一封给姐姐，叮嘱除非一个月都无法联系上他，也没有收到任何消息，否则不能打开。信的内容很简略，着重交代了自己的银行卡号和密码——“虽然不多，总是要把遗产交代清楚。”Ivan说。
要领2：轻装上阵是没有底线的
虽然Ivan有20kg的行李，但是扣掉锅碗瓢盆，他的装备精简到寒碜。2000多块钱的旅行自行车一辆，微单一部，索尼运动相机一台，飞盘服（居然不是骑行服！）一套，便服三四套， 电脑一台，充电宝一个，帐篷、睡袋、防潮垫一套。一路遇到的骑行者无不惊叹他几乎“裸骑”的装备——据说出发前Ivan曾在Facebook上咨询朋友是否有采购骑行装备的必要，得到的反馈是：手套、骑行裤、骑行鞋等等有当然好，但都不是必需品。骑车党绝对要大呼这朋友太坑人，Ivan却本着能省则省的原理，勉强在建议中选了一样——抵达德国时，他在踏板上加了一个扣住鞋子的带子，希望能提高骑行效率。至于手掌即将面临的考验……他轻描淡写了一句：磨磨更健康。
要领3：试一试找赞助
虽然是零预算，但是能多几个钱在口袋里总是好的。Ivan尝试了众筹、拉赞助各种方法，然后穷得叮当响地出发了——当时并没有太多人或者商家相信他的宏大规划。不过在欧洲骑行后，国内外四十多家媒体的报道让他如今的赞助之路顺畅许多。
小贴士
1. 不要以个人身份找赞助，应该先找团队、组织和公司挂靠去找赞助。
2. 有熟人介绍比完全自己去找赞助简单得多。
3. 在有赞助意向的公司把资金和装备给你之前，任何口头上的答应都不是真正的赞助。这一条是亲身经历的血的教训。
4. 我的经历告诉我外国的企业普遍比中国的企业好沟通，更有礼貌，赞助的意向也更大。
5. 你的赞助提议在传达到能做决定的人手上要好久，后面赞助走流程的时间可能更久，所以找赞助一定要提前准备，至少一个月以上。
6. 先找媒体支持，把活动影响做大，再找赞助会轻松很多。
食宿锦囊
环球姿势食宿篇
一般姿势
常规点的住宿，选择Agoda、Booking、TripAdvisor，有些别致追求的，加个Airbnb也够够的了。找美食，上yelp。
过硬姿势
要领1：零元蹭住技能GET
回忆起100天的欧洲骑观，Ivan的住宿大概是野外解决一半，网上解决一半。细数的话，还包括了麦当劳、火车站、森林、湖边、海边、飞机场、田野里、大桥下。
对于Ivan而言，野外露营有三大敌：蚊虫、恐惧和法律。
森林里解个手的时间，已经足够蚊子把一个屁股盯成两个大。尽管Ivan采取了五秒流动式如厕法，还是每天顶着一个奇痒无比的屁股缩回帐篷里。晚上边睡要边担心走兽、小偷和采花大盗。白天又要早早出发以免被警察叔叔逮到罚款——欧洲大部分国家野外扎营是违法的。因此露营实在说不上是一个多舒适的选择。
比较好一点的免费渠道还有：沙发客、好客俱乐部以及Facebook上各国的朋友收容。这里边也存在不少撞大运的成分，Ivan遇到过不少超好心的屋主和朋友，也尝试过在路边或者餐厅搭讪，找到住宿的人家或者安全的院子露营。但他也曾试着和一个只收容女沙发客并且期待“have sex”的爱沙尼亚色狼大叔忐忑共处了两天;又阴差阳错和一个丹麦卖大麻混街头的大哥借宿了一晚，大哥送给Ivan的晚安语是：“放心睡吧，我不会在背后捅你一刀。”
要领2：抓住所有能吃好的机遇
100天的欧洲骑观，Ivan几乎吃遍了欧洲小店里可以买到的所有面食。欧洲的好生态也时不时带来加餐：路边苹果树掉的苹果、小枣子和红樱桃对Ivan来说都是不错的回忆，瑞典森林里还能找到不少可食的蘑菇、草莓和蓝莓。
偶尔有大餐的机会，一定要好好把握。Ivan提供的聊天蹭饭万能金句是：“我是从中国骑车来的。”一句话就足够聊上半小时然后接受饭友崇拜目光和友好邀约。
总体而言，北欧的消费远远高于欧洲其他地区，如果要规避街边一顿快餐100多人民币的巨款支出，提前采购好速食食品再穿越是个不错的办法。
环球姿势骑行篇
一般姿势
城市租车，一天三四十公里，体验欧洲街头风情。
过硬姿势
要领1：体能是虐出来的
在欧洲骑观的前半程，每天七八个小时以上的骑行让Ivan在50天内遭遇了15次抽筋，自诩抽筋小王子。但体力这东西久炼成钢——两个月后，Ivan自创了日骑行200公里的个人记录，还曾在一日内把40公斤的单车加行李推上布满石头和湿树叶的五六十度上坡山路，又连续在山里骑行5小时赶路抵达法国，饿着肚子和法国的飞盘队训练1个小时、比赛1个小时。
而针对前期的抽筋预防措施，Ivan提出的攻略质朴得可以：多喝水，多吃香蕉。还有一种神奇小药丸——Magnesium，有条件可以来一颗防止抽筋用。
要领2：活着到比快点到更加重要
至于骑行中最需要禁止的事，Ivan认为至少要做到两大点：专注骑车，不上高速。
这两点都出自血的教训——“一次我一边骑车一边欣赏自己性感的腿，大概也就一两秒时间的走神就摔车了，幸好当时是在路面和草坪之间。”另一次在瑞典，为了当晚赶到目的地，Ivan一天骑了13小时的车，最后为了减少20公里行程从乡道上了高速。“车子都是飞驰而过，限速是100公里每小时，真的是很恐怖，而且上去了就没下来的选择。这段高速最后10公里有不少的路段很窄，我单车的空间离机动车不到30厘米。”虽然最后有惊无险，但那天晚上“不能被车撞死在瑞典”的恐惧感算是给Ivan补了一节安全课。
要领3：要省钱，学修车
在欧洲一路向北，物价与日俱增，北欧修一次车要花上六七十欧元，车损却越来越严重。为了省下修车钱，Ivan开始摸索修车。途径有点囧：看youtube——补胎看youtube、浮桥断了看youtube、车轮歪了看youtube……比百度知道还要好用。
环球Q&A
Q：欧洲哪个国家最适合露营？
A：瑞典。瑞典是个非常欢迎野外扎帐篷宿营的国家，这和欧洲大部分国家是相反的，瑞典对于户外扎营的指导性规定是Don’t disturb， don’t destroy. 意思是不要打扰当地居民（比如不能在民居100米内扎营），不要破坏环境（比如不能乱扔垃圾，处理好人类的排泄物，要挖个洞埋起来）。德国、法国和瑞士法律上是不容许随便户外扎帐篷宿营的，除非到指定的收费的扎营点。相比之下，波罗的海沿岸的国家虽然政策也不允许随意露营，但相对管理得不算严格，找个地方凑合搭个帐篷问题不大。
Q：语言问题怎么处理？哪个国家的语言沟通成本最高？
A：路上要想蹭吃蹭喝，外语还是很重要的，我出发的时候算是英语精通，中级俄语，基本对话没问题。波罗的海沿岸英语加俄语的组合能和任何人聊开来。路上最大的bug出在法国。大部分法国人英文奇差，但所幸我遇到的人都很热情，手舞足蹈也能猜个八九不离十。
Q：对比一下欧洲各国的单车待遇和体验。
A：瑞典是世界上交通事故死亡率最低的国家，只有美国的25%，在那里骑车非常安全，不管是奔驰宝马，还是大个子的公交车，见到我都先让我过，或者非常避让我。
荷兰不愧为对单车骑行者最友好的国家， 绝大部分的道路都有专门的自行车专用车道。荷兰花了十年时间，把全国各个城市用自行车道连接起来，并且在各个十字路口标示去各个城市的自行车道的方向和距离。因为这个标示做得如此之清楚，从阿姆斯特丹到乌特勒支的骑行我从没使用手机导航。
在德国骑车好处是有很多单车道，坏处是还有很多地方分不清哪个是单车道，哪个是人行道，什么路单车能上，什么路不能上。我一直担心一不小心违反德国交通法，被德国警察叔叔抓住罚款几十欧。
Q：怎么骑车穿越国境线？
A：欧洲国家很小，而且国境线也设置得不是很分明，而且申根国家之内是没有过境检查关卡的，很多时候你其实已经穿越了国境线自己都不知道。欧洲骑行的过程里，我记得只有白俄罗斯到立陶宛要安检过海关，此外从非欧盟国到欧盟国的入境过程相对要严格一些。
Q：单车如何托运到国外？
技术过硬 篇6
三苑印刷有限公司拥有Hp indigo彩色数码印刷机、奥西黑白数码印刷机、奥西工程打印复印机、Hp大型绘图仪、海军上将晒图机、08胶印机以及装订设备40余台。业务范围包括：承担各类大型设计院设计文件、图纸资料的文整印刷工作;可承印各种图册、表格、报纸、刊物杂志、画报、画册、包装装潢、商标标识、秘密载体、信纸信封、样本、说明书、简介、名片等印刷品;可承接平面设计、CAD制图、大型彩色喷绘，工程复印、覆膜、文件盒制作等业务。
在这个和谐进取的公司里，有一支年轻、优秀的队伍尤为突出，这就是2008年度天津市“五一”劳动奖状先进集体获得者——天津三苑印刷有限公司制版车间。用公司领导的话来说：这是一个凝聚力极强、朝气蓬勃的团队、是一个敢打硬仗的生产车间。
2008年，制版车间在公司领导的带领下，车间员工密切配合，通力协作，共完成录排476630张、彩喷11834平方米、数码印刷3952287张、工程复印1232公斤。作为公司生产工序的龙头部门，制版车间注重产品质量和工程，成品合格率达到100%，按时保质保量地完成了公司下达的各项生产工作任务。
一年来，制版车间承担了许多国家重点铁路、公路建设项目的文件图纸的制版工作，这些工作往往是工期紧、任务重的项目。针对这种情况，制版车间全体员工团结一致，克服困难确保任务顺利完成。有一次，在承担太中银补充初设文件、吕临支线的可研文件、上海客车整备场改建工程可研文件制版时，数码印刷人员承担着全部的数码印刷工作，他们半个月吃住在公司，克服困难保质保量的完成了任务。还有一次，当长沙至昆明铁路客运专线方案竞选文件需要加印时，在时间紧任务急的情况下，车间全体人员密切配合，通力协作，连续作战60个小时打印彩图861平方米，受到公司领导和铁三院有关部门的好评，为公司赢得了信誉。
在生产过程中，车间与车间互相沟通协调配合非常重要，它关系到上下序之间的生产是否能够很好的衔接，工作责任是否到位，工作流程是否顺畅的问题。为了解决好这一问题，制版车间和印装车间主任共同组织召开了工作交流会，两个车间的员工在会上就如何做好车间之间和上下序之间的工作配合展开讨论，提出了一些解决具体问题的办法，收到了很好的效果。此外，车间还特别重视对新员工的培训工作。新员工刚上岗时技术、经验都比较缺乏，这时老员工总能够不厌其烦地放下自己手中的工作耐心讲解，使新员工的技术操作水平得到了提高，从而提高整体工作效率。
高效课堂需要过硬技能 篇7
案例:水平三肩肘倒立同题异构课,一位教师主要通过挂图来讲动作方法,动作缺欠完整性和连续性;另一位教师主要以边示范边讲解、巡回指导示范和正误示范等方法进行示范教学,期间还引来学生数次自发的掌声。笔者观察发现后者的课,学生技能掌握情况要明显好于前者。
分析:时下很多体育教师在讲解示范时过多依赖挂图或视频等媒介,造成这一现象主要有两方面原因:一是主观上认为这些媒介可以代替教师本身的动作示范;二是担心技能和体能退化,怕在学生面前出糗。笔者认为这些媒介只能起到丰富与补充的作用,而不能完全替代教师的动作示范。首先教师的示范较媒介示范而言更直观;其次教师高水准的示范能让学生现场感受其精彩性,能更好地调动学生参与的积极性;最后教学过程中会出现很多“生成性”的问题,这就需要教师根据情况采用分解、完整和正误等针对性的示范方法。
二、纠错及时有效的需要
案例:常州市特级教师后备人才展示课活动中,张勇卫老师的三年级蹲踞式跳远教学课,纠错的及时有效给听课教师留下了深刻的印象。教师不仅能迅速发现学生存在的问题给予及时评价,还能根据学生练习过程中生成出的三种主要类型错误设计出三种相应纠错练习,收到了很好的教学效果。
分析:及时有效的纠错方法可以快速有效地帮助学生掌握技术动作。相反教师如若不及时对错误进行纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能的提高,甚至会造成运动损伤。笔者认为运动技能水平较高的教师在课堂教学中纠错会更及时和更有效。首先其大脑中已经形成深刻的动作表象,对学生的错误动作更为敏感,能迅速地发现学生的错误;其次其对动作要领和动作原理有着深刻的理解,所以有着较强的分析错误成因的能力;最后教师过硬技能形成的过程,是动作技能不断改进提高的过程,必定形成一些纠错方法与经验。所以技能水平高的教师有着丰富纠错策略与方法。
三、练习方法创新的需要
案例:某校的“技能练习方法创新工作室”在研究某项运动技能的练习方法前,总是先让擅长该项技能的教师对其他教师进行技能的培训。几年来,该校教师在各级评优课中,总会以各种新颖有效的练习方法,让人眼前一亮。
分析:运动技能是体育课程学习的重要内容和实现其他目标的主要途径。因此创新运动技能的练习方法可以有效促进课堂教学目标的高效达成。笔者认为对教师运动技能的培训可以有效促进教师对练习方法的创新。运动技能水平较高的教师在课堂教学中采用的练习方式往往更加有效新颖。首先教师只有通过自己的技能练习对现有的练习方法进行体验,才能判断这些练习方法是否有效;其次教师实践后必定对该技能和现有的练习方法有更深的领悟和认识;最后教师结合学生、场地和器材等方面的因素对现有的这些练习方法进行改造与创新。
四、把控教学重难点的需要
案例:常州市特级教师后备人才展示课活动中,谭文杰老师的六年级篮球运球教学课,高效的课堂教学给听课教师留下了深刻的印象。课后交流环节,谭老师结合自身练习运球技能的过程与经历,向听课教师介绍重难点制定依据和突破策略。听课教师感受到正是有了苦练技能的经历,才让谭老师较好把控教学的重难点,收到良好教学效果。
分析:教学重难点的制定,对教学目标达成的重要性不言而喻。“自己常过河,方知河深浅”。教师在教授自己擅长的项目时,往往能很好地把控教学重难点,教起来得心应手。这说明教师认真练习提高运动技能的过程,有助于教师把控好每个阶段学习的重点与难点。笔者认为教师在教授某项目技能或某个动作时,首先要结合动作要领,狠抠动作细节,勤加练习,努力提高动作质量;其次教师要根据练习体验的过程,总结反思该项技术动作重点与难点;最后教师依据学生的特点、单元的架构和课次的安排等因素制定出每一节课的重难点。唯有经历这样一个过程,才能准确把控每一节课的重难点。
五、树立教师威信的需要
案例:篮球运球评优课活动,比赛形式为随机抽签借班上课。一名青年教师很“不幸”地抽到一个特别“活泼”的班级。所有人都担心他能否顺利的把课上下来。该教师一上来表演了一段花式篮球,很快吸引了学生们的注意力。这节课不但顺利地上下来,而且学生学习的热情还特别高。
分析:威信的高低对体育课堂教学效果起着至关重要的作用。一般人都认为,体育教师应具备高人一等的运动技能水平。因此技能水平的高低是影响体育教师威信的一个重要方面。笔者认为教师可以通过以下三种方式展示自己的高超运动技能树立自己的威信:1.积极参与到学生运动与比赛中来,并向学生展示自己过硬的运动技能,做到“以技服生”;2.认真对待每一次示范,有时一次随意的示范造成的失误,会影响教师在学生中的威信;3.校队是学校“体育明星”云集的地方,受学生的关注度高,如能发挥技能特长,带出一支高水平的运动队,也有助于教师威信的树立。
六、建构知识内容的需要
案例:我市一所学校的花样跳绳队在全国小有名气,多次在全国花样跳绳比赛中获得好成绩。笔者深入了解得知,该校在确立花样跳绳为特色体育项目后,前些年的暑假学校都会组织相关体育教师赴上海进行花样跳绳技能的培训,在经历一段时间的培训后,该校体育教师开发出了花样跳绳校本课程。
分析:建构知识内容需要教师有过硬的运动技能有两方面原因:1.从课程建设角度,首先,新课程提倡国家、地方和校本三级课程管理制度,教师需要进行校本课程的开发;其次,目前小学体育与健康课程只有统一的课标,没有统一的教材,教师需依据课表开发课程资源;最后体育学科是以运动技能的教学为载体,达成各个领域的教学目标。这就需要体育教师依据自己对运动技能的理解建构最适合班级和学生的知识内容体系;2.从学生认知角度,“知其然,还要知其所以然”。体育教学过程中,我们不仅要教会学生动作怎么做,还要告诉学生为什么要这样做,这样做的意义是什么,从认知角度对所学技术动作、技能进行架构。这就需要教师先通过加强运动技能练习,自己先理解这样做的原因,而不是照本宣科。
谈谈培养过硬“笔杆子”的有效方法 篇8
“笔杆子”不是天生的, 是在实践中培养出来的。培养过硬的“笔杆子”是提高领导水平、执行能力的一项重要内容, 也是各级机关应尽的一份责任。毛泽东同志说过:枪杆子, 笔杆子, 夺取政权靠这两杆子, 巩固政权仍然要靠这两杆子。从这个意义上说, “笔杆子”绝对是一项光荣而神圣的职业。
培养过硬的“笔杆子”有多种途径, 可以办培训班、送学校培养, 也可以通过自学交流成材。但笔者认为, 最好的方法是在实际工作中加强培养, 这样工作学习两不误, 很容易培养成功。具体应把握以下几点:
一要经常切磋。“笔杆子”是为领导捉笔用的, 也是为领导为群众服务的。领导要把“笔杆子”当成朋友一样对待, 经常在一起切磋技艺, 言传身教, 正确培养。不要把他们当作“只会写个稿子”的“枪手”来看待, 要发挥他们的写作专长, 经常给他们出一些愿意写的题目让他们练笔。开发他们的智力, 使出他们的思想, 用出他们的文才, 以帮助领导出谋略、出政策、出方案、出办法。充分发挥他们的聪明才智和谋划作用, 为领导服务, 为决策服务, 为我们所做的工作服务。有一年, 我的一位同事从基层调进机关工作, 当时他根本就不会写大的材料, 由于我在机关干了十几年, 或多或少有些经验, 于是他来找我请教。我就对他说, 先不要着急写什么大材料, 先看看别人是怎样写的, 照葫芦画瓢试试, 如果画好了就算你成功了。以后, 再抄写别人写好的材料 (工作总结、经验材料、调查报告、讲话稿等) , 抄完了再来跟我谈感受、谈感想, 他照我说的做了, 并且是认真做的, 效果很好。之后, 他就挑头单干, 写每一篇材料都善于较真, 很有长进, 有五篇论文得以发表或被上级简报采用。功夫不负有心人, 没出半年他就成了领导的“抢手货”, 一年以后, 他被调进了军政治部青年处当了干事, 进步更快。
二要经常历练。培养“笔杆子”不能鞭打快牛, 要用心培养。有的领导光顾用人, 不注重培养, 一味强调“笔杆子”自我努力, 致使“笔杆子”光“输血”不“造血”, 三年五年之后江郎才尽。培养“笔杆子”一定要有发展的、长远的眼光, 不能迷信学历和出身, 总希望挑选出能直接撰写大材料的独当一面的高学历人才, 而把个别文字功底扎实、真正爱好写作但学历较低的人拒之门外。要知人善任, 不拘一格, 人尽其才。我有个同事, 只有中专学历, 还是学医的, 可是他写材料却是把好手。下基层搞调研, 撰写调研报告是精明的好手, 调查上来的材料到了他手里很快就编写出了路子, 观点、结构、结论如何编制出口即是, 必要时相互商量一番就基本成型了。然后, 他把需要添加的例子插进去就成了一篇像样的调研报告。这样的“笔杆子”当然是领导喜欢的人物。问他是怎样修炼的, 他说就是在实践中练就的。关键是平时要经常练习, 注重在实际中磨练。经常写、经常练, 就会不断提高。再有学问的人不写不练, 时间久了也不会写了。熟能生巧就是这个道理。
三要经常指导。指导, 就是指方向、出路子、教方法。如果方向不对头, 仅在个别字句上修改, 那是舍本逐末。一些领导虽然也重视文字材料, 但对如何有效、准确地表达自己的观点、意图和写好材料的方法技巧说的不到位。对下交待写作任务, 只说写个材料, 要多少字, 什么时候交稿, 却不出思想, 不谈结构, 不提方法;审阅呈送材料, 只说“立意不新”、“材料平淡”、“质量不高, 再琢磨琢磨”, 究竟不好的原因在哪, 怎样修改, 都提不出具体的意见, 让执笔者无所适从;还有的更让人头疼, “明天要开会, 今告知要写个材料 (讲话稿子) ”, “笔杆子”就得紧忙活。殊不知, 领导讲话稿是领导能力的一个很重要方面的体现, 用“自己的”话阐明形势, 说明情况, 讲清道理, 谈透措施, 是对领导者的基本要求。领导应向执笔者交待清楚, 讲什么, 讲多少, 讲到啥程度, 逐一道明。这样做, 既体现了领导的思想水平和文字水平, 也有利于培养“笔杆子”向领导学、跟领导干。心知肚明, 心甘情愿, 就会倾心写作。看过《跟毛泽东学写作》那本书的同志都知道, 跟领导学写作是何等的愉快!
四要经常帮带。这里指在培养“笔杆子”的过程中, 作为领导者要注重搞好传帮带。言传身教, 潜移默化, 效果就快。我现在已到了不惑之年, 回想起当年 (20世纪80年代) 学习写作的情景, 深有感触。那时对我帮助最大的是军组织处长, 白天他让我们年轻人到下属单位调查了解情况, 安排细致周到, 晚上回来写材料, 写好后, 交给他审阅。他从标点符号到文字一一修改, 并且讲明为什么这样改, 为什么这样用标点, 为什么要把散文改为诗句等等。那时, 我二十多岁, 根本就不会写大的材料, 是处长手把手教会的。如果没有老领导的传帮带, 哪有我们的今天。越到晚年, 越觉得这种情义珍贵。人的一生, 能遇到几位良师、益友的指点, 实为幸事。有一次, 他把我叫到办公室, 讨论一个《关于培训基层思想骨干工作的意见》的起草问题, 这个《意见》最初是刚来的一位大学生写的, 他把原稿给了我, 让我谈谈假若让我写这个《意见》该如何写。原稿的“指导思想”只写了15个字:“人往基层走, 水往基层流, 钱往基层花”, 当时我一看就觉得不对头, 显然他不懂《意见》起草的基本要领, 结果这15个字成了机关行文中的笑话。如果能提前请教一下领导, 求得指点, 恐怕就不会出现上述笑话。所以说, 主动请领导帮带非常重要, 这一过程既是领导展示思想观点的过程, 也是自己学做事、做学问, 乃至做人的过程。
五要经常示范。领导的兴趣爱好、行为举止, 无不对部属产生影响。领导在写作方面多用些精力, 把自己的示范演变为“感染力”, 久而久之, 身边的工作人员就会受到感染, 热爱“写作”。下达任务时, 召集相关人员集思广益, 切磋写作技法, 激发写作灵感, 相互碰撞思想“火花”。思路开阔了, 主题选好了, 写起来自然顺畅, 很容易与领导思维“接轨”。领导在工作之余, 调查之后, 若能勤于动笔, 则善莫大焉。不但能带动身边工作人员勤奋写作, 而且还能提高自己的思想水平和理论水平。成稿后, 领导能够亲自把关, 亲自动手修改, 认真推敲, 这样会逐步形成“自己不马虎, 下级不搪塞”的严谨文风。原来和我在一起工作的一位处长, 就是这样的人, 他下基层, 出差在外, 总是一边调查一边思索, 遇到有用的事情就用心记下来, 并迅速构思写作, 写了就寄送报社、杂志社, 最快的稿子还没等他回来就已经刊用。多少年来他养成了这样的写作习惯, 调查得来的材料, 只要他感兴趣就有灵感产生, 然后马上进行构思写作, 写好之后修改几遍, 感到没有问题就发送有关部门。每年他总有几十篇文稿被各级报刊或内部简报采用。他的模范行为给周围的同志带来很大的影响, 都说跟这位处长学到了“真经”。
六要经常鼓励。就是激发和勉励, 也就是运用心理的、精神的、物质的手段激发“笔杆子”的写作兴趣。良言一句三冬暖, 恶语半句六月寒。领导者一声问候、一句鼓励, 常令下级肝脑涂地, 终身受益。有意无意地泼凉水、说怪话, 容易使“笔杆子”的自尊心、自信心受到伤害, 产生“费力不讨好”的失落感和“与其辛苦不如改行”的厌烦心理。再就是要除去求全责备之偏见, 论资排辈之陋习, 嫉贤妒能之狭隘, 亲疏远近之私心, 少一些批评, 多一些鼓励, 让“笔杆子”在单位安心, 工作顺心, 生活舒心。只有这样, 才能拴住“笔杆子”。我曾遇到一位领导, 他很少批评“笔杆子”, 对“笔杆子”多是鼓励。有一次, 我在起草一个报告时被他看见了, 他就拿起来看, 看得非常认真, 并帮我修改初稿。看着、看着, 他说, 写的不错啊, 很有长进。然后他就对我写的“初稿”进行修改, 包括标点符号、词句、举例, 都一一进行修改, 最后, 加上一句:“我对你写的个别地方进行了修改, 不妥的地方你再斟酌。剩下的部分你自己修改为好, 一定要确保质量。”领导这样对待我、信任我, 我一定要把文稿修改好。于是, 我对全文全面、认真、反复修改了几遍, 最终写好了这篇报告, 领导看了很满意。
技术过硬 篇9
危朝安指出,“三严三实”为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循,是对党员干部作风建设的新要求、新标准,是做好农业农村工作的根本保障。当前,全面深化农村改革任务十分繁重,面临形势更复杂,遇到的新问题更多,需要以“三严三实”的要求去谋划、去落实。作为农口干部,要认真践行“三严三实”,求真务实、脚踏实地,真心实意为农民办实事、解难题,持续深入推进农业农村改革。
会上,危朝安列举10个具体事例,指出了农口干部队伍中存在的不严不实问题。危朝安强调,农口干部要坚持以问题为导向,认真查找自身存在的不严不实的突出表现,深刻剖析根源,认真研究措施,以上率下,坚决抓好整改,打造作风过硬的“三农”干部队伍。要坚定理想信念,带着深厚感情做“三农”工作;坚持务实创新,加快推进农业农村改革;强化责任担当,发扬钉钉子精神抓好工作落实;讲规矩守底线,切实加强农口党风廉政建设。危朝安强调,各涉农部门要认真按照中央和自治区党委要求,扎实开展好“三严三实”专题教育,以良好作风推进农业农村工作持续健康发展。尤其要认真研究分析当前农业农村工作形势,坚定信心,真抓实干,紧盯年初自治区党委、政府确定的工作目标,进一步分解任务,压实责任,突出重点,抓好落实,确保全面完成今年目标任务。
做好人心工程，打造过硬队伍 篇10
一、学校班子应充分发挥牵头作用
学校班子是联系学校与教育行政部门的主要桥梁，传达和执行各级政策，学校班子的各项决策将直接体现上级精神，是教师队伍的目光聚焦点，因此，学校班子在队伍建设中的引领作用应该得到充分体现。
要充分发挥学校班子的监督功能。学校班子应发挥监督作用，强化班子成员和行政、教师队伍的职责意识，做到有令必行、有禁必止。监督各项政策的实施，从而推动学校的正常运作、推动队伍的自身建设。
要充分发挥学校班子的行业指导功能。通过教育实践活动，进一步推动广大教师尤其是党员的作风建设和思想建设，促使党员干部进一步发挥先锋模范作用、进一步深入师生群众，促进教师队伍提高解决教育教学问题的能力，进一步提高教师队伍的整体素质。
二、营造宽松氛围，凝聚人心
多实施人文关怀。可由学校工会组织，慰问困难、患病教师;开展形式多样的文体活动，丰富教师的课余生活;提供服务，按政策为教师的职称评定、改善住宿环境等方面提供便利。多方位关注教师的内心感受，体现人文关怀精神。
营造适度稳定的从业、从教环境。正常的师资人员的流动应体现适度的稳定，才能够凝聚人心、提升士气。学校既要保持必要的人员交流，更要体现人心留人、事业留人，展示求才若渴的姿态。在师资交流方面，学校应创设一个适度稳定的大环境，为有事业心、师德师风过硬的教师提供充分发挥才能的平台，才能调动教师的主人翁意识，做到安教、乐教、勤教。
三、树立追赶意识，引入和完善竞争激励机制
教师不是“铁饭碗”，不是吃“大锅饭”，学校应提倡“多劳多得、优劳优酬”，根据学校实际，引入局部竞争机制，褒扬先进，从各方面增强教师内心的成就感和满足感。
引入竞争机制，倡导相互之间的良性竞争。学校可通过开展同课异构比赛、对照平行班之间的阶段成绩、进行班级的量化考核、开展各种评比活动，对各类教育教学活动进行对比和参照，使教师之间、队伍之中形成良好的竞争氛围。
建立健全激励机制。对考核成绩优秀的教师实施奖励，其实也是从另一角度抓住人心。学校应根据自身实际，通过设立高考奖金，设立教学教研奖、班级管理奖等奖项，加大奖励先进的力度;以平行班的成绩对比和学生的评价为主要依据，安排业务素质强的教师任教毕业班;弘扬先进，推选一部分优秀教师为市县表彰的典型;按政策择优挑选，提拔综合素质过硬的教师加入学校行政队伍。对有突出贡献的教师，学校不遗余力提高其经济待遇和政治待遇，使学校的教育活动形成你追我赶、共同提高的风气，为教师队伍的建设提供内驱力。
四、规范教师队伍专业化发展的模式，形成可持续发展的长效机制
不断引进高素质人才。学校每年都有正常性的人员流动，对人才的渴望和需求刚性存在，根据上级部门的安排和指引，学校每年都会从县内、从高等院校引进高素质人才，作为学校发展的人力资源基础。
提高新教师的综合素质。通过优秀教师对新教师的传帮带，通过对新教师参加各类评比活动的反馈，促进新教师自觉加强业务学习，尽快成熟，并且把这些活动制度化、规范化。
通过学习促进教师专业化成长。学校以“培养为主、引进为辅”的思路，立足于校本课程培训，促进教师队伍专业化成长。学校应该规范专题培训的学习制度、规范对学习成效的考核制度，提高学习的效率，才能加强教师的职业道德建设、提高教师的专业水平，不断提高教师队伍的整体素质。
驱使教师参与教研活动。教学研究水平是学校综合水平的体现之一，学校应要求和促使每位教师积极参与课题研究或撰写论文，并且形成教研活动与职称评定、评优评先挂钩的制度，促进教师队伍向科研型转变。
总之，教育队伍的建设，是一个系统工程。学校在这工作过程中，要切实结合当前党的群众路线，抓住人心，不断推动教师队伍转变作风，提高素质。